Issuu

ČASOPIS MENDELOVY UNIVERZITY V BRNĚ 2/2018

ROZHOVOR

KRÁL MAJÁLESU:

Úplně jsem se do Mendelky zamiloval, má k přírodě nejblíž

Univerzitní arboretum slaví 80 let Studenti značili turistické trasy na Filipínách

Sobota 22. září 2018 od 9:00 hod.

JÁ FANDÍM TAKY! A TY?

NEBĚŽÍTE? NEVADÍ. Pojďme si užít celou akci společně. skákací hrad pro děti | jídlo a pití z univerzitní kuchyně | kapela EU!BURG

Kompletní program: behrektorky.mendelu.cz

MENDEL GREEN

ÚVODNÍ SLOVO Milé čtenářky a čtenáři časopisu MENDEL GREEN, generace našich současných studentů se narodila do digitální doby, kdy si většina lidí nedokáže svůj život představit bez internetu, mobilu nebo počítače. Jsou nazýváni mileniálové a často čelí kritice, neboť na rozdíl od generací předchozích řeší především tzv. work life balance. Je nutné si však uvědomit, že tato generace to má v mnohém těžší, než jsme to měli my. Život v dostatku (naše příběhy o frontách na banány nebo toaletní papír na ně působí jako „z pravěku“) a většinu věcí na dosah ruky. Proto mě těší, když se studenti něčeho zúčastní a pořádně se do toho opřou a dotáhnou to do konce. V tomto případě až k vítězství. Johnny Kryčer je králem, naše družina byla vyhlášena jako nejlepší. Majáles ovšem má i další rozměry. Jeho součástí je například Studentské odpadkobraní. Adepti na krále a královnu musí vymyslet, představit a třeba také uvést v život projekt pro město Brno. Díky všem studentům, kteří přenesli část MENDELU genius loci do veřejného prostoru, Johnnymu i Petře za skvělou reprezentaci, velké díky patří i studentskému týmu organizátorů. Připomínkou na tuto událost bude lípa, kterou král Majálesu zasadí na Kraví hoře. V sobotu 22. září se uskuteční Běh rektorky. Jde o akci, která je příležitostí pro zaměstnance i studenty, aby se neformálně potkali v našem každodenním prostředí. Sportovní aktivita, jakou běh nepochybně je, nám společně pomůže na chvíli vypnout a oprostit mysl od každodenních starostí. Ať už jste přihlášeni do závodu, nebo ne, nenechte si ujít den strávený v prostředí Botanické zahrady a arboreta, je to příležitost potkat se s kolegy, poslechnout si hudbu a ochutnat naše produkty. Všechny Vás srdečně zvu a pevně věřím, že se tato událost stane pravidelnou každoroční akcí. Botanické zahradě a arboretu, která bude hlavním místem konání Běhu rektorky, je věnovaný samostatný článek MENDEL GREENU. Tento prostor se významně podílí na unikátnosti našeho univerzitního kampusu. O zajímavostech Botanické zahrady a arboreta se můžete dočíst v rozhovoru s panem profesorem Ivarem Otrubou. Byl to on, kdo projektoval architektonickou koncepci tohoto prostoru v 60. letech minulého století. Díky němu má čtenář možnost nahlédnout pod povrch plánování místa, které je oceňováno nejen pro svou estetickou hodnotu, ale taktéž jako studijní zázemí. Přeji všem kolegům i studentům příjemné čtení o všech skvělých MENDELU lidech a událostech a pozvolný začátek nového semestru.

Danuše Nerudová, rektorka

OBSAH

OBSAH MENDEL GREEN Časopis událostí Mendelovy univerzity v Brně Ročník 10 / číslo 2 / rok 2018 Vychází 3× ročně Vydává: Mendelova univerzita v Brně Zemědělská 1, 603 00 Brno www.mendelu.cz

KRÁL MAJÁLESU – portrét Jana Kryčera �� 4 80 LET ARBORETA – rozhovor s Ivarem Otrubou �� 8 Fakulta bez hranic slaví 10 let �� 14 LAND ART 2018 ��19 Radil kamarádům, jak podnikat. Dnes vede kurzy začínajících podnikatelů �� 22

Šéfredaktor: Filip Vrána

Přírodní, rustikální, boho. Společnost Do kytek vyzdobila už dvacet svateb �� 24

Telefon: 545 135 010

PŘÍBĚH ABSOLVENTA: Kdo se na univerzitě moří s mořidly �� 26

E‑mail: filip.vrana@mendelu.cz

Aktivní stárnutí má zelenou �� 28

Grafická úprava: Kateřina Páleníková Foto na titulní straně: Radek Miča Tisk: ASTRON studio CZ, a. s., Praha Elektronická podoba: http://mendelgreen.mendelu.cz Redakční rada: Radim Cerkal (AF MENDELU) Kateřina Čechová (FRRMS MENDELU) Jan Dvořák (LDF MENDELU) Martina Lichovníková (AF MENDELU) Jiří Martinek (ZF MENDELU) Jiřina Studenková (KAN REK) Věra Svobodová (ÚVIS CP) Hana Urbánková (PEF MENDELU) Martina Urbánková (ICV MENDELU) Vaše připomínky, tipy a náměty posílejte na redakcemg@mendelu.cz Toto číslo vyšlo 12. 9. 2018 Registrační č.: MK ČR E 18409 Tištěná verze: ISSN 2533-6517 Neprodejné!

Školní lesní podnik získal ocenění Honitba roku �� 30 Ze studánky zase teče voda ��31 Studenti značili turistické trasy na Filipínách ��32

OBSAH

Studentskou soutěž vyhrála stromová kancelář �� 34 Jak se naučit lépe učit �� 36 Co je to dyslexie? ��37 Dny techniky na zahradnické fakultě �� 38 Vinařská monografie slaví úspěch ve Francii �� 39

Krajinářští architekti se nebojí těžkých zadání – krajinářský workshop 2018 �� 48 Sto let, sto lip ��49 Nové workoutové hřiště �� 50 Magazín Universitas: Novinky a témata z vysokého školství ��52

Studenti na terénním cvičení �� 39 To nejlepší z konference ProjektCon 2018 �� 40 S přírodou ruku v ruce �� 41 Zahradnictví ze všech stran ��42 Kniha o zahradnictví získala ocenění ��43 Rozjeď svou kariéru na veletrhu JobChallenge �� 44 Konference o demografii na FRRMS ��45 Vědci z MENDELU na konferenci pro výzkum plevelů �� 46 Spolupráce studentů FRRMS s praxí: Šternbersko �� 47

MENDEL GREEN

KRÁL MAJÁLESU Jan Kryčer alias Johnny vybojoval titul letošního krále Majálesu, kde představil svůj projekt Share-care. Ten má zprostředkovávat spolubydlení studentů a seniorů. Student Mezinárodních teritoriálních studií na FRRMS je nadšený cestovatel. Rád by přes univerzitní bilaterální smlouvy navštívil třeba Jižní Koreu, tuto cestu však plánuje až v rámci magisterského studia. Přesto se myšlenku zahraniční mobility snaží aktivně šířit už teď, trápí ho totiž rostoucí nezájem ze strany studentů. Na fakultě se zapojuje do organizování řady různých akcí, jako jsou kvízy, deskovkové středy nebo plesy; v rámci celé univerzity je to pak například Hráškohraní nebo Zelená pomáhá. TEXT: Tereza Novotná FOTO: Radek Miča

MENDEL GREEN

Co tě motivovalo k tomu ucházet se o titul krále Majálesu? Líbilo se mi, že je zároveň i 100. výročí založení Československa. Navíc jsem z Brna a je to zároveň i propagace univerzity. Na oplátku za to, že mi dává vzdělání, jí můžu udělat reklamu, aby o ni byl zájem. A taky své fakultě, která je nejmladší a nejmenší. Vliv na to částečně měl i tlak ze strany kamarádů, ale já se obecně rád zapojuji do mimoškolních aktivit a s oblibou využívám těchto příležitostí.

Vyšla z toho myšlenka společného bydlení v bytech, kde žijí osamělí senioři, kteří strádají, protože k sobě nemají někoho, kdo by jim pomohl s běžnými věcmi. Zároveň někteří studenti nemají dostatečný prostor pro učení ve sdíleném bydlení. Tvůj projekt Share-care má řešit bytovou problematiku pro studenty a seniory zároveň, a to jejich vzájemnou spoluprací. Co tě inspirovalo k vytvoření projektu spojujícího právě studenty a seniory? Můj tatínek je senior a říkal mi, že by bylo fajn udělat něco pro starší generaci, protože ho trápí, že se na ni zapomíná. Že by prostě bylo dobré, aby

se pro ně nějak rozšířila pomoc. Pak mi kamarádka připomněla, že v Nizozemsku existují podobné projekty, ale na trochu jiné bázi. Tam se jedná o to, že má dotyčný smlouvu s domovem důchodců a že když odpracuje určitý počet hodin formou pomoci v domově, tak má bydlení zadarmo. Tak jsem přemýšlel, jak by se to dalo aplikovat na naše podmínky. Vyšla z toho myšlenka společného bydlení v bytech, kde žijí osamělí senioři, kteří strádají, protože k sobě nemají někoho, kdo by jim pomohl s běžnými věcmi. Zároveň někteří studenti nemají dostatečný prostor pro učení ve sdíleném bydlení. Třeba studenti medicíny, kteří obecně tráví učením víc času, se nemohou plně soustředit, pokud je ruší někdo, kdo studuje jednodušší obor. Projekt je určen spíše pro užší okruh lidí, přesto by však vytvořil jakýsi můstek mezi těmito dvěma skupinami. Řešilo by to zároveň i bytovou problematiku, protože koleje pro všechny studenty nestačí, i řadu problémů seniorů. Jak by to všechno reálně fungovalo? Platformou by byla webová stránka, kde by měli profil jak senioři, tak i studenti. Součástí profilu by byl krátký medailon, na jehož základě by se student a senior mohli vzájemně kontaktovat. Následná spolupráce by fungovala formou nájemní smlouvy, kdy by student měl nižší nájem na oplátku za výpomoc, například při práci s počítačem nebo dalšími věcmi v domácnosti, které jsou pro seniory náročnější. Pořád ještě váhám nad způsobem zpětné vazby. Chtěl bych se vyhnout vzájemnému hodnocení, na druhou stranu se jedná o mezilidský vztah, je tu tedy riziko, že by někdo mohl někoho zneužívat Byla ti při vymýšlení projektu inspirací i babička, která je podle svých vlastních slov mezi mladými plná elánu a energie? Určitě, proto jsem ji vzal i na Majáles, kde nakonec vylezla na pódium za Klusem a byl to pro ni skvělý

zážitek. I když původně říkala, že je to moc daleko na to, aby šla. Ale přemluvil jsem ji, protože průvod je nejhezčí část celého Majálesu. Babička byla pro projekt určitě inspirací a nakonec se neplánovaně stala i neskutečným PR. Když o statní zjistili, že vedle Kluse stojí moje babička, chtěli hned, abych tam vylezl taky. (smích) Z jakých důvodů sis vybral zrovna Mendelku? Původně jsem chtěl jít na práva, ale nakonec jsem rád, že jsem se rozhodl jinak. Jsem zaměřený spíš na humanitní vědy a jazyky a přesně to mi tahle škola dává. A taky mám rád zelenou (smích), i když to je vedlejší. Naše univerzita má totiž ze všech univerzit k přírodě nejblíž, úplně jsem se do Mendelky zamiloval. A neuvažoval jsi o studiu v jiném městě? Ne, v Brně jsem se narodil, na Obilňáku. Brno je fresh, svěží, pořád se tu něco děje. Neměnil bych. Když už, tak bych šel spíš do Olomouce, ale určitě ne do Prahy. Brno má i tu výhodu, že je tu příroda a nemusím jít ani moc daleko, abych se dostal do pořádného lesa. Už jako malý, když jsme jezdili na chatu, jsem se učil poznávat motýly a houby, mám k tomu tak nějak blízko. A taky je tady v Brně ten správný moravský duch. Čemu se věnuješ ve volném čase? Cestování. Když mi škola bere nejlepší roky života (smích), přijde mi skvělé někam vyjet, když mám ty možnosti. Mrzí mě, že děcka moc necestují. Tak se všechny ze svého okolí snažím přesvědčit, ať někam vyrazí. Jinak mám rybářský průkaz a taky pomáhám na naší zahradě, respektive zahradách. Kromě toho máme švestkový sad a ovečky, tak se tam snažím jezdit a pomáhat s tím vším tatínkovi. •

MENDEL GREEN

Johnnyho babička – aktivní sedmdesátnice – je členkou ochotnického divadla v Ořechově. Na vnukově majálesovém vítězství se podílela výrobou kostýmů pro něj i jeho družinu. A při společném focení v arboretu dokonce zvládla s grácií vyseknout holubičku.

Užila jste si účast na Majálesu? Moc, bylo to krásné. Jsem dcera krejčího, dnes už nešiju, spíš dělám různé opravy, spravuju zipy a dělám lidem radost. Dostala jsem na Majáles za úkol ušít zelené róby pro tu jeho suitu. On mě do toho zatáhl s tím šitím, tak jsem stála kousek stranou a fotila, pak se mě někdo zeptal, od koho tady jsem, že jsem je zaujala, jak se usmívám. Říkám, že jsem babička tady toho krále, no a nakonec jsem stála hned vedle Kluse a on mi zpíval do ucha. Zapojila byste se do projektu spolupráce se studenty? Určitě, mládí mě dobíjí, proto se snažím být pořád s mladými a tlačím se k nim. I u divadla musím prostě zvládnout to, co dělají mladí. 7

ROZHOVOR

80 LET ARBORETA – ROZHOVOR S IVAREM OTRUBOU Osmdesáté výročí založení svého arboreta slaví letos Mendelova univerzita v Brně. Sbírka dřevin vznikla v roce 1938 pro potřebu výuky lesních inženýrů. Profesor August Bayer tehdy stranou od dnešního univerzitního kampusu osázel různými exotickými dřevinami plochu o rozloze zhruba jednoho hektaru. Řada z těchto stromů v arboretu dodnes roste, jiné už musely být nahrazeny novou výsadbou. Od konce 30. let se arboretum s univerzitní botanickou zahradou rozrostlo na více než desetinásobek. O historii a současnosti této zelené plochy v centru Brna jsme se bavili s profesorem Ivarem Otrubou, který projektoval architektonickou koncepci botanické zahrady a arboreta na konci 60. let minulého století, a vtiskl tak zahradě její současnou podobu. TEXT A FOTO: Filip Vrána

Pane profesore, přibližte našim čtenářům dnešní podobu zahrady a její rozsah. Co zůstalo z původní části arboreta? Zahrada je tematicky rozdělená na pět částí – je to botanický systém, staré arboretum, centrální část, step a terasy. Původní arboretum tam pořád je. Jde o zhruba stovku stromů na ploše necelého hektaru. Tento prostor je výrazně osázený, s minimem volných míst. Bohužel řada stromů dožívá v podmínkách brněnského klimatu a tristních půdních podmínek, takže některé dřeviny už musí být nahrazovány novými. Naši předchůdci vycházeli z toho, že prostor byl blízko školy a byl k dispozici. V podstatě šlo o sbírkovou plochu pro lesníky, kteří ještě neměli vlastní fakultu.

Botanická zahrada s arboretem dnes leží na ploše více než deseti hektarů. Vy sám jste koncem 60. let z velké části koncepci zahrady projektoval. Jak na tu dobu vzpomínáte? To, co vzniklo v roce 1938, bylo jakési krystalizační jádro a škola na to svého času navázala. Studie byla zpracována v polovině 60. let, ještě když jsem byl v Lednici na zahradnickém oboru, kde byla katedra okrasného zahradnictví. S kolegou specialistou na trvalky a skalničky Josefem Holzbecherem a dřevinářem Antonínem Nohelem jsme se spolu vždy dohodli. Byli jsme tady trochu schovaní, studenti s námi moc nekomunikovali, protože jsme byli postižení vstupem bratrských armád.

Mne osobně v roce 1969 přemístili z Lednice do Brna. Vůbec jsme toho však nelitovali, protože nám tady do toho nikdo nezasahoval, a mohli jsme tak uplatňovat v rámci schváleného projektu své tvůrčí a odborné názory. Dnes by po stránce stavební patrně nic podobného nevzniklo. Lidé tady moc peněz nedostávali, ale dobře se s nimi zacházelo a tato tradice funguje pořád. Na co jste při projektování mysleli? Při projektování zahrady se myslelo na to, aby údržba byla co nejjednodušší. Trávníkové plochy se velmi snadno udržují, dřeviny byly všechny svého času vysázeny do řad a v nich se to kultivovalo s mechanizací.

