Des inégalités éducatives à la mise en question de l’opposition public/privé dans l’enseignement supérieur congolais. Un défi documentaire et conceptuel.
En RDC, les inégalités d’origine familiale, géographique et de genre jouent en amont de l’accès à l’enseignement supérieur ; pratiquant des tarifs qui excluent de facto l’immense majorité de la population, les institutions d’enseignement supérieur privé ne permettent pas de redresser ces inégalités. Elles améliorent toutefois l’accès des filles à la formation professionnelle – mais uniquement sur des filières considérées comme « féminines ».
