UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES MAESTRÍA EN INFORMÁTICA TÓPICOS AVANZADOS EN INFORMÁTICA EDUCATIVA I (TESIS)
INVESTIGACIÓN 1 ELEMENTOS ESENCIALES A LA HORA DE PRESENTAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Preparado por: Márquez Melany Facilitador:
Vladimir Villarreal
1. Investigación científica e investigación tecnológica Aunque la investigación científica y la tecnológica mantienen una estrecha relación, pueden diferenciarse principalmente por la finalidad que persiguen. La investigación científica se encuentra orientada hacia la generación y ampliación del conocimiento. A través de ella se busca comprender fenómenos, responder interrogantes y producir conocimientos que permitan explicar una determinada realidad. En este sentido, la ciencia tiene como uno de sus principales propósitos ampliar lo que conocemos. La investigación tecnológica tiene una orientación más aplicada. Su propósito está relacionado con la búsqueda de soluciones a problemas concretos mediante el desarrollo de nuevos productos o procesos. Esto implica utilizar conocimientos existentes y generar otros cuando sea necesario para diseñar, desarrollar y evaluar alternativas que respondan a una necesidad determinada. Esta diferencia puede observarse claramente al comparar la ciencia con la ingeniería: mientras la primera busca ampliar el conocimiento, la segunda se orienta hacia la solución de problemas. En la ingeniería también deben considerarse aspectos prácticos, como la disponibilidad de recursos y el costo de una solución, ya que no siempre la solución técnicamente óptima es la más viable para un contexto determinado. A pesar de estas diferencias, la investigación científica y la tecnológica no deben considerarse procesos aislados. La investigación básica y la aplicada se encuentran relacionadas y comparten conocimientos y métodos de trabajo. Los avances científicos pueden servir como base para el desarrollo de nuevas tecnologías y, al mismo tiempo, los problemas encontrados durante el desarrollo tecnológico pueden originar nuevas preguntas de investigación. En el campo de la Informática Educativa esta relación puede observarse, por ejemplo, cuando una investigación busca comprender cómo determinada tecnología influye en el aprendizaje de los estudiantes, mientras que otra puede orientarse al diseño o desarrollo de una herramienta tecnológica destinada a responder a una necesidad educativa específica.
2. Proceso de Investigación Un trabajo de investigación no se desarrolla de manera improvisada. Requiere seguir un proceso que permita organizar las acciones desde la definición de lo que se desea alcanzar hasta la comunicación de los resultados. De acuerdo con el material estudiado en la asignatura, este proceso puede organizarse en cinco etapas principales:
2. 1 Elección de los objetivos del trabajo El primer paso consiste en determinar qué se pretende alcanzar con la investigación. Los objetivos proporcionan dirección al estudio y permiten establecer con mayor claridad las acciones que deberán realizarse. Esta etapa requiere identificar la situación que se desea estudiar y delimitarla de acuerdo con las posibilidades reales del investigador. Un objetivo demasiado amplio puede dificultar el desarrollo del proyecto, mientras que uno claramente definido facilita la planificación de las siguientes etapas.
2.2 Planificación del trabajo Una vez establecidos los objetivos, es necesario determinar cómo se desarrollará la investigación. La planificación permite organizar las actividades, seleccionar los métodos y técnicas que se utilizarán, establecer los recursos necesarios y distribuir el trabajo dentro del tiempo disponible. Esta etapa es fundamental porque permite anticipar las condiciones necesarias para ejecutar el estudio y valorar su viabilidad antes de iniciar la recolección de información.
2. 3 Realización del plan de trabajo Corresponde a la ejecución de las actividades previamente planificadas. Dependiendo del tipo de investigación, puede comprender la búsqueda y revisión de información, aplicación de instrumentos, realización de observaciones, recopilación de datos, desarrollo de una solución tecnológica o realización de pruebas. Es importante mantener un registro organizado de las actividades y de la información obtenida, ya que posteriormente estos datos serán necesarios para realizar el análisis correspondiente
2.4 Obtención de conclusiones Después de analizar la información recopilada se establecen las principales conclusiones del estudio. Estas deben guardar relación con los objetivos planteados inicialmente y sustentarse en los resultados obtenidos. Las conclusiones permiten establecer qué se logró conocer, cuáles fueron los principales hallazgos y, cuando corresponda, qué limitaciones o nuevas interrogantes surgieron durante el proceso.
