Urteko txostena 24-25_eus

URTEKO TXOSTENA

AURKIBIDEA

1. KOOPERATIBA ELKARTEA

Presidentearen hitzak

Kontseilu Errektorea

2. GURE EREDUA

Xedea, Ikuspegia eta Baloreak

Gure Proiektuaren ezaugarriak

Oinarrizko datuak

3. INSTALAZIO ETA INBERTSIOAK

Lauro Kanpusa

Inbertsioak

4. LAN-TALDE PROFESIONALAK

Prestakuntza

5. HEZKUNTZA ZERBITZU INTEGRALA

Euskara Plana

Proiektu eleanitza eta internazionalizazioa

Metodologia

Proiektu esanguratsuak eta berrikuntza

Hezkuntzako Plan Digitala

Bizikidetza eta hezkidetza

Orientabide akademikoa eta profesionala

Irakurketa sustatzeko proiektuak

Jaialdiak eta elkartaratzeak

Zerbitzuak

6. LAURO FUNDAZIOA

Lauro Fundazioa

7. 2030 AGENDA

Garapen Jasagarrirako Helburuak (GJH)

8. EMAITZAK

Emaiatza akademikoak

Ikasleen sari eta aitormenak

9. KUDEAKETA EKONOMIKOA ETA FINANTZAZKOA

Kudeaketa txostena

Urteko kontuak

Auditoretza txostena

1. KOOPERATIVA ELKARTEA

Presidentearensarrera

LasterLauroIkastolaKooperatibaElkartearen legezkoBatzarNagusiaizangodelarik,Errektore Kontseiluakekitaldihonetaraetorrietaparte hartzeragonbidatzenzaitu BatzarNagusiagure Kooperatibarengorengoorganoadaeta kooperatibakobazkideakgarenaldetik,Batzar Nagusietarajoateagurebetebeharrenartean dago,bertanpartehartzeagureeskubideabaita, hitzeginezetabotoaemanez.Gurebotoekgure kooperatibazerdenerabakitzendute.Aurten ErrektoreKontseilukotaJagolaritzakokideak hautatubehardigutuetabazkideguztiak bertaratzeaezinbestekoada.

Ohidenez,UrtekoKontuendokumentuhau bazkideguztieneskuradagoIkastolako webgunean,ondokoatalean:FAMILIENGUNEA–KOOPERATIBA-BATZARNAGUSIA.

Jarduerahonetanere,auditoreekbaikortzatjo dituztegureUrtekoKontuak,ezdutelarik salbuespenikadierazi.

Urteko Txosten honetan, kontu-ekonomikoez gain, gure Plan Estrategikoaren barne dauden funtsezko proiektu batzuei buruzko informazioa duzue. Esate baterako, Euskara Plana eta Proiektu Eleanitzaren inguruan egindako ekintzak, ikasleentzako Orientabide akademiko eta profesionala, berrikuntza proiektuak, 2030 Agenda, azpiegitura eta instalazioetarako inbertsioak, eta beste. Azpimarratzekoa da jarduera honetan LAURO FUNDAZIOAren sorrera.

Batzar Nagusirako gairen bat plazaratu nahi baduzue, aurretiaz bidali ahal diguzue Kontseilu Errektorearen emailera (ek@lauro.eus) erantzunik egokiena eta zehatzena eman dezagun. Amaieran, Ikastolako jantokiko zerbitzuek prestatuko duen mokadu bat hartzeko eta elkar agurtzeko aukera izango dugu.

Batzarrean ikusiko garelakoan agurtzen zaitugu Laster arte,

KontseiluErrektorea

Xabier Manterola Lejarza Lauro Ikastolako Presidentea

Presidentea: Xabier Manterola Lejarza; Presidente ordea: Alaitz Landaluze Solaun; Diruzaina: Aitzol Llona Aurrecoechea; Idazkaria: Enara Venturini Álvarez.

Bokalak: Izaskun Aguirre Collado, Naroa Atxurra Lasfuentes, Alex Belaustegui Foronda, Olatz Ibarretxe Larisgoitia, Libe Makua García, Begoña Mardaras Gaztelurrutia, Isusko Oribe Bastero, Maria Rodríguez Uranga.

Xedea

2. GURE EREDUA

Lauro Ikastola, Koop. E., familien hezkuntza kooperatiba da, euskaraz, bere seme-alaben heziketa integrala eta nortasunaren garapena helburu dituena Euskal tradizio eta kulturan oinarrituz, ikasleek euskara ikasi, landu eta eguneroko bizitzarako erabil dezaten sustatzen du.

Heziketa hau, pertsona ardatz bezala hartuta, giza-eskubideen errespetuan eta gizarte demokratiko batean ezaugarri diren hiritar baloreetan oinarritua dago. Pertsona libre, erantzule, konpetente, tolerante eta solidarioak izan, eta euren inguru eta munduaren hobekuntzan parte hartzeko prest egon daitezen.

