h-7-um-za by sloven

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

читати, дивитися фільми, слухати

українську мову у повсякденному спілкуванні. Shkola.in.ua Вправа 5: Яблуко – яблучний,

Вправа 6: І. 1) клен, день, нога, парк, роса, океан. 2)

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

стан, нестерпний біль, гнітючий настрій.

охоче береться за що-небудь. Важка рука – дуже сильний.

Вправа 16: Група 1: ласкавий – лагідний, привітний, доброзичливий, ніжний;

охайний – акуратний, чистий, чепурний; небокрай – обрій, горизонт, небосхил, видноколо;

завірюха – віхола, заметіль, метелиця, сніговиця, хутровина. Група 2: дорога – шлях, путь, траса; пестливий – голубливий, ласкавий, ніжний; чепурний – чистий, акуратний, охайний, парадний; говорити – казати, гомоніти, базікати, балакати, мовити, ректи, розмовляти, теревенити, промовляти, висловлювати. Вправа 17: ІІ.

тіло;

3. Фехтувальниця, олімпійські

тренування.

Вправа 18: І. Shkola.in.ua

Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

смачний заварний

вірна подруга. Shkola.in.ua

Вправа 24: І.

Обережно!

Shkola

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

4) конкретні назви: спадок. Shkola.in.ua

2. Державності – одн., часів – мн., Русі

– одн., традиціями – мн. Християнство, Русь – має лише форму однини.

3. Україна – підмет, історія – підмет.

4. Української Державності, європейської цивілізації, багата історія.

Н. в. багата історія

Р. в. багату історію

Д. в.

багатій історії

Зн. в. багату історію

Ор. в. багатою історією

М. в.

на (у) багатій історії Вправа 33: Головний біль, новий шампунь,

тюль, веселий поні, гаряче лате, соковите

багатолюдне Токіо, українська АЕС. Shkola in ua Вправа 34: І. Назаре, Назарію, Миколаю,

Таю, Таїсо, мамо, матусю, Олеже, батьку, президенте, дівчинко,

Тарасовичу, ластівко, Херсоне. ІІ. Вікторе,

ІІІ. Назарійович, Назаріївна;

Вправа 35: 1. Рід визначити

2. По складах.

Вправа 36: Автобусна

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

фільму (Р. в.) продовжили до кінця листопаду. Вправа 44: 1. Сто дев’ять. 2. П’ятсот шістдесят. 3. Перший, дві третіх.

Н. в. сто дев’ять п’ятсот шістдесят дві третіх

Р. в. ста дев’яти п’ятисот шістдесяти двох третіх

Д. в. ста дев’ятьом п’ятистам шістдесятьом двом третім

Зн. в. сто дев’ять п’ятсот шістдесят

Ор. в. ста дев’ятьма п’ятьмастами шістдесятьма

М. в. на/у ста дев’ятьох на/у п’ятистах

третіх

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

. Shkola in ua Вправа 52: І. 1) її – особовий. 2) ти, мене –

3) тебе,

я – особові.

неозначені: хтось, абихто, хто-небудь, будь-хто, дехто; заперечні: ніхто.

Вправа 53: Вона, мені, твоє, мене, я, тебе, ти.

Вправа 54: 1. На поличці лежала Олесина книжка, яку всі шукали. 2. Марк

документ, який сфотографував. 3. Діти рвали

багато.

Вправа 56: А. Про носії інформації – усна

Б. Електронні джерела даних. Shkola.in.ua В.

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

маючи доступ до смартфонів та комп’ютерів.

ІІ. Серпанок – серп, стеблина – стебла, сливовий – слива. Shkola.in.ua

Вправа 69: І. Терновий, клекотіти, справедливий, липневий, легенький, шепотіти, теплиця, заплисти, променистий, запекти, черешня, ожеледь, абрикоса, лебединий, півень, зачекати, горизонт, застилати, завмирати, директор. ІІ. Липневий

залишаючи спогади, які

Вправа 71: І. Монітор, цистерна,

силует, дизель,

гітара. ІІ. Грація

перемога. Ажіотаж

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

- Привіт, Максиму! Підемо сьогодні на Майдан Незалежності?

- Привіт Наталко! Не знаю, а що ти там хочеш робити?

- Сьогодні там буде виступати Петро Порошенко, а дітям, що прийшли з

солодощі, щоб не сумували, поки буде мітинг. Shkola.in.ua

- Але ж ми самі будемо!

- Нічого, там багато дорослих. Хто буде перевіряти?

- Ну, добре. Краще туди, ніж на

- Так, і живемо за квартал, тож повернемося швидко.

- Все-то ти, Наталко, продумала!

- Ну, а навіщо витрачати

- Згоден. Shkola in ua Вправа 80: Фільм «Захар Беркут»,

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

розрісся, ссавці, сторіччя,

ванни, десять тонн, велика піцерія, голландський сир, брюссельська капуста, колективний імунітет, заміська вілла, святкова ілюмінація.

Вправа 90: І. 1) з подвоєними буквами: відділений, беззастережний, оббитий, годинник, баштанник, камінний, глибинний, Полісся, меддопомога, фіззарядка, благословенний, численний, височенний, священний, священник, інновація, ірреальний. 2) без подвоєних букв: скляний, дерев’яний, олов’яний, кам’яний, глиняний, скажений, освячений. ІІ. Кожна людина, і доросла, і дитина має

Моя бабуся має колекцію дерев’яного посуду,

з різьбленням. Shkola.in.ua Вправа 91: Мініфутбол, супергерой,

фотожурналіст, пресконференція, гідропарк.

