SpiS treści WStęp do Serii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
vii
WStęp do Wydania polSkiego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ix
podziękoWania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xv
WproWadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xvii
część 1 Większość ludzi jest uboga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Wykład noblowski: „Ekonomia ubóstwa” . . . . . . . . . . . . . 2. Ekonomia ubóstwa w krajach o niskich dochodach . . . . . . 3. Inwestowanie w ludzi ubogich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Refleksje na temat ubóstwa w rolnictwie . . . . . . . . . . . . . 5. Nasze państwo dobrobytu a dobrobyt ludności wiejskiej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Zagadki ekonomiczne związane z ubóstwem . . . . . . . . . .
część 2 Inwestycje w umiejętności i wiedzę . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 3 18 36 50 72 82 91 93 113 135 154 180
1. Inwestycje w kapitał ludzki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Tworzenie kapitału przez edukację . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Stopy zwrotu z edukacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Nakłady na edukację wyższą . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Obliczanie edukacji jako kapitału ludzkiego . . . . . . . . . . . 6. Sprawiedliwość i efektywność w dydaktyce uniwersyteckiej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
V