Diario La Hora El Oro 30 de enero del 2011

30c incl. IVA El Oro

¡BUENOS DÍAS!

DOMINGO 30 DE ENERO DE 2011

El Oro se une ° La Coordinadora provincial de El Oro ‘Ruptura 25’, anunció la mañana de ayer que también se separa de Alianza País, por considerar la existencia de diferencias de ideas dentro de PAIS a raíz de la Consulta Popular propuesta por el Ejecutivo. “Con toda convicción nos jugamos por este sueño... Este proceso ha transformado el país, y precisamente para profundizar esa transformación el Presidente (Rafael Correa), no puede excederse en sus funciones”, indica el comunicado. CADENA. Le sirvió para atacar a quienes lo están “abandonando”.

Correa se está quedando solo El Jefe de Estado culpó a los medios de comunicación de querer boicotear la Consulta. 9ed YWb_ÒYWj_lei Z[ ÆjhW_Zeh[iÇ o Æefehjkd_ijWiÇ" [b fh[i_Z[dj[ HW\W[b 9ehh[W i[ h[Òh_ Wo[h W iki [n YebWXehWZeh[i o Wb_WZei$ 7i " [b [dbWY[ Y_kZWZWde Z[b i|XWZe" i[ jhWdi\ehc [d kdW fbWjW\ehcW fWhW Yh_j_YWh W WiWc#

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¡A pedalear hoy! >eo i[ [\[YjkWh| kd [l[dje Z[de# c_dWZe 9_YbeH[Yh[eL W$ Ied Y_dYe a_b c[jhei Z[ YWbb[i i_d l[^ Ykbei gk[ i[ h[Yehh[h|d ^eo o [b bj_ce Zec_d]e Z[ YWZW c[i" [d X_Y_Yb[jW$

CIRCULA HOY

HORA CERO

¡Incontrolables invasiones! Página B2-B3 GLOBAL

Egipcios ya no quieren a su presidente Página B7

CIUDAD

Sigue la polémica en el MAGAP Página A3

INFÓRMESE

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PRIMERA SUERTE

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SEGUNDA SUERTE

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Página B4

www.lahora.com.ec Regional El Oro

Barcelona y Emelec debutan

Hoy los toreros recibirán al Imbabura, mientras los eléctricos visitarán a Espoli en la primera fecha del campeonato nacional. Página B16

diariolahora INVITACIÓN. Toda la comunidad puede participar de esta saludable actividad.

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CIUDAD A2 tiempo lectura 15 min.

DOMINGO 30 DE ENERO DE 2011 La Hora EL ORO, ECUADOR

Se inicia matriculación de embarcaciones :[iZ[ [b ' Z[ \[Xh[he Wb * Z[ cWhpe bW 9Wf_jWd W Z[ Fk[hje Z[ bW fWhhegk_W Fk[hje 8eb lWh Ye# c_[dpW Yed bW YWcfW W Z[ cW# jh_YkbWY_ d Z[ [cXWhYWY_ed[i c[deh[i Z[ '& JH8" [d bei h[j[# d[i dWlWb[i Z[ Z_Y^W [dj_ZWZ$ :[ W^ gk[ i[ Yeckd_YW W gk_[d[i i[ Z[Z_YWd W bW WYj_l_ZWZ cWh j_cW" gk[ Z[X[d WY[hYWhi[ W bei h[j[d[i dWlWb[i fWhW gk[ h[W# b_Y[d [ij[ jh|c_j[ eXb_]Wjeh_e$ FWhW [ij[ Òd bW :_h[YY_ d H[# ]_edWb Z[ ;ifWY_ei 7Yk|j_Yei [d ;b Ehe" oW Yk[djW Yed kd Yhede# ]hWcW Z[ _dif[YY_ed[i W h[Wb_# pWhi[ [d bei Z_\[h[dj[i fk[hjei Z[ bW fhel_dY_W$ 7i feh [`[cfbe Z[b ' Wb * Z[ \[Xh[he [d Fk[hje

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ANUNCIO. Capitanía inicia proceso de regulación de embarcaciones de febrero a marzo.

INSUMOS. En esta semana podría llegar y comenzarse con la entrega de urea en El Oro.

Urea se entregará sin incrementos Cada quintal se comercializará en 10 dólares y no en 15 dólares como se especulaba.

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Fertilizantes Para bananeros

González también pidió al MAGAP que °realice una auditoría al Centro Agrícola por las dos entregas de Ureas realizadas anteriormente a través de este gremio.

° La urea podría llegar posiblemente el jueves y sería entregadas en primera instancia a quienes no alcanzaron en la entrega anterior. ° Para El Oro se estaría entregando unos seis mil a siete mil sacos para beneficiar a los pequeños, medianos y productores de hasta 100 hectáreas.

Beneficiarios

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Recreación y más vida en comunidad Bb[] bW ^ehW Z[ jecWh bW _d_# \Wc_b_Wi fWi[Wh [d X_Y_Yb[jW" Y_Wj_lW W bW h[Yh[WY_ d" W bW YWc_dWh" jhejWh e i_cfb[c[dj[ Yedl_l[dY_W [d Yeck# i[djWhi[ h[bW`WZWc[dj[ d_ZWZ" W ^WY[h iWbkZ l_[dZe W bei d_ ei o W bW c[djWb o \ i_YW [d [i# Yeckd_ZWZ Z_i\hkjWdZe EL DATO f[Y_Wb Z[ bei d_ ei" Z[ kdW cW WdW o jWhZ[ d_ Wi o WZeb[iY[dj[i El evento es pro- [d kd bk]Wh dehcWbc[dj[ [d [b [l[dje Z[ cWi_# movido en alian- hk_Zeie o f[b_]heie" W^e# entre Los \_YWY_ d Z[dec_dWZW za hW i_b[dY_eie o i[]khe$ Ciclistas Urbanos de 9_YbeH[Yh[eL W$ :[iZ[ bWi &.0&& ^Wi# el Foro Ied Y_dYe a_b c[# Machala, jW bWi ')0&& h[Yehh[h|d de la Mujer y la jhei Z[ YWbb[i i_d l[^ # Red de Mujeres Z[iZ[ bW [nfbWdWZW Z[b de El Oro. Ykbei ZkhWdj[ Y_dYe ^e# [ijWZ_e Dk[l[ Z[ CWoe hWi gk[ i[ h[Wb_pWh| ^eo ^WijW bW 9_hYkdlWbWY_ d o [b bj_ce Zec_d]e Z[ Dehj[ fWiWdZe feh [b Ye# YWZW c[i$ b[]_e CWY^WbW$ ;ij[ [ifWY_e f[hc_j[ W bWi 9ed [ijW _d_Y_Wj_lW i[ gk_[#

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ACTIVIDAD. Las familias de la ciudad podrán disfrutar de un domingo diferente con relajación o actividad física.

Siguen bajas para el Gobierno

Continúan los cuestionamientos para el Director del MAGAP

QUEJA. Los empleados del MAGAP hicieron conocer su malestar ante la Gobernación.

Grupo de empleados piden se investiguen constantes viajes de Director Agropecuario a Quito. BW 7ieY_WY_ d Z[ [cfb[WZei Z[b C_d_ij[h_e Z[ 7]h_YkbjkhW" =WdW# Z[h W" 7YkWYkbjkhW o F[iYW C7# =7F " Z[ bW :_h[YY_ d Fhel_dY_Wb 7]hef[YkWh_W Z[ ;b Ehe" f_Z[d gk[ [d bW 7kZ_jeh W ieb_Y_jWZW W ^WY[hi[ W bW WZc_d_ijhWY_ d Z[ @W_c[ I[hhWde" Z_h[Yjeh Z[b C7# =7F" jWcX_ d i[ f_ZW [nfb_YWY_e# d[i ieXh[ bei l_W`[i [d Wl_ d Z[b \kdY_edWh_e$ O [i gk[ Wb]kdei Z[ bei [cfb[W# Zei gk[ f_Z[d kdW _dc[Z_WjW WkZ_# jeh W Wb C7=7F" W c|i Z[dkdY_Wh Z[ Èfh[fej[dY_W o Wkjeh_jWh_iceÉ" feh fWhj[ Z[ I[hhWde" ieb_Y_jWd i[ _dl[ij_]k[ bei YedijWdj[i l_W`[i Z[b :_h[Yjeh W Gk_je ÆbW WkZ_jeh W Z[X[h| [ijWXb[Y[h bei cej_lei Z[ jWdjei l_W`[i [d Wl_ d o ik l[hZW# Z[hW _cfehjWdY_W fWhW bei _dj[h[# i[i fhel_dY_Wb[iÇ" i[ WbWd$ 7Z[c|i" f_Z[d bW _dj[hl[dY_ d Z[ bWi Wkjeh_ZWZ[i fhel_dY_Wb[i" b[]_ibWZeh[i Z[ ;b Ehe o Z[b 8kh feb j_Ye Z[ 7b_WdpW FW i" fWhW gk[ Z[d kd fhedkdY_Wc_[dje YbWhe o Z[Òd_j_le ieXh[ bW f[hcWd[dY_W Z[ @W_c[ I[hhWde" fWhW be YkWb jWcX_ d oW XkiYWhed h[kd_hi[ Yed [b =eX[hdWZeh$

Irregularidades

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MAGAP Anomalías

Según los quejosos el problema °comenzó desde el 23 de septiembre de

2010 y argumentan que fue desde esa fecha que se instaló la prepotencia hacia los empleados.

° Al desvío de plaguicidas contra la Sigatoka Negra se sumarían gastos en reparación de vehículos nuevos y compra de repuestos en una sola casa comercial. ° Jaime Serrano se mantiene en que fue él quien “destapó la olla de grillos”, y lo dijo en rueda de prensa. C7=7F" [i [hh d[e o fWhW [bbe i[ h[ifWbZWd Z[ kd ZeYkc[dje [d# l_WZe feh @ei I|dY^[p fh[i_Z[d# j[ Z[b 9[djhe 7]h YebW Z[ ;b =kW# Xe W F[Zhe L|igk[p" i[Yh[jWh_e Z[ bW 9eehZ_dWZehW Z[b B_jehWb$ ;b gk[ [b c_ice _dZ_YWh W Ægk[ jeZe cel_c_[dje Z[ bei _dikcei W]hef[YkWh_ei fWhW bW \kc_]WY_ d YedjhW bW I_]WjeaW D[]hW" ^WY_W bei f[gk[ ei XWdWd[hei Z[b YWdj d ;b =kWXe" i[ Z_e Yed [b fh[l_e o fb[de YedeY_c_[dje o Wkjeh_pWY_ d Z[b :_h[Yjeh Fhel_dY_Wb Z[b C7=7FÇ$ :[ W^ gk[ WZl_[hj[d gk[ i[# ]k_h|d _di_ij_[dZe Wdj[ bWi Wkje# h_ZWZ[i Yehh[ifedZ_[dj[i fWhW gk[ i[ jec[d bei Yehh[Yj_lei [d [b cWd[`e Z[ bW Z_h[YY_ d fhel_dY_Wb Z[b C7=7F$

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CIUDAD DOMINGO 30 DE ENERO DE 2011 La Hora EL ORO, ECUADOR

A3

BAJAS. Sectores sociales vinculados al Ejecutivo, comienzan alejarse también en El Oro.

