01
Secundària
TREBALL AMB CONCEPTES Amb aquesta activitat pretenem: Reflexionar sobre les diferents condicions de vida en diferents parts del món. Conèixer conceptes com el de desenvolupament humà, esperança de vida... Conscienciar sobre les diferències existents entre les persones en matèria de salut i esperança de vida.
Ho farem d’aquesta manera: Una primera fase "més teòrica", de comentaris i reflexió, complementada per una activitat pràctica que ajudi a assentar allò après.
Durarà:
Necesitaremos
Temps aprox. 50 min.
Pòster sobre l’Objectiu 4, “Quant val la vida d’un nen?” (opcional) Informació adquirida a la web del PNUD (Programa de Nacions Unides per al Desenvolupament): http://hdr.undp.org/es/
Consideracions prèvies per a l’educador/a: Per fer aquesta activitat, convé haver llegit el document que acompanya els materials d'aquest any sobre l'Objectiu 4: “Reduir la mortalitat infantil”. Convé també conèixer bé els conceptes d’Índex de Desenvolupament Humà (IDH) i el concepte d’Esperança de Vida. Tot això és a la web del PNUD. Segons el nombre d'alumnes que tinguem a la classe, calcularem tres grups seguint les següents proporcions: Grup A, 25% dels alumnes de la classe (països d'IDH alt) Grup B, 66% dels alumnes de la classe (països d'IDH mitjà) Grup C, 9% dels alumnes de la classe (països d'IDH baix). Aquestes proporcions es corresponen amb les persones que viuen realment en els tres grups de països.
1a fase: aclarint conceptes
Treballem amb els alumnes el concepte d’IDH utilitzat pel PNUD. Comentem la divisió que existeix entre els diferents països del món recollida en aquest indicador. Com a exemple, comentarem les dades de la mortalitat d’infants menors de cinc anys: Països de Desenvolupament Humà Alt: 10 de cada 1.000 nascuts. Països de Desenvolupament Humà Mitjà: 60 de cada 1.000 nascuts.
1