영어 & 영문학 영어학 부서에서는 학생들을 영어와 영문학에 열정을 지닌 학습자로 양성하고자 합니다. 7학년은 영문학을 학습하게 되는 매우 중요한 학년입니다. 학교는 학생들이 문학과 영어에 대한 열정을 키울것을 권장합니다. 최대한 창의적이고 흥미로운 방법으로 차후 학생들에게 필요한 능력 배양해 주고자 합니다. Half Term 1 (8월 – 10월) 커리큘럼 내용 추천 도서 또는 활동 자전 소설: Roald Dahl의 작품 를 통해 자전 소설의 연구 내용: Roald Dahl 작품의 자전적 요소 개념을 학습한다. 또한 수업 중 다음과 같은 질문의 답을 탐구한다. – ‘자전 소설이란 무엇인가?’ ‘이 소설은 누구에 관한 것이며 그 이유는 무엇인가?’ ‘이 책에서 다루는 등장인물은 어떤 유형인가?’ ‘등장인물 중에 익숙한 인물이 있는가?’ 권장 작품: Roald Dahl Half Term 2 (11월 – 12월) 희곡: Mary Shelley가 쓴 불멸의 작품 를 각색한 희곡을 읽는다. 이를 통해 연극의 전반적인 관약(dramatic conventions)과 서사구조를 탐구한다. 권장 작품: Half Term 3 (1월 – 2월) 여행기: 몇 가지 텍스트 유형을 선정하여 여행기라는 비문학 장르의 본질을 탐구한다. 설명문에서 논설문에 이르기까지 다양한 글쓰기 장르가 지니는 가치를 확인할 수 있다. 권장 작품: 론리플래닛(Lonely Planet), 내셔널지오그래픽 (National Geographic) 온라인판 등의 여행 관련 텍스트 Half Term 4 (2월 – 4월) 모험기: Jean Craighead-George의 작품 을 읽으며 모험기 속으로 신나는 여행을 떠나 본다. 야생에서 살아남는 법만이 아니라 그러한 생존기를 적절한 어휘 선택과 서사 기법을 통해 설득력 있는 구조로 풀어내는 방법도 배우게 된다. 권장 작품: Jackson London Daniel Defoe John Krakauer Summer Term (4월 – 6월) 셰익스피어 대표 비극: 가장 인상적인 셰익스피어 비극 작품들을 보면 셰익스피어를 가장 잘 알 수 있다. 이 단원에서는 비극의 관약(conventions)을 학습하고 셰익스피어가 사용한 언어와 더불어 셰익스피어가 영어에 남긴 지워지지 않는 흔적 속으로의 여정을 시작한다. 권장 작품: Nick Groom Ben Crystal Matthew Zapruder Walt Whitman 시: 학기를 마치면서 시 세계를 경험해 본다. 다양한 시대에 발표된 시를 폭넓게 살펴봄으로써 개인과 사회에 시적 표현이 미치는 영향을 이해한다. 이를 위해 시적 기법과 장치라는 렌즈를 통해 시를 탐구하기 시작할 것이다. 숙제 (예시) 학생들은 숙제로 읽어야 할 독서 목록이 있으며 도서기록장(reading log)또한 작성해야 합니다. 교사-학생 간의 토론과 지속적인 도서 감상문을 통해 이루어집니다. 평가, 평가 방법과 빈도 학생들은 ‘프로세스 포트폴리오’ 하프텀에 한번씩 제출하고 성적을 받게 됩니다. 또한 하프텀에 한번씩 지정된 시간동안 이루어지는 평가가 있습니다. 수업에 필요한 준비물 필통(필기구), 공책, 소설. 학부모님/보호자님께서 자녀를 도와주실 수 있는 방법: 귀하의 자녀가 현재 어떤 책(소설)을 읽고 있는 있는지 관심을 가져 주시고 함께 그 책에 관해 이야기를 나누어 주시면 좋을것 같습니다. 자녀가 읽고 있는 책과 같은 책을 읽으신다면 학생에게 많은 귀감이 될 것 같습니다. 유용한 웹사이트 poetry.org