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UNIVERSITY OF NORTHERN IOWA CEDAR FALLS, IA THURSDAY, APRIL 5 VOLUME 114, ISSUE 42
CEDAR FALLS, IA
VOLUME 119, ISSUE 45
MONDAY, MARCH 27, 2023
OPINION
CAMPUS LIFE
SPORTS
OPINION PAGE 3
CAMPUS LIFE PAGE 4
SPORTS PAGE 6
Opinion Columnist Abigail Saathoff on how Caitlin Clark is changing the game for women’s sports.
UNI School of Music presents the world premiere of opera, “The Beehive.”
Ten UNI football players performed for NFL scouts on Pro Day.
Bringing drag to the masses UNI’s drag community sets out to create a space of acceptance and accessibility MALLORY SCHMITZ News Editor
In anticipation of UNI Proud and UNI Gender and Sexuality Services’ (GSS) annual Dragaganza drag show, GSS has been working to make drag accessible and empowering for all. UNI GSS has hosted two workshops in the weeks leading up to Dragaganza in order to help performers feel prepared and supported for their performances. Archer Trip, an employee with UNI GSS, led the workshops. “I, as a GSS worker, decided to create these drag performance workshops because I was also a new drag performer and I said, ‘I don’t know how I would do this.’ That was the reason why I went into it, but I also thought, ‘why not?’” he said. “These are just workshops for anyone who wants to learn how to sew, to be on stage in any way, how to dance, sing, wear makeup, literally any of these skills you can find in drag,” he said. “It’s really just
MALLORY SCHMITZ/THE NORTHERN IOWAN
At last week’s drag workshop, performers had the chance to rehearse their routines and get feedback from student leaders. Above, Ethan Hoefler and Nic Trip rehearse thier duet to Abba’s “Dancing Queen.”
a bonus point that we’re also having our Dragaganza event on April 8, and our performers can have that space and opportunity to practice, give and take advice and have space to brainstorm ideas.”
Making drag accessible The first workshop, offered in late February, focused on sewing basics and costume creation. It was put on in collaboration with TriipleThread, a local queer-owned small
business run by UNI students. When it came to costuming advice, one of the workshop leaders and owner of TriipleThread Nic Trip said that the focus was really on accessibility. “We focused primarily on how to create your
own costuming on a budget easily, especially for first time performers to allow for a more accessible space that also allows more community building within the college campus,” she said. See DRAG AT UNI, page 2
N.I. EN ESPAÑOL
Traducción: UNI recibe una subvención de $2,5 mil para tener acceso a la salud mental CAROLINE CHRISTENSEN Escritora
YESSENIA RODRÍGUEZ Traductora
Después de una investigación extensiva y colaborativa con diferentes agencias de educación en la área de Iowa (AEAs por sus siglas en inglés), UNI ha recibido una subvención de $2,5 mil del Departamento de Educación de los Estados Unidos para entrenar a 15 nuevos psicólogos escolares para varias escuelas a través del estado de Iowa en los siguientes cinco años. Nicole Skaar, la profesora asociada y coordinadora del programa para los psicólogos escolares, tiene la esperanza que la subvención va a aliviar a los psicólogos
escolares, en este momento, de un horario sobrecargado. Actualmente la Asociación Nacional de la escuela de psicología (NASP por sus siglas en inglés) recomienda que la ración de psicólogos en la escuela a estudiantes debe ser entre uno a 500 estudiantes. En Iowa, la ración actual de psicólogos en las escuelas a estudiantes es entre uno a 1 800 o 1 900. En lugares como Great Praise Education Agency (AEA), una AEA que está colaborando con UNI en esta subvención, la ración es entre uno a 4 379 estudiantes. “Hay una gran necesidad para los psicólogos escolares en Iowa para llegar a ese lugar óptimo donde nosotros podemos hacer las cosas que necesitamos hacer”, dijo Skaar. “Lo que pasa muchas
veces es que los psicólogos escolares tienen que hacer un montón de trabajo legalmente necesario y no estamos haciendo todas las cosas que pueden ser beneficiosas para los estudiantes”. De acuerdo con el departamento de educación de Iowa, 1 en 5 niños entre las edades de 13-18 tienen o van a tener seriamente una enfermedad mental, y aproximadamente, 50% de los estudiantes de las edades 14 o mayor con una enfermedad mental dejan la preparatoria. Skaar espera que los estudiantes puedan recibir la ayuda que necesitan por proporcionar el estado con más psicólogos escolares. “Estamos en un tipo de crisis cuando llega al estado de la salud mental de los estudiantes”, dijo Skaar.
“Los psicólogos escolares son necesarios para ayudar con las necesidades intensas en las áreas de comporta-
miento y salud mental en las escuelas”. Ver SUBVENCIÓN, página 2
PEXELS
Con esta subvención federal, UNI espera a ayudar abordar la escasez de psicólogos escolares en las escuelas de Iowa. La ración recomendada de los psicólogos escorlares a estudiantes es uno a 500, mientras la ración actual en Iowa es casi uno a 1 800 o 1 900, algunas regiones tienen una disparidad más alta.