Gurasoek parte-hartzen duten proiektu euskaldun, eleanitz, dibertsifikatu eta berriztatzaile honen ezaugarri dira ikaslearen jarraipen pertsonalizatua, aniztasunaren trataera eta kurrikulumaren aberastasuna, ikasleari bere bizitzako egungo eta etorkizuneko erronkei aurre egiteko konpetentziak lortzen laguntzeko.

Ikuspegia

Izanzirelakogara,garelakoizangodira.

Kooperazio eta elkarlana dira gure iparorratza. Guraso, irakasle eta ikasleon elkarreraginez, norberak bere onena ematen du.

“Gure jakintza gure askatasuna”. Ikasleak erabaki askeak hartzeko prest daude, baloreetan eta jarreretan sustraituz, zoriontasunerantz.

Euskaraz bizi gara. Euskararekin bat, arnastu, amestu eta gozatu egiten dugu.

Baloreak

Euskaltradizioetakulturanoinarrituta

FamilienKooperatiba

Norbanakoetataldekogiza-eskubideen errespetuanoinarrituta,ikasleen prestakuntzamoralaetaetikoazainduz.

Ikaslea,ikaskuntzaeta gizarteratzeprozesuenprotagonista

Izaerapluralistaetaintegratzailea

Gizartearekinkonprometitua,inguruko hezkuntzapremieiahalbezainongi erantzunez,jasangarritasunaetaeuskal hezkuntzasistemahobetzenlagunduz

Berriztatzailea

Koerantzukizunaeskola-komunitate osoarekinetagizartearekin konprometituta

Taldeprofesionalkualifikatueta konprometitua

GUREPROIEKTUARENEZAUGARRIAK

Izaeraetanortasunpropioa, hezkuntzaetakudeaketaereduetakulturapropioagaratuz

Proiektupropioarenildoak

Inguruarekin lotura.

Kanpoko espazioen hezkuntza-erabilera.

Etengabeko berrikuspena, hobekuntzarantz.

Garaietara eta gizarte aldaketetara egokituta.

Arreta pertsonalizatua: bakoitzari, behar duena.

Pertsonalaren inplikazioa.

Proiektupropioarengauzapenbatzuk

Berrikuntza proiektuak etapa guztietan.

Etapen arteko proiektuak. Material propioak.

Aukeragai propioak Bigarren Hezkuntzan. Tailerrak eta talde bikoiztuak gai desberdinak indartzeko.

Metodopedagogikoesanguratsu etakontrastatuak

Pentsamendu kritikoa - POI (TBL).

Lan kooperatiboa, etapetan eta etapen artean.

Proiektu bidezko ikasketa esanguratsua.

Learning by doing.

Digitalizazioa eta teknologia.

IKASTOLAREN AURREKARIAK 1957 OINARRIZKODATUAK

IKASTOLAREN HASIERA

KOOPERATIBAREN SORRERA 1966 1970

Ikasleak

1.933

TASA DE OCUPACIÓN

Pertsonalaren batez-bestekoa

146

3. INSTALAZIO ETA INBERTSIOAK

Laurokanpusa

Lauroko Kanpusaren Plan Estrategikoaren oinarrizko atalak burutzen jarraitu genuen, denon segurtasuna bermatze aldera eta inguruko erabiltzaile guztien onerako. Azken jardueretan, esate baterako, Ikastolako eremuan aparkaleku espazio berriak egokitzen joan gara eskolaespazioak autoz husten joateko.

Inbertsioakinstalazioetan

Lanik nabarmenenak:

Lehen Hezkuntza: etapako patio nagusitik ikasleen sarrera berritzea, jantokira sartzeko eskailera berriak, negutegia berritzea.

DBH: sabaiak egokitzea zarata kentzeko eta pintatzeko, irratirako gela berria eta dagokion ekipazioa.

Sukaldea eta jantokia: ontzi-garbigailua, karga-jasogailua eta hozkailua eraberritzea. Kanpoko instalazioak: Lehen Hezkuntzako patioko bi pista eguneratzea, hainbat kiroletan erabilera anitzekoa izan dadin; aisialdiko lorategiak egokitzea eta lorezaintza sakon berrikustea (zuhaitzak moztea, heskaiak kentzea...).

Behekosoloa kiroldegia: aldagela batzuk konpondu.

4. LAN TALDE PROFESIONALAK

Prestakuntza

Ikasturtero jarraipena duten eta Proiektuan bereziki eragiten duten edukiak:

Thinking Based Learning (TBL) - POI: berziklapen ikastaroak izan dira, Ikastolako POI mentore agiridunek emandako lau formakuntza ikastaroekin. POI zazpi aholkulariek 55 aholkularitza-saio burutu dituzte, aurreko urteko kopurua gaindituz.

