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Portafolio de Arquitectura UPC - Mauricio Guerra

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mauricio GUERRA

ST U DENT P ORT F OLIO


“Lo que hacemos por nosotros mismos muere con nosotros, lo que hacemos por los demás y por el mundo permanece y es inmortal” ALBERT PIKE

02 I 03


ACERCA DE MI

Mi nombre es José Mauricio, desde muy pequeño tuve mucho interés en el arte y dibujo, por lo cual me llevo a elegir la carrera de Arquitectura como mi futura profesión. Como estudiante he desarrollado el interés por la ciudad y sus bellas construcciones arquitectónicas. También he podido entender que la realidad y necesidad de cada persona es distinta, y para ello existe la arquitectura como herramienta para mejorar la ciudad y la visión de cada persona. Soy una persona muy responsable, comprometida con los trabajos, muy hábil en el aprendizaje de nuevos conceptos y con visión de liderazgo que lo fui desarrollando en el proceso universitario.


INFORMACIÓN BASICA

RECONOCIMIENTOS ESTUDIANTILES

FECHA DE NACIMIENTO: 1 de Mayo 1998 CIUDAD NATAL: Huancayo, Junin, Perú DNI: 72049346

- Taller 2 (2016-01) Primer lugar en concurso de diseño arquitectonico del taller Categoria Principiante - Taller 8 (2018-01) Primer lugar en concurso de diseño arquitectonico del taller Categoria Avanzado

ESTUDIOS Colegio Particular Andino (Huancayo, Junin) 2003 - 2014 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2015 - 2020

EXPERIENCIA LABORAL - Empresa: Cardelago constructora - inmobiliaria Cargo: Practicante - Empresa: Grid Studio S.A.C. Cargo: Practicante

HABILIDADES Photoshop Illustrator Indesign Autocad

Revit 3D (BIM) Rhino 3D Max Ingles

CONTACTO 987376948

gueparjos8@hotmail.com

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TABLA DE

COTENIDOS 08T2 Mirador natural en Lomas de Lucumo Bottger + Tamarriz 14T4 Residencia Universitaria San Miguel Bottger + Tamariz 26T6 Edificio Residencial Plaza Larco Osorio + Burgos 38T8 Intervención urbana en Campo de Marte Dejong + Bocanegra 48T8 Complejo residencial Multiusos en Jesus Maria Dejong + Bocanegra 60T10 Escuela Nacional Superior de Danza y Teatro Proyecto de tesis 72Visualizacion 3D Talleres externos de redners 92Photography Captando arquitectura 06 I 07


[

TALLER 2 - ARQ. BOTGGER + ARQ. TAMARIZ

]

MIRADOR NATURAL en LOMAS DE LUCUMO Crear un mirador conceptual en una famosa Loma como es las Lomas de Lucumo relacionándolo con el entrono


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Idea Conceptual Dicho proyecto tiene como objetivo la creación de espacios básicos con un programa arquitectónico simple. En este ejercicio se trata de aprender usos básicos de una persona y algunas proporciones, al igual que composición arquitectónica y relación con el entrono. Como concepto se hizo el juego de volúmenes amarrados mediante varillas, que representaban la unión conceptual de estos, ya que el programa pedía tres espacios principales(área publica, mirador, vivienda pequeña).

Varillas representando unión espacial de dos volúmenes

Volumen que representa espacios principales

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*Conexión entre espacios | CONCEPTO

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E L MI RADOR

Proceso evolutivo de la maqueta

Según la idea conceptual de la unión de volúmenes, se propuso la idea de crear un objeto arquitectónico que se acople al entorno, en este caso a las Lomas de Lucumo. Esto se logro mediante el trabajo de estructuras conceptuales de madera que se acoplaban mejor a este entorno natural. Asimismo se opto por realizar un pequeño enterrado donde se crearía otro mirador mas bajo, siempre relacionadolo con la zona alta mediante las estructuras de madera.