Вправа 92: 1) пишемо разом: нацбанк, електромобіль, біопаливо, ультрамодний, легкозаймистий, овочесховище; 2) пишемо

-валютний, е-щоденник, малопомалу, лікувально-оздоровчий, економіко-

Ключ: … не було землею. Shkola.in.ua

завод; грушево-яблучний напій; кисло-солодкий соус; десятикілограмовий

фітнес-клуб, онлайн-урок, інтернет

темно-зелений. Вправа 96: І. Запоріжжя – запорізький,

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Юленьці, яблунька – яблуньці,

– Маринці. Вправа 101: І. Французький, боязкий, карпатський, волинський, чотирма, чотирьох, близькість, різьблення, погодься, тонший, промінчик, няньчити, цвірінчати, барабанщик, Уманщина, бриньчати, гонщик, меншенький, колодязний, вітальня. ІІ. Моя рідна Уманщина, завжди ти будеш в моєму серці. Shkola.in.ua

Вправа 102: 1) з апострофом: Х’юстон, ад’ютант, рум’яний, кар’єра, інтерв’ю, вар’єте. 2) без апострофа: дебют, нюанс, ілюмінатор, пюре, рюкзак, освячений.

Ключ: Харків, Дніпро.

Вправа 103: І. Об’єктивний, кур’єр, інтерв’ю, інтер’єр, ад’ютант, п’єдестал, прем’єра, ін’єкція, ательє, жульєн, більярд, рельєф, портьєра, модельєр, барельєф, віньєтка, Ньютон, мільярд. ІІ. Я завжди звертаюся до свого батька, коли мені треба почути об’єктивну думку. На вихідних я навчилася готувати жульєн. ІІІ. більярд [б’іл’йард].

Вправа 104: 1 – Г, 2 – В, 3 – Б. Shkola.in.ua Вправа 105: ЗАПИС ОКСАНИ: Шампіньйони, спагеті, сир «Голландський», лимони, заготовка для піци, бісквіт, мюслі з курагою, імбир, салямі, тирамісу. ЗАПИС МАКСИМА: Зелень для бульйону, шампіньйони, мюслі з курагою, спагеті,

чизкейк

Shkola in ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

(працьовитість) ІІІ. Виють, похвалять, садять, їдять. Shkola in ua Вправа 111: Неозначена (інфінітив): їхати, допомогти, міркувати, шукати. Особова: сміюся, зеленіє, заспіваю, розмірковую.

Дієслівна форма на -но, -то: зібрано, перекрито, відчинено, розфарбовано.

Дієприкметник: зрубаний, розколотий, пошитий, надрукований.

Дієприслівник: роздумуючи, заспівавши, побачивши, відповідаючи.

Вправа 112: Тексти подібні, бо в обох описані події крок за кроком. Вони використовують

короткі дієслова для показу дій, що створює динаміку

"Приємна зустріч" є несподіване закінчення, тому що

початку можна подумати, що це люди. ІІ. Шиємо, одягаємось, готуємось. Прикрашаємо, приміряємо, милуємось.

Красуватися будемо, зустрічатися. Будемо сміятися, розважатися.` Shkola.in.ua Вправа 113: І. 1. Артем

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

аби запобігти потраплянню блискавки в приміщення. Не користуйтеся

телефоном та іншими пристроями, які можуть притягувати блискавку. Shkola in ua Варіант Б: Безпечна

Олександр кожного

лелека

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

2. Виходжу (недок. в., 1 ос., одн.) вранці

поле, роздолля навкруги! 3.

намулі бродить (недок. в., 3 ос., одн.). 4. Знов без драбини, через димар, виліз (док. в., 3 ос., одн.) на небо дим аж до хмар. 5. Осінь брами свої замикала (недок. в., 3 ос., одн.) вночі, погубила (док. в., 3 ос., одн.) у небі журавлині ключі. 6. Повернулися (док. в., 3 ос., мн.) гуси додому, принесли (док. в., 3 ос., мн.) з моря краплю солону. 7. І сяють (недок. в., 3 ос., мн.) радістю обличчя, і сонце весниться (док. в., 3 ос., одн.) в очах. ІІ. Дійду – йти, виходжу – ходити, бродить – збродити,

– відімкнути,

132: 1 – В; 2 – А; 3 – Б.

133: 1. 3а

Shkola

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

2. Серпень скрадається (тепер, ч., 3 ос., одн.) тихо ранковим холодом. 3.

хліба іду (тепер, ч., 1 ос., одн.) я по землі. 4.

одн.) місяць, переливаються (тепер, ч., 3 ос., мн.) різними кольорами

(тепер, ч., 2 ос., одн.) в моїх спогадах. 6. Легко-легко на столі диха (тепер, ч., 3 ос., одн.)

буханець пшеничний. ІІ. підіймається ( 3 ос., одн.), підіймаються (3 ос., мн.), підіймаєшся (2 ос., одн.), підіймаєтеся (2 ос., мн.), підіймаюся (1 ос., одн.), підіймаємося (1 ос., мн.).

Вправа 139: А. 1 – Б; 2 – И; 3 – А. Shkola in ua Б. У формі минулого часу. Рід і число можна визначити. В. Дієслова минулого часу означають дії, які відбувались або відбулися у минулому.

можна визначити рід та число. Вправа 140: І. Мріяли про

трясли

Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Край незнайомого села

Біля багаття почаклую, Зварю куліш у казані, –І посміюсь, і посумую, І відпочину при вогні.

