Issuu

2025

Аристова Л. С., Фролова-Чередняк К. О.

«Мистецтво» підручник інтегрованого курсу для 3 класу закладів загальної середньої освіти

«Оріон» 2025

Підручник створено до Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом О. Я. Савченко та Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна

У країні Музичного мистецтва Струнні інструменти

Альт

Віолончель

Кoнтрабас

Литаври

Тарілки

Флейта

Гобой

Кларнет

Фагот

Мідні духові інструменти

Ук

Ударні інструменти

Малі барабани

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Скрипка

Дерев’яні духові інструменти

Великий барабан Труба

Клавішні інструменти

Тромбон

Піаніно

Туба

Рояль Валторна

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Ук

Підручник інтегрованого курсу для 3 класу закладів загальної середньої освіти

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України Київ 2025

УДК 7*кл3(073.2) А 81

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 07.01.2025 № 22)

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Підручник створено відповідно до Типових освітніх програм для 3–4 класів, розроблених під керівництвом О. Я. Савченко і Р. Б. Шияна

ДЕРЖАВНИЙ ГІМН УКРАЇНИ

Ук

https://faino.school/

Аристова Л. С., Фролова-Чередняк К. О. А81 Мистецтво: підручник інтегрованого курсу для 3 класу закладів загальної середньої освіти / Київ: УОВЦ «Оріон», 2025. 160 с. : іл.

ISBN 978-966-991-419-4. УДК 7*кл3(073.2)

ISBN 978-966-991-419-4

Слова Павла Чубинського Музика Михайла Вербицького

Ще не вмерла України і слава, і воля, Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля. Згинуть наші воріженьки, як роса на сонці. Запануєм і ми, браття, у своїй сторонці. Приспів: Душу й тіло ми положим за нашу свободу. І покажем, що ми, браття, козацького роду.

Наші дорогі юні шанувальники і шанувальниці мистецтва, неперевершені митці і мисткині!

Запрошуємо у подорож країною Мистецтва, або Умовні позначки Міркуємо, відповідаємо, відчуваємо Працюємо разом

13 18 24 29

Ук

38 44

Співаємо, музикуємо, захоплюємося

Малюємо, фантазуємо, творимо

Бажаємо всім подорожувати країною Мистец тва з радістю і натхненням! Успіхів і приємних відкриттів кожному і кожній з вас! Хай чарівні і добрі сили Мистецтва допомага ють всім нам радіти життю і перемагати! Ваші авторки

Образотворче мистецтво: сторінки Мальовнички

Музичне мистецтво: сторінки МіКа

Слухаємо музику, переглядаємо відео

ПЕРШИЙ СЕМЕСТР

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Наша захоплива подорож країною Мистецтва триває! МіК і Мальовничка раді новій зустрічі. Приди віться, вони, як і ви, змінилися, стали трошки дорослішими, серйознішими і відповідальніши ми. Але не втратили своїх захоплень і уподобань. Разом ми відвідаємо концертні зали, театри і кінотеатри, музеї і виставки, майстерні митців і мисткинь, дізнаємося більше про велику і пере можну силу Мистецтва.

Зміст

НАШІ ВІДКРИТТЯ

Нова зустріч у країні Мистецтва Подорож країною Мистецтва Секрети країни Мистецтва Знайомство з мешканцями країни Мистецтва

Неочікувані сюрпризи Неймовірні пригоди в країні Мистецтва Краса українського мистецтва

Чарівні перетворення

1 2 3 4 5 6 7 8 9

У колі мистецьких настроїв Як зрозуміти мову 10 мистецтва?

Веселі «змагання» 11

Нова зустріч у країні Мистецтва Подорож країною Мистецтва Секрети країни Мистецтва Знайомство з мешканцями країни Мистецтва Неочікувані сюрпризи Неймовірні пригоди в країні Мистецтва Краса українського мистецтва Чарівні перетворення У колі мистецьких настроїв Як зрозуміти мову мистецтва?

11 15 21 26 32 36 41 47 52 58

Веселі «змагання»

Незабутні зустрічі 12

Незабутні зустрічі

Казка в театрі і кіно 13

Казка в театрі і кіно

Зимові пригоди 14

Зимові пригоди

Мистецькі дива

Мистецькі дива 15

Відкриття перше

Нова зустріч у країні Мистецтва

ДРУГИЙ СЕМЕСТР

Образотворче мистецтво: сторінки Мальовнички

НАШІ ВІДКРИТТЯ Пригоди в Країні Див

Пригоди в Країні Див

Пригоди в Країні Див (продовження)

Подорож у казку

101

103

У країні Мистецтва завжди лад

106

108

Мистецтво форм

111

113

Секрети мистецьких форм

115

118

Мистецькі фантазії

120

У чому секрет митців і мисткинь? Все ми робимо разом!

23 24

У чому секрет митців і мисткинь? Все ми робимо разом!

131

У народних ритмах!

133

136

Карнавал

139

141

Світ дитинства

143

Казки оживають у мистецтві! Неочікувані зустрічі в таємничому лісі

Вітаємо літні канікули

126

145 151 155

Ук

122

У якій формі пишуться пісні? Які особливості куплетної форми?

Вітаю! Музичні пригоди у часі розпочина ються! Годинники — це невтомні механізми, що відмірюють плин часу. Вони допомагають нам організувати свій день. А стрілки годин ників нагадують вибагливий танець!

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Музичне мистецтво: сторінки МіКа

124 129

148 153 158

Відкриття перше

Сторінка МіКа

Амількаре Понк’єллі. Балетна сюїта «Танець годин» з опери «Джоконда» (фрагмент). Мультфільм «Фантазія. Танець годин», фрагмент.

ЗДРАСТУЙ, РІДНА ШКОЛО! Музика А. Олєйнікової ÌÎÄÁ»Ç ÌÎÄÁ»Ç

Слова Н. Іванової-Ткаченко

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

ßßßßÐ¿ ÃÍÖß ßÉ¿ÔßßßßßÌ¿ßßÃÄß ßÏÄß ßÁ¿Ôßßßß¾Àßß ßßÊÒß É¿ßßßÃÍßßß ßßßÐÑÇÂßß ßßÊÇ ßßßßÐ¿ ÃÍÖß ßÉ¿ÔßßßßßÌ¿ßßÃÄß ßÏÄß ßÁ¿Ôßßßß¾Àßß ßßÊÒß É¿ßßßÃÍßßß ßßßÐÑÇÂßß ßßÊÇ 'M 'M #M#M && "" ßÎÄÌÛßß«ËßßÖÄÏßß ßßÁÍß ßÌ¥ßßßØ¥Ö ßÉÇßßßßßÎÄÌ ßÆÊÄËßßÆË¿ ßÊÝß ßßÁ¿Á ÐÄÏÐÄÏ ßÎÄÌÛßß«ËßßÖÄÏßß ßßÁÍß ßÌ¥ßßßØ¥Ö ßÉÇßßßßßÎÄÌ ßÆÊÄËßßÆË¿ ßÊÝß ßßÁ¿Á 'M $ $ 'M && ""

Ê¥Ñ ßÉÒßßßßËÇßßÁ¥Ãßßß ßßÎÍß ßÖÇß ßÁ¿ß ßßßßßÀ¿ß ßÁÇß ßÊÇß ßßÐ¾ßßßßßßÁß¥Âßßß ßßßÏÇ Ê¥Ñ ßÉÒßßßßËÇßßÁ¥Ãßßß ßßÎÍß ßÖÇß ßÁ¿ß ßÊÇßÊÇ ßßßßßÀ¿ß ßÁÇß ßÊÇß ßßÐ¾ßßßßßßÁß¥Âßßß ßßßÏÇ #M#M

'M 'M

$ $

'M 'M

¿ßß×É¥ÊÛß ßÌÇÈßÐÎ¥ßß ßÖÇÈßßÃÆÁÍß ßÌÇÉßßÁÅÄßßÌ¿ßßÌ¿ÐßßÖÄßß ßÉ¿Á ¿ßß×É¥ÊÛß ßÌÇÈßÐÎ¥ßß ßßÁÒßßÁÒ ßÖÇÈßßÃÆÁÍß ßÌÇÉßßÁÅÄßßÌ¿ßßÌ¿ÐßßÖÄßß ßÉ¿Á ÉÁÊÈ » " " ÉÁÊÈ »

Ук

Як музика підкреслює танцювальні рухи? Які засоби музичної виразності допомагають передати рух годин? Як змінюються темп і динаміка музики протягом номера?