esc: 1:1000

Por otro lado se creo un albergue conceptual requerido por el programa dado. Este se coloco en la zona mas alta, ya que ahí se encontraría el cuidador de la zona.

esc: 1:500


Zona Alta del Mirador

Albergue conceptual del cuidador

Acceso a la zona baja Zona baja del Mirador

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TALLER 4 - ARQ. BOTGGER + ARQ. TAMARIZ

]

SAN MIGUEL RESIDENCIAL UNIVERSITARIA Creando una experiencia de campus residencial acoplándolo a una universidad existente


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CONCEPTO - CONEXIÓN ENTRE DOS EDIFCIOS


Creando una

El terreno tiene universidad y e se da principal edificios para n universidad me


a relación

e dos aspectos importantes con que relacionarse. Uno de estos es la el otro es la relación directa que se quiere dar con el parque. Esta relación lmente mediante la creación de accesos y la relación de alturas con los no distorsionar la trama urbana, así como acoplarlo directamente a la ediante el aspecto formal.

Relación con el parque Mediante un ingreso directo al proyecto desde el parque se trata de relacionarse y crear la sensación de que la vegetación entre al proyecto.

Emplazamiento Crear un diagrama que exprese las cualidades proporcionales del lugar y las direcciones de la geometría.

Espacios intermedios Se crearan espacios de conexión donde se cree la interacción entre los estudiantes.

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CONFORT interno Dentro del proyecto se busco el confort de cada uno de los estudiantes, así como las entradas de luz que se hizo mediante el trabajo de una fachada innovadora. Esta tiene pequeñas aberturas que dan ingreso a la luz natural y crean espacios únicos en cada una de las habitaciones, así como en los espacios comunes.

Planta primera - Zonas administrativas - Zonas sociales - Salas de lectura


Planta típica de habitaciones - Galería de exposiciones - Talleres - Enfermería

- Habitaciones simples - Habitaciones dobles - Áreas sociables

- Cocina/Comedor - Lavanderías

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Seccion AA


CONCEPTOS Verticales Mediante las alturas de las edificaciones colindantes, se logra un edificio con una misma continuidad. El proyecto consta de varios tipos de habitación de estudiante según la necesidad de cada uno. Asimismo cuenta con un espacio central para la recreación o sociabilizacion de los alumnos.

Seccion BB

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TALLER 6 - ARQ. OSORIO + ARQ. BURG

MIRAFLORES EDIFICIO RESIDENCIAL PLAZA LARCO Arquitectura y construcción


GOS

]

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*Plaza diagonal | Miraflores, Lima


Un espacio para todos El proyecto “PLAZA LARCO” tiene como objetivo crear una zona publica en la cual se pueda integrar espacios de un programa arquitectónico como es la zona de niños, anfiteatro, cafetería y zona de ejercicios, al igual que un estacionamiento en un sótano. El diseño esta basado principalmente en las diagonales y cambio de materialidad en el suelo con vegetación.

Creación de espacios virtuales con diferencia de materialidad (hormigón oscuro)

Uso de madera para diferenciar zona de bancas

Bancas acorde al diseño de la plaza

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Relación

El proyecto busca relacionarse con el entorno mediante las lineas visuales de las edificaciones vecinas para poder crear el espacio y trasladarlas al diseño, tanto al suelo como en los niveles. Dicho proyecto consta de diagonales, las cuales forman desniveles en el piso para así sentir la unión de todos los espacios; asimismo se usó vegetación en ciertas partes con el afán de tener un mayor confort térmico y espacios de sombra para las personas. De esta forma se crea una relación entre todos los espacios, llenos de desniveles y de distintas funciones que se le puede dar a la plaza.


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Creando un nuevo edificio Mediante el proceso evolutivo del proyecto, se le añadió un mayor programa para ser finalizado como una plaza, teatro y edificio de departamentos. Principalmente la escencia del proyecto era mantener la plaza inicialmente propuesta y crear espacios nuevos para los residentes y usuarios externos. Para logar esta idea inicial se hizo un estudio de las necesidades que los usuarios de esta zona necesitaban y teniendo en cuenta el confort de los que vivirán dentro del edificio. Asimismo sin dejar de lado las diagonales se logra incorporar en la fachada lineas y colores que se integran con la plaza. De esta manera se toma como propuesta la creación de espacios exclusivos para los residentes, creando pequeños miradores dentro de este.

