CURRICULUM ON A PAGE YEAR
7: TERM 1
2025-26학사년이
부교감 선생님 인사말
Mr. Carl Lewis clewis@nlcsjeju.kr
될 것입니다. 이번 1학기 동안 학생들은 주니어스쿨에서 다져온 탄탄 한 기초 위에, 지적 호기심, 비판적 사고를 기르며, 학문에 대한 이해
를 넓히게 됩니다. 학생들은 단순히 지식을 익히는데 그치지 않고, 스 스로 생각하고 깊이
Mr Shilen Tanna stanna@nlcsjeju.kr
책자 사용 방법
해당 학기 수업 내
용에 대한 간략한
설명
귀하의 자녀는
어휘와 개념을 많이
어휘가 포함되어
Academic Leadership Team Contact Information
● Carl Lewis - Vice Principal (Academic) - clewis@nlcsjeju.kr
● Daniel Jewitt - Assistant Vice Principal (Division A) - djewitt@nlcsjeju.kr
● Shilen Tanna - Assistant Vice Principal (Division B) - stanna@nlcsjeju.kr
● Joshua Waterman-Wiggins - Assistant Vice Principal (Division C) - jwatermanwiggins@nlcsjeju.kr
● Laetitia Choi - Assistant Vice Principal (Division D) - lchoi@nlcsjeju.kr
● Jodie Ramskill-Torrance - Assistant Vice Principal (Head of Houses/PSD)jtorrance@nlcsjeju.kr
HEADS OF DEPARTMENT
Please use the directory below to contact the relevant Head of Department for any questions you may have about the curriculum. For questions about your child’s progress, please contact their subject teacher in the first instance:
Division A Key Stage 3 Subjects:
● Mr Adam Lim- Head of English - alim@nlcsjeju.kr
● Ms Susan Gleeson - Head of AED - sgleeson@nlcsjeju.kr
● Mr Fabián Herrera - Head of European Languages & Korean Second Languagefherrera@nlcsjeju.kr
● Ms Hwayoung Choi - Head of Korean Language & History - hchoi@nlcsjeju.kr
● Ms Margaret Baird - Head of Latin - mbaird@nlcsjeju.kr
● Ms Jenny Liu - Head of Mandarin - jliu@nlcsjeju.kr
● Ms Penny Fitchet - Head of History & Global Politics - pfitchet@nlcsjeju.kr
Division B Key Stage 3 Subjects:
● Ms Sharon Kennington - Head of Art & Design - skennington@nlcsjeju.kr
● Ms Vanessa Pereira - Head of Dance - vpereira@nlcsjeju.kr
● Mr Ian Peirson - Head of Drama - ipeirson@nlcsjeju.kr
● Mr Harry Thorrington - Head of Music - hthorrington@nlcsjeju.kr
● Ms Alisa Wynne - Head of Physical Education - awynne@nlcsjeju.kr
Division C Key Stage 3 Subjects:
● Mr Niall Scarlett - Head of Computer Science - nscarlett@nlcsjeju.kr
● Ms Kurtis Beer - Head of Mathematics - kbeer@nlcsjeju.kr
● Mr Mark Kim - Head of Key Stage 3 Science - markkim@nlcsjeju.kr
● Mr Hugh Kim - Head of Biology - hkim@nlcsjeju.kr
● Mr Derek Patenaude - Head of Chemistry - dpatenaude@nlcsjeju.kr
● Mr Nick Gillings - Head of Physics - ngillings@nlcsjeju.kr
● Mr Steven Knight - Head of Geography - sknight@nlcsjeju.kr
Personal Social Development:
● Mr Thomas Carter-Stead - Head of Personal Social Development & Philosophytstead@nlcsjeju.kr
CURRICULUM
다루는 시와 산문을 해석에 집중조명하여
장치와 의미를 식별하고
사회 소사이어티; 또는 토론
Magazine에 글 기고; (Language Ambassadors) 참여; 독서 CCA; (online reading (온라인 독해 연습);
문맥속에 선택 파
대한
표현하기 어휘 /구
● 텍스트 이해 및 입 증 할 수 있는 내용 찾기
● 독해 및 리딩 테크
닉 확인
CURRICULUM
숫자 1~31, 가족, 성격묘사, 사물에 대해 배우며, 쓰기)을 연습하게 됩니다
파닉스도 다루게 됩니다. ● 작문: 지금까지 배운 내용으로
등 작성
60 - 80단어 분량 의 작문
LANGUAGE
영향을 이해하고, 이러한
창작합니다. 읽기 목적과 텍스
내용에 제시된 정보를 바
함양하기위해 품사 유형
이해합니다.
수 있고, 학급 담당 지도 것임
수행
향유
커뮤니케이션 발달 창의적
● 창의적 글쓰기 & 발
표: 비유적인 언어와 상징을 이용하여 자
신을 소개하는 글을 쓰고 발표
● 영상 요약 프로젝트 : 정보를 요약한 영상
제작.