Секрет МіКа! Куплетна форма — це будова пісні, в якій є заспів і приспів. Розучи пісню «Здрастуй, рідна школо!» (музика Анни Олєйнікової, слова Наталії ІвановоїТкаченко). 8

ÏÍß ßËÇß ÊÍßßßßßÊ¥ß ßßÑÍßßÁÏ¿Æ ßßßßßßßßßßÆÒ ßÐÑÏ¥ ßÖ¿ß ß©ßßß×ÉÍß Ê¿ßßßÌ¿Ð ÏÍß ßËÇß ßÌÒßÌÒ ÊÍßßßßßÊ¥ß ßßÑÍßßÁÏ¿Æ ßßßßßßßßßßÆÒ ßÐÑÏ¥ ßÖ¿ß ß©ßßß×ÉÍß Ê¿ßßßÌ¿Ð 'M 'M 'M M M 'M $ $ ßÊÄßßËÍß ßÏÄßßßßßÉÁ¥ßßßß ßßßÑ¥Á ßßßßßßßßßßßßßßÐÍÌ ßÕÄßßßßßÒßßÀÊ¿ß ßßÉÇßßßß ßßßßßÑ¥ ¥ ¥ ßÊÄßßËÍß ßÏÄßßßßßÉÁ¥ßßßß ßßßÑ¥Á ßßßßßßßßßßßßßßÐÍÌ ßÕÄßßßßßÒßßÀÊ¿ß ßßÉÇßßßß ßßßßßÑ¥ 'M "" 'M && $$ ÆÁÍß ßÌÇÉßßÆ¿ ßÐÎ¥ßß ßßÁ¿ßßßßßßÎ¥ß ßÐÄÌÛßßßßßßßßßßßßßßÒßßÑ¿ß ßÉÇÈßßÖÒßßßß ßßßßÃÍß ßÁÇÈ ÆÁÍß ßÌÇÉßßÆ¿ ßÐÎ¥ßß ßßÁ¿ßßßßßßÎ¥ß ßÐÄÌÛßßßßßßßßßßßßßßÒßßÑ¿ß ßÉÇÈßßÖÒßßßß ßßßßÃÍß ßÁÇÈ %% ""

ÃÄÌÛ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÎÍß ßÏÒÖßßßßßÃÏÒßßß ßßßÆ¥ÁßßßßßßßßßßÉÍßßßßßßßß ßßßßßßßßßÊÍßw ÃÄÌÛ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÎÍß ßÏÒÖßßßßßÃÏÒßßß ßßßÆ¥ÁßßßßßßßßßßÉÍßßßßßßßß ßßßßßßßßßÊÍßw "" & & ÆÃÏ¿ßßßßß ßßßßßßÐÑÒÈ ßßßßßßÏ¥Ãßßßßß ßßßßßÌ¿ßßßßßßßßßßßß×ÉÍßßßßßßßßßß ßßßßßßßßßßÊÍ ÆÃÏ¿ßßßßß ßßßßßßÐÑÒÈ ßßßßßßÏ¥Ãßßßßß ßßßßßÌ¿ßßßßßßßßßßßß×ÉÍßßßßßßßßßß ßßßßßßßßßßÊÍ

Відкриття перше

Нова зустріч у країні Мистецтва

1. У садочках на деревах

яблука достигли, серпень їм червоні щічки пензлем змалював.

Приспів: Проминуло літо враз, зустрічає школа нас. Ціле море квітів, сонце у блакиті.

Які види образотворчого мистецтва ти знаєш? Які художні матеріали використовують у кожному з цих видів?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Влітку ми відпочивали, бавилися в ігри, а шкільний співучий дзвоник вже на нас чекав.

Дзвоник заспіва пісень у такий чудовий день, поруч друзів коло — здрастуй, рідна школо!

Ук

2. Наша вчителька обійми розкрива, як мати, усміхаються завзято всі книжки до нас.

Привіт! Рада знову зустрітися з кожним і кожною з вас! Канікули промайнули непоміт но, залишивши нам чудові спога ди. Літні дні ніби перетворилися на хвилини, і ми знову готові по вернутися до навчання. Ми продовжуємо нашу захопливу подорож містами країни творчого мистецтва. Що ж, уперед Образо назустріч новим знанням!

Що таке час? Як ти розумієш вислів «час швидко пролетів»? Розпізнай серед поданих зображень годинників твори графіки, живопису, скульптури та декоративного мистецтва.

Разом з друзями науки будемо вивчати, знову ми одна родина, знову дружний клас. Приспів. 10

Кейто. «Годинник»

Сувенірний годинник 11

Відкриття перше

Відкриття друге

Подорож країною Мистецтва

Віталій Тємєрєв. «Дерев’яний годинник»

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

У чому особливості виступу симфонічного оркестру? Яку музику виконує симфонічний оркестр? Сальвадор Далі. «Сталість пам’яті»

Творче завдання

Ук

Розглянь фото годинників. Зверни увагу на те, що вони можуть бути різної форми.

Завітаймо до концертної зали і по слухаймо незвичну музику! Ця музи ка — симфонічна. А виконує її симфонічний оркестр. Згадай: що таке оркестр? Оркестром керує диригент або диригентка. Рухами рук він / вона показує музикантам, коли і як грати свою партію.

Намалюй годинник, який є у тебе вдома. Якої він форми? Механічний, електронний або пісочний? Покажи на ньому час, коли ти зазвичай прокидаєшся. Музиканти оркестру

Диригент

Естрада

Музиканти оркестру

Вольфганг Амадей Моцарт. Симфонія № 40 соль мінор (фрагмент). 12

Відкриття друге

Подорож країною Мистецтва Хто такі художники / художниці-графіки? Що таке замальовка?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Схема Який настрій цього твору? Хто виконує музику? Які музичні диригування інструменти симфонічного оркестру 2 — тобі знайомі? Про які хотілося б дізна4 тися? Уяви себе диригентом / дири1 генткою оркестру. Передай уявною диригентською паличкою характер 2 щойно прослуханої музики.

Музична партія — це нотний текст, що виконує окремий музикант або музикантка в оркестрі. Секрет МіКа! У кожного музиканта і музикантки на сцені є своє місце. Диригент / диригентка під час виконання музичного твору стоїть на естраді, спиною до глядачів, а до музикантів — обличчям.

Ук

Виконай пісню «Здрастуй, рідна школо!» (музика Анни Олєйнікової, слова Наталії ІвановоїТкаченко) в характері. Виберіть музичні інструменти і створіть супровід до пісні.

Розпочинаємо нашу манд рівку! Цього разу ми зазирнемо до майстерень митців і мисткинь, які пра цюють в країні Образотвор чого мистецтва. Отже, першими нас зустрічають майстер ні художників / художниць-графіків. Художники / художниці-графіки — це такі митці та мисткині, які створюють свої твори на папері за допомогою ліній, штри хів і плям.

Об’єднайтеся у групи. Розпочніть створювати лепбук «Музичні інструменти симфонічного оркестру» або віртуальний тур концертною залою. Разом готуйте інформаційні матеріали до лепбука або віртуального туру. 14

Відкриття Відкриття перше друге

Сторінка Мальовнички Роздивись замальовки відомих митців. Що на них зображено, що спільного?

Пастель — це кольоро ві крейдяні палички, які використовуються для ма лювання м’яких, розмитих малюнків з яскравими ко льорами.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Художнє вугілля виготов лено з обпаленої деревини. За допомогою нього можна створювати м’які лінії від світло-сірого до насиченого чорного кольору.

Тарас Шевченко. «Хата батьків»

Вінсент Ван Гог. «Ратуша в Овері»

Творче завдання

Ук

Сангіна — це м’який худож ній матеріал червоно-коричне вого кольору, зроблений з на туральної глини.

Створи замальовку свого будинку або іншої архітектурної споруди з фото, використовуючи лише один колір будь-якого графічного матеріалу.

Саме графічним матеріалам художники і художниці віддають перевагу, коли створюють замальовки.

Замальовка — це швидкий малюнок, який показує основні форми та ідеї, без де тального промальовування.

Відкриття перше третє

Сторінка МіКа У якому регістрі звучали твори? Який характер музики? Який тембр скрипки, а який — альта?

Секрети країни Мистецтва

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Які інструменти належать до родини Струнних? У чому їх особливості? Чому вони мають таку назву?

Секрет МіКа! Тембр — забарвлення людського голосу або музичного інструмента. Регістр — висота звучання голосу або музичного інструмента (високий, середній, низький).

Країна Мистецтва має свої секре ти! Вирушимо до міста Музичних інструментів і відвідаємо родину Струнних! Їх так називають через те, що у цих інструментів звук ви никає, коли музикант або музикант ка проводить по струнах смичком і струни починають коливатися.

Розучи пісню «Що сказало Сонце» (музика Галини Васіної, слова Миколи Сингаївського).

ЩО СКАЗАЛО СОНЦЕ

Музика Г. Васіної

Слова М. Сингаївського

ÇÀÊÈ »ÆÇ M

' $M # j j 2 j œj j œj j j &4 œ œ œ œ œj œ œ œj œ œj œ ™

j œ

œ™

j œ

Ук

ÎÇßß ßßÑ¿ß ßÊ¿ßßÎÑ¿ß ßÔ¿ßßÁß ÍÌßß ßßÕ¾ßßÁßÎÏÍß ßÆÍß ßÏ¥ÈßßßÁÇß ß×Çßßß ßßßÌ¥ ßßwßß Ä & $M %M M

Скрипка Альт Віолончель Контрабас Фрагменти звучання струнних музичних інструментів: Ніколо Паганіні. Каприс № 5 (соло скрипка). Йоганн Себастьян Бах. Сюїта № 3 до мажор (соло альт). 18

& œj

j œj j œ œ

j j œ œ

j & œ bœJ œ œ

j œ œJ

j j j œ œ œj œ

ÌÄß ßßÀÍßßßÌ¿Èß ßÖÇÐßß ßßßÑ¥ßßß ßßß×Ä ßß ÄßßßßßÉÏ¿ß ßØÄßßÅÇÑÛßßËÄßßß ßßßÌ¥ ßßßßßßßßßßß $M ! j ' j r

œ ™ œ œj œj J

j j œ œ

ÍÌß ßÕÄßßßßÒÐß ßË¥Ôßßß ßßßÌÒßß ßßÊÍÐÛ ßÆ¿ßß ßßÂÏ¿ßß ßßßÊÍßßßÒßßßßßÏÍßßß ßßßÐ¥ ßßßßßßßßßßßwß Çß $M M # '

j j œ™ & œ œ J œR œJ œ

j œ

j j œ™ œ œj œ œ œ J R

j œ

×ÄßßÎ¥ÃßßËÇÏß ßÌÇËßßßßÌÄß ßßÀÍË ßßßßÊÇßß ßßß×ÄßßßÎ¥ÃßßËÇÏß ßÌÇËßßßßÌÄß ßÀÍË ßßßßßÊÇ ß $M M M %

r & œj œj œJ ™ œ œ

j œ œj

j j j j œ œ œ œ

œ™

×ÄßßßÎ¥ÃßßËÇÏß ßÌÇËßßßßÌÄßß ßßÀÍËßßßØ¿Ðßß ßßÊÇß ßßÁ¥ßßßßßËÇßßßßßÒßßß ßßßßÐ¥

™™ 19

Відкриття третє

Спитала квітка в Сонця: — Коли мені цвісти, щоб ти для нас тепліше світило з висоти? А Сонце усміхнулось, заграло у росі: — Лише під мирним небом (Тричі) щасливі ми усі.

