REPORTE EJECUTIVO DE ACTIVIDADES Nombre Completo Tutor Docente: Lara Maldonado Pedro Daniel Folio TDBADI: 186 Mes Reportado: Diciembre Asignatura: Reconociendo mis Habilidades para el Estudio Grupo: 1906-RHE-13
Con fundamento en las responsabilidades y compromisos éticos del tutor docente del Bachillerato Digital de la Ciudad de México, deberá presentar evidencias del trabajo realizado durante el curso en la plataforma educativa con el grupo atendido.
Proyecto: Apoyo en el seguimiento académico de alumnos, expertos en las distintas asignaturas del programa que resuelven dudas académicas, evalúan y retroalimentan las actividades del alumno.
1. Dar la despedida al curso a los alumnos Se les invito a mis estudiantes a atender las indicaciones pertinentes sobre su calificación final, para poder concluir satisfactoriamente la realización y entrega de sus actividades de todas sus unidades que tenían pendiente por realizar en plataforma Moodle del aula virtual.
2.- Enviar un plan general de trabajo al término del curso y uno al inicio de cada unidad. Se les comunicó a cada un@ de las y los participantes, el plan de trabajo para realizar las dos últimas unidades que conforma este curso; además se les explicó la logística de presentación del examen final para el proceso de evaluación sumativa en su desempeño académico.
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3.- Resolver dudas de los contenidos. Contestaba instantemente a la o él alumno, por medio del Chat de mi correo institucional SECTEI que es compatible a los correos de Gmail-Google que tienen registrados mis usuarios en el aula virtual de la plataforma para una efectiva comunicación sincrónica.
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4.- Evaluar actividades entregables en plataforma. Las aportaciones de participación estudiantil en el Foro Grupal que contempla la segunda unidad en la plataforma; se les dio la apertura a ser evaluad@s, por medio de realizar su entrega con un archivo del procesador de Texto en Word para validarles su actividad.
5.- Dar seguimiento al estudiante en cuanto a las actividades entregadas. Se realizó en el calificador de mi grupo asignado, mediante la acción de considerar la atención individualizada por usuario; para poder saber específicamente sus dificultades académicas y así facilitarles el desarrollo de sus aptitudes y habilidades en su formación escolar. 3
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6.- Programar exámenes finales. Se calendarizó y dio a conocer a cada estudiante su aplicación, por medio de computadoras que ofrece las sedes delegacionales o Ciberescuelas en PILARES autorizadas por la Subdirección; para poder presentarlos únicamente el viernes 13 o sábado 14 o domingo 15.
7.- Programar exámenes finales extemporáneos. Se consideró únicamente su realización a partir del lunes 16 hasta el miércoles 18 en las oficinas de la Subdirección de Bachillerato en Línea a las y los estudiantes que tuvieran problemas del sistema en la sede de aplicación o por fuerza mayor.
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8.- Enviar calificaciones y retroalimentaciones finales a los alumnos. Se informo y compartiรณ a mis alumnas y alumnos a su correo que tienen registrado en el aula virtual de la plataforma; la explicaciรณn detallada que ofrece mi calificador de las actividades entregadas o realizadas, que determina su veredicto de evaluaciรณn en el curso.
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9.- Utilizar las herramientas tecnológicas que tiene la plataforma para el máximo aprovechamiento del estudiante. Utilicé el mensajero del aula virtual, para una excelente comunicación asincrónica con cada una/o de mis usuarios del grupo asignado; en cuestión de aclarar las fechas límites de entrega de actividades o realización de evaluaciones con opción múltiple en cada unidad temática.
10.- Orientación y acompañamiento al estudiante. Ocupé mi lista de contactos del grupo; para hacerles saber a tod@s en su mensajería, las técnicas y estrategias de estudio eficaz para aprender con mayor facilidad las ideas fundamentales en la Unidad 5, por medio de representar oraciones con frases cruciales.
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11.- Análisis Curricular de la Asignatura Impartida en el Ciclo. Se consideró por medio de la Técnica F.O.D.A.; en donde se clasifica la primera rejilla como el Conocimiento Enmascarado, luego se sitúa a lado su Conocimiento Público, la penúltima cuadrícula constituye el Territorio No Descubierto y finalmente se explica sus Puntos Ciegos.