ROZHOVOR

Takovou zajímavostí byla úvaha o vinohradech na jižních svazích, kde jsme chtěli mít i vinný sklep, vždyť vinice v Černých Polích bývaly v minulosti na Schodové nebo Černopolní. Arboretum je dnes rozsáhlým prostorem. Můžete uvést nějaké zajímavosti, které mezi stromy lákají návštěvníky? Z těch nejstarších stromů jsou zde krásné buky. Zajímavou položkou je také Davidia involucrata, Němci tomuto stromu říkají Taubenbaum, tedy holubí strom. Když kvete, tak to vypadá, jako by na něm seděli holubi s roztaženými křídly. Je to taková zvláštnost, tento strom roste normálně v Asii, například v Číně. Najdete tu hodně podobných špeků, ale na omezeném místě, například Sequoiadendron giganteum. Při sázení tohoto stromu před více než 40 lety bylo nutné vysypat na místo vlečku rašeliny. Dnes má obvod kmene 2,5 metru a je to nejvyšší strom široko daleko. Obecně jde o největší a jedny z nejstarších stromů na světě vůbec. Sequoiadendrony mají přes sto metrů a v Americe je jejich věk dožití vyčíslován v řádu několika tisíc let. V našem středoevropském prostoru byly Sequoiadendrony zasazeny poprvé kolem roku 1840 v Banské Štiavnici, kde byla lesnická akademie tehdejšího mocnářství. V podstatě šlo o vysokou školu lesnickou. Na dnešním Slovensku byla proto, že se zde dolovalo stříbro a zlato a lesníci zkoušeli kvůli výdřevě štol různé druhy stromů. Sequoiadendrony jsou tam pořád, roste jich tam asi 14. Arboretum a botanická zahrada Mendelovy univerzity v Brně skýtá řadu zajímavých zákoutí, jedním z nich je takzvaný závrt, který má po vzoru krasových útvarů odlišné mikroklima. V závrtu pak najdete vysokohorské druhy rostlin, jinde v Brně těžko pěstovatelné. Další zajímavostí je využití betonu v konstrukci závrtu, který už za ta

ROZHOVOR

léta nejen drží svah, ale v podstatě už splývá s okolím, trochu jako blízký fotbalový stadion… Beton je tam primárně kvůli svahu a panely jsou vlastně uspořádány do tvaru hokejky. Jde o jakási žebra, mezi kterými je volně skládaný kámen jako břidlice a žula. Vrstvený kámen dovoluje určitý pohyb terénu na svážném území. Od počátku jsme věděli, že beton s okolím časem splyne, někde už sice vylézá železná konstrukce a armatura, ale má to své kouzlo. Jak dnes po desetiletích vývoje jako jeden z jejích autorů celou zahradu vnímáte? Je to v podstatě dokončený a dobře a tvůrčím způsobem udržovaný areál. V poslední době se upravila vodní kaskáda, která je dominantním prvkem centrální části. Ústí do systému bazénů, kde se v jedné vrstvě vodních nádrží prezentují takzvané masožravé rostliny. Vytvořili jsme jim ideální podmínky pro růst, upravili jsme trvalým způsobem PH vody, doplnili rašelinu. Podle mě je to unikátní expozice, kterou v republice a jejím širokém okolí nenajdete. Jedná se o dokončený celek, který se tvůrčím způsobem dále udržuje. Nejlépe se tu daří stepi, která je tady v podstatě přirozená. Kdysi tady stepi byly, ale my jsme ji tu založili uměle a uchovává se svým způsobem sama. Může to být i příklad pro parkové a krajinářské úpravy jinde ve městech. Jaký má podle Vás tato zelená plocha v centru Brna význam v dnešní době? Arboretum by se dalo velice dobře zařadit do zelené radiály, kterou má město Brno od centra, v podstatě od železničního nádraží. Mám na mysli park Koliště, na ten navazuje tř. Kpt. Jaroše, Lužánky, naše arboretum, sídliště Lesná s Čertovou roklí a Soběšické lesy. Je to ideální pás zeleně, který existuje v málokterém městě, brněnští radní a obyvatelé

ROZHOVOR

města si skoro neuvědomují, co tu vlastně mají. Je v tom také určitá gradace pro občany, od těch nejnáročnějších krajinných úprav po volnou krajinu. Spojení těchto zelených pásů je ojedinělé, svého času jsme dělali i v Soběšicích lesní naučnou stezku. Člověk může teoreticky projít zelení z centra města až do Vranova u Brna. Tím se dostáváme trochu k plánování urbanistické koncepce Brna. Pamatují městští úředníci také na zeleň? V územních plánech se se zelení počítá, pokud územní plán vůbec existuje. Zelených ploch moc neubývá, jednotlivé městské části si svoje parky chrání. Výhodou naší botanické zahrady a arboreta je, že se tady stavět nedá, proto bylo toto území tak dlouho zelené. Jiná otázka je, jak vypadá vztah veřejnosti k zeleni.

Ivar Otruba je významným tuzemským zahradním architektem. Narodil se 18. srpna 1933 v Kyjově. Zaměřuje se na zahradní a krajinářskou architekturu. Je mj. autorem úpravy Botanické zahrady a arboreta Mendelovy univerzity v Brně. Podílel se i na rekonstrukci brněnského parku Lužánky a obnově zámecké zahrady v Mikulově. Od roku 1995 je profesorem v oboru zahradně architektonická tvorba. S univerzitou a především s Botanickou zahradou a arboretem stále spolupracuje. Žije v Brně. 12

ROZHOVOR

Botanická zahrada a arboretum je výukové a účelové zařízení Mendelovy univerzity v Brně, které bylo založe no prof. ing. Augustem Bayerem v roce 1938 na ploše 2 hektarů. K rozšíření plochy areálu došlo v roce 1967, a to na stávajících 11 hektarů. Sbírky arboreta zahrnují na 4 000 taxonů orchidejí, 300 taxonů tillandsií, 2 000 trvalek, 350 kultivarů velkokvětých kosatců, 500 skalniček a 4 000 taxonů dřevin. Zahrada leží v oblasti s průměrným úhrnem srážek 547 mm/rok a průměrnou roční teplo tou 8,4 °C. Podloží je tvořeno slinitým jílem, povrchem jsou sprašové hlíny, částečně jsou pak rostliny vysázeny na umělé navážce vzniklé po těžbě jílu. Průměrná nad mořská výška činí 230 metrů, sklon svahů od 6 do 12 pro cent. Právě sklon svahů, voda a půdní podmínky předsta vují určitý limit pro místní botaniky. Vedoucí botanické zahrady a arboreta MENDELU Tomáš Kolou šek k tomu říká: „Hlavní problém jsou půdní podmínky a nedo statek vody. Kdyby Ponávka byla blíž a pro nás dostupná, tak by situace vypadala jinak. Jsme napojeni na vodovod brněn ských vodáren, a tak i omezeni cenou vody. Půdní podmínky se snažíme zlepšovat, ale vegetační profil má kolem 50 cm a zbytek tvoří cihlářské hlíny, tedy na vápno až příliš bohatá půda. Travinám to nevadí, ale dřevinám například z Japonska ano. Navíc Brno je v létě vypečené, panuje tu suchý vzduch, u některých květin máme kvůli tomu co dělat, abychom je ochladili. Například rododendron je tady v podstatě nepěstova telná kytka.“ Zahradníci se proto snaží, jak mohou, aby všechny rostliny udrželi v té správné kondici. „Zahrada je obsazena od plo tu k plotu. Od extenzivnějších ploch, kde jsou dřeviny, které nejsou až tak poutavé, až po místa ztvárněná architektonicky atraktivně. Všech 11 hektarů je obhospodařovaných,“ uvedl Koloušek, který má v týmu celkem 20 lidí. Pro veřejnost chystá navíc dvě velké výstavy ročně, jarní Iris zahrnující kosatce a pak Barvy podzimu. K tomu se v průměru jednou za pět let přidává výstava orchidejí.

NÁVŠTĚVNOST V ČÍSLECH: • Velká výstava orchidejí a motýlů (3.–20. 3. 2017): 19 800 platících návštěvníků • Jaro v zahradě (21.–24. 4. 2017): 324 platících návštěvníků • IRIS 2017 (26.–29. 5. 2017): 1 175 platících návštěvníků • Barvy podzimu (6.– 9. 10. 2017): 560 platících návštěvníků • Kvetoucí orchideje (11.–12. 11. 2017): 1 179 platících návštěvníků Celoroční návštěvnost botanické zahrady při individuálním vstupu činí 352 osob, při kolektivních návštěvách 505 osob z ČR i zahraničí. Průvodcovské služby využilo v loňském roce 14 kolektivních skupin. 13

ROZHOVOR

FAKULTA BEZ HRANIC SLAVÍ 10 LET NEJEN O VÝROČÍ S DĚKANEM FRRMS JIŘÍM SCHNEIDEREM TEXT: Redakce FOTO: AVC MENDELU

Pane děkane, FRRMS slaví letos deset let své existence. V porovnání s ostatními je sice ještě fakultou velmi mladou, na druhou stranu se však bavíme o časovém úseku, který si již zaslouží určité zhodnocení. Jak nahlížíte na cestu, kterou za tuto dobu fakulta urazila? FRRMS zaujala své místo mezi tradič ními fakultami. Mimo jiné s jednou velkou výhodou a jednou velkou nevýhodou. Tou výhodou je nabídka aktuálních a atraktivních studijních programů – Mezinárodní rozvojová studia a Regionální rozvoj, kterými do plnila širokou paletu studijních progra mů Mendelovy univerzity. Nevýhodou je naopak to, že jsme fakulta malá, počet našich pracovníků je menší než např. na Ústavu chemie Agronomické fakulty. To nás do určité míry omezuje, protože záběr našich zájmů je opravdu hodně široký. Prošli jsme si fází stabilizace, od v ýuky přes výzkumná témata až po pro pagaci fakulty a spolupráci s praxí. Funguje u nás pravidelný dlouhodo bý cyklus dvou konferencí – ICABR a RESPO – doplněný nárazovými akcemi. Jezdí k nám externí zahraniční lektoři na celý výukový blok i externí odborníci na jednotlivé přednášky. Ve vědecké radě i jako předsedové komisí se zapojují kolegové z odborně příbuzných pracovišť také významní odborníci z praxe. Celkově funguje sys tém mobilit přijíždějících i vyjíždějících pracovníků a studentů. To všechno může znít jako samozřejmost, ale je třeba zdůraznit, že to bylo vybudová no od nuly. A to je jen malý segment standardních aktivit a činností fakulty veřejné vysoké školy. Nicméně, stále nemůžeme být spo kojeni a určitě nám ještě několik let potrvá, než některé aktivity poběží automaticky. Výzvou je zlepšovat nejen kvantitu a kvalitu, ale především efektivitu našich činností. Od intenziv nějšího zapojování studentů do aktivit akademických pracovníků přes užší spolupráci fakulty s praxí až po to nejdůležitější – nepolevující dlouhodo

ROZHOVOR

bou práci na vlastní profesní kvalitě pracovníků. FRRMS se profiluje přízviskem „fakulta bez hranic“. Co si pod tím máme představit? Já toto motto vnímám v několika rovi nách. Slova „bez hranic“ lze nahradit slovy „bez limitů“ nebo též „bez pout“. Zkrátka naše zaměření nám dává téměř neomezený prostor pro výzvy a mnoho příležitostí k rozvoji. Tato šíře je dána spektrem profesního zaměření pracovníků fakulty – eko nomů, politologů, environmentalistů, sociologů a dalších. A dokladem této pestrosti je například také rozsah témat závěrečných prací. Hranice lze samozřejmě chápat i geo graficky. Odborné aktivity zaměstnan ců i studentů sahají téměř na všechny kontinenty. Jen v Antarktidě jsme se zatím nerealizovali. Studijní obory vyučované na FRRMS existují i v anglické mutaci, díky níž se daří získávat také studenty z celého světa. Kolik je aktuálně takových zahraničních posluchačů a z jakých zemí k vám přijíždějí? Na FRRMS aktuálně studuje 191 stu dentů z nejrůznějších zemí světa, jako jsou Ghana, USA, Ázerbajdžán, Nepál, Mexiko nebo Španělsko. A to nezapočí táváme stáže v rámci programu Eras mus. Ty tuhle pestrou národnostní směs dále obohacují. Kromě toho jsme si však vyzkoušeli, že umíme připravit i úspěšné letní školy, v nichž pokra čujeme i letos a které, jak doufáme, rovněž přispějí ke zvýšení atraktivity FRRMS pro zahraniční studenty. Spolupracujete s těmito zeměmi i na odborné úrovni? Jaká je intenzita a úroveň akademické přeshraniční spolupráce? V tomto směru rozhodně nejsme na úrovni, se kterou bych byl spoko jen. Máme řadu osobních kontaktů nejen na univerzitách, ale i na prak ticky zaměřených institucích od Limy

přes Brusel a Peking až po Hobart. Udržujeme pracovní kontakt s kolegy, ale jak spolupráce, tak její výsledky jsou zatím minimální. Abych však zmínil ty úspěšné nebo perspektivní: velice populární je kniha mezinárodního autorského kolektivu pod vedením dr. Horá ka „Etnobotánica y fi toterapia en América“. Jednu dobu byla nejčtenější publikací na Researchgate z celé České republiky. Perspektivní aktivitou pak je tzv. „Vinařská platforma“, v rámci níž kolegové z Ústavu regionální a pod nikové ekonomiky rozvíjí s akademiky i vinařskou praxi z Jihoafrické republi ky, Chile a rovněž evropských států. Díky dr. Turcsányimu se nám rýsují velké možnosti spolupráce s univerzi tami v Číně, a to jak v rovině vzdělá vací, tak v rovině výzkumné. Nicméně zde jsme opravdu ještě na začátku. Perspektivním nástrojem pro navazo vání a realizace mezinárodní spoluprá ce jsou rovněž stáže našich studentů v rozvojových zemích. Po letech, kdy studenti vycestovali, napsali návrh projektu rozvojové pomoci, který po obhajobě na fakultě skončil v šuplí ku, jsme začali budovat jiný přístup. Studentské práce dnes navazují na problematiku řešenou některým z pracovníků. Mohou být příspěv kem ke společné publikační aktivitě akademika i studenta. Rovněž se může jednat o dlouhodobě řešené téma a studenti na něj navazují opakovaně. Také v rámci těchto stáží se snažíme spolupracovat s institucemi v zemích, kam jsme vycestovali. Naposledy to byly univerzity v Managui. Letos na podzim připravujeme studentskou stáž do Cusca, kde je naší partnerskou univerzitou Universidad Andina del Cusco. V neposlední řadě bych rád zmínil uni verzitní OP 3V projekt „Konkurence schopný absolvent“, do něhož je naše fakulta rovněž zapojena. Jednou z podporovaných aktivit je uzavírání nových strategických partnerství. Je to výborná příležitost, jak navázat kontakty např. s německou vládní

ROZHOVOR

rozvojovou agenturou GIZ, italským zemědělsko-ekonomickým výzkum ným institutem CREA nebo dalšími univerzitami ze zemí EU. Vraťme se ještě ke studentům. Jaké jsou podle Vás největší devizy FRRMS? Jak byste motivoval maturanty, aby se chtěli stát posluchači právě vaší fakulty? Ty devizy jsou do značné míry prováza né. Máme na fakultě mladé odborníky, kteří dělají svou práci opravdu s entu ziasmem. A umí své poznatky poutavě přednášet a strhnout i studenty. Tuto skupinu zastupují např. dr. Konečný na Regionálním rozvoji nebo dr. Hra bálek na Mezinárodních teritoriálních studiích. Ale nejde jen o ně. Také další naši kolegové dokážou provázat teorii se svými praktickými zkušenostmi a hlavně okořenit přednášku neobvyk lými a zajímavými zážitky, které může přinést praxe v rámci obou našich studijních programů. Jsme menší fakulta s nižším počtem studentů, což nám umožňuje své studenty lépe poznat a přistupovat in dividuálně k jejich potřebám. Motivovat je, předkládat jim zajímavé příležitosti. Nadané studenty zapojujeme do od borných, organizačních, vědecko-vý zkumných i praktických aktivit. To nám zpětně pomáhá rozvíjet fakultu i dívat se na naše aktivity očima těch, kterým je určena. Je pro nás velmi důležité tvořit duši fakulty. Snažíme se vytvářet takové prostředí, které bude studenty mo tivovat k tomu, aby si zde chtěli svá studijní léta opravdu užít, vytěžit z nich maximum a na svá studia s láskou a nostalgií vzpomínat. A samozřejmě se ideálně na rozvoji fakulty podílet i po ukončení studia. Např. zpětnou vazbou, přednáškami z praxe, odborný mi znalostmi a podobně. V tomto kontextu jsme velmi rádi, že na fakultě působí tzv. Akademická unie, což je spolek aktivních studentů, kteří se s nasazením starají o volnočasové vyžití i o organizační servis mnoha fakultních akcí. Svou aktivitou a en

tuziasmem motivují i svoje spolužáky k podobně aktivnímu přístupu. Díky zapojení do širokého spektra aktivit navíc studenti získávají cenné praktické zkušenosti, které z nich pak utváří absolventy s osobností a rovněž dovednostmi potřebnými k úspěšnému uplatnění na trhu práce. Významným pozitivním faktorem pro uchazeče o studium je dlouhodobě vysoká úspěšnost našich absolventů při získávání zaměstnání po ukončení studia. Ale to nejdůležitější spatřuji v tema tické atraktivitě našich studijních programů. Regionální rozvoj je ta nejlepší kvalifikace, pokud se někdo chce věnovat práci ve veřejné správě. Naučí se chápat všechny souvislosti a zejména příležitosti pro rozvoj měst i venkovských regionů a dokáže je vy užívat v jejich prospěch. Bez nadsázky se dá říct, že by bylo optimální, kdyby měl každý starosta či radní vystudo vaný Regionální rozvoj. Ovšem i jako podnikatelé mohou naši absolventi významně napomáhat ke zkvalitňování života v našich obcích i v celé České republice. Také pro toto uplatnění je v rámci studia připravujeme. Rovněž Mezinárodní teritoriální studia jsou atraktivní jak svou náplní, tak svým potenciálním využitím. Našim studentům ukazujeme a vysvětlujeme souvislosti a příčiny globálního rozvoje i problémů a seznamujeme je se spe cifiky jednotlivých světových regionů; to vše jim předkládáme poskládané jako puzzle utvářející logický obrázek dnešního světa. Že proto máme ty správné přednášející, dokládají i jejich pravidelná vystoupení v České televizi a Českém rozhlasu, kde jako odborníci komentují aktuální dění ve světě. A pokud se chtějí uchazeči o studi um přesvědčit, jak to žije na FRRMS po studijní i společenské stránce, vřele jim doporučuji, aby navštívili např. náš facebookový profil nebo blog Deník bez hranic, kde si mohou udělat svoji vlast ní představu. Tady musím poděkovat našemu PR týmu pod vedením Mgr. Če chové, který odvádí výbornou práci.