Ук

Спитали діти в Сонця: — Як мир нам зберегти? Щоб в злагоді і в щасті жили і ми, і ти? А Сонце усміхнулось: — Ми як одна сім’я. Коли щасливі птахи, коли щасливі квіти, коли щасливі діти, — щасливе з вами я.

Підготуйте інформаційні матеріали про родину Струнних інструментів до лепбука або віртуального туру. 20

Секрети країни Мистецтва Для чого потрібно світло? Які кольори характерні для зображення дня та ночі?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Спитала птаха в Сонця в прозорій вишині: — Де небо найчистіше? Де краще жить мені? А Сонце усміхнулось, заграло у росі: — Лише під мирним небом (Тричі) щасливі ми усі.

Сонце — головне джере ло світла. Воно щодня дарує нам природне освітлення. Сонячні промені, які пробиваються крізь хмари, створюють на небі дивовижні веселки після дощу.

Удень сонячне світло є дуже яскравим і білим, тому кольори є насиченими. Небо зазвичай блакитне, а тіні від предметів чіткі. Також удень ми можемо розгледіти багато деталей. Вночі місячне світло слаб ке, тому кольори здаються тьмяними. Тіні розмиті. Ніч не небо темне, від чорного до темно-синього. Предмети сі руваті. 21

Відкриття Відкриття перше третє

Сторінка Мальовнички Творче завдання Поділи аркуш паперу навпіл. На одній частині аркуша намалюй ніч, а на іншій — день. Для виконання роботи використовуй кольорові олівці або воскову крейду. Які кольори ти обереш для своєї роботи?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Розглянь, як зображували день та ніч художники у своїх графічних рисунках. На якій із картин зображена ніч, а на якій — день?

Микола Кричевський. «Пейзаж. Біля колодязя» Поглянь, як художник Олександр Кулик поєднав день і ніч у своїй роботі.

Ук

Тарас Шевченко. «На Кос-Аралі»

Олександр Кулик. «День і ніч» 22

Відкриття четверте

Сторінка МіКа Фрагменти звучання струнних музичних інструментів: Антонін Дворжак. Рондо соль мінор (соло віолончель). Генрі Манчіні. Музика з мультфільму «Рожева пантера» (соло контрабас).

Знайомство з мешканцями країни Мистецтва

Які емоції викликали ці твори? У якому регістрі звучали твори? Який тембр віолончелі, а який — контрабаса? Визнач кульмінацію творів. Зверни увагу на динаміку! Чим відрізняються, окрім тембру, віолончель від контрабаса, а чим схожі?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

У яких струнних інструментів дуже низький тембр голосу? Чим відрізняються і чим схожі віолончель і контрабас?

Струнні інструменти відігра ють дуже велику роль в орке стрі. Сьогодні послухаємо, як звучать віолончель і контрабас. Віолончель — це великий смич ковий інструмент, який трима ють між колінами. Контрабас ще більший і має низький звук.

Секрет МіКа! У музичних творах мелодія розвивається поступово: то підсилюється, то спадає. Це відбувається завдяки динамічним відтінкам. Кульмінація — мить найвищого підсилення в музиці.

Ук

p pp mp f ff mf

Динамічні відтінки піано тихо піанісимо дуже тихо мецо-піано не дуже тихо форте гучно фортисимо дуже гучно мецо-форте не дуже гучно

Проплескайте ланцюжки з легоцеглинок. Ви- значте кульмінацію. Створіть власний ланцюжок з кульмінацією. p Едвін Холгейт. «Віолончеліст» 24

Сюзанна Валадон. «Контрабасистка»

Виконай пісню «Що сказало Сонце» (музика Галини Васіної, слова Миколи Сингаївського). 25

Відкриття Відкриттячетверте перше

Сторінка Мальовнички

Знайомство з мешканцями Країни мистецтва

Будь-яке симетричне зображення має вісь симетрії. Вісь симетрії — це уявна лінія, яка ділить фігуру на дві однакові частини, дзеркально відображені одна від одної.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Що таке анімалістика? У чому різниця між симетрією та асиметрією?

Секрет Мальовнички! Зображення тварин у графіці, а також живописі, скульптурі та інших видах мистецтва називають анімалістикою.

У чарівній Країні образотворчого мистецтва є особ ливе місце. Там митці та мисткині створюють дивовиж ні творчі роботи, зображуючи різних звірів, птахів, риб і ко мах, які ніби ось-ось оживуть.

Пригадай, що таке симетрія. Яким буде малюнок тварини, якщо ми виконаємо його симетрично?

Ук

А чи полюбляєш ти малювати тварин? Яка тварина твоя улюблена? Подивись, як художники / художниці зображують тварин у своїх графічних роботах.

Карім Нахабу

Наталія Жижко (Дідух). «Єнот» 26

Альбрехт Дюрер. «Заєць»

Бенжамен Раб’є. «Носоріг» 27

Відкриття п’яте

Відкриття четверте Асиметрія — це спосіб розташування елементів на малюнку чи будь-якому іншому виді мистецтва, коли лівий і правий боки композиції є різними.

Які інструменти належать до родини Дерев’яних духових? Чому вони мають таку назву? Чим відрізняються і чим схожі флейта і гобой?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Творче завдання

Неочікувані сюрпризи

У місті Музичних інструментів є родина Духових. Вона дуже дав ня і дуже велика. Тому члени роди ни мешкають у двох будиночках. Перший будиночок — Дерев’яних духових, а другий — Мідних духових. Завітаймо до Дерев’яних духових. Їх називають дерев’яними тому, що у давні часи ці інструменти виробляли з дерева.

Ук

Уяви себе художником-анімалістом або художницею-анімалісткою. Використовуючи кольорові олівці та фломастери, намалюй одного з метеликів: симетричним або асиметричним способом зображення.

Флейта

Гобой

j & b œ œj ˙

Відкриттяперше п’яте Відкриття

ÌÄ Ñ¿ ßßßßßßßßßßvßßßßßßßßËÇßßßÆÁ¥Ãß ßÐÇßßÏ¿ ßÆÍËßßÁÐ¥ßvß¥ßßßß¾ ßßßßß¥ßßßßßÑÇ ßßßßßßßßßßßßßßß Ê¿ß

Фрагменти: Вольфганг Амадей Моцарт. Концерт № 1 для флейти з оркестром (соло флейти). Франсуа Куперен. Королівський концерт № 11 (соло гобой).

& b ™™ œJ œJ œj œ

Секрет МіКа! Флейта і гобой — це дерев’яні духові інструменти. Музиканти, які грають на цих інструментах, називаються флейтистами / флейтистками та гобоїстами / гобоїстками.

Розучи пісню «Планета дитинства» (музика і слова Діани Пташинської).

Ук

ПЛАНЕТА ДИТИНСТВА

Музика і слова Д. Пташинської

4 j œ œ œ œ œj œj œj j j j b & 4œ J J J J œ œ œ ˙

‰

j œ

ßßßßßßÉÍÐ ßËÍßß ßÐ¥ ßßßÃÄßßßßÆÍßß ßßÏ¥ßßßßß¥ßßßßßÎÊ¿ßß ßßÌÄ ßÑÇ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÃÄ

j j j j & b œJ œJ œJ œJ œ œ œ œ ˙™

j j ‰ œ œj œj œj œj œ œ œ œj J J

Á¥ ßÆÒ ß¿ÊÛ ßÌ¥ßßÐÍ ßÌ¾Öß ßÌ¥ßßÐÁß¥ ßÑÇ ßßßßvßßßß©ßßßßßßÌÄ ÁÄ ßÊÇ ßÉ¿ßÐÍ ßÌ¾Ö ßßÌ¿ßßÎÊ¿

‰ œ œ j j j œj j j j œ œ # œ ˙™ J J œ œ œ

‰ œJ

ÌÄ Ñ¿ ßßßßßßßßßßvßßßßßßßßËÇßßßÆÁ¥Ãß ßÐÇßßÏ¿ ßÆÍËßßÁÐ¥ßvß¥ßßßß¾ ßßßßß¥ßßßßßÑÇ ßßßßßßßßßßßßßßß Ê¿ß

