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Informe semanal de la práctica educativa Nombre completo: Folio TDBADI: Asignatura: Grupo: Fecha: Unidad reportada:
Lara Maldonado Pedro Daniel 186 Las Matemáticas en mi Vida I 2001-MVI-08 4 de marzo del 2020 Unidad 3 Etapa de inicio
A inicio de semana que se comenzó esta temática; se les dio a conocer a cada una/o de mis estudiantes sus herramientas de trabajo para apoyo a los rubros de su evaluación, por medio de: 1. Un compendio formado por un cuestionario acorde a las preguntas realizadas en su evaluación del término de unidad que ofrece el aula virtual de la plataforma y este material les proporciona una guía de estudio para estar mejor preparados al examen final que deben presentarlo en la sede o PILARES que ell@s elijan de acuerdo con sus necesidades.
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2. Una actividad que está en procesador de texto Word; donde trae ejercicios de reforzamiento del compendio anterior para que puedan reafirmar los contenidos que han aprendido realmente a lo largo del material desarrollado en plataforma y así lo puedan demostrar con soltura al momento de que realicé este tipo de preguntas en la evaluación final del curso en PILARES o sede.
Etapa de Desarrollo Para resolver las dudas que planteaban l@s usuarios de la plataforma para la realización de su actividad entregable, se les explico a detalle su asesoría por correo electrónico, mensajero de plataforma y del WhatsApp.
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Etapa de Cierre El interés que mostró mi grupo por realizar la evaluación de opción múltiple a esta unidad temática en la plataforma del aula virtual fue 37 de 46 usuarios a mi cargo y su desempeño académico demostrado en este rubro, fue:
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Los lineamientos que establecí para realizar la evaluación ponderada a cada un@ de mis estudiantes para su actividad entregable; se tomo en cuenta las siguientes habilidades que se requieren para la comprensión científica de la Física Matemática.
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En el veredicto que determiné en la evaluación ponderada a cada una/o de mis tutorad@s; se consideró los elementos que realizaron e incluyeron en su archivo que me proporcionaron en la sección correspondiente para su pertinente retroalimentación fundamentada a la mejora o reconocimiento en su proceso de aprendizaje.
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Estos elementos que yo evalué en la actividad entregable y evaluó el sistema del aula virtual de la plataforma en la evaluación con opción múltiple, el calificador me muestra el siguiente seguimiento académico:
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Por lo que, en esta semana; se determinó el avance que han realizado cad@ una/o de mis alumn@s en su proceso que han desempeñado en este curso, por lo que ha reflejado los siguientes indicadores: Criterio Estudiantes con Avance Alto Estudiantes con Avance Medio Estudiantes con Avance Bajo
Número 28 7 11
Nota: Este es un documento académico de carácter informativo. Bajo protesta de decir verdad, se firma el documento a los 4 días del mes Marzo del 2020.
Elaboró y documentó
Lara Maldonado Pedro Daniel
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