Cultura Digital, Modelos y Modalidades Educativas | Panorama General ...
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MAESTRÍA EN
Ambientes, Sistemas y Gestión en Educación Multimodal
Presentación La cultura digital nos permite reflexionar sobre la relación de nuestros entornos cotidianos y nuestras prácticas digitales, donde este elemento, “lo digital”, se presenta en todos lados. Es una lectura de las distintas apropiaciones individuales y colectivas frente al mundo y la realidad circundante.
Así pues, […] “la cultura digital abarca más allá de los sistemas, prácticas, entornos y medios culturales simbólicos (como los directamente relacionados con la información, la comunicación, el conocimiento o la educación) y se extiende prácticamente por todos los ámbitos de la sociedad digital. Los rápidos procesos de innovación desencadenados por las TIC digitales han transformado radicalmente, junto con los sistemas, los colectivos y las dinámicas de la información y la comunicación, también las formas de conocimiento e investigación tecnocientı́fica” (Lèvy, 2007, p. 129).
Nuestra relación con las TIC, como con los dispositivos y la información, van configurando nuestra identidad digital y, de alguna manera, también nuestra identidad como humanos. Es decir, la cultura digital se relaciona con las prácticas y procesos que combinan realidades digitales con todos los ambientes en los que nos vemos inmersos día a día.
Además, esta relación que establecemos con el mundo digital también genera una forma de ver, habitar y hablar el mundo contemporáneo. A este análisis y reflexión lo llamamos literacidad digital. Debe quedar claro que el análisis de la cultura y el concepto de
literacidad digital no equivalen a las competencias digitales de las personas (manejo apropiado de recursos tecnológicos); este tema se verá más adelante en otra UCA.
Ahora bien, el trabajo que desarrollará en esta UCA le permitirá entender que, en el ámbito educativo, cuando se busca establecer un proyecto de cualquier índole, no basta con saber el contexto socioeconómico de las comunidades educativas o sus competencias digitales; antes bien, es necesario comprender las prácticas y la lectura del mundo desde el ámbito digital, a fin de tener un panorama del contexto de tales agentes. Por esta razón, diseñará, de manera colectiva, un instrumento dual de cultura y literacidad digital.
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Con esto, es posible diseñar un ambiente educativo acorde a las características de una institución o de cada comunidad, que es el nuevo rol de los docentes para las siguientes décadas; más que ser meros transmisores de información, pueden ser diseñadores de ambientes de aprendizajes.
Existe una diversidad de enfoques referentes a los ambientes de aprendizaje, por ello, deben ser concebidos a partir de modelos; es decir, de propuestas de representaciones y síntesis de teorías y enfoques que son llevados a la práctica en contextos específicos, con actores educativos y contextos determinados, por lo que sus características son dignas de emular.
Elegir un modelo determina la elaboración de los contenidos, mientras sistematiza los procesos de enseñanza y aprendizaje; por ello, cuando se ha definido un contexto específico, el modelo es un patrón conceptual a través del cual se esquematizan las partes y elementos de los programas de estudio. Dichos modelos, al ser orgánicos, varían según el periodo histórico, el contexto social y la vigencia de su implementación. De esta manera, desarrollará, nuevamente en colectivo, un análisis comparativo entre los modelos, para determinar el que corresponda al contexto que ha venido trabajando.
Finalmente, en la modalidad se especifica la manera en que el modelo se implementa, tomando en cuenta las funciones, habilidades y consideraciones propias de los actores educativos; es indispensable, entonces, vincular la cultura digital existente, las habilidades digitales, el modelo seleccionado y los elementos sistemáticos que cada modalidad requiere. Para ello, realizará una Matriz FODA, cuyo fin es la elaboración de estrategias y planes de acción a implementar en un contexto específico.
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Competencias Elabora reporte de resultados de la aplicación del instrumento de cultura y literacidad digital en diversos modelo y modalidades educativas en una situación auténtica atendiendo a un problema prototípico, actuando de manera ética y respetando las diferencias
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culturales y educativas.
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Modelos educativos basados en cultura digital
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