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SECRETARIA NACIONAL DEL AGUA DEMARCACIÓN HIDROGRÁFICA PUYANGO – CATAMAYO – CENTRO ZONAL ZARUMA CITESE A LOS USUARIOS CONOCIDOS O NO PRESUNTOS Y DESCONOCIDOS TENDIENTE A OBTENER LA CONCESIÓN Y APROVECHAMIENTO DEL AGUA, UBICADO EN EL SITIO CASCARILLAL, DE LA PARROQUIA CAPIRO, CANTÓN PIÑAS, DE LA PROVINCIA DE EL ORO TRÁMITE Nº 030-2010-C EXTRACTO ACTOR: MANUEL ENRIQUE ROMERO LOAYZA OBJETO DE LA SOLICITUD: Obtener la concesión y aprovechamiento de caudal de UNA pulgada o su equivalente en lt/seg para uso doméstico y abrevadero de aves de la vertiente Sin Nombre, ubicado en el sitio Cascarilla, de la parroquia Capiro, Cantón Piñas de la provincia de El Oro. PROVIDENCIA SECRETARIA NACIONAL DEL AGUA .- DEMARCACIÓN HIDROGRÁFICA PUYANGO – CATAMAYO – CENTRO ZONAL ZARUMA.- Zaruma VEINTIOCHO de DICIEMBRE del 2010.-las 10h40. VISTOS.- Avoco conocimiento de la presente causa en mi calidad de Coordinador de la demarcación Hidrográfica Puyango Catamayo, con acción personal Nº160233, en lo principal la solicitud presentada por el señor MANUEL ENRIQUE ROMERO LOAYZA, para obtener la concesión y aprovechamiento del caudal de UNA pulgada o su equivalente en lt/seg para uso doméstico y abrevaderos de avs de las aguas de las vertientes Sin Nombre, ubicado en el sitio cascarillal de la parroquia Caporo, cantón Piñas, de la provincia de El oro, es clara, completa y reúne los requisitos determinados en el Art. 86 de la Ley de Aguas Codificada, en tal virtud se la acepta al trámite y en consecuencia se dispone: 1.- Téngase en cuenta la designación del señor manuel Enrique Romero Loayza como procurados común.- 2.- A los usuarios conocidos señora Dina Apolo, cítese con el contenido de la demanda y acto de aceptación a trámite, en el domicilio señalado para el efecto, a fin de que lo contesten y hagan valer sus derechos en el trámite de ocho días a partir de la fecha de citación; apercíbesele de la obligación que tienen de señalar domicilio judicial dentro del perímetro legal de esta coordinación. 2.- A los usuarios conocidos y no cíteseles por la prensa de conformidad con lo dispuesto por el Art. 87 de la Ley de Aguas, en uno de los diarios que se editan en esta provincia, mediante la publicación de un extracto de la solicitud y providencia por tres veces, mediando entre una y otra el plazo de ocho días. 3.- Fíjense carteles en tres de los lugares más frecuentados del sitio Cascarillal de la parroquia Capiro durante el plazo de treinta días mediante comisión librada al señor Teniente Político de la indicada parroquia. 4.- Comisiónese al Jefe Político del cantón Balsas para la citación de los usuarios señalados en líneas anteriores, enviando suficiente despacho y cencediéndole el término de ocho días en razón de la distancia. 5.- Se designará a un técnico de SENAGUA Centro Zonal Zaruma, en calidad de perito, para que realice el estudio técnico de lo solicitado. 6.- Tómese en cuenta el casillero judicial señalado para posteriores notificaciones y la autorización conferida a su Abogado Defensor.- NOTIFÍQUESE.- Ing. Gonzalo Barreiro Saritama, COORDINADOR REGINAL DE LA DEMARCACIÓN HIDROGRÁFICA PUYANGO CATAMAYO. Lo que comunico al público para los fines legales consiguientes la obligación de señalar casillero judicial dentro de los veinte días posteriores a la tercer y última publicación de este aviso. Dra. Judith Arteaga Ríos SECRETARIA JUDICIAL AD-HOC AO/04492

El Día del Libro se festejará con poemas

El VII concurso literario ‘Día del Libro y de la Rosa’, ya inició su convocatoria nacional. ;d bW f|]_dW m[X Z[b C_d_ij[# h_e Z[ ;ZkYWY_ d oW [i fei_Xb[ [dj[hWhi[ [ _diYh_X_hi[ fWhW [b L?? 9edYkhie B_j[hWh_e È: W Z[b B_Xhe o Z[ bW HeiWÉ" eh]Wd_pWZe [d YeehZ_dWY_ d Yed [b C_d_i# j[h_e Z[ 9kbjkhW" [b ?dij_jkje ;YkWjeh_Wde Z[ bW Fhef_[ZWZ ?dj[b[YjkWb ?;F? " [b ?dij_jkje FWdWc[h_YWde Z[b FWjh_ced_e DWjkhWb o 9kbjkhWb ?F7D9 " Wi Yece bW KD;I9E [d Gk_je o 9WiWb 9WjWb|$ ;d mmm$[ZkYWY_ed$]el$[Y oW [ij| [d Y_hYkbWY_ d bW Yed# leYWjeh_W dWY_edWb fWhW [ij[ _cfehjWdj[ YedYkhie" gk[ W e W W e c_Z[ [b jWb[dje b_j[# hWh_e Z[ ^ecXh[i o ck`[h[i

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Conozca

Más información escritores de todas las regio°nesParticipan del Ecuador. ganadores recibirán como premio °unaLosminicomputadora y los seleccionados, una mochila con libros y una estadía por tres días en Quito, durante los cuales podrán participar en distintas actividades culturales.

En Machala, más información en las °oficinas de la DPCO (segunda planta del

edificio de la ex Predesur, Vela entre 25 de Junio y Sucre).

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ARCHIVO

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DOMINGO 30 DE ENERO DE 2011 La Hora EL ORO, ECUADOR

CONCURSANTES. Ellos son los niños y jóvenes que resultaron ganadores en año pasado. Ahora puede ser su oportunidad si tiene talento.

Manualidades para adultos mayores ;ij[ cWhj[i ' Z[ \[Xh[he" [b fhe# ]hWcW Z[ I[hl_Y_ei IeY_Wb[i Z[b ?dij_jkje ;YkWjeh_Wde Z[ I[]k# h_ZWZ IeY_Wb ?;II Z[ ;b Ehe W YWh]e Z[ DWdYo =hWdZW" _dWk]k# hWh| kd jWbb[h Z[ cWdkWb_ZWZ[i ]hWjk_je" Z_h_]_Ze fWhW `kX_bWZei o f[di_ed_ijWi Z[b ?;II [d bW fhel_dY_W$ ;b Ykhie f[hc_j_h| Z[if[hjWh Z[ijh[pWi [d bei WZkbjei cWoe# h[i" e\h[Y_ dZeb[i Wi kdW WY# j_l_ZWZ Yh[Wj_lW fWhW fWiWh ik j_[cfe b_Xh[ Wfh[dZ_[dZe0 Æ;i fWhW [bbei cko _cfehjWdj[ Wi_i# j_h W [ij[ j_fe Z[ jWbb[h[i" fehgk[ i[ Z_ijhW[d" i[ Yeckd_YWd Yed ejhWi f[hiedWi o de Z[`Wd Z[ Wfh[dZ[h dk[lWi YeiWi" oW gk[ dkdYW [i jWhZ[ fWhW [ieÇ" cWd_# \[ij =hWdZW$

IMPORTANTE. Adultos mayores podrán aprovechar su tiempo libre.

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CONVOCATORIA De conformidad con lo que se determina en los art. 17, 18, literal a); y, 19 del Estatuto; y, por disposición del Directorio de ASOVERDE, se convoca a ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA. Día: jueves 3 de febrero del 2011 Hora: 19h00 Lugar: Club Social ASOVERDE ORDEN DEL DÍA 1.- conocimiento y Aprobación del Informe Económico por el Ing. Fernando Burneo Jiménez , Tesorero de ASOVERDE. 2.-Aprobaciòn de los Estados financieros, período 2010, presentados por el Ing. Com. Eduardo Aguilar, Contador de ASOVERDE. 3.- Conocimiento y Aprobación del informe anual del presidente del Directorio, correspondiente al segundo semestre del año 2010, a cargo del Ing. Com. Rogerio Astudillo Tobar. 4.- Lectura y Aprobación del Acta de la Asamblea General Extraordinaria, realizada el 12 de octubre del 2010. 5.- inscripción de nuevos socios. 6.- Asuntos Varios. NOTA: En caso no existir el Quórum Reglamentario, la asamblea se instalará luego de haber transcurrido una hora, con los socios presentes, de acuerdo a lo previsto en el art. 20 del estatuto de ASOVERDE. Machala, 27 de Enero del 2011 AO/04541

CIUDAD

Ing. Rogerio Astudillo Tobar PRESIDENTE DE ASOVERDE Sra. Mónica Mora Román SECRETARIA DE ASOVERDE

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Foros juveniles

La Secretaría Nacional del Migrante, realizará en nuestra ciudad dos foros cantonales dirigidos a jóvenes de 15 a 29 años, para conocer las necesidades, criterios y propuestas de los jóvenes frente a la exigibilidad de sus derechos. Se realizará el 2 y 3 de febrero de 8:00 a 17:00 en el auditorio del mercado ‘25 de Junio’.

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CIUDAD A6

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Gran logro médico para la provincia

El médico orense, Carlos Alba, fue designado presidente de la Sociedad Ecuatoriana de Cirugía Plástica. ;d i[i_ d Wcfb_WZW Z[ bW Ie# Y_[ZWZ ;YkWjeh_WdW Z[ 9_hk# ] W Fb|ij_YW" d Yb[e Z[b 7ki# jhe" h[Wb_pWZW [b fWiWZe '. Z[ [d[he [d 9k[dYW" \k[ [b[]_Ze feh kdWd_c_ZWZ [b Y_hk`Wde fb|ij_Ye eh[di[ 9Whbei 7bXW 8Whh[_he" Yece fh[i_Z[dj[ Z[ Z_Y^W ieY_[ZWZ Y_[dj ÒYW fWhW [b f[h eZe (&'' # (&')$ 7bXW 8Whh[_he Yk[djW Yed kdW jhWo[Yjeh_W fhe\[i_edWb Z[ '/ W ei o WYjkWbc[dj[" [i [b Z_h[Yjeh Z[ bW 9b d_YW ;ij j_YW 7bXW Wi[djWZW [d CWY^WbW$ FWhW [b fhe\[i_edWb" [ijW Z[# i_]dWY_ d c|i gk[ kd ]WbWh# Z d [i kdW h[ifediWX_b_ZWZ0 Æ;ij[ j_fe Z[ Z[i_]dWY_ed[i de ied \hkje Z[ kdW YWikWb_# ZWZ i_de Z[b jhWXW`e gk[ kde l_[d[ h[Wb_pWdZe" fWhW c [i kd eh]kbbe f[he jWcX_ d kdW ]hWd h[ifediWX_b_ZWZ gk[ c[ f[hc_j_h| h[Wb_pWh lWh_ei fhe# o[Yjei gk[ j[d]e [d c[dj[Ç" cWd_\[ij $ ;b [nf[hje [d Y_hk] W [i# j j_YW h[YedijhkYj_lW" j_[d[ fh[l_ije h[Wb_pWh [d CWY^WbW kd Yed]h[ie _dj[hdWY_edWb Z[ Y_hk] W [ij j_YW" WYj_l_ZWZ gk[

Perfil

Carlos Alba

° Se graduó en el colegio Nueve de Octubre de Machala y estudió en la Universidad Estatal de Cuenca. ° Realizó un post-grado en Cirugía Plástica Reconstructiva y Estética en Barcelona – España. ° Es miembro de la Federación Ibero Latinoamericana de Cirugía Plástica, profesor, conferencista en múltiples eventos internacionales y ha escrito trabajos de investigación que han sido publicados en revistas científicas de su especialidad. ° Además, recibió la condecoración ‘Miguel H. Alcívar’. dkdYW i[ ^W h[Wb_pWZe [d Y_k# ZWZ[i Yece bW dk[ijhW" i_de i be [d =kWoWgk_b" Gk_je o 9k[dYW$ Æ7^ehW j[d[cei kdW Y_k# ZWZ Z_]dW fWhW i[h l_i_jWZW" W^ehW i fk[Z[ i[h i[Z[ Z[ [l[djei Yece [ijei o be ^Wh[# ceiÇ" Yec[dj [b [if[Y_Wb_ijW" W]h[]WdZe gk[ jWcX_ d [\[Y# jkWh| jWbb[h[i" Yed\[h[dY_Wi o jhWXW`Wh| [d bW _dYbki_ d Z[ c Z_Yei fb|ij_Yei Z[ bW beYW# b_ZWZ W bW IeY_[ZWZ Z[ bW gk[

PROFESIONAL. Carlos Alba Barreiro, cirujano plástico orense, recibió designación nacional debido a su dedicación y experiencia.