Digitalizazioa: Adimen - AAren inguruko prestakuntza burutu zuten arduradun eta mintegi buruek: Konfekoop, Innobasque eta Magisteritza eskolan. Ostean, mikro-ikastaroak burutu zituzte pertsona hauek euren lankideekin, Ikastolan.

Teknologia eta AA hezkuntzan aplikatzeari buruzko adituen saio espezifikoak: Daniel Innerarity hitzaldia, EJren hezkuntzari buruzko jardunaldiak, etab.

Jardunaldi eta ikastaro laburrak burutu dira garrantzi bereziko gaiei eta proiektuaren eduki espezifikoei buruzkoak. Esate baterako:

Hezkidetzari buruzko online prestakuntza langile guztientzat.

Abusuen, tratu txarren eta abarren protokoloei buruzko saioak orientatzaileekin.

Gaitasun handiei buruzko protokoloak (Hezkuntza Saila).

Nerabeen hezkuntza emozionala: "Erupzio amozionala Z" jardunaldiak "kristalezko" belaunaldiari buruz. Eusko Jaurlaritzaren diagnostiko-probei buruzko prestakuntza. Sexu-jazarpena (BOGAN).

Gizartearen aurkako protokoloak (Berritzegunea).

Etab.

Taldeprofesional kkualifikatueta onprometituak

5. HEZKUNTZA ZERBITZU INTEGRALA

LauroIkastola,itunpekoikastolapribatuada,familienkooperatibabatean eratua,etaberehelburuaseme-alabengarapenintegralada,proiektu euskaldun,eleanitz,dibertsifikatuetaberriztatzailebatenbitartez.

EUSKERA PLANA

EUSKARALDIA

Lauro Ikastolak EUSKARALDIAREN laugarren edizioan parte hartu zuen, herritarren hizkuntza-praktikak aktibatu eta euskararen erabilera areagotu nahi duen ariketa sozialean.

Lauroren komunitatea esteka propio baten bidez inskribatu ahal izan zen.

EuskaraPlanaetaDBHkoLaborariak

PROIEKTU ELEANITZA ETA

INTERNAZIONALIZAZIOA

BatxilerDiplomaDuala

Udakoegonaldiak

FIRST-ADVANCED

Prestaketa eta azterketak Ikastolan.

Hiruhileaatzerrian

Lehen hiruhilekoa Kanadan DBH 3 eta 4ko ikasleentzat.

Lehen hiruhileko egonaldia Irlandan, DBH 4ko ikasleentzat.

EYP

European Youth Parliament

METODOLOGIA

ProiektuenbidezkoikasketaHaurHezkuntzan

Haur Hezkuntzan erabiltzen dugun proiektukako metodologiaren ezaugarri nagusia ikaslearen garapen integrala, hezkuntza emozionala eta giro inklusiboa sustatzea da. Ikastolan definitutako "Amalur" proiektu propio eta bereiziak haurra ikastera motibatzen duten baldintzak sortzen dituen metodologia du oinarri: gai desberdinetako proiektuak ingurune ezin hobea dira ikasleek konfiantza eta esperimentatzeko gogoa senti dezaten. Adibideak: "Lanbideak" eta "Munduko etxeak".

DBH1,eremukalanean

Metodologia berriak erabiltzeko eta legediak ezarritakoa aplikatzeko asmoz, DBHko 1. mailan eremuka lan egiten hasi ziren, nahiz eta aurretik ere zenbait jakintzagaietan lanmetodologia hori erabili izan. Hiru irakasgai talde sortu ziren: Ingelesa-Etikoa-Plastika, Hizkuntza-Soziala eta Euskara-Matematika. Metodologia honekin, arlo bakoitzeko edukiak partekatzen dira proiektu bat osatzeko, ikasgaien arteko lankidetza aprobetxatuz ikasleentzako edukiak erakargarriagoak egiteko. Ikasleak edukiak indartuko ditu, eta edukiak hobeto ulertu eta barneratuko ditu. Oinarrizko gaitasunen garapen integratua lortzen da eta ikaskuntza esanguratsua sustatzen da. Hona hemen adibide batzuk:

HEZKUNTZAKO PLAN DIGITALA

Prestakuntza,familiaetaikasleentzat

Zibersegurtasuna, ziberjazarpena, bideo-jokoak eta sareak

Ertzaintza: teknologiaren erabilera ona eta segurua

Lehen Hezkuntza eta

PROIEKTU ESANGURATSUAK

ETA BERRIKUNTZAZKOAK

Ekainekoikastaroosagarriak

Ikasturtearen amaierako ebaluazioak amaitu ondoren, ikasgai guztiak gainditu dituzten DBHko eta Batxilergoko 1. mailako ikasleek ikasturte eta/edo jarduera berezietan parte hartzen dute ikasturteko azken eskola-egunetan, ikastolara joatea derrigorrezkoa baita oraindik ere:

Lehen sorospenak eta desfibrilazio automatikoa, Gurutze Gorriaren eskutik.

