Spis treści
WPROWADZENIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
ROZDZIAŁ 1
Czym jest turystyka kulturowa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1. Turystyka kulturowa jako rodzaj turystyki ze specyficzną grupą atrakcji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2. Turystyka kulturowa jasko forma uczestnictwa w kulturze . . . . 1.3. Turystyka kulturowa jako instrument dystrybucji dziedzictwa . . 1.4. Doświadczenie „swojego” i „obcego” budujące tożsamość i otwartość . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 11 26 33 39
ROZDZIAŁ 2
Jak turystyka kulturowa współtworzy identyfikację narodową i regionalną . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1. Szlaki dziedzictwa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2. Centra interpretacji dziedzictwa i historii oraz ekomuzea . . . . . Studium przypadku: Centrum interpretacji dziedzictwa Brama Poznania ICHOT jako organizator spotkania z dziedzictwem i przeszłością . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3. Propozycje turystycznych gier tematycznych . . . . . . . . . . . 2.4. Eventy żywej historii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5. Turyści we własnym mieście? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Studium przypadku: „Nowy” Szlak Piastowski . . . . . . . . . .
45 45 50 55 57 60 62 64
ROZDZIAŁ 3
Turystyka kulturowa w edukacji historycznej . . . . . . . . . . . . . .
71
3.1. Edukacyjne funkcje turystyki kulturowej . . . . . . . . . . . . .
73