& b ™™ œJ œJ œj œ

œ J

j œ œ j œ J œ

j œ

œ J

j œ œ j œ J œ

j œ

ÌÄßß ßßÑ¿ßßßßßÃÇß ßÑÇÌßß ßßÐÑÁ¿ ßßßßÎÊ¿ßßß ßßÌÄßß ßßßÑ¿ßßßßÃÇß ßÑÇÌßßß ßßÐÑÁ¿ ßßßßßßÎÍß ÌÄßß ßßÑ¿ßßßßßÃÇß ßÑÇÌßß ßßÐÑÁ¿ ßßßßßÁÄßßß ßßßÐÄßß ßßßÊ¿ßÈßÀ¿Ï ÁÇÐßßßß ßßßÑ¿ ßßßßßßÎÏÍß

j &b œ

j œ

Ö¿ßßßßßß ßßßßßßÑÍÉßßßßßßßßßßßË¿Ìßßßßß ßßßßßÃÏ¥Áßßßßßßßßß ßßßßßßßßßÉÇßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÁßÌÄß Ø¿ßßßßßß ßßßßßßÑÇßßßßßß ßßßßßßÐ¾ßßßßßßßßßßßßßßßßÆßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÌÄÝßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÌ¿Ë j j j

& b œ œj œ ˙

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Який тембр голосу у флейти і гобоя? Що тебе вразило у виконанні творів? Чим відрізняється звучання гобоя від флейти? Які емоції викликала музика? Як флейта та гобой доповнюють одне одного?

j & b œ œj ˙

‰ œ œ j j j œj j j j ‰ œ œ œСторінка J J œ œ œ # œ ˙™ МіКаJ

œ J

™™ œ j j œ œ ˙

ÆÁ¥ßß ßßÃ¿ßß ßßÌÒßßßÃ¿ÊÛ ßßßßßßßßßßßßÎÊ¿ß ßßßßßßßßÑÏ¥ß ß×ÄÖßß ßÉÇßßßÅ¿ÊÛ

‰

™™

1. У космосі, де зорі і планети, де візуальні сонячні світи, — є невелика сонячна планета, — ми звідси разом всі — і я, і ти. Приспів: Планета дитинства, планета дитинства, початок мандрівки в незвідану даль, планета дитинства, весела й барвиста, прощатися з нею нам трішечки жаль.

2. Там музика і сміх завжди лунають і в небі веселкові кольори. На жаль, туди дорослих не пускають, хоча й хотіли б жити там вони. Приспів. 3. Там роздають усім солодку вату, морозиво й цукерки досхочу. Я виросту і стану космонавтом і знов туди хоч в гості полечу. Приспів. 31

Відкриття Відкриття перше п’яте

Сторінка Мальовнички

Неочікувані сюрпризи Як показати рух у малюнку? Що таке статика і динаміка?

Динаміка — це зображення людей або тварин у русі, які передають активність. Напри клад, зображення коня, що бі жить, чи птаха, що злітає.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

У країні Образотворчого мис тецтва живуть тварини, які вмі ють заворожувати своїм споко єм або вражати динамічністю рухів. Одні велично відпочи вають під променями сонця, демонструючи спокійну силу, інші — стрімко біжать через казкові ліси та пурхають у небі, показуючи всю свою красу в русі.

Статика — це зображення людей або тварин у спокійних, нерухомих позах. Наприклад, лев, що лежить на траві, або пташка, яка сидить на гілці.

Ук

Уважно роздивись замальовку тварин Альбрехта Дюрера і спробуй знайти, де на малюнку тварини спокійно відпочивають, а де вони зображені в русі. Що тобі допомогло це зробити?

Поняття статика та динаміка використо вують не лише в анімалістиці, а й у багатьох інших формах мистецтва. Подивися навколо і спробуй знайти статичні та динамічні об’єкти. Наприклад, що сприймається як спокійне і нерухоме, а що, навпаки, рухається або здається тобі енергійним? Творче завдання Намалюй тварину, яка тобі до вподоби. Яка вона буде: спокійна, на відпочинку, чи активна — у русі і грі?

В образотворчому мистецтві спокій і рух мають спеціальні назви. 32

Відкриття Відкриття шосте перше

Сторінка МіКа Які емоції викликала музика? Який тембр голосу у кларнета і фагота? Що ти уявив / уявила, слухаючи музику?

Неймовірні пригоди в країні Мистецтва Чим відрізняються і чим схожі кларнет і фагот? До якої родини вони належать?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Ми знову в родині дерев’яних духових інструментів! У малень кої флейти є ще один брат. Його звуть кларнет. Він має яскравий, виразний звук, який може бути як ніжним, так і потужним. У нього м’який тембр. У цій родині є й поважний дідусь — фагот. У нього низький і глибокий голос, він полюбляє всіх повчати і сварити.

Секрет МіКа! Флейта, кларнет, гобой і фагот — це дерев’яні духові інструменти. Музиканти, які грають на кларнеті і фаготі, називаються кларнетистами / кларнетистками та фаготистами / фаготистками. Музикуймо!

ÃÍßßßßÏÍß ßÀÍß ßÑÇ ß ÏÇß ßÕ¾ßßßÎÍÏß ßßÁ¿ßßß ßßßÌ¥

ÖÍß ßÀÍß ßÑÇ

Ук

ÏÇß ßÕÝ ßß ÏÇß ßÕÝ

Пограймо в ритми!

Флейта Кларнет Гобой Фагот Фрагменти: Франц Шуберт. Серенада (соло кларнет). Міхал Спісак. Концерт для фагота з оркестром (соло фагот). 34

Виконай пісню «Планета дитинства» (музика і слова Діани Пташинської) в характері. 35

Відкриття перше шосте

Сторінка Мальовнички

Неймовірні пригоди в країні Мистецтва Що таке дудлінг? Чим корисний дудлінг?

Малюнки-дудлінги дуже корисні! Вони до помагають розслабитися і відчути справжню радість від малювання. Коли тобі захочеться помріяти, бери свої чарівні олівці і створюй власні дудлінги!

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Я дуже люблю малюва ти дудлінги. Це такі кумедні і чарівні візерунки, які олівці ство рюють самі, коли я мрію або думаю про щось приємне.

Ук

Творче завдання

Обведи олівцем власну долоню на аркуші папер у. Заповни контур візерунками, плямами та лініями. За бажанням можеш розфарбувати свій дудлінг.

Уяви собі, що твій олівець перетворюється на маленьку чарівну паличку. Ти сідаєш зруч ненько, береш аркуш паперу і просто почина єш малювати все, що спаде тобі на думку. 36

Відкриття Відкриття сьоме перше

Сторінка МіКа

Краса українського мистецтва

Які емоції викликала музика? Який інструмент солірує у творах? До якої родини він належить? Чи змінюється голос скрипки при зміні характеру музики? Які настрої і почуття передав композитор у творах? Чи співзвучна картина Олега Шупляка музиці? Якому твору?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Як музика передає настрій і почуття? Які пісні називаються календарно-обрядовими? Які пісні виконують під час жнив?

Фрагменти: Мирослав Скорик. Мелодія (соло скрипки). Мирослав Скорик. Карпатська рапсодія (соло скрипки).

Ук

Сьогодні в країні Мистецтва від будеться концерт, на якому звуча тиме музика Мирослава Скорика! Мирослав Скорик — відомий укра їнський композитор і диригент, який народився у місті Львові. Композитор написав багато чудових творів у різних жанрах. Його музика дуже красива, емоційна, сповнена українського колориту.

Олег Шупляк. «Обійняти неосяжне»

Секрет МіКа! Календарно-обрядові пісні — це пісні, які виконують під час народних обрядів, приурочених до календарних свят. Жниварські пісні — народні пісні, які виконують під час жнив. 38

Відкриття сьоме

Розучи українську в поле косарі».

народну

пісню

«Вийшли

Краса українського мистецтва

ВИЙШЛИ В ПОЛЕ КОСАРІ Українська народна пісня »¹»Ç MP '

#4 & 4œ

Що у своїй роботі використовують художники / художниці-живописці? Для чого потрібна палітра?

œœœœ œ œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œ œ

# ™ ™ & ™œ #

œ œ J

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

ÇÈß ß×ÊÇßßßÁßÎÍß ßßÊÄßßßßßÉÍ Ð¿ß ßÏ¥ßÉÍßß ßßÐÇß ßßÑÇßßßßÏ¿Ì ßÉÍËßßßßÌ¿ßÆÍß ßÏ¥ ! %M

mf (

œ œ J

œ™

ÄÈ ßßßßßßßßßßßÌÒßß ßßÑÄ ßßßßßßßßÉÍßß ßßÐ¿ßßß ßßßÏ¥ ßßßßßßßßßßßßßßßßßÀÍßßßßßßßßÌÄßßßßÏ¿ßß ßßÌÍ $ $

& œ

™™ œ

U ˙

ÎÍßßßßß ßßßßßÖ¿ßßßß ßßßßÊÇ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßß ßßßßß ßßßßßßÑ¾ßßßßß ßßßßßÊÇ

™™

Ук

Вийшли в поле косарі косити ранком на зорі. Приспів: Гей, нуте, косарі, та багато утяли! бо не рано почали. До обіду покосили, Хоч не рано почали, гострі коси потупили... Приспів. По обіді спочивали, гострі коси поклепали... Приспів. Увечері холодком йшли додому всі рядком... Приспів. А в стоги як поскладаєм, то добряче погуляєм! Приспів. 40

Сьогодні до своїх май стерень тебе радо запрошу ють художники / худож ниці-живописці. Ти побачиш, як вони створюють свої шедеври, використовуючи різноманітні матеріали та інструменти. Художники / художниці-живописці — це такі митці та мисткині, які пишуть твори на полотнах за допомогою фарби та пензлів, передаючи свої думки, почуття та фантазії. Спеціальна підставка, на якій художники / художниці закріплюють свої полотна, щоб малювати було зручно, називається мольберт.

