Universidad Abierta y a Distancia de México. División de Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología. Coordinación del Programa Académico de Licenciatura en Matemáticas. 8° Semestre Asignatura: Proyecto terminal II Evaluación del asesor externo: Lic. en Mat. Pedro Daniel Lara Maldonado Dirigida a la Tutorada-Pasante: C. Matilde Juárez Jaimez.
Proyecto terminal II ANEXOS: FORMATOS ANEXO A: Reporte PROYECTO TERMINAL II
Reporte: Primero (100)
Segundo (100)
DATOS DEL ESTUDIANTE Carrera
Matemáticas
Semestre
Octavo
Título del
Modelo Estocástico usando Cadenas de Márkov que tienden a predecir la deserción estudiantil del IEMSCDMX en los planteles Álvaro Obregón y Cuajimalpa para su modalidad semiescolar.
Proyecto: Matrícula
ES1821001796 Nivel
Licenciatura (X)
Reporte de las actividades realizadas por el estudiante Actividades desarrolladas
Contribución de la actividad
(Describa detalladamente las
Horas (Número de horas empleadas en la actividad)
actividades realizadas por el estudiante)
"Fases"
"Fechas"
1. De Indagación: La estudiante revisa su
28 de junio al 16
propia metodología y con esto empieza a
de julio del 2021.
"Horas"
60
razonar si es viable ejecutarlo para esta temática, mediante otras referencias.
19 de julio al 20
60
2. De corroboración: Mi tutorada esta al
de agosto del 2021. tanto de que concuerden sus resultados probabilísticos con los estadísticos para que estén acertados los computacionales. UNADM | DCEIT | PT2
1
Proyecto terminal II
3. De formulación: La aprendiz reafirma
23 de agosto al
sus conocimientos empíricos para
24 de septiembre del 2021.
50
sustentar las hipótesis que genera esta rama de la matemática en gestión escolar. 4. De conclusión: Matilde Juárez Jaimez, 27 de septiembre
50
al 22 de octubre del 2021 infiere a recapitular su solución factible en la problemática que se le encomienda. 5. De mejoramiento: La futura licenciada en matemáticas puras considera ser una
25 de octubre al
30
12 de noviembre del 2021.
profesionista ejemplar en su vida.
Total
250 horas
ANEXO B: RÚBRICA PRIMER REPORTE Indicaciones para calificar: 1.
Por cada indicador seleccione un criterio que considere que describe el desempeño del estudiante.
2.
Anote en la última columna el puntaje que corresponde al criterio seleccionado.
3.
Continúe de esta manera hasta evaluar los siete indicadores.
4.
Al finalizar, sume los puntajes obtenidos.
5.
Anote en la última fila la calificación resultante de la suma de los puntajes parciales.
6.
Por favor, anote su nombre y firme la rúbrica.
Indicadores
Anote el puntaje correspondiente
Criterios y puntajes
Establece relaciones de respeto y colaboración con sus compañeros y superiores. Muestra un 1. Habilidades interpersonales trato cordial y de tolerancia hacia los demás.
Establece relaciones de respeto con sus compañeros y superiores. Muestra un trato cordial, aunque poco tolerante hacia los demás.
Establece relaciones de respeto sólo con sus superiores. Muestra un trato cordial, aunque intolerante hacia los demás.
8 10
UNADM | DCEIT | PT2
6
Le es difícil establecer relaciones de respeto y colaboración con sus compañeros y superiores. Muestra un trato de intolerancia hacia los demás. 4
10
2
Proyecto terminal II
2. Interés por el aprendizaje
3. Aplicación de los conocimientos en el ámbito laboral
4.
Identificación de alternativas de solución al problema
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cada uno de los pasos para el alcance de un objetivo. 10 Demuestra conocimientos y habilidades congruentes con el nivel académico de su carrera.
Sigue instrucciones y procedimientos, comprende cada uno de los pasos para el alcance de un objetivo.
Sigue instrucciones y procedimientos, pero no comprende los pasos para el alcance de un objetivo.