Magisteritza praktikak Haur edo Lehen Hezkuntzan.

Laguntza jarduerak "Gurena" Nagusien etxean.

Programazio ikastaroa DigiPen University-ren eskutik.

Eskulan-tailerrak.

Kirol egokitua. Sukaldaritza.

Gure inguru hurbileko patrimonioa eta euskal kantutegia. Etab.

Batxiler:Pertsonen talentuagaratuz

KUKULUMENDI hitzaldien helburua, Ikastolaren "Gure jakintza, gure askatasuna" leloari jarraituz, ikasleek irizpide propioa garatzea eta erabakiak askatasunez hartzeko gai izatea da. Horretarako, transmisio-zubiak eraiki nahi ditugu, balio erantsia emango dieten gure inguruko ereduzko pertsonekin topaketak eta hitzaldiak eginez, zeinak prestakuntza osoan jasotzen dituzten askotariko informaziohitzaldien osagarri izango diren.

24/25 ikasturteko hitzaldiak:

BIZIKIDETZA

Ikasleen ongizatea, helburu KiVaikastetxea

Urrian, "KiVa eguna" ospatu zen Lehen Hezkuntzan, urtero bezala, elkarbizitzarekin dugun konpromisoarekin jarraitzeko. Mailaka batzen dira ikasle guztiak aldarria irakurri eta elkarbizitza positiboaren aldeko konpromisoa berriztatuz.

Ikasleek KiVa ikasgaiak dituzte maila jakin batzuetan eta saio hauen barne daude eztabaidak, taldeko lana, eskola-jazarpenari buruzko film laburrak eta rol-jokoak, esate baterako.

Programa hau garatzeko lan-talde berezi bat sortzen da, gutxienez hiru irakaslek edo eskolako beste langilek osatzen dutena, tutoreekin batera, jazarpen-kasuez arduratzen den taldea, alegia.

“Adi-Adian”Batxilerrean

Batxilergoko ikasleekin bizipenak partekatzen dituzten biktimekiko topaketa-programa hau "GOGORA, Memoriaren, Bizikidetzaren eta Giza Eskubideen Institutuaren" eskutik dator. Ikasturte honetan, gainera, hiru ikaslek parte hartu zuten BECeko sufrimenduaren sozializazioari buruzko jardunaldi batean.

HEZKIDETZA

Genero perspektiba edukietan sartu eta egun berezietan ikustarazi eta sensbilizazio jarduerak

Nesken artean zientziarekiko eta teknologiarekiko interesa sustatzeko proiektua

ORIENTABIDE AKADEMIKO

ETA PROFESIONALA

Planak zeri erantzuten dio: Ikasleen aniztasunari.

Ikasle guztien garapen akademiko eta pertsonalari.

Oinarriak dira:

Banakotasuna: interes, gaitasun eta motibazio ezberdinak artatu.

Integrazioa: pertsonala-afektiboa, intelektuala, gizartekoa.

Prebentzioa: arazoak aurreikusi eta ekidin.

Garapena: ikasle guztiena.

Hitzaldiak: unibertsitateen aurkezpenak ondorengo ikasketetarako.

Hautazko jakintzagaiei buruzko tailerrak: Batxilergoko ikasleek hautazko ikasgaien edukiak azalduko dizkiete DBHko 4. mailako ikasleei eta haien familiei, erabakiak hartzen laguntzeko eta ekarpenak egiteko.

2 aholkulari

2 orientatzaile

Orientabide taldeak

BATXILER

Ikasle-ohiekin saioak: ibilbide akademikoak eta lehen esperientziak Graduetako ikasketetan.

Gurasoen hitzaldiak: ibilbide akademiko eta profesionalak. Laur@Lan: gurasoen enpresen parte-hartzearekin, bizpahiru saioko praktikak enpresetan. Unibertsitateetako Graduen aurkezpenak Ikastolan, familia zein ikasleentzat: EHU, Deusto, Mondragon, DigiPen.

IRAKURKETA SUSTATZEKO

JARDUERA ETA PROIEKTUAK

PARTEKATUTAKO

IRAKURKETATAILERRA

JAIALDIAK ETA ELKARTARATZEAK

Ikasturtean zehar topaketa eta jaialdi ezberdinak burutzen dira familien arteko ezagutza eta harremana sustatzeko, kooperatiba izaeraren indargarri. Elkartaratze hauek familien sozializazioa ezezik, ikasleen elkarbizitzarako abagunea ere badira.

Batxilerrekoagurra

47.promozioa DBH 4ko familia eta ikasleak

Eguzkilore

LaurokoJaia Behekosolokozerbitzuak

Ikasle berrien egokitzapen saioak

Ikastaroak, alokairuak, udako kanpusak

ZERBITZUAK

Garraioa

Gure garraio-sarea 52 ibilbidek osotzen dute, 244 geltoki dituelarik. Eskola-zerbitzu arruntean 1.816 ikasle garraiatzen ditugu egunero.