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El Centro de Posgrados de la facultad de Ciencias Empresariales de la UTMACH, invita a todos los profesionales del área contable, financiera y afines, a matricularse en las Maestrías sobre Tributación, Administración de Empresas y Auditoria y Contabilidad. La modalidad de estudios es semipresencial en las tres especializaciones. Mayor información al 2983-369 extensión 112.

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Dr. ÁNGEL ISAC GÓMEZ ROGEL Estudio Jurídico Social – Comunitario

Consulta sin ningún costo

Su jefe por sus años de servicio, no le quiere reconocer sus derechos y beneficios laborales, la ley lo ampara reclame sus indemnizaciones. Art. 326 de la Constitución de la República del Ecuador, numeral 2 “Los derechos laborales son irrenunciables e intangibles. Será nula toda estipulación en contrario.

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ASISTENCIA. Estudiantes y docentes recibieron la capacitación sobre urocultivos.

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¡Peligro ronda otra vez!

De nuevo en las afueras de la Municipalidad de Machala, vendedoras de medicamentos desparasitarios se han instalado para ofrecerlos como si se tratará de cualquier tipo de mercadería. La falta de controles de la Comisaría de Salud pone en peligro las vidas de cientos de personas que, diariamente, adquieren estos fármacos sin ningún tipo de prescripción médica.

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OPINIĂ&#x201C;N A7 tiempo lectura 15 min.

DOMINGO 30 DE ENERO DE 2011 La Hora EL ORO, ECUADOR

La humaniCuĂĄn fĂĄcil ISABEL ROBALINO dad, la educosa es reB. caciĂłn y la prender vida La ley y libertad son bienes ajena y cuĂĄn duro preciosos que nun- guardar cada uno la el bien comun Ă&#x2020;BW b[o [i kdW h[]bW o c[Z_ZW Z[ ca se pagan dema- suya.â&#x20AC;? LA CELESTINA bei WYjei ^kcWdei i[]Â&#x2018;d bW YkWb siado caro, con la i[ Z[j[hc_dW be gk[ Z[X[ ^WY[h# i[ e i[ be fhe^Â&#x2021;X[Ă&#x2021;$ 7^ehW X_[d sangre, la inteligenĂ&#x2020;bW h[]bW o bW c[Z_ZW Z[ bei WYjei cia y la dignidad ^kcWdei [i bW hWpÂ&#x152;dĂ&#x2021; o feh be jWdje bW b[o [i Wb]e gk[ f[hj[d[# humanasâ&#x20AC;?. Y[ W bW hWpÂ&#x152;d Ikcc$ J^[eb$ ?W$

KARL KRAUS

CARTAS La vĂ­a AlĂłag-Quito

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Un paĂ­s sin inversiĂłn

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Presidente Nacional FRANCISCO VIVANCO RIOFRĂ?O Director NICOLĂ S KINGMAN RIOFRĂ?O Gerente General BORIS VIVANCO MĂ&#x153;LLER Editora General JUANA LĂ&#x201C;PEZ SARMIENTO Editora Regional ANYELA SANABRIA FRAY Edihoronews Cia. Ltda. Planta: Buenavista 26-34 entre Rocafuerte y BolĂ­var PBX: 293-3416 Publicidad: 293-3416 e-mail: eloro@lahora.com.ec AĂąo: II No. 620

www.lahora.com.ec Esta secciĂłn representa el pensamiento de los editores. Los escritos de los colaboradores solo comprometen a sus autores y no reďŹ&#x201A;ejan necesariamente el pensamiento del periĂłdico.

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TRABAJOS. Esta es la retroexcavadora con la cual se perfora el pavimento para instalar las redes telefĂłnicas subterrĂĄneas.

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INFORME. En los prĂłximos dĂ­as se entregarĂĄ la documentaciĂłn a los 124 asambleĂ­stas para tratar el tema limĂ­trofe.

Listo el informe para defender lĂ­mites

Lodo se apodera de las calles

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Una gran sorpresa

ĹŠÄ&#x203A; Curiosidad para algunos y temor para otros causĂł la presencia de un ĂĄngel sentado en el vacĂ­o, llamado â&#x20AC;&#x2DC;Antoniâ&#x20AC;&#x2122;. El joven pertenece al grupo de teatro Tentation, quien con cada moneda que otorgaban los curiosos se podĂ­a mover.

Machala: BolĂ­var y JunĂ­n Telf.: 080774869 Cuenca: Vega MuĂąoz y Escultor Ayabaca Telf.: 2 838009

Elegir una

La elecciĂłn de una profesiĂłn es uno de los mo-

carreraâ&#x20AC;Ś. Una responsabilidad personal y social

L

PH. D. LUIS CARMENATE FUENTE

Director AcadĂŠmico UTSAM

a selecciĂłn de la carrera en la universidad se relaciona con varios factores: vocaciĂłn personal por ella, garantĂ­as laborales del futuro, porvenir econĂłmico, reconocimiento social de ese profesional, bienestar familiar, calidad de los procesos de la instituciĂłn que la oferta, entre otros. TambiĂŠn es un deber ciudadano considerar el aporte que desde el desempeĂąo profesional se realizarĂĄ al desarrollo de la regiĂłn y el paĂ­s. Por todo ello, la decisiĂłn sobre quĂŠ estudiar en la universidad constituye un acto de responsabilidad individual y social. El ĂŠxito de esa elecciĂłn depende del nivel de informaciĂłn que se disponga sobre la caracterizaciĂłn de la c a rrera, del conocimiento de los problemas profesionales que resuelve, de los modos de actuaciĂłn, de los campos de acciĂłn y las esferas de actuaciĂłn de ese profesional. La combinaciĂłn de los factores mencionados y el dominio de la informaciĂłn descrita permiten efectuar anĂĄlisis conscientes, sensatos y profundos de las posibilidades que se ofrecen por las instituciones de EducaciĂłn Superior. En la UTSAM la ejecuciĂłn prĂĄctica del modelo educativo centra el proceso en el estudiante, garantizando su desarrollo integral en un marco de democracia participativa, de interculturalidad, de calidad, de justicia, de solidaridad, de paz, de respeto a los derechos humanos y al ambiente. Todo ello propicia la formaciĂłn y desarrollo de competencias profesionales que permita crear y trabajar en correspondencia con lo que espera de ĂŠl la sociedad.

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Q´ESTUDIAR2011 Ĺ?Ä&#x2018;Ĺ?30 DE ENERO DE 2011 - La Hora EL ORO, ECUADOR

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mentos mĂĄs importantes de la vida estudiantil. De ella depende la ocupaciĂłn laboral en el futuro y la contribuciĂłn individual que debemos a la sociedad en la cual convivimos.

T

Tanto los adultos como los jĂłvenes piensan que las computadoras son una fuente de informaciĂłn exacta y conďŹ able. El nĂşmero creciente de servicios de conexiĂłn en lĂ­nea (on line services) y el acceso al Internet le ha aĂąadido una nueva dimensiĂłn al uso de la computadora moderna. A travĂŠs del â&#x20AC;&#x153;modemâ&#x20AC;? de la computadora y de una lĂ­nea de telĂŠfono, los niĂąos tienen acceso a una cantidad inďŹ nita de informaciĂłn y tienen la oportunidad para la interacciĂłn. Sin embargo, puede haber riesgos reales y peligros para el niĂąo que no tiene supervisiĂłn. La mayorĂ­a de los padres advierten a sus hijos que no deben de hablar con personas extraĂąas, o abrirle la puerta a un desconocido si estĂĄn solos en la casa y que no deben darle ninguna informaciĂłn a cualquiera que llame por telĂŠfono. La mayorĂ­a de los padres tambiĂŠn controlan dĂłnde van a jugar sus hijos, cuĂĄles programas de televisiĂłn deben de ver y los libros y revistas que ellos leen. Sin embargo, muchos padres no se dan cuenta de que el mismo nivel de supervisiĂłn y orientaciĂłn se debe de proveer para el uso de las conexiones en lĂ­nea. Los padres no deben de suponer que los servicios de conexiĂłn en lĂ­nea protegerĂĄn y supervisarĂĄn a los niĂąos. La mayor parte de las â&#x20AC;&#x153;salas de conversaciĂłnâ&#x20AC;? (chat rooms) o los â&#x20AC;&#x153;grupos de noticiasâ&#x20AC;? (news groups) no estĂĄn supervisados. Dado que los â&#x20AC;&#x153;nombres de pantallaâ&#x20AC;? (screen names) o seudĂłnimos son completamente anĂłnimos, los niĂąos no pueden saber si estĂĄn â&#x20AC;&#x153;hablandoâ&#x20AC;? con otro niĂąo o con alguna persona pervertida que aparenta ser un niĂąo o adolescente. Contrario a las personas que vienen a la casa o a las cartas que vienen por correo, los padres no pueden ver a las personas que conversan en las â&#x20AC;&#x153;salas de conversaciĂłnâ&#x20AC;?, o leer los mensajes que vienen por â&#x20AC;&#x153;correo electrĂłnicoâ&#x20AC;? (e-mail). Desgraciadamente, puede haber consecuencias serias para los niĂąos si son persuadidos de que den informaciĂłn personal (por ejemplo, nombre, telĂŠfono, direcciĂłn, contraseĂąa) o si se han puesto de acuerdo con alguien para conocerlo en persona. Los padres deben de tener presente que las comunicaciones â&#x20AC;&#x153;en lĂ­neaâ&#x20AC;? no prepararĂĄn al niĂąo para las relaciones interpersonales reales. Si usted inicialmente dedica tiempo para ayudar al niĂąo a explorar los servicios de conexiĂłn y si participa periĂłdicamente con ĂŠl mientras usa el Internet tendrĂĄ la oportunidad de supervisar y encaminar el uso que hace su hijo de la computadora. AdemĂĄs, ambos tendrĂĄn la oportunidad de aprender juntos.

L@s NiĂąos y el

â&#x20AC;&#x153;Internetâ&#x20AC;?

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Riesgos y consejos ° FĂĄcil acceso para los niĂąos a ĂĄreas que no son apropiadas o son abrumadoras, ° InformaciĂłn â&#x20AC;&#x153;en lĂ­neaâ&#x20AC;? que fomenta el odio, la violencia y la pornografĂ­a, ° Anuncios clasiďŹ cados intensivos que engaĂąan y bombardean al niĂąo con ideas noscivas, ° InvitaciĂłn para que los niĂąos se inscriban para ganar premios o se unan a un club que requiera proveer informaciĂłn personal o del hogar a fuentes desconocidas, y ° El tiempo que se pasa frente a la computadora es tiempo perdido para el desarrollo de las destrezas sociales. Para ayudar a los niĂąos a tener experiencias â&#x20AC;&#x153;en lĂ­neaâ&#x20AC;? seguras y educativas, los padres deben de: ° Limitar el tiempo que pasan los hijos â&#x20AC;&#x153;en lĂ­neaâ&#x20AC;? y â&#x20AC;&#x153;navegandoâ&#x20AC;? en el Internet.