8
6
Demuestra conocimientos y algunas habilidades congruentes con el nivel académico de su carrera.
Demuestra conocimientos y ninguna habilidad congruente con el nivel académico de su carrera.
20 Identifica soluciones creativas y plausibles para el problema planteado en el proyecto. Las soluciones se encaminan a resolver las principales dificultades del problema.
16
12
Identifica soluciones que parecen plausibles para resolver los obstáculos más importantes del problema planteado.
5. Habilidades comunicativas
Expresa ideas y se comunica con diversos interlocutores.
Organiza sus actividades teniendo en cuenta los alcances en periodos de tiempo.
8
Expresa ideas, pero le es difícil comunicarse con otros interlocutores.
Le es difícil expresar ideas y comunicarse con otros interlocutores.
6
4
Organiza sus actividades sin tener en cuenta el plan previsto. Completa el trabajo asignado en tiempo.
10
20
Presenta soluciones poco plausibles al problema.
12
8 10 Organiza sus actividades teniendo en cuenta un plan que identifique objetivos, 6. Organización y planificación del alcances, instrumentos y tiempo periodos de tiempo definidos en el proyecto.
No demuestra ni conocimientos ni habilidades congruentes con el nivel académico de su carrera. 8
Presenta alternativas de solución a los obstáculos, pero la solución propuesta no se encamina a resolver las dificultades más importantes.
16
20 Expresa las ideas claramente, se comunica de manera efectiva con diversos interlocutores.
Le cuesta trabajo seguir instrucciones y llevar a cabo procedimientos, por lo que no comprende el alcance de un objetivo. 4
No organiza sus actividades, por lo que le cuesta cumplir con las metas del proyecto
20
10
10
6 8
4
10
UNADM | DCEIT | PT2
3
Proyecto terminal II
7. Responsabilidad
Cumple con los compromisos adquiridos en tiempo y forma, y lleva a cabo las actividades planeadas para la realización del proyecto.
Cumple con los compromisos adquiridos en tiempo, aunque no de la forma solicitada.
No cumple con los compromisos en tiempo y forma.
8
6
4
Casi siempre cumple con los horarios establecidos.
Algunas veces cumple con los horarios establecidos.
Nunca cumple con los horarios establecidos.
8
6
Cumple con los compromisos adquiridos en tiempo y forma.
10 Cumple con horarios establecidos.
8. Puntualidad
10
10
10
4
100 de 100
Total de puntaje
ANEXO C: RÚBRICA REPORTE FINAL Indicaciones para calificar: Por cada indicador seleccione un criterio que considere que describe el desempeño del estudiante. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Anote en la última columna el puntaje que corresponde al criterio seleccionado. Continúe de esta manera hasta evaluar los indicadores. Al finalizar, sume los puntajes obtenidos. Anote en la última fila la calificación resultante de la suma de los puntajes parciales. Por favor, anote su nombre y firme la rúbrica. Al finalizar, sume los puntajes parciales. El puntaje total corresponderá a la calificación.
Indicadores
Criterios y puntajes
1. Trabajo en equipo
Cuando participa en equipo de trabajo, sus comentarios son claros y relevantes, escucha con atención las ideas de los otros, muestra respeto por los miembros del grupo. 10
2. Habilidades interpersonales
Establece relaciones de respeto y colaboración con sus compañeros y superiores. Muestra un trato cordial y de tolerancia hacia los demás.
Anote el puntaje correspondiente Cuando participa en equipo de trabajo sus comentarios son, la mayoría de las veces, claros y relevantes; escucha las ideas de otros.
8 Establece relaciones de respeto con sus compañeros y superiores. Muestra un trato cordial, aunque poco tolerante hacia los demás.
10 8
UNADM | DCEIT | PT2
Cuando participa en equipo de trabajo sus comentarios son claros, pero no escucha las ideas de otros.
6 Establece relaciones de respeto sólo con sus superiores. Muestra un trato cordial, aunque intolerante hacia los demás.
Cuando participa en equipo de trabajo sus comentarios no son claros ni relevantes, y no escucha las ideas de otros.
