ELABORร : PROF. PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
ACTIVIDAD UNIDAD 2
La Relaciรณn Cotidiana con las Ecuaciones Lineales o de Primer Grado.
NOMBRE:
TUTOR:
FECHA
ELABORÓ: PROF. PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Bloque I. Habilidades Operativas. Instrucciones.- Considerando los reactivos de la guía de estudios a esta Unidad 2 que se proporcionó en archivo PDF a inicios de semana, realiza lo que se te solicita: 1.- Demuestre por medio del Algoritmo para Resolver Ecuaciones de Primer Grado. ¿Por qué se llegó a esta Opción Correcta?, para el siguiente reactivo:
Sugerencia: Puedes realizar este procedimiento a mano, tomarle una foto y pegar este archivo, aquí en el siguiente espacio en blanco:
ELABORÓ: PROF. PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
2.- Ocupando las Habilidades Operativas del Álgebra-Aritmética Explique Matemáticamente y Justifique detalladamente con sus propias palabras por que la opción seleccionada es Correcta, en el siguiente reactivo:
Sugerencia: Puedes escribir tu explicación y realizar este procedimiento a mano, tomarle una foto y pegar este archivo, aquí en el siguiente espacio en blanco:
ELABORĂ“: PROF. PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
Bloque II. Razonamiento Algebraico en la FĂsica MatemĂĄtica. Indicaciones.- Completa con letras o nĂşmeros en donde le correspondan para los recuadros vacĂos propuestos para los siguientes problemas: 1.- ÂżA quĂŠ altura đ?’‰ se debe encontrar un bulto de cemento Cruz Azul con đ?&#x;– đ?’Œđ?’ˆ. para que tenga una EnergĂa Potencial de đ?&#x;?đ?&#x;Žđ?&#x;Ž đ?‘ą.? Respuesta Datos
FĂłrmula
SustituciĂłn
đ?’Ž = đ?&#x;– đ?’Œđ?’ˆ.
đ?‘Źđ?’‘ = đ?’Žđ?’ˆđ?’‰
đ?’‰=
đ?‘Źđ?’‘ = đ?&#x;?đ?&#x;Žđ?&#x;Ž đ?‘ą.
( )( )
đ?’ˆ = đ?&#x;—. đ?&#x;–đ?&#x;?
đ?’Ž đ?’”đ?&#x;?
đ?’‰=
=đ?’‰
đ?’‰=
Resultado
( )( ) đ?’‰=
.
đ?’Ž.
( )( )
đ?’‰ =Âż ? Fuente de InformaciĂłn consultada: RodrĂguez LĂłpez, Manuel. Et al. (2005) Trabajo, Potencia y EnergĂa MecĂĄnicos. En FĂsica I para Bachillerato. MĂŠxico: ST. Et al. significa otros autores. La altura se abrevia como đ?’‰ que es la inicial de esta palabra que se dice en inglĂŠs como: “heightâ€? a razĂłn de quĂŠ esto se descubriĂł a fondo en el Contiente Europeo. Sugerencia: Si se te complica el formato propuesto; puedes transcribir todos los elementos: Datos, FĂłrmula, SustituciĂłn, Resultado de tu Respuesta a mano, tomarle una foto y pegar este archivo, aquĂ en el siguiente espacio en blanco:
ELABORĂ“: PROF. PEDRO DANIEL LARA MALDONADO
2.- En una industria maquiladora de rebozos que se localiza por Chiconcuac del Estado de MĂŠxico, tres MĂĄquinas Producen đ?&#x;?đ?&#x;”đ?&#x;?đ?&#x;Žđ?&#x;Žđ?&#x;Ž piezas de la siguiente forma: la segunda maquina realiza 10 mĂĄs que la primera y la tercera mĂĄquina realiza 8 rebozos menos que la segunda. Determinar la producciĂłn de cada mĂĄquina. Respuesta Datos
FĂłrmula
đ?‘´đ?&#x;? =
.
đ?‘´đ?&#x;? =
.
đ?‘´đ?&#x;‘ =
SustituciĂłn
đ?‘´đ?&#x;? + đ?‘´đ?&#x;? + đ?‘´đ?&#x;‘ = đ?‘ˇđ?’“ + đ?&#x;?đ?&#x;Ž .
.
đ?‘´đ?&#x;? =
+( )+( )=
+ đ?&#x;?đ?&#x;Ž − đ?&#x;–
đ?‘ˇđ?’“ = đ?&#x;?đ?&#x;”đ?&#x;?đ?&#x;Žđ?&#x;Žđ?&#x;Ž
Resultado đ?’“đ?’†đ?’ƒđ?’?đ?’›đ?’?đ?’”
.
đ?’“đ?’†đ?’ƒđ?’?đ?’›đ?’?đ?’”
.
đ?‘´đ?&#x;? = đ?‘´đ?&#x;‘ =
.
.
đ?’“đ?’†đ?’ƒđ?’?đ?’›đ?’?đ?’”
Fuente de InformaciĂłn consultada: HernĂĄndez GarcĂa, Domingo. Et al. (2010) EcuaciĂłn Lineal. En Ă lgebra: Libro de Texto para NĂvel Medio Superior. MĂŠxico: Universidad AutĂłnoma del Estado de MĂŠxico-UAEMĂŠx. Et al. significa otros autores. Sugerencia: Si se te complica el formato propuesto; puedes transcribir todos los elementos: Datos, FĂłrmula, SustituciĂłn, Resultado de tu Respuesta a mano, tomarle una foto y pegar este archivo, aquĂ en el siguiente espacio en blanco: