Textos: Sofia Abreu Silva
Assegura Leonel Rocha, vereador da Educação
Famalicão bem servido ao nível de estruturas para a infância Actualmente há 3.665 alunos a frequentar a educação pré-escolar, dos quais 1.530 alunos nos 49 jardinsde-infância da rede pública, 2005 alunos nas 32 instituições particulares de solidariedade social e 130 alunos em 5 instituições privadas. É fácil perceber que a taxa de cobertura já é significativa no concelho de Famalicão e, no entender do vereador da Educação, Leonel Rocha, não existe, para já, a necessidade de abertura de novas turmas de educação pré-escolar da rede pública. “O que estamos a fazer é criar melhores condições nas salas existentes, com melhorias e apetrechamento das salas dos nossos jardins-de-infância ou no que concerne aos centros escolares, construir novas salas para as turmas já existentes”, esclarece o vereador. A frequência nos jardins-de-infância da rede pública, segundo Leonel Rocha, é acessível a todas as famílias, pois a comparticipação é proporcional ao
Leonel Rocha, vereador da educação
rendimento do agregado familiar. Sobre o pré-escolar, o vereador da Educação, Leonel Rocha, diz que os pais ao colocarem filhos nos estabelecimentos de ensino público têm como “garantia um acompanhamento educativo de qualidade”. Recorde-se que os estabelecimentos de educação pré-escolar públicos são tutelados pelo Ministério da Educação, através dos Agrupamentos de Escolas. Neste âmbito são alvo de supervisão pedagógica periódica. Ainda na educação pré-
escolar, a novidades prende-se com a certificação dos jardins-deinfância sob a alçada da Câmara Municipal. “Estamos, neste momento, a realizar os procedimentos necessários para a sua implementação no próximo ano lectivo”, anuncia. Ao nível da infância, Leonel Rocha não esquece o trabalho de “enorme qualidade” desenvolvido pelas IPSS. O responsável tem a firme convicção de que Famalicão está bem servido em termos de respostas sociais para a infância. “Deixo uma palavra de apreço a
gratidão às instituições particulares de solidariedade social que, para além de continuarem a prestar um serviço público, têm-se adaptado às novas realidades educativas”. Leonel Rocha diz que as IPSS “foram as primeiras a prestar as primeiras respostas sociais e continuam a dedicar, como o público, um excelente trabalho em prol da educação dos futuros cidadãos famalicenses”. Na verdade, vários estudos têm vindo a demonstrar que um elevado número de insucessos escolares devem-se, em grande parte, à falta de educação pré-escolar e por isso mesmo, Leonel Rocha defende que todas as crianças deveriam ter acesso a uma educação pré-escolar de qualidade, seja no público ou particular. A todas as instituições de ensino pré-escolar famalicenses, Leonel Rocha reconhece a sua importância já que para além de “prestarem um serviço público, têm-se adaptado às novas realidades educativas”.
Escolha o melhor para o seu filho A propósito do Dia Mundial da Criança a 1 de Junho que se assinala na próxima sexta-feira, o OPINIÃO PÚBLICA dedica o seu Especial à Infância, mais concretamente às instituições que recebem no concelho centenas de crianças por dia e que cuidam delas, enquanto os encarregados de educação trabalham. Neste trabalho damos, justamente, a conhecer algumas das instituições famalicenses que, diariamente, impulsionam a educação dos mais pequenos. Sabemos que quando chega a hora de escolher o estabelecimento de educação pré-escolar para os nossos filhos, é necessário definir critérios e analisar cuidadosamente as várias opções. O primeiro passo é visitar vários espaços e conversar com os seus responsáveis. Depois, é essencial verificar o horário do estabelecimento. Se a criança ficar até mais tarde, terão os pais de pagar uma taxa? Um dos pontos essenciais é, sem dúvida, o preço. Os pais devem inteirar-se do que está incluído na mensalidade. Existem serviços que não incluídos num preço-base, tais como prolongamento de horário e actividades extras, como a natação, informática ou inglês. As instalações devem oferecer segurança, conforto e bem-estar ao nível etário das crianças. Mais do que as condições físicas, é importante conhecer o Projecto Educativo. Saiba que princípios e objectivos norteiam a actividade da escola. Como serão desenvolvidas as diferentes actividades é outra questão a fazer. Os pais devem saber quem irá acompanhar os seus filhos. Na sala existirá sempre um(a) educador(a)? Se não é assim, a cargo de quem estão as crianças nos restantes períodos e que tipo de actividades serão desenvolvidas. Por último, mas talvez o mais importante é o ambiente afectivo. Pode ser o aspecto mais complicado de se observar numa visita, mas os pais devem estar atentos à maneira como as crianças parecem estar e relacionar-se com os adultos. A forma como a escola recebe os pais e a criança no primeiro contacto, a sua disponibilidade para facultar uma visita sem restrições podem ser bons indicadores. Conversar com outros pais pode ser uma indicação. Um ambiente acolhedor, em que cada criança se sente estimada, é, sem dúvida, um dos principais critérios de qualidade de uma escola. pub