1
10
4
Le es difícil establecer relaciones de respeto y colaboración con sus compañeros y superiores. Muestra un trato de intolerancia hacia los demás. 4
10
6
4
Proyecto terminal II
3. Habilidades comunicativas
Expresa ideas y se comunica con diversos interlocutores.
Expresa las ideas claramente y se comunica de manera efectiva con diversos interlocutores. 10
4. Organización y planificación del tiempo
8 Organiza sus actividades teniendo en cuenta los alcances en periodos de tiempo.
Organiza sus actividades teniendo en cuenta un plan que identifica objetivos, alcances, instrumentos y periodos de tiempo. 10
5. Aplicación de los conocimientos para la práctica en el ámbito laboral
6. Creatividad y contribución a la solución del problema
Le es difícil expresar ideas y comunicarse con otros interlocutores.
6
4
No organiza sus actividades mediante un plan.
No organiza sus actividades y no completa el trabajo programado.
Demuestra razonable originalidad y creatividad en el desarrollo y aplicación del proyecto. Es razonablemente clara la aportación o solución que da al problema.
4
6 Demuestra conocimientos, pero ninguna habilidad congruente con el nivel académico de su carrera.
Demuestra conocimientos y algunas habilidades congruentes con el nivel académico de su carrera.
8
10
10
8
Demuestra conocimientos y habilidades congruentes con el nivel académico de su carrera.
10 Demuestra originalidad y creatividad en el desarrollo y aplicación del proyecto. Es clara la aportación o contribución a la solución del problema identificado.
Expresa ideas, pero le es difícil comunicarse con otros interlocutores.
6 Demuestra medianamente originalidad y creatividad en el desarrollo y aplicación del proyecto. Es medianamente clara la aportación o solución que da al problema.
No demuestra ni conocimientos ni habilidades congruentes con el nivel académico de su carrera.
10
4 No demuestra originalidad y creatividad en el desarrollo y aplicación del proyecto. Es poco clara la aportación o solución que da al problema.
10 8
7. Interés por el aprendizaje
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cada uno de los pasos para el alcance de un objetivo.
Sigue instrucciones y procedimientos, y comprende cada uno de los pasos para el alcance de un objetivo.
10
8. Uso de TIC
8 Utiliza las tecnologías de Utiliza las tecnologías la información y la de la información y la comunicación para comunicación para procesar e interpretar interpretar información. información.
8 10
UNADM | DCEIT | PT2
6 Sigue instrucciones y procedimientos, pero no comprende los pasos para el alcance de un objetivo.
6
4 Le cuesta trabajo seguir instrucciones y llevar a cabo procedimientos, por lo que no comprende el alcance de un objetivo.
10
10
4
Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para procesar información.
No utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para procesar e interpretar información.
6
4
10
5
Proyecto terminal II
9. Responsabilidad
10. Compromiso ético
Cumple con los compromisos adquiridos en tiempo y forma, y lleva a cabo las tareas asignadas mostrando disposición para realizarlas.
Cumple con los compromisos adquiridos en tiempo y forma.
Cumple con los No cumple con los compromisos compromisos en adquiridos en tiempo, tiempo y forma. aunque no de la forma solicitada.
10
8
6
Manifiesta en hechos un compromiso ético Manifiesta en actitudes tanto a nivel personal y hechos un compromiso como académico y ético tanto a nivel profesional. personal como académico y profesional. 5
4
10
Manifiesta en actitudes un compromiso ético a No manifiesta en actitudes y hechos un nivel personal y compromiso ético académico. tanto a nivel personal como académico y profesional.
5
2 3 Casi siempre cumple Algunas veces cumple Nunca cumple con los con los horarios con los horarios horarios establecidos. establecidos. establecidos. 4
11. Puntualidad
Cumple con horarios establecidos. 5
4
3 Total del puntaje
UNADM | DCEIT | PT2
5
2 100 de 100
6