ІІ. Схилюся (1 ос., одн.), схилимося (1 ос., мн.), схилися (2 ос., одн.), схилитися (2 ос., мн.), схилиться (3 ос., одн.), схиляться (3 ос., мн.). Shkola in ua Відпочину (1 ос., одн.), відпочинемо (1 ос., мн.), відпочинеш (2 ос., одн.), відпочинете (2

мн.), відпочине (3 ос., одн.), відпочинуть (3 ос., мн.)

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

зелені парки і великі сквери.

не забруднюватимуть повітря.

остерігається, колишуть, умієш. 2) ІІ дієвідміна: сплю, місить, вдарять, ушпарять, дивиться, стою, відходить. Ключ: Слова лисом підшиті, а думки вовком підбиті. Вправа 159: І. Полощетесь (І дієв.), збережемо (І дієв.), гуркотите (ІІ дієв.)

, стрижете (І дієв.), склеїте (ІІ дієв.), усміхаєтеся

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Вправа 163: 1 – В; 2 – Б; 3 – А; 4 – Г (сховаєшся). Вправа 164: І. Перевернемо, приїдете, кричатимете, усміхається,

радити, залежно від контексту та інтонації.

Вправа 167: 1. Колише –

(що зроби?) 3. Не затуляй – наказовий спосіб (що зроби?) 4. Надягнула

умовний спосіб (що зробила б?). 5. Намалюю – дійсний спосіб (що зроблю?). 6.

(що зробити б?). Shkola.in.ua Вправа 168: І. 1. Якби на кропиву

б знав (умовний), де впадеш (дійсний), соломки

охота, піде (дійсний)

(умовний). 2.

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

7. Водички із джерела лиш на потреби вжитку вистачає (міра наявності). 8. Зразу ж страшенно захотілося (фізичний стан істоти) спати. Shkola.in.ua

Вправа 179: 1. Прокидаймося, бо вже світає.

3. Вертаймося додому, бо холоднішає. 4. Уже світає,

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

варто

обережним з поспішними висновками. Shkola in ua Вправа 186: І. 1) разом: незчутися, недолюблювати, недоїдають (голодують), неволити, неславити (ганьбити), нехтувати, недоспали (мало спали).

2) окремо: не прийти, не дістати, не переживати, не доїдають (залишають їжу

тарілці),

славити (не прославляти), не прочитати, не купивши, не доспали (не закінчили спати). ІІ. Сім'я Горбенків недоїдають, бо живуть дуже бідно. Діти Оксани

доїдають вечерю. Shkola.in.ua

Вправа 187: 1. Не повернуть козаки з походу, не заграють сурми на зорі. 2.

коли кричать, ненавиджу, коли лякають. 3. Відпусти, я благаю, відпусти, бо не можу

йти. 4. На стернях, прислухаючись до перелітних птахів, непокоїлися гуси. 5.

моєї Вкраїни! Тільки

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

195: 1) з буквою е: ітимеш,

Хоч ріжте, хоч бийте, але не обманюйте. Shkola in ua

Вправа 197: Хочеться – дієсл., безособ. ф., п. ф. хотіти, недокон. вид,

сп., теп. ч., присудок. Погодьтеся – дієсл., особ. ф., п. ф. погодитися, докон. вид, І дієвідм., наказ. сп., теп. ч., 2 ос., мн., присудок. Жив – дієсл., особ. ф., п. ф. жити, недокон. вид, І дієвідм., дійсн. сп., мин. ч., 1 ос., одн., ч. р., присудок. Закінчив – дієсл., особ. ф., п. ф. закінчити, докон. вид, ІІ дієвідм., дійсн. сп., мин. ч., 1 ос., одн., ч. р., присудок.

Вправа 198: 1 – В; 2 – В; 3 – А, Г; 4 – В; 5 – Б; 6 – Б; 7 – А; 8 – Г; 9. 1) погодьтеся; 2) зрозумів; 3) не заперечують; 4) створюватиму; 5) хочеться; 6) найбільш захопливими. Shkola in ua

Вправа 199: А. Перша колонка – прикметник; друга – дієприкметник. Б. У словосполученнях другої колонки. Shkola in ua В. Прикметники вказують

гуркіт. Shkola in ua Вправа

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

не братися, як у воду дивитися. Shkola.in.ua

Вправа 208: Б. Корені: -квіт, -стар-. Суфікс: -л-. В. Активний дієприкметник утворюється додаванням

Вправа 209: І. Почорніла, пожовклу. Shkola.in.ua

утворені префіксально-суфіксальним

Shkola.in.ua

контраст!

це

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Н. в. створені

Р. в. створених

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Д. в. створеним побудованому

Зн. в. створені, створених побудований, побудованого

Ор. в. створеними

М. в. на/у створених

Вправа 227: Засекречений,

залишений, запряжений. Shkola in ua ІІ. Оголосити – оголошений, постригти – пострижений, заощадити – заощаджений

229:

4. Відремонтований

180°С духовку. Випікайте 20 хвилин. Shkola in ua Вправа 231: І. Зважена морква, розрізаний кавун,

ІІ. – Мамо, як добре, що ти прийшла!

– Привіт, доню. Картопля вже почищена?

