Spis treści
Słowo wstępne do wydania polskiego Wprowadzenie
9
Podziękowania
11
7
Mit #1. Uczący się potrafią dokładnie ocenić, ile wiedzą 13 Mit #2. Ludzie uczą się lepiej, gdy metody nauczania są dopasowane do ich stylów przyswajania wiedzy 23 Mit #3. Wykład jest mniej skuteczny od innych metod nauczania 37 Mit #4. Korzystanie z PowerPointa w trakcie zajęć wspomaga uczenie się 51 Mit #5. Nauczanie z minimalnym kierowaniem przez nauczyciela daje lepsze efekty niż tradycyjne bezpośrednie nauczanie 63 Mit #6. Nagrody zawsze osłabiają motywację wewnętrzną uczących się 77 Mit #7. Wielozadaniowość nie pogarsza osiągnięć szkolnych
91
Mit #8. U poszczególnych osób dominuje lewa lub prawa półkula mózgowa 105 Mit #9. Istnieje wiele niezależnych rodzajów inteligencji
121
Mit #10. Poczucie własnej wartości podwyższa osiągnięcia szkolne 135 Mit #11. Powtarzanie jest bardzo skuteczną strategią uczenia się 149 Mit #12. Testy wielokrotnego wyboru są mniej wartościowe niż inne sposoby egzaminowania 159
5