FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN COORDINACION DE ESTUDIOS DE POSGRADO OFICIO/FESA/MADEMS/
/2021
ASUNTO: prácticas docentes Nombre del Titular (a quien va dirigido el oficio, es importante indicar el grado académico) Cargo (por ejemplo: Director del Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan) Presente Por este medio me permito presentar a usted al alumno (a) ___________________, con número de cuenta _________, inscrito en ___ semestre de la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (MADEMS- (especificar área), quién necesita contar con un grupo de Investigación, en el cual pueda desarrollar el trabajo experimental que propone en su tesis y realizar su práctica docente. Por lo anterior, solicito a usted atentamente facilitar la posibilidad de incorporarse al grupo de la asignatura _________________, correspondiente al ______ semestre, durante los días ______________ en el horario de las ____ a las ____ hrs. Cabe señalar que en dicho grupo el profesor titular es el ______________________ (especificar nombre y grado académico del profesor). De antemano le agradezco su invaluable apoyo al alumno ______________, toda vez que dicha actividad académica tiene la finalidad de enriquecer y mejorar su Práctica Docente. Sin otro particular hago propicia la ocasión para saludarle. ATENT AMENTE “POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU” Acatlán, Estado de México., a ____ de _____ de 2021
MTRO. RENÉ FEDERICO CUÉLLAR SERRANO Responsable de MADEMS FES Acatlán C.c.p. (especificar si lleva copia para alguien, por ejemplo, el Secretario Académico, indicando el nombre completo y el grado académico).
Maestría en Docencia para la Educación Media Superior Rúbrica de evaluación de Práctica docente Este formato deberá ser llenado en su totalidad por el profesor supervisor. Inicio de la clase Presentación 5
6
7
8
9
10
5
6
7
8
9
10
5
6
7
8
9
10
5
6
7
8
9
10
Fue puntual al iniciar la clase Indicó la planeación de la clase Informó a los estudiantes los criterios de evaluación Durante la actividad académica Actitud docente Propició un ambiente de respeto y confianza Manifestó apertura para la comunicación y diálogo Mostró control de grupo Aclaró las dudas planteadas por los alumnos Conocimiento y dominio de los contenidos Mostró dominio del contenido de la clase Explicó el tema de forma clara y concisa Contextualizó el contenido Habilidades pedagógicas Implementó estrategias de enseñanza Detectó las ideas o conocimientos previos de los estudiantes Generó un aprendizaje autorregulado Proporcionó instrucciones claras para realizar las actividades Logró la participación activa e interés de los alumnos Relacionó los contenidos de las actividades implementadas con actividades académicas del Nivel Medio Superior
Uso de recursos y materiales 5
6
7
8
9
10
5
6
7
8
9
10
Utilizó recursos didácticos de manera adecuada Empleó técnicas de enseñanza acordes al objetivo de aprendizaje Incorporó recursos y materiales innovadores
Al concluir la clase Evaluación y afirmación de contenidos Evaluó con equidad e imparcialidad Realizó la evaluación de manera objetiva Proporcionó actividades para reafirmar conocimientos Entregó oportunamente las correcciones y observaciones de los trabajos derivados de la clase Finalizó la clase en tiempo Valoración del alumnado Cumple
No cumple
Empatía Manejo de la voz Lenguaje corporal Dominio del contenido Motivación
Nombre completo del alumno: _______________________________________________________ Campo de conocimiento del alumno: _________________________________________________ Nombre de la institución de realización de la práctica docente: ___________________________ _________________________________________________________________________________ Fecha o periodo de realización de la práctica docente:___________________________________ Evaluación global del alumno MADEMS (numérica) _____________________________________ Nombre completo del profesor supervisor _____________________________________________ Entidad de adscripción del profesor supervisor ________________________________________