– Так, я тільки-но закінчила. Ти

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

означального слова, а в інших реченнях

витратили на подорож до Італії. Shkola.in.ua

Вправа 241: І. 1. Зерно, зібране з поля, завезли на елеватор. 2. Евакуатор забрав автомобіль, припаркований біля магазину. 3. Бабусі подарували вишиванку, оздоблену мереживом. 4. Шхуна, освітлена місяцем, стояла непорушно на

5. Трави, заплетені зеленим горошком, м’яко лоскотали босі ноги. ІІ. У перебудованому варіанті ознака, виражена

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

лежить товстий шар снігу, а дим із коминів спокійно піднімається

щипає щоки, але краса навколо зачаровує і дарує відчуття спокою. Shkola in ua

Вправа 251: А. Друге слово. Б.

В. Якщо суфікс наголошений, то пишемо нн

Вправа 252: І. 1. Нескінчена розмова (яка ще

Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

рекордів. 4. Тренер розповів про свій досі не перевершений

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Shkola in ua

Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Вправа 286: 1) В. 2) В. 3) 1 – Д, 2 – А, 3 – Б, 4 – В. 4) В. 5) Г. 6) В. 7) Б. 8) Г. 9) Б. 10) Б.

Вправа 287: А. Оглянув, виписав. Б. Оглянувши, виписав. Виписав – основна дія; оглянувши – допоміжна. В. Дієприслівник виражає допоміжну дію. Вправа 288: І. Повісивши (дієприсл.) носа – утративши (дієприсл.) надію; висолопивши (дієприсл.) язика – до повного виснаження; зціпивши (дієприсл.) зуби – стримуючи (дієприсл.) свої почуття; закачавши (дієприсл.) рукава – узявшись (дієприсл.) ревно до роботи; не моргнувши (дієприсл.) оком – не задумуючись (дієприсл.); опустивши (дієприсл.) очі – відчувши (дієприсл.) сором. ІІ. що зробивши? що роблячи? Shkola.in.ua Вправа 289: ІІ. А от юнак (особа) років двадцяти, помітивши (додаткова дія) вільне місце, спокійно сів (основна дія). Через дві зупинки літня жінка (особа), узявши (додаткова дія)

руки здоровенні сумки, почала

(додаткова дія) навушники,

узявши (додаткова дія) гроші, побіг (основна дія) наздоганяти хлопця.

Вправа 290: І. 1. Вклоняючись небу 2. Кутаючи

3. Закинувши вудочки. 4. Звівши руки 5. Укриваючи холодком.

Shkola in ua

Зоря (ім.), вклоняючись (дієприсл.) небу (ім.), падала (дієсл.) в (прийм.) комиші (ім.).

зробити зачіску. 5. Водій,

Вправа 293: І. 1.

падали з хмар. 3. Зима, скрадаючись,

Shkola

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

2) В Shkola.in.ua Вправа 299: 1. Усохлий (дієприкм.) дуб (ім.),

(дієприсл.) рогато (присл.), червоний (прикм.) обрій (ім.) настромив (дієсл.) на (прийм.) ріг (ім.). 2. За вікнами, сповзаючи по шибках, шурхотів дрібненький

долину, ховався в темних ярах. 4. Вітер, натомившись, укладався спати

5. Грім, бухикаючи, зависав між небом і землею. 6. Піднімається

димком, чіпляючись за рослину, стелиться по землі Shkola in ua Вправа 300: 1. Прочитавши рекламу

уникнути необдуманих витрат. 3. Спланувавши

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

: опинитися між двох вогнів. Shkola.in.ua

ІІІ. Здобувши перемогу у змаганнях шахістів, гравці принесли славу своєму місту. Вправа 307: І. 1. Долають – долаючи, розповідають

мріють – мріючи, навчаються – навчаючись. 2. Переконав – переконавши, знайшов

приніс

Вправа 308: ІІ. Створюючи презентацію, використовуй

забагато тексту. Поширюючи фейкову інформацію,

усміхнувся – усміхнувшись.

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

здати. Shkola.in.ua

– Згоден. Давай тоді зустрінемося після

– Чудова ідея! А ще потрібно

виглядають не акуратно зробленими.

– Так, я бачив. Креслення вимагають точності.

підправити. Shkola.in.ua

– Домовилися! Сподіваюся, після нашої роботи

– Звісно! Разом усе зробимо як слід.

– Тоді до зустрічі в бібліотеці!

Варіант В. Мої домашні обов’язки Shkola in ua

ідеально.

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

–крокувати, прямувати, поспішати, вирушати, іти. ІІ. Непоспіхом (яким способом? способу дії), назустріч (куди?місця дії), залюбки (яким способом? способу дії) Shkola in ua Розмовляли (як?), розповідали (яким способом?), прошепо¬тіла (з якої причини?), працювати (допоки?), захищати (яким способом?), на душі (як?), прокинувшись (коли?),

посадивши (де?), співати (з якою метою?), веселий (якою мірою?), засма¬жений (якою мірою?), поглянувши (куди?).

Вправа 328: Розмовляли (як?) повільно (означальний), розповідали (яким способом?)

напам'ять (способу дії), прошепотіла (з якої причини?) спросоння (причини дії), працювати (допоки?) допізна (часу дії), захищати (яким способом?) безупинно (способу

(як?) радісно (означальний), прокинувшись (коли?) зранку (часу дії), посадивши (де?) вдома (місця дії), співати (з якою метою?) напоказ (мети дії), веселий (якою мірою?) неймовірно (міри і ступеня дії), засмажений (якою мірою?)

(куди?) вгору (місця дії). Shkola.in.ua Вправа 329: Циркова вистава була неперевершеною!

