Catalogo Istruzione Degli Adulti 2026 - Loescher, La Linea Edu, Bonacci

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ISTRUZIONE DEGLI ADULTI

LŒSCHER, BONACCI, LA LINEA EDU Libri e materiali di qualità per una didattica pensata e vissuta in tutti i suoi aspetti, per sostenere il compito prezioso dei docenti, per coinvolgere e appassionare studenti e studentesse. 86

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ISTRUZIONE DEGLI ADULTI

ISTRUZIONE DEGLI ADULTI

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QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DI TALLONCINO A FRONTE (O OPPORTUNAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO), È DA CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMERCIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, L.D.A.). ESCLUSO DA I.V.A. (DPR 26-10-1972, N.633, ART. 2, 3° COMMA, LETT. D.). ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO.

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QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DI TALLONCINO A FRONTE (O OPPORTUNAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO), È DA CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMERCIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, L.D.A.). ESCLUSO DA I.V.A. (DPR 26-10-1972, N.633, ART. 2, 3° COMMA, LETT. D.). ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO.

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ROVVISTO DI TALLONCINO A FRONTE (O OPPORTUNAMENTE PUNZONATO RASSEGNATO), È DA CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, L.D.A.). ESCLUSO 972, N.633, ART. 2, 3° COMMA, LETT. D.). ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO.

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a matematica di tutti i giorni presenta un percorso di carattere pratico operativo sulle abilità di numeracy necessarie alla risoluzione di problemi nella vita di tutti i giorni. Offre una proposta articolata di contesti quotidiani in cui le abilità di numeracy sono richieste per portare a termine compiti. La numeracy Presentazione e contestualizzazione delle conoscenze numeriche di base per rispondere alle esigenze matematiche della vita di tuttiPER i giorni. ASCOLTARE PARLARE

PERCORSI DI PRODUZIONE E INTERAZIONE ORALE PER LA VITA LINGUAdelle E LESSICO Abilità di numeracy Specifiche attività sul reimpiego principali abilità di numeracy QUOTIDIANO al calcolo e alla misurazione, la geometria DI TUTTI I GIORNIriferite al senso del numero, e dell’operazione,DEL e le rappresentazioni di dati numerici.

CONTENUTI DIGITALI

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Per classi multilivello La struttura stratificata delle attività le rende adatte anche a A1-A1 classi con diversi livelli di competenza in lingua italiana. EDUCAZIONE

CONTENUTI

DIGITALI Scrivere a mano e in digitale Le attività si possono svolgere suCIVICA supporto sia cartaceo sia digitale (ad esempio chat, e-mail e bacheche online condivise), in linea con le esigenze reali degli e delle apprendenti.

PER CLASSI MULTILIVELLO SCRIVERE A MANO E IN DIGITALE MATERIALI INTEGRATIVI PRE A1 ESERCIZI DI SCRITTURA INTERATTIVI

LIVELLO A1-A2 EDUCAZIONE CIVICA

La Linea Edu

CONTENUTI DIGITALI

Materiali integrativi Pre A1 Il manuale è fruibile anche per apprendenti debolmente alfabetizzati grazie a materiali integrativi disponibili online.

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AL OIS I AN DIA M O! DIS CIP LI NE DI BA SE

Valentina Mussi

Italiano in corso

Elisabetta Aloisi - Anna Bertelli Nadia Fiamenghi - Elena Scaramelli

Aloisi - Bertelli - Fiamenghi - Scaramelli

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ISTRUZIONE DEGLI ADULTI In copertina: © Enrico Cerasuolo / Zenit Arti Audiovisive 2025

ANDIAMO! DISCIPLINE DI BASE

Martina Mambelli

52 QUESTO VOLUME, SPROVVISTO DI TALLONCINO A FRONTE (O OPPORTUNAMENTE PUNZONATO O ALTRIMENTI CONTRASSEGNATO), È DA CONSIDERARSI COPIA DI SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO, FUORI COMMERCIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, L.D.A.). ESCLUSO DA I.V.A. (DPR 26-10-1972, N.633, ART. 2, 3° COMMA, LETT. D.). ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO.

