Forskning og kunnskapsutvikling i helsefaglig profesjonsutdanning belyser den mangesidige, pedagogiske utviklingen innen undervisning i helsefaglige profesjonsutdanninger på bachelor- og masternivå ved UiT Norges arktiske universitet. Boken omhandler forbedringsprosjekter innenfor utdanning av helseprofesjoner og innovative tilnærminger til studentens læring. Målet er å stimulere til studentenes lærings- og kunnskapsutvikling gjennom nye kreative og vitenskapelige tilnærminger innenfor helsefagene. Målgruppen for antologien er primært vitenskapelig ansatte ved universitetene og høyskolenes profesjonsutdanninger i tillegg til veiledere av studenter i helsetjenestene og studentene selv.
Boken er inndelt i fire tematiske deler:
• Læring, dannelse og kompetanse i helsefaglig profesjonsutdanning
• Fleksible læringsformer
• Tverrprofesjonell samarbeidslæring
• Internasjonalt samarbeid og utvikling av profesjonell og kulturell kompetanse