32 I 33 *Modelo Final - Maqueta del complejo residencial - plaza, teatro, cafetería, residencial


PLANTA SOTANO - 164 estacionamientos (tres sótanos) - Cuarto de bombas - Grupo electrógeno - Almacenes - Agua contra incendios - Agua de Consumo diario (CDI) - Ascensores - Escaleras de emergencia - Zona de montacargas

PLANTA PRIMERA - 12 tiendas “ 20m2 c/u) - Zona de bicicletas - Lobby para residentes - Ascensores y escaleras para residentes - Baños públicos - Espacios para el teatro - Vestidores - Camerinos - Depósitos - Montacargas


PLANTA SEGUNDA - Zona de cafetería - Cocina - Zona de mesas - Zona de carga y descarga - Recepción - Almacén - Servicios higiénicos - Zona del teatro - Cabina de proyección - Boleteria - Foyer - Cafetin - Área de mesas - Sala de ensayo - Escenario - Butacas

PLANTA RESIDENCIAL - Tipo 1: 15 de 150m2 - 2 dormitorios simples - 1 dormitorio principal - 3 S.S.H.H. - Family room - Sala - Comedor - Cocina amplia - Cuarto de servicio - Tipo 2: 11 de 120m2 - 2 dormitorios simples - 1 dormitorio principal - 2 S.S.H.H. - Family room - Sala - Comedor - Cocina amplia - Tipo 3: 4 de 90m2 - 2 dormitorios - Cocina - Sala - 1 S.S.H.H.

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Diseño de la fachada Al momento de diseñar la fachada se tomo varios factores pero principalmente el confort térmico interno y estética del edificio. Para logar este confort se uso paneles de madera, las cuales están colocadas estrategicamente, mediante un análisis solar, para que a las horas con mas calor, estas puedan proteger el interior de los departamentos. Entre los materiales usados se uso el bambú como material resaltante en una fachada simple y con un ritmo homogéneo. Asimismo los colores que se usaron corresponden al entorno y a un ambiente mas tradicional de dicha zona miraflorina, así como una avenida importante como es la Av. Larco.

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[

TALLER 8 - ARQ. DEJONG + ARQ. BOCANEGRA

C AMPO DE MARTE INTERVENCIÓN URBANA Renovacion parcial del Campo de Marte creando nuevos accesos mediante una visión paisajista

]


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Laguna artificial para incorporar vegetación

Sol y sombra en forma de hexágonos

Nuevos espacios deportivos y espacios sociales

Nuevas entradas creando conexiones interna


Idea Conceptual Se tomo como primera intensión la creación de caminos que atraviesen el proyecto y que desemboquen en avenidas principales Por otro lado se trazaron caminos internos con la intensión de que el usuario pueda recorrer todo el proyecto de manera orgánica y con puntos de llegada principalmente a los monumentos existentes. Debido a la falta de sombra, se proponen nuevos arboles con copas anchas que generen sombra en los caminos. Asimismo en las zonas centrales de cada área verde se colocan elementos de sol y sombra en forma de hexágonos.

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IDENTIDAD URBANA


Entrada resaltante Se resalta la entrada mediante el paisajismo que se le da, sin la necesidad de poner letreros de entrada principal se puede diferenciar de los otros recorridos debido a los arboles usados y el tratamiento de pavimento dado, rematando con el monumento principal del parque.

Espacios con sombra Se usan arboles coposos que brindan sombra y hacen el recorrido agradable.En los grandes espacios se propone espacios virtuales con pérgolas en forma hexagonal y con el fin de generar recorridos internos en áreas verdes.