ndiamo! Discipline di base è un testo multidisciplinare che permette a studenti e studentesse che frequentano i percorsi per la licenza media di affrontare gli argomenti fondamentali del programma. La metodologia di lavoro rende fruibili i contenuti ad apprendenti con diversi livelli di conoscenza della lingua italiana e differenti competenze disciplinari. Il manuale è suddiviso in 10 unità, ciascuna introdotta da un video: la protagonista è Samira, una giovane donna di origini somale, che vive in Italia e che attraverso i suoi canali social, condivide situazioni, pensieri e riflessioni legate agli argomenti disciplinari trattati. Gli argomenti sono approfonditi nel corso dell’unità a partire da testi input di generi testuali diversi, sia scritti che orali. Per ogni disciplina sono previste attività per l’acquisizione dei contenuti di base, oltre che del lessico specifico, spesso ricorrendo all’uso della lingua madre e di tecniche dell’intercomprensione linguistica. Inoltre, le unità sono arricchite da riflessioni e attività grammaticali di livello A1 e A2.

PER I PERCORSI DI I LIVELLO DEI CPIA

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LA SCUOLA DIGITALE IN UN CLIC

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STRATEGIE PER STUDIARE LINGUA DELLO STUDIO E LINGUA DELLA COMUNICAZIONE

PER I PERCORSI DI PRIMO LIVELLO DEI CPIA

AUDIO E VIDEO DIDATTICI

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EDUCAZIONE CIVICA

LICENZA

CONTENUTI DIGITALI

COMPITI DI REALTÀ EDUCAZIONE AMBIENTALE E AGENDA 2030 PREPARAZIONE ALL’ESAME DI STATO AUDIO E VIDEO DIDATTICI

MEDIA

Educazione civica

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IL nuovo LIBRO DI TECNOLOGIA E INFORMATICA

COMPITI AUTENTICI

ANDIAMO! DISCIPLINE DI BASE

Lingua dello studio e lingua della comunicazione Sono presenti esercizi differenziati Attività comunicative, in lingua dello studio e lingua della comunicazione che incentivano il riutilizzo delle lessico e delle strutture presentate. ludiche e task based Compiti autentici Le unità si concludono spesso con task che propongono compiti per la classeautentici, che permettono il reimpiego della lingua acquisita in contesti legati alla realtà.

Alessandro Borri

ANDIAMO! DISCIPLINE DI BASE LIC ENZ

Strategie per studiare I percorsi e le attività presenti nel manuale aiutano studenti e studentesse a sviluppare le strategie per studiare e ad affrontare autonomamente i testi di studio.

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QUESTO VOLUME, PARTE DI UN’OPERA INDIVISIBILE, È DA CONSIDERARSI “FUORI COMMERCIO” IN QUANTO SPROVVISTO DI PREZZO, E NON CEDIBILE SEPARATAMENTE DAGLI ALTRI COMPONENTI DELLA CONFEZIONE.

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DA I.V.A. (DPR 26-10-1972, N.633, ART. 2, 3° COMMA, LETT. D.). ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO. ITALIANO ANTOLOGIA

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FUORI COMMERCIO (VENDITA E ALTRI ATTI DI DISPOSIZIONE VIETATI: ART. 17, L.D.A.). ESCLUSO MATEMATICA DA I.V.A. (DPR 26-10-1972, N.633, ART. 2, 3° COMMA, LETT. D.). ESENTE DA DOCUMENTO DI TRASPORTO. AR

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PER IL II PERIODO DEI CPIA E PER I CFP

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TA FACILITATI Percorso contenuti grammaticali e funzioni GU IDAintensivo A1-B1 Sono stati selezionati TESTI TEORIA linguistiche sulla base della loro frequenza nei contesti comunicativi rilevanti per la ESERCIZI GRADUATIpiù PER COMPETENZE fascia d’età individuata. MATERIALI INTEGRATIVI Tasks motivanti e realistici Oltre ai tradizionali esercizi di manipolazione linguistica sono sempre proposte situazioni comunicative che imitano i contesti di utilizzo della lingua nella vita reale.

