Duocuc..
FUNDACIÓN INSTITUTO PROFESIONAL DUOC UC RESOLUCIÓN RECTORÍA
Nº9/2016
VISTOS:
l. La Política Institucionalpara Estudiantes Discapacitados de Duoc UC de 2012;
2. El Proyecto Educativo de Duoc UC, y su misiónde "Formarpersonas en el ámbito técnicoy profesional, con unasólida base ética inspiradaen los valores cristianos, capaces de actuar con éxito en el mundo laboral y comprometidos con el desarrollode lasociedad";
3. La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, promulgada el año 2006 por la Organización de las Naciones Unidas;
4. La ley N° 20.442, que establece Normas sobre la Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de Personas con Discapacidad, promulgada el año 2010, y la Política Nacional para la Inclusión de las Personas con Discapacidad, del Servicio Nacional de la Discapacidad, promulgada el año 2013;
CONSIDERANDO:
l. Que Duoc UC, en su Proyecto Educativo, busca brindar a todos quienes lo requieran, oportunidades de desarrollo de sus capacidades mediante un proceso formativo que persigue el desarrollointegral de las personas;
2. La necesidad de identificar, reducir y terminar progresivamente con aquellas barreras que impiden el ingreso, permanencia y desarrollo de estudiantes con discapacidad en la Institución, otorgando una efectiva igualdad deoportunidades;
3. La necesidad de la comunidad educativa de contar con orientaciones generales que impulsen acciones y mecanismos de apoyo para avanzar hacia una cultura y prácticas educativas inclusivas,
SE RESUELVE:
Apruébese la Política Institucional de Inclusión para Estudiantes con Discapacidad, que comenzará a regir desde esta fecha.
Comuníquese, publíquese y regístrese.
En Santiago, 30 de septiembre de 2016
DuocUC,...
respuestas y compromisos de corto, mediano y largo plazo, que combinen estrategias concretas para ser implementadasenelpresente, conorientacionesgeneralesparaaccionesfuturas.
V. ORGANIZACIÓN E IMPLEMENTACIÓN
La participación institucional organizada en función de producir de manera conjunta y colaborativa los resultados esperados, tiene un valor crucial, dado que aportan recursos, servicios y beneficios, y además permiten la generación de espacios de coordinación para el despliegue articulado de las acciones comprometidas. Es así que tanto Escuelas, Sedes y Unidades Centrales5 , son indispensables para el cumplimientode losobjetivos.
A) SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LA POLÍTICA.
Para cumplir con la finalidad de la presente Política, la Dirección de Identidad y Misión establecerá los lineamientosestratégicosdel Plande Implementación. Ella, además de liderar el "Consejo de Inclusión de Estudiantes con Discapacidad6", deberá diseñar, coordinar y monitorear el Modelode Gestiónconindicadores que respondan a los objetivos específicos, conel fin de hacer seguimientoalasaccioneseiniciativasrealizadasenfuncióndelaInclusión.
Asimismo, deberá entregar al Consejo un informe semestral con el avance del Plan de Implementación desarrollado a la fecha, además de presentar a fin de cada año una cuenta anual del trabajo realizado, detallandolasactividadesrealizadasylosresultadosobtenidos.
Ricardo PareaesMolina Rector
FundaciónCentrodeFormaciónTécnica DuocUC
5 Organización Matricial, definida en el Proyecto Educativo 2015.
6 Compuesta por: Dirección de Desarrollo Estudiantil; Dirección de Docencia; Dirección de DesarrolloAcadémico; Dirección de Marketing y Comunicaciones; Dirección de Financiamiento; Dirección de Personas; Dirección deTecnología; Dirección de Infraestructura; Dirección de Procesos de Acreditación; Dirección Oficina de Análisis Institucional
