Українська література 8 клас Міщенко 2016

ÓÄÊ 821.161.2.09(075.3) ÁÁÊ 83.3(4Óêð)-922 Ì71 Ðåêîìåíäîâàíî Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè (Íàêàç ÌÎÍ Óêðàїíè âіä 10.05.2016 № 491)

Âèäàíî çà ðàõóíîê äåðæàâíèõ êîøòіâ. Ïðîäàæ çàáîðîíåíî Åêñïåðòè, ÿêі çäіéñíèëè åêñïåðòèçó ïіäðó÷íèêà ïіä ÷àñ ïðîâåäåííÿ êîíêóðñíîãî âіäáîðó ïðîåêòіâ ïіäðó÷íèêіâ äëÿ ó÷íіâ 8-ãî êëàñó çàãàëüíîîñâіòíіõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäіâ і çðîáèëè âèñíîâîê ïðî äîöіëüíіñòü íàäàííÿ ïіäðó÷íèêó ãðèôà «Ðåêîìåíäîâàíî Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè»: Êóù Î.Ï., äîöåíò êàôåäðè ôіëîëîãії і ãóìàíіòàðíèõ íàóê Êîìóíàëüíîãî âèùîãî íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó «Âіííèöüêà àêàäåìіÿ íåïåðåðâíîї îñâіòè», êàíäèäàò ôіëîëîãі÷íèõ íàóê. Ìàðàíñüêà І.À., ìåòîäèñò íàóêîâî-ìåòîäè÷íîї ëàáîðàòîðії ãóìàíіòàðíî-åñòåòè÷íèõ äèñöèïëіí Êîìóíàëüíîãî çàêëàäó «Êіðîâîãðàäñüêèé îáëàñíèé іíñòèòóò ïіñëÿäèïëîìíîї ïåäàãîãі÷íîї îñâіòè іì. Âàñèëÿ Ñóõîìëèíñüêîãî».

Ó ì î â í і ï î ç í à ÷ å í í ÿ: Çàïèòàííÿ і çàâäàííÿ Ïîäîðîæ ëіòåðàòóðàìè ñâіòó Òâîð÷і çàâäàííÿ

Ì71

Ëіòåðàòóðíà ï’ÿòèõâèëèíêà

Ëіòåðàòóðíîìèñòåöüêà âіòàëüíÿ

Âàø ëіòåðàòóðîçíàâ÷èé ñëîâíèê Äіçíàéòåñÿ áіëüøå

Ìіùåíêî Î.І. Óêðàїíñüêà ëіòåðàòóðà : ïіäðó÷. äëÿ 8-ãî êë. çàãàëüíîîñâіò. íàâ÷. çàêë. / Îëåíà Ìіùåíêî. — Êèїâ : Ãåíåçà, 2016. — 272 ñ. : іë. ISBN 978-966-11-0713-6. Ïіäðó÷íèê ñòâîðåíî âіäïîâіäíî äî íîâîї ïðîãðàìè ç óêðàїíñüêîї ëіòåðàòóðè. Âіí ñêëàäàєòüñÿ ç ï’ÿòè òåìàòè÷íèõ ðîçäіëіâ. Êîæåí ïіäðîçäіë ìіñòèòü êîðîòêó áіîãðàôі÷íó äîâіäêó ïðî ïèñüìåííèêà, òåêñò ïðîãðàìîâîãî òâîðó, éîãî àíàëіç, çäіéñíåíèé âіäïîâіäíî äî íàéíîâіøèõ äîñÿãíåíü ëіòåðàòóðîçíàâñòâà, îáîâ’ÿçêîâі òà äîäàòêîâі ðóáðèêè. Ïіäðó÷íèê âðàõîâóє âіêîâі òà ïñèõîëîãі÷íі îñîáëèâîñòі ó÷íіâ 8 êëàñó, ñïîíóêàє äî òâîð÷îñòі, ïîñèëþє іíòåðåñ äî íàöіîíàëüíîї ëіòåðàòóðè. ÓÄÊ 821.161.2.09(075.3) ÁÁÊ 83.3(4Óêð)-922

ISBN 978-966-11-0713-6 978 966 11 0713 6

© Ìіùåíêî Î.І., 2016 © Âèäàâíèöòâî «Ãåíåçà», îðèãіíàë ìàêåò, 2016 îðèãіíàë-ìàêåò,

Ç̲ÑÒ

Äîðîãі âîñüìèêëàñíèêè! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

ÂÑÒÓÏ. «Ëіòåðàòóðà – öå õðàì, äî ÿêîãî âõîäÿòü ç ÷èñòîþ ñîâіñòþ...» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7

Ðîçäіë 1. ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊІ ІÑÒÎÐÈ×ÍІ ÏІÑÍІ . . . . . . . . . . «Áåçäîííà äóøà óêðàїíñüêîãî íàðîäó» . . . . . . . «Çàæóðèëàñü Óêðàїíà, áî íі÷èì ïðîæèòè...» «Òà, îé, ÿê êðèêíóâ æå òà êîçàê Ñіðêî» . . . «Îé Ìîðîçå, Ìîðîçåíêó» . . . . . . . . . . . . . . «×è íå òîé òî õìіëü» . . . . . . . . . . . . . . . . . «Ìàêñèì êîçàê Çàëіçíÿê» . . . . . . . . . . . . . «Çà Ñèáіðîì ñîíöå ñõîäèòü» . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

18 18 20 21 22 24 26 27

ÏІÑÍІ ÌÀÐÓÑІ ×ÓÐÀÉ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . «Її ïіñíі – ÿê ïåðëî ìíîãîöіííå» . . . . . . . . . . . . . . . . . . «Òðè âіêè õîäÿòü її ïіñíі ïî íàøіé çåìëі...» . . . . . . . . . . «Çàñâіò âñòàëè êîçà÷åíüêè» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . «ß äèòÿ ëþáîâі. Ìåíі áåç íåї áіëèé ñâіò ãëåâêèé» . . . . . . «Âіþòü âіòðè, âіþòü áóéíі» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . «Çðàäèòè â æèòòі äåðæàâó – çëî÷èí, à ëþäèíó – ìîæíà?» «Îé íå õîäè, Ãðèöþ...» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . . .

33 33 35 35 37 37 39 39

ÓÊÐÀЇÍÑÜÊІ ÍÀÐÎÄÍІ ÄÓÌÈ . . . . . . . . . . . . . . . . «Íàøà äóìà, íàøà ïіñíÿ íå âìðå, íå çàãèíå...» . . . . . Äóìà ïðî Ìàðóñþ Áîãóñëàâêó . . . . . . . . . . . . . . . . Ñòðóíè çîëîòії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Òåñòîâі çàâäàííÿ äî ðîçäіëó «Óñíà íàðîäíà òâîð÷іñòü»

. . . . .

. . . . .

. . . . .

45 45 47 50 57

....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... ....... .......

60 60 60 60 61 63 63 66 67 68

. . . . .

. . . . .

Ðîçäіë 2. ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ ÒÀÐÀÑ ØÅÂ×ÅÍÊÎ . . . . . . . . . . . . . . . . . «Êàðàþñü, ìó÷óñÿ... àëå íå êàþñü!..» . . . . . . «Ìåíі àæ ñòðàøíî, ÿê çãàäàþ...» . . . . . . . . . «Áèëè, à íå â÷èëè...» . . . . . . . . . . . . . . . . «ßê õî÷åòüñÿ æèòè!» . . . . . . . . . . . . . . . . . «Çáóëîñÿ...» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . «Äóìè ìîї, äóìè ìîї...» . . . . . . . . . . . . . «Î äóìè ìîї! Î ñëàâî çëàÿ!» . . . . . . . . . . . . «Îé òðè øëÿõè øèðîêії...» . . . . . . . . . . . «Ìåíі îäíàêîâî, ÷è áóäó» . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .

. . . . . . . . . .

3

ËÅÑß ÓÊÐÀЇÍÊÀ (Ëàðèñà Êîñà÷) . . «ß êðèöåþ çðîáëþñü íà òіì âîãíі...» . «Òàê! ß áóäó êðіçü ñëüîçè ñìіÿòèñü...» «À â ñåðöі ìîєìó ñïіâàє âåñíà...» . . . . «Õîòіëà á ÿ ïіñíåþ ñòàòè...» . . . . . Äàâíÿ âåñíà . . . . . . . . . . . . . . . . Äàâíÿ êàçêà (Ñêîðî÷åíî) . . . . . . «Âñÿ òè – òðåïåò, âîãîíü, іäåÿ...». . . . «Ìðіє, íå çðàäü!» . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

ÂÎËÎÄÈÌÈÐ ÑÎÑÞÐÀ . . . . . . . . . . . . . . . «Ìîÿ ïîåçіÿ íå ñïèòü...» . . . . . . . . . . . . . . . «І õî÷åòüñÿ â íåáî çëåòіòè, ìîâ ïòèöÿ...» . . . Ëþáіòü Óêðàїíó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Âàñèëüêè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . «Îáëіòàþòü êâіòè, îáðèâàє âіòåð...» . . . . . .

. . . . . .

. . . . . .

. . . . . .

. . . . . .

. . . . . .

. . . . . . . 96 . . . . . . . 96 . . . . . . . 97 . . . . . . . 98 . . . . . . . 101 . . . . . . . 102

ÂÎËÎÄÈÌÈÐ ÏІÄÏÀËÈÉ . . . . . . . . . . . . . . «Íàâіòü ÿêùî íå äіéäåìî – õîäіìî...». . . . . . . «Ïðàâäà ñîáі òèõåñåíüêî õîäèòü ìіæ êàçîê...» «...Áà÷èø: ìіæ òðàâ çåëåíèõ...» . . . . . . . . Çèìîâèé åòþä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

....... ....... ....... ....... .......

106 106 107 107 108

ÂÀÑÈËÜ ÃÎËÎÁÎÐÎÄÜÊÎ . . . . . . . . . . . . . «Íàäіÿ óêðàїíñüêîї ëіòåðàòóðè» . . . . . . . . . Íàøà ìîâà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . «Ñëîâà ó âèøèâàíèõ ñîðî÷êàõ» . . . . . . . . . . . Òåïëі ñëîâà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . «Ùîá íå âìåðëè ñëîâà...» . . . . . . . . . . . . . . Ç äèòèíñòâà: äîù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

....... ....... ....... ....... ....... ....... .......

112 112 113 113 114 114 115

. . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

. . . . . . . . .

76 76 76 79 80 81 82 90 92

ІÇ ÑÓ×ÀÑÍÎЇ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ ÃÀËÈÍÀ ÊÈÐÏÀ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 «Ìіé àíãåë òàêèé ìàëåíüêèé...» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 «Êîëè äî âàñ òåìíîї íî÷і...» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 ÂÀÑÈËÜ ÃÅÐÀÑÈÌ’ÞÊ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 ×îëîâі÷èé òàíåöü . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 ІÃÎÐ ÏÀÂËÞÊ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Äіâ÷èíêà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 ÀÍÀÒÎËІÉ ÌÎÉÑІЄÍÊÎ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 «Æîâòåíü æîâòі æîëóäі...» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 ІÂÀÍ ÌÀËÊÎÂÈ× . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Іç ÿíãîëîì íà ïëå÷і . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ç íі÷íèõ ìîëèòîâ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Òåñòîâі çàâäàííÿ äî ðîçäіëó «Ñâіò óêðàїíñüêîї ïîåçії»

4

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

123 124 125 127

Ðîçäіë 3. ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ ІÂÀÍ ÒÎÁІËÅÂÈ× (Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé) . . . . . «Äіÿ÷ íàöіîíàëüíîãî âіäðîäæåííÿ» . . . . . . . . . . . Ñòî òèñÿ÷ (Ñêîðî÷åíî) . . . . . . . . . . . . . . . . . «Êðàùå ñìåðòü, íіæ òàêà ïîòåðÿ...» . . . . . . . . . . Òåñòîâі çàâäàííÿ äî ðîçäіëó «Íàöіîíàëüíà äðàìà» .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

130 130 133 145 151

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

154 154 155 168

ÎËÅÊÑÀÍÄÐ ÄÎÂÆÅÍÊÎ . . . . . . . . . . . . «ß ñèí ñâîãî ÷àñó і âåñü íàëåæó ñó÷àñíèêàì Íі÷ ïåðåä áîєì (Ñêîðî÷åíî) . . . . . . . . Íà æîðñòîêèõ øëÿõàõ âіéíè . . . . . . . . . .

..... ñâîїì» ..... .....

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

173 173 174 183

ÍІÍÀ ÁІ×Óß . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . «Ñëîâî – áåçêіíå÷íå íàáëèæåííÿ äî іñòèíè» Øïàãà Ñëàâêà Áåðêóòè (Ñêîðî÷åíî) . . . Ïîâіñòü ïðî ñîêðîâåííå . . . . . . . . . . . . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

187 187 188 204

ÂÎËÎÄÈÌÈÐ ÄÐÎÇÄ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . «Òіëüêè ÷åðåç ñòî ðîêіâ áóäå âіäîìî, ÷è ÿ – ïèñüìåííèê...» . Áіëèé êіíü Øåïòàëî . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . «×åðåç ãіðêó áåçíàäіþ ïåðåêèäàâñÿ ìіñòî÷îê...» . . . . . . . . .

. . . .

209 209 210 216

ÞÐІÉ ÂÈÍÍÈ×ÓÊ . . . . . . . . . . . . . . . . «Îïëåñêè – öå òå, ùî ìåíå îêðèëþє...» . . Ìіñöå äëÿ äðàêîíà (Ñêîðî÷åíî) . . . . . «×èíèòè äîáðî íàáàãàòî âàæ÷å». . . . . . . . Òåñòîâі çàâäàííÿ äî ðîçäіëó «Ç óêðàїíñüêîї

. . . . .

219 219 219 238 241

Ðîçäіë 4. Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ ÌÈÕÀÉËÎ ÊÎÖÞÁÈÍÑÜÊÈÉ . . . . . . «ß çàâæäè áóâ âåëèêèì îïòèìіñòîì...» Äîðîãîþ öіíîþ (Ñêîðî÷åíî) . . . . . Äðàìà ó ÷îðíіé і ÷åðâîíіé áàðâàõ . . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

. . . .

..... ..... ..... ..... ïðîçè»

. . . .

. . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

. . . . .

Ðîçäіë 5. ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ ÂÀËÅÍÒÈÍ ×ÅÌÅÐÈÑ . . . . . . . . . . . . . . . . . . «Äîêè ïðàâäà іç êðèâäîþ âåñòèìå áіé...» . . . . . . Âіòüêà + Ãàëÿ, àáî Ïîâіñòü ïðî ïåðøå êîõàííÿ (Ñêîðî÷åíî) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Êîëè çà ñïèíîþ ðîñòóòü êðèëà . . . . . . . . . . . . . Òåñòîâі çàâäàííÿ äî ðîçäіëó «Óêðàїíñüêèé ãóìîð»

. . . . . . . . . 244 . . . . . . . . . 244 . . . . . . . . . 245 . . . . . . . . . 263 . . . . . . . . . 266

ÇÀÂÅÐØÀËÜÍÈÉ ÓÐÎÊ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268 ÑËÎÂÍÈÊ ËІÒÅÐÀÒÓÐÎÇÍÀÂ×ÈÕ ÒÅÐÌІÍІÂ . . . . . . . . . . 270

5

Äîðîãі âîñüìèêëàñíèêè! Промайнуло літо, і ви знову повернулися до Країни знань. Вона безмежна і прекрасна, має безліч стежок, якими можна мандрувати до далеких країн і континентів, відкривати для себе нові таємниці! Сподіваємося, що ваші подорожі були успішними, ви дізналися про щось незвичайне й цікаве, стали мудрішими, розважливішими і подорослішали. Тепер перед вами – нові горизонти, нові зустрічі, які допоможуть вам подивитись на світ по-іншому. Цей підручник відкриє вам неосяжні глибини українського фольклору; із сивої давнини озвуться козак Сірко та легендарна поетеса Маруся Чурай; ви знову припадете до чистої криниці живлющого Шевченкового слова, а Леся Українка розповість вам свою «Давню казку» про любов і вірність, зраду і честь... Будуть і нові імена. Полум’яні рядки Володимира Сосюри, срібні переливи поезій Володимира Підпалого, філософські роздуми Василя Голобородька, вірші Галини Кирпи, Ігоря Павлюка, Василя Герасим’юка, Анатолія Мойсієнка, Івана Малковича, сподіваємося, не залишать вас байдужими. Зі сторінок української класичної прози ви почерпнете неоціненні скарби життєвої мудрості. Незабутніми будуть враження від героїв драми «Сто тисяч» Івана Карпенка-Карого, повістей «Дорогою ціною» Михайла Коцюбинського та «Ніч перед боєм» Олександра Довженка. Ви поринете в цікавий світ оповідання Володимира Дрозда «Білий кінь Шептало», співчуватимете героям повістей Ніни Бічуї («Шпага Славка Беркути») та Юрія Винничука («Місце для дракона»), щиро посмієтеся й глибоко замислитеся над сторінками гумористичної повісті Валентина Чемериса «Вітька + Галя...». Підручник має п’ять розділів: «Усна народна творчість», «Світ української поезії», «Національна драма», «З української прози», «Український гумор». У ньому також є сім рубрик: «Дізнайтеся більше», «Ваш літературознавчий словник», «Подорож літературами світу», «Творчі завдання», «Запитання і завдання», «Літературна п’ятихвилинка», «Літературно-мистецька вітальня». Ці рубрики допоможуть повніше зрозуміти зміст прочитаного, набути нових знань із теорії літератури, довідатися про цікаві факти з життя письменників та їхніх творів. Обов’язкові рубрики – «Запитання і завдання» і «Ваш літературознавчий словник». Решта – додаткові, проте й вони стануть вам у пригоді під час вивчення творів. Рубрика «Запитання і завдання» має чотири ступені складності: «Повторюємо», «Міркуємо», «Аналізуємо» й «Дискутуємо». Кожен із розділів завершується підсумковим тестуванням. Окрім того, варто звернути увагу на запитання, якими перериваються художні твори й авторські статті: вони дадуть вам змогу ґрунтовніше попрацювати з текстом, зосередитися на найбільш значущих аспектах аналізу літературних творів. Завершальний урокк буде дороговказом на наступний рік – ви отримаєте настанови на літо і дружні побажання від автора підручника. А тепер – до праці! Зичимо успіху! Автор

6

ÂÑÒÓÏ «Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÀ – ÖÅ ÕÐÀÌ, ÄÎ ßÊÎÃÎ ÂÕÎÄßÒÜ Ç ×ÈÑÒÎÞ ÑβÑÒÞ...» Æèòòєâà êàçêà, õî÷ âîíà é ìàëà І ñòî ðàçіâ ðîçêàçàíà áóëà, À âñå æ ðîçïîâіäàòèñü áóäå âі÷íî. Äæîðäæ Ãîðäîí Áàéðîí

Ëіòåðàòóðà ïðèõîäèòü ó æèòòÿ ëþäèíè ùå â äèòèíñòâі. Íàïåâíî, îäíієþ ç ïåðøèõ ðå÷åé, ÿêó âè âçÿëè äî ðóê, êîëè òіëüêè-íî ïî÷àëè ïіçíàâàòè ñâіò, áóëà êíèæêà. Ñïî÷àòêó öå áóëè íåâåëèêі êíèæêè ç ÿñêðàâèìè ìàëþíêàìè. Àëå öå âæå áóëà ËІÒÅÐÀÒÓÐÀ! Ìîæëèâî, âè é íå ïàì’ÿòàєòå, ÿêі ñàìå êíèæêè ÷èòàëè ñïåðøó âàì äîðîñëі, à ïîòіì, íàâ÷èâøèñü, і âè ñàìі. Óæå òîäі âè áóëè ÷èòà÷àìè, çàðàäè ÿêèõ, âëàñíå, і òâîðèòü ïèñüìåííèê. Ìèêîëà Ãîãîëü óñå æèòòÿ áóâ ùèðî ïåðåêîíàíèé: «Ó ïèñüìåííèêà òіëüêè é є îäèí ó÷èòåëü – ñàìі ÷èòà÷і». Поміркуйте, чому маленьким дітям читають казки. А ваше читання також починалося з казок? Чи пригадуєте ви свої дитячі книжки?

Òî õòî æ âîíà òàêà, її âåëè÷íіñòü Ëіòåðàòóðà? Ñàìå ñëîâî ïîõîäèòü іç ëàòèíè é îçíà÷àє «áóêâåíå ïèñüìî». Ñüîãîäíі ïîíÿòòÿ «ëіòåðàòóðà» ìè ðîçóìієìî ÿê ñóêóïíіñòü ïèñàíèõ і äðóêîâàíèõ òâîðіâ ïåâíîãî íàðîäó, åïîõè, ëþäñòâà. Öå ìèñòåöòâî ñëîâà, ùî âіäîáðàæàє äіéñíіñòü ó õóäîæíіõ îáðàçàõ, ñòâîðþє íîâó õóäîæíþ ðåàëüíіñòü. Âіäòàê, ëіòåðàòóðíèé òâіð – ôîðìà іñíóâàííÿ ëіòåðàòóðè ÿê ìèñòåöòâà ñëîâà. Àëå íàøå çàâäàííÿ – çáàãíóòè ñóòü òàêîãî óíіêàëüíîãî ÿâèùà, ÿê õóäîæíÿ ëіòåðàòóðà. Àäæå ñàìå âîíà є îäíèì іç ïðîÿâіâ äóõîâíîãî äîñâіäó é äóõîâíîї äіÿëüíîñòі ëþäèíè! Ùîá çðîçóìіòè ìèñòåöòâî é ìèòöÿ, ëіòåðàòóðó é ïèñüìåííèêà, ïîòðіáíî ââіéòè ó ñâіò àâòîðà, âñòóïèòè ó ñïіâòâîð÷іñòü ç íèì. Æèòòÿ, ùî íóðòóє âñåðåäèíі òâîðó, ÿê ìàëåíüêèé âñåñâіò, âіäîáðàæàє ïîâíîòó ëþäñüêîãî іñíóâàííÿ, öіëіñíіñòü áóòòÿ. І çóñòðі÷ àâòîðà é ÷èòà÷à â õóäîæíüîìó òâîðі ñòàє íåçàìіííîþ ôîðìîþ ïðèëó÷åííÿ äî öüîãî âåëè÷åçíîãî ñâіòó, âèõîâàííÿ іñòèííîї ëþäÿíîñòі, ôîðìóâàííÿ âñåáі÷íî ðîçâèíåíîї îñîáèñòîñòі. Чи справді читач є співавтором твору? Що потрібно для такого співавторства? Уява? Фантазія?

Ëіòåðàòóðà, ùî є ìіñòêîì ìіæ ðіçíèìè ïîêîëіííÿìè, íàðîäàìè, êîíòèíåíòàìè é åïîõàìè, äîïîìàãàє íàì ïіçíàòè ñâіò, ôîðìóє і ðîçøèðþє ñâіòîãëÿä, ïðèíîñèòü íàñîëîäó, âèõîâóє... Ñïðàâäі, ç ëіòåðàòóðè ìè äіçíàєìîñÿ ïðî äàâíîìèíóëі ÷àñè, ïðî êðàїíè, ó ÿêèõ íіêîëè íå áóâàëè, ïðî âіäêðèòòÿ òà âèíàõîäè, ïðî òàєìíèöі ñâіòó.

7

ÂÑÒÓÏ

Л. Мітченко. Мій всесвіт

Îäíàê ïіçíàòè âñå öå äîïîìîæóòü і ðіçíі íàóêè, çîêðåìà іñòîðіÿ, ãåîãðàôіÿ, áіîëîãіÿ... Ïåäàãîãіêà òà ïñèõîëîãіÿ çàéìàþòüñÿ âèõîâàííÿì... Àëå æ öå îçíà÷àє, ùî ëіòåðàòóðà ìîãëà á äàâíî çàãèíóòè, à âîíà íàòîìіñòü òàê ïëіäíî ðîçâèâàєòüñÿ! Ïîäóìàéìî ïðî öå ðàçîì. Îòæå, ïіçíàííÿ. Ç êíèã ìè äîâіäóєìîñÿ íå ëèøå ïðî òå, ÷îãî íіêîëè íå áà÷èëè íà âëàñíі î÷і, ìè ïіçíàєìî ñàìèõ ñåáå, ÷àñ, ó ÿêîìó æèâåìî, ñâіò, ÿêèé íàñ îòî÷óє. Òà ïðåäìåò âèâ÷åííÿ íàóêè і ïðåäìåò ïіçíàííÿ ëіòåðàòóðè – ðå÷і äіàìåòðàëüíî ïðîòèëåæíі. «Â÷åíèé ìèñëèòü ïîíÿòòÿìè, à ïèñüìåííèê – îáðàçàìè» – òàê äðåâíі ìóäðåöі ïîÿñíþâàëè öþ ðіçíèöþ. Як ви зрозуміли цей вислів? Чи згодні з ним? Обґрунтуйте.

Äëÿ ïðèêëàäó çâåðíіìîñÿ äî âіäîìîї âàì ïîâіñòі Іâàíà Ôðàíêà «Çàõàð Áåðêóò». Ñïðàâäі, íàóêîâöі, ùî äîñëіäæóâàëè åïîõó, çìàëüîâàíó ó òâîðі, ìîãëè á ðîç’ÿñíèòè, ÿêèì áóâ òåðèòîðіàëüíèé ïîäіë, ÿê ðóõàëèñÿ çåìëÿìè єâðîïåéñüêèõ êðàїí ìîíãîëüñüêі çàâîéîâíèêè, åòíîãðàôè äîêëàäíî îïèñàëè á îäÿã, çáðîþ, ðåìàíåíò òîãî÷àñíèõ óêðàїíöіâ, ùî ìåøêàëè â ãіðñüêіé Òóõëі, і êî÷іâíèêіâ, ÿêі ïðèíåñëè ñìåðòü і êðîâ íà óêðàїíñüêó çåìëþ. Ïñèõîëîãè ïîÿñíèëè á âàì, ÿêі ïðîöåñè âіäáóâàëèñü ó ïñèõіöі ãåðîїâ, à ìåäèêè ïðîêîìåíòóâàëè á ôіçè÷íèé ñòàí ïåâíîãî ïåðñîíàæà â êðèòè÷íèé ìîìåíò. Íàòîìіñòü çàìèñëіìîñÿ, ÿêà íàóêà ìîãëà á ðîçêðèòè ïåðåä âàìè òàїíó ëþäñüêèõ äóø: âåëè÷ Çàõàðà Áåðêóòà, íèöіñòü çðàäíèêà Òóãàðà Âîâêà, çáóðåíі êîõàííÿì äóøі Ìàêñèìà і Ìèðîñëàâè? Õòî á ìіã ïåðåäàòè ñèëó ïåðåæèâàíü ãåðîїâ, їõ áіëü і âіä÷àé, âèñîêå ïî÷óòòÿ ñàìîçðå÷åííÿ і ïàòðіî-

8

ÂÑÒÓÏ

òèçìó, ðîçïà÷ і ùàñòÿ, âіä÷àé і íàäіþ? Ñàìå ëіòåðàòóðà і ñòâîðþє îòîé íåïîâòîðíèé äóõîâíèé ñâіò ëþäèíè, ó÷èòü íàñ ÷åðåç õóäîæíє ñëîâî ïіçíàâàòè ñàìèõ ñåáå. І ùîðàç ó êîæíîìó íîâîìó òâîðі öå âіäáóâàєòüñÿ çíîâó é çíîâó. Íàéêðàùå ïðî öå ñêàçàâ ãåíіàëüíèé íіìåöüêèé ïèñüìåííèê Éîãàíí Âîëüôãàíã Ãåòå: «Íàéîðèãіíàëüíіøі ïèñüìåííèêè íîâіòíüîãî ÷àñó îðèãіíàëüíі íå òîìó, ùî âîíè ïіäíîñÿòü íàì ùîñü íîâå, à òîìó, ùî âîíè âìіþòü ãîâîðèòè ïðî ðå÷і òàê, íіáèòî öå íіêîëè íå áóëî ñêàçàíå ðàíіøå». Прокоментуйте слова німецького мислителя. Наведіть приклади з прочитаних творів, у яких яскраво, по-новому розповідається про звичайні речі.

Òåïåð ùîäî âèõîâàííÿ. ×èòàííÿ õóäîæíüîї ëіòåðàòóðè ðîçøèðþє ìåæі îñîáèñòîãî äîñâіäó, äîçâîëÿє âіä÷óòè é îñìèñëèòè âåëè÷åçíó êіëüêіñòü ÿâèù ñó÷àñíîñòі é äàëåêîãî ìèíóëîãî, ñòâîðåíі óÿâîþ ïèñüìåííèêіâ êàðòèíè ìàéáóòíüîãî. Âіäòâîðþþ÷è äіéñíіñòü ñèëîþ ñâîãî òàëàíòó, ìèòåöü íå ëèøå âèñëîâëþє ñâîє ðîçóìіííÿ її çàêîíîìіðíîñòåé, ñóòíîñòі ÿâèù, àëå é äàє їì îöіíêó. Àâòîðñüêі ðîçäóìè ïðî ñóòíіñòü æèòòÿ ïîñòàþòü ïåðåä ÷èòà÷åì íå ó âèãëÿäі ñóõèõ ôîðìóë і ïîâ÷àíü, à ÷åðåç çìàëþЕ. Ревенко. Гра âàííÿ äóìîê, ïî÷óòòіâ, ïîâåäіíêè ðåàëüíèõ ëþäåé – ãåðîїâ ëіòåðàòóðíèõ òâîðіâ. Âіäïîâіäíî, іäåÿ òâîðó ïîâ’ÿçàíà ç óÿâëåííÿìè àâòîðà ïðî äîáðî і êðàñó, ÷åñòü і îáîâ’ÿçîê, ñåíñ æèòòÿ і ïðèçíà÷åííÿ ëþäèíè. Âîíà çàâæäè ãëèáîêî îñìèñëåíà, âіä÷óòà ïèñüìåííèêîì і ïðîíèçóє âåñü òâіð. Îòæå, іäåÿ, âòіëåíà â õóäîæíüîìó òâîðі, ñïðàâëÿє âåëè÷åçíèé âèõîâíèé âïëèâ, ïåðåêîíóє, âñåëÿє â äóøó ÷èòà÷à ïåâíі ïî÷óòòÿ. Пригадайте найбільш яскраві з прочитаних вами творів. Чого вони вас навчили? Чи обговорювали ви їх із друзями?

Áåçóìîâíî, âèõîâíå çíà÷åííÿ ìàþòü íå ëèøå ïîçèòèâíі îáðàçè ëіòåðàòóðíèõ ãåðîїâ, ÿêі ñòàþòü ïðèêëàäàìè äëÿ íàñëіäóâàííÿ. Çìàëüîâóþ÷è íåãàòèâíі ÿâèùà, ìèòåöü òàêîæ ñïîíóêàє äî їõ îñìèñëåííÿ, ñõèëÿє çàéíÿòè ïåâíó ïîçèöіþ â æèòòі. Ëіòåðàòóðà ïåðåêîíóє ãëèáîêèì àíàëіçîì âі÷íèõ çàêîíîìіðíîñòåé æèòòÿ. До яких життєвих явищ ви ставитеся з повагою, до яких – із відразою і завдяки яким саме творам, героям? Чи будь-який літературний твір, на вашу думку, виконує виховну функцію? Чи виховують нас твори сатиричні, детективні, пригодницькі? Доведіть свою точку зору, посилаючись на конкретні тексти.

9

ÂÑÒÓÏ

Ìè âæå ãîâîðèëè ïðî ñïіâàâòîðñòâî ïèñüìåííèêà é ÷èòà÷à. Âàðòî âñå æ òàêè ùå ðàç íàãîëîñèòè: ïåðåòâîðþþ÷è ÷èòà÷à íà ñïіâó÷àñíèêà òâîð÷îñòі ïèñüìåííèêà, ëіòåðàòóðà ðîáèòü ùå îäíó äóæå âàæëèâó ñïðàâó – ðîçâèâàє â êîæíîìó ç íàñ òâîð÷і çäіáíîñòі. Чи не виникало у вас відчуття, що й ви могли б написати «саме так», коли щось особливо вразило вас у художньому творі? Чи не вважаєте ви, що кожна людина повинна випробувати свої сили в літературній творчості?

Ùî æ äî êîìóíіêàòèâíîї ôóíêöії, òî ïîäóìàéòå ñàìі, àäæå çàâäÿêè ëіòåðàòóðі âè ñïіëêóєòåñÿ ç ïðåäñòàâíèêàìè ðіçíèõ êðàїí і êóëüòóð, êíèæêè ñïîíóêàþòü âàñ äî îáãîâîðåííÿ, äèñêóñії. À ñêіëüêè ñïðàâæíüîãî çàäîâîëåííÿ, åñòåòè÷íîї íàñîëîäè ïðèíîñèòü ÷èòàííÿ ëіòåðàòóðíèõ øåäåâðіâ ñâіòîâîї êëàñèêè! Îñü âàì çðàçêè êîìóíіêàòèâíîї ïîòóæíîñòі ëіòåðàòóðè: îäíèì іç íàéáëèæ÷èõ äðóçіâ Àíòîíà ×åõîâà, âèçíà÷íîãî ðîñіéñüêîãî ïèñüìåííèêà, áóâ ëіêàð Çàõàð’їí. Éîãî ëіêóâàëüíà ìåòîäèêà – ëіêóâàòè íå õâîðîáó, à îðãàíіçì – ñïîíóêàëà ìèòöÿ áà÷èòè íå ÷àñòêîâå, êîíêðåòíå, îêðåìå, à ñåðéîçíó ñîöіàëüíó õâîðîáó âñüîãî îðãàíіçìó òèðàíі÷íîї іìïåðії. Âіäîìèé âàì Àëüáåðò Åéíøòåéí âèçíàâàâ, ùî ðîñіéñüêèé êëàñèê Ôåäіð Äîñòîєâñüêèé äàâ éîìó ÿê ó÷åíîìó çíà÷íî áіëüøå, íіæ ìàòåìàòèê Ê.Ô. Ãàóññ. Îòæå, Ëіòåðàòóðà – âèñîêå ìèñòåöòâî, ÿêå ïðèíîñèòü ñïðàâæíþ íàñîëîäó êîæíîìó íîâîìó ïîêîëіííþ ÷èòà÷іâ. Ôðàíöóçüêèé ïèñüìåííèê Îëåêñàíäð Äþìà çàçíà÷àâ: «Òâіð, ÿêèé ÷èòàþòü, ìàє òåïåðіøíє, ÿêèé ïåðå÷èòóþòü – ìàє ìàéáóòíє». Як ви зрозуміли слова класика французької літератури? Які з прочитаних творів, на вашу думку, мають майбутнє? Щодо яких українських літературних перлин це твердження вже справдилося? Які твори Олександра Дюма ви знаєте, які екранізації переглядали?

Ëіòåðàòóðà òà ìèñòåöòâî є ìîãóòíіìè âèðàçíèêàìè і âèõîâàòåëÿìè ãóìàíіñòè÷íèõ іäåàëіâ. Ó öüîìó їõíє ïîêëèêàííÿ і ãëèáèííèé ñåíñ. Ñïðàâæíє ìèñòåöòâî çàâæäè âіäñòîþє «âі÷íі» ìîðàëüíі іñòèíè é îðієíòèðè. À öі іñòèíè âòіëþþòüñÿ â îáðàçàõ, æèâèõ êàðòèíàõ õóäîæíіõ òâîðіâ. Õóäîæíіé îáðàç, ó ñâîþ ÷åðãó, – îäíå ç îñíîâíèõ ïîíÿòü ó ëіòåðàòóðі, ùî âèçíà÷àє ïðèðîäó, ôîðìó і ôóíêöіþ õóäîæíüî-ëіòåðàòóðíîї òâîð÷îñòі. Îñåðäÿì õóäîæíüîãî îáðàçó є çìàëþâàííÿ іíäèâіäóàëüíîãî ëþäñüêîãî æèòòÿ. Àëå â òîé æå ÷àñ öåé îáðàç ìàє ïåâíå óçàãàëüíþâàëüíå íà÷àëî, òîáòî âèòâîðåíå õóäîæíіì äîìèñëîì, ùî ïîñèëþє óçàãàëüíþâàëüíå çíà÷åííÿ õóäîæíüîãî îáðàçó. Прокоментуйте це твердження, посилаючись на раніше прочитані вами твори.

10

ÂÑÒÓÏ

О. Надєждіна. Сон, або Осінні світанки мого дитинства

Îñêіëüêè ëþäèíà іñíóє íå іçîëüîâàíî, à ïåðåáóâàє â òіñíîìó çâ’ÿçêó çі ñâіòîì ïðèðîäè, ðå÷åé òîùî, äëÿ її çìàëþâàííÿ (іíäèâіäóàëіçîâàíîãî, óçàãàëüíåíîãî, åñòåòè÷íîãî) ïèñüìåííèêîâі íåîáõіäíî ðîçêðèòè é öі çâ’ÿçêè, ïîêàçàòè ëþäèíó ó âçàєìîäії ç óñіìà ïðîÿâàìè æèòòÿ â öіëîìó. Òèì ñàìèì ïåðåä ïèñüìåííèêîì ïîñòàє çàâäàííÿ ïîêàçàòè ãåðîÿ â ñóñïіëüíîìó, ïðèðîäíîìó ñåðåäîâèùі, ñåðåäîâèùі ðå÷åé, âіäòâîðþþ÷è éîãî äîñòàòíüî ïîâíî, òîáòî îáðàçíî. Ó öüîìó ñåíñі îáðàç ÿâëÿє ñîáîþ íå ëèøå çìàëþâàííÿ ëþäèíè – îáðàç є êàðòèíîþ ëþäñüêîãî æèòòÿ. Поміркуйте над уже прочитаними творами. Які з героїв, на вашу думку, мають узагальнений характер? Наведіть приклади не лише з української, а й із зарубіжної літератури.

Îòæå, є îáðàçè-ïåðñîíàæі – ëþäè, çìàëüîâàíі ó òâîðі; îáðàçè-ïåéçàæі – êàðòèíè ïðèðîäè. Àëå є é іíøі ðіçíîâèäè îáðàçіâ. Ñïðîáóéìî ðîçіáðàòèñÿ â öüîìó ðîçìàїòòі. Íàéáіëüø ïîøèðåíèì є îáðàç-ñèìâîë. Òàêèì öåé îáðàç ñòàє çà óìîâè, ÿêùî âіí ÷àñòî âèêîðèñòîâóєòüñÿ íà îçíà÷åííÿ òîãî ñàìîãî ïîíÿòòÿ. Íàïðèêëàä: êàëèíà – ñèìâîë Óêðàїíè; çîçóëÿ – æіíêà, ùî òóæèòü íàä ñâîєþ äîëåþ; ÿâіð – âðîäëèâèé ìîëîäèé ïàðóáîê; ñîâà – ñèìâîë ìóäðîñòі, çìіÿ – ïіäñòóïíîñòі... Продовжте розпочатий перелік. Наведіть власні приклади.

Îäíієþ ç íàéâàæëèâіøèõ îñîáëèâîñòåé õóäîæíіõ îáðàçіâ є òå, ùî âîíè çäàòíі âèêëèêàòè â ÷èòà÷іâ ðіçíîìàíіòíі àñîöіàöії, іíîäі íàâіòü öіëèé ïîòіê òàêèõ àñîöіàöіé. Íåäàðåìíî ùå äàâíі ãðåêè ãîâîðèëè, ùî

11

ÂÑÒÓÏ

О. Надєждіна. Під зеленим абажуром, або Миттєвий спогад про мою бабусю за чашкою кави

îáðàç є ïðåêðàñíèì і ñàì ïî ñîáі, і íåñêіí÷åííіñòþ äàëå÷èíè, ùî ëåæèòü çà íèì. Ïðèãàäàéòå íåïîâòîðíі ðÿäêè ïîåçіé Áîãäàíà-Іãîðÿ Àíòîíè÷à: «Âëèâàєòüñÿ äåíü äî äîëèíè, ÿê áіëå ìîëîêî äî ìèñêè»; «Àíòîíè÷ áóâ õðóùåì і æèâ êîëèñü íà âèøíÿõ». Ó êîæíîãî ç âàñ ç’ÿâëÿþòüñÿ ïåâíі àñîöіàöії, áî ëþäèíі âëàñòèâà çäàòíіñòü ìàëþâàòè ó ñâîїé óÿâі ÿñêðàâі âèäîâèùíі êàðòèíè. Òàê íàðîäæóþòüñÿ çîðîâі îáðàçè. Наведіть подібні приклади з уже прочитаних вами творів.

Є ùå é іíøі, íàïðèêëàä ñëóõîâі îáðàçè. Äàâàéòå ïåðåñâіä÷èìîñÿ â òîìó, íàñêіëüêè òàєìíè÷î é ïðåêðàñíî âîíè íàðîäæóþòüñÿ! Ïðî÷èòàéìî íåâåëèêèé óðèâîê іç ïîåçії Ïàâëà Òè÷èíè, îäíîãî ç íàéòàëàíîâèòіøèõ óêðàїíñüêèõ ïîåòіâ ÕÕ ñòîëіòòÿ: Ìè äçâіíî÷êè, Ëіñîâі äçâіíî÷êè, Ñëàâèì äåíü. Ìè ñïіâàєì, Äçâîíîì çóñòðі÷àєì: Äåíü! Äåíü.

Ëþáèì ñîíöå, Íåáîñõèë і ñîíöå, Ñâіòëó òіíü, Ñíè ðîçêіøíі, Âñå ãàї çàòèøíі: Òіíü! Òіíü.

Ïðèñëóõàéòåñü, ÿê íåïîâòîðíî äçâîíèòü õîð ëіñîâèõ äçâіíî÷êіâ, ÿêèé ÷óäîâèé ñëóõîâèé îáðàç íàðîäæóєòüñÿ ç êîæíîãî äçâіíêîãî ñëî-

12

ÂÑÒÓÏ

âà! À òàêèõ îáðàçіâ ó âàñ ïîïåðåäó äóæå áàãàòî, àäæå â ñòàðøèõ êëàñàõ âè âèâ÷àòèìåòå òâîð÷іñòü Ïàâëà Òè÷èíè. Чи траплялися вам слухові образи в прочитаних раніше творах? Як ви гадаєте, чи можуть вони вживатися в прозовому тексті, чи тільки в поетичному?

×àñòî ïîíÿòòÿì «îáðàç» íàçèâàþòü і õóäîæíі òðîïè, îò íàïðèêëàä: ÷è ñåðöå çíîâó ïëàêàòè íàâ÷èëîñü; ãóñòî çâèñëà ïіòüìà íî÷і. Ó òàêèõ âèïàäêàõ іäåòüñÿ ïðî «ñëîâåñíèé îáðàç», áî â íèõ áåçïîñåðåäíüî íå ðîçêðèâàєòüñÿ êàðòèíà ëþäñüêîãî æèòòÿ. Ó íàñ çàëèøèëàñÿ ùå îäíà äóæå âàæëèâà òåìà äëÿ ðîçìîâè – àíàëіç õóäîæíüîãî òâîðó. Éîãî ñóòü ïîëÿãàє â ðîç÷ëåíóâàííі öіëіñíîãî ëіòåðàòóðíîãî òâîðó íà îêðåìі êîìïîíåíòè, îñìèñëåííÿ ÿêèõ äàñòü ÷èòà÷åâі óÿâëåííÿ ïðî ñâîєðіäíіñòü ñàìå öüîãî ìèñòåöüêîãî âèòâîðó. Àíàëіç ëіòåðàòóðíîãî òâîðó ìîæå áóòè åñòåòè÷íèì, ïñèõîëîãі÷íèì òîùî. А за якими ще параметрами, на вашу думку, можна аналізувати літературний твір?

Àíàëіç òàêîæ ïåðåäáà÷àє ðîçêðèòòÿ іäåéíîãî çìіñòó òâîðó, îñîáëèâîñòåé õóäîæíüîї ôîðìè, îñìèñëåííÿ æèòòєâèõ ÿâèù, çìàëüîâàíèõ ó òâîðі, îöіíêó éîãî âèõîâíîãî é åñòåòè÷íîãî çíà÷åííÿ. Ó ïðîöåñі àíàëіçó âàæëèâî ðîçêðèòè åñòåòè÷íі іäåàëè, âòіëåíі ïèñüìåííèêîì, óñâіäîìèòè åìîöіéíó ïðèðîäó òà ñâîєðіäíіñòü ïðî÷èòàíîãî. Ùå àíàëіç ïåðåäáà÷àє âèçíà÷åííÿ æàíðó, іäåéíî-òåìàòè÷íîãî çìіñòó, êîìïîçèöії, ïåðñîíàæіâ, îñîáëèâîñòåé ìîâè, õóäîæíüîї ìàéñòåðíîñòі ïèñüìåííèêà. За якими параметрами ви вже можете проаналізувати твір, а за якими – ні? Чи могли б ви самостійно освоїти весь зміст прочитаного твору?

Îòæå, êíèãà àêóìóëþє äîñÿãíåííÿ áàãàòîâіêîâîї êóëüòóðè ëþäñòâà і є íàéâàæëèâіøèì äæåðåëîì çíàíü, çàñîáîì ñàìîîñâіòè і ñàìîðîçâèòêó. Âîíà äîçâîëÿє ïіçíàòè ñâіò, ùî íàñ îòî÷óє, ðîçіáðàòèñÿ ó ñâîїõ äóìêàõ і ïî÷óòòÿõ, ïîòðåáàõ і ïîøóêàõ, âіäíàéòè òó єäèíó âëàñíó äîðîãó, ÿêà âåäå äî õðàìó æèòòєâîї ìóäðîñòі. «Îâîëîäіòè âñіì ñâіòîì і çíàéòè éîìó âèðàæåííÿ» – òàêèì є íàäçàâäàííÿ õóäîæíèêà çà âèçíà÷åííÿì Éîãàííà Âîëüôãàíãà Ãåòå. ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Íàçâіòü ïîíÿòòÿ, ÿêі ñüîãîäíі îáãîâîðþâàëèñÿ íà óðîöі. 2. Ïåðåëі÷іòü âіäîìі âàì òèïè îáðàçіâ. ×èì âîíè âіäðіçíÿþòüñÿ îäèí âіä îäíîãî?

13

ÂÑÒÓÏ

3. Óêàæіòü ãåðîїâ і íàçâè òâîðіâ, ç ÿêèõ íàâåäåíî óðèâêè: À. «Éîãî âñі áîÿòüñÿ. Êîëèñü òóò äâîõ êàáàíіâ çàáèâ. Òàêі çäîðîâі êàáàíè, à âіí їõ ïîðіçàâ. Ñàëî ïîâіñèâ ó äèìàðі êîïòèòü. À ì’ÿñî їäÿòü. Äîáðå їäÿòü. Âíî÷і ïðèõîäÿòü ÿêіñü ÷óæі ëþäè, і âіí їì ïðîäàє. Çà ãàðíі ãðîøі. Ãðîøі õîâàє â ÿùèê ïіä ëіæêîì, íåäàëåêî âіä ìîєї íîðè». Á. Íàòõíåííî і ìóäðî òâîðèâ õîäó – Òàê íîâі ïëàíåòè ãðÿäóòü íà îðáіòè Ç øàëåíîþ ðàäіñòþ íà âèäó! Ç øàëåíèì ùàñòÿì і ñìіõîì ãàðÿ÷èì, Ç ãіìíîì âóëêàííèì áåç ìóçèêè é ñëіâ! Â. Ïîïîїëè òàêè äîáðå: Êîìàðà çäóøèëè... Ðàíî âñòàëè, äî ñíіäàííÿ Òîðáèíó êіí÷èëè. Ã. «Âіí íåäàâíî ïðèáіã çíàäâîðó, і â î÷àõ éîìó òåìíî. Õàòà éîìó çäàєòüñÿ çà òåìíèé ëüîõ, âіêíà – çà äіðêè, â ÿêі çàçèðàє ÿñíèé äåíü. Âñÿ ñòіíà ïåðåä äâåðèìà îáñòàâëåíà ÷îðíèìè ñóìíèìè іêîíàìè, ïåðåä íèìè ãîðèòü òðè ëàìïàäêè, ïðèâіøåíі âðÿä íà äîâãèõ øíóðêàõ. Äåñü äàëåêî-äàëåêî, ÿê ó ãëèáîêіé íîðі, ãîðÿòü ó ïå÷і äðîâà».

Ìіðêóєìî 1. Ïðî÷èòàéòå â ïіäðó÷íèêó òó ÷àñòèíó âñòóïó, äå éäåòüñÿ ïðî õóäîæíþ ëіòåðàòóðó. ×èì ìîãëè á âè äîïîâíèòè õàðàêòåðèñòèêó öüîãî ïîíÿòòÿ? 2. Ïðîіëþñòðóéòå ïðèêëàäàìè âñі âèäè õóäîæíіõ îáðàçіâ, ñêîðèñòàâøèñü âèâ÷åíèìè ðàíіøå íàïàì’ÿòü ïîåòè÷íèìè òâîðàìè. 3. Ïîÿñíіòü çíà÷åííÿ åïіãðàôà, äіáðàíîãî äî âñòóïó. Çàïðîïîíóéòå ñâîї âàðіàíòè åïіãðàôà.

Àíàëіçóєìî 1. Ðîçâèíüòå ðîçïî÷àòó äóìêó: «Õóäîæíÿ ëіòåðàòóðà äëÿ êîæíîї ëþäèíè – öå...». 2. Óçàãàëüíіòü óñå, ùî âè äіçíàëèñÿ ïðî õóäîæíі îáðàçè, íàìàëþéòå êëàñèôіêàöіéíó òàáëè÷êó ç ïðèêëàäàìè, ÿêîþ á âè íàäàëі ìîãëè êîðèñòóâàòèñÿ. 3. Ïðîàíàëіçóéòå áóäü-ÿêèé ç ïðî÷èòàíèõ âàìè òâîðіâ çà òàêèìè îçíàêàìè: à) ïіçíàâàëüíå çíà÷åííÿ; á) âèõîâíå çíà÷åííÿ; â) åñòåòè÷íå çíà÷åííÿ.

Äèñêóòóєìî 1. Ó ÷îìó ïîëÿãàє áàãàòîçíà÷íіñòü õóäîæíüîãî îáðàçó? Ñâîþ äóìêó äîâåäіòü. 2. ×è â óñі ÷àñè êíèãà, ëіòåðàòóðà âіäіãðàâàëè îäíàêîâó ðîëü. ×îìó? ßêîþ âè áà÷èòå ðîëü êíèãè â ïîäàëüøîìó ðîçâèòêó ëþäñòâà? 3. ßêі âèäè îáðàçіâ íàÿâíі â ïîåçіÿõ Ïàâëà Òè÷èíè? ×è òðàïëÿëèñÿ âàì ïîäіáíі îáðàçè ó òâîðàõ іíøèõ ïîåòіâ?

14

ÂÑÒÓÏ

ВАШ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧИЙ СЛОВНИК Õ ó ä î æ í і é î á ð à ç – óçàãàëüíåíà êàðòèíà æèòòÿ, åìîöіéíî âòіëåíà çà äîïîìîãîþ àâòîðñüêîãî äîìèñëó â êîíêðåòíó ìèñòåöüêó ôîðìó; ñòâîðåíå óÿâîþ ìèòöÿ ïîåòè÷íå âіäîáðàæåííÿ ïîäіé, ëþäåé, ÿâèù, ïðåäìåòіâ. Ùîá ñòâîðèòè õóäîæíіé îáðàç, ïèñüìåííèê ãëèáîêî і âñåáі÷íî âèâ÷àє æèòòÿ, âіäáèðàє íàéõàðàêòåðíіøå é óçàãàëüíþє éîãî â õóäîæíіé ôîðìі. Öå åñòåòè÷íà êàòåãîðіÿ, ùî õàðàêòåðèçóє îñîáëèâèé, ïðèòàìàííèé ìèñòåöòâó ñïîñіá òâîðåííÿ óÿâíîãî ñâіòó; ñôîðìîâàíèé ôàíòàçієþ ïèñüìåííèêà ñâіò, ñïіââіäíåñåíèé çі ñâіòîì ðåàëüíèì íà ðіçíèõ ðіâíÿõ – ñîöіàëüíîìó, ïñèõîëîãі÷íîìó, êóëüòóðíîìó, іñòîðè÷íîìó. Îáðàç òàêîæ ìîæíà ðîçãëÿäàòè ÿê áóäü-ÿêå ÿâèùå óÿâíîãî ñâіòó, êîòðå çàâäÿêè òâîð÷іé äіÿëüíîñòі ïèñüìåííèêà ñïðèéìàєòüñÿ ÷èòà÷åì ÿê ùîñü öіëіñíå, çàâåðøåíå, çðèìå. Як ви зрозуміли поняття образу? Наведіть приклади, які свідчать про те, що ви збагнули суть цього поняття.

Õ ó ä î æ í і é ò â і ð – ôîðìà іñíóâàííÿ ëіòåðàòóðè ÿê ìèñòåöòâà ñëîâà. Òâіð çàâæäè ïîâ’ÿçàíèé ç äіéñíіñòþ, ïðîòå ïåðåäàє її íå áóêâàëüíî, à ëèøå є її âіääçåðêàëåííÿì, ïåðåòâîðåííÿì, õóäîæíіì âіäîáðàæåííÿì. Ùîá ðåàëüíî іñíóâàòè, òâіð ïîâèíåí áóòè íàïèñàíèé ïèñüìåííèêîì і ñïðèéíÿòèé ÷èòà÷åì.  іñòèííî õóäîæíüîìó òâîðі, íà äóìêó êëàñèêà ñâіòîâîї ëіòåðàòóðè Ëüâà Òîëñòîãî, «òîé, õòî ñïðèéìàє, íàñòіëüêè çëèâàєòüñÿ ç õóäîæíèêîì, ùî éîìó çäàєòüñÿ, ùî ïðåäìåò, ÿêèé âіí ñïðèéìàє, ñòâîðåíèé íå êèì-íåáóäü, à íèì ñàìèì». Îòæå, æèòòÿ ëіòåðàòóðíîãî òâîðó ïðîäîâæóєòüñÿ ëèøå çàâäÿêè ãàðìîíії àâòîðà і ÷èòà÷à. Õóäîæíіé òâіð – öå âíóòðіøíÿ öіëіñíіñòü çìіñòó і ôîðìè. Çìіñò – îðãàíі÷íà єäíіñòü âіäîáðàæåííÿ, îñìèñëåííÿ é îöіíêè äіéñíîñòі, ùî âòіëþєòüñÿ â õóäîæíіé ôîðìі. Áóêâàëüíî: çìіñò – «ùî ñêàçàíî ó òâîðі», ôîðìà – «ÿê ñêàçàíî». Проаналізуйте кілька прочитаних вами творів і визначте в них ступінь гармонійності змісту і форми.

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Пропонуємо вам повчитися писати рецензію на літературний твір. Розгорніть свій підручник на другій сторінці – і ви прочитаєте прізвища рецензентів, які схвалили його вихід у світ, адже без позитивної оцінки вчених, учителів книжка не була б надрукована.

15

ÂÑÒÓÏ

Ознайомтеся з планом написання рецензії:  Ваші міркування стосовно теми рецензованого твору, його ідеї, втілення цієї ідеї (ідей).  Оцінка того, наскільки достовірно й цікаво змальовано психологію героїв; аналіз їхніх вчинків у різних ситуаціях.  Розкриття позиції автора книжки, наскільки вона стала для вас зрозумілою після прочитання.  Аналіз форми твору, зокрема композиційних елементів, ролі пейзажів.  Аналіз мови твору (використання певних видів лексики, пестливі форми слів, побудова речень, вживання інверсій тощо).  Оцінка твору, але вона не обов’язково мусить бути прямою: ваші судження можуть логічно випливати з тих зауважень, які ви робите, аналізуючи твір на кожному етапі.  Зіставлення рецензованого твору з іншими, подібними за темою і думками. А тепер об’єднайтеся в групи, кожна з яких одержить завдання прорецензувати один із запропонованих творів, вивчених вами у сьомому класі: Г. Тютюнник «Климко»; Б. Лепкий «Мишка»; І. Франко «Захар Беркут»; В. Симоненко «Ти знаєш, що ти – людина?»; А. Малишко «Пісня про рушник».

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Упродовж п’яти хвилин запишіть у зошит назви всіх прочитаних вами влітку творів і прізвища їхніх авторів. Той, хто пригадає і запише найбільшу кількість, вважатиметься переможцем. Можна записувати твори не лише української, а й зарубіжної літератури, книжки пізнавального, публіцистичного характеру. Після перевірки результатів цього імпровізованого конкурсу вчитель може запропонувати комусь із вас розповісти про найбільш цікавий із прочитаних творів.

16

Ðîçäіë 1 ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ Є ïðàäàâíі ñêàðáè, ùî íàìåðòâî ëåæàòü ó çåìëі, і є æèâі ñêàðáè, ùî éäóòü ïî çåìëі, іäóòü âіä ïîêîëіííÿ äî ïîêîëіííÿ, îãîðòàþ÷è ãëèáèííèì ÷àðîì ëþäñüêó äóøó. Äî òàêèõ ñêàðáіâ íàëåæèòü і íàðîäíà ëіðè÷íà ïіñíÿ. Ïîãîðòàéòå ñòîðіíêè ñèâèõ âіêіâ, â÷èòàéòåñÿ â ïðîñòі і õâèëþþ÷і ñëîâà ïіñåíü, âіäíàéäіòü çîëîòі êëþ÷і ìåëîäіé – і âàì âіäêðèєòüñÿ áàãàòî ïîåòè÷íèõ òàєìíèöü, âè ïî÷óєòå ãîëîñè òâîðöіâ, іìåíà ÿêèõ ðîçãóáèëà іñòîðіÿ, òà òàê ðîçãóáèëà, ùî âæå íàâðÿä ÷è çíàéäåìî áàãàòüîõ ñіÿ÷іâ, ÷èÿ ïîåòè÷íà íèâà, ñòàâøè íàðîäíîþ, êâіòóє é ñüîãîäíі ïî íàøіé çåìëі. Ìèõàéëî Ñòåëüìàõ

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ðîçäіë 1

ÓÊÐÀ¯ÍÑÜʲ ²ÑÒÎÐÈ×Ͳ ϲÑͲ

«ÁÅÇÄÎÍÍÀ ÄÓØÀ ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÓ» êðàїíñüêі іñòîðè÷íі ïіñíі – áåçìåæíèé ñâіò ãåðîїêè і êðàñè, ìîãóòíÿ õâèëÿ ïî÷óòòіâ, çàãàäêîâà ñêàðáíèöÿ ìðіé і ñïîäіâàíü ëþäåé, ÿêі їõ ñêëàäàëè. Ñêëàäàëè, ùîá çáåðåãòè äëÿ íàùàäêіâ ñëàâíі іìåíà ãåðîїâ, óâі÷íèòè ïàì’ÿòü ïðî âèäàòíі іñòîðè÷íі ïîäії, ÿêі âèçíà÷àëè æèòòÿ óêðàїíñüêîãî íàðîäó. Ó öèõ ïіñíÿõ ÿñêðàâî âіäòâîðåíèé âîëåëþáíèé äóõ óêðàїíöіâ. Öå îñîáëèâèé æàíð íàðîäíîї òâîð÷îñòі, íàéäàâíіøі çðàçêè ÿêîãî âіäíîñÿòü äî ÷àñіâ êîçà÷÷èíè, êðèâàâèõ òàòàðñüêèõ íàáіãіâ íà Óêðàїíó, êîëè ñòðàøíèì ×îðíèì øëÿõîì1 òÿãëèñÿ âàëêè óÿðìëåíèõ ëþäåé, ãíàíі íàãàÿìè іç ñèðèöі2. І ñïðàâäèëèñÿ ñïîäіâàííÿ òàëàíîâèòèõ íàðîäíèõ ïîåòіâ – äîñі òі ïіñíі, ùî ïðèìàíäðóâàëè äî íàñ іç äàëåêîãî ìèíóëîãî, òîðêàþòü ñòðóíè ñåðöÿ, çáóäæóþòü óÿâó, òðèâîæàòü äóøó. Áî â òèõ ïіñíÿõ íå ëèøå іñòîðіÿ âîëåëþáíîãî íàðîäó, ó íèõ – ìóäðіñòü, ÷åñòü, ãîðäіñòü, ñàìîïîâàãà і ëþáîâ! Як ви гадаєте, чи припинився нині процес створення історичних народних пісень? Чому? Ó ìåíå âìèòü çàá’єòüñÿ â ãðóäÿõ ñåðöå, Êîëè äî áîëþ ðіäíà é ÷àðіâíà Äåñü óêðàїíñüêà ïіñíÿ ðîçіëëєòüñÿ І æàéâîðîì íàä íàìè çàëóíà. Іãîð Ìóðàòîâ

Çíàєòå, ÿê äîâіäàòèñÿ ïðî òå, ÿêå çíà÷åííÿ ìàëà â іñòîðії êðàїíè і íàðîäó ïåâíà іñòîðè÷íà ïîäіÿ? À êîãî іç âèçíà÷íèõ ëþäåé ìèíóëèõ åïîõ ââàæàëè ãåðîєì, êîãî – íі? Ïîñëóõàéòå іñòîðè÷íі íàðîäíі ïіñíі! Ñàìå â íèõ âèñëîâëþâàëè íåâіäîìі àâòîðè âіä іìåíі âñüîãî íàðîäó ñâîє ñòàâëåííÿ äî îñïіâóâàíèõ ïîäіé, äî òèõ, õòî òâîðèâ іñòîðіþ Óêðàїíè. Îñíîâíà òåìàòèêà іñòîðè÷íèõ ïіñåíü, ÿê і äóì, ÿêі âè áóäåòå âèâ÷àòè ïіçíіøå, – áîðîòüáà ç òóðåöüêî-òàòàðñüêèìè é ïîëüñüêèìè 1×

î ð í è é ø ë ÿ õ – îäèí іç øëÿõіâ, ÿêèì êîðèñòóâàëèñÿ òàòàðè äëÿ íàáіãіâ íà Ïðàâîáåðåæíó і Çàõіäíó Óêðàїíó â ÕVІ–ÕVІІ ñò. 2 Ñ è ð è ö ÿ – íåäóáëåíà øêіðà (ÿëîâè÷à, ñâèíÿ÷à), îáðîáëåíà æèðîâèìè ðå÷îâèíàìè äëÿ ìіöíîñòі é åëàñòè÷íîñòі.

18

Óêðàїíñüêі іñòîðè÷íі ïіñíі

çàãàðáíèêàìè, іç ñîöіàëüíèì і íàöіîíàëüíèì ãíіòîì. Öі ïіñíі ñòàëè îäíèì ç íàéöіííіøèõ ñêàðáіâ íàðîäó, ùî ñòîëіòòÿìè áîðîâñÿ çà ñâîþ íåçàëåæíіñòü. Їõ ñïіâàëè íå ëèøå íà äîçâіëëі – ç íèìè éøëè â áіé âåëåòíі-êîçàêè, і ñòîãíàëà ïіä êîïèòàìè êîçàöüêèõ êîíåé çåìëÿ, âіùóþ÷è íåìèíó÷ó çàãèáåëü âîðîãàì. У яких іще фольклорних творах уславлюються такі герої?

Êëàñèê ñâіòîâîї ëіòåðàòóðè Ëåâ Òîëñòîé òàê ñêàçàâ êîëèñü ïðî óêðàїíñüêó М. Маловський. Троїсті музики ïіñíþ óêðàїíñüêîìó ñòóäåíòîâі, ùî çàâіòàâ äî íüîãî â ßñíó Ïîëÿíó: «Ùàñëèâі âè, ùî íàðîäèëèñÿ ñåðåä íàðîäó ç òàêîþ áàãàòîþ äóøåþ, íàðîäó, ùî âìіє òàê âіä÷óâàòè ñâîї ðàäîùі é ÷óäîâî âèëèâàòè ñâîї äóìêè, ñâîї ìðії, ñâîї ïî÷óòòÿ çàïîâіòíі. Õòî ìàє òàêó ïіñíþ, òîìó íі÷îãî áîÿòèñü çà ñâîє ìàéáóòíє. Éîãî ÷àñ íå çà ãîðàìè. Âіðèòå ÷è íі, ùî æîäíîãî íàðîäó ïðîñòèõ ïіñåíü ÿ íå ëþáëþ òàê, ÿê âàøîãî. Ïіä їõ ìóçèêó ÿ äóøåþ ñïî÷èâàþ. Ñêіëüêè â íèõ êðàñè і ãðàöії, ñêіëüêè äóæîãî ìîëîäîãî ïî÷óòòÿ і ñèëè!». À ãåíіé ñâіòîâîї ìóçèêè Ïåòðî ×àéêîâñüêèé, ÿêîãî áàãàòî ùî ïîâ’ÿçóâàëî ç Óêðàїíîþ, äå âіí íàðîäèâñÿ, íåìîâáè äîâåðøèâ ñëîâà ïèñüìåííèêà: «Áóâàþòü ùàñëèâî îáäàðîâàíі íàòóðè, і áóâàþòü òàê ñàìî ùàñëèâî îáäàðîâàíі íàðîäè. ß áà÷èâ òàêèé íàðîä, íàðîä-ìóçèêàíò – öå óêðàїíöі». À îò àðàáñüêèé â÷åíèé і ìàíäðіâíèê Ïàâëî Àëåïïñüêèé ó XVІІ ñòîëіòòі çàïèñàâ: «Ñïіâè êîçàêіâ ðàäóþòü äóøó і çöіëÿþòü âіä ïå÷àëі, áî éäóòü âîíè âіä ñåðöÿ і âèêîíóþòüñÿ íà÷å ç îäíèõ óñò». Які ще відгуки видатних людей про українську пісню ви знаєте? Наведіть приклади та прокоментуйте їх.

Ïіñíÿ íå ëèøå ïіäòðèìóâàëà âïðîäîâæ âіêіâ âîëåëþáíèé äóõ óêðàїíñüêîãî íàðîäó, ÿêèé âіäñòîþâàâ íåçàëåæíіñòü і ñâîáîäó ñâîєї âіò÷èçíè. Âîíà íàäèõàëà óêðàїíñüêèõ ïèñüìåííèêіâ íà ñòâîðåííÿ ïðåêðàñíèõ ëіòåðàòóðíèõ ïîëîòåí. Ñâіä÷åííÿì öüîãî є áåçñìåðòíі ïîåçії Òàðàñà Øåâ÷åíêà, Іâàíà Ôðàíêà, Ëåñі Óêðàїíêè òà áàãàòüîõ іíøèõ êëàñèêіâ óêðàїíñüêîї ëіòåðàòóðè, ç òâîð÷іñòþ ÿêèõ âè âæå ìàëè ìîæëèâіñòü îçíàéîìèòèñÿ. Їõíі âіðøі âè âèâ÷àòèìåòå é íàäàëі, áî â êîæíîìó âіöі ëþäèíà îáèðàє íîâó ñòåæêó, ÿêà çíîâó é çíîâó ïðèâîäèòü її äî äæåðåë íàöіîíàëüíîї äóõîâíîñòі. Які паралелі з фольклором можна знайти у вивчених вами творах українських класиків?

19

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Îñü îäíà ç òàêèõ ïіñåíü, ùî âæå ÷èìàëî ñòîëіòü áåíòåæèòü äóøі ñëóõà÷іâ, íàãàäóþ÷è ïðî ñëàâíèõ ëèöàðіâ Óêðàїíè:

Ðîçäіë 1

ÇÀÆÓÐÈËÀÑÜ ÓÊÐÀЇÍÀ, ÁÎ ÍІ×ÈÌ ÏÐÎÆÈÒÈ... Çàæóðèëàñü Óêðàїíà, Áî íі÷èì ïðîæèòè: Âèòîïòàëà îðäà êіíüìè Ìàëåíüêії äіòè. Êîòðі ìîëîäії – Ó ïîëîí çàáðàòî; ßê çàíÿëè, òî é ïîãíàëè Äî ïàíà äî õàíà, Ãîäі òîáі, ïàíå-áðàòå, Ґðèíäæîëè ìàëþâàòè, Áåðè øàáëþ ãîñòðó, äîâãó Òà éäè âîþâàòè!

Îé òè ñòàíåø íà âîðîòÿõ, À ÿ â çàêàóëêó, Äàìî òîìó ñòèõà ëèõà Òà âðàæîìó òóðêó! Îé òè ñòàíåø ç øàáåëüêîþ, À ÿ ç êóëàêàìè, Îé ùîá ñëàâà íå ïðîïàëà Ïðîìіæ êîçàêàìè. Îé êîçàê äî ðóæèíè, Áóðëàêà äî äðþêà: Îöå æ òîáі, âðàæèé òóð÷èí, Ç äóøåþ ðîçëóêà!

Ó ïіñíі «Çàæóðèëàñü Óêðàїíà, áî íі÷èì ïðîæèòè...» Óêðàїíà є ïîòóæíèì îáðàçîì-óîñîáëåííÿì. Âîíà, ÿê ìàòіð, îïëàêóє ñâîїõ äіòåé, ãíàíèõ ó íåâîëþ. Ó öіé êîðîòåíüêіé, ïðîòå ïðîíèçëèâî òóæëèâіé ïіñíі íàäçâè÷àéíî áàãàòî іíôîðìàöії, çàêîäîâàíîї ó âèðàçíèõ, âëó÷íèõ îáðàçàõ, âèòâîðåíèõ áàãàòîþ óÿâîþ íàðîäíîãî ãåíіÿ. Ñïðàâäі, òàòàðè íå áðàëè â ïîëîí ìàëåíüêèõ äіòåé, áî òі íå âèòðèìóâàëè âàæêîãî áàãàòîäåííîãî ïîõîäó äî Êðèìó, êóäè çäåáіëüøîãî ãíàëè ïîëîíåíèõ. Òîìó ìàëþêіâ æîðñòîêî âáèâàëè. Íàä óñå öіíóâàëèñÿ íà íåâіëüíèöüêèõ ðèíêàõ Òóðå÷÷èíè âðîäëèâі óêðàїíñüêі äіâ÷àòà, êðåìåçíі þíàêè. Òîìó ñàìå їõ çàáèðàëè â íåâîëþ і ãíàëè, ÿê õóäîáó, äî ãîñïîäàðіâ, ùî äèâèëèñÿ íà íèõ ëèøå ÿê íà æèâèé òîâàð. Ó ïіñíÿõ ÷àñòî ðîçïîâіäàєòüñÿ і ïðî òå, ÿê êîçàêè êèäàëèñÿ íàâçäîãіí âèçâîëÿòè ïîëîíåíèõ áðàòіâ і ñåñòåð, Ю. Кучеренко. Сум äðóæèí і êîõàíèõ. Пригадайте повість Андрія Чайковського «За сестрою», вивчену минулого року. Які сюжетні елементи пісні й повісті подібні?

Іç òâîðó ìè äіçíàєìîñÿ, ùî íå÷èñëåííîìó çàãîíîâі êîçàêіâ âàæêî áóëî ïðîòèñòîÿòè âåëè÷åçíіé íàâàëі îðäèíöіâ, à òîìó äîâåëîñÿ âäàòèñÿ äî õèòðîùіâ, çàñòîñîâóþ÷è íåïðîñòó âіéñüêîâó íàóêó: «òè ñòàíåø íà âîðîòÿõ, à ÿ â çàêàóëêó». Çâó÷àòü ðÿäêè é ïðî òå, ùî іíîäі òі, õòî óíèêíóâ ïîëîíó, ïðîñòі ñåëÿíè, áóðëàêè òàê ñàìî ðàçîì іç êîçàêàìè ðÿòóâàëè ñâîїõ ðіäíèõ.

20

Óêðàїíñüêі іñòîðè÷íі ïіñíі

Ïðîòå ïîðÿä іç òóãîþ-ïëà÷åì ó ïіñíі âіä÷óâàєòüñÿ íåçëàìíà âîëÿ óêðàїíñüêîãî íàðîäó äî áîðîòüáè, âіðà â ïåðåìîãó, íåíàâèñòü äî õèæîãî é ïіäñòóïíîãî âîðîãà. Ïіñíÿ ïîáóäîâàíà ó ôîðìі çâåðòàííÿ, ïðè÷îìó çâåðòàòèñÿ äî êîçàêà-ëèöàðÿ, âіä ÿêîãî ÷åêàþòü äîïîìîãè, ìіã і áàòüêî çàáðàíèõ ó íåâîëþ äіòåé, і áðàò, ÿêîãî ðîçëó÷èëè іç ñåñòðîþ, і íàâіòü ìàòè ÷è ñåñòðà. Íå äèâóéòåñÿ, àäæå ç іñòîðè÷íèõ ïіñåíü âè ìîæåòå äîâіäàòèñü, ÿê æіíêè áðàëè äî ðóê çáðîþ і ìóæíüî áîðîíèëè ñâîþ çåìëþ âіä òàòàðñüêîї íàâàëè. А як вам здалося, хто саме просить допомоги в козака і чому звучать такі слова: «А я з кулаками»? У якому з прочитаних вами творів молода дівчина нарівні з усіма стає на захист вітчизни від турецько-татарських завойовників? Чи могла б, на вашу думку, ця пісня співатися від її імені?

Ïіñíÿ äóæå äèíàìі÷íà, çàâäÿêè ðèìóâàííþ ëåãêî çàïàì’ÿòîâóєòüñÿ. Ó íіé âèêîðèñòàíî òðàäèöіéíі äëÿ ôîëüêëîðíèõ òâîðіâ âèãóêè, ñïåöèôі÷íà ëåêñèêà (äієñëіâíі ôîðìè íà -íî, -òî; àðõàїçìè òîùî) òà âіäçíà÷àєòüñÿ ïіäíåñåíèì íàñòðîєì.

ÒÀ, ÎÉ, ßÊ ÊÐÈÊÍÓ ÆÅ ÒÀ ÊÎÇÀÊ ÑІÐÊÎ Òà, îé, ÿê êðèêíóâ æå òà êîçàê Ñіðêî, Òà, îé, íà ñâîїõ æå, ãåé, êîçà÷åíüêіâ: – Òà ñіäëàéòå æ âè êîíåé, õëîïöі-ìîëîäöі, Òà çáèðàéòåñÿ äî õàíà ó ãîñòі! Òà òóìàí ïîëå ïîêðèâàє, Ãåé, òà Ñіðêî ç Ñі÷і òà âèїæäæàє, Ãåé, òà ìè äóìàëè, òà ìè æ äóìàëè, Ùî òî îðëè òà іç Ñі÷і âèëіòàëè, Àæ òî âіéñüêî òà ñëàâíå çàïîðіçüêå Òà íà Êðèìñüêèé øëÿõ іç Ñі÷і âèїæäæàëî, Òà ìè æ äóìàëè, îé, òà ìè æ äóìàëè, Òà ùî ñèçèé îðåë ïî ñòåïó ëіòàє, – Àæ òî Ñіðêî íà êîíèêó âèїæäæàє. Ãåé, òà ìè æ äóìàëè, îé, òà ìè æ äóìàëè, Òà ùî íàä ñòåïîì òà ñîíå÷êî ñÿє, – Àæ òî âіéñüêî òà ñëàâíå çàïîðіçüêå Òà íà âîðîíèõ êîíÿõ ó ñòåïó âèãðàâàє. Òà ìè äóìàëè, îé, òà ìè æ äóìàëè, Ùî òî ìіñÿöü â ñòåïó, îé, çіõîäæàє, – Àæ òî êîçàê Ñіðêî òà êîçàê æå Ñіðêî Íà áèòîìó øëÿõó òà òàòàð îñòóïàє. Ãåðîєì öієї ïіñíі є Іâàí Ñіðêî (ìіæ 1605 і 1610 – 1680) – êîøîâèé îòàìàí Çàïîðîçüêîї Ñі÷і. Òàëàíîâèòèé âîєíà÷àëüíèê, ó÷àñíèê Íàöіîíàëüíî-âèçâîëüíîї âіéíè óêðàїíñüêîãî íàðîäó 1648–1654 ðîêіâ ïіä ïðîâîäîì Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî, óñëàâèâñÿ òàêîæ ïîõîäàìè ïðîòè Êðèìñüêîãî õàíñòâà, âèçâîëåííÿì áàãàòüîõ íåâіëüíèêіâ.

21

Ðîçäіë 1

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ïіñíÿ âðàæàє íàñòóïàëüíèì íàñòðîєì, ìàæîðíèìè іíòîíàöіÿìè, ÿñêðàâèìè îáðàçàìè. Àëå âîäíî÷àñ âîíà é äóæå êîíêðåòíà: ó öåíòðі óâàãè – ðåàëüíà іñòîðè÷íà îñîáà, óêðàїíñüêèé íàöіîíàëüíèé ãåðîé Іâàí Ñіðêî, Çàïîðîçüêà Ñі÷ – êîëèñêà óêðàїíñüêîãî ëèöàðñòâà, Êðèìñüêèé øëÿõ – øëÿõ ñëіç і ñëàâíèõ ïåðåìîã. Ñàìå â öіé ïіñíі é çìàëüîâàíî òîé ìîìåíò, êîëè ïðèéíÿòî ðіøåííÿ ïðî ïîõіä íà ïіäñòóïíó îðäó, íà òàòàð, О. Тихий. Кошовий Сірко ùî ïëþíäðóâàëè Óêðàїíó. Ó öіé ïіñíі âèêîðèñòàíî íàäçâè÷àéíî öіêàâі îáðàçè-ãіïåðáîëè: òóìàí ïîëå ïîêðèâàє – îáðàç, ÿêèé ñâіä÷èòü ïðî âåëè÷åçíó êîçàöüêó ñèëó, ùî çäàòíà ðîçãðîìèòè âîðîãà. Íàÿâíèé òóò і îáðàç-ñèìâîë – îðëè òà іç Ñі÷і âèëіòàëè.  îáðàçі îðëà ùå âіä ôîëüêëîðíèõ ÷àñіâ íàðîä áà÷èâ ñïðàâæíüîãî ëèöàðÿ – ãîðäîãî, âіäâàæíîãî, ñèëüíîãî é íåîäìіííî êðàñèâîãî. Знайдіть у цій пісні інші яскраві образи, а серед них – образи-символи.

Іñòîðіÿ Óêðàїíè ñïðàâäі çíàє íåçëі÷åííó êіëüêіñòü ïðèêëàäіâ ñàìîâіääàíîãî ñëóæіííÿ ðіäíîìó êðàþ, ñâîїé çåìëі. І êîæíà іç öèõ ïіñåíü є ñâіä÷åííÿì âèñîêîї îáäàðîâàíîñòі, ïîåòè÷íîãî òàëàíòó óêðàїíöіâ.

ÎÉ ÌÎÐÎÇÅ, ÌÎÐÎÇÅÍÊÓ Îé Ìîðîçå, Ìîðîçåíêó, Òè ñëàâíèé êîçà÷å, Çà òîáîþ, Ìîðîçåíêó, Âñÿ Âêðàїíà ïëà÷å. Íå òàê òàÿ Óêðàїíà, ßê òåє ãîðäå âіéñüêî, Îé çàïëàêàëà Ìîðîçèõà, Іäó÷è íà ìіñòî. Íå ïëà÷, íå ïëà÷, Ìîðîçèõî, Îá ñèðó çåìëþ íå áèéñÿ, Îé õîäіìî ç íàìè, ç íàìè, êîçàêàìè, Òà ìåäó-âèíà íàïèéñÿ. Îé ùîñü ìåíі, òà ìèëі áðàòòÿ, Òà ìåä-âèíî íå ï’єòüñÿ, Îé äåñü ìіé ñèí òà Ìîðîçåíêî Òà іç òóð÷èíîì á’єòüñÿ. – Іç-çà ãîðè, ç-çà êðóòîї Ãîðäî âіéñüêî âèñòóïàє, Îé ïîïåðåäó Ìîðîçåíêî Ñèâèì êîíèêîì âèãðàâàє. Îé і ñòàâ Ìîðîçåíêî Òà é ó ïîëі ãóëÿòè.

22

Óêðàїíñüêі іñòîðè÷íі ïіñíі

Îé і ñòàëè æ òîäі òà Ìîðîçåíêà Ëÿõè і òóðêè îáñòóïàòè. Ìîðîçåíêî òà êîçà÷åíüêî, ßê ìàê, ðîçïóñêàâñÿ, Îé Ìîðîçåíêî òà êîçà÷åíüêî  íåâîëþ ïîïàâñÿ. Îé ïîâåëè òà Ìîðîçåíêà Íà Ñàâóð-ìîãèëó: – Îé ïîäèâèñÿ, Ìîðîçåíêó, Íà ñâîþ Âêðàїíó! – Âîíè æ éîãî íå áèëè І íå â ÷âåðòі ðóáàëè, Îé òіëüêè ç éîãî, ç éîãî, ìîëîäîãî, Òà æèâöåì ñåðöå âçÿëè. Ïðîùàé, ïðîùàé òè, Ìîðîçåíêó, Òè ñëàâíèé êîçà÷å, Îé çà òîáîþ, Ìîðîçåíêó, Âñÿ Âêðàїíà ïëà÷å. Îé âèéíÿëè ñåðäåíüêî Òà é âêèíóëè ó âîäó: – Òåïåð äèâèñü, Ìîðîçåíêó, Íà ñâîþ òè âðîäó! – Îé âèíåñëè Ìîðîçåíêà Íà Ñàâóð-ìîãèëó: – Òåïåð äèâèñü òè, Ìîðîçåíêó, Íà ñâîþ Âêðàїíó! Ñïîâíåíà äðàìàòèçìó, öÿ ïіñíÿ є îäíієþ ç íàéïîïóëÿðíіøèõ â Óêðàїíі. Íàïåâíî, òîìó, ùî і êîçàöüêèé ðіä Ìîðîçіâ áóâ îäíèì іç íàéøàíîâàíіøèõ â Óêðàїíі, à ãåðîé ïіñíі – ëþäèíà ñìіëèâà, ãîðäà, íåçëàìíà, ñèëüíà äóõîì, áåçìåæíî âіääàíà ñâîїé âіò÷èçíі. Які риси українського козака підкреслив художник на цьому портреті?

Ìîðîçåíêà çìàëüîâàíî ÿê êîçàöüêîãî âàòàæêà, ùî âèñòóïàє ïîïåðåäó âіéñüêà, à â îäíîìó ç ðÿäêіâ ïіäêðåñëåíî: âіí íàâіòü íå áèâñÿ ç âîðîãîì, âіí «ãóëÿâ» ïîëåì. Òàêèé âèñëіâ òðàäèöіéíî âæèâàëè â íàðîäíèõ ïіñíÿõ, êîëè õîòіëè ïîêàçàòè, ùî êîçàêè ìîãëè, ìîâ íà ïðîãóëÿíöі, ñèëîþ é çàâçÿòòÿì ñâîїì ïîäîëàòè âîðîãà. Òà íå òàê ñòàëîñÿ ç Ìîðîçåíêîì. Ñïðàâäèëèñÿ ãіðêі ìàòåðèíі ïåðåä÷óòòÿ – âçÿëè þíîãî ëèöàðÿ â ïîëîí.

А. Манастирський. Запорожець

23

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ðîçäіë 1

Ó ïіñíі çâó÷èòü ãіðêà òóãà êîçàêà, ùî ïîìèðàâ, äèâëÿ÷èñü íà êîõàíó Âêðàїíó, і ñòðàæäàííÿ ìàòåðі çà âòðà÷åíîþ äèòèíîþ, ïàëþ÷à íåíàâèñòü äî çàêëÿòèõ âîðîãіâ і âñåíàðîäíà ëþáîâ äî ìîëîäîãî ãåðîÿ, çàìèëóâàííÿ éîãî âіäâàãîþ, ìóæíіñòþ, ñàìîâіääàíіñòþ і ùèðèé æàëü çà òèì, ùî òàêèé þíèé і ïðåêðàñíèé ëèöàð çàãèíóâ. Визначте тропи, використані в пісні, та їхню роль у творі.

Áàãàòî іñòîðè÷íèõ ïіñåíü ñêëàäåíî ïðî áîðîòüáó Óêðàїíè ç ïîëüñüêîþ øëÿõòîþ. Ïåðåâàæàþòü òâîðè ïðî Íàöіîíàëüíîâèçâîëüíó âіéíó óêðàїíñüêîãî íàðîäó 1648–1654 ðîêіâ. Ãîëîâíèé ãåðîé öèõ М. Дерегус. Портрет ïіñåíü – Áîãäàí Õìåëüíèöüêèé, óñëàâëåБогдана Хмельницького íèé ãåòüìàí Çàïîðîçüêîãî âіéñüêà, âèçíà÷íèé ïîëіòèê і äåðæàâíèé äіÿ÷ ñâîєї äîáè. Ñàìå ïðî íüîãî ñêëàâ íàðîä ïðîìîâèñòó, ÿñêðàâó, ñïîâíåíó ëþáîâі äî ãåðîÿ і çíåâàãè äî âîðîãіâ ïіñíþ.

×È ÍÅ ÒÎÉ ÒÎ ÕÌІËÜ (Ïіñíÿ ïðî Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî) ×è íå òîé òî õìіëü, Ùî êîëî òè÷èí â’єòüñÿ?.. Îé òîé òî Õìåëüíèöüêèé, Ùî ç ëÿõàìè á’єòüñÿ. ×è íå òîé òî õìіëü, Ùî ó ïèâі êèñíå? Îé òîé òî Õìåëüíèöüêèé, Ùî ëÿøåíüêіâ òèñíå. Ãåé, ïîїõàâ Õìåëüíèöüêèé Іê Æîâòîìó Áðîäó, – Ãåé, íå îäèí ëÿõ ëåæèòü Ãîëîâîþ â âîäó. Íå ïèé, Õìåëüíèöüêèé, äóæå Òîé Æîâòîї Âîäè, – Іäå ëÿõіâ ñîðîê òèñÿ÷ Õîðîøîї âðîäè. – À ÿ ëÿõіâ íå áîþñÿ І ãàäêè íå ìàþ – Çà ñîáîþ âåëèêóþ Ïîòóãó ÿ çíàþ, Іùå é îðäó òàòàðñüêóþ Çà ñîáîþ âåäó, –

24

À âñå òîòî, âðàæі ëÿõè, Íà âàøó áіäó. – Îé âòіêàëè âðàæі ëÿõè – Ïîãóáèëè øóáè... Ãåé, íå îäèí ëÿõ ëåæèòü Âèùèðèâøè çóáè! Ñòàíîâèëè ñîáі ëÿõè Äóáîâії õàòè, Ïðèéäåòüñÿ ëÿøåíüêàì  Ïîëüùó óòіêàòè. Óòіêàëè ëÿõіâ Äå ÿêії ïîâêè, Їëè ëÿõіâ ñîáàêè І ñіðії âîâêè. Ãåé òàì ïîëå, À íà ïîëі öâіòè – Íå ïî îäíіì ëÿõó Çàïëàêàëè äіòè. Ãåé, òàì ðі÷êà, ×åðåç ðі÷êó ãëèöÿ – Íå ïî îäíіì ëÿõó Çîñòàëàñü âäîâèöÿ!

Óêðàїíñüêі іñòîðè÷íі ïіñíі

І. Дубіш. Богдан Хмельницький біля Жовтих Вод

Ïіñíÿ âåäå íàñ ñòîðіíêàìè ñëàâíîãî ìèíóëîãî, ðåàëüíèõ іñòîðè÷íèõ ïîäіé. Íàéâіðîãіäíіøå, âîíà áóëà ñêëàäåíà ñàìå ïіñëÿ áëèñêó÷îї ïåðåìîãè ãåòüìàíà Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî і éîãî âіéñüêà ïіä Æîâòèìè Âîäàìè. Ìè òàêîæ äîâіäóєìîñÿ ïðî òå, ùî òîíêèé ïîëіòèê і äèïëîìàò Õìåëüíèöüêèé âèðіøèâ ïіòè äî ñïіëêè íàâіòü ç òàòàðàìè, àáè çâіëüíèòè Óêðàїíó âіä ïîëüñüêîãî ïàíóâàííÿ. Ãåòüìàíîâі ÷àñòî ñòàâèëè öå íà êàðá, õî÷à âіí çìóøåíèé áóâ âäàâàòèñÿ íàâіòü äî òàêèõ òèì÷àñîâèõ ñîþçíèêіâ: öüîãî âèìàãàëî òîäіøíє ñòàíîâèùå áàòüêіâùèíè. Пригадайте, що ви знаєте з історії про гетьмана Богдана Хмельницького, його військові перемоги, політичні рішення. Де встановлено пам’ятники гетьманові? Де саме на території України знаходяться Жовті Води?

Öåé òâіð áàãàòîãîëîñèé: ó ïіñíі çâó÷àòü і ãåðîї÷íі ìîòèâè, і ãîðäіñòü çà ïåðåìîãó, і äîøêóëüíà іðîíіÿ, íàâіòü ñàðêàçì, ÿêèì ïіäêðåñëþєòüñÿ ìîæëèâіñòü ïåðåìîãè íàä ïèõàòèì і ñàìîâïåâíåíèì âîðîãîì. Ó ïіñíі Áîãäàí Õìåëüíèöüêèé ïîðіâíþєòüñÿ ç òàêîþ íàäçâè÷àéíîþ ðîñëèíîþ, ÿê õìіëü. Àäæå ñàìå õìіëü çäàòåí øâèäêî і ïîòóæíî ðîçâèâàòèñÿ é îáïëіòàòè âñå äîâêîëà ñâîїìè ñòåáëàìè é ëèñòêàìè. Çíèùèòè öþ ðîñëèíó äóæå ñêëàäíî, îñêіëüêè õìіëü ïðîíèêàє âñþäè і éîãî ÷іïêі ñòåáëà íåìîâáè öåìåíòóþòü ïîâåðõíþ. Öåé îáðàç ïðÿìî ïðîåêòóєòüñÿ íà Íàöіîíàëüíî-âèçâîëüíó âіéíó, î÷îëþâàíó ñëàâíèì óêðàїíñüêèì ãåòüìàíîì, ÿêà ïîñòóïîâî øèðèëàñÿ âñієþ Óêðàїíîþ, ïðîíèêàþ÷è â íàéâіääàëåíіøі її êóòî÷êè, çàõîïëþþ÷è ó ñâîþ îðáіòó êîæíîãî, õòî ãîòîâèé áóâ âіääàòè æèòòÿ çà ñâîáîäó і íåçàëåæíіñòü âіò÷èçíè. Ó ïіñíі Áîãäàí Õìåëüíèöüêèé óïåâíåíî âèçíà÷àє ñâîþ æèòòєâó ïîçèöіþ: íå áîїòüñÿ âîðîãà, òâåðäî çíàє, ÿê òðåáà äіÿòè, óïåâíåíèé ó

25

Ðîçäіë 1

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

ïåðåìîçі é ïåðåêîíàíèé ó ñâîїé ïðàâîòі. Çâåðíіòü óâàãó: ïåñòëèâèé ñóôіêñ óæèòî ó ñëîâі ëÿøåíüêè, ïðîòå â êîíòåêñòі öієї ïіñíі âіí âіäіãðàє íå òðàäèöіéíó ðîëü (ëіðèçàöіÿ – íàäàííÿ òåêñòó äîâіðëèâîãî, íіæíîãî çâó÷àííÿ, âèÿâ ëþáîâі äî êîãîñü), à ïіäêðåñëþє ïðåçèðëèâå ñòàâëåííÿ óêðàїíñüêîãî íàðîäó äî âîðîãіâ. Які ще художні засоби є в цій пісні, яку роль вони відіграють?

Ðóõ îïîðó ïðîòè ôåîäàëüíî-êðіïîñíèöüêîãî é íàöіîíàëüíîãî ãíîáëåííÿ, ùî îõîïèâ ó XVII – ïåðøіé ïîëîâèíі ÕІÕ ñòîëіòòÿ âñþ Óêðàїíó, çìàëüîâàíèé ó íàðîäíіé ïîåçії ÿê âåëèêà і ãðіçíà ñèëà. Íàðîä îñïіâàâ ìóæíþ, ãåðîї÷íó áîðîòüáó ïðîòè ïîìіùèêіâ-êðіïîñíèêіâ, óñëàâèâ її íàðîäíèõ âàòàæêіâ – Ìàêñèìà Çàëіçíÿêà, Îëåêñó Äîâáóøà, Óñòèìà Êàðìàëþêà. Õîðîáðі ëèöàðі-êîçàêè âîëіëè êðàùå íàêëàñòè ãîëîâàìè, ïðèéíÿòè ìó÷åíèöüêó ñìåðòü, àíіæ âòðàòèòè ñâîáîäó àáî âіäìîâèòèñÿ âіä áîðîòüáè çà âîëþ íåíüêè-Óêðàїíè! Ïðî ñëàâíîãî âàòàæêà, ÿêèé î÷îëèâ çíàìåíèòó Êîëіїâùèíó, ñåëÿíñüêå ïîâñòàííÿ, îïèñàíå Òàðàñîì Øåâ÷åíêîì ó áåçñìåðòíіé ïîåìі «Ãàéäàìàêè» (öþ ïîåìó âèâ÷àòèìåòå â ñòàðøèõ êëàñàõ), ñêëàâ íàðîä ïіñíþ «Ìàêñèì êîçàê Çàëіçíÿê».

ÌÀÊÑÈÌ ÊÎÇÀÊ ÇÀËІÇÍßÊ Ìàêñèì êîçàê Çàëіçíÿê, Êîçàê ç Çàïîðіææÿ, ßê ïîїõàâ íà Âêðàїíó – ßê ïèøíàÿ ðîæà! Çіáðàâ âіéñüêà ñîðîê òèñÿ÷  ìіñòі Æàáîòèíі, Îáñòóïèëè ãîðîä Óìàíü  îáіäíіé ãîäèíі. Îáñòóïèëè ãîðîä Óìàíü, Ïîêîïàëè øàíöі Òà âäàðèëè ç ñåìè ãàðìàò Ó ñåðåäó âðàíöі, Íàêèäàëè çà ãîäèíó Ïàíіâ ïîâíі øàíöі... Îòàê Ìàêñèì Çàëіçíÿê Іç ïàíàìè áèâñÿ, І çà òå âіí ñëàâè Ãàðíîé çàëó÷èâñÿ. Ëèíå ãîìіí, ëèíå ãîìіí Ïî ñòåïó íіìîìó, – Âåðòàþòüñÿ êîçà÷åíüêè С. Караффа-Корбут. Іç áîþ äîäîìó. Максим Залізняк Ìàêñèì Çàëіçíÿê – ïîñòàòü іñòîðè÷íà. Öåé êîëèøíіé íàéìèò іç ÷îòèðíàäöÿòè ðîêіâ âèõîâóâàâñÿ íà Çàïîðîçüêіé Ñі÷і. Òіëüêè-íî óÿâіòü, ÿêі ðèñè õàðàêòåðó ïîòðіáíî áóëî âèÿâèòè, ùîá îòðèìàòè íà Ñі÷і òàêå ïðіçâèñüêî – Çàëіçíÿê!

26

Óêðàїíñüêі іñòîðè÷íі ïіñíі

Ñàìå öåé õîðîáðèé і ñàìîâіääàíèé âàòàæîê î÷îëèâ Êîëіїâùèíó – íàéïîòóæíіøå íàöіîíàëüíî-âèçâîëüíå ïîâñòàííÿ â іñòîðії Óêðàїíè. Ëåãåíäàðíîãî î÷іëüíèêà áóëî ïіäñòóïíî çàõîïëåíî îôіöåðàìè ðîñіéñüêîї іìïåðàòðèöі Êàòåðèíè ІІ і çà її íàêàçîì òàâðîâàíî é çàñëàíî íà êàòîðãó äî Ñèáіðó. Çàëіçíÿê áóâ óëþáëåíöåì íàðîäó, і öå âіä÷óâàєòüñÿ â ïіñíі. Âіäîìî òàêîæ, ùî öå áóâ âðîäëèâèé, ñòàâíèé ÷îëîâіê, і â íàðîäíіé ïіñíі éîãî ïîðіâíÿíî ç íàéêðàùîþ êâіòêîþ – ðîæåþ. Як ви вважаєте, змальовувати народних ватажків красивими зовні і внутрішньо – традиція українського фольклору чи данина реальності?

Îäíàê ãîëîâíèé ìîòèâ – óñëàâëåííÿ ïîäâèãó çâèòÿæöіâ-êîçàêіâ òà їõíüîãî âàòàæêà, Ìàêñèìà Çàëіçíÿêà, ùî âèêîíóâàëè ñâÿòó ìіñіþ, âèçâîëÿþ÷è âіò÷èçíó âіä ëþòîãî âîðîãà. ßê і â ïіñíі «×è íå òîé òî õìіëü», òóò іäåòüñÿ ïðî îäíó ç ïåðåìîã ïîâñòàëèõ ïіä Óìàííþ. Ñàìå öåé åïіçîä íàðîäíîї âіéíè çà ñâîáîäó ñòàíå îäíèì іç íàéÿñêðàâіøèõ ó ïîåìі Òàðàñà Øåâ÷åíêà «Ãàéäàìàêè» – ñëàâíîìó åïîñі Êîëіїâùèíè. ×èìàëî îáðàçіâ ìàþòü ãëèáîêèé ïіäòåêñò: «ïîâíі øàíöі ïàíіâ» – ìàєòüñÿ íà óâàçі ïåðåìîãà íàä ëÿõàìè, ÿêі çàçíàëè âіä÷óòíèõ âòðàò і íå ñêîðî îãîâòàëèñÿ ïіñëÿ óìàíñüêîї ïîðàçêè; «ëèíå ãîìіí ïî ñòåïó íіìîìó» – òàê ëèíóëà ñëàâà ïðî âіäâàæíîãî âàòàæêà ïîâñòàëèõ Ìàêñèìà Çàëіçíÿêà. Які ще подібні образи ви можете визначити в пісні? Прокоментуйте їх.

Öÿ ïіñíÿ ìàє âèðàçíèé ìàðøîâèé ðèòì, âîíà íåìîâáè âіäòâîðþє ëóíêå öîêîòіííÿ êіíñüêèõ êîïèò ïіä óòîìëåíèìè êîçàêàìè, ùî «âåðòàþòüñÿ... іç áîþ äîäîìó». Íå ìåíø ÿñêðàâèì ïîñòàє â íàðîäíèõ ïіñíÿõ іíøèé íàðîäíèé ãåðîé – Óñòèì Êàðìàëþê.

ÇÀ ÑÈÁІÐÎÌ ÑÎÍÖÅ ÑÕÎÄÈÒÜ Çà Ñèáіðîì ñîíöå ñõîäèòü. Æäàòü ïîäîðîæíüîãî. ×è õòî їäå, ÷è õòî éäå, Õëîïöі, íå çіâàéòå, Âè íà ìåíå, Êàðìàëþêà, Òðåáà їõ ñïèòàòè, Âñþ íàäіþ ìàéòå! ßê íå ìàє âіí ãðîøåé – Ïîâåðíóâñÿ ÿ ç Ñèáіðó, Òðåáà éîìó äàòè! Òà íå ìàþ äîëі, Àæ òóò їäå ñàì âëàäèêà: Õî÷, çäàєòüñÿ, íå â êàéäàíàõ, – À çäîðîâі, õëîïöі! À âñå æ íå íà âîëі. Îé äîâãî ìè âàñ ÷åêàëè, Ìàþ æіíêó, ìàþ äіòè, Áëàãîñëîâè, îò÷å! Òà ÿ їõ íå áà÷ó, Îé âèëі÷èâ ñàì âëàäèêà ßê çãàäàþ ïðî їõ ìóêó – Ñîðîê òèñÿ÷ ãðîøåé, Ñàì ãіðêî çàïëà÷ó. Ïîäèâèâñÿ êðóãîì ñåáå – Çіáðàâ ñîáі ãàðíèõ õëîïöіâ, – Âñі õëîïöі õîðîøі. Îé ÷è їäå, ÷è õòî éäå, Ùî æ êîìó äî òîãî? Çàñіäàєì ïðè äîðîçі Òðåáà éîãî æäàòè,

27

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ðîçäіë 1

Îé ïðèéäåòüñÿ Êàðìàëþêó Ìàðíå ïðîïàäàòè. Îé ïðèéäåòüñÿ Êàðìàëþêó Ìàðíå ïðîïàäàòè, Áî íåìàє ïðèñòàíèùà, Àíі ñâîї õàòè. Àñåñîðè1, іñïðàâíèêè Çà ìíîþ ãàíÿþòü, Áіëüøå âîíè ëþäåé á’þòü, ßê ÿ ãðіõіâ ìàþ. Çîâóòü ìåíå ðîçáіéíèêîì, Êàæóòü – ðîçáèâàþ. Ùå æ íіêîãî ÿ íå âáèâ, Áî é ñàì äóøó ìàþ. Ç áàãàòîãî õî÷ ÿ é âіçüìó – Óáîãîìó äàþ. Îòàê ãðîøі ïîäіëèâøè, ß ãðіõіâ íå ìàþ. Ñóäÿòü ìåíå âäåíü і âíî÷і, Ïî âñÿêó ãîäèíó, Íіäå ìåíі ïîäіòèñÿ, ß îä æóðáè ãèíó. ×è õòî їäå, ÷è õòî éäå,

×àñòî äóðíî æäàòè, Îòàê òðåáà â ëіñі æèòè, Áî íå ìàþ õàòè. Ïіøîâ áè ÿ äî äіòåé – Êðàñó ìîþ çíàþòü: Àáè òіëüêè ïîêàçàâñÿ, Òî çàðàç âïіéìàþòü. À òàê òðåáà ñòåðåãòèñÿ, Òðåáà â ëіñі æèòè, Õî÷, çäàєòüñÿ, ñâіò âåëèêèé, Íіäå ñÿ ïîäіòè! Ïðèéøëà òóãà äî ñåðäåíüêà, ßê ó ñâіòі æèòè? Ñâіò âåëèêèé і ðîçêіøíèé, Òà íіäå ñÿ äіòè! Ó íåäіëþ äóæå ðàíî Ó âñі äçâîíè äçâîíÿòü, À ìåíå, Êàðìàëþêà, ßê çâіðþêó ãîíÿòü. Íåõàé ãîíÿòü, íåõàé ëîâëÿòü, Íåõàé çàãàíÿþòü, Íåõàé ìåíå, Êàðìàëþêà,  ñâіòі ñïîìèíàþòü!

Ó øèðîêîâіäîìіé íàðîäíіé ïіñíі îñïіâàíî ëåãåíäàðíîãî âàòàæêà ñåëÿíñüêîãî âèçâîëüíîãî ðóõó. Ïðî íüîãî õîäèëè ëåãåíäè, éîãî ïîðіâíþâàëè ç Ðîáіíîì Ãóäîì – і íåáåçïіäñòàâíî. Öåé âіä÷àéäóøíèé çàõèñíèê óñіõ áіäíèõ і ïîêðèâäæåíèõ äіÿâ íà Ïîäіëëі â ïåðøіé ïîëîâèíі ÕІÕ ñòîëіòòÿ. Êðіïàê ïîìіùèêà Ïèãëîâñüêîãî, âіí íå âèòðèìàâ çíóùàíü і ñòàâëåííÿ äî ëþäåé, ÿê äî õóäîáè, óòіê і â 1813 ðîöі ðîçïî÷àâ ïîâñòàíñüêó áîðîòüáó. Яка територія України зветься Поділлям? Які ще подібні назви українських територій ви знаєте?

Óÿâіòü ñîáі, Óñòèì Êàðìàëþê çìіã çіáðàòè ïіä ñâîєþ îðóäîþ áëèçüêî 20 òèñÿ÷ ïîâñòàëèõ ñåëÿí! Öå áóëà öіëà àðìіÿ, ÷àñòî îçáðîєíà ëèøå äðþ÷êàìè ÷è ðîãàòèíàìè, ïðîòå òàêà, ùî íàãîíèëà æàõ íà çàðîçóìіëå é ñèòå ïàíñòâî. Æèòòÿ Óñòèìà Êàðìàëþêà íàãàäóє ïðèãîäíèöüêèé ðîìàí: âіí ÷îòèðè ðàçè òіêàâ іç ñèáіðñüêîї êàòîðãè é ïîâåðòàâñÿ â Óêðàїíó, ïðîäîâæóþ÷è ìñòèòè ïàíàì, ó éîãî æèòòі áóëà äðàìàòè÷íà іñòîðіÿ êîõàííÿ і ìîðå íàðîäíîї ëþáîâі. Öüîãî ñëàâíîãî ñèíà Óêðàїíè áóëî ïіäñòóïíî âáèòî öàðñüêèìè ïîñіïàêàìè â 1835 ðîöі. Ïіñíþ, ç ÿêîþ âè òіëüêè-íî îçíàéîìèëèñÿ, ñâîãî ÷àñó íàâіòü ïðèïèñóâàëè ñàìîìó Êàðìàëþêîâі, áî ñïіâàєòüñÿ âîíà âіä ïåðøîї îñîáè і 1 À ñ å ñ î ð – çàñіäàòåëü êàçåííîї ïàëàòè, âіéñüêîâîãî ñóäó òà іí. ó öàðñüêіé Ðîñії.

28

Óêðàїíñüêі іñòîðè÷íі ïіñíі

çâó÷èòü ó íіé ùèðèé áіëü ëþäèíè, ÿêà ïðèíåñëà â æåðòâó âåëèêіé ñïðàâі áîðîòüáè і ñïîêіé, і îñîáèñòå ùàñòÿ. А як на вашу думку, чи міг би сам Кармалюк скласти таку пісню? Об’єднайтеся у дві групи, одна з яких шукатиме аргументи «за», інша – «проти».

Óñå æèòòÿ íàðîäíîãî ãåðîÿ âìіñòèëîñÿ â òàêèõ êîðîòêèõ, àëå ïðîìîâèñòèõ ðÿäêàõ! Çà ñëîâàìè ïîñòàþòü êàðòèíè ïîíåâіðÿííÿ Óñòèìà â Ñèáіðó, ðîçëóêà ç êîõàíîþ äðóæèíîþ і äіòüìè, ïåðåñëіäóâàííÿ ðîçëþ÷åíèõ æàíäàðìіâ, ãðàáóíêè áàãàòèõ Устим Кармалюк íà êîðèñòü áіäíèõ, æèòòÿ â ëіñі. Ïðîòå íàéáіëüøå ñìèñëîâå íàâàíòàæåííÿ ïðèïàäàє íà îñòàííþ ñòðîôó ïіñíі: ñàìå â íіé Êàðìàëþê âèÿâëÿє ñâîє æèòòєâå êðåäî: âіí íå áîїòüñÿ, áî ðîçóìіє, ùî éòèìå äî êіíöÿ. І ñàìå çà öå «ñïîìèíàòèìóòü» éîãî â ìàéáóòíüîìó. Ãåðîé ïіñíі ïðîòåñòóє і ïðîòè îáëóäíèõ íàêëåïіâ: âіí íіêîëè íå âáèâàâ ëþäåé, à ñïðàâäі, ÿê àíãëіéñüêèé ðîçáіéíèê Ðîáіí Ãóä, âіäáèðàâ äîáðî â áàãàòèõ і íàäіëÿâ íèì áіäíèõ. Ïіñíÿ, ñêëàäåíà â òóæëèâîìó êëþ÷і, ïðèòàìàííîìó ðîìàíñàì, і ñïðàâäі ìàє ðîìàíñîâèé õàðàêòåð. Ó íіé âіäáèëèñÿ іíòèìíі ïåðåæèâàííÿ çðіëîї ëþäèíè çі ñêëàäíèì âíóòðіøíіì ñâіòîì, ó äóøі ÿêîї – âі÷íèé íåñïîêіé, ïîâ’ÿçàíèé ç îáîâ’ÿçêàìè ïåðåä æèòòÿì і ëþäüìè, ïåðåä âіò÷èçíîþ. Çâåðíіòü óâàãó, ó ïіñíі áàãàòî îêëè÷íèõ іíòîíàöіé, ÿêі ïіäêðåñëþþòü â îäíîìó âèïàäêó ÷іòêó æèòòєâó ïîçèöіþ, â іíøîìó – ìîòèâè ðîçïà÷ó. Визначте, яку роль відіграє оклична інтонація в різних випадках.

Ïðîâіäíà іäåÿ ñàìîïîæåðòâè â іì’ÿ ñóñïіëüíîãî áëàãà ïðîíèçóє ïіñíþ, її ãåðîé ñòàє äëÿ íàñ áëèçüêèì, çðîçóìіëèì, áî ìè âіä÷óâàєìî íåïіäðîáíó ùèðіñòü éîãî çіçíàíü і ëþáîâ äî ñâîãî ñëàâíîãî ãåðîÿ òèõ, õòî ñêëàäàâ öі ñëîâà. À âñå, ùî íàðîäæóєòüñÿ ç âåëèêîї ëþáîâі, æèâå âі÷íî. І çàâæäè ëèíóòèìå íàä Óêðàїíîþ öÿ òóæëèâà ïіñíÿ, і âі÷íî æèòèìå â íàðîäíіé ïàì’ÿòі ñëàâíèé і âіäâàæíèé Óñòèì Êàðìàëþê! ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Ó ÿêó іñòîðè÷íó åïîõó çàðîäæóâàëèñü іñòîðè÷íі ïіñíі? 2. ßêîþ ñïіëüíîþ òåìîþ îá’єäíàíі ïіñíі «Çàæóðèëàñü Óêðàїíà, áî íі÷èì ïðîæèòè...», «Òà, îé, ÿê êðèêíóâ æå òà êîçàê Ñіðêî», «Îé Ìîðîçå, Ìîðîçåíêó»?

29

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

3. Ïðîòè êîãî і ïðîòè ÷îãî áîðîëèñÿ ãåðîї ïіñåíü – Ìàêñèì Çàëіçíÿê, Іâàí Ñіðêî, Ìîðîçåíêî, Óñòèì Êàðìàëþê, Áîãäàí Õìåëüíèöüêèé? 4. Õòî ç ãåðîїâ ïðî÷èòàíèõ ïіñåíü âàì ñïîäîáàâñÿ íàéáіëüøå? ×îìó?

Ìіðêóєìî

Ðîçäіë 1

1. Äîïîâíіòü ðîçïî÷àòó ôðàçó: «Ïðîâіäíèìè ìîòèâàìè іñòîðè÷íèõ ïіñåíü є...». 2. ×è çáіãàєòüñÿ îáðàç Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî, ÿêèé âè óÿâëÿєòå, іç çîáðàæåííÿì íà êàðòèíі Ì. Äåíãóñà (ñ. 24)? Ñâîþ äóìêó îáґðóíòóéòå. 3. Âèçíà÷òå, ïðî ÿêі ôàêòè áіîãðàôії ãåðîїâ ïіñåíü âè äіçíàëèñÿ ç òåêñòіâ òâîðіâ. 4. ßêèìè âè óÿâëÿєòå ãåðîїâ ïðî÷èòàíèõ ïіñåíü? Ñòâîðіòü їõíі ñëîâåñíі ïîðòðåòè-õàðàêòåðèñòèêè.

Àíàëіçóєìî 1. ßêі ùå âàæëèâі ïîäії óêðàїíñüêîї іñòîðії ìîãëè á áóòè âіäîáðàæåíі â іñòîðè÷íèõ ïіñíÿõ? Ìîæëèâî, õòîñü іç âàñ óæå ÷óâ òàêі ïіñíі? Ðîçêàæіòü ïðî íèõ ñâîїì îäíîêëàñíèêàì. 2. Óçàãàëüíіòü ñâîї âðàæåííÿ âіä óñëàâëåíèõ ó ïіñíÿõ íàðîäíèõ ãåðîїâ. Âèçíà÷òå, ÿêі ðèñè îá’єäíóþòü їõ óñіõ. 3. Âèáåðіòü ïіñíþ, ÿêà âàì íàéáіëüøå ñïîäîáàëàñÿ, ïðîàíàëіçóéòå її òà âèâ÷іòü íàïàì’ÿòü. 4. Ðîçâèíüòå ðîçïî÷àòó äóìêó: «Íàðîä óâі÷íèâ іìåíà íàðîäíèõ ãåðîїâ çà òå, ùî...».

Äèñêóòóєìî 1. ßê âè ðîçóìієòå çíà÷åííÿ і ôóíêöії ïіñåíü ó æèòòі óêðàїíñüêîãî íàðîäó? Àðãóìåíòóéòå. 2. ×è ìіã áè çðàäíèê ñòàòè ãåðîєì íàðîäíîї ïіñíі. ×îìó? Äîâåäіòü ñâîþ äóìêó. 3. Çà ÿêі çàñëóãè íàðîä óâі÷íèâ і îñïіâàâ ó ïіñíÿõ îêðåìèõ äіÿ÷іâ ñâîєї іñòîðії? 4. Íàñêіëüêè òî÷íî ïåðåäàþòü õóäîæíі ïîëîòíà, ÿêèìè іëþñòðîâàíî öåé ðîçäіë, âíóòðіøíіé çìіñò, äèíàìіêó, ïàôîñ óêðàїíñüêèõ íàðîäíèõ іñòîðè÷íèõ ïіñåíü?

ПОДОРОЖ ЛІТЕРАТУРАМИ СВІТУ У всі часи люди мріяли про свободу, незалежність, справедливість. Мрії простих людей про щастя втілювались у фольклорі. Тому й не дивно, що улюбленими персонажами фольклору різних країн є шляхетні розбійники. В Україні ми співаємо пісень про Устима Кармалюка, Олексу Довбуша, але й для них стало прозивним ім’я англійського розбійника Робіна Гуда, що все життя допомагав простим людям. Англійці уславлювали свого героя такими словами: Він за кращих друзів мав Знедолених усіх, А багачів на смерть лякав Його мисливський ріг.

30

Óêðàїíñüêі іñòîðè÷íі ïіñíі А так звучить в одній з балад погроза головного противника Робіна Гуда: Поклявсь я Робіна спіймать, Знайду лиш – так і знай: У ріг баранячий скручу, – Це каже Гісборн Гай! Прочитайте уривок всесвітньо відомого переказу про героя із Шервудського лісу: «Нарешті Робін голосно й дзвінко просурмив тричі у свій ріжок, а потім вихопив з-під конячої шкури свій незрадливий лук. І перш ніж отетерілий шериф та його вояки встигли вхопитися за зброю, у повітрі засвистіли несхибні стріли. Ще одна злива стріл посипалася на них із-за міських мурів і крізь ворота. То Вілл Пурпуровий і Вілл Стютлі, коли Робін ще розмовляв із шерифом у лісі, побачили їх і поспішили на поміч своїм товаришам. Вони наспіли дуже вчасно. Нажахане військо шерифа кинулося панічно тікати. А Робін і Маленький Джон, живі та здорові, стояли під шибеницею, посилаючи навздогін ворогам співучі стріли й глузливий сміх. Невдовзі вони приєдналися до своїх товаришів, і вся ватага подалася на спочинок до гостинного лісу...». Отже, в усіх піснях і переказах світу про благородних і самовідданих борців за справедливість уславлюються мужність, хоробрість, справжня дружба і відданість, вірність своїм переконанням. І в усіх засуджуються жорстокість, підступність, зрада і підлість. Так має бути, завдяки цьому кожному близькі ідеали прекрасних пісень і легенд, у якій би країні вони не народилися!

ВАШ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧИЙ СЛОВНИК І ñ ò î ð è ÷ í à ï і ñ í ÿ – íàðîäíîïîåòè÷íèé òâіð, ïðèñâÿ÷åíèé âàæëèâіé іñòîðè÷íіé ïîäії ÷è âіäîìіé іñòîðè÷íіé ïîñòàòі, äå âèñëîâëþєòüñÿ ñòàâëåííÿ íàðîäó äî ïîäіé òà ãåðîїâ. Іñòîðè÷íі ïіñíі – öå ëіðîåïі÷íі òâîðè, îñêіëüêè â íèõ ïîєäíóєòüñÿ ñòèõіÿ ïî÷óòòіâ (ëіðèêà) ç ãåðîїêî-ðîìàíòè÷íîþ îïîâіääþ, ïðèòàìàííîþ åïîñó. Äëÿ іñòîðè÷íèõ ïіñåíü õàðàêòåðíîþ є ñòðîôі÷íà ïîáóäîâà, ðèìóâàííÿ. Іñòîðè÷íі ïіñíі ìîæóòü áóòè äîñèòü âåëèêèìè çà îáñÿãîì, ÷àñòî çîáðàæóâàíå â òàêèõ ïіñíÿõ ðîìàíòèçóєòüñÿ, ãіïåðáîëіçóєòüñÿ. На прикладі пісні «Максим козак Залізняк» виділіть яскраві ознаки української історичної народної пісні.

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Свого часу досить розповсюдженою була французька літературна гра буріме. Це слово означає «римовані закінчення». Суть її полягає в тому, що на заздалегідь задані рими потрібно написати вірші. Тему для поезій кожен може обрати довільно, але бажано, щоб вона була пов’язана з героїчним минулим нашого народу: з боротьбою проти загарбників,

31

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ðîçäіë 1

славними подвигами українського козацтва або з будь-якою іншою історичною подією чи особою. Ось такі рими пропонуємо вам для гри: слава – держава, доля – воля; прийти – перемогти, страждання – бажання. Наприклад: Повинен світлий час прийти, Скінчитись мають всі страждання. А ворога перемогти – Це спільне в нас усіх бажання! Потренуйтеся! Можливо, ви відкриєте в собі поетичні здібності, а складена вами пісня ширитиметься світом!

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Пропонуємо вам мудрі й дотепні українські приказки і прислів’я, що стосуються народної пісні. Упродовж п’яти хвилин ви читатимете і запам’ятовуватимете ці приказки та прислів’я, а потім, закривши підручник, спробуєте повторити ті, які ви запам’ятали. Той, хто запам’ятає і повторить більше за всіх, буде вважатися переможцем імпровізованого конкурсу. 1. З піснею дружити – вік не тужити. 2. Пісня ні в добру, ні в злу годину не покидає людину. 3. Хто співає, той журбу проганяє. 4. Де праця, там і пісня. 5. З моря води не вилити, а з пісні слова не викинути. 6. Стара пісня на новий лад. 7. Пісня і дух відстоїть, і рану загоїть. 8. Пісня і праця – великі дві сили. 9. У пісенному краю життя як у раю. 10. Пісня крила має, весь світ облітає. 11. Солов’їними піснями ситий не будеш. 12. Як уміє, так і піє. 13. Душа без пісні – птиця без крил. 14. Пісенний край – усім людям рай. 15. Співаючи живи, а живучи – співай. 16. Сопілка співає – душу виймає. 17. Найдорожча пісня, з якою мати колисала. 18. Пісня – душа народу.

32

ϲÑͲ ÌÀÐÓѲ ×ÓÐÀÉ

«¯¯ ϲÑͲ – ßÊ ÏÅÐËÎ ÌÍÎÃÎÖ²ÍÍÅ» èíі ìè ïåðåãîðòàєìî îäíó ç íàéçàãàäêîâіøèõ ñòîðіíîê íàøîї іñòîðії. ×èìàëî їõ іùå ÷åêàє ñâîїõ ðåòåëüíèõ, âäóìëèâèõ і çàõîïëåíèõ äîñëіäíèêіâ. Іñòîðіÿ æèòòÿ ëåãåíäàðíîї ñïіâà÷êè é àâòîðêè ïіñåíü іç Ïîëòàâè, Ìàðóñі ×óðàé, íåðîçðèâíî ïåðåïëåëàñÿ ç іñòîðієþ íàøîї êðàїíè, ç ïîäіÿìè Íàöіîíàëüíî-âèçâîëüíîї âіéíè ïіä ïðîâîäîì Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî, ç іñòîðієþ óêðàїíñüêîãî êîçàöòâà çàãàëîì. Öіëêîì іìîâіðíî, ùî ñàìå çàâäÿêè її ïіñíÿì êîçàêè ïåðåìàãàëè â æîðñòîêèõ áèòâàõ. Àäæå íіùî òàê íå ïіäíіìàє áîéîâîãî äóõó, ÿê ãàðíà ïіñíÿ – ìóäðà, çàïàëüíà, æâàâà! À Ìàðóñþ ââàæàþòü àâòîðêîþ 23 ïіñåíü, ùî äàâíî ñòàëè íàðîäíèìè: «Ëåòèòü ãàëêà ÷åðåç áàëêó», «Çàñâіò âñòàëè êîçà÷åíüêè», «Âіþòü âіòðè, âіþòü áóéíі», «Ñèäèòü ãîëóá íà áåðåçі», «Îé íå õîäè, Ãðèöþ...» òà іí. «Äіâ÷èíîþ ç ëåãåíäè» çâóòü Ìàðóñþ ×óðàé. Òåïåð öÿ ëåãåíäà äіéøëà é äî íàñ. À ìè îáîâ’ÿçêîâî ïåðåäàìî її íàøèì íàùàäêàì – і âі÷íî æèòèìå ó ñâîїõ ïіñíÿõ òàëàíîâèòà íàðîäíà ñïіâà÷êà. À âè, íàðåøòі, äîñòåìåííî äіçíàєòåñü, ÿê íàðîäæóþòüñÿ і ïîäîðîæóþòü çі ñòîëіòòÿ äî ñòîëіòòÿ, ç ïîêîëіííÿ äî ïîêîëіííÿ ÷óäîâі âèòâîðè íàðîäíîãî ãåíіÿ – ëåãåíäè... Що ви знаєте про творців народних пісень? Пісні яких видатних українських поетів стали народними? Çâèòÿãè íàøі, ìóêè і ðóїíè áåçñìåðòíі áóäóòü ó її ñëîâàõ. Âîíà æ áóëà ÿê ãîëîñ Óêðàїíè, Ùî êëåêîòіâ ó íàøèõ êîðîãâàõ! Ëіíà Êîñòåíêî

Ùå â 1877 ðîöі óêðàїíñüêèé ïèñüìåííèê і æóðíàëіñò Îëåêñàíäð Øêëÿðåâñüêèé, ÿêèé óñå æèòòÿ çáèðàâ âіäîìîñòі ïðî Ìàðóñþ ×óðàé, âèäàâ ïðî íåї áіîãðàôі÷íèé íàðèñ. Òàì áóëè, çîêðåìà, òàêі ðÿäêè: «Ïî Óêðàїíі, ïåðåâàæíî ó Ïîëòàâñüêіé ãóáåðíії, à òàêîæ ÷àñòêîâî â Êèїâñüêіé і ×åðíіãіâñüêіé, õîäèòü ïåðåêàç, ùî àâòîðîì âіäîìèõ і íàéïîøèðåíіøèõ ó ñëîâ’ÿíñüêîìó ñâіòі ìàëîðîñіéñüêèõ ïіñåíü áóëà äóæå ìîëîäà äіâ÷èíà, êîçà÷êà, ÿêó çâàëè Ìàðóñÿ Ãîðäіїâíà ×óðàé». À ùå àâòîð âèñëîâèâ ïðèïóùåííÿ, ùî іì’ÿ äіâ÷èíè ç Ïîëòàâè, íà âіäìіíó âіä іìåí áàãàòüîõ іíøèõ òâîðöіâ íàðîäíèõ ïіñåíü, çáåðåãëîñÿ

33

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ðîçäіë 1

«çàâäÿêè її ñóìíіé і ðîìàíòè÷íіé äîëі». Òî ùî æ öå çà òàєìíèöÿ, ÿêà âïðîäîâæ òðüîõ âіêіâ çáóäæóє óÿâó äîñëіäíèêіâ, ïèñüìåííèêіâ, óñіõ òèõ, ó ÷èїé äóøі æèâå óêðàїíñüêà ïіñíÿ? Її íàçèâàëè óêðàїíñüêîþ Ñàïôî1, ïðî íåї ïèñàëè õóäîæíі òâîðè, çîêðåìà âіäîìèé âàì Ñòåïàí Ðóäàíñüêèé («Ðîçìàé»), Âîëîäèìèð Ñàìіéëåíêî, ç òâîð÷іñòþ ÿêîãî âè îçíàéîìèòåñÿ íàïðèêіíöі öüîãî íàâ÷àëüíîãî ðîêó. À ùå íàïèñàíî ïðåêðàñíó äðàìó Ìèõàéëà Ñòàðèöüêîãî, ðîìàíòè÷íó ïîâіñòü Îëüãè Êîáèëÿíñüêîї. С. Прохоров. Українська дівчина

Які риси української дівчини підкреслив художник?

Æîäíèõ àðõіâíèõ äæåðåë ïðî äîëþ íàøîї ãåðîїíі íå çáåðåãëîñÿ. ×àñòêîâî äîêóìåíòè Ïîëòàâñüêîãî ìàãіñòðàòó çíèùèëà âåëè÷åçíà ïîæåæà 1658 ðîêó, à äåðæàâíі Ïîëòàâñüêі àðõіâè áóëè âòðà÷åíі ïіä ÷àñ Äðóãîї ñâіòîâîї âіéíè. Òîìó é ìè, ÿê і ñòîëіòòÿ òîìó, éòèìåìî âóçüêèìè ñòåæå÷êàìè ëіòîïèñіâ, ùîá âіäøóêàòè òå «ìíîãîöіííå ïåðëî», ÿêå çàëèøèëà ó ñïàäîê íàøà òàëàíîâèòà ïðàùóðêà. Наскільки вірогідною, на вашу думку, є інформація, збережена в легендах?

Çãіäíî ç ëåãåíäîþ, Ìàðóñÿ ×óðàé íàðîäèëàñÿ áëèçüêî 1625 ðîêó â ðîäèíі óðÿäíèêà êîçàöüêîãî ïîëêó Ãîðäіÿ ×óðàÿ. Ñàäèáà ×óðàїâ ðîçòàøîâóâàëàñÿ íåïîäàëіê Õðåñòîâîçäâèæåíñüêîãî ìîíàñòèðÿ. Ñëàâíó äîíüêó âèõîâàâ Ãîðäіé ×óðàé – ðîçóìíó, âðîäëèâó, òàëàíîâèòó, çàïàëüíó é ÷åñíó, ðîáîòÿùó é ïðèíöèïîâó. Ïîëòàâöі ëþáèëè її òàê ñàìî, ÿê і áàòüêà, – çà æèòòєðàäіñíó âäà÷ó, çà âìіííÿ ñêëàäàòè ïðåêðàñíі ïіñíі, çà ãîëîñ, ùî ïіäêîðþâàâ ñåðöÿ. Çâіñíî, é çàêîõóâàëèñü ó Ìàðóñþ ùèðî, âіääàíî, íàçàâæäè. Òàê, ÿê Іâàí Іñêðà, – óëþáëåíåöü Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî, áåçìåæíî õîðîáðèé, ÷åñíèé і ïàëêèé êîçàê. Àëå áëàãîðîäíèé âîїí áåðіã ñâîє êîõàííÿ ãëèáîêî â ñåðöі: çíàâ, ùî Ìàðóñÿ ëþáèòü іíøîãî. ßê ñâіä÷èòü ëåãåíäà, її îáðàíöåì áóâ Ãðèöü Áîáðåíêî, ñèí õîðóíæîãî ïîëòàâñüêîãî ïîëêó, ïðî ÿêîãî ñàìà Ìàðóñÿ ñêëàëà òàêі ðÿäêè: Êîëè á æå ÿ çíàëà, ìàëÿðà á íàéíÿëà, Éîãî áіëå ëè÷êî òà é íàìàëþâàëà. Êàðі î÷åíÿòà, êîòðі ÿ ëþáèëà, Éîãî ðóñі êóäðі ÿ á ïîçîëîòèëà. Àëå, íà æàëü, її âèáіð âèÿâèâñÿ òðàãі÷íèì. Ãîðäà і ùèðà, ç ëіðè÷íîþ äóøåþ, âîíà çàïðèñÿãëàñÿ ó âіðíîñòі ïàðóáêîâі, ÿêèé áóâ íå 1Ñ

34

à ï ô î (Ñàôî) – äàâíüîãðåöüêà ïîåòåñà.

Ïіñíі Ìàðóñі ×óðàé

М. Пимоненко. Суперниці (Біля криниці)

âàðòèé її êîõàííÿ. Âіí âèÿâèâñÿ ñëàáêîäóõèì і áåçõàðàêòåðíèì, éîãî â÷èíêàìè êåðóâàëà äåñïîòè÷íà ìàòіð. Ñàìå âîíà âèðіøèëà îæåíèòè ñâîãî ñèíà íå íà áіäíіé äіâ÷èíі, à íà íàéáàãàòøіé â îêðóçі – äî÷öі îñàâóëà Ôåäîðà Âèøíÿêà, Ãàëі. Уважно розгляньте картину. Поміркуйте: яка з дівчат може бути Галею, а яка – Марусею. Висловіть свою думку: чи є характерною ця ситуація тільки для тих часів, коли жила Маруся?

Óñþ òðàãåäіþ ñâîãî êîõàííÿ Ìàðóñÿ âèñïіâàëà â ïіñíÿõ: ×îì òè ìåíå íå ïîñëóõàâ, ÿê òîáі êàçàëà: «Õîäіì, ñåðöå, ïîâіí÷àéìîñü, ùîá ìàòè íå çíàëà». Òè âñå íåíüêó ñâîþ ñëóõàâ, ìåíå ïîêèäàєø, Ïîêèäàєø ñèðîòèíó, іíøîї øóêàєø.

«ÒÐÈ Â²ÊÈ ÕÎÄßÒÜ Ä ¯¯ ϲÑͲ ÏÎ ÍÀØ²É ÇÅÌ˲...» Äîâãî ÷åêàëà Ìàðóñÿ ìèëîãî ç ïîõîäó – ñàìå òîäі ïî÷àëàñÿ Íàöіîíàëüíî-âèçâîëüíà âіéíà ïіä ïðîâîäîì Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî. Ðîçëóêà áóëà íåñòåðïíîþ. Î÷åâèäíî, òîäі ñêëàëà âîíà îäíó ç êðàùèõ ñâîїõ ïіñåíü – «Çàñâіò âñòàëè êîçà÷åíüêè».

ÇÀÑÂІÒ ÂÑÒÀËÈ ÊÎÇÀ×ÅÍÜÊÈ Çàñâіò âñòàëè êîçà÷åíüêè Íå ïëà÷, íå ïëà÷, Ìàðóñåíüêî,  ïîõіä ç ïîëóíî÷і, – Íå ïëà÷, íå æóðèñÿ, Çàïëàêàëà Ìàðóñåíüêà Òà çà ñâîãî ìèëåíüêîãî Ñâîї ÿñíі î÷і. Áîãó ïîìîëèñÿ.

35

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ñòîїòü ìіñÿöü íàä ãîðîþ, Òà ñîíöÿ íåìàє, Ìàòè ñèíà â äîðіæåíüêó Ñëüîçíî ïðîâîäæàє:

Ðîçäіë 1

– Ïðîùàé, ìèëèé ìіé ñèíî÷êó, Òà íå çàáóâàéñÿ, ×ðåç ÷îòèðè íåäіëåíüêè Äîäîìó âåðòàéñÿ! – Îé ðàä áè ÿ, ìàòóñåíüêî, Ñêîðіøå âåðíóòüñÿ, Òà ùîñü êіíü ìіé âîðîíåíüêèé  âîðîòÿõ ñïіòêíóâñÿ. Îé Áîã çíàє, êîëè âåðíóñü, Ó ÿêó ãîäèíó.

Ïðèéìè æ ìîþ Ìàðóñåíüêó ßê ðіäíó äèòèíó. Ïðèéìè æ її, ìàòóñåíüêî, Áî âñå â Áîæіé âîëі, Áî õòî çíàє, ÷è æèâ âåðíóñü, ×è ëÿæó â ïîëі! – ßêà æ áè òî, ìіé ñèíî÷êó, Ãîäèíà íàñòàëà, Ùîá ÷óæàÿ äèòèíî÷êà Çà ðіäíóþ ñòàëà? Çàñâіò âñòàëè êîçà÷åíüêè  ïîõіä ç ïîëóíî÷і, Çàïëàêàëà Ìàðóñåíüêà Ñâîї ÿñíі î÷і...

ßê і áіëüøіñòü íàðîäíèõ ïіñåíü, öÿ ïіñíÿ ìàє êіëüêà âàðіàíòіâ. Ïåðåäàþ÷èñü іç óñò â óñòà, âîíà ïîñòóïîâî âáèðàëà â ñåáå òàëàíò áàãàòüîõ âèêîíàâöіâ і ïіñíåòâîðöіâ. Óïåðøå її íàäðóêóâàâ 1878 ðîêó ßêіâ Ãîëîâàöüêèé, âèäàòíèé óêðàїíñüêèé ïîåò, ó÷åíèé, ôîëüêëîðèñò. Ó éîãî âàðіàíòі éäåòüñÿ ïðî ïîäії, ÿêі òðàïèëèñÿ äåùî ïіçíіøå îðієíòîâíîãî ÷àñó ïîÿâè ïåðøîãî âàðіàíòà ïіñíі. Ó ïåðøîìó æ âàðіàíòі, ÿêèé âè ùîéíî ïðî÷èòàëè, éäåòüñÿ ëèøå ïðî ðîçëóêó êîõàíîї äіâ÷èíè ç ìèëèì, ùî âіä’їæäæàє íà âіéíó, ïðî éîãî ïðîùàííÿ ç ìàòіð’þ, ïðî ñïðîáó êîçàêà ïðèìèðèòè äâîõ æіíîê, ÿêèõ âіí ëþáèòü ïîíàä óñå íà ñâіòі. Як прочитується в цій пісні автобіографічний мотив?

Òîí ïіñíі æóðëèâèé, òðèâîæíèé. Ïåñòëèâі ôîðìè ñëіâ íàäàþòü їé íіæíîãî, ãëèáîêî çâîðóøëèâîãî çâó÷àííÿ. Åëåìåíòè äіàëîãі÷íîãî ìîâëåííÿ ñòâîðþþòü æèâó, çðèìó êàðòèíó ïðîùàííÿ. І Ìàðóñÿ, і êîçàê, і éîãî ìàòіð ãîâîðÿòü îäíå îäíîìó ñëîâà, ÿêі êîæíà ëþäèíà õî÷ ðàç ãîâîðèòü ó ñâîєìó æèòòі. Ìàáóòü, òîìó ïіñíі Ìàðóñі ×óðàé ïðèïàëè äî ñåðöÿ êîæíîìó, õòî їõ ÷óâ, áî â íèõ íåìàє íі÷îãî øòó÷íîãî, íàäóìàíîãî. Öå æèâі ëþäñüêі ïî÷óòòÿ, æèâèé ñóì і æàëü, àäæå àâòîðêà âèñïіâóâàëà ñâîє æèòòÿ ñåðöåì, öå ïëàêàëà і ñòðàæäàëà її ïðåêðàñíà äóøà. Чому, на вашу думку, у пісні виразно вимальовуються немовби дві окремі картини прощання?

Ïðîùàëüíі ñëîâà êîçàêà – îïòèìіñòè÷íі. Âіí ñïîäіâàєòüñÿ ïîâåðíóòèñÿ äîäîìó æèâèì. І öÿ ìàæîðíà íîòà – íàäіÿ ñàìîї Ìàðóñі, її âіðà ó ùàñëèâå ïîâåðíåííÿ êîõàíîãî. À â äðóãîìó, ïіçíіøîìó âàðіàíòі ïіñíі ðîçïîâіäàєòüñÿ âæå ïðî ñëàâíó êîçàöüêó ïåðåìîãó â Êîðñóíñüêіé áèòâі, êîëè âіéñüêî Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî âçÿëî â ïîëîí ïîëüñüêîãî êîðîííîãî ãåòüìàíà

36

Ïіñíі Ìàðóñі ×óðàé

Ïîòîöüêîãî і ïîëüíîãî1 ãåòüìàíà Êàëèíîâñüêîãî. Òåïåð íàñòàëà ïîðà ïëàêàòè äðóæèíі Ïîòîöüêîãî, ÿêà ïî-æіíî÷îìó ìóäðî ðîçñóäèëà, ùî íå çäîëàòè êîçàêіâ, íåìàє â ñâіòі òàêîї ñèëè. Ó öüîìó âàðіàíòі ïіñíі íåìàє ñöåíè ïðîùàííÿ ç ìàòіð’þ, íàòîìіñòü âîíà ïðîíèçàíà çîâñіì іíøèìè ïî÷óòòÿìè: ðàäіñòþ ïåðåìîãè, іðîíі÷íèì êåïêóâàííÿì ç âîðîãà, à ñïіëêóâàííÿ Ìàðóñі ç êîçàêàìè ïîçáàâëåíå òàêîãî ãëèáîêîãî íàäðèâó, òóãè, òðàäèöіéíîãî çâåðòàííÿ äî Áîæîї ëàñêè. Ïіñíÿ âèðàçíî ðîçäіëåíà íà äâі ÷àñòèíè, ÿêі íå є òàêèì ãàðìîíіéíèì öіëèì, ÿê ó ïåðøîìó її âàðіàíòі. Чому, на вашу думку, у другому варіанті пісні немає мотиву прощання козака з матір’ю?

Î÷åâèäíî, ñòâîðåíà Ìàðóñåþ ×óðàé òèïîâà æóðëèâà ïіñíÿ ðîäèííî-ïîáóòîâîãî õàðàêòåðó ïîñòóïîâî ïåðåòâîðèëàñÿ íà áîéîâèé ìàðø, ÿêèé áóâ íåîáõіäíèé êîçàêàì. Àëå її іì’ÿ âñå îäíî æèëî â ïіñíі, ÿê ñèìâîë âі÷íîãî ÷åêàííÿ, ÿêå ïîòðіáíå êîæíîìó ëèöàðåâі íå ìåíøå, íіæ ñëàâíà ïåðåìîãà íàä âîðîãîì...

«ß Ä ÄÈÒß ËÞÁβ. ÌÅͲ ÁÅÇ Íů Á²ËÈÉ ÑÂ²Ò ÃËÅÂÊÈÉ» ×åêàòè êîõàíîãî â Ïîëòàâі, íåïðèòîìíіòè âіä íåâіäîìîñòі áóëî íåñèëà. І Ìàðóñÿ, çãіäíî ç äàâíî çàïèñàíèìè ïåðåêàçàìè, âèðóøèëà íà ïðîùó2 äî Êèєâî-Ïå÷åðñüêîї ëàâðè. Ñàìå òàì, ÿê âіäîìî çі ñëіâ î÷åâèäöіâ, òóæà÷è íå ëèøå çà êîõàíèì, àëå é çà ðіäíîþ äîìіâêîþ, ñêëàëà âîíà ïðåêðàñíó ëіðè÷íó ïіñíþ «Âіþòü âіòðè, âіþòü áóéíі». Öÿ ïіñíÿ é äîñі áåíòåæèòü äóøó êîæíîãî, õòî її ïî÷óє.

ÂІÞÒÜ ÂІÒÐÈ, ÂІÞÒÜ ÁÓÉÍІ Âіþòü âіòðè, âіþòü áóéíі, Àæ äåðåâà ãíóòüñÿ; Îé ÿê áîëèòü ìîє ñåðöå, À ñëüîçè íå ëëþòüñÿ.

Єñòü æå ëþäè, ùî і ìîїé Çàâèäóþòü äîëі, – ×è ùàñëèâà òà áèëèíêà, Ùî ðîñòå ó ïîëі?

Òðà÷ó ëіòà â ëþòіì ãîðі І êіíöÿ íå áà÷ó, Òіëüêè ìåíі ëåãøå ñòàíå, ßê òðîøêè ïîïëà÷ó!

Ùî ó ïîëі, íà ïіñî÷êó, Áåç ðîñè, íà ñîíöі... Òÿæêî æèòè áåç ìèëîãî Íà ÷óæіé ñòîðîíöі!

Íå ïîìîæóòü ñëüîçè ùàñòþ – Ñåðöþ ëåãøå áóäå, Õòî ùàñëèâ áóâ õî÷ ç ÷àñî÷îê, Ïîâіê íå çàáóäå.

Áåç ìèëîãî äîëі íåìà, Ñòàíå ñâіò òþðìîþ, Áåç ìèëîãî ùàñòÿ íåìà, Íåìà і ñïîêîþ.

1Ê

2Ï

î ð î í í è é, ïîëüíèé ãåòüìàíè – ïîñàäè ãåòüìàíіâ ó Ðå÷і Ïîñïîëèòіé. ð î ù à – âіäïóùåííÿ ãðіõіâ; ïðîùåííÿ.

37

Ðîçäіë 1

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

М. Дерегус. Вітер

Äå òè, ìèëèé, ÷îðíîáðèâèé, Äå òè? Îçîâèñÿ! ßê áåç òåáå ÿ ãîðþþ, Ïðèéäè ïîäèâèñÿ! Ïîëåòіëà á ÿ äî òåáå, Òà êðèëåöü íå ìàþ,

Ùîá ïîáà÷èâ, ÿê áåç òåáå Ç ãîðÿ âèñèõàþ. Äî êîãî æ ÿ ïðèãîðíóñÿ, І õòî ïðèãîëóáèòü, Êîëè òåïåð íåìà òîãî, ßêèé ìåíå ëþáèòü?..

ßê áà÷èòå, öå ïіñíÿ-ìîíîëîã. Ó íüîìó çàêîõàíà äіâ÷èíà âèïîâіäàє ñâîþ òóãó, ñâіé ñóì çà ìèëèì. Іç ïіñíі âèäíî, ùî äіâ÷èíà çíàëà õâèëèíè ùàñòÿ, çíàëà, ùî îçíà÷àє áóòè ïîðÿä іç êîõàíèì. Òîìó é âèäàєòüñÿ їé òàêîþ æîðñòîêîþ і íåñïðàâåäëèâîþ öÿ ðîçëóêà. Пригадайте, у якому творі Тараса Шевченка дівчина так само тужить за милим. Що спільного в настроях вірша і пісні, емоціях героїнь?

Ó ïіñíі íåìàє ìіñöÿ ñóìíіâàì – òàêå êîõàííÿ, ïðî ÿêå ñåðöåì, äóøåþ çáîëåíîþ ðîçïîâіäàє äіâ÷èíà, íå çíàє êîìïðîìіñіâ. Àäæå, ÿêùî ãëèáîêî â÷èòàòèñÿ â òåêñò, ñòàє çðîçóìіëî, ùî і æèòòÿ ãîòîâà âîíà âіääàòè çà ñâîãî ìèëîãî. Óñі ïîðóõè ëþäñüêîї äóøі âіäîáðàæåíі â öüîìó ïіñåííîìó øåäåâðі: ëþáîâ і âіääàíіñòü, âіä÷àé і ñóì, òóãà і ðîçïà÷, íàäіÿ і ðîç÷àðóâàííÿ, âіðíіñòü і ðîçïóêà, áіëü і ñâіòëі ñïîãàäè. Öå òîìó, ùî ñëîâà öі íàðîäèëèñÿ â ãëèáèíі ùèðîї äіâî÷îї äóøі і âèðâàëèñÿ íà âîëþ, ùîá óñüîìó ñâіòîâі ïîâіäàòè ïðî òå íåïîâòîðíå êîõàííÿ, ÿêå ïðèõîäèòü äî ëþäèíè ëèøå ðàç íà âіêó. Çâåðíіòü óâàãó, ïіñíÿ ñïîâíåíà ðèòîðè÷íèìè çàïèòàííÿìè і âіä÷àéäóøíèìè îêëèêàìè, çìåíøóâàëüíі ñóôіêñè ïåðåäàþòü ëàãіäíіñòü

38

Ïіñíі Ìàðóñі ×óðàé

äіâî÷îї äóøі, ùî ïіñíåþ ðîçïîâіäàє ñâіòîâі ïðî ñâіé áіëü: áèëèíêà, ñòîðîíöі, êðèëåöü, ÷àñî÷îê. Öÿ ïіñíÿ çàâîþâàëà âñþ Óêðàїíó ùå é çàâäÿêè òîìó, ùî âîíà ïðîçâó÷àëà â «Íàòàëöі Ïîëòàâöі» Іâàíà Êîòëÿðåâñüêîãî. Âè, ïîçà ñóìíіâîì, ÷óëè ïðî öåé âèäàòíèé òâіð íàöіîíàëüíîї êóëüòóðè, õî÷ éîãî âèâ÷åííÿ ó âàñ іùå ïîïåðåäó! Що ви знаєте про Івана Котляревського, його п’єсу «Наталка Полтавка»? Чи бачили фільм або оперу? Який елемент сюжету, на вашу думку, обов’язково повинен бути в п’єсі, якщо там звучить саме ця пісня Марусі Чурай?

Àëå êîõàíèé Ãðèöü òàê і íå ïîâåðíóâñÿ äî Ìàðóñі – çі ñêóïèõ ñëіâ Іâàíà Іñêðè äîâіäàëàñÿ äіâ÷èíà, ùî ìàòіð òàêè çìóñèëà éîãî îäðóæèòèñÿ ç Ãàëåþ. Ìàðóñèíîìó ðîçïà÷ó íå áóëî ðîçðàäè. Її äóøåâíó ñêðóõó1 ÷åðåç êіëüêà ñòîëіòü ìàéñòåðíî âіäòâîðèëà Ëіíà Êîñòåíêî. Ïîåòåñà ó ñâîєìó ðîìàíі ó âіðøàõ «Ìàðóñÿ ×óðàé» âèíåñëà âèðîê: «Її ëþáîâ ÷îëîì ñÿãàëà íåáà, à Ãðèöü õîäèâ íîãàìè ïî çåìëі» (îçíàéîìëåííÿ іç öèì âèäàòíèì òâîðîì óêðàїíñüêîї ëіòåðàòóðè ÷åêàє íà âàñ ó ñòàðøèõ êëàñàõ). Як ви зрозуміли слова Ліни Костенко про Марусю і Гриця?

«ÇÐÀÄÈÒÈ Â ÆÈÒÒ² ÄÅÐÆÀÂÓ – ÇËÎ×ÈÍ, À ËÞÄÈÍÓ – ÌÎÆÍÀ?» Ó âіä÷àї Ìàðóñÿ êèíóëàñü ó Âîðñêëó, àëå її âðÿòóâàâ âіðíèé і áåçíàäіéíî çàêîõàíèé Іâàí Іñêðà. Ìèíóâ ÷àñ. Ãîðäà і âîëüîâà Ìàðóñÿ ãëèáîêî â äóøі çàòàìóâàëà áіëü – і æàãó ïîìñòè. Çóñòðіâøèñü іç êîõàíèì і éîãî ìîëîäîþ äðóæèíîþ íà âå÷îðíèöÿõ, ñïàëàõíóëà âîíà äàâíіì ïî÷óòòÿì, і ðåâíîùàìè, і áîëåì. І ïîìñòèëàñÿ... À ïîòіì âèïîâіëà ñòðàøíó іñòîðіþ ñâîãî çëî÷èíó â ïіñíі «Îé íå õîäè, Ãðèöþ...». Ó öіé ïіñíі – óñå íåäîâãå æèòòÿ âåëèêîї äî÷êè Óêðàїíè, ñëàâíîї ïіñíåòâîðêè, ùî íå÷óòíîþ õîäîþ óâіéøëà â іñòîðіþ і çàëèøèëàñÿ òàì íàâіêè – ëåãåíäîþ...

ÎÉ ÍÅ ÕÎÄÈ, ÃÐÈÖÞ... Îé íå õîäè, Ãðèöþ, òà é íà âå÷îðíèöі, Áî íà âå÷îðíèöÿõ äіâêè ÷àðіâíèöі. Êîòðà äіâ÷èíà ÷àðè äîáðå çíàëà, Âîíà æ òîãî Ãðèöÿ òà é ïðè÷àðóâàëà. Іíøà äіâ÷èíà ÷îðíîáðèâàÿ, Òà ÷àðіâíè÷åíüêà ñïðàâåäëèâàÿ. Ó íåäіëþ ðàíî çіëëÿ÷êî êîïàëà, À ó ïîíåäіëîê ïåðåïîëîñêàëà, ßê ïðèéøîâ âіâòîðîê – çіëëÿ іçâàðèëà, 1Ñ ê ð ó õ à

– òÿæêèé, ïðèãíі÷åíèé íàñòðіé.

39

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ðîçäіë 1

Ó ñåðåäó ðàíî Ãðèöÿ îòðóїëà. Íàäâå÷іð â ÷åòâåð Ãðèöåíüêî ïîìåð, À ïðèéøëà ï’ÿòíèöÿ – ïîõîâàëè Ãðèöÿ. À â ñóáîòó ðàíî ìàòè äî÷êó áèëà: Íàùî æ òè, äîíþ, Ãðèöÿ îòðóїëà? Îé ìàòè, ìàòè, æàëü âàãè íå ìàє: Íåõàé æå Ãðèöüî äâîїõ íå êîõàє! Íåõàé âіí íå áóäå íі òіé, íі ìåíі, Íåõàé äіñòàíåòüñÿ ñèðіé çåìëèíі. Îöå òîáі, Ãðèöþ, ÿ òàê іçðîáèëà, Ùî ÷åðåç òåáå ìåíå ìàòè áèëà! Îöå òîáі, Ãðèöþ, çà òåє çàïëàòà – Ç ÷îòèðüîõ äîùîê òåìíàÿ õàòà... Ïіñíÿ öÿ – íåçâè÷àéíà. Ó íіé ïîєäíóþòüñÿ ïðîòèëåæíі ïî÷óòòÿ – âіä ëàãіäíîãî ïîïåðåäæåííÿ êîõàíîãî, ÿêèé òàê áîëÿ÷å âðàçèâ äіâ÷èíó, äî ñòðàøíèõ ñëіâ ïîìñòè. Çðàäæåíà Ìàðóñÿ íàìàãàєòüñÿ çíàéòè âèïðàâäàííÿ ñâîєìó çëî÷èíó, ïðîòå ðîçóìіє, ùî â÷èíèëà... Ñëîâà, çâåðíåíі äî ìàòåðі, ñâіä÷àòü ïðî ãëèáîêó îáðàçó, áіëü, âðàæåíå ñàìîëþáñòâî, ðåâíîùі. Íåìàє â íèõ ëèøå êàÿòòÿ – ãîðäà êîçà÷êà íå âèáà÷èëà çðàäè, ââàæàþ÷è її çà íàéòÿæ÷èé ãðіõ. Які ще почуття, на вашу думку, висловила авторка цією піснею?

Ïî÷óòòÿ, âèñïіâàíі àâòîðêîþ â öіé ïіñíі, – âі÷íі, ÿê ñàìå æèòòÿ. Òîìó òàêі áëèçüêі âîíè êîæíіé ëþäèíі. Ïîєäíàííÿ íàäçâè÷àéíîї ãëèáèíè і ïðîñòîòè ëіðè÷íîãî âèðàæåííÿ ïåðåòâîðþє öþ ïіñíþ íà ñïðàâæíіé øåäåâð. Àäæå çà її ìîòèâàìè íàïèñàíî áëèçüêî äåñÿòè áëèñêó÷èõ ëіòåðàòóðíèõ òâîðіâ! Åëåìåíòè äіàëîãі÷íîãî ìîâëåííÿ â ïіñíі íàäàþòü їé îñîáëèâîї çâîðóøëèâîñòі, çàäóøåâíîñòі, ãіðêèé ìàòåðèíñüêèé äîêіð âàæêèì êàìåíåì ëÿãàє äіâ÷èíі íà ñåðöå. Ìàòè – єäèíà ëþäèíà, ÿêіé Ìàðóñÿ õî÷å ïîÿñíèòè ñâіé â÷èíîê, áî ãîëîñîì ìàòåðі äî äіâ÷èíè ãîâîðèòü ñàìà ñîâіñòü. Ïіñíÿ çàâåðøóєòüñÿ òðàãі÷íèìè ñëîâàìè. Ó öüîìó є ñâîÿ ëîãіêà: íå ëèøå â Ãðèöÿ, àëå é ó Ìàðóñі òåïåð íåìàє ìàéáóòíüîãî. І ñïðàâà íàâіòü íå â çëî÷èíі. Ïîìåðëî êîõàííÿ, à áåç êîõàííÿ ìåðòâà і Ìàðóñèíà äóøà. Які сюжети української чи світової літератури близькі до історії цього кохання?

Çâåðíіòü óâàãó: ïîïðè ñòðàøíó îáðàçó, çàâäàíó äіâ÷èíі, âîíà ïðîäîâæóє ëþáèòè ñâîãî Ãðèöÿ – ùîðàçó íàçèâàє éîãî ëàãіäíèìè íàéìåííÿìè. Âíóòðіøíÿ ïðèñòðàñòü, ñêîíöåíòðîâàíà â êîæíîìó ðÿäêó, ÷іòêà ñþæåòíà ëіíіÿ ïіñíі ðîáëÿòü її íåïîâòîðíîþ. Ïîëòàâñüêèé ñóä çàñóäèâ äіâ÷èíó çà âáèâñòâî êîçàêà äî ñòðàòè. Àëå â îñòàííіé ìîìåíò, êîëè íàïіâïðèòîìíó ïіñíÿðêó âæå âåëè äî

40

Ïіñíі Ìàðóñі ×óðàé

øèáåíèöі, Іâàí Іñêðà ïðèâіç óêàç âіä Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî, ÿêèì òàëàíîâèòіé äіâ÷èíі äàðóâàëîñÿ æèòòÿ. Áî «Öÿ äіâ÷èíà íå ïðîñòî òàê, Ìàðóñÿ. Öå ãîëîñ íàø. Öå – ïіñíÿ. Öå – äóøà» (Ëіíà Êîñòåíêî). Ãåòüìàí çðîçóìіâ, ùî Ìàðóñÿ çãðіøèëà ó âіä÷àї, áî ïðîòè íåї áóëî â÷èíåíî ñòðàøíèé çëî÷èí – çðàäó. Àëå Óêðàїíó íå ìîæíà áóëî ïîçáàâèòè її ãîëîñó, її ïіñåíü, її òàëàíòó. Íå ìîæíà áóëî âáèòè äóøó. Чи правильно, на вашу думку, вчинив гетьман? Чи можна вважати його указ порушенням закону?

