Spis treści Przedmowa – Zbigniew Tarkowski, Ewa Humeniuk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XIX Życie z niepełnosprawnością – Zbigniew Tarkowski, Olga Jauer-Niworowska . . . . . . . .
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Rozdział 1. Wprowadzenie do afazjologii – Zbigniew Tarkowski . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Organiczne zaburzenie mowy: objaw, zaburzenie, choroba czy niepełnosprawność? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Podejście holistyczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Klasyfikacja organicznych zaburzeń mowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Ogólny model diagnozy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Ogólny model terapii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Zakończenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Aneks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Rozdział 2. Neuroanatomiczne podstawy procesu komunikatywnego – Andrzej Obrębowski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Rozwój układu nerwowego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Charakterystyka mózgowia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Budowa kory mózgu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Jądra podstawne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Wzgórzomózgowie i podwzgórze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Torebka wewnętrzna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Twór siatkowaty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Część aferentna procesu komunikatywnego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Część eferentna procesu komunikatywnego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Obwodowy układ nerwowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Układ autonomiczny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Układ limbiczny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Zakończenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Spis treści
IX