Pokud se podíváme na skladbu studijních oborů, je zřejmé, že jednou z charakteristik zdejšího studia je akcent na praktické dovednosti. Jakými dalšími způsoby se snažíte podpořit uplatnitelnost absolventů na trhu práce? V jaké intenzitě probíhá dialog s praxí? Dialog s praxí je pro nás opravdu zásadní. To základní minimum je, že se snažíme předat svoje vlastní praktické zkušenosti. Proto se i jako akademici musíme v rámci svého osobního rozvoje snažit, abychom tento kontakt neztratili. Druhou fází je aktivní zapojování odborníků z praxe do přednášek, například jako mluvčí na našich konferencích, které jsou volně otevřeny i studentům. Třetí fází je hledání praktických témat pro zá věrečné práce. Během jejich zpraco vávání si studenti udělají obrázek, jak funguje odborný život mimo učebny, a mají možnost se seznámit s poten ciálními zaměstnavateli. V této souvislosti je třeba zmínit i pro bíhající přípravu akreditací studijních programů Regionální rozvoj a Meziná rodní teritoriální studia, v rámci níž jsme probírali profily absolventů jak se zástupci zaměstnavatelů, tak našich absolventů. Cílem bylo vyjít z jejich zkušeností a zjistit, co bylo z jejich pohledu v rámci praktické uplatnitel nosti užitečné, či zbytečné a co by bylo dobré do výuky zařadit. Dalším důležitým nástrojem jsou workshopy se zástupci významných firem. Nejbližší proběhne v polovině října jako Den s praxí. V rámci fakulty funguje i tzv. Akademická unie, což je spolek aktivních studentů, kterým není lhostejné dění na jejich alma mater a aktivně se podílejí na zdejším volnočasovém i odborném životě. Jste hrdý na to, že se můžete pochlubit takto zapálenými studenty? Podporujete nějakým způsobem jejich aktivity? To, že se studenti identifikují s fakul tou a spolupracují s ní, mne maximál

ně těší. Sounáležitost studentů i absol ventů s fakultou je pro mne velmi důležitá. Beru ji jako indikátor toho, že je studium zajímavé a náš přístup ke studentům správný. Ano, samozřej mě jsem si vědom toho, že máme také co zlepšovat (zejména u jednotlivců), ale o to usilujeme a budeme se snažit i nadále. Forem podpory Akademické unie je samozřejmě více. V základě se jedná o podporu morální, kdy studentský spolek vnímám jako zásadní součást fakultního i studentského života. Další aktivity bych nenazýval pomocí, spíš spoluprací. Ať už prostřednictvím fi nanční či organizační podpory v rámci pořádaných akcí, nebo právě zapoje ním PR oddělení fakulty do činností Akademické unie. A předpokládám, že v dalším období se tato spolupráce odrazí také v tematickém rozšiřování aktivit AU, při nichž je fakulta rovněž připravena úzce spolupracovat. Když se bavíme o studentských akti vitách, je třeba zmínit také platformu Studentské Brno, kde se naši studenti rovněž úspěšně angažují, a reprezen tují tak naši fakultu. Nedávno tomu byl rok a půl, co jste děkanem. Jak byste svoje dosavadní působení zhodnotil? Jednoduše: Náročné, ale ve výsled ku celkem úspěšné období. Přineslo s sebou souběžně řadu mimořádných faktorů jinak běžné agendy – im plementaci novely vysokoškolského zákona a s ní spojenou aktualizaci stávajících i přípravu nových doku mentů a předpisů na fakultní a rovněž univerzitní úrovni. Zahájili jsme a mo mentálně dokončujeme akreditaci všech studijních programů. Fakulta se zapojila do rozběhu univerzitních pro jektů v rámci Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání. Celkový rozsah těchto projektů je po věcné i finanční stránce na naše poměry celkem unikátní a o to více aktivit s sebou přináší. Nelze pominout ani nástup paní rektorky do funkce, který s sebou nese řadu dalších změn. Už

ROZHOVOR

jen třešničkou na dortu je pak přípra va oslav desetiletého výročí vzniku fakulty. Nebudu hodnotit stav, ale proces. Protože ač jsem za dále uvedené skutečnosti rád, určitě nejsou uza vřené a stále máme mnoho prostoru pro zlepšování. Za největší úspěch svého působení považuji, že se řada procesů zautomatizovala a vedení fakulty funguje rutinně jak směrem dovnitř, tak v rámci univerzity. Za dru hý významný úspěch považuji to, že kolem sebe vidím stále více spolupra covníků, kteří vidí v tvůrčí práci výzvu, ne pouze pracovní povinnost. Třetím pozitivním bodem je, že studenti vnímají, že se s nimi snažíme komu nikovat a pracovat pro ně. Rovněž mám velmi dobrý dojem z toho, že se intenzivněji než dřív rozvíjí otevřenost fakult ke spolupráci a tato kooperace se i realizuje. Učinili jsme pokrok také v dlouhodobé spolupráci s praxí. Jaké máte priority pro zbytek Vašeho funkčního období? Tou asi nejdůležitější prioritou je personální stabilizace fakulty. Byl bych rád, kdybychom byli týmem kolegů, pro které je tvůrčí i vzdělávací činnost posláním, které je baví. Upřímně mě těší, že kolem sebe vidím spolupra covníky, kteří berou svou práci jako příležitost pro osobní a profesní roz voj. A budu rád, když nás tu takových bude co nejvíc. Další prioritou je odborné renomé v rámci inženýrské praxe v regionál ním rozvoji a mezinárodních studiích. Chci i nadále podporovat zvyšování kvality našich výsledků a jejich dise minaci mezi odborníky z praxe. Věřím, že zvyšování kvality našich výsledků i výstupů povede k tomu, že se fakulta stane vzdělanostním pilířem ve svých oborech. Tak jako jsou v praxi svých oborů vnímány tradiční fakulty Men delovy univerzity. Z hlediska rozvoje kvality pracovní ků je pro mne prioritou zapojování do mezinárodních týmů a rozvoj mezi národní spolupráce. Je to významný

nástroj pro podporu tvůrčí činnosti. A když si vezmu, kolik máme partner ských zahraničních univerzit a dalších institucí, tak jsme zde zatím velmi neproduktivní. Tím se dostávám ke kvalitě i kvantitě výstupů tvůrčí činnosti. To je oblast, kde zatím nejsem spokojen vůbec a kterou je potřeba podporovat řadou dalších kroků – nejen motivačním řádem, ale třeba i zodpovědnou přípravou výzkumných záměrů. Což je oblast, která je momentálně dobře synchronizována s univerzitními aktivi tami v rámci projektu OP VVV. Samozřejmou prioritou je profesní růst pracovníků, směřující k dalším habilitačním řízením. Z hlediska organizačního členění fakul ty je pro mne prioritou dokončit opti malizaci ústavů, která byla započata v tomto roce. V oblasti vzdělávání je nejdůležitější prioritou získání akreditací bakalář ských a magisterských studijních pro gramů. Na tento základ však navazuje snaha o brzké získání doktorských studijních programů. Celkově i nadále potřebujeme zkvalit ňovat a zatraktivňovat výukový proces pro studenty. V řadě případů to bude práce s jednotlivými pracovníky. Co byste popřál fakultě do další dekády? Rád bych fakultě popřál především úspěšný rozvoj, založený na zvyšo vání kvality. Rozvoj, jehož výsledkem bude růst prestiže. Rozvoj, postave ný na kvalitních pracovnících, kteří budou tvořit přirozeně a efektivně spolupracující kolektiv a přátelské pracovní prostředí. Přál bych jí co největší podíl studentů zajímajících se o studium a cítících sounáležitost s fakultou. A doufám, že se z těchto studentů stanou úspěšní absolventi, kteří budou rádi a snad i s vděčností vzpomínat na studentská léta, která na fakultě strávili. Věřím, že k tomu máme nakročeno. Pan děkane, děkujeme za rozhovor.

MENDEL GREEN

1 LET

FRRMS 2008–2018

298

studijní obory

výukové jazyky

vyučovaných předmětů

10 501

18 072

35 016

3 301

644

1 957

vypsaných zkoušek

zahraničních studentů

160

akademických pracovníků

2 247 odborných praxí

studijní programy

„A“ ze zkoušky

absolventů FRRMS

112

„F“ ze zkoušky

děkani FRRMS

312

zahraničních lektorů

výjezdů ERASMUS+

155

partnerských zahraničních škol

IGA projektů

českých studentů

stálých ústavů

137

zahraničních praxí

vědeckovýzkumných projektů

MENDEL GREEN

LAND ART 2018 Sotva se najde univerzita, která se může pyšnit takovou přírodní perlou, jako je naše Botanická zahrada a arboretum. Tuzemským i zahraničním návštěvám předvádíme s hrdostí nejen tisíce rostlinných druhů, několik jezírek, louky a rokle, ale i skleníky a další prvky zahradní architektury. Je to oblíbený relaxační prostor studentů i široké veřejnosti, všichni však musí respektovat přísná pravidla, jako jsou absolutní zákaz ničení vegetace, kouření a pobytu psů a možnost pohybu výlučně po komunikacích. TEXT: Ludvika Kanická FOTO: AVC MENDELU

„Camel“ – Jaroslav Svoboda, Jiří Tauber

MENDEL GREEN

denti pracovali už loni, a tak jsme mohli srovnávat. Skulptur bylo letos méně, což mělo pozitivní vliv na jejich kvalitu. Přímá vazba slámy na nábytek na první pohled není patrná. V současné době sice hledáme její další využití třeba jako stavebního materiálu pro experimentální rodinné domky, v minulosti však lidé uměli zřejmě přírodní materiály využít lépe. „Slamník“ byl nezbytnou součástí každé domácnosti. Jan Neruda měl sice problém, kam s ním, ale na venkově se v lůžku slamníky vyměňovaly každý rok a ty použité sloužily zvířatům jako podestýlka a skončily na hnoji. S tím se vrátily do země, čímž sláma vlastně uzavřela svůj životní cyklus. Naše krásné arboretum se svými zákoutími vhodnými pro umístění nevšedních objektů se během workshopu promění v mraveniště. Studenti si musí nejdříve vybrat pozice pro svoje objekty. To se často neobejde bez hledání kompromisu. Každý by samozřejmě chtěl tu nejlepší, což není možné.

,,Pseudomycelium“ – Tereza Němcová, Kamila Vyoralová

V jednom období však tento řád neplatí. Je to během konání tzv. Land Artu – happeningu studentů oboru Design nábytku. Představuje výsledky workshopu, který probíhá přímo v přírodě a přináší v rámci náročného akademického roku trochu odlehčení a upevnění vztahů mezi studenty a pedagogy. Studenti mají možnost předvést svoji kreativitu. Zadání

je vždy zaměřené na souznění přírody s člověkem vytvořenými objekty. Velký důraz je přitom kladen na ekologii, akce zároveň vhodně zapadá do současných trendů recycling a upcycling. Ty reagují na světový megatrend New ecology. Materiálem pro letošní rok byla sláma a tématem fauna a flóra. Se slámou stu-

Práce se slámou není jednoduchá a často je nutné experimentovat až k úplné spokojenosti autora. Východiskem jsou grafické návrhy, které se převádějí do 3D. Větší objekty musí být vytvořeny pomocí dřevěné konstrukce a obaleny pletivem, drátem nebo provazem, protože je sláma nařezaná nakrátko. Tato technologie pochopitelně poněkud omezuje původní ideu, ne každý nápad je vyrobitelný. Manuální práce tohoto typu vede studenty k trpělivosti, pokoře a respektu vůči materiálu, práce v týmu je zase učí tolerantnosti a schopnosti dosáhnout koncensu. Tyto dovednosti se všem budou v životě určitě hodit. Během práce v přírodě je třeba počítat i s nenadálými událostmi. Jednou z nich byl přívalový déšť, který letos vytvořená díla den před vernisáží změnil téměř k nepoznání. Jejich autoři museli často začít znovu

od nuly. I to je však cenná zkušenost, protože ani v praxi se spousta věcí nepovede napoprvé. Podmínkou úspěchu je vedle kreativity také manuální zručnost. V této oblasti nebyla nouze o překvapení. Zpravidla se o ně postarali studenti, od kterých se to vůbec nečekalo. Objekty i letos vznikly pod vedením Jiřího Taubera, vedoucího Ústavu nábytku, designu a bydlení v rámci předmětu Základy techniky tvorby a volitelného předmětu Výtvarná výchova II. Jejich společným rysem je jednoznačně hravost a vypovídají také mnohé o svých autorech, o jejich vztahu k přírodě, tradicím, kultuře a ekologii a především, což vyplývá z daného studijního oboru, ke struktuře materiálu, barvám a kompozici. A tak letos na pár dní arboretum oživila různá zvířátka, houby a hmyz

MENDEL GREEN

nadpřirozené velikosti. Moucha uvízlá v síti maxipavouka ve stinném koutu arboreta vypadala jako z hororu. Protože výstava probíhá ve zkouškovém období, stává se dobrou příležitostí odložit na chvíli notebook a vzít do rukou úplně jiné nástroje, především svoje vlastní ruce. Na kvalitě předvedených prací je vidět, že si to studenti skutečně užili a o tento vzácný zážitek se podělili se svými pedagogy, rodiči a kamarády. Manuální schopnost umocněná evidentní touhou po seberealizaci se v jejich životě určitě neztratí. Zajímavým doplňkem slaměných objektů byla výstava diplomových prací letošních absolventů magisterského oboru Design nábytku. Tím byly současně představeny zcela výjimečné studijní

programy, které má naše univerzita ve svém portfoliu jako jediné školní zařízení tohoto druhu v České republice. Vedle konkrétního zaměření na produktový či interiérový design je zde možné získat vysokoškolské vzdělání nutné pro široké spektrum pozic v nábytkové oblasti, a to od designu nábytku po jeho konstrukci, technologii výroby a prodej. Atraktivitu studijních programů potvrzuje nepolevující zájem nejen z řad českých studentů, ale i studentů ze Slovenska, Ukrajiny, Běloruska, a dokonce i Japonska. Mezinárodní orientace univerzity se potvrdila také na vernisáži, která proběhla ve středu 6. 6. 2018 v 17 hodin. Již tradiční módní přehlídku modelů vytvořených studentkami z Brna osvěžilo předvedení bodypaintingu na tělech půvabných Slovenek. Jedna z nich „oblékla“ kroj z oblasti Zvolena.