І õî÷à Ìàðóñі áóëî äàðîâàíî ñâîáîВ. Лопата. «Козак помирає, äó, äóøà її ñïîïåëіëà, áî â íіé ïîìåðëî дівчинонька плаче» êîõàííÿ. Âîíà íå ìîãëà æèòè áåç ëþáîâі. Іíàêøå öå íå áóëà á Ìàðóñÿ ×óðàé. Âîíà æèëà â ëþáîâі і ç ëþáîâі – äî âіò÷èçíè, äî ñâîїõ áàòüêіâ, äî ëþäåé, äî ïіñíі é äî ñâîáîäè. Âіäîìî äâà âàðіàíòè ëåãåíäè ïðî ïîäàëüøó äîëþ Ìàðóñі ×óðàé. Çà îäíієþ ç âåðñіé âîíà ïî÷àëà ìàðíіòè, ñëàáóâàòè і íåâäîâçі ïîìåðëà âіä ñóõîò. Çà іíøîþ – ïіøëà â ìîíàñòèð íà ïðîùó і òàì çàâåðøèëà ñâіé çåìíèé øëÿõ. Який варіант легенди видається вам вірогіднішим? Аргументуйте свою думку.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Ïåðåêàæіòü ëåãåíäó ïðî Ìàðóñþ ×óðàé. Äå é êîëè íàðîäèëàñÿ ïîåòåñà? Êîëè áóëè íàïèñàíі ïіñíі, ÿêі âè ùîéíî ïðî÷èòàëè? Íàñêіëüêè òî÷íèìè є öі âіäîìîñòі? 2. Âèâ÷іòü íàïàì’ÿòü âіðø «Çàñâіò âñòàëè êîçà÷åíüêè». 3. Âèçíà÷òå õóäîæíі çàñîáè, âèêîðèñòàíі â ïіñíÿõ.

Ìіðêóєìî 1. Ïîÿñíіòü, ÷îìó іñòîðè÷íі âіäîìîñòі ïðî Ìàðóñþ ×óðàé ìè ââàæàєìî ëåãåíäîþ. 2. ×è ïî-ñïðàâæíüîìó, íà âàø ïîãëÿä, ëþáèëà Ìàðóñÿ ×óðàé Ãðèöÿ Áîáðåíêà? Ïðîіëþñòðóéòå ñâîþ âіäïîâіäü öèòàòàìè ç òåêñòó. 3. Ùî íàéáіëüøå õâèëþє âàñ ó ïіñíÿõ òàëàíîâèòîї ñïіâà÷êè?

41

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Àíàëіçóєìî

Ðîçäіë 1

1. Âèêîðèñòîâóþ÷è íàÿâíі âіäîìîñòі, ñòâîðіòü ñëîâåñíèé ïîðòðåò ëåãåíäàðíîї ïîåòåñè. 2. Ïðîàíàëіçóéòå, ÿêó ðîëü ó æèòòі Ìàðóñі ×óðàé âіäіãðàëè Іâàí Іñêðà òà Áîãäàí Õìåëüíèöüêèé. 3. Îáåðіòü ïðàâèëüíå òâåðäæåííÿ і ïðîêîìåíòóéòå ñâіé âèáіð. À. Ïіñíі Ìàðóñі ×óðàé íàëåæàòü äî òâîðіâ ãåðîїêî-ðîìàíòè÷íîãî õàðàêòåðó. Á. Ïіñíі Ìàðóñі ×óðàé áóëè íàïèñàíі íà îñíîâі ÿê âëàñíîãî æèòòєâîãî äîñâіäó, òàê і äîñâіäó ïîäðóã. Â. Ïіñíі Ìàðóñі ×óðàé є âçіðöÿìè ðîäèííî-ïîáóòîâîї ëіðèêè. Ã. Ïіñíі Ìàðóñі ×óðàé øèðîêî âіäîìі ëèøå â öåíòðàëüíіé ÷àñòèíі Óêðàїíè.

Äèñêóòóєìî 1. Äàéòå âëàñíó õàðàêòåðèñòèêè îáðàçó Ìàðóñі ×óðàé, âèêîðèñòàâøè âіäîìîñòі ç ïіñåíü, çàïèñіâ äîñëіäíèêіâ, íàðîäíèõ ïåðåêàçіâ. 2. ×îìó, íà âàøó äóìêó, ïîñòóïîâî íàðîäèâñÿ іíøèé âàðіàíò ïіñíі «Çàñâіò âñòàëè êîçà÷åíüêè»? Ùî ñàìå çìіíèëîñÿ â íіé, îêðіì ïðîñòî ñëіâ? 3. ßêó ðîëü âіäіãðàëè â ñóñïіëüíîìó æèòòі Óêðàїíè ïіñíі Ìàðóñі ×óðàé? Íà ÿêіé ïіäñòàâі âè ðîáèòå ñâîї âèñíîâêè? 4. ßêі òðàäèöіéíі íàðîäíîïіñåííі îáðàçè Ìàðóñÿ âèêîðèñòàëà ó ñâîїõ ïіñíÿõ?

ДІЗНАЙТЕСЯ БІЛЬШЕ Про зовнішність Марусі Чурай достеменних відомостей немає. Один із описів дівчини залишив сучасник Марусі: «Чорні очі її горіли, як вогонь у кришталевій лампаді; обличчя було біле, як віск, стан високий і прямий, як свічка, а голос... Ах, що то за голос був! Такого дзвінкого і солодкого співу не чувано навіть від київських бурсаків». Натомість Олександр Шкляревський згадував про те, як у дитинстві він гостював у видатного українського письменника Григорія Квітки-Основ’яненка і там бачив портрет Марусі. Описав він піснярку так: «Маруся була справжня красуня і в суто малоросійському стилі: дрібненькая (тобто невелика на зріст, трохи худорлявенька, мініатюрно складена), струнка, як струна... з крихітними ручками і ніженьками, з привітним виразом ласкавого, матового кольору, засмаглим личком, на якому виступав рум’янець, з карими очима під густими бровами і довгими віями... Голівку дівчини покривало розкішне, чорне, як смола, волосся, заплетене ззаду в густу широку косу до колін. Чарівність дівчини довершував маленький ротик з білими, як перламутр, зубками, закритий, мов червоний мак, рожевими губками... Але при цьому у Марусі Чурай було круте, трохи випукле, гладеньке, сухе чоло і трохи дугоподібний, енергійний, з горбиком ніс». Який опис дівчини, на ваш погляд, більше відповідає дійсності? Аргументуйте свою відповідь.

42

Ïіñíі Ìàðóñі ×óðàé

ПОДОРОЖ ЛІТЕРАТУРАМИ СВІТУ Ім’я геніальної давньогрецької поетеси Сапфо дійшло до нас іще з дохристиянських часів, вона жила наприкінці VІІ – у першій половині VІ століття до Різдва Христового. Уродженка острова Лесбос, вона заснувала школу для навчання поетичного мистецтва і співу дівчат із аристократичних родин. Організовані нею хори уславилися весільними піснями – епіталамами. Основна тема пісень Сапфо – кохання, муки ревнощів, розлука, страждання від нерозділеного кохання. І на далекому грецькому острові страждання покинутої дівчини нічим не відрізнялися від сердечних мук, що їх терпіла талановита піснярка з Полтави. От послухайте пісню Сапфо у блискучому перекладі Івана Франка:

Давньогрецькі поети Алкей і Сапфо. Фрагмент малюнка на давньогрецькій вазі

АФРОДІТО, БЕЗСМЕРТНА ЗЕВЕСОВА ДОНЮ... Афродіто, безсмертна Зевесова доню, Баламутко на ясному троні, тебе я благаю, Не гніти мою душу, о пані велична, Горем, журбою. О, зійди, як не раз на мої ти благання Відмикала, стурбована, брами палати, З золотого батьківського дому до мене Ти приходжала... «І чого тобі треба, душе ти шалена? І кого тобі маю в солодкі обійми Принести? Або, може, тебе хто укривдив, Доню Сапфоно? Як тіка він від тебе, шукатиме швидко; Не бере подарунків – сам буде давати; Цілувати не хтів – цілуватиме швидко, Хоч ти й не хочеш». О, прийди ж і сьогодні, влігши моє горе І розвій мою тугу, сповни те бажання, Що так душу гнітить, будь моя ти підмога В бою любовнім. Вчитайтесь уважно в натхненні слова талановитої грецької красуні. Що єднає ці пісні з творами нашої піснярки Марусі Чурай? Про що свідчать такі літературні паралелі?

43

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ðîçäіë 1

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Сьогоднішнє творче завдання, мабуть, буде одним з найцікавіших. Усі ви знаєте, що таке відеокліп. І, поза сумнівом, цей вид сучасного мистецтва серед вас зажив чималої популярності! Тож пропонуємо скласти сценарій відеокліпу за піснями Марусі Чурай. Вам слід продумати план кліпу та дібрати до нього епіграф, який може зацікавити глядача. Спочатку кожен з учнів самостійно, використовуючи легенду про Марусю Чурай, тексти її пісень, створює власний проект (або окремі його елементи), а потім ці проекти колективно доопрацьовують і демонструють. Завдання можна виконувати і групами. Для цього клас може об’єднатися у 3–4 групи, кожна з яких запропонує свій сценарій, а журі обере найкращий із них. Поміркуйте, кого із сучасних українських співачок ви запросили б виконувати пісні Марусі Чурай. Аргументуйте свій вибір.

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Ми переконалися, що пісня впродовж свого довгого життя змінюється. Часто талановиті виконавці додають до неї нові слова, строфи, навіть переінакшують, як це, наприклад, сталося з піснею «Засвіт встали козаченьки». Так от, у Марусі Чурай є гумористична пісенька, в якій вона лагідно кепкує зі свого коханого Гриця. Пісенька дуже проста, тож прочитайте її і спробуйте додати до неї хоча б одну власну строфу. Хто знає, можливо, ви колись почуєте пісню з вашими рядками? Грицю, Грицю, до роботи! – В Гриця порвані чоботи... Грицю, Грицю, до телят! – В Гриця ніженьки болять... Грицю, Грицю, молотити! – Гриць нездужає робити... Грицю, Грицю, врубай дров! Кахи-кахи! Нездоров... Грицю, Грицю, роби хліб! Кахи-кахи! Щось охрип... Грицю, Грицю, до Марусі! Зараз, зараз уберуся! Найкращі варіанти пісеньки виконайте на фольклорному вечорі, сценарій якого ви також можете скласти самі!

44

ÓÊÐÀ¯ÍÑÜʲ ÍÀÐÎÄͲ ÄÓÌÈ

«ÍÀØÀ ÄÓÌÀ, ÍÀØÀ ϲÑÍß ÍÅ ÂÌÐÅ, ÍÅ ÇÀÃÈÍÅ...» èâîâèæíі ñêàðáè çáåðіã óêðàїíñüêèé íàðîä óïðîäîâæ ñòîëіòü. І íå ëèøå äëÿ ñåáå – äëÿ âñіõ íàðîäіâ. Áî äóõîâíі íàäáàííÿ êîæíîї íàöії є äóõîâíèìè íàäáàííÿìè âñüîãî ëþäñòâà. І ñêàðáè öі – íàðîäíі ïіñíі, áàëàäè, à íàéïåðøå – äóìè, óíіêàëüíèé æàíð óêðàїíñüêîї íàðîäíîї òâîð÷îñòі, ç ÿêèì ïîâ’ÿçàíå íåïîâòîðíå êîáçàðñüêå ìèñòåöòâî, ñëàâíі іìåíà ëіðíèêіâ і áàíäóðèñòіâ. Ó ïðåêðàñíèõ äóìàõ îñïіâàâ íàðîä âіäâàæíèõ îáîðîíöіâ ìàòåðі-âіò÷èçíè, їõíє æèòòÿ, ñïîâíåíå áîðîòüáîþ, íåñïîêîєì, òðèâîãàìè òà íåáåçïåêàìè. Ìóæíіñòü, ïàòðіîòèçì, ñòіéêіñòü ó áîðîòüáі ç âîðîãàìè ïåðåäàíі ÷è íå â êîæíîìó ðÿäêó öèõ âèòâîðіâ íàðîäíîãî ãåíіÿ. Äóìà – öå ñàìîáóòíіé ñóòî óêðàїíñüêèé ôîëüêëîðíèé æàíð, ÿêèé íå ìàє àíàëîãіâ ó ôîëüêëîðі іíøèõ íàðîäіâ ñâіòó! А які оригінальні фольклорні жанри є в інших народів? Öå – íàðîäíà іñòîðіÿ, æèâà, ÿñêðàâà, ñïîâíåíà áàðâ, іñòèíè, іñòîðіÿ, ÿêà ðîçêðèâàє âñå æèòòÿ íàðîäó... Ìèêîëà Ãîãîëü

Óêðàїíñüêі äóìè – öå øåäåâð ãåðîї÷íîãî íàðîäíîãî åïîñó Óêðàїíè. Öåé ôîëüêëîðíèé æàíð ñôîðìóâàâñÿ ó ÕІV– ÕV ñòîëіòòÿõ, à êîðіííÿì ñâîїì âіí ñÿãàє ÷àñіâ Êèїâñüêîї Ðóñі. Óêðàїíñüêі é çàðóáіæíі äîñëіäíèêè çàâæäè âіäçíà÷àëè ñàìîáóòíіñòü, õóäîæíþ îðèãіíàëüíіñòü äóì, їõíє ïîòóæíå ãðîìàäÿíñüêå çâó÷àííÿ. Äóìè – ëіðî-åïі÷íі òâîðè ãåðîї÷íîãî і ñîöіàëüíî-ïîáóòîâîãî çìіñòó, ÿêі âèêîíóâàëèñÿ íàðîäíèìè ñïіâöÿìè ðå÷èòàòèâîì (ñïіâîì-äåêëàìàöієþ) ó ñóïðîâîäі êîáçè, áàíäóðè ÷è ëіðè. Що ви знаєте про названі музичні інструменти? Чи використовуються вони в наш час?

В. Касіян. Перебендя

45

Ðîçäіë 1

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ó öèõ íåïîâòîðíèõ ôîëüêëîðíèõ øåäåâðàõ є îáîâ’ÿçêîâі êîìïîíåíòè: çà÷èí і ñëàâîñëîâіє. Çà÷èí – âñòóï, ïî÷àòîê, ïðèñóòíіé òàêîæ і â áèëèíàõ, іñòîðè÷íèõ ïіñíÿõ. Çà÷èí íàé÷àñòіøå ïî÷èíàєòüñÿ âèãóêîì «îé», âêàçóє íà ìіñöå, ÷àñ äії, ãîòóє ÷èòà÷іâ äî ïîäàëüøîї іñòîðії. Êіíöіâêà æ äóìè, ó ÿêіé óñëàâëþþòüñÿ ãåðîї, çìàëüîâàíі â íіé іñòîðè÷íі ïîäії, íàçèâàєòüñÿ ñëàâîñëîâієì. Іñòîðè÷íîþ îñíîâîþ äóì є äîâãîòðèâàëà, âèñíàæëèâà é çàòÿòà, çâèòÿæíà і ãåðîї÷íà âіéíà, ÿêó âïðîäîâæ ñòîëіòü âіâ óêðàїíñüêèé íàðîä ïðîòè çàãàðáíèêіâ і ïîíåâîëþâà÷іâ. Òèñÿ÷і ÷óæèíöіâ ïðàãíóëè ïіäêîðèòè íàøі çåìëі, ñòàòè ãîñïîäàðÿìè íà áåçêðàїõ ðîäþ÷èõ óêðàїíñüêèõ ÷îðíîçåìàõ. Àëå ïðàãíåííÿ äî âîëі, äóõ íåñêîðåíîñòі æèëè â äóøі êîæíîãî óêðàїíöÿ. Òîìó áàãàòî ñëàâíèõ ñèíіâ Óêðàїíè íàêëàëè ãîëîâàìè, áîðîíÿ÷è ñâîþ çåìëþ. À íàðîä çáåðіã їõíі іìåíà â ïіñíÿõ і äóìàõ. Çàâäÿêè öüîìó é äîñі ìè çíàєìî ïðî ïîäâèãè Ñàìіéëà Êіøêè («Äóìà ïðî Ñàìіéëà Êіøêó») òà êîçàêà Ãîëîòè («Äóìà ïðî êîçàêà Ãîëîòó»), ïðî ñëàâíі äіëà ãåòüìàíà Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî («Õìåëüíèöüêèé і Áàðàáàø»), ïðî òå, ÿê òіêàëè êîçàêè çі ñòðàøíîї òóðåöüêîї íåâîëі («Âòå÷à òðüîõ áðàòіâ іç ãîðîäà Àçîâà, ç òóðåöüêîї íåâîëі»). Які ще відомі вам твори українського фольклору розповідають про історичні події, видатних особистостей?

Ñàìå ìîãóòíє ïіäíåñåííÿ âñåíàðîäíîї áîðîòüáè ïðîòè òóðåöüêîòàòàðñüêèõ і ïîëüñüêî-øëÿõåòñüêèõ çàãàðáíèêіâ ñòàëî ïîòóæíèì ïîøòîâõîì äî ïîÿâè óêðàїíñüêèõ äóì. Çà çìіñòîì і ïðîáëåìàòèêîþ äóìè ïîäіëÿþòüñÿ íà äâі îñíîâíі ãðóïè: іñòîðè÷íі òà ñîöіàëüíî-ïîáóòîâі. Îñêіëüêè öåé âèä åïîñó ñôîðìóâàâñÿ é óòâåðäèâñÿ â äîâîëі ïіçíіé іñòîðè÷íèé ÷àñ (éîãî òàê і íàçèâàþòü: іñòîðè÷íî ïіçíіé åïîñ), ó íüîìó íåìàє ìіôîëîãі÷íèõ îáðàçіâ, ôàíòàñòè÷íèõ ïîäіé. Îñü ùî ñêàçàâ ïðî äóìè âèäàòíèé óêðàїíñüêèé ïèñüìåííèê ÕÕ ñòîëіòòÿ Ìèõàéëî Ñòåëüìàõ: «Òåðïêèìè ñîêàìè ñóâîðîї і âåëè÷íîї іñòîðії, âîëåëþáíіñòþ íàðîäíîãî ñåðöÿ і íåçìіðíîþ ëþáîâ’þ äî ðіäíîї, íàâïіë çàñіÿíîї çåðíîì і êðîâ’þ çåìëі çðîøåíà óêðàїíñüêà äóìà. Íå â çàòèøêó áіëÿ äîìàøíüîãî âîãíèùà, à íà ñïëþíäðîâàíèõ âîãíåì і ìå÷åì ïîñåëåííÿõ, íå ïіä äçâіí çîëîòîї áäæîëè, à ïіä ãàäþ÷èé ïîñâèñò òàòàðñüêîãî îðäèíöÿ і çëîâіñíèé áëèñê òóðåöüêîãî ÿòàãàíà íàðîäæóâàâñÿ íàø ãåðîї÷íèé åïîñ. Íàðîäæóâàâñÿ âіí òàì, äå æèâ, ñòðàæäàâ і áîðîâñÿ óêðàїíñüêèé íàðîä: íà âåëåëþäíèõ, ðîçêîëèõàíèõ òÿæêèìè çâіñòêàìè ìàéäàíàõ і â îðëèíèõ ãíіçäàõ Çàïîðîçüêîї Ñі÷і, â òóðåöüêіé íåâîëі і â êðèâàâèõ ñі÷àõ ïðîòè ÷óæîçåìíèõ ëþäîëîâіâ і ïîíåâîëþâà÷іâ. Òîìó ìè é êðіçü âіêè â÷óâàєìî â óêðàїíñüêіé äóìі êèïó÷ó ïðèñòðàñòü íàøèõ ïðåäêіâ, ðàçþ÷èé ñâèñò êîçàöüêèõ øàáåëü, áðÿçêіò íåâіëüíèöüêèõ êàéäàíіâ і ÿñó ïåðåìîã». Прокоментуйте слова письменника про українські думи.

Ðåàëіñòè÷íå âіäòâîðåííÿ ïîäіé, ïðàâäèâіñòü õàðàêòåðіâ ãåðîїâ, ïðîñòîòà ìîâè ïîєäíóþòüñÿ â äóìàõ ç âèñîêîþ ïîåòè÷íіñòþ і ïіäíåñåíіñòþ. Ãåðîї äóì – ëþäè ñìіëèâі, ìóæíі, ñèëüíі äóõîì, іç

46

Óêðàїíñüêі íàðîäíі äóìè

âіäêðèòîþ і ÷èñòîþ äóøåþ. Êîçàê Ãîëîòà Якими ви уявляєте «íå áîїòüñÿ íі îãíÿ, íі ìå÷à, íі òðåòüîãî героїв дум? áîëîòà», öå ÷åñíà é ìèðîëþáíà ëþäèíà, ÿêà, ïðîòå, ãîòîâà â áóäü-ÿêèé ìîìåíò äàòè âіäñі÷ âîðîãîâі. Òàê ñàìî âіä÷àéäóøíî ñìіëèâèìè і áëàãîðîäíèìè є Ñàìіéëî Êіøêà, Ôåäіð áåçðîäíèé («Ôåäіð áåçðîäíèé, áåçäîëüíèé») òà іíøі ãåðîї äóì. Àëå ðîçìîâà ïðî óêðàїíñüêі äóìè áóëà á íåïîâíîþ і íåçàâåðøåíîþ, ÿêáè ìè íå îçíàéîìèëèñÿ ç îäíèì іç íàéêðàùèõ òâîðіâ öüîãî ôîëüêëîðíîãî æàíðó – «Äóìîþ ïðî Ìàðóñþ Áîãóñëàâêó».

ÄÓÌÀ ÏÐÎ ÌÀÐÓÑÞ ÁÎÃÓÑËÀÂÊÓ Ùî íà ×îðíîìó ìîðі, Íà êàìåíі áіëåíüêîìó, Òàì ñòîÿëà òåìíèöÿ êàì’ÿíàÿ, Ùî ó òіé-òî òåìíèöі ïðîáóâàëî ñіìñîò êîçàêіâ, Áіäíèõ íåâîëüíèêіâ. Òî âîíè òðèäöÿòü ëіò ó íåâîëі ïðîáóâàþòü, Áîæîãî ñâіòó, ñîíöÿ ïðàâåäíîãî ó âі÷і ñîáі íå âèäàþòü. Òî äî їõ äіâêà-áðàíêà, Ìàðóñÿ, ïîïіâíà Áîãóñëàâêà, Ïðèõîäæàє, Ñëîâàìè ïðîìîâëÿє: «Ãåé, êîçàêè, Âè, áіäíії íåâîëüíèêè! Óãàäàéòå, ùî â íàøіé çåìëі õðèñòèÿíñüêіé çà äåíü òåïåðà?». Ùî òîäі áіäíі íåâîëüíèêè çà÷óâàëè, Äіâêó-áðàíêó, Ìàðóñþ, ïîïіâíó Áîãóñëàâêó, Ïî ðі÷àõ ïîçíàâàëè, Ñëîâàìè ïðîìîâëÿëè: «Ãåé, äіâêî-áðàíêî, Ìàðóñþ, ïîïіâíî Áîãóñëàâêî! Ïî÷іì ìè ìîæåì çíàòè, Ùî â íàøіé çåìëі õðèñòèÿíñüêіé çà äåíü òåïåðà? Ùî òðèäöÿòü ëіò ó íåâîëі ïðîáóâàєì, Áîæîãî ñâіòó, ñîíöÿ ïðàâåäíîãî ó âі÷і ñîáі íå âèäàєì, Òî ìè íå ìîæåìî çíàòè, Ùî â íàøіé çåìëі õðèñòèÿíñüêіé çà äåíü òåïåðà». Òîäі äіâêà-áðàíêà, Ìàðóñÿ, ïîïіâíà Áîãóñëàâêà, Òåє çà÷óâàє, Äî êîçàêіâ ñëîâàìè ïðîìîâëÿє: «Îé, êîçàêè, Âè, áіäíії íåâîëüíèêè! Ùî ñüîãîäíі ó íàøіé çåìëі õðèñòèÿíñüêіé âåëèêîäíÿ ñóáîòà, À çàâòðà ñâÿòèé ïðàçíèê, ðîêîâèé äåíü Âåëèêäåíü». Òî òîäі òі êîçàêè òåє çà÷óâàëè, Áіëèì ëèöåì äî ñèðîї çåìëі ïðèïàäàëè,

47

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ðîçäіë 1

Äіâêó-áðàíêó, Ìàðóñþ, ïîïіâíó Áîãóñëàâêó, Êëÿëè-ïðîêëèíàëè: «Òà áîäàé òè, äіâêî-áðàíêî, Ìàðóñþ, ïîïіâíî Áîãóñëàâêî, Ùàñòÿ é äîëі ñîáі íå ìàëà, ßê òè íàì ñâÿòèé ïðàçíèê, ðîêîâèé äåíü Âåëèêäåíü ñêàçàëà!». Òî òîäі äіâêà-áðàíêà, Ìàðóñÿ, ïîïіâíà Áîãóñëàâêà, Òåє çà÷óâàëà, ñëîâàìè ïðîìîâëÿëà: «Îé, êîçàêè, Âè, áіäíії íåâîëüíèêè, Òà íå ëàéòå ìåíå, íå ïðîêëèíàéòå, Áî ÿê áóäå íàø ïàí òóðåöüêèé äî ìå÷åòі âіä’їæäæàòè, Òî áóäå ìåíі, äіâöі-áðàíöі, Ìàðóñі, ïîïіâíі Áîãóñëàâöі, Íà ðóêè êëþ÷і âіääàâàòè; Òî áóäó ÿ äî òåìíèöі ïðèõîäæàòè, Òåìíèöþ âіäìèêàòè, Âàñ âñіõ, áіäíèõ íåâîëüíèêіâ, íà âîëþ âèïóñêàòè». Òî íà ñâÿòèé ïðàçíèê, ðîêîâèé äåíü Âåëèêäåíü, Ñòàâ ïàí òóðåöüêèé äî ìå÷åòі âіä’їæäæàòè, Ñòàâ äіâöі-áðàíöі, Ìàðóñі, ïîïіâíі Áîãóñëàâöі, Íà ðóêè êëþ÷і âіääàâàòè. Òîäі äіâêà-áðàíêà, Ìàðóñÿ, ïîïіâíà Áîãóñëàâêà, Äîáðå äáàє – Äî òåìíèöі ïðèõîäæàє, Òåìíèöþ âіäìèêàє, Âñіõ êîçàêіâ, Áіäíèõ íåâîëüíèêіâ, Íà âîëþ âèïóñêàє І ñëîâàìè ïðîìîâëÿє: «Îé, êîçàêè, âè, áіäíії íåâîëüíèêè! Êàæó ÿ âàì, äîáðå äáàéòå,  ãîðîäè õðèñòèÿíñüêі óòіêàéòå, Òіëüêè, ïðîøó ÿ âàñ, îäíîãî ãîðîäà Áîãóñëàâà íå ìèíàéòå, Ìîєìó áàòüêó é ìàòåðі çíàòè äàâàéòå: Òà íåõàé ìіé áàòüêî äîáðå äáàє, Ґðóíòіâ, âåëèêèõ ìàєòêіâ íåõàé íå çáóâàє, Âåëèêèõ ñêàðáіâ íå çáèðàє, Òà íåõàé ìåíå, äіâêè-áðàíêè, Ìàðóñі, ïîïіâíè Áîãóñëàâêè, Ç íåâîëі íå âèêóïàє, Áî âæå ÿ ïîòóð÷èëàñü, ïîáóñóðìåíèëàñü Äëÿ ðîçêîøі òóðåöüêîї, Äëÿ ëàêîìñòâà íåùàñíîãî!»

48

Óêðàїíñüêі íàðîäíі äóìè

Îé âèçâîëè, Áîæå, íàñ, âñіõ áіäíèõ íåâîëüíèêіâ, Ç òÿæêîї íåâîëі, Ç âіðè áóñóðìåíñüêîї, Íà ÿñíі çîðі, Íà òèõі âîäè, Ó êðàé âåñåëèé, Ó ìèð õðåùåíèé! Âèñëóõàé, Áîæå, ó ïðîñüáàõ ùèðèõ, Ó íåùàñíèõ ìîëèòâàõ Íàñ, áіäíèõ íåâîëüíèêіâ! Наскільки достовірними видаються вам події, описані в думі? Що найбільше вражає вас у її сюжеті? Які наслідки, на вашу думку, міг мати вчинок Марусі Богуславки?

Ó öüîìó áåçñìåðòíîìó âèòâîðі íàðîäíîãî ãåíіÿ âіäáèëàñü іñòîðіÿ òèñÿ÷ і òèñÿ÷ óêðàїíñüêèõ æіíîê і äіâ÷àò, ùî ïîòðàïèëè äî òóðåöüêîãî é òàòàðñüêîãî ïîëîíó і çìóøåíі áóëè âñå æèòòÿ ïåðåáóâàòè â íåâîëі. Íàéáіëüø âіäîìà óêðàїíñüêà æіíêà-áðàíêà, ùî ñòàëà äðóæèíîþ îäíîãî ç íàéìîãóòíіøèõ ñóëòàíіâ Òóðå÷÷èíè Ñóëåéìàíà, – Ðîêñîëàíà. Якщо ви бачили фільм «Роксолана» або читали книжки про неї, поміркуйте, що є спільного і відмінного в біографіях дружини султана і героїні народної думи. Не виключено, що саме доля Роксолани, історія її життя лягли в основу цієї думи.

Òåìà æіíî÷îї äîëі є îäíієþ ç ïðîâіäíèõ â óêðàїíñüêîìó ôîëüêëîðі. Àëå â öіé äóìі ðîçïîâіäàєòüñÿ ïðî ïîëîí, íåâîëþ, ãіðêå æèòòÿ âі÷íîї áðàíêè, ùî ìóñèòü ñêîðÿòèñÿ «ïàíîâі òóðåöüêîìó». Ãåðîїíÿ òâîðó є âçіðöåì ìóæíüîї æіíêè-ïàòðіîòêè, ùî âèêîíóє ñâіé ìîðàëüíèé і ëþäñüêèé îáîâ’ÿçîê ïåðåä çåìëÿêàìè-íåâіëüíèêàìè. Óñå ïåðåïëåëîñÿ â її â÷èíêîâі: òóãà çà áàòüêіâùèíîþ, ñïіâ÷óòòÿ äî áðàíöіâ, âіä÷àé âіä æîðñòîêîї äîëі, ùî çìóñèëà її «ïîòóð÷èòèñü, ïîáóñóðìåíèòèñü». Чому, на вашу думку, тема жіночої недолі була однією з найпоширеніших в українському фольклорі?

Ìàðóñÿ íå çàáóëà ïðî òå, ÿêі ñâÿòà ñâÿòêóþòü â Óêðàїíі, ïîêіðíî âèñëóõîâóє ãíіâíі äîêîðè áðàíöіâ, ùî òðèäöÿòü ðîêіâ ñòðàæäàþòü ó ñòðàøíіé êàì’ÿíèöі. Ëèøå ïðîñèòü óòіêà÷іâ ðîçïîâіñòè ìàòåðі é áàòüêîâі ïðî òå, ùî íåìàє їé âîðîòòÿ íà áàòüêіâùèíó, áî íàâіêè

М. Дерегус. Дума про Марусю Богуславку

49

Ðîçäіë 1

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

ïðèâ’ÿçàíà äî çåìëі òóðåöüêîї. Âîíà êàðòàє ñåáå, öå âіä÷óâàєòüñÿ â її ñëîâàõ. Àëå ìè ðîçóìієìî, ùî íåìàє її âèíè â òîìó. Ìàðóñÿ – ïîëîíÿíêà, ùî ïåðåáóâàє ó ïîâíіé âëàäі ñâîãî ãîñïîäàðÿ. І âèçâîëåííÿ çåìëÿêіâ-íåâіëüíèêіâ – âіä÷àéäóøíèé êðîê ìóæíüîї æіíêè, ÿêà ïðàãíå äîïîìîãòè âіò÷èçíі, âèÿâèòè ëþáîâ äî ðіäíîãî êðàþ. Ó äóìі íåìàє áàòàëüíèõ ñöåí і çáðîéíèõ ïîєäèíêіâ. Íå ëóíàþòü ãðіçíі çàêëèêè і íå áðÿæ÷èòü çáðîÿ. Íàòîìіñòü çà ñêóïèìè ðÿäêàìè ïîñòàþòü ñòðàøíі êàðòèíè ïîõìóðîї â’ÿçíèöі, îáëè÷÷ÿ çíåìîæåíèõ áðàíöіâ, ùî ç íåíàâèñòþ і âîäíî÷àñ іç íàäієþ äèâëÿòüñÿ íà Ìàðóñþ. Òåíäіòíà êðàñóíÿ ñòàëà äëÿ íèõ ïðîìåíåì ñâіòëà â ìîðîöі òþðìè. Чому ми наголошуємо на високому патріотичному звучанні цієї думи?

Ó «Äóìі ïðî Ìàðóñþ Áîãóñëàâêó» â÷óâàþòüñÿ і íåíàâèñòü, і âіä÷àé, і íàäіÿ, і êàÿòòÿ, і ïðèðå÷åíіñòü, і ëþáîâ, і ñóì. Çà ñâîєþ õóäîæíüîþ âàðòіñòþ öå îäíà ç íàéäîâåðøåíіøèõ äóì â óêðàїíñüêîìó ãåðîї÷íîìó åïîñі. Ñþæåò íàäèõíóâ áàãàòüîõ óêðàїíñüêèõ ïèñüìåííèêіâ íà íàïèñàííÿ ëіòåðàòóðíèõ òâîðіâ. Âè ìîæåòå ïðî÷èòàòè ïîåìó Ïàíòåëåéìîíà Êóëіøà, äðàìè Іâàíà Íå÷óÿ-Ëåâèöüêîãî òà Ìèõàéëà Ñòàðèöüêîãî «Ìàðóñÿ Áîãóñëàâêà» і áàãàòî-áàãàòî іíøèõ.

ÑÒÐÓÍÈ ÇÎËÎÒ²¯ Íåõàé çíàє Óêðàїíà – Âіä ìîðÿ äî ìîðÿ, Âіä ïîëÿ äî ïîëÿ. Íåõàé çíàє, íåõàé âñòàíå, Íåõàé їõ ïîì’ÿíå Äîáðèì ñëîâîì, äîáðèì äіëîì. Ïіñíÿ íå çîâ’ÿíå! Ãàííà Âіðè÷

Ùîá îæèëà ðі÷êà, äîñèòü âіäíîâèòè її äæåðåëà, ïðî÷èñòèòè âіä çàãàò ðóñëî, ùîá îæèâèòè áàãàòòÿ, äîñèòü ïіäêèíóòè ñóõîãî õìèçó, à ùîá îæèëà äóøà ëþäèíè, ÿê і äóõ íàðîäó â öіëîìó, ïîòðіáíà ðіäíà ïіñíÿ. Êîáçàðñòâî â Óêðàїíі ìàє ãëèáîêå êîðіííÿ, íåâіääіëüíå âіä іñòîðії íàðîäó і Áàòüêіâùèíè. Ñàìå çàâäÿêè ëåãåíäàðíèì ìàíäðіâíèì ñïіâöÿì-êîáçàðÿì, ùî âîäíî÷àñ áóëè і òâîðöÿìè, і íîñіÿìè, і âèêîíàâöÿìè íàðîäíèõ ïіñåíü òà öіíîþ âëàñíîãî æèòòÿ çáåðіãàëè äëÿ íàñ öі íåïîâòîðíі òâîðè, ìè é ñüîãîäíі ìîæåìî íàñîëîäæóâàòèñÿ óêðàїíñüêèìè äóìàìè. Ãîìåðàìè Óêðàїíè íàçèâàëè â íàðîäі êîáçàðіâ. Íà їõ ÷åñòü Òàðàñ Øåâ÷åíêî íàðіê ñâîþ ïåðøó âіðøîâàíó çáіðêó. Âіäòîäі éîãî іç ïîøàíîþ і âäÿ÷íіñòþ íàçâàëè Âåëèêèì Êîáçàðåì. І öå – ïðîÿâ íàéáіëüøîї íàðîäíîї øàíè. Поміркуйте, чому Тараса Шевченка ми називаємо саме так. Який зміст сам поет вкладав у поняття «кобзар»?

50

Óêðàїíñüêі íàðîäíі äóìè

«Ãîìåðîì ó ñåëÿíñüêіé ñâèòі» íàçâàëè â ÕІÕ ñòîëіòòі êîáçàðÿ Îñòàïà Âåðåñàÿ (1803–1890). Íàâіòü öàðÿ çі ñâèòîþ çìóñèâ çàíіìіòè âіä ïîäèâó òàëàíîâèòèé ñïіâåöü, ÿêîãî êîëèñü çàïðîñèëè äî Çèìîâîãî ïàëàöó. Éîìó ïîäàðóâàâ Òàðàñ Øåâ÷åíêî ñâîþ çáіðêó «Êîáçàð» іç íàïèñîì «Áðàòîâі Îñòàïó âіä Ò.Ã. Øåâ÷åíêà». Çíàëà öüîãî òàëàíîâèòîãî ñïіâöÿ âñÿ Óêðàїíà. Âіäîìèé âàì Ïàâëî ×óáèíñüêèé âëàñíèì êîøòîì çáóäóâàâ õàòó Îñòàïîâі Âåðåñàþ. Âîðîãè ñòðà÷óâàëè ñëіïèõ êîáçàðіâ ðàçîì іç çâèòÿæöÿìè êîçàêàìè, áî äîáðå ðîçóìіëè: ìóäðі ñïіâöі є íîñіÿìè íåïîäîëàííîãî íàöіîíàëüíîãî äóõó, ñàìå âîíè ðîçíîñÿòü âñієþ Óêðàїíîþ çâіñòêè ïðî êîçàöüêі ïåðåìîãè і ïðî êðèâàâі áåíêåòè çíàâіñíіëîї øëÿõòè. Ùå íà ôðåñêàõ Ñîôії Êèїâñüêîї íåâіäîìèé àâòîð çîáðàçèâ ñëàâíîãî êîáçàðñüêîãî ïðàùóðà çі ñòðóííèì іíñòðóìåíòîì ó ðóêàõ. ßê ìіã ñïîêіéíî ïî÷óâàòèñÿ âîðîã, êîëè âіä òèõîãî ñïіâó ñòàðå÷èõ ãîëîñіâ íàä Óêðàїíîþ ãðèìіëà ñëàâà ïðî íåçàáóòíі ïîäâèãè Ïåòðà Ñàãàéäà÷íîãî òà Áîãäàíà Õìåëüíèöüêîãî, Іâàíà Ñіðêà òà Ñåâåðèíà Íàëèâàéêà? Àäæå ñàìå êîáçàðі ñâîїì ìèñòåöòâîì âèõîâóâàëè íîâі ïîêîëіííÿ ñëàâíèõ êîçàêіâ-ëèöàðіâ, ñіþ÷è â äèòÿ÷і äóøі çåðíà çàâçÿòòÿ, íåñêîðåíîñòі, ìóæíîñòі. Íå ìîãëè áåç êîáçàðіâ îáіéòèñÿ é О. Сластіон. Кобзар Михайло çàïîðîæöі â ïîõîäàõ: ðіäíà ïіñíÿ íåìîâ Степанович Кравченко íà êðèëàõ ïåðåíîñèëà їõ ó ðіäíі äîìіâêè, íà øèðîêі ëåâàäè, äî ìàòåðіâ, äðóæèí, êîõàíèõ... Òàðàñ Øåâ÷åíêî ââàæàâ, ùî êîáçàðі íàäіëåíі òàêèì íåïîâòîðíèì òàëàíòîì, ùî ìîæóòü ðîçìîâëÿòè íàâіòü іç Áîãîì. Íàïðèêіíöі ÕІÕ – íà ïî÷àòêó ÕÕ ñòîëіòòÿ їõíіìè ãîëîñàìè ñïіâàëà Óêðàїíà: Àíäðіé Øóò, Іâàí Êðàâ÷åíêî-Êðþêîâñüêèé, Ôåäіð Õîëîäíèé, Ìèõàéëî Êðàâ÷åíêî, Ãíàò Ãîí÷àðåíêî. À îêðіì íèõ – ñîòíі áåçіìåííèõ êîáçàðіâ ìàíäðóâàëè Óêðàїíîþ, çâåñåëÿþ÷è òà çàñìó÷óþ÷è ëþäåé. À ãîëîâíå – íàãàäóâàëè óêðàїíöÿì ïðî ñëàâíå êîçàöüêå ìèíóëå, ÿêå ñëіä øàíóâàòè і íàñëіäóâàòè. Óêðàїíñüêèé ïèñüìåííèê Ãíàò ÕîòО. Данченко. Кобзар êåâè÷ íàçèâàâ Ãíàòà Ãîí÷àðåíêà «íàéГнат Тихонович Гончаренко

51

Ðîçäіë 1

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

ñâіòëіøèì îáðàçîì ç óñіõ âіäîìèõ êîáçàðіâ». Ãîí÷àðåíêî îñëіï ó òðèðі÷íîìó âіöі, àëå äîñÿã âåðøèí ó êîáçàðñüêîìó ìèñòåöòâі. Çàïèñè âіä íüîãî ðîáèëè Ëåñÿ Óêðàїíêà òà її ÷îëîâіê Êëèìåíò Êâіòêà. Êîáçàðñòâî, äî ðå÷і, òàê ñàìî ÿê і äóìè, – óíіêàëüíèé âèä íàðîäíîãî ìèñòåöòâà, ñóòî óêðàїíñüêèé äóõîâíèé íàáóòîê. Ó æîäíîãî іíøîãî íàðîäó íå áóëî òàêîãî: ñëіïі, іíîäі íàâіòü âіä íàðîäæåííÿ, ëþäè íå íèäіëè íåìі÷íèìè êàëіêàìè, à ñàìі çàðîáëÿëè ñîáі íà ïðîæèòòÿ. Àëå íå öå ãîëîâíå: öі ñëіïі òàëàíòè òâîðèëè âèñîêå ìèñòåöòâî, ñòàâàëè õðàíèòåëÿìè âèñîêèõ âçіðöіâ íàðîäíîї äóõîâíîї êóëüòóðè. А що ви знаєте про народних співців інших народів? Що в них спільного з кобзарями і що різнить їх?

Ñåðåä íàéáіëüø âіäîìèõ êîáçàðіâ ÕÕ ñòîëіòòÿ – Єãîð Ìîâ÷àí, ÿêèé ç êîáçîþ çà ïëå÷èìà ïîáóâàâ ó íàéâіääàëåíіøèõ êóòî÷êàõ Óêðàїíè. Âіí áóâ ó÷àñíèêîì ïåðøîї ðåñïóáëіêàíñüêîї íàðàäè êîáçàðіâ і ëіðíèêіâ, ùî âіäáóëàñÿ â Êèєâі 1939 ð., à òàêîæ âñåñîþçíîї íàðàäè íàðîäíèõ ñïіâöіâ (1940 ð.), âõîäèâ äî ñêëàäó äåðæàâíîãî àíñàìáëþ êîáçàðіâ. À ïіä ÷àñ Äðóãîї ñâіòîâîї âіéíè àíòèôàøèñòñüêі ïіñíі Єãîðà Õîìè÷à ïðîáóäæóâàëè â äóøі ñïіââіò÷èçíèêіâ íåíàâèñòü äî âîðîãà. Òâîð÷іñòü öüîãî âèäàòíîãî êîáçàðÿ íå ðàç âøàíîâóâàëàñü âіäçíàêàìè і ïðåìіÿìè. Éîãî ñïіâó і ãðі àïëîäóâàëè ñîòíі ó÷àñíèêіâ Ìіæíàðîäíîãî êîíãðåñó ñëàâіñòіâ. Çàïèñè òâîðіâ Єãîðà Ìîâ÷àíà çáåðіãàþòüñÿ íèíі ó ôîíäàõ Іíñòèòóòó ìèñòåöòâîçíàâñòâà, ôîëüêëîðó òà åòíîãðàôії іì. Ì. Ò. Ðèëüñüêîãî. Çíà÷íîþ і öіêàâîþ є òâîð÷à ñïàäùèíà Ôåäîðà Êóøíåðèêà (1875– 1941). Ó 1939 ð. éîãî áóëî íàâіòü ïðèéíÿòî äî Ñïіëêè ïèñüìåííèêіâ Óêðàїíè, øèðîêî âіäçíà÷àëîñÿ 65-ðі÷÷ÿ âіä äíÿ íàðîäæåííÿ é òðèä-

Кобзар Єгор Мовчан із сестрою

52

Óêðàїíñüêі íàðîäíі äóìè

öÿòèðі÷÷ÿ êîáçàðñüêîї äіÿëüíîñòі. Äî ðіäíîãî ñåëà êîáçàðÿ Âåëèêîї Áàãà÷êè íà ñâÿòêîâі òîðæåñòâà ç’їõàëèñÿ ïèñüìåííèêè, ó÷åíі, ïðåäñòàâíèêè ãðîìàäñüêèõ îðãàíіçàöіé. Яких ще відомих кобзарів України ХХ та початку ХХІ століття знаєте ви? Що вам відомо про їхній репуртуар та життєву долю?

Ó íàøі äíі êîáçàðñüêå ìèñòåöòâî ïðîäîâæóє ðîçâèâàòèñÿ. Àäæå, ïîãîäüòåñÿ, íàì і íèíі ïîòðіáíі áóäèòåëі íàöіîíàëüíîãî ñóìëіííÿ, ëþäè, íàäіëåíі âèñîêèì ìèñòåöòâîì îæèâëåííÿ øåäåâðіâ íàðîäíîãî ãåíіÿ. Ñåðåä âèäàòíèõ ñó÷àñíèõ ìèòöіâ-êîáçàðіâ çàñëóãîâóє íà óâàãó òâîð÷іñòü Âàñèëÿ Íå÷åïè — ïðåäñòàâíèêà ÷åðíіãіâñüêîї øêîëè êîáçàðіâ, ëàóðåàòà Äåðæàâíîї ïðåìії Óêðàїíè çà êîíöåðòíó ïðîãðàìó «Â ðîêîòàííі, ðèäàííі áàíäóð». À ïî÷èíàâ âіí ñâîãî ÷àñó ÿê ñîëіñò àíñàìáëþ ïіñíі é òàíöþ ðàäÿíñüêèõ âіéñüê ó Íіìå÷÷èíі, çàñëóæåíîãî íàðîäíîãî õîðó «Äåñíà», âèñòóïàâ ó ×åðíіãіâñüêîìó íàðîäíîìó õîðі é ó ôîëüêëîðíîìó àíñàìáëі «Ñіâåðè» ïðè ×åðíіãіâñüêіé ôіëàðìîíії, ÿêèé ñàì і ñòâîðèâ. І ëèøå іç 1985 ðîêó âèñòóïàє ÿê êîáçàð-ñïіâàê-ëіðíèê, à òàêîæ ãîòóє íà ïðîôåñіéíó ñöåíó «Ñîêîëèêіâ» – Василь Нечепа ó÷íіâ ×åðíіãіâñüêîãî ãóðòó êîáçàðèêіâ. Òàêîæ øèðîêî çíàíèìè є â Óêðàїíі іìåíà Ìèêîëè òà Âàñèëÿ Ëèòâèíіâ. Îñü ÿê âіäãóêóþòüñÿ ôàõіâöі ïðî òâîð÷іñòü Ìèêîëè Ëèòâèíà: «Ìèêîëà Ëèòâèí – âèçíà÷íèé áàíäóðèñò, ïèñüìåííèê і æóðíàëіñò... Ó éîãî ðóêàõ áàíäóðà äçâåíèòü. Її äçâіíêі çâóêè æèâó÷îþ âîäîþ âëèâàþòüñÿ â äóøó ñëóõà÷іâ. Âіí áà÷èòü їõíі çà÷óäîâàíі ïîãëÿäè, âіä÷óâàє, ÿê ïіñíÿ ðîáèòü їõ êðàùèìè і ðіäíіøèìè...». Äî ðå÷і, ÿêùî õî÷åòå äîâіäàòèñÿ ïðî ñåêðåòè êîáçàðñüêîãî ìèñòåöòâà, іñòîðіþ êîáçè òà áàíäóðè, âè ìîæåòå ïðî÷èòàòè ÷óäîâó ïîâіñòüåñå Ìèêîëè Ëèòâèíà «Ñòðóíè çîëîòії». Éîãî ïåðó òàêîæ íàëåæàòü äîñëіäæåííÿ ç іñòîðії êîáçàðñòâà, і íå ëèøå â Óêðàїíі, à é íà Êóáàíі. Чим, на вашу думку, обумовлюється назва повісті Миколи Литвина?

Áðàò Ìèêîëè Ëèòâèíà, êîáçàð Âàñèëü Ëèòâèí, òàêîæ âèñòóïàє çі ñòàòòÿìè, ðîçâіäêàìè ïðî óêðàїíñüêå êîáçàðñòâî.  îäíіé ç íèõ âіí òàê õàðàêòåðèçóє іñòîðіþ óêðàїíñüêîãî êîáçàðñòâà: «Íåïіäêóïíі, áåçñòðàøíі, âîíè éøëè íà ïðþ ç âîðîãîì, îçáðîєíі ëèøå çàïàëüíîþ ïіñíåþ òà ïðàâäèâèì ñëîâîì, ïіäіéìàþ÷è çíåâіðåíèõ, çîâñіì îñëàáëèõ â íåïåðåìîæíі ðÿäè çàõèñíèêіâ ñâîãî êðàþ, à ïіñëÿ áèòâè îñïіâóþ÷è їõíі ãåðîї÷íі â÷èíêè. Òàê òâîðèâñÿ âåëèêèé ïàòðіîòè÷íî-іñòîðè÷íèé, íàðîäíîïіñåííèé åïîñ, òàê âîñêðåñàâ Äóõ íàöії». Прокоментуйте слова сучасного кобзаря.

53

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî

Ðîçäіë 1

1. Ïåðåêàæіòü çìіñò äóìè ïðî Ìàðóñþ Áîãóñëàâêó. 2. Âèçíà÷òå òåìàòèêó òà õóäîæíі îñîáëèâîñòі óêðàїíñüêèõ íàðîäíèõ äóì. 3. ßêі іñíóþòü ðіçíîâèäè óêðàїíñüêèõ äóì? 4. Ïåðåðàõóéòå іìåíà óêðàїíñüêèõ êîáçàðіâ і áàíäóðèñòіâ, ÿêі âè çàïàì’ÿòàëè.

Ìіðêóєìî 1. Íà ÿêі äâі ãðóïè ïîäіëÿþòü óêðàїíñüêі íàðîäíі äóìè? Іç ÷èì ïîâ’ÿçàíèé öåé ïîäіë? 2. Ïîÿñíіòü, ÷îìó Ìàðóñÿ Áîãóñëàâêà íå ìîæå ðàçîì çі çâіëüíåíèìè áðàíöÿìè ïîâåðíóòèñÿ äîäîìó. 3. Ó ÷îìó, íà âàøó äóìêó, ïîëÿãàє ïðîáëåìà âèáîðó, äóøåâíîї ðîçäâîєíîñòі Ìàðóñі Áîãóñëàâêè? 4. Ðîçêàæіòü ïðî äîëþ óêðàїíñüêèõ êîáçàðіâ. ßêå âîíè ìàëè çíà÷åííÿ äëÿ Óêðàїíè?

Àíàëіçóєìî 1. Ïðîàíàëіçóéòå îñîáëèâîñòі äóì ÿê âèäó óêðàїíñüêîãî ôîëüêëîðó (÷àñ âèíèêíåííÿ, ïðîâіäíі òåìè, ïðîáëåìè, îáðàçè, âèêîíàâöі). 2. Ïðîàíàëіçóéòå îáðàç óêðàїíñüêîї ïîëîíÿíêè Ìàðóñі, її ñìіëèâèé, ãåðîї÷íèé â÷èíîê. ßêå âàøå ñòàâëåííÿ äî íåї? 3. ×è ïîãîäæóєòåñü âè ç äóìêîþ, ùî ëþáîâ äî âіò÷èçíè – îäíà ç íàéáіëüøèõ ëþäñüêèõ ÷åñíîò? 4. Ïîÿñíіòü, ÷îìó òàê âàæëèâî ïðàãíóòè äî ãàðìîíії âëàñíèõ â÷èíêіâ іç çàãàëüíîëþäñüêèìè öіííîñòÿìè.

Äèñêóòóєìî 1. ßê âè ãàäàєòå, ÷è ìîãëà íàñïðàâäі іñíóâàòè òàêà æіíêà, ÿê Ìàðóñÿ Áîãóñëàâêà, ÷è öå ïîåòè÷íèé âèìèñåë êîáçàðіâ? Àðãóìåíòóéòå ñâîþ äóìêó. 2. ×èì, íà âàøó äóìêó, âіäðіçíÿєòüñÿ ñó÷àñíå êîáçàðñòâî âіä êîáçàðñòâà ïîïåðåäíіõ ñòîëіòü? 3. Âèçíà÷òå: ùî îá’єäíóє òåêñòè ïðî÷èòàíèõ âàìè äóì і ùî ðіçíèòü öі òâîðè. 4. Ñôîðìóëþéòå ñóäæåííÿ ïðî òå, íàñêіëüêè âàæëèâèì є ðîçâèòîê êîáçàðñüêîãî ìèñòåöòâà â íàø ÷àñ.

ДІЗНАЙТЕСЯ БІЛЬШЕ Як неможливо уявити Україну без пісні, так і пісня народна невіддільна від срібного голосу бандури. Існує кілька версій походження цього інструмента, відомого з XV століття. Одна з них така. Спочатку з’явилася кобза – струнний інструмент, популярний ще за часів Київської Русі.

54

Óêðàїíñüêі íàðîäíі äóìè Деякі дослідники вважають, що його появі ми завдячуємо половцям, а інші – що кобзу у подарували світові скіфи. А потім з Іспанії через Італію й Польщу до нас примандрувала пандора (пантора) – інструмент, схожий на цитру чи лютню. Згодом невідомий український геній поєднав ці інструменти, і так народилася бандура. Аналогічні інструменти існували і в інших країнах, про що свідчить подібність їхніх назв: англійська «бандоре», іспанська «бандурріа», грузинська «пандурі» тощо.

ВАШ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧИЙ СЛОВНИК Ä ó ì à – âèä óêðàїíñüêîãî íàðîäíîãî ãåðîї÷íîãî åïîñó, âåëèêèé çà îáñÿãîì ëіðî-åïі÷íèé ïіñåííî-îïîâіäíèé òâіð ïðî âàæëèâі іñòîðè÷íі ïîäії ÷è ãåðîїâ öèõ ïîäіé. Ó ñòðóêòóðі äóì є òðè îñíîâíі ÷àñòèíè: çàñïіâ (ïî÷àòîê), îñíîâíà ðîçïîâіäü і êіíöіâêà (її ùå íàçèâàþòü «ñëàâîñëîâієì»). Âіðø äóìè – íåðіâíîñêëàäîâèé, ç ðіçíîþ êіëüêіñòþ ñêëàäіâ ó ðÿäêó (âіä 4-õ äî 20-òè), íå ïîäіëÿєòüñÿ íà ñòðîôè-êóïëåòè. Ðèìè âæèâàþòüñÿ çäåáіëüøîãî äієñëіâíі, îäðàçó ðèìóþòüñÿ äåêіëüêà ðÿäêіâ. Ðÿäêè â äóìàõ ãðóïóþòüñÿ çà ïðèíöèïîì çàâåðøåíîñòі äóìêè. Òàêі ãðóïè íàçèâàþòüñÿ ïåðіîäàìè, àáî òèðàäàìè. Ïîåòè÷íі çàñîáè, âëàñòèâі äóìàì, òèïîâі äëÿ óêðàїíñüêîãî ôîëüêëîðó. Öå òðàäèöіéíі åïіòåòè (òèõі âîäè, ÿñíі çîðі, çåìëÿ õðèñòèÿíñüêà), òàâòîëîãі÷íі ñïîëó÷åííÿ (õëіá-ñіëü, ìåä-âèíî, Ñі÷-ìàòè, òóðêè-ÿíè÷àðè). ×àñòî âèêîðèñòîâóþòüñÿ â äóìàõ ðèòîðè÷íі çàïèòàííÿ, ïîâòîðè, òðàäèöіéíі ÷èñëà – 3, 7 òîùî. Визначте в «Думі про Марусю Богуславку» всі обов’язкові компоненти думи. Знайдіть і прокоментуйте використані у ній художні засоби, їхню роль, функцію.

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Творчих завдань у вас буде кілька – на будь-який смак. Перше з них – для тих, хто захоплюється географією. Нанесіть на контурну карту Європи територію тогочасної України, морські кордони і держави, прилеглі до Чорного й Азовського морів, стрілками покажіть напрям і кінцеві точки козацьких морських походів. Інше завдання з історії рідного краю. Для його виконання вам необхідно довідатися про кобзарів рідного краю (тих, що жили раніше, або сучасних) і підготувати реферат-повідомлення про них та їхню творчість, а також написати твір-мініатюру на тему «Високе мистецтво українських кобзарів». Поцікавтеся в Інтернеті, погортайте альбоми з репродукціями українських художників, поміркуйте, як можна було б ілюструвати ваш твір. Прослухайте музику Миколи Лисенка «Марш чорноморських козаків» та уривки з опери «Маруся Богуславка». Доберіть музичні твори, які можна було б ви-

55

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ðîçäіë 1

користати під час декламації обох дум (мелодекламації). Поміркуйте, чи сучасна рок-музика могла б звучати як тло під час декламації дум. Якщо так, то яка саме, яких сучасних гуртів?

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Протягом п’яти хвилин спробуйте відповісти на запитання: 1. Яку саме літературну вартість мають думи? 2. Що саме в українських думах справляє найбільше враження на людей інших національностей? 3. Як ви розумієте вислів: «Думи... годували Котляревського, Гоголя, Квітку, Шевченка, Щоголіва...»?

ЛІТЕРАТУРНО-МИСТЕЦЬКА ВІТАЛЬНЯ

«Ð²ÄÍÎÃÎ ÊÐÀÞ ÍÀÒÕÍÅÍÍÈÉ ÑϲÂÅÖÜ» Òàê íàçèâàëè âèäàòíîãî óêðàїíñüêîãî õóäîæíèêà Àíòîíà Іâàíîâè÷à Ìàíàñòèðñüêîãî. Ãåíіàëüíèé іëþñòðàòîð òâîðіâ Òàðàñà Øåâ÷åíêà і Ìèêîëè Ãîãîëÿ, ñïіâåöü óêðàїíñüêîãî êîçàöòâà, òàëàíîâèòèé õóäîæíèê íàâіêè çàêàðáóâàâ äëÿ íàùàäêіâ îáðàçè ñëàâíèõ ëèöàðіâ Óêðàїíè â ïîëîòíàõ «Êîçàöüêà øêîëà», «Â ñòåïó», «Áіëÿ âîãíèùà», «Êîçàêè â ïîõîäі», «Ïðîùàé, òîâàðèøó». Ïðî íüîãî çàãîâîðèëè â 1900 ðîöі, êîëè øàíóâàëüíèêàì óêðàїíñüêîãî ìèñòåöòâà âіí ïðåäñòàâèâ ñâîї êàðïàòñüêі ïåéçàæі. Éîìó òîäі òіëüêè-íî âèïîâíèëîñÿ 22 ðîêè. Íàéáіëüøà öіííіñòü òâîð÷îñòі Ìàíàñòèðñüêîãî ïîëÿãàє â òîìó, ùî éîãî ïåíçëåì âèòâîðåíі ïðåêðàñíі ïîðòðåòè äіÿ÷іâ óêðàїíñüêîї êóëüòóðè, à ñâіò ïîðòðåòîâàíèõ – öå éîãî çàäóøåâíà ðîçìîâà ç áëèçüêèìè äóõîì ëþäüìè, öå ïîòðåáà òî÷íî âіäòâîðèòè îáðàç ñïіâðîçìîâíèêà, ðîçêðèòè éîãî âíóòðіøíіé ñâіò, ïîêàçàòè ïðèðîäíó êðàñó. Äî âèçíà÷íèõ òâîðіâ ìàéñòðà íàëåæàòü ïîðòðåòè Òàðàñà Øåâ÷åíêà, Іâàíà Ôðàíêà, Ìèêîëè Ëèñåíêà, Іâàíà Òóðãåíєâà. Äëÿ öüîãî ìàéñòðà âèçíà÷àëüíèì ñòàëî îñìèñëåííÿ ëіòåðàòóðíîãî çìіñòó òâîðіâ, ÿêі âіí іëþñòðóâàâ. Ñüîãîäíі áàãàòî õòî óÿâëÿє ãåðîїâ òâîðіâ Òàðàñà Øåâ÷åíêà «Òîïîëÿ», «Ïåðåáåíäÿ ñòàðèé, ñëіïèé...», «Êàòåðèíà», «Áàáóñåíüêî, ãîëóáîíüêî...» ñàìå çà êàðòèíàìè Àíòîíà Ìàíàñòèðñüêîãî. Зверніть увагу на роботу Антона Івановича Манастирського «Запорожець» (с. 23). Що, на вашу думку, хотів підкреслити художник в особі свого героя? Які традиційні риси українського лицаря змальовані на цьому портреті і які риси особистості героя підмітив автор? Які ще картини із зображенням козаків-запорожців ви знаєте? Як ви гадаєте, чому багатьох художників, і Манастирського зокрема, приваблювала історія України?

56

Óêðàїíñüêі íàðîäíі äóìè

ÒÅÑÒβ ÇÀÂÄÀÍÍß ÄÎ ÐÎÇIJËÓ «ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐײÑÒÜ» Ó çàâäàííÿõ 1–10 âèáåðіòü îäíó ïðàâèëüíó âіäïîâіäü. 1. Îáåðіòü ðÿäîê, ó ÿêîìó íàçâàíі ëèøå іñòîðè÷íі ïіñíі: À «×è íå òîé òî õìіëü», «Âіþòü âіòðè, âіþòü áóéíі...», «Îé, ó ëóçі ÷åðâîíà êàëèíà ïîõèëèëàñÿ» Á «Íîâà ðàäіñòü ñòàëà», «Ìàðóñÿ Áîãóñëàâêà», «Çàæóðèëàñü Óêðàїíà, áî íі÷èì ïðîæèòè...»  «Çà Ñèáіðîì ñîíöå ñõîäèòü», «Ìàêñèì êîçàê Çàëіçíÿê», «Îé Ìîðîçå, Ìîðîçåíêó» à «×è íå òîé òî õìіëü», «Ìîëèòâà», «Ãåé, âèäíî ñåëî» 2. ßêà ç õàðàêòåðèñòèê íå ñòîñóєòüñÿ іñòîðè÷íèõ ïіñåíü: À öі òâîðè âèêîíóâàëèñÿ êîáçàðÿìè, ëіðíèêàìè, áàíäóðèñòàìè Á ó öèõ ïіñíÿõ óñëàâëþþòüñÿ ãåðîї íàöіîíàëüíîї іñòîðії, âèçíà÷íі іñòîðè÷íі ïîäії  ó öèõ ïіñíÿõ äîìіíóþòü ëіðè÷íі ìîòèâè, ìåëàíõîëіéíèé íàñòðіé à ïåðåâàæíà áіëüøіñòü öèõ ïіñåíü îïèñóє áîðîòüáó ïðîòè òóðêіâ, òàòàð, ïîëüñüêîї øëÿõòè 3. Ïðî ùî ðîçïîâіäàє ïіñíÿ «Çà Ñèáіðîì ñîíöå ñõîäèòü»: À ïðî âòå÷ó Óñòèìà Êàðìàëþêà іç Ñèáіðó Á ïðî æèòòєâèé øëÿõ Êàðìàëþêà  ïðî çàñëàííÿ óêðàїíñüêèõ êîçàêіâ ó Ñèáіð à ïðî ïåðåáóâàííÿ Óñòèìà Êàðìàëþêà íà ñèáіðñüêіé êàòîðçі 4. Іâàí Ñіðêî: À ðåàëüíà іñòîðè÷íà ïîñòàòü Á êàçêîâèé ïåðñîíàæ

 ìіôîëîãі÷íèé ãåðîé à õóäîæíіé îáðàç, ñòâîðåíèé àâòîðîì

5. Ó ïіñíі «Ìàêñèì êîçàê Çàëіçíÿê ðîçïîâіäàєòüñÿ ïðî: À áèòâó ç òóðêàìè  ðóéíóâàííÿ Ñі÷і Á îáëîãó Ìîñêâè à ïåðåìîãó ïіä Óìàííþ 6. Ïіñíÿ «×è íå òîé òî õìіëü» ìàє: À ëіðè÷íèé õàðàêòåð  ðîìàíòè÷íèé õàðàêòåð Á ãåðîї÷íèé õàðàêòåð à ðîçâàæàëüíèé õàðàêòåð 7. Äå íàðîäèëàñÿ Ìàðóñÿ ×óðàé: À íà Ïîëòàâùèíі Á íà Ãàëè÷èíі

 íà ×åðêàùèíі Ã íà Ñóìùèíі

8. ßêèé ãåòüìàí âðÿòóâàâ Ìàðóñþ âіä ñòðàòè: À Ïåòðî Ñàãàéäà÷íèé  Áîãäàí Õìåëüíèöüêèé Á Іâàí Âèãîâñüêèé à Ïåòðî Äîðîøåíêî

57

ÓÑÍÀ ÍÀÐÎÄÍÀ ÒÂÎÐ×ІÑÒÜ

Ðîçäіë 1

9. Іñòîðіÿ æèòòÿ Ìàðóñі ×óðàé – öå: À іñòîðè÷íèé ôàêò Á ëіòåðàòóðíà âèãàäêà  ëåãåíäà à ìіô 10. ßêå іç âèçíà÷åíü íå ñòîñóєòüñÿ ïіñåíü âèäàòíîї ïіñíÿðêè: À ïіñíі ìàëè çíà÷íó ïîïóëÿðíіñòü ñåðåä êîçàêіâ Á ïіñíі Ìàðóñі çäåáіëüøîãî âèêîíóâàëèñÿ äіâ÷àòàìè íà âå÷îðíèöÿõ  ó ïіñíÿõ Ìàðóñі ×óðàé ÷àñòî çâó÷àòü àâòîáіîãðàôі÷íі ìîòèâè à ïіñíÿ «Îé íå õîäè, Ãðèöþ...» ìàє ëіðèêî-äðàìàòè÷íèé õàðàêòåð Ó çàâäàííÿõ 11–12 äî êîæíîãî ðÿäêà, ïîçíà÷åíîãî öèôðîþ, äîáåðіòü âіäïîâіäíèê, ïîçíà÷åíèé áóêâîþ. 11. Óñòàíîâіòü âіäïîâіäíіñòü ìіæ öèòàòîþ і òâîðîì, ç ÿêîãî âîíà âçÿòà: 1 «Ãåé òàì ïîëå, à íà ïîëі öâіòè» À «Ìàêñèì êîçàê Çàëіçíÿê» 2 «Òà ùî íàä ñòåïîì òà ñîíå÷êî ñÿє» Á «Òà, îé, ÿê êðèêíóâ æå...» 3 «Òà æèâöåì ñåðöå âçÿëè» Â «Îé Ìîðîçå, Ìîðîçåíêó» 4 «Ëèíå ãîìіí, ëèíå ãîìіí» à «×è íå òîé òî õìіëü» 12. Óñòàíîâіòü âіäïîâіäíіñòü ìіæ õóäîæíіì çàñîáîì òà éîãî íàçâîþ: 1 «øàáëþ ãîñòðó äîâãó» À ìåòàôîðà 2 «âñÿ Óêðàїíà ïëà÷å» Á ãіïåðáîëà 3 «ïàíіâ ïîâíі øàíöі»  åïіòåò 4 «à ìåíå, Êàðìàëþêà, ÿê çâіðþêó ãîíÿòü» à ïîðіâíÿííÿ Ó çàâäàííÿõ 13–17 çàïèøіòü âіäïîâіäü ñëîâîì, ñëîâîñïîëó÷åííÿì àáî ðå÷åííÿì. 13. Іñòîðè÷íі ïіñíі – öå____________________________________

_____________________________________________________________

__________________________________________________________. 14. Ãåðîÿìè óêðàїíñüêîãî âèçâîëüíîãî ðóõó є – ________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________. 15. Íàì âàæëèâî áåðåãòè ôîëüêëîðíèé ñïàäîê íàøîãî íàðîäó, òîìó ùî __________________________________________________________ __________________________________________________________. 16. Ìàðóñÿ ×óðàé áóëà ____________________________________ __________________________________________________________. 17. Ïіñíі Ìàðóñі ×óðàé ñòàëè íàðîäíèìè, òîìó ùî _______________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________.

58

Ðîçäіë 2 ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ Ïîåçіÿ – öå çàâæäè íåïîâòîðíіñòü, ÿêèéñü áåçñìåðòíèé äîòèê äî äóøі. Ëіíà Êîñòåíêî

Â÷èñü ìàéñòåðñòâà! Äëÿ òîãî òè ïîåò (ßêùî ïîåòîì ñòàâ íå âèïàäêîâî); Õàé áóäå êðàùîþ ç-ïîìіæ òâîїõ ïðèêìåò – Âіäïîâіäàëüíіñòü çà íàéìåíøå ñëîâî! Єâãåí Ïëóæíèê

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

ÒÀÐÀÑ ØÅÂ×ÅÍÊÎ (1814–1861) «ÊÀÐÀÞÑÜ, ÌÓ×ÓÑß... ÀËÅ ÍÅ ÊÀÞÑÜ!..»

Тарас Шевченко. Автопортрет

Þíі äðóçі, äîðîæіòü Øåâ÷åíêîì!.. Õî÷åòüñÿ âіðèòè, ùî íà Âàøîìó øëÿõó çàâæäè áóäå Òàðàñîâà ïðèñòðàñòü, Òàðàñîâà ìóæíіñòü, Òàðàñîâå íåâìèðóùå ñëîâî! Îëåñü Ãîí÷àð

ëàâà і øàíà óêðàїíñüêîї ïîåçії, її âèñîêèé äóõîâíèé çëåò, âèíÿòêîâà ìіñіÿ íàöіîíàëüíîãî ïðîðîêà, ãіäíіñòü і ÷åñòü, ñâÿùåííå ïî÷óòòÿ îáîâ’ÿçêó ïåðåä óÿðìëåíîþ Âіò÷èçíîþ і її íàðîäîì – îñü òîé ìîðàëüíèé êîäåêñ, çà ÿêèì óñå ñâîє æèòòÿ ïðîæèâ Òàðàñ Ãðèãîðîâè÷ Øåâ÷åíêî. Âіí æèâ ñàìå òàê äëÿ òîãî, ùîá ñüîãîäíі âè ñèäіëè çà ïàðòàìè і ñëóõàëè óðîêè ðіäíîþ ìîâîþ, ùîá êîæåí ç âàñ ìіã ïèøàòèñÿ ñâîїì ãðîìàäÿíñòâîì, ùîá íàä ñâіòîì ëóíêîþ ìåëîäієþ ùàñòÿ äçâåíіëî ãîðäå íàéìåííÿ – Óêðàїíà!

«ÌÅͲ ÀÆ ÑÒÐÀØÍÎ, ßÊ ÇÃÀÄÀÞ...» Ó íåïðèâіòíîìó, çàêóòîìó â êàìіíü, õîëîäíîìó òóìàííîìó Ïåòåðáóðçі ðîçïî÷àâ Òàðàñ Ãðèãîðîâè÷ âіñіìíàäöÿòèé ðіê ñâîãî æèòòÿ. Âàæêîþ áóëà äîðîãà іç Âіëüíî äî ñòîëèöі Ðîñіéñüêîї іìïåðії – äîïîêè âàëêà ç ðå÷àìè òà äâіðíåþ ïàíà Åíãåëüãàðäòà äіñòàëàñÿ áóäèíêó íà âóëèöі Ìîõîâіé, óñòèã þíàê ïðèãàäàòè áàãàòî ïîäіé ñâîãî íå äóæå ùàñëèâîãî æèòòÿ. Ìàíäðóє íåïîêіðíèé êðіïàê ïàíà Åíãåëüãàðäòà âóëèöÿìè ïîõìóðîãî Ïåòåðáóðãà, ùå íå çíàþ÷è, ùî ñàìå öå ìіñòî äàñòü éîìó òå, ïðî ùî ìðіÿâ óñå æèòòÿ, – ñâîáîäó. Íå çâіëüíèòü ëèøå âіä ãіðêèõ ñïîãàäіâ, ùî äîâіêó ïåêòèìóòü ñåðöå ãàðÿ÷èì çàëіçîì. І âèëèâàòèìóòüñÿ òі ñïîãàäè íà ïàïіð íåòëіííèìè ðÿäêàìè æèâîãî áîëþ: ...Äîáðå, ìàìî, Ùî òè çàðàíі ñïàòü ëÿãëà! À òî á òè Áîãà ïðîêëÿëà Çà ìіé òàëàí. Пригадайте все, що ви знаєте про дитинство Тараса Шевченка. Про кого і про що міг він згадувати в ті дні?

«ÁÈËÈ, À ÍÅ Â×ÈËÈ...» Òóò îñòàòî÷íî ç’ÿñóâàëîñÿ, ùî ïðèñòðàñòü äî ìàëþâàííÿ â ïàíñüêîãî êîçà÷êà Òàðàñà íåïåðåáîðíà. Ïàíîâі Åíãåëüãàðäòó íàáðèä íåñëóõíÿíèé ïîïèõà÷, ÿêèé, çàìіñòü òîãî, ùîá âіääàíî ÷åêàòè ÷åðãî-

60

Òàðàñ Øåâ÷åíêî

âîї âåëüìîæíîї ïðèìõè, çàìðіÿíî ïіðíàâ ó ñâîє ìèñòåöòâî і ìàëþâàâ, ìàëþâàâ, ìàëþâàâ... Òîæ і âèðіøèâ áóíäþ÷íèé Åíãåëüãàðäò âèêîðèñòàòè òàêó íåñïîäіâàíó çàáàãàíêó ñâîãî äâіðñüêîãî êîçà÷êà і âèâ÷èòè éîãî íà òàêîãî æ äâіðñüêîãî, àëå õóäîæíèêà. Íå äèâóéòåñÿ, ïàíè âëàøòîâóâàëè ñïðàâæíі çìàãàííÿ íà êðàùèõ àêòðèñó-êðіïà÷êó, ìóçèêàíòà-êðіïàêà, õóäîæíèêà, ñîáàêó, êîíÿ òîùî. Ïðè÷îìó öіíà åëіòíîãî öóöåíÿòè ìîãëà áóòè çíà÷íî âèùîþ âіä öіíè áóäü-êîãî ç êðіïàêіâ... Що ви знаєте про кріпосне право з історії? Чи були в інших країнах подібні соціальні явища?

Íàâ÷àòèñÿ Òàðàñà âіääàëè äî öåõîâîãî ìàéñòðà, õóäîæíèêà Øèðÿєâà. Øåâ÷åíêî îñåëèâñÿ â íüîãî íà êâàðòèðі. ßê ïîìі÷íèêîâі õóäîæíèêà éîìó äîâіðÿëîñÿ (ùîïðàâäà, òіëüêè ïіä íàãëÿäîì ñàìîãî ìàéñòðà) ãîòóâàòè òðàôàðåòè ìàëþíêіâ, ñòâîðþâàòè êîìïîçèöії îðíàìåíòіâ, ðîçïèñóâàòè іíòåð’єðè ïåòåðáóðçüêèõ ïàëàöіâ. І íàâðÿä ÷è õòî çàðàç çãàäàє ïðî òå, ùî òàëàíîâèòèé óêðàїíñüêèé þíàê, ïðî ÿêîãî ùå é íå çíàëà ñàìà Óêðàїíà, áðàâ ó÷àñòü â îôîðìëåííі Âåëèêîãî òåàòðó Ïåòåðáóðãà. Ïðî öå Òàðàñ Ãðèãîðîâè÷ çíà÷íî ïіçíіøå íàïèøå â çíàìåíèòіé, áàãàòî â ÷îìó àâòîáіîãðàôі÷íіé ïîâіñòі «Õóäîæíèê». Òàê áðàêóâàëî âіëüíîãî ÷àñó, àëå òàê õîòіëîñÿ ñïðàâæíüîї òâîð÷îñòі! І áіëèìè ïåòåðáóðçüêèìè íî÷àìè íà àëåÿõ Ëіòíüîãî ñàäó ÷àñòî ìîæíà áóëî çóñòðіòè íåâèñîêîãî êðåìåçíîãî þíàêà, ùî ìàëþâàâ «ñîëîäêî óñìіõíåíèõ áîãèíü» і ñóâîðèõ áîãіâ – çíàìåíèòі ñòàòóї Ïåòåðáóðçüêîãî ïàðêó. Як ви гадаєте, чи можна було б зараз установити, які саме живописні роботи і в яких знаних місцях Петербурга виконував Шевченко?

Ñàìå öÿ «áåçêîøòîâíà ìàéñòåðíÿ» âіäіãðàëà âèðіøàëüíó ðîëü ó æèòòі Òàðàñà Øåâ÷åíêà. ßêîñü ïіäіéøîâ äî íüîãî ïðèєìíîї çîâíіøíîñòі ïàí, çàöіêàâèâøèñü ìàëþíêàìè þíàêà. Âèÿâèâñÿ âіí õóäîæíèêîì Іâàíîì Ñîøåíêîì, äî òîãî æ іùå é çåìëÿêîì Òàðàñà. Âіäòîäі ðîçïî÷àëàñÿ íîâà ñòîðіíêà æèòòÿ ìàéáóòíüîãî Êîáçàðÿ, ñòîðіíêà, íà ÿêіé ñëîâî «Íàäіÿ» ïèñàëîñÿ âæå ç âåëèêîї ëіòåðè...

«ßÊ ÕÎ×ÅÒÜÑß ÆÈÒÈ!» Îäíèì іç ïåðøèõ, õòî äіçíàâñÿ ïðî ñêðóòíó äîëþ òàëàíîâèòîãî êðіïàêà і ùèðî çàïðèÿçíèâñÿ ç íèì, áóâ óæå âіäîìèé íà òîé ÷àñ óêðàїíñüêèé ïèñüìåííèê Єâãåí Ãðåáіíêà. Âèÿâèâ ãëèáîêó ñòóðáîâàíіñòü Øåâ÷åíêîâîþ äîëåþ, áàæàííÿ äîïîìîãòè і øàíîâàíèé ó ïåòåðáóðçüêèõ êîëàõ Âàñèëü Ãðèãîðîâè÷, ïðî ÿêîãî çãîäîì Øåâ÷åíêî íàïèøå: «Íå îäöóðàâñü òîãî ñëîâà, ùî ìàòè ñïіâàëà, ÿê ìàëîãî ïîâèâàëà, ç ìàëèì ðîçìîâëÿëà». Âіí òàêîæ áóâ âèõіäöåì ç Óêðàїíè, ïðîôåñîðîì òåîðії åñòåòèêè é ñåêðåòàðåì ïðîôåñîðñüêîї ðàäè Àêàäåìії ìèñòåöòâ. Ñàìå âіí âèáóäóâàâ òîé ëàíöþæîê çíàéîìñòâ і êîíòàêòіâ, ÿêèé çãîäîì ïðèâіâ-òàêè Øåâ÷åíêà äî âèçâîëåííÿ.

61

Ðîçäіë 2

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Çі çâіëüíåííÿì Òàðàñà ç íåâîëі ïîâ’ÿçàíі іìåíà áàãàòüîõ ëþäåé, ÿêі âïèñàíі çîëîòèìè ëіòåðàìè â іñòîðіþ ñâіòîâîãî ìèñòåöòâà. Ãðèãîðîâè÷ і Ãðåáіíêà ïîçíàéîìèëè Øåâ÷åíêà ç ïðîôåñîðîì Àêàäåìії ìèñòåöòâ áëèñêó÷èì õóäîæíèêîì Îëåêñієì Âåíåöіàíîâèì, ÿêèé áóâ ïðèäâîðíèì æèâîïèñöåì. Âåíåöіàíîâ ïðèÿòåëþâàâ іç âèäàòíèì ðîñіéñüêèì ïîåòîì Âàñèëåì Æóêîâñüêèì, ÿêèé ïðè äâîðі òîäіøíüîãî іìïåðàòîðà Ìèêîëè І áóâ äîñèòü âïëèâîâîþ îñîáîþ, îñêіëüêè âèõîâóâàâ ñïàäêîєìöÿ ïðåñòîëó Îëåêñàíäðà. Æóêîâñüêèé, ëþäèíà ñåíòèìåíòàëüíà é ðîìàíòè÷íà, ãëèáîêî ðîçóìіâñÿ íà ñïðàâæíüîìó ìèñòåöòâі. Òîìó, òіëüêè-íî ïîçíàéîìèâøèñü іç Øåâ÷åíêîì, âіí îäðàçó îöіíèâ òàëàíò öüîãî «àëìàçà â êîæóñі», ÿê âіí îõðåñòèâ Òàðàñà Ãðèãîðîâè÷à. Поясніть, чому всі ці люди почали допомагати Шевченкові.

Âіäòîäі Æóêîâñüêèé åíåðãіéíî êëîïî÷åòüñÿ ïðî âèçâîëåííÿ Øåâ÷åíêà ç êðіïàöòâà. Ðàçîì іç Æóêîâñüêèì óçÿâñÿ äî áëàãîðîäíîї ñïðàâè ùå îäèí ïðîôåñîð Àêàäåìії ìèñòåöòâ Êàðë Áðþëëîâ, âèäàòíèé ðîñіéñüêèé õóäîæíèê, ñâіòîâó ñëàâó ÿêîìó ïðèíåñëà éîãî çíàìåíèòà êàðòèíà «Îñòàííіé äåíü Ïîìïåї». Áðþëëîâ, ïîçíàéîìèâøèñü іç Øåâ÷åíêîì, îäðàçó âіäçíà÷èâ «íå êðіïàöüêèé» âèðàç îáëè÷÷ÿ ìîëîäîãî õóäîæíèêà. À â áåçïåðå÷íîìó òàëàíòі óêðàїíñüêîãî þíàêà ïåðåêîíàâñÿ, ïåðåãëÿíóâøè éîãî ìàëþíêè. Що це за місто – Помпея? Знайдіть і розгляньте картину Брюллова. Чи сподобалась вона вам? Чим саме?

Ñêëàäíèì áóëî öå çàâäàííÿ – âèêóïèòè íåçâè÷àéíîãî êðіïàêà, ÿêîãî Åíãåëüãàðäò ñõàðàêòåðèçóâàâ ÿê «ðåìіñíèêà, ó ãîñïîäàðñòâі íåîáõіäíîãî», і íàçâàâ íåàáèÿêó ñóìó – 2500 êàðáîâàíöіâ àñèãíàöіÿìè. Іâàí Ñîøåíêî çàëèøèâ ñïîãàäè ïðî òі äíі: «Ñòàí äóøі Òàðàñîâîї â òîé ÷àñ áóâ æàõëèâèé». À ìіæ òèì, çãіäíî ç äîñÿãíóòîþ äîìîâëåíіñòþ, Áðþëëîâ óæå ìàëþâàâ ïîðòðåò Æóêîâñüêîãî, ÿêèé ñòàâ îêðàñîþ і ãîðäіñòþ ñâіòîâîãî ìèñòåöòâà æèâîïèñó. Ïîëîòíî áóëî ðîçіãðàíî â ëîòåðåþ ñåðåä ÷ëåíіâ öàðñüêîї ðîäèíè. Âèãðàëà öàðèöÿ Îëåêñàíäðà Ôåäîðіâíà і ïîäàðóâàëà éîãî ñâîєìó ñèíîâі. Óÿâіòü ñîáі ëèøåíü, ÿêèì âàæêèì áóâ äëÿ Òàðàñà Øåâ÷åíêà öåé ðіê! 2 êâіòíÿ 1837 ðîêó Áðþëëîâ ïîêëàâ ïåðøèé ìàçîê íà ïîëîòíî, à 22 êâіòíÿ 1838 ðîêó òàëàíîâèòèé êðіïàê íàðåøòі òðèìàâ ó ðóêàõ «âіäïóñêíó» – äîêóìåíò, ùî äàâàâ éîãî âëàñíèêîâі äîâãîî÷іêóâàíó ñâîáîäó! À ïîïåðåäó áóëî æèòòÿ, ïðî ÿêå Øåâ÷åíêî ç ïîâíèì ïðàâîì ìіã ïіçíіøå ñêàçàòè: «Ìîє æèòòÿ ñòàíîâèòü ÷àñòèíó іñòîðії ìîєї Áàòüêіâùèíè». Спробуйте описати почуття Тараса Шевченка, який довідався про задум свого порятунку, а потім – про звільнення. Яким би було життя Тараса, якби його не викупили з неволі?

Íàðåøòі ìàâ çìîãó ðîçêâіòíóòè òàëàíò, ñïðàâæíіé, óíіêàëüíèé, ÿêèé óñüîìó ñâіòîâі ÿâèâ Êîáçàðÿ – îñíîâîïîëîæíèêà íîâîї óêðàїíñüêîї ëіòåðàòóðè é óêðàїíñüêîї ëіòåðàòóðíîї ìîâè.

62

Òàðàñ Øåâ÷åíêî

«ÇÁÓËÎÑß...» Óæå ïðîòÿãîì 1839 ðîêó Òàðàñ Ãðèãîðîâè÷ ïî÷àâ ðåòåëüíî óêëàäàòè ïåðøó çáіðî÷êó ñâîїõ ïîåçіé. «Ëþäèíà, ïîäèâó ãіäíà», – ùå і ùå ðàç íàãîëîøóâàâ Єâãåí Ãðåáіíêà. À 1840 ðîêó ñòàëàñÿ ïîäіÿ, ùî íå ëèøå áëèçüêèì äðóçÿì, àëå é óñüîìó ñâіòîâі çàñâіä÷èëà: íàðîäèâñÿ Ïîåò. Éîãî ãîëîñ çìóñèâ áîäàé íà ìèòü çàâìåðòè ïèõàòèé, çìàíіæåíèé і ðîçáåùåíèé Ïåòåðáóðã. Öÿ ìèòü âàðòóâàëà îé ÿê áàãàòî!.. Чому, на вашу думку, «Кобзар» настільки вразив вибагливу російську публіку? Адже ви вже знаєте твори Тараса Шевченка і можете пояснити, що в них було таким несподіваним і могутнім.

Ïåðøà êíèæå÷êà ïіä íàçâîþ «Êîáçàð», âèäàíà çà ñïðèÿííÿì Ãðåáіíêè, áóëà íåâåëèêà çà îáñÿãîì. Äî íåї óâіéøëî ëèøå âіñіì òâîðіâ: «Äóìè ìîї, äóìè ìîї...», «Ïåðåáåíäÿ», ïîåìà «Êàòåðèíà» (іç âäÿ÷íіñòþ ïðèñâÿ÷åíà Æóêîâñüêîìó), «Òîïîëÿ», «Äóìêà», «Äî Îñíîâ’ÿíåíêà», «Іâàí Ïіäêîâà» і «Òàðàñîâà íі÷». Àëå âíóòðіøíÿ ñèëà, ùî íóðòóâàëà â êîæíîìó ðÿäêó, íå äàâàëà ñïîêîþ, áåíòåæèëà, õâèëþâàëà. Ïðè ñëîâі «Êîáçàð» ïåðåä ÷èòà÷åì âèíèêàëè îáðàçè óêðàїíñüêèõ ìàíäðіâíèõ ñïіâöіâ, ùî çìóøóâàëè êîáçó ðèäàòè íàä ãіðêîþ äîëåþ ïîíåâîëåíèõ ëþäåé àáî ñëàâèòè ëåãåíäàðíі ïîäâèãè êîçàöüêîãî ëèöàðñòâà. І â ìàëåíüêîìó «Êîáçàðі» Øåâ÷åíêà òâîðè òàê íàãàäóâàëè íåïîâòîðíèé ãîëîñ ñòðóí, ùî їõ òîðêàëà ìàéñòåðíà ðóêà ñëіïîãî ñïіâöÿ! Чому провідним образом своєї поезії Тарас Григорович обрав саме кобзаря? Що спільного ви помітили між їхніми долями і творчістю?

«Êîáçàð» âіäêðèâàâñÿ ïîåçієþ «Äóìè ìîї, äóìè ìîї...».

ÄÓÌÈ ÌÎЇ, ÄÓÌÈ ÌÎЇ... Äóìè ìîї, äóìè ìîї, Ëèõî ìåíі ç âàìè! Íàùî ñòàëè íà ïàïåðі Ñóìíèìè ðÿäàìè?.. ×îì âàñ âіòåð íå ðîçâіÿâ  ñòåïó, ÿê ïèëèíó? ×îì âàñ ëèõî íå ïðèñïàëî, ßê ñâîþ äèòèíó?.. Áî âàñ ëèõî íà ñâіò íà ñìіõ ïîðîäèëî, Ïîëèâàëè ñëüîçè... ×îì íå çàòîïèëè, Íå âèíåñëè â ìîðå, íå ðîçìèëè â ïîëі?.. Íå ïèòàëè á ëþäè, ùî â ìåíå áîëèòü?

Íå ïèòàëè á, çà ùî ïðîêëèíàþ äîëþ, ×îãî íóæó ñâіòîì? – Íі÷îãî ðîáèòü! – Íå ñêàçàëè á íà ñìіõ... Êâіòè ìîї, äіòè! Íàùî âàñ êîõàâ ÿ, íàùî äîãëÿäàâ? ×è çàïëà÷å ñåðöå îäíî íà âñіì ñâіòі, ßê ÿ ç âàìè ïëàêàâ?.. Ìîæå, і âãàäàâ... Ìîæå, íàéäåòüñÿ äіâî÷å Ñåðöå, êàðі î÷і, Ùî çàïëà÷óòü íà ñі äóìè – ß áіëüøå íå õî÷ó...

63

Ðîçäіë 2

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Îäíó ñëüîçó ç î÷åé êàðèõ – І... ïàí íàä ïàíàìè!.. Äóìè ìîї, äóìè ìîї! Ëèõî ìåíі ç âàìè!.. Çà êàðії î÷åíÿòà, Çà ÷îðíії áðîâè Ñåðöå ðâàëîñÿ, ñìіÿëîñü, Âèëèâàëî ìîâó, Âèëèâàëî, ÿê óìіëî, Çà òåìíії íî÷і, Çà âèøíåâèé ñàä çåëåíèé, Çà ëàñêè äіâî÷і... Çà ñòåïè òà çà ìîãèëè, Ùî íà Óêðàїíі, Ñåðöå ìëіëî, íå õîòіëî Ñïіâàòü íà ÷óæèíі... Íå õîòіëîñü â ñíіãó, â ëіñі Êîçàöüêó ãðîìàäó Ç áóëàâàìè, ç áóí÷óêàìè Çáèðàòü íà ïîðàäó... Íåõàé äóøі êîçàöüêії â Óêðàéíі âèòàþòü – Òàì øèðîêî, òàì âåñåëî Îä êðàþ äî êðàþ... ßê òà âîëÿ, ùî ìèíóëàñü, Äíіïð øèðîêèé – ìîðå, Ñòåï і ñòåï, ðåâóòü ïîðîãè, І ìîãèëè – ãîðè. Òàì ðîäèëàñü, ãàðöþâàëà Êîçàöüêàÿ âîëÿ; Òàì øëÿõòîþ, òàòàðàìè Çàñіâàëà ïîëå, Çàñіâàëà òðóïîì ïîëå, Ïîêè íå îñòèëî... Ëÿãëà ñïî÷èòü... À òèì ÷àñîì Âèðîñëà ìîãèëà, À íàä íåþ îðåë ÷îðíèé Ñòîðîæåì ëіòàє, І ïðî íåї äîáðèì ëþäÿì Êîáçàðі ñïіâàþòü, Âñå ñïіâàþòü, ÿê äіÿëîñü, Ñëіïі íåáîðàêè, – Áî äîòåïíі... À ÿ... à ÿ Òіëüêè âìіþ ïëàêàòü, Òіëüêè ñëüîçè çà Óêðàéíó... À ñëîâà – íåìàє... À çà ëèõî... Òà öóð éîìó!

64

Õòî éîãî íå çíàє!.. À íàäòî òîé, ùî äèâèòüñÿ Íà ëþäåé äóøîþ – Ïåêëî éîìó íà ñіì ñâіòі, À íà òіì... Æóðáîþ Íå íàêëè÷ó ñîáі äîëі, Êîëè òàê íå ìàþ. Íåõàé çëèäíі æèâóòü òðè äíі – ß їõ çàõîâàþ, Çàõîâàþ çìіþ ëþòó Êîëî ñâîãî ñåðöÿ, Ùîá âîðîãè íå áà÷èëè, ßê ëèõî ñìієòüñÿ... Íåõàé äóìêà, ÿê òîé âîðîí, Ëіòàє òà êðÿ÷å, À ñåðäåíüêî ñîëîâåéêîì Ùåáå÷å òà ïëà÷å Íèøêîì – ëþäè íå ïîáà÷àòü, Òî é íå çàñìіþòüñÿ... Íå âòèðàéòå æ ìîї ñëüîçè, Íåõàé ñîáі ëëþòüñÿ, ×óæå ïîëå ïîëèâàþòü Ùîäíÿ і ùîíî÷і, Ïîêè ïîïè íå çàñèïëþòü ×óæèì ïіñêîì î÷і... Îòàêå-òî... À ùî ðîáèòü? Æóðáà íå ïîìîæå. Õòî æ ñèðîòі çàâèäóє – Êàðàé òîãî, Áîæå! Äóìè ìîї, äóìè ìîї, Êâіòè ìîї, äіòè! Âèðîñòàâ âàñ, äîãëÿäàâ âàñ – Äå æ ìåíі âàñ äіòè?..  Óêðàїíó іäіòü, äіòè!  íàøó Óêðàїíó, Ïîïіäòèííþ, ñèðîòàìè, À ÿ – òóò çàãèíó. Òàì íàéäåòå ùèðå ñåðöå І ñëîâî ëàñêàâå, Òàì íàéäåòå ùèðó ïðàâäó, À ùå, ìîæå, é ñëàâó... Ïðèâіòàé æå, ìîÿ íåíüêî! Ìîÿ Óêðàїíî! Ìîїõ äіòîê íåðîçóìíèõ, ßê ñâîþ äèòèíó!

Òàðàñ Øåâ÷åíêî

Ãіðêó äóìó ïðî äîëþ Óêðàїíè äóìàâ ïîåò óñå ñâîє æèòòÿ. І öÿ ïîåçіÿ – îäíà ç ïåðøèõ, äå âіí ðîçïîâіâ ïðî öå ñâîїì ñó÷àñíèêàì. Ó ñàìіé íàçâі çâó÷èòü áàæàííÿ ïðîäîâæèòè òàêó äîðîãó äëÿ ïîåòà íàðîäíîïіñåííó òðàäèöіþ, âіí òàê ñàìî ïðàãíå, ùîá äóìè éîãî øèðèëèñÿ ñâіòîì ïіä ëåãіò ñòðóí, ÿêèõ òîðêàþòüñÿ ñòàðå÷і ðóêè... Äóìè ïîåòîâі íà ïàïåðі òàêè ñòàëè «ñóìíèìè» ðÿäàìè, і öåé åïіòåò ïіäêðåñëþє çàãàëüíå åìîöіéíå çàáàðâëåííÿ òâîðó. Ви вже вивчали Шевченків вірш «Думка». Поміркуйте, чим різняться поезії «Думи мої, думи мої...» і «Думка» та що в них спільного. Чи можемо ми віднести їх до одного поетичного жанру?

Àâòîð ñóìóє, ùî âïðîäîâæ ñòîëіòü âòðà÷àëà Óêðàїíà ñèíіâ ñâîїõ ó áîðîòüáі çà âîëþ, ðîñëà òà âèñîêà ìîãèëà, íàä ÿêîþ ÷àòóє «îðåë ÷îðíèé». І ïðî êîçàöüêó ñëàâó, ùî ñïî÷èëà ó âèñîêіé ìîãèëі, ðîçïîâіäàþòü êîáçàðі, ïåðåä òàëàíòîì ÿêèõ ñõèëÿє ãîëîâó ïîåò. Éîìó çäàєòüñÿ, ùî â íüîãî çàáðàêíå ñëіâ і, âëàñíå, òàëàíòó ðîçïîâіñòè ïðî Óêðàїíó, ïðî її ëèõî, ïðî áіëü і ñëüîçè, ïðî ñëàâíó іñòîðіþ êîõàíîї çåìëі ñâîєї... Îáðàç äóì – àëåãîðè÷íèé. Êîáçàð ó íüîìó áà÷èòü ñâîї ïîåçії, ÿêі çàêëèêàє éòè â Óêðàїíó. Çìóøåíèé æèòè íà ÷óæèíі, âіí ðîçóìіє: éîãî ñëîâî ïîòðіáíå áàòüêіâùèíі! Ïîòðіáíå ÿê íàäіÿ íà âіäðîäæåííÿ òієї êîçàöüêîї ñëàâè, ùî íèíі ëåæèòü ó «âèñîêіé ìîãèëі», ÿê îïîðà і ïîðÿòóíîê äëÿ çíåâіðåíèõ. Îñîáëèâèé ñìóòîê і ïðîíèçëèâèé âіä÷àé öüîãî òâîðó íàñàìïåðåä ìîòèâîâàíі òèì, ùî ïîåò ãіðêî ñóìóâàâ çà âіò÷èçíîþ. Äîâãå ïåðåáóâàííÿ íà ÷óæèíі, íåëåãêå æèòòÿ, çäàâàëîñÿ á, ïîçáàâëÿëè éîãî íàäії íà ïîâåðíåííÿ â Óêðàїíó. Òîìó òàê âіä÷àéäóøíî ïîñèëàє âіí ó ðіäíèé êðàé ñâîї äóìè, ïîåçії, ùîá õî÷ âîíè «ñèðîòàìè ïîïіäòèííþ» òîðêíóëèñÿ òієї ñâÿòîї çåìëі, äî ÿêîї òàê ïðàãíóëî éîãî ñåðöå... Áîëіñíі ðèòîðè÷íі çàïèòàííÿ, ùî çâó÷àòü ó öіé ïîåçії, êðàþòü ñåðöå é ñàìîìó ïîåòîâі. Знайдіть у тексті поезії ці запитання, прокоментуйте кожне з них.

Êëþ÷îâèé ëîãі÷íèé íàãîëîñ ïðèïàäàє íà îñòàííі ñòðîôè ïîåçії. Ñàìå â íèõ – ñïîäіâàííÿ íà âèçíàííÿ: «Òàì íàéäåòå ùèðó ïðàâäó, à ùå, ìîæå, é ñëàâó...», à òàêîæ ñåðäå÷íå çâåðòàííÿ äî íåíüêè Óêðàїíè ç ïðîõàííÿì ïðèéíÿòè éîãî ïîåòè÷íèé äàð, ïðèõèñòèòè éîãî ïîåçії-äóìè, éîãî ðіäíèõ äіòåé. Öå áóëè íàéâàæëèâіøі ðîêè æèòòÿ ïîåòà, ùî âæå ìàâ ïðàâî íàçèâàòèñÿ Êîáçàðåì. Âіí îñòàòî÷íî çðîçóìіâ, ùî ñëîâîì ìîæå çðîáèòè çíà÷íî áіëüøå, íіæ ïåíçëåì: «Ìåíå íàçèâàþòü åíòóçіàñòîì... – íó і íåõàé. Íåõàé ÿ áóäó “ìóæèöüêèì ïîåòîì”, àáè ëèøå ïîåòîì, ìåíі áіëüøå íі÷îãî é íå òðåáà». Øåâ÷åíêî íàïèñàâ öå â 1843 ðîöі. Òîãî ðîêó âіí óïåðøå âèðóøèâ íà áàòüêіâùèíó âіëüíèì!

65

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

«Î ÄÓÌÈ Ìί! Î ÑËÀÂÎ ÇËÀß!» Пригадайте, які саме твори написав Шевченко в період його перебування в Україні. Що саме найбільше хвилювало й непокоїло поета в той час?

Ó 1846 ðîöі â Êèєâі áóëî çàñíîâàíî Êèðèëî-Ìåôîäіїâñüêå áðàòñòâî. Òàðàñ Ãðèãîðîâè÷ çáëèçèâñÿ іç ÷ëåíàìè öüîãî ïîëіòè÷íîãî òîâàðèñòâà. Êèðèëî-ìåôîäіїâöі âèñóâàëè âèìîãè: ñêàñóâàòè êðіïîñíå ïðàâî, ëіêâіäóâàòè ïîäіë ñóñïіëüñòâà íà ñòàíè, çâіëüíèòè ñëîâ’ÿíñüêі íàðîäè âіä ãíіòó ñàìîäåðæàâñòâà і ñòâîðèòè ñëîâ’ÿíñüêó ôåäåðàòèâíó ðåñïóáëіêó. Чи прогресивними були ці вимоги на той час? Спробуйте аргументувати свою думку.

Äî òîâàðèñòâà âõîäèëè òàêі âèäàòíі äіÿ÷і íàöіîíàëüíîї êóëüòóðè, ÿê Ìèêîëà Êîñòîìàðîâ, ïèñüìåííèê, ó÷åíèé, ãðîìàäñüêèé äіÿ÷, Ïàíòåëåéìîí Êóëіø, іç ÷èїì іñòîðè÷íèì ðîìàíîì ïðî óêðàїíñüêå êîçàöòâî «×îðíà ðàäà» âè îçíàéîìèòåñÿ òðîõè çãîäîì, Âàñèëü Áіëîçåðñüêèé, Ìèêîëà Ãóëàê òà іíøі. Ìіæ ÷ëåíàìè òîâàðèñòâà íå áóëî îäíîñòàéíîñòі ùîäî øëÿõіâ äîñÿãíåííÿ ïîñòàâëåíîї ìåòè. ×àñòèíà áðàò÷èêіâ íà ÷îëі ç Êîñòîìàðîâèì áà÷èëà éîãî ðîçâ’ÿçàííÿ ëèøå øëÿõîì ìèðíèõ ðåôîðì, іíøі, ÿêèõ ïіäòðèìóâàâ і Òàðàñ Øåâ÷åíêî, ââàæàëè, ùî òóò íå îáіéäåòüñÿ áåç ðåâîëþöії. Як ви гадаєте, чия позиція була більш реалістичною?

Ïðîòå òîâàðèñòâî ïðîіñíóâàëî íåäîâãî. Óæå â 1847 ðîöі éîãî áóëî ðîçãðîìëåíî, à éîãî ÷ëåíіâ çààðåøòîâàíî. Øåâ÷åíêà áóëî çàòðèìàíî

К. Трохименко. Т. Г. Шевченко на Чернечій горі

66

Òàðàñ Øåâ÷åíêî

5 êâіòíÿ òîãî æ ðîêó íà ïåðåïðàâі ÷åðåç Äíіïðî, êîëè ïîåò ïîâåðòàâñÿ ç ×åðíіãîâà äî Êèєâà. Ñëіäñòâîì êåðóâàâ ñàì öàð Ìèêîëà І, ÿêîãî ïîåò ÷àñòî ç ïðåçèðñòâîì і äîêîðîì çãàäóâàâ ó ñâîїõ òâîðàõ. Ñàìîäåðæåöü çðîçóìіâ, ùî Øåâ÷åíêî áіëüøîї øêîäè ìîæå çàâäàòè ñâîїìè òâîðàìè, íіæ óñі êèðèëî-ìåôîäіїâöі ñâîїìè òàєìíèìè çáîðàìè. Æàíäàðìè äèâóâàëèñÿ ç ãіäíîї і íåçàëåæíîї ïîâåäіíêè Øåâ÷åíêà, ÿêèé і â ïîõìóðîìó êàçåìàòі òðèìàâñÿ äîñòîéíî é íåâèìóøåíî, áіëüøå òîãî (ïðî öå âè çíàєòå) – ïèñàâ âіðøі! Öèêë ïîåçіé «Â êàçåìàòі», ùî íàðîäèâñÿ âïðîäîâæ êіëüêîõ ìіñÿöіâ, ñòàâ ïåðëèíîþ íå ëèøå òâîð÷îñòі ñàìîãî ïîåòà, öå íàäáàííÿ äóõîâíîї êóëüòóðè íàðîäó! Äî öèêëó ïîåçіé «Â êàçåìàòі» íàëåæàòü òàêі ëіðè÷íі øåäåâðè, ÿê «Îé òðè øëÿõè øèðîêії...», «Ìåíі îäíàêîâî...» і òîé íåçàáóòíіé âіðø, ÿêèé âè, íàïåâíî, і äîñі ïàì’ÿòàєòå, – «Ñàäîê âèøíåâèé êîëî õàòè». Про що свідчить той факт, що Шевченко продовжував працювати і під арештом?

ÎÉ ÒÐÈ ØËßÕÈ ØÈÐÎÊІЇ... Îé òðè øëÿõè øèðîêії Äîêóïè çіéøëèñÿ. Íà ÷óæèíó ç Óêðàїíè Áðàòè ðîçіéøëèñÿ. Ïîêèíóëè ñòàðó ìàòіð. Òîé æіíêó ïîêèíóâ, À òîé ñåñòðó. À íàéìåíøèé – Ìîëîäó äіâ÷èíó. Ïîñàäèëà ñòàðà ìàòè Òðè ÿñåíè â ïîëі. À íåâіñòêà ïîñàäèëà Âèñîêó òîïîëþ. Òðè ÿâîðè ïîñàäèëà Ñåñòðà ïðè äîëèíі... À äіâ÷èíà çàðó÷åíà – ×åðâîíó êàëèíó.

Íå ïðèéíÿëèñü òðè ÿñåíè, Òîïîëÿ âñèõàëà, Ïîâñèõàëè òðè ÿâîðè, Êàëèíà çîâ’ÿëà. Íå âåðòàþòüñÿ òðè áðàòè. Ïëà÷å ñòàðà ìàòè, Ïëà÷å æіíêà ç äіòî÷êàìè  íåòîïëåíіé õàòі. Ñåñòðà ïëà÷å, éäå øóêàòè Áðàòіâ íà ÷óæèíó... À äіâ÷èíó çàðó÷åíó Êëàäóòü â äîìîâèíó. Íå âåðòàþòüñÿ òðè áðàòè, Ïî ñâіòó áëóêàþòü, À òðè øëÿõè øèðîêії Òåðíîì çàðîñòàþòü.

Öÿ îêðàñà ïîåòè÷íîãî öèêëó «Â êàçåìàòі», ïîçà ñóìíіâîì, ó êîæíîãî ç âàñ âèêëè÷å ÿêіñü ñâîї àñîöіàöії, ïîòàєìíі ïî÷óòòÿ, ðîçäóìè. Àëå ïîäóìàéìî ðàçîì, ïðî ùî íàìàãàâñÿ ñêàçàòè íàì ïîåò? Óÿâіòü: êàçåìàò, êàéäàíè, æàëþãіäíі áëèñêіòêè ñêóïîãî ïåòåðáóðçüêîãî ñîíöÿ, ãіðêà íåâîëÿ... Âіêàìè âòðà÷àëà íåíüêà Óêðàїíà ñâîїõ ñèíіâ. Ïëàêàëè ìàòåðі, ñèâіëè â ñàìîòèíі äіâ÷àòà, æåáðàêóâàëè ïîïіäòèííþ äіòè-ñèðîòè. І ñåáå ïîåò âіä÷óâàâ îäíèì іç òèõ ñèíіâ, ÷èé øëÿõ çàðіñ òåðíîì, і êîãî, ìîæëèâî, òàêîæ íå äî÷åêàþòüñÿ ðіäíі. Öÿ ïîåçіÿ – ôіëîñîôñüêèé ðîçäóì ïðî ëþäñüêі äîëі, ñâîєðіäíà ñòèëіçàöіÿ ïіä íàðîäíó ïіñíþ, ùî âіä÷óâ і êîìïîçèòîð Ðîìàí Êóï÷èíñüêèé, ÿêèé íàïèñàâ ìóçèêó äî öüîãî òâîðó. Ïîåò ðîçìіðêîâóâàâ ïðî

67

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

ëþáîâ, ÿêîþ æèâóòü ëþäè, ïðî ïàì’ÿòü, ïðî ãіðêîòó ðîçëóêè, ïðî íàäіþ і ðîçïà÷, ïðî òå, ùî, íà æàëü, òàê áàãàòî â Óêðàїíі çàðîñëèõ òåðíîì øëÿõіâ... А які роздуми вам навіяв цей вірш Тараса Шевченка? Які пісні нагадав, які асоціації викликав?

«ÌÅÍІ ÎÄÍÀÊÎÂÎ, ×È ÁÓÄÓ...» Ìåíі îäíàêîâî, ÷è áóäó ß æèòü â Óêðàїíі, ÷è íі. ×è õòî çãàäàє, ÷è çàáóäå Ìåíå â ñíіãó íà ÷óæèíі – Îäíàêîâіñіíüêî ìåíі.  íåâîëі âèðіñ ìіæ ÷óæèìè, І, íå îïëàêàíèé ñâîїìè,  íåâîëі, ïëà÷ó÷è, óìðó, І âñå ç ñîáîþ çàáåðó, Ìàëîãî ñëіäó íå ïîêèíó Íà íàøіé ñëàâíіé Óêðàїíі, Íà íàøіé – íå ñâîїé çåìëі.

І íå ïîì’ÿíå áàòüêî ç ñèíîì, Íå ñêàæå ñèíîâі: «Ìîëèñü. Ìîëèñÿ, ñèíó: çà Âêðàїíó Éîãî çàìó÷èëè êîëèñü». Ìåíі îäíàêîâî, ÷è áóäå Òîé ñèí ìîëèòèñÿ, ÷è íі... Òà íå îäíàêîâî ìåíі, ßê Óêðàїíó çëії ëþäå Ïðèñïëÿòü, ëóêàâі, і â îãíі Її, îêðàäåíóþ, çáóäÿòü... Îõ, íå îäíàêîâî ìåíі.

Öåé âіðø ñòàâ îäíèì іç íàéâіäîìіøèõ ó òâîð÷îñòі Òàðàñà Øåâ÷åíêà. Âіí є öåíòðàëüíèì òâîðîì öèêëó «Â êàçåìàòі». Öå âçіðåöü ôіëîñîôñüêîї ëіðèêè, ùèðà ñïîâіäü ïîåòà ïåðåä ñâîїì íàðîäîì. Âіðø óìîâíî ìîæíà ðîçäіëèòè íà äâі ÷àñòèíè, ùî âèðàçíî êîíòðàñòóþòü îäíà ç îäíîþ. Ïåðøà ñêëàäàєòüñÿ ç âіñіìíàäöÿòè ðÿäêіâ, äðóãà – ç ï’ÿòè. Íàïèñàííÿ öієї ïîåçії çà ìóðàìè êàçåìàòó áóëî ïîäâèãîì äóõó. Ó êîæíîìó ñëîâі çâó÷àòü îñîáèñòà òðàãåäіÿ, áіëü і ðîçïóêà, ÿêі íі÷îãî íå âàðòі ïîðіâíÿíî ç ìóêàìè îêðàäåíîї, çìó÷åíîї Âіò÷èçíè. Çà öèìè ðÿäêàìè – óñå æèòòÿ ïîåòà, ùî ïðîìàéíóëî ïåðåä íàìè, ÿê ó ïðèñêîðåíèõ êàäðàõ êіíîôіëüìó. Øåâ÷åíêî êîæíîìó ñëîâó âìіâ íàäàòè òàêîї âàãè, òàêîї çíà÷óùîñòі, ùî çà ñêóïîþ ôðàçîþ âіäêðèâàëàñÿ ìàñøòàáíà êàðòèíà: «â íåâîëі âèðіñ ìіæ ÷óæèìè». Õіáà ùå ïîòðіáíі ÿêіñü äåòàëі, ùîá çðîçóìіòè äóøåâíèé ñòàí ëþäèíè, ÿêіé âèïàëà òàêà äîëÿ? Çäàєòüñÿ, Øåâ÷åíêî ñàì ñîáі äîðіêàє çà òå, ÷îãî íå âñòèã, íå çäóæàâ çðîáèòè. Âіí ðîçóìіє, ùî íàâіòü ïàì’ÿòü ïðî íüîãî ìîæóòü çíèùèòè, і òîäі íіêîìó áóäå é ïîìîëèòèñÿ çà çìó÷åíó éîãî äóøó... Ñâîїì âíóòðіøíіì, äóõîâíèì çîðîì äîëàє ïîåò êàçåìàòíі ìóðè é ëèíå â Óêðàїíó. І ðîçïà÷ ïðîíèçóє éîãî äóøó: «íà íàøіé – íå ñâîїé çåìëі»! Ñêіëüêè äóøåâíîї ìóêè, áîëþ é ãіðêîòè â êіëüêîõ ñëîâàõ! Як ви розумієте ці слова з поезії? Прокоментуйте їх.

Öåé ôіëîñîôñüêèé òâіð ïîçíà÷åíèé ãëèáèíîþ ñàìîàíàëіçó і øèðîòîþ ïîãëÿäіâ Øåâ÷åíêà. Ïðîâіäíèé ìîòèâ – ñàìîçðå÷åííÿ ìèòöÿ â іì’ÿ ùàñòÿ і ñâîáîäè Áàòüêіâùèíè. À ëіðè÷íà êóëüìіíàöіÿ – âèñîêèé

68

Òàðàñ Øåâ÷åíêî

äóøåâíèé ïîðèâ, ùî ïî÷èíàєòüñÿ ñëîâàìè «Òà íå îäíàêîâî ìåíі...». Öå ïàëêå çіçíàííÿ òîðêàє êîæíå ñåðöå, áåíòåæèòü і çìóøóє çàìèñëèòèñü: à ÷è íå áàéäóæі ìè äî äîëі Âіò÷èçíè? Наскільки актуальна сьогодні ця поезія Тараса Шевченка?

Êîìïîçèöіéíèì îñåðäÿì òâîðó є ñëîâî «îäíàêîâî». Ùîðàçó âîíî ìàє ðіçíå ñìèñëîâå íàâàíòàæåííÿ. Çâåðíіòü óâàãó і íà òàêèé ôàêò: ó ïîåçії ïðàêòè÷íî íåìàє òðîïіâ! Àëå âíóòðіøíіé äèíàìіçì òâîðó òàêèé ïîòóæíèé, ðóõ äóìîê і ïî÷óòòіâ ïîåòà íàñòіëüêè ñòðіìêèé, ùî âіðø áóêâàëüíî çàõîïëþє ñèëîþ åìîöіé, ÷îìó ñïðèÿє é óíіêàëüíà ðèòìîìåëîäèêà òâîðó. Âіðø ïðîäîâæóє æèòè. Áàãàòî éîãî ðÿäêіâ ñòàëè êðèëàòèìè. Âèçíà÷íèé óêðàїíñüêèé êîìïîçèòîð Ìèêîëà Ëèñåíêî ïîêëàâ éîãî íà ìóçèêó. À Âîëîäèìèð Ñàìіéëåíêî ó ïîåçії-ðåêâієìі, ïðèñâÿ÷åíіé ïàì’ÿòі Òàðàñà Ãðèãîðîâè÷à Øåâ÷åíêà, íàïèñàâ: І ÷óєòüñÿ òîäі, ùî çíîâ âіí íà çåìëі І òèõèì ñëîâîì ïðîìîâëÿє: «Ìåíі îäíàêîâî, ùî áó÷íî òàê ìåíі Âè ñïîìèí ïðàâèòå ùîðîêó; Ìåíі îäíàêîâî, ùî â ÷åñòü ìîþ ïіñíі Ñêëàäàєòå â õâàëó âèñîêó». Прокоментуйте слова В. Самійленка. На яких саме думках з поезії «Мені однаково...» він хотів наголосити?

Ñëіäñòâî çàêіí÷èëîñÿ äîâîëі øâèäêî. Âèðîê ó ñïðàâі Øåâ÷åíêà áóâ òàêèé: «Õóäîæíèêà Øåâ÷åíêà çà ñêëàäàííÿ áóíòàðñüêèõ і â íàéâèùіé ìіðі çóõâàëèõ âіðøіâ, ÿê îáäàðîâàíîãî ìіöíîþ áóäîâîþ òіëà, âіääàòè ðÿäîâèì â Îðåíáóðçüêèé îêðåìèé êîðïóñ ç ïðàâîì âèñëóãè, äîðó÷èâøè íà÷àëüñòâó ìàòè íàéñóâîðіøèé íàãëÿä, ùîá âіä íüîãî â æîäíîìó ðàçі íå ìîãëî âèõîäèòè ïіäáóðëèâèõ і ïàñêâіëüíèõ òâîðіâ». Äî öüîãî âèðîêó öàð Ìèêîëà âëàñíîðó÷ äîäàâ: «Ïіä íàéñóâîðіøèé íàãëÿä іç çàáîðîíîþ ïèñàòè é ìàëþâàòè». Чим, на вашу думку, був викликаний такий суворий вирок для Шевченка?

Öàðñüêі ñàòðàïè òàê ïîñïіøàëè âіäïðàâèòè ïîåòà ïîäàëі, ùî øëÿõ äî Îðåíáóðãà, à öå áëèçüêî äâîõ òèñÿ÷ êіëîìåòðіâ, æàíäàðìè ç Øåâ÷åíêîì ïðîì÷àëè çà ñіì äíіâ! Êîëèñü ìіñòå÷êî Îðñüê áóëî ãëóõîþ ôîðòåöåþ ñåðåä ãîëîãî ïіñêóâàòîãî ñòåïó. Êàçàõè, ÿêі êî÷óâàëè íåïîäàëіê, íàçèâàëè Îðñüê «çëîþ ôîðòåöåþ». Ïðî íåї Òàðàñ Ãðèãîðîâè÷ ðîçïîâіñòü ó ïîâіñòі «Áëèçíå-

Т. Шевченко. Автопортрет

69

Ðîçäіë 2

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

öû», íàïèñàíіé òàì æå, íà çàñëàííі, ðîñіéñüêîþ ìîâîþ. Çàãàëîì, âіí íå ïðèïèíÿâ òâîðèòè, íåçâàæàþ÷è íà çàáîðîíó. Ñàìå òîäі âіí ïèñàâ «çàõàëÿâíі êíèæå÷êè». Âîíè çâàëèñÿ òàê òîìó, ùî ïіä ÷àñ ðåãóëÿðíèõ îáøóêіâ, ÿêèì ïіääàâàëè Øåâ÷åíêà, âіí õîâàâ їõ çà õàëÿâîþ ÷îáîòà. Çáåðіã. Óðÿòóâàâ. Äëÿ íàñ. Äëÿ âñіõ, êîìó íåáàéäóæà Óêðàїíà òà її ìàéáóòíє. Óëіòêó 1848 ðîêó äîëÿ íà ìèòü óñìіõíóëàñÿ ïîåòîâі: êàïіòàí-ëåéòåíàíò Î. Áóòàêîâ, ðîñіéñüêèé ó÷åíèé, íàïîëіã íà ó÷àñòі Øåâ÷åíêà ÿê õóäîæíèêà â åêñïåäèöії, ÿêà ïîâèííà áóëà îáñòåæóâàòè Àðàëüñüêå ìîðå. Ìàéæå ïіâòîðà ðîêó Òàðàñ Ãðèãîðîâè÷ âіëüíî ïèñàâ і ìàëþâàâ, ñòâîðèâ áåçëі÷ ïðåêðàñíèõ ïîåçіé і áëèñêó÷èõ àêâàðåëåé. Îñòðіâ ÊîñÀðàë íàâіêè çàëèøèâñÿ íà ïîëîòíàõ Øåâ÷åíêà-õóäîæíèêà. À â 1850 ðîöі çà äîíîñîì îäíîãî ç îôіöåðіâ ó Øåâ÷åíêà çðîáèëè îáøóê, çíàéøëè çîøèòè ç âіðøàìè, ìàëþíêè і – çíîâó àðåøò... ×åðåç ïіâðîêó ïîåò îïèíèâñÿ â Íîâîïåòðіâñüêіé ôîðòåöі íà áåðåçі Êàñïіéñüêîãî ìîðÿ, íà ïіâîñòðîâі Ìàíãèøëàê (íèíі öå ìіñòå÷êî íàçèâàєòüñÿ Ôîðòîì Øåâ÷åíêà). Òóò æèòòÿ Êîáçàðÿ ñòàëî íåñòåðïíèì. Ùîäåííà ìóøòðà, ñóâîðі óìîâè, áðóòàëüíі îáøóêè é íàãëÿä íàïіâãðàìîòíîãî єôðåéòîðà, òàê çâàíîãî «äÿäüêè», æàõëèâèé êëіìàò, õâîðîáè, ïîñòіéíі ïðèíèæåííÿ, à íàéñòðàøíіøå – ñàìîòíіñòü і áåçêðàÿ õîëîäíà ïóñòåëÿ íàâêðóãè... Óÿâіòü, іíòåëіãåíòíà, âèíÿòêîâî òàëàíîâèòà, îñâі÷åíà ëþäèíà ìóñèëà íîñèòè îñîðóæíó ñîëäàòñüêó øèíåëþ, ìåøêàòè â êàçàðìі, âіääàâàòè ÷åñòü ïèõàòèì íåíàâèñíèì îôіöåðàì, íàâіòü áóäó÷è õâîðèì, õîäèòè ùîäíÿ íà ìóøòðó... Íåñèëà áóëî æèòè, ïіäòðèìóâàëè ëèøå ñïîãàäè ïðî Óêðàїíó, ïðî ðіäíèõ і äðóçіâ, ñïîâіäàëüíі ïîåòè÷íі ðÿäêè, ùî çðèíàëè ç ñàìîãî ñåðöÿ. Ëèøå íàïðèêіíöі çàñëàííÿ Øåâ÷åíêî çìіã çíîâó ïèñàòè. Òîäі íàðîäèëèñÿ ðîñіéñüêîìîâíі ïîâіñòі, ïîåò ïî÷àâ âåñòè ùîäåííèê. Наскільки важливою для Кобзаря була, на вашу думку, можливість вести щоденник? Чи кожна людина може це робити? Чому цікаво читати щоденники письменників?

Äðóçі ïîñòіéíî äîìàãàëèñÿ çâіëüíåííÿ Øåâ÷åíêà, ïîäâîїâøè ñâîї çóñèëëÿ ïіñëÿ ñìåðòі Ìèêîëè І â 1855 ðîöі. Àëå ëèøå çà äâà ðîêè æàäàíèé äîçâіë íà çâіëüíåííÿ áóëî îòðèìàíî. Áàãàòî äîðіã ñõîäèâ ó ñâîєìó æèòòі Òàðàñ Ãðèãîðîâè÷. Àëå äîðîãà ç Íîâîïåòðіâñüêîї ôîðòåöі äî Íèæíüîãî Íîâãîðîäà, êóäè âіí âèðóøèâ îäðàçó ïіñëÿ çâіëüíåííÿ, áóëà õî÷à і âàæêîþ, òà, ìàáóòü, îäíієþ ç íàéðàäіñíіøèõ ó éîãî æèòòі... À ïîïåðåäó – àïîôåîç ïîåòè÷íîãî òàëàíòó, òâîðè, ùî óâіéøëè äî ñâіòîâîї êëàñèêè, ðÿäêè, ÿêèìè òâîðèëàñü і ÿêèìè æèâà áóëà óêðàїíñüêà íàöіÿ, ÿêèìè æèâå é äîíèíі! І íà îíîâëåíіé çåìëі Âðàãà íå áóäå, ñóïîñòàòà, À áóäå ñèí, і áóäå ìàòè, І áóäóòü ëþäå íà çåìëі.

70

Òàðàñ Øåâ÷åíêî

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Íàçâіòü äàòó çâіëüíåííÿ òà ìіñòî, ó ÿêîìó Òàðàñà Øåâ÷åíêà âèêóïèëè ç êðіïàöòâà, ó÷àñíèêіâ öієї áëàãîðîäíîї ñïðàâè. 2. Íàçâіòü ìіñöÿ, äå ïîáóâàâ ïîåò ïіä ÷àñ çàñëàííÿ. 3. Âè ùîéíî ïðî÷èòàëè êіëüêà òâîðіâ Òàðàñà Øåâ÷åíêà. Ó ÿêèé ïåðіîä éîãî òâîð÷îñòі âîíè áóëè íàïèñàíі? 4. Âèçíà÷òå âàæëèâі ïðîáëåìè, ïîâ’ÿçàíі ç äîëåþ Óêðàїíè, íà ÿêі âêàçàâ Êîáçàð ó âіðøі «Äóìè ìîї, äóìè ìîї...». 5. Íàçâіòü îñíîâíі іäåї òà ìîòèâè âèâ÷åíèõ âàìè òâîðіâ Ò. Øåâ÷åíêà. 6. Âèâ÷іòü íàïàì’ÿòü âіðø «Ìåíі îäíàêîâî...».

Ìіðêóєìî 1. Óêàæіòü îñíîâíі õóäîæíі çàñîáè, âèêîðèñòàíі ïîåòîì ó éîãî òâîðàõ. 2. Íàçâіòü ïðè÷èíè óâ’ÿçíåííÿ ïîåòà. 3. Ïіäãîòóéòå ðîçøèðåíå ïîâіäîìëåííÿ ïðî àðåøò Òàðàñà Øåâ÷åíêà, éîãî ïåðåáóâàííÿ â êàçåìàòі, çàñëàííÿ, ñêîðèñòàâøèñü äîäàòêîâîþ ëіòåðàòóðîþ, Іíòåðíåòîì. 4. Çàêіí÷іòü ðîçïî÷àòå òâåðäæåííÿ: «Âіðø “Ìåíі îäíàêîâî...” ñâіä÷èòü ïðî òå, ùî Òàðàñ Ãðèãîðîâè÷ Øåâ÷åíêî – ñïðàâæíіé...». 5. Ùî ñàìå íàéáіëüøå íåïîêîїòü àâòîðà â ïîåçії «Ìåíі îäíàêîâî...»? Ïîÿñíіòü ÷îìó. 6. Ïіäòâåðäüòå àáî ñïðîñòóéòå äóìêó, ùî ïîåçіÿ «Îé òðè øëÿõè øèðîêії...» ñïіâçâó÷íà ç óêðàїíñüêèìè íàðîäíèìè ïіñíÿìè.

Àíàëіçóєìî 1. Óçàãàëüíіòü âіäîìîñòі ïðî àðåøò, âèðîê, çàñëàííÿ Êîáçàðÿ і ïîÿñíіòü, ÷èì ïîåò ìіã çàãðîæóâàòè âåëè÷åçíіé Ðîñіéñüêіé іìïåðії. 2. Ñïіââіäíåñіòü òâîðè, ÿêі âè ïðî÷èòàëè, і ïåðіîäè æèòòÿ ïîåòà, ó ÿêі âîíè áóëè íàïèñàíі. Íàñêіëüêè, íà âàøó äóìêó, âàæëèâî çíàòè ïðî æèòòÿ і òâîð÷іñòü, ãðîìàäñüêî-ïîëіòè÷íó äіÿëüíіñòü Êîáçàðÿ, ùîá ãëèáøå çðîçóìіòè éîãî òâîðè? 3. Âèêîðèñòîâóþ÷è çíàííÿ ç ôîëüêëîðó, çíàéäіòü ó òâîðі «Îé òðè øëÿõè øèðîêії...» ôîëüêëîðíі îáðàçè, õàðàêòåðíі äëÿ íàðîäíîïіñåííîї òâîð÷îñòі õóäîæíі çàñîáè. 4. Çíàéäіòü ó ïðî÷èòàíèõ òâîðàõ õàðàêòåðíі îçíàêè ôіëîñîôñüêîї ëіðèêè. 5. Ðîçâèíüòå ðîçïî÷àòó äóìêó: «Â îáðàçàõ äóì Òàðàñ Øåâ÷åíêî ïðàãíóâ ïîêàçàòè...». 6. ßêі ìîòèâè, іäåї, îáðàçè ç ïðî÷èòàíèõ ùîéíî òâîðіâ òðàïëÿëèñÿ âàì ðàíіøå?

Äèñêóòóєìî 1. ×è є, íà âàøó äóìêó, ãðîìàäÿíñüêà ïîçèöіÿ ëþäèíè îäíèì іç ïðîÿâіâ äóõîâíîñòі? 2. ßêі çìіíè âіäáóëèñÿ ó òâîð÷îñòі Êîáçàðÿ ïіñëÿ ìàíäðіâêè Óêðàїíîþ?

71

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

3. Ó ÿêîìó òâîðі ïîåò âèêîðèñòîâóє åëåìåíòè ìîëèòâè і ç ÿêîþ ìåòîþ? 4. Âèçíà÷òå ïðîâіäíі ìîòèâè òâîð÷îñòі Øåâ÷åíêà â êàçåìàòі. 5. Ïðîêîìåíòóéòå ñëîâà ïîåòà: «Êàðàþñü, ìó÷óñÿ... àëå íå êàþñü!..». ßê âè їõ ðîçóìієòå? Ç ïðèâîäó ÷îãî, íà âàøó äóìêó, âîíè áóëè ñêàçàíі? 6. Ïîäóìàéòå і çðîáіòü âèñíîâîê: ÿêі ñëîâà і ç ÿêèõ ïðî÷èòàíèõ âàìè íåùîäàâíî òâîðіâ ïîåòà ìîæíà ââàæàòè êðèëàòèìè? ßêі êðèëàòі âèñëîâè ç ðàíіøå ïðî÷èòàíèõ òâîðіâ çàïàì’ÿòàëèñÿ âàì?

ПОДОРОЖ ЛІТЕРАТУРАМИ СВІТУ Кожен народ мав чорні сторінки у своїй історії. І тоді народжувалися поети, які ставали совістю нації, її пророками, проводирями, духовними лідерами. Тож переконаймося, наскільки схожими бувають слова і думки творців, які над усе люблять свій народ, свою землю, волю і незалежність. Білоруські поети: Янка Купала:

Співи мої, співи! Мого суму діти, Коли ж вам надійде Година радіти?

Якуб Колас:

Ой ви, думи, думи, Серця мого рани! Чи ви мої діти, Чи ви ким наслані?

З яким твором Тараса Григоровича Шевченка перегукуються ці рядки? Грузинський поет Акакій Церетелі: Прийде час – розірве пута Наш народ – народ героїв, Що в стражданні днів численних Душу мужністю озброїв! Які полум’яні рядки Кобзаря, вивчені напам’ять минулого року, ви пригадуєте, прочитавши фрагмент вірша грузинського автора?

ВАШ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧИЙ СЛОВНИК Ô і ë î ñ î ô ñ ü ê à ë і ð è ê à – ïîåçіÿ, ñïðÿìîâàíà íà ôіëîñîôñüêå îñìèñëåííÿ ñâіòó, ëþäèíè, âèÿâ ôіëîñîôñüêèõ ïîãëÿäіâ ëіðè÷íîãî ãåðîÿ íà ïðîáëåìè áóòòÿ. Õàðàêòåðíà îñîáëèâіñòü ôіëîñîôñüêîї ëіðèêè – її íàëàøòîâàíіñòü íà ïіçíàííÿ ñóòíіñíèõ ïðîáëåì áóòòÿ, ÷àñó і ïðîñòîðó. Ôіëîñîôñüêà ëіðèêà ìîæå áóòè ïðåäñòàâëåíà ðіçíèìè ëіðè÷íèìè æàíðàìè: ñîíåòàìè, åñå, åëåãіÿìè òîùî.

72

Òàðàñ Øåâ÷åíêî Проаналізуйте кожен із прочитаних вами творів з погляду його приналежності до філософської лірики. Чи всі вони репрезентують саме її?

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Сьогоднішнє творче завдання буде незвичайним. Напишіть невелике завершене оповідання за будь-якою з репродукцій картин, якими ілюстровано цей розділ підручника. Якщо це буде картина, що змальовує епізод з життя поета, спробуйте проаналізувати відповідність зображеного і реального факту. Якщо ж полотно належить пензлю Шевченка, то поміркуйте про настрій, домінування певних барв та їхню символіку. Бажаємо успіхів!

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА А тепер з’ясуймо, наскільки добре ви вивчили історію життя і творчість Тараса Григоровича Шевченка. Перепишіть текст у зошит, уставивши в нього пропущені дати, назви творів, імена та іншу інформацію, якої бракує. Народився Тарас Григорович Шевченко ________ 18__ року в селі _________ на Черкащині в родині _________. Після смерті батьків став козачком у пана _________. Разом з паном у 18___ році потрапив до Петербурга, де його було згодом віддано в науку до _______. У цій художній майстерні Тарас Григорович пробув __ роки. У ________ саду Тарас Григорович познайомився з ________ – українським художником, який помітив великий талант у юнака і почав клопотатися щодо викупу Шевченка з кріпацтва. У викупі брали участь: _________________________________. Першим відомим твором після викупу Шевченка з кріпацтва була ________, написана в 18___ році. А вже у 18___ році вийшло перше видання «Кобзаря». Збірка відкривалася віршем ________. Також до неї входили такі відомі твори: ______________________. Заарештовано Тараса Григоровича було 18___ року в місті ________. Його засудили до ____________. Заслання він відбував на території нинішнього _________. На засланні були створені знамениті ________ книжечки. Звільнення Шевченко отримав _________ 18___ року і вирушив до ___________. Серед кращих історичних творів митця – поеми _____________.

ЛІТЕРАТУРНО-МИСТЕЦЬКА ВІТАЛЬНЯ

ÌÀËßÐÑÒÂÎ ÒÀÐÀÑÀ ØÅÂ×ÅÍÊÀ: ÇIJÉÑÍÅÍÀ ÌÐ²ß Âіäîìî, ùî ïîåçіÿ і æèâîïèñ òіñíî ïîâ’ÿçàíі ìіæ ñîáîþ. Їõ îñîáëèâîñòі çäàâíà öіêàâèëè òåîðåòèêіâ і øàíóâàëüíèêіâ ìèñòåöòâà, âèëèâàëèñÿ â äèñêóñії ïðî òå, ÿêèé ç íèõ є âïëèâîâіøèì, ñèëüíіøèì. À çíàìåíèòèé õóäîæíèê Ëåîíàðäî äà Âіí÷і äіéøîâ âèñíîâêó, ùî

73

Ðîçäіë 2

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

«ìàëÿðñòâî – öå íіìà ïîåçіÿ, à ïîåçіÿ – ïðîìîâèñòå ìàëÿðñòâî». Íå âèïàäêîâî â іñòîðії ñâіòîâîї êóëüòóðè ïîєäíàííÿ â îäíіé îñîáі æèâîïèñöÿ і ïîåòà òðàïëÿєòüñÿ ÷àñòî. Î÷åâèäíî, öå äîëÿ ùåäðî îáäàðîâàíèõ òâîð÷èõ íàòóð, ÿêèì òіñíî â ìåæàõ îäíîãî âèäó ìèñòåöòâà. Äî òàêèõ íàëåæèòü і Ò. Øåâ÷åíêî. Ïðèðîäà ùåäðî íàäіëèëà êðіïàöüêîãî ñèíà íå ëèøå ïîåòè÷íèì ãåíієì, à é òàëàíòîì õóäîæíèêà. Äëÿ Øåâ÷åíêà ìàëþâàííÿ ñòàëî ïîòðåáîþ, âèðàæåííÿì éîãî òâîð÷îãî äóõó. Ó ìèòöåâі ïîєäíóâàëèñÿ і áîðîëèñÿ âîäíî÷àñ ïîåò і õóäîæíèê. Ïðî ñâîþ ïðèñòðàñòü äî ïèñàííÿ і ìàëþâàííÿ Êîáçàð îïîâіâ ó âіðøі «À.Î. Êîçà÷êîâñüêîìó»: Äîâãî òå äіÿëîñü. Ùå â øêîëі, Òàêè â ó÷èòåëÿ – äÿêà, Ãàðíåíüêî âêðàäó ï’ÿòàêà – Áî ÿ áóëî òðîõè íå ãîëå. Òàêå óáîãå – òà é êóïëþ Ïàïåðó àðêóø. І çðîáëþ Ìàëåíüêó êíèæå÷êó. Õðåñòàìè І âіçåðóíêàìè ç êâіòêàìè Êðóãîì ëèñòî÷êè îáâåäó. Òà é ñïèñóþ Ñêîâîðîäó Àáî «Òðè öàðіє ñî äàðè». Ïîåòè÷íèõ òâîðіâ Øåâ÷åíêà äî íàñ äіéøëî ïîíàä 240, à ìàëÿðñüêèõ – îëіéíèõ êàðòèí, àêâàðåëåé, ñåïіé, îôîðòіâ, ìàëþíêіâ – ìàéæå 1200. Ñàìå öå ñâіä÷èòü ïðî ãëèáîêó çàêîõàíіñòü Òàðàñà Ãðèãîðîâè÷à ó ìàëÿðñòâî. Íå âèïàäêîâî éîãî òâîðè áðàëè ó÷àñòü â àêàäåìі÷íèõ âèñòàâêàõ, à çà âèäàòíі óñïіõè â öàðèíі ãðàâþðè Øåâ÷åíêîâі áóëî ïðèñâîєíî çâàííÿ àêàäåìіêà. Îäíієþ ç íàéóëþáëåíіøèõ, íàéâàæëèâіøèõ і âîäíî÷àñ – íàéáîëþ÷іøèõ äëÿ Øåâ÷åíêà áóëà òåìà æіíî÷îї íåäîëі. Íàâіòü íàçâè òâîðіâ: «Íàéìè÷êà», «Âіäüìà», «Ñîâà», «Ñëåïàÿ», «Ìàð’ÿíà-÷åðíèöÿ» íàïðî÷óä êðàñíîìîâíі. А якими ти уявляєш собі героїнь цих картин Шевченка-художника?

Íàïðèêëàä, êàðòèíó «Êàòåðèíà» Øåâ÷åíêî íàìàëþâàâ ó 1842 ðîöі. Óïåðøå ãåðîїíåþ æèâîïèñíîãî ïîëîòíà ñòàëà ëþäèíà ç íàðîäó – äіâ÷èíà-êðіïà÷êà, æåðòâà ïàíñüêîї ðîçïóñòè, ïðèíèæåíà é îáðàæåíà â íàéêðàùèõ ïî÷óòòÿõ. Ìèòöі âñіõ ÷àñіâ ïðàãíóëè îñïіâàòè ïðèðîäó, ÿêà äàâàëà їì ñèëó і íàòõíåííÿ. Øåâ÷åíêî íіáè áóâ ñòâîðåíèé äëÿ òîãî, ùîá âèðàçèòè ñëîâîì і ôàðáàìè âñþ êðàñó íàâêîëèøíüîãî ñâіòó. Òðèâàëèé ÷àñ âіí æèâ çà ìåæàìè Óêðàїíè, àëå ìàðèâ íåþ, çãàäóâàâ ðіäíó ×åðêàùèíó, Êèїâùèíó. Çà òåìàòèêîþ ïåéçàæíі ìàëþíêè Øåâ÷åíêà 1843–1847 ðð. ìîæíà ïîäіëèòè íà äâі ãðóïè: çîáðàæåííÿ ñіëüñüêèõ êðàєâèäіâ і ïåéçàæіâ, íà ÿêèõ âіäòâîðåíі іñòîðè÷íі òà àðõіòåêòóðíі ïàì’ÿòêè. Òâîðè çäåáіëüøîãî ðîçïîâіäàþòü íàì ïðî æèòòÿ Øåâ÷åíêîâîї ðîäèíè і âñüîãî

74

Òàðàñ Øåâ÷åíêî

ïîêðіïà÷åíîãî óêðàїíñüêîãî ñåëà («Óäîâèíà õàòà», «Ñåëÿíñüêå ïîäâіð’ÿ», «Íà îêîëèöі», «Õàòà áіëÿ ðі÷êè», «Õàòà íàä ñòàâêîì»). ×àðіâíà ïðèðîäà íà ìàëþíêàõ є êîíòðàñòîì äî âàæêèõ óìîâ æèòòÿ íàðîäó. Îñîáëèâî óëþáëåíі ïåéçàæíі ìîòèâè Øåâ÷åíêà – çîáðàæåííÿ ìàëüîâíè÷èõ îêîëèöü òà êóòî÷êіâ ñіë, ìіñòå÷îê, áåðåãіâ òèõèõ ñòåïîâèõ ðі÷îê, ñòàâêіâ, óðî÷èù òîùî («Ïîâіíü», «Êîìîðà â Ïîòîêàõ», «Àíäðóøі», «Óðî÷èùå Ñòіíêà», «Õóòіð íà Óêðàїíі», «Ó Â’þíèùі», «Â Ðåøåòèëіâöі»). Öі òâîðè ñïîâíåíі ñïðàâæíüîї ïîåçії, ó íèõ ìàëüîâíè÷à óêðàїíñüêà ïðèðîäà çíàéøëà ñâîãî íàòõíåííîãî ñïіâöÿ. Îäíієþ ç ïåðëèí óêðàїíñüêîї íàöіîíàëüíîї ãðàôіêè є «Æèâîïèñíà Óêðàїíà». Öå àëüáîì îôîðòіâ Øåâ÷åíêà. Êðàùі ç íèõ: «Ó Êèєâі», «Âèäóáåöüêèé ìîíàñòèð», «Ñóäíà ðàäà», «Ñâàòè», «Êàçêà», «Äàðè â ×èãèðèíі». Òðåáà çãàäàòè, ùî Øåâ÷åíêî ñòâîðèâ òàêîæ ãàëåðåþ ïîðòðåòіâ. За допомогою Інтернету знайдіть виконані Шевченком портрети. Спробуйте, обравши один із них, розповісти про людину, яку ви бачите. А потім поцікавтеся, чи збіглося ваше уявлення з реальними даними про неї.

Òàêèì ÷èíîì, ìè ùå é ùå ðàç çðèìî âіä÷óëè âåëè÷ і áàãàòîãðàííіñòü òàëàíòó Øåâ÷åíêà, ùå ðàç ïåðåêîíàëèñÿ, ùî çàâäÿêè òèòàíі÷íіé ïðàöі âіí çóìіâ ïåðåäàòè ó ñâîїõ òâîðàõ ïàëêó ëþáîâ äî Óêðàїíè і òðèâîãó çà її äîëþ.

75

ËÅÑß ÓÊÐÀ¯ÍÊÀ (Ëàðèñà Êîñà÷) Ðîçäіë 2

(1871–1913) «ß ÊÐÈÖÅÞ ÇÐÎÁËÞÑÜ ÍÀ Ò²Ì ÂÎÃͲ...» òî õî÷å ïіçíàòè æèòòÿ Ëåñі Óêðàїíêè, ïîâèíåí ÷èòàòè її òâîðè. Ñàìå â íèõ óñÿ її áіîãðàôіÿ, ñàìå â ïîåçіÿõ öієї ìóæЛеся Українка. íüîї æіíêè êîíöåíòðóєòüñÿ її íåçãëèáèìå Портрет В. Касіяна äóõîâíå æèòòÿ. Òâîðè ãåíіàëüíîї ïîåòåñè І ñëîâî óñòà ìîї íіìії ìàþòü ñâіé íåïîâòîðíèé ñòèëü, ñâîþ îæèâèëî, îêðåìó ôіëîñîôіþ, çà ÿêîþ ìîæíà îäðàçó і ÿ â÷èíèëà äèâî... âïіçíàòè àâòîðêó. Іíòåëåêò, ïîåòè÷íà ß çáàãíóëà, іíòóїöіÿ, ãëèáîêà íіæíіñòü æіíî÷îї äóøі, ùî çàáóòòÿ íå ñóäæåíî ìåíі. ñèëüíà òâîð÷à âîëÿ, îðëèíèé ëåò äóøі, Ëåñÿ Óêðàїíêà óìіííÿ âіäìåæóâàòèñÿ âіä ñіðîї áóäåííîñòі é áåç ãàëàñó і ñàìîâèõâàëÿííÿ òâîðèòè îáðàç âіëüíîї ëþäèíè – óñå öå ãàðìîíіéíî ïîєäíàëîñü ó òâîð÷îñòі Ëåñі Óêðàїíêè (Ëàðèñè Ïåòðіâíè Êîñà÷). Âåëèêèé ïîåò çàâæäè є íåçâіäàíèì äèâîì. Êîæíå íàñòóïíå ïîêîëіííÿ âіäêðèâàє íîâі ãëèáèíè éîãî òâîð÷îñòі. І ãîâîðèòè ïðî Ëåñþ Óêðàїíêó – îçíà÷àє ãîâîðèòè íå ëèøå ïðî ìèíóëå, à é ïðî ñüîãîäåííÿ і ïðî çàâòðà íàøîї ëіòåðàòóðè, ïðî її íàöіîíàëüíó ñàìîáóòíіñòü, âèñîêі ìèñòåöüêі іäåàëè, õóäîæíþ äîâåðøåíіñòü. Ùî âè âæå çíàєòå ïðî äèòèíñòâî Ëåñі Óêðàїíêè? Ïðèãàäàéòå âèâ÷åíі òâîðè і ðîçêàæіòü, ÷èì ñàìå âîíè âðàçèëè âàñ.

«ÒÀÊ! ß ÁÓÄÓ ÊвÇÜ ÑËÜÎÇÈ Ñ̲ßÒÈÑÜ...» Âіéíà ç õâîðîáîþ íàñïðàâäі îçíà÷àëà âіéíó çà æèòòÿ. Âîíà ïîçáàâèëà Ëåñþ äèòèíñòâà і þíîñòі, çìóøóâàëà òåðïіòè íåëþäñüêі ñòðàæäàííÿ. Íàâіòü ëіêàðі – ùîäåííі ñâіäêè Ëåñèíèõ ìóê – çãàäóâàëè, ùî íåñèëà áóëî äèâèòèñÿ â її áåçäîííі ñòðàäíèöüêі î÷і. Âîíè ðîçóìіëè, ÿêèé íåñòåðïíèé áіëü òåðçàє òåíäіòíó äіâ÷èíó і ÿêà ìóæíіñòü æèâå â ñòèñíóòèõ âóñòàõ, ç ÿêèõ íіêîëè íå ëóíàëî æîäíîãî ñòîãîíó! Âîíà áàãàòî ÷èòàëà і, óÿâіòü ñîáі, â äîìàøíіõ óìîâàõ îâîëîäіëà íіìåöüêîþ, ôðàíöóçüêîþ, àíãëіéñüêîþ, іòàëіéñüêîþ, ïîëüñüêîþ, áîëãàðñüêîþ, ãðåöüêîþ òà ëàòèíñüêîþ ìîâàìè! Öіêàâèëàñÿ íå ëèøå ãóìàíіòàðíèìè, à é ïðèðîäíè÷èìè íàóêàìè. Îñîáëèâî âðàæàëî Ëåñèíå çíàííÿ іñòîðії. Âîíà òàê ãëèáîêî ïîðèíóëà â öþ âåëèêó íàóêó, ùî ó âіöі äåâ’ÿòíàäöÿòè ðîêіâ íàïèñàëà äëÿ ñâîїõ ìîëîäøèõ ñåñòåð ïіäðó÷íèê «Ñòàðîäàâíÿ іñòîðіÿ ñõіäíèõ íàðîäіâ». І öåé ïіäðó÷íèê

76

Ëåñÿ Óêðàїíêà

âèÿâèâñÿ íàñòіëüêè äîñêîíàëèì, ùî çà íèì íàâіòü ïåâíèé ÷àñ íàâ÷àëèñÿ äіòè â óêðàїíñüêèõ øêîëàõ ó 20-õ ðîêàõ ÕÕ ñòîëіòòÿ. А які іноземні мови вивчаєте ви? Чи потрібне знання мов сучасній людині? А чи могли б ви самотужки вивчити хоча б одну іноземну мову?

Íåâèëіêîâíî õâîðà Ëåñÿ Óêðàїíêà äàðóâàëà іíøèì ñâîþ ñíàãó òà íàóêó æèòòєëþáñòâà. Ïðî òå, ùî äîâåëîñÿ їé ïåðåæèòè, ñâіä÷àòü ïîåçії. Ó íèõ – і çàõîïëåííÿ êðàñîþ íàâêîëèøíüîãî ñâіòó, і íåäèòÿ÷à òóãà, і ñëüîçè, і íàäіÿ – áåçìåæíà íàäіÿ, ÿêà äàâàëà ñèëó æèòè... У яких поезіях Лесі Українки наявні мотиви боротьби? Як ви можете прокоментувати цей мотив у творчості поетеси?

Ïåðøі ñïðîáè ïåðà ïîåòåñè-ïî÷àòêіâöÿ äіñòàëè ãàðÿ÷ó ïіäòðèìêó ìàòåðі, ÿêà ìðіÿëà ïîáà÷èòè äîíüêó âèäàòíîþ óêðàїíñüêîþ ïèñüìåííèöåþ. Áî ç îäíієþ ìðієþ òàëàíîâèòîї äіâ÷èíè äîâåëîñÿ ïîïðîùàòèñÿ – ó 1883 ðîöі Ëåñі áóëî ïðîîïåðîâàíî ëіâó ðóêó, òîæ âîíà ìóñèëà âіäìîâèòèñÿ âіä ãðè íà ôîðòåïіàíî. Ìóçèêà ñòàëà çàòàìîâàíîþ ñòèõієþ, ãëèáîêèì âіäëóííÿì, ÿêå ëÿãëî íà ëіòåðàòóðíó òâîð÷іñòü. À ïîìіæ òèì ñàìà Ëåñÿ çіçíàâàëàñÿ: «Ìåíі іíêîëè çäàєòüñÿ, ùî ç ìåíå âèéøîâ áè äàëåêî êðàùèé ìóçèêà, íіæ ïîåò, òà òіëüêè áіäà, ùî ïðèðîäà ìåíі óòÿëà êåïñüêèé æàðò». Ìðіÿ, íå çäіéñíåíà â ïàðòèòóðàõ і íîòàõ, íàñêðіçü ïðîíèçóâàòèìå âіðøîâі ñòðîôè, à â ïîáóäîâі ëіðè÷íèõ òâîðіâ âòіëèòüñÿ ñïðàâæíÿ ñèìôîíіÿ. І, ÿê æèâîìó äðóãîâі, ïîåòåñà çâіðÿòèìå ñâîєìó ôîðòåïіàíî ñóì і æàëü, ðàäіñòü і ãîðå: Ç òîáîþ çâèêëà ÿ äіëèòèñÿ æóðáîþ, Âïîâіäóâàòü äóìêè âåñåëі і ñóìíі. А яке, на вашу думку, значення музики в житті людини? Яких українських і зарубіжних композиторів ви знаєте? Спробуйте написати невеликий твір-роздум, який би розпочинався так: «Музика для мене – це...».

Ïåðøі Ëåñèíі òâîðè ç’ÿâèëèñÿ äðóêîì ó ãàëèöüêîìó æóðíàëі «Çîðÿ» â 1884 ðîöі. Âîäíî÷àñ Ëåñÿ âèïðîáîâóє ñâіé õèñò і â öàðèíі ïåðåêëàäàöüêîї ðîáîòè – ç-ïіä її ïåðà âèõîäÿòü ïåðåêëàäè ç Ãîìåðà, Ãåéíå, Ãþãî, Ìіöêåâè÷à, Ãîãîëÿ. І îñü, íàðåøòі, 1893 ðіê. Çà äîïîìîãîþ І. Ôðàíêà ó Ëüâîâі âèõîäèòü ïåðøà çáіðêà ïîåçіé Ëåñі Óêðàїíêè, ùî îòðèìàëà íàçâó «Íà êðèëàõ ïіñåíü». Äî öієї êíèæêè óâіéøëè öèêëè «Ñіì ñòðóí», «Çîðÿíå íåáî», «Ïîäîðîæ äî ìîðÿ», «Êðèìñüêі ñïîãàäè», «Äèòÿ÷і», îêðåìі ïîåçії, íàïèñàíі â 1880-õ òà íà

В. Забашта. Микола Лисенко слухає гру Лесі

77

Ðîçäіë 2

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

ïî÷àòêó 1890-õ ðð., à òàêîæ ïîåìè «Ðóñàëêà», «Ñàìñîí», «Ìіñÿ÷íà ëåãåíäà». Äóìêà і ÷èòà÷іâ, і êðèòèêіâ áóëà îäíîñòàéíîþ: âèäàííÿ є ÿâèùåì, ùî ìàє çàëèøèòè ïîìіòíèé ñëіä ó òîãî÷àñíіé óêðàїíñüêіé ëіòåðàòóðі. Ùî æ òàêîãî áóëî â öіé íåâåëè÷êіé êíèæå÷öі, ùî âîíà ïî-ñïðàâæíüîìó çáóðèëà ëіòåðàòóðíó ãðîìàäñüêіñòü Óêðàїíè ïî îáèäâà áîêè Äíіïðà? Öå áóëà ïðîáà ïîåòè÷íîãî ãîëîñó, ùèðîãî і òàëàíîâèòîãî, ñàìå â öіé çáіðöі þíà ïîåòåñà çàïðèñÿãëàñÿ íà âñå æèòòÿ: Òàê! ß áóäó êðіçü ñëüîçè ñìіÿòèñü, Ñåðåä ëèõà ñïіâàòè ïіñíі, Áåç íàäії òàêè ñïîäіâàòèñü, Áóäó æèòè! Ãåòü äóìè ñóìíі! («Ñîïtrà sðåò sðårî!»)

Прокоментуйте ці слова поетеси.

Ïåðøà çáіðî÷êà áóëà îñâіä÷åííÿì ó ëþáîâі äî òèõ, õòî áóâ ïîðÿä іç Ëåñåþ âïðîäîâæ ïåðøèõ êðîêіâ ó ëіòåðàòóðó, – êîõàíіé ìàìі (âіðø «Âå÷іðíÿ ãîäèíà»), áðàòîâі Ìèõàéëó (öèêë «Êðèìñüêі ñïîãàäè»), ðіäíîìó áðàòó ìàòåðі Ìèõàéëîâі Äðàãîìàíîâó (öèêë «Ñіì ñòðóí»), ñåñòðі Îëüçі Êîñà÷ (âіðø «Âåñíÿíêà»), ïîäðóçі Îëåêñàíäðі Ñóäîâùèêîâіé, ùî çãîäîì ñòàëà äðóæèíîþ áðàòà Ëåñі (ïîåçіÿ «Ñîí»), ðîäèíі Ìèõàéëà Êîìàðîâà1 (öèêë «Ïîäîðîæ äî ìîðÿ»), Іâàíîâі Ôðàíêîâі (âіðø «Ñëüîçè-ïåðëè»). À ïîåçіÿ «Íàäіÿ» çìàëüîâóє äîëþ òіòêè Ëåñі Óêðàїíêè, Îëåíè Êîñà÷, çàñëàíîї â Ñèáіð çà ó÷àñòü ó ðåâîëþöіéíîìó ðóñі. Ëåñÿ âïåðøå âçÿëà äî ðóê ñâîþ êíèæå÷êó, êîëè äîðîãîþ äî Áîëãàðії, ó 1894 ðîöі, íåíàäîâãî çóïèíèëàñÿ ó Ëüâîâі. Ó Áîëãàðії áóëî íàïèñàíî áіëüøó ÷àñòèíó âіðøіâ, ùî ñêëàëè öèêë «Íåâіëüíè÷і ïіñíі». Ó öі ðîêè íàïðóæåíèõ òâîð÷èõ øóêàíü і áåçíàñòàííîї áîðîòüáè іç õâîðîáîþ íàðîäèëèñÿ ïîåìà «Äàâíÿ êàçêà», áàãàòî ñàòèðè÷íèõ òâîðіâ, ïîëåìі÷íèõ ñòàòåé. Ïîåòåñà ïðîäîâæóâàëà äîñêîíàëèòè ìèñòåöòâî ïåðåêëàäó (òâîðè Òóðãåíєâà, Áàéðîíà), ïðîáóâàëà ñâîї ñèëè ó ïðîçîâîìó æàíðі (îïîâіäàííÿ «Òàêà її äîëÿ», «Ìåòåëèê», «Âåñíÿíі ñïіâè», «Ëåëіÿ», «Æàëü» òà іíøі). Пригадайте, хто ще з українських письменників цього періоду так само плідно працював у царині перекладу.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Ïðèãàäàéòå, äå é êîëè íàðîäèëàñÿ Ëåñÿ Óêðàїíêà, õòî áóëè її áàòüêè, äå ìåøêàëà ðîäèíà, íà ÿêó õâîðîáó і çà ÿêèõ îáñòàâèí çàõâîðіëà ïîåòåñà â äèòèíñòâі. 2. ßê íàçèâàëàñÿ ïåðøà çáіðêà Ëåñі Óêðàїíêè, ÿêі òâîðè äî íåї âõîäèëè? 1 Ì è õ à é ë î Ê î ì à ð î â – óêðàїíñüêèé áіáëіîãðàô і ëіòåðàòóðíèé êðèòèê, áëèçüêèé äðóã ðîäèíè Êîñà÷іâ.