° EnseĂąarle a los niĂąos que hablarle a los â&#x20AC;&#x153;nombres de pantallaâ&#x20AC;? en una â&#x20AC;&#x153;sala de conversaciĂłnâ&#x20AC;? es lo mismo que hablarle a desconocidos o a extraĂąos. ° EnseĂąarle al niĂąo que nunca debe darle informaciĂłn personal que lo identiďŹ que a otra persona o â&#x20AC;&#x153;sitioâ&#x20AC;? en el Internet. ° Nunca darle al niĂąo el nĂşmero de su tarjeta de crĂŠdito o cualquier otra contraseĂąa que se pueda usar para comprar cosas en lĂ­nea o para tener acceso a servicios o â&#x20AC;&#x153;sitiosâ&#x20AC;? (website) inapropiados. ° EnseĂąarle al niĂąo que nunca se debe de ir a conocer en persona a alguien a quien conociĂł en lĂ­nea. ° Recordarle que no todo lo que ve o lee â&#x20AC;&#x153;en lĂ­neaâ&#x20AC;? es verdadero. Usar las modalidades de control que su servicio de °conexiĂłn en lĂ­nea le ofrece a los padres, y obtener uno

de los programas comercialmente disponibles que permiten que los padres limiten el acceso a las salas de conversaciĂłn, los grupos de noticias y otros sitios no apropiados. Proveerle una direcciĂłn, â&#x20AC;&#x153;e-mailâ&#x20AC;?, sĂłlo si su hijo es lo °suďŹ cientemente maduro para controlarla; supervisar periĂłdicamente los mensajes que manda y recibe y planiďŹ car su actividad â&#x20AC;&#x153;en lĂ­neaâ&#x20AC;?. al niĂąo a que use la misma cortesĂ­a que °usaEnseĂąarle al hablar de persona a persona para comunicarse en lĂ­nea; que no use malas palabras, lenguaje vulgar o profano, etc. Insistir en que el niĂąo obedezca las mismas reglas °cuando use otras computadoras a las que tenga acceso como, en la escuela, biblioteca, o en casa de sus amigos.

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En estos tiempos, la tecnologĂ­a estĂĄ muy presente en nuestras vidas, lo mismo pasa en la educaciĂłn, antes los profesores llegaban con el material para la clase y tenĂ­as que escribir y copiar todo lo que el decĂ­a; sin em- bargo, ahora muchos profesores e incluso los propios alumnos se facilitan el estudio y las clases con herramientas tecnolĂłgicas: las presentaciones de power point de los profesores, mandar las tareas en lĂ­nea, el uso de plataformas como moodle son ejemplo de esto. Te presentamos 4 herramientas que podrĂ­an ayudarte a organizar tus tiempos y a tener toda la informaciĂłn que necesitas para realizar tus tareas, trabajos y estudios. 1) CUADERNO: Si,

aunque todos los dispositivos tecnolĂłgicos que hay en el Mercado traen aplicaciones para tomar notas, la verdad es que no hay mejor compaĂąero de clase que un cuaderno o carpeta. 2) SPRINGPAD: Es una aplicaciĂłn para el Iphone, Ipad, celulares Androids y para la computadora, la cual ayuda a hacer una distinciĂłn mucho mĂĄs clara entre listas de tareas con su checkbox, listas a secas, conjunto de imagines. 3) DROPBOX: Es una aplicaciĂłn que te permite almacenar y sincronizar archivos en lĂ­nea y entre computadoras y compartir archivos y carpetas con otros, es decir, que aunque tu escribas tus apuntes en tu laptop puedes disponer de ellos desde tu celular o compartirlos con tus amigos sin tener que mandar el archivo en un correo. Hay versiones gratuitas y por cobrar. 4) GOOGLE CALENDAR: Google ofrece muchas herramientas a los usuarios, entre esos se encuentra el calendario, que te puede ayudar a ordenar tus tiempos. Esta aplicaciĂłn de Google tiene el servicio de notiďŹ caciĂłn a tu celular o a tu correo, el cual te indicarĂĄ cuĂĄles son tus actividades a realizar al tiempo que tu decidas.

LO NOVEDOSO Una almohada parlante

Esta almohada â&#x20AC;&#x2DC;Sound Asleepâ&#x20AC;&#x2122; permite por ejemplo escuchar pre-conferencias grabadas o los apuntes de clase, mientras se duerme y que luego estos sean recordados por la maĂąana. Un estudio realizado en EE.UU. refuerza lo anterior y demuestra que los conocimientos adquiridos durante el sueĂąo se puede recordar al levantarse. La almohada Sound Asleep cuesta unos 40 dĂłlares y tiene un altavoz inmerso en sus fibras, que puede conectarse a un MP3 o reproductor de CD.

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de la almohada Âť Se conecta a iPods, reproductores de mp3, reproductores de CD, compatible con la mayorĂ­a de las radios. ÂťMĂĄs cĂłmodos que los auriculares

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Bellas artes - opciones laborales 1) Profesora de Bellas Artes en: colegios, institutos, en forma particular (poner un Taller de Arte en tu propia casa para chicos y/o adultos).

2) Especializarce en Arte para personas discapacitadas. Hay pocos maestros que se dedican a este

tipo de enseùanza. 3) La mejor de todas: Sea usted mismo el artista, trabaje en su arte y lo expone para la venta. En esta opción se apuesta mucho pero así iniciarå el proceso de ser reconocido dentro de su ciudad-país. 4) Hacer ilustraciones para libros... es genial! 5) Si le gusta el humor, hacer una tira còmica personalizada. 6) Dictar talleres de historia del arte para grupos reducidos, en forma privada.

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l no ser reconocido econĂłmicamente es la principal causa para que los padres hagan desistir a sus hijos de estudiar la carrera de Bellas Artes. Ese es el caso de Daniela, una chica con habilidades en la pintura y dibujo, quien ahora cursa el segundo aĂąo de GestiĂłn Empresarial y trabaja como asistente de gerencia en una empresa. Dice acabarĂĄ la carrera que cursa en la actualidad pero no dejarĂĄ de lado ese deseo de convertirse en una gran pintora. Muchos se preguntan cuales son las actividades a las que se puede dedicar un alumno egresado de Bellas Artes y las opciones son muy variadas a decir de los mismos estudiantes. Luis Lazo, estudiante de esta carrera en la Universidad de Machala, explica que dentro de las opciones de quienes estudian Bellas Artes, estan: Ser profesor, escultor, pintor, restaurador y que la base de un futuro triunfador seran el esfuerzo, la dedicaciĂłn, el talento, la perseverancia, y sobre todo la pasiĂłn que le ponga a lo que haga. En nuestro paĂ­s tenemos ejemplos de grandes triunfadores dentro de las bellas artes, entre los mĂĄs reconocidos estĂĄn. Oswaldo GuayasamĂ­n, Eduardo Kingman.

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Con la llegada del nuevo milenio, Internet pasĂł a ser la herramienta de estudio y de bĂşsqueda de informaciĂłn mĂĄs importante para niĂąos y jĂłvenes. Si usted ingresa a google y en la barra del buscador escribe â&#x20AC;&#x153;pĂĄginas web para estudiantesâ&#x20AC;? encontrarĂĄ mĂĄs de 400 mil resultados, mismos que corresponden a webs que ofrecen informaciĂłn de todo tipo y en diversas ĂĄreas del conocimiento. Ingresamos en Alexa. com, pĂĄgina dedicada a medir el ranking de las visitas de cada pĂĄgina y encontramos que la famosa empresa â&#x20AC;&#x153;Googleâ&#x20AC;? se mantiene en el primer puesto, siendo este el mas potente y utilizado buscador en el mundo entero. La empresa Microsoft Network (MSN) proveedor de Servicios de Internet y un portal desarrollado por la empresa Microsoft, tambiĂŠn cuento con un alto puntaje de visitantes. MSN distribuye servicios como cuentas de correo en Hotmail, posibilidades de mensajerĂ­a instantĂĄnea con el protocolo .NET Messenger Service, un motor de bĂşsqueda y un servicio para la creaciĂłn de Blogs.

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La Hora EL ORO, ECUADOR - Ĺ?Ä&#x2018;Ĺ?30 DE ENERO DE 2011

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s e d a d i n u t r o p as o

ESTA modalidad ha logrado que muchas personas logren obtener su tĂ­tulo universitario.

CIA ISTAN D A AD DALID O M EN UDIO T S E EL VĂ&#x2030;S D A TRA as competencias que a lo largo de la carrera adquiere y perfecciona

MARĂ?A JOSĂ&#x2030; RUBIO GĂ&#x201C;MEZ

Ex Directora General de la Modalidad a Distancia - Universidad TĂŠcnica Particular de Loja Actual Prorrectora de la PontiďŹ cia Universidad CatĂłlica del Ecuador â&#x20AC;&#x201C; Sede Ibarra.

Estudiar a distancia no es fĂĄcil pero una vez que nos hemos decidido por este tipo de modalidad podemos sentirnos orgullosos/as pues hemos elegido una opciĂłn que hablarĂĄ de nuestras cualidades, con sĂłlo decir que hemos hecho uestros estudios a distancia.

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un estudiante a distancia son muchas, podrĂ­amos decir, tanto o mĂĄs como las que puede adquirir un alumno presencial, pero ademĂĄs le adornan algunas caracterĂ­sticas que especialmente le distinguen: -La responsabilidad que adquiere en el proceso de autoaprendizaje le pone en una situaciĂłn de ventaja en relaciĂłn a muchos profesionales ya que, es ĂŠl, quien gestiona su tiempo y lo distribuye, aprendiendo a diferenciar los aspectos importantes de los que no lo son. -La autonomĂ­a promovida por el propio sistema, complementa este sentido de la responsabilidad, el alumno aprende a tomar decisiones, a buscar otras fuentes de informaciĂłn cuando tiene una duda o no sabe resolver un problema. Es por tanto una persona que en sus estudios debe necesariamente practicar la bĂşsqueda de ĂĄmbitos bibliogrĂĄďŹ cos diferentes que los que tiene ya en su haber, lo que le prepara para un mundo competitivo y cambiante -El liderazgo y la creatividad se despiertan cuando no dependemos de los demĂĄs para buscar una salida a nuestros problemas, esto es lo que le sucede al alumno a distancia, tiene que ser creativo en sus trabajos y sus aportes en el desarrollo de los mismos, ha de investigar y ha de aprender a superar sus propias frustraciones. Su liderazgo serĂĄ notorio cuando tenga que poner a prueba sus conocimientos teĂłricos y prĂĄcticos: el conocer es obvio por la bibliografĂ­a que debe dominar; el saber hacer, no le representarĂĄ problema pues en gran parte ya estĂĄ en el ejercicio profesional y su titulaciĂłn le ha dado tambiĂŠn la prĂĄctica y la teorĂ­a propias para caminar con seguridad y convertirse en lĂ­der en su mundo profesional. -Se vuelve un gran lector, no sĂłlo por la rapidez con la que es capaz de leer un libro, sino por la comprensiĂłn del mismo, no olvidemos que la media de lectura anual de un alumno universitario es de aproximadamente dos libros, ademĂĄs de los apuntes del profesor; el alumno a distancia tiene que leer eso mismo en un mes y ademĂĄs lo debe de hacer comprensivamente. -El uso y dominio de la tecnologĂ­a vienen de la mano del alumno de la modalidad a distancia, pues es una herramienta muy utilizada y casi imprescindible a lo largo de la carrera universitaria en esta modalidad. El adulto pierde el miedo a este medio y se sirve de ĂŠl para su proceso formativo, termina siendo un aspecto muy familiar que conoce, domina y usa en su acontecer diario. Cuando muchos profesores, aun hoy en dĂ­a, en los sistemas tradicionales se niegan a utilizar la tecnologĂ­a y los alumnos las dominan pero sin direcciĂłn y sin rumbo pedagĂłgico, en la modalidad a distancia son de uso comĂşn para alumnos y profesores. distancia, co-El sentido crĂ­tico que se despierta en el estudiante a distanc mienza desde el primer dĂ­a de su matrĂ­cula pues ha de juzgar un ĂĄmbito nuevo, enfrentarse a situaciones que desconoce y debe seguir adeade lante aunque en algunos momentos pueda sentirse sin los elementos adecuados para ello. -El graduado de una modalidad a distancia estĂĄ preparado para el campo profesional en su ĂĄrea, del que muy probablemente ya tiene experiencia, y en especial para el cambio en cualquier rol que le toque desempeĂąar; reĂşne las condiciones para asumir grandes empresas y retos, no le asusta las diďŹ cultades ni el esfuerzo, ya que estĂĄ acostumacostum brado a ellas y las afronta como algo cotidiano sin traumas. La modalidad a distancia desde los parĂĄmetros propios de calidad consenos garantiza la posibilidad de seguir estudiando para conse guir mejores puestos de trabajo si es que ya estamos trabajando, o un empleo diferente si hemos optado por cambiar de profesiĂłn de acuerdo a nuestras preferencias. El perfeccionamiento que esta modalidad nos permite sin dejar de trabajar, hace que nuestro porvenir profesional se vea en ascenso.

