Spis treĂci
Rozdziaá 1. Psychologiczno-spoáeczne aspekty starzenia siĊ i staroĞci – Edyta Janus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1. Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2. Granice okresu staroĞci. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Zmiany w sferze poznawczej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4. Sfera emocjonalno-motywacyjna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5. OsobowoĞü osób starszych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6. Teorie adaptacji do staroĞci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7. Spoáeczny wymiar starzenia siĊ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8. Stereotypy dotyczące starzenia siĊ i staroĞci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.9. AktywnoĞü osób starszych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.10. W stronĊ pozytywnego starzenia siĊ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.11. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pytania sprawdzające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PiĞmiennictwo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Rozdziaá 2. Wprowadzenie do terapii zajĊciowej osób starszych – Aleksandra Kulis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1. Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2. Praca terapeuty zajĊciowego z osobami starszymi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3. Miejsca pracy terapeuty zajĊciowego z seniorami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4. UmiejĊtnoĞci i kompetencje terapeuty zajĊciowego pracującego z seniorami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5. Podsumowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pytania sprawdzające . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PiĞmiennictwo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Rozdziaá 3. Kliniczne aspekty terapii zajĊciowej w geriatrii – Aneta Bac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1. Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2. ZdolnoĞci poznawcze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3. Charakterystyka wybranych chorób otĊpiennych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.1. OtĊpienie starcze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.2. Choroba Alzheimera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.3. Choroba Parkinsona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.4. Choroba Huntingtona (inaczej pląsawica Huntingtona) . . . . . . . . . . .
43 43 45 46 47 48 49 50
27 27 28 33