Відкриття перше сьоме

Сторінка Мальовнички Творче завдання Намалюй пейзаж з річкою акварельними фарбами.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Палітра — це спеціальна дошка, на якій художники змішують фарби, щоб отрима ти потрібні кольори.

Секрет Мальовнички! Коли художники хочуть малювати на вулиці, вони використовують спеціальну скриньку з ніжками, яка називається етюдник.

Ук

Україна — це країна, де живуть справжні майстри / майстрині живопису.

Дарія Добрякова. «Весна над Дніпром»

Сергій Васильківський. «Річка. Полудень»

Пригадай, що таке пейзаж. З чого починають зображення будь-якого пейзажу? 42

Відкриття Відкриттявосьме перше

Сторінка МіКа

Чарівні перетворення

СТРІМКА

Ук

Вітаємо у будинку Мідних духових інструментів! Їх на зивають мідними тому, що в давнину їх виготовляли з міді або латуні. Голос у них дуже звучний і сильний. Він нагадує фанфари, сигнали або військо ву музику.

Труба Валторна Фрагменти: Йозеф Гайдн. Концерт для труби з оркестром. Крістоф Фьорстер. Концерт для валторни з оркестром. 44

ПОВІЛЬНА

СТРИБКОПОДІБНА

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Який голос у мідних духових інструментів? Чому вони так називаються? Що нагадує їх голос?

Який тембр у труби і валторни? Який настрій викликала музика? Якими почуттями сповнена музика? Схарактеризуй прослухану музику творів, скориставшись підказками:

ПІАНО

ФОРТЕ

ПОМІРНА

ПЛАВНА

Секрет МіКа! Труба і валторна — це мідні духові інструменти. Музиканти, які грають на цих інструментах, називаються трубачами / трубачками та валторністами / валторністками. Розучи пісню «Папуга-мандрівник» (музика і слова Зої Еманової).

#4 & 4 œJ

ПАПУГА-МАНДРІВНИК Музика і слова З. Еманової

œ œ œ œ œ œ œj œj J J J J J J œ

‰ œ J

ßßßßßÎÑ¿ÔßßÁÄß ßÐÄß ßÊÇÈ ßßÂ¿Ïß ÌÇÈßßßßß¥ßßßßÆ¿ßß ßßßÁÆ¾ß ßßÑÇÈ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÒß

# j j j j j j j j j & œJ œJ œJ œJ œJ œJ œ œ œ œ Œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ

Ñ¥ÉßßÁ¥ÃßßÔ¿ ßÆ¾ß ß«Á ßÒß ßÑ¥Éß¥ÆßßßßßÔ¿ß ßÑÇ ßßßßßßßßßßßßßß×Òß ßÉ¿ß ßÝßß¾ßßÎÏÇ ßÂÍ ßÃÇßßßßÒ ÉÁÊÈ » j #

j j j j j & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ Ó J

j œ

ßÀÒÃÛß ß¾ß ßÉÒßßÎÍß ßÂÍß ßÃÒ ßßß×Òßß ßÉ¿ßß ßßßÝßßßßßß¾ßßßßßÎÏÇßß ßßßÂÍß ßÃÇ ßßßßßßßßßßßßßßßßß ¿ß

# j j j j j j j j j j & œ œ œ œ œJ œ ‰ œj œ œj œ Œ œ œ œ œ œ œj œj ‰ œj Î¿ß Î¿ ßÎ¿ ßÎ¿ ßÎÒ ßÂ¿ ßßßß¿ßß ßßßÂ¿ ßß¿ ßÂ¿ ßßßßßßÎÍß ßÂÍß ßÁÍ ßÏÇ ÑÇßßÊÝß ßÀÇÑÛ ßßß¿ß

# j j j j j j j j & œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œJ œ ‰ œj œ œj œ Œ œ

# j j j j j j j j j j & œ œ œ œ œJ œ ‰ œj œ œj œ Œ œ œ œ œ œ œj œj ‰ œj Відкриття восьме #

Î¿ß Î¿ ßÎ¿ ßÎ¿ ßÎÒ ßÂ¿ ßßßß¿ßß ßßßÂ¿ ßß¿ ßÂ¿ ßßßßßßÎÍß ßÂÍß ßÁÍ ßÏÇ ÑÇßßÊÝß ßÀÇÑÛ ßßß¿ß

Відкриття восьме

j j j j j j j j & œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œJ œ ‰ œj œ œj œ Œ œ

Чарівні перетворення

Â¿ ßßßß¿ß ßÂ¿ ßßßßßßßßßßß ¿ß ßÎ¿ß ßÎ¿ Î¿ß Î¿ ßÎÒß ßÂ¿ ßßßßßßß¿ßß ßßÂ¿ ßßßßß¿ß ßÂ¿ ßßßßßßßßßßÎÍß

# j j j j j & œ œ œ œ œ œj ‰ œj

j œ œ

ÂÍß ßßÁÍß ßßÏÇßß ßßÑÇßßßÊÝß ßÀÇÑÛ ßßßßßßßßßßß¿ßßß ßßßßÂ¿ ßßßßßßß¿ßß ßßßÂ¿

™™

Приспів: Па-па-па-па-па-пуга, ага, ага, поговорити любить, ага, ага. Па-па-па-па-па-пуга, ага, ага, поговорити любить, ага, ага.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

1. Я птах веселий, гарний і завзятий, утік від хазяїв, утік із хати, шукаю я пригоди у будь-яку погоду, шукаю я пригоди!

Ук

2. Нарешті з дому вирвався на волю, тепер я налітаюся доволі, шукаю я пригоди у будь-яку погоду, шукаю я пригоди! Приспів.

Доповніть свій лепбук або віртуальний тур матеріалами про мідні духові інструменти. Проплескайте ланцюжок з легоцеглинок. Продовжіть ланцюжок. Імпровізуйте!

Які кольори відносять до теплих, а які кольори є холодними? Що таке кольорова гама?

Живописні малюнки мо жуть передавати різні відчут тя та настрої, якщо викорис товувати правильні кольори. Сьогодні ти поринеш у чарів ний світ кольорів і дізнаєш ся, як правильно їх викорис товувати.

Ти колись відчував / відчувала тепло від яскравого сонця або прохолоду від зимового снігу? Пригадай, які кольори називають теплими, а які — холодними.

Теплі кольори нагадують про сонце і вогонь, створюють відчуття радості та затишку. Це такі кольори, як червоний, оранжевий, жовтий і жовто-зелений.

Відкриття Відкриття восьме перше

Сторінка Мальовнички Поглянь, як українські художники та художниці зображують на своїх полотнах теплу й холодну пори року. Які відчуття викликають у тебе ці картини?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Холодні кольори асоціюються з водою, снігом, кригою. Це такі кольори, як бла китний, синій, зелений, синьо-зелений, фіолетовий.

Французький художник-живописець Клод Моне зображував природу в різних її станах, використовуючи різні кольорові гами. Визнач, на якій картині тепла кольорова гама, а на якій — холодна.

Ольга Дарчук. «Літо, літо»

Сергій Шишко. «Парк взимку»

Творче завдання

Ук

Намалюй пейзаж у теплій або холодній кольоровій гамі (на вибір), використовуючи гуашеві фарби.

Клод Моне. «Копиці сіна влітку» «Копиці сіна взимку»

Секрет Мальовнички! Кольорова гама — це набір кольорів, що гармонійно поєднуються між собою і використовуються в одному творі мистецтва. 48

Відкриття Відкриттядев’яте перше

Сторінка МіКа

У колі мистецьких настроїв Які інструменти належать до родини Мідних духових? Чим відрізняються і чим схожі тромбон і туба?

Який тембр у тромбона і туби? Які емоції викликала музика? Розкажи про свої враження від почутої музики. Вибери слова, що характеризують звучання тромбона і туби в прослуханих музичних творах.

МЕЛОДІЯ ТИХА

ДИНАМІКА

ВИСОКИЙ

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

УРОЧИСТА

Ук

Сьогодні ми зустрінемося з тромбоном і тубою. Тромбон — це справжній король мідних духових інструментів, його ве личний голос можна розпізна ти здалека. Він має виразний, яскравий голос. Туба дуже велична і поважна, вона має найнижчий голос серед усіх мідних інструментів і найбільша за розміром.

ВЕСЕЛА

ТЕМБР

ТЕМП

НИЗЬКИЙ

ГУЧНА

ПОВІЛЬНИЙ

СПОКІЙНА

СУМНА

ПОМІРНИЙ

ШВИДКИЙ

Секрет МіКа! Музику можна виконувати плавно або переривчасто. Для цього є спеціальні позначки — штрихи: Легато — зв’язне виконання — позначається лігою Стаккато — переривчасте — позначається крапкою під нотою або над нотою Добери для кожного знака відповідну пару: ноті — паузу, а паузі — ноту.

Тромбон

Туба

Фрагменти: Моріс Равель. Болеро (соло тромбон). Джеймс Чарльз Барнс. Третя симфонія для духового оркестру (соло туба). 50

Виконай пісню «Папуга-мандрівник» (музика і слова Зої Еманової) в характері. Розіграйте пісню в ролях. 51

Відкриття Відкриття дев’яте перше

Сторінка Мальовнички

У колі мистецьких настроїв Що таке насиченість кольору? Які кольори є «легкими» та «важкими»?