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Recorridos hacia monumentos Los recorridos dados en la propuesta están diseñados para llegar a espacios amplios y poder observar los monumentos que hay en este parque. El recorrido mostrado tiene como remate una laguna artificial junto al monumento “Puente peruano japonés”.

Recreación Se propone dar espacialidad mediante pequeñas plazas o anfiteatros en la que los usuarios tengan oportunidad de observar el paisajismo, al igual que la creación de espacios de espera en zonas recreativas.


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*UN NUEVO AIRE EN LA CIUDAD

Modelo Final


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[

TALLER 8 - ARQ. DEJONG + ARQ. BOC

JESUS MARIA COMPLEJO RESIDENCIAL MULTIUSOS Conceptualizando una residencia social, creando espacios públicos internos de llenos y vacíos


CANEGRA

]

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Residencial Interactiva

Concept

Llenos y vacíos Se toma en cuenta los elementos macizos que en este caso son los bloques de departamentos y mediante la forma crear vacíos que vienen a ser plazas o espacios públicos brindados a la ciudad

Espacios públicos Para lograr el recorrido interno del publico por todo el proyecto se disponen los bloques en forma de “zigzag”, dejando dos niveles mas permeables.

Conexión con parque Pensando en la conexión con la intervención urbana, se colocan dos espacios libres entre edificios que conectan con los caminos principales de Campo de Marte. De esta forma se logra una compenetración directa de los dos proyectos.

**Maqueta conceptual - Final


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CONJUNTO RESIDENCIAL El conjunto residencial cuenta con nueve bloques de edificios, los cuales cada uno cuenta con espacios semipublicos en el primer y segundo nivel. Asimismo cuneta con espacios privados dentro de cada bloque de edificios como piscinas, zona de parrillas, que permiten una mejor convivencia y confort interno.

**PLANTA PAISAJISTICA

Modelo Final


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PLANTA SOTANO

PLANTA PRIMERA

- 900 estacionamientos ( 2 sótanos) - Cuarto de maquinas - Ascensores - Escaleras de emergencia

- Halls de viviendas ( 1 por torre) - 19 Tiendas (incluye Servicios Higiénicos) - Cafeterías - Áreas verdes


PLANTA SEGUNDA

- Salas de uso múltiple - Restaurantes - Cafeterías - Salas de exposición

PLANTA RESIDENCIAL

- Gimnasios - Galerías de arte - Servicio higiénicos - Ascensores y escaleras de seguridad

- Departamento de 80 y 90m2 - Kitchennet - Sala - comedor - Cuarto principal (closet + s.s.h.h. personal) - Cuarto duplex ( closet + s.s.h.h. personal)

- Lobby de las torres - Áreas libres de entretenimiento

- Zona de parrillas - Sala de usos múltiples( solo para residentes)

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DISEÑANDO con el espacio El complejo residencial es una composición que nace de la combinación de formas simples, desfases y materiales convencionales como es el caso de ladrillo caravista. Las torres se dividen en dos bloques, cada una hecha de diferente color, desde marrón en la parte inferior hasta blanco en la parte superior. Las particiones entre ventanas son marcadas con el ladrillo caravista que contienen paneles cremas para evitar la monotonía de los planos en las fachadas. Cada torre cuenta con una abertura esquinada que permite tener espacios en común dentro de la residencia.

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Creando un barrio interno El conjunto residencial cuenta con dos niveles de estacionamientos subterráneo en el cual el residente pueda aparcar su vehículo al igual que el publico en general. Los dos primeros niveles tiene funciones publicas en le que se pueden encontrar gimnasios, galerías, restaurantes y tiendas minimarket.