„Pokušení v ráji“ – Natálie Vaňková

MENDEL GREEN

RADIL KAMARÁDŮM, JAK PODNIKAT. DNES VEDE KURZY ZAČÍNAJÍCÍCH PODNIKATELŮ TEXT: Zuzana Pospíšilová FOTO: archiv MENDELU

Jak vymyslet službu či produkt, za které bude někdo ochoten zaplatit. Co podnikání vůbec obnáší a zda je na to člověk připraven. I takové znalosti a dovednosti si odnáší absolventi kurzů Podnikni to! Úspěšná platforma, za kterou stojí absolvent Mendelovy univerzity v Brně Jakub Tížek, pomáhá mladým lidem bez zkušeností na cestě k prvnímu vlastnímu podnikání. Kurzy Podnikni to! začal Tížek organizovat nejprve pro studenty z vlastní alma mater, a to ve spolupráci s Poradenským a profesním centrem, které působí na Institutu celoživotního vzdělávání MENDELU. Nyní je nabízí už deset vysokých škol v České republice a za dva a půl roku existence jimi prošlo více než pět set studentů. Letos Tížek plánuje zpřístupnit kurzy také široké veřejnosti a otevřít pobočku Podnikni to! na Slovensku. Inteligentní náramek Life Saving Bracelet, který neustále monitoruje životní funkce a umí přivolat lékaře, či Bikedoo, zařízení schopné za pár vteřin přeměnit obyčejný vozík na elektrickou trojkolku. To jsou jen dva z mnoha nápadů, které slaví úspěchy v České republice i ve světě a které spojuje fakt, že jejich autoři prošli kurzem Podnikni to!. „V České republice velmi dobře funguje řada inkubátorů a inovačních center. Předpokladem jejich programů však obvykle je, že už má člověk jasně definovaný nápad na nějakou službu či produkt. V rámci těchto platforem pak dostane k ruce odborníky, kteří mu pomohou myšlenku dál rozvíjet, či je představen investorům. My jsme ovšem udělali krok zpět a podporujeme ty, kteří o podnikání teprve začínají uvažovat. Někdy mají nápad a nevědí, co s ním. Mnohdy však ještě nemají ani ten nápad,” vysvětluje zakladatel Podnikni to! Jakub Tížek, který sám už při studiu na vysoké škole založil několik soukromých společností a chtěl dát především mladým lidem šanci rozhodnout se, zda se chtějí po dostudování nechat zaměstnat či se pustit do něčeho vlastního.

MENDEL GREEN

„Sám jsem začínal doslova ze sklepa, bez kontaktů a zkušeností. Půjčil jsem si na rozjezd peníze od svého táty, cpal je do něčeho, čemu jsem nerozuměl, a ono to vůbec nefungovalo. Stálo mě to rok a půl života a sto tisíc, než se začaly dostavovat první úspěchy,“ popsal vlastní začátky Tížek, který stál například za portálem hodnotícím jazykové školy a kurzy FairList či za dotační agenturou James Grant. Dnes v rámci série unikátních workshopů pomáhá lidem objevit zajímavý podnikatelský nápad a přetvořit ho ve zpeněžitelný produkt či službu. „Nemáme ambici udělat z každého účastníka kurzu úspěšného podnikatele. Představujeme lidem způsob uvažování, který mohou využít například i v soukromém životě nebo zaměstnání. Mohou si také v bezpečném prostředí s nulovými nebo minimálními investicemi ověřit, zda je jejich nápad vůbec životaschopný. Je možné, že během semestru zjistí, že jim podnikavost není vůbec blízká a nejšťastnější budou ve stabilním zaměstnání s jasnými pravidly. I to je velmi důležité zjistit zavčas,” podotýká Tížek, kterého platforma Podnikni to! napadla v okamžiku, kdy se na něj spolužáci a kamarádi neustále obraceli s dotazy, jak začít s podnikáním. Kurzy Podnikni to! vedené zkušenými lektory z praxe mají ucelenou metodiku výuky a trvají osm týdnů. Jako první je před třemi lety začala nabízet Mendelova univerzita prostřednictvím Institutu celoživotního vzdělávání MENDELU. Kvůli velmi dobrým ohlasům i úspěchům absolventů plánuje Jakub Tížek otevřít kurzy i pro širší veřejnost. Už nyní spolupracuje například s úřady práce, hospodářskou komorou či Asociací malých a středních podniků. „Chtěli bychom kurz uzpůsobit také například potřebám maminek a tatínků na rodičovské dovolené, kteří se rozhodují, zda se vrátit do zaměstnání,

nebo zkusit rozvinout vlastní podnikatelský záměr. V budoucnu plánujeme program nabídnout i dětským domovům, a podpořit tak mladé lidi, kteří odtam odcházejí, v rozvoji vlastního podnikání,” dodává Jakub Tížek. Ačkoliv kurzy obvykle trvají jen dva měsíce, snaží se Podnikni to! své absolventy po skončení kurzu podporovat. Po celé republice tak vznikají komunity, ve kterých se začínající podnikatelé mohou i nadále potkávat, sdílet své zkušenosti a čerpat podněty od úspěšných a inspirativních osobností českého byznysu. „Vždy se snažíme podporovat podnikání v lokalitě, ve které zrovna působíme. Jsme přesvědčeni, že inovativní a kreativní lidé jsou všude a není nezbytné, aby se stěhovali do velkých měst. Už během kurzů proto propojujeme účastníky s lokálními inkubátory, coworkingy i úspěšnými podnikateli, kteří kromě svého příběhu poskytují také zpětnou vazbu a ukazují podnikatelské možnosti v okolí. Víme totiž, že napojení se na lokální podnikatelskou komunitu je pro začínající podnikatele klíčové,” uzavírá Tížek.

Podnikni to! v číslech • 3 roky vývoje unikátní metodiky • působení v 11 českých městech • 10 spolupracujících univerzit a 26 odučených semestrů • více než 500 absolventů z řad studentů a 170 absolventů z řad široké veřejnosti • okolo 150 nových absolventů každý semestr • 4 spolupracující úřady práce • desítky hostujících přednášejících 23

MENDEL GREEN

PŘÍRODNÍ, RUSTIKÁLNÍ, BOHO. SPOLEČNOST DO KYTEK VYZDOBILA UŽ DVACET SVATEB Kytice pro nevěstu, korsáž pro ženicha, věnečky do vlasů, ale i květinovou výzdobu sálu. To vše nabízí firma Do kytek, která pro výzdobu svateb využívá především místní a regionální přírodní materiály. Se svými spolužačkami ji založila studentka Mendelovy univerzity v Brně Michaela Brázdová, která se do vlastního podnikání rozhodla pustit po absolvování kurzu Podnikni to! Za necelý rok fungování už s kolegyněmi ozdobily na dvacet svateb. V budoucnu by rády rozšířily sortiment pro nevěsty a pořídily si vlastní zahradu pro pěstování květin. TEXT: Zuzana Pospíšilová FOTO: Archiv Do kytek Pracovat s květinami byl sen Michaely Brázdové už odmalička. „Uvědomila jsem si, že květiny jsou nejen krásné, ale že se jejich prostřednictvím dají vyjádřit i emoce. Dělají lidem radost,“ popisuje spoluzakladatelka společnosti Do kytek. Vystudovala Střední zahradnickou školu v Ostravě. Následně pokračovala na Zahradnické fakultě Mendelovy univerzity. Během studia na vysoké škole se postupně začal rodit nápad na vlastní podnikání. „Hlavním impulzem bylo setkání se spolužačkami, se kterými se navzájem doplňujeme, máme stejný cíl, jednotnou vizi a chceme společně dělat radost ostatním. Daly jsme dohromady tým, který člověk potřebuje, pokud chce začít něco velkého. Navíc jsme chtěly udržet naše přátelství i po škole,“ říká Michaela Brázdová, která má v Do kytek tři další kolegyně.

Pouhá myšlenka na vlastní podnik se změnila v plán po úvodní hodině kurzu Podnikni to! „Narazila jsem na kurz přes Institut celoživotního vzdělávaní na Mendelově univerzitě a absolvovala jsem ho na Fakultě regionálního rozvoje a mezinárodních studií,“ popisuje Brázdová. Kurz ji prý mimo jiné naučil nebát se říct o svém snu okolí. „Pokud máte nápad, ale nevíte, jak začít, Podnikni to! vám dodá odvahu. Sen si pomalu rozpracováváte, rozvíjíte a zjistíte, že tím, že o něm mluvíte, získáváte i zpětnou vazbu. Ta vás může velice dobře nasměrovat a posunout k cíli,“ vysvětluje Brázdová.

MENDEL GREEN

První zákaznicí Do kytek byla kamarádka z vysoké školy, která plánovala svatbu. „Zájem přátel byl a prozatím stále je. Zpočátku jsme proto neřešily žádnou reklamu a spoléhaly se jen na doporučení. Teď už si nás však zákazníci hledají i přes Facebook,“ říká Brázdová, pro kterou bylo na začátku největší překážkou nízké sebevědomí. „Když chcete podnikat a pracovat s lidmi, tak je zapotřebí stát si za svou vizí a mít zdravé sebevědomí. S tím jsem dlouho bojovala. Díky zkušenostem jsem ovšem tuto překážku překonala,“ vysvětluje Brázdová.

Do budoucna sní kolektiv ze společnosti Do kytek o vlastní zahrádce. „Také bychom chtěly spolupracovat s místními pěstiteli a kupovat od nich květiny. Ani jedno se prozatím nerealizovalo. Využíváme květiny z našich rodinných zahrádek, luk a rumišť,“ říká mladá zahradnice. Dalším jejich snem je rozšířit nabízené služby o pronájem svatebních dekorací a prostorů k svatbám. „Zatím se to zdá jako velké sousto, ale jsme rozhodnuté dopracovat se i k těm nejvyšším cílům,“ uzavírá Michaela Brázdová.

MENDEL GREEN

PŘÍBĚH ABSOLVENTA: KDO SE NA UNIVERZITĚ MOŘÍ S MOŘIDLY Nápady, které posouvají vědecký výzkum a kontakty mezi odborníky, přináší i posezení u piva. Své o tom může říct absolvent Mendelovy univerzity v Brně a nyní vědecko-výzkumný pracovník na Ústavu nauky o dřevě Lesnické a dřevařské fakulty Petr Pařil, který se zabývá mořidly. O tom, jak vymyslel způsob ošetření a barvení dřeva obsahujícího třísloviny, si povídal s ředitelem Centra transferu technologií Václavem Trojanem. TEXT: Václav Trojan FOTO: AVC MENDELU Petře, kde jsi vystudoval, jaké bylo tvoje zaměření na střední škole a následně na univerzitě? Studoval jsem osmileté gymnázium v Jevíčku, kde jsem žil se svou rodinou, pak jsem absolvoval bakalářské, inženýrské a doktorské prezenční studium na Mendelově univerzitě v Brně, fakulty Lesnické a dřevařské, oborů Dřevařství, Technologie a Procesy zpracování dřeva. Současně jsem si vystudoval na Institutu celoživotního vzdělávání obor Technické znalectví a likvidace pojistných událostí kombinovanou formou. V té době se nám již s kolegou Janem Baarem, spolupůvodcem vynálezu, v hlavě rodil tento nápad. Takže dřevařina byla pro tebe od mládí jasným směrem. Co projektová činnost? Ano, byla, díky InWood projektu, kde se jednalo o internacionalizaci – v ytvoření nového výzkumného

týmu ve spolupráci se zahraničními experty, kterými byli Peter Rademacher a Rupert Wimmer. Jednoho dne v restauraci Na Bláhovce, v létě roku 2013, popíjíme pivo, ukrajujeme z výborného kolene a diskutujeme s Peterem Rademacherem o projektu ochrany dřeva a využití biocidního účinku nanočástic stříbra a mědi ve spolupráci s vědci Univerzity Palackého v Olomouci, když nám vstoupil do hovoru neznámý pán od vedlejšího stolu, který se zabýval nanočásticemi zlata. Nakonec jsme od něj dostali kontakt na jeho šéfa Františka Foreta, nynějšího ředitele Ústavu Analytické chemie AV ČR. Během pár dní se mezi MENDELU a AV ČR rozjela spolupráce, kde jedním z nápadů bylo použití mořidla, vyrobeného na Ústavu Analytické chemie, které dodává dřevu krásné zabarvení po reakci s tříslovinami. Podstatná část výzkumu probíhala ve Výzkumném ústavu Josefa Ressela v Útěchově u Brna.

V té době jsme se viděli poprvé, kdy jsi naše CTT MENDELU oslovil kvůli pomoci s ochranou duševního vlastnictví. Já jsem do té doby nevěřil, že tato technologie je nová, neměl jsem ani ambice daný vynález průmyslově chránit, ale po nějakém čase spolupráce s Františkem Foretem jsme společně dospěli k názoru, že toto technické řešení chceme ochránit, vynález patentovat. Tehdy jsem poprvé oslovil Centrum transferu technologií, kdy jak za spolupráce tvé, tak i Jana Přenosila byla provedena patentová rešerše a všichni jsme se divili, že ano, výsledkem našeho hledání byla nulová známost dané problematiky u nás, a dokonce i ve světě. Společně za spolupráce patentového zástupce jsme připravili přihlášku vynálezu k podání na úřad, kde nám byl po několika měsících bez připomínkování patent na vynález udělen. V letních měsících roku 2017 jsem se dozvěděl o výzvě na projekty, které mají vysoký komerční potenciál a o možnos-

tech získání finanční podpory na dotestování či vylepšení mořidla stávajícího. V této době jsme již zvažovali vylepšení našeho mořidla a také rozšíření ochrany do zahraničí, i zde mělo naše mořidlo obrovský potenciál. Tuto podporu ze strany Technologické agentury jsem pro svůj nápad získal, a to ve výši necelého milionu korun. Čím je tvoje mořidlo jiné, lepší oproti mořidlům doposud používaným? Reaktivní moření dřeva je proces, při kterém se na povrch či do hloubky dřeva aplikují chemické látky, které reagují s jeho složkami. Moření má za cíl změnit a sjednotit barvu dřeva při zachování či zvýraznění jeho přirozené struktury a kresby. Další přidanou hodnotou moření může být zvýšení UV stability dřeva. Jedno z nejpoužívanějších a nejznámějších reaktivních mořidel je čpavek v kapalné i plynné formě. Mezi další reaktivní mořidla lze zařadit například roztoky chloridů železa nebo peroxidu vodíku. Uvedená mořidla fungují spolehlivě, ale mají řadu omezení a nedostatků. Zásad-

MENDEL GREEN

ním problémem je fakt, že jde o silné zásady nebo kyseliny. Jedná se o látky toxické, žíravé a nebezpečné, které mají korozivní účinek. Všechna zmíněná omezení a nedostatky tradičních mořidel odstraňuje použití našeho reaktivního mořidla TAIRON. Jedná se o vodný roztok nanočástic oxidů železa. Po aplikaci mořidla dochází k chemické reakci oxidů železa s fenolickými látkami obsaženými ve dřevě – tříslovinami. Výsledkem této reakce je zabarvení dřeva do černé, tmavě modré či zelené až šedé. Nejmarkantnější barevné změny lze pozorovat u dřevin s vysokým obsahem fenolických sloučenin, jako je například dub, akát, ořešák, kaštanovník či některé exotické dřeviny. Co je tedy předností mořidla TAIRON? Předností mořidla je jeho nízká toxicita pro živé organismy a šetrnost k životnímu prostředí. Další výhodou je technologicky jednoduchá a rychlá výroba bez nutnosti vysokých energetických vstupů. Náklady na výrobu jsou

konkurenceschopné v porovnání s již používanými technologiemi. Také možnost výběru ze široké škály barevných odstínů může být pro zákazníky velmi atraktivní. Mořit je možné nejen dřevěné prvky podlah, obkladů, nábytku atd., ale i dýhy či aglomerované materiály. Jak se ti daří tento produkt komercializovat? V roce 2017 jsme našli komerčního partnera, kterého technologie zaujala, a následně byla podepsána smlouva o obchodní spolupráci. Podali jsme také mezinárodní přihlášku patentu, kde chráníme vylepšenou recepturu mořidla a možnost nového využití. V letošním roce jednáme s jedním nadnárodním a jedním českým výrobcem parketových podlah, kteří projevili o naše mořidlo zájem. Věříme, že již letos zahájíme výrobu mořidla ve větších šaržích, vše bude záležet na poptávce ze strany průmyslu a zákazníků. V budoucnu bychom rádi pokračovali ve výzkumech a pokusili se vyvinout další reaktivní mořidla na podobné bázi.