Sukalde-Jantokia

Egunero, 2.061 erabiltzaileentzako menuak prestatu ziren Ikastolako Sukaldean. Batxilerreko ikasleen artean, jantokian jatea hautazkoa izanik, %90 zerbitzua erabiltzen du.

Hilero lehengai eta jakien kanpoko analisiak egiten dira, emaitzak positiboak izanik. Barruko kalitatezko adierazleei dagokienez, bandejetan laginak hartuz, %100an tenperatura 20º baino altuagoa da.

MENUEN SALMENTA

Ikastolako langileek 2.906 menu erosi zituzten Ikastolako jantoki zebitzutik.

AUDITORÍA

Eusko Jaurlaritzako Osasun Sailak Ikastolako sukalde eta jantokietako instalazioetan egindako nahitaezko osasunikuskapenaren ondoriozko txosten teknikoak «ALDEKOA, GOI MAILAKOA» izan zen emaitza.

Osasunzerbitzua

Eguneroko osasun-egoerak artatzeaz gain (3.225 kasu atendituta), ikasleen jarraipena eta elikadura berezietako ikasleak artatzeaz gain, Erizainak lehen sorospen ikastaroak burutzen ditu ikasle eta pertsonalarentzat.

Aerotermia-sorgailuaketainstalazio fotovoltaikoakeraikinguztietan

Aerotermia-instalazioak martxan jarri ziren DBHko, Batxilergoko eta Kiroldegiko eraikinetan: plaka fotovoltaikoekin energia-sorgailuak instalatu ziren gasoliogaldarak ordezkatuz, energia jasangarrien aldeko apustua eginez eta Ikastolaren energia mota hori txertatzeko programa orokorrari jarraituz. Jarduera horrek Ikastolako aerotermia-sistema globala osatu zuen, Haur eta Lehen Hezkuntzan zeudenei gehitu baitzitzaien. Inbertsio horiek Next Generation funtsen laguntza jaso zuten.

6. LAURO FUNDAZIOA

Eskolakirola,kulturalaketahizkuntzak

Futbola: A Kadetearen igoera; Gaztetxo eta Umetxoen emaitza garrantzitsuak; Nesken Gaztetxoak mailako taldearen jarraipena.

Saskibaloia: Junior A taldearen sailkapena

Bizkaiko Lauko Finalerako; eskola mailako hiru jokalari Bizkaiko aurreselekzioetan; gizonezkoen taldearen jarraipena.

Urpolo: Espainiako Haur mailako txapelketan parte hartu du emakumezkoen taldearekin; eta gizonezkoen artean partida garrantzitsuak jokatu ditu.

Eskupilota: “Euskal pilota" ekimen berrian parte hartzea.

Hockey-lerroa: Euskal Ligako lehiaketa.

Boleibola: denboraldi amaierako partidetan parte hartzea Ereagako hondartzan.

Xakea: eskolako lehiaketetan parte hartzea.

Eskia: Candanchura irteera, 100 ikaslerekin.

Abesbatza: barne ekitaldietan parte hartzea (Lehen Hezkuntzako jaialdiak, Batxilergoko agurra) eta Fair Saturday Event, Miribillan.

Dantza, Triki eta Musical Theatre: barne ekitaldietan parte hartzea.

FORMULAURO - Auto elektrikoak: bi Greenpower lasterketatan parte hartzea, Barakaldon eta Zornotzan.

Sukaldaritza, Sormena, Antzerki: jardueraren jarraipena.

Hizkuntzak: titulu ofizialak lortzeko euskara eta ingeles ikastaroen jarraipena; eta txinera.

Teknifikazioetaikastaroak Udakokanpusak

Ikastaro eta teknifikazioen eskaintzak parte-hartzaile ugari erakartzen jarraitzen du. Igeriketa teknifikazioak eta ikastaroak bezalako jarduerek plaza guztiak bete zituzten.

Kiroldegiak kampusak eskaini zituen, batez ere kirol jarduerak, guztiak euskaraz: uda euskaraz, futbola, saskibaloia edo kirol aniztasuna, etab.

Euskaraeta kultura

LAURO FUNDAZIOko helburuak, lehen ekimenak jarri ziren martxan:

“Amama” antzezlana 4-5 urteko ikasleentzat Hondakinak batu Arrigunaga hondartzan

7. 2030 AGENDA

2030AgendaLauron:56helburueta190ekimen

Ikasturtean 56 helburu eta 190 ekimen bete ziren. Helburu eta ekimen horietako batzuk ikasturte osoan lantzen dira Ikastolan.

