La pesadilla de la Tierra La pesadilla de la Tierra
Esa noche, el planeta Tierra no podía dormir tranquilo. Se movía de un lado a otro, con la cabeza llena de pensamientos.
De pronto, comenzó a tener una terrible pesadilla… En su sueño, el cielo se llenaba de humo y las calles de basura.
Los árboles caían uno tras otro y los ríos estaban sucios y secos.
En algunas partes llovía tanto que todo se inundaba y en otros lugares no caía ni una sola gota de agua: todo estaba seco, como un desierto.
Los niños no entendían por qué ya no podían jugar en los parques.
Los adultos se preguntaban por qué el calor era tan fuerte y por qué los animales desaparecían.
De repente, grandes incendios arrasaban los bosques y la tierra se deslizaba de las montañas, formando deslaves peligrosos.
El planeta Tierra lloraba en su sueño, y nadie sabía cómo detener tanto desastre.
De pronto, el planeta Tierra recordó que en los últimos días los adultos y los niños estaban ensuciándolo tirando basura en las calles, con sus carros hacían demasiado humo y contaminaban el ambiente, talaban árboles y desperdiciaban agua, eso era lo que estaba ocurriendo y debían parar de hacerlo.
Al despertar, el planeta Tierra miró a los niños y las familias trabajando juntos: sembraban árboles, recogían basura, cuidaban el agua y aprendían sobre la naturaleza.
El planeta Tierra sonrió y se sintió mejor, porque entendió que, si todos ayudan, su pesadilla no se haría realidad.
Actividades durante la lectura: estrategias de lectura
• Lectura silenciosa: leo en silencio el cuento.
• Imágenes mentales: pauso en cada párrafo e imagino una representación de lo que leí.
Contaminación Contaminación
Sequía Sequía
Inundaciones Inundaciones
Deforestación Deforestación
Deslaves Deslaves
Relaciono el problema ambiental con su posible consecuencia.
La tierra de desliza de los cerros
La tierra de desliza de los cerros
Los ríos se secan y no hay agua
Los ríos se secan y no hay agua
El aíre lleno de humo y las calles con basura
El aíre lleno de humo y las calles con basura
Los árboles desaparecen
Los árboles desaparecen
El agua cubre calles y casas
El agua cubre calles y casas
2.3
1.5, 4.1 1.4, 4.1 1.5, 4.1 1.5, 4.2 1.5
Estructura del cuerpo humano
Estructura y funciones de los órganos vitales
Funciones de los órganos de los sentidos
Conservación y cuidado de la salud
Ecosistemas
Factores bióticos: seres humanos, animales, plantas
Clasificación de los animales
Clasificación de las plantas
Ciclos de la vida: cambios en animales y plantas
Factores abióticos: agual, luz, tierra, aire, fuego.
Factores abióticos como recursos naturales
Uso racional de los recursos naturales
Prevención, minimización o solución de problemas ambientales
Cuidados del entorno social
Rescate y protección del patrimonio natural local
Observación espontánea del entorno
Observación dirigida para recopilar información
Pasos del método científico
Presentación oral y gráfica de información
Práctica de los valores universales y culturales
Prácticas de favorecen la cultura de paz
Respeto a los derechos humanos y la diversidad cultural
Solución de conflictos a través del diálogo
Derechos y obligaciones
La materia y sus estados
Características físicas de los objetos
Movimientos de la Tierra y la vida cotidiana
Posiciones del sol y la luna
Movimientos de la Tierra y las estaciones
Capas de la Tierra
Influencia del sol y la luna en procesos naturales
Ubicación y puntos cardinales
Geografía
Accidentes geográficos
Rol de los servidores públicos y oficios locales
Celebraciones culturales de la comunidad
Tradiciones y costumbres
Valoración del patrimonio natural
Valoración del patrimonio cultural
Ciencia y tecnología
Fantasía
Fantasía
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Vida cotidiana
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Vida cotidiana
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Vida cotidiana
Fantasía
Informativo
Ecológico
Ecológico
Vida cotidiana
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Vida cotidiana
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Informativo
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Leyenda
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