MENDEL GREEN

AKTIVNÍ STÁRNUTÍ MÁ ZELENOU Současné stárnutí populace je považováno za jednu z nejvýznačnějších demografických změn v lidské historii. Střední délka života se během uplynulého století prodloužila o 20–30 let, což znamená, že se přidala celá jedna generace. Konkrétně v České republice se prodloužil průměrný věk o téměř 6 let. Starší generace se stávají součástí společenských struktur a díky svým životním zkušenostem mohou společnosti přinášet řadu nedocenitelných prvků. K tomu je ovšem třeba podporovat kvalitu jejich života. Právě z této ideje jsme na Univerzitě třetího věku MENDELU vycházeli při vytváření projektu, který se zaměřoval na prevenci rizik seniorského věku a jehož aktivity jsme nabídli našim posluchačům. TEXT: Kateřina Pevná, Martina Urbánková, ICV MENDELU FOTO: Lenka Kamanová Projekt probíhal v rámci dotačního programu Ministerstva zdravotnictví ČR s názvem Národní program z draví – Pro jekty podpory zdraví. V období mezi červencem a prosincem 2017 jsme se při jeho realizaci zaměřili na udržení, resp. zlepšení fyzické, duševní a sociální pohody seniorů prostřednictvím cyklu přednášek, workshopů a dalších aktivit, jako byly pohybové cvičení či odborné poradenství. Tato komplexní struktura přinesla účastníkům nejen teoretické informace, ale i možnost nácviku doved ností, které pomáhají udržet jejich zdraví. V oblasti fyzické kondice byl projekt zaměřen na prevenci obezity, v oblasti duševního zdraví na prevenci a zvládání stresu spojeného se stárnutím a v ob lasti sociální pak na prevenci zneužívání seniorů včetně kyberšikany.

Preventivní oddělení Městské policie Brno připravilo pro seniory 2 přednášky ve svém speciálním autobusu MOBIDIK.

Všechny projektové aktivity vzbudily mezi seniory velký zájem. Celkem se do nich zapojilo více než 1 119 seniorů a seniorek, kteří mohli využít libovolný počet aktivit. V projektové žádosti jsme

MENDEL GREEN

KRÁTKÁ ZPRÁVA

Senioři pomáhají seniorům

Účastníci projektu velmi pozitivně hodnotili odbornost vybraných lektorů, jejich přístup a srozumitelnost výkladu.

přitom předpokládali zapojení pouze 885 osob. Největší ohlas zaznamenaly před nášky z oblasti nutričního poradenství, zaměřeného právě na seniorskou životní etapu, a z oblasti prevence kardiovas kulárních onemocnění, jejíž součástí byl i nácvik poskytnutí první pomoci. Řada seniorů využila také možnost měření na přístroji InBody na Agronomické fakultě MENDELU a nabídku individuál ního psychologického poradenství, které poskytovali odborníci z Poradenského a profesního centra MENDELU. V rám ci projektu se nám podařilo navázat spolupráci i s řadou partnerů, mezi něž patří např. Policie ČR nebo Nemocnice u sv. Anny. Účastníci projektu vnímali jednotlivé aktivity jako velmi cennou nadstavbu základní nabídky vzdělávání na Univer zitě třetího věku MENDELU. Oceňovali zejména provázanost projektových aktivit, které vycházeli z jejich vlastních požadavků. Ty jsme zjišťovali prostřednic tvím dotazníkového šetření ještě před za početím projektu. Analýzu vzdělávacích

potřeb seniorů jsme provedli pro účely dalšího rozvoje celoživotního vzdělávání na MENDELU jako součást projektu IRP s názvem „Zkvalitnění podmínek pro celoživotní vzdělávání na univerzitě a jeho realizace“. Velmi nás potěšilo, že Ministerstvo zdravotnictví ČR vyhodnotilo projekt Národní program zdraví – Projekty podpory zdraví v rámci své závěrečné evaluace jako vynikající a zvlášť ocenilo provázanost, promyšlenost a propra covanost jednotlivých aktivit projektu. Ještě více nás však těší pozitivní zpětná vazba od našich posluchačů. Po skon čení projektu jsme provedli dotazníkové šetření, ze kterého vyplynulo, že více než 90 % seniorů bylo spokojeno s organizač ním zajištěním všech vzdělávacích aktivit, s prostředím, ve kterém probíhaly, a také s obsahem přednášek. Účastníci projektu by také moc rádi pokračovali ve vzdělá vání a chtěli by se dozvědět více např. o sestavování zdravého jídelníčku, o one mocněních vyskytujících se v seniorském věku nebo o sebeobraně seniorů.

Klub posluchačů Univerzity třetího věku MENDELU se v akademickém roce 2017/2018 začal věnovat chari tativní činnosti a zaměřil ji na seniory a seniorky v domovech důchodců. Všichni z klubu si uvědomují, že stáří patří k obtížnější kapitole lidského života, a proto cítí jako svou povinnost zpříjemnit dříve narozeným spolu občanům jejich pobyt mimo domov. Členové klubu proto zakoupili přírodní materiál pedig, několik měsíců se věnovali jeho pletení a vytvořili krásné ošatky a košíčky. Vedle toho vyrobili řadu drobných dárkových předmětů technikou zvanou drátkování. Při vy cházkách zase sbírali drobné kameny, které následně opletli drátkem, a vy tvořili tak sovičky a šneky. U příležitosti svátku Dne matek pak členové Klubu U3V MENDELU navští vili Dům Naděje v Brně-Řečkovicích a dárečky předali jeho klientkám. Velkou odměnou jim byl úsměv a roz zářené oči obyvatelek domova. Domů odcházeli s vědomím moudrosti myš lenky, kterou vyslovil Seneca: „Člověk je zrozen k vzájemné pomoci.“ Jitka Bednářová, Klub U3V

MENDEL GREEN

ŠKOLNÍ LESNÍ PODNIK ZÍSKAL OCENĚNÍ HONITBA ROKU Českomoravská myslivecká jednota ocenila významné a příkladné aktivity v oblasti ochrany přírody a krajiny Školního lesního podniku Masarykův les Křtiny Mendelovy univerzity v Brně a udělila mu ocenění lesní Honitba roku. Tato prestižní cena byla předána dne 23. 6. 2018 na slavnostním vyhlášení v rámci Národních mysliveckých slavností v Hluboké nad Vltavou. TEXT A FOTO: Filip Vrána

Českomoravská myslivecká jednota celostátní soutěž vypsala už potřetí. Soutěž slouží k ocenění aktivit směřujících ke zlepšování životního prostředí pro volně žijící zvěř, udržitelnému rozvoji krajiny a šíření příkladů dobré praxe mezi mysliveckou i širokou veřejností – v s ouladu se zásadami Evropské úmluvy o krajině. Školní lesní podnik Masarykův les Křtiny Mendelovy univerzity v Brně se do soutěže přihlásil na základě dlouhodobě dosahovaných výsledků – v ochraně životního prostředí, v péči o zvěř, v řádném lesnickém hospodaření při sladění stavů zvěře s úživností honitby, při dodržování mysliveckých tradic a při práci s adepty a studenty myslivosti. Lesní pozemky MENDELU mají rozlohu 10 200 ha, vytvářejí souvislý komplex bezprostředně navazující na severní okraj města Brna. Mendelova univerzita v Brně patří k největším vlastníkům lesů na Moravě. V lesích buduje například napajedla, která zadržují vodu. „Zvěř nám

MENDEL GREEN

sama vždy ukáže, kde je nejlepší místo. My pak jen jemně upravíme plochu. V jednom napajedle žije až 60 živočichů, potřebujeme do lesa dostat drobnou faunu, jako jsou ještěrky a obojživelníci a díky stromům v okolí také ptactvo, například kvůli kůrovci,“ uvedl Ivo Březina, vedoucí polesí Vranov u Brna. Podle odborníků je v lese důležitá rovnováha a vyrovnanost. Zvěř patří do lesa, ale je potřeba ji udržovat v takových stavech, aby tam neškodila. Lesníci už od dob první republiky pamatují na místní obyvatele. Proto vznikl i Lesnický Slavín, který zahrnuje desítky studánek, pomníků a pamětních desek. „Mají zásadní funkci, tedy

držet návštěvníky na vyznačených stezkách. Ti pak chodí od studánky ke studánce, pomníku nebo pamětní desce a díky tomu se neroze-

bíhají po lese, ve kterém můžeme lovit a hospodařit,“ popisuje celý systém zástupce ředitele ŠLP Křtiny Pavel Mauer.

ZE STUDÁNKY ZASE TEČE VODA TEXT: Lumír Dobrovolný FOTO: Archiv ŠLP Křtiny

Plně funkční je od června letošního roku studánka Pod Novým hradem, kterou znají turisté projíždějící na frekventované trase v údolí řeky Svitavy mezi Adamovem a Blanskem. Studánka je součástí tzv. Lesnického Slavína, tedy unikátní a rozsáhlé sítě památníků, studánek a pamětních desek. Studánku v roce 1938 navrhl a zbudoval významný lesník a pedagog prof. Josef Opletal. Ze studánky však v posledních letech přestala vytékat voda. V anketě „Živé studánky 2018“ získala 2. místo a ŠLP Křtiny MENDELU v jarním období tohoto roku ve spolupráci s adamovskými dobrovolníky a organizacemi přednostně přistoupil k její celkové rekonstrukci. Na slavnostní otevření přišly 26. června tři desítky návštěvníků. Na studánce je vytesán nápis z indické moudrosti: Zvíře budiž Ti bratrem a rostlina sestrou. Kéž by si tato slova vzali všichni návštěvníci okolní čarokrásné přírody k srdci.

MENDEL GREEN

STUDENTI ZNAČILI TURISTICKÉ TRASY NA FILIPÍNÁCH Oblast kolem filipínské sopky Mt. Kanlaon na ostrově Negros má nově zhruba 20 kilometrů turistických tras značených podle standardů Klubu českých turistů užívaných v České republice. Trasy jsou výsledkem práce studentů Mendelovy univerzity v Brně. Lidé se tak mohou vydat za místními vodopády a nádhernými výhledy do tropické krajiny podobně jako v České republice po červené, modré, žluté nebo zelené značce. Trasování studenti dokončili koncem loňského roku. TEXT: Filip Vrána FOTO: Petr Kupec

Mt. Kanlaon na ostrově Negros je jednou z nejaktivnějších sopek na Filipínách. Hora je vysoká 2 465 metrů nad mořem. Od roku 1919 soptila téměř třicetkrát, naposledy v červnu 2016, kdy bylo nutné v důsledku erupce přerušit leteckou dopravu. Studenti Mendelovy univerzity v Brně se na Filipíny a do oblasti ostrova Negros dostali díky spolupráci s partnerskou University de La Salle v Bacolodu (hlavní město provincie Negros) a vstřícnosti bývalé velvyslankyně Filipín v ČR Carmelitě Rodriguez Salasové, k jejímuž ubytovacímu pavilonu v obci Gintubdan vede jedna ze značených tras.

MENDEL GREEN

MENDELU trails, z nichž nejdelší trasa má 12 kilometrů. Tato cesta nezaskočí středně zdatné turisty. Těm náročnějším jsou určené dva Adventure trails s východiskem pod obcí, které zahrnují i brodění v řece a možnost koupání u vodopádu. Studenti trasy dokončili koncem loňského roku, nyní je čeká první klasická turistická sezóna, kterou obvykle naruší monzun, jenž se v oblasti vyskytuje od konce června do září. V posledních letech však nemá vlivem globálních klimatických změn už takovou sílu, takže neprší celý den a od rána do dvou

hodin odpoledne bývá v oblasti stabilní pěkné počasí. „Ideální sezona je ovšem na Filipínách naše zima. Je tam sucho, relativně chladněji. Z hlediska veder je nejhorší jaro,“ uvedl Kupec, podle něhož si studenti na Filipínách ověřili v praxi nejen to, jak funguje ekosystém v tropech, ale také jak se v zemi pracuje s mačetou. Při chystání tras si museli vše zajistit, od materiálu po jednání na úřadech. Některé dřevěné konstrukce se navíc dělaly na sousedním ostrově, takže to bylo logisticky náročné. Značení tras na Filipínách se podařilo realizovat v rámci České rozvojové spolupráce s ambasádou v Manile.

Studenti na Filipínách trasy jen neznačili, museli cesty také zajistit. „Pohybujeme se ve velmi dynamické krajině tropů, takže bylo nutné na některých místech dělat schodky, zábradlí, prostě cesty zpevňovat. Někde se dávala jisticí lana, vyráběly se žebříky, montovaly lavičky. Pro studenty to byla vlastně inženýrská praxe,“ uvedl proděkan Lesnické a dřevařské fakulty Petr Kupec. Cesty na ostrově mají různou obtížnost a vedou každá k nějakému významnému místu, jako jsou výhledy nebo vodopády. „Zároveň jsou však vedené tak, aby nenarušily soukromí lidí, kteří zde žijí. Většinou jde o zahrady s kohouty chovanými na tradiční turnaje. Snažili jsme se také minimalizovat případné poškození přírody, protože celé území funguje jako přírodní park,“ uvedl Kupec. Základní značení tras proto není na stromech, ale na bambusových tyčích. „Přírody nebo stromů jsme se vlastně vůbec nedotkli,“ uvedl Kupec. Trasy mají dvě východiska. Jedno je v obci Gintubdan na místě, kde se otáčí tzv. jeepney (zvláštní forma lokální dopravy, tedy transportu lidí upravenými jeepy) a kde mají základnu strážci parku tzv. rangerové. V tomto případě jde o východisko

MENDEL GREEN

STUDENTSKOU SOUTĚŽ VYHRÁLA STROMOVÁ KANCELÁŘ Studenti naší univerzity kralují pilotnímu ročníku Studentské metropolitní soutěže, kterou vyhlásila brněnská radnice. Absolutním vítězem se stal projekt Tree Office neboli stromová kancelář Patricie Štefíkové z AF, která společně se třemi studenty z FA VUT vytvořila meziuniverzitní tým. V těsném závěsu se umístil projekt Klikotočů týmu Kamily Hausknechtové z FRRMS. Tato zařízení nízkonákladově zprostředkují audionahrávky v centru města, a to v několika jazycích. TEXT: Tereza Novotná FOTO: Studentské Brno

Tree Office je dřevěná stavba, která umožňuje pracovat nebo studovat v příjemném prostředí parku. Návrh, který je momentálně přihlášený i v participativním rozpočtu Dáme na vás, počítá s umístěním v Lužánkách. Inspirací pro stavbu byly podle Štefíkové přeplněné studovny, ve kterých se často nedá dýchat ani přemýšlet. Alternativu představuje právě prostor v parku. „Měl by poskytovat hodně světla pro čtení knih, ale i stínu pro práci na notebooku. Kapacita uvnitř je pro cca 6 lidí, nepočítá se ovšem místo na střeše a v okolí objektu, kde jsou desky, které k Tree Office patří. Objekt je průchozí z obou stran. Na strom se dá vylézt pomocí jutové sítě, která na něm bude připevněna. Na střeše se nachází také pár míst, ovšem spíše pro relaxaci,“ uvedla spoluautorka návrhu. Stavba má splývat

MENDEL GREEN

s okolním parkem, proto bude vytvořena především z modřínového dřeva a střecha pak z recyklovaného plexiskla. Nápad Klikotočů se naopak zaměřuje spíš na volný čas. „Jde o přístroj kovové konstrukce, kde jsou audionahrávky v různých jazycích. Točením kliky se vyrobí elektrická energie, takže je to nízkonákladové. Naše vize je, že by to bylo umístěné u různých památek, mohlo by to tvořit celou trasu. Jednu takovou jsme navrhli v historickém středu. Místní i cizinci by se tak dozvěděli informace o dané památce nebo si třeba poslechli pozvánky na akce, které se tam budou dít,“ uvedla jedna z členek týmu Hana Rubíčková. Studentskou metropolitní soutěž zorganizovalo Oddělení řízení ITI

a metropolitní spolupráce Magistrátu města Brna. „Studentských soutěží probíhá celá řada, protože potenciál studentů je zvláště tady v Brně obrovský. Naším cílem bylo dostat je za katastr města Brna a vygenerovat témata, která mají přesah do celé metropolitní oblasti,“ popisuje Petr Šašinka z Magistrátu města Brna. Na organizaci soutěže spolupracoval magistrát se Studentským Brnem. Jejich výzva nakonec přilákala asi dvě desítky projektů. „Původně jsme chtěli sesbírat nápadů co nejvíce. Nakonec jich bylo zhruba dvacet, ale detailně zpracovaných, to jsme ani nečekali,“ zhodnotil situaci ambasador Studentského Brna Michal Hořínek. „Věřím, že se pilotní ročník osvědčil a že soutěž bude pokračovat i v budoucnu,“ doplnil.

