SPIS TREŚCI
Przedmowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
Część I. MILCZENIE DOBRYCH LUDZI . . . . . . . . . . . . .
15
1. Mit o potworach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2. Kto jest odpowiedzialny? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 3. Niebezpieczeństwo wieloznaczności . . . . . . . . . . . . . 81 4. Koszty pomagania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 5. Siła grup społecznych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Część II. AGRESORZY I OBSERWATORZY . . . . . . . . . . . 163 6. W szkole: postawić się prześladowcom . . . . . . . . . . . 165 7. W college’u: ograniczyć niestosowne zachowania seksualne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 8. W pracy: wzmocnić zachowania etyczne . . . . . . . . . 231 Część III. JAK PRZEJŚĆ DO DZIAŁANIA . . . . . . . . . . . . . 289 9. Zrozumieć moralnych buntowników . . . . . . . . . . . . 291 10. Zostać moralnym buntownikiem . . . . . . . . . . . . . . . 329 Podziękowania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355 Indeks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359 O Autorce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365 Słowa uznania. Efekt obserwatora. Psychologia odwagi i bezczynności . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367
7