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Macaé (RJ), domingo, 31 de janeiro de 2016, Ano XL, Nº 8931
Fundador/Diretor: Oscar Pires
EDUCAÇÃO O DEBATE DIÁRIO DE MACAÉ
KANÁ MANHÃES
INEP VAI RETOMAR AVALIAÇÃO DO CENSO ESCOLAR PÁG. 12
CRISE LEVA ALUNOS A MIGRAREM DA REDE PARTICULAR PARA A PÚBLICA PÁG.5
APROVADOS NO PROUNI DEVEM COMPROVAR DADOS PÁG.14
A partir deste ano, uma vez na semana os alunos vão receber lanches no lugar de merenda
Rede estadual volta às aulas nesta terça-feira Estudantes que vão utilizar o vale-transporte devem ficar atentos ao prazo para solicitação do RioCard. PÁG. 4
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Rede estadual volta às aulas nesta terça-feira Estudantes que vão utilizar o vale-transporte devem ficar atentos ao prazo para solicitação do RioCard Juliane Reis
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ermina nesta terça-feira (2), o período já tradicional das férias escolares para os alunos da Rede Estadual de Ensino. Já na rede municipal, as atividades letivas vão começar após o feriado de carnaval. E em meio ao retorno das aulas, a Secretaria de Estado de Educação (Seeduc) alerta os estudantes que vão solicitar, pela primeira vez, a gratuidade no transporte escolar, para acessar o site do RioCard (www.riocard.com) para autenticação de seus dados. Para se cadastrar no portal, o estudante deverá informar o número da matrícula e o nome completo e cadastrar a
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foto. Após cumprir esses procedimentos, o aluno receberá o cartão em sua unidade escolar. Já em caso de transferência de unidade escolar, o aluno deve garantir a manutenção do seu número de matrícula na escola de destino. Se o aluno necessitar da 2ª via do cartão, por motivo de perda, danificação, furto ou roubo, deverá solicitá-la também no site do Riocard e efetuar o pagamento da taxa. No caso dos alunos que confirmarem matrícula nos dias 02, 03 e 04/02 poderão fazer a solicitação dos cartões 72 horas após a data da confirmação. Conforme anunciado recentemente pelo governo, as atividades letivas na rede serão iniciadas com cortes. Entre as medidas, uma vez na semana
será servida alimentação diferenciada (a chamada merenda fria: sucos, sanduíches, bolos, leite, iogurte, entre outros). A iniciativa com foco na economia, vai seguir as instruções do Programa de Alimentação Escolar da Seeduc que visa suprir as necessidades nutricionais dos estudantes (conforme previsto na Resolução nº 26, de 17 de junho de 2013, do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE). Já nos outros quatro dias, a merenda quente será servida normalmente. O órgão esclarece que, dessa forma, os alunos não ficarão sem alimentação e que haverá apenas essa mudança no cardápio, e que os repasses das verbas referentes à merenda e à manutenção estão sendo
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A partir deste ano, uma vez na semana os alunos vão receber lanches no lugar de merenda
feitos normalmente às escolas. Outros setores também serão reajustados. Haverá, por exemplo, corte de cargos comissionados, de celulares, de carros e de eventos já foram efetuados. No total, as ações vão gerar uma economia de
R$ 102 milhões ao ano. Nos serviços de terceirização, como de limpeza, por exemplo, o atendimento normal às unidades será de quatro dias por semana, com interrupção do serviço em apenas um dia.
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Crise leva alunos a migrarem da rede particular para a pública De acordo com a Prefeitura, na rede municipal, a procura de vagas, que variava entre três e quatro mil, esse ano subiu para mais de nove mil KANÁ MANHÃES
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ano letivo de 2016 promete ser de mudanças, para alunos e familiares que estavam acostumados com a rede particular de ensino. Em Macaé, de acordo com o Secretário de Educação, Guto Garcia, a procura por vagas na rede aumentou 150% com relação ao ano passado. “A gente acredita que a crise pegou muitas famílias de surpresa, e com isso a procura por vagas na rede aumentou muito. Antes, registrávamos uma procura de três a quatro mil vagas, em média. Em 2016, esse número subiu para mais de nove mil”, explicou Guto.