MENDEL GREEN

JAK SE NAUČIT LÉPE UČIT Uměli byste definovat, co je to Bloomova taxonomie cílů, kurikulum, logotrop, pajdotrop, Hobo metoda nebo bzučící skupina? Dovedli byste vysvětlit souvislost mezi schopnostmi, vědomostmi, dovednostmi, návyky a kompetencemi? Víte, jak se cítí dyslektik nebo dysgrafik a umíte správně vytvořit didaktický test? Pokud ne, tak bych vám rád nabídl podnět k zamyšlení. TEXT: Petr Adamec, ICV MENDELU FOTO: Magdaléna Hábová Problematika pedagogiky v oblasti vysokoškolského vzdělávání je předmětem zájmu odborníků již nejméně několik desetiletí a v určitých periodách se její důležitost znovu ukazuje. Některé vysoké školy pak tato témata znovu objevují a jsou schopny je medializovat tak, jako by šlo o zásadní průlom ve vědě uplynulého desetiletí. Jiné skromně pokračují ve své dlouholeté práci. Svoji roli v tom hraje kromě jiného i legislativa. Pro učitele mateřských, základních, středních i vyšších odborných škol platí, že bez absolutoria předepsaného pedagogického vzdělání a získání odborné kvalifikace nemohou předstoupit žáky. Na vysokoškolské půdě paradoxně žádný takový předpis neplatí, byť v poměrně nedávné době existoval.

Určitě se shodneme na tom, že studenti by neměli být odkázáni na zkušenostní experimentování jak začínajících, tak i těch zralejších vysokoškolských učitelů. Nedostatečnost kompetencí v inkriminované oblasti může mít relativně velký vliv na motivaci studentů ke vzdělávání, schopnost rozpoznávání nadaných a talentovaných studentů a v neposlední řadě také na míru studijní neúspěšnosti. Na mnohých univerzitách se z iniciativy osvícených členů vedení alespoň doporučuje, aby nějaké minimální pedagogické vzdělávání vysokoškolští učitelé absolvovali. A není to způsobeno jen tím, že bychom se dívali, jak to dělají na západ od našich hranic.

Na Mendelově univerzitě v Brně má vysokoškolská pedagogika dlouhou tradici. Kurzy tohoto typu probíhají na její půdě s přestávkami už od roku 1983. Padesátihodinového kurzu Základy vysokoškolské pedagogiky, který pořádá Institut celoživotního vzdělávání MENDELU a který se konal v květnu a červnu 2018, se zúčastnilo celkem 24 posluchačů, z toho 19 žen a 5 mužů. Účast v kurzu byla pro všechny posluchače bezplatná díky financování z Institucionálního projektu MENDELU 2018. Kurz se zaměřoval na teoretické i praktické aspekty výkonu profese vysokoškolského učitele a komplexní projektování výuky. Obsahoval dva tematické okruhy – psychosociální a pedagogicko-didaktický, jejichž obsahy se v průběhu

PEF 4 17 %

ZF 1 4 %

ICV 1 4 %

AF 11 46 %

LDF 7 29 %

Posluchači si v kurzu vysokoškolské pedagogiky prakticky procvičili své komunikační a prezentační dovednosti.

Kurzu Základy vysokoškolské pedagogiky se zúčastnili posluchači z pěti univerzitních součástí.

kurzu prolínaly a doplňovaly. Účastníci kurzu získali informace především o organizačních formách a metodách využitelných pro jejich výuku včetně přehledu materiálně didaktických prostředků a možností využití informačních a komunikačních technologií. Součástí kurzu byl také rozvoj psychických kvalit osobnosti vysokoškolského učitele, přičemž důraz byl kladen na řešení zátěžových situací, způsoby vyrovnávání se se stresem a psychohygienu. Frekventanti si z kurzu odnesli také základní poznatky o tom, co je to vlastně učení, jaké kognitivní styly a přístupy mohou studenti při učení využívat či jak se od sebe mohou studenti psychicky odlišovat. Nezbytnou výbavou učitele by měl být základní přehled o specifických poruchách učení a možnostech, jak k těmto problémům ve vztahu ke studentům přistupovat. Řeč byla pochopitelně také o takových ožehavých tématech, jako je evaluace vzdělávání, přístupy a metody hodnocení efektivity či výsledků výuky.

MENDEL GREEN

CO JE TO DYSLEXIE? Poradenské a profesní centrum na ICV MENDELU se kromě psychologického, studijního a kariérového poradenství a koučování věnuje podpoře studentů se specifickými potřebami. TEXT: Blanka Piorecká ZDROJ GRAFIKY: https://www.geniuswithin.co.uk Naším zájmem je nejen pomáhat samotným studentům, ale také v univerzitním prostředí rozšiřovat povědomí o jednotlivých hendikepech, aby bylo zajištěno vyrovnávání podmínek, které umožní jednotlivá znevýhodnění ve studiu kompenzovat. Zajištěním podmínek se rozumí i respektování vzdělávacích potřeb studentů. V tomto příspěvku jsou prezentovány specifické poruchy učení, konkrétně dyslexie. S touto poruchou je u nás na univerzitě evidováno 66 % studentů ze všech našich studentů se specifickými potřebami. Přestože se tito studenti mnohdy potýkají s překážkami a nepochopením, většina z nich úspěšně zakončuje studium až na magisterské úrovni, případně jsou i studenty doktorského studia. Tímto příspěvkem bychom vás rádi motivovali k tomu, abyste o dyslexii přemýšleli jinak. Více než polovina lidí

moc nerozumí tomu, co je to dyslexie, a myslí si, že je to jen problém se zaměňováním písmen.

V rámci rozvoje komunikačních a prezentačních dovedností přispěl každý z účastníků svou troškou do mlýna a zkusil vysvětlit tématem nepolíbeným kolegům, např. co je to environmentální management, analýza portfolia, jak se konstruuje nábytek, měří a hodnotí kvalita vajec, vyrábí kakaové máslo, kterým houbám se v lese raději vyhnout, proč je důležité vzdělávat se po celý život nebo v čem spočívá akademická integrita. Cílem kurzu bylo mimo jiné probudit v účastnících touhu stát se tzv. sebe reflexivním profesionálem. Jako infikovaný absolvent kurzu nezakrývám, že je to i cílem tohoto příspěvku. Domnívám se totiž, že chce-li člověk vykonávat profesi vysokoškolského učitele zodpovědně, potom je účast v takovém kurzu jen minimální manifestací této vůle. Pokud smýšlíte podobným způsobem, pak vám (nejen doktorandům) kurz vřele doporučuji.

Odhaduje se, že

20 % lidí si myslí, že dyslektici by byli v pohodě, kdyby se víc snažili.

1 z 10 lidí má dyslexii 5–10 % lidí neumí dobře číst a psát z důvodu dyslexie a dysortografie, přesto pracují i jako vysoce postavení manažeři.

IQ 150

Ale mohou skvěle:

organizačními dovednostmi

propojovat nápady

plánováním a určováním priorit

uvažovat neotřele a originálně

dodržováním času

myslet 3D = prostorová představivost

hlukem/ruchem v pozadí

vnímat celkový obrázek

Dyslexie znamená mít nevyvážené schopnosti. DYSLEKTIK BEZ DYSLEXIE

60 JEDNOTLIVÉ KOGNITIVNÍ FUNKCE

Dyslexie

Celkové IQ může být kdekoli na Gausově křivce.

vázaná

Hlavním rozdílem jsou výkyvy v profilu dyslektika.

na výši IQ

Einstein byl dyslektik s IQ 160

Dyslektici často mívají problémy s:

120

není

NENÍ to pravda

Odhalte skrytého génia ve Vašem okolí, doma, u spolužáka, u kolegy, kolegyně,

a podpořte

jeho slabé stránky tím, že budete vyzdvihovat ty silné. 37

MENDEL GREEN

DNY TECHNIKY NA ZAHRADNICKÉ FAKULTĚ Ústav zahradnické techniky na Zahradnické fakultě v Lednici uspořádal v květnu každoroční předváděcí akci s názvem „Dny techniky‘‘, která byla tematicky zaměřena na problematiku mechanizačních prostředků využívaných při údržbě zeleně a okrasných porostů. TEXT A FOTO: Martin Dušek, Alice Čížková

Seminář byl zaměřený na robotizova nou, akumulátorovou techniku a elek trické stroje. Program semináře byl roz dělen do dvou částí – prezentace firmy HUSQVARNA, s. r. o. zajišťující robotické žací stroje, plotostřihy, křovinořezy, vyžínače, motorové pily a další stroje, jako je ruční nářadí. Druhou hostující firmou byla česká firma SWARDMAN,

s. r. o., která ukázala nejmodernější vřetenové žací stroje. Na evropském trhu působí od loňského roku. Seminář byl rozdělen na přednáškovou část, ve které se studenti a veřejnost sezná mili s historií a vývojem robotizovaných strojů i zásad jejich nasazení a pro vozu. Na přednáškovou část navázaly praktické ukázky mechanizačních

Ukázky mechanizačních prostředků v Tematických zahradách

prostředků a nářadí. Druhá část byla realizována na plochách tematických zahrad Zahradnické fakulty. Studenti a veřejnost si prakticky vyzkoušeli práci se zmíněnou technikou i s techni kou nastupující kategorie akumulátoro vých strojů. Všichni si tak mohli osvojit znalosti o těchto strojích a naučit se s nimi zacházet.

Robotické žací stroje jsou v současné době mezi veřejností asi nejznámější. Vývoj těchto strojů má za sebou více než dvacetiletou historii, která přispě la k jejich bezproblémovému a bez pečnému provozu. V současnosti mají robotické žací stroje dominantní postavení na prodejním trhu z důvo du rozlohy a významnosti travnatých ploch a intenzity jejich údržby. Vyu žití naleznou zejména na intenzivně udržovaných trávníkových plochách. Díky své nižší hmotnosti stroj nezhut ňuje povrch, po kterém se pohybuje nahodile, tak aby nevyjezdil koleje a zajistil rovnoměrné sečení na celé ploše. K dalším výhodám patří tichý a ekologický provoz. Výbavu doplňují moderní prvky, jako jsou GPS a inter netové moduly umožňující okamžitou kontrolu stroje a jeho bezpečné ovládání uživatelem. Složitost celého stroje nutí jak servisní střediska, tak realizační firmy k vzdělávání personá lu v oblastech doposud pro zahrad nictví neznámých. Rozvoj a zavádění robotických systé mů jsou vázány na moderní kon strukční provedení, která stále častěji využívají akumulátorové verze. V této oblasti je vývoj podmíněn zejména legislativním rámcem, který zvyšuje požadavky na ekologizaci provozu a snižováním emisní zátěže prostředí. Důležitým pokrokem v oblasti vývoje akumulátorů je vyšší kapacita a kratší doba jejich nabíjení. Je tak možné využít tento zdroj energie i ve strojích pro údržbu zeleně, jako jsou křovino řezy, plotostřihy nebo žací stroje. Vřetenové žací stroje firmy SWARDMAN, s. r. o., přichází po ně kolika letech vývoje do sériové výroby. Mezi přednosti těchto strojů patří to, že zákazník si může stroj sestavit na míru, a to včetně výběru jednotlivých komponentů, jako jsou řídítka, barva, velikost a materiál koše, povrchová úprava zadního válce i vřetene, barva, potah řídítek a tachometry.

MENDEL GREEN

KRÁTKÁ ZPRÁVA

Studenti na terénním cvičení Vinařská monografie slaví úspěch ve Francii Monografii VINAŘSKÁ TECHNOLOGIE autorů Josefa Balíka a Jana Stávka, kterou vydalo Národní vinařské cent rum ve Valticích v roce 2017, udělila Mezinárodní organizace pro révu a víno se sídlem v Paříži prestižní ocenění OIV 2018 v kategorii enologie. Podle odborníků jde o jedno z nejvyšších ocenění ve vinařském oboru. „Na knize jsme pracovali s kolegou Stávkem rok, ale obsahuje i celou řadu našich původních profesních výsledků, případně poznatků světových pracovišť za celé období naší profesní činnosti,“ uvedl Josef Balík ze Zahradnické fakul ty Mendelovy univerzity v Brně. O vi nařských odbornících z České republiky je v posledních letech v zahraničí stále více slyšet. To podle Balíka potvrzuje také aktuální ocenění, díky kterému se z pohledu rozlohy vinic a produkce malá vinařská země objevuje po boku velikánů, jako jsou Německo nebo Francie. Publikace má sloužit všem profesio nálním i zájmovým vinařům, malým i velkým vinařským podnikům a odbor né veřejnosti i milovníkům vína, kteří se chtějí seznámit s něčím novým, poučit se a nalézt odpovědi na tech nologické otázky výroby vína. Kniha má 463 stran a jedná se o monografii. Podle Balíka shrnuje odborné poznat ky za celou jeho profesní dráhu, tedy zhruba 20 let.

V prvním květnovém týdnu se přes 40 studentů studijního programu Regionální rozvoj zúčastnilo terénní praxe na Blanensku. Navštívili napří klad Moravský kras nebo Olešnici. V Olešnici se studenti seznámili s cho dem městského úřadu, viděli například protipovodňová opatření v obci, navští vili lokality sloužící pro rozvoj cestovní ho ruchu, sýrárnu, místní skiareál a jed nu ze dvou ručních modrotiskařských dílen v republice. Další zastávka byla obec Suchý u Boskovic, na programu byla napří klad debata o pozitivech a negativech vedení obce s malým počtem obyvatel a správě rekreační oblasti Suchý, která je známým cílem rekreantů a chatařů. Druhý den terénního cvičení začal brzy ráno. Celá skupina studentů se rozdě lila do čtyř početně shodných týmů, které představovaly: 1. zástupce vedení obce, 2. investora, 3. zástupce občanů obce, 4. environmentální aktivisty. Kaž dá ze skupin měla za úkol na základě získaných poznatků z předešlého dne, sdělení od starostů a pomocí očekáva ných nových informací nadcházejícího dne připravit argumenty pro a proti realizaci nového skiareálu ve smyšlené obci. Na programu pak byla návštěva obce Kořenec nebo debata se zástupci CHKO Moravský kras. Hovořilo se zejména o významu vybudování singletrailů pro rozvoj cestovního ruchu, což je téma, které se týká i Mendelovy univer zity v Brně.

(red)

Dana Hubelová, Helena Lorencová

MENDEL GREEN

TO NEJLEPŠÍ Z KONFERENCE PROJEKTCON 2018 Rovná stovka odborníků, studentů a příznivců projektového managementu se 4. dubna sešla na Fakultě regionálního rozvoje a mezinárodních studií na druhém ročníku Konference ProjektCon. Letošním podtitulem byly agilní přístupy a možná i pro aktuálnost tohoto tématu se organizátorům povedlo akci úspěšně uspořádat pro dvojnásobek hostů než v loňském roce. TEXT: Petra Bilíková, Barbora Machučová, Martin Hnízdil FOTO: archiv MENDELU

Organizační tým konference skládající se z 25 studentů magisterského studia oboru Regionální rozvoj se specializací Projektové řízení byl postaven před nelehký úkol, tedy zorganizovat tuto konferenci. Skutečnost, že nikdy

dříve podobnou akci nepořádali, nehrála roli. Vždyť každý další projekt, který je v budoucnu čeká, bude unikátní. To vědí už z první hodiny projektového řízení. Jak se tedy celodenní akce povedla? Přinášíme

vám stručné shrnutí a pár poznatků od zkušených mluvčích. Úvodního slova se ujal docent Pavel Máchal, garant zmiňované specializace, který mj. krátce zmínil význam

výuky projektového řízení nejen na Mendelově univerzitě v Brně, ale i obecně v rámci vysokoškolských studií. V prvním příspěvku vystoupil Jan Staněk, Director v Axiory Services. „Projektový manažer musí mít energii a fokus,“ neslo se aulou. Mnozí jen mlčky přikyvovali a někteří si pozorně zapisovali. Po něm následoval v podobném duchu i Adam Pagáč s příspěvkem „Vytrvalostní scrum“. Na něj pak tématicky navázal Boris Zovčák svou přednáškou „Implementácia scrumu“, při které publiku popisoval převážně strasti, jež ho po celý proces zavádění agilního řízení projektů do podniku metodou scrum provázely. Snažil se posluchačům vštípit svůj praxí ověřený poznatek, tedy že pro úspěšnou implementaci jakýchkoli nových prvků do stávajícího systému není potřeba absolvování řady školení, ale taková změna se „musí zažít“. Velice důležitá je i následující pravidelná edukace a monitoring. Následoval Dušan Kocúrek. Hlavním cílem jeho přednášky „Výsledok je viac než proces“ byl fakt, že prohlášení jakékoli organizace, že „je agilní“ není jen tak. Spousta soudobých subjektů se mylně domnívá, že pokud zrychlí určité procesy nebo zavedou pár metod agilního řízení, tak jsou automaticky agilní – opak je však pravdou. Je velice důležité brát ohled na všechny aspekty tohoto typu řízení, a to nejen při jeho samotné implementaci, ale i po celou dobu existence dané organizace a její kultury. Mário Majerčík představil způsob, jak holisticky přistupovat k práci se softwarem pro řízení projektů. U programového vybavení zůstal i Pavel Lasák, který je skutečným odborníkem na práci s programem Microsoft Excel. Náplní příspěvku bylo vytvoření „burndown char-

MENDEL GREEN

tu“, tedy grafu, který ukazuje, jaké množství práce zbývá dodělat v rámci jednoho sprintu. Řečník měl připraveny materiály ke stažení, a tak posluchači mohli během přednášky pracovat současně s ním. Naopak měkkým dovednostem při řízení týmů se věnoval příspěvek Petera Sedlaříka a Antonína Moravce s názvem „Jak dostat tým na jednu loď“. Na příkladech z praxe se posluchači dozvěděli, proč je v týmu důležitá komunikace a pochopení potřeb a zájmů jednotlivých členů při práci na dosažení společného cíle. Jako poslední byl představen studentský příspěvek Jana Sýkory, předsedy organizačního výboru. Jeho tématem bylo teoretické pojetí systémového přístupu. Poté se chopil slova docent Máchal a shrnul celodenní program. Cílem celé akce bylo vytvořit prostor pro prezentaci aktuálních a vybraných témat o projektovém řízení. Zároveň je její organizace i prostorem pro vytváření vazeb mezi studenty projektového řízení, pracovišti a odborníky z praxe, jež budou směřovat k dlouhodobému sdílení zkušeností, aktualit, poznatků a inovací. Konference ProjektCon 2018 proběhla za finanční, materiální a organizační podpory několika sponzorů a partnerů. Na uskutečnění této akce se jako hlavní sponzor podílela firma Regionální poradenská agentura, s. r. o. Mezi významné sponzory patřily subjekty GMS – MOST, s. r. o., Lesy města Brna, a. s ., EPRIN, spol. s. r. o., NETIA, s. r. o., RENARDS dotační, s. r. o., Obec Hvozd a Josef Domasta.