Атлет рішуче

Вправа 331: 1) вперше; 2) вранці; 3) високо; 4) усюди; 5) зліва; 6) рівно; 7) двічі; 8) знизу; 9) миттю; 10) вкупі. Shkola.in.ua

Вправа 332: Це було взимку

= три (числ.) + дорогий (прикм.). Shkola in ua

334: І. Нещодавно (префіксально

, верхи (суфіксальний), попереду (префіксальносуфіксальний),

(префіксально-суфіксальний),

(префіксальносуфіксальний), розгублено (суфіксальний), високо-

(складання

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

плете

(місця

крига розтавати, збираються

дії) під мерехтінням зірок. ІІ. Легкий (легенький); Сполоханий (префікс

); Мерехтінням (подовжена м’яка приголосна [н':]). Вправа 338: 1. Зробіть два кроки назад (префіксальний)

кущ калини. 3. Заторохтіли спереду (префіксально

(префіксально-суфіксальний) чути

Shkola in ua

(місця дії) ростуть чорнобривці.

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

356: Shkola.in.ua

учень має сумлінно ставитися до навчання.

Вправа 358: Море було несказанно красиве. Shkola.in.ua Прислівник

змінює все довкола. 5. Було приємно спостерігати, як захоплено й замріяно працював художник. ІІ. Невблаганний – якого не можна вблагати, упросити; непохитний, незламний. Захоплений – дуже радісний; схвильований. Вправа 360: І. 1) втомлено, заквітчано, добросовісно, безтурботно, неждано, напружено, легковажно. 2) законно, синхронно, позмінно, безпричинно, попідвіконню, навмання,

зрання, старанно, нескінченно, блаженно. Shkola.in.ua

Вправа 361: І. Діаграма інформує про чинники, впливають

Ця діаграма й твердження, розміщене поряд із

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

369: 1) укупі,

Ключ: Карпати. Вправа 370: І. 1. А парубки, узявшись в боки, навприсідки пішли. 2.

стає навшпиньки,

горе. 4. Шляху достеменно

перейшов уповні. ІІ. А (сполуч.) парубки (ім.), узявшись (дієприсл.) в (прийм.) боки (ім.), навприсідки (присл.) пішли (дієсл.). ІІІ. Уповні – у самому розквіті, у розпалі.

Вправа 371: А. Слова співзвучні. Прислівник

Б. Поволі – повільно. Shkola in ua В. Іменник із прийменником пишемо

Вправа 372: Разом пишемо прислівники, які утворено за

слова будь-якої частини мови: навіки (на+віки), навхрест (на+в+хрест), нарівно (на+рівно), насухо (на+сухо), посередині (по+середина).

Разом пишемо прислівники, які утворено з

(один+час), запанібрата (пан+брат).

З дефісом пишемо прислівники, які утворено

-ему (-ему), -и, -е (-є): по-людськи, по-людському, по-заячи. Shkola in ua

, -то: хтозна-коли, як-небудь.

за значенням

Зустрічалися

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

удосвіта, погосподарськи, по-латині, горілиць, анічичирк, абиколи. 2.Високо-превисоко, видимоневидимо, врешті-решт, більш-менш, часто-густо, з діда-прадіда,

давен, де-небудь, колись

– прохач. ІІ. – Добрий вечір, пане Андрію! Ви, бува, не бачили, як засвітла хтось залишив біля нашого під’їзду пакунок? Shkola.in.ua

– Добрий вечір! Ні, на жаль, не бачив. Але звечора я чув, як хтось дзвонив у домофон.

– Цікаво. Може, зранку вийду й подивлюся, чи пакунок ще там.

– Так, краще перевірити удосвіта, поки нікого немає, щоб ніхто не забрав його помилково.

– Дякую за пораду, пане Андрію! Гарного вам вечора!

Вправа 378: І. Зображення показує різницю вживання прислівників та іменників з

прийменниками. ІІ. 1. Шхуну зносило вбік (прислівник). 2. Боксер ударив

(прийменник та іменник). 3. Спочатку (прислівник) було слово. 4. З початку (прийменник та іменник) розмови ми зрозуміли основну думку. 5. Усередині (прислівник) раптом щось

6. Правило написано в середині (прийменник та іменник) розділу. 7. Я почув

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Вправа 387: А. Хоч-не-хоч, як-не-як, де-не-де, коли-не-коли.

Б. День у день, раз у раз, рук у рік, один в один, з краю в край. Shkola in ua

В. Прислівники, які складаються з двох однакових слів і частки не між ними, пишемо через дефіс. Прислівникові сполуки, які складаються

між ними пишемо окремо. Вправа 388: І.

якого стану?) до ладу, трапляється (як часто?) раз

піднімати

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

396: Врешті-решт, де-не-де, хоч-не-хоч, як-

на сам, час від часу. Вправа 397: А. Ненавмисно – випадково, непогано – добре. Б. Не можна.

не з прислівником пишемо

прислівником означають єдине поняття. Shkola.in.ua

Вправа 398: І. 1) невтомно – без не не вживається. 2) недалеко – єдине поняття.

3) недорого – єдине поняття. 4) не

не

поруч. Недорого – дешево, доступно. Вправа 399: Невдовзі

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

навприсядки (способу дії), ззаду (місця дії), вперед (місця дії), заздалегідь (часу дії), гідно (способу дії), без сумніву. Shkola.in.ua

2. Енергійно – енергійніше, найенергійніше; більш енергійно, найбільш енергійно.

3. Донині – присл., часу дії, обставина. Енергійно – присл., означальний, обставина. Вперед – присл., місця дії, обставина. Гідно – присл., способу дії, обставина.

4. Гопак поєднав у собі фізичну підготовку

багатьма східними єдиноборствами.

