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EDUCAÇÃO
O DEBATE DIÁRIO DE MACAÉ
Macaé, domingo, 30 de novembro de 2014
Projeto de Iniciação à Robótica descobre talentos em Macaé
Estudantes da Escola Eda Daflon se destacaram em competição em Vitória e muitos almejam ingressar em uma unidade que ofereça atividades de Robótica DIVULGAÇÃO
Os dez alunos da equipe “Robótica Daflon”, que trouxeram para o município o troféu de melhor “Solução Inovadora”
Juliane Reis
juliane@odebateon.com.br
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studantes do 5º ano da Escola Municipal Eda Moreira Daflon vão encerrar o ano letivo na unidade com “chave de ouro”. É que no último final de semana a equipe Robóticos Daflon participou da etapa regional de Robótica em Vitória e, além de toda experi-
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ência e conhecimento obtidos, trouxeram na bagagem o troféu “Melhor Solução Inovadora”. Ao todo, quatro equipes do Projeto de Iniciação à Robótica da cidade participaram do evento intitulado First Lego League-2014, realizado no Sesi Jardim da Penha, em Vitória, e que contou com representantes do Rio de Janeiro, Pernambuco e Es-
pírito Santo, na faixa etária entre 10 e 15 anos. No decorrer do projeto, que é coordenado pela especialista Luemy Ávila, os alunos usam kits didáticos NXT (Lego), cedidos pela empresa Lego-ZOOM. O projeto conta com a parceria da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Campus Macaé Professor Aloísio Teixeira, Prefeitura e Lego Zoom.
Na Escola Municipal Eda Daflon, o projeto contou com apoio e dedicação da coordenadora da iniciativa, Luemy Ávila, a diretora da escola, Rosely Dal-Bello, e as professoras Gilmara Santos e Glaúcia Lopes. As profissionais receberam a equipe de O Debate na manhã de ontem, onde falaram do projeto e de sua importância no sentido de alavancar a educação pú-
blica no município. O produto criado pelos estudantes foi uma “Luva Leitora”, cujo objetivo é atender as necessidades de pessoas com baixa visão, sem visão ou com dislexia. “Ele vem com um fone acoplado e pode ser usado em qualquer lugar. É um mecanismo com a função de ajudar pessoas com esse grau de deficiência, oferecendo acesso à leitura”.
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