KRÁTKÁ ZPRÁVA

S přírodou ruku v ruce Rekreace a ochrana přírody – s přírodou ruku v ruce! byl název 9. ročníku konference, kterou uspořádala Česká společnost krajinných inženýrů ČSSI s Ústavem inženýrských staveb, tvorby a ochrany krajiny Lesnické a dřevařské fakulty Mendelovy univerzity v Brně a dalšími partnery. Konference se uskutečnila ve dnech 2. až 4. května 2018 v kongresovém sále zámku ve Křtinách, kde si přes 100 účastníků vyslechlo 15 příspěvků. Účastníci konference přijeli nejen z České republiky a Slovenska, ale například i z Polska, Itálie či Ugandy. Náplní odpoledního programu byly rovněž tematické terénní exkurze a přednáška. Jedna z podniknutých exkurzí proběhla v Ostrově u Macochy i v jeskyni Balcarka a v Císařské jeskyni, kde byla představena speleoterapie. Poslední den byl konferenční program věnován návštěvě Muzea nové generace ve Žďáru nad Sázavou a prohlídce okolí kostela svatého Jana Nepomuckého s výkladem. Konference byla ukončena návštěvou centra Eden v Bystřici nad Pernštejnem. Za rok se bude konference konat opět ve Křtinách, předběžný termín je 13. až 15. května. Konference bude pořádána mimo jiné k 100. výročí založení Mendelovy univerzity v Brně. Jitka Fialová

MENDEL GREEN

ZAHRADNICTVÍ ZE VŠECH STRAN ZAHRADNICKÁ FAKULTA NAVÁZALA SPOLUPRÁCI S BŘECLAVSKÝM GYMNÁZIEM V polovině dubna se na půdě Zahradnické fakulty Mendelovy univerzity se sídlem v Lednici uskutečnila akce, která představila fakultu studentům Gymnázia a Jazykové školy Břeclav doslova ze všech stran. Odborní pracovníci a studenti, v čele s hlavní koordinátorkou Jarmilou Neugebauerovou, si pro studenty připravili bohatý zážitkově-vzdělávací program. Jeho cílem bylo ukázat zábavnou a praktickou formou, jaké možnosti fakulta nabízí a čím se zabývá. TEXT: Alice Frydrychová FOTO: Sebastian Loder, Nina Loderová, Michaela Brázdová

Program byl rozdělen do čtyř dnů a skládal se celkem ze šesti tematic kých okruhů. Pro studenty třetího ročníku byl určen okruh dendrologic ký, kde se mohli seznámit se základy školkařství a vyzkoušet si hodnocení školkařského materiálu. Část aktivit probíhala také v okolí fakulty, díky čemuž se mohli studenti dozvědět, v jak významném a krásném místě je areál zasazen. Studenti navštívili i Mende leum – ústav genetiky, kde měli možnost shlédnout přednášku o ge neticky modifikovaných organismech a vyzkoušet si metodu pěstování rostlin v laboratorních podmínkách. Studenti zapojili všechny své smysly při testování parametrů potravin na Ústavu posklizňové technologie zahradnických produktů. Stejně tak je čekalo hodnocení a rozbory vína i ukázka prací na vinohradu připravené Ústavem vinohradnictví a vinařství.

MENDEL GREEN

KRÁTKÁ ZPRÁVA

Kniha o zahradnictví získala ocenění

Pro mladší studenty byly připraveny dva tematické okruhy aktivit. Ten první představil nejrůznější možnos ti práce s rostlinami. Studenti byli seznámeni se sortimentem rostlin a vyzkoušeli si nejrůznější laboratorní způsoby úprav léčivek a koření. Měli také možnost dozvědět se základní informace o rostlinách používaných v tradiční čínské medicíně. Kreativitu pak mohl každý projevit při aranžová ní suché vazby. Druhý okruh probíhal v areálu „Tema tických zahrad – Labyrintu přírody a ráji zahrad“. Interaktivní formou byl představen fenomén vody v zahradě a vodní rostliny. Pro úspěch v této aktivitě bylo potřeba nadšení, umění spolupráce a splnění několika úkolů využívajících nejrůznější fyzikální jevy. V rámci druhé aktivity se studenti po splnění několika úkolů a vyluštění tajenky dozvěděli něco nového o kraji ně a historických stopách v Lednicko

-valtickém areálu. Třetí aktivitou byla simulace procesu tvorby zahrady, kde si skupiny studentů rozdělili role ob vykle přítomné v plánovacím procesu a společně se snažili dospět k ideální mu návrhu. Celá akce by se dala nazvat jako pilot ní, a položila tak základ spolupráce, na kterou by obě strany rády v příš tích letech navázaly. Vyhlídky na roz voj této spolupráce byly stvrzeny podpisem mezi ředitelkou školy Evou Krutákovou a děkanem zahradnické fakulty Robertem Pokludou. Čtyřdenní projekt přispěl k rozšíření povědomí o nejrůznějších oborech týkajících se zahradnictví a jemu blízkých odvětví, především však o Zahradnické fakultě jako takové. Napomohl také získání potenciálních budoucích studentů naší univerzity. S ohledem na reakce na připravené aktivity o něm někteří studenti vážně uvažují, což je jedním z nejdůležitějších přínosů celé akce.

Základní charakteristiku zahradní architektury v meziválečném období první Československé republiky uvádí kniha, na které se podíleli i odbor níci z Mendelovy univerzity v Brně, konkrétně z Ústavu biotechniky zeleně ZF v Lednici. Publikace s názvem Zahradní umění První Českosloven ské republiky a její zahradníci získala dokonce ocenění v prestižní soutěži Gloria musaealis 2017. V konkurenci 41 přihlášených publikací byla nomi nována mezi 4 nejlepší a při slavnost ním vyhlašování cen v pražském Obec ním domě získala 2. místo. Knihu vydalo Národní zemědělské muzeum ke stému výročí vyhlášení samostatné Československé republiky. Monografie se snaží odborné a laické veřejnosti uceleně představit nejen zahradně-architektonickou tvorbu, ale i zahradnictví a jeho stav, zahradnické školství, zahradnické časopisy, školkař ství a jeho významné závody. (red)

MENDEL GREEN

ROZJEĎ SVOU KARIÉRU NA VELETRHU JOBCHALLENGE Hledáte stáž, poloviční úvazek nebo už se poohlížíte po HPP? Nespokojte se jen s inzeráty! Mějte jistotu, že vybraná firma je pro vás ta pravá. Přijďte 21. listopadu na Veletrh JobChallenge a seznamte se s více než 120 vystavovateli z českých i mezinárodních firem či státní správy. TEXT A FOTO: organizátoři akce

Získejte při škole práci, která vám otevře dveře k vysněné kariéře. Už teď můžete pracovat na něčem smysluplném a sbírat zkušenosti. Prvním krokem k získání práce nebo

stáže je návštěva Veletrhu JobChallenge. Ať už aktivně hledáte práci, nebo se pouze rozhlížíte po možnostech,

vyplatí se přijít a udělat si vlastní průzkum trhu. Ověříte si uplatnitelnost ve svém oboru a zjistíte, jakou konkrétní pozici můžete získat i co přesně obnáší. A v ideálním případě rovnou dostanete nabídku práce! Všimli jste si, že na internetu leccos nevyčtete? Na veletrhu máte jedinečnou příležitost zeptat se na všechno, co vás zajímá. Nakousnout můžete téma nástupní mzdy i průběhu výběrového řízení. Omrknete si budoucí spolupracovníky přímo na stánku a zjistíte, jestli vám vyhovuje jejich firemní kultura. Veletrh je určen pro studenty a absolventy VŠ. Toho jsou si vědomy i společnosti, které na veletržní ploše potkáte. Díky tomu máte jistotu, že po vás nebudou požadovat 10leté zkušenosti. Na své si přijdou všichni studenti MENDELU. Práci i stáže vám nabídnou společnosti z 15 různých oborů, např. ekonomiky, bankovnictví, dřevařství a nábytkářství, marketingu, potravinářství a zemědělství, klientského servisu a dalších. O zábavu bude postaráno! Dorazte na talkshow s 12 firmami a získejte

MENDEL GREEN

KRÁTKÁ ZPRÁVA

Konference o demografii na FRRMS

příležitost vyslechnout si příběhy úspěšných absolventů VŠ, jejich vzpomínky na začátky, jak se s nimi vyrovnali i jak rozvíjí svou kariéru dnes. Těšit se můžete třeba na Komerční banku, a. s., EY nebo Deloitte Česká republika.

už teď, tak se zdarma registrujte na www. jobch.cz a nahrajte na web svůj životopis. Tím zvýšíte svou šanci na úspěch. K vašemu CV bude mít přístup více než 120 vystavovatelů, kteří vás mohou oslovit ještě před veletrhem.

Součástí veletržní plochy bude také CV zóna a Poradenský HUB. Zkušení poradci vám zhodnotí životopis, vysvětlí, jak zanechat dobrý první dojem i jaké společnosti můžete oslovit. A protože veletrh necílí jen na hledání práce, ale také na zábavu, můžete např. využít chill-out zóny společností Notino a E. ON.

Nenechte si proklouznout příležitost mezi prsty a začněte pracovat na své kariéře. Ideální půdu vám pro to připravila Mendelova univerzita v Brně, Masarykova univerzita a Vysoké učení technické v Brně, které veletrh spolupořádají.

Rádi byste domů odcházeli nejen s vizitkami v kapse, ale také s hodnotnými cenami? Zkuste své štěstí hned ve 3 soutěžích. Soutěžit můžete díky registraci na veletržním webu www. jobch.cz, účasti na happeningové soutěži přímo na své fakultě od konce října nebo v den veletrhu na veletržní ploše. O soutěžích vás budeme informovat na blogu nebo sociálních sítích.

KDY: 21. listopadu 2018 KDE: BVV, pavilon A1 Nezapomeňte se zdarma registrovat na: www.jobch.cz

Aktuální trendy a historické exkurzy nabídla konference pořádaná Českou demografickou společností, která proběhla v aule Fakulty regionálního rozvoje a mezinárodních studií ve dnech 23.–25. května 2018. Tématem setkání předních českých a slovenských demografů byl demografický výzkum a populační vývoj na území Česka a Slovenska od vzniku Československa do současnosti. K významným příspěvkům patřilo například vystoupení Tomáše Sobotky z Vienna Institute of Demography, který posluchače seznámil s dlouhodobým sbližováním reprodukčního a rodinného chování v Česku a Rakousku. Ivana Kulhánková z International Agency for Research on Cancer prezentovala téma výskytu, příčin a prevence nádorových onemocnění v mezinárodním kontextu. Celý program konference byl sestaven z prezentací, kterým vévodili významní čeští demografové působící v zahraničních institucích. Účastníci ocenili také krásné prostředí a příjemné zázemí Mendelovy univerzity. Zájem o náměty vyplývající z programu jednání podtrhl živý vstup České televize v první den konference. (red)

Pokud nechcete čekat až do 21. listopadu a hledáte práci nebo stáž

MENDEL GREEN

VĚDCI Z MENDELU NA KONFERENCI PRO VÝZKUM PLEVELŮ Výsledky výzkumu v oblasti plevelů proběhnuvšího na naší univerzitě byly prezentovány na 18. konferenci Evropské společnosti pro výzkum plevelů, která byla uspořádána ve slovinské Lublani. Výzkum plevelů má na naší univerzitě dlouholetou tradici, která úspěšně pokračuje. TEXT A FOTO: Jan Winkler

Plevele jsou nedílnou součástí pěstování rostlin. Jejich význam se ovšem v současné době rozšiřuje i mimo zemědělství. Význam plevelů je spojen s jejich konkurencí pro pěstované plodiny a snižováním výnosu plodin, kromě toho jsou také významnými producenty alergenních pylů. Důležitou roli hrají rovněž invazivní druhy rostlin, které mění naše ekosystémy. Věda, která se zabývá problematikou plevelů a nežádoucí vegetace se nazývá herbologie. Evropská společnost pro výzkum plevelů (European Weed Research Society Scientific – EWRS) sdružuje pracovníky univerzit a výzkumných institucí, kteří se věnují herbologii. EWRS je mezinárodní subjekt, který vznikl v roce 1975. Cílem EWRS je podporovat rozvoj vědy a výměnu znalostí mezi vědci zabývajícími se plevely. Mezi její aktivity

patří pravidelné pořádání mezinárodních konferencí. 18. konference EWRS proběhla v termínu 17.–21. června 2018 a místní pořadatelskou organizací byl Zemědělský institut Slovinska (Kmetijski inštitut Slovenije). Konference se zúčastnilo 263 účastníků ze 40 zemí a řady vědeckých institucí. Program konference byl rozdělen do několika sekcí, které byly zaměřeny na ekologii a biologii plevelů, invazivní druhy rostlin, chemickou regulaci plevelů, rezistenci vůči herbicidům a integrovanou regulaci plevelů. Samostatná sekce pak byla věnovaná přednáškám studentů doktorského studia, kteří představili výsledky svých prací. Součástí konference byla také zasedání jednotlivých pracovních skupin, které se zabývají užšími tématy v rámci herbologie.

Hlavními tématy byly postupy omezující spotřebu herbicidů, a to buď formou cílené lokální aplikace za využití analýzy obrazu, nebo za využití sourostů několika plodin (polykultury, mixkutury) k potlačení plevelů. Významný problém představují invazivní druhy plevelů, jako jsou sveřepy, pajasan žláznatý, bolševníky a některé druhy parazitických druhů plevelů. Pracovníci Ústavu biologie rostlin na konferenci prezentovali výsledky projektu „Vinohradnictví a vinařství pro zachování a obnovu kulturní identity vinařských regionů na Moravě“. Jedním z cílů projektu je vyhodnotit druhovou pestrost vegetace moravských vinic jako zdroje stability celého ekosystému. Dále zde byly představeny výsledky projektu Interní grantové agentury AF (Botanický monitoring vybraných agroenvironmentálních opatření), který se zabývá zvýšením diverzity rostlin v zemědělské krajině. Práce našich pracovníků navazuje na dlouhodobý výzkum v oblasti plevelů, kterému se na Mendelově univerzitě věnovali prof. František Khün a doc. Jiří Dvořák. Plevele a jejich regulace přináší mnoho problémů a rizik, které jsou často globálního charakteru, a proto si vyžadují nejen regionální, ale i evropský a globální přístup a hlavně intenzivní s polupráci. Právě takou spolupráci umožňuje také konference EWRS.