Fortalezas
Debilidades
Que esta asignatura propedéutica propicia en las y los aprendices su argumentación lógica, coherente y expresiva para analizar sus herramientas fundamentales ante las asignaturas subsecuentes, su determinación de conocer las ideas fundamentales para poder desenvolverse en este medio digital, su autodidactismo comprensivo y crítico ante las adversidades académicas y cotidianas.
Que los conocimientos presentados sobre las Herramientas Informáticas para elaborar sus trabajos escolares en cualquier área del conocimiento y considerando su utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación deben estar actualizados y a la vanguardia para que las y los jóvenes puedan servir mejor a la sociedad capitalina.
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Oportunidades
Amenazas
Se les da la apertura de entregar las actividades de tod@s sus unidades a mi correo institucional SECTEI, por los problemas técnicos del aula virtual de plataforma Moodle durante el trimestre de duración, para que esto no les afecte su promedio final.
Como las actividades realizables y entregables en la plataforma son similares en cada curso lectivo, la o el estudiante aprovecha realizar su plagio de compañer@s que la acreditaron, sin demostrar una competencia de aprendizaje esperado en su desempeño.
Nota: Este es un documento académico de carácter informativo. Bajo protesta de decir verdad, se firma el documento a los 31 días del mes Diciembre del 2019. Elaboró y documentó
Lara Maldonado Pedro Daniel Nombre completo y firma del Tutor docente
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN DIRECCIÓN DE PROGRAMAS DE BACHILLERATO SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO EN LINEA
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FICHA DE REGISTRO PARA DOCENTES DE BADI
DATOS PERSONALES
FECHA DE NACIMIENTO
PEDRO DANIEL
LARA
MALDONADO
A.PATERNO
A. MATERNO
NOMBRE (S)
09/12/1990
MEXICANO
LAMP901209JW1
DD/MM/AAAA
NACIONALIDAD
RFC
NOMBRE
LAMP901209HDFRLD09
CURP DOMICILIO:
BELLOTA 4
LOS GAMITOS
CALLE Y NÚMERO
COLONIA
1230
C.P.
ÁLVARO OBREGÓN
CIUDAD DE MÉXICO
5525918781/5513820318
ALCALDÍA /MUNICIPIO
ESTADO
TELÉFONO FIJO/MÓVIL
Correo personal:
egl.pedro.lara@unadmexico.mx
Asignatura (s) en la (s) que participa:
RECONOCIENDO MIS HABILIDADES PARA EL ESTUDIO
Correo institucional:
pedro.lara@sectei.cdmx.gob.mx
Fecha de Ingreso como docente del BADI:
21/10/2019
FORMACIÓN ACADÉMICA
LICENCIATURA/INGENIERÍA EN:
GRADO MÁXIMO DE ESTUDIOS:
MATEMÁTICAS
INSTITUCIÓN:
ESPECIALIDAD
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO CERTIFICACIÓN
SI
MAESTRÍA DOCTORADO
ESPECIFICAR:
INICIACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE
ÁREAS DE EXPERIENCIA ACADÉMICA:
NIVELACIÓN Y AUTOEMPLEO
INSTITUCIÓN: SI
DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO COMUNICACIÓN
CIENCIAS EXPERIMENTALES
MATEMÁTICAS
CIENCIAS SOCIALES
HUMANIDADES
SI
ÚLTIMAS ACCIONES DE FORMACIÓN O ACTUALIZACIÓN DOCENTE EN LAS QUE HA PARTICIPADO EN LOS ÚLTIMOS 2 AÑOS NOMBRE DEL CURSO, TALLER, INSTITUCIÓN DURACIÓN FECHA MODALIDAD DIPLOMADO, ETC. EDUCAMOS EN COMUNIDAD PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS Y LA AUTONOMÍA ECONÓMICA
MIXTA
72 HORAS
SECTEI: Subdirección de Coordinación Académica de Ciberescuelas en PILARES
28/10/2019 AL 24/01/2020
NOSOTROS, NOSOTRAS Y LA ESTRATEGIA 333
MIXTA
96 HORAS
SECTEI: Subdirección de Coordinación Académica de Ciberescuelas en PILARES
01/04/2019 AL 31/07/2019
EDUCAMOS EN COMUNIDAD PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS
MIXTA
72 HORAS
SECTEI: Subdirección de Coordinación Académica de Ciberescuelas en PILARES
15/01/2019 AL 15/03/2019
