C’est comment pour vous l’école du futur ?
Par MICHEL BOIRON
NIVEAU : de A2 à B2 suivant les activités, adolescents, mais aussi possible avec des adultes.
DUREE : 45 minutes à 1 heure 30
OBJECTIFS :
COMMUNICATIFS :
Parler de son environnement. Présenter un projet.
Travailler l’argumentation.
GRAMMATICAUX : Le futur.
MATÉRIEL :
Photos, vidéos, feuilles A3, feutres.
Note : Les phrases en italiques et à l’impératif sont des consignes de travail pour les apprenants.
ACTIVITÉ 1 : Les mots de l’école (à partir de A2)
À trois en trois minutes, faites la liste du maximum de mots français que vous connaissez sur la thématique de l’école. Par exemple : une école, une classe, un professeur… Après trois minutes, à tour de rôle, chaque élève cite un mot à haute voix. Il est interdit de répéter le même mot deux fois.
Variante : faire une carte mentale avec le mot « ÉCOLE » au centre. Chaque participant vient ajouter un mot à une branche de la carte mentale.
ACTIVITÉ 2 : Comment imagines-tu l’école du futur ?
a) (À partir de A2) En petits groupes, répondez à la question suivante : comment imaginez-vous l’école du futur ?
Vous pouvez parler des locaux, des classes, de la vie à l’école, de l’organisation des cours, des professeurs, etc.
Mise en commun.
b) (À partir de A2+) Visionnez la vidéo suivante : Sondage : Comment imaginez-vous l’école du futur par les élèves du Lycée Jean Moulin de Saint-Andre-Lez-Lille
https://www.youtube.com/watch?v=AgzkGLe78-4
1er visionnage : combien d’élèves différents répondent à la question ? 2eme visionnage : identifiez cinq idées proposées par les élèves. Comparez à deux vos résultats.
Mise en commun des résultats.
Discussion en groupe classe.
Que pensez-vous des idées proposées ? Quelles propositions des collégiens trouvez-vous intéressantes ? Ces idées peuvent-elles être appliquées dans votre école / établissement ?
ACTIVITÉ 3 : La classe du futur
Former des groupes de travail.
Voici quatre photos qui représentent une vision de la classe du futur.
Que pensez-vous de ces classes ? Quels sont les aspects que vous trouvez positifs, ceux que vous trouvez négatifs ?
Mise en commun des résultats.
ACTIVITÉ 4 : Demain, comment apprendra-t-on ? (à partir de B1)
Constituer de petits groupes de 3 à 5 participants. Distribuer à chaque groupe les phrases suivantes :
« Dans le futur,
- On apprendra en suivant des cours de façon autonome. Les professeurs seront là pour aider les élèves en difficulté.
- On apprendra en faisant ses propres recherches guidé par l’intelligence artificielle.
- Il n’y aura plus de classes comme aujourd’hui. Les élèves seront sélectionnés selon leurs compétences et habiletés et travailleront en groupes homogènes avec des projets.
- Le système scolaire changera peu et il y aura toujours des classes et des professeurs.
- Il y aura un téléchargement des connaissances et savoir-faire directement dans le cerveau. »
En petits groupes, discutez des phrases proposées sur les manières d’apprendre du futur.
Quelles hypothèses sont les plus souhaitables pour vous ? Pourquoi ? (10 à 15 min).
Mise en commun des résultats des discussions.
ACTIVITÉ 5 : Production écrite : ma journée à l’école en 2070 (à partir de A2)
Imaginez que vous vivez en 2070. Décrivez votre journée à l’école. Au choix, utilisez le présent ou le futur dans votre texte.
Exemple de début de texte : « Nous sommes le vendredi 16 mai 2070. Je me lève /lèverai à 9 h pour aller à l’école… »
ACTIVITÉ 6 : Production écrite : l’école idéale (à partir de A2+)
En groupes de 4 ou 5 participants, créez une affiche sur le thème « L’école idéale » avec dix idées.
Titre de l’affiche : « L’ÉCOLE IDÉALE »
Première ligne : « Demain… »
Puis 10 propositions.
Afficher les affiches créées dans la classe.
Variante (tous niveaux) : proposer un projet plurilingue et demander à plusieurs classes de faire l’exercice, mais dans différentes langues. Une ou deux affiches par langue.
Les productions seront ensuite affichées dans les couloirs de l’établissement.
ACTIVITÉ 7 : Micro-projet : créer un petit film sur l’école de demain. (à partir de A2+)
En vous inspirant de la vidéo créée par les collégiens du collège Jean Moulin de Saint-AndréLez-Lille (voir plus haut), proposer aux élèves l’activité suivante.
a) Consigne : En petits groupes, faites une liste d’idées pour améliorer la vie scolaire dans le futur.(10 minutes maximum)
b) Chaque élève choisit une phrase.
c) Préparer un téléphone pour filmer et lancer l’enregistrement avec la phrase : « Comment sera pour vous l’école du futur ? »
c) Le plus rapidement possible, les élèves passent à tour de rôle devant la caméra et donnent leur idée en une phrase courte.
d) Quand tout le monde est passé, arrêter l’enregistrement.
Ici, même pas besoin de montage. Montrer ensuite la vidéo à toute la classe et la publier sur la plateforme de l’établissement.
POUR ALLER PLUS LOIN :
L’école du futur vue en 2013. https://www.youtube.com/watch?v=TGG21a29Qjo
L’école du futur vue en 2022 : https://www.youtube.com/watch?v=WCggVM5Z_24
Accès aux autres vidéos du collège SAINT-ANDRÉ-LEZ-LILLE créées avec les élèves : https://www.youtube.com/@jeanmoulinfo
Accès aux études de l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Économique) concernant l’avenir du monde éducatif : https://www.oecd.org/en/about/projects/trends-shaping-education.html
Accès aux émissions d’une chaine TV spécialisée sur la thématique de l’école de demain : Sqooltv.com