Do norte ao sul das Américas – PDPI e ETA: eixos combinatórios da hegemonia estadunidense

APRESENTAÇÃO É inegável, diante do atual contexto político que sustenta um modo de produção interdependente – o capitalismo –, que os Acordos Internacionais nas mais diversas áreas sejam cada vez mais frequentes. Esses Acordos muitas vezes se estabelecem entre países em diferentes estágios de desenvolvimento, sob a alcunha de atendimento às necessidades de crescimento econômico da população. Todavia, é preciso considerar que tais documentos também alcançam os campos político e social, dinamizando, regulando e controlando as movimentações entre os países. Nesse sentido, o teor desta obra traz como tema os Acordos Bilaterais Brasil/Estados Unidos (EUA) no campo da Educação, apresentando o Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa nos EUA (PDPI), além do English Teaching Assistant (ETA), como estratégias para o fortalecimento da hegemonia norte-americana sobre o Brasil, cujo suporte é o ensino de Língua Inglesa. Assim, a contextualização desenvolvida nesta obra é importante para indicar que o tema gravita sob a perspectiva de que os Acordos entre Brasil e EUA apresentam-se como cooperação entre países distintos. Trata-se de um capitalista rico, os EUA, e outro que se encontra na periferia do capital, o Brasil, fazendo-se necessária, portanto, a compreensão de como esta cooperação se materializa e qual o propósito subjacente. Quando se percorre os sites de pesquisas científicas, é notório o interesse pelo assunto Acordos Internacionais. Entretanto, um breve levantamento demonstra que as Teses, Dissertações e artigos científicos estão muito mais relacionados a questões de ordem econômica, voltados à política externa. Em análise sobre o estado da arte, verificou-se que os trabalhos na área da Educação giram em torno de questões concernentes à Educação Superior, em especial aos Programas de Pós-Graduação. A título de ilustração, destacam-se três trabalhos encontrados no Google Acadêmico, os quais abordam as temáticas citadas. Primeiramente, o artigo A política externa do Brasil no século XXI: eixos combinados de cooperação horizontal e vertical, de autoria de Cristina Soreano Pecequilo (2008), que como o próprio título já anuncia, aborda temática voltada a questões políticas. O objetivo da autora é discutir, então, as relações internacionais do Brasil, em termos de política externa, ressaltando as discussões acerca da polarização em dois pontos: a reconstrução, no governo Lula, 21