78

Ëåñÿ Óêðàїíêà 3. Ïåðåëі÷іòü ìîâè, ÿêèìè âîëîäіëà ïîåòåñà. 4. Êîëè і äå áóëè íàäðóêîâàíі ïåðøі òâîðè ïîåòåñè?

Ìіðêóєìî 1. Ðîçêàæіòü, ïіäòâåðäæóþ÷è ñâîþ âіäïîâіäü ïðèêëàäàìè, ÿêі ñàìå âðàæåííÿ äèòèíñòâà áóëè íàéÿñêðàâіøèìè äëÿ Ëåñі. 2. ßêó âіäîìó âàì äàâíüîãðåöüêó ïîåòåñó îñïіâàëà ó ñâîєìó âіðøі Ëåñÿ Óêðàїíêà і ïðî ùî ñàìå âîíà ãîâîðèòü ó íüîìó? 3. Ç ÿêèìè âèäàòíèìè ëþäüìè ñâîãî ÷àñó ñïіëêóâàëàñÿ Ëåñÿ â äèòèíñòâі? Ùî âè ïðî íèõ çíàєòå?

Àíàëіçóєìî 1. Ïîÿñíіòü, ÿê âè ðîçóìієòå æèòòєâå êðåäî ïîåòåñè: «Òàê! ß áóäó êðіçü ñëüîçè ñìіÿòèñü!». 2. ßêèé ðåçîíàíñ ìàëà ïåðøà çáіðêà Ëåñі Óêðàїíêè і ÷îìó? 3. Îáåðіòü ïðàâèëüíå òâåðäæåííÿ і ïðîêîìåíòóéòå êîæíå іç íèõ. Ïîÿñíіòü, ÷îìó ðåøòà – íåïðàâèëüíі. À. Ëåñÿ Óêðàїíêà ïèñàëà çàâæäè òóæëèâі, ñïîâíåíі áîëåì ïîåçії. Á. Òâîðè Ëåñі Óêðàїíêè ïðîíèçàíі ìîòèâîì áîðîòüáè. Â. Ëåñÿ Óêðàїíêà ó ñâîїõ âіðøàõ çàâæäè íàìàãàëàñÿ ïåðåäàòè ñâîї ìóêè é ñòðàæäàííÿ. Ã. Ó Ëåñèíèõ ïîåçіÿõ íåìàє òðàãі÷íèõ і ìåëàíõîëіéíèõ ìîòèâіâ, âîíà íàìàãàëàñÿ äåìîíñòðóâàòè ëèøå îïòèìіñòè÷íèé íàñòðіé і ñòàâëåííÿ äî ñâіòó.

Äèñêóòóєìî 1. Ùî ñàìå, íà âàøó äóìêó, çàâæäè âèðіçíÿëî Ëåñþ ñåðåä її îäíîëіòêіâ? 2. Âè çíàєòå, ùî Ëåñÿ çàõîïëþâàëàñÿ ãðîþ íà ôîðòåïіàíî. À ÿê âè ãàäàєòå, ÷è ñòàëà á âîíà òàêîþ æ çíàìåíèòîþ êîìïîçèòîðêîþ, ÿê áóëà ïîåòåñîþ? ×îìó? 3. Ïðèãàäàâøè âèâ÷åíі âàìè ïîåçії, âèçíà÷òå îñíîâíі ìîòèâè Ëåñèíîї òâîð÷îñòі.

«À  ÑÅÐÖ² ÌΪÌÓ ÑϲÂÀª ÂÅÑÍÀ...» Ó Ëüâîâі âèéøëà і äðóãà ïîåòè÷íà çáіðêà Ëåñі Óêðàїíêè – «Äóìè і ìðії» (1899). Ó її òâîð÷îñòі, âî÷åâèäü, âіäáóâñÿ ïåâíèé çëàì, ïîäіáíèé äî òîãî, ÿêèé ïåðåæèâ Òàðàñ Øåâ÷åíêî â ïåðіîä «òðüîõ ëіò». Âîíà áåç æàëþ ïðîùàєòüñÿ ç ðîìàíòè÷íèìè ìðіÿìè: Ìðії ðîæåâі, òåïåð ÿ ðîçñòàíóñÿ ç âàìè. Ìðіÿ íîâàÿ ëіòà íàäî ìíîþ îðëîì.

Ïðîùàєòüñÿ çі ñëüîçàìè, áî «ùî ñëüîçè òàì, äå íàâіòü êðîâі ìàëî!». Öі ðÿäêè ç’ÿâèëèñÿ äðóêîì ÷åðåç ðіê ïî òîìó, ÿê Іâàí Ôðàíêî âèçíà÷èâ ìіñöå Ëåñі â óêðàїíñüêіé ëіòåðàòóðі ïîðó÷ іç Øåâ÷åíêîì («Âіä ÷àñó Øåâ÷åíêîâîãî “Ïîõîâàéòå òà âñòàâàéòå, êàéäàíè ïîðâіòå” Óêðàїíà íå ÷óëà òàêîãî ñèëüíîãî, ãàðÿ÷îãî òà ïîåòè÷íîãî ñëîâà») і îõðåñòèâ її «÷è íå îäèíîêèì ìóæ÷èíîþ íà íîâî÷àñíó ñîáîðíó Óêðàїíó». Öÿ õàðàêòåðèñòèêà íàçàâæäè çàêàðáóâàëàñÿ â Ëåñèíîìó

79

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

æèòòєïèñі, õî÷à â ïîåçіÿõ ìè áà÷èìî íàñàìïåðåä æіíêó – ìóæíþ, íåçëàìíó, ïî÷àñòè ñàìîòíþ, ÿê áіëüøіñòü її ãåðîїâ, ãåíіàëüíó, ÿê íàðîä, ïіñíі é ëåãåíäè ÿêîãî âîíà çáèðàëà âñå æèòòÿ. Як ви гадаєте, чому Іван Франко саме так сказав про Лесю Українку? Що він мав на увазі, називаючи її «мужчиною»?

Óñі ïîåçії äðóãîї çáіðêè ðîçìіùåíі â ñòðîãіé õðîíîëîãі÷íіé ïîñëіäîâíîñòі, êîìïîçèöіÿ – ñòðóíêà і ïðîäóìàíà, óñі òâîðè îá’єäíàíі â òåìàòè÷íі öèêëè, ùî ñòàëî îäíієþ ç îñíîâíèõ õàðàêòåðíèõ îñîáëèâîñòåé ëіðè÷íîї òâîð÷îñòі Ëåñі Óêðàїíêè. Çáіðêà âіäêðèâàëàñÿ ïîåìàìè «Äàâíÿ П. Сахро. Леся Українка в Буркуті êàçêà» і «Ðîáåðò Áðþñ, êîðîëü øîòëàíäñüêèé», äàëі – ïîåòè÷íі öèêëè «Ìåëîäії», «Íåâіëüíè÷і ïіñíі», «Âіäãóêè». Ó öèêëі «Ìåëîäії» âìіùåíі ñïðàâæíі ïîåòè÷íі ïåðëèíè – «Õîòіëà á ÿ ïіñíåþ ñòàòè» і «Äàâíÿ âåñíà».

ÕÎÒІËÀ Á ß ÏІÑÍÅÞ ÑÒÀÒÈ... Õîòіëà á ÿ ïіñíåþ ñòàòè Ó ñþþ õâèëèíó ÿñíó, Ùîá âіëüíî ïî ñâіòі ëіòàòè, Ùîá âіòåð ðîçíîñèâ ëóíó. Ùîá ãåòü àæ ïіä ÿñíії çîðі Ïîëèíóòè ñïіâîì äçâіíêèì,

Óïàñòè íà õâèëі ïðîçîðі, Áóÿòè íàä ìîðåì õèáêèì. Ëóíàëè á òîäі ìîї ìðії І ùàñòÿ ìîє òàєìíå, ßñíіøі, íіæ çîðі ÿñíії, Ãó÷íіøі, íіæ ìîðå ãó÷íå.

Ó ïåðøîìó öèêëі çáіðêè «Ìåëîäії» ïðåäñòàâëåíà іíòèìíà ëіðèêà. Ïðî îðãàíі÷íèé äëÿ Ëåñèíîї òâîð÷îñòі ìóçè÷íèé ïðèíöèï, ùî ëіã â îñíîâó öèêëó, òâîðÿ÷è іç îêðåìèõ âіðøіâ-ìåëîäіé ìîãóòíþ åìîöіéíîçâóêîâó ñèìôîíіþ, ñâіä÷èòü õî÷à á òîé ôàêò, ùî òðè ïîåçії öèêëó: «Ñòîÿëà ÿ і ñëóõàëà âåñíó», «Äèâëþñü ÿ íà ÿñíії çîðі...», «Õîòіëà á ÿ ïіñíåþ ñòàòè...» – ïåðåòâîðèëèñÿ íà áëèñêó÷і ðîìàíñè, ìóçèêó äî ÿêèõ íàïèñàâ âèäàòíèé óêðàїíñüêèé êîìïîçèòîð Êèðèëî Ñòåöåíêî. Ïіä ÷àðіâëèâèì âïëèâîì âåñíè îêðèëåíå ñåðöå ïîåòåñè õî÷å ñòàòè ïіñíåþ. Çâîðóøëèâî ðàäіñíå âіä÷óòòÿ ðîçêâіòëîї ïðèðîäè, çäàòíіñòü ïåðåéìàòèñÿ її íàñòðîєì, õàðàêòåðíі äëÿ ëіðè÷íîї ãåðîїíі, âëàñòèâі é ñàìіé Ëåñі. Пригадайте вірш «Тиша морська». Яким зображене море в обох цих поезіях?

Ïîåòåñà áàãàòî óâàãè ïðèäіëÿє çìàëþâàííþ ìîðÿ. Âîíî îæèâàє ïіä її ìàéñòåðíèì ïåðîì, íåìîâ ïіä ïåíçëåì õóäîæíèêà.

80

Ëåñÿ Óêðàїíêà

Äëÿ öüîãî àâòîðêà äîáèðàє îñîáëèâèé ðèòì, âіðøîâèé ðîçìіð, ÿêèé äîçâîëÿє ñòâîðèòè åôåêò «îæèâëåííÿ» ïåéçàæíîãî ìàëþíêà. І ïåðåä î÷èìà ÷èòà÷à ïîâîëі âèìàëüîâóєòüñÿ ìіíëèâà êàðòèíà ïîëóäíåâîãî äíÿ, ãëàäіíü ìîðÿ, ùî ãðàє ðіçíèìè áàðâàìè ïіä ùèðèì çîëîòîì ñîíÿ÷íîãî ïðîìіííÿ, ìè ÷óєìî íåïîâòîðíó ñèìôîíіþ çâóêіâ. Ëåñþ Óêðàїíêó çàâæäè âàáèëà ïîòóæíà ñèëà ìîðñüêîї ñòèõії, її âі÷íà çàãàäêà. Àäæå ëþäè ñïðàâåäëèâî ââàæàþòü, ùî ìîðå çáåðіãàє ÷è íå íàéáіëüøå òàєìíèöü öèâіëіçàöії. Ðàçîì ç ëіðè÷íîþ ãåðîїíåþ òâîðó ìè ïåðåéìàєìîñÿ ðàäіñíèì õâèëþâàííÿì і òðåïåòíèì î÷іêóâàííÿì çóñòðі÷і ç ìîðåì. А які ще важливі для свого світобачення слова вживає в цьому творі поетеса?

Êëþ÷îâèìè äëÿ ðîçóìіííÿ ñòàíó ãåðîїíі є ñëîâà «ÿñíó, ÿñíії». Âîíè íàëàøòîâóþòü íà äóøåâíó ïðîñâіòëåíіñòü, î÷іêóâàííÿ ïðåêðàñíîãî, ñïîêіé, ñâіòëі ïîìèñëè.

ÄÀÂÍß ÂÅÑÍÀ Áóëà âåñíà âåñåëà, ùåäðà, ìèëà, Ïðîìіííÿì ãðàëà, ñèïàëà êâіòêè, Âîíà ëåòіëà õóòêî, ìîâ ñòîêðèëà, Çà íåþ âñëіä ñïіâó÷ії ïòàøêè!

Íі, íå çàáóëà! Ó âіêíî äî ìåíå Çàãëÿíóëè âіä ÿáëóíі ãіëêè, Çàìèãîòіëî ëèñòÿ÷êî çåëåíå, Ïîñèïàëèñü áіëåñåíüêі êâіòêè.

Âñå îæèëî, óñå çàãîìîíіëî – Çåëåíèé øóì, âåñåëàÿ ëóíà! Ñïіâàëî âñå, ñìіÿëîñü і áðèíіëî, À ÿ ëåæàëà õâîðà é ñàìîòíà.

Ïðèëèíóâ âіòåð, і â òіñíіé õàòèíі Âіí ïðî âåñíÿíó âîëþ çàñïіâàâ, À ç íèì ïðèëèíóëè ïіñíі ïòàøèíі, І ëþáèé ãàé ñâіé âіäãóê ç íèì ïðèñëàâ.

ß äóìàëà: «Âåñíà äëÿ âñіõ íàñòàëà, Äàðóíêè âñіì íåñå âîíà, ÿñíà, Äëÿ ìåíå òіëüêè äàðó íå ïðèäáàëà, Ìåíå çàáóëà ðàäіñíà âåñíà».

Ìîÿ äóøà íіêîëè íå çàáóäå Òîãî äàðóíêó, ùî âåñíà äàëà; Âåñíè òàêîї íå áóëî é íå áóäå, ßê òà áóëà, ùî çà âіêíîì öâіëà.

Îáðàç âåñíè áóâ íàéóëþáëåíіøèì â іíòèìíіé ëіðèöі ïîåòåñè. Ó íіé Ëåñÿ áà÷èëà ñâîþ ïîäðóãó, їé çäàâàëîñÿ, ùî ïîðà, ÿêà ïðîáóäæóє âñå íàâêîëî, є äëÿ íåї íàéáëèæ÷îþ. Àäæå âåñíà íàâіòü її, «õâîðó і ñàìîòíó», ñïîíóêàëà âіä÷óòè ðàäіñòü і ïîâíîòó æèòòÿ, çìóñèëà çàáóòè ïðî áіëü і ñòðàæäàííÿ, ïðî îñîðóæíå ëіæêî, äî ÿêîãî áóëà ïðèêóòà ñàìà ìîëîäіñòü! Ó òі äíі Ëåñÿ íàïèñàëà â îäíîìó ç ëèñòіâ: «Íàäâîðі òàêà ðîçêіøíà âåñíà, ùî íіõòî íå ïîâèíåí ñëàáóâàòü...». Îáðàç âåñíè â öüîìó òâîðі – ïåðñîíіôіêîâàíèé, äèíàìі÷íèé. Ïîåòåñà íå øêîäóє ñëîâåñíèõ áàðâ, ÿêі óâèðàçíþþòü êàðòèíó і âіäïîâіäíèé їé ñòàí ëіðè÷íîї ãåðîїíі. Ëåñÿ ïåðñîíіôіêóє âåñíó çà äîïîìîãîþ åïіòåòіâ, ÿêі âæèâàþòüñÿ äëÿ õàðàêòåðèñòèêè çâè÷àéíîї æіíêè, – «âåñåëà, ùåäðà, ìèëà», äієñëіâ – «ãðàëà, ñèïàëà, ëåòіëà». Îäóõîòâîðåíà âåñíà íàñòіëüêè âëàäíî Які ще засоби персоніфіçàâîþâàëà âñå äîâêîëà, ùî âîíî íå ïðîñòî кації ви можете назвати? «îæèëî», à é «çàãîìîíіëî», «ñïіâàëî», «ñìіÿëîñÿ».

81

Ðîçäіë 2

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Êîìïîçèöіéíå îñåðäÿ òâîðó – ñòðîôà, ó ÿêіé ëіðè÷íà ãåðîїíÿ çіçíàєòüñÿ ó ñâîїé òðàãі÷íіé áåçïîìі÷íîñòі, âіäìåæîâàíîñòі âіä òàêîãî ïðèâàáëèâîãî ïîòîêó æèòòÿ. Öÿ àíòèòåçà – «âñå ñìіÿëîñü, áðèíіëî, à ÿ ëåæàëà õâîðà é ñàìîòíà» – ëèøå ïîãëèáëþє і âèÿñêðàâëþє îäóõîòâîðåíіñòü âåñíÿíîãî áóÿííÿ. Åìîöіéíèé çëàì àâòîðêà ïîäàє íàäçâè÷àéíî ïðîñòî – ïðèéîìîì ñòâåðäæåííÿА як ви гадаєте? Свою думку обґрунтуйте. çàïåðå÷åííÿ: «Ìåíå çàáóëà... Íі, íå çàáóëà!». Öåé åìîöіéíèé ïіäéîì íàäàëі ëèøå ïîñèëþєòüñÿ, çàìèêàþ÷è âіðø âäÿ÷íèìè ìàæîðíèìè íîòàìè. Çðèìі, ëåãêі, çíàéîìі і ïðèâàáëèâі îáðàçè òâîðÿòü ñèëîþ Ëåñèíîãî ãåíіÿ íåïîâòîðíó êàðòèíó, ÿêà âñóöіëü є «æèâîþ» ìåòàôîðîþ, à ïîåòè÷íå ïåðåáіëüøåííÿ «Âåñíè òàêîї íå áóëî é íå áóäå» ìàêñèìàëüíî äåìîíñòðóє ñòàí äóøåâíîãî ïіäéîìó, îêðèëåíîñòі, âîëі äî æèòòÿ – óñå òå, ùî âåñíà ïðèíåñëà â «òіñíó õàòèíó» ïîåòåñè. І, ìàáóòü, âіðøіâ òàêèõ «íå áóëî é íå áóäå»... Ñàìå â öіé çáіðöі (öèêë «Íåâіëüíè÷і ïіñíі») ç’ÿâèâñÿ â ïîåçії Ëåñі Óêðàїíêè îáðàç Ïðîìåòåÿ. Ó íüîìó âîíà, ÿê ñâîãî ÷àñó Òàðàñ Øåâ÷åíêî, óîñîáëþâàëà âñі ïіäíåâіëüíі íàðîäè, ÿêèì çàâäàâàëè ñòðàæäàíü íå ìîãóòíі íåáîæèòåëі, à ïіäëі íіê÷åìè: Áðàòè ìîї, íàùàäêè Ïðîìåòåÿ! Âàì íå îðåë ðîçøàðïàâ ãðóäè ãîðäі, – Áðèäêі ãàäþêè â ñåðöå óï’ÿëèñü.

Âàæëèâå ìіñöå â çáіðöі ïîñіäàє òåìà ðîëі ìèòöÿ і ìèñòåöòâà â ñóñïіëüíîìó æèòòі – éäåòüñÿ ïåðåäîâñіì ïðî ïîåìó «Äàâíÿ êàçêà».

ÄÀÂÍß ÊÀÇÊÀ (Ñêîðî÷åíî)

Ìîæå á, õòî ïîñëóõàâ êàçêè? Îñü ïîñëóõàéòå, ïàíîâå! Òіëüêè âèáà÷òå ëàñêàâî, Ùî íå âñå â íіé áóäå íîâå. (...). І ...Äåñü, êîëèñü, â ÿêіéñü êðàїíі Ïðîæèâàâ ïîåò íåùàñíèé, Òіëüêè ìàâ òàëàí äî âіðøіâ Íå ïîçè÷åíèé, à âëàñíèé. Íà îáëè÷÷і ó ïîåòà Íå öâіëà óðîäà ãîæà, Õî÷ íå áóâ âіí òåæ ïîãàíèé, – Îò ñîáі – ëþäèíà áîæà! Òîé ñïіâåöü – òà ùî ðîáèòè! Âèäíî, ïðàâäè íå ñõîâàòè,

82

Ùî íå áóâ ñïіâöåì ïîåò íàø, Áî çîâñіì íå âìіâ ñïіâàòè. Òà áóëà ó íüîãî ïіñíÿ І äçâіíêîþ, і ãó÷íîþ, Áî ðîçõîäèëàñü ïî ñâіòó Ñòîãîëîñîþ ëóíîþ. І íå áóâ ïîåò ñàìîòíіì, – Äî éîãî ìàëîї õàòè Ðàç ó ðàç õîäèëà ìîëîäü Ïіñíі-ñëîâà âèñëóõàòè. (...). Про що, на вашу думку, свідчить така характеристика поета?

Òàê îäíîãî ðàçó ðàíêîì Íàø ïîåò ëåæàâ ó ãàþ,

Ëåñÿ Óêðàїíêà

×è âіí ñëóõàâ øóì äіáðîâè, ×è ïіñíі ñêëàäàâ – íå çíàþ!

Ìàþ ÿ áàãàòñòâà ñòіëüêè, Ùî éîãî é íà òåáå ñòàíå!».

Òіëüêè ÷óє – ãîìіí, ãóêè, Äåñü ìèñëèâñüêі ñóðìè ãðàþòü, ×óòíî ðàçîì, ÿê ñîáà÷і É ëþäñüêі êðèêè äåñü ëóíàþòü. (...).

Ñïàëàõíóâ âіä ãíіâó ëèöàð, Áóâ âіí ãîðäèé òà çàâçÿòèé, Àëå æ òіëüêè íà óïåðòіñòü Òà íà ãîðäîùі áàãàòèé.

Ïîïåðåäó їõàâ ëèöàð, Òà ëèõèé òàêèé, êðèé Áîæå! «Áà÷òå, – êðèêíóâ, – ùî çà ïòèöÿ! ×è íå âñòàâ áè òè, íåáîæå?».

«Ãîäі æàðòіâ! – êðèêíóâ çãîðäà. – Áî çàäàì òîáі ÿ ãàðòó!». À ïîåò éîìó: «Òà é ñàì ÿ Íå ëþáëþ ç ïàíàìè æàðòó...

«Íå áіäà, – ïîåò âіäìîâèâ, – ßê òè é ñàì ç äîðîãè çâåðíåø, Áî ÿê ðèìè ïîâòіêàþòü, Òè ìåíі їõ íå çàâåðíåø!».

Áà÷èø òè – îöÿ äіáðîâà, Ïîëå, íåáî, ñèíє ìîðå – Òî ìîє áàãàòñòâî-ïàíñòâî І ðîçêіøíå, і ïðîñòîðå.

«Ñå ùå òàêæå ïîëþâàííÿ! – Ìîâèòü ëèöàð ç ãó÷íèì ñìіõîì. – Ñëóõàé, òè, âòіêàé ëèø êðàùå. Áî ïіçíàєøñÿ òè ç ëèõîì!».

Ïðè âñüîìó ñüîìó áàãàòñòâі ß ùàñëèâèé çàâæäè é âіëüíèé». Òóò ïîêëèêíóâ ëèöàð: «Áîæå! ×îëîâіê ñåé áîæåâіëüíèé!».

«Åé, ÿ ëèõà íå áîþñÿ, Ç íèì íî÷óþ, ç íèì і äíþþ, Òè âòіêàé, áî ÿ, ìîñüïàíå, Íà òàêèõ, ÿê òè, ïîëþþ!

«Ìîæå áóòü, – ïîåò âіäìîâèâ, – Ïåâíå, âñі ìè â Áîæіé âîëі. Òà ÿ ñïðàâäі ìàþ ùàñòÿ, І ç ìåíå éîãî äîâîëі». (...).

 ìåíå ðèìè-ñîêîëÿòà, ßê çëåòÿòü äî ìåíå ç íåáà, Òî âîíè ìåíі âïîëþþòü Âæå êîãî ìåíі òàì òðåáà!». (...).

Çàñìіÿâñü íà òåє ëèöàð: «Äàâíþ áàéêó ïðàâèø, äðóæå! ß æ òîáі ñêàæó íà òåє: Òè ùàñëèâèé òà íå äóæå.

«Âіí, íàïåâíå, áîæåâіëüíèé! – Êðèêíóâ ëèöàð. – Íó, ðóøàéìî! Õàé âіí çíàє íàøó äîáðіñòü – Ñòîðîíîþ îáìèíàéìî». (...).

ß á âіääàâ îòîé õèìåðíèé Òâіé òàєìíèé ñâіò íàäõìàðíèé Çà íàçåìíå ñïðàâæíє ãðàôñòâî, Çà ïіäõìàðíèé çàìîê ãàðíèé.

Ãåòü îäáèâøèñÿ âіä ãóðòó, Їäå ëèöàð â ñàìîòèíі. Çèðê! – ïîåò ëåæèòü, ÿê ïåðøå, Íà ñàìіñіíüêіé ñòåæèíі.

ß á âіääàâ òâîє áàãàòñòâî І íåïåâíії êðàїíè Çà єäèíèé ïîöіëóíîê Âіä êîõàíîї äіâ÷èíè...». (...).

«Àõ, ãîñòèíöÿ òè ÷åêàєø! – Ìîâèâ ëèöàð і ëàïíóâñÿ Ïî êèøåíÿõ. – Îé, íåáîæå, Âäîìà ãðîøі ÿ çàáóâñÿ!».

Òóò ïîåò âçÿâ ìàíäîëіíó, І íà âіäïîâіäü ãóðòîâі Âіí çàãðàâ і äî ìóçèêè Ïðîìîâëÿâ ïіñíі ÷óäîâі.

Óñìіõíóâñü ïîåò íà òåє: «Íå òóðáóéñü çà ìåíå, ïàíå,

Âñі íàâêîëî íåðóõîìі, Çà÷àðîâàíі ñòîÿëè,

83

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

À íàéáіëüøå ó äіâ÷àòîê Î÷і âòіõîþ ïàëàëè. Äîâãî é ëèöàð ñëóõàâ ïіñíþ, Äàëі ìîâèâ íà âіäõîäі: «Ùî çà äèâíà ñèëà ñëîâà! Âîðîæáèò ÿêèéñü, òà é ãîäі!». Якими постають перед нами обидва герої поеми? На яких рисах поета і графа наголошує авторка?

II Ëіòíіì âå÷îðîì ïіçíåíüêî Ñàì ïîåò ñèäіâ â õàòèíі, Òàê îä ðàíêó öіëó äíèíó Âіí ïðîñèäіâ â ñàìîòèíі. (...).

Òóò ïîåò éîìó ãîâîðèòü: «Ùî æ íà ñå òîáі ïîðàäæó? À ïðîòå äîêàçóé äàëі, Ìîæå, ÷èì òåáå ðîçâàæó». «Çàêîõàâñÿ ÿ і ãèíó, – Êàæå ëèöàð, – âäåíü і âíî÷і Áà÷ó ÿ ïåðåä ñîáîþ ßñíі î÷åíüêè äіâî÷і». (...). «Ïðàâäó êàæåø, – ìîâèâ ëèöàð, – Àëå æ ÿ òåáå áëàãàþ, Ùîá ïîìіã ìåíі â ñіé ñïðàâі. Ïàì’ÿòàþ, ÿê ó ãàþ Òè ñâîїì âіðøåì ÷óäîâèì ×àðóâàâ óñþ ãðîìàäó, – Òіëüêè òè îäèí òåïåðà Ìîæåø äàòü ìåíі ïîðàäó!

Ùî çà äèâî! Ïіä âіêîíöå Õòîñü ïîìàëó ïіäñòóïàє. Òóò ïîåò íå âòåðïіâ: «Õòî òàì?» – Íåâіäîìîãî ïèòàє. (...).

Çà ïîðàäó âñå, ùî õî÷åø, Äàì òîáі ÿ â íàãîðîäó». «Íó, íà ñå, – ïîåò âіäìîâèâ, – Íå íàäіþñÿ ÿ çðîäó.

«Õòî æ ñå “ÿ”?» – ïîåò ïèòàє. «ß, Áåðòîëüäî, ëèöàð ç ãàþ». Òóò ïîåò ïіçíàâ òîé ãîëîñ: «À, ìèñëèâèé! Çíàþ, çíàþ!

Ìîæó ÿ çíàéòè é áåç ïëàòè Äëÿ ïðèÿòåëÿ ïîðàäó. Îñü ïîæäè ëèø òðîõè, çàðàç Áóäåø ìàòè ñåðåíàäó.

Âèáà÷àé, ïðîøó äî õàòè, Õî÷ ó ìåíå òðîøêè òåìíî, Áî êîëè ÿ ñàì ó õàòі, Íå ïàëþ âîãíþ äàðåìíî;

Òà ìåíі äëÿ ñüîãî òðåáà Éìåííÿ é âðîäó ïàííè çíàòè». «Їé íàéìåííÿ Іçіäîðà, À âðîäëèâà!.. íå ñêàçàòè!..».

Òà äëÿ ãîñòÿ çàïàëþ âæå». І äîáóâ âîãíþ ç êðåñàëà. Ïåðåä íèì ëèöàðñüêà ïîñòàòü Âëàäàðÿ Áåðòîëüäà ñòàëà.

Áіëüø ïîåò âæå íå ïèòàâñÿ, Ñіâ, çàäóìàâñü íà õâèëèíó, Çàïèñàâ ùîñü íà ïàïåðі, Çíÿâ ç êіëî÷êà ìàíäîëіíó,

«Äîáðèé âå÷іð!». – «Äîáðèé âå÷іð!» – Ñòàâ òóò ëèöàð і – íі ñëîâà. Ùîñü íіÿê íå ïî÷èíàëàñü Òàÿ ïèëüíàÿ ðîçìîâà.

Ïîêàçàâ ñëîâà Áåðòîëüäó, Ìàíäîëèíó äàâ ó ðóêè Òà íàïèñàíії âіðøі... (...).

«Äå æ òâîÿ, ìіé ãîñòþ, ñïðàâà?» – Äàëі âæå ïîåò îçâàâñÿ. Ëèöàð ñòèõà îäìîâëÿє: «ß, ìіé äðóæå, çàêîõàâñÿ...».

84

«Îò ñïàñèáі!» – êðèêíóâ ëèöàð. Ùå æ ïîåò íå âіäîçâàâñÿ, À âæå ëèöàð áóâ íàäâîðі. Íà êîíÿ! і ãåòü ïîãíàâñÿ... (...).

Ëåñÿ Óêðàїíêà Чому Бертольдо саме в поета попросив про допомогу?

III Áîæå, Áîæå! ùî òî ìîæå Íàðîáèòè ñåðåíàäà!.. Çíèêëà â ñåðäåíüêó â Áåðòîëüäà Òåìíà òóãà і äîñàäà. (...).

Ïîïåðåäó âñüîãî âіéñüêà Òðè ñòàðøії âèñòóïàëè: Êàðëîñ, Ãâіäî і Áåðòîëüäî; Çà îäâàãó їõ îáðàëè. Їäóòü, їäóòü, âðåøòі áà÷àòü – Òðè äîðîãè ðîçіéøëèñÿ, Ðîçëó÷èëèñü òðè íàéñòàðøі, Êîæíèé ðіçíî ïîäàëèñÿ... (...).

ßê æå áó÷íî, ÿê æå âòіøíî Âñіì ãóëÿëîñü íà âåñіëëі! Òàíöþâàëè, ïîïèâàëè Âіä íåäіëі äî íåäіëі.

І Áåðòîëüäîâі ñïî÷àòêó Ñïðàâäі ùàñòÿ ïàíóâàëî, Äîâåëîñÿ çâîþâàòè Ãîðîäіâ ÷óæèõ ÷èìàëî.

Âñіõ ïðèéìàëè, âñіõ âіòàëè, Âñіì óìіëè äîãîäèòè, Òіëüêè íàøîãî ïîåòà Ïàí çàáóâñÿ çàïðîñèòè. (...).

Îò âæå âіí íà ñòîëüíå ìіñòî Ïîãëÿäà îäâàæíèì îêîì, Àëå òóò-òî ñàìå ùàñòÿ Îáåðíóëîñü іíøèì áîêîì. (...).

І ÿêðàç ñåðåä áåíêåòó  çàìêó íàøîãî Áåðòîëüäà Çàëóíàëà ãó÷íà ñóðìà Êîðîëіâñüêîãî ãåðîëüäà.

Òóò ïðèéøëîñü Áåðòîëüäó ç ëèõîì: Êðàé ÷óæèé, âîðîæі ëþäå, Ãîëîä, çëèäíі, âіéñüêî ãèíå... Ùî òî áóäå, ùî òî áóäå?! Ìіñÿöü, äðóãèé âæå âåäåòüñÿ Òàÿ ïðèêðàÿ îáëîãà. Ñåðåä âіéñüêà ïî÷àëèñÿ Íàðіêàííÿ і òðèâîãà. (...). Прокоментуйте змальований епізод.

Âèéøëè òóò íàïåðåä âіéñüêà Âіéñüêîâі ñïіâöі ñëàâóòíі, Âñі âîíè áóëè ïðè çáðîї, À â ðóêàõ òðèìàëè ëþòíі. (...).

В. Панфілов. «Давня казка»

Ïðîùàâàé, äðóæèíà ëþáà, Âñі ðîçêîøі, âñі âèãîäè! Âñå òå òðåáà ïðîìіíÿòè Íà äàëåêії ïîõîäè. (...).

Òóò îäèí іç íèõ òèõåíüêî Ñòðóíè ñðіáíії òîðêàє, Óñìіõàєòüñÿ ëóêàâî І òàêîї ïî÷èíàє: «Áóâ ñîáі îäâàæíèé ëèöàð, Íàì éîãî çãàäàòü äî ðå÷і, Âіí ðîáèâ ïîõîäè äîâãі – Âіä ïîðîãà òà äî ïå÷і.

85

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

Âіí ñâîїì ÿçèêîì äîâãèì Ðóéíóâàâ âîðîæі ìіñòà... ×óëè âè éîãî ðîçïîâіäü: “ß îäèí, à їõ àæ òðèñòà!” Íó, òà ñåé îäâàæíèé ëèöàð ßêîñü âèáðàâñÿ äî áîþ. І âåðíóâ æèâèé, çäîðîâèé: Òàëіñìàí âіí ìàâ ç ñîáîþ.

Òіëüêè á äàâ íàì Áîã ùàñëèâî Ïîâåðíóòèñÿ äîäîìó, Ñðіáëà, çîëîòà íàñèïëþ ß ñïіâöåâі äîðîãîìó!..». Хто і що знову стали в пригоді Бертольдо?

ß ãàäàþ, òàëіñìàí ñåé Êîæåí ç âàñ òóò çíàòü ãîòîâèé, Ñå áóäå ðå÷åííÿ ìóäðå: “Óòіêàé, ïîêè çäîðîâèé!”».

IV (...) Ñèëà ñòàòêіâ òà ìàєòêіâ! Âæå Áåðòîëüäî ãðàô çàìîæíèé! Âіí æèâå â ñâîéîìó ãðàôñòâі, Íà÷å ñàì êîðîëü âåëüìîæíèé. (...).

«Óòіêàé, ïîêè çäîðîâèé!» – Âñі ñïіâöі òóò çàñïіâàëè; Âîÿêè ñòîÿëè òèõî, Î÷і â çåìëþ ïîñïóñêàëè.

Òîæ ñïî÷àòêó òîãî ùàñòÿ Ñïðàâäі áóâ Áåðòîëüäî ãіäíèé: Ïðàâèé ñóä ÷èíèâ ó ïàíñòâі, Äî ïіääàíèõ áóâ ëàãіäíèé.

Ðàïòîì çáðîÿ çàáëèùàëà, І ãóêíóëî âіéñüêî õîðîì: «Ìè ãîòîâі éòè äî áîþ! Êðàùå ñìåðòü, íіæ âі÷íèé ñîðîì!».

Àëå òî áóëî íå äîâãî, Âіí äåäàëі â ñìàê ââіõîäèâ І ïîòðîõó â ñåáå â ãðàôñòâі Іíøі çâè÷àї çàâîäèâ. (...).

І ìåòíóëèñÿ ó íàïàä Òàê çàïåêëî, òàê çàâçÿòî, Ùî íå âñòèãëà é íі÷ íàñòàòè, ßê áóëî âæå ìіñòî âçÿòî. (...).

Òðóäíî íàâіòü ðîçêàçàòè, Ùî çà ëèõî ñòàëî â êðàþ, – Ëþäè ìó÷èëèñü, ÿê â ïåêëі, Ïàí âòіøàâñÿ, ÿê ó ðàþ.

Òóò íà ðàäîùàõ Áåðòîëüäî Âñіõ ñïіâöіâ êàçàâ çіáðàòè, І, êîëè âîíè çіáðàëèñü, Ïðèâñåëþäíî ñòàâ êàçàòè:

Ïàí ãóëÿâ ó ñåáå â çàìêó, – Ó ÿðìі ñòîãíàëè ëþäå, І çäàâàëîñü, ùî äîâіêó Âñå òàêà íåâîëÿ áóäå.

«Âè, ñïіâöі ñëàâóòíі íàøі, Âè, êðàñî âñüîãî íàðîäó! Âè íàì ÷åñòü âіäðÿòóâàëè, Âàì ìè âèííі íàãîðîäó!».

Ðîçëèâàâñÿ ëþäñüêèé ñòîãіí Âñþäè õâèëåþ ñóìíîþ, І â ñåðäåíüêó ó ïîåòà Îçèâàâñÿ âіí ëóíîþ...

Òà ñïіâöі âіäïîâіäàëè: «Íі, íå íàì, ëàñêàâèé ïàíå, Òîé, õòî ñèõ ïіñåíü íàâ÷èâ íàñ, Íàãîðîäó õàé äіñòàíå». (...).

Îñü îäíîãî ðàçó ÷óє Ãðàô ëèõі, òðèâîæíі âіñòі: Äîíåñëà éîìó ñòîðîæà, Ùî íå âñå ñïîêіéíî â ìіñòі;

«Çíàþ ÿ ñüîãî ïîåòà І éîãî âåëè÷íó äóøó, І òåïåð éîìó ïî-öàðñüêè ß ïîäÿêóâàòè ìóøó.

Ùî ñïіâöі ïî ìіñòі õîäÿòü І ïіñíÿìè ëþä ìîðî÷àòü, Âñå ïðî ðіâíіñòü і ïðî âîëþ Ó ïіñíÿõ ñâîїõ òîðî÷àòü. (...).

86

Ëåñÿ Óêðàїíêà

«Íó, – ãóêíóâ Áåðòîëüä, – òî áàéêà! ß âіçüìó ñïіâöіâ òèõ â ðóêè!». Ðàïòîì ÷óє äåñü áëèçåíüêî Çàëóíàëè ïіñíі ãóêè: «Â ìóæèêà çåìëÿíêà âîãêà, Â ïàíà õàòà íà ïîìîñòі; Ùî æ, íåäàðìà ëþäè êàæóòü, Ùî â ïàíіâ áіëіøі êîñòі!

Âè ñêàæіòü, ùî âіí ó ìåíå Áóäå æèòè â øàíі, â ñëàâі, Òіëüêè, çâіñíî, õàé çàáóäå Ðіçíі âèãàäêè ëóêàâі». Який персонаж «Давньої казки» зображений на цій ілюстрації?

Ó ìóæè÷êè ðóêè ÷îðíі,  ïàíі ðó÷åíüêà òåíäіòíà; Ùî æ, íåäàðìà ëþäè êàæóòü, Ùî â ïàíіâ і êðîâ áëàêèòíà! Ìóæèêè öіêàâі ñòàëè, ×è òі êîñòі áіëі âñþäè, ×è áëàêèòíà êðîâ ïîëëєòüñÿ, ßê ïðîáèòè ïàíó ãðóäè?». «Ùî ñå, ùî? – êðè÷èòü Áåðòîëüäî. – Ãåé, ëîâіòü ñïіâöÿ, â’ÿæіòå! Ó òþðìó éîãî, â êàéäàíè! Òà ñêîðіø, ñêîðіø áіæіòå!». Êîëè ñå ç-çà ìóðіâ çàìêó Îáіçâàâñÿ ãîëîñ äîëі: «Ãåé, áіæіòå, ïàíñüêі ñëóãè, Òà ñïіéìàéòå âіòðà â ïîëі!». (...).

С. Караффа-Корбут. «Давня казка»

Òóò âіí äâîõ ùîíàéâіðíіøèõ Ñëóã äî ñåáå ïðèêëèêàє І äî íàøîãî ïîåòà Ó õàòèíó ïîñèëàє:

Ñëóãè çàðàç ïîäàëèñÿ Äî óáîãîї îñåëі, Ïðèíåñëè âîíè ïîåòó Òі çàïðîñèíè âåñåëі.

«Âè ñêàæіòü éîìó âіä ìåíå, Ùî ÿ äîñі ïàì’ÿòàþ, ßê ïіñíі éîãî âòіøàëè Íàñ êîëèñü â ÷óæîìó êðàþ.

Óñìіõàþ÷èñü, âіí ñëóõàâ Òå çàïðîøåííÿ çíàäíåє, À êîëè âîíè ñêіí÷èëè, Òàê ïðîìîâèâ їì íà ñåє: (...).

Âëàñíå ÿ òåïåð áàæàþ Äàòü éîìó çà íèõ çàïëàòó, ß ïîåòîâі äàðóþ Â ñåáå â çàìêó ãàðíó õàòó.

«Âè ñêàæіòü, ùî ÿ íå õî÷ó Ñëàâè ç ðóê éîãî ïðèéìàòè, Áî ëèõóþ òіëüêè ñëàâó Òії ðóêè ìîæóòü äàòè.

ß éîãî òàëàí ñïіâàöüêèé Òàê âèñîêî ïîâàæàþ, Ùî ñïіâöåì ñâîїì ïðèäâîðíèì ß çðîáèòü éîãî áàæàþ.

Çîëîòèõ íå õî÷ó ëàâðіâ, Ç íèìè ùàñòÿ íå çäîáóäó ßê ÿ íèìè óâіí÷àþñü, Òî ïîåòîì âæå íå áóäó.

87

Ðîçäіë 2

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Íå ïîåò, ó êîãî äóìêè Íå ëіòàþòü âіëüíî â ñâіòі, À çàïëóòàëèñü íàâіêè Â çîëîòії òîíêі ñіòі.

Òîæ ïіäіòå і ñêàæіòå, Ùî ïîêè ÿ áóäó æèòè, Íå ïîäóìàþ äîâіêó Çáðîї ÷åñíîї çëîæèòè!». (...).

Íå ïîåò, õòî çàáóâàє Ïðî ñòðàøíі íàðîäíі ðàíè, Ùîá ñîáі íà âіëüíі ðóêè Çîëîòі íàäіòü êàéäàíè!

Òàê äîâіêó ó òåìíèöі Äîâåëîñü ïîåòó æèòè, Çà òþðåìíèé ñïіâ âіí ìóñèâ Ãîëîâîþ íàëîæèòè.

А хто змальований тут? Яка ілюстрація, на ваш погляд, точніше передає характер героя?

Òà çîñòàëèñÿ íà ñâіòі Ìîëîäі éîãî íàùàäêè, Ùî âçÿëè ñîáі ó ñïàäîê Âñі ïіñíі éîãî, âñі ãàäêè. Çäіéíÿëîñü ïîâñòàííÿ â êðàþ, І Áåðòîëüäà âáèëè ëþäå, Òà é ãàäàëè, ùî â êðàїíі Áіëüø íåâîëі âæå íå áóäå. Òà çîñòàâñÿ ïî Áåðòîëüäó Ìîëîäèé éîãî íàùàäîê, І ïèõó éîãî, é ìàєòêè Âіí çàáðàâ ñîáі ó ñïàäîê. І òåïåð íàùàäêè ãðàôñüêі Òþðìè ìіöíії áóäóþòü, À ïîåòîâі íàùàäêè Ñëîâî ãîñòðåє ãàðòóþòü. (...).

В. Касіян. «Давня казка»

À êîëè âіéíà ñêіí÷èòüñÿ Òîãî äіëà é òîãî ñëîâà, Òî ñêіí÷èòüñÿ äàâíÿ êàçêà, À íàñòàíå ïðàâäà íîâà.

У яких рядках, на вашу думку, міститься розв’язка поеми? Чи є у творі епілог? Якщо так, прочитайте і прокоментуйте його.

Ó ïîåìі «Äàâíÿ êàçêà» Ëåñÿ Óêðàїíêà ïðîäîâæóє ìàãіñòðàëüíó äëÿ ñâîєї òâîð÷îñòі òåìó – çíà÷åííÿ ïîåçії â æèòòі, ðîëü ïîåòà â ñóñïіëüñòâі, éîãî âçàєìèíè ç òèì ñîöіàëüíèì îòî÷åííÿì, ÿêîìó âіí àáî ïîêëèêàíèé ñëóæèòè, àáî ç ÿêèì áîðåòüñÿ. Îáðàç ñëîâà-çáðîї – êëþ÷îâèé ó ïîåçіÿõ. Òàê ÷è іíàêøå, òåìîþ ïîåòîâîãî ñëóæіííÿ ãðîìàäі ïîåòåñà îêðåñëþâàëà ñâîє ñòàâëåííÿ äî âі÷íîї ôіëîñîôñüêîї äèñêóñії ïðî ìіñіþ ìèòöÿ. Іâàí Ôðàíêî îöіíèâ öåé òâіð ÿê êðàùå íàäáàííÿ Ëåñèíîї ïîåçії äî 1898 ðîêó. Ви погоджуєтеся з такою думкою Івана Франка?

88

Ëåñÿ Óêðàїíêà

Ïîåìà-êàçêà ñêëàäàєòüñÿ іç ÷îòèðüîõ îêðåìèõ åïіçîäіâ, îá’єäíàíèõ ñïіëüíèì іäåéíèì çàäóìîì, à òàêîæ öåíòðàëüíèì îáðàçîì íàðîäíîãî ñïіâöÿ-ïîåòà, ÿêèé ñâîїì ñëîâîì çäàòåí і çàïàëèòè âîїíіâ íà çâèòÿæíó áîðîòüáó ç âîðîãàìè, і ïîëîíèòè ñåðöå äіâ÷èíè Іçіäîðè, і ïіäíÿòè óÿðìëåíèé ëþä íà «ñòðàøíó çàòÿòó» áèòâó ïðîòè äåñïîòè÷íîãî ãðàôà Áåðòîëüäî. Áî ïîåò äëÿ Ëåñі Óêðàїíêè – çàâæäè ïðîâîäèð, íàâіòü êîëè «âñі ïіñíі éîãî, âñі ãàäêè» çàìêíåíî â õîëîäíèõ â’ÿçíè÷íèõ ìóðàõ. Ïîäâіéíå ñìèñëîâå íàâàíòàæåííÿ ìàє, âëàñíå, і ñàì çàãîëîâîê ïîåìè, îñêіëüêè çîáðàæåíі ïîåòåñîþ äàâíîìèíóëі êàçêîâі ïîäії є ïðÿìîþ àíàëîãієþ äî її ñó÷àñíîñòі, ïðî ÿêó ç áîëåì âîíà ïèñàëà â ëèñòі äî ïèñüìåííèêà Ìèõàéëà Ïàâëèêà: «Ñîðîì і æàëü çà ìîþ êðàїíó ïðîñòî ãðèçå ìåíå (ñå íå ôðàçà, âіðòå), і ÿ íå äóìàëà, ùî â äóøі ìîїé є òàêèé âåëèêèé çàïàñ çëîñòі. ß íå çíàþ, ùî áóäó ðîáèòè, âåðíóâøèñü â Ðîñіþ, ñàìà äóìêà ïðî ñå òþðåìíå æèòòÿ ñóøèòü ìîє ñåðöå. Íå çíàþ, ÿê õòî, à ÿ íå ìîæó òåðïіòè ìîâ÷êè ïіä’ÿðåìíîãî æèòòÿ». Ó öüîìó òâîðі Ëåñÿ Óêðàїíêà âèÿâèëà ñåáå ìàéñòðîì іðîíії, ñàðêàçìó. Îñîáëèâî ÿñêðàâî öå ïðîñòåæóєòüñÿ â ïіñíі, ÿêó ñïіâàþòü ñåëÿíè. Òàê ñàìî іðîíі÷íî çâó÷àòü ðÿäêè ïðî ïàíóâàííÿ Áåðòîëüäî, ïðî òèõ, õòî çàâæäè âіäìåæîâóє ñåáå âіä ñóñïіëüíèõ çìàãàíü. Îáðàç ïîåòà-ïîäâèæíèêà, ùî ãîòîâèé çàãèíóòè â іì’ÿ ïðàâäè, âîëі, âіò÷èçíè, îáðàç, ó ÿêîìó ïðî÷èòóâàëîñÿ єñòâî ñàìîї Ëàðèñè Ïåòðіâíè Êîñà÷, – îäèí ç íàéÿñêðàâіøèõ ó її òâîð÷îìó äîðîáêó. Чи можна віднайти спільні риси в поета з «Давньої казки» та самої поетеси?

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Äå і êîëè âèéøëà äðóãà çáіðêà òâîðіâ Ëåñі Óêðàїíêè? ßê âîíà íàçèâàëàñÿ? 2. Ïåðåëі÷іòü òâîðè, ÿêі óâіéøëè äî äðóãîї çáіðêè. 3. Íàçâіòü ïîåçії, ó ÿêèõ Ëåñÿ Óêðàїíêà çâåðòàєòüñÿ äî îáðàçó âåñíè. Âèðàçíî ïðî÷èòàéòå їõ. 4. Âèâ÷іòü íàïàì’ÿòü âіðø «Õîòіëà á ÿ ïіñíåþ ñòàòè...».

Ìіðêóєìî 1. ßê ìîëîäà äіâ÷èíà áîðîëàñÿ ç õâîðîáîþ? Ó ÿêèõ òâîðàõ âîíà çãàäóє ïðî íåї і ÿê ñàìå? 2. ßêèì âèäàєòüñÿ ïîåòåñі ìîðå? Äàéòå âіäïîâіäü, âèêîðèñòîâóþ÷è öèòàòè. 3. Äîïîâíіòü ðîçïî÷àòó äóìêó: «Âåñíà ïîñòàє â Ëåñèíèõ òâîðàõ ÿê...». 4. Ïåðåêàæіòü âëàñíèìè ñëîâàìè ñþæåò ïîåìè «Äàâíÿ êàçêà».

Àíàëіçóєìî 1. ßêі ðèñè õàðàêòåðó ïîåòåñè âèÿâèëèñÿ â її çðіëіé òâîð÷îñòі? 2. ßêèìè ïî÷óòòÿìè ñïîâíåíі Ëåñèíі òâîðè ïðî ïðèõіä âåñíè? Ùî â íèõ ñïіëüíîãî і ùî âіäìіííîãî? 3. Ñêëàäіòü öèòàòíі ïëàíè-õàðàêòåðèñòèêè îáðàçіâ ïîåòà і ãðàôà Áåðòîëüäî. ×èì, íà âàøó äóìêó, ïðèíöèïîâî ðіçíÿòüñÿ öі ëþäè? 4. Âèçíà÷òå òåìó, іäåþ, ïðîâіäíі ìîòèâè ïîåìè «Äàâíÿ êàçêà».

89

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Äèñêóòóєìî

Ðîçäіë 2

1. Äîâåäіòü, ïіäòâåðäèâøè ñâîþ âіäïîâіäü öèòàòàìè, ùî òâîð÷іñòü Ëåñі Óêðàїíêè ìàє ïîòóæíå ëіðè÷íå íà÷àëî, ó íіé âèÿâèëèñÿ ðîìàíòè÷íі ìîòèâè, âîëåëþáíіñòü, îïòèìіçì, ñèëà äóõó. 2. ßê âè ðîçóìієòå îáðàç ëіðè÷íîї ãåðîїíі, ùî ïîñòàє ç ïðî÷èòàíèõ âàìè ïîåçіé? Ùî ñïіëüíîãî âè ïîìіòèëè ìіæ àâòîðêîþ òâîðіâ і ëіðè÷íîþ ãåðîїíåþ? 3. Ïðîàíàëіçóéòå, ÿêèìè âëàñíèìè ïîãëÿäàìè, ìðіÿìè, ïðèíöèïàìè íàäіëèëà Ëåñÿ Óêðàїíêà ñâîãî ãåðîÿ – ïîåòà. 4. Ïîєäíàâøè òî÷êó çîðó Ëåñі Óêðàїíêè і âëàñíі ìіðêóâàííÿ, çðîáіòü âèñíîâîê: ÿêîþ є ðîëü ïîåòà â ñóñïіëüñòâі. À ðîëü ìèñòåöòâà â æèòòі ëþäèíè?

«ÂÑß ÒÈ – ÒÐÅÏÅÒ, ÂÎÃÎÍÜ, ²ÄÅß...» Ùå â äèòèíñòâі Ëåñÿ Óêðàїíêà çàöіêàâèëàñÿ äðàìàòóðãієþ. Ó äâàíàäöÿòü ðîêіâ âîíà ðàçîì ç áðàòîì Ìèõàéëîì іíñöåíіçóâàëà óðèâêè ç «Іëіàäè» é «Îäіññåї» Ãîìåðà. Ïîñòóïîâî ëіðèçì Ëåñèíèõ òâîðіâ íàáèðàє äðàìàòè÷íîãî õàðàêòåðó. Âіäîìèé óêðàїíñüêèé ïîåò Єâãåí Ìàëàíþê, іç òâîð÷іñòþ ÿêîãî âè íåîäìіííî îçíàéîìèòåñÿ â ñòàðøèõ êëàñàõ, ïèñàâ: «ßê ó õіìі÷íèõ ðåàêöіÿõ ÷àñòî áóâàє ïîòðіáåí òàê çâàíèé êàòàëіçàòîð, àáî ïðîñòî ïîøòîâõ ÷è ñòðóñ, òàê ó áіîãðàôіÿõ âåëèêèõ òâîðöіâ ÷àñòî çóñòðі÷àєø íå êîí÷å àæ æèòòüîâó êàòàñòðîôó, àëå äóøåâíó ðàíó, ïñèõі÷íèé øîê, ïñèõі÷íó òðàâìó, ùî ÿêáè âіäêðèâàþòü íîâå òâîð÷å äæåðåëî, àáî é îáåðòàþòü éîãî ó ðâó÷êó ðіêó». Як ви зрозуміли ці слова? Чи згодні ви з ними? У біографіях яких митців світу – письменників, художників, композиторів – відбувалося щось подібне?

М. Бєльський. Леся Українка та Сергій Мержинський в Криму

90

Î÷åâèäíî, òàêèì êàòàëіçàòîðîì ñòàëî її ïåðøå êîõàííÿ, ÿêå îáіðâàëà ñìåðòü. Ñåðãіé Ìåðæèíñüêèé, ç ÿêèì Ëåñÿ ïîçíàéîìèëàñü ó ßëòі, ÿêèé ïîäàðóâàâ Ëåñі íàäіþ íà ùàñòÿ, ïîìåð ó íåї íà ðóêàõ ó Ìіíñüêó â 1901 ðîöі. Ïðîòÿãîì îäíієї íî÷і Ëåñÿ íàïèñàëà äðàìàòè÷íó ïîåìó «Îäåðæèìà», ïіä ÿêîþ ïîñòàâèëà ïàì’ÿòíó òðàãі÷íó äàòó – 15.ІІ.1901 ð. «ß її â òàêó íі÷ ïèñàëà, – çãàäàє âîíà ïіçíіøå â ëèñòі äî І. Ôðàíêà, – ïіñëÿ ÿêîї, ïåâíå, áóäó äîâãî æèòè, êîëè âæå òîäі æèâà îñòàëàñü». Öіíîþ âòàìîâàíîãî áîëþ Ëåñÿ ñòàëà äðàìàòóðãîì. Ëèøå ïіçíіøå äîñëіäíèêè її òâîð÷îñòі, áіîãðàôè äіçíàëèñÿ ïðî òó æàõëèâó íі÷, êîëè, ñõèëÿþ÷èñü äî ìåðòâîãî îáëè÷÷ÿ êîõàíîãî, âîíà øåïîòіëà:

Ëåñÿ Óêðàїíêà І êâіòêà ùàñòÿ ðàç íàçàâæäè çíèêëà, ßê ëåãåíäàðíèé ç ïàïîðîòі öâіò. Що це за легенда про цвіт папороті?

À ïîðÿòóíîê – ó ïðàöі. Íàðîäæóþòüñÿ íîâі âіðøі, ç’ÿâëÿþòüñÿ ñòàòòі, ïðèñâÿ÷åíі іòàëіéñüêіé, ïîëüñüêіé òà çàõіäíîóêðàїíñüêіé ëіòåðàòóðàì, ÿêі ñòàíóòü ïîäієþ â ëіòåðàòóðíіé êðèòèöі äîáè. Òîäі æ Ëåñÿ âèïðîáîâóє ñåáå ÿê ïðîçàїê. «Ïðèÿçíü», «Íàä ìîðåì» – êðàùі ïðîçîâі òâîðè ïèñüìåííèöі. Ïіñëÿ ñìåðòі Ñåðãіÿ Ìåðæèíñüêîãî Ëåñÿ ïîäîðîæóє Êàðïàòàìè, çóñòðі÷àєòüñÿ ç Іâàíîì Ôðàíêîì, Îëüãîþ Êîáèëÿíñüêîþ, Âàñèëåì Ñòåôàíèêîì, Îñèïîì Ìàêîâåєì, çі ñâîїì ìàéáóòíіì ÷îëîâіêîì Êëèìåíòîì Êâіòêîþ. Òðåòÿ ïîåòè÷íà êíèæêà – «Âіäãóêè» (1902) ïîáà÷èëà ñâіò êîøòîì ñòóäåíòіâ ×åðíіâåöüêîãî óíіâåðñèòåòó. Çíîâó – ÷іòêà і ïðîäóìàíà êîìïîçèöіÿ – öèêëè «Íåâîëüíèöüêі ïіñíі», «Ðèòìè», «Õâèëèíè», «Ëåãåíäè», äðàìàòè÷íà ïîåìà «Îäåðæèìà». Про що, на вашу думку, свідчить той факт, що студенти власним коштом видали збірку Лесі Українки? Аргументуйте.

Ó âіðøàõ öüîãî ïåðіîäó ïîåòåñà â ÷åðãîâèé ðàç ãíіâíî çàñóäæóє ïàñèâíіñòü і áàéäóæіñòü, ïðèñòîñóâàíñòâî, äîáðîâіëüíó âіäìîâó âіä áîðîòüáè çà ñâîї іäåàëè. «Äå âè, ìîї òîâàðèøі êîëèøíі? – ç ãіðêîòîþ çàïèòóє âîíà â ïîåçії “Âі÷å”. – Ìè ðîçіéøëèñÿ, ìîâ ñòåæêè ïî ëіñі... ×è, ìîæå, âàì – “âåëèêèì”, ìóäðèì ëþäÿì – òåïåð óæå íå äî äèòÿ÷èõ ìðіé?». «Ñòàðі ìå÷і ïîðæàâіëè, – íîâèõ ùå íå ñêóâàëè ìîëîäії ðóêè», – ñêàçàëà Ëåñÿ ó âіðøі «Åïіëîã». Çíîâó, ÿê і â «Äàâíіé êàçöі», ëóíàє äóìêà ïðî òå, ùî «Çàâæäè òåðíîâèé âіíåöü áóäå êðàùèé, íіæ öàðñüêà êîðîíà». Äðàìàòè÷íèìè åìîöіÿìè, ùî âіäïîâіäàþòü ñêëàäíîìó äóøåâíîìó ñòàíîâі ïîåòåñè, ïðîéíÿòі âіðøі іç öèêëіâ «Ðèòìè» òà «Õâèëèíè». Êîæíà іç öèõ íàçâ âіäòâîðþє âíóòðіøíþ ãàðìîíіþ öèêëó, ïîâ’ÿçàíó ç ïåðèïåòіÿìè ëþäñüêîãî æèòòÿ – ìðіÿìè, áàæàííÿìè, ïåðåæèâàííÿìè òà ïî÷óòòÿìè. Îñîáëèâèì äðàìàòèçìîì ñïîâíåíèé âіðø «Âè ùàñëèâі, ïðå÷èñòії çîðі»: «Âè ùàñëèâі, ïðå÷èñòії çîðі, âàøі ïðîìåíі – âàøà ðîçìîâà; ÿêáè ÿ âàøі ïðîìåíі ìàëà, ÿ á íіêîëè íå ìîâèëà ñëîâà». Öå – íàñòðîєâèé òâіð. Öå ãîëîñ ïî÷óòòіâ, ãëèáîêà åìîöіéíà õâèëÿ, ÿêà âèõëþïíóëàñÿ ç ãðóäåé ïîåòåñè. Âіðø íàïèñàíèé ó ïåðіîä, êîëè Ëåñèíà äóøà áóëà ïðîéíÿòà êîõàííÿì і áîëåì. Òîäі ïîåòåñà âіä÷óâàëà ñåáå ùàñëèâîþ, ñïîâíåíîþ âíóòðіøíüîї ñèëè і ðàçîì ç òèì ãëèáîêî ñòðàæäàëà, áî çíàëà ïðî íåâèëіêîâíó õâîðîáó êîõàíîãî. Ñàìå ïðî ñâіé áіëü і ðîçïîâіëà âîíà – ïðî òå, ùî ëàäíà áóëà á ìîâ÷àòè, áóòè â ñàìîòèíі, ùîá òàê ãіðêî íå ñòðàæäàòè, íå ìó÷èòèñÿ âіä «òóãè і æàëþ».

91

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

Чи завжди з Лесиних творів можна зрозуміти, які почуття вона переживала в момент їх написання?

Çîðі äëÿ íåї – âçіðåöü äîñêîíàëîñòі, їì íå ïîòðіáíі ñëîâà, âîíè áà÷àòü óñå äîâêîëà, їõ íå ìó÷àòü äóøåâíі áîëі – ñàìå ïðî öå ãîâîðèòü Ëåñÿ. Çâåðòàþ÷èñü äî çіð, âîíà âèçíà÷àє їõíі ïåðåâàãè: «ïðå÷èñòії», «âèñîêії», «õîëîäíії». Áîã äàðóâàâ їé ìîãóòíіé òàëàíò – çàïàëþâàòè ñëîâîì ñåðöÿ ëþäåé. Ó íåї áóëà âåëèêà äóøà і ÷óëå ñåðöå, ñïðîìîæíå íà ñàìîçðå÷åíå êîõàííÿ, і æèòòÿ її ñêëàëîñÿ òàê, ùî é òóãè, é æàëþ áóëî â íüîìó ïîíàäìіðó. Òâåðäà, ÿê êðèøòàëü, і ïîäіáíà äî çіð – âîíà æèëà â іì’ÿ ñëóæіííÿ âіò÷èçíі і çîðіëà âñіì òèì, êîìó ïîòðіáåí áóâ äîðîãîâêàç ó ìàéáóòíє!

«Ìвª, ÍÅ ÇÐÀÄÜ!» À äàëі – ðîêè çàõîïëåííÿ äðàìàòóðãієþ. Çà ïîðіâíÿíî êîðîòêèé ÷àñ – òðîõè áіëüøå äåñÿòè ðîêіâ – Ëåñÿ Óêðàїíêà ñòâîðèëà áëèçüêî 20 äðàìàòè÷íèõ òâîðіâ, çàêëàâøè ïіäâàëèíè íîâîї óêðàїíñüêîї äðàìàòóðãії, ñÿãíóâøè âèñîò єâðîïåéñüêîї òà ñâіòîâîї ñëàâè. À öå áóëè ðîêè âàæêîї ìàòåðіàëüíîї ñêðóòè, æèòòÿ íà ÷óæèíі – ïåðåâàæíî â Ãðóçії, äå ñëóæèâ ÷îëîâіê. Ïèñàëà âæå òÿæêî õâîðà, íåâіäîìî ÿêîþ ñèëîþ âîëі ïіäíіìàþ÷èñÿ ç ëіæêà. «Þðáà îáðàçіâ íå äàє ìåíі ñïàòè ïî íî÷àõ, ìó÷èòü, ÿê íîâà íåäóãà, îòòîäі âæå ïðèõîäèòü äåìîí, ëþòіøèé íàä óñі íåäóãè, і íàêàçóє ïèñàòè... îòàê ÿ ïèñàëà “Ëіñîâó ïіñíþ”...». Þðáà îáðàçіâ, ùî òðèâîæèëè ïîåòåñó, – çíàìåíèòà Êàññàíäðà ç îäíîéìåííîї äðàìè, Îêñàíà ç «Áîÿðèíі», âіäіðâàíà âіä áàòüêіâùèíè, ÿê і Ëåñÿ, Äîí Æóàí і äîííà Àííà ç «Êàìіííîãî ãîñïîäàðÿ», Ðóôіí і Ïðіñöèëëà òà áàãàòî іíøèõ – îáðàçè, ùî ñêëàëè çîëîòèé ôîíä і ñëàâó íàøîї ëіòåðàòóðè. Âîñòàííє Ëåñÿ ïîáóâàëà â Êèєâі â 1913 ðîöі. Íà її ÷åñòü áóëî âëàøòîâàíî ïðåêðàñíèé ëіòåðàòóðíèé âå÷іð. Ïðîùàþ÷èñü іç Êèєâîì, âîíà ïîïðîñèëà âіçíèêà ïðîâåçòè її âіä Ìèõàéëіâñüêîãî ìîíàñòèðÿ ïîâç Ñîôіþ, áðàìó Çàáîðîâñüêîãî, Çîëîòі âîðîòà, óíіâåðñèòåò... Ó Ñóðàìі, íåïîäàëіê âіäîìîãî ìіñòå÷êà Áîðæîìі, 1 ñåðïíÿ 1913 ðîêó íà ðóêàõ ó ìàòåðі é ÷îëîâіêà Ëåñÿ çãàñëà. Õîâàâ ïîåòåñó âåñü Êèїâ. І õî÷à ïîëіöіÿ âæèëà áåçïðåöåäåíòíèõ çàõîäіâ, ùîá ïîõîðîí íå ïåðåòâîðèâñÿ íà ìàíіôåñòàöіþ, ëþäåé áóëî íå ñïèíèòè. Äî Áàéêîâîãî öâèíòàðÿ ïðèéøëè âñі, õòî áàæàâ âіääàòè îñòàííþ øàíó ãåíіàëüíіé äî÷öі íàøîãî íàðîäó.  îñíîâі êîæíîãî òâîð÷îãî ïîäâèВ. Бабенцов. Леся Українка ãó – ñèëà äóõó. Ôіçè÷íèé ñòàí íå ãðàє на Володимирській гірці

92

Ëåñÿ Óêðàїíêà

â öüîìó ïðàêòè÷íî íіÿêîї ðîëі. Öå äîâåëà íàì Ëåñÿ Óêðàїíêà, ùî ïåðåìîãëà ñâîє íåäóæå òіëî. Âîíà áóëà âåëè÷íà ñèëîþ äóõó, ïðàãíåííÿì âîëі é ëþáîâ’þ äî Ðіäíîãî Êðàþ. Ëåñÿ ÷àñòî ãîâîðèëà: «Ñâіò іäå äî êðàùîãî». Її ïðîðî÷і ñëîâà ñïðàâäèëèñÿ. Ñâіò îïóñêàâñÿ íà êîëіíà, Êàìіííèé, âіí õèëèâñÿ íèöü, І ïðèëіòàëà Óêðàїíà Äî ìåðòâèõ Ëåñèíèõ çіíèöü. Íàä âñі íåäîëі òà ïîòàëè, Íàä ñòðàòè âñі òà íàä áîї

Áåçñìåðòÿ Ëåñèíå âðîñòàëî Â íàðîä, ùî íàðîäèâ її. І êâîëà, íåâèñîêà æіíêà Ëèöå ïіäâîäèëà áëіäå. Íàðîäæóâàëàñü Óêðàїíà Äëÿ ñâіòó, ùî íàä ñìåðòü ãðÿäå. Âіòàëіé Êîðîòè÷

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Íàçâіòü òðåòþ çáіðêó ïîåòåñè, ìіñöå, ÷àñ її âèõîäó, òâîðè, ùî äî íåї ââіéøëè. 2. Äå é êîëè ïîìåðëà ïîåòåñà? 3. Ó ÿêèõ òâîðàõ Ëåñі Óêðàїíêè ïðîõîäèòü òåìà ãàðìîíіéíîãî єäíàííÿ ëþäèíè ç ïðèðîäîþ?

Ìіðêóєìî 1. Ðîçêàæіòü ïðî îñòàííі ðîêè æèòòÿ і òâîð÷îñòі Ëåñі Óêðàїíêè. 2. ßê Ëåñÿ Óêðàїíêà, íà âàøó äóìêó, ðîçóìіє ðîëü ìèòöÿ â ñóñïіëüñòâі?

Àíàëіçóєìî 1. Íàñêіëüêè çàêîíîìіðíèì, íà âàøó äóìêó, є çâåðíåííÿ Ëåñі Óêðàїíêè äî æàíðó äðàìàòóðãії? 2. ×è ìîæíà ââàæàòè âàæëèâèì ôîðìóâàííÿ і ðîçâèòîê іíäèâіäóàëüíîñòі ëþäèíè ÿê íåïîâòîðíîї òâîð÷îї îñîáèñòîñòі? 3. ßêі ç ðèñ õàðàêòåðó ïîåòåñè ìîæóòü áóòè êîðèñíèìè âàì ó æèòòі?

Äèñêóòóєìî 1. ßêå ñòàâëåííÿ áóëî і є â ñóñïіëüñòâі äî Ëåñі Óêðàїíêè? ×îìó âè òàê äóìàєòå? 2. ×è ââàæàєòå âè ñèëó äóõó êîíñòðóêòèâíèì íà÷àëîì ó æèòòі? Ñâîþ äóìêó îáґðóíòóéòå. 3. ×îìó ñàìå іç çîðåþ ïîðіâíþє ñåáå ïîåòåñà? ×îìó öåé îáðàç âèäàâñÿ їé íàéòî÷íіøèì äëÿ ïåðåäà÷і äóøåâíîãî ñòàíó, ñâîїõ ìіðêóâàíü?

93

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

ПОДОРОЖ ЛІТЕРАТУРАМИ СВІТУ Чи знаєте ви, що таке мандрівні сюжети? Мабуть, вам не раз траплялися твори з різних літератур, у яких історії були дуже подібні? Не кажучи вже про казки! Наприклад, у Попелюшки є давньоєгипетська, німецька і французька «подружки», які до дрібниць схожі на неї. І кожна література світу пишається тим, що має талановиті інтерпретації сюжетів, відомих усьому світові. Маємо чим пишатися і ми. Адже Леся Українка також подарувала нам неповторні інтерпретації захопливих світових сюжетів, які ще називають «мандрівними». Це історія про віщунку Кассандру, що передбачила загибель Трої, про неї ви вже знаєте з історії стародавнього світу. Про цю прекрасну пророчицю писав в «Іліаді» Гомер, вона є персонажем творів Шекспіра, Міллера та інших класиків світової літератури. Оригінальною є драма письменниці «Камінний господар», яку вона написала про всім відомого шукача пригод, лицаря волі, найзнанішого у світі залицяльника – Дон Жуана. Цей герой промандрував сторінками літературних творів більшості країн Європи. Його подвиги оспівували Проспер Меріме та Олександр Дюма, Жан Батіст Мольєр та Олександр Пушкін, Мігель де Сервантес та Джордж Байрон. І це ще не повний перелік тих, хто писав про пригоди Дон Жуана. А які мандрівні сюжети знаєте ви? Чи представлені вони в українській літературі? І як не дивуватися, що так само, як і Леся, дивлячись у зоряне небо, писав Михайло Лєрмонтов: В небі так спокійно, так пречудно; Спить земля в півсвітлі голубім... Що ж мені так важко і так нудно? Жду чого? Чи жалую по чім? Ні, не жду я щастя від недолі, І минулих літ не жаль мені, Лиш спокою дайте, волі, волі, Щоб забуться в вічнім, тихім сні... Переклад Івана Франка Продовжив думки Лесі Українки і відомий український поет Леонід Кисельов: Поети помирають в небесах. І їх висока плоть не знає тління. Хоч зіркою, хоч вогняним зорінням Поети помирають в небесах. Поети помирають в небесах. І я шепчу розбитими губами: Чуткам не вірте, жив в помийній ямі, А вмер, як всі поети, в небесах. Як ви гадаєте, чому майже через вісімдесят років народжується ліричне продовження геніальних рядків?

94

Ëåñÿ Óêðàїíêà

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Чи вмієте ви писати листи? Зараз ми це перевіримо. Уявіть, що ви – сучасник чи сучасниця Лесі Українки і що у вас є змога написати листа вашому другові чи подрузі, у якому ви хочете розповісти про знайомство з незвичайною людиною – Лесею Українкою. Ви знаєте, що ця юна поетеса важко хвора, але вона надзвичайно мужня, терпляча і сильна духом. Вона пише прекрасні вірші. Ви також вирішили поділитися враженнями про прочитані вами поезії. Пропонуємо вам орієнтовний план листа про Лесю Українку: Коротенько розкажіть другові, що вам відомо про життя поетеси, але при цьому виявіть якнайбільше такту і співчуття. Продемонструйте насолоду, яку вона подарувала вам своїми поезіями. Розкажіть про те, що вам найбільше сподобалося в її творах, пригадайте, які поезії ви вивчали в попередніх класах. Поміркуйте, у творах кого з відомих поетів звучать мотиви, подібні до Лесиних. Бажано було б, щоб ви виявили свої творчі здібності й доповнили поданий план власними відгуками про поетесу.

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Сьогодні літературна п’ятихвилинка буде дещо незвичайною. Заготуйте контурні карти, на яких зображена територія Європи, Близького Сходу та Північної Африки. Вам пропонуються назви населених пунктів, де бувала Леся Українка, а ви повинні визначити, у яких країнах ці міста й села знаходяться, і створити карту подорожей Лесі Українки. Отже, починаймо! Берлін, Санкт-Петербург, Стамбул, Берн, Телаві, Львів, Кутаїсі, Софія, СанРемо, Женева, Венеція, Берн, Вижниця, Неаполь, Мінськ, Прага, Луцьк, Мюнхен, Кимполунг, Гадяч, Харків, Цюрих, Мілан, Чернівці, Рига, Балаклава, Тифліс, Ялта, Сурамі, Євпаторія, Відень, Севастополь, Полтава, Юр’єв, Акерман, Бахчисарай, Варшава, Саки, Жаб’є, Друскінінкай, Хоні, Криворівня, Канів, Олександрія, Каїр, Колодяжне, Гелуані. У цьому своєрідному конкурсі також може бути свій переможець!

95

Ðîçäіë 2

ÂÎËÎÄÈÌÈÐ ÑÎÑÞÐÀ (1898–1965)

«ÌÎß ÏÎÅÇ²ß ÍÅ ÑÏÈÒÜ...» ðî Âîëîäèìèðà Ñîñþðó ìîæíà ðîçïîâіäàòè äîâãî é çàõîïëåíî. І æèòòÿ éîãî, Володимир Сосюра і òâîð÷іñòü – öüîìó çàïîðóêà. Âіí ñòàâ âèðàçíèêîì äóì і ñïîäіâàíü òîãî ïîêîëіíÂèéøîâ â÷èòåëü... Çãàäêè – íÿ, ùî ìðіÿëî çìіíèòè ñâіò ïðàöåþ, êîõàíÿê íàìåòè... íÿì, âіä÷àéäóøíèì çàâçÿòòÿì. Âіí ïðîñïіÌè ãîâîðèì ïðî òå і ïðî òå... «ß íå çíàâ, ùî ìіé ó÷åíü âàâ òàêó ïðåêðàñíó ïіñíþ ëþáîâі, ÿêà ïîåòîì, íàâіêè çàêàðáóâàëàñÿ íà ñêðèæàëÿõ íàøîї ëіòåðàòóðè. «Òàê íіõòî íå êîõàâ» – íàçâà óêðàїíñüêèì ïîåòîì çðîñòå...» îäíієї ç êðàùèõ éîãî ïîåçіé і ÷óäîâà õàðàêÏðàöþâàòü, ïðàöþâàòü òåðèñòèêà ñàìîìó ïîåòîâі. Áî é ñïðàâäі, áåçóìîâíî! òàêі ñëîâà êîõàííÿ, òàêі âèñîêі ïî÷óòòÿ Êîæíіé õâèëі íåìà æ ëþáîâі íå ÷àñòî çíàéäåø ñåðåä ÷óäåðíàöüâîðîòòÿ! êèõ ïîåòè÷íèõ «õìàðî÷îñіâ». Íі! ß çîâñіì іùå íå çàïîâíèâ Íàðîäèâñÿ Âîëîäèìèð Ñîñþðà 6 ñі÷íÿ çîëîòîї àíêåòè æèòòÿ. 1898 ðîêó íà ñòàíöії Äåáàëüöåâå (íèíі Âîëîäèìèð Ñîñþðà Äîíåöüêà îáëàñòü). Ç äèòèíñòâà çàõîïëþâàâñÿ ëіòåðàòóðîþ, íàïîëåãëèâî â÷èâñÿ, äå é êîëè ìіã. À äîëÿ ïðèãîòóâàëà éîìó òàê áàãàòî âèïðîáóâàíü! Þíàêà Ñîñþðó, ÿêèé âîþâàâ ó ïåòëþðіâñüêіé àðìії, äâі÷і çàñóäæóâàëè äî ðîçñòðіëó: ñïåðøó – áіëîãâàðäіéöі, ïîòіì – ðåâîëþöіéíèé ÷åðâîíèé òðèáóíàë. Âðÿòóâàâñÿ äèâîì, ïåðåéøîâ ó ëàâè ×åðâîíîї àðìії. Âðÿòóâàâñÿ, ùîá íàïèñàòè òàêі ëіðè÷íі øåäåâðè, ÿêі ñòàëè ñïðàâæíüîþ îêðàñîþ íàøîї ëіòåðàòóðè! Які ще надзвичайні події в житті українських письменників ви пригадуєте? А хто із зарубіжних письменників мав таку ж цікаву й сповнену пригод біографію?

Ùå ó 20-õ ðîêàõ ÕÕ ñòîëіòòÿ Ñîñþðà ñòàâ ïîïóëÿðíèì: ïðîòÿãîì äåñÿòè ðîêіâ âèéøëî êіëüêà ïðåêðàñíèõ çáіðîê. À ïîòіì áóëè íåñêіí÷åííі äîðîãè Äðóãîї ñâіòîâîї âіéíè, ñòîðіíêè ôðîíòîâèõ ãàçåò, ç ÿêèõ ñèïàëè âîãíåì Ñîñþðèíі ïîåçії: Êîëè äîäîìó ÿ ïðèéäó â ãîäèíó ðàäіñíî-ïîáіäíó, ÿ íà êîëіíà óïàäó і ïîöіëóþ çåìëþ ðіäíó.

96

Âîëîäèìèð Ñîñþðà

Ñàìå òîäі, ïіä ãóðêіò ãàðìàò êðèâàâîãî 1944-ãî, êîëè çâіëüíÿëàñÿ Óêðàїíà âіä ôàøèñòñüêîї îêóïàöії, íàðîäèâñÿ áåçñìåðòíèé òâіð Âîëîäèìèðà Ñîñþðè – «Ëþáіòü Óêðàїíó». Öå ïðèñòðàñíå ïîåòè÷íå çâåðòàííÿ é äîñі âіäëóíþє â êîæíîìó ñåðöі, òðèâîæèòü і áåíòåæèòü, ñïîâíþє íіæíіñòþ é ëþáîâ’þ. Назвіть прочитані вами книжки про Другу світову війну. Що об’єднує їх? Які почуття домінують у творах на воєнну тематику?

À ïîòіì áóëè ðîêè çàáóòòÿ îôіöіéíîþ âëàäîþ, ÿêà íå ïîäіëÿëà ïàòðіîòè÷íèõ ïî÷óòòіâ ïîåòà äî Óêðàїíè, і ëèøå â 50-õ ðîêàõ ðîçïî÷àâñÿ îñòàííіé, çðіëèé і âðîæàéíèé íà áëèñêó÷і ïîåòè÷íі çíàõіäêè ïåðіîä òâîð÷îñòі. Áóëè íîâі çáіðêè ïîåçіé, çàêіí÷åíî ïîåìó «Ìàçåïà», ðîçïî÷àòó ùå â 1929 ðîöі, íàïèñàíî àâòîáіîãðàôі÷íèé ðîìàí «Òðåòÿ Ðîòà» (òàê íàçèâàëîñÿ íåâåëè÷êå ñåëèùå íà Äîíå÷÷èíі, äå ïðîéøëè äèòÿ÷і ðîêè Âîëîäèìèðà Ñîñþðè). Òîäі æ áóëî ñòâîðåíî é ïðåêðàñíó ïîåìó «Ðîçñòðіëÿíå áåçñìåðòÿ». Ïðîòå âèéøëà äðóêîì âîíà ëèøå çíà÷íî ïіçíіøå – ó 1988 ðîöі, ïіñëÿ ñìåðòі ïîåòà, ÿê і ïîâíіñòþ ïîåìó «Ìàçåïà». Пригадайте, що вам відомо про гетьмана Івана Мазепу.

Òðåïåòíå é íіæíå ñåðöå ïîåòà ïåðåñòàëî áèòèñÿ 8 ñі÷íÿ 1965 ðîêó. Ïîõîâàíèé Âîëîäèìèð Ñîñþðà â Êèєâі, íà Áàéêîâîìó êëàäîâèùі. Íàì ó ñïàäîê ëèøèëèñÿ éîãî ðÿäêè: Êâіòè ñêðіçü... Іäóòü ùàñëèâі ëþäè... Êðàþ ìіé, òîáîþ ïîâíà ãðóäü. І êîëè ìåíå óæå íå áóäå, ïðî ïіñíі ìîї òè íå çàáóäü.

«² ÕÎ×ÅÒÜÑß Â ÍÅÁÎ ÇËÅÒ²ÒÈ, ÌΠÏÒÈÖß...» Ç іìåíåì Âîëîäèìèðà Ñîñþðè ìè âõîäèìî ó âèñîêèé ïîåòè÷íèé ñâіò, äå çâèòÿæàòü ñïðàâæíі ëèöàðі, ïðàãíó÷è â íàãîðîäó ëèø ïîãëÿä ïðåêðàñíîї äàìè, ñâіò, äå äóøó ïîâíÿòü ïàëêі òà ïðèñòðàñíі ïî÷óòòÿ, ï’ÿíèòü áіëà àêàöіÿ, ñèìâîë ÷èñòîòè і êîõàííÿ, äå «ïàõíóòü íî÷і Äîíå÷÷èíè ñèíі», äå ñåðöÿ íåçðàäëèâі, à êîæíå ñëîâî – öå ñëîâî ëþáîâі. Ïðîòå, ÿê і çàâæäè, ãîëîâíå â áіëüøîñòі ïîåçіé Ñîñþðè – âèñîêå ïî÷óòòÿ ïàòðіîòèçìó, äîçåìíèé ñèíіâñüêèé óêëіí ïîåòà, ÿêèé âіíøóâàâ ñâіé òàëàíò íàéäîðîæ÷іé ó ñâіòі – ñâîїé Âіò÷èçíі. Íàéêðàùå ïðî öå ñêàçàâ çíàíèé óêðàїíñüêèé ëіòåðàòóðîçíàâåöü Âîëîäèìèð Ìîðåíåöü: «×àðіâíі é çàãàäêîâі ïðîñòі îáðàçè ïåðåïîâíþâàëè éîãî ùîìèòі, ðâàëè äóøó ç äóøі, ðîçëіòàþ÷èñü êîëüîðîâèìè ñâіòàìè ðàäîñòі і ïå÷àëі». Прокоментуйте ці слова дослідника літератури стосовно прочитаних вами творів Сосюри.

97

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

ËÞÁІÒÜ ÓÊÐÀЇÍÓ Ëþáіòü Óêðàїíó, ÿê ñîíöå, ëþáіòü, ÿê âіòåð, і òðàâè, і âîäè, â ãîäèíó ùàñëèâó і â ðàäîñòі ìèòü, ëþáіòü ó ãîäèíó íåãîäè!.. Ëþáіòü Óêðàїíó ó ñíі é íàÿâó, âèøíåâó ñâîþ Óêðàїíó, êðàñó її, âі÷íî æèâó і íîâó, і ìîâó її ñîëîâ’їíó. Ìіæ áðàòíіõ íàðîäіâ, ìîâ ñàäîì ðÿñíèì, ñіÿє âîíà íàä âіêàìè... Ëþáіòü Óêðàїíó âñіì ñåðöåì ñâîїì і âñіìè ñâîїìè äіëàìè!.. Äëÿ íàñ âîíà â ñâіòі єäèíà, îäíà â ïðîñòîðіâ ñîëîäêîìó ÷àðі... Âîíà ó çіðêàõ, і ó âåðáàõ âîíà, і â êîæíîìó ñåðöÿ óäàðі, ó êâіòöі, â ïòàøèíі, â åëåêòðîâîãíÿõ, ó ïіñíі ó êîæíіé, ó äóìі, â äèòÿ÷іé óñìіøöі, â äіâî÷èõ î÷àõ і â ñòÿãіâ áàãðÿíîìó øóìі... ßê òà êóïèíà, ùî ãîðèòü – íå çãîðà, æèâå ó ñòåæêàõ, ó äіáðîâàõ, ó çîéêàõ ãóäêіâ, і ó õâèëÿõ Äíіïðà, і â õìàðàõ îòèõ ïóðïóðîâèõ, â ãðîìó êàíîíàä, ùî ðîçâіÿëè â ïðàõ ÷óæèíöіâ â çåëåíèõ ìóíäèðàõ, â áàãíåòàõ, ùî â òüìі ïðîáèâàëè íàì øëÿõ äî âåñåí і ñâіòëèõ, і ùèðèõ... Þíà÷å! Õàé áóäå äëÿ íåї òâіé ñìіõ, і ñëüîçè, і âñå äî çàãèíó... Íå ìîæíà ëþáèòè íàðîäіâ äðóãèõ, êîëè òè íå ëþáèø Âêðàїíó!.. Äіâ÷èíî! ßê íåáî її ãîëóáå, ëþáè її êîæíó õâèëèíó. Êîõàíèé ëþáèòü íå çàõî÷å òåáå, êîëè òè íå ëþáèø Âêðàїíó... Ëþáіòü ó êîõàííі, â òðóäі, ó áîþ, ÿê ïіñíþ, ùî ëèíå çîðåþ... Âñіì ñåðöåì ëþáіòü Óêðàїíó ñâîþ – і âі÷íі ìè áóäåìî ç íåþ.

98

Âîëîäèìèð Ñîñþðà

Äîëåíîñíèé äëÿ Óêðàїíè 1944-é... Âіäñòóïàëè íà çàõіä ôàøèñòñüêі âіéñüêà, íàøà Áàòüêіâùèíà îæèâàëà ïіñëÿ ñòðàøíîãî ìîðîêó îêóïàöії. Çðóéíîâàíà і ïîïàëåíà, îñèðîòіëà áåç ìіëüéîíіâ çàãèáëèõ ñèíіâ і äîíüîê, âіäðîäæóâàëàñü Óêðàїíà â ïіñíі, â ëþáîâі, ó ïðàöі ñïðàãëèõ õëіáîðîáñüêèõ ðóê, ùî ïî÷àëè çàñіâàòè çåìëþ çàìіñòü âáèâ÷îãî çàëіçà çîëîòèì çåðíîì. І ñàìå â òі äíі ç’ÿâèâñÿ âіðø «Ëþáіòü Óêðàїíó». Âîëîäèìèð Ñîñþðà íàïèñàâ éîãî ñåðöåì ñèíà і äóøåþ ïàòðіîòà. Наскільки важливою, на вашу думку, була поява таких патріотичних творів під час війни? Що саме підкреслив автор шаржу в особі Сосюри?

À ïåðåäóâàëè íàïèñàííþ, çà ñïîãàäàìè В. Сосюра. Дружній шарж О. Довженка ñàìîãî àâòîðà, òàêі íåâåëè÷êі іñòîðії ç éîãî æèòòÿ. Îò ïîñëóõàéòå: «Öüîãî âіðøà ÿ íàïèñàâ âíàñëіäîê òàêèõ ôàêòіâ... Ùå â Áàøêèðії, â Óôі, êîëè Óêðàїíó ðîçïèíàëè êðèâàâі îêóïàíòè, îäíà ñêàçàëà ïðè ìåíі é Þðі Êîáèëåöüêîìó: – Êàê ÿ ñîñêó÷èëàñü çà óêðàèíñêèì ñàëîì! Êîáèëåöüêèé: – À çà óêðàèíñêèì íàðîäîì âû íå ñîñêó÷èëèñü? І â Ìîñêâі òåæ îäíà òàêà ñêàçàëà, êîëè ìè ç ìîëîäèì ïðîçàїêîì іç Çàõіäíîї Óêðàїíè Òêà÷óêîì éøëè ç íåþ ïî âóëèöі Ãîðüêîãî: – Äëÿ ìåíÿ ðîäèíà – òàì, ãäå ìíå õîðîøî. Òêà÷óê ñêàçàâ: – Ñâèíÿ÷à ôіëîñîôіÿ. І ùå Âàëåíòèí Áè÷êî ïîæàëіâñÿ ìåíі, ùî äíÿìè çà ïîðàäîþ ò. Ìàíóїëüñüêîãî ç îäíîãî íîìåðà ãàçåòè “Çіðêà” çíÿòî øàïêó ç òàêèìè ñëîâàìè: Ó÷іòåñÿ, áðàòè ìîї, Äóìàéòå, ÷èòàéòå. І ÷óæîìó íàó÷àéòåñü, É ñâîãî íå öóðàéòåñü...

І ùå:

Ìîâà ðіäíà, ñëîâî ðіäíå, Õòî âàñ çàáóâàє, Òîé ó ãðóäÿõ íå ñåðäåíüêî, À ëèø êàìіíü ìàє...

ß íå áóäó íàçèâàòè àâòîðіâ öèõ ñëіâ. Ó âіäïîâіäü íà öå і òå, ùî áóëî ïåðåä öèì, ÿ íàïèñàâ “Ëþáіòü Óêðàїíó”». Прокоментуйте спогади поета. Проти чого повстала його душа?

99

Ðîçäіë 2

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Íàéãîëîâíіøå, ùî íàìàãàâñÿ ñêàçàòè ñâîїì ÷èòà÷àì, ñâîїì çåìëÿêàì ïîåò, – íàøà áàòüêіâùèíà íå Ðàäÿíñüêèé Ñîþç, à ÓÊÐÀЇÍÀ! Òîäі òàêà ïîçèöіÿ ìîãëà âèêëèêàòè òіëüêè îäíå – çâèíóâà÷åííÿ â íàöіîíàëіçìі. І âîíî íå çàáàðèëîñü. Óæå íà ïî÷àòêó 50-õ ðîêіâ, à òî÷íіøå, ó ëèïíі 1951-ãî, ç’ÿâèëàñÿ ðîçãðîìíà ñòàòòÿ ó «Ïðàâäі» – öåíòðàëüíіé ãàçåòі Ðàäÿíñüêîãî Ñîþçó, ïіä íàçâîþ «Ïðîòè іäåîëîãі÷íèõ çáî÷åíü ó ëіòåðàòóðі». Àâòîð ñòàòòі íàïèñàâ, ùî ïіä òàêèì âіðøåì, ÿê «Ëþáіòü Óêðàїíó», çàëþáêè ïіäïèñàâñÿ á Ïåòëþðà ÷è Áàíäåðà. Öèì àâòîðîì áóâ âіäîìèé ãðîìàäñüêèé і ïîëіòè÷íèé äіÿ÷ ñòàëіíñüêîї äîáè Ëàçàð Êàãàíîâè÷, âіäâåðòèé âîðîã óñüîãî óêðàїíñüêîãî. Ïіñëÿ éîãî ñòàòòі íà Ñîñþðó ðèíóëà çëèâà áðóäó. Àëå ïîåò âèñòîÿâ. Âèñòîÿâ, áî ëþáèâ Óêðàїíó. І òèì áóâ ñèëüíèé. À âіðø ïðîäîâæóâàâ æèòè ñâîїì ïîâíîêðîâíèì æèòòÿì. Чи справді, на вашу думку, вірш Сосюри давав підстави для такої оцінки? Чому?

Çâåðíіòü óâàãó, ïîåòîâі âäàëîñÿ ñòâîðèòè óíіêàëüíèé çîðîâèé îáðàç Óêðàїíè. Âіí âèêîðèñòàâ äëÿ öüîãî íàéðіçíîìàíіòíіøі õóäîæíі çàñîáè. Ñîñþðà áà÷èòü âåëè÷ і êðàñó ñâîєї Âіò÷èçíè ó êðàñі її ïðèðîäè і ó òâîð÷іé ïðàöі çåìëÿêіâ, ùî ïðîäîâæóþòü її êâіò÷àòè, ó çâèòÿæíіé іñòîðії ñâîєї çåìëі, ó її ãåðîї÷íîìó ñüîãîäåííі. Öåé ëіðè÷íèé îáðàç Áàòüêіâùèíè ïîåò ïðàãíå äîíåñòè äî ÷èòà÷à ó ôîðìі ïîñëàííÿ. Âіí çâåðòàєòüñÿ âîäíî÷àñ äî âñіõ і äî êîæíîãî. Öå âçіðåöü ïîåòè÷íîї ìàéñòåðíîñòі, ÿêà äàє çìîãó êîæíîìó ÷èòà÷åâі ââàæàòè, ùî àâòîð ïîåçії ðîçìîâëÿє ñàìå ç íèì, øàíîáëèâî çâåðòàþ÷èñü íà «âè». Àíàôîðà «ëþáіòü Óêðàїíó» ðîáèòü ïîåçіþ êîìïîçèöіéíî ñòðóíêîþ і ëîãі÷íî çàâåðøåíîþ. Визначте інші художні засоби, використані поетом, проаналізуйте їхню роль у творі.

Îñîáëèâî çâîðóøëèâèì є çâåðòàííÿ Âîëîäèìèðà Ñîñþðè äî þíàêà і þíêè. Ñàìå їì ïîåò ïðàãíå ïåðåäàòè åñòàôåòó ëþáîâі, âіääàíîñòі îáîâ’ÿçêó, äîáðà, ñïðàâåäëèâîñòі, ïàòðіîòèçìó ìîëîäі, ïîêëàäàє íà íèõ óñі íàäії. Àäæå âіä òîãî, ÿêèì áóäå ñòàâëåííÿ äî Óêðàїíè, і çàëåæàòèìå її äîëÿ. У яких вивчених вами творах автори використовували форму звертання?

Ïîåò íå ïîìèëèâñÿ. Òі, êîãî âіí çàêëèêàâ òàê ïàëêî і ïðèñòðàñíî ëþáèòè íàéäîðîæ÷å â æèòòі – Óêðàїíó, âèïðàâäàëè éîãî íàäії, çäîáóëè äëÿ äåðæàâè íåçàëåæíіñòü. Àëå éîãî çàêëèê íå âòðàòèâ ãîñòðîòè é àêòóàëüíîñòі äîíèíі. Âèñòðàæäàíó íåçàëåæíіñòü òðåáà çáåðåãòè, òîæ âіçüìіòü äî ñåðöÿ öі ïðîñòі ñëîâà іç âіêîïîìíîї ïîåçії Âîëîäèìèðà Ñîñþðè і... ëþáіòü Óêðàїíó!

100

Âîëîäèìèð Ñîñþðà

ÂÀÑÈËÜÊÈ Âàñèëüêè ó ïîëі, âàñèëüêè ó ïîëі, і ó òåáå, ìèëà, âàñèëüêè ç-ïіä âіé, і ãàї ñèíіþòü ãåí íà âèäíîêîëі, і ñèíіє ùàñòÿ ó äóøі ìîїé. Îäñіÿþòü ðîêè, ìîâ õìàðêè íàä íàìè, і îñü òàê æå â ïîëі áóäóòü äâîє éòè, àëå íàñ íå áóäå. Ìîæå, ìè êâіòêàìè, ìîæå, âàñèëüêàìè ñòàíåì – ÿ і òè. Òàê æå áóäå ïîëå, ÿê òåïåð, ñèíіòè, і õìàðêè ëåòіòè â íåâіäîìèé ÷àñ, і äðóãèé, äàëåêèé, ñïîâíåíèé ïðèâіòó, ç ðіäíèìè î÷èìà ïîðіâíÿє íàñ. Ïіä öèì âіðøåì ðóêîþ àâòîðà âèâåäåíî äâі äàòè: 1938–1958. Âè, íàïåâíî, çäèâóєòåñü: ÿê ìîæíà íåâåëèêèé âіðø, ó ÿêîìó âñüîãî äâàíàäöÿòü ðÿäêіâ, ïèñàòè 20 ðîêіâ?! Âèÿâëÿєòüñÿ, ìîæíà! Ìîæíà, êîëè âïðîäîâæ óñüîãî æèòòÿ ó òâîєìó ñåðöі æèâå îäíà-єäèíà êîõàíà, êîëè її î÷і çîðіþòü òîáі íà ãіðêèõ і ðàäіñíèõ äîðîãàõ æèòòÿ, êîëè її ñåðöå á’єòüñÿ ç òâîїì â óíіñîí, êîëè æèòòÿ áåç íåї âòðà÷àє ñåíñ. І â æèòòі Âîëîäèìèðà Ñîñþðè áóëî òàêå êîõàííÿ, її çâàëè Ìàðієþ... Подивіться на фотокартку поета з дружиною. Саме ця жінка все життя була музою поета, його любов’ю, його душею.

В. Сосюра з дружиною Марією

Õòî ç âàñ íå áà÷èâ íåçðіâíÿííî ïðåêðàñíó õëіáíó íèâó ç ãîëóáèìè âîãíèêàìè âîëîøêîâèõ î÷èöü? Àëå òіëüêè іñòèííîìó ïîåòîâі âäàëîñÿ ñòâîðèòè ñòіëüêè àñîöіàöіé, òàêі âèðàçíі, çðèìі îáðàçè, ñïîíóêàòè äî ãëèáîêèõ ôіëîñîôñüêèõ ðîçäóìіâ! Àäæå ïåðåä âàìè – òіëüêè òðè ñòðîôè, à іñòîðіÿ â íèõ – ïðî öіëå æèòòÿ. Ïðî òå, ÿê ëþäèíà çàêîõóєòüñÿ, ÿê â÷èòüñÿ æèòè â ãàðìîíії ç ïðèðîäîþ, ÿê ïîâíèòüñÿ ùàñòÿì. І ÿê ïðèõîäèòü ðîçóìіííÿ òîãî, ùî æèòòÿ – øâèäêîïëèííå. І âàñèëüêè êîëèñü öâіñòèìóòü äëÿ іíøèõ çàêîõàíèõ. À âîíè, íèíіøíі çàêîõàíі, ñèíіìè âàñèëüêàìè äèâèòèìóòüñÿ íà ñâіò. Âàñèëüêàìè êîõàíèõ î÷åé... Які ще квіти-символи ви знаєте? У яких творах вам траплялися такі образи?

101

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

«ÎÁËІÒÀÞÒÜ ÊÂІÒÈ, ÎÁÐÈÂÀЄ ÂІÒÅÐ...» Îáëіòàþòü êâіòè, îáðèâàє âіòåð ïåëþñòêè ïå÷àëüíі â ñèíіé òèøèíі. Ïî ñàäàõ ïóñòèííèõ їäå ãîðäîâèòî îñіíü æîâòîêîñà íà áàñêіì êîíі.  äàëå÷іíü õîëîäíó áåç æàëþ çà ëіòîì ñèíüîîêà îñіíü їäå íàâìàííÿ. Â’ÿíå âñå íàâêîëî, äå ïðîéäóòü êîïèòà, çîëîòі êîïèòà ÷îðíîãî êîíÿ. Îáëіòàþòü êâіòè, îáðèâàє âіòåð ïåëþñòêè ïå÷àëüíі é ðîçêèäà êðóãîì. Ñêðіçü ÿêàñü ïîêîðà â òèøèíі ðîçëèòà, і áåðіçêà áіëà ìåðçíå ïіä âіêíîì. Åìîöіéíèé ôîí öüîãî âіðøà є ïîєäíàííÿì ïî÷óòòіâ ñóìó é òóãè. Ïðî öå ñâіä÷èòü і ñàìà ëіðè÷íà ðîçïîâіäü, і її îôîðìëåííÿ. Ìè âіä÷óâàєìî, ùî àâòîð є ëþäèíîþ ëіðè÷íîþ, ìðіéëèâîþ òà âðàçëèâîþ. Ìè íå ìîæåìî âïіçíàòè, ÿêà åïîõà çîáðàæåíà ó òâîðі, õî÷à ðіê íàïèñàííÿ òâîðó íàì âіäîìèé – 1938-é. Ïðîòå ìè ÷іòêî óÿâëÿєìî, ÿêà ïîðà ðîêó ïåðåä íàìè. Çà âіêíîì àâòîðà – ãëèáîêà îñіíü ç її áëàêèòíèì, àëå õîëîäíèì íåáîì, іç æîâòî-÷îðíèìè áàðâàìè, іç ðàííіìè ìîðîçàìè òà ñóìíîþ òèøåþ. Çàõîïëåííÿ îñіííþ – ñâіä÷åííÿ âіäïîâіäíîãî åìîöіéíî-äóøåâíîãî ñòàíó ìèòöÿ. Ëåéòìîòèâîì ïîåçії є îäóõîòâîðåííÿ ñóìíîї îñåíі, ùî îãîðòàє ïëàíåòó ñâîїìè áàðâàìè. Êâіòè – ñèìâîë êîëüîðîâîãî áóÿííÿ â òåïëі ÷àñè. Ñàìå їõ îáðèâàє âіòåð, ùî є õîëîäíèì òà íåñòðèìíèì â îñіííіé ÷àñ. Öå ãàðìîíіþє ç îáðàçîì îñåíі òà її êîíÿ (âіí íåñå æîâòîêîñó «â äàëå÷іíü õîëîäíó áåç æàëþ çà ëіòîì»). Îäíèì іç âàæëèâèõ îáðàçіâ, õî÷ öå é íå îäðàçó ìîæíà ïîìіòèòè, є áіëà áåðіçêà. Âîíà є ñèìâîëîì

І. Левітан. Золота осінь

102

Âîëîäèìèð Ñîñþðà

òåíäіòíîñòі òà íåçàõèùåíîñòі. Àâòîð ïіäêðåñëþє, ùî áіëà áåðіçêà «ìåðçíå ïіä âіêíîì». Àëå âñå æ êëþ÷îâèé ìåòàôîðè÷íèé îáðàç – æîâòîêîñà îñіíü íà áàñêіì êîíі, îáðàç, ÿêèé ñòàâ îäíèì іç íàéâіäîìіøèõ ñåðåä ïîåçіé ïðî öþ äèâîâèæíó ïîðó ïðèðîäè. Âîíà ñïðàâäі íàäçâè÷àéíî ÿñêðàâà, öÿ îñіíü, áî íåñå ëþäÿì ùåäðі äàðóíêè, âèíàãîðîäæóþ÷è їõ íåâòîìíó öіëîðі÷íó ïðàöþ. À ðàçîì ç òèì – âîíà ìîæå áóòè õîëîäíîþ, çі ñëüîòîþ òà âіòðàìè, êîëè ëþäèíà ïî÷óâàєòüñÿ ãåòü íåçàòèøíî. ×èòàþ÷è öþ ïîåçіþ, ïîâíіñòþ ïåðåéìàєøñÿ íàñòðîєì òà åìîöіÿìè àâòîðà. Íàâіòü óëіòêó âäàєòüñÿ âіä÷óòè îñîáëèâó ïëèííіñòü ÷àñó, îñіííþ òóãó. À ùî âæå êàçàòè, êîëè ÷èòàєø її ïіçíüîþ îñіííþ? «Ãîëîñîì ñâîїì, éîãî çàäóìëèâіñòþ, òåïëîòîþ, іíòèìíіñòþ, éîãî çíàìåíèòèì ñîñþðèíñüêèì òåìáðîì âіí-òàêè íі íà êîãî íå ñõîæèé, âіí – îäèíàê.  îòîìó ãëèáîêîìó éîãî ñàìîðîçêðèòòі, ùî äåêîìó çäàâàëîñü àæ íàäìіðíèì, âèÿâëÿëàñü íàòóðà ïîåòà, â óñіé її ùèðîñòі, ìàéæå äèòèííіé äîâіðëèâîñòі äî ëþäåé. І ÷èòà÷ çà öå äîâіð’ÿ âіääÿ÷óâàâ. Ñîñþðà áóâ íàðîäíèì óëþáëåíöåì, çà íèì õîäèëè ëåãåíäè... ×èñåëüíі åíòóçіàñòè ðîçíîñèëè ñïіâó÷å Ñîñþðèíå ñëîâî ïî âñіé Óêðàїíі» – òàê ïіäáèâ ïіäñóìîê òâîð÷îї äіÿëüíîñòі Â. Ñîñþðè Îëåñü Ãîí÷àð.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Íàçâіòü ïðî÷èòàíі âàìè òâîðè і âèçíà÷òå ïðîâіäíі îáðàçè â íèõ. 2. Âèâ÷іòü íàïàì’ÿòü âіðø «Ëþáіòü Óêðàїíó». 3. Ïðî ÿêі ïîäії óêðàїíñüêîї іñòîðії éäåòüñÿ â ïîåçії «Ëþáіòü Óêðàїíó»? 4. Ñïðîáóé âèçíà÷èòè íàñòðіé ïîåçії «Îñіíü». ×è öåé íàñòðіé ìîæíà íàçâàòè і íàñòðîєì àâòîðà?

Ìіðêóєìî 1. Âèçíà÷òå і ñõàðàêòåðèçóéòå õóäîæíі çàñîáè, âèêîðèñòàíі àâòîðîì ó òåêñòі ïîåçії «Îñіíü». 2. Ïîÿñíіòü, ÿêі ç ïðî÷èòàíèõ âàìè òâîðіâ ìîæíà âіäíåñòè äî ïàòðіîòè÷íîї ëіðèêè, à ÿêі – äî іíòèìíîї. 3. Ïîìіðêóéòå, ÷è ïîäîáàєòüñÿ àâòîðîâі öÿ ïîðà ðîêó, ÷è íі? Ñïðîáóéòå àðãóìåíòóâàòè ñâîþ äóìêó, âèêîðèñòîâóþ÷è öèòàòè ç ïîåçії «Îñіíü».

Àíàëіçóєìî 1. ×è ñïðàâåäëèâèì, íà âàøó äóìêó, є òâåðäæåííÿ: «Âîëîäèìèð Ñîñþðà – ïîåò-ëіðèê»? 2. Ïîðіâíÿéòå ïîåçіþ Âîëîäèìèðà Ñîñþðè «Ëþáіòü Óêðàїíó» і òâîðè Âàñèëÿ Ñèìîíåíêà «Ëåáåäі ìàòåðèíñòâà», Àíäðіÿ Ìàëèøêà «Ñòåæèíà», Êîñòÿíòèíè Ìàëèöüêîї «×îì, ÷îì, çåìëå ìîÿ...». Ùî îá’єäíóє і ùî ðіçíèòü öі òâîðè? 3. Ïîÿñíіòü, ÷îìó, íà âàøó äóìêó, ñàìå âàñèëüêè îñïіâàâ ïîåò.

103

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Äèñêóòóєìî

Ðîçäіë 2

1. ßêîþ çìàëüîâàíî îáðàç îñåíі ó ïîåçії «Îáëіòàþòü êâіòè, îáðèâàє âіòåð»? Äîâåäіòü, ÷îìó. 2. Ïðîàíàëіçóéòå çìіñò çâåðòàííÿ Âîëîäèìèðà Ñîñþðè äî ìîëîäі â ïîåçії «Ëþáіòü Óêðàїíó». 3. Äîâåäіòü, ùî ïîåçіÿ «Âàñèëüêè» – çðàçîê іíòèìíîї ëіðèêè. 4. Ïðîêîìåíòóéòå ñëîâà óêðàїíñüêîãî ïèñüìåííèêà Іâàíà Áàãðÿíîãî ïðî Âîëîäèìèðà Ñîñþðó: «Íàéãîëîâíіøèì і íàéâàæëèâіøèì є òå, ùî âіðø “Ëþáіòü Óêðàїíó”, ÿê ñâîєðіäíèé íàöіîíàëüíèé ãіìí, ïðîéøîâñÿ ïî âñіõ ñåðöÿõ і äóøàõ óêðàїíñüêîї ìîëîäі â òèõ êîëîíіàëüíèõ óìîâàõ, ôîðìóþ÷è їõ, ìîáіëіçóþ÷è äî áîðîòüáè...».

ПОДОРОЖ ЛІТЕРАТУРАМИ СВІТУ Поезії Володимира Сосюри перекладені багатьма мовами світу. Поети різних країн і народів присвячували йому вірші. Хай твій голос лунає завжди Над башкирські степи і долини, Прославляй, соловей України, Нашу дружбу і наші труди. Так звертався до Володимира Сосюри башкирський поет Сайфі Кудаш. Російський поет Микола Тихонов присвятив своєму побратимові по перу такі ніжні рядки: Полями розлягаються тумани, До річки верби горнуться сумні. І пахощами раптом ніч поманить, І піснею засяє вдалині. І веселіша мандрівець похмурий, І піснею весь простір вже дзвенить, Неначе голос ніжного Сосюри Про Україну милу гомонить. А на вашу думку, які саме риси поетичного стилю, особливості і характеру поета принесли йому популярність у літературах інших народів?

ВАШ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧИЙ СЛОВНИК Ã ð î ì à ä ÿ í ñ ü ê à ë і ð è ê à – öå ëіðè÷íі òâîðè, ó ÿêèõ ÷іëüíèìè є ñîöіàëüíі òà íàöіîíàëüíі ìîòèâè. Ãðîìàäÿíñüêà ëіðèêà ñïðèÿє ôîðìóâàííþ íàöіîíàëüíîї ñâіäîìîñòі òà ãіäíîñòі, óòâåðäæåííþ çàãàëüíîëþäñüêèõ öіííîñòåé. Äî ãðîìàäÿíñüêîї ëіðèêè íàëåæàòü òàêîæ âіðøі ïàòðіîòè÷íîї òåìàòèêè. Пригадайте прочитані чи вивчені вами твори, які, на вашу думку, можна віднести до громадянської лірики.

104

Âîëîäèìèð Ñîñþðà

І í ò è ì í à ë і ð è ê à (ç ëàòèíñüêîї «ïîòàєìíèé», «ãëèáèííèé») – ïîåòè÷íі òâîðè, ïðîâіäíèì ìîòèâîì ÿêèõ є ëþáîâíі ïåðåæèâàííÿ àâòîðà (ëіðè÷íîãî ãåðîÿ). Òàêó ëіðèêó ùå íàçèâàþòü ëþáîâíîþ. Іíòèìíà ëіðèêà ðîçêðèâàє øèðîêèé äіàïàçîí äóøåâíèõ ïåðåæèâàíü, є ñâîєðіäíîþ іñòîðієþ ëþäñüêîãî ñåðöÿ. Âçіðöі іíòèìíîї ëіðèêè ó ñâіòîâіé ëіòåðàòóðі – òâîðè Äàíòå Àëіã’єðі, Ãàôіçà, Îëåêñàíäðà Ïóøêіíà, Òàðàñà Øåâ÷åíêà, Іâàíà Ôðàíêà, Âîëîäèìèðà Ñîñþðè. Ñåðåä ñó÷àñíèõ óêðàїíñüêèõ ïîåòіâ, ÿêі âіäêðèëè íîâó ñòîðіíêó ðîçâèòêó іíòèìíîї ëіðèêè, – ïîåòåñè Ëіíà Êîñòåíêî òà Іðèíà Æèëåíêî, ç îêðåìèìè òâîðàìè ÿêèõ âè âæå îçíàéîìèëèñÿ. А які твори з курсу зарубіжної літератури ви можете віднести до інтимної лірики? Які риси неодмінно притаманні такому творові? Продемонструйте це на прикладі поезії Володимира Сосюри.

Ï å é ç à æ í à ë і ð è ê à (ç ôðàíöóçüêîї – ìіñöåâіñòü, êðàєâèä) – öå óìîâíà íàçâà ëіðè÷íîãî æàíðó, ó ÿêîìó êàðòèíè ïðèðîäè çìàëüîâóþòüñÿ ÷åðåç ñïðèéíÿòòÿ ëіðè÷íîãî ãåðîÿ, àâòîðà, öå êàðòèíè îëþäíåíîї òà îäóõîòâîðåíîї ïðèðîäè. Îñîáëèâîãî ïîøèðåííÿ íàáóëà â äîáó ðîìàíòèçìó. А чи знаєте ви твори, написані в жанрі пейзажної лірики? Які саме, назвіть їх.

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Володимир Миколайович любив сам читати свої вірші. Друзі й звичайні слухачі стверджували, що він читає натхненно, його декламація була сповнена щирих почуттів, зачіпала душу, хвилювала серце. Читав Сосюра впівголоса, й на запитання, чому саме так, пояснював: «Коли читати дуже голосно, вся енергія йде на силу звуку, й нічого не залишається на ніжність!». Пропоную вам зробити експеримент, щоб підтвердити чи спростувати слова поета: оберіть з-поміж себе декількох декламаторів, які, звісно ж, по-різному прочитають уголос одну з поезій Сосюри. А потім визначте, як саме декламація впливає на зміст, емоційну наснаженість твору. І чи правий був поет, що лірика вимагає винятково тихого й проникливого читання?

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Пропоную вам, скориставшись можливостями Інтернету, дібрати ілюстрації до поезій Володимира Сосюри. Обов’язково прокоментуйте свій вибір.

105

Ðîçäіë 2

ÂÎËÎÄÈÌÈРϲÄÏÀËÈÉ (1936–1973)

«ÍÀ²ÒÜ ßÊÙÎ ÍŠIJÉÄÅÌÎ – ÕÎIJÌÎ...» îëîäèìèð Ïіäïàëèé áóâ çàëþáëåíèé â Óêðàїíó, éîãî âàáèëà її íåïîâòîðíà êðàñà, Володимир Підпалий ÿêó ïîåò çäàòåí áóâ âіäøóêàòè ó êðàïëèíі ðîñè і â çàãàäêîâîìó çàïèíàëі îñіííüîї íî÷і, Ñêіí÷èòü іñòîðіÿ êðóãîâîðîò, ó âі÷íіé òàїíі ñіëüñüêîї ïàñіêè і â ãîðäіé Ñëіïöÿì çі ñëіïіâ îïàäå êðóòèçíі êîíåâîї øèї íà íåñêіí÷åííіé, ÿê ïîëóäà. æèòòÿ, çåëåíіé ëåâàäі... І çðîçóìіòè éîãî Ó ñâіòі âñå çàáóäåòüñÿ... ïîåçіþ ìîæå òіëüêè òîé, ÷èє ñåðöå âіäêðèòå Íàðîä, äëÿ êðàñè і äîáðà, ëþáîâі òà ùèðîñòі, õòî Íàðîä ãàíüáè ñâîєї íå çàáóäå! òî÷íî çíàє, ùî ñïðàâæíі ïî÷óòòÿ – çàâæäè áåçêîðèñëèâі. Âîëîäèìèð Ïіäïàëèé Òàê ìàëî âіäâåëà äîëÿ öüîìó ïîåòîâі, ÿêèé ñâîїì òèõèì, àëå ÷åñíèì і ñâіòëèì ñëîâîì óìіâ ëіêóâàòè ñêàëі÷åíі äóøі! Âіí ïðèéøîâ ó ëіòåðàòóðó çі ñëàâíèì ïîêîëіííÿì øіñòäåñÿòíèêіâ, ÿêі çìіíèëè ñâіò, äàâøè éîìó çðîçóìіòè: íàéáіëüøà öіííіñòü ó æèòòі – êîâòîê ñâîáîäè. Âîëîäèìèð Ïіäïàëèé – ñèí ùåäðîї íà õëіá і íà òàëàíòè ïîëòàâñüêîї çåìëі. Âіí íàðîäèâñÿ 9 òðàâíÿ 1936 ðîêó â ñåëі Ëàçіðêàõ íåïîäàëіê âіä ìàëüîâíè÷îãî ìіñòå÷êà Ëóáíè. Éîãî áàòüêî ïîëіã íà ïîëі áîþ 1943 ðîêó, çàõèùàþ÷è Êèїâ. Ïîòіì òіëüêè ìàòè ñëóõàëà, ÿê õëîï÷èíà âãîëîñ ÷èòàâ їé «Êîáçàð», ñëóõàëà і ïëàêàëà, ïðèãàäóþ÷è ñâîþ ãіðêó íàéìèòñüêó äîëþ... Ñïðàâæíє ùàñòÿ âіä÷óâ, êîëè âñòóïèâ íà ôіëîëîãі÷íèé ôàêóëüòåò Êèїâñüêîãî óíіâåðñèòåòó іìåíі Ò.Ã. Øåâ÷åíêà â 1957 ðîöі. Âіäòîäі æèâ ëіòåðàòóðîþ: ìîâ ëàñòіâêè, âèëіòàëè ç-ïіä éîãî ïåðà ïîåòè÷íі çáіðêè; ÿê ðåäàêòîð äîìàãàâñÿ âèäàííÿ òàêèõ êíèã, ÿêі ùîðàçó äàâàëè íîâèé êîâòîê æèâëþùîї ñâîáîäè óêðàїíñüêîìó ÷èòà÷åâі. Про що свідчить той факт, що Володимира Підпалого називали другом такі письменники, як Ліна Костенко, Борис Олійник, Євген Гуцало?

Ïіäñòóïíà õâîðîáà óðâàëà éîãî ïîåòè÷íèé ëåò, ñïèíèëà íà ïіâñëîâі. Àëå òå, ùî âіí óñòèã íàì ñêàçàòè, äîðîãîãî âàðòå: Êîëè ÿ óìðó, õàé ïîïëà÷óòü, áî òàê âæå âåäåòüñÿ, Âèï’þòü ÷àðêó ïå÷àëі і çíîâó äî ïðàöі іäóòü. Ìîæå, ÿ íå óìåð, à ñïèíèëîñÿ âòîìëåíå ñåðöå, Ùîá â çåìëі ñòàòü çåìëåþ і çåìëþ íàðåøòі çáàãíóòü...

106

Âîëîäèìèð Ïіäïàëèé

«ÏÐÀÂÄÀ ÑÎÁ² ÒÈÕÅÑÅÍÜÊÎ ÕÎÄÈÒÜ Ì²Æ ÊÀÇÎÊ...» «Õóäîæíèêîì ëèöàðñüêèõ ÷åñíîò» íàçâàâ Âîëîäèìèðà Ïіäïàëîãî éîãî ïîáðàòèì ïî ïåðó Єâãåí Ãóöàëî. À Ëіíà Êîñòåíêî ïåðåêîíàíà, ùî ïіñëÿ íüîãî «çàëèøèëîñÿ ñâіòëî, ÿêå ìè âñі çàðàç âіä÷óâàєìî».

«...ÁÀ×ÈØ: ÌІÆ ÒÐÀ ÇÅËÅÍÈÕ...» …Áà÷èø: ìіæ òðàâ çåëåíèõ, ÿê ãðóäî÷êè, ïòàøàòà… Ñòàíüìî îñü òóò íàâøïèíüêè ñïîêіé їõ áåðåãòè. Ìîæå, íå çìîæó áàòüêîì – ñòàíó їì ñòàðøèì áðàòîì; áóäü їì, ìàëåíüêèì, ñіðèì, ïðîñòî ñåñòðîþ òè… Êàæåø, ùî íå çóìієì, íå ìàєì ëþáîâі é õèñòó… Ùî òè?! À ðóêè?! Ñåðöå?! Êóäè çàõîâàòè їõ?! ßñòðóá-ðîçáіéíèê ñâèñíå ðàïòîì íàä áåççàõèñíèìè, ëÿæå íà íàøó ñîâіñòü çà íàøó áàéäóæіñòü ãðіõ… Òðåáà â æèòòі ëþáèòè ãàðÿ÷å і áàãàòî: ñîíöå, äîùі çåðíèñòі, äîðîãó â ïèëó, òðàâó! …Áà÷èø, â ãíіçäі ìàëîìó, ÿê ãðóäî÷êè, ïòàøàòà, íåìі÷íі ùå, íåâìіëî âîðóøàòüñÿ і æèâóòü!.. У чому, на ваш погляд, очевидний патріотизм цієї поезії?

Ïîåòè÷íі îäêðîâåííÿ Âîëîäèìèðà Ïіäïàëîãî – ñïðàâæíіé çîëîòèé ôîíä óêðàїíñüêîї ëіðèêè. Çâåðíіòü óâàãó: àâòîð äîâіðëèâî äіëèòüñÿ ç âàìè íàéñîêðîâåííіøèìè äóìêàìè é ïî÷óòòÿìè. À öå âåëèêå é ñêëàäíå ìèñòåöòâî. Áî â êîðîòåíüêèõ, àëå íàäçâè÷àéíî åìîöіéíî íàñíàæåíèõ, ãëèáîêèõ і íàñè÷åíèõ ðîçäóìàìè ïîåçіÿõ âіí êîæíîãî ðàçó âñòèãàє ñêàçàòè ïðî íàéãîëîâíіøå. Öå і ëþáîâ òà êðàñà äîâêîëèøíüîãî ñâіòó. І ñòðèâîæåíіñòü ÷óëîї äóøі, ÿêà âіäãóêóєòüñÿ íà ÷óæèé áіëü, âіä÷óâàþ÷è éîãî ÿê âëàñíèé.

107

Ðîçäіë 2

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

І íàéáіëüøà öіííіñòü – æèòòÿ, äî ÿêîãî ñëіä ñòàâèòèñÿ òðåïåòíî é îáåðåæíî, ÷èїì áè âîíî íå áóëî. І ñàìå ïðî öå – ïîåçіÿ «…Áà÷èø: ìіæ òðàâ çåëåíèõ...». Ó íіé – áóäåííå íà ïåðøèé ïîãëÿä ÿâèùå, ïòàøèíå ãíіçäî іç ùîéíî íàðîäæåíèìè ïòàøåíÿòàìè ïîåò îïèñóє òàê íіæíî, çàõîïëåíî, ÿñêðàâî. Áî â îñíîâі éîãî ñâіòîñïðèéíÿòòÿ – ëþáîâ. Äî âñüîãî æèâîãî íàâêîëî. Äî áåççàõèñíèõ ïòàøàò і äî òèõ, õòî ïðî÷èòàє éîãî ïîåçіþ і çðîçóìіє ñèëó, ìîãóòíіñòü і âîäíî÷àñ òàêó î÷åâèäíó êðèõêіñòü æèòòÿ. Ôîðìà çâåðòàííÿ, îáðàíà àâòîðîì, – íåâèïàäêîâà. Âіí çâåðòàєòüñÿ äî êîõàíîї, äî ðіäíîї ëþäèíè, ÿêà òàê ñàìî, ÿê і ïîåò, çäàòíà ãëèáîêî âіä÷óâàòè. І ÿêùî òè çàðàç ÷èòàєø öþ ïîåçіþ, òî íàïåâíî ðîçóìієø, ùî õîòіâ ñêàçàòè Âîëîäèìèð Ïіäïàëèé. І íàïåâíî çàâæäè çíàòèìåø, ùî íàéáіëüøà äîáëåñòü ó æèòòі – çáåðåãòè ÷èєñü æèòòÿ, êîìó á âîíî íå íàëåæàëî. À îñîáëèâî – ÿêùî öå æèòòÿ áåççàõèñíîї іñòîòè. Ñêóïі, íåâèáàãëèâі, àëå íàäçâè÷àéíî âëó÷íі åïіòåòè òà ïîðіâíÿííÿ ïіäêðåñëþþòü, ùî áóäåííà êàðòèíêà ïðèðîäè ìîæå ïåðåòâîðèòèñÿ íà íåïîâòîðíå ïîåòè÷íå і ëþäñüêå îäêðîâåííÿ. Ïîñëіäîâíî ðîçìіùåíі é êëþ÷îâі ñëîâà ïîåçії «áàéäóæіñòü ãðіõ» – íàéãîëîâíіøå, ùî õâèëþє àâòîðà. Åìîöіéíі ðèòîðè÷íі çàïèòàííÿ ïіäêðåñëþþòü ëåäâå ñòðèìóâàíå âíóòðіøíє õâèëþâàííÿ. Ïîåò àêöåíòóє íàøó óâàãó íà ãîëîâíîìó: ó ëþäèíè є, ïîâèííî áóòè äîáðå òà ÷óëå ñåðöå, ðóêè, ÿêі äîïîìîæóòü. І ñàìå äî íàñ іç òîáîþ çâåðòàєòüñÿ àâòîð ïîåçії іç ïðèñòðàñíèì çàêëèêîì: «òðåáà ëþáèòè». Óñå äîâêîëà, íàéïðîñòіøі, çâè÷àéíіñіíüêі íà ïåðøèé ïîãëÿä ðå÷і, áî ñàìå ç íèõ і ñêëàäàєòüñÿ íàøå æèòòÿ. Ëþáèòè «ãàðÿ÷å і áàãàòî», áî іíàêøå Âîëîäèìèð Ïіäïàëèé íå âìіâ.

ÇÈÌÎÂÈÉ ÅÒÞÄ Òðіøêè òóìàíó і òðіøêè іíåþ, íåáà ëüîäèíêó õîëîäíó – íà øëÿõ… Âå÷іð, ìîâ êàçêà, íàä Óêðàїíîþ êàçêà, ÿê âå÷іð, àæ ñèíüî â î÷àõ…

Òàì, çà òîïîëÿìè, çà îãîðîæàìè, äå ìіñòî òіêàє íà íі÷ â ñòåïè, – âñå çàïîðîøåíå, âñå íàñòîðîæåíå, âñÿ Óêðàїíà çàñëóõàëàñü – і íå ñïèòü…

Ïîåçіÿ «Çèìîâèé åòþä», ãëèáîêî ìåòàôîðè÷íà òà íіæíà, – òàêîæ ïðî ëþáîâ. Ïðî ïî÷óòòÿ, ÿêå ïðîíіñ ïîåò ÷åðåç óñå ñâîє íåäîâãå æèòòÿ. Ïðî ëþáîâ äî Óêðàїíè, äî Áàòüêіâùèíè, ÿêіé Âîëîäèìèð Ïіäïàëèé íіêîëè íå âòîìëþâàâñÿ îñâіä÷óâàòèñü ó ñèíіâñüêіé ëþáîâі. Öå – ìàëþíîê çèìîâîãî âå÷îðà, ÿêèé îãîðòàє çåìëþ, ïîåòîâà êàçêà, ÿêó ñëóõàє Óêðàїíà. Íåêâàïëèâà іíòîíàöіÿ, âèâàæåíіñòü êîæíîãî ñëîâà – і òè íåìîâ ÷óєø òèõåñåíüêå øóðõîòіííÿ ñíіãó. І òàêі çâè÷íі áóäåííі ðå÷і – òîïîëі, îãîðîæі, ñòåï – íàáóâàþòü ÿêîãîñü êàçêîâîãî çàáàðâëåííÿ, ñòàþòü íåìîâáè ÷àðіâíèìè. Ïàì’ÿòàéìî, óíіêàëüíèé òàëàíò Âîëîäèìèðà Ïіäïàëîãî âіäêðèâàє íàì òàêó íåïîâòîðíó êðàñó Óêðàїíè, ÿêó ìîæå ïîáà÷èòè íå êîæåí, à ðîçïîâіñòè ïðî íåї – òèì áіëüøå.

108

Âîëîäèìèð Ïіäïàëèé Що вам спало на думку спершу, коли прочитали назву твору?

Âè âæå çíàєòå, ùî òàêå îáðàçè-ñèìâîëè, íàâ÷èëèñÿ їõ ðîçóìіòè, âèðіçíÿòè, êîìåíòóâàòè. І â ïîåçії «Çèìîâèé åòþä» Âîëîäèìèðà Ïіäïàëîãî âàì çíîâó òðàïëÿþòüñÿ òàêі îáðàçè. Àäæå êîãî íå çà÷àðóє çèìîâèé âå÷іð? Õòî íå ìèëóâàâñÿ, çàäèâèâøèñü ó çîðÿíå íåáî, óñìіõíåíèì ñåðïèêîì ìіñÿöÿ, ùî äîëàє õâèëі-êó÷óãóðè õìàð çîëîòèìè âåñåëüöÿìè? Âіðø і ñïðàâäі ñõîæèé íà êàçêó, âіä ÿêîї «àæ ñèíüî â î÷àõ», êàçêó, ñïîâíåíó ñïîêîþ, ìèðó і äîáðîòè. Розгляньте ілюстрацію. Чи передає вона зміст вірша? Свою думку аргументуйте.

Ïðîñòî é äî ùåìó íіæíî, âñüîãî-íàС. Горбенко. Зоряна ніч âñüîãî â êіëüêîõ ðÿäêàõ, ïîåò çóìіâ ïåðåäàòè öіëó ãàìó ñêëàäíèõ ïî÷óòòіâ, ÿêі çäàòíà ïåðåæèâàòè òіëüêè äóøåâíî òîíêà і áåçìåæíî ëþáëÿ÷à ñâîþ Áàòüêіâùèíó ëþäèíà. Âіðø ïðîíèçàíèé ðàäіñòþ âіä ìîæëèâîñòі çëèòèñÿ ç íàâêîëèøíіì ñâіòîì, ñïîñòåðіãàþ÷è êðàєâèä «çàïîðîøåíîї» Óêðàїíè. Ïîåò Âîëîäèìèð Ïіäïàëèé ââàæàâ öå ÷è íå íàéáіëüøîþ â ñâіòі öіííіñòþ, öüîìó ïðèñâÿòèâ êðàùі çðàçêè ñâîєї òâîð÷îñòі, ÿêèìè çàõîïëþâàòèìåòüñÿ ùå íå îäíå ïîêîëіííÿ ÷èòà÷іâ. ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Íàçâіòü òåìó êîæíîãî ç ïðî÷èòàíèõ âіðøіâ. 2. ßêі îáðàçè íàéáіëüøå ñïîäîáàëèñü âàì і ÷îìó? 3. Äî ÿêèõ ïî÷óòòіâ ëþäèíè àïåëþє àâòîð ó ïîåçії «…Áà÷èø: ìіæ òðàâ çåëåíèõ…»?

Ìіðêóєìî 1. Ùî ñàìå ðîáèòü Óêðàїíó êàçêîâîþ âçèìêó? ßê ïðî öå ïèøå àâòîð? 2. ×îìó ñàìå íà ïòàøèíå ãíіçäî çâåðíóâ óâàãó àâòîð? Ùî éîãî õâèëþє? Ïðîöèòóéòå âіäïîâіäíі ðÿäêè. 3. ßêó ëþäñüêó ÿêіñòü ââàæàє ãðіõîì ïîåò? ×îìó?

Àíàëіçóєìî 1. Äî êîãî ñàìå çâåðòàєòüñÿ ïîåò ó âіðøі «…Áà÷èø: ìіæ òðàâ çåëåíèõ…»? 2. Âèçíà÷òå íàéÿñêðàâіøó ìåòàôîðó іç ïîåçії «Çèìîâèé åòþä». 3. Ïîðіâíÿéòå іíòîíàöіþ îáîõ ïðî÷èòàíèõ ïîåçіé. ×è îäíàêîâà âîíà? ×îìó?

109

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Äèñêóòóєìî

Ðîçäіë 2

1. ×îãî íàâ÷àє íàñ ïîåò ó ñâîєìó âіðøі «…Áà÷èø: ìіæ òðàâ çåëåíèõ…»? 2. Ïîÿñíè, ÷îìó ïîåò íàçâàâ ñâіé âіðø «Çèìîâèé åòþä». 3. ßêі õóäîæíі çàñîáè íàé÷àñòіøå âèêîðèñòîâóє àâòîð і ÿêó ðîëü ó êîæíîìó êîíêðåòíîìó âèïàäêó âîíè âіäіãðàþòü ó ïîåçіÿõ?

ДІЗНАЙТЕСЯ БІЛЬШЕ «Горя у дитинстві мав досить. Почалося все зі смерті чи самогубства кота. Він не міг звикнути до нової нашої хати, все бігав на старе дворище, а одного разу, коли ми з мамою пішли забирати його, – вскочив у колодязь, що був чогось незруйнований, і втопився. Два дні я нічого не їв і збирався втопитися, але батько пішов на старе подвір’я і закидав колодязь, а втопитися в калюжі щось соромився. Потім пішло ще гірше... і регулярніше, тому на запитання: “Як живеш?” – часто-густо відповідаю: “Спасибі, як і вчора, погано”. А втім, була в мене і радість. На четвертому році життя батько дозволив мені посидіти на коні. Вже дорослим я кілька разів убивався з коней до смерті, але в серці поруч зі страхом падіння поселилася любов до гриви і вітру від швидкого галопу. Аби не покорився перед правдою, мушу сказати, що кіньми частенько зловживаю і у віршах. Із тварин найбільше жалію собак і волів. Перших, що розуміють, а сказати не вміють. Волів – що терплять, хоч могли б і не терпіти – силу яку ж мають, але чого варте їхнє терпіння! Навіть у людей, коли вони важко живуть, не такі сумні очі» (Володимир Підпалий, «Автобіографія»).

ПОДОРОЖ ЛІТЕРАТУРАМИ СВІТУ Усіма мовами поети однаково освідчуються в любові вітчизні. І часто навіть говорять однакові слова. Бо якщо вони Поети, якщо вітчизна для них – над усе, тоді й народжуються в душі слова про готовність віддати життя за мирний ранок своєї батьківщини. Прислухайтесь, як ніжно оспівував вітчизну вірменський поет Аветік Ісаакян. Він, як і українець Володимир Підпалий, навіки закарбував у національній літературі дві пісні: про вітчизну і про кохання. ДИМ ВІТЧИЗНИ На рідну землю я прийшов, І як в дитинстві, знов мені Засяли зорі чарівні, І дивом світ здається знов... І в хаті вогнище пала, Мов ладан той, солодкий дим. Розмова ллється... а між тим Душа у казці попливла.

110

Âîëîäèìèð Ïіäïàëèé Той дим – я вік би дихав ним, В житті б нічого не бажав, Жінок і славу я б віддав І всі скарби – за рідний дим... Переклад Віктора Кочевського Поміркуйте, що спільного у вірші «Зимовий етюд» Володимира Підпалого і поезії «Дим вітчизни» вірменського поета.

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ У поезіях Володимира Підпалого є чимало крилатих висловів. Прочитайте їх, поміркуйте, що надає їм афористичності. Напишіть твір-роздум, обравши темою одну з наведених думок.  Якщо життям прийдешнім серце б’ється – воно й болить з великої любові!  За волю хто прийняв гірку неволю, вмер від неволі – той навік живий!  Треба в житті любити гаряче і багато...  На батьківщину їхати – не в гості...  Пізнай усе, не омини нічого, а тільки зради й тиші стережись...  Глянцеві непідвладна єдина монета – совість.  На рідній землі і одне крило в небі – крило!  Чим важче жити, тим більший потяг до життя.  Усе живе надіями постійно.  Заплакала мати – кожен день свій перекляв у пам’яті.  Ближніх годиться прощати! Для підтвердження висловленого використайте факти з біографій письменників, творчість яких ви вивчали, приклади з прочитаних творів.

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА В автобіографії Володимир Підпалий розповів, що одного разу йому ворожила сербіянка. Її слова вразили поета. Ось вони: «П’ять пальців твоєї руки не однакі. Де ж ти бачив двох подібних людей? Всім однаково світять зорі, але в кожного є своя зоря. Всі ходять по землі, але кожен має рідну землю. Кожен твій сумнів твоєї віри вартий, як варта неправда правди. І чого більше – і Бог не знає. Півсвіту скаче, півсвіту плаче...». Розкодуйте слова ворожки. Порівняйте власну версію з іншими.

111

Ðîçäіë 2

ÂÀÑÈËÜ ÃÎËÎÁÎÐÎÄÜÊÎ (íàð. 1945 ð.) «ÍÀÄ²ß ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊί ˲ÒÅÐÀÒÓÐÈ» êùî äîëÿ êîëèñü çàêèíå âàñ äî Ìåëüáóðíà àáî Âàøèíãòîíà, äî Ðіî-äå-Æàíåéðî àáî Òîðîíòî, òî â íàéáіëüøèõ ìіñöåВасиль Голобородько âèõ áіáëіîòåêàõ âè îáîâ’ÿçêîâî çíàéäåòå êíèãè Âàñèëÿ Ãîëîáîðîäüêà. Íàâіòü óêðàА чи знаєте ви, що одна їíñüêîþ, íå ëèøå â ïåðåêëàäàõ. Áî éîãî з антологій світової поеïîåçіÿ – öå æèòòÿ, ó ÿêîìó äóøà òà зії, видана у Європі, має íàñòðіé íàðîäó çðèíàþòü ç âèñîêîñòåé назву «Від Рабіндраната âі÷íîñòі. Áî öå є ñïðàâæíÿ Ïîåçіÿ, à íå Тагора до Василя Голобородька»? ïðîñòå âіðøîòâîðåííÿ. Ïîåò íàðîäèâñÿ â ñåëèùі Àíäðіàíîïіëü Ìîє ñëîâî íå âîãíèñòå, íà Ëóãàíùèíі â ñåëÿíñüêіé ðîäèíі. Éîãî ç â ìîїé ïîåçії – ìåòåëèêè, äèòèíñòâà õâèëþâàëî òå, íà ùî, ìîæëèâî, áäæîëè. Àëå ÿ çàñâіä÷óþ ðåøòà é íå çâåðòàëà óâàãè. Ìîæëèâî, öå é ïåðåä ñâіòîì, Áîãîì і ëþäüìè: òóò Óêðàїíà, і âè – çóìîâèëî òàêèé äîâãèé øëÿõ ÷åðåç ðîêè ìîâ÷àííÿ äî ñâîãî ÷èòà÷à. óêðàїíöі. Óÿâіòü ñîáі, íàñêіëüêè ÷åñíîþ і áåçÂàñèëü Ãîëîáîðîäüêî êîìïðîìіñíîþ ëþäèíîþ є Âàñèëü Ãîëîáîðîäüêî, ùî íàâіòü âèùó îñâіòó çìіã çàâåðøèòè ëèøå ó 2001 ðîöі! Áî íіêîëè íå êðèâèâ äóøåþ, à òîìó éîãî ç äåÿêèõ âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäіâ âèêëþ÷àëè, ç äåÿêèõ âіí іøîâ ñàì. Пригадайте, хто ще з українських письменників вирізнявся такою ж безкомпромісністю, відстоюючи рідну мову, культуру, традиції.

Ïîåòîâі íåáàéäóæå âñå ó ðіäíіé êðàїíі. Éîãî îêðèëåíà äóøà íàéïåðøå âіäãóêóєòüñÿ íà êðàñó ïòàøèíîãî ëåòó. Âіí íàïèñàâ íàâіòü êíèæêó – «Óêðàїíñüêі ïòàõè â óêðàїíñüêîìó êðàєâèäі». Äî êîæíîãî âіðøà ïðî òîãî ÷è òîãî ïòàõà âіí äîáèðàє ïðèñëіâ’ÿ, ïðèêàçêè, çàãàäêè. Ñàì ïîåò ïðî öå ãîâîðèòü òàê: «Ïîáà÷èâøè ÿêîñü ïòàõà, ïðî ÿêîãî íå çíàєìî íàâіòü íàçâè, ìè òіëüêè îäíå çàóâàæóєìî, íà ðіâíі áåçïîñåðåäíüîãî ñïîñòåðåæåííÿ, ïðèòàìàííîãî íå ëèøå ëþäÿì: öå – ïòàõ, àëå çíàþ÷è óñå áàãàòñòâî íàçâ ïòàõà, çàãàäêó ïðî íüîãî, ïðèñëіâ’ÿ і ïðèêàçêè, ïîâіð’ÿ і ïðèêìåòè, çàêëè÷êè і çàìîâëÿííÿ, ïîâ’ÿçàíі ç ïòàõîì, ìè ïðèâíîñèìî âñå öå ïòàõîâі, îëþäíþєìî éîãî,

112

Âàñèëü Ãîëîáîðîäüêî

à áà÷à÷è ïòàõà â êðàєâèäі, òèì ñàìèì îëþäíþєìî і äèêèé, ïîðîæíіé, áåç ëþäñüêîї ïðèñóòíîñòі êðàєâèä». А які твори про тварин і птахів ви знаєте? Які вивчали в школі? Поміркуйте, чого вчать читачів автори, розповідаючи про красу рідної природи.

Äâàäöÿòü äîâãèõ ðîêіâ ìîâ÷àâ Âàñèëü Ãîëîáîðîäüêî. Àëå çàðàç éîãî іì’ÿ ó єâðîïåéñüêîìó äóõîâíîìó ïðîñòîðі ñòîїòü ïîðÿä ç іìåíàìè Âîëòà Âіòìåíà і Øàðëÿ Áîäëåðà, Ïîëÿ Âåðëåíà і Àðòþðà Ðåìáî. Âàñèëü Ãîëîáîðîäüêî – ëàóðåàò ïðåìії іì. Âàñèëÿ Ñèìîíåíêà òà Äåðæàâíîї ïðåìії іìåíі Ò.Ã. Øåâ÷åíêà, ÷ëåí Ñïіëêè ïèñüìåííèêіâ Óêðàїíè. À ùå ïîåò ìàє ñòóïіíü ìàãіñòðà çà äîñëіäæåííÿ óêðàїíñüêèõ êàçîê. Âіí є ïðåäñòàâíèêîì «êèїâñüêîї øêîëè ïîåòіâ», çà âèçíà÷åííÿì ëіòåðàòóðîçíàâöіâ – íàéöіêàâіøîãî і íàéáіëüø ãëèáîêîãî ëіòåðàòóðíîãî ÿâèùà êіíöÿ ÕÕ ñòîëіòòÿ. І öå ïðàâäà, áî òîé, õòî ïðî÷èòàє áîäàé äåêіëüêà ðÿäêіâ, íàïèñàíèõ Âàñèëåì Ãîëîáîðîäüêîì, çàâæäè ïîâåðòàòèìåòüñÿ äî éîãî êíèã, áî â íèõ – âіäïîâіäü íà ïîåòîâå çàïèòàííÿ äî ñåáå і äî íàñ: «×îìó ìè òàêі ñòàëè ñüîãîäíі?».

ÍÀØÀ ÌÎÂÀ Êîæíå ñëîâî íàøîї ìîâè ïðîñïіâàíå ó Ïіñíі òîæ ïіñåííèìè ñëîâàìè ç ïîáðàòèìàìè ó òîâàðèñòâі ðîçìîâëÿєìî

êîæíå ñëîâî íàøîї ìîâè çàïèñàíå ó Ëіòîïèñі òîæ õàé çíàþòü âîðîãè ÿêèìè ñëîâàìè íà ñàìîòі ìîâ÷èìî

«ÑËÎÂÀ Ó ÂÈØÈÂÀÍÈÕ ÑÎÐÎ×ÊÀÕ» Êîæåí ñïðàâæíіé ïîåò, ÿêèé íàðîäæóєòüñÿ íà íàøіé çåìëі é ïðîìîâëÿє äî ëþäåé ìîâîþ ìàòåðі òà ñâîãî íàðîäó, ñòàє íà çàõèñò öієї ìîâè. Àäæå її іñòîðіÿ – òî іñòîðіÿ áîðîòüáè óêðàїíöіâ çà ñâîþ íåçàëåæíіñòü. Ïîêè öÿ äàíà âіä Áîãà ìóçèêà çâó÷èòü ó íàøèõ äóøàõ, äî òîãî ÷àñó ìè ìàєìî ïðàâî çâàòèñÿ íàöієþ. Ñàìå ïðî öå ïîåçіÿ Âàñèëÿ Ãîëîáîðîäüêà, ïðî òå, ùî ìîâà – ùîñü êîøòîâíå і íåçáàãíåííå, íàáàãàòî ãëèáøå і çíà÷óùіøå, íіæ òі ñëîâà, ùî її ñêëàäàþòü. Êîðîòêèìè ðÿäêàìè, ó ÿêèõ âіäñóòíі áóäü-ÿêі õóäîæíі çàñîáè, ïîåòè÷íі «êðàñèâîñòі», Âàñèëü Ãîëîáîðîäüêî ñïðîìіãñÿ ñêàçàòè ãîëîâíå: ìîâà – öå äóøà êîæíîãî ç íàñ, íàøå єñòâî, íàøà ãîðäіñòü, íàøå ìèíóëå é ìàéáóòíє. Âè çâåðíóëè óâàãó, ùî ïîåçіÿ îñîáëèâà і çà ñâîєþ ôîðìîþ? Öå âіëüíèé âіðø, ïðî ÿêèé ïðî÷èòàєòå ó ñâîєìó ëіòåðàòóðîçíàâ÷îìó ñëîâíè÷êó. Ïðîòå âñëóõàéòåñü ó éîãî ìåëîäіþ: âіí âіëüíèé íå ëèøå çà çîâíіøíіì âèãëÿäîì. Âіí âіëüíèé çà ñâîєþ âíóòðіøíüîþ ðîçêóòіñòþ, äóõîâíèì ëåòîì, îðãàíі÷íіñòþ ïîåòîâîãî ìèñëåííÿ. Ïîåò íі÷îãî íå íàâ’ÿçóє, íå ïîâ÷àє і íå çàñòåðіãàє. Âіí óâåñü ÷àñ íіáè ïîâåðòàєòüñÿ äî ñïîêіéíîї, ÷èìîñü ïåðåðâàíîї ðîçìîâè, ÿêіé, ñïîäіâàєìîñü, ùå äîâãî íå áóäå êіíöÿ...

113

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Які ще поезії про українську мову ви знаєте? Виявіть спільні риси й думки у прочитаних вами творах про рідну мову.

Ðîçäіë 2

ÒÅÏËІ ÑËÎÂÀ Ñïіâàéìî ïіñíі ïðî êîõàííÿ, ùîá íå âìåðëî ñëîâî «Äóíàé», ãóëÿéìî âåñіëëÿ ñâîїì äіòÿì, ùîá íå âìåðëî ñëîâî «êîðîâàé», ðîçïîâіäàéìî êàçêè ñâîїì îíóêàì, ùîá íå âìåðëî ñëîâî «Çìіé», – íàïîâíþéìî öåé õîëîäíèé âñåñâіò òåïëèìè ñëîâàìè íàøîї ìîâè, ÿêі íàðîäæóþòüñÿ ðàçîì іç äèõàííÿì. Як ви зрозуміли рядки про слова, які народжуються разом із диханням?

«ÙÎÁ ÍÅ ÂÌÅÐËÈ ÑËÎÂÀ...» Äëÿ òâîðіâ Ãîëîáîðîäüêà õàðàêòåðíå çâåðòàííÿ «Ìè». Âîíî ñïðèéìàєòüñÿ ÿê ôàêò äîâіðè, ÿê ñâіä÷åííÿ ñïîðіäíåíîñòі ç êðàùèìè ïðåäñòàâíèêàìè íàøîãî ñóñïіëüñòâà, ùî âæå îáðàëè єäèíó і íåñõèáíó äîðîãó – íà âіêè, íà ùàñòÿ, íà çäîáóòêè. Âàñèëü Ãîëîáîðîäüêî çíàє, ùî âæå ïіäðîñòàє ïîêîëіííÿ, ÿêå ìàє äáàòè ïðî çáåðåæåííÿ íàöіîíàëüíèõ ñâÿòèíü, äî ÿêèõ, çîêðåìà, íàëåæàòü і ñëîâà íàøîї ìîâè. Ïîåò áà÷èòü і ïåðåïîíè íà îñâÿ÷åíîìó ïðàäіäàìè øëÿõó, à ïðîòå öåé ðóõ íå çóïèíèòè. Íåäàðåìíî ïåðøà ïîòóæíà ãðîìàäñüêà îðãàíіçàöіÿ, ùî âèíèêëà іùå â ÷àñè ôàêòè÷íîї íåñàìîñòіéíîñòі Óêðàїíè, íàçèâàëàñü «Íàðîäíèé Ðóõ». Áî ðóõ – öå æèòòÿ, à ðóõ ïðîáóäæåíîãî óêðàїíñòâà äî ìàéáóòíüîãî, ùî îõîïèâ íàâіòü íàéâіääàëåíіøі êóòî÷êè êðàїíè, – öå íàéâàæëèâіøå, íà ÷îìó õîòіâ áè íàãîëîñèòè ïîåò. Ó éîãî ïîåçіÿõ, íà іíäèâіäóàëüíèé Проаналізуйте, у чому поñòèëü ÿêèõ âè âæå çâåðíóëè óâàãó, âæèâàлягає пафос цієї поезії. þòüñÿ òðàäèöіéíі åïіòåòè – «òèõîìðіéíі ñåëà», «âіêîâі÷íà çåìëÿ», «çîëîòîâåðõі öåðêâè». Àëå öÿ, íà ïåðøèé ïîãëÿä, ïðîñòîòà íàñïðàâäі ïіäêðåñëþє äóæå âàæëèâі ðå÷і: ñòàëіñòü, âі÷íіñòü, íåçíèùåííіñòü ñâÿòèíü, ÿêі é ñêëàäàþòü òàêå ïîíÿòòÿ, ÿê Áàòüêіâùèíà. Àëå ãîëîâíèì êîìïîíåíòîì öієї, òà é äåÿêèõ іíøèõ ïîåçіé Âàñèëÿ Ãîëîáîðîäüêà є êëþ÷îâі ñëîâà. Ïðèñëóõàéòåñü, êóäè ïàäàє ëîãі÷íèé íàãîëîñ: «ìè éäåìî», «ìè ãîðäî éäåìî» і «ìàðíà ñïðàâà», «ìàðíà ñïðàâà» ñòîÿòè íàì íà çàâàäі! Îðèãіíàëüíà, íåïîâòîðíà ìàíåðà ïèñüìà, íàñêðіçíèé ïàòðіîòèçì, ùî ïðîíèçóє êîæíèé ç ðÿäêіâ éîãî ïîåçіé, óñâіäîìëåííÿ íåðîçðèâíîñòі çâ’ÿçêіâ ìіæ ìèíóëèìè, ñüîãîäíіøíіìè òà ïðèéäåøíіìè ïîêî-

114

Âàñèëü Ãîëîáîðîäüêî

ëіííÿìè, øàíîáëèâå ñòàâëåííÿ äî ðіäíîї ìîâè, âèñëîâëåíå â ïðîñòèõ, íåïîâòîðíèõ îáðàçàõ, çðîáèëè Âàñèëÿ Ãîëîáîðîäüêà ñàìîáóòíüîþ ïîñòàòòþ â óêðàїíñüêіé ëіòåðàòóðі.

Ç ÄÈÒÈÍÑÒÂÀ: ÄÎÙ Пригадайте вірш Ігоря Калинця «Дощ» із циклу «Дивосвіт», вивчений вами у 6-му класі. Спробуйте знайти спільні образи, почуття у цих творах. Яким вимальовується образ дощу у кожного з поетів?

ß óïëåòåíèé âåñü äî íèòêè ó çåëåíå âîëîññÿ äîùó, óïëåòåíà äîðîãà, ùî âåäå äî áàòüêіâñüêîї õàòè, óïëåòåíà õàòà, ùî âèäíієòüñÿ íà ãîðі, ÿê çåëåíèé ïòàõ, óïëåòåíå äåðåâî, ùî ïðèòèõëå ñòîїòü íàä äîðîãîþ, óïëåòåíà ðі÷êà, íà÷å áëàêèòíà ñòðі÷êà â äіâî÷ó êîñó, óïëåòåíà ÷åðåäà êîðіâ, ùî ñïî÷èâàþòü íà òèðëі. À õìàðà ïëåòå і ïëåòå çåëåíå âîëîññÿ äîùó, õîëîäíå âîëîññÿ äîùó.

Т. Яблонська. Гроза минула

Àëå óñіì òåïëî, óñі çíàþòü: äîù ïåðåñòàíå, і õòî íàïàñåòüñÿ, õòî íàáіãàєòüñÿ, õòî íàõèòàєòüñÿ, õòî íàñèäèòüñÿ íà ãîðі, õòî íàëåæèòüñÿ, à õòî ïðèéäå äîäîìó ó õàòó, íàïîâíåíó òåïëîì, ÿê ãíіçäî. Ïîãîäüòåñÿ, Âàñèëü Ãîëîáîðîäüêî òàê òåïëî і çâîðóøëèâî íàïèñàâ ïðî çâè÷àéíèé äîù, ùî âіä÷óâàєø ñåáå òàê ñàìî «âïëåòåíèì» ó éîãî ëàñêàâі ñòðóìåíі, ó éîãî ëàãіäíå øóìîâèííÿ. Öå – ïåéçàæ íåïîâòîðíîї і íàéêðàñèâіøîї äëÿ íüîãî ÷àñòèíè ñâіòó – áàòüêіâùèíè. Áî íåìà íà âñіé çåìíіé êóëі êóòî÷êà ìèëіøîãî, àíіæ òîé, íà ÿêîìó çâåëàñÿ áàòüêіâñüêà õàòà. І óëþáëåíèé àâòîðîì îáðàç – õàòà «òåïëà, ÿê ãíіçäî». Ïîäóìàéòå, àäæå ãíіçäîì ìîæíà íàçâàòè ëèøå òó äîìіâêó, äå ñïðàâäі ïàíóє ãàðìîíіÿ і çàòèøîê. Ùîñü є â öüîìó ñëîâі, ÿêèì Ãîëîáîðîäüêî çàâåðøóє âіðø, äóæå ãëèáîêå. Ïåéçàæ, íà ïåðøèé ïîãëÿä, ïðîñòèé, òðàäèöіéíèé. Àëå æ ÿêîþ ïîåòè÷íîþ ìàéñòåðíіñòþ ïîòðіáíî âîëîäіòè, ùîá çìàëþâàòè éîãî íåìîâáè ÷åðåç øèáêó òієї ñàìîї õàòèíè-ãíіçäà, ÷åðåç øèáêó, ñïèñàíó âåðâå÷êàìè äîùó...

