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Les Globe-trotteurs_tableau des contenus

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Tableau des contenus UNITÉ 1

C'EST LA RENTRÉE !

p. 12

Projets

Objectifs de communication

Projet 1 : Rédiger une liste de conseils pour la rentrée. Projet 2 : Faire un discours pour l’élection des délégués de classe. Projet 3 : Imaginer un jeu à faire en classe de français. Projet final : Créer l'Escape Game de la classe.

Leçon 1 : Parler de la rentrée et de ses émotions. Leçon 2 : Parler de ses relations en classe et de l'élection des délégués. Leçon 3 : Parler des jeux et des divertissements.

Nice France

UNITÉ 2

MA GÉNÉRATION

p. 28

Projets

Objectifs de communication

Mini-projet 1 : Inventer un nouveau style vestimentaire. Mini-projet 2 : Imaginer sa vie à une autre époque. Mini-projet 3 : Créer le sondage de sa génération. Projet final : Organiser la rencontre de cosplay de la classe.

Leçon 1 : Parler des styles vestimentaires et des apparences. Leçon 2 : Parler de son époque et d'une autre époque. Leçon 3 : Parler des différences intergénérationnelles et de l'argot.

Pau France

UNITÉ 3

REGARDS CRITIQUES

Yaoundé Cameroun

UNITÉ 4

Projets

Objectifs de communication

Mini-projet 1 : Imaginer une publicité absurde. Mini-projet 2 : Rédiger une liste de précautions pour favoriser les comportements respectueux sur Internet. Mini-projet 3 : Présenter une structure qui lutte contre les préjugés et les discriminations. Projet final : Réaliser une exposition sur les stéréotypes pour sensibiliser au respect des différences.

Leçon 1 : Parler de la publicité. Leçon 2 : Réfléchir à l'impact des médias sur ses idées et ses comportements. Leçon 3 : Lutter contre les préjugés.

MIGRATIONS

Bamako Mali

6 ı Tableau des contenus

p. 44

p. 60

Projets

Objectifs de communication

Mini-projet 1 : Imaginer une application pour résoudre un problème. Mini-projet 2 : Présenter une diaspora. Mini-projet 3 : Imaginer un évènement pour faire connaître la culture d'un pays. Projet final : Réaliser un reportage sur une personnalité étrangère.

Leçon 1 : Parler de défis et de solutions. Leçon 2 : Parler d'immigration et d'intégration. Leçon 3 : Parler de la diaspora.


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Les Globe-trotteurs_tableau des contenus by Editions Maison des Langues - Issuu