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Trabajo y

studio

SeguirĂĄ siendo difĂ­cil compaginar trabajo y estudio, pero si eres tenaz y estĂĄs dispuesto a superar todos los obstĂĄculos, la recompensa ďŹ nal harĂĄ que hayan valido la pena todos los esfuerzos y sacriďŹ cios. on las 23h00 y Andrea acaba de llegar a casa, ha tenido un dĂ­a exhausto, primero en el trabajo donde empezĂł su jornada desde las 08h00 y luego en la universidad, sitio al que acude desde las 18h00; sin embargo, la noche estĂĄ de largo para ella, pues debe dejar listas varias tareas para entregar al dĂ­a siguiente. Esa es la situaciĂłn de muchos jĂłvenes que deciden trabajar y estudiar al mismo tiempo; con ello ahorran dinero, apoyan econĂłmicamente a su familia o simplemente se pagan por si solos su carrera universitaria. Y es que cuando los jĂłvenes salen de la secundaria se pueden llegar a encontrar con grandes oportunidades como lo es trabajar en una empresa y al mismo tiempo continuar sus estudios superiores. Pero si con el paso de los dĂ­as parece ser que no puede encontrar el tiempo para realizar todas tus actividades. He aquĂ­ algunos consejos para mejorar esa actividad. 1. SĂ&#x2030; ORGANIZADO. MantĂŠn tu material escolar organizado y en un solo sitio. Marca en tu calendario las fechas lĂ­mites de entrega y empieza tempranamente tus proyectos escolares para tener el tiempo suďŹ ciente para terminarlos en caso de que otras cosas aparezcan en ese tiempo. Si estĂĄs tomando diversas clases al mismo tiempo, no te enfoques en un solo curso mientras tus fechas de entrega se empiezan a aproximar.

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2. CREA UN CALENDARIO FLEXIBLE. Algunas partes de tu calendario serĂĄn inamovibles, como horarios de clases y horarios de trabajo. Crea una rutina a la que puedas apegarte, pero que tambiĂŠn puedas ajustar en caso de que te aparezcan otras cosas importantes. Como un estudiante que trabaja, prepĂĄrate para adaptarte a nuevas tareas, imprevistos y crisis de trabajos repentinos los cuales tendrĂĄs que hacerles frente inmediatamente. Calendariza el tiempo suďŹ ciente para estudiar para asĂ­ si algo sucede, puedas cambiar tu tiempo de estudio para otro dĂ­a de la semana. 3. COMUNICA TU CALENDARIO A TUS JEFES, AMIGOS, CLIENTES Y A TU FAMILIA. AsegĂşrate que la gente que convive contigo sepa dĂłnde y cuĂĄndo estarĂĄs en tal lugar. RegĂ­strate en un calendario en lĂ­nea y manda la direcciĂłn electrĂłnica a la gente que necesite saber dĂłnde estĂĄs y cuĂĄndo. No todos en tu trabajo entenderĂĄn la exigencia de ser estudiante y, similarmente, no todos tus compaĂąeros de clase entenderĂĄn las responsabilidades de trabajar mientras se estudia. 4. CONTROLA EL ESTRĂ&#x2030;S. El estrĂŠs es una parte inevitable de ser estudiante y trabajador: combĂ­nalos y puedes esperar a estar estresado. Aunque tendrĂĄs que tratar de â&#x20AC;&#x153;prevenirâ&#x20AC;? el stress, tendrĂĄs que aprender a superarlo tambiĂŠn. * Toma tus merecidos descansos. Date la oportunidad de recuperarte cuando mĂĄs lo necesites, para que asĂ­ puedas trabajar y estudiar con una mente despejada. * Mantente activo. EstĂ­rate. Nada. Corre. Haz deporte. Mantener un estilo de vida saludable ayuda a aliviar el estrĂŠs, y verĂĄs que entre mĂĄs ejercicio hagas, la escuela y el trabajo se verĂĄn mĂĄs fĂĄciles. Es comĂşnmente sabido que hacer ejercicio reduce el estrĂŠs. * Vive. No te olvides de disfrutar tu vida. No te angusties por la intensidad de tu vida acadĂŠmica y profesional. Toma tiempo para experimentar el mundo a tu alrededor y apreciar tus relaciones en la vida. Ve al cine, lee libros, ve deportes. No te olvides de incluir en tu calendario aquellas cosas que te hagan sentir mĂĄs vivo y te enriquezcan mĂĄs como persona. 5. SĂ&#x2030; REALISTA. Tal vez no haya tiempo para todo, por lo que debes identiďŹ car tus prioridades y no culparte si no cumples con cada una de las tareas que tenĂ­as que terminar para un dĂ­a determinado. SĂŠ positivo y agradecido de que tengas la oportunidad de trabajar para poder vivir y ademĂĄs estar estudiando: mucha gente en el mundo ni siquiera tiene una de tus oportunidades. 6. RECUERDA EL PORQUĂ&#x2030; LO ESTĂ S HACIENDO. Al estudiar y trabajar al mismo tiempo, estĂĄs enfrentando un reto que la mayorĂ­a de la gente no se atreverĂ­a a enfrentar. Pero, tĂş tampoco lo estarĂ­as haciendo si no tuvieras razones sĂłlidas y una motivaciĂłn. Ya sea tu deseo de pagarte la escuela y mantenerte sin deudas, o porque quieres terminar tu carrera o quieres realizar la carrera de tus sueĂąos, o simplemente porque tĂş sabes que la vida es corta y tĂş quieres lograr lo mĂĄs que se pueda: ten tus objetivos en mente cuando empieces a sentir que â&#x20AC;&#x153;eso es demasiadoâ&#x20AC;?.

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Elegir carrera,

una decisiĂłn de peso

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El listado de carreras es tan largo que cuesta decidirse y las estadĂ­sticas dicen que tres de cada cuatro estudiantes se equivocan en la elecciĂłn. Y ahora, quĂŠ? Ă&#x2030;ste es el dilema al que se enfrenta un nĂşmero importante de estudiantes cuando terminan el Bachillerato. Tres de cuatro estudiantes se equivocan en la elecciĂłn de su carrera, estadĂ­sticas que demuestran que, al desconcierto propio de esta edad, y pese a que actualmente los jĂłvenes cuentan con muchos medios a su alcance, no siempre disponen de la informaciĂłn necesaria ni son realistas respecto a sus cualidades ni a sus expectativas. Analiza tu carĂĄcter ÂżEres una persona abierta o introvertida? ÂżTe gusta mĂĄs pensar o actuar? ÂżDisfrutas trabajando con gente o preďŹ eres estar tĂş solo frente al ordenador? Conocer tus caracterĂ­sticas personales te ayudarĂĄ a elegir mejor una profesiĂłn. Asignaturas ÂżSe te dan mejor los nĂşmeros o las letras? Piensa en quĂŠ asignaturas

eres mejor y cuales te resultan insufribles, porque conocer tus materias preferidas (y tus asignaturas mĂĄs odiadas) te darĂĄ muchas pistas para saber quĂŠ carreras te resultarĂĄn mĂĄs fĂĄciles o en cuĂĄles podrĂĄs destacar. AďŹ ciones Valora tus aďŹ ciones y piensa en las actividades que mĂĄs te atraen y en quĂŠ te gusta mĂĄs hacer en tu tiempo libre, porque algunas veces detrĂĄs de una aďŹ ciĂłn hay una posible carrera profesional. Valores Tus valores tambiĂŠn son decisivos a la hora de elegir carrera. Piensa en lo que es mĂĄs importante para ti: Âżayudar a los demĂĄs, tener un trabajo de prestigio, ganar mucho dinero o viajar? InserciĂłn laboral Las salidas laborales son importantes a la hora de elegir una carrera. Ya sabemos que el mercado es muy cambiante, pero es cierto que hay determinados estudios que ofrecen mĂĄs posibilidades de inserciĂłn laboral. Si esta es una de tus prioridades, tendrĂĄs que tenerlo en cuenta.

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DiseĂąo de

Modas

Otra opciĂłn para el ĂŠxito

El DiseĂąo de Modas se ha convertido en un punto clave a nivel mundial para el desarrollo del ĂĄrea textil, asĂ­ como para la creaciĂłn de pequeĂąas y medianas empresas. Hoy en dĂ­a, muchos apuestan a esta innovadora carrera y han de ella un cĂşmulo de ĂŠxitos y grandes satisfacciĂłn. Aqui en El Oro tenemos un gran ejemplo: Nardy CarriĂłn, quien comparte con nosotro sus grandes anĂŠcdotas. ÂĄYo quiero me me vista Nardy CarriĂłn!â&#x20AC;?, comentaba una guapa lojana en el certĂĄmen de Miss Ecuador de hace algunos aĂąos atrĂĄs, la joven dijo que habĂ­a seguido de cerca los pasos de la diseĂąadora de modas y estaba ansiosa de que fuera ella quien se encargue de su vestuario para el evento de belleza, comentĂł entusiasmada la propia Nardy CarriĂłn de Grunahuer como una de las muchas anĂŠcdotas que guarda en cada uno de los certĂĄmenes de belleza que participa. La diseĂąadora es oriunda del cantĂłn Santa Rosa, pero desde hace muchos aĂąos se ha radicado en Machala y desde aqui ha emprendido una carrera que le ha brindado grandes logros y satisfacciĂłn personal. Cuenta con un atelier propio en Machala, donde exhibe sus mĂĄs glamorosas creaciones para todo tipo de eventos. Sin duda, es una profesiĂłn que puede dar muchas satisfacciones a quienes optan por ella.