115

Ðîçäіë 2

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

В. Хайдурова. Риби, птахи, звірі

Òâîðè Âàñèëÿ Ãîëîáîðîäüêà – öå âіäãîìіí êàçîê і ëåãåíä, çàìîâëÿíü і ïіñåíü, çàãàäîê і ïðèêàçîê, ùî çáåðåãëèñÿ ç äàâíіõ-ïðåäàâíіõ ÷àñіâ ó ñêàðáíè÷öі íàðîäíîї ïàì’ÿòі. Öå і ïåðåñòîðîãà, і íàãàäóâàííÿ, і ñïîãàä, і ôіëîñîôñüêі ðîçäóìè íàä «âі÷íèì» ïèòàííÿì: ÿê çàëèøèòèñü ñïðàâæíüîþ Ëþäèíîþ? Îäðàçó çãàäóþòüñÿ ñëîâà Ëіíè Êîñòåíêî: «Ïîåçіÿ – öå çàâæäè íåïîâòîðíіñòü, ÿêèéñü áåçñìåðòíèé äîòèê äî äóøі». ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Íàçâіòü ïðî÷èòàíі âàìè òâîðè Âàñèëÿ Ãîëîáîðîäüêà. Ïðî ùî â êîæíîìó ç íèõ іäåòüñÿ? 2. Ó ÿêèõ âàæëèâèõ ðå÷àõ, íà äóìêó ïîåòà, æèâå íàøà ìîâà? 3. Ùî îçíà÷àє ïîíÿòòÿ «âіëüíèé âіðø»? 4. Íàçâіòü îñíîâíå äієñëîâî-îáðàç, ùî ïðîíèçóє âåñü âіðø «Ç äèòèíñòâà: äîù».

Ìіðêóєìî 1. Íà ÷îìó íàãîëîøóєòüñÿ ó ïîåçії «Òåïëі ñëîâà»? Ñâîþ äóìêó àðãóìåíòóéòå. 2. Ïðî÷èòàéòå âèðàçíî ïîåçіþ «Ç äèòèíñòâà: äîù». Çâåðíіòü óâàãó, íà ÿêèõ ñëîâàõ (ðÿäêàõ) âè ðîáèòå ëîãі÷íèé íàãîëîñ. ×îìó? 3. ßêі îáðàçè ïіäêðåñëþþòü ìіñöå ðіäíîї ìîâè â æèòòі êîæíîї ëþäèíè? 4. Ó ÷îìó ïîëÿãàє æèòòєñòâåðäæóþ÷èé, îïòèìіñòè÷íèé õàðàêòåð ïîåçіé Âàñèëÿ Ãîëîáîðîäüêà?

116

Âàñèëü Ãîëîáîðîäüêî

Àíàëіçóєìî 1. Ïðîàíàëіçóéòå âіðø «Ç äèòèíñòâà: äîù». 2. Âèçíà÷іòü ïðîâіäíó äóìêó ïîåçії «Íàøà ìîâà». 3. ßêі ïî÷óòòÿ âèêëèêàþòü ó âàñ ïîåçії Âàñèëÿ Ãîëîáîðîäüêà? 4. Ç ÿêèìè íàäçâè÷àéíî âàæëèâèìè äëÿ ëþäèíè ðå÷àìè ïîâ’ÿçóє Âàñèëü Ãîëîáîðîäüêî îáðàç äîùó (âіðø «Ç äèòèíñòâà: äîù»)?

Äèñêóòóєìî 1. Îáãîâîðіòü ïîåçіþ, ÿêà âàì íàéáіëüøå ñïîäîáàëàñü. Âèçíà÷іòü ó íіé ïðîâіäíі ìîòèâè, іäåї, ïðîêîìåíòóéòå öåíòðàëüíі îáðàçè. 2. Äîâåäіòü çà äîïîìîãîþ öèòóâàííÿ, ùî Âàñèëü Ãîëîáîðîäüêî íàãîëîøóє íà íàéâàæëèâіøèõ äëÿ êîæíîї ëþäèíè іñòèíàõ. 3. Íàñêіëüêè, íà âàøó äóìêó, ôîðìà òâîðіâ Âàñèëÿ Ãîëîáîðîäüêà âіäïîâіäàє їõíüîìó іäåéíîìó çàäóìîâі? 4. Íàçâіòü âèçíà÷àëüíі ìîòèâè äëÿ òâîð÷îñòі ïîåòà. 5. Îöіíіòü ïîåçії ç òî÷êè çîðó їõ ñïîðіäíåíîñòі ç ôîëüêëîðîì. Êîòðà ç íèõ, íà âàø ïîãëÿä, íàéáëèæ÷à äî òðàäèöіé íàðîäíîї òâîð÷îñòі?

ПОДОРОЖ ЛІТЕРАТУРАМИ СВІТУ Мабуть, щось є у, здавалося б, звичайному паданні дощу, що воно надихає поетів на ліричну розмову. І разом з тим найчастіше вони звертаються саме до форми вільного вірша, щось єднає їхні мініатюри, у яких іскриться живлюща вода. Переконайтеся самі, прочитавши поезію турецького поета Назима Хікмета «Знову про дощ»: Дощ, як горобець, Хлібні крихти, що я накришив на дах, сторожко клює: тук-тук, тук-тук... сторожко клює горобець-дощ. Дуже подібний за образами і настроєм до «Дощу» Василя Голобородька твір поляка Ярослава Івашкевича: Ні багрянцю, Що там вдома? ні порфіри. Сипле дощик. Лиш буденних справ ознаки. Пес гавкоче. Мла бліда. Боже, Тяжко по шляху якщо ти існуєш, – не відкинь моєї дяки! хлюпоче череда.

ВАШ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧИЙ СЛОВНИК Â å ð ë і á ð – ôîðìà âіðøà, ÿêà íå ìàє íàñêðіçíîї ñèìåòðè÷íîї áóäîâè, íå ïåðåäáà÷àє ïîäіëó íà ñòîïè, íå ìàє ðèìè, óíàñëіäîê ÷îãî çíèêàє і ïîäіë íà ñòðîôè, ùî ñòðóêòóðíî íàáëèæàє éîãî äî ïðîçè.  і ë ü í è é â і ð ø – ïîåòè÷íèé âіðø, íàïèñàíèé ïåðåâàæíî ÿìáîì áåç îñîáëèâîї ñòðîôі÷íîї áóäîâè, êîëè êіëüêіñòü ñòîï ó ðÿäêàõ êîëèâàєòüñÿ âіä îäíієї-äâîõ äî ï’ÿòè-øåñòè.

117

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Творче завдання сьогодні вимагатиме від вас знань не лише з літератури, а й з природознавства. Пропонується тема творчо-пошукової роботи: «Птахи мого краю». Для того щоб успішно впоратись із завданням, потрібно дотримуватись таких вказівок: 1. Пригадати, які саме птахи відлітають у вирій, а які – ні. 2. Записати всі прикметні риси цих птахів, про які можуть вам розказати старші люди. 3. Уважно погортати довідкову літературу та сторінки Інтернету, щоб віднайти цікаві історії про цих птахів. 4. Знайти і прочитати літературні твори, проаналізувати: наскільки цікаво і точно автори змалювали птахів, наскільки це збігається з тими відомостями із зоології, якими ви володієте, з народними прикметами, повір’ями. 5. Використати або намалювати ілюстрації до творчої роботи. А для тих, хто захоплюється фольклором, пропонується підготувати доповіді на тему «Образи птахів в українському фольклорі» і виступити з нею. Ви можете запитати в літніх людей, які народні пісні, казки чи легенди про птахів вони знають.

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Упродовж п’яти хвилин спробуйте пригадати, у яких літературних творах розповідається про птахів. Якими особливими рисами, можливо, символічними, наділяли їх автори? Які пернаті були в пошані у фольклорі і що саме вони уособлювали? Той, хто пригадає найбільшу кількість цікавих історій, стане переможцем на сьогоднішній п’ятихвилинці.

118

²Ç ÑÓ×ÀÑÍί ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊί ÏÎÅDz¯

Ñó÷àñíà ïîåçіÿ – öå öіëèé ñâіò ïåðåæèâàíü, òóðáîò і íàäіé ëþäåé, ÿêі æèâóòü ïîðÿä іç âàìè. Âîíè õîäÿòü òèìè ñàìèìè âóëèöÿìè, òàê ñàìî, ÿê і âè, ðàäіþòü êîæíîìó íîâîìó ñâіòàíêó, ÿê і âè, ëþáëÿòü і íåíàâèäÿòü, ìðіþòü і ðîç÷àðîâóþòüñÿ. Ïðîñòî âîíè âæå íàâ÷èëèñÿ ðîçïîâіäàòè ïðî íàâêîëèøíіé ñâіò òàêèìè íåïîâòîðíèìè, òàêèìè ÿñêðàâèìè, à іíîäі é çîâñіì ïðîñòèìè ñëîâàìè, ùî çàïàäàþòü ãëèáîêî â äóøó êîæíîãî ç íàñ. Ìè æèâåìî ó ñêëàäíîìó ñâіòі. Íàì äîâåëîñÿ çðîçóìіòè, ùî òàêå âіéíà і ìèð, äîáðî і çëî, âіðíіñòü îáîâ’ÿçêó і ïîòâîðíà çðàäà. І â öüîìó íàì äîïîìîãëè óêðàїíñüêі ïîåòè, ÷èї òâîðè – ñïðîáà çàçèðíóòè â íåñêіí÷åííî ãëèáîêèé âíóòðіøíіé ñâіò ñó÷àñíîї ëþäèíè, çðîçóìіòè ñåíñ æèòòÿ, äîïîìîãòè íàì ç âàìè óñâіäîìèòè ñâîє ïðèçíà÷åííÿ.

ÃÀËÈÍÀ ÊÈÐÏÀ (íàð. 1950 ð.) Ñó÷àñíà óêðàїíñüêà ïèñüìåííèöÿ Ãàëèíà Êèðïà íàðîäèëàñü íà Êèїâùèíі. Âîíà – çíàíèé â Óêðàїíі ïðîçàїê, ïåðåêëàäà÷, ëіòåðàòóðíèé ðåäàêòîð. À її ïîåòè÷íі òâîðè ïîòâåðäæóþòü ãëèáîêå ïåðåêîíàííÿ àâòîðêè, ùî äèòèíà ìàє ïðàâî íà ñâîє ß (ìàëåíüêå, àëå âñå-òàêè îñîáèñòå). Ñàìà ïðî ñåáå âîíà êîëèñü ñêàçàëà: «Ó äèòèíñòâі ìåíі õîòіëîñÿ îäíîãî – ïðî÷èòàòè âñі íà ñâіòі êíèæêè і âñå íà ñâіòі çíàòè». Äàâàéòå ðàçîì ïðî÷èòàєìî її òâîðè é ïîìіðêóєìî íàä íèìè.

Галина Кирпа

«ÌІÉ ÀÍÃÅË ÒÀÊÈÉ ÌÀËÅÍÜÊÈÉ...» Ìіé àíãåë òàêèé ìàëåíüêèé, íó ïðîñòî êðèõіòêà – ÿ íàâіòü íå áà÷ó, ÷è âіí ñèäèòü íà ìîєìó ïëå÷і. Ìіé àíãåë òàêèé ëåãåíüêèé, íó ïðîñòî ïóøèíêà – ÿ íàâіòü íå ÷óþ,

ÿê âіí ñèäèòü íà ìîєìó ïëå÷і. Ìіé àíãåë òàêèé òèõåíüêèé, íó ïðîñòî òèõіøèé òðàâè – ÿ íàâіòü íå çíàþ, êîëè âіí ñïèòü, à êîëè ïðîêèäàєòüñÿ íà ìîєìó ïëå÷і.

А що ви знаєте про янгола-охоронця, який супроводжує людину? Ви вірите в його існування?

119

Ðîçäіë 2

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

«ÊÎËÈ ÄÎ ÂÀÑ ÒÅÌÍÎЇ ÍÎ×І...» Êîëè äî âàñ òåìíîї íî÷і À ïîòіì – éîãî îíóêè. ïðèéäå Ëåâ, Ïîòіì ïðàâíóêè. âè íå êàæіòü éîìó íі÷îãî І êîëèñü áóäå ïðî çîîïàðê. öіëà Ëåâ’ÿ÷à Äåðæàâà, Íåõàé âіí íå çíàє, äå æîäåí Ëåâ ùî íà ñâіòі є çîîïàðêè. íå çíàòèìå ïðî çîîïàðê. Íåõàé õî÷ îäèí Ëåâ Êîëè á òіëüêè âèæèâ öüîãî íå çíàє. òîé Ëåâ, À ïîòіì öüîãî íå çíàòèìóòü ùî ïðèéäå äî âàñ òåìíîї íî÷і. éîãî äіòè. Яка ваша думка: авторка мала на увазі сон чи реальну ситуацію, коли й справді до вашої оселі вночі може завітати лев?

Îòæå, ìè ïðî÷èòàëè ïîåçії Ãàëèíè Êèðïè. І, íàïåâíî, êîæåí ç âàñ ïåðåêîíàâñÿ, ùî її òâîðè – íàäçâè÷àéíî îñîáèñòіñíі, ãëèáîêі, îáðàçíі. Âîíà, ãîâîðÿ÷è ïðî, çäàâàëîñÿ á, çâè÷àéíі ðå÷і, çìóøóє íàñ ðîçìіðêîâóâàòè íàä ÷èìîñü äóæå âàæëèâèì. І íàä òèì, ùî ÷óäîâèé ÿíãîëîõîðîíåöü ìîæå çàâæäè òèõåíüêî ñóïðîâîäæóâàòè êîæíîãî ç íàñ, і ó êîæíîãî âіí ñâіé. І ïðî íüîãî, íàïåâíî, òðåáà äóìàòè. À іíêîëè âіí ìîæå çàñíóòè, і òîäі, íàïåâíî, òðåáà ñàìîìó âèðіøóâàòè íàãàëüíó ïðîáëåìó. À âіðø ïðî Ëåâà íàñïðàâäі ïðî òå, ùî íàéãîëîâíіøà öіííіñòü íà çåìëі – áóòè âіëüíèì. Óñâіäîìëåííÿ çíà÷óùîñòі, öіííîñòі âîëі ïðèõîäèòü íå îäðàçó. Íàâіòü äî ìîãóòíіõ ëåâіâ, ÿêùî âîíè çâèêëè æèòè ó êëіòöі. Áî íàñïðàâäі íàâіòü íàéêðàùèé і íàéäîñêîíàëіøèé çîîïàðê – öå íåâîëÿ. Ó íіé íå ïîâèííі æèòè çâіðі. Òèì áіëüøå – ëþäè. Áî êîëè ïîåòåñà ïèøå ïðî Ëåâ’ÿ÷ó Äåðæàâó, âîíà öіëêîì î÷åâèäíî ìàє íà óâàçі ëþäåé. Ëþäè ïîâèííі áóòè âіëüíèìè, áî іíàêøå æèòòÿ âòðà÷àє ñåíñ. Іñíóє òàêà õîðîøà ïðèêàçêà: «Ïòàõè, íàðîäæåíі â íåâîëі, äóìàþòü, ùî ëіòàòè – öå õâîðîáà». А як ви розумієте цю приказку? Чому саме? Аргументуйте свою точку зору.

ÂÀÑÈËÜ ÃÅÐÀÑÈÌ’ÞÊ (íàð. 1956 ð.)

Василь Герасим’юк

120

Âàñèëü Ãåðàñèì’þê ââàæàєòüñÿ îäíèì іç íàéîðèãіíàëüíіøèõ ñó÷àñíèõ óêðàїíñüêèõ ïîåòіâ. Éîãî ïîåçії ìàþòü ãëèáîêèé ïðèõîâàíèé ôіëîñîôñüêèé ñìèñë, ñïîâíåíі ìіôîëîãі÷íèõ îáðàçіâ, íà çðàçîê ñâіòîâîãî äåðåâà, âîäè, âîãíþ, ïîâіòðÿ, çåìëі òîùî. Íå є âèíÿòêîì і âіðø «×îëîâі÷èé òàíåöü», ç ÿêèì âè ïîçíàéîìèòåñÿ çàðàç.

Іç ñó÷àñíîї óêðàїíñüêîї ïîåçії

×ÎËÎÂІ×ÈÉ ÒÀÍÅÖÜ Òè ìóñèø òàíöþâàòè àðêàí. іç êðèêîì ïî-çâіðèíîìó Õî÷ ðàç. ïðîòÿæíèì. Õî÷ ðàç òè ïîâèíåí âіä÷óòè, Ùîá íå âèïàñòè іç öüîãî ãðіøíîãî ñâіòó, ÿê òÿæêî ðâåòüñÿ íà öіé çåìëі äðåâíє ÷îëîâі÷å êîëî, õî÷ ðàç ÿê òÿæêî ç÷åïëåíі ÷îëîâі÷і ðóêè, çìіøàé іç áëèæíіìè ÿê òÿæêî ïî÷àòè і çóïèíèòè ïіò і êðîâ. öåé òàíåöü. Ñèíó ëþäñüêèé, Õî÷ ðàç òè ñòàєø ó ÷îëîâі÷å êîëî, òè ñòàíü ó öå íàéòіñíіøå êîëî, òè ãîòîâèé äî öüîãî äðåâíüîãî îáõîïèâøè ðóêàìè ïëå÷і äâîõ òàíöþ ïîáðàòèìіâ, òіëüêè òåïåð. ìåðòâî ñòèñíóâøè äîëîíі іíøèõ, Ç õðåñòîì çà ïëå÷èìà. і òîäі â çàïîâіòíîìó êîëі Ç äâîìà ðîçáіéíèêàìè. òè ïðîòàíöþєø ïіä áåçîäíåþ íåáà Òіëüêè ðàç. Öåé âіðø – ñâîєðіäíå çâåðòàííÿ äî þíàêà, ÿêîãî ó éîãî ìàéáóòíüîìó äîðîñëîìó æèòòі àâòîð àëåãîðè÷íî çàêëèêàє âèÿâëÿòè òåðïіííÿ і ìóæíіñòü, äîïîìàãàþ÷è òàêèì æå, ÿê âіí, і âіä÷óâàòè їõíþ ïіäòðèìêó íà ñêëàäíèõ і íåïåðåäáà÷óâàíèõ äîðîãàõ æèòòÿ. Ïîåò îñîáëèâî íàãîëîøóє, ùî ëþäèíà íå ïîâèííà áóòè ñàìîòíüîþ â öüîìó ñâіòі, âіäòàê, äëÿ äîñÿãíåííÿ âëàñíèõ öіëåé, ïðàãíåíü і ñïîäіâàíü âîíà ïîòðåáóâàòèìå «çìіøàòè іç áëèæíіìè ïіò і êðîâ», «òÿæêî ç÷åïèâøè іç íèìè ðóêè». А як ви зрозуміли прихований зміст цього вірша? Чи правильно, на вашу думку, автором вибрані художні засоби?

²ÃÎÐ ÏÀÂËÞÊ (íàð. 1967 ð.) Ïðî ñó÷àñíîãî óêðàїíñüêîãî ïîåòà Іãîðÿ Ïàâëþêà ìîæíà ðîçïîâіñòè ÷èìàëî öіêàâîãî. Àëå ùîá âè îäðàçó çðîçóìіëè, íàñêіëüêè âàæëèâîþ é öіêàâîþ є éîãî òâîð÷іñòü äëÿ ñó÷àñíèõ ÷èòà÷іâ, і, çîêðåìà, äëÿ äіòåé, âàðòî ëèøå çàçíà÷èòè, ëàóðåàòîì ÿêèõ ïðåìіé âіí є: Íàðîäíà Øåâ÷åíêіâñüêà (Çàëіçíèé Ìàìàé), іìåíі Ãðèãîðіÿ Ñêîâîðîäè, Âàñèëÿ Ñèìîíåíêà, Ìàðêіÿíà Øèøêåâè÷à, Ìèêîëè Ãîãîëÿ. Íàâіòü àíãëіéñüêèé ÏÅÍ-êëóá íàãîðîäèâ éîãî ñâîєþ ïðåìієþ. À âіäîìèé óêðàїíñüêèé ïîåò Äìèòðî Ïàâëè÷êî òàê âіäãóêíóâñÿ ïðî ìîëîäîãî êîëåãó: «Іãîð Ïàâëþê – ñïðàâæíіé ïîåò. Íåïîäіáíèé äî íіêîãî ç òåïåðіøíіõ âåëèêèõ. Íàöіîíàëüíèé і êîñìі÷íèé. Äóæå ëþáèòü âåñåëå æèòòÿ, àëå ïðè òîìó áà÷èòü êіíåöü óñüîãî ñóùîãî. Ïîåçіÿ Ïàâëþêà ìàє âñі äàíі äëÿ òîãî, ùîá її ÷èòàëè áàãàòüìà ìîâàìè Єâðîïè». Òàê і ñòàëîñÿ: íèíі òâîðè Іãîðÿ Ігор Павлюк

121

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ïàâëþêà ïåðåêëàäåíî ÿïîíñüêîþ, àíãëіéñüêîþ, ôðàíöóçüêîþ, ïîëüñüêîþ òà ðîñіéñüêîþ ìîâàìè.

Ðîçäіë 2

Як ви зрозуміли слова визнаного майстра?

Îñü îäèí іç éîãî âіðøіâ, ÿêèé, çäàєòüñÿ, íàïèñàíèé ïðî âñå, ïðî âñіõ і äëÿ âñіõ, äîðîñëèõ і äіòåé.

ÄІÂ×ÈÍÊÀ Ïëà÷å äіâ÷èíêà áîñà Íà áàáóñèí ïîðіã. Ðîç÷àðîâàíà îñіíü Êëèãàє ïî äâîðі. Íà äóøі ïðîõîëîäà. Íàâіòü ïіâåíü çàòèõ... – À êîãî òîáі øêîäà? Êàæå äіâ÷èíêà: – Âñіõ...

С. Кулов. Дівчинка з лялькою

Íà ïåðøèé ïîãëÿä, âіðø íàäçâè÷àéíî ïðîñòèé, çîâñіì «ñêóïèé» íà ïîåòè÷íі êðàñèâîñòі. Äåêіëüêà ïðîñòèõ åïіòåòіâ, îäíà íàäçâè÷àéíî ïîòóæíà ìåòàôîðà – і òàêå íåñïîäіâàíå çàâåðøåííÿ, ÿêå êîæåí çðîçóìіє ïî-ñâîєìó. Ó öіé ïîåçії íåìàє ãîòîâîї âіäïîâіäі íà çàïèòàííÿ, ÿêå іíîäі ïðèõîäèòü äî êîæíîãî. Ìàëåíüêà äіâ÷èíêà ó âåëè÷åçíîìó ãëîáàëіçîâàíîìó ñâіòі çàìèñëþєòüñÿ íàä ÿêèìèñü íàäçâè÷àéíî âàæëèâèìè ìîðàëüíîåòè÷íèìè ïðîáëåìàìè. І íåñå ó ñâîїé äèòÿ÷іé äóøі ÿêèéñü íåäèòÿ÷èé òÿãàð òàєìíîãî çíàííÿ ïðî íàøå òàêå íåïðîñòå é áóðåìíå æèòòÿ.

ÀÍÀÒÎË²É ÌÎÉѲªÍÊÎ (íàð. 1948 ð.)

Анатолій Мойсієнко

Àíàòîëіé Ìîéñієíêî – ïîåò íåçâè÷àéíèé. Ïðîôåñîð Êèїâñüêîãî óíіâåðñèòåòó, âіí íèíі íàâ÷àє óêðàїíñüêîї ìîâè òèñÿ÷і ñòóäåíòіâôіëîëîãіâ, ó÷èòü їõ ïëåêàòè ðіäíå ñëîâî. Âіí çíàíèé ÿê àâòîð âіçóàëüíèõ ïîåçіé, âіðøіâïàëіíäðîìіâ. Òîíêå âіä÷óòòÿ ñëîâà äîçâîëÿє ïîåòîâі ñòâîðþâàòè íåïåðåâåðøåíі ïåéçàæíі ìàëþíêè, ó ÿêèõ çâè÷àéíà ïîðà ðîêó ìîæå ïîñòàâàòè â öіëêîì íåñïîäіâàíèõ îáðàçàõ, êàðòèíàõ, ÷àðіâëèâîìó ïîåòè÷íîìó çâóêîïèñі.

«ÆÎÂÒÅÍÜ ÆÎÂÒІ ÆÎËÓÄІ…» Æîâòåíü æîâòі æîëóäі Íà áàçàð íåñå, Ïèøå îñіíü îõðîþ

122

Іç ñó÷àñíîї óêðàїíñüêîї ïîåçії

Й. Бокшай. Жовтень

Çîëîòå åñå. Ëèñòîïàäîì, áàáèíèì ëіòîì Íàáèâàє âіòåð çîëîòèé êèñåò, çëîòîì ëþëüêó êðåøå, çîëîòі ïîæåæі ïîïàñîì ïàñå. Ñîíöå – îáåðåæíå – Çîëîòèìè êëåøíÿìè –  çîëîòó Ðîäîù Çîëîòèì ïîæåæíèêîì Ïîõîäæàє äîù. Íåñïîäіâàíі ÿñêðàâі ìåòàôîðè íіáè îæèâëþþòü ñòèõії, і ïðèðîäà âæå íå âèäàєòüñÿ ÷èìîñü ñòàòè÷íèì, çâè÷àéíèì, à íåìîâáè ïîñòàє â ÿñêðàâèõ æèâèõ êàðòèíàõ. І óÿâà ñàìà äîìàëüîâóє ïèõàòîãî ïîæåæíèêà-Äîùà, îêðèëåíèé Âіòåð, ùî íàìàãàєòüñÿ çàïàëèòè çîëîòó ëþëüêó. Ìåòàôîðè Àíàòîëіÿ Ìîéñієíêà âðàæàþòü íåñïîäіâàíіñòþ àñîöіàöіé, ãëèáèíîþ äóìêè, ñâіæіñòþ îáðàçіâ. Ó öüîìó é ïîëÿãàє ïîåòîâà ìóäðіñòü: äëÿ ñó÷àñíîї ëþäèíè íàäçâè÷àéíî âàæëèâî âìіòè áà÷èòè êðàñó íàâêîëèøíüîãî ñâіòó, áà÷èòè öåé ñâіò îá’єìíèì, áàðâèñòèì.

²ÂÀÍ ÌÀËÊÎÂÈ× (íàð. 1961 ð.) Éîãî ïîåçіÿ ïî÷àëàñÿ ç ëþáîâі: äî ñâîєї çåìëі íåïîâòîðíîї, äî ëþäåé, íå äіòêíóòèõ îñîðóæíèìè êîìïðîìіñàìè öèâіëіçàöії, äî âèñîêèõ ñìåðåê, ùî òîðêàþòüñÿ íåáà. Äîðîãà äî ñëîâà ïðîñòÿãëàñÿ ÷åðåç àóäèòîðії ôіëîëîãі÷íîãî ôàêóëüòåòó Êèїâñüêîãî óíіâåðñèòåòó іìåíі Ò.Ã. Øåâ÷åíêà, і éîãî ñòóäåíòè ïåðøèìè äîâіäàëèñÿ ïðî íàðîäæåííÿ íîâîãî òàëàíòó – íåçâè÷àéíîãî, îðèãіíàëüíîãî, ñàìîáóòíüîãî і ñïðàâæíüîãî!

Іван Малкович

123

Ðîçäіë 2

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Âèçíàííÿ ïðèéøëî äî Іâàíà Ìàëêîâè÷à ó äåâ’ÿòíàäöÿòèðі÷íîìó âіöі. Éîãî áóëî íàçâàíî êðàùèì ïîåòîì íà ñåìіíàðі ìîëîäèõ óêðàїíñüêèõ àâòîðіâ. À íàéáіëüøå, ìàáóòü, âàæèëî òå, ùî éîãî ïåðøó çáіðêó ùèðî ïðèâіòàëà Ëіíà Êîñòåíêî – âèìîãëèâіøîãî êðèòèêà ãîäі áóëî é øóêàòè. Äî Ñïіëêè ïèñüìåííèêіâ Óêðàїíè ìîëîäîãî àâòîðà áóëî ïðèéíÿòî â 1986 ðîöі – âіí òîäі áóâ íàéìîëîäøèì її ÷ëåíîì. Âіðø «ßíãîë» äàâ íàçâó îäíîéìåííіé çáіðöі. Âîíà áóëà âèäàíà â 1997 ðîöі. Îáðàç-ñèìâîë ÿíãîëà ïðîíèçóє âñþ çáіðêó – âè ìîæåòå îçíàéîìèòèñÿ ç íåþ ñàìîñòіéíî. Àëå âіðø, ÿêèé âè çàðàç ÷èòàòèìåòå, – íàéâàæëèâіøèé. Ó íüîìó àâòîð ãîâîðèòü ïðî êîæíîãî ç íàñ, áî âñі ìè – ïîäîðîæíі íà öіé çåìëі. І â êîæíîãî ç íàñ є ñâіé ÿíãîë. Òіëüêè âòðèìàòè éîãî íà ïëå÷і õòîñü ìîæå, à õòîñü – íі.

ІÇ ßÍÃÎËÎÌ ÍÀ ÏËÅ×І Ñòàðîñâіòñüêà áàëàäà

В. Котарбинський. Ангел із лілією. Кінець XIX – початок XX ст.

Êðàєì ñâіòó, óíî÷і, ïðè Ãîñïîäíіé ïðè ñâі÷і õòîñü áðåäå ñîáі ñàìîòíüî іç ÿíãîëîì íà ïëå÷і. Éäå â íіäå, â íåâîðîòòÿ, éäå ëåëіéíî, ÿê äèòÿ, і æåíå éîãî ó ñïèíó ñіðèé ìàÿòíèê æèòòÿ, – ùîá íå âåøòàâ óíî÷і ïðè Ãîñïîäíіé ïðè ñâі÷і, ùîá ïî ñâіòі íå òèíÿâñÿ іç ÿíãîëîì íà ïëå÷і. Âіє âіòåð âèðîâèé, âèє Іðîä ìîðîâèé, ìàÿòíèê âñå äóæ÷å áóõêà, ñòîãíå ÿíãîë ëåäü æèâèé... À âіí éäå і éäå, õî÷à âæå é íå äèõàє ñâі÷à, ëèø âóñòà äðèæàòü ãàðÿ÷і: ÿíãîëå, íå âïàäü ç ïëå÷à.

А яким ви уявляєте янгола?

ßíãîë îõîðîíÿє ëþäèíó âіä çëà. І ëþäèíі òàêèé îõîðîíåöü îé ÿê ïîòðіáåí! Áî òîé, õòî âèðóøàє â íåïðîñòó æèòòєâó äîðîãó, çàâæäè ìóñèòü áóòè ãîòîâèì äî âèïðîáóâàíü, ìóñèòü çáåðåãòè ñâîє «ÿ», ìóñèòü ïàì’ÿòàòè ïðî ñâîãî ÿíãîëà. Як ви гадаєте, чому іменини людини досить часто називають «днем янгола»?

124

Іç ñó÷àñíîї óêðàїíñüêîї ïîåçії

Ç ÍІ×ÍÈÕ ÌÎËÈÒΠÃîñïîäè, ëіòà ñòåáåëüöå Õàé êîæåí â öіì ñâіòі ñïàñåòüñÿ, âñåëè äî ñàìіòíіõ äóø, õàé ñâіòèòü ç-çà òåìíèõ êðó÷ äàé êîæíîìó çâèòè êóáåëüöå äîâêîëà êîæíîãî ñåðöÿ і íå ïîðóø. âіðè òâîєї îáðó÷. Äóæå âàæëèâèì äëÿ ñó÷àñíîї ëþäèíè є ïèòàííÿ âіðè. І ñàìå ïðî íåї ðîçìіðêîâóє â öіé ïîåçії Іâàí Ìàëêîâè÷. Âіðø ìàє íàäçâè÷àéíî ïðîìîâèñòó íàçâó. Ïîåò çâåðòàєòüñÿ â íüîìó äî Âñåâèøíüîãî íå ç ïðîõàííÿì ùîñü îòðèìàòè äëÿ ñåáå. Éîìó áîëèòü äîëÿ âñіõ, õòî ìîæå áóòè ñàìîòíіì, êîìó ïîòðіáíå ìîãóòíє îïåðòÿ âіðè. І ñàìå äëÿ íèõ, ðîçãóáëåíèõ, ñàìîòíіõ, íå çіãðіòèõ, øóêàє âіí Áîæîї ëàñêè. Òàê ìîæå ÷èíèòè ëèøå ëþäèíà, ÿêà ãëèáîêî âіðèòü ñàìà, ÿêà æèâå â ãàðìîíії ç ñîáîþ і âñåñâіòîì, ÿêà ìàє âåëèêå ñåðöå é ðîçóìіє, ùî ìàє â ñó÷àñíîìó æèòòі íàéáіëüøó âàðòіñòü. А що для тебе є найдорожчим у житті?

Âіðà – ðі÷ íàäçâè÷àéíî іíòèìíà. Її íå òðåáà îáãîâîðþâàòè, ïðî íåї íå âàðòî ñïåðå÷àòèñÿ. Ïðîñòî òðåáà âіäíàéòè її ó ñâîєìó æèòòі. І öå íå îáîâ’ÿçêîâî ìàє áóòè âіðà ó Âñåâèøíüîãî, ãëèáèíó é ìóäðіñòü ÿêîї ïðîäåìîíñòðóâàâ íàì ïîåò ñâîїì êîðîòåíüêèì âіðøåì. Öå ìîæå áóòè âіðà â Ëþäèíó, âіðà â Äîáðî і Êðàñó. Ãîëîâíå, ùîá âîíà áóëà ñâіòëîþ, ùèðîþ, íàòõíåííîþ, ùîá íàðîäæóâàëà ó òâîїé äóøі ëþáîâ äî âñüîãî ñóùîãî і äîïîìàãàëà ó ñêðóòíó õâèëèíó. Áî ùèðà é іñòèííà âіðà çäàòíà òâîðèòè äèâà. ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Íàçâіòü ïðî÷èòàíі òâîðè. Âèâ÷іòü îäèí ç íèõ (íà âèáіð) íàïàì’ÿòü. 2. Íàçâіòü ïðîâіäíó òåìó êîæíîї ç ïîåçіé. 3. ×è áëèçüêі âàì ïåðåæèâàííÿ ïîåòіâ-ñó÷àñíèêіâ? ×èì ñàìå? 4. ×è çóñòðіëîñü âàì ó ïðî÷èòàíèõ ïîåçіÿõ ùîñü íåçðîçóìіëå? Ïðî ùî öå ñâіä÷èòü? 5. Ïðî÷èòàéòå âèðàçíî âіðø, ÿêèé íàéáіëüøå ñïîäîáàâñÿ. Çâåðíіòü óâàãó íà іíòîíàöіþ. Íàñêіëüêè âîíà âàæëèâà äëÿ ðîçóìіííÿ òâîðó, ÿêèé ëþäèíà äåêëàìóє?

Ìіðêóєìî 1. ßêі âàæëèâі ïðîáëåìè ïіäíÿòî ó ïðî÷èòàíèõ âàìè òâîðàõ? Íàçâіòü їõ. 2. Âèçíà÷òå õóäîæíі çàñîáè, âèêîðèñòàíі àâòîðàìè â êîæíîìó ç òâîðіâ. 3. Ïîäóìàéòå, ïîåòè ó ïðî÷èòàíèõ òâîðàõ äіëÿòüñÿ ç âàìè ñâîїìè ìіðêóâàííÿìè, ðîçäóìàìè ÷è ïåðåêîíàííÿìè? Àðãóìåíòóéòå ñâîþ äóìêó. 4. Ïîìіðêóéòå íàä åìîöіéíîþ ñêëàäîâîþ ïðî÷èòàíèõ ïîåçіé. Їõ íàñòðіé æèòòєñòâåðäíèé ÷è ïåñèìіñòè÷íèé? Ïðîöèòóéòå âіäïîâіäíі ñëîâà íà ïіäòâåðäæåííÿ ñâîєї äóìêè.

125

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

5. Ïîðіâíÿéòå ïðî÷èòàíі ïîåçії ç òâîðàìè ïîåòіâ ìèíóëèõ ðîêіâ, âèâ÷åíèìè ðàíіøå. ×è є â íèõ ùîñü ñïіëüíå? À ùî їõ âіäðіçíÿє? Àðãóìåíòóéòå ñâîþ âіäïîâіäü öèòàòàìè.

Àíàëіçóєìî

Ðîçäіë 2

1. Ùî, ÿê âè ãàäàєòå, ñèìâîëіçóє ÷îëîâі÷èé òàíåöü ó ïîåçії Âàñèëÿ Ãåðàñèì’þêà? 2. ×è є â ïîåçіÿõ Ãåðàñèì’þêà àëåãîðè÷íі îáðàçè? Ïîÿñíіòü, ÿê âè їõ ðîçóìієòå. 3. ßêèé іç ïðî÷èòàíèõ òâîðіâ ñïîäîáàâñÿ âàì íàéáіëüøå? Ïîÿñíіòü, ÷îìó. 4. Äîâåäіòü, ùî ñó÷àñíà ëіðèêà – íàäçâè÷àéíî ÿñêðàâà òà ðіçíîìàíіòíà. 5. Âèçíà÷òå, ÷è є ñåðåä ïðî÷èòàíèõ âàìè òâîðіâ òàêі, ó ÿêèõ àâòîðè çâåðòàþòüñÿ áåçïîñåðåäíüî äî ñâîãî ÷èòà÷à? Íàñêіëüêè öå âàæëèâî, íà âàø ïîãëÿä?

Äèñêóòóєìî 1. ×èì îá’єäíàíі, íà âàøó äóìêó, öі òàêі ðіçíі íà ïåðøèé ïîãëÿä ïîåçії? 2. ×îìó ëþäèíі òàê âàæëèâî çàìèñëþâàòèñü íàä ïèòàííÿìè âіðè â Áîãà, â ÿíãîëà-îõîðîíöÿ, íàä òèì, ùî є äîáðî і çëî, ÿêèì áóâàє ñïðàâæíє ñïіâ÷óòòÿ? ×è öå âñå, íà âàøó äóìêó, ïîâ’ÿçàíå ìіæ ñîáîþ? 3. ×è çàëåæàòü õóäîæíі çàñîáè, ÿêі âèêîðèñòîâóþòü ó ñâîїõ òâîðàõ ïîåòè, âіä òåìè, іäåї òâîðó, âіä ïðîâіäíîї äóìêè, ÿêîþ àâòîð õî÷å ç íàìè ïîäіëèòèñü? 4. Ïðîàíàëіçóéòå ìіðêóâàííÿ ïîåòіâ ïðî ïðîáëåìè óêðàїíñüêîї ìîâè, íàöіîíàëüíîї êóëüòóðè. 5. Íàñêіëüêè ïðî÷èòàíі òâîðè äîïîìîãëè âàì çðîçóìіòè ñåíñ ëþäñüêîãî áóòòÿ, îñìèñëèòè ïðèçíà÷åííÿ ëþäèíè?

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Ви, напевно, знаєте, що існує такий вид мистецтва, як мелодекламація, тобто читання поезій у музичному супроводі. Поміркуйте, які сучасні ритми, музичні твори суголосні вивченим вами поезіям. Спробуйте дібрати до кожної з поезій відповідний музичний супровід.

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Поцікавтесь творчістю інших українських поетів, твори яких не входять до вашої шкільної програми. Підготуйте коротенькі розповіді-презентації, на яких однокласники могли б також познайомитись з новими цікавими літературними іменами, оригінальними віршами.

126

Іç ñó÷àñíîї óêðàїíñüêîї ïîåçії

ÒÅÑÒβ ÇÀÂÄÀÍÍß ÄÎ ÐÎÇIJËÓ «ÑÂ²Ò ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊί ÏÎÅDz¯» Ó çàâäàííÿõ 1–10 âèáåðіòü îäíó ïðàâèëüíó âіäïîâіäü. 1. Êîëè Øåâ÷åíêà áóëî âèêóïëåíî ç êðіïàöòâà: À 22 êâіòíÿ 1838 ð. Á 9 áåðåçíÿ 1840 ð.  22 òðàâíÿ 1838 ð. à 11 áåðåçíÿ 1814 ð. 2. ßêèé ç íàçâàíèõ òâîðіâ є ãîëîâíèì ó öèêëі «Â êàçåìàòі»: À «Çàïîâіò» Á «Òîïîëÿ»  «Ìåíі îäíàêîâî, ÷è áóäó...» à «Äóìè ìîї, äóìè ìîї...» 3. ßêèé óêðàїíñüêèé êîìïîçèòîð ïîêëàâ íà ìóçèêó ïîåçіþ «Ìåíі îäíàêîâî...»: À Ê. Ñòåöåíêî Á І. Êàðàáèöü  À. Êîñ-Àíàòîëüñüêèé à Ì. Ëèñåíêî 4. Ãðàô Áåðòîëüäî – ãåðîé òâîðó: À Ëåñі Óêðàїíêè Á Â. Ïіäïàëîãî  Ã. Êèðïè à Ò. Øåâ÷åíêà 5. Ãîëîâíèé ãåðîé ïîåìè Ëåñі Óêðàїíêè «Äàâíÿ êàçêà»: À êîìïîçèòîð Á іñòîðèê  ïîåò à õóäîæíèê 6. ßêà ãåîãðàôі÷íà íàçâà íå ñòîñóєòüñÿ çàñëàííÿ Øåâ÷åíêà: À Ìàíãèøëàê Á Îðñüê  Àðàëüñüêå ìîðå à Äæåçêàçãàí 7. Ó ïîåçіÿõ Âîëîäèìèðà Ïіäïàëîãî çâó÷èòü: À òðåïåòíà ëþáîâ äî ðіäíîї çåìëі Â îñâіä÷åííÿ â ëþáîâі êîõàíіé Á ïðîòåñò ïðîòè âіéíè à çàêëèê äî ïîâñòàííÿ 8. ßêîї ç ìîâ íå çíàëà Ëåñÿ Óêðàїíêà: À àíãëіéñüêîї Á ôðàíöóçüêîї

127

ÑÂІÒ ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÎÅÇІЇ

Ðîçäіë 2

 іñïàíñüêîї Ã áîëãàðñüêîї 9. Õòî àâòîð âіðøà «Ç äèòèíñòâà: äîù...»: À Ò. Øåâ÷åíêî Á Ëåñÿ Óêðàїíêà  Â. Ñîñþðà à Â. Ãîëîáîðîäüêî 10. Äî ÿêîãî ïîêîëіííÿ ïîåòіâ íàëåæèòü Âîëîäèìèð Ïіäïàëèé: À øіñòäåñÿòíèêіâ Á ïîåòіâ ðóáåæó ÕІÕ–ÕÕ ñòîëіòü  âіñіìäåñÿòíèêіâ à äåâ’ÿíîñòíèêіâ Ó çàâäàííÿõ 11–12 äî êîæíîãî ðÿäêà, ïîçíà÷åíîãî öèôðîþ, äîáåðіòü âіäïîâіäíèê, ïîçíà÷åíèé áóêâîþ. 11. Óñòàíîâіòü âіäïîâіäíіñòü ìіæ öèòàòîþ і àâòîðîì òâîðó: 1 «Íåõàé âіí íå çíàє, ùî íà ñâіòі À І. Ïàâëþê є çîîïàðêè» 2 «…êîëè ïðîêèäàєòüñÿ íà ìîєìó ïëå÷і» Á À. Ìîéñієíêî 3 «…òè ñòàíü ó öå íàéòіñíіøå êîëî…»  Ã. Êèðïà 4 «Íàáèâàє âіòåð çîëîòèé êèñåò…» à І. Ìàëêîâè÷ 5 «Íà äóøі ïðîõîëîäà. Ä Â. Ãåðàñèì’þê Íàâіòü ïіâåíü çàòèõ…» 12. Óñòàíîâіòü âіäïîâіäíіñòü ìіæ ôàêòàìè áіîãðàôії і îñîáîþ: 1 íàðîäèëàñü íà Êèїâùèíі À Â. Ñîñþðà 2 âіäáóâàâ çàñëàííÿ Á Ã. Êèðïà 3 îòðèìàâ ïðåìіþ àíãëіéñüêîãî ÏÅÍ-êëóáó  Ëåñÿ Óêðàїíêà 4 ïîìåðëà âіä òóáåðêóëüîçó à Â. Ïіäïàëèé 5 íàðîäèâñÿ íà Äîíå÷÷èíі Ä І. Ïàâëþê 6 çàêіí÷èâ ôіëîëîãі÷íèé ôàêóëüòåò ÊÄÓ Å Ò. Øåâ÷åíêî Ó çàâäàííÿõ 13–17 çàïèøіòü âіäïîâіäü ñëîâîì, ñëîâîñïîëó÷åííÿì àáî ðå÷åííÿì. 13. Òàðàñà Øåâ÷åíêà íàçèâàþòü âåëèêèì Êîáçàðåì, áî – . 14. Äî çàñîáіâ ïåðñîíіôіêàöії â ïîåçії Ëåñі Óêðàїíêè «Äàâíÿ âåñíà» íàëåæàòü: 15. Ïðîâіäíі ìîòèâè ëіðèêè Âîëîäèìèðà Ïіäïàëîãî – 16. Âàñèëü Ãîëîáîðîäüêî íàðîäèâñÿ íà

. .

17. Íàéÿñêðàâіøі ìåòàôîðè÷íі îáðàçè ó ïðî÷èòàíèõ òâîðàõ . ñó÷àñíèõ ïîåòіâ –

128

Ðîçäіë 3 ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ  òåàòðі ãðàòü ïîâèííі òіëüêè ñïðàâæíþ ëіòåðàòóðíó äðàìó, äå ñòðàæäàííÿ äóøі ëþäñüêîї òðèâîæàòü êàì’ÿíі ñåðöÿ і, êîðó ëåäÿíó áàéäóæîñòі íà íèõ ðîçáèâøè, ïðîâîäÿòü â äóøó ñëóõà÷à æàäàííÿ ïðàâäè, æàäàííÿ çàãàëüíîãî äîáðà, à ïðîëèòèìè íàä ÷óæèì ãîðåì ñëüîçàìè óáіëÿþòü éîãî äóøó ïà÷å ñíіãó! Êóìåäіþ íàì äàéòå, êóìåäіþ, ùî áè÷óє ñàòèðîþ ñòðàøíîþ âñіõ і ñìіõîì ÷åðåç ñëüîçè ñìієòüñÿ íàä ïîðîêàìè і çàñòàâëÿє ëþäåé, ìèìî їõ âîëі, ñîðîìèòèñü ñâîїõ ëèõèõ ó÷èíêіâ!.. Ñëóæèòü òàêèì øèðîêèì іäåàëàì ëþáî!.. Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé

Òàêі óêðàїíñüêі àêòîðè, ÿê Êðîïèâíèöüêèé, Çàíüêîâåöüêà, Ñàêñàãàíñüêèé, Ñàäîâñüêèé – áëèñêó÷à ïëåÿäà ìàéñòðіâ óêðàїíñüêîї ñöåíè, ââіéøëè çîëîòèìè ëіòåðàìè íà ñêðèæàëі іñòîðії ñâіòîâîãî ìèñòåöòâà... Òîé, õòî áà÷èâ ãðó óêðàїíñüêèõ àêòîðіâ, çáåðіã ñâіòëó ïàì’ÿòü íà âñå æèòòÿ. Êîñòÿíòèí Ñòàíіñëàâñüêèé

Ðîçäіë 3

²ÂÀÍ ÒÎÁ²ËÅÂÈ× (²âàí Êàðïåíêî-Êàðèé) (1845–1907) «Ä²ß× ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃΠ²ÄÐÎÄÆÅÍÍß» êðàїíñüêèé òåàòð, éîãî іñòîðіþ íåìîæëèâî óÿâèòè áåç ÿñêðàâîї îñîáèñòîñòі Іâàíà Êàðïîâè÷à Òîáіëåâè÷à (ÊàðïåíêàІван Карпенко-Карий Êàðîãî), ÿêèé íå ëèøå çàêëàâ ïіäâàëèíè íàöіîíàëüíîї äðàìàòóðãії, à é óñëàâèâ Ç ãîðäіñòþ íåñåìî óêðàїíñüêèé òåàòð íà âåñü ñâіò. Êðèëàòèç ñîáîþ êðàùі çäîáóòêè ìèíóëîãî, – ìè ôðàçàìè ç éîãî êîìåäіé áóêâàëüíî îòæå, íåñåìî і òâîð÷іñòü íàñè÷åíèé íàø ïîáóò, à áåçñìåðòíі îáðàçè âåëèêîãî äðàìàòóðãà, æèâóòü íà ñöåíі âæå áëèçüêî ñòà ðîêіâ! ïîáîðíèêà ïðàâäè Âè, íàïåâíî, âæå ðîçóìієòå: ÿêùî òâіð і ïðîñòîòè íà ñöåíі – âèòðèìàâ íåëåãêèé іñïèò ÷àñîì, òî öå Іâàíà Êàðïåíêà-Êàðîãî. ñïðàâæíÿ êëàñèêà, ÿêîþ ìîãëà á ïèøàòèÌ. Ðèëüñüêèé ñÿ áóäü-ÿêà ëіòåðàòóðà ñâіòó. Іâàí Êàðïîâè÷ Òîáіëåâè÷ íàðîäèâñÿ 29 âåðåñíÿ 1845 ðîêó â ñåëі Àðñåíіâöі ïîáëèçó Єëèñàâåòãðàäà (íèíі – Êіðîâîãðàä) ó ðîäèíі çáіäíіëîãî øëÿõòè÷à, óïðàâèòåëÿ ïîìіùèöüêîãî ìàєòêó. Öÿ òàëàíîâèòà ðîäèíà äàëà óêðàїíñüêіé êóëüòóðі òàêèõ ñëàâíèõ äіÿ÷іâ, ÿê Ïàíàñ Ñàêñàãàíñüêèé, Ìèêîëà Ñàäîâñüêèé, Ìàðіÿ Ñàäîâñüêà-Áàðіëîòòі. Ëþáîâ äî òåàòðàëüíîãî ìèñòåöòâà â Іâàíà Òîáіëåâè÷à ðîäîì ç äèòèíñòâà. Ìàòè ëþáèëà âèñòàâè ìàíäðіâíèõ òåàòðàëüíèõ òðóï, îñîáëèâî «Íàòàëêó Ïîëòàâêó», і çàõîïëåíî ðîçïîâіäàëà ïðî íèõ äіòÿì. ×îòèðèêëàñíó Áîáðèíåöüêó ïîâіòîâó øêîëó Êàðïåíêî-Êàðèé çàêіí÷èâ çà òðè ðîêè (1856–1859). Íà öüîìó, âëàñíå, îôіöіéíà îñâіòà çàâåðøèëàñÿ, áî ìàòåðіàëüíà ñêðóòà âåëèêîї ðîäèíè çìóøóâàëà éòè íà çàðîáіòêè. Âèùà îñâіòà, óíіâåðñèòåò òàê і çàëèøèëèñÿ íåäîñÿæíîþ ìðієþ, áî ç 14-òè ðîêіâ õëîï÷èíà âæå ïðàöþâàâ ïèñàð÷óêîì ó êàíöåëÿðії. Ïîíàä 20 ðîêіâ òåðïіâ îñîðóæíó êàíöåëÿðñüêó ïðàöþ Іâàí Òîáіëåâè÷, çàðîáëÿþ÷è ñîáі íà ïðîæèòòÿ. Ç 1864 ðîêó, ÷àñó ïåðåїçäó íà ñëóæáó äî Áîáðèíöÿ, ïî÷àëîñÿ ñïðàâæíє çàõîïëåííÿ òåàòðîì і íåâòîìíà ïðàöÿ íà éîãî íèâі. Пригадайте, яку освіту мали українські письменники, відомі вам. Чому шлях до освіти для них був настільки складним? Чи просто сучасній людині з провінційного містечка або села здобути освіту?

130

Іâàí Òîáіëåâè÷ (Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé)

Ñàìå Іâàí Êàðïîâè÷ іíіöіþâàâ ïåðøó òåàòðàëüíó ïîñòàíîâêó «Íàçàðà Ñòîäîëі» â Єëèñàâåòãðàäі â 1875 ðîöі. Âіí áóâ òàêîæ îäíèì ç ãîëîâíèõ íàòõíåííèêіâ âøàíóâàííÿ ïàì’ÿòі Òàðàñà Øåâ÷åíêà, îïóáëіêóâàâøè â 1878 ðîöі â ìіñöåâіé ãàçåòі âіäêðèòèé ëèñò іç çàêëèêîì çáóäóâàòè øêîëó іìåíі Êîáçàðÿ. Çáåðåãëèñÿ ôîòîçíіìêè òèõ ÷àñіâ – Іâàí Êàðïîâè÷ і éîãî ïåðøà äðóæèíà Íàäіÿ â ðîëÿõ Íàçàðà і Ãàëі. Öÿ äðàìà íàñòіëüêè çàõîïèëà ìàéáóòíüîãî äðàìàòóðãà, ùî âіí óçÿâ äëÿ ñâîãî ïñåâäîíіìà ïðіçâèùå îäíîãî ç ãåðîїâ – Ãíàòà Êàðîãî, à äіòÿì äàâ іìåíà Íàçàð і Ãàëÿ. Чому саме Шевченкова п’єса була настільки важливою для КарпенкаКарого? Чому він так прагнув поставити ії на сцені?

Óêðàїíîôіë Òîáіëåâè÷ áðàâ ó÷àñòü ó ãóðòêó ìіñöåâîї іíòåëіãåíöії, ùî ðîçïîâñþäæóâàâ íåëåãàëüíó ëіòåðàòóðó. Ñâîє ñëóæáîâå ñòàíîâèùå Іâàí Êàðïîâè÷ âèêîðèñòîâóâàâ äëÿ äîïîìîãè ïîëіòè÷íèì äіÿ÷àì, ÿêèõ ïåðåñëіäóâàâ öàðñüêèé óðÿä. Öå ïðèçâåëî äî òîãî, ùî â 1883 ðîöі çà îñîáèñòèì ðîçïîðÿäæåííÿì ìіíіñòðà âíóòðіøíіõ ñïðàâ éîãî, ÿê ëþäèíó íåáëàãîíàäіéíó, áóëî çâіëüíåíî çі ñëóæáè. Ùàñòÿ ñïіëêóâàííÿ і ñïіâïðàöі ç îäíîäóìöÿìè áóëî ïåðåðâàíå àðåøòîì ó 1884 ðîöі é àäìіíіñòðàòèâíèì çàñëàííÿì äî ìіñòà Íîâî÷åðêàñüêà. «Ãëàñíèé» íàãëÿä ïîëіöії, çàáîðîíà æèòè â Óêðàїíі òà ó âåëèêèõ ìіñòàõ Ðîñії, äîïèòè, îáøóêè. І çà òàêèõ óìîâ Іâàí Êàðïîâè÷ ïèøå «Áåçòàëàííó» і «Áîíäàðіâíó», «Íàéìè÷êó», «Ìàðòèíà Áîðóëþ», «Ðîçóìíîãî і äóðíÿ». Ùîá ìàòè çàñîáè äî іñíóâàííÿ, ïðàöþâàâ ó êóçíі êîâàëåì, ïіçíіøå âіäêðèâ ïàëіòóðíó ìàéñòåðíþ, íà ÿêіé áóëà âèâіñêà: «Ïåðåïëåò÷èê Èâàí Òîáèëåâè÷, ðàáîòà èñïîëíÿåòñÿ ÷èñòî è àêêóðàòíî». Чим, на вашу думку, Іван Карпенко-Карий так роздратував царський уряд?

Ó 1887 ðîöі éîìó äîçâîëèëè ïîâåðíóòèñÿ â Óêðàїíó, і âіí îñåëèâñÿ íà õóòîðі Íàäіÿ áіëÿ ñåëà Êàðäàøåâå, ïîáëèçó Єëèñàâåòãðàäà. Öåé õóòіð âіäіãðàâàâ âåëèêó ðîëü ó æèòòі ðîäèíè Òîáіëåâè÷іâ, çіãðіâàþ÷è ñåðöÿ âñіì, õòî áîäàé íåíàäîâãî çóïèíÿâñÿ ÷è ãîñòþâàâ òóò. Çåìëÿ íàëåæàëà ïîìіùèêîâі Òàðêîâñüêîìó, ùî ïîõîäèâ іç äàâíüîãî øëÿõåòñüêîãî ðîäó. Ñàìå äî÷êà Òàðêîâñüêîãî, Íàäіÿ, áóëà ïåðøîþ äðóæèíîþ ÊàðïåíêàÊàðîãî. Âîíè ðàçîì ãðàëè â äðàìàòè÷íîìó ãóðòêó, і òàê ñàìî, ÿê їõíі ãåðîї Íàçàð і Ãàëÿ іç äðàìè Øåâ÷åíêà «Íàçàð Ñòîäîëÿ», – ñïіçíàëè áîëіñíèõ ïåðåøêîä íà øëÿõó äî îäðóæåííÿ. Ñòàðèé ïîìіùèê Òàðêîâñüêèé íå ïîãîäæóâàâñÿ íà їõíіé øëþá, ââàæàþ÷è ÷èíîâíèêà Òîáіëåâè÷à íåðіâíåþ øëÿõòÿíöі. (Äî ðå÷і, âíó÷àòèìè ïëåìіííèêàìè Íàäії Êàðëіâíè Òàðêîâñüêîїї áóëè âèäàòíèé ðîñіéñüêèé ïîåò Àðñåíіé Òàðêîâñüêèé òà éîãî ñèí – óñåñâіòíüî âіäîìèé êіíîðåæèñåð Àíäðіé Òàðêîâñüêèé). Àëå çàêîõàíі Іâàí і Íàäіÿ ïîáðàëèñÿ, à íåçàáàðîì ÷àñòèíà áàòüêîâîї çåìëі äіñòàëàñÿ Íàäії Êàðëіâíі ó ñïàäîê. Ïåðøèì îñåëèâñÿ òóò Êàðïî Àäàìîâè÷, áàòüêî äðàìàòóðãà, ùî ïîñòàâèâ íà ïàãîðáі ïðîñòó ñіëüñüêó õàòó. Âîíà ñòîїòü íàä äîðîãîþ і íèíі, ïåðåòâîðèâøèñü íà ëіòåðàòóðíî-ìèñòåöüêèé ìóçåé.

131

Ðîçäіë 3

ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ

Íàäіÿ Êàðëіâíà ïîìåðëà íàâåñíі 1880 ðîêó, çàëèøèâøè Іâàíîâі Êàðïîâè÷ó ÷îòèðüîõ äіòåé. Íà ñïîìèí ïðî äðóæèíó íàçâàâ âіí õóòіð Íàäієþ. Óñÿ âåëèêà ðîäèíà Òîáіëåâè÷іâ çíàõîäèëà òóò òåïëî і ïðèõèñòîê. Ìèêîëà, Ïàíàñ, ñåñòðà Ìàðіÿ, êîëåãè-àêòîðè ÷àñòî ãîñòþâàëè â Íàäії. Îñêіëüêè áàòüêîâà õàòà áóëà âæå çàìàëîþ, Іâàí Êàðïîâè÷ çáóäóâàâ íîâó, êóäè ïåðåáðàëèñÿ â 1890 ðîöі, àëå íåâäîâçі ïіä ÷àñ ãàñòðîëåé äðàìàòóðã äіçíàâñÿ, ùî ïîæåæà çíèùèëà áіëüøó ÷àñòèíó íåáàãàòîãî В. Пінчук, Р. Рубін. äîìàøíüîãî ñêàðáó, à íàéãîëîâíіøå – Битою стежкою йдемо ÷åðíåòêè, çàïèñíèêè, çàìіòêè äî íîâèõ до «Батькової хати» òâîðіâ. Öіëèé âіê òðóäèëàñÿ ðîäèíà Òîáіëåâè÷іâ íà íåâåëèêîìó õóòіðñüêîìó êëàïòåâі çåìëі, ùîá ïåðåòâîðèòè éîãî íà çàòèøíó, ìàëüîâíè÷ó і ãîñòèííó ñàäèáó. Íèíі õóòіð Íàäіÿ – âèäàòíà ïàì’ÿòêà íàöіîíàëüíîї äóõîâíîñòі, àóðà òóò і äîñі çáåðåãëàñÿ òàêîþ, ÿê çà æèòòÿ І. Êàðïåíêà-Êàðîãî. Ìîãóòíіìè âåëåòíÿìè ñòîÿòü çíàìåíèòі äåðåâà, ùî їõ ñàäæàëè âñі Òîáіëåâè÷і, їõíі äіòè, ãîñòі – ñëàâåòíі äіÿ÷і óêðàїíñüêîї êóëüòóðè, êîðèôåї òåàòðó. Äóáè Ìèêîëè Ñàäîâñüêîãî і Ìàðії Çàíüêîâåöüêîї ñèìâîëіçóþòü їõ íåçðіâíÿííèé òâîð÷èé äóåò і âåëèêå êîõàííÿ. Äóá «Ñîëîâåéêî» – ïàì’ÿòü ïðî ñåñòðó Êàðïåíêà-Êàðîãî – Ìàðіþ Ñàäîâñüêó-Áàðіëîòòі. Òðüîõ áðàòіâ-âåëåòíіâ óêðàїíñüêîї êóëüòóðè – Іâàíà Êàðïåíêà-Êàðîãî, Ïàíàñà Ñàêñàãàíñüêîãî і Ìèêîëó Ñàäîâñüêîãî – óîñîáëþþòü ìîãóòíі äóáè «Âàðòîâі». Öå ìіñöå ñòàëî ñèìâîëîì òâîð÷îãî ïîäâèãó, îñåðåäêîì íàöіîíàëüíîї êóëüòóðè, ðîäó і íàðîäó óêðàїíñüêîãî. Ви вже знаєте, що в Україні створено багато літературних і меморіальних музеїв, музеїв-квартир. Поміркуйте, яку роль відіграють вони в суспільстві. Наскільки і як саме допомагають пізнати особистість людини, на честь якої їх створено?

«Ãëàñíèé» íàãëÿä òðèâàâ іùå äâà ðîêè. Çàíÿòòÿ õëіáîðîáñüêîþ ïðàöåþ, ñïіëêóâàííÿ іç ñåëÿíàìè, ïèëüíі ñïîñòåðåæåííÿ çà íîâèìè ñóñïіëüíî-åêîíîìі÷íèìè ïðîöåñàìè äàëè äðàìàòóðãîâі íåîöіíåííèé ìàòåðіàë äëÿ êðàùèõ éîãî êîìåäіé – «Ñòî òèñÿ÷» (1899), «Õàçÿїí» (1900). Ó öåé ÷àñ іì’ÿ àâòîðà áóëî âæå øèðîêî âіäîìå. Ôðàíêî çâåðíóâñÿ äî Іâàíà Êàðïîâè÷à ç ïðîõàííÿì íàäіñëàòè àâòîáіîãðàôіþ. Âіäïîâіäü íà çàïèò Ôðàíêà ïî-ñâîєìó òåæ õàðàêòåðèçóє Êàðïåíêà-Êàðîãî: «Ïèñàòè ñâîþ àâòîáіîãðàôіþ íå áóäó, áî íå õî÷ó ÿ ñìіøèòü ëþäåé...». Прокоментуйте ці слова драматурга.

Íà ñöåíó âіí ïîâåðíóâñÿ 1889 ðîêó é óñòàìè ñâîãî ãåðîÿ òâåðäî ïðîãîëîñèâ: «Ñöåíà æ – ìіé êóìèð, òåàòð – ñâÿùåííèé õðàì äëÿ ìåíå!».

132

Іâàí Òîáіëåâè÷ (Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé)

Ó 1905 ðîöі Іâàíîâі Êàðïîâè÷ó âèíåñëè æîðñòîêèé ìåäè÷íèé ïðèñóä – ðàê ïå÷іíêè. Óñі çóñèëëÿ ëіêàðіâ âèÿâèëèñÿ ìàðíèìè, і â 1907 ðîöі âіí çìóøåíèé áóâ, òåïåð óæå îñòàòî÷íî, ïіòè çі ñöåíè. 15 âåðåñíÿ 1907 ðîêó âèäàòíèé óêðàїíñüêèé äðàìàòóðã і àêòîð ïîìåð ó Áåðëіíі, êóäè ïîїõàâ íà ëіêóâàííÿ. Çãіäíî іç çàïîâіòîì éîãî ïðàõ áóëî ïåðåâåçåíî â Óêðàїíó é ïîõîâàíî ïîðÿä ç áàòüêîì íåïîäàëіê âіä õóòîðà Íàäіÿ â ñåëèùі Êàðëþæèíî. Íà ìîãèëі âñòàíîâèëè ïðîñòèé äóáîâèé õðåñò і ëèòó ÷àâóííó ïëèòó ç íàïèñîì, ñêëàäåíèì Ìèêîëîþ Ñàäîâñüêèì: «Ëþäå âìèðàþòü – іäåї âі÷íі. Ñåðöå òâîє, íàëèòå ïðàâäîþ і ëþáîâ’þ äî ðіäíîãî òåìíîãî ëþäó, ïîëÿãëî ïîìåæ íèì, à äóõ âåëè÷íèé òâіé âèòàòèìå íàä íèì âîâіêè. Êîëè æ íåçðÿ÷ії òåïåð ïðîçðіþòü, òåáå â ñіì’ї ñâîїé âіëüíіé, íîâіé, ñïîì’ÿíóòü...».

ÑÒÎ ÒÈÑß× (Ñêîðî÷åíî) Êîìåäіÿ â 4-õ äіÿõ

ÄІЄÂІ ËÞÄÅ

Ãåðàñèì Íèêîäèìîâè÷ Êàëèòêà – áàãàòèé êðåñòüÿíèí. Ïàðàñêà – æіíêà éîãî. Ðîìàí – ñèí їõ. Ñàâêà – êóì Ãåðàñèìà, êðåñòüÿíèí. Áîíàâåíòóðà – Êîïà÷. Íåâіäîìèé – єâðåé. Ãåðøêî – ôàêòîð. Ìîòðÿ – íàéìè÷êà. Êëèì – ðîáіòíèê. ÄІß ÏÅÐØÀ (...) ßÂÀ VI (...)

Ðîìàí. ...Òóò æèä ÿêèéñü ïèòàâ âàñ і Êîïà÷. (Âèéøîâ). Ãåðàñèì (îäèí). Æèä – òî äіëî, à Êîïà÷ – ìîðîêà. Õó! Ñëàâà áîãó, ñïðàâèâñÿ ç äіëàìè: ñîâåðøèâ êóï÷ó, і çåìåëüêè ïðèáàâèëîñü. І áóìàãà çåëåíà, ìîâ çåìëÿ, óêðèòàÿ ðÿñòîì!.. Îõ çåìåëüêî, ñâÿòà çåìåëüêî, Áîæà òè äî÷å÷êî! ßê ðàäіñíî òåáå çàãðіáàòè äîêóïè, â îäíі ðóêè... Ïðèîáðіòàâ áè òåáå áåç ëіêó. Ëåãêî ïî ñâîїé âëàñíіé çåìëі õîäèòü. Ãëÿíåø îêîì íàâêîëî – óñå òâîє; òàì ÷åðåäà ïàñåòüñÿ, òàì îðþòü íà ïàð, à òóò çàçåëåíіëà âæå ïøåíèöÿ і êîëîñóєòüñÿ æèòî: і âñå òî ãðîøі, ãðîøі, ãðîøі... Êóñî÷êàìè, øìàòî÷êàìè êóïóâàâ, à âæå і â ìåíå íàáðàëîñÿ: òåïåð ìàþ äâіñòі äåñÿòèí – øìàòî÷îê êðóãëåíüêèé! Àëå ùî æ öå çà øìàòî÷îê! Îí ó Æîëóäÿ øìàòî÷îê – òàê-òàê, – îäíієї øïàíêè õîäèòü äâàíàäöÿòü òèñÿ÷; ÷îòèðè ÷è ï’ÿòü ãóðòіâ âèïàñàєòüñÿ ñêîòó. Òà ùî? Ñâèíåé îäíèõ, ìàáóòü, ç òèñÿ÷à, áî òî æ çèìîþ òіëüêî áіëÿ ñâèíåé øіñòü ÷îëîâіê äåíü ïðè äíі ïðàöþє!.. І ÿêèì ïîáèòîì Æîëóäü äîñòàâ òàêó ñèëó ãðîøåé – íå çðîçóìіþ... ß ñàì ïàì’ÿòàþ, ÿê Æîëóäü êóïóâàâ áàðàíöіâ, ñàì їõ ðіçàâ, òîðãóâàâ ì’ÿñîì ó ðіçíèöÿõ, à òåïåð –

133

Ðîçäіë 3

ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ

áàãàòèð. Äå æ âîíî íàáðàëîñÿ? Íå іíà÷å, ÿê íå÷èñòèì ïóòüîì! Òóò íåäîїäàєø, íåäîïèâàєø, äåíü ïðè äíі ïðàöþєø, æіíêà ç äіæі ðóê íå âèéìàє – і òіëüêî æ âñüîãî-íà-âñüîãî äâіñòі äåñÿòèí, à òî æ, ìàáóòü, і â äåñÿòü òèñÿ÷ íå âáåðåø. Íå ñïèòüñÿ ìåíі, íå їñòüñÿ ìåíі... Ïіä áîêîì æèâå ïàíîê Ñìîêâèíîâ, ìîòàєòüñÿ і òóäè é ñþäè, çàëîæèâ і ïåðåçàëîæèâ – âèäêî, ùî çàìîòàâñÿ: îò-îò ïðîäàñòü àáî é ïðîäàäóòü çåìëþ... Àé, êóñî÷îê æå! Äâіñòі ï’ÿòäåñÿò äåñÿòèí, çåìëÿ íå ïåðåïàõàíà, ñòàâîê ðèáíèé, і ïîðó÷ ç ìîєþ, ìåæà ç ìåæåþ. Ùî æ, êîïèòàëó íå õâàòàє... Ìàþ ï’ÿòü òèñÿ÷, à ùå òðåáà íå áàãàòî, íå ìàëî – ï’ÿòíàäöÿòü òèñÿ÷! Äå òè їõ âіçüìåø? Ïðÿìî, ÿê іðæà, òî÷èòü ìåíå öÿ äóìêà! Äå їõ âçÿòü?.. Äå?.. Õіáà ïîñëóõàòü æèäêà, ïіòè íà îä÷àé, êóïèòü çà ï’ÿòü òèñÿ÷ – ñòî òèñÿ÷ ôàëüøèâèõ і ðîçïóñІван Карпенко-Карий в ролі êàòü їõ ïîìàëåíüêó: òî ðîáіòíèêàì, òî Калитки («Сто тисяч») âîëè êóïóâàòü íà ÿðìàðêàõ... Ìóæèê íå äóæå-òî øóðóïàє â ãðîøàõ, éîìó ÿê ðîçìàëüîâàíà áóìàæêà, òî é ãðîøі. Ñòðàøíî òіëüêî, ùîá íå âëîïàòèñü... Îáіùàâ æèä ñüîãîäíÿ ïðèâåçòè íàïîêàç. Ìîæå, öå âіí óæå é çàõîäèâ. Öіêàâî äóæå áà÷èòè ôàëüøèâі ãðîøі. (...). Як цей монолог характеризує головного героя? Визначте всі риси, притаманні Герасимові Калитці.

ßÂÀ VIII Ãåðàñèì і Íåâіäîìèé.

Íåâіäîìèé. Çäðàñòóéòå âàì! Ãåðàñèì. Çäðàñòóé. (Íàáіê). Òîé ñàìèé æèä... àæ ìîðîç ïîçà øêóðîþ ïіøîâ. Íó ùî? Íåâіäîìèé (îçèðàєòüñÿ). À íі÷îãî... Ãåðàñèì. Ïðèíіñ? Íåâіäîìèé. Є. Ãåðàñèì (çіòõíóâ). Ïîêàçóé. Íåâіäîìèé (îãëÿäàєòüñÿ êðóãîì, çàãëÿäà ó âіêíî, ïîòіì âèéìàє ãðîøі, âñå íîâі, íåñå äî ñòîëó, ðîçêëàäà íà ñòîëі). Òåïåðå÷êè ïіçíàâàéòå, ïî÷òåííèé, äå òóò ôàëüøèâі, à äå íàñòîÿùі? Ãåðàñèì (äîâãî ðîçãëÿäà, ïðèäèâëÿєòüñÿ íà ñâіò). Îò òàê øòóêà! Îò òàê øòóêà! Íå âãàäàþ! (Ðîçãëÿäà). Íå âãàäàþ! Íåâіäîìèé (çíîâó çàçèðà ó âіêíî). І íіõòî íå âãàäàє. ß ïðèñÿãíó íà Áіáëіþ, ùî âñÿêèé ïðèéìå! Åòî ðîáîòà ïåðâèé ñîðò. Ìè íå ðîáèìî

134

Іâàí Òîáіëåâè÷ (Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé)

òàêîé äðÿíі, ÿê äðóãі... Їõ ðîáëÿòü ó àíãëè÷àí, і àíãëè÷àíèí їõ âîçèòü, à ÿ ó íüîãî àãåíòîì. Ãåðàñèì. Íó é çðîáëåíі, íó é çðîáëåíі – ïðÿìî íàñòîÿùі, і íå êàæè... ßê äâі êàïëі âîäè, âñі îäíàêîâі... ðóá – ðóá, òðè – òðè, îäíàêîâіñіíüêі! Ïîêàæè æ, áóäü ëàñêà, êîòðà ôàëüøèâà? Íåâіäîìèé. Îöå îäíà – ðóá, à öå äðóãà – òðè. Ãåðàñèì. Îöі-î? Îöі? Òà òè äàâàé ìåíі òàêèõ ãðîøåé õî÷ ëàíòóõ ïðèéìó. ßê æå òè їõ ðîçáèðàєø? Íåâіäîìèé. Ìè?.. Åòî ñåêðåò. Íàùî âàì óñå çíàòü? Òîâàð íðàâèòüñÿ âіçüìіòü, íå íðàâèòüñÿ – íå áåðіòü. Ìè íå íóæäàєìñÿ â ïîêóïàòåëÿõ; ìè їõ ðîçïóñòèëè і ðîçïóñêàєìî, ìîæå, ìіëіîí, і âñі áëàãîäàðÿòü... Âè çíàєòå, òåïåðå÷êè åòіõ äєíєã ñêðіçü äîâîëі, ìîæå, і ó âàñ ó êèøåíі єñòü òàêі ñàìі. Ãåðàñèì. Íó, òàê! Çâіäêіëÿ âîíè ó ìåíå âіçüìóòüñÿ? Õіáà äàâ õòî, ñïðàâäі? Àíó, ãëÿíü. (Ïîêàçóє ñâîї ãðîøі). Íåâіäîìèé (ðîçãëÿäà). Êàê íåìà, êîëè є!.. Îò îäíà òðüîõðóáëüîâàÿ, îò äðóãà... Õå-õå-õå! Åòî óñå íàøåé ôàáðèêè. Ãåðàñèì. Ñâÿò, ñâÿò, ñâÿò! Òà òè áðåøåø? Íåâіäîìèé. Ïîáåé ìåíÿ Áîã. Ãåðàñèì. Äèâî! Îò òàê øòóêà! Îöå, êàæåø, ôàëüøèâі? Öå ÿ âçÿâ âіä Æîëóäüîâà ïðèêàç÷èêà. Âèõîäèòü, їõ і ó Æîëóäÿ äîâîëі є... Îí ÿê ëþäå áàãàòіþòü. ß їõ ïîìіòþ: íàäіðâó êðàї... Îò òіëüêî îäíî ìåíі äèâíî: ÷îì æå òè ñàì íå òîðãóєø íà öі ãðîøі, à òіëüêî äðóãèì íàäіëÿєø? Íåâіäîìèé. Âè âñå ëþáîïèòíі÷àєòå. Íó, à îò÷åãî âè íå ïðîäàéîòå ôàëüøèâèõ äєíєã? Âіäіòє, ó âñÿêîãî ñâîÿ êîìåðöіÿ. Ó íàñ ôàáðèêà íà âåñü ñâєò, äðóãîé òàêîé ôàáðèêі íåìà; ìè ïðîäàéîì òèñÿ÷ó çà ï’ÿòäåñÿò ðóáëåé... Ðàçëі åòî íå òîðãîâëÿ, ïî-âàøåìó? Ìè çàðîáëÿєìî ìіëіîíè, à ëþäå â äâàäöÿòü ðàç áіëüøå... Íó, à ÿêáè ìè ñàìі íà åòі äєíüãè òîâàðè êóïóâàëè? Õòî á òîäі òàê äåøåâî ðîáèâ ãðîøі? Ãåðàñèì. І òî ïðàâäà. (Ðîçãëÿäà ãðîøі). Íå íàäèâóþñü! Íàñòîÿùі, íàòóðàëüíі! Ïîìіòþ é öі. (Íàäðèâà êðàї). Íåâіäîìèé. Ó íàñ ïîðÿäîê; ôіðìà ïî÷òєííàÿ, òîâàð ç Ëîíäîíà ïðÿìî іäüîò â êîæàíèõ ìіøêàõ; єæåëі âîçüìüîòє, òî ñêàæіòü – ñêîëüêî âàì íóæíî, ÿ áóäó òåëåãðàìó ïóñêàòü ó Àäåññó, і àíãëè÷àíèí ñàì âèâåçåòü їõ íà íàøó ñòàíöіþ. Ãåðàñèì. Ðîçïàëèëàñü äî íèõ ìîÿ äóøà... Ñòî òèñÿ÷ âіçüìó! Íåâіäîìèé. Íåõàé âàì Áîã ïîìîãàє! À êîëè âèâåçòè? Ãåðàñèì. Ñüîãîäíÿ ó íàñ ñóáîòà... Ó ïîíåäіëîê ìîæíà? Íåâіäîìèé. Ìîæíà, çà÷åì íå ìîæíà – óñå ìîæíà! Ãåðàñèì. À öі äâі áóìàæêè òè äàé ìåíі, ìîæå, ÿ ïðîáó çðîáëþ: êóïëþ íà íèõ ùî-íåáóäü. Íåâіäîìèé. Íàâіùî, êîëè ó âàñ ñâîї є... À ìåæäó ïðî÷іì, âіçüìіòü. Òàê ó ïîíєäєëüíіê óâå÷åðі âè áóäåòå íà âîêçàëі ó òîìó ìіñöі, äå äëÿ ìóæ÷іí і äëÿ äàì, – ðîçóìієòå? Ãåðàñèì. Ðîçóìіþ. Íåâіäîìèé. Ïðîùàéòå. (Іäå). Äàé âàì Áîã ç ìîєї ëåãêîї ðóêè çðîáèòüñÿ ìіëіîíåðîì! Ãåðàñèì. Ñïàñèáі! Íåâіäîìèé âèõîäèòü.

135

ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ

Ðîçäіë 3

(Ñàì). Òåïåð êîëè á ðîçìіíÿòü ôàëüøèâі ãðîøі â êàçíà÷åéñòâі... Ñàìîìó ñòðàøíî, ùîá íå âëîïàòüñÿ... Õіáà êóìà âçÿòü ó êîìïàíüéîíè? Ùî æ, êîëè âіí ÷îðòà íå áîÿâñÿ, òî íå ïîáîїòüñÿ êàçíà÷åÿ, ùîá ðîçìіíÿòü ãðîøі. Êðàùîãî êîìïàíüéîíà, ÿê êóì, íå çíàéòè! (...). Чого саме не помітив уже в цій першій розмові з шахраєм засліплений жадобою наживи Калитка?

ÄІß ÄÐÓÃÀ (...) ßÂÀ III Ãåðàñèì, Êîïà÷ і Êëèì.

Êëèì. Ùî? Õëіáà âçÿâ îêðàєöü, ïîêè äî îáіäà, òî їñòè çàõî÷åòüñÿ. Ãåðàñèì. І òîáі íå ãðіõ? Íåäіëÿ ñâÿòà, à òè íі ñâіò íі çîðÿ âæå é æåðåø! Íå ïðîïàäåø, ÿê äî îáіäà ïîïîñòèø õî÷ ðàç ó òèæäåíü. Îäíåñè õëіá íàçàä. Ñòàðà, Ïàðàñêî! ßÂÀ IV Òі æ і Ïàðàñêà.

Ïàðàñêà (íà äâåðÿõ, ç äіéíèöåþ â ðóêàõ). ×îãî òè ґâàëòóєø? Ãåðàñèì. Ùî öå â òåáå çà ïîðÿäêè? Äèâè! Õòî õî÷å, òîé і áåðå áåç ñïðîñó, ìàáóòü, òè õëіáà íå çàïèðàєø? Ïàðàñêà. Îöå âèãàäàâ! Äå æ òàêè, ùîá õëіá áóâ íå çàïåðòèé, íåõàé Áîã ìèëóє, âñå çàïåðòî. Ãåðàñèì. Îäèí âіçüìå, äðóãèé âіçüìå – òàê і õëіáà íå íàñòà÷èø! Äå òè âçÿâ õëіá? Êëèì. Òà ÿ ùå â÷îðà çà âå÷åðåþ çàõîâàâ îêðàєöü. Ãåðàñèì. ×óєø, Ïàðàñêî? Õëіá êðàäóòü ó òåáå ç-ïіä íîñà, ãàðíà õàçÿéêà! ×îãî æ Ìîòðÿ ãëÿäèòü? Ïàðàñêà. Íó, à ùî æ ÿ çðîáëþ, êîëè õâàòàþòü, ÿê íà çàðâàíñüêіé âóëèöі? ×è ÷óєø, Ìîòðå, âæå õëіá êðàäóòü, ñêîðî ñàìèì íі÷îãî áóäå їñòè... (Ïіøëà). Ãåðàñèì. Öå òàê, öå òàê! Îäíåñè çàðàç íàçàä – ãðіõ ó íåäіëþ ñíіäàòü. Êëèì. ßêáè ÿ ñïàâ ó íåäіëþ, òî é íå ñíіäàâ áè, à òî ç öієї ïîðè äî îáіäó íà íîãàõ íå їâøè îõëÿíåø. Ãåðàñèì. Áіéñÿ Áîãà! Õіáà òè ç’їñè äî îáіäà ïіâõëіáà? Êëèì. Àòîæ! Áîãà òðåáà áîÿòüñÿ, ùîá íå ç’їñòè äî îáіäà ïіâõëіáà. Ãåðàñèì. Îäðіæ ñîáі ñêèáêó, ïîäàâèñü òè íåþ, à òî îäíåñè íàçàä. Êëèì. Ïîæèâèøñÿ ñêèáêîþ, ÿê ñîáàêà ìóõîþ. (Ïіøîâ). Ãåðàñèì (äî Êîïà÷à). Òàêà ç’їæà, òàêà ç’їæà, ùî é ñêàçàòü íå ìîæíà! Ïîâіðèòå: ç ìëèíà ïðèâåçóòü ïóä òðèäöÿòü áîðîøíà, íå âñïієø îãëÿíóòüñÿ – âæå ç’їëè. Íàñòàíå äåíü, òî ðîáîòè íå áà÷èø, à òіëüêè ÷óєø, ÿê ãóáàìè ïëÿìêàþòü. (...). Ви, напевно, вже знаєте, що цей твір – трагікомедія. Скажіть, де в цих сценах можна віднайти елементи комічного, а в чому виразно виявляються трагічні елементи.

136

Іâàí Òîáіëåâè÷ (Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé)

ßÂÀ VI Ãåðàñèì і Ïàðàñêà

(...) Ïàðàñêà. Òà ç âåëèêîãî ðîçóìó â äóðíèé çàõîäèø! Ùî öå òè çàòіÿâ – æåíèòü Ðîìàíà íà Ïóçèðіâíі? Ãåðàñèì. À-à! Òî òè ïðî öå? (Íàáіê). Äóìàâ, ùî äîâіäàëàñü çà ãðîøі, àæ âñåðåäèíі ïîõîëîíóëî. Íó, òàê ùî æ? Òîáі ÿêå äіëî? Ïàðàñêà. Íå õî÷ó ÿ íіêîãî çà íåâіñòêó, îïðі÷ Ìîòðі. Ñàì êàçàâ, ùî áóäåø її ñâàòàòü; äіòè ïîëþáèëèñü, ÿ äî íåї ïðèâèêëà, âîíà äî ìåíå, äіâêà êðàñèâà, çäîðîâà, çíà âñі ïîðÿäêè, êîëî ïòèöі, êîëî ñâèíåé, êîëî êîðіâ – îäíî ñëîâî, õàçÿéêà áіëÿ âñüîãî; â õàòі, ÿê ó êіìíàòі, ÿ âæå íåçäóæàþ, à ïðîòèâ íåї, ñêіëüêî їõ ó íàñ íå áóëî, íіõòî õëіáà íå ñïå÷å, íіõòî áîðùó íå íàâàðå, õî÷ і áåç îëії іíîäі, à âñі їäÿòü íå íàõâàëÿòüñÿ. Ãåðàñèì. Íå òðåáà ìåíі íі äîáðîãî õëіáà, íі äîáðîãî áîðùó, áî ÷èì êðàùå ñïå÷å, à ñìà÷íіøå çâàðå, òèì áіëüøå ðîáіòíèêè ç’їäÿòü... Ìåíі òðåáà íåâіñòêó ç ïðèäàíèì, ç ãðіøìè. (...). Ïàðàñêà. Òüôó íà òâîþ äóðíó ãîëîâó. Ãåðàñèì. ß òåáå ÿê ïëþíó!.. (Çàìіðÿєòüñÿ її âäàðèòü). Уважно вчитайтеся в монолог Калитки та його дружини. Як автор характеризує Параску?

ßÂÀ VII Òі æ і Ñàâêà.

(...) Ãåðàñèì. Íó, à ÿêáè áóëè òàêі ãðîøі, ùî âñÿêå ïðèéìå, òî âè á çãîäèëèñü äîñòàòü òàêèõ ãðîøåé? Ñàâêà. ß? Ç îõîòîþ. Êîëè ëþäè áàãàòіþòü, òî ÷îì æå íàì íå ïîïðîáóâàòü ùàñòÿ... Íàäîêó÷èëè ïðîêëÿòі çëèäíі!.. Òіëüêî ãîðå ìîє – ãðîøåé íåìà; à áåç ãðîøåé æå íå äîñòàíåø і ôàëüøèâèõ áóìàæîê. Òà é äå âîíè є îòàêі, ÿê öå âè êàæåòå? Ãåðàñèì. Є... є... êóìå... Òà âè çàðàç âіä ìåíå ïðèéíÿëè íà äåñÿòü ðóáëіâ ôàëüøèâèõ áóìàæîê. Ñàâêà (âèòÿãà ãðîøі ç êèøåíі). Ùî öå âè, êóìå... Ãîñïîäü ç âàìè! Ìåíі òàê ñòðàøíî ñòàëî, ÿê òîäі, êîëè õîäèâ âèêëèêàòü áåçï’ÿòîãî... (Ðîçãëÿäà). Äå æ âîíè òóò? Öå âè íà ãëóì ìåíå ïіäíіìàєòå?.. Ãðîøі âñі íàòóðàëüíі, ÿê є! Ãåðàñèì. Îòæå, ïîáèé ìåíå Áîã, ìåæ íèìè є ôàëüøèâі: і òàêèõ ãðîøåé ìîæíà êóïèòü, ñêіëüêî õî÷åø... Ïðèñòàíåòå â êîìïàíіþ? Êóïèìî ñòî òèñÿ÷. Ñàâêà. Ñòðèâàéòå, êóìå, ïîìîâ÷іòü, íåõàé ÿ îïàì’ÿòàþñü, áî ç ìåíå ìàëî äóõ íå âèïðå... Ñòî òèñÿ÷! (Òðå ãîëîâó, ïîòіì òÿæêî çіòõàє). Íі... êóìå, ìîæå, âè æàðòóєòå çî ìíîþ? Ãåðàñèì. Íå äî æàðòіâ ìåíі, êóìå, ñàìîìó. Áîäàé ÿ çàâòðà ñîíöÿ íå ïîáà÷èâ, êîëè æàðòóþ. Ñàâêà. Ïîêàæіòü æå ìåíі, êîòðà íàñòîÿùà, à êîòðі ôàëüøèâі. Ãåðàñèì. Óãàäàéòå ñàìі. Ñàâêà (ðîçãëÿäàє). Íå âãàäàþ. Ãåðàñèì. Îöå âîíè! Íó ÿê òàêèõ ãðîøåé íå êóïèòü? (Âèéìà ç ïà÷êè òðè áóìàæêè ïî òðè і îäíó ðóáëüîâêó).

137

Ðîçäіë 3

ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ

Ñàâêà. Íіêîëè â ñâіòі á íå ïîäóìàâ, ùî öå ôàëüøèâі. Ãåðàñèì. Îòæå, íåââàæàþ÷è íà òå, ùî ãðîøі çðîáëåíі äóæå äîáðå, âñå-òàêè ïåðøå, íіæ êóïèòü òàêó ñóìó, їäüòå âè, êóìå, õî÷ çàðàç â êàçíà÷åéñòâî і ðîçìіíÿéòå öі ãðîøі: ÿê êàçíà÷åé ïðèéìå, òî âñÿêå ïðèéìå... (...). Ñàâêà. Äîáðå, їäó! Òіëüêî äîãîâіð êðàùå ãðîøåé! Ñêіëüêî âè ìåíі äàñòå, ÿê êóïèòå? Ãåðàñèì. À ñêіëüêî õî÷åòå? Ñàâêà. Ñêіëüêî? Âіä êîæíîї òèñÿ÷і, ùî êóïèòå, ìåíі ñòî êàðáîâàíöіâ. Ãåðàñèì. Áàãàòî áóäå. ß æ òàêè áóäó ãðîøі ñâîї êðіâíі òåðÿòü, à âè òіëüêî ïîìі÷ ìåíі äàñòå. Âіçüìіòü ï’ÿòäåñÿò âіä òèñÿ÷і. Ñàâêà. Íі, êóìå! Êîëè âæå òðóñèòüñÿ, òî õî÷ çíàòü, çà âіùî. Ãåðàñèì. À, íåõàé áóäå ïî-âàøîìó. Îòîäі, êóìå, çàæèâåì, ãà? (...). Навіщо Калитка дав кумові Савці це доручення?

ßÂÀ XI Ãåðàñèì і Ïàðàñêà.

Ïàðàñêà. Çâåëè і íàì êîíåé çàïðÿãòè. Ãåðàñèì. Íàâіùî? Ïàðàñêà. Ó öåðêâó ïîїäó ç Ìîòðåþ. Ãåðàñèì. Ùå ùî âèãàäàé! Äî öåðêâè ìîæíà é ïіøêè ïіòè, òóò íåäàëåêî – òðè âåðñòâè. Ïàðàñêà. Òóäè òðè òà íàçàä òðè, òî âæå øіñòü. Ãåðàñèì. Ëþäè â Êèїâ õîäÿòü çà ÷îòèðèñòà âåðñòîâ, à òè íå õî÷åø ïîòðóäèòüñÿ äëÿ Áîæîãî äîìó é øіñòü âåðñòîâ, – àé-àé-àé, à ùå é áîãîìîëüíà! Âàæêî âæå òîáі ïіøêè ïіòè äî Áîæîãî äîìó øіñòü âåðñòîâ... Õóäîáó ãàíÿòü â ïðàçíèê ãðіõ. Áëàæåí ÷îëîâіê, іæå ñêîòè ìèëóє. Ïàðàñêà. Ùî æ, òîáі áіëüøå êîíåé æàëü, íіæ æіíêè? Ãåðàñèì. Ñêîòèíà ãðîøі êîøòóє, âîíà öіëèé òèæäåíü ðîáèòü íà íàñ, à â íåäіëþ, ùî ìàëà á âіäïî÷èòü, ãîíè â öåðêâó. Öå íå ïî-Áîæîìó і íå ïî-õàçÿéñüêè. Ïàðàñêà. Òà é ÿ æ öіëіñіíüêèé òèæäåíü íà íîãàõ і ðîáëþ íå ïîêëàäàþ÷è ðóê! Ãåðàñèì. Òî òè, à òî êîíÿêà... Òè ñîáі ðîáèø, à êîíÿêà òîáі. Òà é çíîâó – ðîáîòà äî ðîáîòè íå ïðèõîäèòüñÿ. Õіáà òè áîðîíó àáî ïëóãà òÿãàєø? Îò ÿêáè âè âäâîõ ç Ìîòðåþ êðóìåðà ïîïîòÿãàëè, òî іíøà ðі÷... Íå äàì êîíåé. Ïîæàëіé ñêîòèíó ðàç, âîíà òîáі ïîñëóæå äåñÿòü ðàç... Іäè ïіøêè, Ãîñïîäü ïðèéìå òâîї òðóäè і äàñòü òîáі çäîðîâ’ÿ. Ïàðàñêà. Òà ÷è òè æ ç ðîçóìîì? Âñÿêå çíàє, ùî ìè õàçÿїíè íåàáèÿêі, à ÿ áóäó òüîïàòüñÿ ñòіëüêè ñâіòó ïіøêè äî öåðêâè. Ãåðàñèì. Îòîòî-áî é є, ùî õàçÿїíè, і êîæíèé ñêàæå, ùî öå ïî-õàçÿéñüêè: ñêîòèíêà îäïî÷èâà, à õàçÿéêà ïіøêè. Іäè, іäè, Ïàðàñêî, ïіøêè. Áîã ïðèéìå òâîї òðóäè... à êîíі îäïî÷èíóòü – çàâòðà ðîáîòà... Ïàðàñêà. Ñîðîì ëþäÿì â î÷і äèâèòüñÿ! Òà ìè æ ïіøêè ïîñïієìî íà øàïêîáðàííÿ. Òàê áóäå, ÿê ó òó íåäіëþ: ëþäå ç öåðêâè, à ìè â öåðêâó. Ãåðàñèì. Íå ìíіòüñÿ, òî ïîñïієòå і íà õåðóâèìè... à êîíåé ãðіõ ãàíÿòü ó íåäіëþ.

138

Іâàí Òîáіëåâè÷ (Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé)

Ïàðàñêà. À áîäàé òè ïðîïàâ ç ñâîїìè êіíüìè ðàçîì! Ãåðàñèì. Ïàðàñêî! Íå ëàéñÿ, ùîá ÿ ÷àñîì ðàäè íåäіëі íå äàâ òîáі ïî ïîòèëèöі. Ïàðàñêà. Áèé, áîäàé òîáі ðóêè ïîñîõëè! І ççàìîëîäó ç ñèíÿêіâ íå âèõîäèëà, áèé і íà ñòàðіñòü! Ó! Õàðöèç – êîíÿêó æàëіє, à æіíêó áèòü çáèðàєòüñÿ... Òüôó! Ãåðàñèì. Îò æå âäàðþ! Ïàðàñêà. Áèé, áèé, ÿ íå òіêàþ! Ãåðàñèì. Àõ òè æ, âіäüìà ÷îðòîâà, òî òè îöå ìåíå äðàòóâàòü çàõîäèëàñü, òà ÿ... (Êèäàєòüñÿ íà Ïàðàñêó, õâàòàє çà î÷іïîê). Âõîäå Êîïà÷. Êàëèòêà öіëóє Ïàðàñêó. (...). Çàâіñà. Чого, на вашу думку, в цій сцені більше: комічного чи трагічного? Доведіть.

ÄІß ÒÐÅÒß Äåêîðàöіÿ òà æ.

(...) ßÂÀ II Âõîäå Ðîìàí.

(...) Ãåðàñèì. Íó, íó, ðîçêàçóé: ÿê ïðèéìàëè, ÷èì ÷àñòóâàëè? ×è óïîäîáàëèñü äіâ÷àòà? Ãà? Ðîìàí. Ó íèõ áóëè ãîñòі: ïàíè ÿêіñü, îôіöåðè. Ãåðàñèì. Õå-õå-õå! І òè ðÿäîì ç ïàíàìè, ç îôіöåðàìè? Îí êóäè Êàëèòêà çàëіç!.. Ùî òî ãðîøі! Ðîìàí. Òà ìåíå, òàòó, ó ãîðíèöі і íå êëèêàëè, ÿ íà êóõíі é îáіäàâ. Ãåðàñèì. Îöå ãàðíî... À ñòî ÷îðòіâ їõ ìàòåðі – õàçÿéñüêîãî ñèíà і â õàòó íå çàêëèêàëè. Íó, à Áîíàâåíòóðà æ ùî? Ðîìàí. Áîäàé òîé Áîíàâåíòóðà ñêàçèâñÿ! Òіëüêî ïіä’їõàâ ïіä êðèëüöå, à âіí çàðàç çñêî÷èâ ç ôóðãîíà é ïî÷àâ êóìåäіþ ïðèñòàâëÿòü: âіðøі ÷èòàє, ïî-òóðåöüêîìó, ÷è ùî, áàëàêà. Ëþäå àæ çà æèâîòè áåðóòüñÿ òà ðåãî÷óòü, à âіí ðàä, ùî íà ïîñìіõ çäàâñÿ, òà ùå ãіðøå! Òóò âèéøîâ і Ïóçèð. Òîæ ðåãî÷å і çàêëèêàє éîãî ó õàòó. Áîíàâåíòóðà, ïîêàçóþ÷è íà ìåíå, êàæå: «Êëè÷òå æ і éîãî, öå Êàëèò÷èí ñèí – õàçÿїí ãàðíèé...». À Ïóçèð îäêàçóє: ãîëÿê ìàñòі, ÷èðâà ñâіòèòü! Íåõàé, êàæå, ðîçïðÿãà êîíі òà éäå ó çàñòîëüíó, òàì і ïîîáіäàє, ó ìåíå ãîñòі íå òàêі, ùîá ðÿäîì éîãî ïîñàäèòü. Ãåðàñèì. Àõ òè æ ïîãàíü! Ìóæâà ðåïàíà! Äàâíî ëèçàëà ïàíàì ðóêè, çà âåðñòâó øàïêó ñêèäàëà, à òåïåð ðîçæèëàñÿ, êóìïàíіþ ç ïàíàìè âîäèòü і çàðàç ìîðäó ïèíäþ÷èòè ïåðåä ñâîїì áðàòîì! Àõ òè æ ïóçèð ç ãîðîõîì! Òà ÿ ÿê ïîçè÷àâ êíÿçåâі ãðîøі, òî ðÿäîì ñèäіâ... ×îãî æ òè òàì çîñòàâñÿ? Áóëî á êðóòü – і äîäîìó. Ðîìàí. Æäàâ Áîíàâåíòóðè, äóìàâ ñâèíåé êóïèòü... Ñâèíі çàâіäñüêі, îñòðîóõі, ãàðíі ñâèíі, ÿ áà÷èâ. Ãåðàñèì. Òà íåõàé їì ÷îðò ç їõ çàâіäñüêèìè ñâèíüìè, êîëè âîíè ñàìі ãіðø ñâèíåé.

139

Ðîçäіë 3

ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ

Ðîìàí. Áà÷èâ ÿ é äî÷îê Ïóçèðåâèõ – õîäèëè ç îôіöåðàìè íà ïðîõîäêó. Îäÿãíåíі ïî-ïàíÿ÷è é õîäÿòü ç âèõèëÿñàìè – íàñòîÿùі ïàííî÷êè. Ãåðàñèì. ×îðòçíà-ùî, ïîêðó÷і! Ðîáîòè ç íåї íіÿêîї, çíàþ ÿ: âñå ïîäàé, âñå ïðèéìè, âіä äçåðêàëà âіðüîâêîþ íå âіäòÿãíåø, íàäâіð – íå òî çèìîþ, à é ëіòîì – âèõîäå òіëüêî íà øïàöіð! Íà áіñà íàì áіëîðó÷êè, äàðìîїäè... Ñòðèâàé ëèøåíü, õòîñü, ëèáîíü, ïіä’їõàâ. (Áіæèòü äî âіêíà). ×è íå êóì Ñàâêà âåðíóâñÿ? І íîãè çàòðóñèëèñü. Іäè ïî ñâîєìó äіëó. Ðîìàí âèéøîâ.

Îé Ïóçèðі! Ãëÿäіòü, ùîá âè íå ïîëîïàëèñü, à çàìіñòü âàñ Êàëèòêó ðîçіïðå ãðîøâîþ... Îòîäі ÿ âàì ïîêàæó, ÿê õàçÿéíóâàòü! ß íå áóäó ïàíóâàòü, íі! ßê їâ áîðù òà êàøó, òàê і їñòèìó, ÿê ìàçàâ ÷îáîòè äüîãòåì, òàê і ìàçàòèìó, à çàòå âñþ çåìëþ íàâêðóãè ñêóïëþ. Їäåø äåíü – ÷èÿ çåìëÿ? Êàëèò÷èíà! Їäåø äâà – ÷èÿ çåìëÿ? Êàëèò÷èíà! Їäåø òðè – ÷èÿ çåìëÿ? Êàëèò÷èíà!.. Äèõàíіє ñïèðàє... à ñêîòèíè, à îâåöü ðîçâåäó – çåìëÿ ïіä òîâàðîì áóäå ñòîãíàòü... Îòîäі і ÿ ñêàæó ïðî Ïóçèðÿ: ãîëÿê ìàñòі, ÷èðâà ñâіòèòü! Âõîäå Ãåðøêî, îäÿãíåíèé ÷èñòî, ïî-ãîðîäñüêîìó. Про що свідчить історія відвідин Пузиря Романом Калиткою? Як би на місці Пузиря повівся сам Калитка?

ßÂÀ III

(...) Ãåðøêî. ß ìîæó âàì ïîìàãàòü ïîêóïàòü çåìëþ Ñìîêâèíîâà. Ãåðàñèì. ßê? Ãðîøåé äàñè? Ãåðøêî. Çà÷іì ãðîøі? Ìè ãðîøåé íå ìàєìî, ìè іç ðîçóìîì æèâåìî. Ãåðàñèì. ßê ãðîøåé íåìà, òî é ðîçóìó Áіã äàñòü. Ãåðøêî. Ïîìèëÿєòåñü, Ãåðàñèì Íèêîäèìîâè÷, íå òàê: ÿê ðîçóì є, áóäóòü ãðîøі! Õå-õå-õå! Ãåðàñèì. À ìîæå, òàê. Íó, ïîêàçóé æå òâіé ðîçóì! Ãåðøêî. Іçâîëüòå, ç íàøèì óäîâîëüñòâієì: Ñìîêâèíîâ ïîçè÷àє íà óëó÷øåíіє õàçÿéñòâà ï’ÿòü òèñÿ÷! Õå-õå-õå! ßêå òàì óëó÷øåíіє? Ïõі! Ìåæäó ïðî÷åâî, ìíå äîñêîíàëüíî çâєñíî, ùî âіí óæå ï’ÿòü іìєíієâ ïðîїâ. Íó, äîáðå, íåõàé ñîáі їñòü!.. Âіí ëþáå ñìà÷íî їñòè, à âè ëþáèòå çåìëþ... Äàâàéòå єìó ï’ÿòü òèñÿ÷îâ ïіä çàêëàäíó, âіçüìіòü äîáðі ïðîöåíòè – і çåìëÿ áóäå âàøà. Ãåðàñèì. ßêèì ïîáèòîì? Ãåðøêî. À ñêóäîâà âіí âіçüìå çàïëàòèòü äîëã, ãà? Ñêóäîâà, ÿ âàñ ïèòàþ? Çåìëÿ çàëîæåíà і ïåðåçàëîæåíà óâ áàíê; ïðèéäå ñòðîê ïëàòèòü – її áóäóòü ïðîäàâàòü ç àóêöіîíó, òîäі âè ïðèéìåòå íà ñåáå áàíê – і çåìëÿ âàøà. Ãåðàñèì. Öå âèõîäèòü, ÿ éîìó íå ïîçè÷ó, à äàì çàâäàòîê íà çåìëþ і ùå é ïðîöåíò âіçüìó? Ãåðøêî. Çàðàç âèäêî êîìåð÷åñüêó ãîëîâó, ç âàìè ëåãêî äіëî ìàòü. Ãåðàñèì (ïðî ñåáå). Ùî æ éîãî ðîáèòü? Äâà äіëà çáіãëîñü äîêóïè... Êóìà ùå íåìà... Ãîëîâà òðіùèòü! (Äî Ãåðøêà). Òðåáà ïîäóìàòü. Ãåðøêî. Âè äîâãî íå äóìàéòå, áî äî Ñìîêâèíîâà óæå ïðèїçäèâ ôàêòîð êóïóâàòü çåìëþ... Íó ÿ éîãî ïðîãíàâ, áî áåç ìåíå íі îäèí єâðåé íå ìàє ïðàâà ãåíäëþâàòü. ß ôàêòîð íà öåé êóòîê, і Ñìîêâèíîâ äî

140

Іâàí Òîáіëåâè÷ (Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé)

ìåíå íàëåæèòü, à ÿêáè òîò ãîñïîäèí ïîâîðîòіëñÿ äî ìєíє, ÿ á єìó êóïèâ ç îäíîãî ñëîâà, à òåïåðå÷êè, íà çëіñòü òîìó ãîñïîäèíó, æåëàþ âàì óñòðîїòü äіëî. Ãåðàñèì. Äîáðå ðîáèø, ñïàñèáі òîáі! À âіä êîãî æ òî ôàêòîð ïðèїçäèâ äî Ñìîêâèíîâà? Ãåðøêî. Âіä äåíåæíîãî ÷îëîâіêà, âіä Æîëóäÿ. Ãåðàñèì. Âіä Æîëóäÿ?! Ãðèãîðіé Ìîéñåéîâè÷, áóäü ëàñêà, íå äîïóñòіòü Æîëóäÿ. Іäіòü çàðàç äî Ñìîêâèíîâà, îáíàäåæòå éîãî, ùî ÿ äàì ãðîøåé ïіä çàêëàäíó і ïðîöåíò âіçüìó íåâåëèêèé... Òіëüêî òðåáà äåíü-äðóãèé ïіäîæäàòü, ïîêè ÿ îáåðíóñÿ ç ñâîїìè äіëàìè. Ãåðøêî. Ìîæíà. À ñêіëüêî âè ìåíі äàñòå ôàêòîðñüêîãî? Ãåðàñèì. À ñêіëüêî æ âè õî÷åòå, Ãðèãîðіé Ìîéñåéîâè÷? Ãåðøêî. Äàñòå ï’ÿòäåñÿò êàðáîâàíöіâ òåïåð, à ÿê ïîëàäíàєòüñÿ äіëî, òî ùå ï’ÿòäåñÿò. Ãåðàñèì. Ïîìèëóéòå!.. Ãîñïîäü ç âàìè! Áîãà áіéòåñü! Äå æ òàêè ñòî êàðáîâàíöіâ çà òàêèé ïóñòÿê? Âіçüìіòü òåïåð... äåñÿòü êàðáîâàíöіâ, à ÿê äіëî ñêіí÷èòüñÿ, òîäі ùå äâàäöÿòü ï’ÿòü... Ãåðøêî. Ìіíє åòî äàæå ñòðàííî, êàê ÷åñíèé ÷åëîâєê! Çà êîãî âè ìåíÿ ïðèíіìàєòå? Ãåðàñèì. Íåâæå æ ìàëî? Çà âіùî æ áіëüøå? (...). Ãåðøêî. Íó ùî ðîáèòü!.. Íі÷îãî ç âàìè ðîáèòü, äàâàéòå. (Áåðå ãðîøі). Òåïåðè÷êè ïîїäó ïðÿìî äî Ñìîêâèíîâà. Íó, ïðîùàéòå. (...). Це не перший шахрай, що звернувся до Калитки. Як ви вважаєте, чому вони обрали саме його об’єктом шахрайств?

ßÂÀ V Ñàâêà і Ãåðàñèì.

(...) Ãåðàñèì. Íå ìó÷òå, êóìå! Êàæіòü... Ñàâêà. Ãîäÿòüñÿ, êóìå. (Âèïóñêàє øèþ Ãåðàñèìîâó ç ðóê). Ãåðàñèì. Ãîäÿòüñÿ. (Îáíіìà Ñàâêó òàê ñàìî, ÿê éîãî îáíіìàâ Ñàâêà, і, äåðæà÷è çà øèþ, áàëàêà êðіçü ñëüîçè). Êóìå, ñîêîëå ìіé... Êóìå, âàøèìè óñòàìè Áîã ãîâîðå... (Öіëóє éîãî). ß êðàùîãî ñëîâà âіä ðîäó íå ÷óâ, ÿê ïòàøêà çàùåáåòàëà ïåðøèé ðàç âåñíîþ, òàê ðàäіñíî çðîáèëîñü íà ñåðöі âіä öüîãî ñëîâà. Ñêàæіòü ùå ðàç öå ñëîâî, ñêàæіòü, êóìå! Ñàâêà. Ãîäÿòüñÿ! Ãåðàñèì (öіëóє éîãî, ãîâîðå êðіçü ñëüîçè). Ãîäÿòüñÿ? Ñàâêà. ×îãî æ âè íå ðàäієòå, òà ïëà÷åòå?.. Ãåðàñèì. Öå ÿ òàê ðàäіþ... ßê æå, ÿê, ðîçêàæіòü? ß ìàëî íå çàñëàá, æäó÷è âàñ. Ñàâêà. Ïóñòіòü, ñіäàéòå. Âèï’єìî, ÿ âàì ðîçêàæó. Ï’þòü.

Âè äóìàєòå, ÿ ìàëî òðóñèâñÿ â ãîðîäі? Òàíöþâàâ òàê, ùî і çóá íà çóá íå ïîïàäàâ. Â÷îðà õîòіâ ñïðîáóâàòü, ÷è ïðèéìóòü ó ëàâêàõ, áî êàçíà÷åéñòâî áóëî çàïåðòå. Îöå ïіäіéäó äî ëàâêè òà é äóìàþ: à ùî, ÿê ïіçíàþòü, ùî ôàëüøèâі? Òà é íàçàä. Çàñïîêîþñü òðîõè, çíîâ іäó і çíîâ âåðòàþñü. Íåìà ñìіëîñòі. Çàéøîâ ó òðàêòèð äî Êóêëåí÷èõè, âèïèâ îäíó âîñüìóøêó, äðóãó âèïèâ, ïîïîїâ äîáðå õîëîäöþ – і ñìіëèâіñòü íàéøëà

141

Ðîçäіë 3

ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ

íà ìåíå: âèéíÿâ ôàëüøèâó áóìàæêó, äàþ Êóêëåí÷èñі, à ó ñàìîãî ñåðöå çàòüîïàëîñü, і âîëîññÿ, ÷óþ, ïіäíіìàєòüñÿ íà ãîëîâі; òà âæå é íå çíàþ, ÿê ÿ çäà÷ó âçÿâ! À ÿê âèéøîâ íà óëèöþ, òî âæå é çåìëі ïіä ñîáîþ íå ÷óâ. Ìåðùіé äî Ëîøêàðÿ, êóïèâ ïà÷êó êàíàòó, äàþ çíîâó áóìàæêó; ãëÿíóâ íà íåї ïðèêàæ÷èê, ïðèùóðèâ îêî, ó ìåíå â äóøі çàõîëîíóëî, à äàëі ïîêëàâ ó ÿùèê, à ìåíі äàâ çäà÷і. Òîäі ÿ ó êàçíà÷åéñòâî, êóïèâ ãåðáîâó ìàðêó ó ïðèñÿæíîãî, ïðèíÿâ і ïðèñÿæíèé і äàâ çäà÷і. Ãåðàñèì. Êóìå! ß ïîäàðóþ âàì òі ñòî ðóáëіâ! (Âèéìàє çàïðîäàæíþ і ðâå). Îò âàì çàïðîäàæíÿ! Ïîãóëÿéìî æ òðîõè, à óâå÷åðі, êóìå, ÿê ñìåðêíå – íà âîêçàë... À çíàєòå, òðåáà ùîñü âèäóìàòü, ÿêó-íåáóäü ïðè÷èíó íàøіé ãóëüíі – ùîá íå äîãàäàëèñü, áóâà. ß íіêîëè íå ãóëÿþ, ùîá íå áóëî ïîäîçðіííÿ. À îò ùî: çàñâàòàþ ÿ Ðîìàíà íà Ìîòðі – îò і áóäå ïðè÷èíà íàøіé ãóëüíі. (Ãóêà). Ïàðàñêî! Ìîòðÿ! Ðîìàí! À іäіòü ñþäè! ßÂÀ VI Òі æ, Ìîòðÿ, Ïàðàñêà é Ðîìàí.

Ãåðàñèì. Âèïèé, ñòàðà. Ïàðàñêà. Ùî öå ç íèì? (Ï’є). Áóäüòå çäîðîâі. Ãåðàñèì. Îáіäèâ Ïóçèð Ðîìàíà! Íå çàêëèêàâ ó õàòó, òàê ÿ æåíþ Ðîìàíà íà Ìîòðі. Ìîòðå, ïіäåø çà Ðîìàíà? Ìîòðÿ. Àòîæ! Ãåðàñèì. Ñòàðà, ùî òè ñêàæåø? Ïàðàñêà. ß ðàäà, ùî òè ìåíå ïîñëóõàâ! Òàêîї íåâіñòêè ïîøóêàòü. Ãåðàñèì. À òè, Ðîìàíå? Ðîìàí. Ñïàñèáі âàì, òàòó, ùî âè óâàæèëè ìîþ ïðîñüáó. (...). Çàâіñà. Чому Калитка так несподівано погодився на одруження Романа з Мотрею, проти якого він недавно протестував?

ÄІß ×ÅÒÂÅÐÒÀ Äåêîðàöіÿ òà æ.

(...) ßÂÀ V Ðîìàí, Ïàðàñêà і Ìîòðÿ. (...).

Ðîìàí. Ñêàæåòå, ìàìî, áàòüêîâі, ùî òóò ïðèїçäèâ æèä і ñêàçàâ, ùîá âîíè çàâòðà áóëè ó Ñìîêâèíîâà â îáіäíþ ïîðó ç ãðіøìè, áî Æîëóäü çåìëþ ïåðåêóïîâóє. (Âèéøîâ). (...). ßÂÀ VII

Âõîäå òèõî Ãåðàñèì, à çà íèì Ñàâêà, íåñå íà ïëå÷àõ çäîðîâèé ìіøîê ç êîæі. (...). ßÂÀ VIII Ãåðàñèì (ñàì). Ñâіòèòü ñâі÷êó, çàñâіòèâ, ïîñòàâèâ, ãëÿíóâ íà ìіøîê, ïîöіëóâàâ éîãî.

Ãåðàñèì. Îòåïåð Ïóçèð íåõàé ñêàæå: ãîëÿê ìàñòі, ÷èðâà ñâіòèòü! Ùå ïîìіðÿєìîñü – õòî ãîëÿê. Âіí äóìàє, ùî äóæå ðîçóìíèé. Íі,

142

Іâàí Òîáіëåâè÷ (Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé)

áðàòèêó, ïîòÿãàéñÿ ùå çî ìíîþ. Õå-õå-õå! ß íå òî ùî, ÿ é æèäà ñüîãîäíÿ îáìàíèâ; ïîêè ìіøîê ðîçøèëè – äçâіíîê, âіí âèéíÿâ ïà÷êó, ãëÿíóâ ÿ íà íåї ãðîøі... âñåðåäèíі êîëîòèòüñÿ, à ñàì äóìàþ, ÿê áè éîãî îáìàíèòü; äðóãèé äçâіíîê – æèä çàøàìîòàâñÿ, áåðå ìіøîê, íå äàє... Äàâàé ãðîøі, – êàæå. Ñëîâî çà ñëîâî, à òóò – òðåòіé; ÿ òîäі éîìó òèöü çàìіñòü ï’ÿòüîõ òà òіëüêî òðè òèñÿ÷і. Õà-õà-õà! Îòàê óøêâàð! À âіí, íå ëі÷èâøè, ïðÿìî â âàãîí. Âõîäå Ïàðàñêà.

ßÂÀ IX Ãåðàñèì і Ïàðàñêà. (...) Ïàðàñêà îäñòóïàє çà äâåðі. (...).

Ïàðàñêà. Êàçàâ, ùîá òè áóâ â îáіäíþ ïîðó ó Ñìîêâèíîâà ç ãðіøìè, áî Æîëóäü çåìëþ ïåðåêóïîâóє. Ãåðàñèì (íåíàðîêîì ãëÿíóâ íà ìіøîê). Õà-õà! ×îðòà ëèñîãî ïåðåêóïå. Ïàðàñêà. Ùî òàì òè ïðèâіç, ÷îãî õîâàєøñÿ âіä æіíêè? Ïîêàæè! Ãåðàñèì (íåñàìîâèòî ïіäñòóïà äî íåї). ß òåáå ïîïèòàþ! ß òîáі ïîêàæó... ÿ... ÿ... òåáå óá’þ... ß òåáå çàäàâëþ, êîëè áóäåø ëіçòè ó âі÷і! Ãåòü ïіøëà! ßÂÀ Õ (...) Âõîäå Ñàâêà.

(...) Ãåðàñèì. Òî âàì ï’ÿòü òèñÿ÷? Ñàâêà. Äåñÿòü... äåñÿòü... êàæó âàì, äåñÿòü... íå ðîçïàëþéòå ìåíå! Ãåðàñèì. Òà íå êðè÷іòü-áî! Áåðіòü, áåðіòü äåñÿòü... (Íàáіê). Ùîá òåáå çà ïå÷іíêó âçÿëî. (Âèéìà ç ìіøêà ïà÷êè ïî òèñÿ÷і, íàâõðåñò îïåðåçàíі áóìàãîþ, à êóì ðîçãëÿäà). Îöå îäíà, à öå äðóãà, à öå òðåòÿ... Ñàâêà. Ñòðèâàéòå... êóìå, ãëÿíüòå... Ãåðàñèì. À ùî? Ñàâêà. Òà öå íå ãðîøі, öå ÷èñòіñåíüêà áóìàãà! Ãåðàñèì. ßê?! Ñàâêà. ×èñòà áóìàãà! Îò òàê ìàøèíó ïіäâåëà æèäіâñüêà ãîëîâà, òіëüêî íà òðüîõ ïà÷êàõ ñïåðåäó і ççàäó íàêëåєíі ãðîøі, à òî âñå ÷èñòà áóìàãà. Ãåðàñèì (õâàòà ïà÷êè îäíó çà äðóãîþ, ïåðåãëÿäà). Áóìàãà!.. Îáìàíèâ!.. Êóìå, âіí æå ãðîøі äàâàâ, ÿ ñàì áà÷èâ! (Õâàòà çíîâ áóìàæêè, ðîçðèâà і êèäà). Ñàìà áóìàãà... ÷èñòіñåíüêà áóìàãà!.. (Íåñàìîâèòî). Õà-õà-õà!.. Ñòî òèñÿ÷!! Õà-õà-õà! Ñàâêà. Îò æå çáîæåâîëіє! Êóìå, çàñïîêîéòåñü, ùî ç âîçà âïàëî, òå ïðîïàëî. Ãåðàñèì îçèðàєòüñÿ, õâàòàє ïîÿñ íà ëàâі і áіæèòü ç õàòè.

Ñàâêà. Êóìå, êóìå! Êóäè âè? Ãîñïîäü ç âàìè! Ñõàìåíіòüñÿ, ùî ç âîçà âïàëî, òå ïðîïàëî. Âõîäå Ïàðàñêà. То в чому ж полягало шахрайство, якому повірив Калитка?

143

ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ

ßÂÀ XI

Ðîçäіë 3

Ñàâêà і Ïàðàñêà.

Ïàðàñêà. Ùî òóò òàêå? Áîæå ìіé ìèëîñòèâèé, êàæіòü, êóìå, êóäè âіí ïîáіã, ÷îãî âіí òàê ãàëàñíóâ? Ñàâêà. Ñîðîì ïðèçíàòüñÿ. Ãëÿíüòå: îöå äîáðî ìè êóïèëè çà ï’ÿòü òèñÿ÷. Ïàðàñêà. ßê? Ñàâêà. Òàê. Îáìàíèâ æèä: äàâ ÷èñòèõ áóìàæîê çàìіñòü ãðîøåé. À ìîæå, òî é íå æèä áóâ, ìîæå, íå÷èñòà ñèëà ïåðåêèíóëàñü â æèäà і îòóìàíèëà íàñ òàê, ùî ìè íå ðîçäèâèëèñü і ïðèéíÿëè áóìàãó ÷èñòó çà ãðîøі. Ïàðàñêà. À Ãîñïîäè, Ãîñïîäè! Áà÷, ÿêå íåùàñòÿ ñêîїëîñü; ÷óëà ìîÿ äóøà, ùî ç íèì ùîñü íåäîáðå äієòüñÿ. Òà ÷îãî æ âіí ïîáіã? Ñàâêà. ß é ñàì äî ïàì’ÿòі íіÿê íå ïðèéäó, âñåðåäèíі âñå êîëîòèòüñÿ. Ãîëîñ Êîïà÷à: «Ïîìîæіòü, ðÿòóéòå!» (...).

ßÂÀ XII (...) Ïіäâîäÿòü Ãåðàñèìà, âіí ùå ïîòÿãíóâ ó ñåáå âîçäóõ і âèòèðàє ïіò.

Ïàðàñêà (ïëà÷å). Ñòàðèé, ñòàðèé! Ãåðàñèì. Äå ÿ? (Ñïàçìè). Êîïà÷. Ïèéòå âîäó. (Ïîäàє). Ãåðàñèì ï’є.

Êîïà÷. Ùî ç âàìè? Ùî öå âè âèãàäàëè? Ñàâêà. Òà ãîäі, êóìå! Áóäå çäîðîâ’ÿ, áóäóòü і ãðîøі, à ÿ íàâіêè âіä íèõ îäðіêàþñü, íіêîëè â ñâіòі íå áóäó õîòіòü áіëüøå, íіæ Áîã äàє. Òàêîї ïðèãîäè íіêîëè íå æäàâ. Êîïà÷. ßêі ãðîøі? Ñàâêà. Îí ãëÿíüòå, ÿê íàñ îáìàíèëè. Êîïà÷. À-à! Çðàçó äîãàäàâñÿ! Îïèò – âåëіêîє äіëî! Íà òіì òèæíі â ãîðîäі áóëà òàêà ñàìà îêàçіÿ! І áàãàòî âèäóðèëè? Ñàâêà. Ï’ÿòü òèñÿ÷... Ãåðàñèì (çàêëüîâóєòüñÿ âîçäóõîì). Îé... îé!.. Êîïà÷. Áðèçêàéòå âîäîþ. Áðèçêàþòü. Ãåðàñèì ïіäíіìàєòüñÿ.

Òà ãîäі âàì, Íèêîäèìîâè÷ó, óáèâàòüñÿ. Çàñïîêîéòåñü íàùîò ãðîøåé! Îò ïîїäåìî íà Áîêîâåíüêó, òàì є ãðîøі, òàì є ñèëà ãðîøåé, âіðòå, ùî äîñòàíåì. Ìåíі ñàìî ïðîâіäєíіє óêàçóє öåé ïóòü... Ïðèìєòè ÿêі: ñêàëà, êîïèë òàê і êîïèë òàê, à ïîñåðåäèíі êàì’ÿíà ôèãóðà... íå ÿ áóäó... Ãåðàñèì. Îáіêðàëè... îãðàáèëè... Ïðîïàëà çåìëÿ Ñìîêâèíîâà! Íàùî âè ìåíå çíÿëè ç âіðüîâêè? Êðàùå ñìåðòü, íіæ òàêà ïîòåðÿ! (Ðèäàє). Çàâіñà.

Прокоментуйте останні слова Герасима Калитки. Про що вони свідчать?

144

Іâàí Òîáіëåâè÷ (Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé)

«ÊÐÀÙÅ ÑÌÅÐÒÜ, Í²Æ ÒÀÊÀ ÏÎÒÅÐß...» Êóìåäіþ íàì äàéòå, êóìåäіþ, ùî áè÷óє ñàòèðîþ ñòðàøíîþ âñіõ і ñìіõîì ÷åðåç ñëüîçè ñìієòüñÿ íàä ïîðîêàìè і çàñòàâëÿє ëþäåé, ìèìî їõ âîëі, ñîðîìèòèñü ñâîїõ ëèõèõ ó÷èíêіâ!.. Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé

Ó 1889 ðîöі Êàðïåíêî-Êàðèé íàïèñàâ êîìåäіþ «Ãðîøі», ÿêà áóëà çàáîðîíåíà öåíçóðîþ äî âèñòàâè, ïðîòå ïіñëÿ ïåðåðîáêè ïіä íàçâîþ «Ñòî òèñÿ÷» óæå â 1890 ðîöі âіäáóâñÿ її äåáþò. Ðîëü ãîëîâíîãî ãåðîÿ – Ãåðàñèìà Êàëèòêè – âèêîíóâàâ ñàì Êàðïåíêî-Êàðèé. Îñíîâíà êîìåäіéíà ëіíіÿ, ïîâ’ÿçàíà ç ïðèäáàííÿì Êàëèòêîþ ñòà òèñÿ÷ ôàëüøèâèõ ãðîøåé, ðîçãîðòàєòüñÿ íà òëі ïàíîðàìè æèòòÿ óêðàїíñüêîãî ñåëà íà ìåæі ÕIÕ–ÕÕ ñòîëіòü. Éäåòüñÿ, çîêðåìà, ïðî çàðîäæåííÿ êàïіòàëіñòè÷íîãî ëàäó, ìàéíîâå ðîçøàðóâàííÿ ñåëà, à òàêîæ ïðî ñòàíîâëåííÿ ñіëüñüêîї áóðæóàçії ÿê ôàêòè÷íî íîâîї ñóñïіëüíîї âåðñòâè. Ñþæåòíà êàíâà «Ñòà òèñÿ÷» óçÿòà ç ðåàëüíîãî æèòòÿ. Ó ïåðіîä ìåøêàííÿ äðàìàòóðãà íà Єëèñàâåòãðàäùèíі ãàçåòà «Єëèñàâåòãðàäñüêèé âіñíèê» ïèñàëà, ùî ó 1880-õ ðîêàõ àêòèâíî äіÿëè çãðàї øàõðàїâ, ÿêі äóðèëè ëàñèõ äî ëåãêîї íàæèâè ñіëüñüêèõ áàãàòіїâ, íіáèòî ïðîäàþ÷è їì ôàëüøèâі ãðîøі. Ïðîòå Êàðïåíêî-Êàðèé âèêîðèñòàâ öі âіäîìîñòі ëèøå äëÿ çàâ’ÿçêè äèíàìі÷íîї іíòðèãè. Íàñïðàâäі æ ïðåäìåòîì àíàëіçó é îñóäó ñòàëà ïñèõîëîãіÿ ñòÿæàííÿ. Êàðïåíêî-Êàðèé ïðåäñòàâèâ íà ñóä ÷èòà÷à і ãëÿäà÷à íîâèé ïñèõîëîãі÷íèé і ñîöіàëüíèé òèï ñіëüñüêîãî áàãàòіÿ, îñíîâîþ áàãàòñòâà ÿêîãî є çåìëÿ, «øìàòî÷îê êðóãëåíüêèé» ó äâіñòі äåñÿòèí. Öüîìó ìàëîîñâі÷åíîìó і æàäіáíîìó ñіëüñüêîìó áóðæóà ïîñòіéíî «êîïèòàëó íå õâàòàє», ùîá ïðèêóïèòè ùå çåìåëüêè, «Áîæîї äîíå÷êè», ÿêó Ãåðàñèì Êàëèòêà ëþáèòü ùèðîþ ëþáîâ’þ. Çåìëÿ – éîãî ïðèñòðàñòü: «Âñþ çåìëþ íàâêðóãè ñêóïëþ. Їäåø äåíü – ÷èÿ çåìëÿ? Êàëèò÷èíà! Їäåø äâà – ÷èÿ çåìëÿ? Êàëèò÷èíà! Їäåø òðè – ÷èÿ çåìëÿ? Êàëèò÷èíà!.. Äèõàíіє ñïèðàє...». Íàâіòü óâі ñíі Êàëèòêà ìàðèòü: «Êðóãîì, êðóãîì óñå ìîє». Поміркуйте, чи може людина, що прагне до постійного збагачення, зберегти в собі позитивні людські якості, духовну цілісність, моральність.

Î÷åâèäíî, ùî äëÿ ñïðàâæíüîãî ãîñïîäàðÿ, ÿêèé âåñü âіê âàæêî ïðàöþâàâ íà çåìëі, ùèðî ëþáèâ її, çíàõîäÿ÷è íàéíіæíіøі äëÿ íåї ñëîâà, ðóéíàöіÿ ìðії ïðî ðîçøèðåííÿ ñâîãî ãîñïîäàðñòâà, çåìëі – іñòèííà òðàãåäіÿ. Ó ñèñòåìі öіííîñòåé óêðàїíñüêîãî ñåëÿíèíà çåìëÿ âàæèëà íàéáіëüøå. À äëÿ ñïðàâæíüîãî ãîñïîäàðÿ, ÿêèé її ðîçóìіє, «âіä÷óâàє», – і ïîãîòіâ. Ãåðàñèì Êàëèòêà çîâñіì íå íàãàäóє ñàòèðè÷íó êàðèêàòóðó íà îäóðåíîãî ñіëüñüêîãî çàìîæíèêà. Öåé îáðàç çíà÷íî ñêëàäíіøèé, âіí ìàє äèíàìі÷íó ïåðñïåêòèâó, ïðî ùî ñâіä÷èòü íàïèñàíà äåùî ïіçíіøå êîìåäіÿ «Õàçÿїí» і її ãîëîâíèé ãåðîé, Òåðåíòіé Ïóçèð, ëîãі÷íå ïðîäîâæåííÿ îáðàçó Êàëèòêè. Чи віднайшли ви якісь позитивні риси в образі Калитки?

145

Ðîçäіë 3

ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ

Іç çàøìîðãó Êàëèòêó, íàïіâæèâîãî é íàïіâáîæåâіëüíîãî ç ãîðÿ, âèéìàє Áîíàâåíòóðà – øóêà÷ ñêàðáіâ, ùî ðîçîðèâñÿ â ïîðåôîðìåíèé ÷àñ, íå çóìіâøè ïðèñòîñóâàòèñÿ äî íîâèõ åêîíîìі÷íèõ óìîâ. Öå òåæ öіëêîì íîâèé ñîöіàëüíèé òèï, ïðîäóêò êàïіòàëіñòè÷íîãî ëàäó, ùî óòâåðäæóâàâñÿ íà çëàìі åïîõ. Âіí óîñîáëþє òèïîâå ÿâèùå òієї äîáè – ïðîöåñ ðîçïàäó äâîðÿíñüêèõ і ïîìіùèöüêèõ ðîäіâ і ãîñïîäàðñòâ. Âëàñíå â óñòà Áîíàâåíòóðè äðàìàòóðã âêëàäàє ìîíîëîã, ùî äàє êëþ÷ äî ðîçóìіííÿ öèõ ïðîöåñіâ: «Õàçÿéñòâåííèé ìóæèê, – êàæå âіí, – âåëèêå äіëî! Âîðóøіòüñÿ, âîðóøіòüñÿ! Êðóòіòü ãîëîâîþ: êóïèëè ó Áîðùà, êóïóéòå ó Ñìîêâèíîâà, à òàì ó Ùåðáèíè... Ïàíè ãîðÿòü, à ìóæè÷êè ç ïîæàðó òàñêàþòü... Öå íå ïóñòÿê!.. Âîíè ïðèâèêëè îìàðè òàì, øàìïàíñüêå – îò ãðîøèêè é óõíóëè, à òàì і іìåíіÿ àõíóëè. À âè ãàëóøå÷êè, êàðòîïåëüêó, êóëåøèê, ÷åõîíüêó, òà é òî íå ùîäíÿ, à âîíî æèðîê і íàðîñòàє... Ãëÿíüòå íàâêîëî: Æîëóäü äåñÿòü òèñÿ÷ äåñÿòèí, ×îáіò – ï’ÿòü òèñÿ÷ äåñÿòèí, Ïóçèð – òðè òèñÿ÷і; à òóò і âè ïîìàëåíüêó òà ïîìàëåíüêó ïðèêóïîâóéòå òà ïðèêóïîâóéòå». Проаналізуйте і прокоментуйте цей монолог Бонавентури, який не увійшов до поданого для читання скороченого варіанта п’єси.

Ó öіé ï’єñі Êàðïåíêà-Êàðîãî íå öіêàâëÿòü ñîöіàëüíі ñóïåðå÷íîñòі. Âіí ñòàâèòü ñîáі çà ìåòó ðîçêðèòè êîíêðåòíèé ïñèõîëîãі÷íèé òèï ãåðîÿ, ïîðîäæåíîãî íîâîþ åêîíîìі÷íîþ ôîðìàöієþ. Öå ñóòü êîìåäіéíîãî êîíôëіêòó é îñåðäÿ її ïðîáëåìàòèêè. Ñàòèðè÷íîї ãîñòðîòè, ãëèáîêîї êîìåäіéíîñòі äðàìàòóðã äîñÿãàє ðіçíèìè çàñîáàìè: ñâіäîìèì ïåðåáіëüøåííÿì, çàãîñòðåííÿì êîìі÷íîñàòèðè÷íèõ îçíàê îáðàçó; ñïîòâîðåííÿì îá’єêòèâíîї äіéñíîñòі ÷åðåç ñóá’єêòèâíó óÿâó; ìîâíîþ іíäèâіäóàëіçàöієþ òà ñòèëіçàöієþ ìîâè ïіä íàðîäíó ãîâіðêó. Öåé òâіð є áëèñêó÷èì âçіðöåì ñâіòîâîãî ñþæåòó ïðî âі÷íó «âëàäó ãðîøåé», ÿêà іíîäі çìóøóє ñâîþ æåðòâó âòðà÷àòè ëþäñüêó ïîäîáó. Якими якостями, на ваш погляд, повинна володіти людина, щоб не піддатися цій самій «владі грошей»?

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Íàçâіòü äàòó, ìіñöå íàðîäæåííÿ Іâàíà Êàðïîâè÷à Òîáіëåâè÷à, ìіñòà, ç ÿêèìè áóëî ïîâ’ÿçàíå éîãî æèòòÿ, âèäàòíèõ ðîäè÷іâ çíàìåíèòîãî äðàìàòóðãà. 2. Ïðèãàäàéòå, ó ÿêèõ òâîðàõ óêðàїíñüêîї ÷è çàðóáіæíîї ëіòåðàòóðè є ãåðîї, ñõîæі íà Ãåðàñèìà Êàëèòêó. 3. Ïåðåêàæіòü âëàñíèìè ñëîâàìè îñíîâíèé çìіñò òâîðó «Ñòî òèñÿ÷». 4. Ïåðåðàõóéòå ñþæåòíі ëіíії, íàÿâíі â òðàãіêîìåäії «Ñòî òèñÿ÷».

146

Іâàí Òîáіëåâè÷ (Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé)

Ìіðêóєìî 1. Ðîçêàæіòü óñå, ùî âè çíàєòå ïðî ðîäèíó І. Êàðïåíêà-Êàðîãî. 2. Ñêëàäіòü öèòàòíèé ïëàí õàðàêòåðèñòèêè îáðàçó ãîëîâíîãî ãåðîÿ. Ïîìіðêóéòå, ÿêі öèòàòè (ç äіàëîãіâ ÷è ìîíîëîãіâ) íàéáіëüøå ñòàëè âàì ó ïðèãîäі. 3. Ïіäòâåðäüòå öèòàòàìè ç òåêñòó, ùî Ãåðàñèì Êàëèòêà – çàæåðëèâèé і ìåðêàíòèëüíèé, æîðñòîêèé і áåçäóõîâíèé ãîñïîäàð-çåìëåâëàñíèê. 4. Âèðàçíî ïðî÷èòàéòå ìîíîëîã Ãåðàñèìà Êàëèòêè. ßêі іíòîíàöії âàì çíàäîáèëèñÿ, ùîá ïіäêðåñëèòè àâòîðñüêó õàðàêòåðèñòèêó ãåðîÿ?

Àíàëіçóєìî 1. Ïîðіâíÿéòå îáðàçè Ãåðàñèìà Êàëèòêè, éîãî êóìà Ñàâêè, äâîõ øàõðàїâ. Ùî îá’єäíóє öèõ ëþäåé і ÷èì âîíè ðіçíÿòüñÿ? 2. Ðîçâèíüòå ðîçïî÷àòó äóìêó: «Âëàäà ãðîøåé ïåðåòâîðèëà Ãåðàñèìà Êàëèòêó íà...». 3. Ðîçêàæіòü ïðî ëіòåðàòóðíó é òåàòðàëüíó äіÿëüíіñòü І. ÊàðïåíêàÊàðîãî, їõ âçàєìîçâ’ÿçîê. 4. Ïðèïóñòіìî, âè çóñòðіëè òàêîãî ñîáі Ãåðàñèìà Êàëèòêó â íàø ÷àñ. Ðîçêàæіòü, ÿêèé âіí íèíі.

Äèñêóòóєìî 1. Îáãîâîðіòü, ÿêі ñóñïіëüíі ÿâèùà âіäîáðàæåíі â òðàãіêîìåäії Êàðïåíêà-Êàðîãî. 2. ×è ïîãîäæóєòåñü âè, ùî áåçäóõîâíіñòü – ïðîÿâ çëà â æèòòі ëþäèíè? Ñâîþ äóìêó àðãóìåíòóéòå öèòàòàìè ç òâîðó. 3. Âèçíà÷òå ïðîâіäíі çàñîáè ñàòèðè÷íîãî çìàëþâàííÿ ãåðîїâ і ñèòóàöіé êîìåäії. 4. Äîâåäіòü ÷è ñïðîñòóéòå äóìêó, ùî ïðîáëåìè, ïîðóøåíі àâòîðîì òâîðó, є àêòóàëüíèìè і â íàø ÷àñ.

ДІЗНАЙТЕСЯ БІЛЬШЕ Батько драматурга не мав жодної власності, не мав і доброї освіти, а тому змушений був служити при панських економіях. Мати, уроджена Садовська, до заміжжя була кріпачкою. У нарисі про І. Карпенка-Карого С. Єфремов писав: «Про матір особливо теплі спогади зостались у її талановитого сина, та й не у його самого, адже і Садовський, і Саксаганський – обидва свої артистичні псевдоніми взяли од матері, ніби оддячуючись їй своєю славою». Справді, Микола і Марія прибрали собі за псевдоніми дівоче прізвище матері, а Панас назвався Саксаганським на честь містечка Саксагані, звідки мати була родом. А на вашу думку, навіщо людина бере собі псевдонім? Люди яких професій роблять це найчастіше? Як впливає псевдонім (і чи впливає взагалі) на долю людини? У 70–90-ті роки ХІХ століття народжувалася вічна слава українського театру, на небосхилі української театральної культури засяяли зірки корифеїв – Михайла Старицького, Марка Кропивницького, Марії Заньковецької, братів Тобілевичів – Панаса Саксаганського, Миколи Садовського, Івана Карпенка-Карого. Але розвиток драматургії був явищем складним і багатогранним. У цей період український театр пройшов непростий шлях від аматорських гуртків до «театру

147

Ðîçäіë 3

ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ

А. Пунгін. Панно. Корифеї української сцени

корифеїв», бувши повсякчас, за висловом І. Франка, «школою життя» для широких верств українського суспільства. Відчутною стала потреба організації професійної театральної трупи. Честь її створення випала на долю М. Кропивницького. Фактичною датою народження трупи стала блискуча вистава Шевченкового «Назара Стодолі» в Києві 10 січня 1882 року за участю М. Садовського та М. Кропивницького. Остаточно перша українська трупа склалася восени того ж року в Єлисаветграді. Тоді ж почала сходити акторська зірка М. Заньковецької. Свою професійну трупу з власними декораціями, хором, оркестром створив і став на її чолі М. Старицький у 1883 році. До неї увійшли І. Карпенко-Карий, П. Саксаганський, М. Садовська-Барілотті. Іван Франко пізніше напише: «Зложилася трупа, якої Україна не бачила ані перед тим, ані потому, трупа, котра робила фурор не тільки по українських містах, але також у Москві і в Петербурзі, де публіка часто має нагоду бачити найкращих артистів світової слави». Одним із розбудовників сучасного українського театру є Андрій Жолдак (Тобілевич) – нащадок Івана Карповича. Про його резонансну творчість часто пишуть у пресі, розповідають по телебаченню. А що ви знаєте про нього, його творчість?

ПОДОРОЖ ЛІТЕРАТУРАМИ СВІТУ Всесильне золото, і ви про це, напевно, знаєте, затьмарювало розум не одному ласому до наживи і жадібному персонажеві світової літератури. Геніальний французький драматург Жан Батіст Мольєр створив образ знаменитого Гарпагона, скнари, який навіки став втіленням «вічної» у світовому мистецтві проблеми влади грошей. Прочитайте уривок з комедії Мольєра «Скупий», і ви переконаєтеся: Калитка має гідних «родичів». «Г а р п а г о н. Злодії! Злодії! Тримайте злодія! Грабіжника! Вбивцю! Громе небесний, скарай злочинця! Все загинуло! Вбили, зарізали, гроші в мене вкрали! Хто вкрав? Куди він подівся? Де сховався? Як його знайти? Куди бігти? Чи не

148

Іâàí Òîáіëåâè÷ (Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé) треба бігти? Чи не там він? Не тут? Хто це? Стій! (Хапає себе за руку). Віддай мою казну, мерзотнику! Ой, то це ж я сам! У голові паморочиться. Не знаю, де я, хто я, що роблю. Гроші, гроші мої бідні, голуб’ята рідні, друзі безцінні! Викрали вас у мене! Відняли мою опору, втіху мою, мою відраду! Що мені робити тепер у цьому світі? Навіщо мені тепер жити? Все скінчено! Ох, смерть моя прийшла! Помираю, помер, похований, закопаний у могилі. Невже ж ніхто мене не воскресить? Врятуйте, поверніть гроші або хоч підкажіть, хто вкрав! Га? Що ви кажете? Почулося, немає нікого. Але хто б не вкрав, проклятий вистежив так спритно, підстеріг і вловив момент, коли я з негідником сином вступив у суперечку. Піду! Піду швидше шукати управи! Всіх на допит – служниць, служників, і дочку, й сина, і мене самого. Що це? Навіщо тут народ зібрався? Скільки їх? На цього погляну а чи на того – всіх підозрюю, в кожному бачу злодія! Про щось говорять! Ви про кого розмовляєте? Чи не про того, хто мене пограбував, занапастив? Що за шум отам, нагорі? Можливо, там злодій? Будьте милосердні! Якщо ви чули що-небудь, знаєте про злодія, благаю – не приховуйте, скажіть мені. Можливо, він поміж вами ховається? Чого вони так дивляться на мене? І всі регочуть. А-а, ось ви як! Спільники! Разом з ним крали! Швидше за поліцією, за комісаром, за приставами, суддями! Всіх катувати, повісити на шибениці! Агов, ката сюди! Усіх перевішаю, а якщо грошей не знайду, повішуся сам!». А насамкінець – порівняйте: українське слово «калитка» означає «товстий гаманець». Саме таким є прізвище головного героя комедії Карпенка-Карого. А слово «гарпагон» походить з латини, первинне його значення – гарпун. Так називався якір, яким під час морського бою підтягували ворожі кораблі. У переносному значенні означає «хапуга», «загребущі руки».

ВАШ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧИЙ СЛОВНИК Ä ð à ì à (ç ãðåöüêîї – «äіÿ») – îäèí іç òðüîõ ëіòåðàòóðíèõ ðîäіâ (åïîñ, ëіðèêà, äðàìà). Ó äðàìі æèòòÿ ïîêàçàíå íå ÷åðåç àâòîðñüêó îïîâіäü, à ÷åðåç äіàëîãè і â÷èíêè äіéîâèõ îñіá. Äðàìàòè÷íі òâîðè ïðèçíà÷åíі äëÿ ïîñòàíîâêè íà ñöåíі. Äðàìàòè÷íèé òâіð ìàє äіàëîãè, ïîëіëîãè, ìîíîëîãè, ðåìàðêè (àâòîðñüêі ïîÿñíåííÿ â òåêñòі äðàìè). Äðàìàòè÷íèé òâіð ñêëàäàєòüñÿ ç äіé àáî àêòіâ. Äії ïîäіëÿþòüñÿ íà ñöåíè, ÿâè àáî êàðòèíè. Äî äðàìàòè÷íèõ æàíðіâ íàëåæàòü êîìåäіÿ, òðàãåäіÿ і âëàñíå äðàìà. Ê î ì å ä і ÿ (ç ãðåöüêîї – «ñâÿòêîâî-âåñåëèé íàòîâï і ïіñíÿ») – æàíð äðàìàòè÷íîãî ìèñòåöòâà, ó ÿêîìó äіÿ òà äіéîâі îñîáè ïîäàþòüñÿ ó ñìіøíèõ ñèòóàöіÿõ. Ïðèðîäà ñìіõó, éîãî ïàëіòðà ìîæóòü áóòè íàäçâè÷àéíî øèðîêèìè – âіä ïîáëàæëèâî ãóìîðèñòè÷íîãî ñìіõó äî ñàòèðè, ñàðêàçìó, ãðîòåñêó. Ðîäîíà÷àëüíèêîì êîìåäіéíîãî æàíðó ââàæàєòüñÿ Àðèñòîôàí. Êîìåäіéíèé æàíð â óêðàїíñüêіé ëіòåðàòóðі ïðåäñòàâëåíèé òâîðàìè Ì. Ãîãîëÿ, Ì. Ñòàðèöüêîãî, І. ÊàðïåíêàÊàðîãî. Âåðøèíè ñâіòîâîãî ìèñòåöòâà êîìåäії – òâîðè Ëîïå äå Âåãà, Øåêñïіðà, Ìîëüєðà, Ãðèáîєäîâà. Ò ð à ã і ê î ì å ä і ÿ – æàíð äðàìàòè÷íîãî òâîðó, ùî ìàє îçíàêè ÿê òðàãåäії, òàê і êîìåäії.  îñíîâі òðàãіêîìåäії ëåæèòü ïåðåêîíàííÿ

149

Ðîçäіë 3

ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ

àâòîðà ó âіäíîñíîñòі öіííîñòåé æèòòÿ. Òðàãіêîìåäіÿ íå ïðèéìàє îäíîçíà÷íîñòі ìîðàëüíèõ îöіíîê êîìåäії ÷è òðàãåäії. Îñíîâíі îçíàêè òðàãіêîìåäії: ïîєäíàííÿ ñìіøíèõ і ñåðéîçíèõ åïіçîäіâ; âèêîðèñòàííÿ åëåìåíòіâ ïіäíåñåíîñòі é êîìіçìó äëÿ çìàëþâàííÿ äіéîâèõ îñіá; ùàñëèâå ðîçâ’ÿçàííÿ ëþáîâíèõ ïåðèïåòіé; íåñïîäіâàíі ñþæåòíі ðіøåííÿ; çíà÷íà ðîëü âèïàäêîâîñòі â äîëÿõ ïåðñîíàæіâ. ×àñòî ãåðîé ìàє îäíóäâі âèçíà÷àëüíі ðèñè, ÿêі ïîñòіéíî ïіäêðåñëþє àâòîð і ÿêі íàäàþòü çìàëüîâóâàíіé îñîáі îçíàê ïåâíîãî ñîöіàëüíîãî òèïó. Яка, на вашу думку, найголовніша відмінність комедії від трагікомедії? Чому твір «Сто тисяч» ми називаємо трагікомедією, а не комедією? Аргументуйте свою думку, спираючись на подані визначення.

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Щоб мати повне уявлення про творчість драматурга, треба його п’єсу неодмінно побачити на сцені. Також рекомендуємо відвідати Київський національний університет театру, кіно і телебачення імені Івана Карпенка-Карого, при якому функціонує театр-студія. А раптом це і ваша доля? Після перегляду спектаклю або екранізованого твору «Сто тисяч» (у цій екранізації брали участь найвидатніші актори України) влаштуйте круглий стіл на тему «Сучасне прочитання творів Івана Карпенка-Карого, їх актуальність і злободенність». Якщо у вашій школі є шкільний драмтеатр або гурток, спробуйте інсценізувати уривки з прочитаної вами трагікомедії.

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Ми намагалися з’ясувати походження прізвищ героїв літературних творів. А чи знаєте ви етимологію власного прізвища чи імені? Спробуйте подумати і висловити свої припущення про це! Або оберіть ім’я та прізвище одного з героїв прочитаних вами творів і визначте їх походження, значення. От, наприклад, ім’я Олена походить із грецької мови і означає «смолоскип». А якщо прізвище, припустімо, Стельмахх – хтось із ваших предків був гарним майстром з виготовлення возів. Подорожуйте Інтернетом, пошукайте в етимологічному словнику і сміливо висловлюйте власні гіпотези!

ЛІТЕРАТУРНО-МИСТЕЦЬКА ВІТАЛЬНЯ

ÒÅÀÒÐÀËÜÍÅ ÑÓÇ²Ð’ß Іñòîðіÿ óêðàїíñüêîї і ñâіòîâîї òåàòðàëüíîї ñöåíè ñëàâíà óíіêàëüíèì ÿâèùåì – «òåàòðîì êîðèôåїâ». Ñâîþ äіÿëüíіñòü óêðàїíñüêèé ïðîôåñіéíèé òåàòð ðîçïî÷àâ 10 ñі÷íÿ 1882 ðîêó, êîëè êèÿíè âïåðøå ïðèéøëè íà âèñòàâó «Íàçàð Ñòîäîëÿ»

150

Іâàí Òîáіëåâè÷ (Іâàí Êàðïåíêî-Êàðèé)

Òàðàñà Øåâ÷åíêà. Îäèí іç çíàíèõ äîñëіäíèêіâ óêðàїíñüêîї äðàìàòóðãії Ãðèãîðіé Ñåìåíþê ïèñàâ: «Ìàєìî áåçïðåöåäåíòíî-ôåíîìåíàëüíèé âèïàäîê â іñòîðії ñâіòîâîї êóëüòóðè, êîëè, íåõòóþ÷è êàð’єðîþ, ìàєòêàìè, ñîöіàëüíèì ñòàòóñîì, іíêîëè ñâîáîäîþ, çäîðîâ’ÿì і æèòòÿì, òåàòðàëüíі äіÿ÷і áóêâàëüíî íà îäíîìó åíòóçіàçìі áóäóâàëè òåàòðàëüíèé Õðàì, ùî çàõîïëþâàâ і äèâóâàâ ñâіò. Êîæåí ç òèõ, êîãî ìè ñüîãîäíі íàçèâàєìî êîðèôåєì óêðàїíñüêîãî òåàòðó, ìàâ âèáіð: æèòè íà “äâîðÿíñüêó íîãó” (áî ïåðåâàæíî âñі ìàëè äâîðÿíñüêå ïîõîäæåííÿ), ïіäâèùóâàòèñÿ â ÷èíàõ, ñïîêóñèòèñÿ âèñîêîþ ïëàòíåþ і ñëàâîþ àðòèñòà Іìïåðàòîðñüêîãî òåàòðó ÷è ñëóæèòè â óêðàїíñüêîìó òåàòðі, äîáðîâіëüíî ïðèðіêøè ñåáå íà êàòîðæíèé “òðóä, і ñïðàãó, é ãîëîä”. Âîíè áóëè ñïðàâæíіìè ëèöàðÿìè äóõó íàðîäíîãî. Íіõòî ç íèõ íå çìіíèâ áàæàííÿ óòâåðäæóâàòè óêðàїíñüêå ìèñòåöòâî, ùî õâèëþâàëî, âèõîâóâàëî і çáàãà÷óâàëî ãëÿäà÷à». Âîíè ëþáèëè ñâîþ áàòüêіâùèíó, Óêðàїíó, і òåàòð. Ëþáèëè íàä óñå. Ëþáèëè òàê, ùî âèñíàæåíà ãîëîäîì і õâîðîáîþ Ìàðіÿ ÑàäîâñüêàÁàðіëîòòі ïîìåðëà ïðÿìî íà ñöåíі, Ìàðіÿ Çàíüêîâåöüêà ïîæåðòâóâàëà îñîáèñòèì ùàñòÿì. Ìèõàéëî Ñòàðèöüêèé óñі ñâîї çàîùàäæåííÿ âèòðàòèâ íà îðãàíіçàöіþ òðóïè, íà ñòàíîâëåííÿ óêðàїíñüêîãî òåàòðó. Âè âæå çíàєòå, ùî äîâãі ðîêè äîâåëîñÿ òåðïіòè æàíäàðìñüêó «îïіêó» Іâàíîâі Êàðïåíêó-Êàðîìó. Ìàéæå ñîðîê ðîêіâ íå ñõîäèâ çі ñöåíè áàòüêî óêðàїíñüêîãî òåàòðó – Ìàðêî Êðîïèâíèöüêèé. Âіí, ïіñëÿ ñòðóñó ìîçêó, ñïðè÷èíåíîãî çóìèñíå îïóùåíîþ íà íüîãî çàâіñîþ, îãëóõ, ÿê ñâîãî ÷àñó ãåíіàëüíèé Áåòõîâåí. І, ÿê âñåñâіòíüî âіäîìèé êîìïîçèòîð, ùî íàïèñàâ ñâîї êðàùі òâîðè, âæå áóäó÷è ãëóõèì, Ìàðêî Ëóêè÷ óòіëèâ ñâîї êðàùі îáðàçè íà óêðàїíñüêіé ñöåíі, ÷èòàþ÷è ñëîâà ïî ãóáàõ ïàðòíåðіâ... Що вам відомо про сучасний український театр? Назвіть відомі вам театри. Які з них ви відвідували? Яких українських акторів ви знаєте? Які п’єси ставлять в українських театрах? Яка роль театру в українському суспільстві нині?