E quem optou por tentar alocar o filho na rede confirma. “Foi justamente devido a essa crise que optei por migrar meu filho para a rede pública. Além da mensalidade há os gastos com lista de material, uniforme, lanches e outros. Então, achei melhor migrálo”, disse Rachel Silva. De acordo com informações da Prefeitura, o aumento na procura por vagas foi registrada na primeira e segunda fase da pré-matrícula deste ano, em comparação a igual período do ano passado. Ainda segundo os dados, em 2015, cerca de 38 mil alunos foram atendidos nas escolas municipais. Para este ano, a previsão é que este número
chegue a 41 mil. “Apesar da grande procura, vamos trabalhar o máximo para tentar atender, principalmente, as crianças acima de três anos. Hoje, já temos 100% dos alunos acima de quatro anos atendidos e a meta é alcançar esse percentual também com as crianças de três anos. Já os de idade de dois anos, vamos tentar alocar no transcorrer do ano”, disse. E para ampliar o número de alunos matriculados, no próximo mês, o órgão vai inaugurar duas novas escolas de educação infantil. Uma delas, no Parque Aeroporto e outra na Piracema, além de dois anexos, um em Imboassica, que atenderá o primeiro ano do Ensino Fundamental, com a oferta de mais 21
A partir deste ano, uma vez na semana os alunos vão receber lanches no lugar de merenda
vagas e outro na Escola de Educação Infantil Esméria Pereira Reid (Engenho da Praia), que contará com três novas salas e mais 240 vagas. A relação dos candidatos alocados na segunda fase da pré-matrícula será divulgada no próximo dia 1º de fevereiro e estará disponível no site da Prefeitura de Macaé e nas uni-
dades escolares. Segundo o órgão municipal, em caso de dúvidas quanto à primeira fase do cadastro, os pais podem ligar para a Ouvidoria da Educação, para o número (22) 2762-2373 ou comparecer na sala 3, térreo, da Secretaria de Educação, situada na Rua Antero Perlingeiro, 402, Centro.
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Mudanças nas regras para ter acesso ao transporte escolar Este ano, na rede municipal, o passe escolar será estendido para alunos do 6º ao 9º ano de cinco escolas que, antes, contavam com o transporte Juliane Reis
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partir deste ano, os alunos da rede municipal de ensino que utilizam o transporte escolar devem ficar atentos às mudanças anunciadas pelo órgão municipal. De acordo com as informações, a partir deste semestre letivo, o passe escolar será estendido para estudantes do segundo segmento do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) de cinco unidades municipais, que antes contavam com o transporte dedicado (ônibus e vans). Segundo o órgão, a medida visa atender às determinações
legais do município e o atendimento segue a Lei Municipal nº 2.237/02, em que o artigo 1º determina que o Poder Executivo é autorizado a adquirir passes escolares e distribuílos aos estudantes do ensino fundamental e médio da rede pública, a fim de garantir-lhes o transporte urbano gratuito. De acordo com os dados divulgados pelo órgão municipal, a ampliação do passe escolar será dirigida aos alunos das unidades municipais Olga Benário Prestes, Elza Ibrahim, Maria Letícia Santos Carvalho, Generino Teotônio de Luna e Engenho da Praia. Já os estudantes da região serrana continuarão com passe
escolar. Os alunos que não fizeram o cadastro, devem comparecer na Secretaria de Educação, situada na Rua Antero Perlingeiro, 402, Centro. Ano passado, a rede atendeu cerca de 7 mil alunos no passe escolar. De acordo com registros da Coordenadoria de Transportes da Secretaria de Educação no fim ano letivo de 2015 foram atendidos 4.432 alunos em 316 vans. Neste mesmo período, o setor contabilizou 6.848 estudantes atendidos em 75 ônibus. Já no caso da Educação Infantil, para se adequar à previsão legal do Estatuto da Criança e Adolescente (artigo 53 da Lei 8.069 de 1990), que
estabelece o acesso à escola pública e gratuita próxima da residência, a Secretaria de Educação vai alocar os alunos do Lagomar, Piracema e Engenho da Praia, nas escolas municipais que contam com vagas no próprio bairro para atender a demanda. Diante do atendimento nas escolas perto da casa, os estudantes moradores dessas áreas não utilizarão o transporte dedicado (vans e ônibus). Apenas os alunos desses bairros, que estudam em horário integral em outros bairros, e os alunos que necessitam de atendimento educacional especializado, continuarão com o transporte dedicado.
NÚMERO
7 mil
Ano passado, a rede atendeu cerca de 7 mil alunos no passe escolar
E no caso do pai ou responsável que se recusar a matricular o aluno nas escolas perto de casa terá que assinar um termo de compromisso, confirmando o transporte do estudante para o Centro, ou outros bairros por conta própria. Em caso de dúvidas, os pais podem ligar para a Ouvidoria da Educação no número (22) 2762-2373.
