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CASOS DE ESTUDIO

▪ Los casos de estudio son el análisis crítico y comparativo de tres proyectos arquitectónicos o urbanos reales, que se relacionan directamente con la tipología, escala, enfoque o problemática del proyecto que el estudiante desarrollará.

▪ Permiten comprender cómo otras experiencias han abordado problemas similares en el espacio arquitectónico o urbano, y extraer aprendizajes transferibles y criterios aplicables a la propuesta propia.

5.1 Introducción

5.2 Análisis

5.3 Síntesis

5.1 Introducción

Breve introducción al capítulo indicando el nombre de cada proyecto y la razón por la cual se seleccionaron.

Examen crítico de cada caso, abordando aspectos conceptuales, formales, espaciales, funcionales, estructurales y ambientales, que resulten relevantes para la investigación.

Información por consignar:

▪ Nombre del proyecto: Nombre oficial del caso de estudio

▪ Autor / Oficina: Arquitecto(a) o firma responsable

▪ Ubicación: Ciudad / País + Ubicación gráfica

▪ Año de ejecución: Año de diseño y construcción

▪ Tipología: Tipo de proyecto y programa general

▪ Contexto: Relación urbana, entorno físico y social

▪ Concepto arquitectónico: Idea rectora que estructura el proyecto.

▪ Programa arquitectónico: Listado de ambientes.

▪ Organización espacial: Distribución, jerarquías y relaciones funcionales.

▪ Morfología y volumetría: Forma, escala y composición.

▪ Sistema estructural: Tipo de estructura predominante.

▪ Materialidad: Materiales principales y acabados.

▪ Estrategias ambientales: Ventilación, iluminación, soleamiento, confort térmico, sostenibilidad.

▪ Relación interior- exterior: Transición, permeabilidad y visuales.

▪ Usuarios: Tipo de usuario y dinámicas de uso.

▪ Referentes teóricos: Vínculo con teorías, estilos o corrientes arquitectónicas.

▪ Aprendizajes clave: Elementos transferibles al proyecto propio.

▪ Observaciones críticas: Comentarios técnicos y reflexivos.

▪ Escala de intervención: Barrio, sector, centro histórico, corredor, distrito, etc.

▪ Área intervenida (m² / ha): Superficie total del proyecto

▪ Problemática abordada: Situación urbana que dio origen al proyecto

▪ Objetivo urbano: Propósito principal de la intervención

▪ Concepto urbano: Idea rectora y enfoque de transformación

▪ Enfoque teórico: Corriente, modelo urbano o referente conceptual

▪ Estrategia de ordenamiento: Criterios de zonificación y estructuración del espacio

▪ Sistema de movilidad: Propuesta de circulación y accesibilidad

▪ Espacio público: Tipología y jerarquía de áreas públicas

▪ Integración social: Inclusión y participación comunitaria

▪ Impacto económico: Dinamización productiva y comercio local

▪ Estrategia ambiental: Sostenibilidad y resiliencia

▪ Relación con el patrimonio: Conservación y puesta en valor

▪ Fases de implementación: Etapas del proyecto

▪ Proyectos detonantes: Intervenciones estratégicas

▪ Resultados obtenidos: Cambios medibles o percibidos

5.3 Síntesis

Integración comparativa de los hallazgos obtenidos en los 3 casos de estudio, identificando criterios, estrategias y principios arquitectónicos transferibles al proyecto de graduación.

Se sugiere utilizar una matriz comparativa donde se detallen como mínimo los siguientes aspectos: ▪ Tipología

Concepto

Estrategia espacial

Relación con el contexto

Materialidad

Estrategias ambientales

Sistema constructivo y estructural

Aportes relevantes

Criterio de análisis

Contexto y emplazamiento

Programa arquitectónico

Organización espacial

Circulaciones y flujos

Relación usuario–espacio

Sistema constructivo

Materialidad

Estrategias ambientales

Lenguaje arquitectónico

Aportes relevantes

Matriz comparativa

Caso de Estudio 1

Caso de Estudio 2

Caso de Estudio 3

Aprendizaje aplicable al proyecto propio

Pertinencia temática y tipológica

▪ El caso debe corresponder directamente a la tipología arquitectónica o urbana del proyecto.

▪ Debe abordar una problemática similar (habitacional, sanitaria, cultural, movilidad, espacio público, etc.).

▪ Evitar proyectos “icónicos” si no responden al mismo uso o enfoque.

Escala y

complejidad

▪ La escala del caso debe ser similar o proporcional al proyecto propio.

▪ La complejidad funcional debe ser manejable y comprensible.

▪ En urbanismo: barrio, sector, distrito o ciudad, según corresponda.

Contexto urbano, social y ambiental

▪ Ubicación en un contexto comparable: o Urbano / rural o Centro histórico / periferia

o Clima y condiciones ambientales

▪ Relación con la comunidad y el entorno inmediato.

Claridad funcional y programática

▪ Programa arquitectónico claramente definido.

▪ Organización espacial legible.

▪ En urbanismo: claridad en estructura urbana, usos del suelo y jerarquías.

Aporte específico al proyecto propio

▪ Cada caso debe aportar algo distinto:

o Uno puede aportar funcionamiento

o Otro concepto y experiencia

o Otro técnica, normativa o materialidad

Calidad de la información disponible

▪ Disponibilidad de: o Planos o Secciones o Diagramas o Fotografías o Memoria descriptiva

▪ Fuentes confiables y verificables

Transferibilidad de estrategias

▪ El caso debe permitir adaptar, no copiar.

▪ Estrategias espaciales, urbanas o constructivas replicables.

▪ Posibilidad de reinterpretación crítica.

Actualidad y vigencia

▪ Proyectos recientes o aún vigentes en su funcionamiento.

▪ Que respondan a problemáticas contemporáneas:

o Sostenibilidad

o Inclusión

o Resiliencia urbana

o Innovación tecnológica

▪ Vigencia

Entre 5 y 20 años de antigüedad

▪ El uso de proyectos más antiguos puede ser válido si se trata de clásicos de obligatoria consulta, con información relevante y fundamental para el conocimiento actual.

▪ Se puede hacer un banco de 3 a 7 proyectos.

▪ Escoger 3, que tengan mayor aplicabilidad y que cuenten con la información necesaria.

▪ De los tres casos de estudio a analizar:

o Uno deberá situarse en el contexto nacional, con el fin de comprender condiciones normativas, culturales, sociales y constructivas propias del país.

o Dos podrán ser internacionales, orientados a ampliar el marco de referencia mediante experiencias comparables en otros contextos.