ÒÅÑÒβ ÇÀÂÄÀÍÍß ÄÎ ÐÎÇIJËÓ «ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ» Ó çàâäàííÿõ 1–7 âèáåðіòü îäíó ïðàâèëüíó âіäïîâіäü. 1. Õòî ç íàçâàíèõ àêòîðіâ íå âõîäèâ äî «òåàòðó êîðèôåїâ»: À Ïàíàñ Ñàêñàãàíñüêèé Á Іâàí Òîáіëåâè÷  Ìèõàéëî Ùåïêіí à Ìèêîëà Ñàäîâñüêèé 2. ßê íàçèâàâñÿ çíàìåíèòèé õóòіð, ðîäèííå ãíіçäî Òîáіëåâè÷іâ: À Íàäіÿ  Ìàðіÿ Á Êà÷àíіâêà à Ìîòðîíіâêà

151

ÍÀÖІÎÍÀËÜÍÀ ÄÐÀÌÀ

Ðîçäіë 3

3. ßêèé ñëàâåòíèé êіíîðåæèñåð áóâ íàùàäêîì äðóæèíè Êàðïåíêà-Êàðîãî: À Àíäðіé Æîëäàê  Ñåðãіé Áîíäàð÷óê Á Àíäðіé Òàðêîâñüêèé à Îëåêñàíäð Äîâæåíêî 4. ßêі äåðåâà ñàäèëà íà õóòîðі Íàäіÿ ðîäèíà Òîáіëåâè÷іâ: À òîïîëі Â êàøòàíè Á áåðåçè à äóáè 5. Ñëîâà «Êðàùå ñìåðòü, íіæ òàêà ïîòåðÿ» íàëåæàòü: À Ãåðøêó  Ãåðàñèìó Êàëèòöі Á Ñàâöі à Ðîìàíîâі 6. Çíàéäіòü ñåðåä ïîäàíèõ ïîìèëêîâå òâåðäæåííÿ: À Ïàíàñ Ñàêñàãàíñüêèé óçÿâ ïñåâäîíіì âіä íàçâè ìàëåíüêîãî ìіñòå÷êà Á òðàãіêîìåäіÿ «Ñòî òèñÿ÷» ìàëà ïðîäîâæåííÿ – «Õàçÿїí»  Ãåðàñèì Êàëèòêà áóâ ëþäèíîþ îñâі÷åíîþ і ïî-ñâîєìó òàëàíîâèòîþ Ã ï’єñà «Ñòî òèñÿ÷» íàïèñàíà ïðî ñëіïå ïðàãíåííÿ äî íàæèâè 7. Çàêіí÷іòü ðîçïî÷àòі âèñëîâëþâàííÿ: À «âçàєìèíè Ãåðàñèìà і Ïàðàñêè áóëè...» Á «Ðîìàí і Ìîòðÿ áóëè...»  «êîïà÷ Áîíàâåíòóðà âèñëîâëþâàâ òàêі ñëóøíі ìіðêóâàííÿ...» à «êóì Ñàâêà äîïîìіã Êàëèòöі ó...» Ó çàâäàííÿõ 8–9 äî êîæíîãî ðÿäêà, ïîçíà÷åíîãî öèôðîþ, äîáåðіòü âіäïîâіäíèê, ïîçíà÷åíèé áóêâîþ. 8. Óñòàíîâіòü âіäïîâіäíіñòü ìіæ âèñëîâëþâàííÿì òà ïåðñîíàæåì: 1 «Ñõàìåíіòüñÿ, ùî ç âîçà âïàëî, òå ïðîïàëî!» À Ïàðàñêà 2 «Ó ìåíå ãîñòі íå òàêі, ùîá ðÿäîì éîãî ïîñàäèòü» Á Ñàâêà 3 «À áîäàé òè ïðîïàâ çі ñâîїìè êіíüìè ðàçîì!»  Ïóçèð 4 «Ïîæèâèøñÿ ñêèáêîþ, ÿê ñîáàêà ìóõîþ» à Êëèì 9. Óñòàíîâіòü âіäïîâіäíіñòü ìіæ äіéîâîþ îñîáîþ òà її іì’ÿì: 1 êóì Ãåðàñèìà À Êëèì 2 ðîáіòíèê Á Ðîìàí 3 ôàêòîð  Ñàâêà 4 ñèí Êàëèòêè à Ãåðøêî Ó çàâäàííÿõ 10–11 çàïèøіòü âіäïîâіäü ñëîâîì, ñëîâîñïîëó÷åííÿì àáî ðå÷åííÿì. 10. Ðîìàí і Ìîòðÿ çìîãëè ïîáðàòèñÿ çàâäÿêè . 11. Ïðè÷èíà òðàãåäії Ãåðàñèìà Êàëèòêè – .

152

Ðîçäіë 4 Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ Îä òèõ äíіâ, îä ÿêèõ іñíóє ìèñòåöòâî, іñíóє ëіòåðàòóðà, âîíè øóêàþòü îäíå... – ëþäèíó. Ç äàâíіõ-äàâåí óñіõ ñïðàâæíіõ ïèñüìåííèêіâ õâèëþâàâ і ìó÷èâ îòîé íåâëîâèìèé ÷è âëîâèìèé â îêðåìèõ ðèñàõ іäåàë ëþäèíè. Íàâіòü òîäі, êîëè ïèñüìåííèê і íå ðîáèâ ñïðîáè óêëàñòè ÿêèéñü åòàëîí ó ñâîїé õóäîæíіé òâîð÷îñòі, âіí äóìàâ ïðî öå... Òî íå âàæëèâî, ùî ïèøå ïèñüìåííèê – íîâåëè ÷è ðîìàíè, àáè âіí îñÿãàâ íèìè ñâіò, âіäîáðàæàâ ïðàâäó æèòòÿ, àáè ïî ïëàñі, ïî öåãëèíі âèêëàäàâ ñâîþ áóäîâó. Ëèáîíü, òî îñíîâíå – âèáóäóâàòè ñâіé äіì, ïðîâåñòè ñâîþ ëіíіþ. Þðіé Ìóøêåòèê

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ðîçäіë 4

ÌÈÕÀÉËÎ ÊÎÖÞÁÈÍÑÜÊÈÉ (1864–1913) «ß ÇÀÂÆÄÈ ÁÓ ÂÅËÈÊÈÌ ÎÏÒÈ̲ÑÒÎÌ...» « î æèòòÿ áåçóïèííî і íåâáëàãàííî іäå íà ìåíå, ÿê õâèëÿ íà áåðåã» – òàê ñêàçàâ ïðî ñåáå ïèñüìåííèê, ÿêèé òâîðèâ íå Михайло Коцюбинський ëèøå óêðàїíñüêó – єâðîïåéñüêó ëіòåðàòóðó Ëþäñüêó ëþáîâ, і ðàäîùі, і êóëüòóðó. Іíòåëіãåíò і àðèñòîêðàò äóõó, é æàëі, ëþäèíà âèñîêîãî ìîðàëüíîãî îáîâ’ÿçêó é І ñîâіñòü, ùî ãóáèëàñü ðіäêіñíîãî òàëàíòó, Ìèõàéëî Ìèõàéëîâè÷ íà çåìëі, – çàëèøèâ íàì ó ñïàäîê òâîðè íàäçâè÷àéíі: Ó ñåðöå âçÿâ, ó ñâіò ïîíіñ ç ñîáîþ. ïðàâäèâі, ÷àðіâíі, âі÷íі, ÿê ñàìå æèòòÿ, ÿêå âіí ëþáèâ íàä óñå íà ñâіòі... Àíäðіé Ìàëèøêî Ïàâëî Òè÷èíà, ÷èé øëÿõ ó âåëèêó ëіòåðàòóðó áóâ îñâÿ÷åíèé áëàãîñëîâåííÿì Ì. Êîöþáèíñüêîãî, ãîâîðèâ, ùî «âåëèêі ñâіòî÷і ëþäñòâà äàâíî âæå ðîçñòóïèëèñü, ùîá äàòè ìіñöå і éîìó â øåðåíçі áîðöіâ, ìèñëèòåëіâ і øóêà÷іâ ïðàâäè». Як ви гадаєте, чи впливає на творчість письменника те, оптиміст він чи песиміст у житті? А якщо впливає, то як саме?

Ìèõàéëî Êîöþáèíñüêèé íàðîäèâñÿ 17 âåðåñíÿ 1864 ðîêó â ìіñòі Âіííèöі. Ïðî ñâîї äèòÿ÷і ñïîãàäè Ì. Êîöþáèíñüêèé ïèñàâ: «...Öåé ñâÿòâå÷іð, ìàëàíêè, öі êîëÿäêè é ùåäðіâêè ìàþòü äëÿ ìåíå çíà÷åííÿ, ïðîìîâëÿþòü äî ìåíå çãàäêàìè ùàñëèâèõ äèòÿ÷èõ ëіò, âіþòü ïîåçієþ äàâíіõ, äîіñòîðè÷íèõ ÷àñіâ...». Ëàãіäíå äèòÿ÷å ïðіçâèñüêî – Ìóñÿ – ïî-ñâîєìó õàðàêòåðèçóâàëî äîáðîãî, ñïîêіéíîãî, äîïèòëèâîãî õëîï÷èêà, ÿêîãî ìàòè îáîæíþâàëà, à іíøі ðîäè÷і ùèðî ëþáèëè і øàíóâàëè çà ðîçóì, ïîðÿäíіñòü, äèñöèïëіíîâàíіñòü. ×åðåç ìàòåðіàëüíó ñêðóòó òàëàíîâèòèé þíàê íå çìіã çäîáóòè âèùó îñâіòó. Ó÷èâñÿ ëèøå â ïî÷àòêîâіé øêîëі â ìіñòі Áàðі, à çãîäîì ó Øàðãîðîäñüêіé áóðñі. Ïîäàëüøó îñâіòó çäîáóâàâ ñàìîòóæêè. Áàæàííÿ â÷èòèñÿ і íàïîëåãëèâіñòü çðîáèëè ç íüîãî іíòåëіãåíòà єâðîïåéñüêîãî ґàòóíêó. Âàðòî ñêàçàòè õî÷à á ïðî òå, ùî â äîìàøíіõ òåàòðàëüíèõ âèñòàâàõ Ìèõàéëî ãðàâ ðîëü Ëþäñüêîї ñîâіñòі â ï’єñі, ÿêó âіí ñàì íàïèñàâ çà ìîòèâàìè ïіñåíü і äóì ÷àñіâ êîçàöüêî-ñåëÿíñüêèõ ïîâñòàíü. Óñå æèòòÿ íåâòîìíî ïðàöþâàâ âіí íà ëіòåðàòóðíіé íèâі, ïіä éîãî ïåðîì îæèâàëè і êóðíі óêðàїíñüêі õàòèíêè, і âóçüêі âóëè÷êè òàòàð-

154

Ìèõàéëî Êîöþáèíñüêèé

ñüêèõ ñåëèù ó Êðèìó, і ìîãóòíі Êàðïàòè, äå íàðîäæóâàëîñÿ âі÷íå і ïðåêðàñíå êîõàííÿ. Âіí óìіâ çàçèðàòè íå ëèøå â ìàëåíüêі âіêîíöÿ ñåëÿíñüêèõ îñåëü, à é ó ëþäñüêі äóøі. Òîìó îáðàçè, ñòâîðåíі éîãî òàëàíòîì, – âі÷íі, áî ïіä ïèëüíèì ïîãëÿäîì âåëèêîãî ãóìàíіñòà íіõòî íå ìіã ïîêðèâèòè äóøåþ... За мотивами повісті Михайла Коцюбинського знято художній фільм «Тіні забутих предків», який увійшов до класики світового кіномистецтва. Чи бачили ви цей фільм? Якщо так, то чим він вам сподобався? Якщо ні, то обов’язково подивіться, ви вивчатимете цей твір у старших класах!

Робочий кабінет М. Коцюбинського

Êîöþáèíñüêîãî íå ñòàëî 25 êâіòíÿ 1913 ðîêó. Éîãî ïðîâîäæàëè â îñòàííþ ïóòü ñîíöå, ÿêå ëþáèâ ïîíàä óñå, і òèñÿ÷і ëþäåé, ùî ïðèéøëè âіääàòè øàíó âåëèêîìó ñèíîâі Óêðàїíè. Ìèõàéëà Êîöþáèíñüêîãî ïîõîâàëè â ×åðíіãîâі, äå âіí ìåøêàâ ïðîòÿãîì îñòàííіõ ðîêіâ, íà ñõèëàõ Äåñíè, íà Áîëäèíіé ãîðі, êóäè ÷àñòî õîäèâ âіäïî÷èâàòè âèäàòíèé óêðàїíñüêèé ìèòåöü. Михайла Коцюбинського ще за життя називали «сонцепоклонником». Як ви гадаєте, який зміст вдячні читачі й друзі вкладали в це слово?

ÄÎÐÎÃÎÞ ÖІÍÎÞ (Ñêîðî÷åíî)

Äіÿëîñü ñå â òðèäöÿòèõ ðîêàõ ìèíóëîãî ñòîëіòòÿ. Óêðàїíñüêå ïîñïіëüñòâî, ïîáîðåíå ó êëàñîâіé áîðîòüáі, ç ÿðìîì ïàíùèçíÿíîї íåâîëі íà øèї, òÿãëî ñâîþ äîëþ ç ãëóõèì ðåìñòâîì. Òî íå âіë áóâ ó ÿðìі, çâè÷àéíèé ãîñïîäàðñüêèé âіë, ÿêîãî ïàøà é ñïî÷èíîê ìîãëè çðîáèòè ùàñëèâèì; ÿðìî áóëî íàêëàäåíå íà øèþ äèêîìó òóðîâі, çàãíàíîìó, çíåñèëåíîìó, àëå îâіÿíîìó ùå ñòåïîâèì âіòðîì, іç íå âòðà÷åíèì іùå ñìàêîì âîëі, øèðîêèõ ïðîñòîðіâ. Âіí éøîâ ó ÿðìі, ñêîðèâøèñü ñèëі, õî÷ ÷àñîì іç ãíіâó î÷і éîìó íàëèâàëèñü êðîâ’þ, і òîäі âіí õâèöàâ íîãàìè і íàñòàâëÿâ ðîãè... Âіëüíèé äóõ íàðîäó ùå òëіâ ïіä ïîïåëîì íåâîëі. Ñâіæі òðàäèöії âîëі, òàêі ñâіæі, ùî ÷àñîì òðóäíî áóëî âіäðіçíèòè ñüîãîäíі îä â÷îðà, ïіäòðèìóâàëè æåâðіþ÷ó ïіä ïîïåëîì іñêðó. Ñòàðøå ïîêîëіííÿ, ñâіäîê іíøîãî æèòòÿ, ïîêàçóâàëî ùå íà äîëîíÿõ ìîçîëі âіä øàáëі, ïіäíÿòîї â îáîðîíó íàðîäíèõ і ëþäñüêèõ ïðàâ. Ïіñíÿ âîëі, ñïîåòèçîâàíîї, ìîæå, â äíі ëèõîëіòòÿ, ÷àðóþ÷èì àêîðäîì ëóíàëà â ñåðöÿõ ìîëîäі, ïîðèâàëà її òóäè, äå ùå íå ÷óòü êàéäàíіâ, ñêîâàíèõ íà ëþäåé ëþäüìè. Íà øèðîêі áåññàðàáñüêі ñòåïè, âіëüíі, áåç ïàíà é ïàíùèíè, ðâàëàñü ãàðÿ÷à óÿâà é òÿãëà çà ñîáîþ ñîòêè é òèñÿ÷і... Îò õî÷ áè òàì, çà Äóíàєì, ãåé, òàì, çà Äóíàєì!.. Íåäîáèòêè ñі÷îâîї ðóїíè, õîðîáðіøі, çàâçÿòіøі, çâèëè ñîáі ãíіçäî â Òóðå÷÷èíі і âîçèëè

155

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

çâіäòè íà Âêðàїíó, ìîâ êîíòðàáàíäó, ïàëêі çàêëèêè ó êіø íà âîëþ, äî ñі÷îâîãî áðàòåðñòâà. ßðàìè, êîðèòàìè âèñõëèõ ðі÷îê, ëіñîâèìè íåòðÿìè, ïðèêðèâàþ÷èñü íі÷íîþ òåìðÿâîþ, õîâàþ÷èñü, ìîâ îä äèêîãî çâіðà, òіêàëî îä ïàíà і ïàíùèíè âñå, ùî íå çàïëіñíіëî â íåâîëі, íå âòðàòèëî ùå æèâîї äóøі, òіêàëî, ùîá çäîáóòè ñîáі òå, çà ùî ïðåäêè âèéìàëè øàáëі ç ïіõîâ àáî ñòàâàëè äî áîþ ç êіëëÿìè òà âèëàìè... À òèì ÷àñîì âîðîã íå äðіìàâ. Âëàñíèêè äóø, ïîâåðíåíèõ ó ðîáó÷å áèäëî, çàïèñàíèõ ó ãîñïîäàðñüêèé іíâåíòàð äіäè÷à ðàçîì іç âîëàìè é êіíüìè, íàéáіëüø áîÿëèñü òîãî íåñïîêіéíîãî, âіëüíîëþáíîãî äóõó íàðîäíîãî, áî éîãî íіÿê íå ìîæíà áóëî ïðèïàñóâàòè äî ïàíñüêèõ іíòåðåñіâ, ïîãîäèòè ç íåçìіðíèìè ñêàðáàìè, ÿêі äàâàëà ïàíîâі îáðîáëåíà õëîïîì óêðàїíñüêà çåìëÿ. Âіêîâі÷íà áîðîòüáà äâîõ ñòàíіâ – ïàíñüêîãî é ìóæè÷îãî, áîðîòüáà õðîíі÷íà, ùî ÷àñîì ïðèéìàëà ãîñòðі ôîðìè і áóðåþ ïðîíîñèëàñü íàä íåùàñíèì êðàєì, – íіêîëè íå êіí÷àëàñü, áà é íå ìîãëà ñêіí÷èòèñÿ, õî÷ ïàí ïåðåìіã. Ùå íåäàâíî, âìèâøèñü â Óìàíі âëàñíîþ êðîâ’þ і íàêèäàâøè â Êîäíі ñòіæîê ãàéäàìàöüêèõ ãîëіâ, ïàí ñìàêóâàâ ïåðåìîãó, ïèëüíî îáîðîíÿþ÷è ñâîї ïðàâà íà æèâèé ðîáî÷èé іíâåíòàð – õëîïà. Õëîï ïðîòåñòóâàâ, õëîï òіêàâ íà âіëüíі çåìëі, ðÿòóþ÷èñü, ÿê ìіã, îä ïàíùèíè, ëèøàþ÷è íà ðіäíіé çåìëі âñå äîðîãå, âñå ìèëå éîãî ñåðöþ. Àëå é òàì, äàëåêî âіä ðіäíèõ îñåëü, íàñòèãàëà éîãî ïàíñüêà ðóêà. Íà âіëüíèõ çåìëÿõ çîðãàíіçîâàíі áóëè íà âòіêà÷іâ ëîâè, ñïðàâæíі îáëàâè, ÿê íà âîâêà àáî âåäìåäÿ. Ïî âñіé Áåññàðàáії ãàíÿëè äîçîðöі, âèñòåæóþ÷è ñêðіçü ïî ðîâàõ, ñòîãàõ ñіíà, êîìèøàõ áîëîòÿíèõ ðі÷îê çáіäæåíèõ, çìîðäîâàíèõ ëþäåé. Íà ïіâäíі Áåññàðàáії, îä áèñòðîãî Ïðóòó, ïî ëіâіì áîöі Äóíàþ, àæ ãåí äî ìîðÿ ñòîÿëî íà ÷àòàõ âіéñüêî і çàñëîíÿëî âîëþ, ùî òàì, çà øèðîêèì Äóíàєì, çà çåëåíèìè ïðèáåðåæíèìè âåðáàìè, ñèíіëà äåñü ó ÷óæіé êðàїíі... Ãîëîâó âòіêà÷à îöіíåíî. Çà êîæíîãî ñïіéìàíîãî ïðèáåðåæíі êîçàêè äіñòàâàëè ïëàòó. Ñîòíі, òèñÿ÷і íåùàñíèõ ïîïàäàëèñÿ äî ðóê êîçàêàì і ìóñèëè âèïèòè ãіðêó äî êðàþ. Ëèõà äîëÿ ÷åêàëà âòіêà÷à: éîãî îääàâàíî â ðåêðóòè, çàñèëàíî íà Ñèáіð, êàòîâàíî êàí÷óêàìè, òàâðîâàíî, ìîâ õóäîáó, àáî ç îãîëåíîþ íàïіâ ãîëîâîþ, çáèòîãî, çáàñàìàíåíîãî, îäñèëàíî â êàéäàíàõ íàçàä äî ïàíà, çíîâ ó íåâîëþ, íà ïàíùèíó... (...). Що ви знаєте про цей період української історії? Які славні історичні події пригадує автор? Що це за композиційний елемент твору, який ви тільки-но прочитали?

І

– Òî òè, Îñòàïå? – ß, Ñîëîìіє... – Ùî æ âîíî áóäå? – À ùî æ áóäå?.. Õàé âîíî çàãîðèòüñÿ áåç âîãíþ é äèìó... Âòå÷ó... Ïіäó çà Äóíàé, ìîæå, ùå òàì ëþäè íå ïîñîáà÷èëèñü... Îò áà÷èø – ñàêâè... Áóâàé çäîðîâà, Ñîëîìіє... – Òіêàєø... ïîêèäàєø ìåíå... І îòñå ÿ ëèøóñÿ ñàìà ç òèì îñîðóæíèì ÷îëîâіêîì... Íі, òіêàé, òіêàé, Îñòàïå... Êîëè á òè çíàâ, ùî ðîáèòüñÿ ó

156

Ìèõàéëî Êîöþáèíñüêèé

ãîðíèöÿõ: ïàí áіãà ïî õàòі, ìîâ ñêàæåíèé. «Áóíòàð, – êðè÷èòü, – ãàéäàìàêà! Âіí ìåíі ëþäåé áàëàìóòèòü!..». Ïîêëèêàâ îñàâóëó: «Âåäè ìåíі çàðàç Îñòàïà Ìàíäðèêó...». – Òàê... – «Ç æèâîãî øêóðó çäåðó, ÷èñòî îááіëóþ... ß æ éîìó ïðèãàäàþ, ãàéäàìàöі, Êîäíþ...». – Òàê... – «Â íåêðóòè, – êàæå, – îääàì...». À ïàíÿ áіëà-áіëà, òðÿñöÿ òðÿñå її, à âîíà ðóêè çàëîìèëà òà: «Ðîìöþ, – êàæå, – òіêàéìî çâіäñè, áî òі õëîïè çàá’þòü íàñ, ÿê ìîãî äіäóñÿ â Óìàíі...». Òіêàé, Îñòàïå, òіêàé, ñåðöå... Ñïіéìàþòü – êàòóâàòèìóòü, íåëþäè, æèâîãî íå ïóñòÿòü... – Âðàã éîãî áåðè... Íå òàê ìåíі ñòðàøíî ëÿõà, ÿê çëіñòü áåðå íà íàøèõ ëþäåé: çàñòðîìèâ âіë øèþ â ÿðìî òà é áàéäóæå éîìó, òÿãíå, õî÷ òè ùî... Åõ, ïіäó, äå âîëÿ, äå іíøі ëþäè... Áóâàé çäîðîâà, Ñîëîìіє... (...). Àëå òіëüêè Îñòàï çâåðíóâ іç äîðîãè, ÿê éîìó ïðè÷óëîñÿ, ùî ùîñü íåìîâ ãóêàє. Âіí îçèðíóâñÿ: ïðèñêîðþþ÷è õîäó, ïîäîðîæíіé ìàõàâ íà íüîãî ðóêîþ, áàæàþ÷è î÷åâèäÿ÷êè ñïèíèòè éîãî. Ùî çà ìàðà? Ïåðøîþ äóìêîþ â Îñòàïà áóëî òіêàòè. Àëå çâàæèâøè, ùî ïîêè âіí îäèí íà îäèí – æàõàòèñÿ íі÷îãî, Îñòàï çóïèíèâñÿ, î÷іêóþ÷è é âäèâëÿþ÷èñü ó ïîäîðîæíüîãî. Òîìó î÷åâèäÿ÷êè áóëî ïèëüíî, áî, íå âäîâîëüíÿþ÷èñü ïðóäêîþ õîäîþ, âіí іíêîëè ïóñêàâñÿ áіãòè, ïðèäåðæóþ÷è ñâîї êëóíêè íà ïëå÷àõ, і âæå çà ÷âåðòü ãîäèíè Îñòàï ìіã ðîçãëÿäіòè éîãî ñòðóíêó ïîñòàòü. Áóâ òî ìîëîäèé, áåçâóñèé ïàðóáîê, ìіöíî çáóäîâàíèé, ó âèñîêіé ñèâіé êó÷ìі, êîðîòêіé ÷óãàїíöі і ç äîâãèì öіïêîì. Îñòàïîâі áóëî ÷óäíî, ùî ïàðóáîê íåìîâ îñìіõàâñÿ, àëå êîëè òîé íàáëèçèâñÿ і ïðèâіòàâñÿ äî íüîãî, Îñòàï іç íåñïîäіâàíêè ñêðèêíóâ: – Ñîëîìіє!.. ×è òè çäóðіëà? – Ìîæå, é çäóðіëà... – ñìіÿëàñÿ Ñîëîìіÿ. – Ïåê òîáі, ìàðî... ×èñòî ïàðóáîê... Êóäè òè é ïî ùî? – Çà Äóíàé, ó Ñі÷ іç òîáîþ... Ïðèéìàєø òîâàðèøà ÷è íå ïðèéìàєø? – ×è òè çíàâіñíіëà, ìîëîäèöå, ÷è òåáå íèíі æàðò óçÿâñÿ?.. – ßêі òàì æàðòè... Ñêîðî òè ïіøîâ, ÿ ÿê ñòàëà íà ÷îâíі, òàê і çàäóáіëà. Õîëîäíà, õîëîäíà, ìîâ çàâìåðëà!.. Äàëі ïðîêèíóëàñü і ÷óþ, ùî âñå ìåíі ïðîòèâíå, âñå ãèäêå: і ÷îëîâіê, і ïàíùèíà, é æèòòÿ ìîє áåçùàñíå... Ïðîïàäàé âîíî âñå ïðîïàäîì... Ïіäó і ÿ ñâіò çà î÷і... Âæå æ çà òîáîþ õî÷ ñåðöåâі ëåãøå áóäå... Òà ÷èìäóæ äîäîìó, çà òîðáèíó: âêèíóëà ùî òðåáà íà äîðîãó. Òіëüêè, äóìàþ, ïàí ëîâèòèìå íàñ. Àëå é ÿ íå äóðíà. Äіäüêà ç’їñòü, ùî ñïіéìàє... Ìåòíóëàñü äî êîìîðè – ÷îëîâіêà íåìà äîìà, ïîâіç ïàíþ â ãîñòі, – çíÿëà ç æåðäêè ñîðî÷êó é øòàíè... Òîäі ñïіäíèöþ ç ñåáå, øòàíè íà íîãè, íàêèíóëà íà ïëå÷і ÷óãàїíêó, à íà ãîëîâó øàïêó – і êîçàê êîçàêîì... Øóêàé òåïåð, ïàíå, ïàðóáêà ç ìîëîäèöåþ... íіõòî íå áà÷èâ, ëèø äâîõ ïàðóáêіâ ñòðі÷àëè... Ùî æ ìåíі ç òèì, ùî ñêèíóëà, äіÿòè? Ïîêèíóòè áîþñÿ, – äîãàäàþòüñÿ ùå... Óçÿëà ñâîє ïіä ïàõâó, ïîáіãëà äî ñòàâêà, ïðèâ’ÿçàëà êàìіíü – і øóáîâñòü ó âîäó... Âі÷íàÿ ïàì’ÿòü. À òîäі ñåëîì, òà íà øëÿõ, òà áіæó-áіæó, ùîá äîãíàòè. Õó, ÿê óõåêàëàñü... Ùî æ, ïðèéìàєø ïàðóáêà ó òîâàðèøі ÷è íі? (...).

157

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Âîíè ðåãîòàëèñü, ìîâ äіòè: âîíà – òîíêî і äçâіíêî, ÿê ìîëîäà äіâ÷èíà, âіí – ãðóáøå, ïåðåä÷àñíèì áàñêîì äâàäöÿòèëіòíüîãî ïàðóáêà. – Ùî æ âîíî áóäå? – ñïèòàâ ïåðåãîäîì Îñòàï. – Òàæ ÿê õòî ïіäãëåäèòü òâіé î÷іïîê, íå ìèíå íàñ õàëåïà. – À îñü ùî áóäå! – ðіøó÷å ïðîìîâèëà Ñîëîìіÿ і ç ñèìè ñëîâàìè çäåðëà ç ãîëîâè î÷іïîê. ×îðíі áóéíі êîñè âïàëè їé íà ïëå÷і é âêðèëè їõ íèæ÷å ïîÿñà. – Íà, ðіæ... – Ùî òè êàæåø? – æàõíóâñÿ Îñòàï. – Ðіæ, êàæó... – І òîáі íå æàëü, Ñîëîìіє? – Àíі êðèõòè... Ðіæ! – óïåðòî íàìàãàëàñü ìîëîäèöÿ é ñіëà äîëі. – Òà â ìåíå é íîæèöü ÷îðòìà. – Ðіæ íîæåì!.. Îñòàï ñòîÿâ, âàãàþ÷èñü, àëå áà÷à÷è ìîëîäèöèíó óïåðòіñòü, âèéíÿâ íіæ, ïîòî÷èâ éîãî îá êàìіíü і ïî÷àâ îáòèíàòè â êðóæîê Ñîëîìіїíå âîëîññÿ. Äîâãі ïàñìà ÷îðíèõ êіñ, ìîâ ìåðòâі ãàäþêè, òèõî çñóâàëèñü ïî ïëå÷àõ äîäîëó і ëÿãàëè íà çåìëі äèâíèìè ïîêîñàìè. Îäíàê Ñîëîìіÿ äóðèëà ñåáå, çàïåâíÿþ÷è, ùî їé íå æàëü êіñ. ßê òіëüêè íіæ øóðíóâ ïî âîëîññþ і äî íіã Ñîëîìіїíèõ óïàëî ïåðøå ïàñìî êіñ, âîíà ïî÷óëà ÿêèéñü áіëü ó ãðóäÿõ, ùîñü ñòèñëî çà ñåðöå і íà î÷і íàáіãëè ñëüîçè. (...). На яких рисах характеру своїх героїв одразу наголошує автор? Прокоментуйте епізод остриження Соломії.

ІІ

(...) Ïîòèõó é îáåðåæíî óñі ïîñóíóëèñü äî áåðåãà. Ç íåòåðïëÿ÷êîþ âäèâëÿëèñÿ âîíè ó òåìðÿâó, òà íі÷îãî íå áà÷èëè é íå ÷óëè. Ðі÷êà ñïàëà. Íà çàõîäі òðîõè âèÿñíèëîñü, і íà ìóòíîìó íåáі âèðіçàëèñÿ êîíòóðè ÷îðíèõ, ìîâ âàæêі õìàðè, ãіð. Çà ðі÷êîþ øóìіëè ïëàâíі. (...). Íà áåðåçі çðîáèâñÿ çàêîëîò. Âñі òîâïèëèñü êîëî ÷îâíіâ, êîæäèé õîòіâ ñêîðіø çàéíÿòè ìіñöå, ïðèìîñòèòè ñâîї êëóíêè. Äіäîâі Îâñієâі íåëåãêî äàâàëîñÿ çðîáèòè ëàä і ñïîêіé. Êîòèãîðîøîê îäíèì іç ïåðøèõ ñêî÷èâ ó ÷îâåí і çàâçÿòî íàìàãàâñÿ âòÿãòè çà ñîáîþ ÿêèéñü Ñîëîìіїí êëóíîê. – Ñîëîìіє... Îñòàïå... ñþäè... äî ìåíå! – êëèêàâ âіí ïîøåïêè, і ñîïіâ, і êðåêòàâ, і êðóòèâ ãîëîâîþ, âîâòóçÿ÷èñü іç íåïîêіðëèâèì êëóíêîì. Ðàïòîì çîâñіì çáëèçüêà ôîðêíóëà êîíÿêà. Óñі îòîðîïіëè. – Ñіäàé øâèäøå, – ñèêíóâ ïåðåâîæ÷èê. Òà áóëî ïіçíî. – Õòî òàì? – ãóêíóâ іç òåìðÿâè ñåðäèòèé ãîëîñ. Ó òó æ õâèëèíó êіíñüêà ãîëîâà íàòêíóëàñü íà êóïêó ëþäåé, à íàä íåþ çâіâñÿ êîçàê, íåìîâ øóêàâ ÷îãîñü íà çåìëі. – Åãå-å! – ïðîòÿã âіí íà÷å äî ñåáå, ñêèíóâ іç ïëå÷à ðóøíèöþ і áàõíóâ íàä ãîëîâàìè ïðèíèøêëèõ âòіêà÷іâ. Ëþäè îïàì’ÿòàëèñÿ. Àäæå âіí îäèí, à їõ áàãàòî. Ñìіëèâіøі êèíóëèñü íà êîçàêà, òà ãîëіðó÷ íåëåãêî áóëî éîãî âçÿòè. Òèì ÷àñîì ñòðіë, ïåâíå, ïî÷óëè, áî ç òåìðÿâè íåñëàñü óæå íà âòіêà÷іâ êіíñüêà òóïîòíÿâà, áðÿçê çáðîї і ãðóáі ëþäñüêі ãîëîñè.

158

Ìèõàéëî Êîöþáèíñüêèé

– Ëîâè їõ! Â’ÿæè! – ãóêàëè êîçàêè, âïàäàþ÷è íà òèõ, ùî íå âñòèãëè ñіñòè ó ÷îâåí. Âîíè çіñêàêóâàëè ç êîíåé і êèäàëèñü íà âòіêà÷іâ. Óñå çìіøàëîñÿ. (...). Про що, на вашу думку, свідчить факт, що так багато людей тікало в ті часи з України?

*** Ùî äàëі áóëî – íі Îñòàï, íі Ñîëîìіÿ íå ìîãëè äîáðå ïðèãàäàòè. Âîíè ëèø ïàì’ÿòàëè, ùî áіãëè íà îä÷àé, ÷åðåç êîìèøі, ÷åðåç âîäó, â áåçïðîñâіòíіé òåìðÿâі, ç ïî÷óòòÿì çâіðèíè, çà ÿêîþ æåíóòü ñîáàêè. Êіëüêà ðàçіâ Îñòàï âñêàêóâàâ ó âîäó ìàëî íå ïî ïîÿñ, ÷àñòî Ñîëîìіÿ ç ðîçãîíó íàòèêàëàñü íà êóù âåðáîëîçó, àëå êîæåí ðàç âîíè äàâàëè ñîáі ðàäó і çíîâ ì÷àëè âïåðåä, äîáóâàþ÷è îñòàííі ñèëè. Âðåøòі ùîñü ïåðåïèíèëî їì äîðîãó, і âîíè ïîïàäàëè. Ñÿ ïðèãîäà áóëà їì íàâіòü íà ðóêó. Ëåæà÷è íà ÷îìóñü òâåðäîìó é õîëîäíîìó, âîíè ìîãëè òðîõè îäñàïíóòè. Íîãè â íèõ òðåìòіëè, ãðóäè âàæêî äèõàëè. Âîíè ëåæàëè і ñëóõàëè. Íàâêîëî áóëî òèõî, îä áåðåãà íå äîëіòàâ ñþäè æàäåí çãóê – î÷åâèäÿ÷êè, òàì óæå âñå ñêіí÷èëîñÿ. Ñіÿâ äðіáíåíüêèé äîùèê, òåìðÿâà çíîâ ñòàëà ãóñòіøîþ. Íå ïî÷óâàþ÷è çà ñîáîþ ïîãîíі, Îñòàï і Ñîëîìіÿ ïîìàëó îïàì’ÿòàëèñÿ. Îñòàï îáåðåæíî îáìàöàâ òå, íà ÷îìó ëåæàâ: òî ãîðá, ïîðîñëèé òðàâîþ. «Àãà! – ïîäóìàâ âіí. – Ìè, âèäíî, íàòêíóëèñÿ íà âèñîêèé áåðåã». Âîíè ñïî÷èëè òðîõè, îñìіëåíі òèøåþ, çâåëèñÿ і îáåðåæíî ïîáðåëè âçäîâæ ãіð, â íàäії íàòðàïèòè íà ÿðóãó, äå ìîæíà á áóëî çàõèñòèòèñÿ âіä äîùó é õîëîäó. І ñïðàâäі – íåçàáàðîì ïî÷óëè ïіä íîãàìè ðîçìèòó ãëèíó і óâіéøëè ó ÷îðíó ïàùó ïðîâàëëÿ. (...). Îáîє çãàäàëè, ùî îäèí ìіðîøíèê іç-íàä Ïðóòó, îäíîîêèé ßêèì, òàêèé çàáіãëèé, ÿê і âîíè, òіëüêè ç Ïîäіëëÿ, õâàëèâñÿ, ùî çíàє ñïîñіá ïåðåïðàâèòè їõ ó Òóðå÷÷èíó, і âîíè, ïåâíå á, çâåðíóëèñÿ äî íüîãî, êîëè á Êîòèãîðîøîê òà äіä Îâñіé íå ïіäáèëè їõ òіêàòè ðàçîì іç íèìè ÷åðåç Äóíàé. (...). І âîíè, ïî÷èñòèâøè òðîõè ñâîþ ìîëäàâàíñüêó, çàáîëî÷åíó â÷îðà îäåæó, íå ãàþ÷èñü, ïîäàëèñü ó äîðîãó. Âîíè éøëè òî øëÿõîì, òî ñòåæêàìè íàâïðîñòåöü, íàìàãàþ÷èñü íå çâåðòàòè íà ñåáå óâàãè. (...). Çà ñòіíàìè âіòðÿêà, â ñåëі, âàëóâàëè ñîáàêè... Íåçàáàðîì ç’ÿâèâñÿ çàáîðîøíåíèé ìåëüíèê. Ïðèäèâèâøèñü ñâîїì îäíèì îêîì, âіí âïіçíàâ Îñòàïà. Îñòàï çàðàç-òàêè ðîçêàçàâ éîìó, ïî ùî ïðèéøîâ. – Äîáðå... – êîðîòêî îäìîâèâ ßêèì, – òðîõè óïîðàþñü, і ïіäåìî. (...). Ìåëüíèêіâ ïëàí áóâ äóæå ïðîñòèé: çâ’ÿçàòè íåâåëè÷êèé ïëіò, àáè ìіã çäåðæàòè äâîõ ëþäåé, і â òåìíó íі÷, õîâàþ÷èñü îä êîçàêіâ, ïåðåïëèñòè ó ïëàâíі. À òàì óæå áåçïå÷íî. Êîëè á íå ñòàëî ïðèõîâàíîãî òóò ìàòåðіàëó, ìîæíà ðîçäîáóòè íà áåðåçі ðі÷êè. Àáè îáåðåæíî. (...). Òіëüêè âíî÷і Îñòàï іç Ñîëîìієþ çâàæèëèñü ïîäàòèñÿ íà áåðåã. Âèëàçÿ÷è ç ìàêіòðè íà ãîðó, âîíè ïîáà÷èëè ÷åðâîíå êðàéíåáî, íà÷å ñõîäèâ ìіñÿöü. – Ùî çà ìàðà, – îáіçâàâñÿ Îñòàï, – àäæå òåïåð íå ìіñÿ÷íі íî÷і. Òà Ñîëîìіÿ, ùî âñòèãëà âæå çëіçòè, ðàïòîì îäõèëèëàñü і ìàëî íå ñêðèêíóëà: – À äèâèñü!.. äèâèñü!.. Îñòàï ãëÿíóâ і îñòîâïіâ.

159

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ïåðåä íèì, íà êðàéíåáі, ñòîÿëè âèñîêі âîãíÿíі ãîðè. Òà íі, âîíè íå ñòîÿëè. Âîíè ðóøàëèñü, ÿê æèâі, õèòàëèñü, òðåìòіëè, îñіäàëè â îäíîìó ìіñöі і âèðîñòàëè â äðóãîìó. Âîíè òèõî æåâðіëè, ÿê êóïà іñêðèñòîãî çîëîòà, àáî âèáóõàëè ÷åðâîíèì ñíîïîì ïîëóì’ÿ. Âіäòàê çíåñèëþâàëèñü, â’ÿëè і ãíóëèñü îä âіòðó, і çíîâó ðîñëè, çíîâ ïàëàëè. Êîëè îäíà ç íèõ ïàäàëà, äðóãà ïіäõîïëþâàëà її, çäіéìàëàñü äîãîðè і áèñòðî ëàìàëà ëіíіþ áëèñêó÷èõ âèçóáíіâ. Îä íèõ çàéìàëàñü íà íåáі õìàðà і ïàëàëà âêóïі ç äàëåêèì íåáîì. Òî ãîðіëè ïëàâíі. Ç æàõîì âäèâëÿëèñü Îñòàï іç Ñîëîìієþ óñþ êàðòèíó. – Íі, íå äî íàñ éäå, à âáіê, çà âіòðîì, – іç ëåãêèì ñåðöåì çіòõíóëà âðåøòі Ñîëîìіÿ. Çäàâàëîñÿ, ðîçáóðõàíå ìîðå âîãíþ êèïіëî, ðåâëî, áðèçêàëî âîãíÿíîþ ïіíîþ, ðàç ÷åðâîíîþ, ÿê ãðàíü, ðàç áіëîþ, ÿê ñâіòëî áëèñêàâêè, і éøëî ñåðäèòèìè õâèëÿìè íà ÷îðíі áåçáîðîííі ïëàâíі, ùî ïðè÷àїëèñü і òðåìòіëè ó âі÷íіé ïіòüìі. (...). Îñòàï іç Ñîëîìієþ ïîòèõó ñïóñòèëè ïëіò íà ðі÷êó. Âіí õëþïíóâ і ãëèáîêî îñіâ ó âîäó. Êîëè Ñîëîìіÿ ïðèìîñòèëàñÿ íà ïëîòі, Îñòàï îäіïõíóâ îä áåðåãà і òîäі ñêî÷èâ. Ïëіò çàõèòàâñÿ і ïðîïóñòèâ âîäó. Ïðóäêà òå÷іÿ êðóòíóëà íèì і ïîíåñëà âíèç. Îñòàï îïèðàâñü áèñòðèíі ç óñієї ñèëè, àëå éîãî êіë ìàëî ùî ïîìàãàâ: ïëіò íåñëî ñåðåäèíîþ ðі÷êè. ßêèéñü ÷àñ ïëèëè âîíè â òóìàíі, ïîìіæ áåðåãàìè, îäіðâàíі îä çåìëі é áåçïîìі÷íі. Íà ïðåâåëèêó ñèëó âäàëîñÿ âðåøòі âèáèòèñÿ çі ñòðèæíÿ òà íàáëèçèòèñü äî áåðåãà. Àëå é òóò âîäà çíîñèëà ïëіò, і íåëåãêî áóëî ïðèñòàòè äî áåðåãà. Îñòàïîâі ïîùàñòèëî, îäíàê, çà÷åïèòèñü ÿêîñü çà ïðèáåðåæíó âåðáó. Ñîëîìіÿ âõîïèëà çà ãіëëÿ÷êè, Îñòàï ïðèäåðæàâ ïëіò – і îáîє âèñêî÷èëè íà áåðåã, âòîìëåíі é ìîêðі. Âîäà çàðàç ïіäõîïèëà ïëіò, ïîâîëі îáåðíóëà éîãî і ïîíåñëà âíèç óêóïі ç õàð÷àìè, çàáóòèìè íà ïëîòó. Òà ñå áóëà äóðíèöÿ: âîíè áóëè çà êîðäîíîì. Äèâíå ïî÷óòòÿ îáõîïèëî Îñòàïîâі ãðóäè: çàìіñòü ðàäîñòі – ñèëüíå îáóðåííÿ ñòðåïåíóëî éîãî іñòîòó.  îäèí ìåíò âіä÷óâ âіí óñі êðèâäè é çíóùàííÿ, ÿêі çàçíàâ ó ïîêèíóòîìó êðàї, і, òâåðäî óïèðàþ÷èñü íîãàìè â íîâó, íå ïàíùèçíÿíó çåìëþ, âіí çàòèñ êóëàê і ïîãðîçèâ íà òîé áіê ðі÷êè. – Áîäàé òè çàïàëàñÿ, òðåêëÿòà êðàїíî, ç òâîїìè ïîðÿäêàìè!.. – çàêëÿâ âіí íàãîëîñ. Îäíî÷àñîâî íà òîìó áåðåçі ïî÷óëàñÿ êіíñüêà ñòóïà. – Õòî òàì?.. – êèíóâ ó ïіòüìó êîðäîííèé êîçàê і, íå äî÷åêàâøèñü îäïîâіäі, áàõíóâ íàîñëіï іç ðóøíèöі. – Îé! – ñêðèêíóâ Îñòàï, óõîïèâøèñü çà ãðóäè, і çàõèòàâñÿ. – Íі÷àâî-î!.. Êîëè íå âëó÷èâ, òіêàé ñîáі ç Áîãîì! – äîáðîäóøíî ïðîìîâèâ êîçàê і ñòóïîþ ïîäàâñÿ äàëі... Чому, як ви гадаєте, Остап почував не радість від того, що вони втекли, а обурення?

III

– Ùî òîáі? – ïðèñêî÷èëà Ñîëîìіÿ äî Îñòàïà і ïіääåðæàëà éîãî. Âîíà âñÿ ïîõîëîëà і òðåìòіëà îä æàõó. – Îé, – òèõî ñòîãíàâ Îñòàï, – ïîöіëèâ ìåíå îòóò, ïіä ñåðöå...

160

Ìèõàéëî Êîöþáèíñüêèé

Ñîëîìіÿ íåìîâ íå ðîçóìіëà òîãî, ùî ñòàëîñÿ. Âîíà òîðñàëà Îñòàïà çà îäåæó, òÿãëà éîãî ç ñîáîþ і ç æàõîì ïîâòîðÿëà: – Òіêàéìî... òіêàéìî... âіí іùå ñòðіëÿòèìå, âіí óá’є òåáå... (...). Êîëè âîíà ïðîêèíóëàñü, ñіðå ñâіòëî ïàäàëî ç õìàðíîãî íåáà. Òóìàí іùå ïëóòàâñÿ ó êîìèøàõ і ïîâîëі çäіéìàâñÿ äîãîðè. Ïëàâíі íåìîâ êóðèëèñü. Îñòàï ëåæàâ òóò æå ç ðîçïëþùåíèìè î÷èìà; éîãî ìîëîäå îáëè÷÷ÿ íåìîâ ïðèâ’ÿëî, íà óñòà âïàëà ñìàãà. Кадр із кінофільму – Íó, ÿê òîáі? – ïðèïàëà äî íüîãî «Дорогою ціною». 1957 р. Ñîëîìіÿ. – Òà íі÷îãî... òіëüêè äèõàòè âàæêî... çãàãà ìåíå ïàëèòü... âîäè. Òðåáà áóëî ùîñü ðàäèòè. – Òè ìîæåø éòè? – Íå çíàþ... çâåäè ìåíå... Çà ïîìі÷÷þ Ñîëîìіїíîþ Îñòàï çâіâñÿ. Âіí çàòèñêàâ çóáè òà êðіïèâñÿ, ùîá íå ñòîãíàòè, – òàê éîãî áîëіëî... (...). Ñïðàâà ïî÷èíàëà áóòè ïîãàíîþ. Îñòàï çíåìіãñÿ і çîâñіì ðîçõâîðіâñÿ: éîãî ïàëèëà ãàðÿ÷êà. Ñîëîìіÿ ïîêëàëà éîãî êðàé îçåðöÿ і çàäóìàëàñü. Àäæå âîíè ìîãëè ïðîïàñòè îòóò, áåç ëþäñüêîї ïîìî÷і, áåç õàð÷іâ, ïîñóâàþ÷èñü òàê ïîâîëі! Ãîëîä óæå é òàê ññàâ ïіä ãðóäüìè. Âèäíî, âîíè çàáëóäèëèñü і òåïåð ïëóòàþòüñÿ ó ïëàâíÿõ – і õòî çíà, ÿê äîâãî ùå ìîæóòü áëóêàòè ó ñіé ãëóøèíі. ×è íå êðàùå á ëèøèòè òóò Îñòàïà – âîíà æ éîìó îäíàêîâî íі÷èì íå ãîäíà çàïîìîãòè – òà ñàìіé ìåòíóòèñü é ïîøóêàòè âèõîäó? Òàê áóëî á ïåâíіøå é ñêîðіøå. Про що свідчить така взаємопідтримка героїв, самозречене піклування одне про одного?

– Ïðèìîñòè ìåíå êîëî îçåðöÿ, àáè ÿ ìіã âîäó äіñòàòè, à ñàìà éäè, ðîçãëÿíü... – çãîäæóâàâñÿ Îñòàï. (...). Ðіøèòè áóëî òðóäíî. Îäíàê Ñîëîìії çäàëîñÿ, ùî їé òðåáà éòè ïðîñòî ïåðåä ñåáå. Âîíà ïіøëà. Ïðîéøîâøè çî äâîє ãîíіâ, Ñîëîìіÿ çàïåâíèëàñÿ, ùî éøëà ïðîòè âіòðó. Íåâæå âåðòàòèñü íàçàä? Âîíà çóïèíèëàñÿ. Î÷åâèäÿ÷êè, âîíà çáіãëàñÿ ç äîðîãè, çàáëóäèëàñÿ. Ùî ðîáèòè? Íîãè â íåї òðåìòіëè îä òðóäíîї õîäíі, â ãîëîâі áðîäèëè áåçëàäíі äóìêè é ìіðêóâàííÿ. «Ùî ðîáèòè?» – íåìîâ ïèòàâ ó êîìèøіâ її áëóêàþ÷èé ïîãëÿä. Êîìèøі îòî÷àëè її âîðîæîþ þðìîþ і øåïòàëèñü. Ñîëîìіÿ ïîäóìàëà, ùî âîíà ìóñèòü áóòè íåäàëåêî îä Îñòàïà, ùî âіí ïî÷óє її, і êðèêíóëà: – Îñòàïå-å!.. Îñòà-àïå-å!.. Ãîëîñ її ïðîãó÷àâ ãëóõî, ñòіíà âîðîæîãî î÷åðåòó íå ïóñòèëà éîãî äàëåêî, çàáðàëà â ñåáå, êîâòíóëà. Ñîëîìіÿ ùå ðàç ãóêíóëà – òå æ ñàìå. Ñåðöå â Ñîëîìії óïàëî, ðóêè çâèñëè áåçâëàäíî. Òà íåíàäîâãî. Íîâèé ïðèïëèâ åíåðãії, øàëåíà âіäâàãà ïîéíÿëè її âîëþ, і âîíà êèíó-

161

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

ëàñü óïåðåä, ðîçõèëÿþ÷è é ëàìàþ÷è î÷åðåò çі ñëіïîþ çàâçÿòіñòþ çðàíåíîãî îëåíÿ. Îä ÷àñó äî ÷àñó âîíà êëèêàëà Îñòàïà. Îäïîâіäі íå áóëî. Âîíà ïî÷àëà êðè÷àòè íà âñþ ìіöü ëåãêèõ, ó íàäії, ùî êîëè íå Îñòàï, òî õòîñü іíøèé ïî÷óє її. Íå ìîãëî æ áóòè, ùîá âîíà òàê äàëåêî âіäáèëàñÿ îä áåðåãà, äå ïðîõîäèëè ÷àñîì ëþäè. Øóì êîìèøó ïåðåìàãàâ її. Íàëÿêàíі ÷óæèì ãîëîñîì ïòàõè ç òðèâîæíèì ïèñêîì êðóòèëèñü íàä ãîëîâîþ Ñîëîìії. Êîìèø øóìіâ. Âіí їæèâñÿ ïåðåä íåþ, òіñíèâ іç áîêіâ, íàñòèãàâ іççàäó, ëîâèâ êîðіííÿì çà íîãè, êîëîâ і ðіçàâ øîðñòêèì ëèñòîì. Æîâòèé, ãëàäêèé, âèñîêèé – âіí ãëóçóâàâ іç íåї, ïîìàõóþ÷è íàä її ãîëîâîþ ðóäèì ÷óáîì. Ñîëîìіÿ ÷óëà äî íüîãî çíåíàâèñòü, ÿê äî æèâîї іñòîòè. Âіí äðàòóâàâ її. Êîëè á ó íåї áóâ ñåðï àáî íіæ, âîíà ðіçàëà á éîãî äîòè, ïîêè á âіí íå ïîëіã óâåñü àáî âîíà ñàìà íå âïàëà òðóïîì. Ñîëîìіÿ íàêèíóëàñü íà íüîãî і ïî÷àëà òðîùèòè іç çëîñòі, ç îçâіðіííÿì, ÿê ñâîãî âîðîãà. Âîíà ðâàëà éîãî, ëàìàëà, êðóòèëà і áèëà íîãàìè, à âіí çãèíàâñÿ, óïèðàâñÿ, ç÷іïëþâàâñÿ âãîðі êèòèöÿìè, ðàíèâ їé ðóêè і òіëüêè êîðіííÿì òðåìòіâ, íåìîâ îä ñêðèòîãî ðåãîòó. Ñîëîìіÿ çíåñèëèëàñü і âïàëà, їé ñòàëî äóøíî. Ïіò êðàïëÿìè ñòіêàâ ïî âèäó, ãðóäè âàæêî äèõàëè, і î÷і áëèùàëè, ÿê ó çâіðà, ùî ïîïàâñü ó ëàáåòè. Çíà÷èòü, íåìà âèõîäó; âîíà ìóñèòü òóò ïîãèáàòè, à Îñòàï ÷åðåç íåї – äåñü ó äðóãîìó êіíöі. Ñîëîìії íå òàê æàëêî áóëî ñåáå, ÿê Îñòàïà; âîíà óÿâëÿëà ñîáі, ÿê âіí òåïåð ëåæèòü õâîðèé і ñàìîòíіé ó ïóùі і âèãëÿäà її ç î÷åðåòіâ. Їé æàëü ñòàëî ìîëîäîãî çìàðíîâàíîãî æèòòÿ – і âîíà çàïëàêàëà. Òèì ÷àñîì êîðîòêèé îñіííіé äåíü ãàñ, іç ïëàâíіâ âñòàâàëà íі÷. Ñïî÷àòêó ìîðîê ïîëіç іç-ïîìіæ î÷åðåòіâ, à çà íèì äèõíóëè îçåðöÿ é êóïèíè áіëèì òóìàíîì. (...). Які риси української жінки Соломії підкреслив автор у цьому розділі повісті? Чим вона особливо приваблює читача?

*** (...) Óäîñâіòà Îñòàï ïî÷óâ, ùî êîëî íüîãî æèâà іñòîòà. – Òè, Ñîëîìіє? – ïîñïèòàâ âіí і îäêðèâ î÷і. «×è âîíà æàðòóє, ùî ïåðåêèíóëàñü ñîáàêîþ?», – ïîäóìàâ âіí і òðîõè îïðèòîìíіâ. Ïðîòè íüîãî ñòîÿâ íå ïåñ, à âîâê. Âåëèêèé, ñіðèé, çàáîâòàíèé, ç ãàðÿ÷èìè é ãîëîäíèìè î÷èìà. Âіí íàñòîðîøèâ âóõà é ïðîñòÿã äî Îñòàïà ìîðäó, ìіðêóþ÷è, ÷è áåçïå÷íî éîìó íàïàäàòè, ÷è íі. Îñòàï ëåæàâ áåçáîðîííèé і äèâèâñü íà âîâêà. Âіí äîáðå áà÷èâ òðîõè êðèâèé, ãëèáîêèé і çàñëèíåíèé ðîò âîâêà, çàêðóòêè øåðñòі íà éîãî ãðóäÿõ é ìіöíі çàìî÷åíі ëàïè. Çâіð ñòîÿâ íåðóõîìî, âðåøòі ïåðåñòàâèâ îäíó ëàïó, äàëі äðóãó і òðîøêè ïðèñóíóâñÿ äî Îñòàïà. Îñòàï çà÷åðïíóâ ïðèãîðøíåþ âîäè і áðèçíóâ íà âîâêà. Áðèçêè äîëåòіëè äî éîãî ìîðäè, êіëüêà ç íèõ âïàëî íà íåї. Âîâê âèñêàëèâ çóáè і îñіâ íà çàäíі ëàïè, àëå íå îäõîäèâ. Îñòàï çíîâ ïîêðîïèâ éîãî âîäîþ. Âîâê êëàöíóâ çóáàìè і áëèìíóâ î÷èìà. Âіí áóâ íåâäîâîëåíèé. Ïîñèäіâøè òðîõè é íå çâîäÿ÷è î÷åé ç

162

Ìèõàéëî Êîöþáèíñüêèé

Îñòàïà, âіí ðàïòîì âèòÿã øèþ, ïîäàâñÿ íàïåðåä і òàê æàëіáíî çàâèâ, ùî Îñòàïîâі àæ ìîðîç ïіøîâ ïîçà øêіðó. Âèâ âіí äîâãî, íà êіëüêà íîò, іç âåëèêèì ñìàêîì, ç çàïëþùåíèìè î÷èìà. Âðåøòі çàìîâê, ïîñèäіâ òðîõè і íàáëèçèâñÿ äî Îñòàïà. Єäèíèì îðóææÿì Îñòàïà áóëà âîäà, і âіí îä ÷àñó äî ÷àñó îáëèâàâ íåþ âîâêà, íå äîïóñêàþ÷è äî ñåáå. Âîâê âðåøòі ñêó÷èâ. Âіí êіëüêà ðàç ñåðäèòî, ç çàïåêëіñòþ êëàöíóâ íà Îñòàïà çóáàìè, êðóòíóâñü і ùåç ó êîìèøàõ. Ïî ñèõ îäâіäèíàõ Îñòàï ïî÷àâ äóìàòè ïðî ñìåðòü. Ïðèéøëà ïîðà âìèðàòè. (...). Прокоментуйте епізод зустрічі Остапа з вовком. Яке ідейне навантаження цього епізоду?

IV

Íà ïîðîçі ñòîÿâ ñòàðèé âèñîêèé öèãàí, íåìîâ ðîçäóìóâàâ, ÷è óâіéòè äî õàòè. Âðåøòі âіí ïåðåñòóïèâ ïîðіã, ïіäіéøîâ äî ïå÷і і ïðèñóíóâñÿ äî âîãíþ, òàê ùî éîãî ñóâîðå îáãîëåíå îáëè÷÷ÿ çàáëèùàëî ìіääþ. (...)  òîé ìåíò ùîñü ñèëüíî ñòóêíóëî â âіêíî. Óñі çäðèãíóëèñÿ. Ìîëîäà öèãàíêà âèñêî÷èëà ç õàòè. Ñêîðî ïіñëÿ òîãî çíàäâîðó ïî÷óâñÿ її ðіçêèé ãîðëîâèé ãîëîñ: – Ðàäó, àîðäå!1 Ðàäó ëіíèâî çâіâñÿ ç ëàâè і âèéøîâ íàäâіð; çà íèì ïîäàâñÿ ñòàðèé. Ïіä âіêíîì, ó áëàãàþ÷іé ïîçі, ñòîÿëà ïåðåä öèãàíêîþ ÿêàñü ñòðàøíà æіíêà, áëіäà, ïðîñòîâîëîñà, â ïîäåðòіé çàáîëî÷åíіé îäåæі, і íàìàãàëàñÿ ùîñü âèìîâèòè. Її âóñòà âîðóøèëèñÿ, òà ãîëîñ íå äîáóâàâñÿ. Ñå її ìó÷èëî, і âîíà ãîâîðèëà î÷èìà – ÷åðâîíèìè, íàëÿêàíèìè, ñòðàøíèìè. Âðåøòі їé óäàëîñü ïðîõðèïіòè: – Ëþäè... äîáðі... ðÿòóéòå... ðÿòóéòå!.. Îñòàï ëåæèòü òàì, íåäàëåêî... õîäіì... ðÿòóéòå!.. Öèãàíè íі÷îãî íå ðîçóìіëè. – Ñîäåø äóøà?2 – ïèòàâ ñòàðèé öèãàí. Ñîëîìіÿ, îäíà÷å, íå ñëóõàëà éîãî – âîíà çâåðòàëàñü äî Ðàäó, õàïàëà çà ïëàù öèãàíêó, áëàãàëà ñòàðîãî. Âîíà ñòîãíàëà і òÿãëà їõ çà ñîáîþ. Öèãàíè íå õàïàëèñÿ. Âîíè ðàäèëèñÿ, ñïåðå÷àëèñÿ, êðè÷àëè. Âðåøòі çâàæèëèñü – Ñîëîìіÿ ñå ïîìіòèëà. Âîíà óõîïèëà çà ðóêó öèãàíêó, íà÷å áîÿëàñÿ âòðàòèòè її, і ïîáіãëà â òîé áіê, äå ãîðіëè ïëàâíі. Öèãàíè ëåäâå âñòèãàëè çà íåþ. Ïåðåéøîâøè äîðîãó, âîíà ïîäàëàñÿ âçäîâæ ïëàâíіâ. – Êàé æà?3 – òðèâîæíî êðè÷àâ Ðàäó íà Ñîëîìіþ. Àëå âîíà íå îäïîâіäàëà òà âñå áіãëà íàïåðåä. Âðåøòі çóïèíèëàñü, íàãíóëàñü äî çåìëі і ïðîìîâèëà: – Îñòàïå!.. Îäïîâіäі íå áóëî. 1 Ðàäó,

éäè ñþäè! – Àâò. êàæåø? – Àâò. 3 Êóäè éäåø? – Àâò. 2 Ùî

163

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Öèãàíè òåæ íàãíóëèñÿ ïðèäèâëÿþ÷èñü. Ëåæàâ ÿêèéñü ÷îëîâіê. Ñòàðèé öèãàí âèêðåñàâ âîãíþ, çàïàëèâ î÷åðåòèíó і íàáëèçèâ її äî Îñòàïîâîãî îáëè÷÷ÿ. Î÷і â Îñòàïà áóëè çàïëþùåíі, à íà áіëîìó âèäó âèðàçíî çà÷îðíіëè ìîëîäі âóñà é ãóñòі áðîâè. – Ñàíøóêàð...1 – øåïíóëà ìîëîäà öèãàíêà, íàãèíàþ÷èñü íàä Îñòàïîì. Ñÿ ïîõâàëà, âèäèìî, ðîçäðàòóâàëà Ðàäó, áî âіí ãðèìíóâ íà æіíêó ãîðëîâèì, äèêèì ãîëîñîì і îäòðóòèâ îä Îñòàïà. – Ëþäè äîáðі, – áëàãàëà Ñîëîìіÿ, ñòîÿ÷è íà êîëіíàõ, – çìèëóéòåñü, ïðèéìіòü íàñ äî õàòè... Âè æ áà÷èòå – ïðîïàäàєìî... ×îëîâіêà ìîãî ïîñòðåëåíî, âіí ëåäâå æèâèé, ìàëî íå çàãèíóëè ìè â ïëàâíÿõ... ß âàì îääÿ÷ó, ÿ âàì îäðîáëþ... Âіçüìіòü óñå, ùî ìàþ... âñå... òà íå êèäàéòå íàñ... Îñü íàòå... Ç ñèìè ñëîâàìè Ñîëîìіÿ çіðâàëà ç øèї òîðáèíêó і âèñèïàëà ç íåї íà ðóêó ñòàðîìó öèãàíîâі êіëüêà ñðіáíèõ ìîíåò. Ñòàðèé ïîáðÿçêàâ ãðîøèìà íà äîëîíі, ïіäêèíóâ їõ і ñõîâàâ ó êèøåíþ. – Ìіøòî!..2 – ñêàçàâ âіí êîðîòêî. Ïî íàðàäі ç ìîëîäèì âîíè âçÿëè Îñòàïà – îäèí ïіä ïàõâè, äðóãèé çà íîãè – і òèõî ïîñóíóëèñü äî õàòè. Ñòàðà öèãàíêà âіäæèëà, êîëè ïðèíåñåíî ðàíåíîãî. Її ñòðàøíå, æîâòå, âіäüîìñüêå îáëè÷÷ÿ çðàçó ñòàëî äîáðіøèì, à ñèâі ïàñìà êіñ, ùî âèáèâàëèñü іç-ïіä ÷îðíîї õóñòèíêè, ñïîêіéíî ëÿãàëè íà Îñòàïîâі ãðóäè, ìîâ íà ãðóäè ñèíà, êîëè âîíà îáìèâàëà òà ïåðåâ’ÿçóâàëà éîìó ðàíó. Íàïîєíèé íåçàáàðîì çіëëÿì, іç ïåðåâ’ÿçàíîþ ðàíîþ, çîãðіòèé òåïëîì, Îñòàï ðîçïëþùèâ î÷і. Ñå òàê âðàäóâàëî ñòàðó öèãàíêó, ùî âîíà çàáåëüêîòàëà ùîñü æâàâî, ñèëüíî çà÷àäіëà ç ëþëüêè і ðàäіñíî ïîòðіïàëà Ñîëîìіþ ïî ïëå÷àõ. Ñòàðà öèãàíêà âçÿëà Îñòàïà ïіä ñâîþ îïіêó. Âîíà õîäèëà êîëî íüîãî, âàðèëà éîìó çіëëÿ, îáäèâëÿëàñü ðàíó, ïîїëà êîçÿ÷èì ìîëîêîì, îñîáëèâî êîëè Ãіöà òà Ðàäó âèõîäèëè ç äîìó. (...). І Îñòàï ïîïðàâëÿâñÿ. Ãàðÿ÷êà çãîäîì ñïàëà, ðàíà øâèäêî çàòÿãóâàëàñü, ñèëè ïіäæèâàëè. Çà äâà òèæíі âіí óæå çâîäèâñÿ ç ëàâè, äîâîëіêàâñÿ äî âіêíà і ñóìíî ïîâîäèâ î÷èìà ïî õâèëі ðóäèõ, àæ ÷åðâîíèõ êîìèøіâ. (...). Потім циганську родину заарештували за крадіжки й шахрайство, постраждав і Остап. Чому турки не повірили Остапові, що він не належить до злочинного кубла?

V

(...) Ñîëîìіÿ ðіøèëà ïîêîðèñòóâàòèñü âіëüíèì äíåì òà ãðîøèìà і çàáіãòè â Ãàëàö – êóïèòè Îñòàïîâі òåïëó îäåæèíêó, їé áóëî ÿêîñü îñîáëèâî âåñåëî і ëåãêî ñüîãîäíі íà äóøі, òàê çäîðîâî äèõàëîñü ìîðîçíèì ïîâіòðÿì, óñå ïîãàíå, ùî áóëî â æèòòі, âіäñóâàëîñü íàçàä, áëіäëî. (...). – Ñîëîìіє! – îáіçâàâñÿ ðіâíî÷àñíî êîçÿ÷èé ãîëîñ.– ×è öå âè, ÷è âàøà òіíü?.. Õå-õå-õå... Ñîëîìіÿ îçèðíóëàñü: ïåðåä íåþ ñòîÿâ Êîòèãîðîøîê. 1 Ãàðíèé.

2 Äîáðå!

164

– Àâò. – Àâò.

Ìèõàéëî Êîöþáèíñüêèé

– Іâàíå! À âè çâіäêè òóò óçÿëèñÿ? – ñêðèêíóëà âîíà, çðàäіâøè éîìó, ÿê ðіäíîìó. (...). Íåçàáàðîì Ñîëîìіÿ ç Іâàíîì ïðîñòóâàëè ïîâç ïëàâíі äî öèãàíñüêîї îñåëі. Іâàí áóâ ðàäіñíèé, âåñåëèé, äðîáöþâàâ êîðîòêèìè íîãàìè і âñå ãîâîðèâ òà é ãîâîðèâ, ìîâ ãîðîõîì ñèïàâ. (...). Ñîëîìіÿ ãóêíóëà Îñòàïà. Íіõòî íå îáіçâàâñÿ. Òà ÷îãî æ ó õàòі òàêèé íåëàä, âñå ïåðåêèíóòî, ëåæèòü æóæìîì?.. Äå æ ñëàáèé Ãіöà? Âіí íå ìіã ðóøèòèñÿ, ÿê âîíà âèõîäèëà ç äîìó, âіí ëåäâå äèõàâ. Ùî æ ñòàëîñÿ? (...). Íі÷ ñòîÿëà íàäâîðі, êîëè âîíè äîáèëèñü äî êîíàêó1. Òóò їì äîâåëîñü ÷åêàòè, áî ñòàðøèé ïіøîâ äî ìå÷åòó і äîâãî íå âåðòàâñÿ, à òóðåöüêі æîâíіðè íå ðîçóìіëè їõ. Âðåøòі їõ ïîêëèêàíî. Òîâñòèé, äîáðîäóøíèé òóðîê іç ãîðáàòèì íîñîì òà ç ÷îðíèìè áëèñêó÷èìè âóñàìè íà ñâіæîìó âèäó ñïîêіéíî âèñëóõàâ їõ ÷åðåç äðàãîìàíà2. Âіí ïåðåêèíóâñÿ êіëüêîìà ñëîâàìè ç äðóãèì òóðêîì і çíîâ ÷åðåç äðàãîìàíà ñïîêіéíî âіâ ðі÷: – Íåìà ÷îãî øóêàòè äàëåêî, âіí òóò, ó íàñ, ó äîáðîìó ñõîâêó. Ïîïàëàñü ïòàøêà... Äàâíî âæå íàñòàâëÿëè ñіëüöå íà ãîðîáöіâ, òà îñü ïіéìàëèñÿ... Öіëå ãíіçäî íàêðèëè. ×óæó äóøó ïîñëàëè ó ðàé, à ñàìі îïèíèëèñü ó ïåêëі. Ñêàæè íàì, ìîëîäèöå, êîëè òâіé ÷îëîâіê äіñòàâ êóëüêó ìіæ ðåáðà? Àäæå íå òîäі, ÿê Ãіöà, ìàáóòü, ïðè äðóãіé îêàçії, áî ðàíà ãîїòüñÿ âæå... Îä ìîñêàëÿ, êàæåø, íà ïåðåâîçі... ÿ òàê і çíàâ, ùî âіí ðóñ, âòіêà÷... Îò ìè é âіäіøëåìî éîãî íàçàä, ó íàñ і ñâîїõ øèáåíèêіâ äîâîëі, õàé òàì ïîãëàäÿòü éîãî ïî ñïèíі... І íå ïðîõàé, і íå áëàãàé, íі÷îãî íå ïîìîæó... Íó, ÷îãî ñòîїø? Àéäà!.. – À òè ùî çà îäèí? – ïîìіòèâ òóðîê Іâàíà. – Òåæ, âèäíî, ç öèãàíñüêîãî òàáîðó? – ß... ÿ íі÷îãî... ÿ òàê... Îöå âèãàäàëè – ÿ òóò ñëóæó, ó ãðàäèíàðÿ, Òîäîðàêі ïðîçèâàєòüñÿ, – õіáà íå çíàєòå?.. Îöå àëå!.. Ñîëîìіÿ àæ ïîõîëîëà, êîëè ïî÷óëà ïðî òàêó íàïàñòü íà Îñòàïà. Âîíà ç îáóðåííÿì âіäêèäàëà òі îáâèíóâà÷åííÿ, ðîçïîâіäàëà âñþ ñâîþ іñòîðіþ, áëàãàëà, ìàëî íå ïëàêàëà. Òóðîê íå ñõîòіâ ñëóõàòè, îáåðíóâñÿ і çàáàëàêàâ іç іíøèì. Äðàãîìàí çàìàõàâ íà íåї ðóêàìè і ìàëî íå âèïõàâ çà äâåðі. (...). Ñïîêіéíîþ, ãðіçíî-ñïîêіéíîþ ïðèéøëà âîíà â êîíàê ó âèçíà÷åíèé äðàãîìàíîì äåíü. Âіí âèéøîâ äî íåї áàéäóæèé. – Íі÷îãî íå áóäå... Âіäâåçóòü... À ùî ÿ äóðíî íå õî÷ó òâîїõ ãðîøåé, òî ñêàæó òîáі, ùî ïîâåçóòü éîãî ïîçàâòðà âðàíöі... ßê òіëüêè ñâіòíå, ïðèõîäü íà áåðåã – ïîáà÷èø ÷îëîâіêà... Îò!.. Òàêà æ ñïîêіéíà, íі÷îãî íå âіäïîâіâøè íàâіòü, íåìîâ âîíà äàâíî ïîãîäèëàñü іç öèì, ïîêèíóëà Ñîëîìіÿ êîíàê. «Âіäâåçóòü... âіäâåçóòü... âіäâåçóòü...» – ñòóêàëî ùîñü ìîëîòêîì â її ãîëîâі çà êîæíèì êðîêîì, êîëè âîíà ïîñïіøàëàñÿ äî Іâàíà. Âîíà çàáðàëà Іâàíà ç ãàðìàíà і âіäâåëà íàáіê. – Âіäâåçóòü... – ïðîìîâèëà âîíà, äèâëÿ÷èñü íà íüîãî ñóõèìè î÷èìà. – Ùî âіäâåçóòü? – Îñòàïà. 1Ê î í à ê

– â’ÿçíèöÿ. – òóò: ïåðåêëàäà÷.

2Ä ð à ã î ì à í

165

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

– Íó? Êîëè? – Ïîçàâòðà... Ìè éîãî âіäіá’єìî... – Õòî – ìè? – Âè і ÿ. – Îöå àëå! Îöå ñêàçàëè! ßê æå ìè éîãî âіäіá’єìî? Òàæå éîãî òóðêè âåçòèìóòü, ãåé! – íàëÿêàâñÿ Êîòèãîðîøîê. Що спонукало Соломію до такого відчайдушного рішення? Чи сама вона, на вашу думку, боїться смерті?

(...). Ñîëîìіÿ íå âіäðèâàëà î÷åé âіä áåðåãà. Òàì íàä âîäîþ êóïêà ëþäåé ëàãîäèëàñü ñіäàòè â ÷îâåí. ×è їõ òðîє, ÷è ÷åòâåðî? – ìó÷èëî Ñîëîìіþ ïèòàííÿ, і âîíà íіÿê íå ìîãëà ïîðàõóâàòè. Âîíà áà÷èëà, ÿê âîíè ñіäàëè і ÿê ÷îâåí çàãîéäàâñÿ íà âîäі, âіääіëÿþ÷èñü âіä áåðåãà. Îáèäâà ÷îâíè ñóíóëèñü ïî ÷îðíîìó äçåðêàëі і ëèøàëè çà ñîáîþ ãîðîä. Òóðåöüêèé ÷îâåí òåæ âèïëèâ íà ñåðåäèíó – ïåâíî, õîòіâ ïîêîðèñòóâàòèñÿ ñèëîþ òå÷ії. Òàê âîíè ïëèëè äàëåêî îäèí âіä îäíîãî, íå íàáëèæàþ÷èñü äî ñåáå. Øâèäêî ãîðîä çîâñіì çàêðèâñÿ çà ïðèáåðåæíèìè âåðáàìè. Іâàí íàëіã òîäі íà âåñëà, і éîãî ÷îâåí ïî÷àâ íàãàíÿòè ïåðåäíіé. Âæå ìîæíà áóëî ðîçіáðàòè, ùî òàì ñèäіëî ÷åòâåðî – äâîє íà âåñëàõ, à äâîє – îäèí ïðîòè îäíîãî. Ñîëîìіÿ âïіçíàëà Îñòàïà. (...). Òîé ìåíò áóâ òàêèì áëèñêàâè÷íèì, ùî âèäàâñÿ õâèëèíîþ ñíó. Іâàí, ñïóñòèâøè âåñëî íà ãîëîâó òóðêîâі, ïіäíÿâ éîãî çíîâ і íà õâèëèíó çàêëÿê, äèâëÿ÷èñü íà ðîçãîéäàíèé, ñòðèáàþ÷èé ïî âîäі ÷îâåí іç ïåðåëÿêàíèìè ëþäüìè. Ñîëîìіþ êðіçü ñåðïàíîê äèìó îïіê ëþòèé ïîãëÿä ÷åðâîíèõ î÷åé, і їé çäàâàëîñÿ, ùî âîíà ñòðіëÿє áåçïåðåñòàíêó, õî÷ ìîãëà âèñòðіëèòè ëèøå ðàç. Ðàïòîì Іâàí ïî÷óâ, ùî éîãî âïåêëî ùîñü ó æèâіò. Âіí ìàøèíàëüíî ñïóñòèâ âåñëî íà òóðêà, àëå âåñëî ñêîâçíóëî і âèïàëî éîìó ç ðóê: ÷åðâîíèé ôåç òóðêà ÿêîñü âèòÿãñÿ ïåðåä î÷èìà, íåìîâ âèðіñ, âіäòàê ùåç; Іâàí ðîçêèíóâ ðóêè, ïîõèòíóâñÿ, â ãîëîâі ìèãíóëà ñâіäîìіñòü, ùî éîìó ùîñü íåäîáðå. – Îé Áîæå æ ìіé! – ñêðèêíóâ âіí ðàïòîì і ïîëåòіâ íàâçíàêè â âîäó. Õèáêèé ÷îâåí íàãíóâñü ïіä âàãîþ éîãî òіëà і âèêèíóâ Ñîëîìіþ. Ëüîäîâà âîäà ãîëêàìè ïðîéøëàñü ïî Ñîëîìіїíîìó òіëó, ñîí ùåç і ñâіäîìіñòü îñâіæèëà ìîçîê. Íàìàãàþ÷èñü âõîïèòèñü çà ïåðåêèíóòèé ÷îâåí, Ñîëîìіÿ ïîáà÷èëà, ùî Îñòàï á’єòüñÿ â ðóêàõ äâîõ òóðêіâ, à òðåòіé – òîé ñàìèé, ùî áóâ ïіä Іâàíîâèì âåñëîì, – äåðæèòü ó ðóêàõ äèìó÷ó ùå ðóøíèöþ. Äîâãèé ÷îâåí òðіïàâñü ïåðåä її î÷èìà íà âîäі, ÿê âåëèêà ðèáà. Çíà÷èòü, íі âîíà, íі Іâàí íіêîãî íå çàáèëè... Çíà÷èòü – óñå ïðîïàëî... Àëå їé íå äî òîãî... Âîíà ÷óє, ùî ìîãóòíÿ òå÷іÿ áåðå її â ñâîї îáіéìè, à ÷îðíà ãëèáіíü òÿãíå çà íîãè. Ïðèõîäèòü ñìåðòü. Àëå âîíà íå äàñòüñÿ. Âîíà ìàє ñèëüíі ðóêè, à äî áåðåãà íåäàëåêî. Âîíà ÷óє çà ñîáîþ ÿêіñü êðèêè, Îñòàïіâ ãîëîñ, òà їé íå äî íèõ. Âîíà ìóñèòü ïîñïіøàòèñÿ, ïîêè íå çìåðçëî òіëî... Äèêі, íåâãàìîâíі ñèëè æèòòÿ âñòàþòü, і ïðóòüñÿ, і ðîçïèðàþòü ãðóäè, çðîñòàþòü ó ëþòіñòü... Óñі ñèëè äîáóòè... âñþ òåïëó êðîâ... óñþ âîëþ... Îñü áëèæ÷å äî áåðåãà... Îñü áåðåã âèäêî... à òàì òàê ãàðíî, òàì ñîíöå ñÿє, òàì çåëåíî, òàì íåáî

166

Ìèõàéëî Êîöþáèíñüêèé

ñèíє, òàì ðàäіñòü, æèòòÿ... Äóøà ðâåòüñÿ äî ñîíöÿ, à òіëî òÿãíå äî ñåáå ÷îðíà áåçîäíÿ. Âîíà îêîâóє éîãî çàëіçîì, îáâіøóє êàìіííÿì, îáõîïëþє õîëîäíèìè ðóêàìè... Âñå òÿæ÷èì і òÿæ÷èì ñòàє âîíî, âñå ãëèáøå і ãëèáøå ïіðíàє ó âîäó... – Îñòàïå!.. – ç ðîçïóêîþ êëè÷å äóøà. – Ñîëîìіє-є!.. – äîíîñèòüñÿ äî íåї êðèê ñåðöÿ. – Ñîëîìіє!.. – ÷óє âîíà êðіçü õîëîäíó õâèëþ, ùî á’є їé â î÷і, òîðêàєòüñÿ ÷îëà, ðîçïëóòóє êîñè... Æîâòå, êàëàìóòíå ñâіòëî ïîòèõó ëèíå äîãîðè... çãàäêè æèòòÿ çàéìàþòüñÿ, ÿê іñêðè, і ãàñíóòü, ïîïåëіþòü, ÿê іñêðè... Спробуйте пояснити думки й почуття Соломії, коли вона опинилась у смертельних обіймах Дунаю.

***

В. Глуздов. «Дорогою ціною». Остап

×èìàëî âîäè óòåêëî â Äóíàї ç òîãî ÷àñó. Íà âèñîêіé áåññàðàáñüêіé ïîëîíèíі, äå óäåíü êîòèòüñÿ áðóäíà õâèëÿ îâå÷îї îòàðè, à ïî íî÷àõ ñóìíî ãóäå âіòåð, ñòîїòü îäèíîêî âèñîêèé ïàì’ÿòíèê, ïîñòàâëåíèé íà çãàäêó ðîçëèâó ëþäñüêîї êðîâі. Òàì êîëèñü áèëèñü òóðåöüêі ÿíè÷àðè ç ìîñêîâñüêèì âіéñüêîì. Òüìÿíî ñâіòÿòüñÿ âіêíà ó ìàëåíüêіé õàòèíöі, äå ñòîðîæ âàðèòü ñîáі óáîãó âå÷åðþ. Âåñåëî, ç òðіñêîì ïàëàє â ïå÷і ñóõèé êîìèø і ãóãîòèòü ó êîìèíі.  ïå÷і ùîñü áóëüêàє. Ñèâèé äіä ãðіє ñâîþ áîðîäó áіëÿ âîãíþ і ñëóõàє ðîçìîâó âіòðó. – Ùî íå êàæіòü, à âіí æèâèé, òîé âіòåð. Âіí ëåòèòü іçäàëåêó, ïîíàä òèõèìè ñåëàìè і çàáèðàє ïî äîðîçі, âñè÷óє â ñåáå і òèøó ñåëà, і êëåêіò ìіñòà, øåìðàííÿ òåìíîãî ëіñó, äçþð÷àííÿ âîä і äçâіí ñòèãëîãî êîëîñà. Âіí íåñå â ñîáі âåñü ãîìіí çåìëі, âіä òèõîãî áðèíіííÿ ìóøêè äî ãóðêîòó ãðîìó, âіä ñêðèòîãî çіòõàííÿ ñåðöÿ äî êðèêó ñìåðòåëüíîї ðîçïóêè. Òðåáà òіëüêè óìіòè ñëóõàòè. À äіä íàâ÷èâñÿ. Äîâãі ðîêè ñàìіòíîãî æèòòÿ ñåðåä ðîçëîãèõ ïðîñòîðіâ, ó öüîìó öàðñòâі âіòðó, íàâ÷èëè éîãî ðîçóìіòè òàєìíó ðîçìîâó. Îñü і òåïåð ïðèíîñèòü éîìó òîé âіðíèé òîâàðèø óñÿêі çâіñòêè ñâіòó і êèäàє, ìîâ öіííèé äàðóíîê, ó êîìèí õàòèíêè. Äіä ïіäíіìàє êóäëàòі áðîâè і ñëóõàє. Éîãî ìóòíі î÷і äèâëÿòüñÿ â ïðîñòіð, à óñìіøêà ðîçñóâàє çìîðøêè. – ×óþ, ÷óþ... – øåï÷å âіí і âèõîäèòü іç õàòè. Òåìðÿâà і ïóñòêà îáãîðòàþòü éîãî. Âіí ïîâåðòàєòüñÿ ó òîé áіê, äå äàëåêî, çà ñåëàìè é ëàíàìè, ïëèâå Äóíàé, – і øåï÷å: – Çíîâ ìåíå êëè÷åø, Ñîëîìіє? Ïî÷åêàé, øâèäêî ïðèéäó, íå çàáàðþñÿ âæå...

167

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

À âіòåð ãóäå, ðîçâіâàє äіäîâі áîðîäó і ïðèíîñèòü éîìó òèõèé, ëåäâå ÷óòíèé, ìîâ іç äíà Äóíàþ, ïîêëèê: «Îñòà-à-ïå-å!..». – Îòàê âîíà ìåíå ÷àñòî êëè÷å, – îïîâіäàє äіä ëþäÿì, ùî іíêîëè çàõîäÿòü ó ñòîðîæêó. – ßê òіëüêè âіòåð çàãóäå – òàê і êëè÷å äî ñåáå... òî â êîìèí ãóêíå, òî íàäâîðі ïîêëè÷å... à ÷àñîì ñåðåä íî÷і çáóäèòü... À íå ïðèõîäèòü, íі... Òà é õâàëà Áîãó, áî çàñìóòèëàñü áè íåáіæêà, êîëè á ïðî÷èòàëà ìîє æèòòÿ, ÿê âîíî ñïèñàíå íà ñïèíі... І Îñòàï îõî÷å ïіäíіìàє ñîðî÷êó і ïîêàçóє çáàñàìàíåíèé ñèíіé õðåáåò, äå ñïèñàíà, ÿê âіí êàæå, éîãî æèòòєïèñü. Îöå ççàäó ïàì’ÿòêà âіä ïàíà, à ñïåðåäó, ìіæ ðåáðàìè, ìàþ äàðóíîê âіä ìîñêàëÿ... êðóãîì ëàòàíèé... ç òèì і äî Áîãà ïіäó... Äîðîãî çàïëàòèâ ÿ çà âîëþ, ãіðêó öіíó äàâ... Ïîëîâèíà ìåíå ëåæèòü íà äíі Äóíàþ, à äðóãà ÷åêàє é íå äî÷åêàєòüñÿ, êîëè çëó÷èòüñÿ ç íåþ... Доведіть, що Остап зберіг на все життя любов до волі і до Соломії. Процитуйте відповідні уривки з твору.

ÄÐÀÌÀ Ó ×ÎÐÍ²É ² ×ÅÐÂÎÍ²É ÁÀÐÂÀÕ Æèòòÿ і êðîâ, à íå ñþæåò і òåìó Âіí çàëèøèâ íà áіëèõ ñòîðіíêàõ. І ñëіâ éîãî íå îáåðíóòü íà ïðàõ. Ìàêñèì Ðèëüñüêèé

Çà ñâіé íåäîâãèé ëіòåðàòóðíèé âіê Êîöþáèíñüêèé ñïðîìіãñÿ âіäòâîðèòè ãðàíäіîçíó ïàíîðàìó æèòòÿ âåëè÷åçíîї іìïåðії òà Óêðàїíè çîêðåìà âіä ÷àñіâ æîðñòîêîї ïàíùèíè äî ðåâîëþöіéíèõ êàòàêëіçìіâ ïî÷àòêó ÕÕ ñòîëіòòÿ. Êàðòèíà òîãî÷àñíîї äіéñíîñòі, ñòâîðåíà ïèñüìåííèêîì, ìіñòêà é áàãàòîïëàíîâà. Її ïåðøîïî÷àòêîì ìîæíà ââàæàòè ïîâіñòü «Äîðîãîþ öіíîþ». Ó íіé â÷óâàþòüñÿ âіäãîìіí ñëàâíèõ ÷àñіâ êîçà÷÷èíè, äóõ çàïîðîçüêîї âîëüíèöі. І õî÷ Çàïîðîçüêà Ñі÷ ëåæàëà â ðóїíàõ, áóëè ñìіëèâöі, îä÷àéäóõè, ùî ïîäàëèñÿ çà Äóíàé. І òàì ñëàâíі ñòåïîâі ëèöàðі çàñíóâàëè ñâîþ íîâó Ñі÷, áî íå áàæàëè ÷óòè íà ñâîїé øèї ïàíñüêîãî ÿðìà, õîòіëè çàëèøèòèñÿ âіëüíèìè, íåçàêðіïà÷åíèìè. À òîìó é áóëà ó ñåëÿíèíà ïðèìàðíà íàäіÿ, ùî ùå ìîæíà ïîðÿòóâàòèñÿ âіä ïàíñüêèõ êàí÷óêіâ ÿêùî íå â áåññàðàáñüêèõ ñòåïàõ, òî õî÷à á çà Äóíàєì. Що ви знаєте про Задунайську Січ? Поцікавтеся у вчителя історії, підготуйте коротеньку історичну довідку про цю сторінку життя українського народу.

Ñêіëüêè ãіðêèõ ïàðàäîêñіâ çíàє íàøà іñòîðіÿ! Ç òóðåöüêîї çåìëі, íàïîєíîї êðîâ’þ, ïîòîì, ñëіçüìè òèñÿ÷ óêðàїíñüêèõ áðàíöіâ, ëèíóëè çàêëèêè äî âîëі, à â ñàìіé Óêðàїíі ÷îðíіëè ïîãîðáëåíі ñïèíè êðіïàêіâ. Öåé òâіð áóëî íàïèñàíî â 1901 ðîöі. Ïîäâèãè ñëàâíîãî óêðàїíñüêîãî êîçàöòâà, òðàäèöіÿìè ÿêèõ æèâèâñÿ і íà ÿêèõ âèõîâóâàâñÿ ãîëîâ-

168

Ìèõàéëî Êîöþáèíñüêèé

íèé ãåðîé Îñòàï Ìàíäðèêà, áóëè íàäçâè÷àéíî âàæëèâèìè і äëÿ ñàìîãî Êîöþáèíñüêîãî. Àâòîð ñòàâèâñÿ äî çîáðàæóâàíèõ ïîäіé íå ÿê äî ïîæîâêëèõ ñòîðіíîê іñòîðії, à ÿê äî âі÷íî æèâîãî ïîäâèãó і áîëþ, òðàäèöіé, ÿêі íàðîä çàâæäè ïîâèíåí áåðåãòè é íàñëіäóâàòè.  àðõіâàõ ïèñüìåííèêà çáåðåãëîñÿ êіëüêà âàðіàíòіâ íàçâè ìàéáóòíüîї ïîâіñòі: «Íà âîëþ!», «Äîðîãà âîëÿ», «Ç íåâîëі», «Çà äîðîãó öіíó», «Âîëÿ». І ãåðîїâ ó åñêіçàõ äî òâîðó çâàëè òðîõè іíàêøå: Ñîëîìіÿ çâàëàñÿ Ìàðèíîþ, à Іâàí Êîòèãîðîøêî – Іâàíîì Ìàçåïîþ. Ïðîòå ìîæíà ç ïîâíèì ïðàâîì ñòâåðäæóâàòè, ùî ãåðîєì òâîðó є âñå óêðàїíñüêå ñåëÿíñòâî, âîëåëþáíå і íåñêîðåíå, óîñîáëåíå â îáðàçàõ äâîõ ïðåêðàñíèõ çàêîõàíèõ – Îñòàïà і Ñîëîìії. Свого часу царська цензура, ознайомившися з повістю, заборонила до друку її вступ. Як ви гадаєте, з якої причини?

Îñòàï íå òіëüêè íåíàâèäèòü ïàíñüêå ÿðìî, à é çàñóäæóє òèõ, õòî äîáðîâіëüíî òåðïèòü öå ÿðìî íà âëàñíіé øèї. Ñîëîìіÿ – âîëüîâà і ìóæíÿ, ùèðà é ñàìîâіääàíà æіíêà, âіðíèé òîâàðèø. Àëå íàâіòü íåïåðåáîðíà æàãà äî æèòòÿ íå ïîðÿòóâàëà її: äâîáіé іç ÷îðíèìè âîäàìè Äóíàþ çàêіí÷èâñÿ òðàãі÷íî. Óêðàїíñüêà ïèñüìåííèöÿ Íàòàëÿ Êîáðèíñüêà â ëèñòі äî Ìèõàéëà Êîöþáèíñüêîãî ïèñàëà: «Âàøà Ñîëîìіÿ – òî äæåðåëî ïіä ÷àñ ñïåêè...». Як ви розумієте ці слова? Підтвердьте свою відповідь цитатами з твору.

Ìàéñòåðíіñòü ïèñüìåííèêà âèÿâèëàñü ó çìàëþâàííі ñâîїõ ãåðîїâ çà äîïîìîãîþ ðіçíèõ õóäîæíіõ çàñîáіâ. Ïîðòðåòè, âèìàëþâàíі â ïîâіñòі, ïåðåäàþòü êðàñó é ñèëó öèõ âîëåëþáíèõ äіòåé Óêðàїíè, à äіàëîãè – ïñèõîëîãі÷íèé ñòàí. Îñîáëèâó ðîëü ó ðîçêðèòòі õàðàêòåðіâ ïåðñîíàæіâ âіäіãðàє ïåéçàæ, òî÷íіøå – ìàñøòàáíèé îïèñ ïëàâíіâ, ó ÿêèõ âіäáóâàєòüñÿ áіëüøà ÷àñòèíà äії. Òóò àâòîð âèêîðèñòîâóє íàäçâè÷àéíî ïîòóæíó ñèìâîëіêó êîëüîðіâ, ïîєäíàííÿ ãíіòþ÷îї òåìðÿâè íî÷і і êðèâàâî-÷åðâîíîї ïîæåæі, ùî ïîñèëþє òðàãіçì ñòàíîâèùà âòіêà÷іâ і âіùóє äðàìàòè÷íèé ôіíàë òâîðó. Íàéâàæëèâіøó ðîëü âіäіãðàє ó çìàëþâàííі êîìèøіâ ïðèéîì óîñîáëåííÿ. Öå æèâà, âîðîæå íàëàøòîâàíà äî âòіêà÷іâ ñèëà. Âîíà «їæèòüñÿ», «òіñíèòü», «ãëóçóє», «ïîìàõóє ðóäèì ÷óáîì». І ìóæíÿ Ñîëîìіÿ ôàêòè÷íî áîðåòüñÿ ç íåþ, ÿê іç æèâîþ іñòîòîþ. Íàâіòü ïîæåæà, ùî øèðèëàñü ïëàâíÿìè, ðóõàëàñü ÿê æèâà. Öå âîãíåííå ìîðå «éøëî», «æåðëî», «âèïèâàëî», «ïіäïàëþâàëî» âñå äîâêîëà. Пригадайте, у яких прочитаних вами творах так само виразно було змальовано природу, її суголосність з описуваними подіями, душевним станом героїв.

Òâіð ïðîíèêíóòèé íåçäîëàííèì ïðàãíåííÿì ãåðîїâ çäîáóòè âîëþ. Àëå íå çìîãëè âîíè çíàéòè її, ñâîþ çàïîâіòíó ìðіþ. Íå çàçíàëè âòіêà÷і íі ùàñòÿ, íі âîëі. ×óæèíà íå ñòàëà їì áàòüêіâùèíîþ.

169

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ðîçäіë 4

Ïðàãíåííÿ ãåðîїâ äî âîëі òà ùàñòÿ – ïðîâіäíèé ìîòèâ òâîð÷îñòі Ì. Êîöþáèíñüêîãî. Àäæå öå íàéáіëüø ïðèðîäíå áàæàííÿ ëþäèíè, òàêå íåîáõіäíå äëÿ êîæíîãî. Наскільки важливою для людини є свобода? Як ви ставитеся до сучасних світових процесів боротьби за свободу слова, віросповідання тощо?

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Äå é êîëè íàðîäèâñÿ Ìèõàéëî Êîöþáèíñüêèé? 2. Ïðèãàäàéòå і ñêàæіòü, ÿêі êîëüîðè äîìіíóþòü ó ïîâіñòі. 3. Âèçíà÷òå і ïåðåëі÷іòü åëåìåíòè êîìïîçèöії. 4. ßêі ïðèãîäè âèïàëè íà äîëþ Îñòàïà é Ñîëîìії, àäæå ñàìå âîíè äàþòü ïіäñòàâè ðîçãëÿäàòè öåé òâіð ÿê ïðèãîäíèöüêèé?

Ìіðêóєìî 1. Ïîÿñíіòü, ÷îìó íàâіòü öіíîþ âëàñíîãî æèòòÿ Ñîëîìіÿ ïîðÿòóâàëà Îñòàïà. 2. Âèïðàâòå ïîìèëêó ó òâåðäæåííі: «Îñòàï і Ñîëîìіÿ òіêàëè ç Óêðàїíè, ùîá ñòàòè çàìîæíіøèìè íà ÷óæèõ çåìëÿõ». 3. Ïåðåêàæіòü âëàñíèìè ñëîâàìè óðèâîê ïðî ïîæåæó â ïëàâíÿõ. 4. ßêі îáðàçíі çàñîáè âèêîðèñòàâ ïèñüìåííèê äëÿ ñòâîðåíîї íèì ìàñøòàáíîї êàðòèíè? 5. Ïðîіëþñòðóéòå öèòàòàìè ç òåêñòó ìîòèâ êîõàííÿ Îñòàïà і Ñîëîìії.

Àíàëіçóєìî 1. Äîâåäіòü, ñïèðàþ÷èñü íà òåêñò і éîãî êîìïîçèöіéíі åëåìåíòè, ùî öåé òâіð çà æàíðîì – ðîìàíòè÷íî-ïðèãîäíèöüêà ïîâіñòü. 2. Ïðîàíàëіçóéòå ñþæåòíі òà êîìïîçèöіéíі îñîáëèâîñòі òâîðó. 3. Ïðîàíàëіçóéòå çà ñêëàäåíèì ïëàíîì îáðàç Ñîëîìії. 4. ßêі ðèñè õàðàêòåðó, íà âàøó äóìêó, íåîáõіäíі ëþäèíі äëÿ áîðîòüáè çі çëîì? Ñâîþ äóìêó àðãóìåíòóéòå.

Äèñêóòóєìî 1. Ñïðîáóéòå ïîÿñíèòè îáðàçè ÷àñó і âі÷íîñòі ó ïîâіñòі «Äîðîãîþ öіíîþ». 2. Ïðîêîìåíòóéòå íàçâó ïîâіñòі. ×îìó àâòîð, íà âàø ïîãëÿä, ñïèíèâñÿ ñàìå íà öüîìó âàðіàíòі? 3. Ïðîñëіäêóéòå ðîëü і ñåíñ îáðàçіâ-ñèìâîëіâ (ïîæåæà, âіòåð, êîëüîðè òîùî) óïðîäîâæ óñüîãî òâîðó. Âіäíàéäіòü öі îáðàçè â òåêñòі ïîâіñòі. 4. Õòî, îêðіì Îñòàïà é Ñîëîìії, є ãîëîâíèì ãåðîєì ïîâіñòі? ßêîþ ìåòàôîðîþ, îáðàçîì ñèëüíîї і âîëåëþáíîї òâàðèíè çìàëüîâàíî îáðàç öüîãî ãåðîÿ? Ïіäòâåðäüòå ñâîþ äóìêó âіäïîâіäíèìè öèòàòàìè, âèêîðèñòàéòå çíàííÿ ç іñòîðії.

170

Ìèõàéëî Êîöþáèíñüêèé

ДІЗНАЙТЕСЯ БІЛЬШЕ Коцюбинські – старовинний український рід, що мав навіть дворянські грамоти, які видавалися лише тим, хто довів своє походження за 300 років до складання самих грамот (1832 рік). Михайло Коцюбинський знав вісім іноземних мов: польську, французьку, італійську, румунську, російську, татарську, турецьку і мову ромів (циган). Уже в 1927 році український кінематограф звернувся до творчості Михайла Коцюбинського. І першим твором, який привернув увагу кіно, стала повість «Дорогою ціною». Фільм називався «Навздогін за долею». Зняв його на Одеській кінофабриці режисер Марко Терещенко. Більш вдалою стала кіноекранізація 1956 року, яку здійснив кінорежисер Марк Донськой. На Київській кіностудії було поставлено фільм «Дорогою ціною», який став справжньою подією в національному кіномистецтві. Про європейське визнання стрічки свідчать премія Британської академії кіномистецтв, диплом Единбурзького міжнародного кінофестивалю, а в 1959 році стрічку було визнано кращим фільмом року.

ПОДОРОЖ ЛІТЕРАТУРАМИ СВІТУ В історії багатьох країн і народів були роки яскравих звершень і часи підневільного життя. Мотиви нескореності і боротьби за волю можна знайти в будьякій літературі світу: англійській і польській, французькій та іспанській, угорській і болгарській. Переконаймося в цьому! Ось пристрасні рядки видатного шотландського поета Роберта Бернса: Забудь, Шотландіє моя, Розпука душу рве мою – Свою колишню славу! Ми в рабстві жити мусим! Забудь своє гучне ім’я, О, чом я не поліг в бою Звеличене по праву! З Уоллесом1 чи Брюсом2! Та поки серця пил не згас, Припали Твіду береги Англійцям ув овладу, – Волатиму щосили: Опанували вороги За золото англійське нас Нас через чорну зраду... Запроданці згубили! Не менш промовисті рядки поета-трибуна з Угорщини Шандора Петефі, ватажка національних повстань, що загинув у 27-річному віці:

НАРОД Він борозною йде за плугом З мечем в руках. Народ завжди напоготові Пролити ріки поту й крові В труді й боях. Навіщо піт він проливає Свого чола? Адже тієї крихти хліба 1Ó 2Á

Йому родюча чорна скиба Й сама б дала. Навіщо кров він проливає Ворожих лав? За Батьківщину? За свободу? Чи за права? Адже в народу Немає прав!

î ë ë å ñ – íàöіîíàëüíèé ãåðîé Øîòëàíäії. ð þ ñ – íàöіîíàëüíèé ãåðîé і êîðîëü Øîòëàíäії.

171

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ðîçäіë 4

Які мотиви об’єднують творчість Михайла Коцюбинського, Роберта Бернса, Шандора Петефі? Які спільні цінності сповідують вони? Чого прагнуть? Що оспівують?

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Уявіть, що ви – кінорежисер і вам треба зробити власну екранізацію фільму «Дорогою ціною». Вашим завданням буде: визначити місця для проведення зйомок; дібрати акторів на виконання головних і другорядних ролей; зробити короткий опис костюмів, інтер’єрів; підібрати відповідний музичний супровід; скласти короткий план-сценарій, до якого включити основні епізоди, які, на вашу думку, будуть обов’язково екранізовані. Крім того, ви повинні визначити, які сцени потрібно зняти з використанням комп’ютерної графіки (на комп’ютері можна створити малюнки-ескізи до майбутніх зйомок). Влаштуйте конкурс таких авторських заявок на зйомки фільму. Так ви зможете визначитися, чи не спробувати вам, переможцеві, вступати на режисерський факультет Київського національного університету театру, кіно і телебачення імені Івана Карпенка-Карого.

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Сьогодні ви познайомитеся з Михайлом Коцюбинським – жартівником. Письменник мав особливе почуття гумору, і зараз ви в цьому переконаєтеся, прочитавши кілька бувальщин з його життя. Одного разу, приїхавши до Львова, Коцюбинський зустрівся з видатним українським ученим-фольклористом Володимиром Гнатюком. Гнатюк вирішив зробити гостеві щось приємне і сказав: – А ви знаєте, Михайле Михайловичу, що останнім часом ваші книжки у нашій книгарні почали жвавіше рухатися? – Ну що ж, я дуже радий, що і галицькі миші мають літературний смак. У Криворівні не могли не помітити, як Коцюбинський цікавиться селянським побутом. Один гуцул зайшов до нього в неділю, чемно вклонився і запитав: – А чи це правда, що ви хочете нас у книжках розписати? – Правда, – відповів письменник. – Не тільки людей, але і всяку нечисту силу? – І нечисту силу. – То я прийду до вас із своєю жінкою. Ви такої старої відьми ні в нас, ні в околиці не знайдете. Улітку 1910 року Коцюбинський повертався з Капрі, де перебував на лікуванні. Жандарми дістали суворий наказ якнайпильніше перевірити речі письменника. Прикордонні чиновники перевернули його валізи догори дном. На запитання: «А зброя у вас є?» – Михайло Коцюбинський відповів ствердно. Жандарми заметушились, почали допитуватися, де ж захована зброя. Письменник, як хороший актор і людина з гумором, витримав доволі довгу паузу і потому, вказавши на кінчик олівця, що визирав з кишені, сказав: «Ось моя зброя!». (Із книги «Цікаві бувальщини»)

172

ÎËÅÊÑÀÍÄÐ ÄÎÂÆÅÍÊÎ (1894–1956)

«ß ÑÈÍ ÑÂÎÃÎ ×ÀÑÓ ² ÂÅÑÜ ÍÀËÅÆÓ ÑÓ×ÀÑÍÈÊÀÌ ÑÂί̻ ëåêñàíäð Äîâæåíêî є ïîñòàòòþ ñâіòîâîãî çíà÷åííÿ. Óíіêàëüíèé òàëàíò äîçâîëèâ éîìó âèÿâèòè ñåáå â ðіçíèõ ãàëóçÿõ òâîð÷îї ìàéñòåðíîñòі: âіí áóâ і ïèñüìåííèêîì, і êіíîðåæèñåðîì, і äðàìàòóðãîì, ÷óäîâî ìàëþâàâ. Олександр Довженко, Ùå çà æèòòÿ äâі÷і îòðèìóâàâ íàéâèùó 1942 р. ìèòåöüêó íàãîðîäó â ÑÐÑÐ – Äåðæàâíó ïðåìіþ (1941, 1949 ðð.), ìàâ çâàííÿ íàðîäíîãî àðòèñòà. Éîãî ôіëüì «Çåìëÿ» (1930 ð.) áóëî âіäíåñåíî êіíîêðèòèêàìè äî äåñÿòè íàéêðàùèõ ôіëüìіâ ñâіòó. Êîëè ôàøèñòñüêà Íіìå÷÷èíà íàïàëà íà Óêðàїíó, Îëåêñàíäð Ïåòðîâè÷ ïîïðîñèâñÿ äîáðîâîëüöåì íà ôðîíò. Òі, õòî áà÷èâ éîãî â ïåðøі, íàéñòðàøíіøі äíі âіéíè, – ïðèãàäóâàëè ñõóäëå, ç÷îðíіëå âіä áîëþ îáëè÷÷ÿ, çàãîñòðåíі âèëèöі, ñóõèé ãàðÿ÷èé áëèñê â î÷àõ. Îäíèì іç ïåðøèõ óêðàїíñüêèõ ïèñüìåííèêіâ çâåðíóâñÿ âіí äî íàðîäó ç ïðèñòðàñíîþ ñòàòòåþ «Âîðîã áóäå ðîçãðîìëåíèé». À ïîòіì áóëè áåçìåæíі ó ñâîїé ùèðîñòі ðÿäêè âîєííîї íîâåëіñòèêè, ÿêі ñêîëèõíóëè ñåðöå êîæíîãî, õòî ìіã її ïðî÷èòàòè. Âîíè ïèñàëèñÿ ôðîíòîâèì êîðåñïîíäåíòîì, ëþäèíîþ, ÿêà ñàìà äèâèëàñÿ â îáëè÷÷ÿ ñìåðòі, ÿêà êîæíîãî ç ãåðîїâ ñâîїõ íîâåë çíàëà îñîáèñòî, äèâèëàñÿ éîìó ó âі÷і. Ïèñüìåííèê ñòâîðèâ öіëèé ðÿä îïîâіäàíü òà íîâåë: «Ñòіé, ñìåðòü, çóïèíèñü!», «Âіäñòóïíèê», «Íà êîëþ÷îìó äðîòі», «Ìàòè», «Íі÷ ïåðåä áîєì». Ó öèõ òâîðàõ іç íàäçâè÷àéíîþ ïåðåêîíëèâіñòþ çìàëüîâàíî ãåðîїçì ëþäåé, ùî áîðîíèëè ðіäíó çåìëþ âіä îñêàæåíіëîãî âîðîãà, íåçëàìíіñòü äóõó íàðîäó, ÿêèé íå áàæàâ êîðèòèñÿ çàãàðáíèêîâі. Öÿ ïðîçà âîєííèõ ëіò – îñîáëèâà. Ó íіé Äîâæåíêî âіäêðèâ óñі ãðàíі ñâîãî óíіêàëüíîãî òàëàíòó. Âіí âèñòóïàâ ÿê ïðèñòðàñíèé ëіðèê, ðîìàíòèê, ïóáëіöèñò, ñàòèðèê. Пам’ятаймо: мала проза Олександра Довженка має ознаки кінематографізму.

Îäíèì іç íàéêðàùèõ òâîðіâ ìèòöÿ öüîãî ïåðіîäó є «Íі÷ ïåðåä áîєì».

173

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

ÍІ× ÏÅÐÅÄ ÁÎЄÌ

Ðîçäіë 4

(Ñêîðî÷åíî)

– Òîâàðèøó êîìàíäèð! Çàâòðà âè ïîâåäåòå íàñ ó áіé. Ìè âñі îñü òóò – і ñòàðі, ùî âæå ïî ïіâðîêó íà âіéíі, і ìîëîäі, îñü âðîäі Îâ÷àðåíêà, ùî éòèìóòü äî áîþ âïåðøå, – óñі ìè çíàєìî, ùî çàâòðà áіé áóäå âåëèêèé і äåõòî ç íàñ, çâè÷àéíî, çàãèíå. ×è ïðàâäó ÿ êàæó? Іâàí Äðîáîò, ìîëîäèé òàíêіñò ç íàäçâè÷àéíî ïðèєìíèì і ñêðîìíèì ëèöåì, õâèëþâàâñÿ. – Ïðàâäó, – îäïîâіâ ïðîñòî і ñïîêіéíî Ãåðîé Ðàäÿíñüêîãî Ñîþçó çíàìåíèòèé їõíіé êîìàíäèð Ïåòðî Êîëîäóá. – Ïðîäîâæóéòå, Äðîáîò, ùî âè õîòіëè ñêàçàòè ïåðåä áîєì. – ß õîòіâ ñïèòàòü âàñ, õî÷à ïðî âàñ і ïèøóòü ó âñіõ ãàçåòàõ і íà çáîðàõ ãîâîðÿòü ÿê ïðî ëþäèíó áåçñòðàøíó і íåâòîìíó, õî÷ âè íà âèä òàêèé, ïðîáà÷òå, і ìàëåíüêі, і íå äóæå íà÷åáòî é çäîðîâі, òàê îò, çâіäêè âîíî ó âàñ áåðåòüñÿ, îòå âñå, ùî ãîâîðÿòü, і ñàìі ìè çíàєìî, ùî âè ç ëþáîãî ïåêëà âèõîäèòå ïåðåìîæöåì, òàê îò, ùî âè є òàêà çà ëþäèíà, ñêàæіòü íàì íåîôіöіàëüíî, òàê, íіáè ìè і íå íà âіéíі çîâñіì. Äå âàø íå áîéîâèé, à, òàê áè ìîâèòè, âíóòðіøíіé ñåêðåò? ×è, ìîæå, ÿ íå òàê âèñëîâèâñÿ, ïðîáà÷òå. Äðîáîò ïî÷åðâîíіâ îä ñâîãî äîâãîãî çàïèòàííÿ. Éîìó çäàëîñÿ, ùî âіí íåÿñíî âèñëîâèâñÿ, і âіä öüîãî âіí çîâñіì ðîçãóáèâñÿ. – Íі, äÿêóþ, Іâàíå, âè ïðåêðàñíî і òîíêî âèñëîâèëè ñâîþ äóìêó, і ÿ ç âåëèêîþ îõîòîþ âàì îäïîâіì, òèì áіëüøå, ùî ñåêðåò òàêè ó ìåíå äіéñíî є. Чи так ви уявляєте собі бесіду перед боєм? Чому? Свою думку обґрунтуйте.

Є. Симкін. У землянці

174

Îëåêñàíäð Äîâæåíêî

Âñі áіéöі і êîìàíäèðè, – à їõ áóëî â çåìëÿíöі ÷îëîâіê òðèäöÿòü, – ðàïòîì çàâîðóøèëèñü і, ðîçòàøóâàâøèñü äëÿ äîâãîãî ïðèєìíîãî ñëóõàííÿ, ïðèòèõëè. Êîìàíäèð óìіâ îïîâіäàòè. Âîíè áóëè äîáðі áіéöі, і Ïåòðî Êîëîäóá ëþáèâ їõ. Ïîêëàâøè íà ïîõіäíèé ñòîëèê ëþëüêó, âіí òðîõè ïî÷åêàâ, ïîêè ñòàëî çîâñіì òèõî. – Öå áóëî íà Äåñíі, – ïî÷àâ çíàìåíèòèé êàïіòàí, óñìіõíóâøèñü. – Äà... îäíèì ñëîâîì, çâè÷àéíèé íàø óêðàїíñüêèé äіä-ðèáàëêà ïåðåâåðíóâ ìåíі òîäі âñþ äóøó. Õòî ç áіéöіâ, ùî ïіçíàëè óâåñü òÿãàð òîðіøíüîãî íіìåöüêîãî âòîðãíåííÿ, íå ïàì’ÿòàє öüîãî äіäà? Ïðèãàäóєòå îñіíü? Ùî íå ðіêà, òî é äðàìà, òî é äіäè, ìîâ äîáðі ðі÷íі äóõè. Âîíè áóëè ñìіëèâі, äіäè îòі, ñåðäèòі і íå áîÿëèñÿ ñìåðòі. Äåõòî ñêàçàâ áè, ùî âîíè íå ëþáèëè íàñ. ×àñîì їõíÿ íåëþáîâ і íàâіòü ïðåçèðñòâî äî íàñ íå ìàëè âïëèâó. Áóëî òàêå? – Áóëî, – çіòõíóëè â êóòêó çåìëÿíêè. – Íó, òàê îò ñëóõàéòå. Êàïіòàí Êîëîäóá ïіäіáãàâ ïіä ñåáå íîãè – öå áóëà éîãî óëþáëåíà ïîçà ç ïàñòóøîãî äèòèíñòâà – і, ñïåðøèñü ðóêàìè íà êîëіíà, ïîäèâèâñÿ íà ïðèñóòíіõ. Ó çåìëÿíöі áóëî íàêóðåíî. Áіéöі ñèäіëè ó ïðèñìåðêó â íàéðіçíîìàíіòíіøèõ ïîçàõ, ïðèòóëèâøèñü îäèí äî îäíîãî ÷è îáíÿâøè îäèí îäíîãî. Âñі âîíè áóëè ðіçíі і âñі ðіäíі. Óñіõ їõ îá’єäíóâàëî îäíå ïî÷óòòÿ єäèíîї ñіì’ї, òå íåçàáóòíє і íåïîâòîðíå, ùî ïåðåä ëèöåì ùîäåííèõ íåáåçïåê ãóðòóє íà âіéíі ÷èñòі ñåðöÿ þíàêіâ, ùî ëèøàєòüñÿ ïîòіì ëþäèíі íàéäîðîæ÷èì ñïîãàäîì íà âñå її æèòòÿ. Ïðîéäóòü ëіòà, çàãîÿòüñÿ ðàíè, ïðèîðþòüñÿ âîðîæі êëàäîâèùà, çàáóäóòüñÿ ïîæàðèùà і ìíîãі ïîäії ïîïëóòàþòüñÿ â ñèâèõ ãîëîâàõ îä ÷àñòèõ ñïîãàäіâ і ïåðåòâîðÿòüñÿ óæå â îïîâіäàííÿ, àëå îäíå çîñòàíåòüñÿ íåçìіííî âіðíèì і íåçàáóòíіì – âèñîêå і áëàãîðîäíå ïî÷óòòÿ òîâàðèñòâà і áðàòñòâà âñіõ þíàêіâ, ùî ðîçáèëè і ñòåðëè ç ëèöÿ çåìëі ôàøèñòñüêå áîæåâіëëÿ. – Ìè âіäõîäèëè áåç çâ’ÿçêó, áåç àðòèëåðії, ìè îäñòóïàëè íà ñõіä äåíü і íі÷. Âîðîæі êëіùі ìàëè îò-îò çàìêíóòèñÿ ïåðåä íàìè. Ìè íåñëè íà ïëå÷àõ ñâîїõ ïîðàíåíèõ òîâàðèøіâ, ïàäàëè ç íèìè, ïðîêëèíàëè âñå íà ñâіòі і éøëè äàëі. Íіäå ïðàâäè äіòè, áóëè òàêі, ùî é ñòðіëÿëèñÿ îä ðîçïà÷ó, і ãîðäîñòі, é æàëþ. Áóëè é òàêі, ùî êèäàëè çáðîþ і ç ãіðêîþ ëàéêîþ ïîâçëè äî ðіäíèõ õàò, íå ìàâøè ñèëè äóõó ïðîéòè ìèìî. Êîëîäóá ïðèìîâê çàìèñëèâøèñü. – Íàñ áóëî íåáàãàòî, ÷îëîâіê ï’ÿòíàäöÿòü. Áóëî êіëüêà òàíêіñòіâ ç ðîçáèòèõ òàíêіâ, áóëè êóëåìåòíèêè, ïîëіòïðàöіâíèêè, äâà áîðòìåõàíіêè, íàâіòü îäèí ïîëêîâíèê áåç ïîëêó. ß áóâ òîäі ùå êîìàíäèðîì òàíêà, ùî çàëèøèâñü ó íіìöіâ ç ïðîáèòèì ìîòîðîì. À äî âіéíè ÿ áóâ ñàäіâíèêîì. Ñàäè êîëãîñïàì ñàäèâ, ñïіâàâ ïіñåíü, äіâ÷àòî÷îê ëþáèâ òà, ìàáóòü, ùî é óñå. Êàïіòàí Êîëîäóá òàê òåïëî і ðàçîì ç òèì ç òàêîþ òîíêîþ, çíàéîìîþ âñіì іðîíієþ óñìіõíóâñÿ, ùî çà íèì òèõî óñìіõíóëàñÿ âñÿ çåìëÿíêà. – Ìè âèáèëèñÿ ç ñèë. Íîãè âæå íå íåñëè, íàñòóïàëà íі÷. Ïåðåä íàìè çà ñåëîì âåëèêà ðіêà. À íіìöі áóëè íåäàëåêî. ×èìàëî ç íàñ íå âìіëî ïëàâàòü. Íàì ïîêàçàëè õàòó ïåðåâіçíèêà.

175

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

– Òіêàєòå, áіñîâі ñèíè? – ñïèòàâ íàñ äіä Ïëàòîí Ïіâòîðàê, ùî âèõîäèâ óæå ç ñіíåé ç âåñëîì, ñіòêîþ é äåðåâ’ÿíèì êîâøåì äëÿ âèëèâàííÿ âîäè ç ÷îâíà. – Áàãàòî ÿ âæå âàñ ïåðåâіç. Îé áàãàòî, òà çäîðîâі âñå, òà ìîëîäі, òà âñå – ïåðåâåçè òà ïåðåâåçè. Ñàâêî! – êðèêíóâ Ïëàòîí äî ñóñіäíüîї õàòè. – Õîäіì, Ñàâêî. Òðåáà ïåðåâåçòè, íåõàé âæå òіêàþòü. Ãà?.. Õîäіì, õîäіì! Öå âæå, ìàáóòü, îñòàííі. Ñàâêà âèéøîâ іç ñâîєї õàòêè і äèâèâñÿ íà íàñ, ÿê íàìàëüîâàíèé. Áóëî éîìó ëіò ñіìäåñÿò ÷è, ìîæå, é áіëüøå. Âіí áóâ ìàëåíüêèé, ç ïіäñòðèæåíîþ áîðіäêîþ. Áóâ áè âіí ñèëüíî ñõîæèé íà ñâÿòîãî Ìèêîëó-óãîäíèêà, êîëè á âåëè÷åçíà, ìîâ êîðîâ’ÿ÷èé êіçÿê, ñòàðà êåïêà íå ëåæàëà ó íüîãî íà óøàõ òà çåìëèñòîãî, òàê áè ìîâèòè, êîëüîðó ñâåòð íå âèñіâ íà íüîìó, ÿê íà õëîï÷èêó áàòüêіâ ïіäæàê. Çà äіäîì Ñàâêîþ âèõîäèâ ÷èìàëèé õëîïåöü ç äâîìà îïà÷èíàìè. – Åãå-ãå! Ùîñü âè, õëîïöі, íå òîé, íå ÿê éîãî, íå òóäè íåíà÷å éäåòå, – ñêàçàâ äіä Ñàâêà і õèòðî ïîäèâèâñÿ íà íàñ. – Îäåæà îñü íîâà, і òîðáî÷êè, і ðåìíі, åãå, і ñàìі îñü ìîëîäі, à çâåðòàєòå íåíà÷å íå òóäè, ãà?! – Õîäіì óæå, ãîäі! – ñêàçàâ Ïëàòîí. Ïіøëè. Чому, на вашу думку, діди так неприязно поставилися до відступаючих бійців?

– Çàñïîêîéòåñÿ, ÷îâåí є, і ÷èìàëèé, – ñêàçàâ ÿ òèõî íàøîìó ñóïóòíèêó Áîðèñó Òðîÿíäі, ùî õâèëþâàâñÿ óâåñü ÷àñ áіëüø çà âñіõ. Âіí íå âìіâ ïëàâàòè. – Âè äóìàєòå, âîíè íàñ ïåðåâåçóòü? Ïî-ìîєìó, òðåáà áóòè äóæå îáåðåæíèìè, – ñòðèìóþ÷è õâèëþâàííÿ, ñêàçàâ Òðîÿíäà. – Íå çíàþ, ÷îãî âîíè îöå òàê òіêàþòü, – ñêàçàâ äіä Ïëàòîí, іäó÷è çà Ñàâêîþ äî ðі÷êè, òàê íіáè íàñ òóò çîâñіì íå áóëî. – ×îãî âîíè òàê òієї ñìåðòі áîÿòüñÿ? Ðàç óæå âіéíà, òàê її íі÷îãî áîÿòèñÿ. Óæå ÿêùî ñóäèëàñÿ âîíà êîìó, òî íå âòå÷åø îä íåї íіêóäè. – Åãå! – ïîãîäèâñÿ Ñàâêà. – Óæå, êàçàâ òîé, íі â òàíêó íå ñõîâàєøñÿ, íі â ïå÷і íå çàìàæåøñÿ. Òіëüêè îò, ïîìі÷àâ ÿ, âіùóâàííÿ òàêå áóëî ïåðåä âіéíîþ íàâòüîêè. Òàêà âæå, ìàáóòü, їõíÿ ïëàíåòà. – À, äóðіñòü... Ïëàíåòà... Äóøà íåñåðéîçíà, ðîçáàëóâàíà, – ñåðäèâñÿ Ïëàòîí. – Âіçüìè ìîãî Ëåâêà. ßê âіí íà Êîõèí-Ãîëі òèõ, ÿê їõ, áà÷èâ? Âñіõ äî îäíîãî âè÷èñòèâ. ×èòàâ ëèñòà? Ïîëêîâíèê Ëåâêî Ïіâòîðàê – ÿ ïîíіìàþ! À öå – êàçíà-ùî, íå ëþäè. Ìè éøëè ñòåæêîþ ìîâ÷êè ó ãóñòèõ ëîçàõ. Äіäè éøëè ïîïåðåäó ç ñіòêàìè і õðîïà÷àìè äóæå ïîâіëüíî, íіáè íà çâè÷àéíó íі÷íó ðèáíó ëîâëþ, і, çäàâàëîñÿ, íå çâåðòàëè æîäíîї óâàãè íі íà ãàðìàòíó ñòðіëÿíèíó, íі íà ðåâ íіìåöüêèõ íàõàáíèõ ëіòàêіâ, – îäíèì ñëîâîì, óâåñü íіìåöüêèé ôåєðâåðê, ùî òàê çàìó÷èâ íàñ çà îñòàííі äíі âàæêîãî âіäñòóïó, äëÿ íèõ íіáè íå іñíóâàâ çîâñіì. – Ñëóõàé, áàòüêó! Òè íå ìîæåø іòè òðîõè øâèäøå? – çâåðíóâñÿ äî Ïëàòîíà Òðîÿíäà. Ïëàòîí íå îäïîâіâ. – Ñëóõàéòå, äіäó, âè íå ìîæåòå іòè òðîõè øâèäøå? – ñòðèìóþ÷è äðèæàêè, ñïèòàâ Òðîÿíäà ùå ðàç.

176

Îëåêñàíäð Äîâæåíêî

– Íі, íå ìîæó, – îäïîâіâ Ïëàòîí. – ×îãî ïàê âè îòàêèé øâèäêèé ñòàëè, õòî âàñ çíàє? Ñòàðèé ÿ âæå øâèäêî õîäèòü. Îäõîäèâ óæå ñâîє. – Ñêàæіòü, à äå æ ðі÷êà? Äàëåêî ðі÷êà? – À îñü і ðі÷êà. Äіéñíî, ëîçà çðàçó êіí÷àëàñü, і ìè âèéøëè íà ÷èñòèé ïіùàíèé âèñèï. Ïåðåä íàìè áóëà òèõà øèðîêà Äåñíà. Çà ðі÷êîþ êðóòèé áåðåã, à äàëі, ïðàâîðó÷, äðóãèé âèñèï і ëîçè. Çà ëîçàìè òåìíі ëіñè, à íàä ðі÷êîþ і íàä ëіñàìè âå÷іðíє íåáî, ÿêîãî ÿ íіêîëè òàêèì ùå íå áà÷èâ. Ñîíöå äàâíî âæå çàéøëî. Àëå éîãî ïðîìіííÿ îñâіòëþâàëî ùå ç-çà ãîðèçîíòó âåðõè âåëåòåíñüêîãî íàãðîìàäæåííÿ õìàð, ùî íàñóâàëèñÿ ç çàõîäó íà âñå íåáî. Õìàðà áóëà âàæêà, òåìíî-òåìíî-ñèíÿ, âíèçó çîâñіì ÷îðíà, à ñàìèé âåðõ її, ñàìèé âіíåöü ìàéæå íàä íàøèìè ãîëîâàìè, áóëî íàïèñàíî øàëåíèìè êðó÷åíèìè êðèâàâî-÷åðâîíèìè і æîâòèìè ìàçêàìè. Âåëè÷íі íіìі çëîâіñíі áëèñêàâèöі ãîðîáèíîї íî÷і ïàëàõêîòіëè, íå âãàñàþ÷è, ìіæ øàðàìè õìàð. І âñå öå îäáèâàëîñÿ â âîäі, і çäàâàëîñÿ, ùî ìè ñòîÿëè íå íà çåìëі, ùî ðіêè íåìàє, à є ìіæõìàðíèé òåìíèé ïðîñòіð, і ìè, ðîçãóáëåíі â íüîìó, ìàëåñåíüêі, ÿê ðі÷íі ïіùèíêè. Íåáî áóëî íàäçâè÷àéíå. Ïðèðîäà áóëà íіáè â çìîâі ç ïîäіÿìè і ïîïåðåäæàëà íàñ ñâîїìè ãðіçíèìè çíàêàìè. Ðèáà áîÿëàñÿ òàêîї íî÷і і øóãàëà ïî âèñèïàõ íà ìіëèíі. Äåñü çà íàìè і ëіâîðó÷ ïîïіä õìàðîþ íîñèëèñÿ ðàêåòè, ìîâ çìії. Áóëî âèäíî. Ñâіòèëî æîâòóâàòèì âіäáëèñêîì æîâòîї êîðîíè õìàð. Ãðèìіëè ãàðìàòè. Ìè ñòîÿëè íåðóõîìі. Áóëî ùîñü íàäçâè÷àéíå, óðî÷èñòå і ãðіçíå. Âñі ïðèìîâêëè і ðîçãóáèëèñÿ, íåìîâ ïåðåä ÿêîþñü âèêëþ÷íîþ ïîäієþ. – Íó, ñіäàéòå, ïîâåçåì. ×îãî ñòàëè? – ñêàçàâ äіä Ïëàòîí. Âіí ñòîÿâ óæå áіëÿ ÷îâíà ç âåñëîì. – Ïîâåçåì óæå, à òàì, ùî áîã äàñòü. Íå âìіëè øàíóâàòèñÿ, òàê óæ ïîâåçåì, òіêàéòå, ÷îðò âàøó äóøó áåðè... Êóäè òè õèòàєø? ×îâíà íå áà÷èâ, âîїí! – çàãðèìàâ äіä íà êîãîñü іç íàñ. Ìè ðîçñіëèñÿ ó ÷îâíі ìîâ÷êè, і êîæíèé äóìàâ ñâîþ íåâåñåëó äóìêó. – Ó òåáå ãîòîâî, Ñàâêî? – Ìîæíà.

Переправа. Фото воєнних років

177

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

– À õìàð íàïåðëî... À÷, ùî ðîáèòüñÿ! Ñòðàøíèé ñóä, ÷è ùî, ïî÷èíàєòüñÿ? – Äіä Ïëàòîí ïîäèâèâñÿ íà íåáî і ïëþíóâ ó äîëîíþ. Ïîòіì âіí óçÿâ âåñëî і ñèëüíèì ðóõîì îäøòîâõíóâñÿ îä áåðåãà. Ñàâêà ç îíóêîì ãðåáîíóëè îïà÷èíàìè. ×îâåí áóâ âåëèêèé і ñòàðèé-ïðåñòàðèé. Âіí óâåñü áóâ ïðîñìîëåíèé ñìîëîþ і ïîêàðáîâàíèé ÷àñîì. ß ñèäіâ ó ÷îâíі áëèçüêî êîëî äіäà Ïëàòîíà. ß äèâèâñÿ íà òèõó ÷àðіâíó ðі÷êó, і íà áåðåã, і íà ñóâîðîãî êîðì÷îãî äіäà, ùî ïіäíіìàâñÿ íàäі ìíîþ íà ôîíі óðî÷èñòîãî íåáà. Ìåíі çäàëîñÿ, ùî ìåíå ïåðåâîçÿòü íà òîé ñâіò. Ñîðîì, і ðîçïà÷, і íåâèìîâíèé æàëü, і áåçëі÷ іíøèõ ãîñòðèõ ïî÷óâàíü îõîïèëè ìîþ äóøó, і ñêðóòèëè її, і ïðèãíóëè. Ïðîùàé, ìîÿ ðіäíà, äîðîãà Äåñíî. Ìåíå âèâіâ іç äóìè ãîëîñ Ïëàòîíà. Âіí ïðîäîâæóâàâ ç Ñàâêîþ ñâîþ ðîçìîâó, îáðàçëèâó і ãіðêó äëÿ íàñ. Âèäíî, ùîñü ñèëüíî éîãî ìó÷èëî, ùîñü õîòіëîñü éîìó äîäóìàòè äî êіíöÿ. Âіí íіáè äóìàâ óãîëîñ: – ×îðò éîãî çíàє, ùî âîíî òàêå ïî÷àëîñÿ. Ñüîãîäíі âðàíöі çàõîäèòü äî õàòè ÿêåñü äåðìî ñîáà÷å òà âñå êðóãîì ó çáðîї òà â ðåìіííі, òà íå â àáèÿêîìó ðåìіííі, à íîâîìó. – Åãå! – ïî÷óâñÿ ççàäó ãîëîñ Ñàâêè. – À öå æ óñå ãðîøі! – Åãå! – Âñòàâàé, – êàæå, – âåçè, ãîäі ñïàòè. – À ÿ òðè íî÷і íå ñïàâ, âîçèâ. Ïëàòîí òðîõè ïîìîâ÷àâ. – À îöå íåäàâíî, ïåðåä âå÷îðîì, ïåðåâîçèâ ç Ìèòðîôàíîì îäíó ïàðòіþ. Òàê îäíî, ÷îðòè éîãî áàòüêà áåðè íåõàé, âðîäі îòîãî, ùî êîëî òåáå â î÷êàõ ñèäèòü, òåæ ó íîâîìó ðåìіííі, òàê ùå ðåâîëüâåð âèòÿãëî òà êðè÷èòü – âåçè, êàæå, ìåðùіé, êóðêóëü! Їé-áîãó, ïðàâäà. À â ñàìîãî ðóêè òðåìòÿòü і î÷і âèêàðÿ÷åíі, íåìîâ ó íîñàðÿ ÷è â îêóíÿ, îä ñòðàõó. Îò ïàê ëþäèíà, õàé áîã ìèëóє. – À, ÷îðòі-ùî. – Åãå. Òàê òîâàðèøі çàñòóïèëèñü, ñïàñèáі їì. Ùî æ òè, êàæóòü, ÷îðòіâ ñèí, äіäà îáèæàåø? Òà ÷óòü íå ïîáèëè. Òàê ïðèòèõëî. Îòàêà ïóñòîòà, íó òè ïîäóìàé... Î, çäîðîâî ãóöàє, – ïðèñëóõàâñÿ Ïëàòîí äî ãàðìàòíèõ ïîñòðіëіâ. – Ñêîðî, ìàáóòü, ïîÿâèòüñÿ ãåðìàí. Ïðîãðèìіëè ïîñòðіëè âàæêèõ íіìåöüêèõ ãàðìàò. Ïðîëåòіëè ïåðåëÿêàíі êà÷êè. – «Äіäó, ïåðåâåçè...», – ñåðäèâñÿ Ïëàòîí. – Åãå, – ïіäõîïèâ Ñàâêà. – À íå çíàþòü, òðÿñöÿ їõ ìàòåðі, ùî âæå êîìó íà âіéíі ñóäèëîñÿ âìåðòè, òàê íå âèêðóòèøñÿ, íіÿêèé ÷îâåí òåáå íå âðÿòóє. Íå çäîæåíå êóëÿ, çäîæåíå âîøà, à âіéíà ñâîє, êàçàâ òîé, âіçüìå... Áåðè âëіâî, – çàãðіáàâ Ñàâêà îïà÷èíîþ. – Áåðó. Êîëè á îöå Ëåâêî іç ñâîїì ïîëêîì òà áóâ òóò, òîé áè íå îäñòóïèâ, íі. Òîé áè öüîãî ÷îâíà ïîâåðíóâ íàçàä, òà ïî øèÿõ, ïî øèÿõ! – ðîçñåðäèâñÿ Ïëàòîí і íàëіã íà âåñëî. – Òîé íå îäñòóïèòü, íі, ÷îðòà ç äâà! – Åãå! Îòàêèé і ìіé Äåìèä. Éîãî îãíåì ïå÷è, íà øìàòêè ðіæ, íó íå îäñòóïèòü. Êóäè òâîє äіëî! – ñêàçàâ Ñàâêà і ïëþíóâ íà äîëîíþ.– À öі äóìàþòü óðÿòóâàòèñÿ, à âîíî, ìàáóòü, âèéäå íà òå, ùî õàðêàòèìóòü êðîâ’þ äîâãî... Öå æ óñå äîâåäåòüñÿ çàáèðàòü íàçàä!

178

Îëåêñàíäð Äîâæåíêî

– À äîâåäåòüñÿ! – ïіäõîïèâ Ïëàòîí і ãðåáîíóâ âåñëîì ç óñієї ñèëè òðè ðàçè. – Øóòêà ñêàçàòü, ñêіëüêè çåìëі äîâåäåòüñÿ îäáèðàòè íàçàä. À öå æ óñå êðîâ! ß äèâèâñÿ íà äіäà Ïëàòîíà і ç íàñîëîäîþ ñëóõàâ êîæíå éîãî ñëîâî. Äіä âіðèâ ó íàøó ïåðåìîãó. Âіí áóâ äëÿ ìåíå æèâèì ãðіçíèì ãîëîñîì íàøîãî ìóæíüîãî íàðîäó. – Íàøà ÷àñòèíà çìóøåíà áóëà âіäñòóïèòè, – ñêàçàâ ïîëêîâíèê. – Áàëàêàé. Íå âìіëè áèòèñÿ. Îò òîáі і âіäñòóï, – ñêàçàâ Ïëàòîí. – Ùî ó âіéñüêîâîìó ñòàòóòі ñêàçàíî ïðî âіéíó – íó? Õòî ñêàæå? Ìîâ÷èòå, âîÿêè. Ñêàçàíî: êîëè öіëèø ó âîðîãà, âîçíåíàâèäü öіëü. – À äå âàøà íåíàâèñòü? – ïіäõîïèâ Ñàâêà. – Åãå, à âìèðàòü áîїòåñÿ. Çíà÷èòü, íåìà ó âàñ æèâîї íåíàâèñòі. Íåìà! – Äіä Ïëàòîí àæ êðÿêíóâ і ïіäâіâñÿ íà êîðìі. Ìè íå çíàëè, ùî îäïîâіäàòè. – Î, ïëèâå ùîñü. Íàø ÷è íіìåöü? – ñêàçàâ Ïëàòîí і ïðèòÿã äî ÷îâíà òðóï. – Íіìåöü. À õîëåðà íà òâîþ ãîëîâó. Óæå ïëèâå. À÷, êóäè çàáðàâñÿ! Ó Äåñíó! Óñïіâ, íå÷èñòèé. À âè âñå äóìàєòå òà âñå ñòðàäàєòå. À ñòðàäàòè íіêîëè! – ß, äіäó, íåíàâèäæó ôàøèçì óñієþ äóøåþ, – êðèêíóâ Òðîÿíäà і íàâіòü âñòàâ îä õâèëþâàííÿ. – Çíà÷èòü, äóøà â òåáå ìàëà, – ñêàçàâ Ïëàòîí. – Äóøà, õëîï÷å, âîíà áóâàє âñÿêà. Îäíà ãëèáîêà і áèñòðà, ÿê Äíіïðî, äðóãà – ÿê Äåñíà îñü, òðåòÿ – ÿê êàëþæà, äî êіñòî÷êè, à ÷àñîì áóâàє, ùî é êàëþæêè íåìà, à òàê ùîñü ìîêðåíüêå, íåíà÷å, çâèíÿéòå, âіë ïîêðîïèâ. – Íó, à ÿêùî äóøà âåëèêà, à ëþäèíà íåðâîâà, – îáðàçèâñÿ Òðîÿíäà і ðîçñåðäèâñÿ ñàì íà ñåáå. Áóâ âіí äî ÷îðòà ðîçóìíèé і äîòåïíèé, à òóò âåñü äîòåï íà÷å âñîõ. – À òè ïðèêóé ñåáå îä ñòðàõó ëàíöþãîì äî êóëåìåòà òà é êëàäè âîðîãà ìîâ÷êè äî ñìåðòі, – ñêàçàâ Ïëàòîí. – À òàì óæå æèâі ðîçáåðóòü êîëèñü, ÿêèé òè áóâ, íåðâåíèé ÷è íі. À òî âèõîäèòü, ùî íåíàâèñòі â òîáі áàãàòî, à íåðâіâ і ñåáåëþáñòâà ùå íåíà÷å áіëüøå. Îò і – «ïåðåâåçіòü, äіäó». À íåíàâèñòü òâîÿ íà ùîñü іíøå âèòðàòèòüñÿ. ßêà æ öіíà їé, êîëè óìèðàòü íå âìієø? – Íó, öå íå âñÿêèé ìîæå, – ïðîáåëüêîòàâ ùîñü çáèòèé ç ïàíòåëèêó Òðîÿíäà. – Îòîæ-òî é є. À òðåáà, ùîá óñÿêèé ìіã, êîëè âîðîã ñóíå. Їñòè æ õëіáà óñÿêèé òðåáóє. І ÿçèêîì ãàëàêàòü óñі íàâ÷èëèñü. – Ïî-äàé ÷î-ãî-ãî-ãî! ×îâåí ïîäàé! À-ãà-ãà-ãà... – ïî÷óëîñÿ ç òîãî áåðåãà. – Î, âæå ðîçïèíàþòüñÿ íåðâåíі äóøі. Íàêëèêàþòü íіìöÿ. À íåìà òîãî, ùîá òèõî ïîñèäіòè! – ñêàçàâ Ñàâêà. Ïðîïëèâëè òðîõè ìîâ÷êè. Ïëàòîí ïî÷àâ ñèëüíî ãðåáòè âåñëîì. Âèäíî, éîìó õîòіëîñÿ ùîñü іùå ñêàçàòè, ÷èìîñü ïåðåáèòè ñâîє íåâäîâîëåííÿ. – Òè ñîáі ïîäóìàé, Ñàâêî, ÿê îöå íàðîäó äèâèòèñÿ íà îòàêå ïàñêóäñòâî. Âіí æå íàäіÿâñÿ íà їõ óñіõ, ÿê ÿ íà ñâîãî Ëåâêà, à âîíî îí ùî âèõîäèòü – «äіäó, ïåðåâåçè»! – Åãå, – ïðîìîâèâ Ñàâêà. – Ñêіëüêè ëіò їõ ó÷èëè, òè ïîäóìàé, Ïëàòîíå. À âîíè òіêàþòü. Îò âіí і êàæå òåïåð, ùî æ öå âè, êàæå,

179

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

ðîáèòå? Ñòіéòå òіêàòü! ×èì æå äàëі âè òіêàєòå, òèì áіëüøå êðîâі ïðîëëєòüñÿ! Òà íå òіëüêè âàøîї, ñîëäàòñüêîї, à é ìàòåðèíñüêîї, é äèòÿ÷îї êðîâі. – Íå çíàþ, ÿê òè, Ñàâêî, – ñêàçàâ Ïëàòîí, – à ìåíå á ç Äíіïðà ÷è ç Äåñíè íå òå ùî Ãіòëåð, à ñàì íå÷èñòèé áè íå âèãíàâ, ïðîñòè ãîñïîäè, íå ïðè íî÷і çãàäóþ÷è. – Ëåãêî ñêàçàòè, äіäó, à îò ïîáà÷èëè á âè òàíêåòêè! – âèïðàâäóâàâñÿ ëåéòåíàíò Ñîêіë. – Íó і ùî æ? – ïåðåáèâ éîãî Ïëàòîí Ïіâòîðàê, î÷åâèäíî, íå ìàþ÷è íіÿêîãî áàæàííÿ âèñëóõîâóâàòè íàñ. – Ñêіëüêè âîíà âàñ òàì ìîæå óáèòè, òàÿ òàíêåòêà? Âñå îäíî âàì æå äîâåäåòüñÿ її ðîçáèâàòè, íå ìåíі. ß ñâîє îäâîþâàâ. À îò ìіé Ëåâêî íà Êîõèí-Ãîëі, ÷óëè, ùî çðîáèâ ç òèìè, ÿê їõ?.. Òàíêåòêè, – ðîçãíіâàâñÿ äіä. – Ëþäñüêà äóøà ìîëîäåöüêà ñèëüíіøà çà âñÿêó òàíêåòêó! Áóëà, єñòü і áóäå! ßê òî â ïіñíÿõ ïðî Ìîðîçåíêà ñïіâàþòü: «Äå ïðîїõàâ Ìîðîçåíêî – êðèâàâàÿ ðі÷êà». Î! Îòî áóâ âîїí! ß íå âèòðèìàâ äàëі äіäîâèõ ðîçìîâ, – òàê âàæêî áóëî ìåíі éîãî ñëóõàòè.  öþ ìèòü âіí çäàâñÿ ìåíі æîðñòîêèì і íåñïðàâåäëèâèì äіäîì. – À õіáà âè äóìàєòå, äіäó, ùî íàì íå âàæêî? Õіáà âè äóìàєòå, ùî áіëü і æàëü íå ðîçäèðàþòü íàøі äóøі, íå ïå÷óòü íàñ ïåêåëüíèì âîãíåì? – ïðîñòîãíàâ ÿ éîìó â ñàìі î÷і. – À ùî ìåíі äóìàòè? – ïîäèâèâñÿ íà ìåíå äіä Ïëàòîí. – Äóìàéòå âè. Æèòòÿ-áî âàøå âæå, à íå ìîє. À òіëüêè ÿ òàê ñêàæó âàì íà ïðîùàííÿ. Íå ç òієї ïëÿøêè íàëèâàєòå. Ï’єòå âè, ÿê áà÷ó, æàëü і ñêîðáîòè. Ìàðíî ï’єòå. Öå, õëîïöі, íå âàøі íàïîї. Öå íàïîї áàáñüêі. À âîїíó òðåáà íàïèòèñÿ çàðàç êðіïêîї íåíàâèñòі äî âîðîãà òà ïðåçèðñòâà äî ñìåðòі. Îòî âàøå âèíî. À æàëü – öå íå âàøå çàíÿòіє. Æàëü ïіäòî÷óє ëþäèíó, ìîâ òà øàøіëü. Ïåðåìàãàþòü ãîðäі, à íå æàëіñëèâі! – ñêàçàâ äіä Ïëàòîí і ïðèìîâê. Âіí âèñëîâèâ, íàðåøòі, ñâîþ äóìêó. Öå áóëà éîãî ïðàâäà. Âіí ñòîÿâ íà êîðìі ç âåñëîì, ñóâîðèé і êðàñèâèé, і äèâèâñÿ âïåðåä ïîâåðõ íàñ.  öåé ÷àñ äàëåêîáіéíèé ñíàðÿä óïàâ êîëî íàñ ó Äåñíó і ïіäíіñ óãîðó âåëèêèé âîäÿíèé ñòîâï. – Îãî!.. À ùî ðèáè ïîãëóøèòü â ðі÷êàõ! – ïî÷óâñÿ ãîëîñ Ñàâêè. – Òåïåð ïîãëóøèòü, – ñêàçàâ Ïëàòîí. – Ïîçàòîðіê і ïîäîõëà îä çàäóõè, à çàðàç íіìöі âèñàäÿòü ãðàíàòàìè äîòëà. Ñïóñòіþòü, ìàáóòü, і ðі÷êè, і âñå íà ñâіòі. Ïðèїõàëè. ×îâåí ì’ÿêî óòêíóâñÿ â ðі÷íèé ïіñîê. ß âèéøîâ іç ÷îâíà íà áåðåã àáñîëþòíî ñïóñòîøåíèé і ðàçîì ç òèì ÿêèéñü íåíà÷å çîâñіì іíøèé, íîâèé. ß íåíà÷å âòîïèâ ó Äåñíі і ñâіé æàëü, і òóãó, і ðîçïà÷ âіäñòóïó. ß îãëÿíóâñÿ. Çà Äåñíîþ ãîðіëî. І ÷åðâîíà çàãðàâà ïîæåæі ÿêîñü ïî-íîâîìó îñâіòèëà ìîþ äóøó. Íåñòåðïíèé îãîíü ïðîïіê ìåíå íàñêðіçü. Íà îäíó ìèòü ìåíі çäàëîñÿ, ùî êèíüñÿ ÿ çàðàç íàçàä äî Äåñíè – і âîäà á ðîçñòóïèëàñÿ ïåðåäі ìíîþ. Öüîãî ÿ, õëîïöі, íіêîëè íå çàáóäó... Ìè ñòàëè ïðîùàòèñÿ ç äіäàìè, ïîñïіøàþ÷è ó ëîçè. – Ïîñòіéòå òðîõè, – ñêàçàâ Ïëàòîí, ñïåðøèñü íà âåñëî. – Òàê ùî æ ïðèêàæåòå ïåðåäàòè ãåðìàíó? ßê ñòðі÷àòü éîãî, ÿê ó âі÷і äèâèòèñü?

180

Îëåêñàíäð Äîâæåíêî

Форсування Дніпра. 1943 р. Фото воєнних років

– Ïåðåäàéòå, ùî ìè ïîâåðíåìîñü. Íå äðåéôòå, äіäó. Ïîâåðíåìîñü! – ñïðîáóâàâ ïіäáàäüîðèòè äіäà Òðîÿíäà. Äіä ïîäèâèâñÿ ÿêîñü ìèìî ïëàíøåòîê Òðîÿíäè і ëåãåíüêî ñïëþíóâ. – Ïî-äàé ÷î-ãî-ãî-ãî! Îãî-ãî-ãî! – ëóíàëî ç òîãî áåðåãà. – Ïðîùàéòå, äіäó, – òèõî ãîâîðèëè ìîї ïîïóòíèêè, çíèêàþ÷è â ëîçàõ. – Іäіòü ñîáі ïіä òðè ÷îðòè... ×îðò âàñ íîñèòü, – ñêàçàâ áàéäóæèì ãîëîñîì äіä Ñàâêà. Ïëàòîí ìîâ÷àâ. Ìè ïіøëè â ëîçè. ß éøîâ îñòàííіì і äóìàâ ïðî äіäà Ïëàòîíà. «Ñïàñèáі éîìó, – äóìàâ ÿ, – ùî íå ïîæàëіâ íàñ, íå îêðîïèâ íàøó ñóìíó ñòåæêó ñëüîçàìè, ùî âèêðåñàâ ç ìîãî ñåðöÿ îãîíü óíî÷і... Ïðàâäî, ÷îì æå òè ÷àñîì òàêà ãіðêà òà ñîëîíà!». Ïîòіì ÿ ïîáіã íàçàä, äî Äåñíè. ß ìóñèâ ùîñü ñêàçàòè íà ïðîùàííÿ äіäîâі Ïëàòîíó. ß âèáіã íà âèñèï. Ïëàòîí ñòîÿâ íà áåðåçі ïî êіñòî÷êè ó âîäі ç âåñëîì, ÿê ïðîðîê, íåðóõîìèé, і äèâèâñü, î÷åâèäíî, íàì óñëіä. – Ïðîùàéòå, äіäó. Ïðîñòіòü íàñ, ùî íå äîãëÿíóëè âàøó ñòàðіñòü, – ñêàçàâ ÿ, çàäèõàþ÷èñü. – Ìè âàñ, äіäó, íіêîëè... – Іäè, íå êðóòèñü ïåðåä î÷èìà, – ñêàçàâ Ïëàòîí Ïіâòîðàê, íàâіòü íå ïîäèâèâøèñü íà ìåíå. Ïî ñóõîìó òåìíîìó éîãî ëèöþ òåêëè ñëüîçè і ïàäàëè â Äåñíó. – Îöå, äðóçі ìîї, і âñå. Îöå і âåñü ñåêðåò, – ñêàçàâ êàïіòàí Êîëîäóá і çàïàëèâ ëþëüêó. Âñі â çåìëÿíöі çіòõíóëè. Розгляньте фотоілюстрацію. Спробуйте уявити собі почуття бійців, які визволяли окуповану землю. Свою думку аргументуйте.

181

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

– Çàðàç ÿ Ãåðîé Ðàäÿíñüêîãî Ñîþçó. Áàãàòî ÿ çíèùèâ âîðîãà, ùî é ãîâîðèòü! Áàãàòî ïîñòðіëÿâ ó íàñòóïі і ãóñåíèöÿìè ïîäóøèâ áàãàòî. ×àñîì áóâàëî òàê, ùî íóäíî ðîáèëîñü îä õðóñòó ôàøèñòñüêèõ êіñòîê. І ñàì ïîïàäàâ ó áóâàëüöі íå ðàç. Àëå, äå á ÿ íå áóâ, ÿê áè íå ãóëè íàâêîëî ìåíå âîðîæі âèõîðè, їì íіêîëè âæå íå çàòóøèòü òîãî âîãíþ, ùî âèêðåñàâ ç ìåíå êîëèñü ó ÷îâíі äіä Ïëàòîí... Ùî íàøå æèòòÿ? Ùî íàøà êðîâ, êîëè ñòðàæäàє âñÿ íàøà çåìëÿ, óâåñü íàðîä? – ãîëîñ êàïіòàíà çàçâó÷àâ, ÿê áîéîâà ñóðìà. – ß, õëîïöі, ó áîþ ñòîðóêèé, ïîìíîæåíèé ñòîêðàò íà ãíіâ і íåíàâèñòü!.. Òàê. – Êàïіòàí Êîëîäóá óñìіõíóâñÿ. – À âñå æ òàêè íі÷îãî â ñâіòі ÿ á òàê íå õîòіâ, ÿê ïіñëÿ âіéíè ïîїõàòè íà Äåñíó äî äіäà Ïëàòîíà і... – І ñêàçàòè éîìó, ùî âіí ïîìèëÿâñÿ, òîâàðèøó Ãåðîé Ðàäÿíñüêîãî Ñîþçó. Ìîє øàíóâàííÿ! Íó ÿê? – ïî÷óâñÿ ç áîêó äâåðåé óëåñëèâèé ãîëîñ Òðîÿíäè, ùî âæå ç ïіâãîäèíè ÿê ïðèїõàâ íà ôðîíò і çàéøîâ äî çåìëÿíêè. – І ïîêëîíèòèñÿ äіäó Ïëàòîíó â íîãè çà íàóêó, – ñêàçàâ êàïіòàí Êîëîäóá, íіáè і íå ïî÷óâøè çîâñіì Òðîÿíäè. Ñòàëî òèõî. Íіõòî íå ðóõàâñÿ, íà÷å âñі òàíêіñòè áóëè ùå äóìêàìè íà Äåñíі. – Íі, òîâàðèøó êàïіòàí, íå ïîêëîíèòåñü âè äіäó Ïëàòîíó, – çіòõíóâ ìîëîäèé òàíêіñò. Âñі îáåðíóëèñü. Öå áóâ Іâàí Äðîáîò. Âіí ñòîÿâ ó ñàìîìó êóòêó çåìëÿíêè. Âіí áóâ ÿêîñü îñîáëèâî ñõâèëüîâàíèé. – Äіäà Ïëàòîíà, òîâàðèøó êàïіòàí, óæå íåìà æèâîãî, – ñêàçàâ Äðîáîò. – Îòî ÿê âè ïіøëè ó ëîçè, ÷åðåç ãîäèíó ïðèáіãëè íіìöі. Äîâãî âîíè áèëè äіäà, ùî ïåðåâіç âàñ, õîòіëè ðîçñòðіëÿòè, à ïîòіì áóâ ïðèêàç íåãàéíî ïåðåïðàâèòèñÿ íà äðóãèé áåðåã. Íó ïîâåçëè. Íàñіëî їõ âùåðòü. Âèïëèâëè íà ñåðåäèíó Äåñíè. Òîäі äіä Ïëàòîí і êàæå: – Ñàâêî, ïðîñòè ìåíå! – Áîã ïðîñòèòü. – Ó äðóãèé ðàç! – Áîã ïðîñòèòü. – Ïðîñòè óòðåòє! – Áîã ïðîñòèòü. – Ïðîñòè і òè ìåíå, Ïëàòîíå, – ñêàçàâ äіä Ñàâêà. – Áîã ïðîñòèòü. – Ó äðóãèé ðàç! – Áîã ïðîñòèòü. – Ó òðåòіé ðàç! – Áîã ïðîñòèòü. Òà çà òðåòіì ðàçîì ÿê ïîâèéìàëè âîíè âåñëà, òà ÿê ñòðèáíóëè íà ïðàâèé áîðò, òà é ïåðåêèíóëè ÷îâíà. Âñå ïîòîíóëî – і êóëåìåòè, і íіìöі, і äіäè. Îäèí òіëüêè ÿ âèïëèâ íà íàø áåðåã. Під час Другої світової війни семикласник Т. Прушинський завів 50 гітлерівців у непрохідну частину одеських катакомб і відмовився їх звідти вивести. Що є спільного у вчинку хлопчика із вчинком описаних О. Довженком дідів?