Розглянь картину нідерландського художника Вінсента Ван Гога «Ваза з ірисами». Подивись, як багато відтінків блакитного кольору використано у роботах, розміщених на наступній сторінці.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Як ти думаєш, чому дея кі кольори мають яскравий вигляд, а інші — тьмяний? Це пов’язано з насиченістю ко льору, яка визначає, наскіль ки колір є інтенсивним або приглушеним.

«Легкі» кольори — це ті, які здаються світ лішими і менш насиченими. Вони створюють відчуття легкості, простору та повітряності. «Важкі» кольори — це насичені та темні відтінки. Вони створюють відчуття вагомості, глибини і стабільності.

Секрет Мальовнички! Якщо колір повністю позбавити насиченості, то він стане відтінком сірого.

Ук

Поглянь, як змінюються відтінки основних кольорів залежно від рівня їх насиченості.

Також кольори умовно можна поділити на «легкі» та «важкі». 52

А так бачать чарівні квіти півонії українські художниця та художник у своїх живописних роботах, розміщених на наступній сторінці. Який настрій вони у тебе викликають? Знайди «легкі» та «важкі» кольори. 53

Відкриття десяте

Відкриття дев’яте

Як зрозуміти мову мистецтва?

Лілія Степанова. «Святковий букет» Творче завдання

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Які інструменти є ударними? Чому вони так називаються? Який у них голос?

Олександр Юрченко. «Півонії»

Ук

Пригадай, що таке натюрморт. Намалюй фарбами натюрморт з квітами, використовуючи різні відтінки одного кольору. Зім’ятим клаптиком паперу або бульбашковою плівкою намалюй квіти, пальцем намалюй листя.

Родина Ударних інструментів запрошує нас! Ця родина дуже гучна! Так, литаври нагадують ко тел, який зверху закритий шкі рою. Якщо вдарити по них па личкою, ми почуємо лункий звук. Цей інструмент дуже подобався нашим воїнам-героям — сміливим козакам! У родині ударних ще є малі барабани, великий барабан та тарілки. Здогадалися, чому ця родина називається ударними музичними інструментами?

Тарілки

Литаври

Малі барабани Великий барабан

Відкриття десяте перше Відкриття

Сторінка МіКа

Приклад звучання ударних музичних інструментів. Антонін Дворжак. Слов’янський танець № 8 (оп. 46) (фрагмент).

Приспів: Кенгу-кенгу-кенгуру, кенгу-кенгу-кенгуру, кенгу-кенгу-кенгуру, гуру. (Двічі)

Як звучать ударні інструменти? Яка їх роль в оркестрі? Який настрій викликала музика? Які інструменти тобі знайомі?

ТАНОК КЕНГУРУ Музика О. Злотника

Слова О. Вратарьова

Allegro moderato $ (M

# 4 j j j j j j & # 4 œ œ œ œ œj œj œ œ

j j œj œj j j œj œj œ œ œ œ

¿Æßßßß¥ßßßÃÁ¿ ßß ß ßÎÍÏßßÌ¿ßßßÎ{¾ß ßÑÇ ßßßßß ßßßßßß¥ßßßßÑÇßvßßËÇßßÉÄÌß ßÂÒß ßÏ¾ß ßÑ¿ $ (M ' ! $

Íß ßÖÇß ßÌ¿ÈßßßÁÄßß ßÐÄß ßßÊÒßßßßßÂÏÒßvßßßßßßÑ¿ß ßÌÍÉßßÉÄÌß ßÂÒßvßÉÄÌß ßÂÒßß ßÏÒ © ! &ßßM %M

Приспів.

j j j j œj œj œ œ œ œ œ

# j j j & # œ œ œ œj œ œj œj ˙

j œ‰ Œ

j j j j j œ œ œ œ œ œJ œ

Об’єднайтеся у групи і створіть незвичайний оркестр ударних інструментів. Використовуйте допоміжні засоби: олівці, стаканчики, відерця тощо. Оберіть диригента чи диригентку. Фантазуйте!

ÄÌ ÂÒßvßÉÄÌ ÂÒvÉÄÌ ÂÒ ßÏÒ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÉÄÌß ÂÒvÉÄÌ ßÂÒvÉÄÌ ÂÒß ßÏÒ

˙™

j œ ‰ ‰

j j j j œ œ œ œ œ

Œ j œ

Ук

## ( & ˙

j j œ œ

ÉÄÌßß ßßÂÒßvßÉÄÌß ßßÂÒßßvßÉÄÌßßß ßßßßÂÒßß ßßÏÒ $

ÂÒßßß ßßßßÏÒ

˙™

1. Раз і два. Упор на п’яти! Я і ти — ми кенгурята. Починай веселу гру — танок кенгу-кенгуру. 56

Приспів.

3. Наш танок — це просто свято. Можна так весь день стрибати. І сховатись у жару в сумці мами-кенгуру.

j j # & # œj œj œ œ œj œj œ

## &

2. Ну, давай. Пішли по колу. Я скачу і всі навколо. Ми стрибаєм залюбки, простягнувши дві руки.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Розучи пісню «Танок кенгуру» (музика Олександра Злотника, слова Олександра Вратарьова).

™™

Ритмічна гра. Простукай на клавесах ритм.

Доповніть свій лепбук або віртуальний тур матеріалами про ударні інструменти. 57

Відкриття Відкриття десяте перше

Сторінка Мальовнички

Як зрозуміти мову мистецтва? За допомогою чого можна передати на картинах глибину? Які види плановості бувають?

Середній план

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Сьогодні ти опинишся у диво вижному світі, де вершини тор каються неба, зелені схили хова ються у м’яких хмарах, а тиша гір приносить спокій і свободу.

Задній план

Пригадай, як змінюється розміщення та розмір предметів залежно від їх розташування. Як показати далечінь у пейзажі?

Передній план

Це найвіддаленіша частина кар тини, де об’єкти (гори, хмари) мають вигляд розмитих, блідих і холодних, без деталей. Це частина між переднім і заднім планом, де об’єкти (ліс або поле) менш детальні, але їх ще до бре видно. Це частина картини, найближ ча до глядача, де об’єкти (дерева, будинки, каміння) зображені ве ликими, детальними, яскравими й теплими.

Розглянь краєвид і визнач на ньому передній, середній і задній плани.

Ук

Секрет Мальовнички! Відчуття глибини і простору на картинах допомагають створити передній, середній і задній плани. Це називається плановістю. Задній план

Середній план

Передній план Йосип Бабінець. «Гірська річка» 58

Олексій Дмитрієв. «Сонячна Стримба» 59

Відкриття одинадцяте

Відкриття десяте Творче завдання

Веселі «змагання»

Намалюй осінній пейзаж з горами, використовуючи акварельні або гуашеві фарби. Не забувай про правила зображення об’єктів на різних планах.

Які інструменти належать до родини клавішних? Чим відрізняється піаніно від роялю і чим схоже?

Ук

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Відвідаємо родину Клавішних музичних інструментів. З нею ми часто зустрічаємось! Піаніно і рояль є різновидами фор тепіано і мають однакову клавіатуру. А відріз няються тим, що у піаніно струни натягнуті вертикально, а у рояля — горизонтально. Тому піаніно схоже на шафу, яка стоїть вертикаль но, а рояль — на трикутну шафу, покладену на ніжки. Зазвичай на піаніно грають вдома, а на роялі — у великих концертних залах.

Рояль

Піаніно

Левко Ревуцький. Пісня. Василь Барвінський. Концерт для фортепіано з оркестром (фрагмент). 60

Відкриття одинадцяте

Які емоції викликала музика? Які музичні інструменти «змагались» у концерті? Вибери слова, що характеризують прослухані твори.

ДИНАМІКА

РИТМ

швидкий повільний

гучно тихо

плавний стрибкоподібний

Що таке портрет? Які бувають портрети? Що головне у портреті?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

ТЕМП

Веселі «змагання»

Секрет МіКа! Слово концерт означає «змагання». У великому музичному творі з такою назвою соліст або солістка й оркестр ніби змагаються одне з одним. Концерт зазвичай складається із трьох частин: 1 частина — швидка, 2 частина — повільна, 3 частина — дуже швидка.

Виконай пісню «Танок кенгуру» (музика Олександра Злотника, слова Олександра Вратарьова) з рухами.

Ук

Об’єднайтесь у групи — оркестр, співаки, танцівники. Оберіть музичні інструменти для супроводу пісні, вигадайте рухи до пісні. Виконайте пісню в характері: оркестр виконує музичний супровід, танцівники — рухи, співаки — співають пісню.

Жанр образотворчого мистецтва, в якому зображують людину або групу людей, на зивається портрет. Він передає зовнішні риси людини, її характер, емоції та почуття. Уважно розглянь портрети. Що ти можеш сказати про людей, які на них зображені? Чи відчуваєш ти їхній настрій?

Олександра Джуренко. «Осінь» 62

Художники і художниці з усього світу змагаються в умін ні показати всю красу й уні кальність кожної людини, яку зображують у своїх роботах.

Антоніс ван Дейк. «Автопортрет із соняшником»

П’єр-Огюст Ренуар. «Дівчинка з кішкою» 63

Відкриття одинадцяте

Сторінка Мальовнички

У портретному жанрі людину зображують порізному: по груди, по пояс або в повний зріст. На портреті може бути одна людина, пара чи група. Головним у портреті є обличчя та емоції, а фон і одяг лише доповнюють образ, не відволі каючи увагу. Творче завдання

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Секрет Мальовнички! Коли художник малює сам себе, це називається автопортрет.