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l nuovo Corso di inglese si rivolge ad adolescenti e giovani adulti che devono rafforzare le basi della propria istruzione, riallineando percorsi spesso disomogenei per contenuti e motivazioni. Il corso è caratterizzato da un approccio operativo che mira al raggiungimento di una efficace competenza comunicativa in ambito sociale, attraverso il ricorso a situazioni motivanti e realistiche, l’impiego di un registro linguistico PERCORSO PERe LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE contemporaneo l’inserimento di compiti comunicativi coinvolgenti. Contraddistinguono il volume una ricca offerta di argomenti desunti dalla DI BASE DELL’ASSE MATEMATICO contemporaneità, attività ispirate al laboratorio linguistico, Language Lab, per CONNESSE ALL’OBBLIGO DI ISTRUZIONE migliorare le abilità di uso e comprensione della lingua inglese e dei suoi suoni, un Eserciziario e un test sommativo a scelta multipla a conclusione di ogni MATEMATICA ACCESSIBILE Unità, utilizzabile anche come test di autovalutazione.

IL nuovo CORSO DI INGLESE

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Esercizi graduati per competenze Gli esercizi, i problemi reali, le schede Math CONTENUTI Autocheck, sono progettati per accompagnare gli studenti e le studentesse in unDIGITALI percorso progressivo di apprendimento, finalizzato a sviluppare gradualmente le competenze matematiche.

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Testi facilitati La parte teorica è scritta in un linguaggio semplice e chiaro, che tiene conto delle competenze linguistico-comunicative reali di adulti e giovani adulti,EDUCAZIONE italofoni CIVICA e non italofoni, della scolarità pregressa, dei ritmi di apprendimento e dei bisogni quotidiani e concreti.

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Matematica accessibile Un approccio alla matematica semplice guidato, per fornire AUDIO E VIDEOe DIDATTICI strumenti e metodi di analisi razionale della realtà nei suoi aspetti fisici, sociali ed E CIVICA utilizzando un linguaggio chiaro, esempi pratici ed esercizi guidati per IONeconomici, EDU CAZ favorire un apprendimento inclusivo.

Femminile plurale Pagine dedicate alle donne nell’antichità e al loro ruolo sociale, familiare e culturale.

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a matematica che ci piace è un corso finalizzato all’acquisizione delle competenze dell’asse matematico, con una particolare attenzione all’educazione finanziaria. È adatto alle classi plurilivello per eterogeneità di livelli di istruzione e competenze pregresse ed è ricco di spunti per coinvolgere e motivare gli studenti e le studentesse. I SAPERI DI BASE DALLA PREISTORIA Il corso ha una struttura modulare (Aritmetica, Algebra, Geometria, Statistica e FEMMINILE PLURALE ALL’ALTO MEDIOEVO Probabilità) con un focus sull’Algebra e il calcolo letterale.

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Storia interdisciplinare Approfondimenti, rubriche e curiosità su aspetti multidisciplinari e legati alla contemporaneità, per stimolare la curiosità di studenti e studentesse su EDUCAZIONE CIVICA tematiche legate alla società, all’alimentazione, al patrimonio culturale.