ÚLTIMAS 3 ACCIONES DE FORMACIÓN O ACTUALIZACIÓN EN LAS QUE HAYA PARTICIPADO COMO INSTRUCTOR, FACILITADOR O TUTOR NOMBRE COORDINADOR DE APLICACIÓN EN PRUEBA PLANEA PARA EDUCACIÓN BÁSICA: PRIMARIA
EXPERIENCIA DOCENTE ÁREA DE CONOCIMIENTO
MODALIDAD PRESENCIAL
DURACIÓN
INSTITUCIÓN
FECHA
36 HORAS
AEFCM: Subdirección de Planeación Educativa
02/06/2015 AL 17/08/2015
(últimos 3 ) ASIGNATURAS IMPARTIDAS INSTITUCIÓN
MODALIDAD
SECTEI: Ciberescuela en PILARES Jalalpa
PRESENCIAL
IEMS CDMX: Cuajimalpa IEMS CDMX: Cuajimalpa
PRESENCIAL Escolar MIXTA Semiescolar
MATEMÁTICAS
MÓDULO DE MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS I Y III
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS I, III Y V
PERIODO 01/04/2019 AL 31/07/2019
28/08/2018 AL 25/01/2019 25/08/2018 AL 15/12/2018
DICIEMBRE 2019
23/1/2020
Correo de Secretaria de Educacion - Solicitud de documentos
Pedro Daniel Lara Maldonado <pedro.lara@sectei.cdmx.gob.mx>
Solicitud de documentos 2 mensajes
Patsy Hernández <reyna.hernandez@educacion.cdmx.gob.mx> Para: Katia Rodríguez González <katia.rodriguez@sectei.cdmx.gob.mx> Cco: pedro.lara@sectei.cdmx.gob.mx
21 de enero de 2020, 14:47
Estimadas y estimados docentes del Programa de Bachillerato Digital (BADI): PRESENTES Dando seguimiento a nuestro compromiso de mantenerlos al tanto del procedimiento de contratación, es de suma importancia informarles que, si bien aún no hay fecha específica para la firma de los contratos, estos saldrán con fecha 16 de enero, por lo cual les solicitamos tengan preparada la documentación que se enlista a continuación:
§ Copia del Acta de Nacimiento de la persona Física § Copia de la hoja de inscripción en el R.F.C., con Cédula de Identificación Fiscal, que indique todos sus datos, tales como el nombre, domicilio fiscal, etc., y en la que conste que su actividad preponderante está relacionada con el servicio objeto de esta asignación. § Copia de identificación oficial del representante legal de la empresa, ya sea credencial para votar expedida por el Instituto Nacional Electoral, pasaporte o cédula profesional. § Copia de comprobante de domicilio, mediante recibo telefónico, recibo de luz, boleta predial, comprobante de pago de derechos por el suministro de agua, con una antigüedad no mayor a 60 días respecto a la fecha de presentación y/o contrato de arrendamiento vigente; en caso de haber modificado el domicilio fiscal, se deberá presentar el documento que compruebe dicho cambio para que coincida con el domicilio que manifiesta en su documentación. § Opinión Positiva del Cumplimiento de Obligaciones Fiscales suscrita por el Sistema de Administración tributaria, vigente. § Original de Currícula Vitarum actualizada de la persona física, indicando el último grado de estudios. § Copia del último comprobante de Estudios (Título, Cédula Profesional, etc.) Por este medio se les informará el día y la hora para la recepción de los mismos. Solicitamos estén atentos a las indicaciones. Agradecemos su atención al presente -https://mail.google.com/mail/u/0?ik=e03e4ac00e&view=pt&search=all&permthid=thread-f%3A1656372249731366645&simpl=msg-f%3A16563722497…
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23/1/2020
Correo de Secretaria de Educacion - Solicitud de documentos
Pedro Daniel Lara Maldonado <pedro.lara@sectei.cdmx.gob.mx> Para: Patsy Hernández <reyna.hernandez@educacion.cdmx.gob.mx>
22 de enero de 2020, 8:23
Le agradezco su atención, estaré al pendiente para la fecha de entrega de documentos. Qué pase un excelente día, saludos. [El texto citado está oculto]
https://mail.google.com/mail/u/0?ik=e03e4ac00e&view=pt&search=all&permthid=thread-f%3A1656372249731366645&simpl=msg-f%3A16563722497…
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