NOTE D’ORIENTATION Considérations éthiques à prendre en compte lors des activités de recherche, de suivi et d’évaluation impliquant des adolescent·e·s
Note d’orientation
Avril 2024
Considérations éthiques à prendre en compte lors des activités de recherche, de suivi et d’évaluation impliquant des adolescent·e·s 1. INTRODUCTION Cette note d’orientation s’appuie sur les ressources d’Oxfam en matière d’éthique de la recherche1 et de politiques de prévention et de protection. Elle vise à offrir un aperçu des considérations éthiques à prendre en compte dans le cadre de la participation d’adolescent·e·s à des activités de recherche, de suivi et d’évaluation. Ce document préparera les équipes de recherche à articuler le plan d’étude, l’évaluation des risques et les stratégies de sécurité, le recueil de données et tous les éléments importants en matière de prise de décisions autour de l’intérêt supérieur de l’enfant. Plusieurs éléments doivent être pris en compte lorsqu’il s’agit de recueillir des informations auprès d’adolescent·e·s, notamment à propos de sujets sensibles. L’objectif est de minimiser les potentiels risques et conséquences auxquels les enfants et les jeunes pourraient être exposé·e·s suite à leur participation à l’étude ou à l’évaluation. Répondre aux préoccupations éthiques permettra également d’obtenir des données de meilleure qualité et des résultats fiables. L’adolescence est la période qui sépare l’enfance et l’âge adulte : elle débute à la puberté, lorsque les jeunes commencent à s’émanciper de leur dépendance à l’égard de leurs tuteur·rice·s pour devenir des membres adultes et autonomes de la société. À cette époque, les adolescent·e·s développent des connaissances et des compétences, ils/elles commencent à comprendre comment gérer leurs émotions et leurs relations. Ils/elles développent des qualités et des capacités qui leur permettent d’apprécier leur adolescence puis d’assumer les responsabilités de l’âge adulte. Si la tranche d’âge correspondant à l’adolescence varie d’un pays à l’autre, les Nations Unies (NU) la situent entre 10 et 19 ans. Dans cette note d’orientation, on considère que les très jeunes adolescent·e·s ont entre 10 et 14 ans et que les plus âgé·e·s ont entre 15 et 19 ans. Ces deux groupes ont des niveaux de maturité différents qui doivent être pris en compte lors de l’évaluation des risques qui pèsent sur leur santé et leur sécurité. De plus, comme expliqué plus loin, les adolescent·e·s qui sont confronté·e·s à d’autres facteurs de vulnérabilité en raison de leur contexte doivent bénéficier d’une prise en charge adaptée.
2. LOIS ET POLITIQUES OBLIGATOIRES Les politiques et protocoles définis par Oxfam, les lois nationales et internationales ainsi que les approbations éthiques suivants doivent être respectés lorsqu’il s’agit de faire participer des adolescent·e·s à des recherches et à des évaluations. a. Codes de conduite Oxfam –Le personnel, les consultant·e·s et les partenaires d’Oxfam qui participent à des activités de recherche et d’évaluation doivent lire, signer et respecter ce code de conduite professionnel qui énonce clairement l’obligation de traiter chaque personne avec respect et dignité et de s’opposer à toute forme de harcèlement, de discrimination, d’intimidation et d’exploitation de l’abus.
1 Oxfam dispose d’autres ressources dédiées au grand public concernant l’éthique de la recherche : Éthique de la Recherche : Guide pratique, Note d’orientation éthique : recherche et évaluation sur la violence liée au genre
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