SPIS TREŚCI Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XI
Część 1 CO JEST GRANE? TRUDNE PARY W GABINECIE . . . . . . . . . . . . . . . .
1
1. Światło w tunelu – o terapii par osób z zaburzeniami borderline i narcystycznym (Hanna Pinkowska-Zielińska, Bartosz Zalewski) . . . . . . . . . .
3
Osoby zmagające się z zaburzeniem borderline w relacjach miłosnych . . . Osoby zmagające się z zaburzeniem narcystycznym w relacjach miłosnych Rzeczywistość emocjonalna relacji (RER) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stan umysłu pary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nienazwane przerażenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dominujące mechanizmy obronne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Para osób z zaburzeniem borderline i narcystycznym w gabinecie – teoria i praktyka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komunikacja za pośrednictwem identyfikacji projekcyjnej . . . . . . . . . . . Impas projekcyjny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Taniec borderline’owo-narcystyczny Joan Lachkar . . . . . . . . . . . . . . . . Stan umysłu pary terapeutycznej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Co pomaga w terapii par osób z zaburzeniami osobowości? . . . . . . . . . Praca indywidualna na tle pary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Warunki i ramy terapii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bibliografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 6 7 9 11 14 20 24 28 29 43 44 63 75 87 90
2. Wychodzenie z grzęzawiska – o terapii par, w których więź połączona jest z cierpieniem (Hanna Pinkowska-Zielińska, Bartosz Zalewski, Anna Dziubińska-Starska) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Definicje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Dynamika tworzenia i niszczenia relacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Nieoczywista geneza – próby konceptualizacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
V