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Senac oferece 800 vagas para Programa Social
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A iniciativa tem como objetivo promover a inclusão de jovens de baixa renda com idade entre 16 e 21 anos Juliane Reis
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Senac está com as inscrições abertas para o programa social “Portal do Futuro”. A iniciativa é voltada para pessoas na faixa etária entre 16 e 21 anos, que estejam em situação de vulnerabilidade social e tem como finalidade preparar jovens para a primeira experiência profissional para um futuro ingresso no mercado de trabalho No total estão sendo oferecidas 800 vagas e as inscrições
podem ser feitas até o dia 22 de fevereiro pelo rj.senac.br/portaldofuturo2016. Para se inscrever, os interessados devem estar cursando no mínimo o primeiro ano do Ensino Médio e ter renda per capita familiar de, no máximo, um salário mínimo. As aulas estão previstas para começar em março em 15 unidades do Senac RJ (Barra da Tijuca, Bonsucesso, Botafogo, Campo Grande, Campos dos Goytacazes, Centro Politécnico, Irajá, Macaé, Madureira, Niterói, Nova Iguaçu, Petrópolis, Posto Escola, Resende e
Teresópolis). Ao participar do Projeto, os alunos recebem formação pessoal, noções de cidadania, capacitação profissional em cursos nas áreas de Gestão e Hotelaria, além de aulas de inglês e ainda vivenciam experiência profissional em uma empresa. O Programa tem duração de, aproximadamente, oito meses e os alunos recebem até 576 horas de aulas distribuídas em oficinas que compõem três projetos: Ser Pessoa, Ser Cidadão e Ser Profissional. Na
Há vagas também para a unidade de Macaé
primeira fase, atividades de autoconhecimento e reforço da autoestima auxiliam os jovens a traçar perspectivas concretas de futuro. Na etapa seguinte, os focos são os direitos, deveres e o papel do indivíduo nas comunidades em que vivem. Na terceira e última fase do programa, os jovens recebem até 200 horas de capacitação profissional em cursos nas áreas de Gestão e Turismo, além de 60 horas de aulas de inglês. Por
fim, o aluno passa ainda por 28 horas de vivência em empresas para observar o cotidiano de trabalho. A instituição oferece, ainda, um serviço exclusivo do Senac RJ que conecta talentos ao mercado de trabalho - o Click Oportunidades. Depois do programa, o estudante pode ser encaminhado para oportunidades de emprego no setor de Comércio, Bens, Serviços e Turismo.
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Projeto oferece aulas de Jiu-Jítsu no Nupem/ UFRJ As atividades têm como público-alvo crianças e jovens entre 7 e 18 anos Juliane Reis
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projeto “Esporte com Ciência”, que vem sendo realizado no Núcleo em Ecologia e Desenvolvimento Socioambiental de Macaé (Nupem) / Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Campus Macaé Professor Aloísio Teixeira está ofecerecendo vagas para aulas de Jiu-Jítsu. As inscrições devem ser feitas no NUPEM-UFRJ localizado no bairro São José do Barreto, no departamento de extensão universitária. A iniciativa tem como objetivo aproximar, através do jiu-jítsu, as crianças e jovens do bairro São José do Barre-
to, da universidade e da educação. As atividades tiveram início em 8 de janeiro deste ano, e estão abertas a todos os interessados em participar. De acordo com o professor e Diretor Adjunto de Assuntos Comunitários do NUPEM, Jorge Moraes, a idade mínima sugerida para o início da prática seria de 6 a 7 anos, sendo que a instituição está recebendo crianças e jovens entre 7 e 18 anos. Jorge explica que o “Esporte com Ciência” é uma ramificação de um projeto apoiado pela FAPERJ, e que visa a descoberta de jovens talentosos dentro da rede pública de ensino, como muitos dos alunos das Escolas
do bairro Barreto já faziam o futebol na instituição. “Daí tivemos a ideia da inclusão do jiu-jítsu no projeto, nascendo de uma parceria entre o NUPEM-UFRJ e o mestre Anderson “Jhow” e sua equipe, que inclui o estudante de mestrado do PPG-CiAC, Arthur Justen. O jiu-jítsu para comunidades já acontece na Praça da AMPRA no bairro Parque Aeroporto, e agora se estenderá também para o NUPEM, visando beneficiar a comunidade do Barreto e outros bairros vizinhos”, ressalta Jorge. Ainda segundo o professor, a ideia do projeto é que os jovens das comunidades saiam da escola e passem o maior tempo possível na universi-
dade desenvolvendo atividades científicas como o curso “Verdades e mitos sobre o mosquito da dengue Aedes aegypti”, além das esportivas, como futebol, ballet, capoeira angola e, agora, o jiu-jítsu. O docente ressalta ainda que o Jiu-Jítsu é uma arte marcial que trabalha disciplina, respeito, autoconfiança, autocontrole entre outras habilidades do praticante. “Em 1913, com a chegada de um japonês chamado Mitsuyo Maeda (Conde Koma), o judô de Jigoro Kano atracou em Belém e um de seus alunos, Carlos Gracie, tratou de ensinar a seu irmão Hélio a arte marcial, que fez questão de aprimorar as técnicas de solo. Neste momento, surgiu
o jiu-jítsu brasileiro, adaptado e moldado para propiciar aos mais fracos e franzinos igualdade em luta com os mais fortes, baseando-se em um sistema de alavancas, torções, estrangulamentos e quedas. Hoje, mais difundido e conhecido no mundo inteiro, o Jiu-Jítsu ou “arte suave” vem sendo praticado em muitos países. Com os princípios da artes marciais, o jiu-jítsu é ideal para crianças, uma vez que no ‘dojo’ (tatame, área de treino) são exigidos de seus alunos, disciplina, foco, atenção, respeito, hierarquia, entre outros. Assim, os benefícios da arte podem ser de grande valia no processo de formação de jovens cidadãos”, lembra.