Editora: Anyela Sanabria DirecciĂłn de revistas: Gerente de Mercadeo: Maria Eugenia Espinosa DiseĂąo & DiagramaciĂłn: Gisella Borja LĂłpez Omar Jaramillo Guerra RedacciĂłn: Iliana GuamĂĄn ESTA ES UNA PUBLICACIĂ&#x201C;N DE EDITORIAL Edihoronews CĂ­a. Ltda. Comentarios y sugerencias: elorogente@lahora.com.ec Planta Editora Buenavista 2634 entre BolĂ­var y Rocafuerte Machala - Ecuador Tels: (07) 293-3416 Fax: (07) 293-3416 Publicidad: (07) 2933-421

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Dr. Patricio MarĂ­n Luna DIRECTOR

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Saber

mĂĄs de un idioma, un punto extra a su favor

En la actualidad, no es suďŹ ciente el aprendizaje de idiomas que recibimos en la escuela o la universidad. Si bien es cierto que recibimos un curso de lengua extranjera, muchas veces la enseĂąanza no es tan profunda como se desea.

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a importancia de saber mĂĄs de un idioma es vital para aquellos que desean realizarse profesionalmente y lograr cada uno de sus objetivos personales. Hoy en dĂ­a, el tĂ­tulo universitario o certiďŹ car que fue el mejor alumno del bachillerato sĂłlo es uno de los tantos requisitos que le piden cuando desea acceder a un puesto de trabajo. Y es que la globalizaciĂłn, el desarrollo tecnolĂłgico y la modernidad que vivimos, obliga a tener que sujetarnos a todas las exigencias de hoy en dĂ­a. Si deseamos ser bilingĂźes e inclusive, hablar mĂĄs de dos idiomas; en principio, es bĂĄsico tener un amplio dominio del idioma que utilizamos. La lectura, escritura y pronunciaciĂłn son tres aspectos bĂĄsicos a tomar en cuenta. De los dos primeros depende obtener excelentes resultados en la pronunciaciĂłn. Para lograr ese objetivo, es importante tener un buen dominio del vocabulario, estudiar tambiĂŠn los aspectos gramaticales, la sintaxis, la ortografĂ­a, etc., si dominamos bien nuestra lengua, aprender otra serĂĄ mĂĄs fĂĄcil. El esfuerzo y la perseverancia son dos aspectos que en todo momento deben tomarse en cuenta. Si ya es un logro saber un idioma mĂĄs, aparte de la lengua natal. Para quienes van en busca del aprendizaje de nuevos idiomas, es realmente una actitud para resaltar. Aunque encontramos a pocas personas que saben mĂĄs de dos idiomas, es el tiempo para dar a conocer que es un verdadero reto y que mĂĄs personas deberĂ­an animarse a ser parte de este aprendizaje. Principalmente para quienes estĂĄn saliendo del colegio por su puesto quienes ya son profesionales. Pero, saber mĂĄs de un idioma no sĂłlo es importante para los trabajadores dependientes, sino tambiĂŠn, para los independientes, investigamos en el centro de estudios Canadian House Center y se nos explicĂł que en la actualidad es comĂşn relacionarse con empresarios del extranjero y realizar convenios internacionales. Por ello, quienes deseen poseer un nuevo mercado, dar a conocer su bien o servicio, es bĂĄsico que dominen mĂĄs de una lengua, principalmente si es con empresarios de otros continentes, ya que los viajes siempre serĂĄn necesarios. Debido a esto, es necesario que los empleados o representantes de la empresa tambiĂŠn dominen mĂĄs de un idioma, pues hay la oportunidad de relacionarse y obtener mejores ganancias. El bilingĂźismo y demĂĄs nombres que caracterizan a quienes saben mĂĄs de un idioma, es importante en todos los ĂĄmbitos, no importa si eres empleado, estudiante o profesional.

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1: LA IMPORTANCIA de saber mĂĄs de un idioma es vital en esta era. 2: LA GLOBALIZACIĂ&#x201C;N ha dado paso a la necesidad de ser bilingĂźe. 3: ALGUNOS CENTROS educativos de nuestro medio ofrecen cursos en diferentes horarios. 4: HABLAR OTRA lengua es un plus a la hora de buscar empleo.

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EL CONSEJO DE LA JUDICATURA A LA CIUDADANIA El futuro del Consejo de la Judicatura, al margen de su composiciĂłn actual, quedarĂĄ sometido a la decisiĂłn del pueblo ecuatoriano si la Corte Constitucional aprueba el referendo que se encuentra en trĂĄmite. El Consejo de la Judicatura, en este momento histĂłrico, tiene la obligaciĂłn de exponer al paĂ­s lo que esta instituciĂłn representa para la RepĂşblica y las consecuencias que se derivarĂ­an de su eventual disoluciĂłn. 1. Principios Constitucionales, que soportan al Estado. Los principios constitucionales son disposiciones lĂłgicas supremas e imperativas de validez y aceptaciĂłn universal, en los que se apoya la estructura y organizaciĂłn jurĂ­dica y polĂ­tica del Estado. Son los cimientos sĂłlidos e inamovibles, sobre los cuales descansa el ordenamiento jurĂ­dico. Sin ellos, los deberes y atribuciones de las autoridades, los derechos, garantĂ­as y obligaciones de los ciudadanos, dejarĂ­an de existir. El Art. 11 de la ConstituciĂłn dispone imperativamente: â&#x20AC;&#x153;6.Todos los principios y derechos son inalienables, irrenunciables, indivisibles, interdependientes y de igual jerarquĂ­aâ&#x20AC;? y el Art. 232: â&#x20AC;&#x153;No podrĂĄn ser funcionarias ni funcionarios ni miembros de organismos directivos de entidades que ejerzan la potestad estatal de control y regulaciĂłn, quienes tengan intereses en las ĂĄreas que vayan a ser controladas o reguladas o representen a terceros que los tenganâ&#x20AC;?. 2. Principio de Independencia de la FunciĂłn Judicial El Consejo de la Judicatura, naciĂł como una necesidad de independizar lo jurisdiccional de las otras funciones del Estado, y el gobierno y la administraciĂłn en lo interno, asĂ­ lo reconocen y regulan las Constituciones de 1998 y la del aĂąo 2008. 3. Consulta Popular La consulta popular es un esfuerzo dirigido a consultar al pueblo, para que apruebe medidas dirigidas a superar la inseguridad ciudadana, que ha generado grave crisis en el paĂ­s, y que se quiere justificar en forma sesgada, echando la culpa a la administraciĂłn de justicia. De allĂ­ la necesidad de expresar una vez mĂĄs nuestra posiciĂłn con respecto a la Consulta, convocada por el Gobierno y especialmente de la fundamentaciĂłn de los puntos 4 y 5. 4. ImpugnaciĂłn de las preguntas 4 y 5 de la Consulta El texto de las preguntas que impugnamos es el siguiente: Preguntaâ&#x20AC;&#x153;4. Con la finalidad de superar la crisis de la FunciĂłn Judicial, ÂżestĂĄ usted de acuerdo en sustituir el Pleno del Consejo de la Judicatura por una ComisiĂłn TĂŠcnica compuesta por tres delegados designados, uno por el Presidente de la RepĂşblica, uno por la Asamblea Nacional y uno por la FunciĂłn de Transparencia y Control Social, para que durante un perĂ­odo de 18 meses asuma todas y cada una de las funciones del Consejo de la Judicatura y pueda reestructurar el sistema judicial, enmendando la ConstituciĂłn como lo establece el anexo 4â&#x20AC;?. Preguntaâ&#x20AC;&#x153;5. Con la finalidad de tener una mĂĄs eficiente administraciĂłn del sistema de justicia, ÂżestĂĄ usted de acuerdo en modificar la composiciĂłn del Consejo de la Judicatura, enmendando la ConstituciĂłn y reformando el CĂłdigo OrgĂĄnico de la FunciĂłn Judicial como lo establece el anexo 5â&#x20AC;?. SegĂşn el anexo 5, el Consejo de la Judicatura se integrarĂ­a por el Presidente de la Corte Nacional de Justicia, quien lo presidirĂĄ; el Fiscal General del Estado; el Defensor PĂşblico; un Delegado de la FunciĂłn Ejecutiva; y un Delegado de la Asamblea Nacional. a) Forma en que actualmente estĂĄ constituido el Consejo El artĂ­culo 179 de la ConstituciĂłn vigente ordena: â&#x20AC;&#x153;Art. 179.- El Consejo de la Judicatura se integrarĂĄ por nueve vocales con sus respectivos suplentes, que durarĂĄn en el ejercicio de sus funciones seis aĂąos y no podrĂĄn ser reelegidos; para su conformaciĂłn se propenderĂĄ a la paridad entre hombres y mujeres. El Consejo designarĂĄ, de entre sus integrantes, una presidenta o presidente y una vicepresidenta o vicepresidente, para un periodo de tres aĂąos.â&#x20AC;? El artĂ­culo 254 del CĂłdigo OrgĂĄnico de la FunciĂłn Judicial, establece: â&#x20AC;&#x153;Art. 254.- ORGANO ADMINISTRATIVO. El Consejo de la Judicatura es el Ăłrgano Ăşnico de gobierno, administraciĂłn, vigilancia y disciplina de la FunciĂłn Judicial.â&#x20AC;? b) Principales cambios que se producirĂ­an en la justicia ecuatoriana En caso de ser aprobadas las preguntas 4 y 5 del referendo, el actual Consejo se disolverĂ­a y las funciones que ahora tiene serĂ­an confiadas a una ComisiĂłn TĂŠcnica tripartita que se encargarĂ­a de reestructurar la FunciĂłn Judicial en 18 meses; luego entrarĂ­a en funciones un nuevo Consejo conformado por cinco vocales designados por las otras funciones del Estado. Como resultado de estas modificaciones se eliminarĂ­a el equilibrio que debe existir entre los poderes de Estado organizado como RepĂşblica. Estos son cambios a la estructura de la ConstituciĂłn y a elementos constitutivos del Estado porque el Consejo de la Judicatura es un Ăłrgano de la FunciĂłn Judicial. Por consiguiente, la convocatoria a referendo estĂĄ en pugna con lo prescrito en el Art. 441 de la ConstituciĂłn y las reformas solicitadas tendrĂ­an que ser adoptadas por la Asamblea Constituyente convocada de conformidad con el Art. 444 de la Carta Magna. 5. Las Preguntas 4 y 5 atentan contra el Principio Constitucional de Independencia de la FunciĂłn Judicial. La FunciĂłn Judicial se verĂ­a interferida por autoridades extraĂąas a su naturaleza. Esta interferencia fue precisamente la que buscaban evitar las Constituciones de 1998 y 2008 al constituir al Consejo de la Judicatura como garante de la independencia de los jueces y libre de toda presiĂłn e injerencia. Al respecto, imperativamente la Consti-