Agendaren helburuak betetzeko, Ingurugelak definitzen duen EA 2030 proiektuaren metodologia eta faseak jarraitzen ditugu, hau da, antolaketa, motibazioa, diagnostikoa, esku-hartze plana eta ebaluazioa.

Lauro Ikastolak "Eskola Jasangarriaren Ziurtagiria" akreditazioa du 2012tik, eta Eskola Elkartuen Unesco Sareko kide da. Unesco Sareak 2024ko uztailean egindako topaketaren ondoren, Lauro 2030 Agenda Planean hiru helburu nagusietarako zehaztutako erronkak, konpromisoak eta proposamenak sartu genituen: Ondare materiala eta immateriala, Garapen Iraunkorrerako Hezkuntza eta Herritartasunerako Hezkuntza eta Munduko Bakea.

8. EMAITZAK

Batxileremaitzaakademikoak

UNIBERTSITATERA SARTZEKO BATEZ BESTEKOA

USAP:

Ekainean aurkeztutako ikasleak: %95.

Batez-bestekoa: 7,7.

Ekaina+uztaila: %100 aurkeztuta eta gaindituta.

BenchmarkingEuskara,Matematikaeta Gazteleran:EJ-kopruebasDiagnostikofrogak

Lehen Hezkuntza 4. maila: emaitzarik onenak Euskadin eta gure ISEK bereko ikastetxeetan. Bai maila aurreratuan, bai ertainean, ikasle gehiago ditugu konparazio horretan; eta txikiagoa hasierako mailan.

DBHko 2. maila: emaitza hobeak Euskadin eta gure ISEK bereko ikastetxeetan; bereziki deigarriak dira matematikakoak, ikasleen ia % 100 maila ertainetan eta aurreratuetan baitaude.

Kanpokoaitormenakikasleei

EUSKADIKO

UDALEKO

9. KUDEAKETA EKONOMIKO ETA FINANTZAZKOA

KudeaketaTxostena24/25

Urteko Plana Plan Estrategikoarekin, urteko helburuekin, Ikastolako hezkuntza-zerbitzuen eta zerbitzu orokorren hobekuntza-ibilbidearekin eta errealitate berrien egokitzapenarekin bat etorriz garatu da.

Euskadiko jaiotza-tasak etengabe egin du behera 2010etik. Bi urtean 97,6 jaitsi da. Hiru lurraldeetan jaitsi da: %10,3 Gipuzkoan, %6,2 Bizkaian eta %5,4 Araban.

Jaiotza-tasak behera egin duen arren, ikasolak eskaintzen diren plazen %100 betetzea lortu du, eta, era berean, neurri handi batean, ikastetxearen egokitzapenak eskatzen dituen kalteberatasun-indizeak betetzea. lkasture honetan 3 urteko ikasgelen kopurua handitzea eskatu dugu, eskaerari erantzuteko; izan ere, plaza guztiak betetzen ez direnez, gela bakoitzeko ikasle-kopuruaren ratioa murriztuko litzateke izan ere, ikastolak Haur eta Lehen Hezkuntzan dituen instalazioak pandemiaren ikasturtean egindako ikasturte bakoitzeko gela bat gehiago hartzeko prestatuta daude. Izendatutako arkitektoak eta Eusko Jaurlaritzako ikuskariak hezkuntzaproiektua berrikusi zuten, instalazioez gain, eta ikastolak baldintzak betetzen zituen, baina ukatu egin zen, beste ikastetxe batzuetan gehiegizko eskaintza zegoelako. Era berean, DBHko 3. mailarako dibersifikazio-gelak ematea eskatu zen, baina Eusko Jaurlaritzak lehenetsi zuen eremu horretan eskaintza inguruko beste ikastetxe batzuekin estalita dagoela.

2022ko ekainaren 27an, Euskadiko agintariek hezkuntza-itunak berritzeko irizpideak argitaratu zituzten, laguntzeko ikasgelako unitateak eta irakasle gehigarriak zehaztuta. Era berean, 2022-23, 2023-24, 2024-2025, 2025-2026, 2026-2027 eta 2027-2028 ikasturteetarako aplikatu beharreko itunak berritu ziren. Lauro Ikastolak itundutako ikasgela-kopuru berari eutsi dio, Euskadin jaiotzatasak behera egin duen arren.

Ekitaldiko emaitzak 22.608 €-ko mozkina erregistratu du.

Ustiapenerako diru-laguntzak %3 igo dira, 427,712€ guztira, ustiapenerako dirulaguntzengatiko sarrerak 363.153 €, eta guztizko diru-sarreren %59,76ra iritsi dira. Igoera irakasleen eta irakasle ez diren langileen itun-moduluetan aurreikusitako soldata-eguneratzeen ondorio da, bai eta 202Sari dagokion soldata-parekatzearen ondorio ere.

Hornikuntzek, bestalde, 39.074 euroko igoera izan dute, elikagaien erosketaren gorakadaren eta jantoki-zerbitzuaren inflazioaren eraginaren ondorioz.

