SPIS TREŚCI
Wykaz skrótów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XIII
Przedmowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XVII
1.
Możliwości i korzyści z wczesnej diagnostyki zaburzeń i trudności rozwojowych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
Mateusz Sobieski, Sylwia Wrona, Dorota Prysak 1.1. Czym są zaburzenia rozwojowe? Norma i patologia rozwoju dziecka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2. Rola bilansów zdrowia we wczesnym wykrywaniu zaburzeń rozwojowych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1. Książeczka zdrowia dziecka i siatki centylowe . . . . . . . . 1.2.2. Znaczenie procedur przeprowadzanych podczas bilansu zdrowia dziecka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.3. Przygotowanie się do przeprowadzenia bilansu zdrowia dziecka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Dodatkowe narzędzia przesiewowe do diagnostyki zaburzeń rozwojowych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.
Wcześniactwo – konsekwencje neurorozwojowe, społeczne i rodzinne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 5 7 9 17 18
25
Ilona Anna Kopyta, Sylwia Wrona, Beata Skotnicka, Anna Wojtas-Rduch, Magdalena Bełza-Gajdzica 2.1. Wcześniactwo – problemy okresu noworodkowego . . . . . . . . . 2.1.1. Niewydolność oddechowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.2. Zaburzenia odżywiania . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
S pis treści
26 26 28
VII