Første gang utgitt som E-bok for medlemmer av Oppdagelsesreisen i august 2026.
Alle rettigheter forbeholdes. Mekanisk eller annen gjengivelse eller kopiering fra denne boken eller deler av den er kun tillatt i overensstemmelse med avtaler inngått med KOPINOR, Interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Kopiering i strid med lov om opphavsrett er forbudt.
Medlemmer av Oppdagelsesreisen får denne Mini-E-boken gratis
Noen siste tips og råd ................................................
Huskeliste ved skoleoverganger ................................
Eksempel-mal: De 7-H-er .............................................
Eksempel-mal: Informasjon om meg .........................
Utfyllende ressurser fra SPISS ...................................
Referanser & tips til videre lesing ..............................
OVERGANGER
Når sommeren går mot slutten, betyr det for de fleste av oss at hverdagsrutinene starter igjen.
For de fleste betyr det gjerne å gå tilbake til hverdagen slik den var før ferien, men noen ganger krever overgangen fra sommerferie til hverdag ekstra omstilling. For et barn kan det handle om å starte i barnehagen, begynne på skolen, bytte skole eller om overgang mellom klassetrinn. For eldre ungdommer og voksne kan det f.eks være å begynne å jobbe etter endt utdannelse, eller å skulle bytte jobb, dagsenter eller studiested.
Slike nye situasjoner og hverdagsrammer kan gjøre overgangen til hverdag ekstra krevende for mange. For autistiske personer kan spenningen, uforutsigbarheten og alt det nye bli så overveldende at det kan bli vanskelig å få en god start, eller rett og slett å gjennomføre.
Denne mini e-boka fra SPISS handler om hvorfor skoleoverganger kan være ekstra krevende for autister, og hva man kan gjøre for at overganger skal bli mer overkommelige og gjennomførbare. I denne boka fokuseres det på overganger i skolekontekst (f eks fra barnehage til småskole, fra barneskole til ungdomsskole og mellom skoler og klassetrinn).
UTFORDRINGER
Det er flere ting som kan gjøre skoleoverganger spesielt krevende for autistiske personer. Her er noen av de viktigste punktene. Vær oppmerksom på at ikke alle disse punktene er (like) vanskelige for alle autister, og at det også er flere faktorer som ikke nevnes her.
1. BRUDD I RUTINER
Å starte på skolen, eller på en ny skole, betyr at alt som tidligere var kjent, trygt og forutsigbart blir borte. Det nye stedet har nye og ukjente rutiner, regler og struktur, og nye menneskerbåde barn og voksne. De fleste autister trives best når omgivelsene er kjente, planene er kjent, og situasjoner og reaksjoner er forutsigbare. Bare ved å skifte klassetrinn vil det som oftest skje mange endringer, f.eks i timeplanen, klasserom, lærere og lærebøker.
2. ENDRET SANSEBILDE
Nye omgivelser, som nytt lekeområde og nye rom og bygninger, medfører nye og endrede sanseutfordringer (lys, lyd, lukt osv). Det kan være nye sanseinntrykk, flere sanseinntrykk og større samlet sansebelastning. Det kan også bety at man ikke vet hvor de mest sansevennlige stedene er, hvilke skjermingsmuligheter og hjelpemidler som finnes. Det kan føles utrygt og stressende å ikke skulle tilbake til en bygning eller et klasserom som er tilpasset, og hvor sanseinntrykkene er kjente og forutsigbare