5. Назва танцю походить від вигуку «гоп!» під час

«гупати», «гопкати». Гопак

Вправа 410: І. Запитувати коли-не-коли, іти пліч-о-пліч, дивився спідлоба, бігти

навипередки, допомагати хоч-не-хоч, чекати з дня на

ходу, повторювати раз у раз, розмовляти по-українському, іти навпростець,

на пам’ять, читати вголос. Shkola.in.ua

Вправа 411: І. 1) нудно, повільно, одноманітно. 2) З нетерпінням, високо, довго. 3) енергійно, весело, разом, у купі.

тягнеться час… Час

413: 1. Горами, де-де, ніде. 2. Знов, додому, уві сні, уперше, назустріч. 3. Віч-на-віч, поруч, знову.

Вправа 414: І. 1) В; 2) 1–Д, 2–Г, 3–В, 4–А; 3) Б; 4) Г; 5) Г; 6) Б; 7) Г; 8) В ІІ. 1) В; 2) Б; 3) В; 4) Б; 5) А; 6) Б; 7) Б; 8) Б; 9) Б; 10) Г Shkola.in.ua

Вправа 415: А. прийменник, сполучник, частка. Б. Вигук. В. Службові частини мови не мають загального значення, морфологічних ознак,

416:

ролі, не відповідають на

Shkola in ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

нього була мати. 5. Коли до тебе прилечу, засяє в сонці все навкруг (прислівник). 6. Хо

сидить серед галяви, а навкруги (прийменник) його

без (простий)

ІІІ. 1. Прилітають (дієсл.)

країв (ім.) журавлі (ім.). 2. Щовечора

(прийм.) мокрими (прикм.) кущами (ім.) горобини (ім.) Shkola in ua Вправа 424: А. Прийменники утворено складанням декількох прийменників.

(прикм.)

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Shkola.in.ua

Вправа 432: Побіля саду, попід вікнами, з-поміж

обставин, задля

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

є [з], [с], [ц], [ш]. Shkola.in.ua

Вправа 440: І. Вийшли

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

поки. 2) складні: проте,

якщо, якби. 3) складені: тому що, дарма що, перед тим як. ІІ. Учні та учениці створили презентацію

дня школи. Якщо сніг не перестане, завтра не буде видно

готувалася до свята, ніхто не прийшов її привітати. Shkola.in.ua Вправа 449: І. 1. Розумний мовчить, коли дурень бурчить. 2. Від науки міцніють розум і руки. 3. Ноги носять, а руки годують. 4. Добре діло робиться, наче казка мовиться. 5. Що більше дров, то більший вогонь. 6. Хоч ягнята скачуть, але матір бачать. ІІ. Хоч крил не має, але літає (вітер). Хоч... але.

що

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

(що?) щоб ти була щаслива. ІІ. 1) тому що – причиновий. 2) щоб – з’ясувальний. 3) коли – часовий. 4) хоч - допустовий. 5) як – порівняльний. 6) якщо – умовний. 7) щоб – мети.

Вправа 459: Дякую за запрошення, але, оскільки на вихідних обіцяють

велосипедах буде не дуже комфортно. Тому що погода не сприятиме, давай оберемо щось

інше – можливо, підемо в кіно або пограємо в настільні ігри. Як тільки погода покращиться, обов’язково влаштуємо велопрогулянку! Shkola.in.ua

Вправа 460: І. ІІ. Ніхто не тужить, доки (підрядності, часовий) йому здоров’я служить. Треба працювати, аби (підрядності, мети) шматок хліба

та (сурядності, єднальний) не всяк про неї дбає. Зустрічай

щоб (підрядності, мети) кукурудзи

464: 1.

(складений)

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

(прийменник) п’ятниці (іменник) на (прийменник) суботу (іменник), нібито (сполучник) я (займенник) вечеряю (дієслово) з (прийменник) королем (іменник)...

Вправа 466: 1. Сучасний світ потребує знавців комп’ютерних технологій, тому що ці технології застосовуються у всіх сферах сучасного життя 2. Потрібно дбати про збереження довкілля, через те що його

Вправа 467: І. 1. Я вдячний за те, що для мене зробили. 2. Сергій був у лісі недовго, проте

грибів приніс багато. 3. Що б не сталося, зберігайте

що

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

лише срібний край. Shkola.in.ua

Вправа 471: В. Частка надає реченню додаткового відтінку значення.

Вправа 472: І. 1. Так (стверджувальна)! Я буду крізь сльози сміятись. 2. Сіяло сонце; в

небесах ані (заперечна) хмариночки. 3. Руки в ледачого тільки (обмежувально-видільна) до

каші й (підсилювальна) тягнуться. 4. От (вказівна) мурована церква з високою дзвіницею

Лиш (обмежувально-видільна) сонях спав, хоча й не мусив. 6. Ліси наче (власне модальна) світилися наскрізь. 7. Аж (підсилювальна) до діброви чути ваші розмови. ІІ. В актовому залі залишилося тільки одне вільне

Shkola.in.ua Вправа 473: 1. Хіба друзі поїхали

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

у вираженні думок та емоцій. Shkola.in.ua

Вправа 479: У реченнях першої колонки частки "й" та "просто" використовуються

підсилення вираження емоцій, до них не можна поставити

Утворюють нові слова чи форми слів:

ІІ. 1) розповідне, окличне.

2) розповідне, окличне.

3) спонукальне, неокличне.

4) питальне, неокличне.

5) питальне, окличне.

6) питальне, неокличне.

7) спонукальне, неокличне.