2. 5 Redacción de los resultados La investigación debe finalizar con la comunicación organizada de sus resultados. La redacción del documento permite presentar el proceso seguido, los fundamentos utilizados, los resultados obtenidos y las conclusiones alcanzadas. Esta etapa es fundamental porque el conocimiento generado mediante una investigación adquiere mayor utilidad cuando puede ser comunicado y consultado por otras personas.
3. ELEMENTOS DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Las etapas anteriores permiten comprender el proceso general de investigación. Sin embargo, para presentar formalmente un proyecto es necesario organizar una serie de elementos que permitan explicar qué se investigará, por qué se realizará y cómo se llevará a cabo.
3.1 Título El título representa la primera aproximación del lector al proyecto y debe expresar de forma clara y concreta el tema principal de la investigación. Es recomendable evitar títulos demasiado generales o extensos y procurar que exista correspondencia entre el título y el problema que se pretende estudiar.
3.2 Planteamiento y delimitación del problema El planteamiento del problema describe la situación que da origen a la investigación. No consiste únicamente en señalar que existe una dificultad, sino en explicar el contexto en el que ocurre, sus características y los aspectos que necesitan ser estudiados. Delimitar el problema permite establecer hasta dónde llegará la investigación y evita intentar abarcar situaciones demasiado amplias para los recursos y el tiempo disponibles.
3.3 Pregunta de investigación La pregunta de investigación expresa de manera concreta aquello que se desea conocer. Debe ser clara, posible de responder mediante un proceso investigativo y mantener una relación directa con los objetivos. Una pregunta correctamente formulada contribuye a mantener el estudio enfocado y facilita la selección de la metodología más apropiada.
3.4 Justificación La justificación explica las razones por las cuales resulta pertinente realizar la investigación. Debe señalar la importancia del problema y los posibles aportes del estudio. Estos aportes pueden estar relacionados con la generación de nuevos conocimientos, la comprensión de una problemática, el mejoramiento de una práctica o el desarrollo de alternativas para atender una necesidad.
3.5 Objetivos Los objetivos establecen aquello que se espera alcanzar. Generalmente se formula un objetivo general, que representa el propósito principal, y objetivos específicos que permiten organizar las acciones necesarias para lograrlo. Los objetivos deben mantener coherencia con el problema y ser alcanzables dentro de las condiciones en las que se desarrollará la investigación.
3.6 Antecedentes y revisión de la literatura Antes de desarrollar una investigación es necesario conocer qué se ha estudiado previamente sobre el tema. La revisión de la literatura permite identificar investigaciones, teorías, conceptos y resultados relacionados con el problema. Esta búsqueda ayuda a conocer el estado actual del tema, evita ignorar conocimientos ya existentes y permite identificar aspectos que todavía requieren ser estudiados. Las fuentes utilizadas deben seleccionarse tomando en consideración su pertinencia, actualidad y confiabilidad, dando especial importancia a publicaciones académicas y científicas.
3.7 Marco teórico El marco teórico proporciona los fundamentos conceptuales y teóricos necesarios para comprender el problema de investigación. Se construye a partir de la revisión y análisis de las fuentes relacionadas con el tema. Su elaboración no debe limitarse a presentar una colección de definiciones. Los conceptos y teorías seleccionados deben relacionarse entre sí y contribuir a la comprensión del fenómeno estudiado.
3.8 Metodología La metodología explica la manera en que se realizará la investigación. Dependiendo de las características del proyecto, en este apartado pueden establecerse el enfoque, tipo y diseño de investigación, población y muestra, técnicas e instrumentos para recopilar información y procedimientos para analizar los datos. En una investigación tecnológica también pueden incorporarse las etapas relacionadas con el diseño, desarrollo, implementación y evaluación del producto o proceso propuesto. La metodología debe guardar correspondencia con los objetivos, debido a que los procedimientos seleccionados deben permitir obtener la información necesaria para alcanzarlos.
