Det nye læreplanverket er gjennomsyret av ideen om dybdelæring. Samtidig er vurderingsforskningen klar på at vurdering har stor betydning for elevenes læring. Denne boka er et bidrag til å se dybdelæring og vurdering i sammenheng.
Alle elever kan lære i dybden hvis vurderingskulturen støtter dem i det. Gjennom å utvikle gode vurderingsfellesskap kan god vurderingspraksis utvikles til god vurderingskultur for dybdelæring.