182

Îëåêñàíäð Äîâæåíêî

Німці допитують Трофима Прушинського. Музей історії Одеської загальноосвітньої школи № 125

– À õòî æ òè òàêèé? – òèõî ñïèòàâ êàïіòàí Êîëîäóá. – ß îíóê äіäà Ñàâêè. ß ñèäіâ íà äðóãіé îïà÷èíі... – Âñòàòü! – ñêîìàíäóâàâ Êîëîäóá. Âñі âñòàëè. Öіëó õâèëèíó ñіì’ÿ áіéöіâ ñòîÿëà ìîâ÷êè. Êîëîäóá áóâ áëіäèé і óðî÷èñòèé. Âіí ñòîÿâ ç çàêðèòèìè î÷èìà. Ïîòіì íà ìèòü âіí ñòàâ íà îäíî êîëіíî, і âñі ïîñëіäóâàëè çà éîãî ðóõîì. – Ãîòîâі äî áîþ? – ñïèòàâ Êîëîäóá і âèðіñ ïåðåä áіéöÿìè, ÿê äіä Ïëàòîí íà Äåñíі. – Ãîòîâі íà áóäü-ÿêèé îãîíü!!! Òèõî ñòàëî â çåìëÿíöі. Òèõî é íà ïîçèöії. Òіëüêè äàëåêî íà îáðії ãîéäàâñÿ â íåáі âîãíåííèé çíàê ïðîæåêòîðà. Ïіâäåííî-Çàõіäíèé ôðîíò 1942 ð.

ÍÀ ÆÎÐÑÒÎÊÈÕ ØËßÕÀÕ Â²ÉÍÈ... Òîäі, ñòðàøíîãî 1942 ðîêó, ó ñàìîìó ðîçïàëі âіéíè, ïîïóëÿðíіñòü òâîðó áóëà àæ òàêîþ âåëèêîþ, ùî éîãî îêðåìîþ êíèæå÷êîþ âèäàëè âіñіì ðàçіâ! À òàêîæ ìàéæå îäðàçó ç’ÿâèëèñÿ ïåðåêëàäè – ãðóçèíñüêîþ, áіëîðóñüêîþ, âіðìåíñüêîþ òà іíøèìè ìîâàìè. Çà âåëèêèì ðàõóíêîì, öåé òâіð – óíіêàëüíèé. Äîâæåíêî ïåðåòâîðèâ ïîäâèã äâîõ ðèáàëîê íà ñïðàâæíþ ëåãåíäó. Ïðîñòà, íåâèìóøåíà ðîçïîâіäü ïëèíå ó òðàäèöіéíіé äëÿ ãåíіàëüíîãî ìàéñòðà ðîìàíòè÷íіé îïîâіäі. Äèíàìі÷íі äіàëîãè, ãëèáèíà ïñèõîëîãі÷íèõ ïîðòðåòіâ, ÿñêðàâà åìîöіéíіñòü – âèçíà÷àëüíі ðèñè îïîâіäàííÿ. Ñþæåò òâîðó îäðàçó ïðèâåðòàє óâàãó ïðàâäèâіñòþ, íåìîâáè áóäåííіñòþ çîáðàæóâàíîãî. Ìîëîäèõ òàíêіñòіâ öіêàâèòü ïåðåä áîєì «âíóòðіøíіé ñåêðåò» ãåðîїçìó їõíüîãî ñòàðøîãî òîâàðèøà, Ãåðîÿ Ðàäÿíñüêîãî Ñîþçó Ïåòðà Êîëîäóáà. І íà î÷àõ çàõîïëåíèõ ñëóõà÷іâ ïî÷èíàє

183

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

ðîçãîðòàòèñÿ, íåìîâ æèâà êàðòèíà, іñòîðіÿ ïîäâèãó äâîõ çâè÷àéíèõ óêðàїíñüêèõ òðóäàðіâ – äіäà Ñàâêè òà äіäà Ïëàòîíà. Ïіä âîãíåì âîðîæîї àðòèëåðії ðÿòóþòü âîíè Êîëîäóáà òà éîãî áîéîâèõ ïîáðàòèìіâ, ïåðåïðàâëÿþ÷è їõ íà ÷îâíàõ ÷åðåç Äåñíó. Àëå íàéáіëüøîãî íàïðóæåííÿ îïîâіäü ñÿãàє òîäі, êîëè çâó÷àòü ãíіâíі ãîëîñè ñïðàâæíіõ óêðàїíñüêèõ ïàòðіîòіâ, ãіðêі äîêîðè âіäñòóïàþ÷èì áіéöÿì âіä іìåíі âñіõ, êîãî ïîëèøàþòü âîíè íà ïîòàëó ãіòëåðіâñüêèì îêóïàíòàì, – ìàòåðіâ, áàòüêіâ, äіòåé, ñåñòåð і äðóæèí. Ñàìà çåìëÿ óêðàїíñüêà, çäàєòüñÿ, ãîâîðèòü їõíіìè óñòàìè, і íåçìіðíèì òÿãàðåì ëÿãàє íà äóøі ìîëîäèõ âîїíіâ. Чи зустрічались ви з подібними героями у вивчених раніше творах? Розкажіть про них. Що спільного мають вони з героями оповідання Олександра Довженка?

Àëå ïîäâèã ñòàðèõ ðèáàëîê íà òîìó íå çàâåðøèâñÿ. Éîãî êóëüìіíàöієþ ñòàëà ãåðîї÷íà ñìåðòü äіäà Ñàâêè òà äіäà Ïëàòîíà, ÿêі çíèùóþòü âåëèêèé ÷îâåí ç ôàøèñòàìè. Ãåðîїçì öèõ äâîõ ñòàðèõ äðóçіâ – íåïîêàçíèé, ñïðàâæíіé. Âîíè ñàìі é íå ââàæàþòü ñåáå ãåðîÿìè, õî÷à ùîìèòі ðèçèêóþòü æèòòÿì, äåíü і íі÷ ãàíÿþ÷è ÷îâíè ç ñîëäàòàìè ÷åðåç Äåñíó. Їõ õâèëþє äîëÿ ðіäíîї çåìëі, ÿêîþ êðîêóþòü ôàøèñòè, äîëі òèñÿ÷ ëþäåé, çàñêî÷åíèõ çíåíàöüêà ñòðàøíèì ìîëîõîì âіéíè. Àëå ïèñüìåííèê íå ðîçêðèâàє íàì öі ïåðåæèâàííÿ ÷åðåç ìîðàëіçàòîðñüêі íàñòàíîâè. Öå ïðî÷èòóєòüñÿ ó ãëèáèííîìó, áàãàòîøàðîâîìó ïіäòåêñòі òâîðó. Íàòîìіñòü Äîâæåíêî ïіäêðåñëþє ñêðîìíіñòü, іðîíі÷íіñòü, ç ÿêîþ ñòàðі ðèáàëêè ñòàâëÿòüñÿ äî ñâîїõ â÷èíêіâ, à îïîâіäü ùåäðî ïðèïðàâëÿє ãóìîðîì. Áåçìåæíîþ àâòîðñüêîþ ëþáîâ’þ äî ñâîїõ ãåðîїâ íåìîâáè ïðîñÿêíóòèé êîæåí ðÿäîê. Çâåðíіòü óâàãó íà ëіðè÷íèé, ïðîíèçàíèé ùèðèì òåïëîì ïîðòðåò äіäà Ñàâêè: «Ñàâêà âèéøîâ іç ñâîєї õàòêè і äèâèâñÿ íà íàñ, ÿê íàìàëüîâàíèé. Áóëî éîìó ëіò ñіìäåñÿò ÷è, ìîæå, é áіëüøå. Âіí áóâ ìàëåíüêèé, ç ïіäñòðèæåíîþ áîðіäêîþ. Áóâ áè âіí ñèëüíî ñõîæèé íà ñâÿòîãî Ìèêîëó-óãîäíèêà, êîëè á âåëè÷åçíà, ìîâ êîðîâ’ÿ÷èé êіçÿê, ñòàðà êåïêà íå ëåæàëà ó íüîãî íà óøàõ òà çåìëèñòîãî, òàê áè ìîâèòè, êîëüîðó ñâåòð íå âèñіâ íà íüîìó, ÿê íà õëîï÷èêó áàòüêіâ ïіäæàê…». Äîâæåíêî ïіäêðåñëþє ó ñâîїõ ãåðîÿõ íàöіîíàëüíі ðèñè õàðàêòåðó: ñòàòå÷íіñòü, ðîçâàæëèâіñòü, æèòåéñüêó ìóäðіñòü, ùî âèÿâëÿþòüñÿ â íàéñêðóòíіøèõ ñèòóàöіÿõ. ßêàñü çîâíіøíÿ áåçæóðíіñòü òà íåçâîðóøíіñòü íåìîâáè ïіäêðåñëþþòü îñîáëèâî ÿñêðàâî ìóæíіñòü öèõ ëþäåé, їõ çíåâàãó äî ñìåðòі â іì’ÿ ñâÿòîї ñïðàâè, ÿêîþ âîíè ââàæàþòü áîðîòüáó ç âîðîãîì. Íàòîìіñòü âòîìëåíі, çíåðâîâàíі, іíîäі ðîçãóáëåíі ìîëîäі áіéöі çàñïîêîþâàëèñü, äèâëÿ÷èñü íà âïåâíåíіñòü òà âðіâíîâàæåíіñòü ìóäðèõ ñòàðèõ ðèáàëîê. Êóëüìіíàöіéíîþ âåðøèíîþ îïîâіäàííÿ, ÿêà âðàæàє äî ãëèáèíè äóøі, ñòàëà ñìåðòü öèõ ïðîñòèõ óêðàїíñüêèõ ãåðîїâ. Çîâíі òèõà, íåïîêàçíà, àëå ïðåêðàñíà ó ñâîїé âèñîêіé æåðòîâíîñòі. Òðåáà áóëî ìàòè òàëàíò Äîâæåíêà, ùîá çìàëþâàòè ñìåðòü äâîõ ñòàðèõ ðèáàëîê ó

184

Îëåêñàíäð Äîâæåíêî

íàñòіëüêè âèñîêîìó ðîìàíòè÷íîìó çâó÷àííі, ç òàêèì ïієòåòîì ó ñòàâëåííі äî íèõ. Çàñîáè ìîâíîї õàðàêòåðèñòèêè çàâæäè îñîáëèâî ÿñêðàâі ó Äîâæåíêîâèõ òâîðàõ. І «Íі÷ ïåðåä áîєì» – íå âèíÿòîê. Ìîâà ãåðîїâ òâîðó íàäçâè÷àéíî êîëîðèòíà, âîíà ïіäêðåñëþє íàöіîíàëüíі ðèñè õàðàêòåðó äіäіâ Ïëàòîíà é Ñàâêè. Íàìàãàþ÷èñü ïðèñîðîìèòè âіäñòóïàþ÷èõ áіéöіâ, äіä Ñàâêà íåìîâáè ïіäñìіþєòüñÿ, àëå òî ãіðêі æàðòè: «Åãå-ãå! Ùîñü âè, õëîïöі... íå òóäè íåíà÷å éäåòå… Îäåæà îñü íîâà, і òîðáî÷êè, і ðåìíі, åãå, і ñàìі îñü ìîëîäі, à çâåðòàєòå íåíà÷å íå òóäè, ãà?!». Âåëèêó ðîëü ó òâîðі âіäãðàþòü äіàëîãè. Ó äіäіâ-ðèáàëîê âîíè – æîðñòêі, ñàðêàñòè÷íі. Çà êîëþ÷èìè ñëîâàìè êðèєòüñÿ ãëèáîêèé áіëü çà ðіäíó çåìëþ, çà ïîðàçêó, âîíè äàþòü ìîëîäèì áіéöÿì ñóâîðèé íàêàç íåîäìіííî ïåðåìîãòè. Äîøêóëÿє áіéöÿì äіäіâñüêèé ñìіõ, àëå âіí óùèïëèâèé, íå çëîñòèâèé. Ðîçìîâè ñòàðèõ ðèáàëîê òàê ñàìî ïіäêðåñëþþòü ðèñè íàöіîíàëüíîãî õàðàêòåðó çàñîáàìè íàðîäíîãî óêðàїíñüêîãî ãóìîðó. «Íå çíàþ, ÷îãî âîíè îöå òàê òіêàþòü, – ñêàçàâ äіä Ïëàòîí, іäó÷è çà Ñàâêîþ äî ðі÷êè, òàê íіáè íàñ òóò çîâñіì íå áóëî. – ×îãî âîíè òàê òієї ñìåðòі áîÿòüñÿ? Ðàç óæå âіéíà, òàê її íі÷îãî áîÿòèñÿ. Óæå ÿêùî ñóäèëàñÿ âîíà êîìó, òî íå âòå÷åø îä íåї íіêóäè. – Åãå, – ïîãîäèâñÿ Ñàâêà. – Óæå, êàçàâ òîé, íі â òàíêó íå ñõîâàєøñÿ, íі â ïå÷і íå çàìàæåøñÿ. Òіëüêè îò, ïîìі÷àâ ÿ, âіùóâàííÿ òàêå áóëî ïåðåä âіéíîþ íà âòüîêè. Òàêà âæå, ìàáóòü, їõíÿ ïëàíåòà. – À, äóðіñòü… Ïëàíåòà… Äóøà íåñåðéîçíà, ðîçáàëóâàíà…». Іðîíіÿ ó äіäіâ, òàê áè ìîâèòè, âèñòðàæäàíà, íåþ âîíè é ïðèõîâóþòü ñâіé äóøåâíèé áіëü. À çàòàìóâàòè òðèâîãó, âіä÷àé ìіöíèì ñëіâöåì, ãóìîðîì – ñïðàâäі íàðîäíèé ñïîñіá çíåâàæèòè âñіëÿêå ëèõî. Íàéâàæëèâіøі äóìêè âèñëîâëþє äіä Ïëàòîí, çâåðòàþ÷èñü äî ñîëäàòіâ, çàêëèêàþ÷è їõ ìàòè «êðіïêó íåíàâèñòü äî âîðîãà», «ïðåçèðñòâî äî ñìåðòі». «Ïåðåìàãàþòü ãîðäі» – òàêèé ñåêðåò íàðîäíîї ìóäðîñòі âіä äіäà Ïëàòîíà. Де й коли в сучасному житті ви могли переконатися, що справжню перемогу можуть здобути тільки гідні люди?

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Ïåðåêàæіòü íàéãîëîâíіøі ôàêòè áіîãðàôії Î. Äîâæåíêà. 2. ßêі âè çíàєòå òâîðè ìèòöÿ, ïðèñâÿ÷åíі âіéñüêîâіé òåìàòèöі? 3. Íàçâіòü ãåðîїâ òâîðó «Íі÷ ïåðåä áîєì». Õòî ñàìå âàì íàéáіëüøå çàïàì’ÿòàâñÿ? 4. Äå é êîëè âіäáóâàþòüñÿ ïîäії òâîðó? 5. Ïåðåêàæіòü ñâîїìè ñëîâàìè ñöåíó çàãèáåëі ñòàðèõ ðèáàëîê Ñàâêè òà Ïëàòîíà.

185

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ìіðêóєìî

Ðîçäіë 4

1. ×îìó ñàìå ïåðåä áîєì ñîëäàòè ðîçïèòóâàëè Ïåòðà Êîëîäóáà ïðî ñåêðåò éîãî áåçñòðàøíîñòі? 2. Ñõàðàêòåðèçóéòå îáðàçè äіäà Ñàâêè òà äіäà Ïëàòîíà. 3. Ó ÷îìó ïîëÿãàє ìîðàëüíèé óðîê ñàìîâіääàíîãî â÷èíêó äіäіâ Ïëàòîíà і Ñàâêè? ×îìó âè òàê äóìàєòå? 4. Ïîÿñíіòü, ó ÷îìó ïîëÿãàє óðî÷èñòà ïіäíåñåíіñòü ôіíàëó îïîâіäàííÿ.

Àíàëіçóєìî 1. ßê âè ââàæàєòå, ÿêîþ є ãîëîâíà іäåÿ öüîãî òâîðó? 2. Ïðîàíàëіçóéòå, ÿêі ñàìå ñëîâà ñòàðèõ ðèáàëîê íàéáіëüøå äîøêóëÿëè âіäñòóïàþ÷èì áіéöÿì і ÷îìó. 3. Ïîÿñíіòü ðîëü ìîâíîї õàðàêòåðèñòèêè ïåðñîíàæіâ îïîâіäàííÿ. 4. ßê, íà âàøó äóìêó, ðîçêðèâàєòüñÿ â îïîâіäàííі îáðàç Óêðàїíè?

Äèñêóòóєìî 1. Íàñêіëüêè ïñèõîëîãі÷íî âàæëèâîþ áóëà ðîçïîâіäü Ïåòðà Êîëîäóáà ïåðåä ìàéáóòíіì áîєì? 2. ×îìó, íà âàøó äóìêó, äіäè Ïëàòîí і Ñàâêà â÷èíèëè ñàìå òàê? 3. ßê âè ðîçóìієòå ñàìå ïîíÿòòÿ ïîäâèãó і ïàòðіîòèçìó ó âіéñüêîâèé òà ìèðíèé ÷àñ? 4. Õòî, íà âàøó äóìêó, є ñïðàâæíіì ãåðîєì ó òâîðі Äîâæåíêà?

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Якось Довженко привів на Володимирську гірку в Києві своїх студентів з режисерського факультету кіноінституту і запропонував спробувати дати характеристику монумента. Студенти губилися у припущеннях. Олександр Петрович натякнув: «Зверніть увагу на обличчя». Один зі студентів почав фантазувати про «людину з хрестом у руках», говорив про «натхненне обличчя». «Цікаво, – сказав Довженко. – Невже ж натхненне? Ви придивіться до обличчя уважніше!». Виявилось: обличчя просто не видно! Пояснення великого митця було таким: «З цього й слід починати. Анфас монумента ніхто не бачив, знизу не сфотографуєш, а з літака ще ніхто не пробував. Обличчя Володимира можна побачити тільки в ілюстрованих журналах 1853 року. Малюнок зробили, коли пам’ятник ще був у майстерні. Висновок: треба бути уважнішими, хлопці, дивитися глибше за інших людей, не митців». Як ви зрозуміли слова Довженка? Прокоментуйте їх.

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Розподіліться на дві «кіногрупи». Уявіть, що кожній з них потрібно зняти фільм за твором Довженка «Ніч перед боєм». Запропонуйте акторський склад, місце для зйомок, музику. Заздалегідь сформоване журі (запросіть до нього і вчителя) визначить, яка «кіногрупа» ближча до авторського задуму самого Довженка.

186

ͲÍÀ Á²×Óß (íàð. 1937 ð.) «ÑËÎÂÎ – ÁÅÇʲÍÅ×ÍÅ ÍÀÁËÈÆÅÍÍß ÄÎ ²ÑÒÈÍÈ» à ñàìîìó ïî÷àòêó ëіòåðàòóðíîї äіÿëüíîñòі ïèñüìåííèöÿ ïðîãîëîñèëà ñâîє êðåäî â åïіãðàôі äî îïîâіäàííÿ «Äðîãîáèöüêèé çâіçäàð»: «Îïîâіäàéòå, Ніна Бічуя äáàþ÷è ïðî іñòèíó, òà õàé êîæåí ãîâî«Æèòòєâà ìàíäðіâêà – íàéðèòü òіëüêè òå, ùî áà÷èâ». ñêëàäíіøà é íàéïðîñòіøà. Ó íàøіé ëіòåðàòóðі Íіíà Áі÷óÿ óíі- Ïîòðіáíî ïðîñòî іòè – íàêàëüíà àáî ìàéæå óíіêàëüíà áàãàòüìà âіòü òîäі, êîëè âòîìëþєøñÿ, ðå÷àìè: âîíà ïðàöþє â æàíðі іñòîðè÷- êîëè çóïèíÿєøñÿ, íåìîâ ïåðåä íîї íîâåëіñòèêè, ÷èìàëî її òåêñòіâ ïðè- ïîðàçêîþ, êîëè íå áà÷èø òèõ, ñâÿ÷åíі òåìі òåàòðó, âîíà ïèøå äëÿ ðàäè êîãî òè ïîâèíåí іòè. äîðîñëèõ òà äіòåé, áàãàòî ïåðåêëàäàє. І ìàéæå âñі ïåðñîíàæі òâîðіâ Ãîâîðÿ÷è ïðî òåêñòè Íіíè Áі÷óї, íå Íіíè Áі÷óї ó ïîñòіéíіé äîðîìîæíà îáìèíóòè ìîâó ïèñüìåííèöі – çі – íàé÷àñòіøå äî ñàìèõ ñåáå. Ïіçíàþ÷è ñåáå, âîíè ïіçíàþòü âîíà çàâîðîæóє. ñâіò». Äëÿ âàñ, ñâîїõ þíèõ ÷èòà÷іâ, íàïèñàÌàðіÿ ßêóáîâñüêà ëà Íіíà Áі÷óÿ ìóäðó é öіêàâó êíèæêó – «Øïàãà Ñëàâêà Áåðêóòè». Ó öіé êíèçі ÷èìàëî âàãîìèõ äóìîê, ÿêі çìóñÿòü çàìèñëèòèñÿ êîæíîãî ÷èòà÷à. Ãåðîї її ïîâіñòі ÷èìîñü ñõîæі íà âñіõ âàñ, íèíіøíіõ øêîëÿðіâ. Õî÷ ïèñàâñÿ òâіð äàâíî. À ñõîæі âîíè òîìó, ùî â óñі ÷àñè áóëè âі÷íі öіííîñòі: äðóæáà, âçàєìîïîâàãà, ñïðàâåäëèâіñòü, ìóæíіñòü. І öіíóâàëèñÿ òàêі ÷åñíîòè çàâæäè îäíàêîâî. І ïîòðåáà â íèõ çàâæäè áóëà ìàêñèìàëüíî âåëèêîþ. «Øïàãà Ñëàâêà Áåðêóòè» – øêіëüíèé ðîìàí, íàïèñàíèé Íіíîþ Áі÷óєþ і âïåðøå âèäàíèé ó 1968 ðîöі. Âè ïîçíàéîìèòåñÿ ç ãåðîÿìè öієї ïîâіñòі і âіä÷óєòå, ùî âîíè ñòàëè âàøèìè äðóçÿìè. Âè ïîëþáèòå їõ íà âñå æèòòÿ, àäæå âîíè íіêîëè íå çðàäÿòü âàñ, íàòîìіñòü çàâæäè ïðèéäóòü íà äîïîìîãó â ñêðóòíó õâèëèíó, áî çíàòèìóòü, ùî ïîðàäèòè âàì, ùî ïіäêàçàòè. Íå îäðàçó çàïðîïîíóє âàì ñâîþ äðóæáó, ñâîþ íàäіéíó ðóêó Ñëàâêî Áåðêóòà – à ðóêà â íüîãî ïî-ñïðàâæíüîìó íàäіéíà, áî âіí ùå é ôåõòóâàëüíèê. Âіí, ÿê і áіëüøіñòü ãåðîїâ Íіíè Áі÷óї, – ìіñüêèé õëîï÷èíà, ÿêèé æèâå ó ñêëàäíîìó é áàãàòîëèêîìó ñâіòі ìіñòà. Çâåðíіòü óâàãó: âіí àáñîëþòíî ïîçáàâëåíèé õðåñòîìàòіéíîãî ãëÿíöþ é îäíîâèìіðíîї «ïîçèòèâíîñòі». Ïîâіðòå éîìó, і âè çðîçóìієòå, ÿê óïåðòî âіí âіäøóêóє â ñîáі ñïðàâæíі ëþäñüêі ÿêîñòі, òå, ÷èì âіí ìîæå çàöіêàâèòè

187

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

іíøèõ. Íіíà Áі÷óÿ ñòâîðèëà îáðàç, ïîçáàâëåíèé áóäü-ÿêîї ïîâ÷àëüíîñòі. Ïèñüìåííèöÿ ïîñòàâèëà ñîáі çà ìåòó, ùîá êîæåí ç âàñ, її ÷èòà÷іâ, ïðîäîâæèâ ïîâіñòü ñâîїìè îñîáèñòèìè ìіðêóâàííÿìè ïðî òå, ÿêèì ñëіä áóòè, à íå ÿêèì çäàâàòèñÿ. Àäæå ñàìå Ñëàâêî Áåðêóòà – ãåðîé, ç ÿêèì ìîæíà ïîäîðîñëіøàòè ðàçîì, îñêіëüêè âіí ùîäíÿ âèðіøóє òі ïðîáëåìè, ÿêі âèðіøóє äëÿ ñåáå êîæåí іç äîðîñëèõ. Öþ êíèãó òðåáà ÷èòàòè óâàæíî, äîâіðëèâî, íåìîâáè âè – îäèí іç її ñïіâàâòîðіâ. І òîäі âè ïіçíàєòå і íàøó íåäàâíþ іñòîðіþ, і çàêîíè øêіëüíîãî áóòòÿ, і âіäíàéäåòå íîâèõ äðóçіâ.

ØÏÀÃÀ ÑËÀÂÊÀ ÁÅÐÊÓÒÈ (Ñêîðî÷åíî)

ЧОТИРИ ПОРТРЕТИ

Þëüêî Âàùóê – Ùî òè ìàëþєø? Äîëîíåþ ïðèêðèâ ïàïіð і äèâèâñÿ ñïіäëîáà. – Íå ïîêàæó. Ìîї êîíі. Íåïðèáîðêàíі, íåîá’їæäæåíі. ×îìó êîíі? À õòîçíà. Êîíі – òà é ãîäі. Ó êóòêó êіìíàòè ñòîÿâ ðîÿëü. Íà ðіçüáëåíîìó ïþïіòðі – ïіäñòàâêè äëÿ ñâі÷íèêіâ, ó êîòðèõ íіêîëè íå áóëî ñâі÷îê. – Çàãðàé ùî-íåáóäü, ñèíêó! – Íå õî÷ó. – ×îìó íå õî÷åø? Òåáå æ ïðîñÿòü. Äîðîñëèõ òðåáà ñëóõàòèñü. Ïіä ïàëüöÿìè – áàéäóæі êëàâіøі. І áàéäóæі çâóêè. À ÿêùî êóëàêàìè ïî êëàâіøàõ? Ñòðóíè æàëіáíî ñêðèêóþòü, ãíіâàþòüñÿ, êðè÷àòü ðàçîì ç äîðîñëèìè: – Òà õіáà æ ìîæíà òàê? Õіáà òàê ìîæíà? (...). Ãîäèíàìè õëîï÷èê ñèäèòü íàä ðîÿëåì і âèìîëþє ó êëàâіøіâ ïіñíþ, ùîá çðîçóìіòè і ïîëþáèòè її, à êëàâіøі íі÷îãî íå äàðóþòü, і íàâіòü êîíі ïåðåñòàþòü ìàëþâàòèñÿ, ãóáëÿòü ùîñü æèâå é ñïðàâæíє. Õëîïåöü øìàòóє ïàïіð, øïóðëÿє ãåòü îëіâöі, à ïîòіì çíîâó çíàõîäèòü – ÷åðâîíèé, ñèíіé, – ìàëþє êîíåé, ñèíіõ ç ÷åðâîíèìè ãðèâàìè, і â òîìó ïîëóì’ї ðàïòîì ÷óє ìóçèêó, ÿêîї ïîäàðóâàëè ñòðóíè. Ìîæå, íå òàêèé óæå âіí ïîãàíèé? Ïðîñòî ìóçèêà áóâàє ðіçíà? (...). Âèõîäèòü ó äâіð, äå áàâëÿòüñÿ îäíîëіòêè, і äèâèòüñÿ ç іðîíієþ íà áåçïëіäíó áіãàíèíó çà ì’ÿ÷åì, à ìàòè êëè÷å: – Þëü÷èêó, äèòèíêî, õîäè äîäîìó, ÷óєø, Þëü÷èêó! Õëîïåöü âåðòàєòüñÿ, і ìàìà ïðîñèòü: – Íå õîäè íà ïîäâіð’ÿ, òî íå äëÿ òåáå êîìïàíіÿ, íå òâîє êîëî. Òè çîâñіì іíøèé, ñèíêó. І ïîäóìêè Þëüêî âèìàëüîâóє äîîêðóæ ñåáå êîëî – çàâîðîæåíå, ÿê ó êàçöі, – íå ïåðåñòóïèø àíі ççîâíі, àíі çñåðåäèíè... Ïðèїõàëà â ãîñòèíó ðîäè÷êà. Ïëîñêå îáëè÷÷ÿ і íіáè íàêëåєíèé çâåðõó êà÷èíèé íіñ. Äâîє òüìÿíî-ñіðèõ î÷åé, âóçüêі ïіäìàëüîâàíі ãóáè. (...).

188

Íіíà Áі÷óÿ

Ïîïóäðåíå ïëîñêå îáëè÷÷ÿ, íåìîâ ïåðåêðåñëåíå âïîïåðåê óñìіøêîþ, ñõèëÿєòüñÿ äëÿ ïîöіëóíêó. Õëîïåöü êðè÷èòü: – Íå áóäó öіëóâàòè, íå õî÷ó! – ßêèé äèâíèé õëîï÷èê! – óäàє, ùî íå îáðàçèëàñÿ, òàêòîâíà ðîäè÷êà і ïèòàє: – Îäíàê ìè ùå ñòàíåìî äðóçÿìè, ïðàâäà? Þëüêî çóñòðі÷àє ïîãëÿä áàòüêà, і òîé ïîãëÿä çìóøóє õëîïöÿ äî ëèöåìіðñòâà. – Òàê, – ïîãîäæóєòüñÿ íàä ñèëó Þëüêî і çàòèñêàє óñòà, ïіäâîäèòü óãîðó ëіâó áðîâó – òåïåð öå âæå ñàìîîáîðîíà, çàõèñò, – äèâèòüñÿ íàñìіøêóâàòî і ãîâîðèòü íåïðàâäó, ïðî êîòðó âñі çíàþòü, ùî öå íåïðàâäà, àëå ÷îìóñü óäàþòü äîâіðëèâèõ: – òàê, ìè áóäåìî äðóçÿìè. À ïîòîìó íàîäèíöі ç áàòüêîì: – Àëå æ âîíà ìåíі íå ïîäîáàєòüñÿ, ÿ її íå ëþáëþ, òàòó! – ßêå öå ìàє çíà÷åííÿ, ñèíó! Òè æ äîáðå âèõîâàíèé õëîï÷èê і ïîâèíåí ðîçóìіòè. (...). Чи правий був батько, змушуючи хлопчика сказати неправду? Чи хлопчик справді повинен був продемонструвати вихованість? І чи можна назвати вихованістю те, що запропонував хлопчикові батько?

– ß áіëüøå íå ãðàòèìó... – À òî ÷îìó? – çäèâóâàâñÿ áàòüêî. – Áî... áî ç ìåíå íå áóäå... Ðіõòåðà... – Çâè÷àéíî, íå áóäå, – ñêàçàâ áàòüêî, – àëå ùî ç òîãî? Þëüêî íå âіäïîâіâ. Äóìàâ, ùî ëþäè ãîâîðÿòü ðіçíі, çîâñіì ïðîòèëåæíі ðå÷і, ðîçìîâëÿþ÷è ñàìі ç ñîáîþ – і äàþ÷è ïîðàäè іíøèì. Ïðèíàéìíі òàê âèéøëî ó òàòà. Ëіëі Òåñëþê Âîíà ñèäіëà çà äðóãîþ ïàðòîþ, áіëÿ âіêíà. Äèâèëàñÿ áіëüøå ó âіêíî, íіæ íà äîøêó; їé ðîáèëè çàóâàæåííÿ – êóìåäíî ìîðùèëà íîñà і ïî-äèòÿ÷îìó îáіöÿëà: «Áіëüøå íå áóäó». À çà ìèòü çíîâó äèâèëàñü ó âіêíî. І õòîçíà, ùî ìîãëà âîíà òàì óãëåäіòè, áî êðіçü øèáêè âèäíіëàñÿ òіëüêè ñòіíà áóäèíêó íà ïðîòèëåæíîìó áîöі âóëèöі òà âåðøå÷îê òîïîëі. (...). Ïіä ÷àñ ïåðåðâè âîíà ñіäàëà íà ó÷èòåëüñüêèé ñòіë, ãîéäàëà äîâãèìè íîãàìè â ñòðîêàòèõ ïàí÷îõàõ і, ñòðàøåííî ãîðäà ç çàãàëüíîї óâàãè, ïåðåëі÷óâàëà óñі ñâîї òàëàíòè. – À òîäі, ÿê ÿ çíіìàëàñÿ â êіíî, ðåæèñåð ñêàçàâ, ùî ÿ îáîâ’ÿçêîâî ñòàíó êіíîàêòðèñîþ. Ó ìåíå є ìіëüéîí ôîòîãðàôіé – і ÿ, і ðåæèñåð, і Ãàííà Ðîìàíþê... Ùî? òè íå ÷óëà ïðî Ãàííó Ðîìàíþê? À õòî òàêà Ìàéÿ Ïëіñåöüêà – òè çíàєø? À ùî òàêå ïà-äå-äå і áàòìàí – òè çíàєø? ×åêàéòå, çàðàç ÿ âàì äåùî ïîêàæó. (...). ×àñîì òðàïëÿëîñÿ, ùî Ëіëі ðàïòîì ñåðéîçíіøàëà, її çàõîïëþâàëè íåçâè÷àéíі іäåї і âîíà çàâçÿòî áðàëàñÿ їõ çäіéñíþâàòè. – ×іëäðåí, – ñêàçàëà Ëіëі, – ÿ âіäêðèâàþ êóðñè àíãëіéñüêîї ìîâè. Çàïèñóéòåñü. Îò ïîáà÷èòå – ÿ áóäó íàéêðàùîþ ó ñâіòі â÷èòåëüêîþ.

189

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Äіòè ïðèõîäèëè íà çàíÿòòÿ, íіáè öå é ñïðàâäі áóëè êóðñè. Ëіëі ïîâ÷àëà їõ ç ïîâàæíîþ ìіíîþ, ïî÷åïèâøè íà íîñà íåâіäîìî äå ðîçäîáóòі îêóëÿðè, ðîçìîâëÿëà òіëüêè àíãëіéñüêîþ ìîâîþ і âèìàãàëà ó âіäïîâіäü òîãî æ. Öіëèõ äâà òèæíі íà óðîêàõ íіõòî íå ïîðóøóâàâ äèñöèïëіíó. À ïîòіì äіâ÷èíêà íå ç’ÿâèëàñÿ íà çàíÿòòÿ. Äіòè ñèäіëè і ÷åêàëè, ðàçіâ ï’ÿòü ïîâòîðèëè ñìіøíó àíãëіéñüêó ëі÷èëêó. Õòîñü óæå çàïðîïîíóâàâ іòè äîäîìó, êîëè íà ïîðîçі âðåøòі ñòàëà «â÷èòåëüêà». Îáëè÷÷ÿ â íåї àæ ïàëàõêîòіëî ðóì’ÿíöåì, êîðîòêà çåëåíà êóðòêà âñÿ çìîêëà âіä ñíіãó, à â ðóêàõ Ëіëі òðèìàëà çâ’ÿçàíі äîêóïè êîâçàíè. – Õåëëî, ÷іëäðåí! À ÿ íà êîâçàíàõ їçäèëà. Ñëàâíèé áóâ ëіä! І îáâåëà òîâàðèøіâ áåçòóðáîòíèì, óïåâíåíèì ïîãëÿäîì ëþäèíè, ÿêіé óñå ëåãêî ìèíàєòüñÿ. – Ìè òóò ÷àñ ãàéíóєìî, à òè íà êîâçàíöі! – ßê òîáі íå ñîðîìíî! Ïðàâäó ìîâèâøè, Ëіëі áóëî äóæå ñîðîìíî, àëå æ õіáà ãîäèòüñÿ îòàê âіäðàçó êàÿòèñü! – À õòî âàì âåëіâ ñèäіòè? Éøëè á і ñîáі íà êîâçàíêó! – íå äóæå âïåâíåíî ïîðàäèëà âîíà. Ñëàâêî Áåðêóòà ïіäâіâñÿ ç-çà ïàðòè, ìîâ÷êè íàòÿãíóâ ïàëüòî і ìîâ÷êè ïіøîâ іç êëàñó. І çà íèì, íåìîâáè é íå ïîìі÷àþ÷è ñâîєї «â÷èòåëüêè», ðóøèëè ãåòü óñі îáðàæåíі «êóðñàíòè». Ëіëі ñòîÿëà, íåäáàëî õìèêàþ÷è, äîêè âîíè âèõîäèëè, à ïîòіì æàëіáíî ñõëèïíóëà, ñіëà çà ïàðòó і, çàòóëèâøèñü ìîêðèì õîëîäíèì ðóêàâîì, äîâãî ïëàêàëà â ïîðîæíüîìó êëàñі. (...). А вам було б прикро за таку «вчительку»? Чому?

Ñòåôêî Âóñ Äàâíî òî áóëî ÷è íåäàâíî? Äàâíî, ìàáóòü. І íіáè íå ç íèì, Ñòåôêîì, óñå äіÿëîñü, à ç êèìîñü іíøèì. (...). Âіí ÷è íå âіí êóïàâñÿ ó êðèæàíî-õîëîäíîìó ïîòîöі? Ïîñèíіëèé – àæ î÷і ïîïðèãàñàëè, àëå óïåðòèé ó ñâîєìó áàæàííі íàâ÷èòèñÿ ïëàâàòè, ãîäèíàìè ñèäіâ ó ìіëêіé, ïî êîëіíà âîäі і ãóêàâ: – Ïëèâó, Íàñòêî, ÿ ïëèâó! Òè áà÷èø, ÿê ÿ ïëèâó? Ñåñòðà ñìіÿëàñÿ: – ßê ñîêèðà, ÿê ñîêèðà! Õëîïåöü âèñêàêóâàâ ç âîäè і êèäàâñÿ çà Íàñòêîþ, ùîá ïîêàðàòè çà ãëóçóâàííÿ. Íàñòêà áëèñêàëà õèòðèìè î÷èìà, òіêàëà äî áàáè, õîâàëàñÿ ó ðÿñíіé ñïіäíèöі; áіëÿ áàáè їé íіõòî âæå íå áóâ ñòðàøíèé, íàâіòü çìіé іç êàçêè. Òåëÿ äèâèëîñÿ íà Ñòåôêà äîáðèìè, âîëîãèìè î÷èìà і ëèçàëî â ãîëå ïëå÷å. Âîíî ëþáèëî Ñòåôêà. Ñîíöå ãðіëî, áàáà ðîçïîâіäàëà êàçêè. Ñîíöå ëþáèëî Ñòåôêà, і áàáà ëþáèëà Ñòåôêà. Ãëàäèëà øîðñòêèìè, íåãíó÷êèìè ïàëüöÿìè êó÷åðÿâó ãóñòó ÷óïðèíó: – Êóêóëèêó ìіé, ñèðîòÿ áіäíå... (...).

190

Íіíà Áі÷óÿ

À ïîòіì áàáà ïîìåðëà, і Ñòåôêà ìîâáè õòî çàêàìåíіâ. Ñèäіâ ó òåìíèíі íà ãîðèùі, і áіéíî éîìó áóëî, і ñóìíî, і çäàâàëîñÿ, ùî öіëèé ñâіò ïіøîâ ó ïåðåâåðòè. «Êóêóëèêó ìіé, ñèðîòÿ áіäíå...». Àæ òåïåð âіä÷óâ ñåáå Ñòåôêî ñèðîòÿì. Ïðèїõàâ ç ìіñòà çà íèì òà Íàñòêîþ òàòî. Ñòåôêî äîñі áà÷èâ éîãî çðіäêà, áàòüêî ëèø íà ñâÿòà ÷àñîì ïðèїçäèâ, ïðèâîçèâ êîëè-íå-êîëè ÿêîãîñü ãîñòèíöÿ, êîòðîãî Ñòåôêî íåìîâáè êîìó íàâêîðè çðàçó ëàìàâ і íèùèâ. Îä áàòüêà âñå òõíóëî ãîðіëêîþ, áóâ âіí âåëè÷åçíèé, ç ãóñòèì ãîëîñîì òà íåäîáðèì ñìіõîì; Ñòåôêî çàõîâàâñÿ âіä íüîãî íà ëèïі, ùî ñïіâàëà, і íå õîòіâ çëàçèòè âäіë, і íå õîòіâ їõàòè ç òàòîì. ×іïëÿâñÿ ïîòіì çà îäâіðîê, çà ðåáðèñòèé òèí, çà äåðåâî ïðè äîðîçі, à áàòüêî âіääèðàâ éîãî ðóêè, ñåðäèòî é ãîëîñíî ñâàðèâñÿ: – Ìàòèìåøñÿ ó ìåíå, ïîãàíèé íåñêðåáî! І ïîäóìàâ Ñòåôêî, ùî âæå íіõòî éîãî íå ëþáèòü: íі òåëÿ, àíі ñîíöå, àíі ñïіâó÷à ëèïà, áî íå çàõîâàëè âіä áàòüêà, – õëîïåöü äèâèâñÿ ñêîñà, çàòÿòî ìîâ÷àâ і äîâãî ïàì’ÿòàâ òîé äåíü, êîëè éîãî âіäіðâàëè îä äåðåâà ïðè äîðîçі. Áàòüêîâà êâàðòèðà áóëà íåçàòèøíà і çàáàðëîæåíà; ìàëі Íàñò÷èíі ðóêè íå ìîãëè òàì äàòè ëàä, à áàòüêî ïðî òîé ëàä і íå äáàâ íіêîëè. Òðàïëÿëîñÿ, ïðèõîäèâ äîäîìó ï’ÿíèé і òî ñâàðèâñÿ, òî ðàïòîì ïî÷èíàâ æàëіñëèâî êàÿòèñÿ ïåðåä äіòüìè. Ñòåôêî éøîâ ñîáі ãåòü. Òèíÿâñÿ âóëèöÿìè, çàòèñêàëà éîãî íåõіòü äî âëàñíîї äîìіâêè, êíèæîê, ïîâ÷àíü і íàñòàíîâ, êіëüêà äíіâ íå ç’ÿâëÿâñÿ äî øêîëè, і òîäі â÷èòåëüêà ïðèõîäèëà äî íèõ äîäîìó. Ñòåôêî äèâèâñÿ çíîâó ñêîñà, îäíàê іøîâ íà óðîêè, ðîçãîðòàâ ïîïëÿìëåíі êíèæêè, øóêàâ òàì ÷îãîñü òàêîãî, ùî á çàöіêàâèëî. Ó ï’ÿòîìó êëàñі çàëèøèâñÿ íà äðóãèé ðіê. Íîñèâ ó êèøåíі öèãàðêè – ùî áàòüêî çàáóâàâ íà ñòîëі, òå é ïîòðàïëÿëî äî Ñòåôêîâîї êèøåíі. Чому Стефкові довелося лишитися на другий рік?

– Íå êóðè, Ñòåôêó, íå òðåáà, – ïðîñèëà Íàñòêà. – Î, ìàþ ùå îäíó â÷èòåëüêó, – ãíіâàâñÿ Ñòåôêî, àëå íå äóæå, áî áóëà Íàñòêà ìàëåíüêà, õóäà, âàðèëà íà òðüîõ, ÿê óìіëà, áîðù òà êàðòîïëþ, îáãîðòàëà ó ÷èñòèé ïàïіð Ñòåôêîâі êíèæêè òà ëàòàëà éîãî ïîäåðòі øòàíè é ñîðî÷êè. Íàñòêà îäíà ëèøèëàñÿ ç äàâíіõ ÷àñіâ, òà ùå ñïîìèí ïðî áàáó, ïðî õîëîäíèé ïîòіê і ñïіâó÷ó ëèïó. Ñëàâêî Áåðêóòà Äîáðå âèñîêèì і ñèëüíèì – їõ íå øòîâõàþòü íàâіòü ó òèõ âèïàäêàõ, êîëè âîíè íàäóìàþòü õîäèòè ñåðåäèíîþ òðîòóàðó. À ÿêùî òè ó âіñіì ðîêіâ ñêèäàєøñÿ íà äîøêіëüíÿòêî, äî òîãî æ ó òåáå íîãè áîëÿòü ó ñóãëîáàõ ïðè êîæíîìó êðîöі, òî, ìàáóòü, êðàùå õîäèòè ïîïіä ñòіíàìè: áåçïå÷íіøå. Îäíàê Ñëàâêî íå òðèìàâñÿ ñòіí. Äîñèòü óæå áóëî

191

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

öüîãî â ëіêàðíі, òîäі íîãè áîëіëè òàê, ùî çäàâàëîñÿ – íå âîíè éîãî òðèìàþòü íà çåìëі, à âіí їõ òÿãíå çà ñîáîþ. Õâîðîáà ïðè÷åïèëàñÿ, êîëè çіéøîâ ñíіã, äîâåëîñÿ äâà ãàðíèõ çåëåíèõ ìіñÿöі ïðîëåæàòè â ëіêàðíі. Ñìóãàñòà ïіæàìà, áіëі õàëàòè, ìàìèíå àæ ïîñіðіëå, íàä ñèëó óñìіõíåíå – çàäëÿ íüîãî – îáëè÷÷ÿ çàòÿìèâ íàäîâãî. Ïіäâіâøèñü іç ëіæêà, ÷іïëÿâñÿ ñòіí, àáè íå âïàñòè, àáè ñòóïèòè êіëüêà êðîêіâ. – Ñòâåðäæóþ, ùî âàø ñèí ñêëàâ іñïèò íà ñïðàâæíüîãî ìóæ÷èíó, – ñêàçàâ ëіêàð, âèïèñóþ÷è Ñëàâêà. Õëîïåöü ñòîÿâ áіëÿ ìàòåðі – ìàëåíüêèé, áëіäèé, äàâíî íå ñòðèæåíèé і òîìó òðîõè ñõîæèé íà äіâ÷èíêó. Íåäîâіðëèâî äèâèâñÿ íà ëіêàðÿ – öåé âèñîêèé, øèðîêîïëå÷èé äÿäå÷êî, ìàáóòü, êåïêóâàâ ñîáі, áî æ íіÿêîãî åêçàìåíó âіí íå ñêëàäàâ, à ëåæàâ ó ëіêàðíі; ç òóãîþ äóìàâ, ùî íå ìîæíà áóäå ãðàòè ó ôóòáîë, áіãàòè, ñòðèáàòè. À ùî æ òîäі ìîæíà? Àæ äî çèìè áóâ ñëóõíÿíèé і ïîêіðíèé, êîâòàâ ÿêіñü ëіêè, õîäèâ íà êâàðö і ùîðàíêó ïðîêèäàâñÿ ç íàäієþ: «Àíó æ ìèíóëîñÿ?». Íàäіÿ ðîçâіþâàëàñü, ÿê òіëüêè ñòóïàâ íà ïіäëîãó і ðîáèâ ïåðøèé êðîê. Íîãè ñòàëè õóäі, òîíåíüêі, ÿê äâі òè÷êè, Ñëàâêî ÿêîìîãà ñêîðіøå íàòÿãàâ øòàíöі, àáè íå áà÷èòè ñâîїõ íіã. Ïî÷àëàñÿ çèìà. Òîíåíüêèé ÿñèíåöü ïîñòÿãóâàâ êàëþæі, à ïîòіì óäàðèâ ñïðàâæíіé ìîðîç, і õëîï÷èê íå âèòðèìàâ áіëüøå ïîñëóõó. Íàòÿãíóâ ÷åðåâèêè ç êîâçàíàìè. Íîãè ïіäãèíàëèñÿ, íå ñëóõàëèñü, êðèâóëÿëè. Ïðèêóøóâàâ ãóáó, ñòîÿâ ÿêóñü ìèòü çàæìóðêè ç áîëþ, à òîäі òàêè éøîâ. Âèáèðàâñÿ ç äîìó êðàäüêîìà, àáè íіõòî íå äîâіäàâñÿ, ïîâåðòàâñÿ, òî âæå ãåòü ñèëè íå ìàâ, à íàñòóïíîãî äíÿ çíîâó éøîâ íà ëіä. Ñïåðøó áіëÿ äîìó, íåïîäàëіê, ïіçíіøå – â ïàðê і âðåøòі íà êîâçàíêó. (...). Ìàìà ïîòіì íіÿê íå ìîãëà ïîâіðèòè, ùî õëîïåöü ñàì ñåáå âèëіêóâàâ. – Äîáðå, ùî ÿ íå çíàëà ïðî éîãî âïðàâè íà ëüîäó, – ñêàçàëà âîíà òàòîâі, – ÿ á âіäіáðàëà êîâçàíè, і õòîçíà, ÷è ìіã áè õëîïåöü çàðàç áіãàòè. (...). Ïîòðàïèâøè âïåðøå íà çìàãàííÿ øïàæèñòіâ, Ñëàâêî ðàïòîì ïîäóìàâ, ùî áà÷èòü ñïðàâæíіñіíüêèõ ìàðñіàí – òàêèìè äèâíèìè çäàëèñÿ éîìó ñïîðòñìåíè â áіëèõ êîñòþìàõ і ìàñêàõ. À ïîòіì ïðèéøëî çàõîïëåííÿ, óñå ïðèêîâóâàëî óâàãó: âæå çàêіí÷èëîñÿ çìàãàííÿ, ðîçõîäèëèñÿ ñïîðòñìåíè, à Ñëàâêî ñòîÿâ, ïåðåæèâàþ÷è ïîáà÷åíå. Çíàâ ç ïåðøîãî æ âå÷îðà: ôåõòóâàííÿ – öå òå, áåç ÷îãî òåïåð íå îáіéäåòüñÿ. І ÿê òîäі, êîëè âіäâàæèâñÿ íà õâîðі íîãè íàòÿãòè âàæêі ÷åðåâèêè ç êîâçàíàìè, ðîçóìіâ, ùî ìóñèòü äîìîãòèñÿ ñâîãî. (...). Урок фехтування

192

Íіíà Áі÷óÿ

МАКСИМАЛЬНЕ НАВАНТАЖЕННЯ Ñëàâêî íàäçâè÷àéíî ñèëüíî ïåðåæèâ ñèòóàöіþ ç íåñïîäіâàíèì çíèêíåííÿì áàòüêà-ïіëîòà.

(...) – Áåðêóòà! Ñëàâêî Áåðêóòà! – ÷åðãîâèé ïî øêîëі ç ÷åðâîíîþ ïîâ’ÿçêîþ íà ðóêàâі ç ïîðîãà ãóêàâ Ñëàâêà. – Äå Áåðêóòà, õëîïöі? Éîãî äî òåëåôîíó! Ñïî÷àòêó õëîïåöü íå çðîçóìіâ. Áåðêóòà? Öå âіí. Äî òåëåôîíó! І ðàïòîì, ðîçøòîâõóþ÷è âñіõ, ìàéæå ëіêòÿìè ïðîäèðàþ÷èñü êðіçü ãóðò, Ñëàâêî êèíóâñÿ äî â÷èòåëüñüêîї, äå íà ñòіíі âèñіâ ÷óäåðíàöüêèé ñòàðîìîäíèé òåëåôîííèé àïàðàò, ÿêèé ïðîçâàëè «óíäåðâóäîì». Êðіçü òðіñê і øèïіííÿ ïî÷óâñÿ ìàìèí ãîëîñ: – Çíàéøëèñÿ, ñèíêó! Âèìóøåíà ïîñàäêà. Ðàöіÿ çіïñóâàëàñÿ, íå áóëî çâ’ÿçêó. Òіëüêè òè íå õâèëþéñÿ... Òè íå õâèëþéñÿ, ÿ òîáі ñêà... – Òàòî?! Ìàìî! – Íі, íå òàòî... Äðóãèé ïіëîò... Íèæíÿ ãóáà Ñëàâêîâà äðіáíî ñіïàëàñÿ, ðóêà íіÿê íå ìîãëà ïî÷åïèòè íà ãà÷îê òåëåôîííó òðóáêó, ìîâáè íå íàëåæàëà áіëüøå õëîïöåâі, à ðóõàëàñÿ ç âëàñíîї âîëі. Ðàäіñòü: «Íå òàòî, íå ç òàòîì», – öÿ ðàäіñòü âõîäèëà â íüîãî, íіáè âіí êîâòàâ ñâіæå, ìîðîçÿíå ïîâіòðÿ ïіñëÿ âàæêîї çàäóõè. Ãîëîâà éøëà îáåðòîì, ñëіäîì çà ðàäіñòþ íàñêî÷èâ ñîðîì – ÿê âіí ìîæå ðàäіòè! ßê ìîæå ñàì ñîáі êàçàòè: «Íå òàòî, íå òàòî!». ßê âіí ìîæå òàê ïіäëî ðàäіòè! Âèéøîâ ç ó÷èòåëüñüêîї. Áóëî òèõî. Âæå éøîâ óðîê. Ç óñіõ êëàñіâ ïðîáèâàëèñÿ êðіçü äâåðі ãîëîñè – ðіçíі ãîëîñè, çâè÷íі іíòîíàöії. Ìàáóòü, âіí äóæå ïіäëèé, êîëè ìîæå òàê ðàäіòè. Àëå æ âіí ðàäèé íå ç òîãî, ùî õòîñü çàãèíóâ, òіëüêè ç òîãî, ùî òàòî є, òіëüêè òîìó, òіëüêè ÷åðåç òå – òàòî є! (...). А як ви гадаєте: чи можна радіти в такій ситуації? Ó ðîçäіëі «Ñîðîêà ç ïåðåáèòèì êðèëîì» Ñëàâêî Áåðêóòà çíàéîìèòüñÿ çі Ñòåôêîì Âóñîì, ÿêèé æèâ ó îäíîìó áóäèíêó ç Þëüêîì. Ñòåôêî çíàéøîâ ñîðîêó ç ïåðåáèòèì êðèëîì, і õëîïöі âіäíåñëè її äî êîëèøíüîї â÷èòåëüêè Ñëàâêîâîї ìàòåðі Íіíè Ãðèãîðіâíè íà ëіêóâàííÿ. Ó ðîçäіëі «Þëüêî âäîìà» õëîïåöü ìіðêóє ïðî òå, ÷îìó Ñëàâêî Áåðêóòà çìіíèâ ñâîє ñòàâëåííÿ äî íüîãî, õî÷à êîëèñü і â øàõè íàâìèñíå Þëüêîâі ïðîãðàâ, ùîá òîé ñòàâ ÷åìïіîíîì, і øàïêó ñâîþ âіääàâ ó ìîðîç. Ìіðêóє і ïðî òå, ùî íàéáіëüøå éîãî çàõîïëåííÿ â æèòòі – ìàëþâàòè. Ó ðîçäіëі «Ñòåôêî âäîìà» âіäáóâàєòüñÿ ñêëàäíèé äіàëîã Ñòåôêà і Íàñòêè, ÿêà ïðîñèòü áðàòà ðàçîì ïіòè ìåøêàòè äî іíòåðíàòó, áî ç ï’ÿíèöåþ áàòüêîì äàëі æèòè íåñèëà. Ñòåôêî ïîçіðíî âèÿâëÿє áàéäóæіñòü äî ñëіâ òà ïåðåæèâàíü ñåñòðè. À íàñïðàâäі ãëèáîêî âðàæåíèé її ðіøåííÿì і ñòðàæäàє âіä òîãî, ÿê âîíè çìóøåíі æèòè. Ó ðîçäіëі «Ñëàâêî âäîìà» ìè äіçíàєìîñü ïðî àæ òàêå çàõîïëåííÿ õëîï÷èíè êíèæêàìè, ùî âіí êóïóє їõ çàìіñòü ïðîäóêòіâ, ïðî ÿêі ïðîñèëà ìàìà. Àëå âîíà íå ñåðäèòüñÿ íà ñèíà. Âіí – ëþäèíà, ÿêà ïî-ñïðàâæíüîìó çàõîïëåíà ñïîðòîì, êíèãàìè, îñîáëèâî ïðî іíøі ìàòåðèêè, êðàїíè. Ñïðàâæíÿ ïðèñòðàñòü Ñëàâêà – ôåõòóâàííÿ.

193

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ó ðîçäіëі «Òåàòðàëüíà âèñòàâà» ðîçïîâіäü ïðî òå, ÿê 7-Á âïåðøå ïîáà÷èâ íà ñöåíі ñâîþ îäíîêëàñíèöþ Ëіëі Òåñëþê. Êëàñ áóâ ó çàõâàòі – òåíäіòíà, íåìîâ íåâàãîìà áàëåðèíà, íà ñöåíі áóëà їõíÿ Ëіëі! Þëüêî ïðèãîòóâàâ äіâ÷èíöі â ïîäàðóíîê áóðøòèíîâó áàëåðèíó, à Ëіëі áóëà ùèðî çàñìó÷åíà, ùî íà ñïåêòàêëü íå çìіã ïðèéòè Ñëàâêî Áåðêóòà, ÿêèé ãîòóâàâñÿ äî ñïîðòèâíèõ çìàãàíü.

СКАЖИ, ХТО ТВІЙ УЧЕНЬ...

Ó ãëèáèíі äóøі Ñëàâêîâі õîòіëîñÿ áóòè ñõîæèì íà ñâîãî òðåíåðà. Ç òîãî ñàìîãî ìîìåíòó, êîëè âіí óïåðøå ïîáà÷èâ ó ñïîðòèâíîìó çàëі øïàæèñòіâ, õëîï÷èê î÷åé íå çâîäèâ ç âèñîêîãî, ñòðóíêîãî ñïîðòñìåíà. Íåâèìóøåíі ðóõè, øâèäêіñòü, íåñïîäіâàíèé óêîë – çäàâàëîñÿ, ùî ïåðåìîãó çäîáóòè éîìó çîâñіì íі÷îãî íå êîøòóє. À ïîòіì, êîëè âæå âñі ïîðîçõîäèëèñÿ, êîëè âæå âèäíî áóëî (áåç ìàñêè), ùî â ñïîðòñìåíà âåñåëå, ñіðîîêå îáëè÷÷ÿ, – Ñëàâêî íå ðóøèâ çі ñâîãî ìіñöÿ áіëÿ ïîðîãà, àæ ïîêè ñïîðòñìåí íå âіä÷óâ íà ñîáі éîãî óïåðòîãî ïîãëÿäó. – Ñïîäîáàâñÿ áіé? – çàïèòàâ âіí, ïіäіéøîâøè äî Ñëàâêà. – Äóæå. – À òè òàêîæ ôåõòóâàëüíèê? – Íі. – Òî, ìîæå, õî÷åø ñòàòè ôåõòóâàëüíèêîì? – Õî÷ó. – Õì... – ñêàçàâ ñïîðòñìåí. – Ó ìåíå ãðóïà ïîâíіñòþ óêîìïëåêòîâàíà. І òðåíóâàííÿ ìè äàâíî ðîçïî÷àëè... Îäíàê çíàєø ùî? Îäíàê ïðèõîäü. Òðè÷і íà òèæäåíü – ïîíåäіëîê, ñåðåäà, ï’ÿòíèöÿ, î ñüîìіé ãîäèíі, íå çàïіçíþéñÿ, ãàðàçä? (...). Ñëàâêî ïðèéøîâ. Ïðèéøîâ – і çíîâó ñòàâ ïðè ïîðîçі, íåñìіëèâèé і ÷óæèé ó âåëèêîìó ñïîðòèâíîìó çàëі. (...). І ïî÷àëàñÿ íàïîëåãëèâà íàóêà. Êîðòіëî íàäіòè ìàñêó і âçÿòè äî ðóê øïàãó. Óðîê, îäíà÷å, âèãëÿäàâ іíàêøå. Óðîê ïî÷àâñÿ ç ðîçìîâè ïðî øïàãó. (...). ×àñòî çãàäóâàâñÿ Ñëàâêîâі ïåðøèé óðîê. Âіí áóâ íіáè âèïðîáóâàííÿì äëÿ õëîïöÿ, ÿêîìó ðàïòîì ñòàëî òðîõè íóäíî. «Íó, âñå çðîçóìіëî, øïàãó òðåáà çíàòè, àëå ÿ õî÷ó ñòàòè íà äîðіæêó: âèïàä, òàê, ùå, óêîë – є! îöå іíøà ðі÷! À ëàòàòè êîñòþì – íåõàé â÷àòü ó êðàâåöüêіé ìàéñòåðíі...». І âñå-òàêè âіí çíîâó ïðèéøîâ. Àíäðіé Ñòåïàíîâè÷ êèâíóâ éîìó – âіí áóâ ó ìàñöі, àëå Ñëàâêîâі çäàëîñÿ, ùî òðåíåð óñìіõàєòüñÿ äî íüîãî, і âæå áåç íåõîòі óçÿâñÿ äî ìіçåðíîї íà ïåðøèé ïîãëÿä âïðàâè: «Ñòàíü ó ñòіéêó. Òàê. Íі, íèæ÷å. Ïðóæíіøå íîãè. Ëіâó ðóêó âіëüíіøå.  òàêіé ïîçèöії ïðîéäè äî êіíöÿ çàëó. Ïîòіì íàçàä. Òàê, ùå ðàç, ùå ðàç, ùå». ßêîñü ÷óâ, ùî òðåíåð ãîâîðèâ îäíîìó іç ñòàðøèõ ñïîðòñìåíіâ: – Ïîêàæè ìåíі ñâîїõ ó÷íіâ – і ÿ ñêàæó òîáі, õòî òè. Як ви розумієте це твердження? Чи погоджуєтеся з ним?

Çà ÿêèõîñü ïіâðîêó òðåíóâàíü ïðî Áåðêóòó ãîâîðèëè, ùî âіí íàéçäіáíіøèé ó÷åíü Àíäðіÿ Ñòåïàíîâè÷à... (...).

194

Íіíà Áі÷óÿ

Çíîâó ñõðåñòèëèñÿ øïàãè, òîíêî çàäçâåíіëè, і Ñëàâêî óñìіõàâñÿ ðàäіñíî – íå òàê ëåãêî çàâäàòè óêîë Àíäðієâі Ñòåïàíîâè÷ó. Òðåíåð íіêîëè íå ïіääàєòüñÿ çàðàäè òîãî, ùîá ïîòіøèòè ñëàáøîãî ñóïåðíèêà, – âèãðàøó íå áóäå, àæ ïîêè ó÷åíü, ÿê ðіâíèé, íå ïåðåìîæå ñâîãî â÷èòåëÿ. ПІСЛЯ ВИСТАВИ (Î÷èìà Ñëàâêà Áåðêóòè)

Îñòàííіé, âèðіøàëüíèé áіé ÿ òîäі âèãðàâ ç ðàõóíêîì 5:4. Ñèëà âñÿ ÿê ïðîïàëà. Êîæåí ìóñêóë áóâ íàòîìëåíèé. Ìåíå óñі âіòàëè, à ÿ ÷èìñêîðіø ðîçäÿãàâñÿ, õîòіâ óòåêòè â äóøîâó, áî áóëî âæå çîâñіì ïіçíî. ß òàê ïîñïіøàâ, ùî íàâіòü íå âñòèã çðàäіòè ç òîãî, ùî ïîїäó íà çìàãàííÿ äî Õàðêîâà. (...). Чи так ви уявляєте змагання фехтувальників? Чи подобається вам цей вид спорту? Чому?

Äàëі âñå äіÿëîñü, ÿê ó òåàòðі ïàíòîìіìè, – òàì ñëіâ íå òðåáà, òàì óñå ÿñíî і áåç ñëіâ, æåñòіâ âèñòà÷èòü, ùîá çðîçóìіòè óñå äî ðåøòè. Äîáіãøè äî òåàòðó, ÿ ïîáà÷èâ, ùî ç òèõ âåëèêèõ áі÷íèõ äâåðåé, çâіäêè çâè÷àéíî âèõîäÿòü àðòèñòè, âèéøëà íà âóëèöþ Ëіëі ç ìàìîþ і áàòüêîì. І ç âèñîêèì õëîïöåì, – ÿ éîãî óïіçíàâ îäðàçó. Öå áóâ Þëüêî. Ëіëі ùîñü ãîâîðèëà, – ÿ íå ÷óâ, à òіëüêè áà÷èâ, ÿê âîíà ðîçâîäèëà ðóêàìè, ñïèíÿëàñÿ ùîìèòі, âîíè éøëè é äàëі âñі ðàçîì, і Þëüêî ñëóõàâ, ùî ãîâîðèëà Ëіëі, – âіí ñõèëÿâñÿ òðîõè, ùîá êðàùå ïî÷óòè її ñëîâà. Ìîæå, òðåáà áóëî ïîáіãòè çà íèìè? Ïîÿñíèòè, ÷îìó ÿ íå ìіã ïðèéòè íà âèñòàâó, і çàïèòàòè, ÿê Ëіëі âäàëàñÿ ðîëü, і ïîõâàëèòèñÿ íàâіòü, ùî ïîїäó íà çìàãàííÿ äî Õàðêîâà? Àëå ÿ íå ïîáіã çà íèìè ñëіäîì, à ñòîÿâ і äèâèâñÿ, ÿê âîíè âіääàëÿþòüñÿ, і ðàïòîì âіä÷óâ, ùî ñòðàøåííî âòîìëåíèé, ùå áіëüøå, íіæ ó ñïîðòçàëі. Ì’ÿçè íå íàïèíàëèñÿ ñòðóíàìè – áóëî òàê, íіáè ÿ öіëіñіíüêèé äåíü ïðîëåæàâ íà ñîíöі; ñõîòіëîñÿ ïèòè, і ÿ âæå íå çíàâ, ùî êðàùå – âèãðàòè áіé і ïîїõàòè

Фехтувальники

195

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

äî Õàðêîâà ÷è ïîäèâèòèñÿ, ÿê Ëіëі Òåñëþê òàíöþє íà âåëèêіé òåàòðàëüíіé ñöåíі. Çâè÷àéíî, Ëіëі òåïåð îáðàçèòüñÿ. Âåñü êëàñ ïðèéøîâ, îäèí Ñëàâêî Áåðêóòà íå ç’ÿâèâñÿ, ìîâáè éîìó íåöіêàâî. (...). Òðåáà áóëî íàñòóïíîãî äíÿ ïîÿñíèòè Ëіëі, ÷îìó ÿ çàïіçíèâñÿ. Òðåáà áóëî, çâè÷àéíî. Àëå ÿê ÿ ìàâ öå çðîáèòè? Êîëè á õî÷ Ëіëі ñàìà çàïèòàëà, ÿêîñü áè ïîÿñíèâ, à âîíà íå ïèòàëà. ß íàâіòü äóìàâ: ìîæå, Ëіëі é íå ïîìіòèëà, ùî ÿ íå äèâèâñÿ âèñòàâó, íàùî æ òîäі íі ñіëî íі âïàëî âèñêàêóâàòè: «Âèáà÷ ìåíі, Ëіëі». І âñå æ êðàùå áóëî ñêàçàòè, áî ñêіëüêè áà÷ó âіäòîäі Ëіëі, ñòіëüêè é âіä÷óâàþ: îñü çàðàç àáî ïî÷åðâîíіþ, àáî âіäâåðíóñü. (...). Чи можете ви пояснити почуття Славка? Як він, на вашу думку, повинен був вчинити після свого запізнення до театру?

ЧОМУ ТИ ТАК ЗРОБИВ, ТАТУ?

(...) Ìіñòî Þëüêî íіÿê íå ìіã âіääіëèòè îä áàòüêà: áàòüêî âіäêðèâ éîìó ìіñòî. «Ìîâ÷è, ñèíó, ÿ ãîâîðþ ñàì äî ñåáå...». Íàâіùî òè òàê çðîáèâ, òàòó? (...). Çàâòðà âñі çíàòèìóòü. Çàâòðà âñі ãîâîðèòèìóòü: «Îí Þëüêî Âàùóê, öå éîãî áàòüêî...». «Íå õîäè, Þëü÷èêó, â äâіð, íå áàâñÿ ç òèìè õëîï÷àêàìè, òè іíøèé, ñèíó, âîíè íå ç òâîãî êîëà...». Þëüêî áà÷èâ ñåáå ó êîëі – ìîâáè âіääіëåíèé îä ðåøòè, ðîçóìíіøèé, êðàùèé, çäіáíèé. «Îí Þëüêî Âàùóê – òî éîãî òàòî!» (...). ×îìó âіí ìóñèòü – çà òàòà? (...). Þëüêî Âàùóê. Òî öå òâіé òàòî? Íі. Íå ìіé. Òî õòîñü іíøèé. Íå ìіé òàòî. Âіí íіêîëè íіÿêîї êíèãè íå ïèñàâ. Òà êàæó æ âàì, íå âіí. Äàéòå ìåíі ñïîêіé, ÿ æ ñêàçàâ. І âçàãàëі, ùî âàñ òå îáõîäèòü? Ìіé òàòî – íå ìіé; Âàùóê ÿ – íå Âàùóê? Äàéòå ìåíі ñïîêіé. Áóâ áè òè õëîïöåì, ÿ á çíàâ, òàòó, ùî êàçàòè і ÿê ðîçìîâëÿòè ç òîáîþ. Óäàâàòè, íіáè íі÷îãî íå òðàïèëîñü? Ìîæíà é óäàâàòè. (...). À âäîìà? ßê óäîìà? (...). Âñі òðîє óäàâàòèìóòü (íіáè íі÷îãî íå òðàïèëîñü). ×îìó æ òè òàê çðîáèâ, òàòó? Òè òîäі íå äóìàâ, ùî ÿ іñíóþ íà ñâіòі? «Ìîâ÷è, ñèíó, òî ÿ ñàì äî ñåáå...». Чи повинні діти відповідати за вчинки батьків, як ви гадаєте?

ДИСКУСІЯ ЗА ПАРТОЮ Êëàñ î÷іêóâàâ íà Áåðêóòó-ïåðåìîæöÿ. Àëå êîìàíäà ïîñіëà ëèøå äðóãå ìіñöå, à â іíäèâіäóàëüíèõ áîÿõ Ñëàâêî îïèíèâñÿ ëèøå íà ÷åòâåðòîìó. (...).

Ñëàâêî ðîçóìіâ ñâîþ ïîìèëêó. Òàê, ïðàâèëüíî âñå çàïðèìіòèâ Àíäðіé Ñòåïàíîâè÷. Áîї ç íàéñèëüíіøèìè ñïîðòñìåíàìè âèãðàâ áëèñ-

196

Íіíà Áі÷óÿ

êó÷å, à òèì, õòî áóâ äåñü ó êіíöі і íàâіòü íå ñïîäіâàâñÿ âèãðàøó – òà ùå é ó Áåðêóòè! – òèì Ñëàâêî ãàíåáíî ïðîãðàâ. Âіí ñîáі ïîäóìàâ: «Íó, ùî ç íèìè áèòèñÿ? Íå áіé, à òàê, ðîçìèíêà». Òà êîëè ðàïòîì îòÿìèâñÿ, áóëî âæå ïіçíî. Ðàõóíêó âèïðàâèòè íå ìіã. À ïіçíіøå íàñòðіé çіïñóâàâñÿ çîâñіì, âіí ñêèñ; ðîçâåçà, îò ðîçâåçà! Ñêèñ – і ïðîãðàâ ùå äâі÷і! Íàéïðèêðіøå áóëî, ùî ïåðøèé äåíü çìàãàíü ïðîéøîâ ÷óäîâî. Ôîòîêîðåñïîíäåíò ñõîïèâ íà ïëіâêó öіêàâèé ìîìåíò áîþ, і õëîïåöü, ñàì ñåáå íå âïіçíàþ÷è, ðîçãëÿäàâ ñіðó ôîòîãðàôіþ â ãàçåòі. Õîðîøèé òî äåíü áóâ. Õîäèëè ïî ìіñòó, їëè ìîðîçèâî, õî÷ áóâ ïðèìîðîçîê, âñå îäíî їëè ìîðîçèâî і êóïèëè òîðò – ñïðàâæíіé ïàëàö іç ñîëîäêîãî êðåìó і ùå ÷îãîñü äóæå ñìà÷íîãî: ÷è òî ãîðіõіâ, ÷è òî øîêîëàäó. «Ïàëàö» êóïèëè íà ÷åñòü Ñëàâêîâîãî äíÿ íàðîäæåííÿ. Ïîâіäîìëÿþ÷è ïðî ðåçóëüòàòè ïåðøîãî äíÿ, òàê і ñêàçàëè: «Îäíîìó ç ó÷àñíèêіâ çìàãàíü, ßðîñëàâó Áåðêóòі, ñüîãîäíі ñïîâíèëîñÿ ÷îòèðíàäöÿòü ðîêіâ, і ñâіé äåíü íàðîäæåííÿ âіí äîáðå âіäñâÿòêóâàâ, âèãðàâøè óñі áîї». Íàéãîëîâíіøèé, çâè÷àéíî, áóâ ïîäàðóíîê Àíäðіÿ Ñòåïàíîâè÷à. Âіí äàâ Ñëàâêîâі ÷óäîâó øïàãó, íîâåíüêó øïàãó ç äçâіíêèì, ÿê ñòðóíà, êëèíêîì і áëèñêó÷îþ ãàðäîþ. Ðó÷êà її ëåæàëà â äîëîíі çðó÷íî, ìîâ ïðèêèïàëà, і øïàãà çäàâàëàñÿ ïðîäîâæåííÿì ðóêè, íàïðî÷óä íåîáõіäíèì ïðîäîâæåííÿì ðóêè. Ñëàâêî âіä çàäîâîëåííÿ ïî÷åðâîíіâ і íàâіòü çàáóâ ïîäÿêóâàòè. – Íó, Áåðêóòà, ç òàêîþ øïàãîþ íå âèãðàòè ïåðøіñòü – ïðîñòî ãàíüáà! – íå ïðèõîâóþ÷è çàçäðîñòі, êàçàëè õëîïöі. Âîíè é íå ñóìíіâàëèñÿ, ùî âіí âèãðàє. (...). Âàæêî áóëî ïåðåñòóïàòè ïîðіã êëàñó і âèçíàâàòè, ùî íå ïðèâіç êóáêà. Íàâіòü çíà÷êà íå ïðèâіç, áî çà ÷åòâåðòå ìіñöå é òîãî íå äàâàëè. І çîâñіì óæå íåïðèєìíî áóëî ÷óòè íàñìіøêóâàòèé ãîëîñ Þëüêà. (...). Чи повинен був клас підсміюватись над Славком?

Òàê, âіä ìàìèíîãî ãíіâó ìîæíà áóëî âðÿòóâàòèñü. À îò âіä âëàñíîї çðàíåíîї ãîðäîñòі і âіä êåïêóâàíü – õàé і íå çëèõ – ïîðÿòóíêó íå çíàéäåø. Õіáà æ ïîÿñíèø, ó ÷îìó ñïðàâà? Ñïîðò – öå ñïîðò. Ïðîãðàâ – çíà÷èòü, ïðîãðàâ. І íåìà äëÿ òåáå æîäíîãî âèïðàâäàííÿ. (...). Ìàëþâàâ Ñëàâêî ìàòåðèêè, à ïîðó÷ ñèäіâ Þëüêî Âàùóê. Ñèäіâ çà îäíієþ ïàðòîþ, ïåðåïèñóâàâ ç äîøêè îäíó é òó æ çàäà÷ó. Ïèñàâ ÷îðíèëîì іç ñïіëüíîї, íà äâîõ, íåâèëèâàéêè. Òåïåð áè Ñëàâêî íå ñïèñàâ ó íüîãî âіäïîâіäі. Êîëè á ó çàäà÷і áóëî äâà ðîçâ’ÿçàííÿ, Ñëàâêî âèáðàâ áè íå òå, êîòðèì ñêîðèñòàâñÿ Þëüêî. Òà ÷îìóñü íå ìіã áè ïðèçíàòèñÿ âіäâåðòî Þëüêîâі, ùî íå ìîæå ïðèéíÿòè éîãî òàêèì, ÿê âіí є. ×îìó æ òè íå êàæåø íі÷îãî âãîëîñ, Ñëàâêî Áåðêóòà? Ìîæå, òîìó, ùî êîëèñü ñàì äóæå õîòіâ ñіñòè çà îäíó ïàðòó ç Þëüêîì Âàùóêîì, íàéêðàùèì ó÷íåì ó êëàñі, ÿêèé òàê ðîçâ’ÿçóâàâ çàäà÷і, ÿê òè ïî äåðåâàõ ëàçèâ? ßêèé ïðî÷èòàâ ñòіëüêè êíèæîê, ñêіëüêè òè çàáèâ ì’ÿ÷іâ ó ñòàðèé ïàðêàí, ùî ïðàâèâ çà ôóòáîëüíі âîðîòà. Òè òàê õîòіâ ñèäіòè ç Þëüêîì, ùî, – àæ ñîðîì çãàäàòè, ðîçâåçà, òà é ãîäі, – çàïëàêàâ, áî â÷èòåëüêà ñêàçàëà, ùî ñèäіòè âàì ðàçîì íіÿê íå ìîæíà: Þëüêî âèñîêèé, à òè Êîòèãîðîøêîì áóâ òîäі, Ñëàâêó Áåðêóòà.

197

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Áîїøñÿ, Þëüêî òåáå íå çðîçóìіє? Íå çóìієø ïîÿñíèòè, ÷îãî òè õî÷åø! Ó÷îðà âіí áóâ òîáі äðóãîì, Ñëàâêî Áåðêóòà. ßê æå öå âèãëÿäàòèìå, êîëè ñüîãîäíі òè ñêàæåø ðàïòîì, ùî òîáі ÷èìîñü íå äî âïîäîáè Þëüêî Âàùóê? І íå çìîæåø ÿê ñëіä ïîÿñíèòè, ÷èì æå òàêè íå äî âïîäîáè? Õіáà òå, ùî Þëüêî ñìієòüñÿ, øòîâõàþ÷è íîãîþ ñîðîêó ç ïåðåáèòèì êðèëîì, ìîæå áóòè ïðè÷èíîþ íåõîòі äî íüîãî? Ðîçáåðèñü ó ñâîїõ ñèìïàòіÿõ, Áåðêóòà. Õî÷ ó ïðàâèëàõ äëÿ ó÷íіâ і íå ñêàçàíî, ùî òðåáà ëþáèòè óñіõ îäíîêëàñíèêіâ, îäíàê ñïðîáóé çðîçóìіòè ñàìîãî ñåáå і ñâîãî äðóãà. Ìîæå, ðîçіáðàòèñÿ â ñèìïàòіÿõ і àíòèïàòіÿõ – öå òàêîæ âèçíà÷èòè ìіðó ìàêñèìàëüíîãî íàâàíòàæåííÿ? (...). БИТИСЯ ІЗ БЕЗЗБРОЙНИМ (Ðîçïîâіäàє Ñëàâêî Áåðêóòà) Îäíîãî ðàçó ïîäèâèòèñü íà òðåíóâàííÿ Ñëàâêà ïðèéøëè Þëüêî òà Ëіëі. Þëüêî ïî÷àâ ïіä’þäæóâàòè Ñëàâêà. Âіí äîâîäèâ, ùî äëÿ çàíÿòü ôåõòóâàííÿì ðîçóì íå ïîòðіáåí, à ëèø äîâãі íîãè òà âåçіííÿ. І çàïðîïîíóâàâ Ñëàâêîâі äîâåñòè ñâîþ ïðàâîòó. Ïî÷àâñÿ áіé.

(...) Äóæå ëåãêî áóëî çàãíàòè Þëüêà â êóò. ß íàñòóïàâ і íàñòóïàâ, à âіí âіäõîäèâ äàëі. Âіí, ïåâíî, íå ðîçóìіâ, ùî ÿ ñïî÷àòêó òіëüêè áàâèâñÿ, à òåïåð ñïðàâäі áèâñÿ, çî çëà áèâñÿ. Ìåíі õîòіëîñÿ, ùîá âіí íå ñìіÿâñÿ, íå ïîõâàëÿâñÿ, íå ãîâîðèâ, íіáè âñå éäå â ðóêè ñàìî, áåç æîäíèõ çóñèëü. ß íå äóìàâ òîäі, íå ðîçìіðêîâóâàâ, ùî áèòèñÿ ç Þëüêîì – ïðîñòî íå÷åñíî, âñå îäíî, ùî ç áåççáðîéíèì, âіí æå íіêîëè øïàãè íå òðèìàâ äîñі, ÿ ìóñèâ éîìó äîâåñòè, ùî ñèëüíіøèé çà íüîãî і ìàþ â ÷îìóñü ðàöіþ, à â ÷îìó, òîäі ùå íå ìіã áè ïîÿñíèòè. Óäàðèâ ùîñèëè ñâîєþ øïàãîþ îá Þëüêîâó. Ìіé êëèíîê íå âèòðèìàâ óäàðó, ðîçëàìàâñÿ íàâïіë, ÿ íå âñòèã íі÷îãî çðîáèòè, – ìàáóòü, òàê øîôåð íå âñòèãàє ÷àñîì çàãàëüìóâàòè, – і ìіé ïîëàìàíèé êëèíîê íàøòîâõíóâñÿ íà Þëüêîâå íåçàõèùåíå ñòåãíî. Ñêðèêíóâøè, Þëüêî âèïóñòèâ іç ðóê çáðîþ і âõîïèâñÿ çà íîãó. Âñå, ùî âіäáóâàëîñÿ äàëі, ÿ ïðèãàäóþ ìîâ êðіçü ñîí. Ïëÿìà êðîâі íà Þëüêîâèõ øòàíàõ, ëіêàð, ìîâ÷àíêà õëîïöіâ, çëÿêàíå îáëè÷÷ÿ Ëіëі. (...). – Ïîêàæè ìåíі ñâîїõ ó÷íіâ, і ÿ ñêàæó òîáі, õòî òè! Âèìîâëåíî öå áóëî òðîõè ãëóçëèâî, ãîâîðèâ õòîñü іç òðåíåðіâ, Àíäðіé Ñòåïàíîâè÷ ïîòåð äîëîíåþ ÷îëî, і çíîâó òîé æå ãîëîñ äîäàâ: – Ðîçïóñòèâ òè їõ, Àíäðіþ Ñòåïàíîâè÷ó. À òåïåð ìàєø êàøó. ß òîäі êèíóâñÿ ãåòü іç çàëó, âòèñíóâñÿ ó êóòîê áіëÿ îäåæíèõ øàô, ùîá íі÷îãî íå áà÷èòè і íå ÷óòè. Ó êîðèäîð âèéøîâ Àíäðіé Ñòåïàíîâè÷. Çàïàëèâ öèãàðêó, ïîêðóòèâ ó ïàëüöÿõ ïî÷îðíіëîãî ñіðíèêà. – Âè... âè ìåíå òåïåð âіäðàõóєòå? – Öå òè! – Àíäðіé Ñòåïàíîâè÷ äèâèâñÿ íà ìåíå òàê, íåìîâ ÿ, Ñëàâêî Áåðêóòà, íіêîëè íå áóâ éîãî íàéêðàùèì ó÷íåì. – Íàâіùî òè â÷èíèâ öå ïîáîїùå? Òà ùå é çàõîâàâñÿ ïіñëÿ âñüîãî. ×îãî çàâãîäíî ìіã ÿ ñïîäіâàòèñÿ, àëå ùîá Ñëàâêî Áåðêóòà çàõîâàâñÿ? Êðàùå á âіí çâåëіâ ìåíі âіääàòè øïàãó і íіêîëè íå ïðèõîäèòè ñþäè, ó öåé çàë, êðàùå á âіí íå êàçàâ: «Ñëàâêî Áåðêóòà çàõîâàâñÿ». Ëåãêî ãîâîðèòè ïðî ìàêñèìàëüíå íàâàíòàæåííÿ, êîëè âñå äîáðå. Êîëè íіêîìó íі÷îãî íå çàâèíèâ – òîäі, çâè÷àéíî, ìîæíà äèâèòèñü

198

Íіíà Áі÷óÿ

êîæíîìó ïðîñòî â î÷і. À òóò – ëåäâå òðàïèëîñÿ òàêå, çà ùî òðåáà âіäïîâіäàòè, – ÿ çàõîâàâñÿ. ßê Êîìàðèí? ЛІЛІ НЕ ХОЧЕ УДАВАТИ

(…) Þëüêî ëåæàâ ó ëіæêó. Ñòåãíî éîìó îõàéíî ïåðåâ’ÿçàëè. Ðàíà âèÿâèëàñü íå òàêà âæå é ñåðéîçíà. ßêùî ïðàâäó êàçàòè – ðàíè íå áóëî, à òіëüêè ãëèáîêà ïîäðÿïèíà. Ãіðøå áóëî òå, ùî â Þëüêà ïîãàíî çãîðòàëàñÿ êðîâ. Áàòüêî Þëüêà ñòðàøåííî ãíіâàâñÿ, ïåðåêîíóâàâ, ùî âñі ñïîðòñìåíè õóëіãàíè і Ñëàâêà ñëіä âèêëþ÷èòè çі øêîëè. Âіí äîðіêàâ ñèíîâі çà äðóæáó ç õóëіãàíîì.

– (...) Íå õóëіãàí âіí, òàòó! І íіêóäè òè íå éäè. І íі÷îãî íå êàæè íіäå. Òè íі÷îãî íå çíàєø і íå ðîçóìієø. Ùî òàì ïîÿñíèø? (...). – Íó, ãàðàçä, ãàðàçä. Çàñïîêîéñÿ. Ïîãîâîðèìî ïîòіì, êîëè ïî÷óâàòèìåø ñåáå êðàùå. ß îñîáèñòî ñõèëüíèé ðîçöіíþâàòè öå ÿê õóëіãàíñòâî. (...). Âîíà ñõèëèëàñü íàä Þëüêîì, ïîïðàâèëà êîâäðó, ïîãëàäèëà ïðîõîëîäíîþ ðóêîþ ñèíîâå ÷îëî. À òè òåæ óäàєø, ìàìî? Õî÷ áè òè íå óäàâàëà, ìàìöþ, ãàðíà ìîÿ ìàìî, ÿ òâіé ïîðòðåò íàìàëþþ, êîëèñü íàìàëþþ. À ìîæå, íå íàìàëþþ. Íå âìіòèìó. Ìîæíà і äàëі óäàâàòè: ïðèєìíî, êîëè òåáå æàëіþòü; âіí, Þëüêî, ïîêðèâäæåíèé; éîãî æàëіþòü. Ñëàâêî Áåðêóòà – õóëіãàí і ïîâèíåí âіäïîâіñòè çà ñâіé â÷èíîê. Áіëü ó ñòåãíі? Î, ñòðàøåííî áîëèòü ñòåãíî, íåéìîâіðíî áîëèòü. (...). Чи повинні батьки, на вашу думку, втручатися у стосунки дітей у таких випадках?

Íàñòóïíîãî äíÿ ïіñëÿ óðîêіâ ïðèéøëè äіâ÷àòà é õëîïöі ç ñüîìîãî «Á». І Ëіëі. (...). – Áà÷èø, Þëüêó, îò... ß òàê äóìàþ... òè ñàì âèíåí. Òè ïåðøèé ïî÷àâ. ßêáè íå ïî÷àâ, óñüîãî öüîãî íå òðàïèëîñÿ á... – Îí ÿê! – ìîâèâ Þëüêî і ñèëóâàíî ïîñìіõíóâñÿ. – Òè ñïðàâäі òàê äóìàєø? – Ñïðàâäі. Àãà, òî òè íå õî÷åø óäàâàòè, Ëіëі? Þëüêî Âàùóê – ïîêðèâäæåíèé, Ñëàâêî Áåðêóòà – õóëіãàí. Òè íå õî÷åø óäàâàòè, Ëіëі? ДВА ПО ДВА – ЧОТИРИ (Ç òî÷êè çîðó Ñëàâêà Áåðêóòè) Ñëàâêî óñâіäîìëþâàâ ñâîþ ïðîâèíó. Áàòüêî Þëüêà òàêè ïîæàëіâñÿ, çі Ñëàâêîì ãîâîðèëè і òðåíåð, і äèðåêòîð øêîëè. І áàòüêî. À ïîòіì ìàìà çìóñèëà Ñëàâêà ïіòè íàâіäàòè Þëüêà, áî іíàêøå Ñëàâêî ïîêàçàâ áè ñåáå ÿê áîÿãóç.

– (...) Áåðêóòà, íàâіùî ïðèéøîâ? – çàïèòàâ Þëüêî. – Æàëіòè ìåíå ïðèéøîâ? Òî ìåíі öüîãî íå òðåáà. ×è êàÿòèñÿ ïðèéøîâ? Íå ñìіøè ìåíå, Áåðêóòà. Ñëóõàé, ÿ òîáі çàðàç ùîñü ñêàæó. ß çíàþ, ÷îãî òè äî ìåíå ÷іïëÿєøñÿ. Òè æ ìåíі ïðîñòî çàçäðèø, Áåðêóòà. Ðîçóìієø, òè ìåíі çàçäðèø – îò і âñÿ çàêîâèêà...

199

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

– Íå âèãàäóé, Þëüêó, ÷îãî á ÿ ìàâ çàçäðèòè? – ß íå âèãàäóþ, öå ïðàâäà. Òè òîìó é çà ñïåëåîëîãіþ âçÿâñÿ, ùî çàçäðèø. І ôåõòóâàííÿì òîìó çàéìàєøñÿ. Òè íі÷îãî íå ðîçóìієø, Áåðêóòà... Ó òåáå âñå äîáðå, âñå ïðîñòî, òè äóìàєø – äâà ïî äâà – ÷îòèðè, і íіÿêèõ ñóìíіâіâ, õіáà æ íåïðàâäó ÿ êàæó? Äîáðå òîáі, ó òåáå âñå ãàðàçä... Áàãàòî ùî ãîâîðèâ Þëüêî. Ïðî òå, ùî âñі äîâêîëà – çâè÷àéíі, à éîìó, Þëüêîâі, õî÷åòüñÿ òіëüêè íåçâè÷àéíîãî, áî âіí і є ÿêðàç òà ëþäèíà, ÿêіé äîñòóïíå óñå ñêëàäíå. Áî ìè âñі äóìàєìî îäíàêîâî, à âіí ïðî êîæíó ðі÷ íà ñâіòі ìàє ñâîþ äóìêó. Ñâîþ âëàñíó äóìêó. І êîëè Þëüêî òàê ãîâîðèâ, ÿ çðîçóìіâ, ÷îãî âіä íüîãî õîòіâ. Çðîçóìіâ, ùî õîòіâ éîìó äîâåñòè. Àëå ÿ çîâñіì íå çàçäðèâ, ñëîâî ÷åñòі, íàâіòü ïîíÿòòÿ íå ìàþ, ÿê öå – çàçäðèòè. Çàâæäè â òàêèõ âèïàäêàõ, êîëè òðåáà âñå ïîÿñíèòè і ðîçñòàâèòè íà ìіñöå, ÿê øàõîâі ôіãóðè ïåðåä ïî÷àòêîì ãðè, çі ìíîþ ùîñü äієòüñÿ: íå ìîæó ãîâîðèòè àáî æ çàìіñòü òîãî, ùî äóìàþ, ñâåðãî÷ó ÿêі-íåáóäü äóðíèöі. Ãàëüìóєòüñÿ ùîñü ó ìåíі, ÷è ÿê öå íàçèâàєòüñÿ? І òîãî ðàçó òàê òðàïèëîñÿ. Ñêàçàâ Þëüêîâі: – Íå êðè÷è, íå òðåáà, òâîÿ ìàòè ïîäóìàє, ùî ìè ñâàðèìîñÿ. Äóðíèöþ ÿ ñêàçàâ, ìåíі æ òîäі îäíàêîâî áóëî, ïîäóìàє Þëüêîâà ìàìà, ùî ìè ñâàðèìîñÿ, ÷è íå ïîäóìàє. Àëå ÿ ñêàçàâ ñàìå òàê. – À õіáà íå ïðàâäà: ìè æ òàêè ñâàðèìîñÿ. Áî òè òàêèé... Óñå â òåáå äîáðå. І ïðîñòî, âñå â òåáå â ïîðÿäêó, íіêîëè íіÿêèõ íåïðèєìíîñòåé, òè çàâæäè çíàєø, ùî òîáі ðîáèòè, Ñëàâêó... Íåïðàâäà, Þëüêó, íåïðàâäà, ÿ íå çíàþ, ùî ðîáèòè і ÿê ÷èíèòè. Îò çàìіñòü òîãî, ùîá ñïðîáóâàòè çðîçóìіòè – і òåáå і ñåáå – øïàãîþ îðóäóâàâ, íі÷îãî â ìåíå ïðîñòîãî íå áóâàє; íі â êîãî ïðîñòî íå áóâàє. (...). – Äî ïîáà÷åííÿ, – ìîâèâ ÿ. – Áóâàé çäîðîâèé. (...). ТОДІ БУЛА П’ЯТНИЦЯ Ó øêîëі çáèðàëèñü ñóäèòè Ñëàâêà Áåðêóòó. Êàçàëè ðіçíå: і ïðî ïîðàíåíîãî øïàãîþ òîâàðèøà, і ïðî ï’ÿíó êîìïàíіþ, і ïðî çíàéäåíèé ó íüîãî íіæ.

(…) Ñëàâêîâі ïðî öå âñå íåâіäîìî. Âіí òіëüêè çíàє, ùî áóäå ñóä, і âæå çàðàç, íàïåðåäîäíі, âіä÷óâàє ñåáå ïðèðå÷åíèì íà ñìåðòü. Êîëè ïðèéøîâ öåé ëèñò, Áåðêóòó âèêëèêàëè äî äèðåêòîðà. Äèðåêòîð âåñü ÷àñ ïîâòîðþâàâ: – Îò áà÷èø, òè íàâіòü íå çàïåðå÷óєø! Òàêà ïëÿìà íà íàøіé øêîëі! Íåãіäíèê! Ñïåðøó ïîðàíèâ òîâàðèøà. І ãàäàєø, êîëè âèáà÷èëè, òî ìîæíà ùî çàâãîäíî òåïåð ÷èíèòè? ×åñòü øêîëè òîáі íå äîðîãà, ìîæåø çàáèðàòèñÿ ãåòü! Ïîòіì äèðåêòîð òðîõè çàñïîêîїâñÿ, âèêëèêàâ Âàðâàðó Òðîõèìіâíó і çâåëіâ ïðî÷èòàòè ëèñòà â êëàñі. «Ó÷åíü âàøîї øêîëè ßðîñëàâ Áåðêóòà áóâ çàòðèìàíèé ÷ëåíîì íàðîäíîї äðóæèíè î 21 ãîäèíі 23 ëèñòîïàäà öüîãî ðîêó. Âіí ïèÿ÷èâ ó ïіä’їçäі ç êіëüêîìà іíøèìè ïіäëіòêàìè...». Âäðóãå Ñëàâêî çîâñіì áàéäóæå ñëóõàâ òîãî ëèñòà. Íіáè і íå éîãî çâèíóâà÷óâàëè.

200

Íіíà Áі÷óÿ

23 ëèñòîïàäà? Òî áóëà ï’ÿòíèöÿ. Çâè÷àéíî ó ï’ÿòíèöþ î äåâ’ÿòіé êіí÷àєòüñÿ òðåíóâàííÿ. Àëå Ñëàâêî ïåðåñòàâ õîäèòè íà òðåíóâàííÿ. Ç òîãî ñàìîãî äíÿ, ÿê òðàïèëàñÿ òà іñòîðіÿ ç Þëüêîì Âàùóêîì. Îáìèíàâ íàâіòü âóëèöþ, äå áóâ ñïîðòçàë. (...). Íàñïðàâäі Ñëàâêî îáìàíþâàâ áàòüêіâ. Çáèðàâ ñóìêó, ÿê íà òðåíóâàííÿ, òà éøîâ ñâіò çà î÷і. À òîãî âå÷îðà âіí çóñòðіâ ñâîãî òðåíåðà. Ðîçïîâіâ éîìó âñå, à òîé çàïðîñèâ éîãî íà ÷åðãîâå òðåíóâàííÿ. Ñëàâêîâі áóëî ïðèêðî, ùî êëàñ ïîâіðèâ, íà÷åáòî âіí ñòîÿâ ç ÿêèìèñü õëîï÷àêàìè ó ïіäâîðіòòі é ïèâ âèíî. Àäæå âñі çíàëè, ùî âіí ñïîðòñìåí, à ñïîðòñìåíè íå ï’þòü.

НАПЕРЕДОДНІ Â÷èòåëü ãåîãðàôії Àíòîí Äìèòðîâè÷ âіðèâ ó íåâèííіñòü Ñëàâêà. Âіí íàìàãàâñÿ äîâåñòè äèðåêòîðîâі øêîëè òà Âàðâàðі Òðîõèìіâíі, ùî ïåðø íіæ ñóäèòè õëîïöÿ, ç íèì ïîòðіáíî áóëî ïîãîâîðèòè. Àëå äèðåêòîð і êëàñíèé êåðіâíèê áóëè îäíîñòàéíі: Áåðêóòà õóëіãàí. Âіäòàê äèðåêòîð ëèøèâñÿ íåïîõèòíèì ó ñâîєìó ðіøåííі ïðîâåñòè ñóä íàä Áåðêóòîþ. Ó òîé æå äåíü Ëіëі ïðèéøëà äî ìіëіöії і ïðèñòðàñíî íàìàãàëàñü äîâåñòè, ùî Ñëàâêî íå ìіã òàêîãî â÷èíèòè. Æіíêà-ìіëіöіîíåð çäèâóâàëàñü, ùî øêîëà âèðіøèëà âëàøòóâàòè ñóä, òåëåôîíóâàëà äèðåêòîðîâі ç ïðîõàííÿì ñóä âіäìіíèòè. Àëå äèðåêòîð íå ïîáàæàâ çìіíþâàòè ñâîãî ðіøåííÿ. À æіíêà-ìіëіöіîíåð ïîîáіöÿëà ïðèéòè íà ñóä. Ñëàâêî æ óïåðòî íå õîòіâ âèïðàâäîâóâàòèñü: âіí ââàæàâ, ùî éîìó ïðîñòî ïîâèííі âіðèòè. Іíàêøå é âèïðàâäîâóâàòèñü íåìàє ñåíñó. (...).

Ñüîìèé «Á» íåïîêîїâñÿ. Ñüîìèé «Á» õîòіâ äîïîìîãòè Ñëàâêîâі Áåðêóòі. ТАКОЖ О ДРУГІЙ ГОДИНІ ДНЯ Ñïåðøó Ñëàâêî õîòіâ çàâàäèòè äіâ÷èíöі âіäíåñòè éîãî ìàìі ïîâіñòêó íà òîâàðèñüêèé øêіëüíèé ñóä. Àëå íå çìіã. Ïîâіñòêó âðó÷èëè éîãî ìàìі.

Óâå÷åðі, äåñü áëèçüêî äåâ’ÿòîї ãîäèíè, Ñëàâêî Áåðêóòà ïðèéøîâ äîäîìó. (…). Øóêàâ ìàìèíèõ î÷åé. Âîíà íå âіäâåëà ïîãëÿäó, ñêàçàëà: – Âäîìà. Çàðàç ïîâå÷åðÿєìî. Îäíàê íå áóëî íіÿêîї âå÷åðі. Òàòî äîâãî õîäèâ ïî êіìíàòі. Óñі ÷îìóñü õîäÿòü ïî êіìíàòі àáî æ äèâëÿòüñÿ â îäíó òî÷êó, êîëè ùîñü òàêå òðàïëÿєòüñÿ. Ìîæå, öå äîïîìàãàє çîñåðåäèòèñÿ? À ùå ïіçíіøå òàòî ïіäіéøîâ äî Ñëàâêà, óçÿâ ñèíà çà ïіäáîðіääÿ, ïіäâіâ éîãî ãîëîâó: – Ñèíó, òî ùî æ öå? ßê òè ìåíі âñå ïîÿñíèø, ìіé õëîï÷èêó? І âіä ëàãіäíîãî áàòüêîâîãî ðóõó, âіä ëàñêàâîãî «ìіé õëîï÷èêó» Ñëàâêî ðàïòîì âіä÷óâ ñåáå ñèëüíèì і çäàòíèì äîâåñòè âëàñíó ïðàâîòó. Áî æ ìîãëî áóòè іíàêøå. Áî æ òàòî ìіã òàêîæ ñêàçàòè: «Îäèí ðàç ïîâіðèëè – äîñèòü. Äîñèòü». – ß íå ïèâ. ß íå áóâ òàì, òàòó, ÿ íі÷îãî òàêîãî íå ðîáèâ, ÿ íå çíàþ, ùî öå âñå îçíà÷àє! Òàòî âіðèâ. Íàâіòü íå çàïèòàâ, äå Ñëàâêî áóâ òîãî âå÷îðà, éîìó íå òðåáà áóëî âñòàíîâëåííÿ àëіáі, òàòî ñêàçàâ: – Íіêóäè âè íå ïіäåòå! Íі òè, íі ìàìà! ß ñàì ïіäó! (...). Як ви гадаєте, чому батько вирішив іти на суд замість Славка?

201

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ðîçäіë 4

Àëå ñèí íå ïîãîäèâñÿ. Âіí íàâіòü óñìіõíóâñÿ: – Íі, ÿ íå õî÷ó õîâàòèñÿ. ß íå âèíåí ó òіì – íàâіùî ìåíі õîâàòèñÿ? Ïàì’ÿòàєø, òè... òîäі... òîäі òè êàçàâ ïðî ìàêñèìàëüíå íàâàíòàæåííÿ? Íó îò, íå òðåáà çàìіñòü ìåíå éòè çàâòðà â øêîëó, òàòó! СУД Ñóä çіáðàâñÿ â àêòîâіé çàëі. Âñòóïíå ñëîâî ïðî áåçïðåöåäåíòíèé âèïàäîê і íåîáõіäíіñòü ïîêàðàòè Ñëàâêà âèãîëîñèëà Âàðâàðà Òðîõèìіâíà.

(…) À ïîòіì âèêëèêàëè Ñëàâêà Áåðêóòó. Ìîæå áóòè, âіí íå âèòðèìàâ áè íåðâîâîãî íàïðóæåííÿ, çіðâàâñÿ á і êðèêíóâ ùîñü, àëå â çàëі ñèäіëà ìàìà. Çäàëåêó âîíà äóæå áóëà ñõîæà íà øêîëÿðêó, і Ñëàâêî áîÿâñÿ ÷îìóñü çà íåї. À ñüîìèé «Á»? Ñüîìèé «Á» ñèäіâ ó çàëі, ÿê îäíà ëþäèíà. – Íå çäàâàéñÿ, Áåðêóòà! Ñêàæè, ùî òè íå âèíåí! – ïîðàäèâ õòîñü іç ñüîìîãî «Á». (...). – Ùî æ, íåõàé ïî ñóòі. Íåìà ìåíі ùî áàãàòî ãîâîðèòè – ÿ íå áóâ ó êіìíàòі ìіëіöії, ÿ íå áà÷èâ íіêîëè ëþäèíè, ÿêà ïèñàëà öüîãî ëèñòà, ÿ íå ðîáèâ íі÷îãî ç òîãî, ùî òàì íàïèñàíî. ß äàþ âàì ñëîâî ÷åñòі. À êîëè ìåíі íå âіðèòå, òî... òî... (...). – Òè õî÷åø ñêàçàòè, ùî ëèñò – öå ÿêàñü ìіñòèôіêàöіÿ? Òè çàïåâíÿєø, íіáè òè ÷åñíèé і ãîâîðèø ïðàâäó. Äå òè òîäі áóâ òîãî âå÷îðà? Ùî ðîáèâ? І õòî ìîæå ïіäòâåðäèòè, ùî íå òè ïèâ ó ïіäâîðіòòі? Ñõèëèâøè ãîëîâó, Ñëàâêî óïåðòî íå âіäïîâіäàâ íà çàïèòàííÿ. Ùî æ, êîëè éîìó íå ïîâіðèëè, âіí íі÷îãî íå ãîâîðèòèìå, éîìó íі÷îãî áіëüøå êàçàòè, íåõàé ðîáëÿòü ùî õî÷óòü. À ñüîìèé «Á» âіðèòü? Ìîæå, âîíè äóìàëè – Ñëàâêî Áåðêóòà ñêàæå: «Öå âèïàäêîâî, öå ïðîñòî áåçãëóçäèé âèïàäîê», – і ïîÿñíèòü, ÿê óñå òðàïèëîñü. Àëå ùî âіí ïîÿñíèòü, êîëè çîâñіì íі÷îãî íå áóëî? (...). – Áàæàíî áóëî á ïîñëóõàòè ìàòіð ßðîñëàâà Áåðêóòè. Ìè çàïðîñèëè її ñþäè, ùîá âîíà ðîçïîâіëà ïðî ñâîãî ñèíà, ïðî òå, ÿê âèõîâóâàëà éîãî і ÿê âіí äіéøîâ... Чому матір Славка хотіли змусити виступити на суді? Òóò íà çàõèñò Ñëàâêà ñòàâ Àíòîí Äìèòðîâè÷. Äèðåêòîð íàìàãàâñÿ çàâàäèòè â÷èòåëåâі ãåîãðàôії âèñòóïàòè, àëå íå çìіã. À òîé äîâîäèâ, ùî Áåðêóòà íà òàêå íå çäàòåí і ùî õëîïöåâі ïîòðіáíî âіðèòè. À ïîòіì äî çàëè óâіéøëà æіíêà-ìіëіöіîíåð.

– Âèáà÷òå, – áëіäèì, íåïåâíèì ãîëîñîì âòðóòèëàñÿ âòîìëåíà æіíêà. – ß õî÷ó... ÿ çìóøåíà ïåðåðâàòè. Òðàïèëàñÿ âåëèêà, ñòðàøíà ïðèêðіñòü – âè... âëàñíå, ìè, áî é ìîÿ âèíà â òіì, – ìè äàðåìíî îáðàçèëè öüîãî õëîïöÿ, Ñëàâêà Áåðêóòó. Âіí ñïðàâäі íå áóâ ó íàñ íі òîãî, íі іíøîãî âå÷îðà. Ìè ç íèì íіêîëè íå çóñòðі÷àëèñÿ. Ñüîìèé «Á» îøàëіâ. Ñüîìèé «Á» êðè÷àâ, ÿê ñòî òèñÿ÷ õëîï÷àêіâ íà ñòàäіîíі. І òіëüêè Þëüêî Âàùóê íå êðè÷àâ. Þëüêî Âàùóê íàõèëèâñÿ, ùîá çàøíóðóâàòè ÷åðåâèê.

202

Íіíà Áі÷óÿ

ЯК УСЕ БУЛО НАСПРАВДІ Òîãî çèìîâîãî âå÷îðà Þëüêî Âàùóê ïðèéøîâ äî Ñòåôêà ç ïðîõàííÿì äàòè àäðåñó Ëîïóõà, õóëіãàíà, ÿêîãî êîëèñü ñòðіëè ó Ñòðèéñüêîìó ïàðêó. Âіí ïîÿñíèâ Ñòåôêîâі, ùî õî÷å ïîìñòèòèñÿ òîìó, õòî éîãî ñêðèâäèâ. Ñòåôêî àäðåñó äàâ. À êîëè óñâіäîìèâ, ùî íàêîїâ, âèáіã ç äîìó, à ïðîòå Ëîïóõà âæå âäîìà íå çàñòàâ.

Âîíè çàéøëè â áðàìó. Ïëÿøêà âèíà, áóëêà і îñåëåäåöü – Ëîïóõ õîòіâ ïіäêðіïèòèñÿ, ïåðø íіæ ðóøàòè íà òó âóëèöþ, êîòðîþ Ñëàâêî Áåðêóòà ìàâ ïîâåðòàòèñÿ äîäîìó ç òðåíóâàííÿ. Âñå áóëî îáäóìàíî é âèãëÿäàëî äóæå ïðîñòî і ëåãêî. (...). Âòîìëåíà æіíêà çàïèòàëà â Þëüêà ïðіçâèùå. І âіí ðàïòîì, áãàþ÷è ñïіòíіëèìè äîëîíÿìè øàïêó, íàçâàâñÿ Ñëàâêîì Áåðêóòîþ. Чому Юлько так вчинив? Що рухало його вчинками?

À â øêіëüíîìó çàëі âòîìëåíà æіíêà ñêàçàëà Ñëàâêîâі: – ß äóìàþ, òè çóìієø âèáà÷èòè. ß ðîçóìіþ – òàêå çàáóòè âàæêî, àëå òè ïîâèíåí íàì âèáà÷èòè. Êîëè âîíà òàê ñêàçàëà і ïîäèâèëàñÿ â çàë, Þëüêî Âàùóê ñõèëèâñÿ, ùîá çàâ’ÿçàòè øíóðîê. Çàâ’ÿçóâàâ äîâãî é ñòàðàííî, àæ äîêè íå ïî÷óâ, ùî æіíêà âіäñóíóëà ñòіëåöü і ñіëà. Òîäі ëèø Þëüêî âèïðîñòàâñÿ, àëå íàìàãàâñÿ çðîáèòèñü ìàëåíüêèì і íåïîìіòíèì, íіáè õîòіâ âðîñòè ó êðіñëî. КІНЕЦЬ ЩАСЛИВИЙ, НЕМОВ У КАЗЦІ

(...) Ñüîìèé «Á» éäå ïðèòèõëèì ãóðòîì – íå äáàє ïðî ñíіã, ïðî ãàðíèé âå÷іð, ïðî âèñëèçãàíó ëüîäîâó äîðіæêó íà òðîòóàðі. Ñüîìèé «Á» çàìèñëåíèé. Ñëàâêî Áåðêóòà ç ìàòіð’þ – òðîõè îääàëіê. Ñüîìèé «Á» íå âіäâàæóєòüñÿ íàáëèçèòèñÿ, ìîæå, òîìó, ùî Ñëàâêî éäå ç ìàòіð’þ, à ìîæå, ÷åðåç òå, ùî âñі ðîçóìіþòü – Ñëàâêîâі òðåáà ïîáóòè ñàìîìó. ×àñîì òàê òðàïëÿєòüñÿ – òðåáà ïîáóòè ñàìîìó. (...). Çàêіí÷èëîñÿ âñå íіáè ãàðíî і ïðîñòî. Äâà ïî äâà – ÷îòèðè. Ðîçóìíèé Þëüêî Âàùóê, äâà ïî äâà – ÷îòèðè. Òàê íåñïîäіâàíî ïðîñòî і ëåãêî óñå ðîçâ’ÿçàëîñÿ. Ïðèéøëà îòà æіíêà, і ïîäèâèëàñü, і ñêàçàëà, ùî âіí – öå çîâñіì íå âіí, âëàñíå, íі, íå òàê, òîé іíøèé çîâñіì íå âіí, íå Ñëàâêî Áåðêóòà. Óñå íіáè òàê ïðîñòî, òàê ãàðíî. ßê ó êàçöі. Ñóäèëè – âèáà÷èëè – ïîìèëèëèñÿ, íå ãíіâàéñÿ – çàâòðà çàäà÷ó ñêàæóòü íà äîøöі ïèñàòè. Çàäà÷à çàäà÷åþ, à ùî êîëè öå õòîñü іç ñüîìîãî «Á»? Òіëüêè á íå ç ñüîìîãî «Á», áî ÿê æå òîäі? ßê òîäі? (...). – Íі, âè ñêàæіòü – ìè äîáðå çðîáèëè, ùî ïіøëè äî òієї æіíêè â ìіëіöіþ! Ïîäóìàòè òіëüêè, êîëè á Àíòîí Äìèòðîâè÷ íå ïіäêàçàâ, ùî òàê òðåáà çðîáèòè, – íі, âè òіëüêè ïîäóìàéòå, ÿê áè âñå îáåðíóëîñü, ÷іëäðåí! – ó òîìó ãóðòі Ëіëі ðîçâîäèòü äîëîíÿìè â áіëèõ ðóêàâè÷êàõ. – Êîëè á ÿ çíàëà, õòî öå çðîáèâ, íó ÿê âіí ìіã, ÿê ó ëþäèíè ÿçèê ïîâåðíóâñÿ – çðîáèòè ùîñü ïàñêóäíå і ïðèêðèòèñü ÷óæèì іìåíåì? ß á éîìó... ÿ á éîìó... ÿ ñàìà íå çíàþ, ùî á ÿ çðîáèëà.

203

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

– Ùî? – ïèòàє Þëüêî і ðàïòîì ñïèíÿєòüñÿ. – À ùî á òè éîìó çðîáèëà? – Âіí ñòîїòü і äèâèòüñÿ íà Ëіëі – ñìèêàþòüñÿ ãóáè і íіÿê íå óêëàäàþòüñÿ ó çâè÷íó çíåâàæëèâó ãðèìàñó. – Íå çíàþ. Ùîñü áè òàêå çðîáèëà, àáè âіí íà âñå æèòòÿ çà ïàäëþêó ñàìîãî ñåáå ìàâ, ùîá âіí ñàì íà ñåáå íå ìіã áè íіêîëè ïîäèâèòèñü. Áіëі ðóêàâè÷êè ìèãîòÿòü Þëüêîâі ïåðåä î÷èìà, îäíà, äâі, äåñÿòü. Äóðíèöі, çâіäêè äåñÿòü ðóêàâè÷îê? Çàâòðà òà æіíêà óâіéäå â êëàñ і âêàæå íà íüîãî, íà Âàùóêà. – À êîëè á òî áóâ ÿ? – âîðóøèòü âàæêèì, êàì’ÿíèì ÿçèêîì ó ðîòі Þëüêî. – Íі, âè òіëüêè ïîñëóõàéòå, ïîñëóõàéòå, ùî âіí ãîâîðèòü! ×іëäðåí, âіí êàæå... – Ìîâ÷è! – Þëüêî íàìàãàєòüñÿ âïіéìàòè áіëó ðóêàâè÷êó. – Ëіëі, ìîâ÷è! ×óєø? Íåõàé çàâòðà, íåõàé íå ñüîãîäíі. Ùå íå ñüîãîäíі. – Þëüêó, ÷åêàé, êóäè æ òè, Þëüêó, íó, ñêàæè, ùî òî íåïðàâäà! – ïðîñèòü Ëіëі, îäíàê íå áіæèòü óñëіä çà Þëüêîì, íå íàçäîãàíÿє, ñòîїòü çëàìàíà é îñàìîòíіëà, áіëі ðóêàâè÷êè íà òåìíîìó òëі çèìîâîãî ïàëüòà. Ëіëі ñòîїòü, і òіíü її íà ñíіãó – íàêðåñëåíà õèìåðíî êàðòèíà. Чи можете ви пояснити реакцію Лілі на слова Юлька?

– Ñëàâêó, Áåðêóòà, ïî÷åêàé! – äåñü òàì ïîïåðåäó ãóêàє ñüîìèé «Á», âіäâàæèâøèñü íàðåøòі íàçäîãíàòè Ñëàâêà. Ñëàâêî ñïèíÿєòüñÿ, îçèðàєòüñÿ. Ùå ðàç, òåïåð óæå ñìіëèâіøå. Ñëàâêî Áåðêóòà ÷åêàє. – Åãåé, Ëіëі, Þëüêó, à âè ÷îãî âіäñòàëè? – âèìàõóє õòîñü ðóêîþ. Áіëà ðóêàâè÷êà ïîâîëі çâîäèòüñÿ âãîðó äëÿ âіäïîâіäі: íàçäîæåíó. Êîâçíóâøè ïî âòîïòàíîìó ñíіæêó, õòîñü ïåðåõèáíóâñÿ і ìàëî íå âïàâ. Ñìієòüñÿ ñüîìèé «Á». Âñìіõàєòüñÿ Ñëàâêîâà ìàìà. Ëîâèòü êðàє÷êîì îêà âèðàç ñèíîâîãî îáëè÷÷ÿ. Ñëàâêîâå îáëè÷÷ÿ òðîõè ðîçïîãіäíþєòüñÿ. Áіëі ðóêàâè÷êè çîâñіì âãàìóâàëèñÿ. Íå çëіòàþòü âãîðó äî ðîçñìіÿíîãî ðîòà. Áî òî íå òàê, ÿê ó êàçöі. (...). ПОВІСТЬ ПРО СОКРОВЕННЕ

Íіíі Áі÷óї âëàñòèâå äîáðå çíàííÿ äóøі øêîëÿðà, ðîçóìіííÿ її íàéòîíøèõ ïîðóõіâ. Ïèñüìåííèöÿ âìіє – áåç öüîãî ãàðíó êíèæêó ñòâîðèòè íåìèñëèìî – ïðîíèêíóòè â áóäíі øêîëè, çáàãíóòè ðàäîùі é êîíôëіêòè ó÷íіâñüêîãî êîëåêòèâó, óñïіõè і íåâäà÷і ñâîїõ ãåðîїâ. Ñëàâêî Áåðêóòà – õëîïåöü âåëèêîї ñèëè âîëі. Âіí ïåðåìіã òÿæêó õâîðîáó, çàãàðòóâàâ ñåáå ñïîðòîì, ñòàâ äîáðèì ôåõòóâàëüíèêîì, çàöіêàâèâñÿ ñïåëåîëîãієþ. Íåïîêàçíèé çîâíі, àëå ïðèìіòíèé â ó÷íіâñüêîìó êîëåêòèâі ÿê îñîáèñòіñòü, âіí іç ÷åñòþ âèéøîâ çі ñêëàäíèõ âèïðîáóâàíü, íå ñïàñóâàâ ïåðåä íàêëåïîì. Çàëèøèâñÿ âіðíèì ñîáі, ñâîїì ïåðåêîíàííÿì. Âàæëèâî òå, ùî äіòè çìàëüîâóþòüñÿ íå ëèøå ñåðåä ðîâåñíèêіâ, âîíè, ÿê öå і є â äіéñíîñòі, æèâóòü ïîðÿä іç äîðîñëèìè, áà÷àòü їõíі ïîìèëêè і äîñòîїíñòâà, ñõâàëþþòü àáî çàïåðå÷óþòü äії. Ïèñüìåííèöÿ

204

Íіíà Áі÷óÿ

ïåðåêîíàíà, ùî ç ïіäëіòêàìè ìîæíà і òðåáà ãîâîðèòè ïðî íàéñåðéîçíіøå, íàéñêëàäíіøå â æèòòі. Òîíêèé ïñèõîëîãіçì, äîáðå çíàííÿ æèòòÿ äіòåé і, ãîëîâíå, ëþáîâ äî íèõ – íåñïîêіéíèõ, ïðèíöèïîâèõ, іíêîëè ãàðÿ÷êóâàòèõ, à ùå òî÷íіñòü õóäîæíüîãî ñëîâà, îáðàçó, äåòàëі – îñü ðèñè, ÿêèìè ïîçíà÷åíà ïîâіñòü Íіíè Áі÷óї і ÿêі çðîáèëè її ïîïóëÿðíîþ íå ëèøå ñåðåä þíèõ ÷èòà÷іâ, à é ñåðåä äîðîñëèõ. «Øïàãà Ñëàâêà Áåðêóòè» – öå øêіëüíà ïîâіñòü ïðî íåïðîñòі ñòîñóíêè ïіäëіòêіâ-îäíîêëàñíèêіâ, ïîøóê ñåáå, äîðîñëіøàííÿ, ðîçóìіííÿ ëþäñüêîї ïðèðîäè. Ó öåíòðі ïîäіé íåïðîñòі é ìіíëèâі ñòîñóíêè òðüîõ äðóçіâ – Þëüêà Âàùóêà, ñàìîãî Ñëàâêà Áåðêóòè òà þíîї àðòèñòêè Ëіëі. Áåðêóòà і Âàùóê áóëè äðóçÿìè, îäíàê ùî øâèäøå âîíè äîðîñëіøàþòü, òî çðîçóìіëіøèì ñòàє, ùî êîæåí іäå ñâîєþ äîðîãîþ. Äëÿ Þëüêà, ÿêèé іäåàëіçóâàâ áàòüêà, ñåðéîçíèì óäàðîì ñòàє ðîçâіí÷àííÿ öüîãî ìіôó. Êàìåíåì ñïîòèêàííÿ Ñëàâêà є éîãî ãîðäіñòü і ÷åñòîëþáñòâî. Ñòîñóíêè äâîõ õëîïöіâ – öå öіëèé ëàáіðèíò åìîöіé, äå êðіçü âçàєìíі îáðàçè é êîíôëіêòè ïðîãëÿäàþòü îñîáèñòі êîìïëåêñè, òðàâìè äîðîñëіøàííÿ é ñòîñóíêіâ ó ðîäèíі. Êîæåí іç ïåðñîíàæіâ øóêàє ñåáå, àëå íå êîæåí çíàõîäèòü.  îáðàçі Ñëàâêà Áåðêóòè ïåðåäàíî ðèñè áîðöÿ, ãîòîâîãî äîëàòè æèòòєâі òðóäíîùі, ñâîї íåäîëіêè é ñëàáêîñòі, ðîçâèâàòèñÿ é ðóõàòèñÿ äàëі. Ôåõòóâàííÿ – óëþáëåíèé ñïîðò þíàêà – ìîæíà ââàæàòè ñèìâîëі÷íèì çëіïêîì öèõ ðèñ õàðàêòåðó. Øëÿõ Þëüêà çàïëóòàíèé і íåïåâíèé, éîìó áðàêóє ÷åñíîñòі é ñïðàâåäëèâîñòі, ñèëè é áëàãîðîäñòâà äóõó. Îáèäâà õàðàêòåðè ñõîæі íà äâі ñòîðîíè ìåäàëі ëþäñüêîї ïðèðîäè. Âіä÷óòòÿ іíøîї åïîõè, òієї, â ÿêó ïèñàëàñÿ «Øïàãà Ñëàâêà Áåðêóòè», ïіä ÷àñ ÷èòàííÿ äóæå ãîñòðå. Äіòè é ïіäëіòêè òèõ ÷àñіâ äîðîñëіøàëè ðàíіøå, à äî æèòòÿ ñòàâèëèñÿ ç ÿêîþñü îñîáëèâîþ ñåðéîçíіñòþ. Ñöåíà øêіëüíîãî ñóäó íàïðèêіíöі êíèæêè çìóøóє ÷èòà÷à íå òіëüêè êðèâèòèñÿ âіä íåñïðàâåäëèâîñòі, à é âіäêðèâàє ìîæëèâîñòі äëÿ ÷èñëåííèõ іíòåðïðåòàöіé ïîâіñòі: іñòîðè÷íîї, ùî âіäêðèє ïåðåä âàìè ïåâíі îñîáëèâîñòі ðàäÿíñüêîї øêіëüíîї ñèñòåìè. Ñïðîáóéòå âіä÷óòè ó òâîðі é ãðіçíèé òèñê òîòàëіòàðíîãî ñóñïіëüñòâà çàãàëîì, àëå íàñàìïåðåä – çîñåðåäüòåñÿ íà ïðîòèñòîÿííі ñèñòåìè é îñîáèñòîñòі. Ïðî öåé òâіð íàïèñàëà ãëèáîêó é çìіñòîâíó ñòàòòþ Í. Ìàð÷åíêî, ïіäêðåñëèâøè, ùî «àâòîðöі âäàëîñÿ çíàéòè õóäîæíіé ñïîñіá ðîçïîâіñòè óâàæíîìó ÷èòà÷åâі ïðî ñîêðîâåííå é óòàєìíè÷åíå – íåìîæëèâіñòü îäíîçíà÷íèõ ðіøåíü і єäèíîї äëÿ âñіõ ïðàâäè, ñóâ’ÿçü ïîêîëіíü і íåðåàëüíіñòü óíèêíåííÿ “âіäïîâіäàëüíîñòі” çà áàòüêіâ і ñåáå ñàìîãî, íåðîçðèâíіñòü і íåïіäìіíþâàíіñòü Ñëîâà òà Äіëà». Ïèñüìåííèöÿ äîáðå çíàє äèòÿ÷ó ïñèõîëîãіþ, âìіє ïèñàòè öіêàâî é çàõîïëþþ÷å ïðî òå, ùî õâèëþє äіòåé òà ïіäëіòêіâ. «Øïàãà Ñëàâêà Áåðêóòè» – çðàçêîâèé ïðèêëàä àêòóàëüíîñòі ìàéñòåðíî íàïèñàíîãî õóäîæíüîãî òåêñòó. Що робить створений майже півстоліття тому текст цікавим для сучасних підлітків?

205

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ñëàâêî Áåðêóòà, Þëüêî Âàùóê, Ñòåôêî Âóñ, Ëіëі – ãîëîâíі ãåðîї òâîðó, ÿêèì âëàñòèâі іíäèâіäóàëüíі, à ðàçîì ç òèì і òèïîâі õàðàêòåðè äіòåé-ïіäëіòêіâ. Í. Áі÷óÿ ïñèõîëîãі÷íî ãëèáîêî çìàëþâàëà òèï ãåðîÿäèòèíè, ùî íàìàãàєòüñÿ ñàìîñòâåðäèòèñÿ, íàïîëåãëèâî, øëÿõîì «ìàêñèìàëüíîãî íàâàíòàæåííÿ» éäå äî ñâîєї ìåòè (âèëіêîâóє ñåáå, ùîäåííî òðåíóєòüñÿ, ùîá áóòè íàéêðàùèì ôåõòóâàëüíèêîì), óìіє äîëàòè ïîðàçêè, áóòè ñàìîêðèòè÷íèì і ðîáèòè âèñíîâêè. Òàê, öå äіéñíî ïðî Ñëàâêà Áåðêóòó. Ñèòóàöії, â ÿêі ïîòðàïëÿє ïіäëіòîê, íå òіëüêè çàãàðòîâóþòü éîãî õàðàêòåð, ñèëó âîëі, ïіäòâåðäæóþòü ìîðàëüíî-åòè÷íі ïåðåêîíàííÿ, à é äîäàþòü äîñâіäó, ðîáëÿòü éîãî äîðîñëіøèì. «Àëå æ äî êîæíîї ëþäèíè âðåøòі ïðèõîäèòü ìîìåíò, êîëè âîíà ñòàє ñòàðøîþ, і íå îáîâ’ÿçêîâî äëÿ öüîãî ëі÷èòè ñâіé âіê íà äåñÿòêè – ïîäії íå ðàç âàæàòü áіëüøå, íіæ ÷àñ», – ÷èòàєìî â ðîìàíі. Þëüêî Âàùóê – ãåðîé, õàðàêòåð ÿêîãî ôîðìóєòüñÿ ïіä âïëèâîì ñïåöèôі÷íîãî ðîäèííîãî âèõîâàííÿ. Îäíàê ïîðó÷ іç ñëàâîëþáñòâîì, çâåðõíіñòþ, çíåâàæëèâèì ñòàâëåííÿì äî іíøèõ, çàçäðіñòþ, íå÷åñíіñòþ â öüîãî õëîï÷èíè є é ïîçèòèâíі ðèñè. Âіí ãëèáîêî åìîöіéíèé і âðàçëèâèé. Þëüêî ñïàëþє ñâîї ìàëþíêè ÷åðåç òå, ùî Ñëàâêî ïîðіâíþє éîãî êîíåé іç óæå äåñü áà÷åíèìè; íå ìîæå çìèðèòèñÿ ç òèì, ùî éîãî áàòüêî ïðèâëàñíèâ ÷óæі äóìêè, ðîçäóìè, âèäàâøè êíèãó-ïëàãіàò ïðî Ëüâіâ. Í. Áі÷óÿ ó öüîìó îáðàçі ïîêàçàëà ùå îäèí іç òèïіâ õàðàêòåðó îñîáèñòîñòі, ÿêà ôîðìóєòüñÿ. І ÿêùî âèçíà÷àëüíèìè äëÿ â÷èíêіâ і ïîâåäіíêè Ñëàâêà є âíóòðіøíі ñòèìóëè òà õàðàêòåðèñòèêè, òî Þëüêîâà æèòòєâà ïîçèöіÿ øâèäøå ïðîäèêòîâàíà âïëèâàìè çîâíіøíіõ ôàêòîðіâ. Íіíà Áі÷óÿ çäàòíà ìàêñèìàëüíî ÷іòêî ïîêàçàòè ïåðñîíàæà êðіçü ïðèçìó éîãî âíóòðіøíüîãî ñâіòó, ïåðåæèâàíü, ñâіòîãëÿäíèõ ïåðåêîíàíü. Âêðàïëåííÿ â òåêñò âíóòðіøíіõ ìîíîëîãіâ, ìіðêóâàíü óãîëîñ, àêöåíòóâàííÿ íà ïñèõîëîãі÷íèõ äåòàëÿõ ïîðòðåòîòâîðåííÿ, îïèñ â÷èíêіâ, ðåïðåçåíòàöіÿ çîáðàæóâàíèõ ïîäіé «î÷èìà» òî îäíîãî, òî іíøîãî ïåðñîíàæà, ùî ïåðåïëіòàєòüñÿ ç àâòîðñüêèì áà÷åííÿì, – øëÿõè, çà äîïîìîãîþ ÿêèõ àâòîðêà ñòâîðþє áàãàòîàñïåêòíèé, êîëîðèòíèé, öіëіñíèé і ïîâíîöіííèé îáðàç. Ùå îäèí òèï õàðàêòåðó äåìîíñòðóє Ñòåôêî Âóñ. Ïèñüìåííèöÿ òіëüêè øòðèõîì ïîäàє ïñèõîëîãі÷íó õàðàêòåðèñòèêó öüîãî ãåðîÿ, àëå çà äîïîìîãîþ õóäîæíіõ äåòàëåé, ôðàãìåíòіâ àâòîðñüêîї ðîçïîâіäі, íàíèçàíèõ îäíà íà îäíó ïîäіé-ñèòóàöіé (ÿê, íàïðèêëàä, âèïàäîê іç ñîðîêîþ, ðîçìîâè ç ñåñòðîþ òà êîëèøíüîþ â÷èòåëüêîþ) ÷èòà÷ äіçíàєòüñÿ ïðî âåñü ïðîéäåíèé ïіäëіòêîì øëÿõ. Éîãî ïîâåäіíêà âèçíà÷åíà ñåðåäîâèùåì, ÿêå çìóøóє îçëîáëþâàòèñü, «íàїæà÷óâàòèñü», ùîá òàêèì ñïîñîáîì çàõèùàòèñÿ âіä æîðñòîêîñòі ñâіòó. Âíóòðіøíüî Ñòåôêî іíøèé: âіí ìîæå áóòè íіæíèì, äîáðèì і ëàãіäíèì, òóðáîòëèâèì áðàòîì і ñïðàâæíіì äðóãîì. Âіí æèâå ó ñâîєìó ñâіòі ñïîãàäіâ ïðî áàáóñþ Îëåíó, ñâіòі ñіëüñüêîї ïðèðîäè, і éîìó ñêëàäíî àäàïòóâàòèñÿ äî æèòòÿ â ìіñòі, â îäíіé êâàðòèðі ç áàòüêîì-ï’ÿíèöåþ. Чи згодні ви, що проблема недоглянутості сиріт і напівсиріт, дітей із неблагополучних сімей особливо гостро постає сьогодні?

206

Íіíà Áі÷óÿ

Óñïіøíà, âñåáі÷íî ðîçâèíåíà і òàëàíîâèòà äіâ÷èíêà Ëіëі, ÿêà çàÿâèëà ïðî ñåáå і â êіíîìèñòåöòâі, і â áàëüíèõ òàíöÿõ, і ó âèâ÷åííі іíîçåìíèõ ìîâ, íåçâàæàþ÷è íà çîâíіøíþ ÿñêðàâіñòü, íå õàðàêòåðèçóєòüñÿ âíóòðіøíüîþ ãëèáèíîþ. Ó öüîìó ðîìàíі Íіíà Áі÷óÿ íàãîëîøóє íà ïðîáëåìàõ:  ôîðìóâàííÿ õàðàêòåðó ïіäëіòêà; âïëèâó íà éîãî ïîâåäіíêó òà ñâіòîãëÿäíі ïîçèöії cіì’ї, øêîëè, ñåðåäîâèùà òîùî;  çìóæíіííÿ і äîðîñëіøàííÿ äèòèíè ÿê ðîçøèðåííÿ її æèòòєâîãî äîñâіäó: ïîñòóïîâîї «íàëåæíîñòі äî ñâіòó», äå áіëüøà âіäïîâіäàëüíіñòü, «äå íіõòî íå ìàє ïðàâà ëåãêîâàæíî, áåçâіäïîâіäàëüíî і íåðîçñóäëèâî ñòàâèòèñÿ äî æèòòÿ», äå ñóâîðіøі çàêîíè і âèïðîáóâàííÿ;  ñàìîðåàëіçàöії äèòèíè;  ñòîñóíêіâ ðîâåñíèêіâ (ïåðøå êîõàííÿ і ïðîòèñòîÿííÿ, ñóïåðíèöòâî äðóçіâ і ñàìîñòâåðäæåííÿ);  äіàëîãó ïîêîëіíü, áàòüêіâ і äіòåé, їõíіõ ñòîñóíêіâ;  ìîðàëüíî-åòè÷íèõ. ßê áà÷èìî, öå ïðîáëåìè âі÷íі, õî÷ âîíè é íàêëàäàþòüñÿ íà ðåàëії òієї ÷è іíøîї åïîõè. Íіíà Áі÷óÿ â öüîìó òåêñòі çâåëà öі ðåàëії äî ìіíіìóìó. Òіëüêè îêðåìі äåòàëі ñâіä÷àòü ïðî òå, ùî çîáðàæóâàíі ïîäії ðîçãîðòàþòüñÿ íà òëі ïîâîєííîãî æèòòÿ ðàäÿíñüêîї êðàїíè. Ïîçà òåêñòîì çàëèøàþòüñÿ äèêòîâàíі ðåæèìîì ïðàâëіííÿ çëîáîäåííі ïðîáëåìè òîãî ÷àñó, іäåîëîãі÷íà çààíãàæîâàíіñòü. Âèíÿòêîì є õіáà ùî ñöåíà ñóäó íàä äèòèíîþ, ÿêà âіäáóâàєòüñÿ â óìîâàõ ðàäÿíñüêîї øêîëè. Àâòîðêà çàéìàє îäíîçíà÷íó ïîçèöіþ â çîáðàæåííі öüîãî ÿâèùà. Àëå õіáà â íàø ÷àñ äіòè íå ñòàþòü ñâіäêàìè, à òî é æåðòâàìè çàãàëüíîãî îñóäó, ïіäñòóïíîñòі ðîâåñíèêіâ, ïðîòèñòîÿííÿ â øêіëüíîìó êîëåêòèâі? Çâè÷àéíî, ïîäіáíі ÿâèùà ìàþòü ìіñöå â ñó÷àñíîìó æèòòі, і òîìó âè íàïåâíî ç öіêàâіñòþ ïðî öå ïðî÷èòàєòå, ïîøóêàєòå âіäïîâіäі íà ïèòàííÿ, ç ÿêèìè ùîäåííî ìóñèòå ñòèêàòèñÿ. Ïèñüìåííèöÿ äóæå âëó÷íî çìàëþâàëà îáðàç áàéäóæîãî, à òî é æîðñòîêîãî ïåäàãîãà, êëàñíîãî êåðіâíèêà, äèðåêòîðà, ÿêі íå öіêàâëÿòüñÿ ó÷íÿìè. І òóò æå ç’ÿâëÿєòüñÿ àëüòåðíàòèâà òàêèì ïåðñîíàæàì – îáðàçè â÷èòåëÿ-ãåîãðàôà, ùî âìіє ïîáà÷èòè äèòÿ÷ó äóøó, ïіäòðèìàòè é äîïîìîãòè, ÷è òðåíåðà Ñëàâêà Áåðêóòè, ÿêèé áåðå íà ñåáå ðîëü ñòàðøîãî áðàòà, ïîäàє õîðîøèé ïðèêëàä äëÿ íàñëіäóâàííÿ. Ñïðàâæíі ìîðàëüíî-åòè÷íі öіííîñòі ïîçà÷àñîâі, ÿê і àâòîðñüêà ùèðіñòü, âіäêðèòèé ïîãëÿä íà ñâіò, íàñòàíîâà âіðèòè â äîáðî, ëþáèòè, ïðîùàòè, çàáóâàòè îáðàçè, çíàõîäèòè ïîçèòèâíå і ïðîäóêóâàòè ïîçèòèâíå, ïðàãíóòè äî ãàðìîíії і ñàìîâäîñêîíàëåííÿ. ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Íàçâіòü óñіõ ãåðîїâ ïîâіñòі, ó÷íіâ 7-Á, ïðî ÿêèõ ðîçïîâіëà àâòîðêà. Ðîçêàæіòü ïðî ñâîãî óëþáëåíîãî ãåðîÿ. 2. Ðîçêàæіòü óñå, ùî âè çíàєòå ïðî øêîëó, ó ÿêіé íàâ÷àëèñÿ ãåðîї ïîâіñòі.

207

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

3. Õòî ç ó÷èòåëіâ âèêëèêàâ ó âàñ íàéáіëüøó ñèìïàòіþ? ×îìó? 4. Ïåðåêàæіòü ñâîїìè ñëîâàìè óðèâîê іç ïîâіñòі, ÿêèé âàñ íàéáіëüøå âðàçèâ.

Ìіðêóєìî

Ðîçäіë 4

1. Ñêëàäіòü öèòàòíèé ïëàí äî òâîðó íà òåìó: «Ñóä íàä Ñëàâêîì Áåðêóòîþ». 2. Ùî ñïіëüíîãî â ãåðîїâ ïîâіñòі, øêîëÿðіâ, à ùî їõ êàðäèíàëüíî âіäðіçíÿє? 3. Ùî îçíà÷àâ ñïîðò ó æèòòі ãîëîâíîãî ãåðîÿ і ÷èì âіí éîìó äîïîìіã? Ïðîöèòóéòå âіäïîâіäíі óðèâêè òâîðó. 4. ×è ìîæíà íàçâàòè äðóçÿìè Ñëàâêà òà Þëüêà, Þëüêà òà Ñòåôêà, Ñëàâêà òà Ëіëі?

Àíàëіçóєìî 1. Ïîìіðêóéòå, íàâіùî àâòîðêà âìіñòèëà õàðàêòåðèñòèêè êîæíîãî ç ãåðîїâ íà ïî÷àòêó ïîâіñòі? ×è ïîëåãøèëî öå âàì ðîçóìіííÿ òèõ ïîäіé, ÿêі âіäáóâàëèñÿ ïðîòÿãîì òâîðó? 2. ×îìó äëÿ Ñëàâêà Áåðêóòè áóëî òàê âàæëèâî, ùîá éîìó âіðèëè? 3. ßêі ñòîñóíêè áóëè ó Ñëàâêà ç áàòüêàìè? ×îìó öå òàê âàæëèâî? 4. Ïðîàíàëіçóéòå êîìïîçèöіþ ïîâіñòі. Ó ÷îìó її îñîáëèâіñòü?

Äèñêóòóєìî 1. Ïîìіðêóéòå, ÷è ìîæóòü äіòè ãîâîðèòè äîðîñëèì ïðî òå, ùî òі íåïðàâі. ×è ïîâèííі äîðîñëі äîñëóõàòèñÿ äî äóìêè äіòåé? 2. ×è ïðèïóñòèìî, íà âàøó äóìêó, ñóäèòè ëþäèíó òîâàðèñüêèì øêіëüíèì ñóäîì? Àðãóìåíòóéòå ñâîþ äóìêó, îïèðàþ÷èñü íà òåêñò ïîâіñòі. 3. ×è âïëèâàє (і ÿêùî òàê, òî íàñêіëüêè) îòî÷åííÿ íà âèõîâàííÿ äèòèíè? Ñâîþ äóìêó àðãóìåíòóéòå. 4. ×è çäèâóâàëè âàñ â÷èíêè ãåðîїâ? Ùî àâòîðêà çðîáèëà äëÿ òîãî, ùîá âàì áóëî çðîçóìіëî, ÷èì öі â÷èíêè ìîòèâîâàíі?

ДІЗНАЙТЕСЯ БІЛЬШЕ Ніна Бічуя чимало написала про «їжакуватих підлітків», як колись сказав один із критиків. Найбільш відомі з них – «Канікули у Світлогорську», «Звичайний шкільний тиждень», «Яблуні і зернятко». Дуже раджу вам їх прочитати і зробити коротеньку доповідь на уроці про прочитане!

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Напевно, вам відомі різні види спорту. Напишіть твір-роздум про улюблений вид спорту і про те, які якості людини, на вашу думку, він розвиває. Прочитайте у класі найбільш цікаві твори. Як ви вважаєте, для тренування витривалості, виховання мужності можна займатись будь-яким видом спорту чи ні? Усі разом ви зможете влаштувати дискусійний клуб.

208

ÂÎËÎÄÈÌÈÐ ÄÐÎÇÄ (1939–2003) «Ò²ËÜÊÈ ×ÅÐÅÇ ÑÒÎ ÐÎʲ ÁÓÄŠ²ÄÎÌÎ, ×È ß – ÏÈÑÜÌÅÍÍÈÊ...» îëîäèìèð Äðîçä – ïîñòàòü íåîðäèíàðíà â óêðàїíñüêіé ëіòåðàòóðі. Ðіäêî òðàïëÿєòüñÿ òàê, ùîá äâàäöÿòèòðüîõëіòíіé þíàê, Володимир Дрозд âèäàâøè ïåðøó çáіðêó íîâåë і îïîâіäàíü, áóâ îäðàçó ïðèéíÿòèé äî Ñïіëêè ïèñüìåííèêіâ! Ìîæíà âіäöóðàòèñÿ ñåëà, À ïîòіì ìîëîäèé ïðîçàїê äîñêîíàëèâ ñâîþ âіäöóðàòèñÿ ñåëÿíñüêîãî ìàéñòåðíіñòü óæå íå òіëüêè â íåâåëèêèõ çà õëіáà. îáñÿãîì (õî÷à ìіñòêèõ) íîâåëàõ òà îïîâіäàí- Òіëüêè ñàìîãî ñåáå íÿõ, àëå é ó òâîðàõ âåëèêèõ æàíðіâ: ðîìà- íå ìîæíà âіäöóðàòèñü. Âîëîäèìèð Äðîçä íàõ, ðîìàíàõ-áіîãðàôіÿõ âіäîìèõ îñîáèñòîñòåé òà ïîâіñòÿõ. Öі òâîðè îñòàòî÷íî çàêðіïèëè çà íèì âèçíàííÿ ïðèõèëüíèêіâЩо для вас є символом українства? ÷èòà÷іâ òà øèðîêîї ãðîìàäñüêîñòі.  àâòîáіîãðàôії Âîëîäèìèð Äðîçä ïèñàâ: «Ñèí êîëãîñïíèêà ç ãëóõîãî ïîëіñüêîãî ñåëà». Àëå ñàìå âîíî, öå ñåëî Ïåòðóøèí íà ×åðíіãіâùèíі, ñòàëî íàâіêè òèì ïðèõèñòêîì, äî ÿêîãî ïîâåðòàþòüñÿ ãåðîї ìèòöÿ – çà ïðàâäîþ, ùèðіñòþ, іñòèííіñòþ çåìíîãî áóòòÿ, ðÿòóþ÷èñü âіä âòðàòè äóøåâíîї іäåíòè÷íîñòі. Áіîãðàôіÿ Äðîçäà – öå éîãî òâîðè. І òі, ùî áóëè äàíèíîþ ÷àñîâі, і òі, ó ÿêèõ âіí ïðàãíóâ áóòè ìàêñèìàëüíî ÷åñíèì – і ç ñîáîþ, і çі ñâîїìè ÷èòà÷àìè. Çà ñëîâàìè ïèñüìåííèêà, éîãî «çàâæäè öіêàâèëî, ùî ñêàçàòè, à íå ÿê ñêàçàòè». І âіí ñïðàâäі âіäêðèâàє ïåðåä íàìè òàêі íåçáàãíåííі ìіôîëîãі÷íі ñâіòè! Çâіäêè âîíè? Ïîñëóõàéìî éîãî ñàìîãî: «Áóëà ðåàëüíіñòü ìîãî äèòèíñòâà. Äî âñüîãî – íàøі ïîëіñüêі ëіñè é áîëîòà ç óñіì їõíіì “÷îðòîâèííÿì”... Òà ùå áàãàòþùà íàðîäíà ñëîâåñíà òâîð÷іñòü, ç ÿêîþ ÿ âïåðøå îçíàéîìèâñÿ íå ç êíèã, à ç âóñò ëþäåé...». Äîñëіäíèêè ïðîçè Âîëîäèìèðà Äðîçäà ïіäêðåñëþþòü, ùî âіí îäèí ç òèõ ïèñüìåííèêіâ, õòî óòâåðäèâ ó íàöіîíàëüíіé ëіòåðàòóðі ôåíîìåí õèìåðíîї ïðîçè, òîáòî ïèñüìà, íàñè÷åíîãî ìіôîëîãі÷íіñòþ, ôіëîñîôñüêèìè ðîçäóìàìè, õóäîæíüîþ óìîâíіñòþ. Пригадайте прочитані вами твори, у яких письменники повертались у світ свого дитинства. Наскільки важливим, на вашу думку, є цей світ для дорослої людини? Які життєві основи закладаються в дитинстві? Чого не може змінити у своїй свідомості, ставленні до життя доросла людина?

209

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

ÁІËÈÉ ÊІÍÜ ØÅÏÒÀËÎ

Ðîçäіë 4

...Ñóòåíіє; ðàïòîì íà ãàëÿâèíі – êіíü – ñàìîòíіé. Ð.Ì. Ðіëüêå

Áîñèé ïіäïàñîê òÿãíóâ ÷åðåç áðèãàäíå äâîðèùå áàòіã – çèìíî áëèñêàëî äðîòÿíå îõâіñòÿ. Øåïòàëîâі çñóäîìèëî ñïèíó: ÿêîñü ïîâåñíі âіí çàäðіìàâ ó ïðèâîäі, ïіäïàñîê äîøêóëüíî õëüîñíóâ, äðîòèíêè ïîðâàëè øêіðó, ðàíêà, âïîäîáàíà ґåäçÿìè, äîñі íå ãîїëàñÿ. Õëîï÷àê íàáëèçèâñÿ äî çàãîðîæі і õâàöüêî ñòðåëüíóâ áàòîãîì, àæ ëóíà ïðîêîòèëàñü îä êëóíі, ùî íà êðàþ ñåëà, òà ñèâîþ ãàäþ÷êîþ ïîâèñëà êóðÿâà. Êîíі, ãðèçó÷è é øòîâõàþ÷è îäíå îäíîãî, ñàõíóëèñü îä ïîñòðіëó â êóòîê. Òієþ æèâîþ, íàïîëîõàíîþ õâèëåþ Øåïòàëà çіì’ÿëî, ïðèòèñëî äî æåðäèí; ãîñòðî òõíóëî ïîòîì, âіí ãèäëèâî ïіäіáðàâ ãóáè òà âåñü çіùóëèâñÿ – çìàëêó íåíàâèäіâ òàáóí, ãóðò, і â çàãîðîæі, і íà ïàñîâèñüêó âîëіâ áóòè ñàì. Ñïåðøó áðèãàäíі êîíі ãëóçóâàëè ç òîãî, äàëі çâèêëè é ñàìі ïî÷àëè îáõîäèòè Øåïòàëà. Õëîï÷èê íàáëèçèâñÿ äî êîíþøíі, çàçèðíóâ ó òåìíó îïîëîíêó äâåðåé: – Äÿäüêó Ñòåïàíå! Êàçàâ çàâôåðìîþ, ùîá âè äî ïðèâîäà êîíÿ÷èíó ïðèñëàëè. Áî íà çàâòðà ñâèíÿì çåëåíі íåìà. Øåïòàëî íàøîðîøèâ âóõà. Íåïðèєìíà, çíàéîìà ìëÿâіñòü – ïðîâіñíèöÿ âñіëÿêèõ ïðèêðîñòåé – çàêðàäàëàñÿ â ãðóäè. Ñüîãîäíі ñóáîòíіé âå÷іð, ðîáîòó ñêіí÷èëè ðàíіøå, і âіí íàñîëîäæóâàâñÿ ñïîêîєì òà òіøèâ ñåáå íàäієþ íà çàâòðàøíіé âіäïî÷èíîê. Çâіñíî, ÿêùî âðàíöі íå ïîæåíóòü äî ìіñòà. Àëå âіí ñïîäіâàєòüñÿ íà Ñòåïàíîâó äîáðіñòü. Ç êîíþõîì ó íüîãî îñîáëèâі ñòîñóíêè. Іíøі êîíі öå âіä÷óâàþòü, òîìó é íåäîëþáëþþòü Øåïòàëà. Ñòåïàí íіêîëè íå á’є éîãî, õіáà íåíàðîêîì ó ãóðòі çà÷åïèòü ïóãîþ ÷è ïðî ñòîðîííє îêî ñòüîáíå. Íіêîëè íå ïîñèëàє íà âàæêó ðîáîòó, ÿêùî є êîãî іíøîãî ïîñëàòè. Áî âіí, Øåïòàëî, êіíü îñîáëèâèé, êіíü áіëèé, à êîëè é ïîïàâ ó öå áðèãàäíå ñòîâïèùå, òî çàâäÿêè çëîìó âèïàäêó, õèìåðàì äîëі. Ñïðàâæíє ìіñöå éîìó íå

Г. Кислякова. Коні

210

Âîëîäèìèð Äðîçä

òóò, õòîçíà, äå âіí ìîæå îïèíèòèñÿ çàâòðà. І Ñòåïàí öå ðîçóìіє. Ñòåïàí ùî: ìàëåíüêèé ÷îëîâі÷îê, íàâіòü íå áіëèé, à ÿêèéñü çåìëèñòîñіðèé, ç áðóäíèìè, êîðÿâèìè ðó÷èñüêàìè. Àëå íàâіòü âіí ñâîїì ïðèçåìëåíèì ðîçóìîì òÿìêóє òèì÷àñîâіñòü ñâîєї âëàäè íàä Øåïòàëîì. (...). – Øåïòàëà âіçüìåø, – ñêàçàâ êîíþõ õëîï÷àêîâі. – Òіëüêè çà÷åêàé, íàïîþ. Áіëèé êіíü ïіäâіâ ãîëîâó і æàëіáíî ãëÿíóâ íà Ñòåïàíà âåëèêèìè âîäÿíèñòèìè î÷èìà. Ïðèâàáëèâіñòü òåïëîãî íàäâå÷іð’ÿ ìåðòâіëà, îïàäàëà, ÿê çæîâêëèé ëèñò ïіä áóéíèì ïîðèâîì îñіííüîãî âіòðó. Äóìêà ïðî ðîáîòó çàáàðâëþâàëà âñå â òåìíі, õîëîäíі òîíè. Ñåðåä óñіõ ðîáіò âіí íàéáіëüøå íåäîëþáëþâàâ êðóòèòè ïðèâіä і їçäèòè äî ìіñòà, õî÷ іíøі êîíі ââàæàëè öå íàéëåãøèì. Öіëіñіíüêèé äåíü, äî òåìðÿâè, õîäèòè ïî êîëó, òîïòàòè âëàñíі ñëіäè – â öіì áóëî ùîñü ïðèíèçëèâå. À ùå ïðèíèçëèâіøå êîòèòè çàñòàâëåíîãî êîðçèíàìè òà áіäîíàìè âîçà ñåðåäèíîþ ðàíêîâîї ìіñüêîї âóëèöі – êîëåñà òîðîõêîòÿòü ïî áðóêіâöі, òîðîõêîòÿòü áіäîíè, õèòàþòüñÿ êîðçèíè, êóäêóäàêàþòü êóðè, ґåëґî÷óòü ãóñè. Íàâêîëî æ ñòіëüêè ñâÿòêîâî âáðàíîãî íàðîäó, ñòіëüêè êîíåé іç ñóñіäíіõ ñіë, і âñі áà÷àòü ñîðîì éîãî, áіëîãî êîíÿ. Êîëè âæå áóòè âіäâåðòèì äî êіíöÿ, òî âіí ñîðîìèâñÿ óïðÿæі, ñîðîìèâñÿ ñòàíîâèùà ðîáî÷îї õóäîáèíè, ÿêó âіëüíî çàïðÿãàòè, ïîãàíÿòè, ñòüîáàòè áàòîãîì êîæíîìó Ñòåïàíîâі... Õî÷ і âèïàäàëè õâèëèíè, êîëè âіí ó ñâîєìó ïðèíèæåííі ãîñòðî, ñîëîäêî çâåëè÷óâàâñÿ (éîãî, áіëîãî êîíÿ, çàãíóçäàíî, çàêîâàíî â õîìóò, ïîñòàâëåíî ïіä äóãó; õàé áóäå ñîðîìíî ëþäÿì, ÿêі òå â÷èíèëè), àëå öå áóëà íàäòî êîðîòêà і áåçïåðñïåêòèâíà âòіõà. Øåïòàëî ñòàðàííî, ùîá íå âèêàçàòè çàñìó÷åííÿ Ñòåïàíîâèì ðіøåííÿì, æóâàâ ñêîøåíó âðàíöі òðàâó, ìіæ ÿêîþ õî÷ і ïîïàäàëèñü éîãî óëþáëåíі êîíþøèíêè, àëå çàðàç çäàâàëèñÿ ïðіñíèìè. «ß íà áàçàð çàâòðà íå ïîїäó, òà é íå ïåðåðîáèâñÿ âäåíü, îáóðèíè âîçèâ. Іíøі, ëåäü ðîçâèäíієòüñÿ, äî ìіñòà ïî÷èì÷èêóþòü, äàòè ïåðåïî÷èíîê òðåáà...» – ìіðêóâàâ Øåïòàëî, і â êіíñüêèõ î÷àõ ïîâîëі âèïîãîäæóâàëîñü. Éîìó êîðòіëî áóäü-ùî âèïðàâäàòè Ñòåïàíà, äîâåñòè, ùî òîé íå ìàâ êîãî ïîñëàòè ó ïðèâіä і ëèøå ÷åðåç áåçâèõіäü ïîòðèâîæèâ Øåïòàëà. Òàê áóëî ëåãøå – ÷åðåç ãіðêó áåçíàäіþ ïåðåêèäàâñÿ ìіñòî÷îê. À ìîæå, êîíþõ áîїòüñÿ, ùî íіõòî ç êîíåé, îêðіì íüîãî, íå âñòèãíå äî íî÷і ïîðіçàòè çåëåíü і ñâèíі ëèøàòüñÿ çàâòðà ãîëîäíі? Ìàáóòü, ñàìå òàê. Âîíè, ëþäè, çíàþòü: íà Øåïòàëà ìîæíà ïîêëàñòèñÿ. Òàêèé ïîêіðíèé і ðîáîòÿùèé, òіëüêè âіæîê òîðêíèñü, óæå ÷óє, âæå ðîçóìіє, ïіäãàíÿòè íå äîâîäèòüñÿ. Âіí ñâîãî äîñÿã, çóìіâ ïðèêèíóòèñÿ; âîíè ïîâіðèëè – õіáà íå ìàє ïèøàòèñÿ ñâîїì ðîçóìîì і âèòðèìêîþ? Ùå êîëè éîãî, ìîëîäîãî é ãîðäîãî, âïåðøå îñіäëàëè, ãàíÿëè ïî öàðèíі äî ñüîìîãî ïîòó, õëüîñêàëè äî êðèâàâèõ ðóáöіâ íà áîêàõ і ïðèâåëè â çàãіí ãåòü âèìî÷àëåíîãî, çíåñèëåíîãî, іíñòèíêò áіëîãî êîíÿ ïіäêàçàâ éîìó, ùî ðàíî ÷è ïіçíî ëþäè çëîìëÿòü éîãî. Ñóïðîòè âіòðó äîâãî íå ïðîáіæèø, і ðîçóìíіøå äî ÷àñó ïðèêèíóòèñÿ ñêîðåíèì, ëèøèâøèñü ó äóøі âіëüíèì, àíіæ áóòè ñêîðåíèì íàñïðàâæêè. (...). Ñòåïàí âèéøîâ ç êîíþøíі, ïîöüâîõêóþ÷è äîâãèì, íà÷å ãîíè ñïå÷íîãî äíÿ, áàòîãîì, âіä÷èíèâ âîðîòà çàãîðîæі. Êîíі, áîÿçêî êîñÿ÷èñü íà áàòіã, ïî÷îâãàëè äâîðèùåì äî áðèãàäíèõ âîðіò. Øåïòàëî, ÿê

211

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

çàâæäè, ïåðå÷åêàâ, êîëè ñêіí÷èòüñÿ òіñíÿâà â ïðîõîäі, і âèéøîâ îñòàííіé. Ç óñüîãî íèíіøíüîãî æèòòÿ ÷è íå íàéâàæ÷å ãíіòèëà éîãî îöÿ òàáóííà, òðè÷і íà äåíü ïîäîðîæ äî êîëîäÿçíîãî êîðèòà. Âæå áàãàòî ðîêіâ, âіäêîëè éîãî çàáðàíî îä ìàòåðі, íіõòî íå ïèòàâ Øåïòàëà, õî÷å âіí ïèòè ÷è íі, à òіëüêè âіä÷èíÿëè çàãîðîæó, õëüîñêàëè áàòîãîì і ãíàëè âóçåíüêèìè ïðîâóëêàìè, äå îä ãóñòîї êóðÿâè áóëî òàê ñàìî òіñíî òà çàäóøíî, ÿê і îä ïіòíèõ, ãàðÿ÷èõ êіíñüêèõ áîêіâ. Ç ÷àñîì ñïðàãà ïî÷àëà íàãàäóâàòè ïðî ñåáå ïåðåä çàãàëüíèì âîäîïîєì. Âîäè â êîðèòі ÷àñòî íå âèñòà÷àëî; ùîá íå öіäèòè êðіçü çóáè іðæàâó êàëàìóòü, Øåïòàëî é ñîáі çìóøåíèé áóâ øòîâõàòèñü і ëіçòè íàïåðåä, ó òіñíÿâó, íіáè çâè÷àéíèé êіíü. (...). Ñêіëüêè ïîòðіáíî áóëî äíіâ òèõîї, íåïîìіòíîї áîðîòüáè, ïîêè Ñòåïàí çìèðèâñÿ, ùî Øåïòàëî éäå íà âîäîïіé òðîõè çáîêó, òðîõè ïîçàäó, íіáè âіí çîâñіì íå áðèãàäíèé, à ñàì ïî ñîáі! Íі, âіí íå áóíòóâàâ, íå ëіç ïіä áàòіã, à òіëüêè âіäñòàâàâ ùîäíÿ íà ïіâãîëîâè, íà ïіâêðîêó і îçèðàâñÿ íà êîíþõà, âêëàäàþ÷è â òîé ïîãëÿä óâåñü ðîçóì áіëîãî êîíÿ: ìîâëÿâ, òè æ çíàєø, ÿ íå ïіäâåäó, ÿ іíàêøèé, íіæ âîíè, íàñ ç òîáîþ òàêèõ òіëüêè äâîє... (...). Âіí óñå çàáóâàє, îêðіì îäíîãî: òðåìòëèâîї іëþçії âîëі òà âëàäè. Ïîïåðåäó êëóáêîì êóðÿâè êîòèòü òàáóí, çà òàáóíîì – Ñòåïàí, à çà êіíüìè і Ñòåïàíîì – âіí, Øåïòàëî. І ìîæíà äîñõî÷ó òіøèòèñÿ óÿâîþ, ùî öå âіí, áіëèé êіíü, æåíå äî âîäîïîþ і ñіðèõ, і âîðîíèõ, і ãíіäèõ, і ïåðèñòèõ. (...). Äóìêè ïåðåñòðèáóþòü, íіáè ïëóã íà ðîçâîðîòàõ, ñïîêіéíі é ïðèєìíі, ÿê ëіòíіé âå÷іð ïіñëÿ ðîáîòè. Ñòðàõ ïðîâàëþєòüñÿ âñå ãëèáøå, âèêîëèñàíà â ñòіéëі äîâãèìè íî÷àìè íåíàâèñòü ðîçâіþєòüñÿ, і Øåïòàëî ïîãëÿäàє íà êîíþõà ïîáëàæëèâî: âіí íå ìñòèòèìåòüñÿ Ñòåïàíîâі çà òі âèïàäêîâі óäàðè, áåç öüîãî íå ìîæíà, áåç öüîãî íіÿêîãî ïîðÿäêó íå áóëî á ñåðåä êîíåé. Чи погоджуєтесь ви з виправданням, яке Шептало знайшов для ударів, часом отримуваних ним від Степана?