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INEP vai retomar avaliação do Censo Escolar Segundo o órgão, esta etapa prosseguirá até 1º de abril de 2016 e a partir do dia 15 os dados estarão disponíveis para consultas Juliane Reis
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Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) vai iniciar em 15 de fevereiro de 2016 a segunda etapa do Censo Escolar de 2015, a partir do módulo Situação do aluno. De acordo com o órgão, esta fase da avaliação tem por objetivo coletar informações de rendimento (aprovação, reprovação e abandono escolar). A data de começo da coleta, prevista anteriormente para 1º de fevereiro,
foi alterada por meio da portaria 43, publicada no Diário Oficial da União desta quinta-feira, 28. Ainda segundo o órgão, esta etapa prosseguirá até 1º de abril de 2016. Os dados estarão disponíveis para conferência dos gestores estaduais e municipais de educação em 15 de abril, no sistema on-line Educacenso. A partir dessa data, as escolas terão 15 dias para conferir ou corrigir as informações, caso necessário. O preenchimento das informações é de responsabilidade dos diretores e dirigentes das escolas públicas e também das se-
cretarias estaduais e municipais de Educação, que trabalham em cooperação com as unidades de ensino. As informações são fundamentais para a definição e o monitoramento de políticas públicas e para o conhecimento da realidade escolar. NÚMERO
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Os dados estarão disponíveis para conferência dos gestores estaduais e municipais de educação em 15 de abril
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Aprovados no ProUni devem comprovar dados
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Procedimento pode ser feito até esta segunda-feira (1º) na unidades de ensino para onde foram alocados Juliane Reis
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e acordo com informações do Ministério da Educação (MEC) esta edição do ProUni está oferecendo 203.602 bolsas de estudos em 30.931 cursos de instituições particulares de educação superior. O resultado da primeira chamada dos estudantes selecionados pelo Programa está disponível na internet. Anda segundo o órgão, os candidatos a bolsas selecionados nessa primeira chamada têm até 1º de fevereiro próximo para comprovar os dados apresentados no momento
da inscrição e providenciar a matrícula. Nesta primeira edição de 2016, o número de inscritos e de inscrições é recorde: foram registrados 1.599.808 candidatos e 3.108.422 inscrições - cada estudante pôde fazer, em ordem de preferência, até duas opções de instituição, curso e turno dentre as bolsas disponíveis. Segundo o MEC, os candidatos devem buscar informações nas instituições de ensino em que foram aprovados, sobre local e data para conferência de dados e matrícula. A perda do prazo ou não comprovação resultará em reprovação. Já os estudantes não se-
lecionados nessa primeira chamada devem aguardar a segunda, que tem resultado previsto para 12 de fevereiro. Uma terceira oportunidade fica por conta da lista de espera. O período para integrar a lista vai de 26 a 29 do mesmo mês. Puderam concorrer a bolsas integrais os estudantes com renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até um salário mínimo e meio. Para as bolsas parciais (50%), a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários mínimos por pessoa. O programa já concedeu mais de 1,7 milhão de bolsas a estudantes de baixa renda desde que foi criado, em 2004.
Os resultados da primeira chamada podem ser conferidos na página do ProUni na internet, na central de aten-
dimento, pelo telefone 0800616161, e nas instituições de ensino que integram o programa.
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