Spis treści
Przedmowa IX 1. Nowoczesne elementy edukacji diabetologicznej i terapii pacjentów z cukrzycą. Telemedycyna – Anna Stefanowicz
1.1.1.
1
Technologie informacyjne w leczeniu cukrzycy 6
2. Konspekt edukacji diabetologicznej – teoretyczne założenia i praktyczne zastosowania – Natasza Tobiasz-Kałkun
15
2.1.1. Temat jednostki dydaktycznej w edukacji diabetologicznej 17
2.1.2. Formy organizacji procesu nauczania i liczebność grupy 18 2.1.3. Czas realizacji spotkania edukacyjnego 19
2.1.4. Formułowanie celów w edukacji diabetologicznej 20 2.1.5. Hierarchia celów w edukacji diabetologicznej 23
2.1.6. Wybrane metody i techniki edukacji. Charakterystyka ogólna 29 2.1.7. Środki dydaktyczne stosowane w edukacji diabetologicznej 34 2.1.8. Ewaluacja edukacji pacjentów z cukrzycą 35
2.1.9. Rola konspektu w planowaniu edukacji diabetologicznej 37
3. Konspekty edukacji diabetologicznej
41
3.1. Konspekty edukacji diabetologicznej w cukrzycy typu 1 41
3.1.1. Edukacja pacjenta dorosłego z cukrzycą typu 1 na temat hiperglikemii – Beata Pruśniewska, Anna Stefanowicz
41
– Danuta Świderska, Anna Stefanowicz
47
3.1.2. Edukacja pacjenta dorosłego z cukrzycą typu 1 na temat samokontroli glikemii z użyciem systemu ciągłego monitorowania glikemii
3.1.3. Edukacja pacjenta dorosłego z cukrzycą typu 1 na temat insulinoterapii z użyciem osobistej pompy insulinowej – Hanna Chilińska, Anna
Stefanowicz
54
3.1.4. Edukacja pacjenta z cukrzycą typu 1 i rozpoznaną celiakią na temat prawidłowej diety – Agata Strzeszewska, Natasza Tobiasz-Kałkun
60
3.1.5. Edukacja pacjenta dorosłego z cukrzycą typu 1 na temat przewlekłych powikłań cukrzycowych – Anna Myszka-Ręcławowicz, Anna Stefanowicz
3.1.6. Edukacja pacjenta dorosłego niewidomego z cukrzycą typu 1 na temat samokontroli glikemii z użyciem glukometru – Hanna Jasek, Anna Stefanowicz
72
67
VI I