● 품사 테스트: 품사
평가(테스트) 수행
● 문법 노래 및 발표
회(Performance): 품
사 노래 제작 및 발표.
됩니다 선사시대부터
인류가 문명을 이루고
이러한 시대적 탐구를 통해
색실로 그림을 짜 넣은
정치적 진화 과정에 대한 폭넓은
(Our History Net)은 국사편찬 위원 할 수 있는 다양한 역사학
Encyclopedia of Korean 전문가들이 집필한 자료
네이버지식백과는 한국사 관련 자료를 제공합니다.
읽고, 역 분석
학습 활동 사건을
이해하고, 내용을 , 역사적 관점에서
● 선사시대 그림
일기 만들기
● 청동기 시대 동
안의 예상되는 변화
에 대해 짧은 에세
이 작성하기
● 그룹 프리젠테이
션 및 노트북 평가
2ND LANGUAGE
수준의 학습 자료로 배우게 특정 주제를 중심으로
종합적인 언어 학습을
됩니다
따른 문화 배우기
● 문법 연습 문제
● 어휘 테스트
● 회화 테스트
CURRICULUM
, 동사의 현재 시제 등과
어휘력을 신장하고, 라틴어와
확인하며, 폼페이와 관련된
지식을 획득하게 됩니다. 극장에 대해 배우게 됩니다.
대한 다른 주제를 다룬 다
파생어)을 확인하여 의
라틴어에서 영 번
익히기
위한 소
읽기
어원의 확인 고
로마/
● 해당 교과에 대한 학생들의 이해도를 판단하기 위해 한 번
의 공식 평가가 있을 것입니다 또한 수업 시간 중에 비공식적 인 평가(예, 번역 및 문법)를 수행하게 되며,
● 어휘, 문법, 번역 테
스트 등과 같은 과제 를 평가할 것입니다.
CURRICULUM
In this unit, students will explore narratives centered on familial love and relationships. Through studying narrative techniques, they will learn to express emotions via small events, gaining insights into meaningful human connections. Students will analyze how literature uses small moments to reflect deeper emotional truths by 》, 《散步》, 《秋天的怀念》, , developing an understanding of family dynamics.
Exploring emotional depth and personal expression in familial
the themes of familial love in various narratives. Crafting original narratives that highlight small moments of connection
Providing and receiving constructive feedback on narrative techniques
Presenting personal stories or selected passages to enhance public
Developing skills to craft engaging narratives with
Descriptive Techniques: Utilizing detailed descriptions to enhance storytelling and
Character Exploration: Analyzing and performing character monologues to
Theme Analysis: Identifying and discussing themes of familial love and interpersonal
● Worksheets
● Reading Comprehension
● Personal Narrative Creation
Foreign Language
표기법)과 간단한 인사말을
소개, 간단한 질문과
익힙니다. 또한 숫자, 읽기 및 쓰기, 중국 달력 이해, 방법을 배웁니다.
집중하는 발음 연습 세션 표현을 활용한 시뮬레이션
연습하는 대화식 게임
연습 활동
시계 문자판 또는 음성 시간(구
기본적인 쓰기 글자, 인 기본적인
배운 인
활용하여 학생
대화를 만들
구분하기 분간하
시나리오에서 답하기
● 구두 발표 과제
● 학기말 '청취', '읽 기', '쓰기' 시험.
CURRICULUM
기본적인 소개, 숫자, 가족,
것, 여가 활동 등을
듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을
형용사 의 성 & 수
문법을 익히게 됩니다.
HISTORY CURRICULUM
This Term: 중세시대의 생활과 십자군 전쟁
이번 학기에 학생들은 중세 시대에 대해 배우게 됩니다 먼저 케임브 리지의 집단 매장지에 대한 조사를 통해 학습을 시작하며, 이어서 봉건 제도, 중세의 삶, 십자군 전쟁 등에 대해 탐구합니다. 학생들은 이러한 제도와 사건들이 유럽과 중동에 어떤 영향을 미쳤는지 평가하게 됩니다. 또한, 조사와 추론을 통해 안내 책자, PEEL 단락 구성 글쓰기, 공감적
과제 를 수행합니다.
Scholarship Opportunities
● 책 읽기 - Crusade (저자: Elizabeth laird)
● Assassin's Creed (비디오 게임)
● 영상물 시청 What Was Life Like In Medieval England Under The Feudal System?