1 Planta segunda

2 Planta típica 3er al 9no

58 I 59 3 Planta típica 9na al 14avo


[

TALLER 10 -TALLER DE TESIS

]

CENTRO HISTORICO DE LIMA ESCUELA SUPERIOR DE DAN Constuyendo un proyecto lleno de historia, arte y cultura


NZA Y TEATRO

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Ingreso al volumen por medio de calle jiron Quilca ( futura peatonalizacion segun PROLIMA)

Integracion de tipologia “casa patio” para relacionarse con el entorno

Creacion de puentes como conexion de la arquitectura del pasado al presente

Vacios para la ventilacion de los espacios


Idea Conceptual El edificio sigue dos conceptos importantes, la integración al centro histórico mediante las alturas y plazas centrales; y por otro lado la trasgresión del arte del jirón Quilca, incorporándose al proyecto con la integración por una calle a menor nivel llena de color y murales, dando diferentes sensaciones al transitar dicha plaza hundida que culmina en el jirón Camaná atravesando una de las casonas.

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Site Plan

esc: 1:2000

La escuela superior de danza y teatro se ubica en una manzana entre:

A. NORTESTE: Jiron Quilca B. SUROESTE: Jiron Rufino Torrico C. SURESTE: Jiron Camaná.

64 I 65 *Techo mirador dentro de al escuela | Escuela de Danza y Teatro


MODELO FINAL - RENDER MAQUETA


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*Entrada principal | Jiron Quilca


Flexibilidad espacial La escuela superior de danza y teatro cuenta con areas flexibles, es decir que el publico exterior puede entra cuando asi lo decida la escuela, y que ademas no interfieren con el uso pirncipal de enseñanza de la escuela. Asimismo la casona prexistete en el terreno se usa como espacio comercial y de acceso a los alumnos.

*Plaza hundida de la escuela | Escuela de Danza y Teatro

68 I 69 *Vista interior de la Caja Negra | Escuela de Danza y Teatro


Patio prinicpal de la escuela | Escuela de Danza y Teatro


*Calle interior publico-privado | Escuela de Danza y Teatro

Conectando el Campus El campus se proyecta a futuro y sabe que la expansion futura para un mayor abastecimiento de alumnos sucederá. Por esto, la escuela cuenta con una gran area libre y aulas flexibles que seran acondiconadas para un mayor numero de usuarios si asilo requiere. Asimismo, el campus cuenta con dos plazas grandes centrales de dos niveles. Un nivel inferior, que sirve como un recorrido semi privado, que conectan todo el campus mediante un recorrido sinuoso y que te invita a explorar todos los espacios de la escuela y un nivel superior en el cual los alumnos se concetan mediante el arte corporal.

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[

V isualizaciónes 3D Visualizaciónes Vistas 3d realizadas con postproducción en talleres externos Sketchup + Vray + Lumion + Photoshop


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OVERRIDE MATERIAL

Estudio de iluminación, volumnes y materiales transparentes


VISTA INTERIOR DIURNA Creacion de materiales en Vray

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CASA GERICKE Render Exterior Diurno

Realizado con Sketchup + Vray / Fotomontaje

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RENDER INTERIOR DIURNO Iluminacion con HDRI

Realizado con Sketchup + Vray


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CASA ZARID RENDER INTERIOR NOCTURNO Sala + Cocina / Luminarias artificiales

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CASA ZARID RENDER EXTERIOR NOCTURNO

Luminarias artificiales + Postproducción

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NUEVA GALERIA DE BERLIN Post producción / Fotomontaje

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CASA GERICKE

Post producción de vista / Fotomontaje

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CASA GERICKE VISTA EXTERIOR

Modelo de Sketchup, renderizado en Lumion / Postproducción

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CASA GERICKE VISTA EXTERIOR

Modelo de Sketchup, renderizado en Lumion / Postproducción

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[

P hotography Photography Captando momentos arquitectónicos en viajes y exploración de materiales Lima | La Libertad | Conceptos


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*Aniversario limeño | Lima


94 I 95 *La adultez vegetal | Lima


*Entradas de luz | Museo de Pachacamac, Lima


*La materialidad | Museo de Pachacamac, Lima

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*Diagonales y rampas | Museo de Cao, La Libertad


*Cubiertas | Museo de Cao, La Libertad

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I would like to dedicate this portfolio to my grandfather, person who cultivate in me the best values and ​​ a sincere affection José Paredes I miss him every day.

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alla fine.


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