tuciĂłn de Montecristi, en su artĂ­culo 168.1, dispone: â&#x20AC;&#x153;1. Los Ăłrganos de la FunciĂłn Judicial gozarĂĄn de independencia interna y externa. Toda violaciĂłn a este principio conllevarĂĄ responsabilidad administrativa, civil y penal de acuerdo con la ley. 2. La FunciĂłn Judicial gozarĂĄ de autonomĂ­a administrativa, econĂłmica y financiera.â&#x20AC;? Estos principios constitucionales se verĂ­an seriamente afectados en caso de aprobarse el referendo. En la exposiciĂłn de motivos de las preguntas 4 y 5, constantes en el CapĂ­tulo I FUNDAMENTOS DE LA CONVOCATORIA, numeral 3, ADMINISTRACION DE JUSTICIA â&#x20AC;&#x201C; CONSEJO DE LA JUDICATURA, encontramos que: â&#x20AC;&#x153;â&#x20AC;Ś.han pasado dos aĂąos desde que se promulgĂł la ConstituciĂłn y no se ha iniciado el proceso de reestructuraciĂłn y renovaciĂłn de la administraciĂłn de la justicia. Que el actual Consejo de la Judicatura transitorio no tiene facultades suficientes para hacerlo. Que el proceso para designaciĂłn del nuevo Consejo podrĂ­a demorar un tiempo considerable. Concluye que para agilitar los cambios es indispensable disolver el actual Consejo cuya incapacidad operativa, mĂĄs allĂĄ de las limitaciones legales, ha sido manifiesta.â&#x20AC;? La propuesta del referendo no presenta ningĂşn argumento justificativo para cambiar el procedimiento constitucional actual de designaciĂłn de los Vocales del Consejo. Tampoco hay justificaciĂłn alguna para el cambio de Presidente electo a Presidente nato, como se pretende enmendar a favor del Presidente de la Corte Nacional de Justicia, ni para cambiar el nĂşmero de Vocales del Pleno del Consejo; esto es, de nueve vocales: seis abogados y tres administrativos, a un Pleno de cinco Vocales, que serĂ­an nombrados por una ComisiĂłn Transitoria de tres miembros. Esta pregunta tampoco tiene respaldo ni siquiera doctrinario, que la justifique. Solamente se expone que el Consejo de la Judicatura en transiciĂłn, en dos aĂąos no ha podido reestructurar y renovar la administraciĂłn de justicia. Como vemos no hay sindĂŠresis ni sentido de proporciĂłn en la propuesta. ÂżCĂłmo se puede pedir que el referendo reforme la ConstituciĂłn y disuelva el Consejo de la Judicatura simplemente porque en su etapa de transiciĂłn, el Consejo de ParticipaciĂłn Ciudadana, ha demorado mĂĄs de dos aĂąos para designar a los nuevos vocales?. ÂżNo serĂ­a mĂĄs procedente pedirle a dicho Consejo, que explique la demora y que adopte las soluciones adecuadas? El Consejo de la Judicatura en el perĂ­odo de transiciĂłn ha insistido repetida y pĂşblicamente que se acelere la designaciĂłn de los nuevos vocales para que, con plenitud de facultades, procedan a reestructurar y renovar la administraciĂłn de justicia. No aceptamos la acusaciĂłn de incapacidad y que se nos responsabilice de la demora en algo que no nos corresponde cumplir a nosotros. Pero inclusive, si por nuestra culpa se hubiera retrasado la designaciĂłn de los nuevos vocales, esta demora de ninguna manera justificarĂ­a una reforma a la ConstituciĂłn, que fue â&#x20AC;&#x153;diseĂąada para durar 300 aĂąosâ&#x20AC;?. La soluciĂłn, insistimos, estĂĄ en terminar con la transitoriedad y acelerar la elecciĂłn de los vocales titulares. Los vocales del Consejo en el futuro serĂ­an designados por otras Funciones del Estado, segĂşn la propuesta del referendo. Con este sistema ÂżCĂłmo puede garantizarse la independencia de los jueces y el equilibrio de poderes que caracteriza al Estado Republicano?. Si se coarta la independencia de la FunciĂłn Judicial, la justicia desaparece. No se puede pedir imparcialidad si los jueces son designados por representantes de otras Funciones del Estado y no provienen de una carrera judicial sĂłlidamente fortalecida. 6. InducciĂłn de las preguntas para obtener respuestas afirmativas Preguntaâ&#x20AC;&#x153;4. Con la finalidad de superar la crisis de la FunciĂłn Judicialâ&#x20AC;Śâ&#x20AC;?. Preguntaâ&#x20AC;&#x153;5. Con la finalidad de tener una mĂĄs eficiente administraciĂłn del sistema de justiciaâ&#x20AC;Śâ&#x20AC;?. La inducciĂłn es un razonamiento que significa inferir, persuadir, sugestionar. Equivale a que una persona se pronuncie en una consulta del modo que consta en la pregunta. La interrogante numero 4 y 5 inducen al consultado a que se pronuncie afirmativamente, sin considerar el contenido de las preguntas. Sobre este particular el artĂ­culo 104 de la Ley OrgĂĄnica de GarantĂ­as Jurisdiccionales y Control Constitucional dispone: â&#x20AC;&#x153;Para controlar la constitucionalidad de los considerandos introductorios, la Corte Constitucional verificarĂĄ el cumplimiento de los siguiente requisitos: 1. No inducciĂłn de las respuestas en la electora o elector; 2. Concordancia plena entre el considerando que introduce la pregunta y el texto normativoâ&#x20AC;Ś3. Empleo del lenguaje valorativamente neutro y sin carga emotiva, sencillo y comprensible para el elector. Estos encabezamientos de las preguntas constituyen inducciĂłn a las respuestas, lo que estĂĄ prohibido por el Art. 104 de la Ley OrgĂĄnica de GarantĂ­as Jurisdiccionales y Control Constitucional. 7. Pronunciamiento del Consejo de la Judicatura, a las preguntas 4 y 5 de la Consulta. En esta encrucijada, el Consejo de la Judicatura estĂĄ obligado a pronunciarse institucionalmente sobre la convocatoria a referendo, especialmente sobre las preguntas 4 y 5, por ello consideramos que, si las preguntas 4 y 5 fueran aprobadas en referendo, constituirĂ­an un grave atentado a la institucionalizaciĂłn del Estado Ecuatoriano, porque afectarĂ­an a una de sus funciones y atentarĂ­an contra la independencia judicial y abrirĂ­an espacio contra la imparcialidad de la administraciĂłn de justicia, elementos bĂĄsicos para mantener la paz social y el imperio del derecho. Quito, 28 de enero de 2011.

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**Precios sujetos a cambio y disponibilidad, no incluye servicio de intermediaciĂłn.

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RADIO CINCUENTA EN ROMANOS

GUERRILLA VASCA ENGAÑO, FALSEDAD

FLAMA, SOFLAMA PAÍS DE CENTROAMÉRICA

CINCUENTA EN

ROMANOS TRÁFICO DE SERES HUMANOS

NATA DE LA LECHE TEJIDO DE LANA

SÍMBOLO DE

SOGA DE

ALFA

ESTADO EN PALMA DE CANARIAS

ACCIÓN DE

ESPARTO

PAREDE EN

PENETRAR

CANSADA

NÚMERO PAR

CANTIDAD

BULTO

APÓCOPE DE

ONDA

PAPÁ

MEDIDA DE

RONDA, MANO

TABACO

ARRULLO

AFLUENTE ALIMENTO

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THE SINTINEL

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ADVERBIO DE

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SÍMBOLO

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BÓVIDO SALVA-

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REY DE EGINA HIJO DE ZEUS

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MAMÁ PRECAUCIÓN RESERVA

PARAFINA

Solución anterior B

CERDO

PRINCESA INCA

ANIMAL CANTÓN DE LOJA

LOCALIZADOR

NACIÓN APÓCOPE DE

POLÍTICO CHINO

SÍMBOLO DE POTASIO VOZ DE

N$ 9e^[d Bei I_cfied " gk[ jhWjW ieXh[ bWi Wl[djkhWi Z[ <ho o iki Yeb[]Wi" gk_[d[i l_W`Wd feh [b Kd_l[hie ^WY_[d# Ze h[fWhjei fWhW FbWd[j ;n# fh[ii" kdW f[gk[ W YecfW W Z[ c[diW`[h W _dj[h]Wb|Yj_YW$

APARATO RADIO-

PIÉLAGO

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ANIMAL CIUDAD DE RUSIA

ZODIACAL

PLANTACIÓN DE

SACAR

4341 ,

GARRA DE UN

SIGNO

LONGITUD

ANTORCHA

BELLACO

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AHONDAR,

ADVERBIO DE

VIENTO

LACTAR, AMAMANTAR

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HOMBRE

INGLÉS

INGLÉS

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AFIRMACIÓN

CROMO APARATO PARA FOTOGRAFIAR

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SÍMBOLO DE

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ENTORNO A10

DOMINGO 30 DE ENERO DE 2011 La Hora EL ORO, ECUADOR

Viaducto está en pésimas condiciones

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AMENAZA. El deplorable estado del puente mantiene en zozobra a la población de Tendales.

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AMENAZA. El deplorable estado del puente mantiene en zozobra a la población de Tendales.

Grandes obras para El Guabo El alcalde John Franco habló de lo realizado y de las metas planteadas para este 2011. EL ũě 9ed kdW cWi_lW Wi_i#

AO/04440

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Conozca

Alcalde John Franco El primer personero de El Guabo fue °declarado como “alcalde de la niñez y adolescencia”, a nivel provincial.

El Parque del Niño del barrio 30 de °Abril y el parque San Antonio de Cumbes, fueron nombradas como obras próximas.

Para este año se seguirá trabajando °para aulas educativas en el casco urbano.

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Toreros piden cuentas a Maruri

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DÉFICIT. Barcelona salió en contra con 3,8 millones de dólares en la administración de Maruri.

CRONOS

ECUADOR

DOMINGO 30 DE ENERO DE 2011 La Hora EL ORO, ECUADOR

A11

Entrenamientos con los mejores microtenistas del mundo

Primero contra SELECCIÓN. La Tricolor se enfrenta mañana con el vecino país del Sur.

Argentina Mañana comienza el Hexagonal final del Sudamericano Sub20. Brasil y Argentina son los favoritos. 9edYbko bW fh_c[hW \Wi[ Z[b Jehd[e IkZWc[h_YWde IkX$ (& gk[ i[ Z_ifkjW [d F[h Yed bW i[# b[YY_ d Z[ ;YkWZeh c[j_ZW [djh[ bWi i[_i c[`eh[i feh kd Ykfe Wb CkdZ_Wb 9ebecX_W (&''" o feh gk de f[diWh [d YbWi_ÒYWh W bWi Eb_cf_WZWi BedZh[i (&'($ ;b >[nW]edWb ÒdWb WhhWdYW cW WdW o [d\h[djWh[cei W 7h][dj_dW$ ;d bW bj_cW \[Y^W Z[b =hkfe 8" ;YkWZeh ]eb[ )#' W 8eb_l_W o 9ebecX_W [cfWj ) W ) Yed FW# hW]kWo jhWi kd jh|c_j[ c|i gk[ [ceY_edWdj[$ Bei jh_Yebeh[i [YkWjeh_Wdei Z[`Whed kdW [nY[b[dj[ _cW][d [d jeZWi iki fh[i[djWY_ed[i o feh [bbe jeZe ;YkWZeh cWdj_[d[ bW _bki_ d Z[ l[h YbWi_ÒYWh W iki h[fh[i[djWZei W bW Y_jW c|n_cW Z[ bW YWj[]eh W" gk[ [d\h[djWh|d W 7h][dj_dW [d bW fh_c[hW \[Y^W Z[ bW i[]kdZW hedZW$ 7i 9ebecX_W h[cWj [d [b j[hY[h bk]Wh Z[b =hkfe 8 o i[ Yedl_hj_ [d [b bj_ce _dl_jWZe

Claves

Sudamericano Sub20 caso de que Colombia finalice entre °losEncuatro primeros del Sudamericano, el

que termine en quinto lugar también se hará de un boleto para el Mundial Sub20.

Ecuador cosechó dos victorias sobre °Paraguay y Bolivia, un empate ante Colombia y una derrota con Brasil.

El estratega Sixto Vizuete recupera al °defensa Jhon Narváez y al volante Juan

Cazares, ambos jugadores ya cumplieron sus sanciones.

