La PsicomotricitĂ
Dott.ssa Francesca Lo Re
Breve excursus storico Che cos’è la psicomotricità e a chi è rivolta Esercizi pratici
Dott.ssa Francesca Lo Re
2
Siamo nell’area culturale francese degli anni ‘60, all’interno della quale si è sviluppata una nuova ottica di osservazione e di intervento in ambito pedagogico.
0 Da li poi numerosi studiosi hanno trattato l’argomento
Dott.ssa Francesca Lo Re
3
E’ possibile distinguere due correnti di pensiero: o La prima che insiste sul recupero della funzionalità del movimento, attraverso specifiche tappe programmate. A questa scuola appartengono Wallon, Le Boulch, Ajuriaguerra, le loro teorizzazioni sono state impiegate nella elaborazione di metodologie per i recupero dei portatori handicap. Dott.ssa Francesca Lo Re
4
o Un’altra corrente si concentra sulle dimensioni affettive ed espressive e considera il movimento quale linguaggio fondamentale della relazione e del disturbo intrapsichico. Facevano parte di questa corrente La Pierre e Aucouturier.
Dott.ssa Francesca Lo Re
5
Le correnti citate al di là delle differenze, danno importanza alla psicomotricità riconducendola come valutazione globale della persona. In Italia cominciò a diffondersi a partire dagli anni ‘80, oggi infatti sono presenti diversi centri di rielaborazione scientifica, Roma, Milano e Bologna. Dott.ssa Francesca Lo Re
6
Dott.ssa Francesca Lo Re
7
Con il termine "Psicomotricità" si intende un insieme di pratiche che utilizzano come principale strumento il gioco, soprattutto il gioco del movimento per aiutare lo sviluppo e l’evoluzione della personalità, intesa come unità di corpo, mente ed emozione, nelle diverse fasi della crescita e della vita.
6
Dott.ssa Francesca Lo Re
8
La psicomotricità è rivolta principalmente al mondo dell’infanzia, nel quale il linguaggio corporeo è molto importante. Tale attività aiuta i bambini ad avere fiducia nelle proprie abilità, a migliorare la concentrazione ed essere più sereni. I neuropsichiatri infantili la consigliano come terapia per bambini con disabilità o ritardi dello sviluppo e bambini con sindromi. Dott.ssa Francesca Lo Re
9
Generalmente la psicomotricità si può praticare dagli otto mesi fino agli otto anni. È lo psicomotricista che poi individua il percorso più adatto a ciascun bambino in base ai bisogni ed esigenze.
Dott.ssa Francesca Lo Re
10
Lo psicomotricista è un professionista che opera in ambito educativo, scolastico, socio-sanitario e nelle palestre, occupandosi di tutte quelle disfunzioni percettive, motorie, comportamentali e relazionali che influenzano il rapporto fra bambino e ambiente circostante. L’esercizio della professione è regolamentato ed è subordinato all’iscrizione in un apposito registro professionale. Dott.ssa Francesca Lo Re
11
Psicomotricità ed interventi educativi È chiaro che esistono una molteplicità di scuole, ciò nonostante è importante sottolineare che la psicomotricità NON è una disciplina a metà strada tra la ginnastica e l’animazione, ma rappresenta una strategia di lavoro che partendo dal fare, dal movimento, mira a realizzare un apprendimento più stabile tramite l’esperienza diretta.
Dott.ssa Francesca Lo Re
12
Psicomotricità ed interventi educativi La psicomotricità in età prescolare
La psicomotricità in età scolare
0 Dott.ssa Francesca Lo Re
13
Psicomotricità in età prescolare
Nei primi anni di vita il bambini si caratterizza per: Assenza tra sé e il mondo circostante, tra se e gli altri, tra il proprio corpo e le cose. La psicomotricità promuove processi evolutivi, tramite i movimenti. Ogni bambino ha l’esigenza di agire, di esplorare, manipolare ecc.. L’educatore deve assumere un atteggiamento attento e discreto, per mezzo della psicomotricità, si può aiutare il bambino a superare la sua posizione egocentrica nei confronto della realtà, in maniera tale da aprirlo alla socializzazione e alla collaborazione. Dott.ssa Francesca Lo Re
14
Psicomotricità in età scolare Nel periodo di vita che va dai 6 agli 11 anni che coincide con l’ingresso a scuola, vi sono significative acquisizioni evolutive nei processi di pensiero e della socializzazione, avviene il passaggio dal pensiero egocentrico al bisogno di aprirsi alla relazione sociale e al gruppo, dal gioco si passa al lavoro.
in questa fase di vita, il legame tra sviluppo motorio, sviluppo affettivo e sviluppo intellettivo è meno stretto rispetto al periodo precedente. La psicomotricità, in questa fase, promuove l’acquisizione dell’unità psicofisica. Essa può dare sicurezza, gratificazione, motivazione. Dott.ssa Francesca Lo Re
15
Dott.ssa Francesca Lo Re
16
AREE PSICOMOTORIE Le varie scuole di psicomotricità si basano tutte su alcuni assunti fondamentali:
6
- Area dello schema corporeo - Area del tono muscolare - Area del coordinamento e della segmentazione - Area della lateralizzazione - Area dell’orientamento spazio-temporale - Area dell’equilibrio - Area del ritmo Dott.ssa Francesca Lo Re
17
Schema corporeo: è la capacità di rappresentarsi a livello mentale il proprio corpo, sia da fermi che in movimento.
Tono muscolare: è il filtro tra interno ed esterno, esprime la presenza o l’assenza di armonia attraverso la respirazione ad esempio. Coordinamento e segmentazione: il coordinamento oculo-manuale ad esempio è essenziale per l’apprendimento della scrittura. Dott.ssa Francesca Lo Re
18
Lateralizzazione: la dominanza laterale indica il lato del corpo più messo in movimento. L’orientamento spazio-temporale: è la capacità di organizzarsi percorsi spaziali sempre più semplici e adeguati allo scopo prefissato.
L’equilibrio: concerne la capacità statica e dinamica di motricità adeguata. Ritmo: l’educazione del ritmo è importante per preparare la scrittura, correggere disgrafie e rieducare il linguaggio. Dott.ssa Francesca Lo Re
19
Nelle sedute di psicomotricitĂ i bambini possono interagire con tanti oggetti:
Cubi, materassi e teli di colori diversi Dott.ssa Francesca Lo Re
20
Legnetti, mattoncini e piccoli cubi in legno o plastica servono per esercitare la manualitĂ . Dott.ssa Francesca Lo Re
21
In molte sale troviamo poi specchi e spalliere svedesi fissate al muro, sbarre d’equilibrio. Dott.ssa Francesca Lo Re
22
ESEMPI ESERCIZI PRATICI
Percorsi di psicomotricitÃ
a Dott.ssa Francesca Lo Re
23
Dott.ssa Francesca Lo Re
24
Dott.ssa Francesca Lo Re
25
Email: francesca.lore@nonsolofitness.it Dott.ssa Francesca Lo Re
26