Ñîëîäêå ïî÷óòòÿ ïðîùåííÿ é ñîëіäàðíîñòі ç êîíþõîì îõîïëþє Øåïòàëà. Âіí ïіäíіìàє ãîëîâó і ëàñêàâî, çàêëè÷íî іðæå. Ñòåïàí îçèðàєòüñÿ і, íіáè âïåðøå ïîìіòèâøè Øåïòàëîâó ñâàâîëþ, ëþòî áëèìàє ç-ïіä ðóäèõ áðіâ: – Àõ òè æ, ëåäà÷å çіëëÿ! Áàòіã çëіòàє â ÷åðâîíÿñòå íåáî, äîâãèé òà â’þíêèé, òîíêèì äðîòÿíèì îõâіñòÿì áåçæàëüíî îáâèâàє Øåïòàëîâі ñïèíó é ãîñòðî âïèâàєòüñÿ â òіëî. Áіëèé êіíü ç íåñïîäіâàíêè âèñîêî ïіäêèäàє çàäíі íîãè, ñïîòèêàєòüñÿ íà ðіâíîìó ìіñöі і, ïîëîíåíèé ñòðàõîì, ùî âèðèíàє ç ãëèáèíè òіëà òà ïèðñêàє õîëîäíèì ïîòîì, çàáóâàє âñі íåäàâíі äóìêè, êèäàєòüñÿ â ãóùó, â ãàðÿ÷і êіíñüêі òіëà – ãíіäі, âîðîíі, ïåðèñòі. À áàòіã íàçäîãàíÿє áіëó ñïèíó, ñі÷å, æàëèòü... Îáðàçà áóëà òàêà íåñïîäіâàíà, ïðèãîëîìøëèâà, ãëèáîêà, ùî áіëèé êіíü íå ïàì’ÿòàâ, ÿê ïðîìèíóëè äîâãó âóëèöþ é ðîçñèïàëèñÿ ïî ïіùàíîìó êîñîãîðó, íèæ÷å ÿêîãî ñòðèìіâ êîëîäÿçíèé æóðàâåëü, à ùå äàëі, çà âèùèïàíîþ ãóñÿ÷îþ öàðèíîþ, àæ äî ñàìîãî ëіñó ñòåëèëèñÿ ëóêè. Âіí òіëüêè ïåðåñòàâëÿâ íîãè, îïóñòèâøè ãîëîâó äî ñàìîї çåìëі,

212

Âîëîäèìèð Äðîçä

ïîêè ñâàâіëüíèé êіíñüêèé ïîòіê êóäèñü – òåïåð áóëî çîâñіì áàéäóæå êóäè – íіñ éîãî. Øåïòàëî ùå íіêîëè íå ïåðåæèâàâ òàêîãî – íåñïîäіâàíî âñå ñòàëî òèì, ÷èì áóëî íàñïðàâäі, áåç ïîïîí, áåç ïðèêðàñ, íіáè âіäïàíàõàíà çíåíàöüêà ãëèáà ÷îðíîçåìó. Éîãî ïîâіëüíî çàñìîêòóâàâ ãëèáîêèé, ÿê ïðіðâà, âіä÷àé. Íà êîñîãîðі Øåïòàëî ñïèíèâñÿ, ïіäâіâ ãîëîâó ç òóæíèìè î÷èìà. (...). Ïàõëî òðàâîþ, êâіòàìè, äåðåâàìè, áîëîòàìè, äîùåì, і âñі òі çàïàõè çëèâàëèñÿ â îäèí çíàéîìèé і áåçêîíå÷íî äàëåêèé çàïàõ, ùî ðàïòîì ñòðåïåíóâ Øåïòàëà, ïіäõîïèâ, ïðóæíî êèíóâ ç êîñîãîðó. І âіí ïîáіã, çáóäæåíî ôîðêàþ÷è òà çàãðіáàþ÷è êîïèòàìè ïіñîê, ñõîæèé íà êîðîòêîãðèâîãî ñòðèãóíöÿ. Ìàòіð óïðÿãàëè â ëіñíèêîâó äâîêîëêó, à âіí áіã çáîêó çåëåíèìè ðîçîðàìè äîðіã, çàçèðàâ ó çåëåíі ñóòіíêè õàù, çàõîäèâ ïî êîëіíà â æîâòîãàðÿ÷і ëіñîâі ðîìàøêè і, íàïîëîõàíèé ïòàõîì, ùî ïóðõàâ ç-ïіä êîïèò, ì÷àâ ëіñîâîþ äîðîãîþ íàâçäîãіí ñòàâíіé áіëіé êîáèëèöі. Òî áóëî äèòèíñòâî, і ïàõëî âîíî ìîëîêîì òà êîíþøèíîþ. Ïîòіì âîíè äî ñàìîãî âå÷îðà ïàñëèñü óäâîõ íà ëіñîâèõ ãàëÿâèíàõ òà ïðîñіêàõ, і ìàòè ðîçïîâіäàëà ïðî ãîðäèõ áіëèõ êîíåé – éîãî äіäіâ òà ïðàäіäіâ, ùî ãàðöþâàëè íà çàëèòіì ðіçíîêîëіðíèìè âîãíÿìè ïîìîñòі, і ìèëóâàòèñü їõíüîþ êðàñîþ ùîâå÷îðà ñõîäèëèñÿ ëþäñüêі íàòîâïè. Âñå æèòòÿ öèðê äëÿ íüîãî ìàíëèâî, çàïàìîðî÷ëèâî ïàõíóâ ñâÿòêîâіñòþ ìіñüêèõ ðàíêîâèõ âóëèöü. À â öèõ âëàäíèõ ïàõîùàõ äàëå÷і õîâàâñÿ ï’ÿíêèé äóõ çàáóòîї âîëі, ùî ïðîñî÷èâñÿ êðіçü ñîòíі ïîêîëіíü áіëèõ êîíåé òà íåñïîäіâàíî ñêîëèõíóâ Øåïòàëà. Âіí òàê і íå ïіäіéøîâ äî êîðèòà, õî÷ äóæå õîòіâ ïèòè, àëå øòîâõàòèñÿ çàðàç ìіæ ïіòíèõ òіë áóëî ïîíàä éîãî ñèëó. Ñòîÿâ òðîõè îñòîðîíü, ñïðàãëî íþõàþ÷è âîëîãèé ïіñîê, і ïðèñëóõàâñÿ äî ñâîїõ ìàðåíü, ñõîæèõ íà ïîëîõêі äîñâіòíі ñíè. À â òèõ íàðîäæåíèõ çàïàõîì ñíàõ êðàñèâі áіëі êîíі áðîäèëè ó âèëÿãëіé ñðіáëÿñòèìè õâèëÿìè òðàâі, êóïàëè ñèëüíі òіëà â ÷èñòèõ ðі÷êàõ і âèõîäèëè ç âîäè íà ïіùàíі êîñè, íåíà÷å íà çàëèòі âîãíÿìè öèðêîâі àðåíè. Ïîáіëÿ âіëüíèõ êîíåé òåæ æèâ ñòðàõ, àëå æ іíøèé, íå Øåïòàëіâ ñòðàõ ïåðåä Ñòåïàíîì, à áóäîðàæëèâèé, æèâëþùèé ñòðàõ, ùî êëèêàâ äî âіäâàæíîї áîðîòüáè, äî çìàãàííÿ. (...). Поясніть, що мав на увазі автор, розрізняючи страх Шептала і страх вільних коней.

Îäðàçó ïî÷óâñÿ øåðõіò áîñèõ õëîï÷à÷èõ íіã, ÷іïêі ðóêè ïðèãíóëè ãîëîâó áіëîãî êîíÿ, ñïðèòíî íàêèíóëè íåäîãíóçäîê і âëàäíî ïîòÿãëè äî ñåáå. Øåïòàëî áåçäóìíî, іç çâè÷íîþ ïîêіðíіñòþ ñòóïèâ êіëüêà êðîêіâ çà áîñèì õëîï÷àêîì і ðàïòîì ç áîëіñíîþ ÿñíіñòþ, ÿê íіêîëè äîñі, âіä÷óâ ñâîþ íåâîëþ. Ïåðåä î÷èìà ïîïëèâëà âèòîïòàíà âëàñíèìè êîïèòàìè îäíîìàíіòíà, ñóõà çåìëÿ, äèðêîòіâ ïðèâіä, òîðîõêîòіëî êîëåñî ïî áðóêіâöі, ñâèñòіâ áàòіã і âèáóõàâ ëàéêîþ Ñòåïàíіâ ãîëîñ. Øåïòàëî çàäåð ãîëîâó – íіçäðі äðàæíèëî ãîñòðèì çàïàõîì âîëі. – Íî-íî! – ñóâîðî ãóêíóâ õëîï÷àê, ïðîáóþ÷è ïóæàëíîì êîíåâå ñòåãíî. – Íå áàëóé! І òîäі ñòàëîñÿ íåñïîäіâàíå äëÿ õëîï÷àêà, äëÿ Ñòåïàíà і äëÿ ñàìîãî Øåïòàëà. Îä òîãî ïîáëàæëèâî-çâåðõíüîãî äîòèêó éîãî áðèäëèâî ïåðåñìèêíóëî і ïіäíÿëî. Áіëèé êіíü ç íå÷óâàíîþ ñèëîþ øàðïíóâñÿ,

213

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

âèðâàâ êіíåöü ïîâîäà, äèêî çâіâñÿ íà çàäíі íîãè, áіñíóâàòî ñòðіëÿþ÷è ñòðàøíèìè, êðèâàâèìè î÷èìà. Öієї õâèëèíè âіí áóâ ñïðàâæíіì áіëèì êîíåì, âіäâàæíèì òà îä÷àéäóøíèì, ÿê éîãî äàëåêі ïðåäêè. Õëîï÷àê âіäñàõíóâñÿ, ó ãðіçíіì ïîäèâі çàíіìіâ Ñòåïàí, à Øåïòàëî ëåãêî îïóñòèâñÿ íà ïåðåäíі íîãè, çáèâ êîïèòàìè ñèïêèé ïіñîê, ïåðåñòðèáíóâ ðіâ і ïîì÷àâ ÷åðåç ãóñÿ÷ó öàðèíó â ëóãîâó ñèíü. Íåçàáàðîì ôîðêàííÿ êîíåé, Ñòåïàíîâà ëàéêà, òÿãó÷å ðèïіííÿ æóðàâëÿ і ïëåñêіò âîäè â êîðèòі ðîçòàíóëè, çãèíóëè ó âå÷îðîâіé áåçâіñòі, íіáè їõ íіêîëè і íå áóëî. Íàâêîëî Øåïòàëà ðîñëà, øèðèëàñü àæ äî òðàâ’ÿíèõ, óòàєìíè÷åíèõ îáðіїâ âîëÿ; âîëÿ ïàõëà æèâîþ âіëüãіñòþ, ìіöíèì íàñòîєì ëóãîâèõ òðàâ і ìîëîäîãî ñіíà. Éîìó ùå íіêîëè â æèòòі íå áіãàëîñÿ òàê ëåãêî. Âòðàïèâ íà âêî÷åíó êîëіñüìè ëóãіâêó, êîïèòà âіäáèâàëè ÷іòêèé ðèòì, і, ðîçäðàòîâàíèé òèì ðèòìîì, âіí íàâìèñíî ïðèñêîðþâàâ áіã, íàçäîãàíÿþ÷è ñàìîãî ñåáå òà ðîçñèïàþ÷è ïî êðóòіé øèї ãóñòó áіëó ãðèâó. Íå áóëî íі õîìóòà, íі ãîëîáåëü, і íіõòî íå ñіïàâ çà âіæêè, âêàçóþ÷è øëÿõ. Äîðîãà âïàëà ó çàðîñëèé âåðáîëîçîì ðóêàâ÷èê, ïåðåñòðèáíóëà êîðіííÿ òà ñóõèé õìèç і ðіçêî çâåðíóëà âáіê, óçäîâæ ïåðåñîõëîãî ðóñëà. Ïіä íîãè áіëîìó êîíåâі ñòåëèëàñÿ âèñîêà, íå òîðêàíà êîñîþ, çîâñіì ÿê ó íåäàâíіõ éîãî âèäіííÿõ, òðàâà. Çëåãêà ñâіòèëèñÿ êðіçü ñóòіíêè ïðèãëàäæåíі ëіãâèùà âіòðіâ, òåìíіëè ñòðіëêè ùàâëþ òà ñìà÷íî âàáèëà êîíþøèíà. Øåïòàëî ïіðíóâ ó çàïàõè. (...). Ùå äîâãî íå ìіã îòÿìèòèñÿ, ðîçãóáëåíî ïðèíþõóþ÷èñü äî âèì’ÿòîї òðàâè... (...). Íåïðèєìíèé ñïîìèí çàñìîêòàâ ó ãðóäÿõ: ñïåêà, âèãîðіëå íåáî, øåëåñò ñîëîìè ïî ñòåðíі, ùåì ñïèíè, ñêóñàíîї ґåäçÿìè, êîñàðі ïðè îáіäі. Øåïòàëî çàáðîäèòü ó îâåñ і âіä÷àéíî êîòèòüñÿ ïî õðóñêîòëèâіé ñóõіé õâèëі, áàòіã ãîñòðèé, íà÷å êîñà, – ç ÷іïêîї áіëîї ñèðèöі, âіí áіæèòü ïî ñòåðíі, à áàòіã æàëèòü, æàëèòü... (...). Ìîëîòèâ êîïèòàìè òåïëóâàòі õâèëі, áðèçêè ñìà÷íî ëîñêîòàëè ãóáè. Øåïòàëî øóðõíóâ ó ãëèáіíü і ïîïëèâ, îãëóøåíèé ïëåñêîòîì, ïіíèñòèì âèðîì, ùî ç÷èíèâñÿ íàâêîëî íüîãî. Íіáè ïåðåñòèãëі ÿáëóêà, ïî íåáó ïðîêîòèâñÿ íåâèäèìèé ãóðêіò і âïàâ äåñü ïîáëèçó, çà ëіñîì... Öå áóëè íàéêðàùі õâèëèíè Øåïòàëîâîãî æèòòÿ. Íіêîëè äîñі і âæå íіêîëè îïіñëÿ áіëèé êіíü íå âіä÷óâàâ ñåáå òàê áëèçüêî і ïîâíî іç ñòèõієþ, òå÷ієþ – îä òðàâ’ÿíèõ õâèëü äî áіëèõ ãðîìіâ ó âèøèíі. Âèéøîâ íà ñèçó ïіùàíó êîñó і, ñòðóñèâøè âîäó, âіä÷óâ ñåáå òàêèì ñèëüíèì, ùî çíîâó çàіðæàâ, öüîãî ðàçó ãðіçíî òà áîéîâèòî, ïåðåãóêóþ÷èñÿ ç ãðîìàìè. Òåïåð éîìó çàõîòіëîñÿ ñïîêіéíî íàïèòèñü, і âіí ïіøîâ ïî ñèçіé êîñі äî çàòîêè. Ïèâ ñêóïèìè êîâòêàìè, öіäÿ÷è âîäó êðіçü çóáè і øêîäóþ÷è, ùî âòîëèâ ñïðàãó. Ðàïòîì íåáî íàä Øåïòàëîì íàïíóëîñÿ, íà÷å âіæêè íà êîñîãîðі, íå âòðèìàëî, òðіñíóëî íàâïіë, ó òðіùèíó õëþïíóëî ÿñêðàâіñòþ, і Øåïòàëî ïîáà÷èâ ó âîäÿíіì äçåðêàëі ñåáå – íåçâè÷íî áіëîãî, àæ äî ùåìó â î÷àõ. Çäèâîâàíèé, âіí ïåðå÷åêàâ, íå ðóõàþ÷èñÿ ç ìіñöÿ, ùîá íå ñêàëàìóòèòè âîäè, ïîêè íåáî çíîâó çàñâіòèëîñü, і çíîâó ïîáà÷èâ ñâîþ ÷èñòó, ïðåêðàñíó áіëèçíó. Ïåðøі êðàïëі êðèõіòíèìè êîïèòöÿìè ïðîìåðåõòіëè çàòîêîþ, ïî÷èíàâñÿ äîù. Øåïòàëî ïîáðіâ äî ëіñêà – ãіðêà ïðàâäà, íåñïîäіâàíî âіäêðèòà, çàñìóòèëà éîãî. Ïðîòÿãîì óñüîãî æèòòÿ â êîíþøíі îáìàíþâàâ ñåáå: âіí óæå äàâíî íå áóâ áіëèì êîíåì. Âіí áóâ áðóäíóâàòî-ñіðèì,

214

Âîëîäèìèð Äðîçä

ïîïåëÿñòèì і òіëüêè òåïåð, âèêóïàâøèñü ó ðі÷öі, çíîâó ñòàâ ñëіïó÷îáіëèì êðàñåíåì, ñõîæèì íà äðåâíіõ ïðåäêіâ, ùî öàðþâàëè ïî öèðêîâèõ àðåíàõ. Òåïåð çðîçóìіëî, ÷îìó Ñòåïàí íàñìіëèâñÿ õëüîñêàòè éîãî áàòîãîì. Óçëіññÿ, íàñêðіçü ïðîìèòå äîùåì òà ïðî÷åñàíå âіòðîì, ãðèâàñòî ðîçãîéäóâàëîñÿ, íіáè ãîëîâè êîíåé ó ñòåïó.  øåïåëÿâèõ çàðîñòÿõ áóëî òåìíî, ìîêðî і ñèðîòëèâî. Áіëèé êіíü ïîëîõëèâî ñàõíóâñÿ – ñîñíè ãëóõî ãóïàëè îá çåìëþ ìîëîäèìè øèøêàìè. «Ñòåïàí ñïðàâäі áóâàє äóæå çëèé. Íåìîâ ùîñü íàõîäèòü íà íüîãî, àëå ç êèì öüîãî íå òðàïëÿєòüñÿ, òà ùå ïðè òàêіé ñëóæáі. Ñêіëüêè íàñ íà îäíі ïëå÷і! À õіáà öі ãíіäі, ñіðі, ïåðèñòі, âîðîíі, ñèâі ðîçóìіþòü?» Øåïòàëîâі ðàïòîì çàêîðòіëî ïî÷óòè Ñòåïàíіâ ãîëîñ, ëàñêàâî òêíóòèñÿ ìîðäîþ â éîãî çàìàõîð÷åíі äîëîíі, õàé íàâіòü óäàðèòü, âèñâàðèòü. Áіëîìó êîíåâі áóâàëî çàâæäè ïî-ñïðàâæíüîìó ãіðêî, êîëè éîãî çíåâàæàëè òà áèëè, àëå íåçàáàðîì ó Øåïòàëà ïðîêèäàëàñÿ âèíóâàòà äîâіðëèâіñòü äî êðèâäíèêà. Ðàíіøå â ïîäіáíîìó âèïàäêó âіí äîðіêàâ ñîáі çà âіäñóòíіñòü ãîðäîñòі, àëå òåïåð, ñåðåä ïóñòèííîãî òåìíîãî ëóãó, öÿ äîâіðëèâіñòü áóëà áàæàíà é ïðèєìíà. Âîíà єäíàëà éîãî іç ñåëîì, іç Ñòåïàíîì, ÿê і íåäîãíóçäîê, ùî ÷àñ âіä ÷àñó ïîòåëåíüêóâàâ. Øåïòàëîâі ïîäóìàëîñÿ, ùî âåñü ñüîãîäíіøíіé âå÷іð – і êîëè áіã, âèðâàâøèñü іç õëîï÷à÷èõ ðóê, і êîëè âèãóëþâàâñÿ ñåðåä âèñîêèõ òðàâ òà â ðі÷öі – âіí âіä÷óâàâ âëàäíó Ñòåïàíîâó ðóêó. Òàê çàñòîÿëèé æåðåáåöü çìàãàєòüñÿ ç âіòðîì ó ïðóäêіì áіãó ïî êîëó, íàïíóâøè äîâãі âіæêè, îäèí êіíåöü ÿêèõ òðèìàþòü ñèëüíі ðóêè. Àëå öÿ ãіðêà ïðàâäà âæå íå ñêîëèõíóëà Øåïòàëà, âіí òіëüêè ïðèùóëèâ âóõà і ïðèñêîðèâ áіã. Äîù âùóõ, òіëüêè íåáî âñå ùå ñïàëàõóâàëî õîëîäíèì áіëèì ïîëóì’ÿì, âèõîïëþþ÷è ç òåìðÿâè áіëîãî êîíÿ, ùî ïîñïіøàâ äî ñåëà ðîçìîêëèì ïóòіâöåì. Íà âóëèöÿõ, ìіæ òèíіâ, ñòîÿëè øèðîêі êàëþæі, і êîëè çíîâó ñïàëàõíóëà áëèñêàâêà, Øåïòàëî ïîáà÷èâ ó íèõ ñâîє âіäîáðàæåííÿ. Âіí çàêëîïîòàíî çóïèíèâñÿ, äóìàþ÷è, ÿê òî çäèâóєòüñÿ Ñòåïàí. І êîíі çäèâóþòüñÿ, áî íіêîëè íå áà÷èëè éîãî òàêîãî áіëîãî, ãàðíîãî. Ñòåïàí ââàæàòèìå, ùî âіí õî÷å âèäіëèòèñÿ, ïîêàçàòè íîðîâ. À ñïðàâäі, êîìó é ùî äîâåäåø? Òіëüêè ñîáі ãіðøå çðîáèø. Êðàùå âæå é íàäàëі ïðèêèäàòèñÿ ñіðåíüêèì òà ïîêіðíåíüêèì. Ñüîãîäíіøíє ïåðåøóìèòü. Õàé çàâòðà ó ïðèâіä âіäïðàâèòü ÷è äî ìіñòà, à çãîäîì âîíè ç êîíþõîì ïîðîçóìіþòüñÿ. Íåäàðåìíî æ áіëèì êîíÿì äàíî ðîçóì. Ãîëîâíå, ùîá âіí, Øåïòàëî, çíàâ ïðî ñâîþ áіëèçíó, à ïðî ÷óæå îêî êðàùå ëèøèòèñÿ êîëèøíіì. Øåïòàëî ñòóïèâ êіëüêà êðîêіâ, ãåïíóâñü ó ãðÿçþêó і ïîêîòèâñÿ ïî äîðîæíіé õëþïàâöі. Êîëè çâіâñÿ íà íîãè, âæå íå áóâ áіëèì êîíåì; äî ðàíêó çåìëÿ ïіäñîõíå, îáñèïëåòüñÿ, і âіí ñòàíå òàêèì æå ñіðèì, ÿêèì áóâ äîñі. Êîëèøíіé ñïîêіé òà ðîçñóäëèâіñòü ïîâåðíóëèñÿ äî Øåïòàëà. Çâè÷àéíî, áðèãàäíèé äâіð çàìêíåíî, àëå ïåðåëàç ìіæ êîíþøíåþ òà êëóíåþ ç îäíîї íèçüêîї æåðäèíè. Äâіð çíàéîìî ïàõíóâ ïåðåïðіëîþ òðàâîþ òà âіâñÿíêîþ.  êîíþøíі íå ñâіòèëîñÿ. Ñòåïàí ñïàâ. Êîíі äðіìàëè â çàãîðîæі, ïіä íàâіñîì. Áіëÿ êîìîð ñîííî áèâ ó ðåéêó ñòîðîæ. Øåïòàëî îáіéøîâ çàãîðîæó – âîðîòà ùіëüíî ïðè÷èíåíі і âçÿòі íà îøèéíèê. Áіëèé êіíü, ñêіëüêè çìіã, ïðîñóíóâ ãîëîâó ìіæ äâîõ æåðäèí çàãîðîæі òà é ñîáі çàäðіìàâ, ñòîìëåíèé íåðîçóìíîþ áëóêàíèíîþ...

215

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ðîçäіë 4

«×ÅÐÅÇ Ã²ÐÊÓ ÁÅÇÍÀÄ²Þ ÏÅÐÅÊÈÄÀÂÑß Ì²ÑÒÎ×ÎÊ...» Öå òâіð ñêëàäíèé і äðàìàòè÷íèé. Áî â íüîìó éäåòüñÿ ïðî òå, ÿê ïіä âïëèâîì «íàòîâïó» çíèêàє ñàìîáóòíÿ îñîáèñòіñòü, ÿê ïîñòóïîâî âîíà çâèêàєòüñÿ ç íàðóãîþ, íàñèëüñòâîì, æîðñòîêіñòþ, íà ÿêèõ ïîáóäîâàíі îêðåìі ìîäåëі ñóñïіëüñòâà, äå òàê àáî іíàêøå ïðèíèæóєòüñÿ ãіäíіñòü ãðîìàäÿí, îáìåæóþòüñÿ ìîæëèâîñòі їõ âîëåâèÿâëåííÿ ÷è ñàìîðîçâèòêó, ñâîáîäà ñëîâà, ñâîáîäà îñîáèñòîñòі, ñâîáîäà âçàãàëі... І ñàìå òàêó ìîäåëü ñóñïіëüñòâà íà ïðèêëàäі êîëãîñïíîї ñòàéíі (òàê, òàê, íå äèâóéòåñü!) і çìàëüîâóє àâòîð. У яких творах, вивчених вами раніше, висвітлювалася проблема взаємин особистості й суспільства, зокрема тоталітарного?

Ãîðäà і ïðåêðàñíà òâàðèíà, ñâіäîìà ñâîãî øëÿõåòíîãî ïîõîäæåííÿ, ñâîєї îñіáíîñòі, íåñõîæîñòі ç іíøèìè, òâàðèíà, ÿêіé ïðèòàìàííі öіëêîì ëþäñüêі ÿêîñòі – ãîðäіñòü, ãіäíіñòü, íåïîâòîðíіñòü, çìóøåíà іñíóâàòè ñåðåä íàòîâïó áàéäóæèõ «æóéíèõ», òåðïіòè çíóùàííÿ òóïóâàòîãî êîíþõà.  îáðàçíіé ñèñòåìі îïîâіäàííÿ ïîíÿòòÿ «ëþäèíà» і «òâàðèíà» ìàêñèìàëüíî çáëèæóþòüñÿ, ðîçêðèâàþ÷è ãëèáèíè àâòîðñüêîї àëåãîðії. Àâòîð, çìàëüîâóþ÷è áëàãîðîäíîãî Øåïòàëà, ãîâîðèòü ïðî êîíÿ, ÿê ïðî ëþäèíó: âіí «áóíòóє», «íåíàâèäèòü», «øêîäóє», «òіøèòüñÿ», «ñîðîìèòüñÿ», «íàñîëîäæóєòüñÿ». І ïîðÿä – ñëîâà, ùî ïіäêðåñëþþòü íàñèëüíèöüêі äії ëþäèíè íàä ñâіéñüêîþ òâàðèíîþ: «õëüîñêàòè», «áèòè», «ãàíÿòè», «ñіäëàòè», «çàïðÿãàòè». Òàê ìàêñèìàëüíî óâèðàçíþєòüñÿ êîíòðàñò ìіæ òîíêîþ äóøåâíîþ îðãàíіçàöієþ øëÿõåòíîї ÿñêðàâîї îñîáèñòîñòі òà її ïðèðå÷åíіñòþ áóòè ÷àñòèíîþ áåçëèêîãî íàòîâïó, ÿêèì êåðóє ÷óæà æîðñòîêà âëàäà. А як ви зрозуміли авторську алегорію? У чому вона полягає?

Ó öüîìó îïîâіäàííі âñå ïî÷èíàєòüñÿ ç íàçâè: êëè÷êà êîíÿ – Øåïòàëî – ïîõîäèòü âіä ñëîâà «øåïòàòè», ÿêå îçíà÷àє ïðèòèøåíіñòü, іíòèìíіñòü âíóòðіøíüîãî ìîâëåííÿ. Àâòîð òâîðó íіáè îçâó÷óє òå, ïðî ùî ìèñëèòü і ùî ïî÷óâàє éîãî ãåðîé. І íåîäìіííî òðåáà íàãîëîñèòè: ïðîâіäíèé ìîòèâ îïîâіäàííÿ – ñàìîòíіñòü, ïðî ÿêó éäåòüñÿ íàâіòü â åïіãðàôі. Âàæëèâå çíà÷åííÿ äëÿ ðîçóìіííÿ іäåї òâîðó ìàє êîëіð: êîëè Øåïòàëî ïî÷óâàєòüñÿ âіëüíèì, ùàñëèâèì, âіí áà÷èòü ñåáå áіëèì, «âіäâàæíèì òà îä÷àéäóøíèì, ÿê éîãî äàâíі ïðåäêè». Êîëè æ âіí êîðèòüñÿ, ïîãîäæóєòüñÿ áóòè òàêèì, ÿê óñі, â òåêñòі ïåðåâàæàє ñіðà áàðâà – ñèìâîë áóäåííîñòі é óáîçòâà, æîðñòîêîї і ïðèçåìëåíîї âëàäè. Âëàäè, ÿêà ïðàãíå çíèùèòè îñîáèñòіñòü, ïðèáîðêàòè ïðåêðàñíå, íåïîâòîðíå ñòâîðіííÿ, ùî ìðіє ïðî ñâîáîäó. Àäæå áåçäóìíèì íàòîâïîì êåðóâàòè çíà÷íî ïðîñòіøå! Проаналізуйте, який колір домінує в різних частинах твору і яка роль зміни кольорової гами в оповіданні.

216

Âîëîäèìèð Äðîçä

×èìàëî â îïîâіäàííі é æîðñòîêîñòі. Âîíà ïіäêðåñëþє áåçïîðàäíіñòü ëþäèíè â òîòàëіòàðíîìó ñóñïіëüñòâі, íåìîæëèâіñòü ñàìіé âèçíà÷àòè ñâîþ äîëþ. Ëþäèíà âèÿâëÿєòüñÿ áåççàõèñíîþ ïåðåä æîðñòîêîþ ñèñòåìîþ, õî÷à é íàìàãàєòüñÿ îïèðàòèñÿ, òіêàòè íà âîëþ, ùîá âіä÷óòè ñâîþ ñèëó, êðàñó, ñíàãó. Àëå âîíà – ñàìîòíÿ ó ñâîїé áîðîòüáі, ìіçåðíà ïðîòè âåëè÷åçíîї, ïîòóæíîї ñèëè, ÿêà êåðóє íåþ, її æèòòÿì. І ãåðîé áà÷èòü єäèíèé âèõіä – ñêîðèòèñÿ, çðàäèòè ñâîþ ìðіþ, çàáóòè ïðî âіëüíèõ і ïðåêðàñíèõ ïðåäêіâ, ïðî ïðèíàäè öèðêîâîї àðåíè, ïðî íàïîєíі äóõîì âîëі ëåâàäè çà ñåëîì, äå íà ïðîçîðó ãëàäіíü âîäè ëÿãàє âіääçåðêàëåííÿ ïðåêðàñíîї áëàãîðîäíîї òâàðèíè – áіëîãî êîíÿ Øåïòàëà... Знайдіть у тексті оповідання підтвердження цим міркуванням. Можливо, ви маєте щось додати до них: у творі Володимира Дрозда чимало прихованих натяків, які вам треба розшифрувати, зрозуміти, осмислити.

Ùîá êіíü Øåïòàëî íіêîëè íå ïîâåðíóâñÿ äî îñîðóæíîї ñòàéíі...

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Íàçâіòü ãåðîїâ îïîâіäàííÿ. Õòî ç íèõ âèêëèêàє ñèìïàòіþ, à õòî – çíåâàãó? 2. Äå é êîëè âіäáóâàєòüñÿ äіÿ îïîâіäàííÿ? Ïðèãàäàéòå âіäïîâіäíі óðèâêè ç òåêñòó.

Ìіðêóєìî 1. Ïåðåêàæіòü âëàñíèìè ñëîâàìè äâà êîðîòêèõ óðèâêè: ïðî ïåðåáóâàííÿ Øåïòàëà â ñòàéíі òà íà âîëі. ßê çìіíþþòüñÿ êîëüîðè, íàçâè ïî÷óòòіâ, åìîöіéíà ëåêñèêà â êîæíîìó ç óðèâêіâ? 2. Ïîÿñíіòü, ùî ñàìå áóëî íàéáіëüøèì ïðèíèæåííÿì äëÿ ãîðäîãî êîíÿ Øåïòàëà і ÷îìó.

Àíàëіçóєìî 1. Ðîçâèíüòå ðîçïî÷àòó äóìêó: «Ëþäè íå ðîçóìіëè âèíÿòêîâîñòі Øåïòàëà òîìó, ùî...». 2. Âèáåðіòü іç òåêñòó і çàïèøіòü ó çîøèò åïіòåòè, ìåòàôîðè, іíøі õóäîæíі çàñîáè, ÿêі ïіäêðåñëþþòü, ùî áіëèé êіíü Øåïòàëî – ïîòóæíà àâòîðñüêà àëåãîðіÿ, çà ÿêîþ ìè áà÷èìî íåïåðåñі÷íó ëþäñüêó îñîáèñòіñòü.

Äèñêóòóєìî 1. Ïðîñëіäêóéòå, ÿê âèðіøóþòüñÿ ó òâîðі ïðîáëåìè ëþäèíè â ñóñïіëüñòâі, ñâîáîäè і íåâîëі, îñîáèñòîñòі і íàòîâïó, äіéñíîñòі òà ìðії. 2. ×è àêòóàëüíі äëÿ ñó÷àñíîї ëþäèíè ïðîáëåìè, ïîðóøåíі àâòîðîì îïîâіäàííÿ? ßê і çàâäÿêè ÿêèì ÿêîñòÿì ëþäèíà ìîæå çáåðåãòè ñâîþ іíäèâіäóàëüíіñòü? ×è äîñòàòíüî öèõ ÿêîñòåé ó ãåðîÿ ïðî÷èòàíîãî âàìè îïîâіäàííÿ?

217

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ðîçäіë 4

ПОДОРОЖ ЛІТЕРАТУРАМИ СВІТУ Талановитий німецький письменник і композитор Ернст Теодор Амадей Гофман у повісті «Золотий горнець» яскраво змалював боротьбу світлих і темних сил за душу людини, що триває немов у двох площинах: реальній і фантастичній. «– Зовсім не розумію, чого вам заманулось, пане студіозусе, чого ви так лементуєте? – Аж тепер студент Анзельм помітив, що поряд з ним, на тій самій полиці, стояло ще п’ять сулій, в яких він побачив трьох учнів Христової школи і двох практикантів. – Ах, мої панове й товариші в нещасті! – скрикнув Анзельм. – Як же можна бути такими спокійними, такими вдоволеними, як оце я бачу з ваших веселих облич? Ви ж сидите точнісінько так, як і я, замкнені в скляних суліях... (...). – Що се ви мелете, пане студіозусе, – сказав один учень, – ми ніколи себе краще не почували, як тепер, бо таляри, які ми отримуємо від божевільного архіваріуса за різні безглузді копії, стають нам добре в пригоді. Нам не треба тепер учити напам’ять італійські хорали, ми ходимо щодня до Йозефа або й до інших пивниць, п’ємо досхочу міцне пиво, задивляємося на гарненьких дівчаток...». Вчитайтеся уважно, навіть із цього короткого уривка можна зрозуміти... Що ж саме? І які паралелі можна провести з оповіданням «Білий кінь Шептало»?

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Пропонуємо вам написати незвичайну творчу роботу на тему «Мій кінь Шептало». Висловіть своє ставлення до героя оповідання В. Дрозда, прокоментуйте його рішення повернутися до стайні.

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Об’єднайтеся у дві команди. Упродовж п’яти хвилин підготуйте десять запитань для протилежної команди за текстами прочитаних вами творів Володимира Дрозда. Потім по черзі ставте запитання, на відповідь кожній команді дається п’ять секунд. Котра з команд правильно відповість на більшу кількість запитань, та й переможе.

218

ÞÐ²É ÂÈÍÍÈ×ÓÊ (íàð. 1957 ð.)

«ÎÏËÅÑÊÈ — ÖÅ ÒÅ, ÙÎ ÌÅÍÅ ÎÊÐÈËÞª…» ðіé Âèííè÷óê çíàíèé â Óêðàїíі ÿê ïèñüìåííèê, æóðíàëіñò, ìîâîçíàâåöü, ðåäàêòîð. Âіí íàðîäèâñÿ â Іâàíî-Ôðàíêіâñüêó, òàì îòðèìàâ âèùó îñâіòó, çãîäîì ïåðåїõàâ äî Ëüâîâà. Óñå éîãî òâîð÷å æèòЮрій Винничук òÿ â îñíîâíîìó ïîâ’ÿçàíå çі Ëüâîâîì. Öіêàâî, ùî òâîðè Þðіÿ Âèííè÷óêà çíàíі â áàãàòüîõ êðàїíàõ ñâіòó. Âîíè ïåðåêëàäàëèñÿ â Àíãëії, Àðãåíòèíі, Áіëîðóñі, Êàíàäі, Íіìå÷÷èíі, Ïîëüùі, Ñåðáії, ÑØÀ, Ôðàíöії, Õîðâàòії, ×åõії. Çà éîãî êàçêàìè çíÿòî ìóëüòôіëüìè «Іñòîðіÿ îäíîãî Ïîðîñÿòêà» òà «ßê ìåòåëèê âèâ÷àâ æèòòÿ». Ìàє âіí і äóæå îðèãіíàëüíó âіäçíàêó – «Ãàëèöüêèé ëèöàð», à òàêîæ – «Çîëîòèé ïèñüìåííèê Óêðàїíè». І âæå çîâñіì îðèãіíàëüíèì çâàííÿì éîãî áóëî íàãîðîäæåíî çà óíіêàëüíå âèäàííÿ «Êíàéïè Ëüâîâà» – «Ïîñîë ãàëèöüêîї êóõíі». Ó éîãî ëіòåðàòóðíîìó äîðîáêó ÷èìàëî íàäçâè÷àéíî öіêàâèõ òâîðіâ, ÿêі âè íàïåâíî ïðî÷èòàєòå çãîäîì, ó ñòàðøèõ êëàñàõ, áî íèíі ïåðåêîíàєòåñü, çíàéîìëÿ÷èñÿ ç éîãî ïîâіñòþ-êàçêîþ «Ìіñöå äëÿ äðàêîíà», íàñêіëüêè öå ãëèáîêèé і ÿñêðàâèé ïèñüìåííèê.

ÌІÑÖÅ ÄËß ÄÐÀÊÎÍÀ Ïîâіñòü-êàçêà (Ñêîðî÷åíî) Íå âіä òîãî ÿ ïîìðó, Ùî íà ñâіòі áóäå âîéíà. À âіä òîãî, ùî âîíà Ìîãî âіðøà íå äîñòîéíà. ßðîñëàâ Äîâãàí

ÐÎÇÄІË І 1 (…) Êíÿçü ëþáîòèíñüêèé êóíÿâ ó êðіñëі, çàêîëèñàíèé ìóøèíèì äçèæ÷àííÿì, ó ñíè çàíóðåíèé, íà÷å ó ìóòíó, òåïëó âîäó, і ñíèëèñÿ éîìó âіéíè, ïåðåìîæíі ïîõîäè, ðóїíè çäîáóòèõ ôîðòåöü, äîâãі âåðâå÷êè ïîëîíåíèõ. Áóëè öå îñîáëèâі ñíè, áî ç’ÿâëÿëèñÿ âîíè ëèøå â ïîëóäåíü, à âíî÷і íіêîëè, é òîìó-òî âіí іç òàêîþ øàíîáîþ äî íèõ

219

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

ñòàâèâñÿ, ùî íàâіòü îãîëîñèâ ïî âñüîìó êíÿçіâñòâó íàêàç, ùîá àíі îäíà äóøà íå âàæèëàñÿ â ïîëóäåíü ïîòðèâîæèòè éîãî ñóïîêіé. Íåáàâîì íàâіòü ñîáàêè ïðèçâè÷àїëèñÿ äî íîâîãî ðîçïîðÿäêó, õî÷, ïðàâäà, êіëüêà ç íèõ âæå ïîïëàòèëîñÿ æèòòÿì çà òå, ùî î òіé ñâÿòіé ïîðі äîçâîëèëè ñîáі ïðîäåðòè ãîðëÿíêó. Âіäêîëè êíÿçü ïîñіâ áàòüêîâі âîëîäіííÿ, çàïàíóâàëî íà ëþáîòèíñüêèõ çåìëÿõ íåáóâàëå çàòèøøÿ. Ëèöàðі, ÿêі áóëè, ñèäіëè ïî ñâîїõ äîáðàõ òà é íàëèâàëèñÿ òëóùåì, ÿêîñü ñàìі ñîáîþ âіäіéøëè â çàáóòòÿ òóðíії, à ÿêáè é çáðåëî êíÿçåâі çàòіÿòè ùîñü òàêå, òî íåâіäîìî, ùî á ç öüîãî âèéøëî, áî ëèöàðі, íå òðèìàþ÷è òðèâàëèé ÷àñ ó ðóêàõ íі ìå÷à, íі ñïèñà, òіëüêè ïîñìіõîâñüêî іç ñåáå çðîáèëè á. Ñóñіäè ïåðåñòàëè çàçіõàòè íà ñïіðíі ïðèêîðäîííі ñåëà é ìіñòå÷êà, õî÷à ðàíіøå çàòіâàëèñÿ áàòàëії íàâіòü ÷åðåç çàäðèïàíîãî õóòîðà ÷è ñòàðîãî âіòðÿêà, ÿêîãî õòîñü íà ìåæі ïîñòàâèâ. Íіõòî íі â êîãî íå âèêðàäàâ äîíüêè, íіêîìó æèòà íå òîëî÷èâ âіä ÷àñ ëîâіâ. Ïîòðîõó îöÿ ñóìèðíіñòü ïåðåäàâàëàñÿ é ìіùàíàì òà ñåëÿíàì, áà íàâіòü áóðñàêè âòèõîìèðèëèñü і íå âëàøòîâóâàëè êîëîòíå÷ íà ÿðìàðêàõ òà ìіñüêèõ ðèíêàõ. (...). Ó êíÿçÿ áóëà äîíüêà – ïðåêðàñíà Íàñòàñіÿ. Ïðèéøëà їé ïîðà äî âіíöÿ ñòàâàòè, àëå çà äàâíіì çâè÷àєì ïðèõèëüíіñòü êíÿçіâíè çäîáóâàëàñÿ â òóðíіÿõ ÷è âіéñüêîâèõ ïîõîäàõ. Íàðå÷åíèé ìóñèâ áóòè ãåðîєì. Òà äå éîãî âçÿòè â êíÿçіâñòâі, êîòðå ÿê íå ñïèòü, òî äðіìàє? Íåìà âіéí, íåìà ðîçáіéíèêіâ, íå ç’ÿâëÿþòüñÿ àíі çëі ÷àêëóíè, àíі ëþäîæåðè, êóäèñü ïîäіëèñÿ ñòðàøíі áàòàòîãîëîâі äðàêîíè. Çâіäêè âіçüìåòüñÿ ãåðîéñòâî? ×îãî äîáðîãî, êíÿçіâíà çàäіâóєòüñÿ, і êíÿçü íå ìàòèìå ñïàäêîєìöÿ, ðîçïàäåòüñÿ äåðæàâà, ÿêó ç òàêèì òðóäîì êëåїëè äîêóïè éîãî ïðàùóðè. Îñü âîíè îñóäëèâî çèðêàþòü íà íüîãî іç ïîðòðåòіâ, і íіäå ñõîâàòèñÿ éîìó âіä їõíіõ ïîãëÿäіâ, ÿêі ïðîïіêàþòü, íà÷å çàëіçî ðîçïå÷åíå. Äàëåáі, âæå ïîðà äіÿòè, íå ìàє âіí ïðàâà çâîëіêàòè, іíàêøå ïðîêëÿíóòü éîãî é äóõè ïðåäêіâ, і íàñòóïíі ïîêîëіííÿ. (...). Як саме характеризує люботинського князя цей опис його князівства? Îòîæ êíÿçü âèêëèêàâ âîєâîäó і íàêàçàâ éîìó çà äâà òèæíі çіáðàòè ðîçïóùåíå âіéñüêî, à òàêîæ і äàíèíó, ÿêîї êíÿçåâі äàâíî âæå íå ïëàòèëè éîãî ïіäëåãëі.

(...) – Å-å, âàøà ìèëіñòü, òóò âè òðîøêè òîé... Ñàìі æ, âèáà÷àéòå, íà÷õàëè íà çàêîí. À âàøі ïіäâëàäíі ç âàñ-òàêè ïðèêëàä і âçÿëè... Òà õî÷ áè é çàêîí. Ùî ç íüîãî? Õіáà çà ÷àñіâ âàøîãî òàòóíÿ, öàðñòâî їì, íå ãíàëè áàòîãàìè ëþäåé äî âіéñüêà, íå ïîñèëàëè âîÿêіâ äàíèíó çáèðàòè, íå ñàäèëè ó â’ÿçíèöі? À áóâ æå çàêîí! Àëå òîäі õî÷ áóëî ÷èì òîé çàêîí ïіäòðèìóâàòè. À íèíі çàëèøèëèñü ÿ òà âè. Õіáà óäâîõ і ïіäåì äàíèíó çáèðàòè. Íó, ùå òèõ áîìêіâ ç-çà äâåðåé âіçüìåø. Ëèöàðі, ùî çà öі ðîêè çіáðàëè ïî ñâîїõ äîáðàõ, òî òå é ïðîáåíêåòóâàëè. Êíÿçü íі÷îãî íîâîãî äëÿ ñåáå íå ïî÷óâ, àëå òîìó, ùî íå ðàç і ñàì ïðî òå âñå ìèñëèâ, ñòàëî íà äóøі ãіðêî é ïîõìóðî. – Òî ùî ïîðàäèòå? – ñïèòàâ. – Íå õòіâ ÿ ðàíіøå êàçàòè, ïîêè ùå âñüîãî íå ïåðåâіðèâ, òà, çäàєòüñÿ, ãîñïîäü çìèëîñòèâèâñÿ íàä íàìè. – Âè ïðî ùî?

220

Þðіé Âèííè÷óê

– Ïðèãíàâñÿ äíÿìè äî ìåíå ïîáåðåæíèê. І çíàєòå, ÿêó íîâèíó ïðèíіñ? Êàæå, áà÷èâ äðàêîíà. (...). – Òè äèâè! Ãîñïîäè, ÷èì ÿ âіääÿ÷ó òîáі çà ëàñêó òâîþ? – âêëÿêíóâ ïіä îáðàçàìè é ïîìîëèâñÿ, à ÿê óñòàâ ç êîëіí, òî ðàäіñòü ñâіòèëàñÿ â éîãî î÷àõ, à ïëå÷і ðîçïðàâèëèñÿ, íà÷å é íå çãîðáëþâàëèñÿ íіêîëè. (...). – Íó ùî æ, ãîñïîäè áëàãîñëîâè. Ðîçñèëàéòå ãіíöіâ. Òàê і îãîëîñіòü: õòî ïåðåìîæå äðàêîíà – ïîøëþáèòü êíÿçіâíó і ñÿäå íà ïðåñòîëі. Áіé ç äðàêîíîì – ñâÿòå äіëî. Òóò íàðîä âàëîì ïîâàëèòü. Ïðîòè öüîãî ëèöàðі íå âñòîÿòü. ß âïåâíåíèé, ùî âîíè òіëüêè-íî öþþ âіñòü çà÷óþòü, âðàç óñі áåíêåòè çàêèíóòü, çà ìå÷і âіçüìóòüñÿ òà æèðîê ïîçãàíÿþòü. 2

Äðàêîí ùå áóâ çîâñіì ìîëîäèé. Ìèíóëî âіñіì ðîêіâ, âіäêîëè âіí âèëóïèâñÿ ç ÿéöÿ, ùî ïðîëåæàëî, ìîæå, іç ñîòíþ ëіò ó ïå÷åðі. Íå áóëî êîìó çàîïіêóâàòèñÿ íèì òà íàâ÷èòè äðàêîíÿ÷îãî ñïîñîáó æèòòÿ, áіäîëàõà íàâіòü íå çíàâ, ÷èì ïîâèíåí õàð÷óâàòèñÿ, і їâ ñîáі òðàâè÷êó, ëèñòÿ÷êî, ðіçíі òàì ÿãіäêè, äèêі ÿáëóêà é ãðóøі. Öіëèìè äíÿìè ïðîñèäæóâàâ ó ïå÷åðі, òіëüêè âíî÷і âèïîâçàâ íà ïðîãóëÿíêó, і ÷åðåç òå íіõòî é íå ïіäîçðþâàâ ïðî éîãî іñíóâàííÿ. Àëå ÿêîñü âіí ñåðåä íî÷і çàáðіâ äî ãóñòåëåçíîãî ëіñó, ïðîáëóêàâ ó íüîìó äî ñâіòàíêó é, êîëè âæå ïîâåðòàâ íàçàä, íàòðàïèâ ó ãàéêó áіëÿ ðі÷êè íà ÷èþñü õàòèíó, ç-çà õàòèíè ÷óëîñÿ ëóíêå ãóïàííÿ. Äðàêîí ñïèíèâñÿ é çàöіêàâëåíî ïî÷àâ íàñëóõàòè. Íåáàâîì çàòèõëî і ç-çà ðîãó âèéøîâ ñòàðèé ÷îëîâіê, íåñó÷è îáåðåìîê äðîâ. Äðàêîíà âіí ïîìіòèâ ùîéíî òîäі, ÿê âèñèïàâ äðîâà áіëÿ ïîðîãà, і õî÷ îòå ÷óäîâèñüêî íà òó ïîðó áóëî âñüîãî ëèø çàâáіëüøêè ç âîëà, ïðîòå é öüîãî âèÿâèëîñÿ äîñòàòíüî, ùîáè ÷óá íà ãîëîâі â ïóñòåëüíèêà – ñêіëüêè âæå òàì áóëî éîãî – çàâîðóøèâñÿ, ìîâ òðàâà ñõàðàïóäæåíà. Îöå òàê і ïî÷àëîñÿ їõíє çíàéîìñòâî. Äðàêîí ùå é ãîâîðèòè íå âìіâ, áóâ íà÷å ìàëà äèòèíà. Òà ãîëîâó ìàâ òÿìóùó і äîñèòü õóòêî íàâ÷èâñÿ ãîâîðèòè ïî-ëþäñüêè. Âîíè áà÷èëèñÿ ìàëî íå ùîäíÿ, і ìèíàâ їõíіé ÷àñ ó öіêàâèõ áåñіäàõ. Єäèíå, íà ùî ïóñòåëüíèê íіÿê íå õîòіâ ïîãîäèòèñü, öå íàâ÷èòè äðàêîíà ãðàìîòè. Як ви гадаєте, чи правдоподібною виглядає дружба людини і дракона?

– Íå äðàêîíîâå öå äіëî, êíèãè ÷èòàòè. ß òåáå íå âіäðàäæóþ, àëå õòî õî÷ êðàïëþ ìóäðîñòі çà÷åðïíå, äîâіêó ñèòèé íå áóäå. Âіä ìíîãîї ìóäðîñòі ìíîãî ñêîðáі, і õòî ïðèìíîæóє çíàííÿ, ïðèìíîæóє ïå÷àëü. ß ïіøîâ íà ïóùó íå ç äîáðà. Êîëèñü âîєâîäîþ áóâ, àëå çàæåðñÿ іç áàòüêîì òåïåðіøíüîãî êíÿçÿ. (...). ×îëîâіê ðîçïîâіâ äðàêîíîâі ïðî ëþäñüêèé çâè÷àé: ïðåòåíäåíò íà ðóêó êíÿçіâíè ìóñèòü óáèòè äðàêîíà é ñіñòè íà òðîí. Äðàêîí íå

221

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ðîçäіë 4

õîòіâ ïîìèðàòè, ïðèñÿãàâñÿ, ùî íå ðîáèòèìå íіêîìó çëà é íàâіòü õðîáàêà ç’їñòè íå ìîæå. Àëå ÷îëîâіê áóâ ïåðåêîíàíèé, ùî âñÿêå ìîæå òðàïèòèñü і äðàêîí ìîæå îçëèòèñÿ òà ïî÷àòè їñòè ëþäåé. À ïîòіì äðàêîí òàêè âìîâèâ ÷îëîâіêà íàâ÷èòè éîãî ãðàìîòè. І ó÷íåì âèÿâèâñÿ òÿìóùèì.

3 Çãîäîì ÷îëîâіê і äðàêîí äîâіäàëèñü, ùî ëþäè ãîòóþòüñÿ âáèòè äðàêîíà, ëèöàðі çáèðàþòüñÿ íà ґåðöü. Îáîє áóëè â ðîçïà÷і. Íі÷èì ÷îëîâіê íå ìіã äîïîìîãòè ìèðîëþáíîìó äðàêîíó. Äðàêîí äîïèòóâàâñÿ ïðî ñïðàâåäëèâіñòü і ïðî òå, ÿê Áîã òàêå äîçâîëÿє. І ÷îëîâіê ç æàõîì ïîäóìàâ, ùî ñïðàâåäëèâîñòі íåìàє.

4 Ëèöàðі çіáðàëèñÿ ïåðåä ïå÷åðîþ äðàêîíà. Âіí áîÿâñÿ öèõ îçáðîєíèõ ëþäåé, à òîìó âіä÷àéäóøíî ðåâіâ. Ïîòіì çàáèâñÿ â êóòîê ïå÷åðè і çàäðіìàâ, òàê і íå âèçèðíóâøè ç ïå÷åðè. À ëþäè âèðіøèëè ðîçâåñòè êîëî ïå÷åðè êîëîñàëüíå áàãàòòÿ, ùîá âèêóðèòè äðàêîíà.

5 Äèì ïîñòóïîâî âïîâçàâ ó ïå÷åðó. Äðàêîíîâі ñòàëî çëå, і âіí âòðàòèâ ñâіäîìіñòü. À êíÿçü íàêàçàâ çàãàñèòè âîãíèùå, áî çðîçóìіâ, ùî öå íå ïî-ëèöàðñüêè. Äðàêîí ìîæå ïðîñòî çàäèõíóòèñÿ, à òîäі âñі äîâêîëà ñìіÿòèìóòüñÿ ç òàêèõ «ëèöàðіâ».

6 Ó øèíêó «Ïіä âåñåëèì ðàêîì» ó Øàìóåëÿ é Ðèâêè ïàí Òàєìíèé ðàäíèê ïîâіñèâ ñòðàøíó êàðòèíó, íà ÿêіé áóâ íàìàëüîâàíèé äðàêîí íà êóïі ëþäñüêèõ êіñòîê, ç ëþäüìè â ïàùàõ і ðіêàìè êðîâі. Çðîáëåíî öå áóëî ç òèì, ùîá íàäèõàòè ëèöàðіâ íà ïîєäèíîê іç äðàêîíîì.

7 Çіáðàâøèñü ó øèíêó, ëèöàðі æâàâî îáãîâîðþâàëè Ëþáîòèíñüêîãî äðàêîíà.

(...) – ß âàøîãî äðàêîíà çîâñіì íå õî÷ó îáðàçèòè, – ñêàçàâ Ãóäáðàíò. – Àëå äî òîãî âåäó, ùî öåé äðàêîí ÿêèéñü äóæå äèâíèé. Íі íà êîãî íå íàïàäàє, íіêîãî íå âáèâàє. À íàéáіëüøå, ùî ìåíå çäèâóâàëî, – âèãëÿä éîãî ïå÷åðè. – Òà-àê, – êèâíóâ Êåëüáàñ, – ìîðàâñüêі ïå÷åðè êóäè êðàùі. – Ïå÷åðà ìåíі íå ñïîäîáàëàñÿ îñü ÷îìó. Õòî ç âàñ êîëè ìàâ äіëî ç äðàêîíîì, òî ìîæå çãàäàòè – ïåðåä ïå÷åðîþ çàâøå âèñî÷èòü ãîðà êіñòîê òà ÷åðåïіâ. À òóò òðàâè÷êà çåëåíіє, êâіòî÷êè ðîñòóòü. Òà ùå é íåàáèÿêі êâіòî÷êè! ×è çâåðíóëè âè íà òå óâàãó? Òàì æå ñïðàâæíіñіíüêі ãîðîäíі ãðÿäêè! ßê ó ëþäåé – áàðâіíîê, ìàëüâè, ðóòà. – À é ñïðàâäі, – íàñòîðîæèâñÿ Êåëüáàñ. – Ïðèñÿé-áî, ùî òàì ñïðàâæíі ãðÿäî÷êè! À ÿ, áà÷, і íå òóäè! Íó-ó, ìîðàâ÷èêó, äàðìà ùî òè õóäèçíà ñâіòîâà, àëå êëåïêè â òåáå – äàé áîæå êîæíîìó. Áî і ÿ ùîñü íå ÷óâ, àáè âіí õî÷à á ÿêóñü êîçó çàäåð. Ìîæå, âіí òðàâè÷êîþ õàð÷óєòüñÿ? Òîìó-òî âіí, äóøà àíàõòåìñüêà, íà íàñ íå õî÷å íàïàñòè. (...).

222

Þðіé Âèííè÷óê

ÐÎÇÄІË II 1

Ïàí Ëàâðіí ç Ãîðøîâà ãåðáà Ïіäêîâà, éîãî äæóðà òà ñëóãè ìàíäðóâàëè â Ëþáîòèí. 2

Ïîïåðåäó їõàëè ïàí Ëàâðіí іç äæóðîþ, çà íèìè òðîõè îääàëіê їõíі ñëóãè, à ïîçàäó ÷âàëóâàâ íèçåíüêèé êóìàíñüêèé æåðåáåöü, íàëàäîâàíèé óñÿ÷èíîþ. – ßê âè ãàäàєòå, – îçâàâñÿ äæóðà, – ÷è õî÷ íà çàâòðà äîáåðåìñÿ äî Ëþáîòèíà? – Ìóñèìî. Іíàêøå áåç íàñ ïåðåìîæóòü äðàêîíà, і êíÿçіâíó Íàñòàñіþ çäîáóäå õòîñü іíøèé. – Íà âñå Ëþáîòèíñüêå êíÿçіâñòâî íåìàє îä âàñ õîðîáðіøîãî. – Íå â÷èñÿ, õëîï÷å, ïіäëàáóçíþâàòè. Íåãîæå öå äëÿ ìàéáóòíüîãî ëèöàðÿ... Äîñі ìàâ äіëî ç âîðîãàìè â ëþäñüêіé ïîäîáèçíі, à íèíі ÷åêàє ìåíå áіé çі çìієì. Õòî çíà, ÷è ìå÷ ìіé âіçüìå éîãî. – Àëå æ âàøîãî ìå÷à îñâÿ÷åíî â Єðóñàëèìі. Чому таке велике значення надавалося зброї, освяченій саме в Єрусалимі?

– Òî ïðàâäà, àëå îäíå áèòèñÿ ç ñàðàöèíàìè, à äðóãå – ç äðàêîíîì, ó ÿêîãî ëóñêà ìіöíіøà äàìàñüêîї ñòàëі. – Âè ïîâèííі éîãî ïåðåìîãòè. – ×è ÿ, ÷è õòî іíøèé. ß ñîáі òіëüêè óÿâëÿþ, ñêіëüêè ëèõà Ëþáîòèíó ïðèíåñëà ïîÿâà îöüîãî ÷óäîâèñüêà. Òі íåíàâèñíі ñîòâîðіííÿ ìîâ êàðà íåáåñíà. Íå çàñïîêîþñÿ, ïîêè íå çîáà÷ó éîãî âіäòÿòîї ãîëîâè. – Êðіì òîãî, öå єäèíà ìîæëèâіñòü äîáèòèñÿ ðóêè ïðåêðàñíîї Íàñòàñії. – Óìãó, – êèâíóâ ëèöàð, óñìіõàþ÷èñü â ïèøíі âóñà. – Öіêàâî, à ÿêáè íå áóëî äðàêîíà, ÷è âè á ïîñâàòàëèñÿ äî êíÿçіâíè? Àäæå âè çà æèòòÿ ñòіëüêè âæå ïîäâèãіâ ó÷èíèëè, ùî é íà äåñÿòü ëèöàðіâ íå áóëî á çàìàëî. – Áà÷èø, òóò îäíå äðóãå äîïîâíþє. Çà ïåðåìîãó íàä çìієì ÷åêàє íàãîðîäà – êíÿçіâíà. À ëþáîâ êíÿçіâíè ìîæíà çäîáóòè, òіëüêè óáèâøè çìіÿ. І ïðèðîäíî, ùî ïåðåøêîäè, ÿêі ïîñòàþòü íà øëÿõó äî її ñåðöÿ, ïіäñè÷óþòü áàæàííÿ íèì çàâîëîäіòè. Ìåíі, ÿêáè íå öåé çìіé, і íà äóìêó íå ñïàëî á îäðóæóâàòèñÿ. Ñîðîê ï’ÿòü – öå âæå íå âіê äëÿ îäðóæåííÿ. – Êàæóòü, êíÿçіâíà ìîëîäà é âðîäëèâà. – ß ìàþ її ïîðòðåò. – Ïðàâäà?! – ïîæâàâіøàâ äæóðà, і éîãî ëè÷êî îñÿÿâ ðóì’ÿíåöü. – Çàðàç ïîêàæó, – ëèöàð ðîçñòåáíóâ òåëіãè і âèòÿã ç-çà ïàçóõè êðóãëå, íà÷å ëþñòåðêî, ìàëüîâèäëî. (...). Òóò âîíè çóñòðіëè ñòàðó áàáó ç êðèâèì íîñîì, ñõîæó íà âіäüìó, ÿêà ïîïðîñèëà їñòè, à íàòîìіñòü ïîîáіöÿëà ðîçïîâіñòè, äå âçÿòè ìå÷, ÿêèé òî÷íî çіòíå ãîëîâó äðàêîíîâі.

223

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

– Âè ÷óëè êîëè ïðî ×îðíîãî ëèöàðÿ, âîëîäàðÿ çàìêó Êóðîïàñ? – ×îðíèé ëèöàð ç Òàðíîâèù? Õòî ïðî íüîãî íå ÷óâ! Âіí ïåðåìіã äâàíàäöÿòü âåëåòíіâ ó Êàðïàòàõ і çìіÿ ç îçåðà Ñèíåâèð. Òà ùå òîãî çìіÿ, ùî â ïå÷åðàõ ëþáîòèíñüêèõ îá’ÿâèâñÿ. Ïîäâèãè éîãî îñïіâóþòü óñі òîðáàíіñòè. – Îòîæ-òî. Ó íüîãî áóâ ìå÷ Âіëîäàí. ß çíàþ, äå öåé ìå÷. ßêùî âè çóìієòå âèòÿãòè éîãî іç ðîçêîëèíè â ñêåëі, òî âіí áóäå âàø. – І öå âè ìåíі òàêó ïîñëóãó õî÷åòå çðîáèòè ëèøå çà êóñåíü ì’ÿñà? – Íå òіëüêè. Ìåíі ïîòðіáåí ÿçèê òîãî äðàêîíà. ß ñàìà çà íèì ïðèéäó. – ßçèê? Íà áіñà âàì ÿçèê? Âè õòî – âіäüìà? – Õå-õå! âіäüìà íå âіäüìà, àëå ñâîє äіëî ðîáëþ. Ëèöàð çàìèñëèâñÿ. Äæóðà âîâòóçèâñÿ ó ñіäëі, ìîâ íà ïðèñîê óñіâñÿ, íåòåðïëÿ÷êà ïîáà÷èòè ëåãåíäàðíèé ìå÷ Âіëîäàí íå äàâàëà éîìó ñïîêîþ. ×îìó æ ïàí Ëàâðіí âàãàєòüñÿ? – Âè ùå ðîçäóìóєòå? – ñïèòàâ óãîëîñ. – Ïîїõàëè ìåðùіé çà òèì ìå÷åì. – Íå ãàðÿ÷êóé. Äіñòàòè ìå÷à ×îðíîãî ëèöàðÿ, çâè÷àéíî, ÷åñòü âåëèêà, òà ÷è áóäå öå ïîäâèãîì, êîëè ÿ ÷óæèì ìå÷åì çàðóáàþ äðàêîíà? Íå òðåáà áóòè é ëèöàðåì, ùîá іç òàêîþ çáðîєþ éòè íà çìіÿ. Óÿâè, ùî ëþäè ãîâîðèòèìóòü: ëèöàð Ëàâðіí ïåðåìіã çìіÿ íå ñèëîþ ñâîїõ ðóê, à çàâäÿêè ÷àðіâíîìó ìå÷ó. ßêèé æå öå ïîäâèã? – Àëå æ ×îðíèé ëèöàð íå ñîðîìèâñÿ òàêîãî ìå÷à. – Çàêè âіí éîãî çäîáóâ, òî âñòèã â÷èíèòè áіëüøіñòü ñâîїõ ïîäâèãіâ і çàïëàòèâ çà íüîãî íå îäíîþ êâàðòîþ âëàñíîї êðîâі. ß æ ìàþ çàâîëîäіòè íèì òàê ïðîñòî? Ïіòè é âèòÿãòè ç ðîçêîëèíè? Íå ïåðåíіñøè é ÷àñòèíè çëèãîäíіâ, ÿêі âèïàëè íà äîëþ ñïðàâæíüîãî éîãî âëàñíèêà? – Íó ùî òàì? – îçâàëàñÿ áàáà, äîæóâàâøè ì’ÿñî. – Íå òðåáà ìåíі òîãî ìå÷à. (...). Як характеризує лицаря цей вчинок?

3 Íàäâå÷іð ç’ÿñóâàëîñÿ, ùî ïîäîðîæíі çàáëóêàëè. Òîäі âîíè âèðіøèëè ïîâåðíóòèñÿ íà ñòàðó äîðîãó.

ÐÎÇÄІË III 1 Ëþáîòèíñüêèé êíÿçü ïðèїõàâ äî ïóñòåëüíèêà ïðîñèòè ïîðàäè, ÿê áèòèñÿ ç íåçðîçóìіëèì äðàêîíîì, ùî íå õî÷å âèõîäèòè ç ïå÷åðè. Ïóñòåëüíèê ðîçïîâіâ ïðî íåçâè÷àéíіñòü äðàêîíà, ïðî òå, ùî âіí íå їñòü ì’ÿñà. ×èòàє êíèãè і íàâіòü ïèøå âіðøі. Êíÿçü îáóðèâñÿ і ðîçãóáèâñÿ.

(...) – Íó ãàðàçä. À ùî æ ìåíі îöå ÷èíèòè? – Íå çíàþ. Âіí íå õî÷å áèòèñÿ ç ëèöàðÿìè. Íå õî÷å êðîâі ïðîëèâàòè. Éîìó õî÷åòüñÿ æèòè ñîáі ñïîêіéíî â ïå÷åðі, íіêîãî íå ðóõàòè і ùîá éîãî íіõòî íå ðóõàâ. – Àëå æ òàêå íå áóâàє! Äå õòî ÷óâ, ùîá äðàêîí çàéìàâñÿ êíèãàìè?!

224

Þðіé Âèííè÷óê

– Âè ùå íå âñå çíàєòå. Âіí і âіðøі ïèøå. – Ïðåñâÿòà äіâî Ìàðіє, äàé ìåíі ñèëè öå âñå ïåðåíåñòè! Âè ìåíå ó ãðіá çàãîíèòå! ß îòàê іç âàìè ùå òðîõè ïîáàëàêàþ і âçàãàëі ç ãëóçäó ç’їäó! Âіðøі ïèøå... Öå æ ïîìèñëèòè òіêî! Äðàêîí-ïіїòà! Ïàíå Àíòîñþ, – ãóêíóâ äî âîєâîäè, – âè ÷óєòå? Òà êèíüòå âæå òó îæèíó, õîäіòü ñþäè, áî ÿ ñàì, áіãìå, çàðàç çîìëіþ! Ìàìöþ ìîÿ ðіäíà, îòî ìåíі êëîïіò! (...). – Ìîæå á, іùå é âè ç íèì ïåðåáàëàêàëè? Ìîæå, ÿêðàç... Âіí äîáðèé. (...). Êíÿçü ïіäâіâñÿ, îáñìèêàâ êóíòóø і äîäàâ: – Ñëîâîì, çàâòðà îïîëóäíі çàїäó äî âàñ. Çðîçóìіéòå ìåíå âіðíî, ÿ íіêîìó íå õî÷ó çëà. Àëå äðàêîí ìàє áóòè óáèòèé. Òàê, ÿê òîãî âèìàãàþòü ïðèïèñè. Òàê áóëî і òàê áóäå. À êðіì òîãî, äîíüêà... Çà êîãî її âèäàì? – ß ðîçóìіþ... Ïîãîâîðþ іç íèì. Àëå íі÷îãî íå îáіöÿþ. (...). – Àãà, çàáóâ ñïèòàòè. Ñêіëüêè â íüîãî ãîëіâ? – Îäíà. – ßê – îäíà?! Âñüîãî îäíà?! – À âè äóìàëè ñêіëüêè! – Òà öå æ íåïîäîáñòâî! Òà ÿê âіí ïîñìіâ?! Íó, âè ÷óëè ùîñü ïîäіáíå, ïàíå Àíòîñþ? Îäíà ãîëîâà! Êóðàì íà ñìіõ! À äå ùå äâі? – Òàêèé âðîäèâñÿ. – Íó, ïіøëè ÷àñè... Óæå é äðàêîíè ïîðÿäíі ïåðåâåëèñÿ. Íå äèâî, ùî âîíî òàêå ãëóïåíüêå âäàëîñÿ. Про що свідчить така реакція князя на опис дракона?

2 Ïіñëÿ ðîçìîâè ç êíÿçåì ïóñòåëüíèê çàéøîâ äî ïå÷åðè é çàïðîïîíóâàâ äðàêîíîâі ïåðåñåëèòèñÿ äî іíøîї ïå÷åðè, ùî ìàє âèõіä íà øèðîêó ãàëÿâèíó, îòî÷åíó âèñîêèìè ñêåëÿìè. À ç ïðîòèëåæíîãî áîêó ãàëÿâèíè є ùå îäíà ïå÷åðà, ÿêà âèõîäèòü ó ëіñ.

3 Äðàêîíîâі ñïîäîáàëîñü íîâå ïîìåøêàííÿ. À íàñòóïíîãî äíÿ ïóñòåëüíèê ïðèâіâ äî íüîãî êíÿçÿ.

(…) Âîíè ïðèìîñòèëèñÿ íà òðàâі. Íà ÿêèéñü ÷àñ çàïàíóâàëà ìîâ÷àíêà, íіõòî íå çíàâ, ç ÷îãî ïî÷àòè ðîçìîâó. Ïóñòåëüíèê ùîñü òàì ïðîìèìðèâ ïðî ãàðíó ïîãîäó, äðàêîí ëåæàâ íåðóõîìî, áî ÿêðàç éîìó íà íîñà ñіâ ìåòåëèê і âіí áîÿâñÿ éîãî ñïîëîõàòè. Êíÿçü çàäóìëèâî äèâèâñÿ íà ïðîòèëåæíèé áіê ãàëÿâèíè, äå ÷îðíіëà ïàùà іíøîї ïå÷åðè. Òåïåð éîìó áóëî ÿñíî, ùî äðàêîíà çâіäñè íå âèêóðèø. Çàëèøàєòüñÿ äèïëîìàòіÿ. (...). – ß òóò... åãì... âèíà òðîõè... Íå âæèâàєòå? Äðàêîí çàêëіïàâ î÷èìà é çèðêíóâ íà ïóñòåëüíèêà. – Íі, âіí ùå ìîëîäèé, – âіäïîâіâ òîé çà íüîãî. – Çîâñіì äèòèíà... À ç ÷îãî âèíî?

225

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

– Âèíîãðàäíå. Öå ìåíі ç Âîëîùèíè ïðèâåçëè... äіæå÷êó... À ÿ òèõåíüêî... ùîá æіíêà íå áà÷èëà òà é... îò... – Åõ-õå-õå... – ïîêðåêòàâ ïóñòåëüíèê. – Ãðіõè íàøі... Äàâàéòå, ñïðîáóєì... – Òî âè... å-å... âèáà÷àéòå, ñêіëüêè ðîêіâ ìàєòå? – çâåðíóâñÿ êíÿçü äî äðàêîíà. – Âіñіì. – Âіñіì! Íó-ó... öå... åãì... ÿê äëÿ êîíÿ, òî âæå òîé... à ÿê äëÿ ÷îëîâіêà, òî ùå, õå-õå, é çîâñіì... Öå âè ùå, ìàáóòü, і ðîñòè áóäåòå, ÷è ÿê? – Ùå òðîõè âèðîñòó. (...). – Î! Áà÷èòå? – ïîæâàâіøàâ êíÿçü. – Áà÷èòå? ßê íà ðîäó íàïèñàíå, òàê і áóäå. Âè îò... âèáà÷àéòå, ÿê âàñ âåëè÷àòè? – Íàçèâàéòå Ãðèöüêîì. – ßê? Ãðèöüêî?.. Æàðòó... å-å... ãì... íó, òàê-òàê... çâè÷àéíî... ãì... – Öå ÿ éîãî òàê íàçâàâ, – îçâàâñÿ ïóñòåëüíèê. (...). – À-à, – ãëÿíóâ ñïіäëîáà íà ïóñòåëüíèêà êíÿçü, – ÿñíî... Ùî æ, Ãðèöüêî òî é Ãðèöüêî... Òіëüêè ÿ çíàþ, ùî äðàêîíè çàâøå ìàþòü äàëåêî ñòðàøíіøі іìåíà. Àôðîñіàá ÷è òàì Äæàóäàð. – À ÿ íå çáèðàþñÿ íіêîãî ñòðàøèòè. – Å-å, öå âè äàðåìíî. Öå âè íà÷èòàëèñü... À äðàêîí є äðàêîí. Äî ðå÷і, і â êíèãàõ ñâÿòèõ ïèøåòüñÿ, ùî óñÿêà òâàð ìàє ñâîє ïðèçíà÷åííÿ і äðàêîíè ìóñÿòü íåñòè ëèøå ñìåðòü і ðóїíó, áî íà òå âîíè é ñòâîðåíі. Âè ùî – ïðîòè òðàäèöіé? – Òà íі. Àëå ÿ íå âìіþ áóòè ñòðàøíèì, íå âìіþ ÷èíèòè çëî. – Íó, öüîãî íàâ÷èòèñÿ ëåãêî. ×èíèòè äîáðî íàáàãàòî âàæ÷å. Âè òіëüêè ñïðîáóéòå. Âè æ íå ïðîáóâàëè?.. Îò! À êàæåòå! Âèéäіòü ç ïå÷åðè, ñêàæіìî, íà ïðîãóëÿíêó. Çàáðåäіòü, ãóëÿþ÷è, íà ïîëÿ, ïîòîëî÷іòü çáіææÿ, ñïîïåëіòü éîãî ñâîїì âîãíåì, çðóéíóéòå ñåëî, ïåðåòâîðіòü éîãî â êóïó ïîïåëó. Çðåøòîþ, îãîëîñіòü, ùîá âàì íà îáіä ïðèâîäèëè ìîëîäó äіâ÷èíó. ßê ó ñòàðі äîáðі ÷àñè. Òàì óñå áóëî ÿñíî. Ðàç äðàêîí – òî é òðóñèñÿ âñÿê òà ï’ÿòàìè êèâàé ÿêíàéäàëі. À òî ùî æ âèõîäèòü? Óñå ëåòèòü øêåðåáåðòü! Óñå ç íіã íà ãîëîâó! Òà öå âæå ÿêåñü âіëüíîäóìñòâî! Єðåòèçì! Âіä öüîãî é äî «ãåòü ç êíÿçÿìè!» íåäàëåêî! Öå âàì íå æàðòè. Êàæó âàì, ÿê є, – ó ñâîєìó êíÿçіâñòâі єðåòèêіâ íå ïîòåðïëþ! – Å-å... òà ùî âè, äàëåáі, – âñòðÿâ ïóñòåëüíèê. – ßêèé іç íüîãî єðåòèê? Ìîëîäå ùå, çåëåíå... – Íó, ìîëîäå... à ñîáі íà óìі... îíî ÿêà ãîëîâà âåëèêà. Є äå ìèñëÿì óñіëÿêèì ðîçãóëÿòèñÿ. Òàêі ãîëîâè äëÿ äåðæàâè – âå-âå-ëèêà íåáåçïåêà. Íå çíàòè ùå, ÿêі âіí âіðøі ïèøå. – Òà íі÷îãî òàì òàêîãî íåìà, – îäìàõíóâñÿ ðóêîþ ïóñòåëüíèê. – Îñü íàòå ñàìі ïîäèâіòüñÿ. Êíÿçü óçÿâ ñóâіé ïåðãàìåíòó é ïî÷àâ ÷èòàòè âãîëîñ:

226

Þðіé Âèííè÷óê

Ðîçêâіòàþòü äèâíі êâіòè, ðîçêðèâàþòü ïåëþñòèíè, à ìåòåëèêè ñòіêàþòü ïî âóñòàõ, ÿê ñіê îæèíè.

І êîâòàєø ñîí ãëèáîêèé, ïîäàðîâàíèé íàâі÷íî, І âìèðàєø ðàçîì ç íèìè, íå ïèòàþ÷èñü, íàâіùî.

Ñíè äçâіíî÷êіâ ãîëóáіþòü, çàçèðàþòü ó êèøåíі, à òè ñèïëåø їì äóêàòè ó ðîççÿâëåíі їõ æìåíі.

Äåíü ìèíóâ, і ñêëàëè êðèëà âñі ìåòåëèêè íà çèìó. Çàõîâàéñÿ é òè â øêàðëóïêó і ðèäàé ñîáі çà íèìè. (...).

Як, на вашу думку, характеризує дракона цей його вірш?

– Âіí òàëàíò, – ïîãîäèâñÿ ïóñòåëüíèê. – Ñïðàâæíіé õðèñòèÿíèí. (...). Äðàêîí óçÿâ ïëÿøêó, ïîêðóòèâ, ïîíþõàâ і îáåðåæíî ïåðåõèëèâ. – Íó-íó, òè íå çàõîïëþéñÿ! – çàìåòóøèâñÿ êíÿçü. – Òàêîìó, ÿê òè, é äіæêè ìàëî. – Ñìà÷íî, – îáëèçàâñÿ äðàêîí. – Íó îò, ïîñìàêóâàëî. Öå ìåíі êóì ç Âîëîùèíè ïðèâіç... Òè îò âіðøèêè òóò ïîïèñóєø, êíèæå÷êè ïî÷èòóєø, à ÿ ìóøó ãîëîâîþ â ñòіíè ãóïàòè. Ãðèçü ùîäåííà! Ó ìåíå äîíüêà – êóðіïî÷êà! Ñêîðî äâàäöÿòü ñòóêíå. À âîíà ùå äіâà. Òè çíàєø, ùî öå òàêå? Êóäè òîáі! Ñêàçàíî – äðàêîí. À ÿ áàòüêî, ÿ ìó÷óñÿ, ïåðåæèâàþ. Îäíà â ìåíå äèòèíà... Òè îò çàëіç ó ñâîþ ïå÷åðó òà é ó âóñ íå äìåø. À ëèöàðі ãëóçóþòü. Òóò æå ïîíàїõàëî õòî é çíà çâіäêè! Ó íèõ æå äðàêîíè íå òå, ùî òè. Ïîðÿäíі... Âèëіçëè, ïåðåæåðëè ñîòíþ-äðóãó íàðîäó, ïîòîïòàëè ñåëà, íèâè – âñå, ÿê ïîâèííî áóòè. À òè... ëіíþõ... íó, õіáà æ òàê ìîæíà? Äðàêîí ëèêíóâ ç ïëÿøêè і çàäîâîëåíî ðåìèãíóâ. (...). – Íå áóäó ÿ íі ç êèì áèòèñÿ. Íå õî÷ó. – Îò òè äàëі ñâîєї. Ãîðåíüêî ìîє! À ìåíі ùî – â ïåòëþ? – ×îìó â ïåòëþ? – Íó ÿê? Òіëüêè â ïåòëþ. Êóäè æ іùå? Òàê ìåíå çãàíüáèòè! Òà ùî ìåíå? Öіëå êíÿçіâñòâî çãàíüáèâ. Ëþáîòèí âіäíèíі ó âñіõ íà ÿçèöі áóäå... «Ëþáîòèí? À-à, öå òàì, äå äðàêîíè ÿê çàéöі?» ß ñîáі óÿâëÿþ, ùî ìåíå ÷åêàє. À ìîþ äîíüêó? Їé óæå äâàäöÿòü ñêîðî. Âîíà âæå êóïó äіòåé ïîâèííà ìàòè. À äіâà. Òîáі öüîãî íå çðîçóìіòè. – À âè îãîëîñіòü êðàùå, ùî ìåíå âáèòî. ß ñèäіòèìó òóò і íîñà íіêóäè íå ïîòèêàòèìó. – Àÿêæå! À äå òðóï? Òè ìåíі òðóïà äàâàé, à òîäі ñèäè: õî÷ ñòî ëіò! À õòî áà÷èâ, ÿê òåáå áóëî ïåðåìîæåíî? Ãàäàєø, âñі òàêі äóðíі? ß ÷åðåç òåáå, ãåâàëà, íî÷åé íå ñïëþ, âæå òðåòіé äåíü ï’þ. Òàê і çіï’þñü äî äіäüêîâîї ìàìè. À ùî ç äî÷êîþ áóäå? À ç Ëþáîòèíîì?  òåáå ùî – ïàòðіîòè÷íі ïî÷óòòÿ ïðèòóïëåíі? – Òà íі... àëå ÿ ùå òàêèé ìîëîäèé... íå íàæèâñÿ ùå... – Øêîäà. Àëå ùî ðîáèòè? (...). І êíÿçü ïî÷àâ øòóðõàòè çìіÿ ïіä áіê. Òðîõè ïîêîìèçèâøèñü, äðàêîí óðåøòі çäàâñÿ і, çàäåðøè âèñîêî ãîëîâó, çàðåâіâ: – ÃÕÀÀÀÃÕÐÐÐ!!! Ïóñòåëüíèê і êíÿçü ïîïàäàëè íà çåìëþ, çàòóëèâøè äîëîíÿìè âóõà! Êàìіííÿ ïîêîòèëîñÿ ç ãіð, à íà ñîíöå âðàç íàïîâçëà ÷îðíà õìà-

227

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

ðà, і ñïîõìóðíіëî äîâêîëà, ìîâ ïåðåä ãðîçîþ. Äðàêîí îïóñòèâ ãîëîâó íà ëàïè é âèíóâàòî ïîäèâèâñÿ íà ãîñòåé. Îáîє òðóñèëè ãîëîâàìè é ëÿñêàëè ñåáå ïî âóõàõ. – Ôó-ó, àæ âóõà ïîçàêëàäàëî, – íàðіêàâ êíÿçü. – Óìієø! Òóò ÿ íі÷îãî íå ñêàæó. Ìîëîäåöü! (...). Âіçèò çàêіí÷èâñÿ òèì, ùî êíÿçü ïîëіç öіëóâàòè äðàêîíà. 4 Íàñòóïíîãî ðàíêó êíÿçü çíîâó ïðèéøîâ äî äðàêîíà і äîâãî æàëіâñÿ, ùî äðàêîí éîãî çãàíüáèâ, à âñі ëèöàðі ðîç’їõàëèñÿ äîäîìó.

(…) Êíÿçü і öüîãî ðàçó ïðèíіñ âèíî òà íå çàáóâ ùå é êóáêè ïðèõîïèòè.  øèðîêіé ëàïі äðàêîíà êóáîê âèãëÿäàâ, ìîâ íàïåðñòîê. «Íå äîá’þñÿ ÿ íі÷îãî, – áіäêàþ÷èñü, ðîçìіðêîâóâàâ êíÿçü. Ïðàâäà, є ùå îäèí øëÿõ – äîáðîì óçÿòè. ×îì áè é íі? Àäæå ùî ìîæíà âіäìîâèòè êíÿçåâі, òîãî íå âіäìîâèø òîâàðèøó. Õіáà ÿ íå ìîæó çàòîâàðèøóâàòè ç äðàêîíîì? Äàëåáі, ìåíі é ïðèêèäàòèñü íå äîâåäåòüñÿ. Öåé äðàêîí òàêè äîñèòü êîìïàíіéñüêèé». Êíÿçü і öüîãî äíÿ, і íàäàëі áіëüøå íå çà÷іïàâ áîëþ÷îї òåìè, äðàêîí âіä÷óâ ñåáå âіëüíіøå é âèÿâèâñÿ ïðèєìíèì ñïіâðîçìîâíèêîì. Êíÿçü íàâіòü çàáàæàâ ïîñëóõàòè âіðøі, é äðàêîí їõ ÷èòàâ, çàïëþùèâøèñü, ïîõèòóþ÷è â òàêò ãîëîâîþ. Чи зрозуміло вам, що саме замислив князь?

5

Çâіäòîäі äåíü ó äåíü ñõîäèëèñÿ âîíè óòðüîõ, і êíÿçü òіøèâñÿ, ùî éîãî äèïëîìàòè÷íі çàõîäè îáõîäÿòüñÿ äîñèòü äåøåâî. Öі ïîñèäåíüêè áóëè ïðèєìíі äëÿ âñіõ. Ïðè äâîðі íіõòî é ãàäêè íå ìàâ, êóäè êíÿçü òàê ÷àñòî çíèêàє. Òàєìíèöåþ âîëîäіëè òіëüêè âîєâîäà і Íàñòàñіÿ. 6 Ïіñëÿ êіëüêîõ äíіâ âіäñóòíîñòі ïóñòåëüíèêà äðàêîí çàíåïîêîїâñÿ, ïіøîâ äî éîãî îáіéñòÿ, çíàéøîâ òàì ñâîãî ñòàðøîãî äðóãà õâîðèì і, çàáðàâøè äî ñåáå â ïå÷åðó, ïî÷àâ ëіêóâàòè.

7

– Äîáðå, ùî òè ìåíå ñþäè çàâіç... Òè íå çíàєø, ÿê ñòðàøíî íà ñàìîòі ïîìèðàòè. ß ëåæàâ і ìîëèâñÿ: íå äàé ìåíі, ãîñïîäè, âìåðòè ñåðåä òåìíîї íî÷і... – Íі-íі, íå ïîêèäàéòå ìåíå, – æàõíóâñÿ äðàêîí. – Ó òåáå ùå є êíÿçü. Âіí íåïîãàíèé ÷îëîâіê. – Òàê... ïіñëÿ òîãî, ÿê çìèðèâñÿ, ùî ÿ íà ãåðöü íå âèéäó, áà÷èìîñÿ ëåäâå íå ùîäíÿ. – Ìåíі êàçàâ, ùî òè єäèíà іñòîòà, ç ÿêîþ öіêàâî éîìó ðîçìîâëÿòè.  çàìêó âñі â íüîìó áà÷àòü ëèøå êíÿçÿ. À òóò âіí ïåðåñòàє áóòè êíÿçåì. – Çàòå ÿ íå ïåðåñòàþ áóòè äðàêîíîì. Íå äóìàþ, ùî âіí ïîçáóâñÿ ñâîãî áàæàííÿ çíèùèòè ìåíå. – Êîëè íàðîä çàñíå, òî ñïèòü òàê ìіöíî, àæ ïîêè íå ïî÷óє íà ñâîїé ãîðëÿíöі íîæà óáèâöі... Òè – òîé íіæ. Òè âñå ùå áіëÿ ãîðëà... Ïîäà-

228

Þðіé Âèííè÷óê

òîê çáіëüøèëè – äðàêîí âèíåí. Õëîïöіâ äî âіéñüêà çàáðàëè – äðàêîí âèíåí. Ãðàä âèáèâ çáіææÿ – і òóò âèíåí äðàêîí. Íà òåáå ãåòü óñå ìîæíà ñïèñàòè... Âíî÷і, êîëè ìåíі ñìåðòü ïåðåä î÷èìà ñòîÿëà, äóìàâ ïðî òå, ùî çëå â÷èíèâ. Íå âàðòî áóëî âòðó÷àòèñÿ â çàêîíè ïðèðîäè. Íå ìè їõ òâîðèëè, íå íàì їõ ìіíÿòè. – Òî âè âæå øêîäóєòå, ùî ìåíå â÷èëè? – Øêîäóþ... Íàðîäæåíîìó â òåìðÿâі і ïîìèðàòè â òåìðÿâі ëåãøå. À êîìó âäàëîñÿ õî÷ ïðîìіí÷èê ñâіòëà óçäðіòè, ñìåðòü éîìó â òèñÿ÷ó ðàçіâ ñòðàøíіøà. – Òàê, öå ïðàâäà. Àëå ÿ âæå çíàþ, ùî çðîáëþ. ß âèéäó íà ãåðöü. Çàðàäè êíÿçÿ, çàðàäè éîãî äîíüêè і çàðàäè Ëþáîòèíà. Ìîãî Ëþáîòèíà. Áî æ öå і ìîÿ çåìëÿ! – Ùî òè ãîâîðèø?! Òè ïîâèíåí æèòè! Æèòòÿ âîëîäàðÿ íå âàðòå é îäíîãî ðÿäêà ïîåòà! Òè ïîâèíåí ïèñàòè! – Àëå ìåíі íå äàþòü! – Òî éäè çâіäñè! – àæ çàñòîãíàâ ïóñòåëüíèê. – Éäè ãåòü âіä ëþäåé! Іäè â íåïðîëàçíі õàùі, â ñêåëі і â áîëîòà! Ó òåáå æ êðèëà! Òè çàáóâ ïðî íèõ?.. Çëåòè ó íåáî, òіëüêè ïîäàëі âіä íåíàñèòíîї þðáè! Áî íå ïèøå, ÿê áîã, õòî íå òåðïіâ, ÿê ïåñ! – Àëå ÿ âæå áåç ëþäåé íå çìîæó. ß ïèøó äëÿ íèõ! – Âîíè æ òåáå âá’þòü! Çðîçóìіé: êîëè éäå âіéíà – ãèíóòü ëèøå âîÿêè. À êîëè âîëîäàð õî÷å çìіöíèòè âëàäó – ïîåòè ãèíóòü ó ïåðøó ÷åðãó. – Àëå æ âàñ òåæ, õî÷ âè і âòåêëè âіä ëþäåé, òóðáóє äîëÿ Ëþáîòèíà! І âè ïåðåæèâàєòå, ùî áóäå, ÿê êíÿçü ïîìðå, íå çàëèøèâøè ñïàäêîєìöÿ. Âè òàê і íå ñòàëè ñïðàâæíіì ïóñòåëüíèêîì! Íіêîëè íå çàòóëÿëè ñâîãî ñåðöÿ âіä ñâіòó!.. À õî÷åòå, àáè ÿ öå çðîáèâ?.. Ïіçíî! ß âæå âðіñ â îöþ çåìëþ і ìóøó âìåðòè íà íіé і çà íåї! – Òà íіõòî æ ïðî öå é çíàòè íå áóäå! Êîëè ëþäèíà іäå íà ñìåðòü çà âіò÷èçíó, òî іì’ÿ її ïîòіì ïðîñëàâëÿþòü ó âіêàõ. À òè áóâ äðàêîíîì і íèì çîñòàíåøñÿ. Òè çàãèíåø ÿê äðàêîí, à íå ÿê ïîåò і ãåðîé. Ëþáîòèí íіêîëè íå äіçíàєòüñÿ ïðàâäè. Ãåðîєì ñòàíå òîé, õòî óá’є òåáå. Íàâіùî æ îöÿ æåðòâà? Êîìó òè її ïðèíîñèø? – Âàì! Âàì – çà âñå òå äîáðî, ùî çðîáèëè äëÿ ìåíå! – Ãîñïîäè! Íó ÿê ÿ òîáі ïîÿñíþ, ùî âñå öå íàìàðíî? Äàëåêî âàæëèâіøå òâîє ïèñàííÿ! Ìóäðèé çàâøå ïîñòóïàâñÿ äóðíîìó! – І ãëóïîòà çàâîéîâóâàëà ñâіò. (...). Наскільки важливою була ця розмова для дракона? Чому? Ïіñëÿ öієї ðîçìîâè ïóñòåëüíèê ïîìåð.

ÐÎÇÄІË IV 1 Îäíîãî äíÿ, êîëè êíÿçü іç äðàêîíîì âêîòðå ñèäіëè áіëÿ ìîãèëè ïóñòåëüíèêà, äðàêîí ñêàçàâ êíÿçåâі, ùî çãîäåí âèéòè íà ãåðöü.

(...) – Òà, – âіäìàõíóâñÿ êíÿçü, – îáëèø. ß âæå çìèðèâñÿ çі ñâîєþ äîëåþ, – à ñàì ñïіäëîáà çà äðàêîíîì ñòåæèâ, îñòåðіãàþ÷èñü âèäàòè ðàäіñòü, ÿêà çàõëåñíóëà éîãî ãàðÿ÷îþ õâèëåþ.

229

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

– ß íå æàðòóþ... – äðàêîí âіäêàøëÿâñÿ. – Ñïðàâäі õî÷ó áèòèñÿ ç ëèöàðÿìè. Ïîñèëàéòå ãіíöіâ. ßê çáåðóòüñÿ, é âèéäó. – І òè áóäåø áèòèñÿ? – Áóäó. (...). Êíÿçü ïіñëÿ äîâãèõ ïîòóã íàðåøòі âèäóøèâ іç ñåáå ñëüîçó, òîäі äðàìàòè÷íî çìàõíóâ її ðóêàâîì, ïіäâіâñÿ і, ñêóëèâøè ïëå÷і, ïîáðіâ ç ãàëÿâèíè. Äðàêîí äèâèâñÿ éîìó âñëіä, ëàïà íåñàìîõіòü ñòèñëà êóáîê, âіí òðіñíóâ і ðîçñèïàâñÿ ïî òðàâі. Êíÿçü îçèðíóâñÿ. – Çàâòðà ÿ ñõîâàþ äîíüêó, ùîá її íіõòî íå áà÷èâ. Îãîëîøó, ùî òè її âèêðàâ, à çà äåíü ïåðåä ãåðöåì ïðèâåçó її ñþäè... Òàê áóäå ëіïøå. Іíàêøå ñàì çíàєø – íіõòî íå ïîâіðèòü. 2

Òîãî æ äíÿ ðîç’їõàëèñÿ ãіíöі ïî âñіõ óñþäàõ, âåçó÷è ñòðàøíó âіñòü: ëþòèé äðàêîí âèêðàâ ëþáîòèíñüêó êíÿçіâíó і òðèìàє її â ïå÷åðі. 3 Âîєâîäà æàëіâ äðàêîíà. À êíÿçü íàêàçàâ íàçáèðàòè ëþäñüêèõ êіñòîê íà ïîëÿõ, äå âåëèñÿ áîї, ùîá ïåðåêîíëèâіøèì âèãëÿäàëî ïîìåøêàííÿ äðàêîíà.

4 Ó öüîìó ðîçäіëі ìè çíîâó çóñòðі÷àєìî ëèöàðÿ Ëàâðіíà, ÿêèé íàðåøòі іç äæóðîþ òà ñëóãàìè çíàéøîâ âèõіä іç ëіñó.

5 Ïîÿâà ëèöàðÿ Ëàâðіíà âèêëèêàëà ÷èìàëèé іíòåðåñ. Êíÿçü áóâ ãîòîâèé âіääàòè çà íüîãî äîíüêó íàâіòü áåç ãåðöþ, áî Ëàâðіí áóâ íàéêðàùèì ïðåòåíäåíòîì íà ðóêó äîíüêè. Äîâãî äóìàâ êíÿçü, ÿê çðîáèòè òàê. Ùîá ñàìå Ëàâðіí ïåðåìіã äðàêîíà. Ðіøåííÿ ïіäêàçàâ âîєâîäà Àíòîñü: òðåáà ïîïðîñèòè äðàêîíà ïіääàòèñÿ òîìó, â êîãî íà øîëîìі áóäå ãîëóáà ñòüîæêà.

6 Ïðî öå íàñòóïíîãî äíÿ êíÿçü і ïîïðîñèâ äðàêîíà, çàëèøàþ÷è ó íüîãî â ïå÷åðі äîíüêó. Äðàêîí ïîãîäèâñÿ.

(...) – Òâîї âіðøі... – ß çàëèøó їõ òóò, íà ìîãèëі... Âè çáåðåæåòå їõ? – Çáåðåæó. – À ìåíå ïîõîâàéòå áіëÿ ìîãî â÷èòåëÿ. – ß âñå çðîáëþ. Ïðîùàâàé. Êíÿçü ïîïëåíòàâñÿ ç ãàëÿâèíè. Ïîêè éøîâ, óâåñü ÷àñ éîãî ïіäñòüîáóâàëî áàæàííÿ îçèðíóòèñÿ, òà âіí ïåðåñèëèâ éîãî. «ß ïîâèíåí áóòè ñèëüíèì, ÿ êíÿçü, – øåïîòіâ ñîáі, – ÿ çðîáèâ óñå, ùîá âðÿòóâàòè Ëþáîòèí. Íіõòî ìåíå íå îñóäèòü». Що в цей момент відчував князь?

230

Þðіé Âèííè÷óê

ÐÎÇÄІË V 1 Íàñòàñÿ íå îäðàçó âïіçíàëà ó äðàêîíîâі äðàêîíà. Їé âіí áóâ ñõîæèé íà âåëèêîãî ìåòåëèêà. Âîíà òàê і íàçèâàëà éîãî – Ìåòåëèê. Äіâ÷èíà äðàêîíîâі òàêîæ ñïîäîáàëàñÿ. Âîíè áóëè ùèðі îäíå ç îäíèì. Íàñòàñÿ ðîçïîâіëà äðàêîíîâі ïðî òå, ùî ùèðî çàêîõàíà ó äæóðó ëèöàðÿ Ëàâðіíà.

(…) – Áîæå, ÿêèé âè ìèëèé! ×îìó âè ðàíіøå ìåíå íå âêðàëè?  íàøîìó çàìêó òàêà íóäüãà! Êîëè ìåíі òàòî ñêàçàâ, ùî çàâåçå äî äðàêîíà â ïå÷åðó, ÿ ñïî÷àòêó çëÿêàëàñü, à ïîòіì ïîäóìàëà: à ùî ÿ, çðåøòîþ, áà÷èëà â öüîìó ñâіòі? Ñòіíè òà é ñòіíè... Äåêîëè íà ïîëþâàííÿ áðàëè. Òà é óñå... óÿâëÿþ, ÿê ìîї ïîäðóãè íіãòі êóñàþòü âіä çàçäðîùіâ! Àäæå ìåíå âèêðàâ íå ÿêèéñü òàì ãóëÿêà-îïðèøîê, à ãðіçíèéïðåãðіçíèé äðàêîí! Áîæå, õà-õà-õà – áà÷èëè á âè ñâîãî ïîðòðåòà! Âìåðòè ìîæíà! Òàêå ñòðàõіòòÿ, ùî òіëüêè ñïëþíü òà ïåðåõðåñòèñÿ! Ëåæèòå âè íà ãîðі êіñòîê і ÷åðåïіâ, à â ëàïàõ êîð÷àòüñÿ âïîëüîâàíі ëþäè. À ç ÿçèêà êðîâ ñêðàïóє. – Íó é ñâèíñòâî! Ìè òàê íå äîìîâëÿëèñü! – Òà âè íå ãíіâàéòåñü, áî ìіé òàòî ñþäè ðóêè íå ïðèêëàäàâ. Öå âñå éîãî òàєìíèé ðàäíèê. Âіí âèðіøèâ, ùî ëèöàðі îõî÷іøå íà áіé êèíóòüñÿ, êîëè òàêó ïîòâîðó ïîáà÷àòü... Òàòî, íàâïàêè, îáóðþâàâñÿ. Âіí, çíàєòå, íå ðàç ìåíі ðîçïîâіäàâ ïðî âàñ. І ÿêі âè ãàðíі âіðøі ïèøåòå. – Òàê і êàçàâ: ãàðíі? – Åãå æ. Êàçàâ: êóäè íàøèì âіðøîìàçàì! Ðàíіøå, êîëè õî÷åòå çíàòè, âçàãàëі æîäíèõ âіðøіâ òåðïіòè íå ìіã. Òðèìàâ ïðè ñîáі êіëüêîõ êîáçàðіâ ëèøå äëÿ ãîäèòüñÿ, áî æ òàêèé çâè÷àé. Ìàëî ùî – ãîñòі ïðèїäóòü ÷è òàê ÿêå ñâÿòî... À òóò, äèâëþñÿ, õîäèòü ïî ñàäó é äåêëàìóє. À òî, áóëî, ñÿäå ç êîáçàðÿìè і äî âàøîãî âіðøà ìåëîäіþ ïіäáèðàє. – Òà éäіòü! – Âè é íå äóìàëè – ïðàâäà? – ùî òàê âïëèíåòå íà íüîãî?.. І íå ëèøå íà íüîãî. Âàøі ïіñíі âæå é äіâ÷àòà íà âå÷îðíèöÿõ ñïіâàþòü. – Âèäíî, ÿ íåäàðåìíî æèâ. Õî÷ ùîñü òà çîñòàíåòüñÿ. 2 Ëèöàðі çíîâó îáãîâîðþâàëè äîñòîїíñòâà òà íåäîëіêè äðàêîíà. Íàéøëÿõåòíіøèì ñåðåä íèõ áóâ òàêè Ëàâðіí.

3

Äðàêîí ïî÷óâ ãàëàñ і çðîçóìіâ, ùî ïîðà âèõîäèòè. Îïóñòèâ ãîëîâó íà ìîãèëó ïóñòåëüíèêà é ïîöіëóâàâ êàìіííó ïëèòó. «Ñêîðî ÿ ïðèéäó äî âàñ, і ìè çíîâó áóäåìî ðàçîì», – ïðîøåïîòіâ. Êîëè âіí ïîìîëèâñÿ і âñòàâ, êíÿçіâíà ñïèòàëà: – Âæå éäåòå? – Ïîðà. – Áîæå, ÿê öå âñå áåçãëóçäî!.. Ðàïòîì ïîäóìàëà... ùî ÿ âàø óáèâöÿ. Íå ðîçóìієòå? ß – ñïðàâæíіé âàø óáèâöÿ. ßêáè íå áóëî ìåíå, ìîæå, îáіéøëîñÿ á і áåç öüîãî ãåðöþ... Äîâêîëà îäíà áðåõíÿ. Ùîéíî âèéäåòå ç ïå÷åðè, ÿê ìóøó ïåðåâäÿãíóòèñÿ â îöі îñü ëàõìàíè. Òàê-òàê, àäæå ÿ

231

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

íå íà áåíêåòі áóëà, à â ëàïàõ ëþòîãî äðàêîíà. Òàòóíüî ïðî âñå ïîäáàâ. Îöþ ñóêíþ, ùî íà ìåíі, ïîâèííà ñïàëèòè. Òàòî її äîâãî âèáèðàâ і âèáðàâ òàêó, ùîá íå øêîäà áóëî... І öå ùå íå âñå! Îñü ïëÿøå÷êà, áà÷èòå?  íіé ôàðáà ÷åðâîíà. Êіëüêà êðèâàâèõ êðàïåëü – ðîçóìієòå? – òóòòàì... êіëüêà ïîäðÿïèí ãîëêîþ... Çàòå ÿêå âðàæåííÿ! (...) 4

Äðàêîí ïîñóíóâ ç ïå÷åðè. Êíÿçіâíà âèòåðëà ñëüîçè і ïîäóìàëà, ùî é ñïðàâäі ïіäîçðіëî âèãëÿäàòèìå â öіé ñóêíі. ...Ñóêíÿ äîãîðÿëà, êîëè êíÿçіâíà ïîìіòèëà íà ìîãèëі ïóñòåëüíèêà ñóâîї æîâòîãî ïåðãàìåíòó, áóâ ðîçãîðíóòèé. Êîëè îñіííіé ëèñò ëàøòóєòüñÿ â äîðîãó І ãóñè éîãî êëè÷óòü çà ñîáîþ, Êîëè òóìàí âіí÷àєòüñÿ ç іìëîþ І ïîðó÷ äëÿ ðîçìîâ íåìà íіêîãî,

Àëå òåïåð âàø îáðàç, Ïàííî ñâіòëà, ßê ïðîìіíü, ùî êðіçü íî÷і ïðîíèêàє, Ìåíі â î÷àõ ïðèòüìàðåíèõ çàêâіòíóâ І ïðî ùàñëèâó äíèíó ïðèãàäàє,

Íàäõîäèòü ñìóòîê ó ïëàùі ðóäîìó І ïåðåñëіäóє óïåðòî é ëþòî, Âëèâà ó ñïîãàäè ãіðêó îòðóòó І íå äàє ðîçðàäèòè íіêîìó.

Êîëè áóëè ìè òіëüêè âäâîõ íà ñâіòі. Òåïåð ÿ ñàì. Ìîëþñÿ і çãàñàþ.

– Öå... íåâæå öå ïðî ìåíå? Àòðàìåíò áóâ ñâіæèé. Що зрозуміла панна, прочитавши вірш?

5 Ëèöàðі âèøèêóâàëèñÿ äî áîþ ç äðàêîíîì. Òàєìíèé ðàäíèê ïðèâіòàâ їõ і çàïðîñèâ âèñòóïèòè ïåðåä ëèöàðÿìè äіòåé іç ïàòðіîòè÷íèìè âіðøàìè. Ïîòіì ïðî÷èòàâ ñïèñîê ëèöàðіâ, äîïóùåíèõ äî áîþ. Íå äîïóùåíî áóëî ëèøå ëèöàðÿ Êåëüáàñà, ÿêèé íå ìàâ äæóðè.

(...) Çàêè ëèöàðі ìîëèëèñÿ, ðàäíèê ïіðíóâ ó êóùі, à ç íèõ – ó ïå÷åðó, äå çіòêíóâñÿ íіñ ó íіñ іç äðàêîíîì. (...). – Ùî æ âàì ùå âіä ìåíå òðåáà? – Íåáàãàòî. Àëå ìóøó äåùî ïіäêàçàòè, áî æ âè ìîëîäèé òà íåðîçâàæíèé і íіêîëè íà ãåðöі íå áóëè, ïðàâäà? À öå ñïðàâà äóæå ñåðéîçíà... Îòæå, âèõîäèòå ç ïå÷åðè ðіâíî î äðóãіé. Áіé òðèâàòèìå ãîäèíó. ßê ïî÷óєòå äçâîíè – öå áóäå çíàê, ùî ïîðà âæå é ÷åñòü çíàòè... ß âàñ äóæå ïðîøó äîòðèìóâàòèñÿ ðåãëàìåíòó, áî â íàñ òóò âñå ðîçðàõîâàíî äî õâèëèíè. Ãîòóþòüñÿ ðîçêіøíі íàðîäíі ãóëÿííÿ – êîëüîðîâі ãðåöüêі âîãíі, ïàïåðîâі çìії òà ùå ðіçíі çàìîðñüêі ÷óäàñії. Øêîäà, ùî âè öüîãî íå ïîáà÷èòå. Àëå, ç äðóãîãî áîêó, áóòè ãîëîâíîþ äіþ÷îþ îñîáîþ íèíіøíüîãî äíÿ – öå ÷åñòü âåëèêà. Ìóñèòå âіä÷óâàòè âñþ âіäïîâіäàëüíіñòü, ÿêà ëÿãàє íà âàøі ïëå÷і... Äî ñëîâà – âàøі êðèëà... Âîíè íå äåêîðàòèâíі? Âè ìîæåòå ëіòàòè? – Çâè÷àéíî. – Íó é äàðåìíî. Ëіòàòè âàì ñóâîðî çàáîðîíÿєòüñÿ. Ìè äî öüîãî, ñêàæåìî âіäâåðòî, ïðîñòî íå ãîòîâі. Ìóñèòå ÿêîñü íà çåìëі ñîáі ðàäè äàâàòè. À òî â íàñ íàðîä, çíàєòå, äîïèòëèâèé. Ïîäèâèòüñÿ, ïîäèâèòü-

232

Þðіé Âèííè÷óê

ñÿ êîòðèéñü òà é ñîáі, ÷îãî äîáðîãî, çëåòіòè çàõî÷å. À öüîãî íіÿê íå ìîæíà äîïóñòèòè... Òî âè âæå ÿêîñü áåç êðèë, äîáðå? Íå õâèëþéòå óìè, òàê áè ìîâèòè... Íó, à ç ïîëóì’ÿì ó íàñ ÿê? Âèäèõàєìî? – Êîëè òðåáà, òî é âèäèõàєìî. (...). Äðàêîí çàïëþùèâ î÷і é ïî÷àâ ïðèãàäóâàòè ñâîãî ïåðøîãî âіðøà. Âіí çíàâ, ùî öå çàñïîêîїòü éîãî. Áî é ÷îãî íåðâóâàòè? Ñëóæáà òàêà â ÷îëîâіêà – îò âіí і êîëóïàє, ÿê íå ïàëüöåì, òî ñëîâîì... Àëå âіðø íå ïðèãàäóâàâñÿ, і çìіé ðîçïëþùèâ î÷і. ×îëîâі÷îê ùîñü ìîëîâ, ðîçìàõóþ÷è ðóêàìè (...). – Íó-ó, íàì ùå é íå òàêå âіäîìî. Ñëóæáà, õå-õå. Ïðàöþєìî â ïîòі ÷îëà... Àëå, áà÷èòå, ñïðàâà äåëіêàòíà. Êíÿçü õî÷å, àáè âè ïіääàëèñÿ ïàíîâі Ëàâðіíó. Êíÿçіâíà âîëіє éîãî äæóðó. À îò ÿ – єäèíà ëþäèíà â öüîìó çà÷óõàíîìó êíÿçіâñòâі, êîòðà äèâèòüñÿ íå ïîâåðõîâî, à âãëèá. Öåé ïàí Ëàâðіí ìåíі íå äóæå äî âïîäîáè. Áіëüøó ÷àñòèíó æèòòÿ ïðîáóâ çà ìåæàìè êðàþ. Õòî é çíà, ÿêі òàì âіòðè â ãîëîâі ó íüîãî. – Ìåíå öå íå öіêàâèòü. – Íó, ïåâíî, ïіñëÿ âàñ õî÷ ïîòîï! Àëå õіáà öå ïîçèöіÿ ñïðàâæíüîãî ïàòðіîòà? – Äî ÷îãî òóò ïàòðіîòèçì? – Íó, âè æ áà÷èòå ñåáå ñàìå ïàòðіîòîì. Õіáà íі? Àäæå âè ïóñòåëüíèêó òàê і ñêàçàëè, ùî éäåòå íà ñìåðòü çàðàäè Ëþáîòèíà. – Âè ïіäñëóõîâóâàëè íàøі ðîçìîâè? – Öå íå ñóòòєâî... Ïðîñòî ÿ ìàþ öіëêîì ïåâíі äàíі, ùî ëèöàð Ëàâðіí áåðå ó÷àñòü ó áîþ ëèøå іç çàâçÿòòÿ, à ïðåñòîë éîãî íå öіêàâèòü. À äæóðà – øìàðêà÷, íå áіëüøå. Ñåðåä ëèöàðіâ є äîñòîéíіøà îñîáà – öå ïàí Ëþáîìèð ç Çîëî÷åâà ãåðáà Êîãóò. Öåé ãåðá ó íüîãî і íà ïëàùі, і íà ãðóäÿõ, і íà ùèòі. Çàïàì’ÿòàєòå! Äðàêîí ïåðåñòóïèâ ç ëàïè íà ëàïó. Ðàäíèê ñàõíóâñÿ íà êðîê. – ß ðîçóìіþ, ùî âè çàðàç ïðî ìåíå äóìàєòå. Òà âàðòî âàì óñå æ çîñåðåäèòèñü. Îòæå, ùî ÿ ïðîïîíóþ... Âè... å-å-å... âіääàєòåñÿ ëèöàðþ Ëþáîìèðó, à ÿ çà öå îáіöÿþ, ùî âàøі ðóêîïèñè áóäóòü çáåðåæåíі íàëåæíèì ÷èíîì. Àâòîðñòâî їõíє, çâè÷àéíî, çîñòàíåòüñÿ â ñåêðåòі. Áî îäíà ðі÷ óáèòè äðàêîíà, à çîâñіì іíøà – ïîåòà. Òîìó øèëî ç ìіøêà â æîäíîìó âèïàäêó âèëіçòè íå ïîâèííå. «À ùî ÿê âèëіçå?» – âñìіõíóâñÿ çìіé, çãàäàâøè ðîíäî-àêðîñòèõ, ç ÿêîãî êåáåòíèé ÷îëîâіê ìîæå âè÷èòàòè іì’ÿ àâòîðà: «Äðàêîí Ãðèãîðіé». – ßêùî ÿ êàæó «íå ïîâèííå», òî çà ñâîї ñëîâà âіäïîâіäàþ і òàêі øòó÷êè, ÿê àêðîñòèõè, ó íàñ íå ïðîõîäÿòü. – Î, âè ùå é ç ðóêîïèñàìè ìîїìè çíàéîìі! – Øàíîâíèé, âè á ïåðøèé ìåíå ìàëè çà éîëîïà, ÿêáè âèÿâèëîñÿ, ùî ÿ ç íèìè íå çíàéîìèé, õіáà íі? – Ãîñïîäè, ÿê æå òè äîïóñêàєø, àáè âîíè ùå é ó äóøó ìåíі ëіçëè? –  äóøó? Íó ùî âè! Íå ïåðåáіëüøóéòå. Õîòіëîñÿ, çâè÷àéíî, і â äóøó, àëå ùî ïîðîáèø – òóò ìè íå äîïðàöþâàëè... Ñëîâîì, äèâіòüñÿ ñàìі. Áî âñÿ âàøà ðîçóìîâà ïðàöÿ, òàê áè ìîâèòè, ïëіä íåâòîìíèõ òðóäіâ, ìîæå ïåðåòâîðèòèñÿ íà çãðàáíó êóïêó ïîïåëó, ÿêó âіòåð ç âåëèêîþ íàñîëîäîþ ðîçâіє ïîíàä ñêåëÿìè... і íå ñïîêóøàéòå ñåáå äóìêîþ, ùî îöå, ðîç÷àâèâøè ìåíå, âèðіøèòå ïðîáëåìó.

233

Ðîçäіë 4

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

– Òàê, ÿ íàâіòü òàêîãî õðîáà, ÿê âè, íå ìîæó ðîç÷àâèòè, òіëüêè íå òîìó, ùî çà âàìè ñòîїòü ç äåñÿòîê òієї æ ñàìîї õðîáà÷íі, à òîìó, ùî íàâіòü âè äëÿ ìåíå æèâà іñòîòà. Áî і âàñ êîëèõàëà ìàòè é ñïіâàëà êîëèñêîâó ìîâîþ, ÿêîþ ïèñàâ ÿ. І òіøèëàñÿ, êîëè âè ïî÷èíàëè ëîïîòіòè ÿêåñü íîâå ñëîâî... À òåïåð âñòóïіòüñÿ. Íåõàé äієòüñÿ âîëÿ áîæà.

ÐÎÇÄІË VI 1 Íàðåøòі äðàêîí âèéøîâ äî ëþäåé.

(...) І äðàêîí, ïåðåáðіâøè ðі÷å÷êó, ñòàâ ÿêðàç íàâïðîòè ïàíà Ëàâðіíà. Ëèöàðі ïîì÷àëè íà çìіÿ ç óñіõ áîêіâ, à ïіäñêî÷èâøè áëèæ÷å, çàäçåíüêîòіëè ìå÷àìè ïî äðàêîíÿ÷іé ëóñöі. Ìå÷і âіäñêàêóâàëè, ìîâ îä ñêåëі, ñïèñè ëàìàëèñÿ àáî, âèãíóâøèñü äóãîþ, âèïîðñêóâàëè ç ðóê íåâäàòíèõ íàïàäíèêіâ. Íå òàê öå âæå é ñòðàøíî. Äèòÿ÷à ãðà. Òðåáà õî÷ äëÿ âèäó ïîáîðþêàòèñÿ ç íèìè. Âіí ïî÷àâ ðåâіòè é êðóòèòèñü íà ìіñöі, ìåòëÿþ÷è ãîëîâîþ òàê, ùî çáîêó âèãëÿäàëî, íà÷å âіí і ñïðàâäі áîðîíèòüñÿ. Òóò і äæóðè îñìіëіëè é ñîáі, ïðèñêî÷èëè äî çìіÿ òà ùîñèëè çàãàìñåëèëè ìå÷àìè і òîïіðöÿìè. Íàðåøòі é ïàí Ëàâðіí ïðèøïîðèâ êîíÿ òà ïіøîâ íà äðàêîíà, àëå íà âіäìіíó âіä іíøèõ íå ìàõàâ äóðíî ìå÷åì, à âèáèðàâ ìіñöå âðàçëèâå, ãàðöþþ÷è ïіä ñàìèì íîñîì ó ÷óäîâèñüêà. «Òàê, íó ùî æ – ïîðà», – ïîäóìàâ çìіé і, âäàþ÷è, íà÷å âіä êîãîñü çàõèùàєòüñÿ, íàõèëèâ ãîëîâó òàê, àáè çðó÷íіøå áóëî ïîöіëèòè éîãî ëèöàðþ ç ãîëóáîþ ñòÿæêîþ. Ïàí Ëàâðіí ïîìіòèâ öåé ðóõ і çàìàõíóâñÿ ìå÷åì, òà âðàç âіä÷óâ, ùî ðóêà çàäåðåâіëà, – äðàêîíîâå îêî, íà÷å ìàëåíüêå îçåðöå, äèâèëîñÿ íà íüîãî òàêèì ðîçóìíèì ïîãëÿäîì, і â îöі áëèùàëà ñëüîçà, à â ñëüîçі ãðàëî îñіííє ñîíöå. Îêî äèâèëîñü і íіáè ïіäêàçóâàëî – êîëè, ÿ ÷åêàþ! Ìóðàøêè ïîáіãëè ïî ñïèíі â ëèöàðÿ, òàêîãî âіí íå ñïîäіâàâñÿ, ùîá ç’ÿâèëàñÿ æàëіñòü äî çìіÿ. Äî çìіÿ, êîòðèé âêðàâ êíÿçіâíó... Þðáà çáóäæåíî ðåâіëà, áàãàòîãîëîñå «Ðóáàé!» âäàðèëî, íà÷å âåëåòåíñüêèé ïòàõ, îá ãðóäè ñêåëü і âіäáèëîñÿ ëóíîþ. Âæå é äæóðà ïіäñêî÷èâ: – Êîëіòü, ïàíå! Àëå ìèòü áóëà âòðà÷åíà, äðàêîí îäâіâ ãîëîâó. (...) Òàê ïîâòîðèëîñÿ äåêіëüêà ðàçіâ.

«ßêà ñèëà íå äàє ìåíі çàêîëîòè éîãî? – íå ìіã îïàì’ÿòàòèñÿ ëèöàð, îïóñêàþ÷è ìå÷. – ß, òîé, õòî íіêîëè íå âіä÷óâàâ æàëîñòі ó áîþ, ðóáàâ ñàðàöèíñüêі ãîëîâè, íà÷å êàïóñòó, ðîçì’ÿê, ìîâ áàáà, ïåðåä îêîì öüîãî ÷óäîâèñüêà. Öå âæå ñòàðіñòü ïіäñòóïàє äî ãîðëà. Íà áіñà ÿ â öå ââ’ÿçàâñÿ? Íàâіùî ìåíі êíÿçіâíà, êîòðà íіêîëè ìåíå íå ëþáèòèìå? Íàâіùî ìåíі öåé äèâíèé äðàêîí, ÿêèé áîðîíèòü ïåðåä ëèöàðÿìè ñâîãî æèâîòà, à ìåíі ïіäñòàâëÿє îêî, âðàçèòè ÿêå ìîæå é äèòèíà? Ùî âіí ìåíі çëîãî â÷èíèâ? Îíî æèâà é çäîðîâà Íàñòàñіÿ âèõîäèòü ç ïå÷åðè, îíî ïàí ×óðèëî іç äæóðîþ âæå ì÷àòü äî íåї. Âñå. Êíÿçіâíà âðÿòîâàíà. Ëèøàєòüñÿ òіëüêè âáèòè çìіÿ, ÿêèé íå çðîáèâ їé íі÷îãî ïîãà-

234

Þðіé Âèííè÷óê

Художник І. Кащук

íîãî. À öÿ êóïà êіñòîê і ÷åðåïіâ áіëÿ ïå÷åðè і ñïðàâäі äàëåêî íå öüîãîðі÷íà». (...). – Ðóáà-à-àé!!! І ëèöàð, çàïëþùèâøèñü, íàâіäëіò ðóáàє ìå÷åì ó òå îêî, â ÿêîìó âіí íà÷å ó äçåðêàëі, òà â öþ ìèòü íàëіòàє äæóðà, áî òåðïåöü éîìó óâіðâàâñÿ, і ñïèñ éîãî ç ðîçãîíó âïèâàєòüñÿ, ìîâ æàëî îñè, à ãîëîâà äðàêîíîâà ñіïàєòüñÿ, і ìå÷ ïðîëіòàє ïîâç îêî, îïóñêàєòüñÿ íà ñïèñ і ïåðåðóáóє éîãî. Äðàêîí âàæêî ïàäàє, ãîëîâà éîãî ãóïàє îá çåìëþ, і ÷è òî ïðè÷óëîñÿ ëèöàðþ, ÷è é ñïðàâäі äîëèíóëî: «Äÿêóþ». За що подякував дракон своєму вбивці?

Óâåñü íàòîâï, ÿêèé áóâ, ïîñèïàâñÿ ç ãîðè, êíÿçü, ìîâ äèòèíà, ïіäñòðèáóþ÷è, ïîãíàâ ùîäóõó é ñîáі. Ëèöàðі ç’þðìèëèñÿ áіëÿ ãîëîâè äðàêîíà і íàâïåðåáіé ïîÿñíþâàëè îäíå îäíîìó, ÿê óñå âіäáóëîñü. Îøåëåøåíèé äæóðà âåñü ÷àñ ñìèêàâ ñâîãî ïàíà çà ðóêàâ і áóáîíіâ: – ß íå õîòіâ... âè çâîëіêàëè... à ÿ é... ñïèñîì... – Âñå ãàðàçä, – îäìàõóâàâñÿ ïàí Ëàâðіí. – Ìîæå, âîíî é íà êðàùå. – Âè íå îáðàæåíі? – Òà íі. Äàé ñïîêіé. – Íå ìîæå áóòè! – Äæóðà і ñìіÿâñÿ, і ïëàêàâ, óñå ùå íå âèïóñêàþ÷è ç ðóêè óëàìîê ñïèñà. Íàäáіã êíÿçü. – Ìîëîäåöü! ß çíàâ, ùî âè! Ãåðîé! – Òà öå íå âіí! – ïî÷óëîñÿ íåñïîäіâàíî. Êíÿçü îòåðï. – Íå âіí? ß æ ñàì... ÿê âіí ìå÷åì... À õòî? – Îñü, äæóðà. Òà ïîêàæèñü òè! Êíÿçü ãëÿíóâ íà õëîïöÿ, ïîòіì íà ñïèñ, ùî ñòðèìіâ ç äðàêîíîâîãî îêà, і âñå çðîçóìіâ.

235

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ðîçäіë 4

2 Âåñü Ëþáîòèí ñâÿòêóâàâ ïåðåìîãó íàä äðàêîíîì. Ñêîðî ñïðàâèëè é âåñіëëÿ äæóðè òà Íàñòàñі. À ïàí Ëàâðіí çãîëîñèâñÿ äîïîìîãòè êíÿçåâі ïîõîâàòè äðàêîíà áіëÿ éîãî â÷èòåëÿ, ïóñòåëüíèêà. Òàì і ðîçïîâіâ êíÿçü ïàíîâі Ëàâðіíó іñòîðіþ ñâîїõ âçàєìèí іç äðàêîíîì.

(...) Êíÿçü іç íåçðîçóìіëîї ñïîíóêè óçÿâ òà é ðîçïîâіâ óñå, ÿê áóëî, ãîâîðèâ, íà÷å õîòіâ ñïîâіäàòèñü, â ðîçïîâіäі î÷èùàþ÷èñü âіä ñîäіÿíîãî, ãîâîðèâ, óíèêàþ÷è çóñòðі÷àòèñÿ ïîãëÿäàìè, à ÷åðåç òå é íå áà÷èâ, ÿê ìіíÿєòüñÿ îáëè÷÷ÿ ëèöàðÿ, ÿê ïàëüöі éîãî ñòèñëèñÿ â ï’ÿñòóêè. Âîєâîäà ïîðèâàâñÿ çóïèíèòè êíÿçÿ, àëå ìàðíî. Êîëè êíÿçü çàêіí÷èâ і çèðêíóâ íà ëèöàðÿ, òî ñòðàõ çàñâіòèâñÿ â î÷àõ éîãî – âіí íå âïіçíàâ ëèöàðåâîãî îáëè÷÷ÿ, áî òå, ÿêå ïîáà÷èâ, áóëî íàëèòå ëþòòþ і áîëåì. – ßêáè ÿ ìіã, – ïðîöіäèâ ëèöàð êðіçü çóáè, – ÿêáè ÿ ìіã, òî ç âåëèêîþ íàñîëîäîþ ðîç÷åðåïèâ áè âàì îöèì êåëåïîì ãîëîâó. Âè ìåíі íåíàâèñíі! Âè і âåñü íàø çàäðèïàíèé Ëþáîòèí! ß ïðîêëèíàþ âàñ! Як пояснити таку реакцію пана Лавріна?

Âіí ðâó÷êî îáåðíóâñÿ é ïîêèíóâ îñòîâïіëîãî êíÿçÿ. Òîãî æ äíÿ ñіâ íà êîíÿ é, íі ç êèì íå ïîïðîùàâøèñü, âèїõàâ ç Ëþáîòèíà.

ÐÎÇÄІË VII 1

(...) Êíÿçü òèíÿâñÿ ïî ïàëàòàõ, ïðîêëèíàþ÷è äðèæàêè, і áîðîâñÿ ç íóäüãîþ. Îñòàííіì ÷àñîì âіí óæå íå ìіã іçâëàäàòè ç ñîáîþ – ïîñòіéíî ÷îãîñü áðàêóâàëî, âñå äîâêîëà ñòðàøåííî îáðèäëî і áàãëîñÿ ÷îãîñü òàêîãî, ùî âіí і ñàì ãàðàçä íå óñâіäîìëþâàâ, ïî÷óâàâ ñåáå òàê, íà÷åá íóòðî éîãî âèøêðåáëè é çîñòàëàñÿ òіëüêè îäíà îáîëîíêà. (...). Ðàïòîì çðîçóìіâ, ÷îãî éîìó áðàêóâàëî, – ðîçìîâ ç äðàêîíîì. Íå ìіã óæå íі ç êèì ðîçâіÿòè ñâîєї íóäüãè, і ñïîãàäè ïðî òі äíі, êîëè âіí, ùîá äîáèòèñÿ ñâîãî, їçäèâ ó ïå÷åðó òà çäðóæóâàâñÿ çі çìієì, íå âіäïóñêàëè éîãî çі ñâîãî ïîëîíó, áî îñü, íåõîòÿ÷è, ïðèâ’ÿçàâñÿ äî íüîãî. (...). Íàñòóïíîãî ðàíêó âçÿâ áóòåëü âèíà і òðè êóáêè, íàêèíóâ íà êîíÿ êîæóõà é âèїõàâ ç çàìêó. Íà ãàëÿâèíі, îòî÷åíіé ñêåëÿìè, áóëî òåïëіøå, âèæóõëà ìåðòâà òðàâà ëåäü-ëåäü âîðóøèëàñÿ, íà÷å âîëîññÿ ÿêîїñü âåëåòåíñüêîї іñòîòè. Êíÿçü ïîñòåëèâ êîæóõ ìåæè äâîìà ìîãèëàìè, ïîñòàâèâ íà êîæíіé ïî êóáêó é íàëèâ. – Äàâàéòå, õëîïöі, âèï’єìî, їäÿòü éîãî ìóõè... Îñіíü... òàêà ïîðà, ùî ìîæíà çâàð’þâàòè. Íåíàâèäæó її... Åõ, íå ñëóõàéòå ìåíå. Öå òàê... äî ñëîâà ïðèéøëîñü... À âè ïèéòå, ïèéòå... – âèëèâ âèíî íà ìîãèëè і íàëèâ çíîâó. – Òîáі ñêіëüêè âæå? Âіñіì? Î, òà òè æåðåáåöü! Ïèé! Äîáðå âèíî? Öå ìåíі ç Âîëîùèíè ïðèâåçëè... (...). Åõ, ùî á ÿ áåç âàñ, õëîïöі, ðîáèâ? Òàêèé öåé Ëþáîòèí, ùî é íå ïîãîâîðèø íі ç êèì. Ïóñòåëüíèê êèâàâ ãîëîâîþ, à äðàêîí çàìðіÿíî äèâèâñÿ íà íåáî, і âîðóøèëèñÿ éîãî êðèëà, íà÷å çáèðàâñÿ çëåòіòè.

236

Þðіé Âèííè÷óê

2

І íàñòóïíîãî äíÿ çíîâó ïðèїõàâ êíÿçü. Öåé äåíü áóâ ïðåïàñêóäíèé, ïðîíèçëèâèé õîëîä ïðîáèðàâ äî êіñòîê. Àëå ïóñòåëüíèê і äðàêîí óæå ÷åêàëè íà íüîãî. – Ãà, áіñîâà íåãîäà! Âè íå çàìåðçíåòå? – ñïèòàâ ó ïóñòåëüíèêà, ÿêèé ñèäіâ íà ñâîїé ìîãèëі â îäíіé äîâãіé ñîðî÷öі. – Âіçüìіòü ìîãî êîæóõà. Íå õî÷åòå?.. Äîù ëèâ і ëèâ, êîæóõ ïіä êíÿçåì õóòêî ïðîìîêíóâ, і âåñü âіí ñêîðî âæå áóâ ÿê õëþù, âîäà çáіãàëà ïî îáëè÷÷þ, ïî áîðîäі, ïðîòå éîìó áóëî áàéäóæå, áî ñèäіâ ç äðóçÿìè. – Ñêîðî çèìà. Âñå çàìåòå, âñå âèáіëèòü. І äóøó ìîþ âèáіëèòü àáî é òàê çîñòàâèòü, ÿêùî âîíà áіëà, ãà?.. ×îìó ìîâ÷èòå? Âàì ëіïøå çíàòè, ÷è áіëà â ìåíå äóøà... Ãåé, Ãðèöþ, à âòíè ÿêîãîñü âіðøà, ùîá àæ. І äðàêîí ïî÷àâ:  ìîїé äóøі õòîñü ïîñàäèâ îñèêó. Íà âèæîâêëèõ âіä ñàìîòè ãîðáàõ Âîíà ðîñòå íà ÷îðíіì ïîëі êðèêó Òàêà æ âèñîêà, ÿê ìîÿ æóðáà.

І áà÷ó ÿ â îäèí ïîõìóðèé äåíü – Çàìàéîðіëà ïîñòàòü âäàëèíі. Íåâæå äî ìåíå Þäà éäå, Ùîáè ïîâіñèòèñü â ìåíі?

– Öå òè ïðî ìåíå? – ñïèòàâ ñóõî êíÿçü. – Íó, çâè÷àéíî, ïðî ìåíå... Îò òè ÿêèé! Çà ùî? ß æ õîòіâ ÿê ëіïøå. Äëÿ äåðæàâè. ß âðÿòóâàâ її... – ßêùî âè Þäà, òî ÿ òà îñèêà, – çіòõíóâ ïóñòåëüíèê. – ß ïðîíèê éîìó â äóøó і äàâ ðîçóì. Äëÿ ÷îãî? Íåâæå òіëüêè ùîá çàãèáåëü éîãî áóëà ó ñòî ðàçіâ áîëþ÷іøîþ? Íàâіùî ÿ âèõîâóâàâ ó íüîìó ðîçóìіííÿ êðàñè і äîáðà? Íàâіùî çðîáèâ ç íüîãî ïîåòà? Ïîåòè òàê òÿæêî âìèðàþòü, і íåìà їì íà öüîìó ñâіòі ìіñöÿ, áî âîíè íåòóòåøíі. – І ÿ âìåð... – ñêàçàâ äðàêîí. – І âè ïîáà÷èëè – çëî íå âіä ìåíå. Ïóñòåëüíèê âèòåð äîëîíåþ ìîêðå îáëè÷÷ÿ: – ß êàçàâ: íå âіä íüîãî çëî... Âîíî â íàñ ñàìèõ. – Äåðæàâà ñïàëà. ß ìóñèâ її ðîçáóäèòè, – àæ çàñòîãíàâ êíÿçü. – Àëå âè ðîçáóäèëè íå äåðæàâó, à ëèõі іíñòèíêòè... – ñêàçàâ ïóñòåëüíèê. – Öå ùå äîáðå, ÿê íàðîä íà öüîìó é çàñïîêîїòüñÿ. À ÿê íі?.. Ùî áóäå, êîëè âіä÷óє, ùî éîìó çàìàëî ñìåðòі çìіÿ, áî çëî íèì íå âè÷åðïàëîñÿ? Ùî áóäå, êîëè âіí êèíåòüñÿ øóêàòè é іíøі äæåðåëà çëà? ×è âñі âîíè áóäóòü ñïðàâæíі?.. Îäíîãî äðàêîíà íà âñþ äåðæàâó çàìàëî. Äå âçÿòè ùå ñòіëüêè äðàêîíіâ, àáè êîæåí ç íàñ ìàâ êîãî ðîçіï’ÿñòè? Äå âçÿòè ñòіëüêè іóä, àáè ìàëè íà êîãî ïåðåêëàñòè ïðîâèíó? Êîëè íàðîä íå ìàє êîãî ïðîêëèíàòè, ñèëè éîãî ïіäóïàäàþòü. Áîæå! Ïîøëè íàì äðàêîíіâ! Íå îáäіëè íіêîãî, íàâіòü þðîäèâîãî! (...). Прокоментуйте ці слова пустельника.

Êíÿçü âіä÷óâ, ùî òàì, äå â éîãî äóøі áóëà ðàíіøà ñëіïó÷à ÿñíîòà, öàðþâàëà òåïåð òåìðÿâà, ÿê і òóò, íàä âîäîþ... Âñþ íі÷ áіñíóâàëàñÿ ñëüîòà, âñþ íі÷ êèïіëà âîäà íà ãàëÿâèíі, ìîâ îäíà ðîç’ÿòðåíà ðàíà, âñþ íі÷ ãóïàëî âåëåòåíñüêå çáîëіëå ñåðöå і ðîçïà÷ëèâî ñêðèïіëè äåðåâà íà ñêåëÿõ.

237

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ðîçäіë 4

À ÿê òà íі÷ ïðîìèíóëà, äîù óùóõ і çàòèõëî âñå, à âãîðі ñâіòàíîê ðîçöâіâ і çàáëèùàâ íà âîäі ñàìîöâіòàìè, íåáî î÷èñòèëîñÿ é îñіííє ñîíöå – áëіäå é çìàðíіëå – âèñòðіëèëî ïðîìіííÿ ïîíàä ñâіòîì. Àëå êíÿçü óæå éîãî íå áà÷èâ.

«×ÈÍÈÒÈ ÄÎÁÐÎ ÍÀÁÀÃÀÒÎ ÂÀÆ×Å» Ïîâіñòü-êàçêà «Ìіñöå äëÿ äðàêîíà» íàïèñàíà, ÿê âè âæå çðîçóìіëè, çîâñіì íåçâè÷àéíî. Îò âè âæå é ïîçíàéîìèëèñü – ïåðåä âàìè äðóã ñàìіòíèêà Ãðèãîðіé – ïîåò, ìèñëèòåëü і... äðàêîí. Õî÷ ÷àñîì âіí ìðіє ñòàòè ìåòåëèêîì òà ëіòàòè ñåðåä êâіòîê. Äîáðî і çëî ó Âèííè÷óêà íåìîâáè ïîìіíÿëèñü ìàñêàìè – ëþäè ñòàëè äðàêîíàìè, à Ãðèöüêîäðàêîí áіëüøå ëþäèíà, íіæ ñàìі ëþäè. Îòîæ ÷è áóäå ùàñëèâèì ïîåò, ÷èÿ äóøà ëіòàє ïîïіä õìàðè, ñåðåä çàêîíіâ íàøîãî ñâіòó? ×è çíàéäåòüñÿ ìіñöå äðàêîíîâі-ìåòåëèêó ñåðåä ïðèäâîðíèõ іíòðèã, êîðîëіâñüêèõ çìîâ, ëèöàðñüêèõ ïîєäèíêіâ і áîðîòüáè çà ïðèíöåñó òà Ëþáîòèíñüêå êîðîëіâñòâî? Ó êíèçі Þðіÿ Âèííè÷óêà «Ìіñöå äëÿ äðàêîíà» âñå ïåðåâåðòàєòüñÿ ç íіã íà ãîëîâó: äðàêîí çîâñіì íå ëþòèé і êðîâîæåðëèâèé õèæàê, ùî ïîїäàє ìîëîäèõ і âðîäëèâèõ äіâ÷àò, à äîáðèé òðàâîїäíèé ìðіéíèê òà ðîìàíòèê. Òіøèòüñÿ ìåòåëèêàì, ïèøå âіðøі òà ÷èòàє Áіáëіþ. Áіëÿ éîãî ïå÷åðè çàìіñòü ëþäñüêèõ îñòàíêіâ ìèëóþòü îêî äîãëÿíóòі êëóìáî÷êè ìàëüâ, à ñâîє ïîëóì’ÿíå äèõàííÿ âіí ñïðÿìîâóє òіëüêè âãîðó – ùîá íå íèùèòè ïðèðîäó. À íàéöіêàâіøå, ùî äðàêîí, âіí æå Ãðèöüêî, ïèøå âіðøі. Ëèøå îäíà ðі÷ çàëèøàєòüñÿ íåçìіííîþ: ó ñâіòі é äîñі äіþòü «äðàêîíÿ÷і çàêîíè». Òðàäèöії, ìèñëèòü âîëîäàð, ó êíÿçіâñòâі ÿêîãî ìèðîëþáíî æèâå äðàêîí Ãðèöüêî, çîáîâ’ÿçóþòü áóäü-ùî âáèòè äðàêîíà. Òîæ êíÿçіâñüêі ïîñëàíöі ñêëèêàþòü ëèöàðіâ іç óñіõ óñþä, ïðîòå, çіáðàâøèñü äîêóïè, âіäâàæíі ëèöàðі... ðîç’їõàëèñü, àäæå «ëþòèé õèæàê» і ãàäêè íå ìàâ ç êèìîñü áîðîòèñÿ, ùîá áóâà íå çàâäàòè íіêîìó øêîäè. Îñü òàêà íåñïîäіâàíà çàâ’ÿçêà Âèííè÷óêîâîї ïîâіñòі-êàçêè. І ñàìå öå îäðàçó ïðèâåðòàє óâàãó, çìóøóє çàìèñëèòèñü. Äàëі, ÿê çà ñöåíàðієì, ðîçïî÷èíàєòüñÿ ïіäñòóïíà ãðà íà ëþäñüêèõ, òîáòî íà äðàêîíÿ÷èõ, åìîöіÿõ: êíÿçü óñå ÷àñòіøå íàâіäóєòüñÿ äî ñâîãî áóöіìòî äðóãà äðàêîíà é ðîçïîâіäàє ïðî ñâîї êëîïîòè ÷åðåç íüîãî. Ì’ÿêîñåðäèé Ãðèöüêî, âіí æå «êðîâîæåðëèâèé» äðàêîí, ïîãîäæóєòüñÿ áèòèñÿ ç ëèöàðÿìè, ùîá äîãîäèòè êíÿçåâі. «Æèòòÿ âîëîäàðÿ íå âàðòå é îäíîãî ðÿäêà ïîåòà», – ðîçïà÷ëèâî ïðîìîâëÿє Ãðèöüêîâі éîãî íàñòàâíèê і â÷èòåëü, ñàìîòíіé ñòàðèé ïóñòåëüíèê. – «Íàâіùî ÿ âèõîâóâàâ ó íüîìó ðîçóìіííÿ êðàñè і äîáðà? Íàâіùî çðîáèâ ç íüîãî ïîåòà? Ïîåòè òàê òÿæêî âìèðàþòü, і íåìà їì íà öüîìó ñâіòі ìіñöÿ, áî âîíè íåòóòåøíі». Ïðîäîâæóþ÷è äåìîíñòðóâàòè âåñü ïàðàäîêñ òîãî, ùî âіäáóâàєòüñÿ, àâòîð óêëàäàє â óñòà äðàêîíà íå ìåíø ïàðàäîêñàëüíó ïðîùàëüíó ìîëèòâó. Àëå ÷è ïðèíåñëî âáèâñòâî äðàêîíà ñïîêіé òà ìèð ó êíÿçіâñòâî? Íі, âîíî ëèøå ïðîáóäèëî ëèõі іíñòèíêòè. Ùî ñòàíåòüñÿ, êîëè íàðîäîâі

238

Þðіé Âèííè÷óê

áóäå «çàìàëî ñìåðòі çìіÿ, áî çëî íèì íå âè÷åðïàëîñü? Ùî áóäå, êîëè âіí êèíåòüñÿ øóêàòè é іíøі äæåðåëà çëà?... Îäíîãî äðàêîíà íà âñþ äåðæàâó çàìàëî. Äå âçÿòè ùå ñòіëüêè äðàêîíіâ, àáè êîæåí ç íàñ ìàâ êîãî ðîçіï’ÿñòè? Äå âçÿòè ñòіëüêè іóä, àáè ìàëè íà êîãî ïåðåêëàñòè ïðîâèíó? Êîëè íàðîä íå ìàє êîãî ïðîêëèíàòè, ñèëè éîãî ïіäóïàäàþòü. Áîæå! Ïîøëè íàì äðàêîíіâ!» – ðîçäóìóє àâòîð. Як ви розумієте ці міркування автора?

Öåé òâіð ìîæíà íàçâàòè íå ïðîñòî êàçêîþ, à ïîâ÷àëüíîþ ïðèò÷åþ. Àäæå éîãî ãåðîї â÷àòü íàñ áàãàòüîì ðå÷àì. Ëèöàðі âèÿâëÿþòüñÿ çîâñіì íå ëèöàðÿìè, і íå ìàє çíà÷åííÿ, ùî íà íèõ ñïðàâæíі ÿñêðàâі îáëàäóíêè. Ëþáîòèíñüêèé êíÿçü, ÿêèé ìàє äîòðèìóâàòèñÿ ñïðàâåäëèâîñòі é áóòè âçіðöåì äëÿ ñâîїõ ïіääàíöіâ, âèÿâëÿєòüñÿ çðàäíèêîì. І çðàäæóє âіí íàéñâÿòіøå – äîâіðó, äðóæáó. Êíÿçіâíà, øëþáó ç ÿêîþ äîìàãàþòüñÿ ëèöàðі, äóìàє ëèøå ïðî ñåáå. Òіëüêè ìóäðèé ïóñòåëüíèê òà ëèöàð Ëàâðіí âèÿâèëèñÿ ñïðàâæíіìè ëþäüìè, ÿêі óñâіäîìèëè, ùî íàñïðàâäі âіäáóâàєòüñÿ. Õî÷åòüñÿ, ùîá âàì òåæ áóëî çðîçóìіëî: ó öіé ïîâіñòі-êàçöі àâòîð íàìàãàâñÿ äîíåñòè äî íàñ äóæå âàæëèâó іñòèíó: ñïðàâæíüîìó ïîåòîâі âàæêî âèæèòè â ñóñïіëüñòâі, äå ïàíóþòü іíòðèãè, îáëóäà, íåñïðàâåäëèâіñòü, ñàìîäóðñòâî, çðàäà. Çâіñíî, öå êàçêà. Ñïðàâäі, íåñïîäіâàíî, ùî çâè÷íèé äëÿ òåáå, ÿê і äëÿ âñіõ ìåøêàíöіâ Ëþáîòèíñüêîãî êíÿçіâñòâà, äðàêîí âèÿâèâñÿ äèâíèì ñòâîðіííÿì – äîáðèì, ëàãіäíèì, ùèðèì, ìèëîñåðäíèì. І âіí òàêè çìóñèâ ëþäåé óñâіäîìèòè ñâîþ ïåðåä íèì ïðîâèíó. Ùîïðàâäà, íå âñіõ. Хто, на вашу думку, усвідомив свою провину, а хто – ні? Процитуйте відповідні уривки.

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Êîãî âè ââàæàєòå ãîëîâíèì ãåðîєì òâîðó? 2. Õòî ç ëèöàðіâ, íà âàøó äóìêó, ìàє ñïðàâæíі ðèñè òà ÿêîñòі ëèöàðÿ, à õòî – íі? 3. ×îìó Ëþáîòèíñüêèé êíÿçü õîòіâ ñìåðòі äðàêîíà? 4. Õòî áóâ ñïðàâæíіì äðóãîì äðàêîíà Ãðèãîðіÿ? 5. ßêі ëþäñüêі ÿêîñòі, íà âàøó äóìêó, ìàє Íàñòàñÿ, äîíüêà êíÿçÿ?

Ìіðêóєìî 1. Ïîìіðêóéòå, ÷îìó äðàêîí Ãðèãîðіé ñòàâ ñàìå òàêèì, à íå çâè÷àéíèì äðàêîíîì-ëþäîæåðîì, âіäîìèì âàì ç іíøèõ êàçîê. 2. ×è ñïîäîáàëèñü âàì íàïèñàíі äðàêîíîì âіðøі? Ùî ñàìå â íèõ çâîðóøèëî âàñ? 3. Õòî ç ãåðîїâ ïîâіñòі âèêëèêàє ó âàñ ïîâàãó, à õòî – îñóä і âіäðàçó?

239

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

4. Îïèøіòü áèòâó ç äðàêîíîì. Ùî â öüîìó îïèñі âàì íàéáіëüøå ñïîäîáàëîñü і ÷îìó? Ïðîöèòóéòå âіäïîâіäíі óðèâêè. 5. ×îãî ñàìå áðàêóâàëî êíÿçåâі ïіñëÿ ñìåðòі äðàêîíà? ×è óñâіäîìèâ âіí, ùî â÷èíèâ? Àðãóìåíòóéòå ñâîþ äóìêó.

Ðîçäіë 4

Àíàëіçóєìî 1. Æåðòâîþ ÿêèõ ñàìå òðàäèöіé і çàáîáîíіâ ñòàâ äðàêîí? 2. Ïîÿñíіòü, ÷îìó ïóñòåëüíèê íå áàæàâ ó÷èòè äðàêîíà ÷èòàòè. І ÷îìó âñå æ íàâ÷èâ? ×è ïðàâèëüíî âіí â÷èíèâ, íà âàøó äóìêó? 3. ×è ñòàëà Íàñòàñÿ ñïðàâæíіì äðóãîì äðàêîíà? Äîâåäіòü ñâîþ òî÷êó çîðó. 4. Ïîðіâíÿéòå ãåðîїâ ïîâіñòі – ïàíà Ëàâðіíà òà éîãî äæóðó. Êîìó ç íèõ âàðòî íàäàòè ïåðåâàãó і ÷îìó? 5. Íà âàøó äóìêó, öå ñóìíèé ÷è ðîçâàæàëüíèé òâіð? Äîâåäіòü ñâîþ äóìêó çà äîïîìîãîþ âіäïîâіäíèõ öèòàò.

Äèñêóòóєìî 1. ×è ìіã Ëþáîòèíñüêèé êíÿçü ïîëàìàòè òðàäèöіþ, çàäëÿ ÿêîї ëèöàð ìóñèâ óáèòè äðàêîíà? 2. ßê âè çðîçóìіëè êðèëàòèé âèñëіâ «âáèòè äðàêîíà»? 3. ×îìó öþ ïîâіñòü ìîæíà ââàæàòè ïðèò÷åþ? 4. Õòî ç ãåðîїâ òâîðó íàéìóäðіøèé? ×îìó âè òàê ââàæàєòå? 5. ×îãî â÷èòü öåé òâіð? Õòî äëÿ âàñ ëèøèâñÿ ïіñëÿ éîãî ïðî÷èòàííÿ ãåðîєì, à õòî – çëî÷èíöåì?

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ А хочете спробувати переселити дракона Григорія в наш час? Придумайте сучасний варіант цієї казки. Що відбувалося б із цим симпатичним драконом-поетом, якби він жив поряд з вами? Влаштуйте конкурс на кращу нову історію життя дракона – прочитайте свої казки учням молодших класів, і нехай вони, як незалежні експерти, оберуть переможця – того, чия казка їм найбільше припаде до душі.