Вправа 481:

І. 1. Я захотів

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

7. Добре-таки – частка "таки"стоїть

через дефіс.

8. Таки замало – частка "таки"стоїть перед словом, якого стосуються; пишемо окремо. Вправа 484: І. Казна-де, будь-коли, хтозна-

допомога. Вправа 485: І. Прочитав-таки оповідання, заспівав же таки пісню, важкий-таки чемодан, підійди-но до мене, зачекай-но хвилину, скільки ж то написано, отака-то відповідь, так-от

як ти вчинив, усе ж таки домовилися, якби ж то знаття, відповіли казна-що, поїхали абикуди, думав казна про що, сказано ні до чого, прийшов би на зустріч, прочитали чимало, напиши ж мені. Shkola.in.ua ІІ. Зачекай-но хвилину, будь ласка, я тільки візьму яблука, груші та сливи на перекус.

Вправа 486: 1) авжеж – стверджувальна часта. 2) а – сполучник,

частка, що підсилює висловлення. 3) то, ж

4) атож – стверджувальна часта. Shkola.in.ua Вправа 487:

Я хотів би тобі щось сказати.

– Що б ти хотів мені сказати? Що то за секрет?

– Ну, як би тобі про це сказати, щоб не засмутити?

– Нащо то стільки слів? Говори ж уже.

– Авжеж! Сказав би, якби

– Гаразд. Ходи ж зі мною до кімнати.

– Ой, не знаю-таки, як тобі про це сказати.

– Та кажи вже, не тягни. Shkola in ua

– Розумієш, я взяв твою

– Таки не приємно, але то всього річ.

Вправа 488: І.

переконаймося ж. Вибір частки на основі принципів милозвучності

ж. Вправа 489: І. 1) разом: аніскільки, анітрохи, деколи, немовби, немовбито, нібито, авжеж, аякже, ніякий, ніскільки,

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

восени розцвітуть. 8. Якби-то

ІІІ. Серцевий, дівочий, трояндовий, гірський.

Вправа 494: А. Частка «не». Б. З дієсловами.

В. Частку «не» вживаємо для заперечення.

Вправа 495: І. Частка «не» пишеться з дієсловами окремо: не бачив, не пробував,

не піддається, не лякало. Shkola in ua

Частка «не» разом з прикметниками, іменником означає єдине поняття:

Ненаситнецький, неприступність.

Частка «не» пишеться разом з дієприкметником, якщо

залежних слів: нездоланні, незбагненною.

саме – частка.

здужати (не змогти), немічний, не по-українськи, несказанно, не треба, нехтувати, не запитати, немовля, незабаром, не такий, несамовито, не інакше, не відчинено, незліченний, недоїдати (голодувати), не доїдати (залишати їжу). Shkola in ua Слова без «не» не вживаються: невільник, негода, непохитно, немічний,

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

слів; Shkola.in.ua

7) Пугу! Пу-гу-гу!

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

навмання. Ану, подайте білого коня! 4. Ай! Як тут гарно. 5. Ой ви, очі волошкові, мов троянди пелюстки – вуста. 6. Весно,

ох, довго ж на тебе чекати. Shkola.in.ua Емоційні вигуки: Ой лишенько! Ай! Ой, ох. ІІ. Вдалеч, навмання – прислівники.

прийменника та будь-якої частини мови.

Звертання вжито у третьому, п’ятому

506:

– Овва! Ти бачив, що сталося з нашим

– Ой лишенько! І що тепер робити?

– Анумо, подивимося розклад

511:

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

може й плаче гірко: «Жу-жу-жу». Shkola.in.ua

ІІІ. Прийдімо, прилетімо, підведімось.

Вправа 513:

І. Стиль мовлення: художній. Тип мовлення: опис.

ІІ. 1. у невідомому світі, під вікном, за хату, у вікно, за хмарами, на мокрих стеблах.

2. невідомому – слово з не означає єдине поняття. Shkola.in.ua

не шум – заперечення. невже – слово з не означає єдине поняття. неквапливий – слово з не означає єдине поняття. немає – заперечне слово.

3. Від (прийм.) того (займ.) світла (ім.) аж (частка) блищать (дієсл.) краплини (ім.) дощу (ім.) на (прийм.) мокрих (прикм.) стеблах (ім.).

4. Аж (підсилювальна), ось (вказівна), невже (питальна), це (вказівна).

5. Рівний і тихий; іде й шумить,

Shkola in ua 6. Після дощу земля немовби

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

7. З-за (складний прийменник, утворений сполученням прийменника з (із) з іншим прийменником) гори проміння скісне в море порина. Shkola in ua

Вправа 519:

1. Як ви можете описати основні службові частини

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

. Shkola.in.ua Наближаючись (дієприсл.) до (прийм.) ворога (ім.), одні (числ.) воїни (ім.) гребли (дієсл.), затулені (дієприкм.) щитами (ім.), інші (займ.) натягували (дієсл.)луки (ім.) або (сполуч.)

стискали (дієсл.) в (прийм.) руках (ім.) списи (ім.), готуючись (дієприсл.) до (прийм.)

ближнього бою (ім.). 4. Човни завдовжки до п’ятнадцяти метрів: пів сотні

в руках списи. Shkola in ua Великі кораблі: гребці, заховані від

гребли, затулені щитами, інші натягували луки

523: 1.

524: 1.