Soldatek, lansariek eta parekoek 130.150€ igoera izan du, 2025erako soldatak %2 eguneratzeagatik, baina Batxilergoko irakasleen jarraitutasun-sariaren dotaziorik ezak murriztu egin du; izan ere, 2025eko irailaz geroztik ordainketa eskuordetuan sartuta daude eta Eusko Jaurlaritzak ordainketa xurgatzen du.

Ustiapeneko bestelako gastuak izeneko kontu-sailak 31.375€ gutxiago erregistratu ditu. Izan ere, gas-olioaren kontsumoa jaitsi egin delako, eraikin guztietan aerotermia-sistemak eta plaka fotovoltaikoak sartu direlako, eta udako hilabeteetan egindako aparteko konponketen kostua txikiagoa izan delako.

Ibilgetu ez-finantzarioko dirulaguntzen egozpena 37.581 E-ko igoera izan du, EEK berriztagarrietako inbertsioei emandako kapital-dirulaguntzen gehikuntzagatik, baita HEZCOOP 2024 onura publikoko kooperatibei emandako dirulaguntzengatik eta, era berean, 46.889 €-koa aparteko sarrerengatik.

Behekosoloa XXI, S:L.U-k 2025/2026 ekitaldian bere aktiboak Lauro Fundazioari dohaintzan emango dizkiola aurreikusten denez, narriatu egin dira bai enpresa horretan duen partaidetzaren zenbatekoa, bai hari emandako kreditua, partaidetzaren kontabilitate-balio garbiaz gain; guztira 277.726 euro dira.

Kooperatibaren Batzarrari proposatuko zaio 2024-25 ekitaldiko emaitza (22.608 €) Derrigorrezko eta Borondatezko Erreserba Banaezinaren zuzkidurara bideratzea. Horretarako, Campusa egiteko finantza-aktiboak eskuratuko dira.

Aktibo ez-korronteak 1.685.312€ gehitu ditu egindako inbertsioengatik eta HEZKOOP 2024-ren inbertsioetarako dirulaguntzak Kobratzeko eskubideagatik. Inbertsio aipagarrienak aparkaleku berriaren irisgarritasuna hobetzea, Lehen Hezkuntzako lehen zikloko patioko ebakuazio-irteera berria sortzea eta patioa handitzea izan dira. Sukalde-jantokiko instalazioak hobetu dira, kargajasogailu, industria-hozkailu eta menu alergenikoak egiteko berariazko espazio berriekin, eta horrek menuen segurtasuna eta osasungarritasuna hobetzen ditu. Era berean, Lehen Hezkuntzako eraikineko sistemen automatizazioan inbertitzen jarraitu dugu, baita switchak, segurtasunkamerak eta ikasgeletarako eta tutoretzetarako altzariak hornitzen ere. Kirol instalazioetan, tenis zelaia birmoldatu da, balio anitzeko saskibaloi, tenis, hockey eta boleybol pista bihurtuz. Taldeko enpresetan epe luzerako inbertsioen partida murriztu egin da, Ikastolak Behekosoloan duen partaidetzaren narriadura dela eta, aurrez aipatutako dohaintza aurreikusten baita.

Aktibo ez-korrontea 13.788.328 eurokoa da ikasturte honetan.

1.283.078 €-ko aktibo korrontea, murriztu egin da aurreko ekitaldiarekin alderatuta, EEEren dirulaguntzak kobratzeagatik, baldintza guztiak betetzen direla egiaztatu ondoren, eta 286.000 €-ko Finantza-inbertsioak sartzen dira: Lauroko Campuseko etorkizuneko obrak egiteko.

Ondare garbia 1.704277€-tan handitu da, EEEren kapital dirulaguntzengatik, kooperatibistek kanpusari egindako ekarpenengatik, Nahitaezko Erreserba-Funtsaren gehikuntzagatik eta ekitaldiko mozkinagatik.

Epe luzerako hornidurak gutxitu egin dira Batxilergoko irakasleen jarraipen-saria kendu delako, Eusko Jaurlaritzaren ordainketa eskuordetuan sartzen direlako, bai eta sari horiek ordaindu direlako ere, eta Ikastolak ez du zertan hornitu.

Epe luzeko zorrak murriztu egin dira epe laburreko eskualdaketagatik, bai eta aerotermietan eta plaka fotovoltaikoetan inbertitzeko erabiltako maileguaren amortizazio aurreratuagatik ere, horiek kobratu ondoren, zorpetzea murrizteko helburuarekin.

“Hartzekodun komertzialen kontuetan eta ordaindu beharreko beste kontu batzuetan" gehien murriztu den partida "Pertsonala (ordaintzeke dauden ordainsariak)" izan da, Eusko Jaurlaritzak 2024/25 ikasturtean euskal funtzionarioen soldatak parekatzeagatik soldatak eta soldatak likidatzeagatik.