ДІЗНАЙТЕСЯ БІЛЬШЕ Сьогодні не я вам, а ви мені спробуєте розповісти, яким є наукове підґрунтя казок про драконів. Зверніться до спеціальної літератури, учителя біології, Інтернету. Підготуйте спеціальну доповідь на тему: «Дракони реальні й казкові».

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Упродовж п’яти хвилин згадайте якнайбільше назв казок (українських та інших народів) про драконів. Переможцем стане той, хто згадає і встигне записати найбільшу кількість назв таких фольклорних творів.

240

Þðіé Âèííè÷óê

ÒÅÑÒβ ÇÀÂÄÀÍÍß ÄÎ ÐÎÇIJËÓ «Ç ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊί ÏÐÎÇÈ» Ó çàâäàííÿõ 1–7 âèáåðіòü îäíó ïðàâèëüíó âіäïîâіäü. 1. ßêîї ïîäії íå áóëî â ïîâіñòі «Äîðîãîþ öіíîþ»: À âòå÷і âіä ïîæåæі â ïëàâíÿõ Á çóñòðі÷і ç öèãàíñüêîþ ðîäèíîþ  ïîєäèíêó ç ïàíñüêèìè ïðèñëóæíèêàìè ïіä ÷àñ âòå÷і ç ñåëà à ïåðåïðàâè ÷åðåç Äóíàé 2. Çíàéäіòü ñåðåä ïîäàíèõ ïîìèëêîâå òâåðäæåííÿ: À ïîäðóææÿ – Îñòàï і Ñîëîìіÿ – óîñîáëþâàëî ïðàãíåííÿ óêðàїíöіâ äî ñâîáîäè Á öèãàíñüêà ðîäèíà, äî ÿêîї ïîòðàïèëè ãåðîї, çàéìàëàñÿ ãðàáіæíèöòâîì  Іâàí Êîòèãîðîøêî âèÿâèâñÿ ñïðàâæíіì äðóãîì Îñòàïà é Ñîëîìії à áàãàòüîõ óêðàїíñüêèõ óòіêà÷іâ âàáèëà Çàäóíàéñüêà Ñі÷ 3. «Íі÷ ïåðåä áîєì» Î. Äîâæåíêà çà æàíðîì: À ïîåìà  ïîâіñòü Á ãóìîðåñêà à îïîâіäàííÿ 4. Îáåðіòü ïðàâèëüíå òâåðäæåííÿ: À ãåðîї òâîðó «Íі÷ ïåðåä áîєì» – äіäè Ïëàòîí і Ñàâêà Á ïîäії ó òâîðі Î. Äîâæåíêà âіäáóâàþòüñÿ ïіä ÷àñ áèòâè çà Ñåâàñòîïîëü  «Íі÷ ïåðåä áîєì» Äîâæåíêî íàïèñàâ, ïåðåáóâàþ÷è â åâàêóàöії à «Íі÷ ïåðåä áîєì» – àâòîáіîãðàôі÷íå îïîâіäàííÿ 5. ßêîãî ç ãåðîїâ íåìàє â ïîâіñòі Í. Áі÷óї «Øïàãà Ñëàâêà Áåðêóòè»: À Þëüêà Âàùóêà Â Ëіëі Òåñëþê Á Âàëі Áіëåíêî à Єâãåíà Ïàâëîâè÷à 6. ßêà õàðàêòåðèñòèêà íå âіäïîâіäàє ãåðîєâі îïîâіäàííÿ Â. Äðîçäà «Áіëèé êіíü Øåïòàëî»: À «Ñïðàâæíє ìіñöå éîìó íå òóò, õòîçíà, äå âіí ìîæå îïèíèòèñÿ çàâòðà» Á «Êîëè âæå áóòè âіäâåðòèì äî êіíöÿ, òî âіí ñîðîìèâñÿ óïðÿæі...»  «Íі, âіí íå áóíòóâàâ, íå ëіç ïіä áàòіã…» à «Âіí ãàðöþâàâ íà çàëèòіì ðіçíîêîëіðíèìè âîãíÿìè ïîìîñòі...» 7. Ó ïîâіñòі-êàçöі Þ. Âèííè÷óêà «Ìіñöå äëÿ äðàêîíà» ãåðîÿ çâóòü: À Ãðèöüêî  Ãåîðãіé Á Ãåííàäіé à Ãåíçåëü

241

Ç ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÎЇ ÏÐÎÇÈ

Ðîçäіë 4

Ó çàâäàííÿõ 8–9 äî êîæíîãî ðÿäêà, ïîçíà÷åíîãî öèôðîþ, äîáåðіòü âіäïîâіäíèê, ïîçíà÷åíèé áóêâîþ. 8. Óñòàíîâіòü âіäïîâіäíіñòü ìіæ ãåðîєì òà àâòîðîì òâîðó: 1 Ðàäó À Í. Áі÷óÿ 2 Ïàí Ëàâðіí Á Þ. Âèííè÷óê 3 Ñòåïàí  Î. Äîâæåíêî 4 Íàñòêà à Ì. Êîöþáèíñüêèé 5 äіä Ñàâêà Ä Â. Äðîçä 9. Óñòàíîâіòü âіäïîâіäíіñòü ìіæ ïðîáëåìîþ, ïîðóøåíîþ ó òâîðі, òà íàçâîþ òâîðó: 1 ïðîáëåìà ìîðàëüíîãî óðîêó À «Ìіñöå äëÿ äðàêîíà» â ÷àñè âîєííîãî ëèõîëіòòÿ Á «Áіëèé êіíü Øåïòàëî» 2 ïðîáëåìà âìіííÿ çáåðåãòè  «Íі÷ ïåðåä áîєì» âëàñíó іíäèâіäóàëüíіñòü à «Äîðîãîþ öіíîþ» 3 ïðîáëåìà áîðîòüáè äîáðà і Ä «Øïàãà Ñëàâêà Áåðêóòè» çëà, âіðíîñòі é çðàäè 4 ïðîáëåìà âîëі ëþäèíè і ìîæëèâîñòі її äîñÿãíåííÿ 5 ïðîáëåìà ñòîñóíêіâ áàòüêіâ òà äіòåé Ó çàâäàííÿõ 10–14 çàïèøіòü âіäïîâіäü ñëîâîì, ñëîâîñïîëó÷åííÿì àáî ðå÷åííÿì. 10. Öåíòðàëüíèé ìîòèâ òâîðó Ì. Êîöþáèíñüêîãî «Äîðîãîþ öіíîþ» – . 11. Øåïòàëî ïîâåðíóâñÿ äî ñòàéíі, òîìó ùî – _________________ . 12. Äëÿ õàðàêòåðèñòèêè ãîëîâíèõ ãåðîїâ ñâîãî îïîâіäàííÿ «Íі÷ ïåðåä áîєì» Îëåêñàíäð Äîâæåíêî âèêîðèñòàâ òàêі õóäîæíі çàñîáè: 13. Íàéìóäðіøèì ãåðîєì ïîâіñòі-êàçêè Þðіÿ Âèííè÷óêà є , òîìó ùî

. .

14. Ñëàâêî Áåðêóòà íå áàæàâ äîâîäèòè ñâîþ íåâèíóâàòіñòü ÷åðåç òå, ùî – .

242

Ðîçäіë 5 ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ Ñìіÿòèñÿ íå ãðіõ íàä òèì, ùî âèäàєòüñÿ íàì ñìіøíèì. Íàðîäíå ïðèñëіâ’ÿ

Ñìіõ – âåëèêå äіëî: âіí íå âіäíіìàє íі æèòòÿ, íі ìàєòêó, àëå ïåðåä íèì âèíóâàòåöü – ÿê çâ’ÿçàíèé çàєöü. Ìèêîëà Ãîãîëü

Òðåáà ëþáèòè ëþäèíó. Áіëüøå, íіæ ñàìîãî ñåáå. Òîäі òіëüêè òè ìàєø ïðàâî ñìіÿòèñÿ. І òîäі ëþäèíà ðàçîì ç òîáîþ áóäå ñìіÿòèñÿ... іç ñåáå, іç ñâîїõ ÿêèõîñü õèá, íåäîëіêіâ, íåäî÷îòіâ і ò. ä. І áóäå òàêèé äðóæíèé, òàêèé õîðîøèé ñìіõ... Òîé ñìіõ, ùî íå îáðàæàє, à âèëіêîâóє, âèõîâóє ëþäèíó, ïіäâèùóє... Îñòàï Âèøíÿ

Ðîçäіë 5

ÂÀËÅÍÒÈÍ ×ÅÌÅÐÈÑ (íàð. 1936 ð.)

«ÄÎÊÈ ÏÐÀÂÄÀ Ä ²Ç ÊÐÈÂÄÎÞ ÂÅÑÒÈÌÅ Á²É…» ïèñüìåííèêè, ùî âìіþòü ðîçìîâëÿòè ç äîðîñëèìè і ìàëåíüêèìè ÷èòà÷àìè, âìіþòü ñìіøèòè і ðàçîì ç òèì ðîçïîâіäàòè І âñå, ÿê ïіñíÿ ñîëîâ’їíà, ïðî íàéñåðéîçíіøі ðå÷і – íåçàëåæíіñòü ×óòòÿ çàãîñòðþє ìîє… Âіò÷èçíè, її іñòîðіþ. Óÿâà ïèñüìåííèêà Ïðåêðàñíà ìèòü, êîëè ìîæå âіëüíî ïåðåíîñèòè éîãî ÷èòà÷іâ äî ëþäèíà, ôàíòàñòè÷íèõ ñâіòіâ, à ïîòіì çàïðîïîíîâàËþäèíà ïòèöåþ ñòàє. íà ðîçìîâà ìîæå òîðêàòèñÿ âêðàé ñåðéîçÂîëîäèìèð Ñîñþðà íèõ ðå÷åé, íàä ÿêèìè çàìèñëþєòüñÿ êîæåí. І îñü ÷èòà÷ çàâìèðàє íàä ðîìàíàìè – ðîçäóìàìè ïèñüìåííèêà Âàëåíòèíà ×åìåðèñà. Іç íàéáіëüø öіêàâèìè ñòîðіíêàìè, ùî íàëåæàòü éîãî ïåðó, ïîçíàéîìèòåñü òåïåð і âè. Âàëåíòèí Ëóêè÷ ×åìåðèñ íàðîäèâñÿ íà Ïîëòàâùèíі â ñåëÿíñüêіé ðîäèíі. Ç 1953 ðîêó ìàéáóòíіé ïèñüìåííèê æèâ і ïðàöþâàâ ó Äíіïðîïåòðîâñüêó. Ñàìå òóò ïî÷àâñÿ éîãî øëÿõ ó âåëèêó ëіòåðàòóðó. Äî Ñïіëêè ïèñüìåííèêіâ éîãî áóëî ïðèéíÿòî â 1963 ðîöі. Âèçíàííÿ ×åìåðèñ çäîáóâ ñïåðøó ÿê ïîåò-ñàòèðèê. Ïðî âåñåëі é äîòåïíі ñþæåòè íàïèñàíèõ íèì òâîðіâ âè ìîæåòå çäîãàäàòèñÿ íàâіòü çà íàçâàìè âèäàíèõ çáіðîê: «Ñâàòàííÿ ïî òåëåôîíó», «Õòî íà òîêó, à õòî é íà áîêó», «Âóñà № 3». Çà áëèñêó÷ó ñàòèðè÷íó é ãóìîðèñòè÷íó òâîð÷іñòü ïèñüìåííèê áóâ óäîñòîєíèé ëіòåðàòóðíîї ïðåìії іìåíі Îñòàïà Âèøíі. Ìіæ іíøèì, ñàìå Âàëåíòèí ×åìåðèñ çäіéñíèâ óíіêàëüíó òâîð÷ó àêöіþ: çіáðàâ äîêóïè і âèäàâ àíòîëîãіþ «Óêðàїíñüêі àíåêäîòè»! Àëå íå ëèøå ñàòèðà і ãóìîð çàâîëîäіëè óÿâîþ ïèñüìåííèêà. Ó éîãî òâîð÷іé ëàáîðàòîðії ìåøêàþòü çàãàäêîâî ïðåêðàñíі îáðàçè ãåðîїâ óêðàїíñüêîї іñòîðії. Íàïåâíî, âè ç íèìè ïîçíàéîìèòåñü ïіçíіøå. І, áóäüòå ïåâíі, îäåðæèòå ñïðàâæíþ íàñîëîäó! Àäæå íåäàðåìíî çà ñâîї іñòîðè÷íі òâîðè àâòîð îäåðæàâ ïðåñòèæíó ëіòåðàòóðíó ïðåìіþ іìåíі Äìèòðà ßâîðíèöüêîãî. Äëÿ òîãî, õòî ïèøå іñòîðè÷íі òâîðè, âèùîї ïðåìії íåìàє, áî Äìèòðî ßâîðíèöüêèé – âіäîìèé óêðàїíñüêèé ïèñüìåííèê òà іñòîðèê, ùî íàïèñàâ «Іñòîðіþ Çàïîðіçüêîї Ñі÷і». Ñåðåä êðàùèõ іñòîðè÷íèõ ðîìàíіâ Âàëåíòèíà ×åìåðèñà – «Îëüâіÿ», «Ñìåðòü Àòåÿ», «Ôîðòåöÿ íà Áîðèñòåíі». Íå âèêëèêàє ñóìíіâó, ùî ñåðåä âàñ є é òі, õòî íàä óñå çàõîïëþєòüñÿ ôàíòàñòèêîþ. Є ó Âàëåíòèíà ×åìåðèñà òâîðè é ñïåöіàëüíî äëÿ âàñ: «Áіëèé êîðîëü äåòåêòèâó», «Ïðèðå÷åíі íà ùàñòÿ» òà іíøі. Валентин Чемерис

244

Âàëåíòèí ×åìåðèñ

À íèíі íà íàñ ç âàìè ÷åêàє çíàéîìñòâî ç âåñåëîþ і äîòåïíîþ ïîâіñòþ Âàëåíòèíà ×åìåðèñà.

ÂІÒÜÊÀ + ÃÀËß, ÀÁÎ ÏÎÂІÑÒÜ ÏÐÎ ÏÅÐØÅ ÊÎÕÀÍÍß (Ñêîðî÷åíî)

×ÀÑÒÈÍÀ ÏÅÐØÀ. ÄÓÅËÜ Ñòðіëÿëèñü ìè. Áàðàòèíñüêèé

Åõ Âіòüêî, Âіòüêî!.. 25 ëèïíÿ 1964 ðîêó â ñåëі Âåëèêі ×àïëі ìàëà âіäáóòèñÿ íåçâè÷àéíà ïîäіÿ: î ñüîìіé ãîäèíі ðàíêó Âіòüêà Ãîðîáåöü áóäå ñòðіëÿòèñÿ íà äóåëі ç Ïåòðîì Áіëèì çà ñåëîì, áіëÿ òðåòüîãî êîëãîñïíîãî ñòàâêà. (...). Óìîâè äóåëі: 1) Äèñòàíöіÿ – 12 êðîêіâ. 2) Çáðîÿ – âîãíåïàëüíà. 3) Ïðàâî ïåðøîãî ïîñòðіëó – Âіòüêà Ãîðîáåöü. 4) Ñåêóíäàíòè: Ôåäüêî Êîòèãîðîøêî (ñòàðøèé) òà Þðêî Ãðå÷àíèé. (...). – Ìåíі ïîðà, – çâîäèòüñÿ Ôåäüêî, ïіäòÿãóþ÷è øòàíè. – Íà æàëü, ÿ íå ìîæó ç òîáîþ ïðîâåñòè îñòàííþ íі÷. À òè â öþ íі÷ íå ñïè. – ×î-÷îãî öå? – óäàє ñïîêіéíîãî Âіòüêà. – Òàê íàëåæèòü, – ðîçâîäèòü Êîòèãîðîøêî ðóêàìè. – ß ÷èòàâ ó ðîìàíàõ. Ïåðåä äóåëëþ ãåðîé ìóñèòü óñþ íі÷ õîäèòè ïî õàòі і äóìàòè ïðî äàìó ñâîãî ñåðöÿ. (...). Âіòüêà, çàëèøèâøèñü ñàì, çіòõàє... Ìîæå, öå îñòàííÿ éîãî íі÷? Ìîæå, çàâòðà ëåæàòèìå âіí áіëÿ ñòàâêà ç ïðîñòðåëåíèìè ãðóäüìè і íàä íèì ó æàëîáі ñõèëÿòèìóòüñÿ òðè ïëàêó÷і âåðáè?.. åõ, ëіïøå íå äóìàòè òàêå ïðîòè íî÷і... òà âñå æ âіí ñòàє ó ïîçó і ç ïàôîñîì, – à öå çíà÷èòü, ùî íà âñå ãîðëî, – äåêëàìóє... (...). – Âіòüêà? – ÷óєòüñÿ íàñìіøêóâàòèé áàòüêіâ ãîëîñ іç-çà òèíó. – ×îãî òè îòî ïðîòè íî÷і âèєø?.. Àíó, ìàðø ñïàòè. Ðîáèòè áóëî íі÷îãî, і Âіòüêà ïîíóðî ïîïëіâñÿ äî õàòè. «Åõ, – äóìàâ âіí, – ÿêå áåçêóëüòóð’ÿ! Ëþäèíà, ìîæíà ñêàçàòè, ñìåðòі â âі÷і äèâèòüñÿ, à їì – ÷îãî âèєø?». (...). Âіòüêà íå âñòèã çàïåðå÷èòè, ÿê ìàòè ïîñòàâèëà äіàãíîç: – Òî÷íî, æèâіò áîëèòü. Ïîñòðèâàé, ÿ õóòåíüêî íàãðіþ... І Âіòüêà Ãîðîáåöü, ìóæ÷èíà ç æèòòєâèì ñòàæåì â ÷îòèðíàäöÿòü íåïîâíèõ ðîêіâ, ìèðíî çàõðîïіâ íà âñþ õàòó ç ïіñêîì íà æèâîòі, òà òàê, íіáè íå éîìó çàâòðà äîâåäåòüñÿ іç çáðîєþ â ðóêàõ ñòàâàòè äî áàð’єðà òà öіëèòèñÿ â Ïåòðà Áіëîãî... (...). Чому Вітька не розповів батькам про причину свого безсоння? А чи треба такими переживаннями ділитися з батьками?

Íó ùî ç òîãî, ùî Ãàëüêà õèòðî ïîâîäèëà òåáå çà íîñà, à òîäі áåçæàëіñíî âіäõèëèëà òâîє ïåðøå êîõàííÿ, ãàðÿ÷іøå çà íàéãàðÿ÷іøèé

245

Ðîçäіë 5

ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ

âîãîíü, і íàäàëà ïåðåâàãó іíøîìó? Çâè÷àéíî, ðàäіòè òóò íåìàє îä ÷îãî, àëå é âіä÷àþâàòèñü òà ñòàâàòè äî áàð’єðà – òåæ... І âçàãàëі, êîëè òè, Âіòüêî, âñòèã çàêîõàòèñÿ ó Ãàëüêó? Íó, ïîäóìàé, êîëè? Âè æ ðàçîì ðîñëè, ùå é äðóæèëè â äèòèíñòâі. (...). І ðàïòîì â îäèí ÷óäîâèé äåíü òè çîâñіì-çîâñіì іíøèìè î÷èìà ãëÿíóâ íà ñâîþ òîâàðèøêó ç äîâãîþ êîñîþ. Íà ñâîþ áіäó òè ïîáà÷èâ, ùî â íåї ãàðíі ÷îðíі î÷іî÷åíÿòà, òàêі æâàâі, é òàêі ïðèâàáëèâі, і òàêі áåçäîííі, ùî ïðÿìî äèâî äèâíå, ÿê òè ìіã ðàíіøå íà íèõ äèâèòèñÿ і íå áà÷èòè їõ?.. ßê òè ìіã ðàíіøå íå áà÷èòè, ùî â íåї òîíåíüêà øèÿ і ìàëåíüêі ãðóäè, âàæêі êîñè é äîâãі, ïðèìõëèâî âèãíóòі áðîâè, òîíåíüêà, íåìîâ âèðіçüáëåíà, ôіãóðêà é ÷àðіâíà ïîñìіøêà, ùî âîíà âñÿ ñòðóíêà, âåñåëà é øâèäêà, ÿê âîãîíü íà ñóõіé ñîëîìі? Íó, ïîáà÷èâ, ùî âîíà ãàðíà. Àëå íàùî æ áóëî òàê çàêîõóâàòèñü? Ùîá ïî÷àëîñÿ òâîє âåëèêå ñòðàæäàííÿ? І äî ÷îãî æ òè äîñòðàæäàâñÿ? Äî äèñòàíöії â äâàíàäöÿòü êðîêіâ? Äî êîìàíäè: «Âîãîíü!». Åõ, Âіòüêî, Âіòüêî, ãàðÿ÷à òâîÿ ãîëîâà!.. (...). Ñâîїìè ïåðåæèâàííÿìè Âіòüêà âèðіøèâ ïîäіëèòèñÿ çі ñâîїì äðóãîì Ôåäüêîì Êîòèãîðîøêîì. Ôåäüêî çàâäÿêè ñåñòðі-áіáëіîòåêàðöі áàãàòî ÷èòàâ, íàâіòü äîðîñëèõ êíèæîê, і ââàæàâ ñåáå íåàáèÿêèì ôàõіâöåì ó ïèòàííÿõ êîõàííÿ. Âіòüêà çіçíàâñÿ ïðèÿòåëåâі, ùî ïîêîõàâ Ãàëþ Êîçà÷îê àæ äî ñìåðòі, à Ôåäüêî ïîðàäèâ òîâàðèøåâі íåãàéíî îñâіä÷èòèñü êîõàíіé. Äëÿ öüîãî âіðíèé Âіòü÷èí òîâàðèø âèðіøèâ íàïèñàòè ñåðåíàäó, ÿêîþ Âіòüêà âðàçèâ áè êîõàíó. Âіðø áóëî ïðèäóìàíî. (...). Äîðîãàÿ Ãàëþ, ß òåáå êîõàþ. Ñåðöå â ãðóäÿõ á’єòüñÿ І äî òåáå ðâåòüñÿ.  æèëàõ êðîâ âèðóє – І ëþáîâ ìîþ íóðòóє. Ñâіò ìåíі íå ìèëèé, І íå ìèëі ðіêè. Ñàì ñòàþ ÿ íå ñâіé, òè ìîÿ íàâіêè, ß íàâіêè òâіé. Чи сподобався вам цей вірш? Чому?

– (...). І ùî ÿ ìóøó ðîáèòè ç öієþ ñåðåíàäîþ? – Òþ! – çäèâóâàâñÿ Ôåäüêî. – Òà öå æ ïðîñòіøå ïðîñòîãî. Òè ìóñèø її ïðîñïіâàòè. Íà äàíîìó åòàïі! І äіëî â øëÿïі, ÿê êàçàâ íàø çàâìàã, êîëè ïðîäàâ ç-ïіä ïðèëàâêà ôåòðîâі êàïåëþõè. Âіòüêà íі÷îãî íå ìіã óòîðîïàòè: – Àëå äå ñïіâàòè? (...). – ßñíî, ùî áіëÿ Ãàëèíîї õàòè. Ïіä ñàìіñіíüêèì âіêíîì, ùîá ñåðåíàäà її çà ñàìå ñåðöå âçÿëà... І áóäü çäîðîâ! Öå æ ïðîñòіøå ïðîñòîãî. (...). – Àëå æ ÿ íàâіòü ñïіâàòè íå âìіþ. – Öå âæå ãіðøå, – çіòõíóâ Ôåäüêî. (...). – Áðåøó!.. ß ìîæó ñïіâàòè: «×èæèê-ïèæèê, äå òè áóâ?». Ôåäüêî äîñèòü àâòîðèòåòíî çàóâàæèâ:

246

Âàëåíòèí ×åìåðèñ

– Ç òàêèì ðåïåðòóàðîì äàìó ñâîãî ñåðöÿ íå çàâîþєø... ×èæèêïèæèê... Ñàì òè ÷èæèê! Ñåðåíàäó ïðî ëþáîâ òðåáà ñïіâàòè, à íå ïðî ÷èæèêà... òè æ íå ìèëîñòèíþ ïðîñèø, à ñåðöå äàìè ñâîєї çàâîéîâóєø! (...). Íå ïàäàé äóõîì. Ùîñü çàðàç ïðèäóìàєìî. Áî ùî á òàì íå áóëî, à Ãàëþ Êîçà÷îê òðåáà âêðó÷óâàòè. Ïîêîðÿòè íà äàíîìó åòàïі, ÿê êàæå íàø ìіëіöіîíåð. (...). Âèùå ãîëîâó, Âіòüêî!.. ß äîïîìîæó òîáі ñïіâàòè! (...). – Óð-ðà! – âèãóêíóâ çðàäіëèé Âіòüêà. – ß òîáі âіðþ! Ïî÷èíàéìî! Ñüîãîäíі æ ïіäåìî äî Ãàëі ïіä âіêíî! – Ñòðèâàé, – ñïèíèâ éîãî Êîòèãîðîøêî, – äî ñïіâіâ ïîòðіáíà ùå é ãіòàðà, ñîìáðåðî і ìіñÿ÷íà íі÷. Як гадаєте, Федько справжній друг чи тільки вдає такого із себе?

І êóäè òіëüêè òåõíіêà äèâèòüñÿ!.. Ãіòàðó Ôåäüêî ïîçè÷èâ ó ñåñòðè-áіáëіîòåêàðêè, çàìіñòü ñîìáðåðî Âіòüêà âèðіøèâ âèêîðèñòàòè ñòàðîãî áðèëÿ ç æèòíüîї ñîëîìè, ÿêèé ñòèð÷àâ íà îïóäàëі â ãîðîäі äіäà Ñâèðèäà. Ç ìіñÿ÷íîþ íі÷÷þ áóëî ãіðøå: ïіøîâ çàòÿæíèé äîù. Ôåäüêîâà ñåñòðà ç äіäîì Ñâèðèäîì ïîñèëåíî øóêàëè ñâîї ðå÷і, à äîù, ÿê íà çëî, íå âùóõàâ. І îò íàðåøòі íà íåáі ç’ÿâèâñÿ ìîëîäèê.

Ñåðåíàäà Ïðèÿòåëі ïðèéøëè ç ãіòàðîþ äî õàòè äіâ÷èíè.

– (...) Çàäèðàé âèùå ãîëîâó, ùîá áðèëü íå ñïîâçàâ, – ïîðàäèâ Ôåäüêî. – Òðîõè çàâåëèêóâàòèé, òà íі÷îãî... І ãіòàðó âіçüìè ÿê òðåáà. – Òàê ÿ æ ãðà-ãðàòè íå âìіþ, – â îñòàííþ ìèòü çãàäàâ Âіòüêà. – Áðåíüêàé, ÿê çìîæåø, âіäñòóïàòè âæå íіêóäè, – çíàéøîâ âèõіä Ôåäüêî. – Õòî îïіâíî÷і áóäå äîñëóõàòèñÿ, ÿê òè ãðàєø. Ãîëîâíå, àáè â òåáå äóøà ñïіâàëà! Àáè ñåðöå ãðàëî!.. (...). Âіòü÷èíà ðóêà ñìèêàëàñü íà ñòðóíàõ, àëå ñåðåíàäà, ÿê íà òó áіäó, ãåòü-÷èñòî âèëåòіëà ç ãîëîâè, і âіí áåççâó÷íî ïîçіõàâ ðîçêðèòèì ðîòîì: – Äîðîãàÿ Ãàëþ, ÿ òåáå êîõàþ... – ç-çà ñïèíè ïіäêàçóâàâ Ôåäüêî. – Òà ÷è òîáі ìîâó âіäіáðàëî? Ñïіâàé øâèäøå, áî òàê ìè âñþ íі÷ òóò ïðîâîëîâîäèìîñÿ! Âіòüêà çàæìóðèâñÿ і – íà÷å ç ìîñòó ó âîäó ñòðèáàâ – ùîäóõó çàãîðëàâ: «Äîðîãàÿ Ãàëþ, ÿ òåáå êîõàþ. Ñåðöå â ãðóäÿõ á’єòüñÿ і äî òåáå ðâåòüñÿ...». – Òþ, òþ! – çëÿêàíî çàêðè÷àâ ïîçàä íüîãî Ôåäüêî. – Ñîëîâåéêîì òðåáà çàëèâàòèñÿ, à òè ðåâåø, ÿê áóãàé Êîðäåáàëåò! Ñîëîâåéêîì Âіòüêà çàëèâàòèñÿ íå ìіã, à òîìó é äàëі êðè÷àâ ïіä òèíîì ñêіëüêè áóëî ñèëè: «Â æèëàõ êðîâ âèðóє і ëþáîâ ìîþ íóðòóє...». – Íіæíіøå, çàäóøåâíіøå, íà äàíîìó åòàïі, – êîðèãóâàâ Ôåäüêî ñïіâ ñâîãî äðóãà. – Òè æ íå ãðàêіâ ëÿêàєø íà ãîðîäі, ùîá êóêóðóäçèííÿ íå âèñìèêóâàëè, à äàìó ñâîãî ñåðöÿ іç õàòè âèêëèêàєø! Âіòÿ ñïðîáóâàâ áóëî íіæíіøå, àëå âèéøëî ãîëîñíіøå. Òèì ÷àñîì äåñü çàêóäêóäàõêàëè êóðè, çëÿêàíî ãàâêíóâ ñîáàêà... òà Âіòüêà, óâі-

247

Ðîçäіë 5

ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ

éøîâøè â ðàæ, íі÷îãî íå ÷óâ, à ãîðëàâ äàëі ñâîþ ñåðåíàäó. Çíåíàöüêà ðèïíóëè äâåðі і íà ãàíîê õòîñü âèéøîâ. – Ãàëÿ âèáіãëà... – ïðîøåïîòіâ Ôåäüêî. – Òàêè âçÿëî... òåïåð íå ïіäêà÷àé... Ïіääàé ñåðäå÷íîãî æàðó... Ùîá âîíà, ÿê ëіä íà ñîíöі, ðîçòàëà... Âіòüêà, ñàì ñåáå îãëóøóþ÷è, ïіääàâ æàðó (...). – І ÿêà âîíî òðÿñöÿ âèє ñåðåä íî÷і ïіä õàòîþ?! À áîäàé éîìó ïîçàêëàäàëî!! Ñіðêî, Ñіðêî, òà õî÷ ãàâêíè, іðîäîâà äóøà! ß â õàòі íå çíàéäó ìіñöÿ, à âіí ó áóäöі õðîïå! À òі âèþòü ïіä áóçêîì, ÿê íà ïîãèáіëü!.. – Òþ! Òà öå æ áàáà Õіâðÿ! – çëÿêàíî êðèêíóâ Ôåäüêî. – Ìè ïåðåïëóòàëè õàòè é áàáі ñåðåíàäó ñïіâàëè! Òіêàéìî!.. (...). Чому хлопці заплуталися вночі в рідному селі, знайомому з дитинства? Òîäі õëîïöі âèðіøèëè íàäіñëàòè âіðø ó ãàçåòó, ùîá éîãî íàäðóêóâàëè і Ãàëÿ âñå çðîçóìіëà.

«Øàíîâíèé òîâàðèøó Ãîðîáåöü!» Õëîïöі íå ìîãëè äî÷åêàòèñÿ ëèñòà ç ðåäàêöії. Àæ îäíîãî ðàçó ñòðіëè Ãàëþ, ÿêà âëіòêó ïіäðîáëÿëà ëèñòîíîøåþ. Âіòüêà çàñîðîìèâñÿ, à Ôåäüêî ìèìîâîëі âіäêðèâ Ãàëі òàєìíèöþ – ðîçïîâіâ, ó êîãî çàêîõàíèé Ôåäüêî. Ãàëÿ çðàäіëà, áî їé ñàìіé ïîäîáàâñÿ Âіòüêà. Ïðîñòî õëîïöåâі ÿâíî áðàêóâàëî ñïîñòåðåæëèâîñòі, ùîá òå ïîìіòèòè. Íàðåøòі Ãàëÿ âіääàëà Ôåäüêîâі ëèñòà ç ðåäàêöії. Ëèñò їõ ðîç÷àðóâàâ: çàìіñòü ñõâàëüíîãî âіäãóêó, ëіòåðàòóðíèé êîíñóëüòàíò ðåäàêöії ïîðàäèâ їì ïèñàòè òâîðè íà àêòóàëüíіøі òåìè, çîêðåìà ïðî áîðîòüáó ç äîâãîíîñèêîì, ÿêèé çíèùóє âðîæàї.

Çіëëÿ, ùî ïðèâîðîæóє... Íà äðóãèé äåíü ñòàëàñÿ îñü òàêà ïîäіÿ, âàðòà òîãî, ùîá її çàïèñàòè äî іñòîðії Âіòü÷èíîãî êîõàííÿ. ×èòàþ÷è «Ó íåäіëþ ðàíî çіëëÿ êîïàëà», Ôåäüêî Êîòèãîðîøêî çíåíàöüêà ëÿñíóâ ñåáå ïî ëîáі é ãîëîñíî âèãóêíóâ: – Äóðåíü!.. І ÿê æå ÿ ïðî çіëëÿ çàáóâ? Àé-àé!.. Ïðèâîðîæóâàòü òðåáà Ãàëþ íà äàíîìó åòàïі! Ùîá íå Âіòüêà çà íåþ ñîõíóâ, à âîíà çà íèì çàñèõàëà. І ïåðåìîãà áóäå çà íàìè. Óð-ðà!.. І ïîâåñåëіëèé Ôåäüêî ÷èìäóæ ïîêóðіâ âóëèöåþ çà ïîìі÷÷þ äî áàáè Âåêëè, êîòðà äîáðå çíàëàñÿ íà òðàâàõ і ëіêóâàëà çіëëÿì âіä óñіõ õâîðîá, â òіì ÷èñëі і âіä ñåðäå÷íèõ. «Ç öüîãî á і òðåáà áóëî ïî÷èíàòè, – äóìàâ Ôåäüêî äîðîãîþ. – À ìè âіðøà â ãàçåòó ñëàëè! Òà áàáà Âåêëà çàðàç òàêîãî çіëëÿ äàñòü, ùî Ãàëÿ ïî ñàìі âóõà çàêîõàєòüñÿ ó Âіòüêó... Áіãàòèìå çà íèì, ÿê òіíü çà õìàðîþ â ÿñíèé äåíü!..». Áàáà Âåêëà ñàìå ãîäóâàëà êóðåé ó äâîðі. (...). – Áàáî Âåêëî! – âêðàé áóâ îáóðåíèé Ôåäüêî. – Òà ÿ æ çà ïîìі÷÷þ äî âàñ ïðèì÷àâ... Ëþäèíà, ìîæíà ñêàçàòè, ãèíå, à âè – òþ-òþ... Äàéòå õóò÷іøå çіëëÿ, ùîá ïðèâîðîæèòè Ãàëþ Êîçà÷îê äî Âіòüêè Ãîðîáöÿ!

248

Âàëåíòèí ×åìåðèñ А ви вірите у приворотне зілля? У те, що можна щось зробити людині без її згоди на те за допомогою трав, ворожінь, чар?

– Ãàñü?... – áàáà Âåêëà âіäіãíóëà êðàé âèãîðіëîї íà ñîíöі õóñòêè і âèñòàâèëà ìàëåíüêå âóøêî. – Âîðîæèòü? (...). – Òà ÷è âè, áàáî, çîâñіì îãëóõëè? – ëåäü íå çіðâàâ ãîëîñó Ôåäüêî. – Êàæó âàì ÿñíî: îäíó äàìó òðåáà ïðèâîðîæèòè äî îäíîãî... Íó, êàâàëåðà, ÷è ùî... Ùîá âîíà âòðіñêàëàñü ó íüîãî. Ùîá ñîõëà çà íèì äåíü і íі÷... Íó ùî æ òóò íå ÿñíîãî? Äàéòå ïîøâèäøå çіëëÿ – і äіëó êіíåöü. Áî â ìåíå âіä öüîãî êðèêó àæ æèâіò çàáîëіâ! (...). – Êîëè æèâіò, òî õîäіìî â õàòó, äîáðèé ìîëîäåöü. Ñïèðàþ÷èñü íà öіïîê, ñòàðà ïîøêóòèëüãàëà äî õàòè, Ôåäüêî íåòåðïëÿ÷å çàäðіáîòіâ çà íåþ. Êîëè ïåðåñòóïèâ ïîðіã і âäèõíóâ äóõìÿíі ïàõîùі òðàâ, òî çäàëîñü, ùî ïîòðàïèâ íà ëóêè. Âñþäè – íà âіêíàõ, íà ëàâі – ëåæàëè ïó÷êè òðàâ, âèñіëè, ïîçàòèêàíі çà ñâîëîê, âèãëÿäàëè ç-çà êîìèíіâ, ç óñіõ êóòêіâ... Ó Ôåäüêà àæ ãîëîâà çàêðóòèëàñü âіä ïàõîùіâ. (...). Ñòàðà äîâãî ïåðåáèðàëà òî îäèí ïó÷å÷îê, òî іíøèé, õîäèëà â õèæêó, òàì øàðóäіëà і íàðåøòі ïðèíåñëà ãëèíÿíèé êóõëèê ç ÿêîþñü çåëåíêóâàòîþ ðіäèíîþ, ùî ïàõëà çàïàøíèì ÷àєì. – Ïèé, äîáðèé ìîëîäåöü! (...). – À çіëëÿ? – âèòðіùèâñÿ Ôåäüêî. – І ùî, ïîäіє?.. – Ãàñü?.. – Òüõó!.. Ñêіëüêè âàì êðè÷àòü? Æèâіò óæå áîëèòü âіä êðèêó! – Çіëëÿ âіä æèâîòà òè âæå âèïèâ... – Îé, ùî æ âè íàðîáèëè, áàáî? – Ôåäüêî àæ çà ãîëîâó âõîïèâñÿ. – Òà íå ìåíå òðåáà áóëî ïðèâîðîæóâàòè... (...). À Ãàëüêó Êîçà÷îê äî Âіòüêè Ãîðîáöÿ! Òà ÿ æ âàì ÿñíî ñêàçàâ, ùî æ âè ïåðåïëóòàëè? Àëå òóò íåãàäàíî â æèâîòі Ôåäüêà òàê çàáóð÷àëî, ùî âіí, òіëüêè îéêíóâøè, êóëåþ âèëåòіâ ç õàòè... Òàê і çàêіí÷èëàñÿ іñòîðіÿ ç çіëëÿì... Òîãî äíÿ Ôåäüêî, ðàç ó ðàç õàïàþ÷èñü çà æèâіò, áіãàâ ó áóð’ÿí òà âñå áóð÷àâ, ùî ãëóõà òåòåðÿ ïåðåïëóòàëà çіëëÿ. (...). Чи не видається, що баба Векла провчила Федька?

Ôåäüêî ãîòóє àãðåñіþ Çà äåíü õëîïöі âèðіøèëè çäіéñíèòè ùå îäíó «àòàêó» íà Ãàëþ. Ôåäüêî ñêëàâ ëþáîâíîãî ëèñòà âіä іìåíі Âіòüêè. Ëèñò áóâ íàïèñàíèé âèñîêèì ñòèëåì, àæ Âіòüêà íі÷îãî íå âòîðîïàâ. Àëå éîìó çäàëîñÿ, ùî ëèñò íàïèñàíèé êðàñèâî, âіí «çàáèâàє äóõ», і Ôåäüêîâі áóëî äîðó÷åíî äîñòàâèòè ëèñòà Ãàëі îñîáèñòî äî ðóê. Âіòüêà çàïðèñÿãíóâñÿ íіêîëè íå çàáóòè äðóæíüîї äîïîìîãè Ôåäüêà. Ó ëèñòі Ãàëі ïðèçíà÷àëîñÿ ïîáà÷åííÿ.

Äіàëîã ïðî ïіäãîòîâêó äî øòóðìó Ôåäüêî âіääàâ Ãàëі ëèñòà, âîíà áóëà âðàæåíà ïðî÷èòàíèì і ïðèçíà÷èëà Âіòüêîâі «ðàíäåâó». Ùî öå òàêå, õëîïöі íå çðîçóìіëè, àëå âèðіøåíî áóëî éòè. Ôåäüêî äàâ äðóãîâі öіëèé ðÿä ïîðàä, ÿê ïîâîäèòèñÿ íà ïîáà÷åííі. Êëþ÷îâîþ áóëà ïîðàäà: ÿêùî ç’ÿñóєòüñÿ, ùî Ãàëÿ êîõàє Âіòüêó, íàçèâàòè її ëàãіäíèìè ñëîâàìè, ÿêùî íі – òî «çìіþêîþ ëóêàâîþ».

249

ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ

Ðîçäіë 5

Íà ïåðøèé ïîãëÿä, Âіòüêà ïîâèíåí áóâ áè íіáè é çðàäіòè, àäæå Ãàëÿ ñàìà ïðèçíà÷èëà éîìó ïåðøå ïîáà÷åííÿ. À âіí íàñïðàâäі ïðîñòî çëÿêàâñÿ.

Íà ãîëãîôó! І ïіøîâ Âіòüêà Ãîðîáåöü íà ïåðøå ïîáà÷åííÿ äî Ãàëі Êîçà÷îê, ÿê íà ñòðàòó. Îé, òà é äîâãà æ äîðîãà! (…). – Íó, ãëÿäè æ, Âіòüêî! Ïîâåðòàéñÿ ç ùèòîì àáî íà ùèòі! – Ñіâ Ôåäüêî êðàé äîðîãè, ïіäïåð ãîëîâó ðóêàìè і, äèâëÿ÷èñü óñëіä Âіòüöі, âàæêî çіòõíóâ: îé, ïðèéäåòüñÿ æ êîëèñü і éîìó éòè ïî öіé äîðîçі íà ñâîþ ãîëãîôó ÷è ó ñâіé åäåì!.. І â Ôåäüêà àæ ïîõîëîëî âñåðåäèíі. «ßêà òіëüêè äîëÿ íåùàñíà â ìóæ÷èí, – ñóìíî äóìàє âіí, – і ÷îãî äіâ÷àòà íå éäóòü äî íàñ ñàìі?..» (...). Âіòüêà óæå ìèíàє õâіðòêó, ÿê ðàïòîì äçâіíêå, âåñåëå: Тетяна Яблонська. Юність – Î! Âæå é íà íàøіé âóëèöі îðëè ëіòàþòü!.. Чи рада була Галя бачити Вітьку?

І íà âîðîòÿõ – Ãàëÿ. Íі, íå Ãàëÿ, à ÿñíå ñîíöå. І Âіòüêà â ïåðøó ìèòü çàæìóðþєòüñÿ îä äіâî÷îї ïîñìіøêè. – Äîáðèâå÷іð! – ãîéäàєòüñÿ Ãàëÿ íà âîðîòÿõ. – Äîçâîëüòå ïîöіêàâèòèñÿ, êóäè öå âè ïóòü-äîðіæåíüêó òðèìàєòå і ÿêі äóìè îïîâèëè âàøå ÿñíå ÷îëî? – Òà-à... – çàì’ÿâñÿ Âіòüêà. – ß... å-å... ïðîãóëþþñü. Ñâіæèì ïîâіòðÿì äèõàþ. – À ÿ é íå çíàëà, ùî áіëÿ ìîãî äâîðó òàêå ñâіæåíüêå ïîâіòðÿ÷êî! Î Ãàëüêî! Òà õî÷ íå âáèâàé õëîïöÿ òàê îäðàçó і òàê íàïîâàë! Íó, äàé æå éîìó îïàì’ÿòàòèñÿ, ïîæàëіé éîãî. – Çàëіòàé, îðëèêó! – ùå øèðøå âіä÷èíÿє Ãàëÿ õâіðòêó. – À ÿ äóìàëà, ùî òè çàìіñòü ñåáå Ôåäüêà ïðèøëåø. Òÿãíó÷è íîãè, Âіòüêà çàõîäèòü ó äâіð. Íі÷îãî ïîêè ùî íå áà÷èòü. (...). Âіòüêà ñіäàє íà ëàâî÷êó і âñå æ çàëèøàєòüñÿ ðіâíèì і âèñîêèì. Ãàëÿ òåæ ïðèñіäàє íà êðàє÷îê. Ïåðøå õâèëþâàííÿ ïîòðîõó çíèêàє. Äî õëîïöÿ çíîâó ïîâåðòàєòüñÿ çäàòíіñòü ìèñëèòè, ãîâîðèòè. – ßêà ñüîãîäíі ãàðíà áóëà ïîãîäà, – íàðåøòі êàæå âіí. – Àâæåæ, ãàðíà, – çãîäæóєòüñÿ äіâ÷èíà. – ßê ó õîëîäêó ëåæàòè, òî íàâіòü äóæå ãàðíåíüêî, à ÿ ïîêè ïîøòó ðîçíåñëà, äóìàëà, çãîðþ íà ñîíöі. І òóò òіëüêè Âіòüêà ïîìі÷àє, ùî ó äâîðі ïîâíî êâіòіâ, ðіçíîáàðâíèõ, çàïàøíèõ. Òóò àéñòðè, æîâòі ãâîçäèêè, âèñîêà ðîæà, ÷îðíîáðèâöі, íàãіäêè, ÷åðåâè÷êè, ìàéîðè; íі÷íі ôіàëêè âæå ïî÷èíàþòü íåñìіëî ðîçêðèâàòè ñâîї íіæíі ïåëþñòêè... – Òè ëþ-ëþáèø êâіòè? – ÷îìóñü ïîøåïêè ïèòàє õëîïåöü.

250

Âàëåíòèí ×åìåðèñ

– Ëþ-ëþáëþ, – òàêîæ ïîøåïêè âіäïîâіäàє äіâ÷èíà. Âіòüêà ñêîøóє î÷і і áà÷èòü áëèçüêî ñåáå òîíåíüêó äіâî÷ó øèþ ç ìàëåíüêîþ ñèíüîþ æèëêîþ. Òà æèëêà øâèäêî-øâèäêî ïóëüñóє. Ïîòіì éîãî ïîãëÿä íàäèáóє òðàäèöіéíі äіâî÷і ÿìî÷êè íà ðîæåâèõ çàñìàãëèõ ùîêàõ ç ëåäü ïîìіòíèì íіæíèì ïóøêîì áіëÿ âóõ, ùå âèùå Âіòüêà áà÷èòü òîíêó áðîâó, ìîâ êðèëî ÷àðіâíîї ïòèöі... Ãàëÿ íàðàç ïîâåðòàє äî Âіòüêè îáëè÷÷ÿ ç î÷èìà, ïîâíèìè ñìіõó і ùå ÷îãîñü íåâëîâèìîãî, îä ÷îãî ðàäіñíî ñòèñêàєòüñÿ ñåðöå, ç íàïіââіäêðèòèì ìàëåíüêèì ðîòîì – і õëîïåöü ìàëî íå çàäèõàєòüñÿ... ßêà æ âîíà ãàðíà!.. Êóäè âіí ðàíіøå äèâèâñÿ, êóäè?.. î ñëіïåöü!.. î âåëèêèé ñëіïåöü!.. І äîáðå, ùî õî÷ â÷àñíî ïðîçðіâ! «Ïîðà âæå çіòõàòè», – ñïîõâà÷óєòüñÿ õëîïåöü і, íàáðàâøè ïîáіëüøå ïîâіòðÿ â ëåãåíі, íàòóæíî çіòõàє. Ïîòіì ñêîñà äèâèòüñÿ íà äіâ÷èíó. Ïîäіÿëî ÷è íі? Òà Ãàëÿ ùîñü ïðîäîâæóє ðîçïîâіäàòè ïðî ñâîþ ïîøòó. Òîäі Âіòüêà âäðóãå çіòõàє, ùå íàòóæíіøå, àëå Ãàëÿ, ÿê і ðàíіøå, íå ïîìі÷àє. (...). – Ãàëþ!.. – íàâàæèâñÿ âіí і, ãëÿíóâøè â її ÷îðíі áåçäîííі î÷і, ó ÿêèõ ñïàëàõíóëè âå÷іðíі çіðíèöі, ïîëåòіâ íåìîâ ó êîñìі÷íó ãëèáіíü. – Ãàëþ... – Ùî, õëîï÷èêó? – Ãàëÿ ïîêóéîâäèëà éîãî áіëÿâèé ÷óá÷èê. – Ñêàæè Ôåäüêó, ùîá áіëüøå íå ïèñàâ òàêèõ ïîñëàíіé, ÿ âñå-òàêè ùå õî÷ó æèòè. – Ãàëþ... ß... – Âіòüêà íàâàæèâñÿ і âçÿâ її çà ðóêó. – ß... Äіâ÷èíà íіáè é ÷åêàëà öüîãî. – Îé, çàáóëà! – ñõîïèëàñÿ. – Ìåíі æ òðåáà ïîâíó äіæå÷êó âîäè íàòÿãàòè. Îé, äàñòü ìåíі ìàìà, ÿê ïðèéäå. Ìîæå, òè õî÷ âіäåðå÷êî âèòÿãíåø, îðëèêó?.. – Òà ÿ! – çðèâàєòüñÿ íà íîãè Âіòüêà. – Äëÿ òåáå õî÷ öіëèé îêåàí! – Ìåíі íå îêåàí, à äіæå÷êó, Âіòþíü÷èê. Òàê і ñêàçàëà: Âіòþíü÷èê. Òà õòî æ íà Âіòü÷èíîìó ìіñöі ïіñëÿ òàêîãî ñëîâà íå áóäå íîñèòè âîäó? Òà ïіñëÿ òàêîãî ñëîâà ìîæíà âñі îêåàíè äîëîíÿìè âèõëþïàòè! Âіòüêà õàïàє âіäðî і ì÷èòü äî êîëîäÿçÿ. – Äіæå÷êà áіëÿ ñàðàþ, Âіòþíü÷èê! – êðè÷èòü íàâçäîãіí Ãàëÿ. – Ùîá ïîâíó íàòÿãàâ, à ÿ ñêîðî ïîâåðíóñÿ!.. Äіæå÷êà âèÿâèëàñÿ çäîðîâåííîþ áî÷êîþ, âіäåð íà òðèäöÿòü, àëå ùî âîíà îçíà÷à â ïîðіâíÿííі іç ñëîâîì «Âіòþíü÷èê»? І Âіòüêà çàõîäèâñÿ ç òàêîþ åíåðãієþ і òàêèì çàïàëîì íîñèòè âіäðà, ùî é çåìëі ïіä íîãàìè íå ÷óâ. Ïðàâäà, ïіñëÿ äåñÿòîãî âіäðà çàïàë òðîõè ïðèãàñ, і õëîïåöü, ñіâøè ïåðåäèõíóòè, ç æàëåì ïîäóìàâ: ÷îãî áóëî íå çàïðîñèòè íà òàêå ðàíäåâó é Ôåäüêà. І òіëüêè ïîäóìàâ, à Ôåäüêî âæå іç-çà âîðіò âèãëÿäàє і ïîøåïêè çàïèòóє: – Íó, ÿê? Óäâîõ ðîáîòà ïіøëà çíà÷íî æâàâіøå. Ôåäüêî âèòÿãóâàâ âіäðà âèñîêèì ñêðèïó÷èì æóðàâëåì, óäâîõ âèâàæóâàëè éîãî íà çðóá, Âіòüêà âèëèâàâ ó «äіæå÷êó». Òàê âèòàðàáàíèëè і âèëèëè ùå ï’ÿòíàäöÿòü âіäåð âîäè. Про що свідчить вчинок Федька?

251

Ðîçäіë 5

ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ

– ß é íå ïіäîçðþâàâ, ùî êîõàííÿ òàêå âàæêå, – çіòõàâ Ôåäüêî, òÿãíó÷è äâàäöÿòå âіäðî. ×åðåç ãîäèíó, êîëè ïðèÿòåëі, ñòîìëåíі, ìîêðі, іç ñòîãîíîì äîëèâàëè îñòàííє, òðèäöÿòü òðåòє âіäðî, ó äâіð âïóðõíóëà Ãàëÿ і âåñåëî çàòîðîõòіëà: – Îé, ñïàñèáі âàì, õëîï÷èêè! Ïðèõîäüòå ùå é çàâòðà íà ðàíäåâó, ÿ áóäó ðàäà-ðàäіñіíüêà!.. Ôåäüêî ñêîñà ïîãëÿíóâ íà äіæêó é çäðèãíóâñÿ. Ñïàëè õëîïöі ÿê ìåðòâі. Âіòüêà âñþ íі÷ áóðìîòіâ: «Òÿãíè, òÿãíè, Ôåäüêî, òà íå õëþïàéñÿ!..».

Î çìіþêî ëóêàâàÿ!!! Äðóãîãî âå÷îðà Âіòüêà ðóáàâ äðîâà ó Ãàëі Êîçà÷îê. À ùî âіí ìàâ ðîáèòè, êîëè, ïðèéøîâøè íà ñâîє äðóãå ïîáà÷åííÿ, çàñòàâ äіâ÷èíó çà ïðîçàї÷íèì ðóáàííÿì äðîâ. Íå ìіã æå âіí ñèäіòè ñêëàâøè ðóêè і ñïîñòåðіãàòè çáîêó, äîêè Ãàëÿ âïîðàєòüñÿ ç öèì íåæіíî÷èì äіëîì? – Ñïàñèáі òîáі, Âіòþíü÷èê! – çàòîðîõòіëà, äàþ÷è õëîïöåâі ñîêèðó. – À ÿ äóìàëà, ùî çàìó÷óñÿ ç êëÿòèìè äðîâàìè. Òè ñïðàâæíіé ìóæ÷èíà, Âіòþíü÷èê! І Âіòüêà Ãîðîáåöü â îäíó ñåêóíäó çëåòіâ íà ñüîìå íåáî і çàòàíöþâàâ òàì îä ðàäîùіâ! Ïîäóìàòè òіëüêè! Ãàëÿ íàçâàëà éîãî ñïðàâæíіì ìóæ÷èíîþ! Òà õіáà õòî âіäìîâèòüñÿ ðóáàòè äðîâà, ïî÷óâøè îöі ñëîâà? Ãàëÿ, ÿê і ïåðøîãî âå÷îðà, êóäèñü çíèêëà. Òà Âіòüêà òîãî íå ïîìіòèâ. Âіí ðóáàâ äðîâà, ðóáàâ íàòõíåííî, íà÷å ïіñíþ ñïіâàâ. Ñîêèðà òàê і ãóëÿëà â ðóêàõ, Тетяна Яблонська. ÿê іãðàøêà, äçâåíіëà і, çäàâàëîñÿ, òåæ Дівчинка з сачком ñïіâàëà. Íåç÷óâñÿ, ÿê ó äâіð çàéøîâ Ôåäüêî ç êóâàëäîþ і äâîìà êëèíàìè â ðóêàõ. – ßê òè çäîãàäàâñÿ âçÿòè? – çäèâóâàâñÿ Âіòüêà. – Áà÷èâ ó÷îðà, ùî â íåї äðîâà íå ðóáàíі, – êîðîòêî âіäïîâіâ òîé. Яка риса Федька виявилася в цьому діалозі?

Ðîáîòà çàêèïіëà. (...). Àæ ðàïòîì õëîïöі çàíіìіëè é íå ïîâіðèëè âëàñíèì î÷àì.

Ãîðîäîì éøëà Ãàëÿ, éîãî Ãàëÿ іç ñèíîì ÷àïëіâñüêîãî ôіíàãåíòà Ïåòðîì Áіëèì! Âîíà âåñåëî ñìіÿëàñÿ äî íüîãî, і Ïåòðî òåæ ñìіÿâñÿ. Îòîé çàâæäè ïðèëèçàíèé, íàïàõ÷åíèé îäåêîëîíîì ìàìèí ñèíîê, Ïåòðî Áіëèé. Îòîé Ïåòðî Áіëèé, ÿáåäà і áîÿãóç, õâàñòóí і áðåõóí, ÿêîãî Âіòüêà òåðïіòè íå ìіã. І äî íüîãî òàê ïðèâіòíî ïîñìіõàëàñÿ Ãàëÿ, éîãî ïåðøà ëþáîâ...

252

Âàëåíòèí ×åìåðèñ

Âіòüêà âîðóõíóâ ïîõîëîäіëèìè ãóáàìè і íå ñïðîìіãñÿ é ñëîâà ñêàçàòè. Ôåäüêî âñå ùå íåïîðóøíî ñòîÿâ і âèñîêî íàä ãîëîâîþ òðèìàâ êóâàëäó. Áóâ ñõîæèé íà ñêóëüïòóðó ìîëîòîáіéöÿ â Ïàðêó êóëüòóðè і âіäïî÷èíêó. Éîãî ïîãëÿä íà÷å ïðèðіñ äî òîãî ãîðîäó. І â òó æ ìèòü Âіòüêà âіä÷óâ, ÿê ñïîâçàє іç ñüîìîãî íåáà íà ãðіøíó çåìëþ... – Î çìіþêî ëóêàâàÿ!! – íàðåøòі ïîâåðíóâ ÿçèêîì ó ïåðåñîõëîìó ðîòі. (...). – Íó, õîäіìî, ïîêè íàì íîâîї ðîáîòè íå çíàéøëè. Íà ïîìèëêàõ, ÿê êàæå ãîëîâà êîëãîñïó, ìè âñі â÷èìîñÿ. Âіòüêà âèñêî÷èâ ç äâîðó, íà÷å îêðîïîì îøïàðåíèé. Òåïåð âіí óæå ñïіçíàâ óñüîãî: ïåðøå êîõàííÿ, ïåðøå ïîáà÷åííÿ і ïåðøó çðàäó. (...). – Óá’þ! – ðàïòîì ñòèñ Âіòüêà êóëàêè. – Êîãî? – ïîâåðíóâñÿ äî íüîãî Ôåäüêî. – Êîëè Ãàëþ, òî äàðìà. ×è æ âèíóâàòà äіâ÷èíà, ùî ìè ç òîáîþ òàêі êàïëîâóõі âðîäèëèñÿ? Ïåòðî é âîäè íå íîñèâ, і äðîâ íå ðóáàâ, à, áà÷, îäðàçó æ ó ãîðîä! À ìè êóâàëäàìè ãåïàëè. Íі, êîëè áèòü, òî, ïî-ìîєìó, òðåáà Ïåòðà. І ïîáèòè äîáðÿ÷å, ùîá íå ïîñìіâ äî Ãàëі і â äâіð çàõîäèòè. Ìîæå, ùå і âäàñòüñÿ éîãî âіäіãíàòè. Áî æіíêè, ÿê êàçàâ äÿäüêî Ãàâðèëî, âèçíàþòü òîãî, õòî їõ âêðóòèòü. – ß ãîòîâèé! – ñêàçàâ Âіòüêà, çàñóêóþ÷è ðóêàâè. – ß éîìó ïîêàæó Ãàëþ! Âіí ìåíå çàïàì’ÿòàє! – Ïіäîæäè, íå ãàðÿ÷èñÿ, òóò òðåáà äîáðå îáìіðêóâàòè. Ìîæíà Ïåòðà çàñòóêàòè â òåìíîìó ìіñöі і... – ß íå çëîäіé, ùîá êèäàòèñÿ äî íüîãî âíî÷і, – ïåðåáèâ éîãî Âіòüêà. – ßêùî áèòèñÿ, òî âäåíü і ïî-÷åñíîìó. (...). – Òîáòî íà äóåëü? – çàäóìàâñÿ Ôåäüêî. – ß ÷èòàâ, ÿê íà äóåëі á’þòüñÿ, і çíàþ ïðàâèëà. Îöå áóäå ïî-áëàãîðîäíîìó. À êîëè õî÷åø і çîâñіì áóòè áëàãîðîäóøíèì, òî áåðè ìåíå ñâîїì ñåêóíäàíòîì. – À çáðîÿ äå? – Íó, øàáëþê ìè íå äіñòàíåìî, à ñàìîïàëіâ ìîæíà. ß ùå ïіä÷èòàþ â Ïóøêіíà ïðî äóåëü, і Ïåòðîâі áîêîì âèëіçå Ãàëÿ Êîçà÷îê!..

Îò âàì і âñå! (...) Ïîðà âñòàâàòè, Âіòþ. Òâіé ÷àñ íàñòàâ. À òè âñå ùå ñïèø іç ãàðÿ÷èì ïіñêîì íà æèâîòі, çàêîõàíèé ìіé ìóæ÷èíî ÷îòèðíàäöÿòè íåïîâíèõ ðîêіâ, òè ñïèø îñòàííіé ðàç ïåðåä äóåëëþ, ñïèø і... (...). – Í-íå-å õî-î-î÷ó-ó-ó!!! – çíåíàöüêà êðè÷èø òè. – Òî âñòàâàé, ÿê íå õî÷åø! ×îãî òè ðåïåòóєø, ÿê òіòêà Ìàðôà, êîëè â íåї ãðîøі íà áàçàðі âèòÿãëè, – õòîñü êàæå ãîëîñîì Ôåäüêà Êîòèãîðîøêà. – À ïîòіì âîíà ïðèéøëà äîäîìó і çíàéøëà ãðîøі â ñåáå ïіä ïîäóøêîþ, â ïàí÷îñі... – Å-å... Ã-ãà-à?!. – Âіòüêà çàêðè÷àâ і ñõîïèâñÿ. – Ùî? – ×îãî òè ÿê ñàìàøåäøèé êðè÷èø? – Ôåäüêî àæ âіäñêî÷èâ. – Âñòàâàé, ïîðà âæå... – Ùî?.. Ãà?.. – âàæêî äèõàâ Âіòüêà. – Ìåíå âæå óáèëè? – Ùå íі, – óòіøàє Ôåäüêî і, ïіäòÿãíóâøè øòàíè, îïòèìіñòè÷íî çàêіí÷óє, – àëå ìîæóòü... (...).

253

Ðîçäіë 5

ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ

– ßêèé ãàðíèé ðàíîê, – çіòõàє Âіòüêà. – ßê çàâæäè ïåðåä ñìåðòþ... – ïî-ôіëîñîôñüêîìó êàæå Ôåäüêî. – Òðîõè íå çàáóâ... Âèõîäÿ÷è ç õàòè, íå îçèðàéñÿ, áî ïîòіì íå ïîâåðíåøñÿ íàçàä... Íîñà íå âіøàé і éäè ç ãîðäî ïіäíÿòîþ ãîëîâîþ. Êîëè ðàïòîì ùî, íó, âãåïàþòü òåáå, âñі áóäóòü êàçàòü, ùî âіí іøîâ ç ãîðäî ïіäíÿòîþ ãîëîâîþ â ñâîþ îñòàííþ, òàê ñêàçàòü, ïóòü! І âîíè ïіøëè. Íà ïîëå áîþ. Які саме переживання полонили Вітьку перед дуеллю?

Âіòüêà Ãîðîáåöü êðîêóє ïîïåðåäó, ÿê і ãîäèòüñÿ, ç ãîðäî ïіäíÿòîþ ãîëîâîþ (...). Ôåäüêî ïîçàä íüîãî øìîðãàє íîñîì. – Òè ÷îãî? – íå îáåðòàþ÷èñü, ïèòàє Âіòüêà. – Æà-æàëêî... – ïõèêàє Ôåäüêî. – À ðàïòîì òåáå âãåïàє Ïåòüêî? Âіí òàêèé, ùî íà âñå çäàòíèé. – Áóäü ìóæ÷èíîþ, – ðàäèòü Âіòüêà. – ßêùî і çàãèíó, òàê íà ïîëі áîþ, ÿê і ïîäîáàє ñïðàâæíіì ìóæ÷èíàì! – ß çáåðåæó ïðî òåáå ñâіòëó ïà-ïàì’ÿòü ó ñåðöі, – Ôåäüêî âèòèðàє ñëüîçè і âìèòü ñòàє ïî-äіëîâîìó çіáðàíèì. – Çíà÷èòü, òàê... Äàâàé øâèäøå, áî Ïåòüêà ùå ïîäóìàє, ùî ìè çëÿêàëèñÿ... (...).

Äóåëü Ñàìîïàëè âæå çàðÿäæåíі. Ñåêóíäàíòè óòî÷íþþòü îñòàííі äåòàëі äóåëі. (...). – Ïðîòèâíèêè, íå äðàòóéòåñÿ, áî âàì ùå òðåáà ñòðіëÿòèñÿ, – çàñïîêîþє ñòàðøèé ñåêóíäàíò. – Äîòðèìóéòåñü ïðàâèë äóåëі. ß ïðîïîíóþ âàì â öþ îñòàííþ, òàê ñêàçàòü, іñòîðè÷íó õâèëèíó ïîìèðèòèñÿ. – Ïіøîâ òè ê ÷îðòó ç ñâîїì ìèðіííÿì! – âèãóêóє Âіòüêà. – ß ïåðøèì ïîêîõàâ Ãàëþ, і âîíà ïåðøà çâåðíóëà íà ìåíå óâàãó. І ÿêùî Ïåòðî õî÷å ìèðèòèñÿ, òî õàé âіäìîâèòüñÿ îä Ãàëі! – Íіêîëè â ñâіòі! – ÷âèðêàє Ïåòðî і áåðåòüñÿ ðóêàìè â áîêè. (...). Äóåëÿíòè çâåëè ñàìîïàëè é íàöіëèëè îäèí íà îäíîãî... Ùå ìèòü – і... – Þðêó! – çâåðíóâñÿ Ôåäüêî äî Ïåòðîâîãî ñåêóíäàíòà. – Àíó, âіäіéäè ïîäàëі îä Ïåòðà, ùîá, áóâà, é òåáå íå ñàäîíóëî!.. Ïîáіëіëèé Þðêî, õëîï÷èíà ðîêіâ äâàíàäöÿòè, Ïåòðіâ ñóñіä, êîòðèé, âëàñíå, é ïіøîâ ó ñåêóíäàíòè òîìó, ùî áóâ âèíåí Ïåòðó ï’ÿòíàäöÿòü êîïіéîê, ïîçåëåíіâ, ïîçàäêóâàâ, à òîäі, ùîñü äèêî êðèêíóâøè, ÷èìäóæ êèíóâñÿ òіêàòè äî ñåëà, òіëüêè øòàíè çàëîïîòіëè. Íіõòî é ñëîâà íå âñòèã ñêàçàòè, ÿê éîãî âæå íå áóëî. (...). À ïîòіì óòіê і Ïåòðî.

– Áîÿãóç! – çàñòîãíàâ Âіòüêà і â òó æ ñåêóíäó âіä÷óâ, ÿê éîãî ðóêó ç ñèëîþ ðâîíóëî âãîðó... Íі, ñàìîïàë íå ñòðåëüíóâ, âіí âèáóõíóâ, íà÷å áîìáà, âèáóõíóâ ãóëêî, і êëóá ÷îðíîãî êіïòÿâîãî äèìó ç âîãíåì âäàðèâ Âіòüöі â îáëè÷÷ÿ. Ùîñü ç ñèëîþ äçèçíóëî éîãî ïî çóáàõ... Êîëè Âіòüêà ðîçïëþùèâ î÷і, ðîçіðâàíèé, ÷îðíèé îä ïîðîõó ñàìîïàë ëåæàâ äîëі і âñå ùå äèìіâ. Ãîñòðî ïàõòіëî ïîðîõîì.

254

Âàëåíòèí ×åìåðèñ

Îáëè÷÷ÿ ïàøіëî æàðîì, à íà çóáàõ ùîñü òðіùàëî. Âіòüêà ñïëþíóâ – і äî íіã âèïàâ ïî÷îðíіëèé îä ïîðîõó çóá... – Íà êèé ÷îðò çäàëàñÿ òàêà äóåëü? – çäâèãíóâ âіí ïëå÷èìà. – Âñі ïîâòіêàëè, à ÿ ñîáі çóá âèãàòèâ. (...). – À äå æ Ïåòðî? – îçèðíóâñÿ Ôåäüêî. – Óæå â ðàþ? – Áîÿãóç âіí íіê÷åìíèé, à íå Ïåòðî! Õâàñòóí çàÿ÷èé! Òà çðîäó-âіêó íå ïîâіðþ, ùîá Ãàëÿ éîãî ïîêîõàëà! Прокоментуйте ці слова Вітьки.

– Àëå æ ìè áà÷èëè їõ ðàçîì? – ðîçãóáëåíî êëіïàâ Ôåäüêî. – Òóò ùîñü íå òå. Ãàëÿ íå ìîãëà ïîêîõàòè òàêîãî áîÿãóçà! – àçàðòíî äîâîäèâ Âіòüêà і âіä÷óâàâ, ùî âіä öüîãî éîìó òðîõè ëåãøàє. – Âіòüêî!!! – æàõíóâñÿ Ôåäüêî. – Òіêàé!.. Âіòüêà ðâó÷êî îãëÿíóâñÿ. Äî ìіñöÿ äóåëі áіã ÷àïëіâñüêèé ìіëіöіîíåð Ãðèöüêî Ïðè÷åïà, êîòðèé ìàâ âóëè÷íå ïðіçâèñüêî Äàíèé åòàï, і íåìèëîñåðäíî ñþð÷àâ. Öüîãî âæå íå áóëî ïåðåäáà÷åíî óìîâàìè äóåëі. (...). Ùîá äàòè çìîãó ñåêóíäàíòîâі âòåêòè, Âіòüêà ïîâіëüíî ïîáіã ó ïðîòèëåæíèé áіê, ïåðå÷åïèâñÿ, âïàâ. Äîêè âіí çâîäèâñÿ, ïіäáіã çàõåêàíèé Ïðè÷åïà і ñõîïèâ éîãî çà ðóêó. (...). – ß îñü òåáå ñþðêíó ïî ïîòèëèöі! – âàæêî õåêàâ Ïðè÷åïà. – Ùî öå òâîðèòüñÿ?.. Äî ÷îãî ìè... äîæèëèñÿ... íà äàíîìó åòàïі?.. Ó ×àïëÿõ äóåëü. Çàáîðîíåíà ùå ïðè öàðþ äóåëü! Іç-çà ÿêîãîñü... äіâ÷èñüêà... Äâà äóðíі, íå äîñÿãøè ïàñïîðòíîãî âіêó!.. – À âè íå ñìіéòå çãàäóâàòè Ãàëþ! – íàїæà÷èâñÿ Âіòüêà. – Ç ìåíå ïèòàéòå, ÿ ãîëîâíèé çà÷èíùèê! – Ñïèòàєìî, ãîëóáå, ñïèòàєìî! – çàïåâíèâ Ïðè÷åïà. – Ïîäóìàòè òіëüêè! Âîíè ñòðіëÿëèñÿ! І äå? Ó ×àïëÿõ! Ó ìîїé äіëüíèöі, äå íàâіòü ñàìîãîííèêіâ íåìà! Òà öå æ, íà äàíîìó åòàïі, äîáðå, ùî çóáîì âіäáóâñÿ. À êîëè á ãîëîâó... îäіðâàëî? ßê áè ÿ ìàâ ðåàãóâàòè? Íà äàíîìó åòàïі? Ñêëàñòè àêò ïðî äóåëü? Ïðèêëàñòè äî íüîãî òâîþ äóðíó ãîëîâó? ßê ðå÷îâèé íàî÷íèé äîêàç? Äèâіòüñÿ, ìîâëÿâ, äî ÷îãî Ïðè÷åïà äîñëóæèâñÿ? Çà äâàäöÿòü ðîêіâ! Áåçäîãàííîї ñëóæáè!  ðÿäàõ ìіëіöії! Íà äàíîìó åòàïі! (...). Êðîêîì ðóø, äóåëÿíò!..

Àðåøò Ïðè÷åïà çàìêíóâ Âіòüêó ó ñòàðîìó ñàðàї, êóäè ïðèéøîâ і Ïåòðî.

– (...) ß íå áîÿãóç, ÿ ç ïîâèííîþ ïðèéøîâ. À ïîâèííó ãîëîâó íå ñі÷óòü. Öå âñå òè âèíóâàòèé, – Ïåòðî ñõëèïóâàâ. – Òè ïåðøèé âèêëèêàâ ìåíå íà äóåëü, і ñòðіëÿâ òè... – À ÷îãî æ òè ïîãîäèâñÿ? – Òàê ÿ äóìàâ, ùî öå ãðà ÿêàñü. – Áóëî á íå ëіçòè äî ÷óæîї äіâ÷èíè. – Òà ÿ Ãàëüêè é áà÷èòè íå õî÷ó! – Àõ òè æ áîÿãóç íåùàñíèé! Ìàëî òîãî, ùî ç äóåëі âòіê, òàê ùå é äіâ÷èíó ãàíüáèø? – ñõîïèâñÿ Âіòüêà іç ñòèñíåíèìè êóëàêàìè. – Ãîâîðè, ÷îãî òè ç íåþ â êóêóðóäçó õîäèâ? – Ïîëîâ...

255

Ðîçäіë 5

ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ

– Ùî-ùî? – Êàæó, ùî ïîëîâ êóêóðóäçó, – âèòèðàâ ñëüîçè Ïåòðî. – ß òіëüêè õîòіâ ïîçàãðàâàòè ç Ãàëåþ, à âîíà ìåíі ñàïó â ðóêè – і â êóêóðóäçó. Íó é äîâåëîñÿ âèïîëîòè... Âіòüêà âіä íåñïîäіâàíêè âïàâ íà ñîëîìó і ðîçðåãîòàâñÿ íà âåñü ñàðàé: – Õà-õà-õà!.. Êóêóðóäçó ïîëîâ! Õà-õà-õà!.. – À òè äðîâà ðóáàâ. – Öå õî÷ ÷îëîâі÷å äіëî. Õà-õà! À òè ïîëіëüíèöåþ áóâ! Îò Ãàëÿ çäîðîâî òåáå ïðîâ÷èëà, ùîá íå ëіç êóäè íå ñëіä. І âèïîëîâ? – Âèïîëîâ. Âîíà ïðèéøëà é êàæå: «Äÿêóþ, òåïåð òè ìîæåø іòè äîäîìó». Íó, ÿ é ïіøîâ. Як дотепна Галя провчила недолугого кавалера?

– Òè, Ïåòðå, äóðíèé, ÿê ñòî ïóäіâ äèìó! ×îãî æ òè íå ñêàçàâ öüîãî? Òàê ìè á і íå áèëèñÿ. À òåïåð... (...). À ïîòіì ïðèéøîâ ìіëіöіîíåð Ïðè÷åïà é ïî÷àâ âèõîâóâàòè õëîïöіâ. Àëå õòîñü çíàäâîðó íåñïîäіâàíî ïîêëèêàâ ìіëіöіîíåðà.

(...). Âіòüêà íåóâàæíî ãëÿíóâ óñëіä Ïðè÷åïі і âіä íåñïîäіâàíêè àæ ñâèñíóâ... Áіëÿ ñòіëüöÿ ëåæàâ ïîÿñ ç êîáóðîþ...

Ó Âіòüêè ðîñòóòü êðèëà Âіòüêà âèðіøèâ ïðîâ÷èòè ìіëіöіîíåðà Ïðè÷åïó çà äîïîìîãîþ ðåâîëüâåðà, à ç’ÿñóâàëîñÿ, ùî ó êîáóðі çàìіñòü çáðîї Ïðè÷åïèí îáіä – êóñåíü õëіáà òà ïîìіäîðè. Âіòüêà ïîäіëèâñÿ ç Ïåòðîì, і âîíè ïîîáіäàëè. Íåñïîäіâàíî äî ñàðàÿ Ïðè÷åïà çàøòîâõíóâ і Ôåäüêà ç ëîïàòîþ, ÿêèé øìîðãàâ íîñîì. Ç’ÿñóâàëîñÿ, ùî âіí âèðіøèâ óðÿòóâàòè çààðåøòîâàíèõ çà äîïîìîãîþ ïіäêîïó. І òіëüêè-íî Ïðè÷åïà çіáðàâñÿ çíîâó ÷èòàòè äðóçÿì ëåêöіþ, ÿê äî ñàðàþ çàñêî÷èëà Ãàëÿ.

– (...) Âіòþíü÷èêó?! Òè æèâèé?! – êðèêíóëà âîíà ðàäіñíî. І ñòàëîñÿ òå, ÷îãî íіêîëè-íіêîëè íå çàáóäå Âіòüêà Ãîðîáåöü. Ñêіëüêè æèòèìå, ùî íå ïîøëå éîìó äîëÿ, ÿêі âèïðîáóâàííÿ íå òðàïëÿòüñÿ íà éîãî øëÿõó, à íіêîëè-íіêîëè íå çàáóäå Âіòüêà Ãîðîáåöü, ÿê Ãàëèíі ðóêè, íà÷å êðèëà, çäіéíÿëèñÿ âãîðó, âïàëè éîìó íà ïëå÷і і Ãàëÿ ðâó÷êî ïðèòÿãëà éîãî äî ñåáå і ïðèïàëà ãóáàìè äî éîãî îáïå÷åíîї ùîêè. – Íó é äóðíèé æå òè, íó é äóðíåíüêèé, Âіòüêî! – íå òî ïëàêàëà, íå òî ñìіÿëàñÿ äіâ÷èíà â îòîðîïіëîãî õëîïöÿ íà ãðóäÿõ. – Îé, òà ÿêèé æå òè çàìóðçàíèé, äóåëÿíòèêó ìіé!.. Õîäіìî, õîäіìî, òóò êîëîäÿçü ó äâîðі, âìèєøñÿ, äóðíåíüêèé Âіòþíü÷èêó! (...). – Ëåêöіÿ âіäìіíÿєòüñÿ, – ïåðøèì ïîðóøèâ ìîâ÷àíêó Ïðè÷åïà. – Íà äàíîìó åòàïі ïðèáóâ íîâèé ëåêòîð... (...). Âіòüêà ðàäіñíî âìèâàâñÿ і âіä÷óâàâ, ÿê îä òîї ÷èñòîї âîäè, ÿêó çëèâàëà éîìó Ãàëÿ, ó íüîãî çà ñïèíîþ âñå ðîñòóòü і ðîñòóòü êðèëà; ìîæå, ùå ìàëåíüêі-ìàëåíüêі, ìîæå, ùå íå ìіöíі, ìîæå, ùå íåâïðàâíі, àëå ðîñëè òі êðèëà, îä ÿêèõ ëþäèíà ñòàє êðèëàòîþ.

256

Âàëåíòèí ×åìåðèñ

×ÀÑÒÈÍÀ ÄÐÓÃÀ. ÃÎËÓÁÀ ÊÓÍÈÖß Êîëè ëþáèø – òàê æåíèñü, à íå ëþáèø – âіäñòóïèñü. Íàðîäíå ïðèñëіâ’ÿ, ÿêå ëþáèâ ïîâòîðþâàòè Ôåäüêî Êîòèãîðîøêî

×àïëіâñüêèé öèðóëüíèê (...) Ïåðåä ïîáà÷åííÿì ç Ãàëåþ Âіòüêà ïіøîâ äî ñòàðîãî öèðóëüíèêà. Ñòðèã äіä ñòàðîþ ìàøèíêîþ, ÿêîþ êîëèñü ñòðèã іùå îâåöü. Âіòüêà îäðàçó çðîçóìіâ, ùî éîìó äîâåäåòüñÿ âèòåðïіòè ïåêåëüíі ìóêè, àëå íàâіòü âіí íå î÷іêóâàâ, ùî ìàøèíêà çàïëóòàєòüñÿ ó âîëîññі é ïîâèñíå â íüîãî íà ïîòèëèöі. Çðåøòîþ, âîíà çëàìàëàñÿ çîâñіì. Íîæèöÿìè äіä ñòðèãòè âіäìîâèâñÿ і ïіøîâ ó äâіð øóêàòè äðîòó.

Òðàãåäіÿ Ôåäüêà Êîòèãîðîøêà Ôåäüêî âçÿâñÿ ðîçäîáóòè ãðîøі äëÿ Âіòüêè, ùîá òîé ñõîäèâ ó êіíî ç Ãàëåþ. Õîòіâ ïðîäàòè â ñіëüñüêîìó áóôåòі äâà äåñÿòêè ÿєöü, àëå ïіä áóôåòîì ïîáà÷èâ êîíÿ é ìàëåíüêå ëîøàòêî, ÿêå êіíü âåñü ÷àñ çëîñòèâî âіäãàíÿâ. Ôåäüêî âèðіøèâ ïðî÷èòàòè êîíåâі ëåêöіþ, àëå êіíü âèïàäêîâî øòîâõíóâ õëîïöÿ, ÿêèé ïîáèâ óñі ÿéöÿ é ìóñèâ äîâãî ïðàòè âäîìà øòàíè. À çãîäîì ç’ÿñóâàëîñÿ, ùî òî êіíü ìіëіöіîíåðà Ïðè÷åïè, ÿêèé çàïëàòèâ Ôåäüêîâі êàðáîâàíöÿ çà ïîáèòі ÿéöÿ é ïîїõàâ øóêàòè êîáèëó, ìàìó ìàëîãî ëîøàòêà.

Ñêіëüêè áóäå äâі÷і ïî äâà? Äіä óñòèã äîñòðèãòè Âіòüêó. І õëîï÷èíà íåòåðïëÿ÷å ïîãëÿäàâ íà áóäèëüíèê, óçÿòèé ç äîìó, áî íàðó÷íîãî ãîäèííèêà â íüîãî íå áóëî. Ãàëÿ çàïіçíþâàëàñÿ.

(...) Õëîïåöü ìðіє ïðî òó ùàñëèâó ìèòü, ÿê ìіæ âåðáàìè ç’ÿâèòüñÿ Ãàëÿ. Îò ÿêáè їé õòî-íåáóäü ïîãðîæóâàâ. Íó, çâè÷àéíî, íå ñìåðòåëüíî, à òàê, â ìіðó, ùîá Âіòüêà ìіã ñåáå ÿê ñëіä ïîêàçàòè. Ïðèìіðîì, ñіêàєòüñÿ äî äіâ÷èíè çëþùèé ñîáàêà. Âіòüêà âіäâàæíî éäå íà òîãî çëþêó ãðóäüìè é ðÿòóє êîõàíó... Ñîáàêà? Òåæ çíàéøîâ íåáåçïåêó! Òà Ãàëþ âñі ÷àïëіâñüêі ñîáàêè çíàþòü ÿê îáëóïëåíó, áî â êîæíèé äâіð ïîøòó ðîçíîñèòü! (...). Çà õâèëèíó íà ìèðíіé ëåâàäі êëåêîòіëè æàõëèâі áèòâè. Íà Ãàëþ çãðàÿìè êèäàëèñü ëåâè, ïіäñòóïíî ïîâçëè ÷îðíі ïàíòåðè, ðèêàëè òèãðè, âàæêîþ ñòóïîþ ñóíóëè àôðèêàíñüêі ñëîíè, çâèâàëèñÿ áðàçèëüñüêі ïіòîíè, ñêðàäàëèñÿ äèâіçії êàùåїâ, åñêàäðèëüÿìè íàëіòàëè áàáè-ÿãè, ïîâçëè ñåìèãîëîâі ãіäðè; íà áåççàõèñíó äіâî÷ó ãîëîâó, äî âñüîãî, îáðóøóâàëèñÿ óðàãàíè é òàéôóíè, ïіä íîãàìè â íåї ïðîâàëþâàëàñÿ çåìëÿ, à â íåáî øóãàëè âóëêàíè, і, êîðèñòóþ÷èñü áіäîþ, ç íîæàìè â çóáàõ ïîâçëè ùå é ïіðàòè! Ëåâàäà ãóðêîòіëà, ðåâëà, âèëà, ãóëà, ñòóãîíіëà, òðіùàëà, òðÿñëàñÿ... Íåïåðåìîæíèé Âіòüêà Ãîðîáåöü, ìîâ òîé äåìîí, íîñèâñÿ â ñêàæåíіé êðóãîâåðòі é âèíîñèâ Ãàëþ íà ðóêàõ... Âèíîñèâ òðîõè çëÿêàíó, àëå öіëó-öіëіñіíüêó. Чому Вітька малював в уяві подібні пригоди?

257

Ðîçäіë 5

ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ

– Äîáðèé âå÷іð, îðëèêó!.. Ãîðîáåöü çäðèãíóâñÿ і çàñòèã. Ó âóõàõ ùå ðåâіëî ïîáîїùå, ïåðåä î÷èìà ìàÿ÷èëè ëåâè, òèãðè, ïàíòåðè, êàùåї, ïіðàòè, ñëîíè, і âіí ëåäâå ðîçãëåäіâ çà íèìè Ãàëþ. Âîíà ïіäõîäèëà äî íüîãî, ñòðóíêà é âèñîêà, â áіëîìó-áіëîìó ïëàòòі, çàøàðіëà âіä øâèäêîї õîäè, à î÷і ñÿÿëè íіÿêîâî é ðàäî. – Çäðàñòóé, Ãàëþ, – îïàì’ÿòàâñÿ íàðåøòі õëîïåöü. – Ïðîáà÷, ÿ òðіøêè çàòðèìàëàñü. Çàëåäâå âñòèãëà ðîçíåñòè ñüîãîäíіøíþ ïîøòó. Ñòіëüêè ëèñòіâ òà ãàçåò!.. Õîäèëè ïîìіæ âåðáàìè, і Âіòüêà ðîçãóáëåíî ìîâ÷àâ, áî íå çíàâ, ÿê ïîâîäèòèñü і ùî ãîâîðèòè. Ãàëÿ, ñõèëèâøè ãîëîâó íàáіê, çàäóìëèâî ïåðåáèðàëà â ðóêàõ êâіòè. (...). Âіòüêà áåçïîìі÷íî îçèðíóâñÿ. Î, äå òà ãðіçíà íåáåçïåêà, êîòðà çàãðîæóâàëà á éîãî êîõàíіé?.. Ùîïðàâäà, Ãàëÿ – äіâ÷èíà íå ç ëÿêëèâèõ. Ñàì Ïðè÷åïà êîëèñü ïîòèñíóâ їé ðóêó і ïîäÿêóâàâ çà âіäâàãó. Âіí òîäі їõàâ âåëîñèïåäîì ìèìî êîëãîñïíîї ôåðìè, çâіäòè âèñêî÷èâ áóãàé Êîðäåáàëåò. Áóãàé çàäðàâ õâîñòà, ðîãè äî çåìëі і ÿê çàðåâå òà íàâïåðåéìè... Çâіñíî, Ïðè÷åïі íі÷îãî íå ëèøèëîñÿ, ÿê òіëüêè êèíóòè âåëîñèïåä і îïåðàòèâíî âèäðÿïàòèñÿ íà òåëåôîííèé ñòîâï. Ïðàâäà, ÿê âіí óõèòðèâñÿ áåç êіãòіâ çàôóð÷àòè àæ äî ñàìèõ ôàðôîðîâèõ ÷àøå÷îê, íàâіòü ñàì íà÷àëüíèê ðàéìіëіöії íå çíàє. Êîëè Ãàëÿ ç’ÿâèëàñÿ íà âóëèöі, Ïðè÷åïà âæå ñèäіâ íà ñòîâïі é òàê îãëóøëèâî ñþð÷àâ çâіäòè, ùî àæ äðîòè ãóëè. À Êîðäåáàëåò ó âіäïîâіäü ëþòî ðåâіâ òà âñå áèâ ëîáîì ó ñòîâï, ðîçãîéäóþ÷è éîãî ðàçîì ç Ïðè÷åïîþ. Ïðîòå âіäâàæíèé ìіëіöіîíåð íå çäðåéôèâ, à ïðîäîâæóâàâ íåìèëîñåðäíî ñþð÷àòè, ÿê âіí çãîäîì êàçàâ, – «äëÿ ïіäòðèìêè ïîðÿäêó». – ßê òîáі íå ñîðîìíî äÿäþ íà ñòîâï çàãàíÿòè! – ç äîêîðîì ïіäіéøëà Ãàëÿ äî áóãàÿ. – Àíó, ãåòü çâіäñè, áî äÿäÿ Ïðè÷åïà âñі ÷àøå÷êè ïîñêðó÷óє. Êîìó ñêàçàëà?.. ßê âіçüìó õëóäèíó, òî çíàòèìåø ìåíå!.. Íà ïðåâåëèêèé ïîäèâ Ïðè÷åïè, Êîðäåáàëåò ñêîðèâñÿ. Âîñòàííє òðàõíóâ îá ñòîâï і ïîíóðî ïіøîâ äî ôåðìè, à éîãî âèãëÿä òàê і ãîâîðèâ: «Åõ, çàâæäè öі æіíêè ëіçóòü íå â ñâîї ñïðàâè». Ìèòòþ çñóíóâøèñü íà çåìëþ, Ïðè÷åïà îáòðóñèâñÿ, ñõîâàâ ó íàãðóäíó êèøåíþ ñþð÷îê, ïîïðàâèâ êîáóðó, ìіöíî ïîòèñíóâ Ãàëі ðóêó і ñêàçàâ: – Îñü òàê ïîâèííî íàøå íàñåëåííÿ äîïîìàãàòè ïðàöіâíèêàì ìіëіöії â ïîâñÿêäåííіé ðîáîòі! (...). Îòàêà áóëà Ãàëÿ. (...). Як ця пригода з Кордебалетом характеризує Галю?

«Êàçáåê» (...). Éøëè âóçüêîþ çâèâèñòîþ âóëè÷êîþ, ùî âåëà ç ëåâàäè ó öåíòð ñåëà äî êëóáó. Âіòüêà áóâ ðàäèé, ùî âіðíèé Ôåäüêî òàêè ðîçäîáóâ äëÿ íüîãî êàðáîâàíöÿ і âіí òåïåð êóïèòü Ãàëі êâèòîê, ÿê ñïðàâæíіé ìóæ÷èíà.

258

Âàëåíòèí ×åìåðèñ

À ïîêè ùî õëîïåöü åëåãàíòíèì æåñòîì (ïðèíàéìíі òàê éîìó çäàëîñÿ) âèòÿã ç êèøåíі êîðîáêó «Êàçáåêó». Âіí íå êóðèâ і òåðïіòè íå ìіã їäêîãî òþòþíîâîãî äèìó. Àëå âñåçíàþ÷èé Ôåäüêî àâòîðèòåòíî çàÿâèâ, ùî âñі çàêîõàíі íåîäìіííî ñìàëÿòü öèãàðêó çà öèãàðêîþ ó âñіõ ðîìàíàõ, ïîâіñòÿõ, êіíîôіëüìàõ, áî äèìіííÿ – òî îçíàêà áëàãîðîäíîãî õâèëþâàííÿ. Âіòüêà Ãîðîáåöü çìóøåíèé áóâ ïîãîäèòèñÿ і ïîòÿãòè â áàòüêà êîðîáêó «Êàçáåêó». Ïîäàâèâøè â ñîáі îãèäó äî òþòþíó, çàïàëèâ öèãàðêó, çàòÿãíóâñÿ і õðèïëî çàêàøëÿâ. – Âіòþ! – çäèâóâàëàñü Ãàëÿ. – Òè êóðèø?.. – Òÿãíó, – âіäïîâіâ íåäáàëî і ïðèêóñèâ ãóáè, áî êàøåëü òàê і ðâàâñÿ ç ãðóäåé. (...). «ßê çàêîõàíі öþ ãèäîòó ñìàëÿòü? – êóñàâ ãóáè, àáè õî÷ òðîõè ñòðèìàòè êàøåëü. – ßêùî ùå ðàç ïîòÿãíó, òî, ìàáóòü, âïàäó ñåðåä âóëèöі». А зараз це престижно – почати палити якомога раніше?

Òà áіëüøå òÿãòè íå âіäâàæèâñÿ. Òèõöåì çà ñïèíîþ âèêèíóâ íåäîêóðåíó öèãàðêó і ñàïíóâ ñâіæîãî ïîâіòðÿ. Òðîõè ïîëåãøàëî. Òà íå çðîáèâ ïіñëÿ òîãî é äåñÿòè êðîêіâ, ÿê ïîçàäó ïî÷óâñÿ âіä÷àéäóøíèé æіíî÷èé âåðåñê: – Ðÿòóéòå!!! ßêàñü òðÿñöÿ ïіäïàëèëà!!! Âіòüêà ñïîëîøåíî îãëÿíóâñÿ. Áіëÿ äâîðó áіãàëà ÿçèêàòà Ïðіñüêà Äåðêà÷, ïðîçâàíà â ñåëі çà äîâãèé ÿçèê Òèëіõâîíîì, і, á’þ÷è îá ïîëè ðóêàìè, ùîäóõó ëåìåíòóâàëà: – Ïóæàð!.. Ãîðþ!.. Òóøіòü!.. (...). Ïîæåæó çàãàñèëè øâèäêî. Òèíó çãîðіëî ìàëî, ùîñü ìåòðіâ ç ïіâòîðà, à ðåøòó ðÿòіâíèêè â ïîñïіõó ðîçòÿãëè é ðîçêèäàëè ïî âóëèöі і íàâіòü ðèíóëè áóëî âàëÿòè òèí ó Ïðіñü÷èíîї ñóñіäêè. (...). Òіëüêè òîäі Ãàëÿ ðîçøóêàëà ó íàòîâïі Âіòüêó. – Îé, ÿêèé æå òè çàìóðçàíèé! – ñïëåñíóëà ðóêàìè. – І âóõà ó ñàæі, ãåðîþ òè ìіé ñìіëèâèé, îðëèêó âіäâàæíèé! Òè, ìîâ òîé ëåâ, íàêèíóâñÿ íà âîãîíü. «Åõ, – òÿæêî äóìàâ õëîïåöü. – Ðàç òðàïèëîñü ïîêàçàòè ñåáå, òà é òå, êîëè ñàì ïіäïàëèâ áàáі Ïðіñüöі òèí. Òðåáà æ áóëî êèíóòè öèãàðêó. ×îãî äîáðîãî, ìіã ïіâñåëà ç äèìîì ïóñòèòè»...

І âåçå æ îòî ëþäÿì! Ó êіíî Âіòüêà і Ãàëÿ ñïіçíèëèñÿ, õëîïåöü äîâãî øóêàâ ìіñöÿ, ðàäіñíî òðèìàþ÷è â ðóöі Ãàëèíó ðóêó. Êіíî áóëî ïðî ëèöàðіâ, ùî áèëèñÿ íà øïàãàõ, ÿêèì Âіòüêà ñòðàøåííî çàçäðèâ. À ïîòіì íà åêðàíі ëèöàð âèðіøèâ ïîöіëóâàòè ïðåêðàñíó äàìó, Ãàëÿ çàñîðîìèëàñü, à ó Âіòüêîâіé êèøåíі ïіäñòóïíî çàäçâîíèâ áóäèëüíèê. Âðàæåííÿ áóëî çіïñîâàíå.

Îé ñïіâàëè öâіðêóíè, çàëèâàëèñÿ... Âîíè éøëè, ïîáðàâøèñü çà ðóêè, à êóäè – і ñàìі íå çíàëè. (...). І ñòàëîñÿ ÷óäî: ÿêèéñü îñîáëèâî ìåòêèé і ãîëîñèñòèé öâіðêóí çàñïіâàâ ó Ãàëèíèõ êîñàõ. Âіí ñïіâàâ, çàëèâàâñÿ, âіí òðіùàâ, êðè÷àâ ó äіâî÷îìó âîëîññі, і Ãàëÿ ñòîÿëà çà÷àðîâàíà, ïðèãîëîìøåíà, áîÿ÷èñü

259

Ðîçäіë 5

ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ

âîðóõíóòèñÿ, íàâіòü êëіïíóòè âіÿìè, ïðèòèñêàëà ðóêè äî ãðóäåé, àáè ñòðèìàòè ñåðöå, àáè âîíî áèëîñü íå òàê áåíòåæíî é ëóíêî, àáè íå ñïîëîøèëî öâіðêóíà. І Âіòüêà çàñòèã çà÷àðîâàíèé, òðåïåòíèé і òåæ áîÿâñÿ äèõíóòè é æìóðèâñÿ, áîÿ÷èñü ðàäіñíèìè áëèñêó÷èìè î÷èìà ñòðèâîæèòè ñïіâàêà. Âіä÷óâ ñåáå íàéùàñëèâіøîþ ëþäèíîþ. Ðîçóìіâ, ùî íå êіíîëèöàðþ òðåáà çàçäðèòè, à õàé òîé ëèöàð çàçäðèòü éîìó, Âіòüöі Ãîðîáöþ, áî íå â éîãî ïðèíöåñè, à â Ãàëі Êîçà÷îê çàëèâàєòüñÿ öâіðêóí, і íå ïðèíöåñà, à Ãàëÿ – íàé÷àðіâíіøà äіâ÷èíà ó ñâіòі. Îä ðàäîñòі é ùàñòÿ, ùî ïåðåïîâíþâàëè éîãî âùåðòü, õëîïåöü ñòèõà äçâåíіâ þíèì ñìіõîì. – ß é íå çíàëà, ùî òè òàê ãàðíî ñìієøñÿ, – øåïîòіëà äіâ÷èíà. À Âіòüêà âіäïîâіäàâ їé, ùî âіí íàéùàñëèâіøèé ó ñâіòі, áî íàéêðàùà äіâ÷èíà ïëàíåòè Çåìëÿ éäå ïîðó÷ ç íèì. (...). Ñòîÿëè íà òîìó ìіñöі, äå çîâñіì íåäàâíî âіäáóëàñÿ äóåëü і äå ãðèìіâ ïîñòðіë êîõàííÿ. Âіòüêà ñïðàãëî çàçèðàâ ó òåìíі äіâî÷і î÷і, ìîâ ó ïðå÷èñòó êðèíèöþ, і áà÷èâ ó íèõ і ÷åðâîíÿñòèé ìіñÿöü, і áіëі çîðі, і ñåáå, і íàâіòü áà÷èâ, ÿê ñêèäàëèñÿ ó ñòàâêó ñîííі êîðîïè, à ç íèõ òèõî êðàïàëè ÷åðâîíÿñòі êðàïëі... Íåç÷óâñÿ, ÿê ïðèïàâ ãóáàìè äî íàïіââіäêðèòèõ, áåíòåæíî-òðåìòëèâèõ, àëå âіä÷àéäóøíî ïîêіðíèõ âîãíèêіâ-ãóá... І çäðèãíóëàñü ïëàíåòà Çåìëÿ...

Êîëè ç êëіòêè âèñêàêóє ëåâ Àëå ðîìàíòè÷íå ïîáà÷åííÿ äîâåëîñÿ ïåðåðâàòè, áî çàêîõàíèõ íàëÿêàâ Ôåäüêî. Âіí, âèÿâëÿєòüñÿ, âèðіøèâ їõ îõîðîíÿòè ç íîæåì і ñîêèðîþ, áî ñòàëî âіäîìî, ùî â Îäåñі çі çâіðèíöÿ âòіê ëåâ. Äîâåëîñÿ çàêîõàíèì ïіä îõîðîíîþ Êîòèãîðîøêà éòè äîäîìó.

Äàðóíîê Ôåäüêî ïîðàäèâ Âіòüêîâі çðîáèòè Ãàëі ïîäàðóíîê. Àëå õëîïöі äîâãî íå ìîãëè ïðèäóìàòè, ÿêèé ñàìå. І òóò Ôåäüêîâі ñïàëà íà äóìêó, ÿê çàâæäè, ÷óäîâà іäåÿ. Âіí ïîäàâñÿ â ñàäîê äіäà Ñâèðèäà, â ÿêîìó ðîñëè íàäçâè÷àéíî ñìà÷íі ñîêîâèòі ñëèâè. Àëå äіä Ñâèðèä ïіéìàâ Ôåäüêà íà ãàðÿ÷îìó і õëîïöåâі äîâåëîñÿ òіêàòè.

Íàðîäíі ïðèñëіâ’ÿ ïðî êîõàííÿ Óñþ íі÷ Ôåäüêî ïðîñèäіâ íàä êíèæêàìè, âèâ÷àþ÷è íàðîäíó ìóäðіñòü, à íàñòóïíîãî äíÿ ðàíî-âðàíöі ðîçáóäèâ Âіòüêó і çàÿâèâ äðóãîâі, ùî íàðîäíà ìóäðіñòü çîáîâ’ÿçóє éîãî îäðóæèòèñÿ ç Ãàëåþ.

– (...). Ùî òè ñêàçàâ? – ñòðåïåíóâñÿ Âіòüêà. – Íå ÿ ñêàçàâ, à íàðîäíà ìóäðіñòü, – ïîïðàâèâ Ôåäüêî. – Ñëóõàé óâàæíî: «Êîëè ëþáèø – òàê æåíèñü, à íå ëþáèø – âіäñòóïèñü!». Âіòüêà áóâ ïðèãîëîìøåíèé, âêðàé çäèâîâàíèé і âðàæåíèé. Íàâіòü éîãî áіëÿâèé ÷óá÷èê íàñòîâáóð÷èâñÿ çäèâîâàíî і âðàæåíî. – Îãî! – âðåøòі âèãóêíóâ Ãîðîáåöü. – Âèõîäèòü, ÿ ìîæó îäðóæóâàòèñÿ? – Íå ìîæåø, à çîáîâ’ÿçàíèé! – âïåâíåíî âіäïîâіâ Êîòèãîðîøêî. – Íàðîäíà ìóäðіñòü ç öüîãî ïðèâîäó ÿñíî ãîâîðèòü: ëþáèø – æåíèñü, à

260

Âàëåíòèí ×åìåðèñ

íå ëþáèø – âіäñòóïèñü. Ùî æ òóò íåÿñíîãî? ßê íå ëþáèø і íå õî÷åø æåíèòèñÿ, äàé, ìîâëÿâ, äðóãîìó äîðîãó. Íå ñèäè, ÿê ñîáàêà íà ñіíі: ñàì íå ãàì і äðóãîìó íå äàì. – ß Ãàëі íіêîìó íå âіääàì! (...). Îòîæ õëîïöі âèðіøèëè, ùî Ôåäüêî áóäå ñâàòîì. Âіòüêà ïåðåæèâàâ, ÷è íå çàðàíî ùå і ÷è íå ïіäíåñóòü éîìó ãàðáóçà, à Ôåäüêî ïîáіã äî ìàãàçèíó ïî õëіáèíó.

Òóðåöüêèé îõîòíèê І ñòàëîñÿ äèâî äèâíåє ó ÷îòèðíàäöÿòå ëіòî Ãàëі Êîçà÷îê ðîêó 1964, äíÿ äâàäöÿòü ï’ÿòîãî, ìіñÿöÿ ñåðïíÿ. (...). (…). À-à, Ôåäüêî! – âіäêëàëà Ãàëÿ êíèæêó. – Ïðîõîäü, ÷îãî æ òè ñòîїø, õàòè íàì íå çàñèäèø. – À ÿ âàì і íå Ôåäüêî, – íàñóïèâñÿ ãіñòü, ïåðåñòóïàþ÷è ç íîãè íà íîãó. Ïðîòå äî ñòîëó ïðîéøîâ і çóïèíèâñÿ, ÿê âêîïàíèé. – Íå Ôåäüêî ÿ... – À õòî æ òè òàêèé? – Ñîëîìіÿ Êіíäðàòіâíà âäàëà, íіáè íå âïіçíàє õëîïöÿ, êîòðîãî ìèíóëîãî ëіòà çàñòóêàëà ïіä ãðóøåþ ç ïîâíîþ ïàçóõîþ ðå÷îâèõ äîêàçіâ. – Îõîòíèê ÿ òóðåöüêèé, – áóðêíóâ Ôåäüêî. – (...). Çà ãîëóáîþ êóíèöåþ éäó! – Îõ òè æ, áîæå ìіé! – îõíóëà ìàòè, îïóñêàþ÷èñü íà ëàâêó. – Íåâæå îòî ç Òóðöії àæ ó ×àïëі çà ãîëóáîþ êóíèöåþ? – Çà íåþ, – êèâíóâ Ôåäüêî ãîëîâîþ. – ß, çíà÷èòü, іç çåìëі òóðåöüêîї. Âèïàëà ó íàñ ïîðîøà. Ïіøîâ ÿ, çíà÷èòü, øóêàòè çâіðèíîãî ñëіäó. Îò іäó òà é іäó ñîáі, ñëіäó êàòìà, êîëè öå íàâñòðі÷ ìåíі êíÿçü. «Åé òè, îõîòíèê, – êàæå âіí, – ïîìîæè ìåíі, áî íå ñïëþ, é íå їì, і ñïîêîþ íå ìàþ. Òðàïèëàñü ìåíі ãîëóáà êóíèöÿ – êðàñíà äіâèöÿ. Ïîñîáè ìåíі ñïіéìàòè òóþ êóíèöþ. Äåñÿòü ãîðîäіâ òîáі äàì, òðèäåâ’ÿòü êëàäіâ çîëîòà». (...). І êàæó ÿ âàì: âіääàéòå çà íàøîãî êíÿçÿ òà âàøó ãîëóáó êóíèöþ! Ñâàò çìîâê, ñòîìëåíî ñîïó÷è òà ñïіäëîáà ÷îðíèìè î÷èìà ïîáëèñêóþ÷è. – Âіê æèâè – âіê ó÷èñü, – ïî õâèëі îçâàëàñÿ Ñîëîìіÿ Êіíäðàòіâíà. – Ñêіëüêè æèâó, à é íå âіäàëà, ùî â ìîїé õàòі òà ãîëóáà êóíèöÿ çíàõîäèòüñÿ. – Òà îí æå âîíà ïåðåä âàìè, – òêíóâ Ôåäüêî ïàëüöåì ó ðîçãóáëåíó é çíіÿêîâіëó Ãàëþ і íà âñÿêèé âèïàäîê óòî÷íèâ: – Äî÷êà âàøà. Наскільки кумедно виглядав Федько в ролі свата?

Ãàëÿ òàê çíіòèëàñü, ùî íå çíàëà, ùî é äіÿòè. Æàðò öå ÷è ñåðéîçíî?.. Àõ, ÿêà òàì ñåðéîçíіñòü, çâè÷àéíî, æàðò. Àëå ÷îìó ïðè ìàòåðі? À âòіì, êîëè Âіòüêà âіäâàæèâñÿ ç-çà íåї íà äóåëü іòè (їé і äîñі çàçäðÿòü óñі ÷àïëіâñüêі äіâ÷àòà), òî ÷îìó á і íå ïîæàðòóâàòè çі ñâàòàííÿì? À ãàðíî âèñïіâóє öåé Ôåäüêî. Ùî âіí ÿçèêàòèé – çíàëà, àëå ùîá òàê ñêëàäíî íåáèëèöі ïëåñòè... À ùîêè ãîðÿòü... Àõ, ÿêі êàïîñíі ùîêè, òàê і ãîðÿòü, ãîðÿòü... Íó é óòíóâ æå Ôåäüêî!..

261

Ðîçäіë 5

ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ

– Òî ùî æ òè âіäïîâіñè, ãîëóáà êóíèöå? – çâåðíóëàñÿ äî íåї ìàòè. Çàïèòóâàëà ñåðéîçíî, íàâіòü ñóâîðî. Àëå Ãàëÿ áà÷èëà â ãëèáèíі її ïðîìåíèñòèõ î÷åé, ùî ïіðíóëè â ñіòêó çìîðùîê, íåñòðèìíèé ñìіõ. – ×îìó ìîâ÷èø? Áóëî á ðàíіøå ñëіäó íå ëèøàòè, à òåïåð òðåáà ùîñü òóðåöüêîìó îõîòíèêó âіäïîâіäàòè. Ëþäèíà äî íàñ àæ ç Òóðöії éøëà. Íå áëèçüêèé ñâіò. (...). – À ùî æ öå âè, îõîòíèêó, çàáóëè ñêàçàòè ïðî âàøîãî êíÿçÿ? ×è, ìîæå, âіí òàêèé íåçóãàðíèé, ùî âàì іì’ÿ íàçèâàòè éîãî íіÿêîâî? Òî ìè éîìó îä âîðіò ïîâîðіò. – Òà öå Âіòüêà Ãîðîáåöü! – âіäïîâіâ Ôåäüêî. – Âіí, ïðàâäà, íå êíÿçü, àëå õëîïåöü. – Î! Òî âіääàñòå çà íüîãî ñâîþ êóíèöþ? – ßê âàì, ñâàòå-îõîòíèêó, і ñêàçàòè? – çàäóìàëàñü ìàòè. – Íå õî÷åòüñÿ àæ ó Òóðöіþ ñâîþ äî÷êó âіääàâàòè. Äàëåêî äóæå. Ôåäüêî çàñïîêîїâ: – Ó âіê òåõíіêè æèâåòå. Ðåàêòèâíі îí ëіòàþòü. (...). Òà ùî æ òóò ãîëîâó ëàìàòè?.. – íåðâóâàâ ñâàò. – Âñå é òàê ÿñíî. ß æ íå êîðîâó ó âàñ êóïóþ. Íàðîäíà ìóäðіñòü ÿñíî ç öüîãî ïðèâîäó ãîâîðèòü: ëþáèø – òàê æåíèñü!.. Ìàòè ñïåðøó íіáè é ïîãîäèëàñü. – Âîíî-òî é òàê... Àëå íàðîäíà ìóäðіñòü ãîâîðèòü: ïîñïіøèø – ëþäåé íàñìіøèø. À âè ñàìі áà÷èòå, ÿê ðîçãóáèëàñü íàøà êóíèöÿ. Äàéòå íàì ÷àñó ãàðíåíüêî îáäóìàòè âàøі ñëîâà. – І äîâãî æ âè áóäåòå äóìàòè? – Êîòèãîðîøêî íåâäîâîëåíî çàñîïіâ. – ×è âè äóìàєòå, ùî ìåíі òàê ëåãêî àæ ç Òóðöії äî âàñ áіãàòè? – Òà ðîêіâ òàê ÷åðåç äåñÿòîê і ïðèáіæіòü. (...). Âèðÿäæàþ÷è ñâàòà, Ñîëîìіÿ Êіíäðàòіâíà â ñіíÿõ ùîñü íàñèïàëà éîìó â êèøåíþ. – Âіä êóíèöі, – øåïíóëà, ïîêóéîâäèâøè ñâàòіâ ÷óá÷èê. – Çàõîäü, Ôåäþøî, íå ãîðäèñÿ. І äîâãî ç ñіíåøíüîãî ïîðîãà ïðîâîäæàëà éîãî çàòóìàíåíèìè î÷èìà òà âñå øåïîòіëà: – Äóìàëà, äèòèíà... À âîíà âæå êóíèöÿ...

«Âіòüêà + Ãàëÿ» Ôåäüêî ðîçïîâіâ äðóãîâі ïðî ñâîє íåâäàëå ñâàòàííÿ. Âіòüêà çàæóðèâñÿ. Óäâîõ âîíè äóìàëè, íàâіùî Ãàëèíà ìàòè íàñèïàëà Ôåäüêîâі ïîâíó êèøåíþ ãàðáóçîâîãî íàñіííÿ. Àíàëîãіé ó ñâіòîâіé ëіòåðàòóðі âîíè íå çíàéøëè.

(...) Ñâàò ç ìîëîäèì ëóçàëè é äóìàëè. Êàáà÷êè áóëè ñìà÷íі. Áåçïåðå÷íî, Ôåäüêî ìàє ðàöіþ. Íàïîëåîíó ïіä Âàòåðëîî áóëî ãіðøå. Îòæå, íîñà íі÷îãî âіøàòè. Òà, âëàñíå, éîìó é íå âіäìîâèëè ïðÿìî, à ïîïðîõàëè çà÷åêàòè. Äåñÿòü ðîêіâ – ÷àñ âåëè÷åíüêèé, àëå ùî âäієø, òðåáà çà÷åêàòè. Ñïðàâæíÿ ëþáîâ óñå æèòòÿ ÷åêàє. – Åãå! – ðàïòîì ñêàçàâ Êîòèãîðîøêî, óâàæíî ðîçãëÿäàþ÷è ÿâіð. – Åãå! – ïîâòîðèâ âіí, ìàöàþ÷è êîðó. І ç öèìè ñëîâàìè âèòÿã ç êèøåíі ñêëàäåíèé íîæè÷îê. – Òè ùî íàäóìàâ? – ñòðèâîæèâñÿ Âіòüêà. – Òå, ùî çàêîõàíі ðîáëÿòü, – ñïîêіéíî âіäïîâіâ Êîòèãîðîøêî і âèäðÿïàâ íà êîðі «Âіòüêà + Ãàëÿ». – Îò, – çàäîâîëåíî ìîâèâ, óïî-

262

Âàëåíòèí ×åìåðèñ

ðàâøèñü іç ñâîїì äіëîì. – Äëÿ іñòîðії. Òàê áè ìîâèòè, äëÿ ìàéáóòíіõ ïîêîëіíü. Õàé ÷èòàþòü. Õàé çàçäðÿòü. À òî òіëüêè é çíàþòü: «Ðîìåî + Äæóëüєòòà». – Äëÿ ÷îãî òè ïñóєø äåðåâî? – îáðàçèâñÿ Âіòüêà. Àëå Ôåäüêî äіëîâèòî ïåðåáèâ: – À òè õî÷åø íіÿêîãî ñëіäó â іñòîðії íå ëèøèòè? Íі, òàê íå ãîäèòüñÿ. Õàé óñі çíàþòü: «Âіòüêà + Ãàëÿ». Õòî ïіñëÿ öüîãî ïîñìіє äî Ãàëі ïіäñîêèðþâàòèñÿ? Ãàëі ìè çàéâèé ðàç äîâåäåìî, ùî âîíà âñüîãî ëèøå òâіé ïëþñ і íіÿêîãî ñàìîñòіéíîãî çíà÷åííÿ íå ìàє. «Âіòüêà + Ãàëÿ», àáî ïîâіñòü ïðî ïåðøå êîõàííÿ. Îò! (...). Чи сподобалась вам Федькова ідея про напис на дереві? Чому?

Ãàðÿ÷èé ïіñîê – ëіêè óíіâåðñàëüíі À ïîòіì Âіòüêà ïîáà÷èâ äèâíèé ñîí. Âіí ãíàâñÿ і ãíàâñÿ óâі ñíі çà ãîëóáîþ êóíèöåþ é óâі ñíі êðè÷àâ. Ìàòè çàïіäîçðèëà â íüîãî ãàðÿ÷êó і ïîêëàëà ñèíîâі íà æèâіò ãàðÿ÷èé ïіñîê, ÿêèì ëіêóâàëà âіä óñüîãî.

ÊÎËÈ ÇÀ ÑÏÈÍÎÞ ÐÎÑÒÓÒÜ ÊÐÈËÀ Íó îò ìè і ïîñìіÿëèñÿ, ïðî÷èòàâøè ïðî êóìåäíі ïðèãîäè Âіòüêè Ãîðîáöÿ, Ãàëüêè Êîçà÷îê òà Ôåäüêà Êîòèãîðîøêà. Ñïðàâäі, àâòîð íåìîâáè ïіäãëåäіâ ñòіëüêè êóìåäíèõ ñèòóàöіé, ÿêі ìîæóòü òðàïèòèñÿ ç ëþäèíîþ â æèòòі, ùî íà ïåðøèé ïîãëÿä æèòòÿ òðüîõ äðóçіâ çäàєòüñÿ ñóöіëüíèì íàáîðîì äîòåïíèõ іñòîðіé. Àëå öå òіëüêè íà ïåðøèé ïîãëÿä. Íàñïðàâäі íà íàøèõ ç âàìè î÷àõ ãåðîї äîðîñëіøàþòü, â÷àòüñÿ âèðіøóâàòè ñåðéîçíі æèòåéñüêі, çîâñіì äîðîñëі ïðîáëåìè, â÷àòüñÿ òîâàðèøóâàòè, âіðèòè, ïðîùàòè, äîïîìàãàòè îäíå îäíîìó. Äіÿ âіäáóâàєòüñÿ ó çâè÷àéíîìó óêðàїíñüêîìó ñåëі, äå ìåøêàþòü íàøі ãåðîї. Ìàëüîâíè÷à ïðèðîäà, ùèðі òà ïðèÿçíі ëþäè, ùî їõ îòî÷óþòü, áàòüêè, øêîëà – çâè÷àéíèé ïëèí æèòòÿ êîæíîãî øêîëÿðà. Ïðîòå àâòîð çàñòàâ ñâîїõ ãåðîїâ ó äóæå íåçâè÷àéíèé ìîìåíò їõíüîãî æèòòÿ: âîíè çàêîõàëèñÿ. ß íå áóäó ðîçïîâіäàòè âàì, ùî òàêå êîõàííÿ. Íàïåâíî, âè äîáðå çíàєòå, ÿê öå ïî÷óòòÿ ìîæå îêðèëèòè і âîäíî÷àñ çìóñèòè ñòðàæäàòè, ÿêèì âîíî áóâàє: âçàєìíèì òà íåðîçäіëåíèì, ÿñêðàâèì, ñîíÿ÷íèì, ñâÿòêîâèì і – òèõèì, íåïîìіòíèì, ñîðîì’ÿçëèâèì. До речі, а яким вам видається кохання Вітьки і Галі?

Àëå íіõòî íå ñïåðå÷àòèìåòüñÿ, ùî öå ïðåêðàñíå ïî÷óòòÿ. І ÿê áè ñìіøíî íå âèãëÿäàâ øëÿõ ãåðîїâ äî âèçíàííÿ ñâîãî ïî÷óòòÿ, âñå æ êîëè âîíè çìîãëè äîâіðèòèñü îäíå îäíîìó, òâіð íåìîâáè çàãðàâ іíøèìè áàðâàìè. À îïîâіäü àâòîðà ñòàëà іç äîòåïíî-äîøêóëüíîї – ì’ÿêîþ, ëіðè÷íîþ, ïіäíåñåíîþ. Ïåðåä íàìè – çâè÷àéíі ïіäëіòêè, çі ñâîїìè ïðîáëåìàìè, ÿñêðàâèìè õàðàêòåðàìè, óïîäîáàííÿìè. Äåùî íåðіøó÷èé, àëå ÷åñíèé, áåçêîìï-

263

Ðîçäіë 5

ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ

ðîìіñíèé і ðîáîòÿùèé Âіòüêà. Ñïðàâæíіé äðóã, âèíàõіäëèâèé, íà÷èòàíèé і ïî-äîðîñëîìó ñàìîñòіéíèé Ôåäüêî, êìіòëèâà, âåñåëà і ùèðîñåðäíà Ãàëÿ. Âîíè ùèðі ó âñüîìó – ó ïðàöі, ó ïî÷óòòÿõ, ó ñòàâëåííі îäíå äî îäíîãî. Çàâæäè ãîòîâі äîïîìîãòè, çíàþòü öіíó îáіöÿíêàì, óìіþòü âіäðіçíÿòè äîáðî âіä çëà. Çâåðíіòü óâàãó: ïîäії ó òâîðі îïèñàíі òàêèì ÷èíîì, ùî ìè ñïîñòåðіãàєìî íå ïðîñòî íèçêó ïðèãîä ãåðîїâ, à ïðîöåñ їõíüîãî äîðîñëіøàííÿ. Їì і ñïðàâäі äîâîäèòüñÿ âèðіøóâàòè öіëêîì äîðîñëі ïðîáëåìè. Які саме дорослі проблеми вони вирішують, на вашу думку?

Äіòè ñïîñòåðåæëèâі é äîïèòëèâі, їì æèëîñÿ çîâñіì íå òàê, ÿê âàì, їõíіì íèíіøíіì îäíîëіòêàì. Ó íèõ íå áóëî ãàäæåòіâ і ìîæëèâîñòі ïîäîðîæóâàòè ñâіòîì. Íå áóëî ìîáіëüíèõ, і íàâіòü ñòàöіîíàðíèõ, òåëåôîíіâ і áðåíäîâîãî îäÿãó. Àëå òі öіííîñòі, ÿêі áóëè âàæëèâèìè â ÷àñè їõíüîãî äèòèíñòâà, íå çíåöіíèëèñü і äîíèíі. Òàê ñàìî âàæëèâî ìàòè ñïðàâæíіõ ùèðèõ äðóçіâ, òàê ñàìî âèñîêî öіíóєòüñÿ âіääàíіñòü, ïîðÿäíіñòü, ñïіâïåðåæèâàííÿ, ùèðіñòü. А які якості людини вважаєте найважливішими ви?

Â. ×åìåðèñ çìàëüîâóє ñâîїõ ãåðîїâ, êîðèñòóþ÷èñü ðіçíèìè çàñîáàìè. Ìàєìî і âëàñíå àâòîðñüêó õàðàêòåðèñòèêó, і ðîçêðèòòÿ îñîáëèâîñòåé їõíüîї ïîâåäіíêè ÷åðåç ñòîñóíêè ç іíøèìè, ÷åðåç ìîíîëîãі÷íå òà äіàëîãі÷íå ìîâëåííÿ. Ïîâіñòü íàïèñàíà ëåãêî, ó íіé áàãàòî êðèëàòèõ âèñëîâіâ, äîòåïíèõ ïîðіâíÿíü. À ïîáóäîâàíî òâіð çà êëàñè÷íèì êàíîíîì êîìåäії ñòàíîâèù, îñêіëüêè ãåðîї ïîñòіéíî ïîòðàïëÿþòü ó êóìåäíі ñèòóàöії, ç ÿêèõ çà äîïîìîãîþ îäíå îäíîãî øóêàþòü âèõîäó. Àâòîð íàéáіëüøó óâàãó ïðèäіëÿє îïèñó òîãî, ÿê íàðîäæóєòüñÿ і ìіöíіøàє â äóøі ëþäèíè ïåðøå ñâіòëå і ïðåêðàñíå ïî÷óòòÿ êîõàííÿ. Âàëåíòèí ×åìåðèñ ïîåòèçóє éîãî, íàìàãàєòüñÿ çìàëþâàòè éîãî êðàñó é òðåïåòíіñòü ìàêñèìàëüíî òàêòîâíî é ÷óëî. Çâåðíіòü óâàãó: öå âèÿâëÿєòüñÿ ìîæëèâèì òіëüêè çà óìîâè, ÿêùî äîðîñëі çàâæäè áóäóòü óâàæíèìè äî ñâîїõ äіòåé, à äіòè äіëèòèìóòüñÿ ç íèìè ñâîїìè ïðîáëåìàìè, ïåðåæèâàííÿìè, íàâіòü ñòðàõàìè. Àäæå ïіäòðèìêà ñòàðøèõ ÷àñòî âèÿâëÿєòüñÿ íàäçâè÷àéíî âàæëèâîþ ó ñêëàäíèõ, à òî é ñêðóòíèõ ñèòóàöіÿõ. Хто з дорослих, на вашу думку, виявив найбільше уваги до почуттів юних закоханих?

Ãîëîâíà çàñëóãà àâòîðà ïîâіñòі â òîìó, ùî éîãî ãåðîÿì âіðèø. Áåççàñòåðåæíî, ùèðî. Âîíè ñïðàâæíі, íå âèãàäàíі, íå ëÿëüêîâі, íå øòó÷íі. Âîíè – âàøі ðîâåñíèêè, ÿêі â÷àòüñÿ áóòè äîðîñëèìè.

264

Âàëåíòèí ×åìåðèñ

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ Ïîâòîðþєìî 1. Äå âіäáóâàєòüñÿ äіÿ ïîâіñòі? Íàçâіòü ãîëîâíèõ і äðóãîðÿäíèõ ãåðîїâ òâîðó. 2. ßêі öіêàâі ïðèãîäè õëîïöіâ âàì çàïàì’ÿòàëèñÿ? Ïåðåêàæіòü óðèâîê ñâîїìè ñëîâàìè. 3. ×è õîòіëîñÿ á âàì ìàòè òàêîãî äðóãà, ÿê Ôåäüêî? Ïîÿñíіòü, ÷îìó ñàìå.

Ìіðêóєìî 1. Õòî ç äîðîñëèõ ðîçóìіâ ïåðåæèâàííÿ äіòåé? Ïіäòâåðäüòå ñâîþ âіäïîâіäü öèòàòàìè. 2. ×îìó Âіòüêà ñîðîìèâñÿ çіçíàòèñÿ Ãàëі ó ñâîїõ ïî÷óòòÿõ? 3. Çäіéñíіòü ïîðіâíÿëüíó õàðàêòåðèñòèêó Ôåäüêà і Âіòüêè. Õòî ç äðóçіâ âàì áëèæ÷èé і ÷îìó?

Àíàëіçóєìî 1. Ñõàðàêòåðèçóéòå îáðàçè Âіòüêè òà Ãàëі. ×è ñõîæі âîíè ìіæ ñîáîþ? ßêùî òàê, òî ÷èì ñàìå? 2. ×è âіä÷óâàєòå âè, ùî òâіð áóëî íàïèñàíî äóæå äàâíî, ùå íàïðèêіíöі 60-õ ðîêіâ ÕÕ ñòîëіòòÿ? Ùî ñàìå âêàçóє íà ÷àñ íàïèñàííÿ òâîðó? 3. Äîâåäіòü, âèêîðèñòîâóþ÷è öèòàòè, ùî öå ãóìîðèñòè÷íà ïîâіñòü.

Äèñêóòóєìî 1. ×è ïåðåæèâàє àâòîð çà ñâîїõ ãåðîїâ? Çâіäêè öå âèäíî? 2. Âіä ïåðøîãî âèõîäó ïîâіñòі äðóêîì ìèíóëî ÷èìàëî ÷àñó. ×è çìіíèëèñü âіäòîäі ñòîñóíêè, ïî÷óòòÿ çàêîõàíèõ? 3. ßê àâòîðîâі âäàëîñÿ â ãóìîðèñòè÷íîìó òâîðі òàê ðîìàíòè÷íî îïèñàòè ïåðøå êîõàííÿ? ßêі õóäîæíі çàñîáè âіí äëÿ öüîãî âèêîðèñòàâ?

ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ Придумайте коротеньке оповідання або опишіть пригоду з власного життя, в описі якої можна було б використати приказку, прислів’я чи крилатий вислів із тексту повісті Валентина Чемериса.

ЛІТЕРАТУРНА П’ЯТИХВИЛИНКА Упродовж п’яти хвилин пригадайте й запишіть у зошит якнайбільше крилатих висловів, прислів’їв, приказок, які трапилися вам на сторінках повісті «Вітька + Галя…». Переможцем вважатиметься той, хто пригадає їх якнайбільшу кількість. Успіхів!

265

ÓÊÐÀЇÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎÐ

ÒÅÑÒβ ÇÀÂÄÀÍÍß ÄÎ ÐÎÇIJËÓ «ÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊÈÉ ÃÓÌÎл Ó çàâäàííÿõ 1–4 âèáåðіòü îäíó ïðàâèëüíó âіäïîâіäü. 1. Ó ïîâіñòі Âàëåíòèíà ×åìåðèñà «Âіòüêà + Ãàëÿ…» âіäñóòíÿ ðîçïîâіäü ïðî: À õëîï’ÿ÷ó äðóæáó Á ãåðîїçì äіòåé ïіä ÷àñ âіéíè  ïåðøå êîõàííÿ à ñòîñóíêè áàòüêіâ і äіòåé 2. ßêå ç íàâåäåíèõ òâåðäæåíü є âіðíèì: À Ôåäüêî Êîòèãîðîøêî áóâ íå÷åìíèì і ëåäà÷èì õëîïöåì Á Ãàëі Êîçà÷îê òàêîæ ïîäîáàâñÿ Âіòüêà Ãîðîáåöü  áàòüêè íå äîçâîëÿëè Âіòüöі äðóæèòè ç Ãàëåþ à âëіòêó Ôåäüêî ç Âіòüêîþ äîïîìàãàëè ðîçíîñèòè ïî ñåëó ïîøòó 3. ßêîãî ç ãåðîїâ íåìàє â ïîâіñòі Âàëåíòèíà ×åìåðèñà «Âіòüêà + Ãàëÿ…»: À Ïðіñüêè Äåðêà÷ Á Ïðè÷åïè  áàáè Õіâðі à Ôåäüêà-õàëàìèäíèêà 4. ßêà õàðàêòåðèñòèêà íå âіäïîâіäàє ãåðîєâі ïîâіñòі Âàëåíòèíà ×åìåðèñà «Âіòüêà + Ãàëÿ…» Âіòüöі Ãîðîáöþ: À íіæíіñòü Á íàñòèðëèâіñòü  íàõàáñòâî à òîâàðèñüêіñòü Ó çàâäàííÿõ 5–6 äî êîæíîãî ðÿäêà, ïîçíà÷åíîãî öèôðîþ, äîáåðіòü âіäïîâіäíèê, ïîçíà÷åíèé áóêâîþ. 5. Óñòàíîâіòü âіäïîâіäíіñòü ìіæ âèñëîâîì 1 «×îãî òè îòî ïðîòè íî÷і âèєø?» 2 «Ãîëîâíå, àáè â òåáå äóøà ñïіâàëà!» 3 «ß é íå çíàëà, ùî òè òàê ãàðíî ñìієøñÿ» 4 «Àëå íàðîäíà ìóäðіñòü ãîâîðèòü – ïîñïіøèø – ëþäåé íàñìіøèø»

òà ãåðîєì òâîðó: À ìàòіð Âіòüêè Á áàòüêî Âіòüêè  Ôåäüêî Êîòèãîðîøêî à Ãàëÿ Êîçà÷îê Ä Ñîëîìіÿ Êіíäðàòіâíà

6. Êîìó ç ãåðîїâ íàëåæèòü õàðàêòåðèñòèêà: 1 «ßáåäà і áîÿãóç, õâàñòóí і áðåõóí» À Ãàëі Êîçà÷îê 2 «Òîíêà áðîâà, ìîâ êðèëî ÷àðіâíîї Á áàáі Õіâðі ïòèöі» 3 «Ìóæ÷èíà ç æèòòєâèì ñòàæåì  Ôåäüêó Êîòèãîðîøêó â ÷îòèðíàäöÿòü íåïîâíèõ ðîêіâ» Ã Âіòüêó Ãîðîáöþ 4 «Ùî âіí ÿçèêàòèé – çíàëà, àëå Ä Ïåòðó Áіëîìó ùîá òàê ñêëàäíî íåáèëèöі ïëåñòè…»

266

Âàëåíòèí ×åìåðèñ

Ó çàâäàííÿõ 7–10 çàïèøіòü âіäïîâіäü ñëîâîì, ñëîâîñïîëó÷åííÿì àáî ðå÷åííÿì. 7. Íàéñìіøíіøèé åïіçîä òâîðó –

. 8. Âіòüêà é Ôåäüêî áóëè ñïðàâæíіìè äðóçÿìè, áî îáèäâà

. 9. Ìåíі á õîòіëîñÿ ìàòè òàêîãî äðóãà, ÿê (Âіòüêà Ãîðîáåöü, Ôåäüêî Êîòèãîðîøêî, Ïåòðî Áіëèé, ìіëіöіîíåð Ïðè÷åïà, Ãàëÿ Êîçà÷îê), òîìó ùî___________________________________________________

. 10. Ïåðøå êîõàííÿ ëþäèíè – öå

.

267

ÇÀÂÅÐØÀËÜÍÈÉ ÓÐÎÊ

Ìèíóâ ðіê. Âè ïîáóâàëè â íàéâіääàëåíіøèõ êóòî÷êàõ íàøîї Âіò÷èçíè, ïîäîðîæóþ÷è ñòåæêàìè äèòèíñòâà óêðàїíñüêèõ ïèñüìåííèêіâ, âіäâіäàëè äàëåêі êðàїíè, äå çâó÷àëî óêðàїíñüêå ñëîâî, æèëè òàëàíîâèòі ëþäè, äëÿ ÿêèõ íàéáіëüøі öіííîñòі â æèòòі – Áàòüêіâùèíà, ñîâіñòü, ÷åñòü, ãіäíіñòü. Óïðîäîâæ ðîêó âàøèìè ñóïóòíèêàìè áóëè êíèæêè, ó êîæíіé ç ÿêèõ ìîæíà áóëî çíàéòè âñåñâіò ëþäñüêèõ äóìîê і ïî÷óâàíü, ëþáîâі, äîáðà, êðàñè, ùèðîñòі é ïðàâäè. Òåïåð âîíè íàçàâæäè ââіéøëè ó âàøå æèòòÿ, àäæå âè ïåðåñâіä÷èëèñÿ, ùî íåìàє âіðíіøèõ äðóçіâ і ïîðàäíèêіâ. Ó íèõ òàê áàãàòî òåïëà і ëþäñüêîї ìóäðîñòі! Öå òåæ ñêàðáíèöÿ, ùî ó íіé ñêëàäàєì íå ìіé, íå òâіé, à – ñêàðá óñіõ íàñ ñïіëüíèé, ãîðіííÿ, ïðÿìóâàííÿ, âîëþ çáіðíó çáіðíîòè, ùî â íіé ñóäæåíî íàì æèòè, íàðîäíó ìóäðіñòü і íàòõíåííÿ êâіòè. Öå òåæ ñêàðáíèöÿ, ùî ó íіé çíàõîäèì ïî íàøèõ ïðåäêàõ ñïàäîê âіðè é ïðàöі. Öå òåæ ïîñîë, ùî íàñ îõî÷å ââîäèòü ó òåðåìè íàäáàííÿ іíøèõ íàöіé. Áîãäàí-Іãîð Àíòîíè÷

Ëèòîâñüêèé ïèñüìåííèê Åäóàðäàñ Ìåæåëàéòіñ ïèñàâ: «ßê äîâãі êëþ÷і ïåðåëіòíèõ ïòàõіâ, ìàíäðóþòü êíèãè ïî çàñіÿíîìó çîðÿìè ïіäíåáåññþ і íà ðàéäóæíèõ êðèëàõ íåñóòü äðóæáó, íåìîâ ñîíöå». Ïðèãàäàéìî, ùî âàì íàéáіëüøå çàïàì’ÿòàëîñÿ, ùî âðàçèëî, ùî ðîç÷óëèëî, à ùî ïіäøòîâõíóëî äî ðîçäóìіâ ïðî ñåáå, ïðî ñâіò, ïðî äðóçіâ і âîðîãіâ, ïðî òå, ùî îçíà÷àє áóòè Ëþäèíîþ.  Íàçâіòü, ó ÿêèõ êðàїíàõ і â ÿêèõ ñòîëіòòÿõ âè ïîáóâàëè öüîãî ðîêó çàâäÿêè êíèæêàì. Ñïðîáóéòå ïîñòàâèòè ñåáå íà ìіñöå óëþáëåíîãî ïåðñîíàæà. Ðîçêàæіòü âіä éîãî іìåíі ïðî ñâîє æèòòÿ, ïðèãîäè, ìðії, ïåðåæèâàííÿ. ßêùî âè îáåðåòå êîãîñü іç ãåðîїâ ìèíóëîãî, çâåðíіòüñÿ äî ñó÷àñíèêіâ іç ïîáàæàííÿìè, ïåðåñòîðîãàìè, íàñòàíîâàìè. Ñòâîðіòü ó êëàñі äåêіëüêà ãðóï äîñëіäíèêіâ: іñòîðèêіâ, åòíîãðàôіâ, ãåîãðàôіâ, ëіòåðàòóðîçíàâöіâ. Êîæíà ç íèõ ìàòèìå öіêàâå çàâäàííÿ. Іñòîðèêè âèâ÷àòü êîíêðåòíі åïîõè, ó ÿêèõ âіäáóâàëèñÿ ïîäії ïåâíîãî òâîðó, ðîçêàæóòü ïðî їõ îñîáëèâîñòі, äåðæàâíі óñòðîї, ãðîøі, ïîëіòè÷íі ñèñòåìè òîùî. Åòíîãðàôè âèçíà÷àòü õàðàêòåðíі îñîáëèâîñòі ïîáóòó, íàöіîíàëüíèõ êîñòþìіâ, õàð÷óâàííÿ. Ãåîãðàôè ðîçêàæóòü, ó ÿêèõ êðàїíàõ óñå öå âіäáóâàëîñÿ, ïðî ïðèðîäíі óìîâè, êëіìàòè÷íі îñîáëèâîñòі, ðîñëèííèé і òâàðèííèé ñâіò öèõ òåðèòîðіé, âèçíà÷àòü, ÿêі òîðãîâåëüíі øëÿõè ïðîëÿãàëè â òèõ ìіñöåâîñòÿõ. À ëіòåðàòóðîçíàâöі

268

äîñëіäÿòü, ó ÿêі åêñòðåìàëüíі ñèòóàöії ïîòðàïëÿëè ãåðîї òâîðіâ і çàâäÿêè ÷îìó âîíè âèæèëè, âèñòîÿëè, ïåðåìîãëè; ÿêі ìîðàëüíі ÿêîñòі ïîòðіáíі áóëè їì, ùîá ïîäîëàòè âñі ïåðåøêîäè íà æèòòєâîìó øëÿõó.  Îðãàíіçóéòå «Øêîëó åêñêóðñîâîäіâ». Ðîçäіëіòü êëàñ íà ãðóïè, êîæíà ãðóïà îòðèìàє çàâäàííÿ.  Ïðîâåäіòü åêñêóðñіþ ïіä íàçâîþ «Ñòåæêàìè Øåâ÷åíêà». Ïіäãîòóéòå ìàðøðóò åêñêóðñії ïî îáëàñòі, ó ÿêіé âè ìåøêàєòå, âèçíà÷èâøè ìіñöÿ, ïîâ’ÿçàíі ç òâîð÷іñòþ óêðàїíñüêîãî ïèñüìåííèêà (ïèñüìåííèêіâ).  Äîïîâíіòü «Ëіòåðàòóðíó êàðòó Óêðàїíè», ðîçïî÷àòó ìèíóëîãî ðîêó. Íà íіé âè ìàєòå ïîçíà÷èòè ìіñöÿ íàðîäæåííÿ ïèñüìåííèêіâ, ìіñöÿ, äå ìåøêàëè ëіòåðàòóðíі ãåðîї, ìàðøðóòè їõíіõ ìàíäðіâîê. Äëÿ òîãî ùîá âèêîíàòè öå çàâäàííÿ, âàì äîâåäåòüñÿ ñêîðèñòàòèñÿ çíàííÿìè, íàáóòèìè íà óðîêàõ, äîäàòêîâèìè ìàòåðіàëàìè â Іíòåðíåòі, ïî÷èòàòè ïóòіâíèêè.  Âèïðîáóéòå âàøó àêòîðñüêó ìàéñòåðíіñòü. Îá’єäíàâøèñü ó ãðóïè, îáåðіòü òâіð, ÿêèé âè áàæàëè á іíñöåíіçóâàòè. Ðîçïîäіëіòü ðîëі, âèäіëіòü óðèâêè ç ìàêñèìàëüíîþ êіëüêіñòþ äіàëîãіâ. Ñëîâà àâòîðà òàêîæ ïîâèíåí ÷èòàòè ó÷àñíèê ãðóïè. Âëàøòóéòå êîíêóðñ íà êðàùó іíñöåíіçàöіþ òåêñòó.  Ùå ðàç ïåðåãëÿíüòå іëþñòðàöії äî òâîðіâ. Ïîìіðêóéòå, ÿêі åïіçîäè êîæíîãî òâîðó äîöіëüíî ïðîіëþñòðóâàòè. Ñïðîáóéòå âòіëèòè ñâіé õóäîæíіé çàäóì, âèçíà÷èâøè íàïðÿì ÷è òå÷іþ â îáðàçîòâîð÷îìó ìèñòåöòâі, äî ÿêèõ ìîæíà áóëî á çàðàõóâàòè âàøі ðîáîòè.  Íàâ÷іòüñÿ âèðіçíÿòè і âïіçíàâàòè іíäèâіäóàëüíèé ñòèëü ïèñüìåííèêà. Äëÿ âèêîíàííÿ öüîãî çàâäàííÿ âàðòî òàêîæ îá’єäíàòèñü ó ãðóïè. Êîæíà ç ãðóï îáåðå òâîð÷іñòü äâîõ ïîåòіâ àáî ïðîçàїêіâ і ñïðîáóє ïåðåêîíàòè, ùî òåêñò Ìèõàéëà Êîöþáèíñüêîãî, íàïðèêëàä, íіÿê íå ìîæíà ñïëóòàòè ç òåêñòîì Âîëîäèìèðà Äðîçäà, à ðÿäêè ç òâîðіâ Âîëîäèìèðà Ïіäïàëîãî íå ìîæóòü íàëåæàòè Âàñèëåâі Ãîëîáîðîäüêó. Îò âè і âïîðàëèñÿ іç ïîñòàâëåíèìè çàâäàííÿìè! Ñêіí÷èâñÿ íàâ÷àëüíèé ðіê, ïîçàäó çàëèøèëèñÿ і çàïèòàííÿ, é îöіíêè, і õâèëþâàííÿ. Ëіòî ïðîìàéíå ÿñêðàâîþ âåñåëêîþ áàðâ – і çíèêíå ó çîëîòîìó áóÿííі âåðåñíÿ. À òàì – íîâі ëіòåðàòóðíі çóñòðі÷і, ÷èñòі íåçâіäàíі êðèíèöі ëіòåðàòóðíèõ òâîðіâ, ç ÿêèõ òіëüêè óìіëüöÿì óäàñòüñÿ íàïèòèñÿ ìóäðîñòі, òàїíè, çíàíü. Ðàäèìî çàçäàëåãіäü ïðî÷èòàòè ïðîãðàìîâі òâîðè óëіòêó, ùîá ïіäãîòóâàòèñÿ äî íîâîãî íàâ÷àëüíîãî ðîêó. ÃÀÐÍÈÕ ÂÀÌ ÊÀÍІÊÓË І ÄÎËÅÍÎÑÍÈÕ ÇÓÑÒÐІ×ÅÉ Ç ЇЇ ÂÅËÈ×ÍІÑÒÞ ÊÍÈÃÎÞ!

269

ÑËÎÂÍÈÊ Ë²ÒÅÐÀÒÓÐÎÇÍÀÂ×ÈÕ ÒÅÐ̲Ͳ Âåðëіáð – ôîðìà âіðøà, ÿêà íå ìàє íàñêðіçíîї ñèìåòðè÷íîї áóäîâè, íå ïåðåäáà÷àє ïîäіëó íà ñòîïè, íå ìàє ðèìè, óíàñëіäîê ÷îãî çíèêàє і ïîäіë íà ñòðîôè, ùî ñòðóêòóðíî íàáëèæàє éîãî äî ïðîçè. Âіëüíèé âіðø – ïîåòè÷íèé âіðø, íàïèñàíèé ïåðåâàæíî ÿìáîì áåç îñîáëèâîї ñòðîôі÷íîї áóäîâè, êîëè êіëüêіñòü ñòîï ó ðÿäêàõ êîëèâàєòüñÿ âіä îäíієї-äâîõ äî ï’ÿòè-øåñòè. Ãðîìàäÿíñüêà ëіðèêà – öå ëіðè÷íі òâîðè, ó ÿêèõ ÷іëüíèìè є ñîöіàëüíі òà íàöіîíàëüíі ìîòèâè. Ãðîìàäÿíñüêà ëіðèêà ñïðèÿє ôîðìóâàííþ íàöіîíàëüíîї ñâіäîìîñòі òà ãіäíîñòі, óòâåðäæåííþ çàãàëüíîëþäñüêèõ öіííîñòåé. Äî ãðîìàäÿíñüêîї ëіðèêè íàëåæàòü òàêîæ âіðøі ïàòðіîòè÷íîї òåìàòèêè. Ãóìîð (ç ëàòèíñüêîї – «âîëîãèé», «ìîêðèé», à â ïåðåíîñíîìó çíà÷åííі – «ñìіøíèé äî ñëіç») – öå äîáðîçè÷ëèâå, íåçëîñòèâå âèñìіþâàííÿ â ëіòåðàòóðі îêðåìèõ íåäîëіêіâ ñóñïіëüíîãî æèòòÿ, âàä ëþäñüêîãî õàðàêòåðó, êóìåäíèõ ïîáóòîâèõ ñèòóàöіé, çàãàëîì óñüîãî ñìіøíîãî, ùî òðàïëÿєòüñÿ âçàãàëі. Ç ãóìîðîì îïèñóþòüñÿ òàêі ñèòóàöії, ïîäії, õàðàêòåðè, ùî є â îñíîâі ñâîїé ïîçèòèâíèìè, àëå íå ïîçáàâëåíèìè ïåâíèõ ñìіøíèõ àáî íåäîðå÷íèõ ðèñ. Äðàìà (ç ãðåöüêîї – «äіÿ») – îäèí іç òðüîõ ëіòåðàòóðíèõ ðîäіâ (åïîñ, ëіðèêà, äðàìà). Ó äðàìі æèòòÿ ïîêàçàíå íå ÷åðåç àâòîðñüêó îïîâіäü, à ÷åðåç äіàëîãè і â÷èíêè äіéîâèõ îñіá. Äðàìàòè÷íі òâîðè ïðèçíà÷åíі äëÿ ïîñòàíîâêè íà ñöåíі. Äðàìàòè÷íèé òâіð ìàє äіàëîãè, ïîëіëîãè, ìîíîëîãè, ðåìàðêè (àâòîðñüêі ïîÿñíåííÿ â òåêñòі äðàìè), ñêëàäàєòüñÿ ç äіé àáî àêòіâ. Äії ïîäіëÿþòüñÿ íà ñöåíè, ÿâè àáî êàðÿ і äðàìà. òèíè. Äî äðàìàòè÷íèõ æàíðіâ íàëåæàòü êîìåäіÿ, òðàãåäіÿ Äóìà – âèä óêðàїíñüêîãî íàðîäíîãî ãåðîї÷íîãî åïîñó, âåëèêèé çà îáñÿãîì ïіñåííî-îïîâіäíèé òâіð ïðî âàæëèâі іñòîðè÷íі ïîäії ÷è ãåðîїâ öèõ ïîäіé. Âèêîíóєòüñÿ ðå÷èòàòèâîì. Ó ñòðóêòóðі äóì є òðè îñíîâíі ÷àñòèíè: çàñïіâ (ïî÷àòîê), îñíîâíà ðîçïîâіäü і êіíöіâêà (її ùå íàçèâàþòü «ñëàâîñëîâієì»). Âіðø äóìè – íåðіâíîñêëàäîâèé, ç ðіçíîþ êіëüêіñòþ ñêëàäіâ ó ðÿäêó (âіä 4-õ äî 20-òè), íå ïîäіëÿєòüñÿ íà ñòðîôèêóïëåòè. Ðèìè âæèâàþòüñÿ çäåáіëüøîãî äієñëіâíі, îäðàçó ðèìóþòüñÿ äåêіëüêà ðÿäêіâ. Ðÿäêè â äóìàõ ãðóïóþòüñÿ çà ïðèíöèïîì çàâåðøåíîñòі äóìêè. Òàêі ãðóïè íàçèâàþòüñÿ ïåðіîäàìè, àáî òèðàäàìè. Ïîåòè÷íі çàñîáè, âëàñòèâі äóìàì, òèïîâі äëÿ óêðàїíñüêîãî ôîëüêëîðó. Öå òðàäèöіéíі åïіòåòè (òèõі âîäè, ÿñíі çîðі, çåìëÿ õðèñòèÿíñüêà), òàâòîëîãі÷íі ñïîëó÷åííÿ (õëіá-ñіëü, ìåä-âèíî, Ñі÷-ìàòè, òóðêè-ÿíè÷àðè). ×àñòî âèêîðèñòîâóþòüñÿ â äóìàõ ðèòîðè÷íі çàïèòàííÿ, ïîâòîðè, òðàäèöіéíі ÷èñëà – òðè, ñіì òîùî. ßê ïðàâèëî, ó äóìàõ є òàâòîëîãіÿ – âæèâàííÿ îäíîêîðåíåâèõ àáî áëèçüêèõ çà çíà÷åííÿì ñëіâ ðàçîì àáî ïіäðÿä: ï’є-ãóëÿє, õâàëèòüâèõâàëÿє, íå âìðå, íå çàãèíå òîùî. Іíòèìíà ëіðèêà (ç ëàòèíñüêîї – «ïîòàєìíèé», «ãëèáèííèé») – ïîåòè÷íі òâîðè, ïðîâіäíèì ìîòèâîì ÿêèõ є ëþáîâíі ïåðåæèâàííÿ àâòîðà (ëіðè÷íîãî ãåðîÿ). Òàêó ëіðèêó ùå íàçèâàþòü ëþáîâíîþ.

270

Іíòèìíà ëіðèêà ðîçêðèâàє øèðîêèé äіàïàçîí äóøåâíèõ ïåðåæèâàíü, є ñâîєðіäíîþ іñòîðієþ ëþäñüêîãî ñåðöÿ. Іñòîðè÷íà ïіñíÿ – íàðîäíîïîåòè÷íèé òâіð, ïðèñâÿ÷åíèé âàæëèâіé іñòîðè÷íіé ïîäії ÷è âіäîìіé іñòîðè÷íіé ïîñòàòі, äå âèñëîâëþєòüñÿ ñòàâëåííÿ íàðîäó äî ïîäіé òà ãåðîїâ. Іñòîðè÷íі ïіñíі – öå ëіðî-åïі÷íі òâîðè, îñêіëüêè â íèõ ïîєäíóєòüñÿ ñòèõіÿ ïî÷óòòіâ (ëіðèêà) ç ãåðîїêîðîìàíòè÷íîþ îïîâіääþ, ïðèòàìàííîþ åïîñó. Äëÿ іñòîðè÷íèõ ïіñåíü õàðàêòåðíîþ є ñòðîôі÷íà ïîáóäîâà, ðèìóâàííÿ. Êîìåäіÿ (ç ãðåöüêîї – «ñâÿòêîâî-âåñåëèé íàòîâï і ïіñíÿ») – æàíð äðàìàòè÷íîãî ìèñòåöòâà, ó ÿêîìó äіÿ òà äіéîâі îñîáè ïîäàþòüñÿ ó ñìіøíèõ ñèòóàöіÿõ. Ïðèðîäà ñìіõó, éîãî ïàëіòðà ìîæóòü áóòè íàäçâè÷àéíî øèðîêèìè – âіä ïîáëàæëèâî ãóìîðèñòè÷íîãî ñìіõó äî ñàòèðè, ñàðêàçìó, ãðîòåñêó. Ðîäîíà÷àëüíèêîì êîìåäіéíîãî æàíðó ââàæàєòüñÿ Àðèñòîôàí. Êîìåäіéíèé æàíð â óêðàїíñüêіé ëіòåðàòóðі ïðåäñòàâëåíèé òâîðàìè Ì. Ãîãîëÿ, Ì. Ñòàðèöüêîãî, І. Êàðïåíêà-Êàðîãî. Âåðøèíè ñâіòîâîãî ìèñòåöòâà êîìåäії – òâîðè Ëîïå äå Âåãà, Øåêñïіðà, Ìîëüєðà, Ãðèáîєäîâà. Îáðàç ñëóõîâèé – îáðàç, ùî âèêëèêàє óÿâó çâóêіâ. Îáðàçè-ïåéçàæі – êàðòèíè ïðèðîäè. Îáðàçè-ïåðñîíàæі – ëþäè, çìàëüîâàíі â õóäîæíüîìó òâîðі. Îáðàçè-ñèìâîëè – îáðàçè, ÿêі ÷àñòî âèêîðèñòîâóþòüñÿ íà îçíà÷åííÿ òîãî ñàìîãî ïîíÿòòÿ. Íàïðèêëàä: êàëèíà – ñèìâîë Óêðàїíè; ÿâіð – ïàðóáîê; ñîâà – ñèìâîë ìóäðîñòі, çìіÿ – ïіäñòóïíîñòі. Ïåéçàæíà ëіðèêà (ç ôðàíöóçüêîї – «ìіñöåâіñòü», «êðàєâèä») – öå óìîâíà íàçâà ëіðè÷íîãî æàíðó, ó ÿêîìó çìàëüîâóþòüñÿ êàðòèíè ïðèðîäè ÷åðåç ñïðèéíÿòòÿ ëіðè÷íîãî ãåðîÿ, àâòîðà, öå êàðòèíè îëþäíåíîї òà îäóõîòâîðåíîї ïðèðîäè. Îñîáëèâîãî ïîøèðåííÿ íàáóëà â äîáó ðîìàíòèçìó. Òðàãіêîìåäіÿ – æàíð äðàìàòè÷íîãî òâîðó, ùî ìàє îçíàêè ÿê òðàãåäії, òàê і êîìåäії.  îñíîâі òðàãіêîìåäії ëåæèòü ïåðåêîíàííÿ àâòîðà ó âіäíîñíîñòі öіííîñòåé æèòòÿ. Îñíîâíі îçíàêè òðàãіêîìåäії: ïîєäíàííÿ ñìіøíèõ і ñåðéîçíèõ åïіçîäіâ; âèêîðèñòàííÿ åëåìåíòіâ ïіäíåñåíîñòі é êîìіçìó äëÿ çìàëþâàííÿ äіéîâèõ îñіá; ùàñëèâå ðîçâ’ÿçàííÿ ëþáîâíèõ ïåðèïåòіé; íåñïîäіâàíі ñþæåòíі ðіøåííÿ; çíà÷íà ðîëü âèïàäêîâîñòі â äîëÿõ ïåðñîíàæіâ. Ôіëîñîôñüêà ëіðèêà – ïîåçіÿ, ñïðÿìîâàíà íà ãëèáîêå îñìèñëåííÿ ñâіòó. Àâòîð àáî ëіðè÷íèé ãåðîé ó òàêіé ïîåçії äåìîíñòðóє ñâîї ïîãëÿäè íà ñåíñ áóòòÿ. Ó öèõ òâîðàõ іäåòüñÿ ïðî çàãàëüíі, âі÷íі çàêîíîìіðíîñòі æèòòÿ, ïðèðîäè, ðîçâèòêó ñóñïіëüñòâà. Õàðàêòåðíà îñîáëèâіñòü ôіëîñîôñüêîї ëіðèêè – її íàëàøòîâàíіñòü íà ïіçíàííÿ ñóòíіñíèõ ïðîáëåì áóòòÿ, ÷àñó і ïðîñòîðó. Ôіëîñîôñüêà ëіðèêà ìîæå áóòè ïðåäñòàâëåíà ðіçíèìè ëіðè÷íèìè æàíðàìè: ñîíåòàìè, åñå, åëåãіÿìè òîùî. Õóäîæíіé îáðàç – óçàãàëüíåíà êàðòèíà æèòòÿ, åìîöіéíî âòіëåíà çà äîïîìîãîþ àâòîðñüêîãî äîìèñëó â êîíêðåòíó ìèñòåöüêó ôîðìó; ñòâîðåíå óÿâîþ ìèòöÿ ïîåòè÷íå âіäîáðàæåííÿ ïîäіé, ëþäåé, ÿâèù, ïðåäìåòіâ.

271