525:

порахувати гроші. Shkola.in.ua Повідомлення

Shkola in ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

ящірка, пробігаючи в траві, бризнуть врізнобіч з-під ніг коники-ковалі. Жайворонки дзюркочуть у тиші, проймаючи її вверх і вниз, невидимі в повітрі, як струмки, що течуть і течуть, розмаїті, джерельно-дзвінкі. Здається співає від краю до краю саме повітря,

Вправа 530: І. 1. Повернувшись

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

пагорбами. Shkola in ua

536:

537:

частина мови найцікавіша

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

4) не Shkola in ua

форма дієслова – інфінітив

Shkola in ua

сполучників не можна поставити питання 14) дієприкметники та дієприслівники 15) через дефіс (по-київськи, по-львівськи)

16) ні, через дефіс (казна-що)

17) ні, разом (аніхто)

18) чекатимемо або будемо чекати

19) малюймо

20) Які гарні яблука, які червоніють!

21) А на траві зів’яле листя.

22) З вами веселіше.

23) Уже за десять до дев’ятої.

24) Ех, таке проґавив через хворобу.

25) Тримай! Два кілограми черешень!

26) Двадцять балів за контрольну!

27) А вибачте мені

28) Б взаємно Shkola in ua

29) Б добраніч

30) Вав!

31) Б нездоланний

32) перемогти

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

III.

листах, договорах. Shkola in ua Вправа 541: І. Текст розрахований на учнів, які цікавляться спортом

ровесників. Він спонукає до

праці та досягнень

2. Перелічено його досягнення та перемоги.

3. Зазначено,

геноцид», «диявольський

– використовує формальні

Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Онук: Бабусю, щиро дякую за вечерю! Було неймовірно смачно, як завжди!

Бабуся: Ой, дякую, мій дорогенький! Я рада, що вам сподобалося.

Онук: Особливо борщ! Ви, як завжди, приготували з душею.

Бабуся: Та для вас, мої любі, нічого не шкода. Головне – щоб усі були ситі й щасливі.

Онук: Ми вас дуже цінуємо й любимо. Дякуємо за турботу і тепло!

Бабуся: І я вас люблю, мої рідненькі. За вами й жити хочеться!

Висловлення вдячності братові за привітання на день народження.

Сестра: Привіт, братику! Дуже дякую тобі за тепле привітання —

Брат: Та нема за що, сестричко!

Сестра:

Shkola.in.ua Брат:

Учень: Можливо, але

потрібно.

Однокласниця: Ну,

Висловлення прохання до

Учень: Привіт, Іване!

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

навіть у далекій пустелі.

Тип мовлення: розповідь з елементами роздуму

Shkola.in.ua

II. Слова, вжиті в переносному значенні: «Пустеля на два попелясто-жовтих крила»

підсилює візуальне уявлення простору.

«Піщане мовчання» – показує

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

здоровому світі, ми повинні дбати про нього вже сьогодні. Дружити з природою

з природою –

Природа – це не лише ліси, річки чи

життя. Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

ю, є, ї. Shkola.in.ua Неньчині

мови. Shkola.in.ua Вправа 555: ІІ.

1) Б 2) Б 3) В

Вправа 558:

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

сторін. Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

2. Третя світлина (жінка, що підставила

інформацію якнайшвидше.

3. Четверта світлина (троє людей у розмові): люди виглядають

беруть участь у спілкуванні. ІІ. Підписи до зображень:

1. Перша світлина: «Слухаю, але не чую».

2. Друга світлина: «Дуже цікаво, продовжуйте».

3. Третя світлина: «Розказуй вже!». Shkola.in.ua

4. Четверта світлина: «Захоплива розмова».

5. П’ята світлина: «Агов, ти мене чуєш?».

6. Шоста світлина: «Не цікаво».

ІІІ. Я вважаю себе досить гарним слухачем. Я намагаюся уважно слухати,

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

документах. Shkola.in.ua

Вправа 565: Я – дівчина середнього зросту

уважний

2. Ключові слова (словосполучення): хлопець

3. Зачин: перший абзац.

розумне обличчя.

Автор зосереджує увагу

характер. Shkola in ua

5. Простий план тексту:

2. Опис зовнішності

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Shkola.in.ua

4. Опис одягу та зброї.

III. Кінцівка Shkola.in.ua

1. Загальне враження від картини.

2. Висновок про героїчну вдачу та історичну значущість образу запорожця.

Вправа 568: І. Тип мовлення:розповідь. Стиль мовлення:публіцистичний.

Етапи виготовлення писанки:

1. Очистити поверхню яйця. Shkola in ua

2. Розігріти віск та набрати його в писачок.

3. Нанести візерунок.

4. Занурити яйце у фарбу.

5. Висушити і нагріти яйце, щоб віск розтанув. Я вважаю, що виготовити писанку, може кожен,

практикуватися.

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

воно

опис до відео, підписавши, що

Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

Успіх зазвичай потребує

є таланти чи сприятливі

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

відкриття, що змінюють світ. Наприклад, українські розробники дронів

лікування.

По-третє, це люди мистецтва – художники, музиканти, письменники, які

зберігають і популяризують українську культуру. Shkola in ua Такі історії надихають, додають віри в майбутнє та показують, що кожен

кращим!

ІІ. Тема: Життя та творчість видатного українського художника Івана Марчука.

Основна думка: Іван Марчук – непересічний митець, чия творчість

визнаною у світі. Shkola.in.ua Так, автор передав як творчий шлях

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

до життя. Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html

мені важливе моє здоров’я. Якщо ти вирішив інакше

Shkola.in.ua

https://shkola.in.ua/2224-hdz-ukrainska-mova-7-klas-zabolotnyi-2015.html