MENDEL GREEN

SPOLUPRÁCE STUDENTŮ FRRMS S PRAXÍ: ŠTERNBERSKO Studenti Fakulty regionálního rozvoje a veřejné správy (FRRMS) participovali na dotazníkovém šetření ve městě Šternberk na Olomoucku. Jeho výstupy následně poslouží jako podklad pro tvorbu nového strategického plánu mikroregionu Šternbersko. Univerzitní akce se počátkem června zúčastnilo 10 studentů a 2 akademičtí pracovníci, kteří sloužili jako odborný dozor. TEXT A FOTO: Michal Ševčík, Kateřina Čechová

Mikroregion Šternbersko se nachází v těsné blízkosti města Olomouc a zahrnuje celkem 25 obcí. Jeho účelem je iniciovat spolupráci obcí na místní úrovni, nalézat společná řešení problémů, umožnit lepší přenos informací, zpracovávat projekty a připravovat se k účasti na regionálních projektech vedoucích k revitalizaci venkovského prostoru regionu. Hlavním cílem akce bylo uskutečnit dotazníkové šetření, jehož výstupy by vedení mikroregionu dokázaly poskytnout informace o rozvojových prioritách občanů v oblastech, jako jsou image města, kulturní vyžití, zdravotní péče atd., a také o případných negativních stránkách života v mikroregionu. Tyto výstupy měly následně posloužit jako jedno z východisek pro tvorbu nového strategického plánu mikroregionu. Z praktických důvodů se studenti zúčastnili pouze šetření v ulicích města Šternberk, ačkoliv z důvodu reprezentativnosti šetření bylo nutné do vzorku zahrnout také obyvatele z okolních obcí mikroregionu. O to se však již dříve laskavě postarali samotní zástupci mikroregionu.

Po ujasnění základních principů výzkumu a zodpovězení všech dotazů se studenti vydali do terénu sbírat odpovědi od občanů. Během necelých tří dní bylo nakonec vyplněno na 250 dotazníků, a to různými věkovými i vzdělanostními skupinami obyvatelstva. Pro studenty, kteří si pobyt na této akci chtějí nechat uznat jako svou povinnou studijní praxi, však odjezdem ze Šternberka práce ještě neskončila – podle dohody s mikroregionem dále pomohou s vyhodnocením dotazníkového šetření. Ubytování studentů a vyučujících bylo řešeno prostřednictvím blízkého kempu, kde také nad sklenkou vychlazeného piva probíhaly večerní porady, zahrnující zhodnocení sběru dotazníků uplynulého dne. V průběhu hodnocení

jednotlivé dvojice studentů postupně hlásily počty sesbíraných dotazníků a také se podělily o cenné informace a tipy se svými kolegy. Po zhodnocení měli studenti možnost relaxovat, a nabrat tak síly do dalšího dne. K tomuto účelu mohli například využít kempový hostinec či stanoviště určené pro táborový oheň. Na závěr snad zbývá už jen dodat, že se všichni účastníci výzkumného pobytu domů vrátili živí a zdraví, s nově nabytými znalostmi a získanými zkušenostmi s chodem mikroregionu a realizací dotazníkového šetření. Doufáme, že tyto kompetence naši studenti jednou využijí ve svém profesním životě, ať už se bude jednat o veřejnou, či soukromou sféru.

Kvůli pokrytí co nejširšího vzorku respondentů se studenti rozdělili do dvojic, přičemž každá dvojice studentů měla za úkol provést sběr odpovědí v předem vytyčené části Šternberka.

MENDEL GREEN

KRAJINÁŘŠTÍ ARCHITEKTI SE NEBOJÍ TĚŽKÝCH ZADÁNÍ – KRAJINÁŘSKÝ WORKSHOP 2018 Na letošním workshopu pro studenty krajinářské architektury ZF v Lednici studenti pracovali na zajímavých zadáních, např. venkovní expozici Archeoparku Pavlov, příměstských lesích a zoo v Hodoníně nebo sochařském parku v Těrlicku. Předmět je specifický tím, že studenti řeší reálná zadání včetně setkání se zadavatelem a veřejným projednáním. TEXT: Jozef Sedláček FOTO: archiv MENDELU

V pondělí nebývá obvykle v Archeo parku v Pavlově rušno. Do bílé, atypické budovy Archeoparku, která minulý rok vyhrála hlavní cenu za architekturu, se dopoledne přijde podívat starší manželský pár a rodina s dětmi na jarní dovolené.

V zasedací místnosti muzea je ale živo dost. Skupina 7 studentů krajinářské architektury a student ekologie zde připravují návrh pro venkovní expo zici Archeoparku. Zatímco se loučí s archeologem Martinem Novákem, který jim na schůzce vysvětlil detail

ravettienu – doby lovců mamutů, g do pracovny přichází ředitel muzea Petr Kubín, aby popsal svoji ideu rozvoje venkovní expozice. Rozhovor se větví do detailů provozu Archeopar ku a flipchart v rohu místnosti se plní poznámkami. Takto nějak probíhá pondělí také u dalších 5 týmů, kteří pracují na kra jinářském workshopu v různých kou tech republiky. Krajinářský workshop je poslední předmět bakalářského studia zahradních architektů v Ledni ci. A jako poslední předmět jim dává ochutnat z toho, co si jako budoucí projektanti vyzkouší v praxi: práci pro investora, kooperaci v týmu, spo lupráci s různými profesemi a práci s veřejností. Letos si mohli vyzkoušet atraktivní témata, jako jsou venkovní expozice Archeoparku Pavlov, Pří městský les a Bažantnice v Hodoníně, Sochařský park v Těrlicku na severu Moravy nebo příměstská rekreační zónu v Rožnově pod Radhoštěm.

Pavlovský archeopark

V úterý je už situace v Archeoparku jiná. Před sluncem, které se opírá do rozpále ných jižních svahů Pálavy, se do budovy,

která je zapuštěná pod úroveň terénu, snaží schovat desítky návštěvníků. Ce lých 650 návštěvníků za den. Studentky Veronika a Tereza mají vyplněných 65 dotazníků, kterými chtějí analyzovat preference turistů a promítnout také jejich požadavky do návrhu venkovní expozice. „Nejdřív jsme chtěli, aby nám respondenti vyplňovali dotazník přímo do tabletu, ale nakonec bylo jednodušší, když jsme jim otázky kladly přímo a vy plňovaly samy. Ty výsledky jsou opravdu zajímavé,“ říká studentka Veronika. Krajinářský workshop, který funguje už sedmým rokem, je ateliérový předmět. Znamená to, že se studenti zabývají konkrétní lokalitou, pro kterou navrhují konkrétní řešení. Workshop je ohraničen třemi týdny, první týden je věnován teoretické přípravě, kde se studenti kromě oborových věcí učí i dovednosti, které s oborem zdánlivě nesouvisí: jak fungovat v rámci týmu, jak pracovat s veřejností, jak připravit sociologický průzkum. Druhý týden pracují studenti na konkrétní lokalitě, kde se kromě terénního průzkumu setkávají se zada vatelem a konzultují s ním požadavky a návrh. Třetím týdnem se studenti vrací zpátky do Lednice a rozpraco vávají nápady a požadavky z terénu, které upravují do finální dokumentace. Prezentace návrhů probíhá v Lednici, a to před zadavateli a zainteresovanou veřejností.

Skupina 1

MENDEL GREEN

V pátek, 11 dní po příjezdu do teré nu, mají studenti finále před sebou. Do auly zahradnické fakulty míří ředitel regionálního muzea a také archeologo vé z výzkumného ústavu akademie věd. Studenti mají 30 minut na představení návrhu a dalších 30 minut je vyhra zeno pro diskuzi, v které rozebírají návrh se zadavatelem. Všechny svoje návrhy si musí skupina poctivě podložit argumenty. „Krátký čas workshopu klade vysoké nároky na koordinaci práce v rámci týmu a to je v naší profesi důležité,“ uvedla Alena Salašová, garant předmě tu. Studenti se musí poprat neje nom s časovým tlakem a požadavky na návrh, ale také se naučí, jak zvládat krizové situace, každý je totiž jedinečná osobnost a v rámci týmové práce se to musí sladit. Workshop je náročný nejen pro studenty, ale i pro lektory, nicméně ohlasy studentů i zadavatelů jsou velmi pozitivní, a proto se vyplatí pokračovat. Stres před prezentací nahrazuje uvol nění a přátelské rozhovory se zadava teli studie. Rozhovor po prezentaci se nese v srdečném duchu a spokojenost vládne na obou stranách. Podobné je to u dalších pěti týmů, které v pátek prezentují před lektory a před zadava teli. Studenty teď čeká měsíc příprav na státnice a lektoři začínají vymýšlet nová témata na příští rok.

KRÁTKÁ ZPRÁVA

Sto let, sto lip Akce Sto lip – sto oslav souvisí se 100. výročím založení Českosloven ské republiky. Do projektu je zapoje no několik obcí a měst jižní Moravy, ve kterých bude na stovce míst vysazena lípa srdčitá (Tilia cordata) jako symbol této historické události. Na projektu se ve spolupráci s Jihomoravským krajem podílí studenti ze Zahradnické fakulty a Lesnické a dřevařské fakulty naší univerzity, která je v projektu odborným garantem. Studenti Zahradnické fakulty se aktivně podílí tak, že navštěvují místa určená k výsadbě jednotlivých stromů a posu zují, zda se jedná o kvalitní stanoviště s vhodnými podmínkami pro výsadbu a následný růst, či nikoliv. Radí také s následnou péčí a jejich údržbou. Dále připravili desetibodový grafický manuál výsadby se shrnutím nároků na výsadbu lip a principy následné péče. Kromě toho byly připraveny tzv. karty lípy, tedy něco jako rodné listy, které jsou umístěné přímo u vysazených dřevin. Každá karta obsahuje informace o výsadbě s krátkým příběhem nebo zajímavostí, která se k danému místu váže. Navíc je zde uveden i QR kód, který návštěvníka odkáže na internetové stránky, kde může o projektu dohledat další informace. Výsadba lip probíhá ve dvou etapách. První etapa se uskutečnila v dubnu až červnu, druhá je naplánována na září a říjen. Studenti oboru Arboristika posky tují poradenský servis také při samotné výsadbě a řezu stromu. Andrea Smékalová Foto: Jihomoravský kraj

MENDEL GREEN

NOVÉ WORKOUTOVÉ HŘIŠTĚ Mendelova univerzita v Brně má od konce května v areálu kolejí J. A. Komenského vlastní streetworkoutové hřiště. TEXT A FOTO: redakce

V den jeho otevření 30. května pro gram zahájila exhibice w orkoutové skupiny, která ukázala základní cviky a poté freestylové vystoupení. Po exhibici si mohli návštěvníci sami vyzkoušet různá cvičení za instrukcí odborného doprovodu. „Hřiště je každý den přístupné pře devším studentům a zaměstnancům Mendelovy univerzity bezplatně. Stačí na hlavní recepci předložit ISIC

a zájemci je zapůjčen klíč od hřiště. Takže už nyní mohou všichni hřiště využívat,“ uvedl Michal Brzobohatý z Centra sportovních aktivit. Hřiště slouží k posilování celého těla pomocí vlastní váhy. V zimním semest ru 2018 bude Centrum sportovních aktivit pro studenty i zaměstnance na tomto hřišti pořádat sportovní aktivity, kde bude přítomný trenér, který všem všechno vysvětlí. Povede

odborný trénink, kde bude využívat i různé pomůcky. Tuto sportovní akti vitu je nutné si zapsat v UIS. Street workout vznikl v USA. Začaly se mu věnovat především chudší vrstvy obyvatelstva, které neměly peníze na návštěvy fitness center, ale zároveň chtěly změnit styl cvičení směrem ke svobodnému pohybu a cvičení v přírodě. Street workout rychle do sáhl velké obliby, populární je i v ČR.

MENDEL GREEN

MAGAZÍN UNIVERSITAS: NOVINKY A TÉMATA Z VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ Elektronický časopis a webový portál Universitas vznikl v roce 2017. Je společným projektem českých vysokých škol s cílem přinášet aktuální informace o dění ve vědě a výzkumu včetně názorů a komentářů odborníků. TEXT: redakce Projekt se stále rozrůstá a nyní je do něj zapojeno už 20 institucí včetně Mendelovy univerzity v Brně, která stála u jeho zrodu. „Universitas za dva roky svého fungování nabídl čtenářům řadu zajímavých poznatků a informací ze světa vysokých škol. Články, rozhovory a komentáře předkládané čtenářům přitom dosahují vysoké úrovně, ať už jsou jejich autory zkušení novináři, nebo zástupci jednotlivých univerzit,“ uvedla prorektorka Mendelovy univerzity v Brně Martina Lichovníková. Odkaz na některé zajímavé rozhovory a články najdete v tomto čísle MENDEL GREENU. Podrobnosti a další témata najdete na: universitas.cz

Speciální aplikace ukazuje, kdo nejvíc publikuje v predátorských časopisech Výzkumníci z CERGE-EI připravili webovou aplikaci, která během pár vteřin prozradí, kde se nejvíce využívají predátorské a místní žurnály. Čtenář zjistí, jak je na tom daná fakulta, ústav nebo i konkrétní autor. Aplikace je zdarma a mohou ji využít třeba manažeři výzkumu, vědci nebo studenti.

Nové hodnocení vědy bude velký třesk, musí nabíhat pomalu

První univerzity si mohou samy akreditovat programy

Od roku 2020 plně nahradí kritizovaný bodový kafemlejnek. A také by měla výrazně omezit publikování v predátorských časopisech. Nová Metodika 17 +, podle které se bude nově hodnotit věda v Česku, umožní mezi školy rozdělit první peníze už od příštího roku. „Zatím to bude poměrně málo, 193,5 milionu korun,“ říká spolutvůrce nového hodnocení Petr Dvořák.

Tři české vysoké školy – Univerzita Karlova, Masarykova univerzita a Univerzita Palackého – už si mohou samy akreditovat studijní programy. Čtvrtá, Univerzita Pardubice, čeká na vyjádření akreditačního úřadu. Dalších sedm škol o takzvanou institucionální akreditaci zažádalo. Kdo chce tuto možnost mít, musí mít například rozvinutou mezinárodní spolupráci nebo ustavit vnitřní hodnoticí komisi. Univerzity, které tuto akreditaci získaly, nabídnou sdružené studium dvou oborů napříč fakultami.

Články, které vědci píší, jen aby získali peníze za publikace. V časopisech se špatnou pověstí, často s mizivým vědeckým přínosem. Publikování v takzvaných predátorských časopisech je fenomén posledních let. …

Kolik peněz se bude rozdělovat podle nové metodiky? Prozatím poměrně málo. V tuto chvíli se jedná pro celý segment vysokých škol „jen“ o 193 a půl milionu korun. …

Celý článek najdete na: www.universitas.cz

Celý rozhovor najdete na: www.universitas.cz

…

Celý článek najdete na: www.universitas.cz

Poradenské a profesní centrum ICV MENDELU

KALENDÁŘ SEMINÁŘŮ v zimním semestru 2018/2019

SEMINÁŘE OSOBNOSTNÍHO ROZVOJE

Asertivita – 3. 10. Emoční inteligence – 11. 10. Sebepoznání – 17. 10. Interkulturní komunikace – 25. 10.

Podnikni to! – středy od 3. 10. do 21. 11. Kreativní kariérové poradenství – 15. 11. Leadership – 29. 11.

SEMINÁŘE STUDIJNÍHO PORADENSTVÍ

SEMINÁŘE PRO PODPORU KARIÉROVÉHO ROZVOJE Vyrovnávací kurz anglického jazyka pro LDF – úterky od 25. 9. do 11. 12. Formální úprava textů aneb základy typograﬁe – 11. 10. Jak efektivně zvládnout vysokou – 17. 10 nebo 7. 11. Efektivní učení – 16. a 23. 11. nebo 7. a 14. 12. Český pravopis: jistoty a novinky – 15. 11.

Jóga – čtvrtky od 4. 10. Relaxace – 5. 10., 12. 10., 6. 11. nebo 4. 12. Ochutnávka meditace – 23. 10., 23. 11. nebo 11. 12.

DIAGNOSTIKA

Time management – 31. 10. Body language – 8. 11. Práce se strachem – 28. 11. Stress management – 29. 11.

PSYCHOHYGIENA

Jak mi to myslí? Jaký/á jsem? Co mě baví? Otestujte se. – 12. 12. Komu bylo shůry dáno? Otestujte své IQ! – 15. 11.

Podpůrný kurz angličtiny pro evidované studenty se speciﬁckými potřebami – čtvrtky od 4. 10. Efektivní využití výpočetní techniky pro studenty se speciﬁckými potřebami – 18. 10. Nabídka dalších seminářů na www stránkách

PODPORA STUDENTŮ SE SPECIFICKÝMI POTŘEBAMI

ZDARMA

pro studenty a zaměstnance MENDELU

Poradenské a profesní centrum ICV MENDELU • Zemědělská 5, 613 00 Brno • pcentrum@mendelu.cz • 545 135 227