บันทึกการเล่าเรื่อง กลุ่ม ชุมชนคนวิจัย เรื่อง มุมมองใหม่...วิจัยเชิงคุณภาพ วันศุกร์ที่ 14 กุมภาพันธ์ 2563 เผยแพร่ใน RMUTP CoP Web Blog ผู้เล่า
รายละเอียดของเรื่อง นฤศร มังกรศิลา จากที่กระผมได้ศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับ การวิจัย หัวหน้างานจัดการความรู้ เชิงคุณภาพ นักวิจัยจะต้องปรับเปลี่ยนมุมมองใหม่ที่มีต่อ คณะเทคโนโลยึคหกรรม การวิจัยเชิงคุณภาพ สามารถสรุปได้ ดังนี้ ศาสตร์ และ รองศาสตราจารย์ ดร.องอาจ นั ย พั ฒ น์ คณะ อาจารย์ประจำสาขาวิชา อุตสาหกรรมการบริการ ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ได้ถ่ายทอดองค์ ความรู้ทางด้านการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) อาหาร ไว้ อ ย่ า งน่ า สนใจว่ า การวิ จ ั ย ที ่ ต ้ อ งการค้ น หาความจริ ง ทั้ ง จาก "เหตุการณ์สภาพแวดล้อมตามความเป็นจริง" ซึ่งมี การ วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุการณ์กับสภาพแวดล้อม เป็นหัวใจหลักของการวิจัย เพื่อให้เกิดความเข้าใจอย่างถ่องแท้ (Insight) จากภาพรวมที่มาจากหลากหลายมิต ิห รื อมุ ม มอง นั ่ น จึ ง ทำให้ ก ารวิ จ ั ย เชิ ง คุ ณ ภาพเป็ น การวิ จ ั ย เชิ ง ธรรมชาติ (Naturalistic Research) ซึ่งหมายความถึ ง การที่ จะปล่อยให้ทุกๆอย่างคงอยู่ตามสภาพตามธรรมชาติปราศจาก การกระทำ (Manipulate) ใดๆที ่ จ ะส่ ง ผลให้ เ กิ ด การ เปลี่ยนแปลง ซึ่งจะทำให้ผลลัพธ์ที่ได้คลาดเคลื่อนไปได้ การออกแบบการวิจัยเชิงคุณภาพ เป็นโครงสร้างของ การทำวิจัยที่เกิดขึ้นในสภาพจริง โดยอาศัยหลักการแบบ ผุด บั ง เกิ ด ฉั บ พลั น ที ่ เ ผยขึ ้ น มาจากสนามการวิ จ ั ย ไม่ ใ ช่ แ บบ กำหนดไว้ก่อนล่วงหน้า หรือดำเนินการตามลำดับขั้นตอนที่ กำหนดไว้ อ ย่ า งตายตั ว มี ล ั ก ษณะยื ด หยุ่ น และเป็ น พลวั ต สามารถปรับเปลี่ยนไปมาได้ ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขความจำเป็นใน การทำวิจัย ภายใต้สภาวการณ์หนึ่งๆ โดยคำนึ งถึงการกำหนด 5 ส่วนสำคัญ คือ เป้าหมายของการวิจัย กรอบแนวคิด กำหนด คำถามการวิจ ัย เลือกแบบการวิจัย และการประเมินความ ถูกต้องน่าเชื่อถือได้
สรุปความรู้ที่ได้ มุม มองใหม่...วิจัยเชิงคุณภาพ สรุปได้ ดังนี้ รองศาสตราจารย์ ดร.องอาจ นัยพัฒน์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรี นครินทรวิโรฒ ได้ถ่ายทอดองค์ความรู้ทางด้าน การวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) ไว้ อ ย่า งน่า สนใจว่า การวิจ ัย ที่ต้อ งการค้ น หา ความจริงทั้งจาก "เหตุการณ์สภาพแวดล้อมตาม ความเป็นจริง" ซึ่งมี การวิเคราะห์ความสัมพันธ์ ระหว่างเหตุการณ์กับสภาพแวดล้อม เป็นหัวใจ หลักของการวิจัย เพื่อให้เกิดความเข้าใจอย่าง ถ่ อ งแท้ (Insight) จากภาพรวมที ่ ม าจาก หลากหลายมิติหรือมุมมอง นั่นจึงทำให้การวิจัยเชิงคุณภาพเป็นการวิจัยเชิง ธ ร ร ม ช า ติ ( Naturalistic Research) ซึ่ ง หมายความถึง การที่จะปล่อยให้ทุกๆอย่างคง อยู ่ ต ามสภาพตามธรรมชาติ ป ราศจากการ กระทำ (Manipulate) ใดๆที ่ จ ะส่ ง ผลให้เกิด การเปลี ่ ย นแปลง ซึ ่ ง จะทำให้ ผ ลลั พ ธ์ ท ี ่ ไ ด้ คลาดเคลื่อนไปได้ การออกแบบการวิ จ ั ย เชิ ง คุ ณ ภาพ เป็นโครงสร้างของการทำวิจัยที่เกิดขึ้นในสภาพ จริง โดยอาศัยหลักการแบบ ผุดบังเกิด ฉับพลัน ที ่ เ ผยขึ ้ น มาจากสนามการวิ จ ั ย ไม่ ใ ช่ แ บบ กำหนดไว้ ก ่ อ นล่ ว งหน้ า หรื อ ดำเนิ น การ ตามลำดับขั้นตอนที่กำหนดไว้อย่างตายตัว มี ลั ก ษณะยื ด หยุ่ น และเป็ น พลวั ต สามารถ ปรับ เปลี่ย นไปมาได้ ขึ้นอยู่ก ับ เงื่อ นไขความ จำเป็นในการทำวิจัย ภายใต้สภาวการณ์หนึ่งๆ โดยคำนึ ง ถึ ง การกำหนด 5 ส่ ว นสำคั ญ คื อ เป้าหมายของการวิจัย กรอบแนวคิด กำหนด คำถามการวิจ ัย เลือ กแบบการวิจ ัย และการ ประเมินความถูกต้องน่าเชื่อถือได้ การกำหนดวัตถุประสงค์การวิจัยเชิง คุ ณ ภาพ (Qualitative research) "ต้ อ งการที่ จะเพิ่ มเติมคำอธิบ ายปรากฏการณ์ต่า งๆทาง สังคม (Contextual) ที่ปรากฏการณ์ทางสังคม บางประการที่ไม่สามารถอธิบ ายด้ว ยเหตุผล ธรรมดาได้ ดังนั้น ผู้วิจัยจึงต้องพยายามทำความ เข้าใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรม แ ละ สภ า พ แ ว ดล้ อ มเพ ื ่ อ นำ มา อ ธ ิ บ า ย ปรากฏการณ์ทางสังคมที่ต้องการศึกษา ลักษณะข้อมูลที่นำมาใช้ การวิจัยเชิง คุ ณ ภาพ (Qualitative research) ต้ อ งการ