● 농노
● 영주
● 기사 작위
● 기사도 정신
● 사라센 사람 (아 라비아 사람)
● 순례
● 포위작전
● 이해
● PEEL 구조 단락 쓰기
● 추론
● 비교
● 집단 매장지 안내
● 책자 작성
● 중세 시대에 대한 공감적 글쓰기
● PEEL 단락 구성 글 쓰기
● 십자군 사료 분석 과제
CURRICULUM
탐구하게 됩니다 유기적 형태와
시작하게 됩니다. 흑연
마크 메이킹을 해 볼
보여주는 일련의 관찰
디지털 스케치북에 작품을 완성함으로서 본 단원을
사고력 기르기
메이킹 드로잉
느낀점 배움
제시하 디지털
● 수업 내 프로젝트 체
크인 (과정 평가) 스
케치북 페이지 제출 ● 디지털 스케치북 ( 총괄 평가) 구글 클래
스룸 통한 단원 평가
CURRICULUM
배우고 현대 무용 테크닉을 . 무용 활동을 안전하게
대해서 익히게 됩니다. 기본 원리를 활용한
단위)창작 활동이 잇따르며, 만드는 방법을 배우게
시작합니다.
컨템포러리 테크닉, 더 보
참여
참여
어떻 이해
익히
● 리서치 과제
● 서면 과제, 검토 및 성찰
● 지속적인 실습
평가
● 총괄 평가(무용 / 댄스 연기)
CURRICULUM
목적으로 우주 탐험이라는
여정을 시작하게 됩니다.
새롭게 습득한 테크닉
바탕으로 그룹 공연을 학생들은 드라마 구조 및
됩니다.
뮤지컬, 시니어스쿨 드라 교과외 활동 참여 팀은 매주 모여 활동하고, 하며, 교외 전문 극당과 협
기술의
아이디어를 드 공연으로 구
및 신
● 형성 평가
● 공식적인 드라 마 공연을 통해 총괄 평가
● 리서치 과제
● 자기 반성 평가
CURRICULUM
주제로 수업이 진행됩니다
우주와 여행을 소재로 음악이
분석하고, 광고 음악 단원을
살펴보고, 오페라와 뮤지컬에서는 풀어내는지를 배웁니다 또한 호주
스토리텔링의 개념을 확장해 통해 학생들이 자신만의 음악 통해 다양한 음악 형식을
나가게 됩니다
브라이언트 활동 참여
표현력
리더
● 빈번한 워크샵
● 작곡 1 회
● 연주 1회
CURRICULUM
활동
기술, 방법을 향상시키기
될것입니다. 이번 학기 체육
다음과 같습니다:
소프트볼
(Invasion Games), 네트볼, 배구
스포츠
활동을
심리운동, 능력
● 매주 모니터/관찰
● 체육활동 수행 테
스트
SCIENCE
프로그래밍 언어를
연마하게 됩니다. 숫자와
다양한 숫자 값으로 도형을
프로그래밍 개념을
(while & For), 텍스트창, 그래픽 창
만들게 되며, 각 수업 시간마 프로그램 스킬을 연마하게 (loops)를 이용해 체스보드 단순한 도형 만들기 부터
다양한 스타일을 접목하게 할
면적 계산하기, 사용자의 선택 그리기등과 같은 프로그램을 완
조건으로 루 횟수 ( 반복)
속성을 올바 숫자 사용자
텍스트 스타
등을 적용.
● 학생들은 두개 의 독립적인 프로
그램을 개발하여 자신의 선택에 따
라 조건문 사용, 주기, 사용자 입
력 등 전체 주제
에서 배운 모든
프로그래밍 개념 을 선보일 것임.
CURRICULUM
KS2에서 학습한 수와 . 수학적 추론에 중점을
되며, 증명의 개념을 배우게
때에도 접목할 것이며, 중점을 둘것입니다.
필요한 자질인 추론 능력, 맥
기르게 됨. 이러한 자질 함양
다양한 수학 경진 대회가
문제 해결 능력이 한층
논리적으로 토론하여
토론' 및 '학습 기록 활동'
능력을 발전 시킬수 있는
기하 합성 지식 커
● 각 단원별 체크 업 ● 총괄 평가
CURRICULUM
기본적인 주제를 다루게 됩니다.
두면서 "How Science Works
다음으로, "Cells(세포)"
동식물 세포의 구조와 기능에
단원에서는 인간의 소화 기관
마지막으로, "Waves(파동)" 주제에서 나타나는지 안내합니다.
탐구를 안 정확하게 계
현상을 과 사용하
● 실습 평가
● 화학 단원 종료 후 테스트
CURRICULUM
자연환경에 어떠한 영향을 주제는 열대 우림의 중 위기에 처해 있는지 다
학생들이 조례 측량 지도를 사 사용하고 지형지물을 추 살펴봅니다.
토착민에 대해 조사 열대우림의 혜택과 위협 조사 탐구하고 그 중요성을 분석
● 지문에 응답하 는 과제 평가
● 스킬/사진 과제 평가
CURRICULUM
전환을 하기 위한 도움을 개념에 대해 배우며, 우정을 유지하는 데
개발
● 별도의 평가는 없고 학생들의 토론과 탐구를 지원하기 위한 다양한 활동이 준비되어있음