Ук

Знайди серед портретів одиночний, груповий та парний.

Намалюй на вибір портрет мешканця або мешканки казкового лісу, використовуючи фарби. Який формат для роботи ти обереш: прямокутник, квадрат, овал чи коло? Що буде головним, а що — другорядним?

Ян Вермер. «Дівчина з перловою сережкою»

Едгар Дега. «Оркестр в опері»

Микола Пимоненко. «Ідилія»

Розглянь роботи сучасної української ілюстраторки Катерини Валерієвої, вміщені на наступній сторінці. Вигадай коротку казку про одного з персонажів. 64

Відкриття Відкриттядванадцяте перше

Сторінка МіКа

Незабутні зустрічі Що таке лібрето? Які номери наявні в опері? Що таке дует?

Як музика передає події казки? Які герої опериказки співають сольно, дуетом, тріо або хором? Охарактеризуй музичну мову.

Ук

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Чи подобається тобі опера? Український композитор Микола Лисенко написав оперу для дітей на народний казковий сюжет. Цю оперу можуть виконувати діти! Називається вона «Пан Коцький». Головними героями і героїнями цієї опери є звірі — Лисичка, Вовк, Зайчик, Кабан і, звичайно, Кіт, якого всі боялись. Лібрето до опери написала чудова українська письменниця — Дніпрова Чайка. Опера складається з актів і картин, які міс тять арії, хори, ансамблі, оркестрові номери.

Микола Лисенко. Пан Коцький (опера) (фрагменти). Мультфільм «Пан Коцький» (музика і слова Олександра Шевченка).

ÏÇß ßÕÝ ßß ÏÇß ßÕÝ

Соліст Соліст

Дует Дует

Тріо Тріо

Секрет МіКа! Лібрето — це короткий зміст опери або балету. В опері кожен персонаж має свою арію — вокальну музику, в якій він або вона розповідає про себе.

Музикуймо! Вигадай і зіграй на музичних інструментах (металофон, дзвіночки тощо) мелодію Кота, Лисички та інших лісових мешканців — ßßÁ¿ßßß ÃÍßßßßÏÍß ßÀÍß ßÑÇ ß ÏÇß ßÕ¾ßßßÎÍÏß ÖÍß ßÀÍß ßÑÇ героїв опери «Пан ßßßÌ¥ Коцький». ÏÇß ßÕÝ ßß ÏÇß ßÕÝ

ÃÍßßßßÏÍß ßÀÍß ßÑÇ ß ÏÇß ßÕ¾ßßßÎÍÏß ßßÁ¿ßßß

Відкриття дванадцяте

Відкриттядванадцяте сімнадцяте Відкриття

Розучи пісню «Зимонька-зима» (музика і слова Алли Мігай).

Незабутні зустрічі

ЗИМОНЬКА-ЗИМА Які бувають види декоративного мистецтва? Для чого потрібне декоративне мистецтво?

Музика і слова А. Мігай M ' M % ¨ " M ' M % ¨j " b j 2 j j j jj j bbbb 42 j jj œj j j j j j & œ j j œ & b 4 œœj œœ œ œœj ˙˙ n œj œœj œœ œj ˙˙ œœ œ œ œœ ˙˙ nœ œ ÑÒ ßÉ¿ ß©ßÁßÁ¥Éß ßÌÍßßßßßßÂÍÐß ßÑ¾ßÖ¿ ßÏ¥Áß ßÌ¿ ßßßßßÆÌÍÁßßÃÍßßÌ¿ÐßßßÎÏÇ È×Ê¿

bbbbb œj œj œj œj ˙ & & b œ œ œ œ ˙

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

ÑÒ ßÉ¿ ß©ßÁßÁ¥Éß ßÌÍßßßßßßÂÍÐß ßÑ¾ßÖ¿ ßÏ¥Áß ßÌ¿ ßßßßßÆÌÍÁßßÃÍßßÌ¿ÐßßßÎÏÇ È×Ê¿ &M " %¨ # j j %%¨¨ % &M " # j j j ¨ œ

œœ œœ œœ œj ˙ JJ JJ JJ œ ˙ ÆÇß ßËÍÌÛ ßÉ¿ ßÆÇß ßË¿ ßßßßßßßß È ßßßÆÇßß ßßßË¿ ßßßßßßßßßÆÇ ßËÍÌÛ ßÉ¿ß ßÆÇß ßË¿ œ œœ

˙˙

ÆÇß ßËÍÌÛ ßÉ¿ ßÆÇß ßË¿ ßßßßßßßß È ßßßÆÇßß ßßßË¿ ßßßßßßßßßÆÇ ßËÍÌÛ ßÉ¿ß ßÆÇß ßË¿ ' # M M &M &M M &Mj j j j Mj j j j 'œ # &M ˙ œ

bbbbb œj œj œj œj œj œj œj œj œ nnœœ & & b œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œœ

˙˙

Æ¿ ßÑ¿Ì ßÕÝ ß© ßßßßßÆ¿ ÐÎ¥ ßÁ¿ß ß©ßßßßÆÇß ßËÍÌÛß ßßÉ¿ ßßßßßßßßßß È ßßÆÇßßß ßßßË¿ Æ¿ ßÑ¿Ì ßÕÝ ß© ßßßßßÆ¿ ÐÎ¥ ßÁ¿ß ß©ßßßßÆÇß ßËÍÌÛß ßßÉ¿ ßßßßßßßßßß È ßßÆÇßßß ßßßË¿ M " ' M jj %%¨¨ &M &Mj j j j Mj j 'œ " M ˙ j

bbbbb œœ œœ œœ œ ˙ œj œj œ œj œj œj œ œ nnœœ ˙ & & b JJ JJ JJ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ ÆÇ ßËÍÌÛß ßÉ¿ ßÆÇß ßË¿ ßßßßßßßßÆ¿ ßÖ¿ ßÏÒ ß©ßßßÆÌÍ ßÁÒßßÌ¿ÐßßÆÇß ßËÍÌÛß ßÉ¿

ÆÇ ßËÍÌÛß ßÉ¿ ßÆÇß ßË¿ ßßßßßßßßÆ¿ ßÖ¿ ßÏÒ ß©ßßßÆÌÍ ßÁÒßßÌ¿ÐßßÆÇß ßËÍÌÛß ßÉ¿

Декоративне мистецтво передбачає різні тех ніки і матеріали, використовується для при крашання інтер’єрів, одягу та інших предметів повсякденного вжитку, додаючи їм краси та унікальності.

Ук

1. Стукає в вікно гостя чарівна, знов до нас прийшла зимонька-зима.

™™ ™

Сьогодні перед тобою від криється світ декоративного мистецтва, де створюються дивовижні й корисні речі. Їх різноманітність вражає, а краса надихає та напо внює наш світ чарівністю.

Приспів: Ой, зима, зимонька-зима, затанцює, заспіває зимонька. Ой, зима, зимонька-зима, зачарує знову нас зимонька. 2. Вибігла на двір весела дітвора, сипала сніжком зимонька-зима. Приспів. 68

Декоративний розпис — це прикрашання предметів і поверхонь різноманітними візерун ками та орнаментами. Він використовується для оздоблення меблів, посуду, стін та інших предметів. 69

Відкриття одинадцяте дванадцяте

Сторінка Мальовнички паперу. Ці красиві паперові прикраси викорис товують для оздоблення вікон, стін та святко вих листівок.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Писанкарство — це українське мистецтво розпису яєць, де зображення створюються за допомогою воску та барвників. Кожен малю нок на яйці має своє символічне значення.

Народна іграшка — це традиційна іграшка, зроблена вручну з натуральних матеріалів, та ких як дерево, глина, солома або тканина. Пригадай, який вигляд мають петриківський та самчиківський розписи. В чому їх особливість? Творче завдання

Прикрась розписом на вибір паперовий стаканчик, паперовий пакет або горщик для квітів.

Ук

Вишивка — це мистецтво прикрашання тка нини за допомогою ниток. Її використовують для оздоблення одягу, рушників, серветок та інших текстильних виробів.

Витинання — це мистецтво створення ві зерунків та зображень шляхом вирізання з 70

Відкриття Відкриття тринадцяте перше

Сторінка МіКа

Казка в театрі і кіно Хто створює мультфільми? Чи можуть мультфільми існувати без музики?

СУМНА

ВЕСЕЛА

СВІТЛА

ПОХМУРА

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Героєм казок українського письменника Івана Франка є Лис Микита. Він хитрий, кумед ний, розсудливий, завжди зна ходить вихід зі скрутного стано вища. Про цього героя створено оперу і мультфільм. Музику до мультфільму написав композитор Мирослав Скорик, а до опери — Іван Небесний.

Якими музичними засобами композитори створили характер Лиса Микити? Порівняйте свої враження від перегляду фрагментів опери і мультфільму. Які емоції викликала музика? Охарактеризуйте музику прослуханих фрагментів.

ГРІЗНА

БАДЬОРА

СХВИЛЬОВАНА

Секрет МіКа! У створенні мультфільму беруть участь багато людей! Режисер / режисерка пише сценарій, композитор / композиторка створює музику, а мультиплікатор / мультиплікаторка — «оживляє» героїв і героїнь мультфільму.

