U1 1, 2, 3, PARTEZ !
ENSEIGNER À DE TRES JEUNES ÉLÈVES QUELQUES CONSEILS AVANT DE COMMENCER Dans ce manuel, vous trouverez une grande variété d’activités adaptées pour de très jeunes élèves. Certaines tâches pourront être travaillées en classe entière au coin regroupement comme le travail d’identification des sons d’ambiance, l’apprentissage du vocabulaire ou encore les chansons qui les mettent en musique. D’autres tâches seront plus faciles à réaliser en petits groupes afin de pouvoir guider davantage les élèves et vérifier leur compréhension. Si vous avez un effectif de classe important, plus de 12 élèves, il sera plus confortable de vous occuper d’un groupe en atelier dirigé pendant qu’un autre groupe travaille en autonomie. Pour que de très jeunes élèves soient capables de réaliser une tâche sans votre aide, proposez-leur des activités auxquelles ils sont déjà familiers ou déjà travaillées en classe avec vous. Assurez-vous de leur donner des consignes claires et des critères de réussite, de limiter la durée de l’activité à 15 minutes et de vérifier leur travail pour le valider. Voici quelques exemples d’ateliers possibles : • Un coloriage en relation avec le thème de l’unité pour découvrir le vocabulaire et travailler leur motricité fine • Manipuler de la pâte à modeler, toujours en relation avec le thème de l’unité pour développer leur concentration, leur créativité et leur dextérité • Un atelier de graphisme : tracer des lignes, formes, lettres, chiffres dans du sable, sur des fiches plastifiées
Lexique MES MOTS / JE CHANTE ET JE JOUE Les chiffres de 1 à 5 Tape, tape, tape
• Des jeux libres : jeux de construction, voitures, poupées, cuisine, figurines d’animaux, etc. (ces jeux pourront être structurés par la suite) • Des jeux de société : memory, lotos, jeu de l’oie, dominos, etc. (après avoir joué avec eux plusieurs fois)
Grammaire et communication AU… / JE CHANTE ET JE JOUE
Contenus transversaux et révisions J'EXPLORE… / ET JE M'ENTRAÎNE
AU PARC x Saluer : Bonjour !, Au revoir ! x Se présenter. Dire et demander le prénom : Je m'appelle… Et toi ? x Dire son âge : J'ai… ans. x Le verbe avoir
x Découvrir, repérer des éléments de l'illustration principale et les compter x Manipuler une marionnette pour réinvestir les présentations, les salutations et les adieux
Bonjour ! Salut !
Activités manuelles JE FABRIQUE AVEC MES MAINS
Mise en pratique du lexique J'UTILISE…
Éducation aux valeurs ON GRANDIT !
1, 2, 3, JOUONS ! Manipuler et jouer avec des flashcards en associant des éléments à des chiffres
J'UTILISE… LES NOMBRES x Révision des chiffres de 1 à 5 x Dire son âge x Le verbe avoir x Introduire la notion d'anniversaire
JE DIS BONJOUR ET AU REVOIR x Travailler le développement graphomoteur x Travailler sur l'importance de dire Bonjour ! et Au revoir !
Joyeux anniversaire
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