Ekitaldi berrirako urteko aurrekontua 14,5 milioi eurokoa da, aurrekoaren aldean %l-eko gehikuntzarekin.

2025-26 ikasturtean, azken ikasturteetan egin duen bezala, Ikastolak ordainagirien bidezko diru-sarrerak homogeneizatu zituen Eusko Jaurlaritzak dirulaguntzak ematen dituen moduan, hau da, ikasle-kopuruaren eta diruz laguntzen ituen kontzeptuen arabera, partida bakoitzak duen defizita mugatzeko. Finantzaketa-iturria gainditzen duten gastuen benetako zenbatekoa berariaz kalkulatu zen, "Kooperatiba” kontzeptuan, eta dirulaguntzarik jasotzen ez duten eta eskola-ordutegiarekiko independenteak diren partidak Behekosoloa XXI SLU enpresara kanporatu ziren, hala nola eskolako eta eskolaz kanpoko kirol-zerbitzu guztiak, eta kultura- eta hizkuntza-jarduerak.

Beraz, 2025-26 ekitaldiko ekarpenak % 0,76 jaitsi ziren, maiatz-maiatzeko une arteko KPla (%2,4) baino gutxiago.

Lauro Ikastolak eskolatzen dituen 73 ikasgeletako % 100 itundu dira, aurreko ikasturteetan bezala, baita premia bereziak dituzten ikasleei arreta emateko baliabide gehiago ere.

Elikagaien erosketa-gastuen eta garraio-zaintzaileen konpainien igoerak KPIa baino handiagoak izan badira ere, igoera murriztu egin da horniduren kostua murriztu egin delako, instalazioen automatizazioari esker eta etapa guztietan ordezkapen-kostuak murriztu direlako. Era berean, dirulaguntzak handitu egin dira, eta horrek familiei helarazten dizkiegun kostuak gutxitu egin ditu, ordainagiria murriztuz.

Ekitaldian, Lauroren batez besteko plantilla 146 pertsonakoa izan da, 125 irakasle eta 21 ezirakasle.

Emaitza akademiko bikainen ibilbidea berresten da, Lauro Ikastola osatzen duten guztien ahalegin koordinatuaren ondorioz. Lauroren diferentzial positiboa mantentzen da ikasgai guztiak gainditu eta mailaz igotzen diren ikasleen ehunekoan Horrez gain, ikastolaren ibilbidea amaitu duten ikasleen batez besteko nota % 31,9koa izan da (iazko ikasturteko % 29,9 gaindituz), eta espedientetik gorako ikasleena, berriz, % 49koa (iazko ikasturteko % 40,2 gaindituz). Ekaineko deialdian, Unibertsitatera sartzeko batez besteko nota 7tik gora mantendu da, 7.87koa izan da, eta azken hamasei urteetan bezala jarraitu du. Horri esker, Lauroko ikasle asko sar daitezke Fakultateetan eta goi-mailako ikasketetan.

Ohiko Batzar Orokorra 2025eko otsailean egin zen, eta gai-zerrendan sartu ziren 2023-2024 ikasturteko kooperatibaren kudeaketa soziala eta urteko kontuak aztertu eta onartzea, eta bazkide berrien ekarpena eta arrera-kuota onartzea.

I+G jarduerei dagokienez, sozietateak ez du inolako jarduerarik egin.

Sozietatearen forma juridikoa dela eta, ez dira akzio propiorik eskuratu. 2025eko abuztuaren 3In amaitutako urteko ekitaldia itxi zenetik urteko kontuak formulatu arte ez da ondorengo gertaera garrantzitsurik gertatu.

Lauro Fundazioa ekainean eratu zen, ia ikasturte osoko izapide-aldi baten ondoren, epe horretan zenbait jarduera abian jarri zirelarik

Fundazioa sortzeak Kooperatibaren xede, balore eta ikuspegia haratago eramateko aukera emango digu, euretik abiatuta Lauro Ikastolako Hezkuntza Proiektuaren oinarriak sendotzeko

Lauro Fundazioaren sorrera-helburuak dira:

Euskara eta euskal kulturaren arloan, euskalgintza sustatu Kirola eta kultura jarduerak sustatu, bultzatu eta hedatu, eskolaz kanpoko eta Behekosoloa kiroldegiko zerbitzuak barne.

Berdintasuna eta inklusibitatea lortzeko jarduerak Ekitatea Hezkuntzan, ikerketa, berrikuntza eta kalitatea sustatzea.

Fundazioa eratzeko bidean, hainbat pauso eman ditugu eta, horien artean, familien partehartzea eta hausnarketa izan ditugu, inkesta baten bidez

UrtekoKontuak

UrtekoKontuak

Auditoretzatxostena

Auditoretzatxostena

Auditoretzatxostena

Auditoretzatxostena