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Jornada 1 (Mañana)

16:50 Uruguay vs. Colombia 19:00 Argentina vs. Ecuador 21:10 Chile vs. Brasil Jornada 2 (Jueves 3 de febrero) Brasil vs. Colombia Chile vs. Argentina Uruguay vs. Ecuador Jornada 3 (Domingo 6 de febrero) Uruguay vs. Chile Argentina vs. Brasil Ecuador vs. Colombia Jornada 4 (Miércoles 9 de febrero) Ecuador vs. Brasil Colombia vs. Chile Uruguay vs. Argentina Jornada 5 (Sábado 12 de febrero) Colombia vs. Argentina Ecuador vs. Chile Uruguay vs. Brasil

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REFERENTE. El microtenista orense Marlon Vite Quezada, debido a sus grandes actuaciones, viajará a Taiwán a prepararse con los mejores del mundo.

GENTE A12

Siga de cerca la vida social de Machala y la provincia a través de nuestra página web: www.lahora.com.ec

DOMINGO 30 DE ENERO DE 2011 La Hora EL ORO, ECUADOR

Un añito de vida...!

Deseamos muchas felicidades a esta hermosa pequeña que está festejando un añito de risueña existencia. Sus papás, Víctor Santillán y Gabriela Ponguillo; sus abuelos, Segundo y Esther le desean felicidades en su primer añito a la bella Valentina.

El clan de los Espinoza de fiesta, constan: Diego, Valeria, Lady y Pablo en medio de una noche de copas y buen ambiente.

Farra de primos...!

Captamos a este grupo de chicos farreando a más no poder en uno de los bares de esta ciudad.

Felicidades...!

Con éxito culminó la primaria la niña María Alejandra Guzmán Castillo. Sus familiares le desean muchos éxitos en la continuación de sus estudios.

Los alumnos de segundo a séptimo año de básica, quienes ocuparon los tres mejores lugares por sus altas calificaciones y buen desempeño en el aula de clases.

Desde El Guabo...!

Una toma general de los alumnos destacados por su rendimiento escolar, en la Unidad Educativa José Mora Quiñónez del cantón El Guabo.

Fiesta Rosada...!

Días atrás se festejó los 15 años de Cinthya Katerinne Gutiérrez Chiquito; sus padres Eduardo Gutiérrez y Carmen Chiquito ofrecieron una linda recepción para familiares y amigos.

Le hace entrega del diploma la maestra Yury Olaya.

Mejor alumno...! La bella quinceañera posa feliz el día en que se realizó su tan anhelada fiesta rosada.

El niño José Lester Jima Cabrera, del tercer año de básica, ocupó el primer lugar como mejor alumno en la unidad educativa ‘José Mora Quiñónez’.

GENTE

Si desea que su evento social salga en nuestras páginas, comuníquese al 2933 421 ext. 27; o vía correo electrónico iguaman@lahora.com.ec

Recién graduados...!

DOMINGO 30 DE ENERO DE 2011 La Hora EL ORO, ECUADOR

A13

La vigésima cuarta promoción de bachilleres de la Unidad Educativa Principito & Marcel Laniado de Wind, fue homenajeada con una cálida recepción en el hotel Oro Verde. La Hora trae hoy para ustedes las gráficas de los emocionados nuevos graduados.

Michelle Nieto y Jenny Romero dos buenas amigas haciendo un alto a la celebración.

Dos buenas hermanas compartiendo la felicidad del logro alcanzado, Carolina y Carla Rosales.

Un grupo de amigas muy divertidas, Brigette Otero, Sadia Rosales, Carla Heredia, Karen López, Mafy Mascote y Gaby Medina.

Llevadas por la emoción de la fiesta se las encontró a este grupo de amigas minutos antes del inicio de la programación. Ellas son: Carolina Rosales, Marcela Mendieta y Verónica Vivanco.

Es el momento de los varones de la clase, Francisco Fernández, Alex Hso, Joshua Loayza y Cristhian Romero de la especialidad Físico Matemático.

Muy elegantes lucieron Gianella Landázuri, Carola Minuche y Mary Jácome.

Otro grupo de apuestos bachilleres, Bryan Cordero, Cristian Salgado, Diego Chango, Jean Paúl Elizalde y Patrick Minuche.

A14

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Distinguir entre sensación de ansiedad °y hambre y respetar los horarios (no saltarse ninguna comida) es adecuado.

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La ansiedad es un estado emocional de sentimientos de angustia, desesperanza y de vacío interno.

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La encontró su entenada

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Inseguridad Otros detalles

y profesores planean reali°zarEstudiantes una marcha blanca para exigir mayor seguridad en el campus.

° Piden que se dote de mejor armamento a los guardias y que se contraten más, por lo menos tres por facultad. ° Además, piden seguridad en la parada de buses, pues es también desde ahí donde asaltan o se suben asaltantes a los carros para robar. fk[Z[ WdZWh YWc_dWdZe e [i# jWh [if[hWdZe [d ik YWhhe gk[ W^ bb[]Wd o j[ [dYW edWd$ BW _di[]kh_ZWZ [i _dYedjhebWXb[ Wgk " bWi Wkjeh_ZWZ[i dWZW ^W# Y[dÇ" [nfh[i :[b_W PWcXhW# de" [cfb[WZW WZc_d_ijhWj_lW Z[ bW KJC79>$ Exigencias

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Muere macareña en Huaquillas HUAQUILLAS 7 Yedi[Yk[dY_W Z[

DAMA. Carmen María Campoverde Vidal fue socia fundadora de la Asociación Campoverde del cantón Huaquillas.

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INSEGURIDAD. Hace algunos días presenciamos uno de los tantos robos en la UTMACH. Frente a la facultad de Ciencias Sociales, los hombres de la moto huyen luego de asaltar a los ocupantes del auto.

Se le vino una pared encima

Una bala le cambiĂł la vida

SUFRIMIENTO. Mauricio vive postrado en una camilla sin la ayuda necesaria por culpa de un disparo

Hace 6 meses por robarle le dispararon dejĂĄndolo postrado en una cama. >WY[ , c[i[i" CWkh_Y_e Gk[l[# Ze Hei Z[ '- WÂ&#x2039;ei \k[ WiWbjWZe feh Zei Wdj_ieY_Wb[i Z[ IWdje :ec_d]e Z[ bei Ji|Y^_bWi" gk_[# d[i b[ gk[hÂ&#x2021;Wd heXWh iki f[hj[# d[dY_Wi o i_d e\h[Y[h h[i_ij[dY_W" b[ Z_ifWhWhed [d [b Yk[bbe fhe# leY|dZeb[ kdW _dYWfWY_ZWZ YWi_ jejWb" Z[`|dZebe fWhWfbÂ&#x192;`_Ye$ ;d [b XWhh_e L[d[Y_W Z[ dk[i# jhW Y_kZWZ" CWkh_Y_e Gk[l[Ze l_l[ ^eo feijhWZe [d kdW YWc_# bbW$ Ik cWZh[ <Wddo Hei PWc# XhWde" b[ WokZW Z[iZ[ bb[lWhbe Wb XWÂ&#x2039;e ^WijW Wb_c[djWhbe0 Ă&#x2020;Be ^W]e Yed ckY^e Wceh" c[ Zk[b[ l[hbe [d [iW YedZ_Y_Â&#x152;d W c_ ^_`e" f[he ^WhÂ&#x192; ^WijW be _cfei_Xb[ feh WokZWhbeĂ&#x2021;" [nfh[iÂ&#x152; ik fhe][d_je# hW" gk_[d jWcX_Â&#x192;d Yec[djÂ&#x152; gk[ ]hWY_Wi W ik ^[hcWdW be]hWd ie#

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CARTUCHERA. Se le disparĂł por accidente, mientras conversaba con su primo y cuĂąado.

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DOMINGO 30 DE ENERO DE 2011 La Hora EL ORO, ECUADOR

A19

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CĂłmo sucediĂł

Se disparĂł por accidente

Los hechos

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POLICIAL

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PARED. SalĂ­a a hacer las compras para el almuerzo y una pared se le desplomĂł encima de su cuerpo.

Menor de edad desaparece sin dejar rastro @ei[bod B_pX[j^ 9WhlW`Wb =kW# oY^W Z[ ', WÂ&#x2039;ei" [ijkZ_W [d [b Yeb[]_e ?icW[b FÂ&#x192;h[p FWpc_Â&#x2039;e$ ;d bW deY^[ Z[b iWXWZe (( Z[ [d[he" ik cWZh[ IWhW AWj^[h_# d[ =kWoY^W bW [dl_Â&#x152; W l[h kdW hefW W ZedZ[ ik jÂ&#x2021;W o Z[ WbbÂ&#x2021; oW de h[]h[iÂ&#x152; W ik ^e]Wh$ Ik fh_ce Z[ , WÂ&#x2039;ei _d\eh# cÂ&#x152; W bei fWZh[i" gk[ l_e gk[ @ei[bod i[ ikXÂ&#x2021;W W kd jWn_ Yed kdW Y^_YW gk[ j[dÂ&#x2021;W [b YWX[# bbe YebehWZe" i_d f[hYWjWhi[ i_ [hW YedeY_ZW e de$ ?dc[# Z_WjWc[dj[" bei fWZh[i \k[# hed W XkiYWhbW W bW YWiW Z[b [dWcehWZe ZedZ[ Â&#x192;b de ikfe Z[Y_h dWZW Z[ [bbW" o [nfb_YÂ&#x152; gk[ de ^W j[d_Ze d_d]Â&#x2018;d fhe# Xb[cW Yed bW Z[iWfWh[Y_ZW o gk[ ik h[bWY_Â&#x152;d _XW feh Xk[d YWc_de$ ;b fWZh[" @Wl_[h 9WhlW`Wb" feh cej_le Z[ ik jhWXW`e de j_[d[ ckY^e j_[cfe fWhW [i# jWh Yed ik ^_`W" o be Â&#x2018;d_Ye gk[ iWX[ [i gk[ ik Ă&#x2020;gk[h_ZW fh_d# Y[iWĂ&#x2021; Ă&#x201E;Yece Â&#x192;b bW bbWcW# jkle kdW \k[hj[ Z_iYki_Â&#x152;d Yed ik cWZh[ [d bW Â&#x192;feYW Z[ dWl_ZWZ o gk[ [ie b[ cej_lÂ&#x152; W ik [ife# iW W YWij_]WhbW$ Ă&#x2020;Be Â&#x2018;d_Ye gk[ Z[i[e [i gk[ c_ ^_`_jW h[]h[i[" be f[eh [i gk[ de iÂ&#x192; dWZW Z[ [bbW o c[ ZW

DESAPARECIDA. La madre le mandĂł a ver una ropa donde su tĂ­a y ya no regresĂł.

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30c incl. IVA DOMINGO 30 DE ENERO DE 2011

El Oro

32 PÁGINAS

Se pegó un tiró

Trabajaba de guardia de seguridad en una camaronera, su arma se le resbaló de las manos y se disparó, dejándolo herido en su pierna derecha. PÁGINA A19

UTMACH es asediada por delincuentes PÁGINA A18

DEUDAS LA LLEVARON A LA MUERTE

Mujer lesbiana no soportó el martirio de saberse endeudada y no tener trabajo. Prefirió ahorcarse y dar por terminado sus pesares. PÁGINA A19

Postrado por culpa de una bala

Pared casi la mata Caminaba cerca de su hogar y no se percata que estaban demoliendo una pared y esta le cayó encima. PÁGINA A19

Su madre lucha todos los días para darle una mejor vida a su hijo, después de que él recibiera un disparo en el cuello que lo dejara parapléjico de por vida. PÁGINA A18