3.9 Población y muestra Cuando las características del estudio lo requieren, es necesario identificar la población que será objeto de investigación y determinar si se trabajará con su totalidad o con una muestra. La selección debe responder a criterios relacionados con los objetivos y el diseño metodológico, procurando que los participantes o unidades de análisis proporcionen información pertinente para responder al problema investigado.
3.10 Técnicas e instrumentos de recolección de información Las técnicas permiten establecer cómo se obtendrán los datos necesarios. Entre ellas pueden encontrarse la encuesta, entrevista, observación y análisis documental. Los instrumentos, como cuestionarios, guías de entrevista o matrices de análisis, deben diseñarse o seleccionarse tomando en cuenta la información que se necesita obtener y los objetivos planteados.
3.11 Cronograma y recursos El cronograma organiza las actividades de acuerdo con el tiempo disponible para desarrollar la investigación. Permite establecer cuándo se realizará cada etapa y facilita el seguimiento del proyecto. También deben considerarse los recursos humanos, tecnológicos, materiales y económicos necesarios. Esto permite determinar si el estudio puede realizarse bajo las condiciones existentes.
3.12 Consideraciones éticas La investigación debe desarrollarse respetando principios éticos. Cuando participan personas, es necesario proteger su privacidad, informar sobre el propósito del estudio y manejar responsablemente los datos obtenidos. También debe reconocerse adecuadamente el trabajo de otros autores mediante las correspondientes citas y referencias, respetando la propiedad intelectual y evitando cualquier forma de plagio.
3.13 Referencias bibliográficas Las referencias permiten identificar las fuentes que sustentan el proyecto y facilitan que otras personas puedan consultarlas. Deben corresponder con las obras citadas dentro del documento y presentarse siguiendo el formato bibliográfico solicitado.
4. Relación entre los elementos del proyecto Los componentes de un proyecto de investigación no deben desarrollarse de manera aislada. Uno de los aspectos más importantes es mantener coherencia entre ellos. El problema da origen a la pregunta de investigación; la pregunta orienta los objetivos; la revisión de la literatura y el marco teórico permiten fundamentar el estudio; y la metodología establece los procedimientos necesarios para alcanzar los objetivos y responder a la pregunta planteada. Esta relación también debe mantenerse cuando se desarrolla una investigación tecnológica. En este caso, el problema o necesidad identificada debe relacionarse con los objetivos de la solución propuesta, mientras que el diseño, desarrollo y evaluación deben permitir determinar si el producto o proceso responde realmente a esa necesidad. Por esta razón, presentar correctamente un proyecto no significa únicamente completar diferentes apartados, sino demostrar que existe una relación lógica entre las decisiones tomadas durante la planificación de la investigación.
Conclusiones Conocer los elementos esenciales de un proyecto de investigación permite organizar de manera sistemática las acciones que deberán desarrollarse para alcanzar un propósito determinado. La investigación requiere establecer objetivos, planificar las actividades, ejecutar lo planificado, analizar los resultados, obtener conclusiones y finalmente comunicar los conocimientos alcanzados. La investigación científica y la investigación tecnológica comparten este carácter sistemático, aunque pueden diferenciarse por su finalidad. Mientras la investigación científica se encuentra principalmente orientada hacia la generación y ampliación del conocimiento, la investigación tecnológica busca aplicar conocimientos para desarrollar nuevos productos, procesos o soluciones ante problemas concretos. Asimismo, elementos como el planteamiento del problema, la justificación, los objetivos, la revisión de literatura, el marco teórico y la metodología proporcionan la estructura necesaria para presentar de manera organizada una propuesta de investigación. A estos se suman aspectos como el cronograma, los recursos, las consideraciones éticas y las referencias bibliográficas.
Referencias Hernández-Sampieri, R., & Mendoza Torres, C. P. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGrawHill Education. Villarreal, V. (2026). Investigación científica vs. investigación tecnológica [Diapositivas de clase]. Universidad Tecnológica de Panamá.