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n volume per riscoprire le tappe fondamentali della storia dalle origini all’Alto Medioevo, che pone l’attenzione su aspetti e tematiche troppo spesso tralasciati. Come si occupava il tempo libero a Roma? Quali unguenti usavano gli Egizi per prendersi cura del proprio corpo? Come ci si allenava a Sparta? In che modo si vestivano gli Etruschi? Sono solo alcuni degli aspetti che il testo mira ad approfondire, utilizzando un linguaggio semplice e inclusivo, pensato per il coinvolgimento attivo di tutti gli studenti e le studentesse. Storybus nasce, infatti, dall’idea di proporre una nuova visione della storia, capace di mettere l’umanità al centro per guardare al passato come a un’inesauribile LETTORI E SCRITTORI miniera di personaggi, vite e racconti, a cui attingere per creare dei legamiOGGI con il RE presente.RE E SCR IVE GRAMMATICA TESTUALE LEGGE RSI PER I saperi di base Focus sui contenuti essenziali della storia PER antica, CLASSIcon MULTILIVELLO testi, mappe e PERCO

STORYBUS

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Borri - Guerriero

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nche quando trattano temi complessi, i testi sono brevi e a lingua d’uso; le attività sono descritte nel dettaglio e si elli di valutazione.

A SPASSO NEL TEMPO

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Le attività e i testi riguardano la narrativa e la poesia, ma me di espressione e gli strumenti della comunicazione odierna.

chede grammaticali dedicate alle strutture della lingua impiegate tici, che si concludono con esercitazioni di scrittura.

Giulia Gorgazzi - Enrico Piazza STORYBUS

NARRATIVA, POESIA, GENERI LETTERARI SE NON LEGGI NON VALE

pitolo sono presenti un approfondimento grammaticale, un ato a temi di educazione civica e una scheda, Strumenti per denza il collegamento tra i temi trattati e il mondo attuale.

Gorgazzi - Piazza

n testo pensato per il secondo periodo didattico dei CPIA professionale, ma adatto anche per il primo biennio della ondo grado. Grazie a un percorso graduale e semplice vuole ura e favorire una produzione consapevole delle principali testo narrativo letterario e del testo poetico. rte teorica è seguita da tre sezioni: Alla scoperta del testo, rme della narrativa e della poesia vengono viste agire rari selezionati; Al lavoro sul testo, dove i concetti appena riconosciuti e indicati nei brani; Scrivi tu!, in cui si chiede di mettersi alla prova scrivendo brevi elaborati sulle

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crivi tu! ha come obiettivo lo sviluppo e il consolidamento delle competenze di produzione e interazione scritta, anche digitali. Il volume si rivolge a studenti di italiano L2 – adulti/e e giovani adulti/e – di livello globale A1-A2, che hanno generalmente più occasioni di parlare che di scrivere. Le unità di apprendimento sono dedicate ad ambiti di rilevanza quotidiana e PERCORSI DI MATEMATICA BASE ognuna è organizzata inDI diverse sezioni: compilare, comunicare, descrivere, esporre, narrare. Le attività comprendono svariate tipologie testuali e si PER LA VITA QUOTIDIANA LA NUMERACY avvalgono di supporti anche digitali. ABILITÀ DI NUMERACY Il volume propone inoltre materiali integrativi disponibili online per il livello Pre A1.

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sico del quotidiano Specifici focus su espressioni colloquiali, enunciati e orsive nella comunicazione quotidiana, per dare strumenti di comunicazione mmediati.

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r parlare Una proposta ricca e diversificata di input per l’ascolto: enunciati agmatico, messaggi vocali, segnali sonori, semplici dialoghi relativi a uotidiane sostenibili per gli apprendenti target del volume.

PARLIAMO, ASCOLTIAMO, COMUNICHIAMO

ascoltiamo, comunichiamo è un percorso mirato all’esercizio e uppo delle abilità orali (ascolto, produzione e interazione orale) roposte didattiche innovative, in cui sono esplorati contesti comunicativi noti e originali. vità didattiche sono corredate da un’articolata e ricca proposta a motivante e mirata a facilitare la comprensione degli input; sono enti audio e video stimolanti con esempi di produzione orale chiari e

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