Antes de la visita
Puedes pensar en los sonidos que transmiten los cuadros.
Con tu grupo, pensad cómo serían los cuadros con los sonidos incluidos.
Los cuadros pueden tener voces, sonidos de agua, aire, o ruidos de una ciudad.
Te proponemos un recorrido por los cuadros del museo.
Es un recorrido para conectar cuadros con sonidos.
Durante la visita
Busca un cuadro del museo.
Si quieres buscar algún cuadro en concreto, pide ayuda al vigilante de sala.
Imagina los posibles sonidos que tienen los cuadros.
Te proponemos varias actividades durante la visita.
Propuesta de actividad Sonidos de un paisaje
Ponte delante del cuadro, imagina qué posibles sonidos surgen en este paisaje.
Haz estos sonidos de diferentes formas, más rápidos, más lentos, más altos, más bajos.
Haz una lista con tu grupo de posibles sonidos.
Por ejemplo: viento, agua, pasos, coches, voces, animales…
¿Os atrevéis a grabarlo con el móvil?
Propuesta de actividad La banda sonora del cuadro
Elige uno de los cuadros.
* ¿Qué música puede acompañar la escena?
* ¿Es rápida o lenta? ¿Suave o intensa?
* ¿Te atreves a crear la música?
Puedes hacer música tarareando un sonido o ritmo.
Busca objetos sonoros
o tu propio cuerpo para crear ese sonido.
Por ejemplo, unas llaves, las manos, golpes suaves o susurros.
Elige una canción que asocies a la escena del cuadro y escúchala con el móvil.
Puedes compartirlo con tu grupo.
Propuesta de actividad
El silencio también transmite
Elige un cuadro de los seleccionados.
Piensa:
* ¿Hay silencio en estos paisajes?
* ¿Qué tipo de silencio es?
* ¿Puedes representar ese silencio con el cuerpo?
Por ejemplo, estando quieto, a través de nuestra respiración o nuestros gestos.
Propuesta de actividad Paseo sonoro imaginado
Imagina que entras en el cuadro elegido,
* ¿Qué escuchas al principio?
* ¿Y si te mueves por el espacio?
* ¿Cómo es tu paseo sonoro?
Puedes contar en voz alta y compartirlo con tu grupo.
Describe los sonidos que encuentras en tu paseo.
Cuenta una historia centrándote en los posibles sonidos.
Después de la visita
Para recordar la visita al museo
y seguir trabajando con el grupo,
te proponemos varias actividades.
Adapta las propuestas a tu grupo.
Propuesta de actividad Adivina el cuadro
Intenta recordar la visita al museo por parejas o todos juntos.
Piensa en un cuadro visto en la visita sin decírselo a los demás.
Intenta reproducir los posibles sonidos del cuadro.
Tu grupo intentará adivinar en qué cuadro piensas.
Propuesta de actividad Palabras que suenan
Elige uno de los cuadros vistos en la visita al museo.
Escribe un poema basado en onomatopeyas.
Las onomatopeyas imitan
o representan un sonido real mediante palabras.
Son ejemplos de onomatopeyas: miau, boom, crash.
Escribe en un listado, todas las onomatopeyas posibles del cuadro elegido. Después colócalas como si fueran frases y crea un poema.
Utiliza otras palabras para darle sentido.
Por ejemplo: ¡Brrrum, brrrum!
La ciudad corre sin parar.
El tic-tac del reloj y el rum-rum del viento acompañan el silencio.
Propuesta de actividad Dibuja el sonido
Para hacer esta actividad, primero grabamos sonidos de un parque o de la calle.
También puedes buscar grabaciones en internet, hay muchos ejemplos sobre discriminación auditiva.
Haz un dibujo con los sonidos que percibas.
Presta mucha atención a los sonidos.
Puedes crear un código visual.
Por ejemplo, utiliza el rojo para sonidos agudos.
* ¿Qué color eliges para los sonidos graves?
* ¿Cómo dibujas un sonido breve?
* ¿Cómo dibujas un sonido largo?
