Manual del Asesor Virtual el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes de los estudiantes durante el módulo. Contribuye en el desarrollo de los aprendizajes esperados a través de la conducción de las video sesiones de módulo. Tabla 1. Funciones de los agentes educativos La conceptualización de los perfiles permite concentrar las actitudes, aptitudes, capacidades, características, conocimientos y cualidades requeridos para desempeñar su función de asesores virtuales.
2.1 Dominios y subdominios Ante constructos complejos como el desempeño de los asesores virtuales es necesario descomponer su estructura en partes que permitan organizar y secuenciar las funciones y actividades que se requieren para llevar a cabo su práctica cotidiana; estos componentes suelen conocerse como dominios y subdominios que se refieren al conjunto de capacidades y actividades de diversa naturaleza asociadas a las prácticas que realizarán los asesores virtuales (PEyE, 2020), dentro de Prepa en Línea-SEP. En Prepa en Línea-SEP, se busca fortalecer el perfil profesional de los asesores virtuales, a partir de dominios y subdominios que expresan conocimientos, habilidades y actitudes requeridos para desempeñar sus funciones y actividades, de manera que constituyan los referentes para la generación de buenas prácticas que, en conjunto, permitan alcanzar los propósitos de la Nueva Escuela Mexicana; de este modo, quienes llevan a cabo estas actividades, podrán conocer lo que se espera en cada caso y tomar decisiones para desarrollar y mejorar su práctica (SEP, 2019).
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