Spis treści Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IX
Część I Teoria konceptualizacji Rozdział 1. Czym jest konceptualizacja? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
1.1. Definicje konceptualizacji w różnych systemach terapeutycznych . .
3
1.1.1. Podejście psychodynamiczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
1.1.2. Podejście humanistyczno-egzystencjalne . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
1.1.3. Podejście systemowe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
1.1.4. Pierwsze konceptualizacje w podejściu poznawczo-behawioralnym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14
1.2. Konceptualizacja w trzeciej fali terapii poznawczo-behawioralnej . .
21
1.2.1. Modele zrównoważone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26
1.2.2. Modele metapoznawcze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32
1.3. Modele transdiagnostyczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
36
Rozdział 2. Cele budowania konceptualizacji w terapii poznawczo-behawioralnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
43
2.1. Kontekst idiograficzny i nomotetyczny w konceptualizacji . . . . . . . . .
43
2.1.1. Specyficzność poznania w psychoterapii . . . . . . . . . . . . . . . . . .
44
2.1.2. Praktyczna integracja wiedzy w konceptualizacji . . . . . . . . . .
47
2.1.3. Zastosowanie integracji podejścia nomotetycznego i idiograficznego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
51
2.2. Kontekst odkrycia i uzasadniania. Bazowa procedura budowania konceptualizacji poznawczo-behawioralnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
54
2.3. Praktyczne cele budowania konceptualizacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
59
2.3.1. Połączenie doświadczenia pacjenta, teorii CBT i wyników badań . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
2.3.2. Normalizacja przedstawianych przez pacjenta problemów i ich weryfikacja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
62
2.3.3. Promowanie zaangażowania pacjenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63
Konceptualizacja.indd 5
2024-02-15 09:56:53