Ук

Виконай пісню «Зимонька-зима» (музика і слова Алли Мігай) в характері.

«Лис Микита» за казкою Івана Франка:

фрагменти з опери (музика Івана Небесного); фрагменти з мультфільму (музика Мирослава Скорика). 72

Ритмічна гра. Проплескай ритм пісні. За бажанням вигадай продовження ритму.

Відвідай разом з рідними оперну або балетну виставу, якщо є така можливість. Поділися своїми враженнями. За бажанням створи фотоколаж своєї мистецької подорожі. 73

Відкриттятринадцяте перше Відкриття

Сторінка Мальовнички

Казка в театрі і кіно Що таке стилізація? Де можна побачити стилізовані зображення?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Пташки часто стають ге роями творів декоративно го мистецтва та оживають у мультфільмах. Їхня краса та легкість надихають митців і мисткинь.

Стилізація — це спрощене, узагальнене зображення об’єкта за формою та кольором, часто з додаванням фантазійних елементів.

Подивись, як стилізують птахів у різних видах декоративного мистецтва.

Ук

Розглянь роботи художниці Лариси Гарбузенко. Знайди на них пташок. Чи відрізняються вони від тих, яких ти бачив / бачила у природі?

Народна іграшка

Тарас Крамаренко. «Витинанка»

Вишитий рушник

А такий вигляд можуть мати стилізовані птахи у мультфільмах:

Лариса Гарбузенко. «Симфонія»

«Переспіви»

Такі декоративні зображення природних форм називаються стилізацією. 74

«Злі птахи»

«Чарівний горох» 75

Відкриття чотирнадцяте

Відкриття тринадцяте Творче завдання

Зимові пригоди

Створи пташку з паперу або зліпи її з пластиліну.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Які номери наявні в балеті? Що таке па-де-де? Що таке кордебалет?

Ук

Улюблена зимова казка всіх ді тей — «Снігова Королева». Її напи сав відомий данський письменник Ганс Крістіан Андерсен. Ця історія отримала своє втілення не лише в музичній сюїті, яку ти слухав / слухала минулого року, а й у балеті україн ського композитора Олександра Шимка. За вітаймо до глядацької зали!

Олександр Шимко. Балет «Снігова Королева» (фрагменти): «Троль», «Кай і Герда», «Снігова Королева». 76

Відкриття чотирнадцяте

Сторінка МіКа

Якими музичними засобами композитор передав характери головних героїв та героїнь балету? Якими ти їх уявляєш? Хто виконує па-де-де? Розкажи про свої враження від почутої музики. Які настрої та почуття вона передає?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Секрет МіКа! Балет складається з окремих танців, які виконують солісти і кордебалет. Кордебалет — група танцівників і танцівниць в балеті. Коли соліст із солісткою танцюють удвох — цей танець називається па-де-де.

Розучи пісню «Біла казка» (музика Ольги Янушкевич, слова Марії Ясакової).

БІЛА КАЗКА

Слова М. Ясакової

Ук

Музика О. Янушкевич

1. Нам з дитячих мрій казку білу вітер-сніговій знов навіяв. Віхола її закружляла. Привітала зимонька, привітала. (Двічі) Приспів: Рік новий — рік надій. Вірних друзів щире слово. Білий сніг, радість, сміх, новорічна ніч казкова. Це для вас, це для нас ялинкове диво. Це для вас, це для нас дружба засвітила. (Двічі) 2. Вітер-сніговій, казка біла нас у рік новий всіх здружила. Принесла тепло нам на свято. Ми багаті друзями — нас багато. (Двічі) Приспів. 79

Відкриттячотирнадцяте перше Відкриття

Сторінка Мальовнички

Зимові пригоди Які бувають орнаменти за мотивом (змістом)?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Орнамент у декоративному мистецтві — це вишуканий танець ліній і форм. Орнамент перетворює звичайні речі на справжні витвори мистецтва, наповнюючи їх гармонією і чарівністю.

Рослинні Рослинні орнаменти базуються на зобра женнях з природи (квіти, листя, гілки та інші природні елементи).

Розглянь вироби декоративного мистецтва. Знайди на них геометричні та рослинні орнаменти.

Пригадай, що таке орнамент та його ритм. На яких виробах декоративного мистецтва ти бачив / бачила зображення орнаменту?

Ук

Секрет Мальовнички! За мотивом (змістом) орнаменти поділяються на геометричні та рослинні.

Казкові орнаменти можна також побачити у витинанках. Взимку ці чарівні витвори стають особливо популярними, прикрашаючи наші вікна.

Геометричні Геометричні орнаменти базуються на про стих, ритмічно поєднаних геометричних фі гурах (кола, квадрати, трикутники та інші).

Тетяна Мельник. Витинанки-фіранки 80

Дарія Альошкіна. «Щедрик» 81

Відкриття п’ятнадцяте

Відкриття чотирнадцяте Творче завдання

Мистецькі дива

Створи з паперу витинанку з геометричним орнаментом. Разом з однокласниками й однокласницями влаштуйте виставку витинанок «Зимові фантазії» на вікнах класу.

Казкова подорож триває! Відважна дівчинка Герда ви рушила на пошуки Кая. На своєму шляху вона зустріла мудрих ворона та ворону, від відала палац принцеси і прин ца, потрапила до розбійників і врешті-решт дісталася до палацу Снігової Королеви…

Ук

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Візьми смужку білого або кольорового паперу. Зігни її навпіл, потім ще раз навпіл. Намалюй олівцем малюнок. Ножицями обережно виріж зайві частини і розгорни витинанку.

Що є важливим у балетній виставі? Чи важливі в балеті рухи?

Олександр Шимко. Балет «Снігова Королева» (фрагменти): «Принц і принцеса», «Розбійники», «У палаці Снігової Королеви». 82

одинадцяте Відкриття п’ятнадцяте

Сторінка Мальовнички

Як музика передає характер принца і принцеси? А який характер у розбійників? Що відбувається у палаці Снігової Королеви? Які танці — сольні чи ансамблеві — ти побачив / побачила у цій виставі?

Музикуємо на дзвіночках! 3

4 Щед- рик, щед-рик, щед-рі-воч-ка,

— до

при-ле-ті-ла

— сі

Які бувають орнаменти за формою? Де можна побачити такі орнаменти?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Секрет МіКа! Щоб створити справжню казку, у балетній виставі важливі не лише музика, танець, костюми і декорації, а й рухи балерин і танцівників! Через рухи вони можуть розповідати нам цілі історії, передавати свої емоції, переносити глядачів у далекі світи.

Мистецькі дива

лас- ті-воч-ка.

— ля

Ук

Виконай пісню «Біла казка» (музика Ольги Янушкевич, слова Марії Ясакової) в характері. Як називається номер, який виконують артисти?

сольний

Орнаменти бувають різні не тільки за мотивами, а й за формою. Сьогодні ти ознайо мишся з такими орнаментами. Вони перетворюють звичай ні речі на справжні мистецькі дива!

Секрет Мальовнички! За формою орнаменти можуть бути стрічковими та розетковими (центричними).

Стрічковий Складається з повторюваних елементів, які утворюють неперервну стрічку або смугу. Часто використовується для обрамлення країв тканин, керамічних виробів, меблів та архітектурних деталей.

па-де-де ансамблевий 84

одинадцяте Відкриття п’ятнадцяте

Сторінка Мальовнички

Розетковий (центричний) Кругла, квадратна або зіркоподібна компо зиція з головним елементом у центрі і симе тричними деталями навколо. Може прикра шати посуд, кахлі, стелі, двері тощо.

Творче завдання Намалюй розетковий орнамент з рослинними мотивами на паперовій тарілці. Спочатку знайди центр кола, поділи його на рівні частини, нанеси малюнок олівцем, а потім розфарбуй.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Розетковий (центричний) орнамент у квадраті має такий вигляд:

Ук

А такий вигляд має розетковий (центрич ний) орнамент у колі:

самчиківський розпис 86

косівська кераміка

опішнянський розпис 87

Відкриття Відкриттяшістнадцяте перше

Сторінка МіКа

Пригоди в Країні Див Хто такий хореограф? Якими якостями він має володіти?

Як музика допомогла «оживити» персонажів казки? Якими музичними засобами композитор передав характери героїв та героїнь казки? Які танці — сольні чи ансамблеві — ти побачив / побачила у цій виставі? Яке значення мали деко рації? Які декорації тебе найбільше вразили? Чим?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Усі діти мріють про казки. Аліса з казки Льюїса Керролла, провалившись у кролячу нору, потрапила у дивовижний світ. Можливо, ти читав / чи тала цю казку? Пригоди Аліси захоплюють усіх. Композитор Джобі Телбот і хореограф Крістофер Вілдон створили балет «Пригоди Аліси в Країні Див», де казка ожи ває на сцені.

Джобі Телбот, Крістофер Вілдон. Балет «Пригоди Аліси в Країні Див» (фрагменти).

Ук

Секрет МіКа! Хореограф — це постановник / постановниця танців і балетних вистав. Він або вона придумує танцювальні рухи для кожного персонажа та сцени, використовуючи свою уяву та знання балетного мистецтва.

Кадр із фільму «Пригоди Аліси в Країні Див»

Відкриття шістнадцяте

Сторінка МіКа

Розучи пісню «Диво-місто Навпаки» (музика Юрія Шевченка, слова Федора Млинченка).

ДИВО-МІСТО НАВПАКИ Музика Ю. Шевченка

Слова Ф. Млинченка

В диво-місті Навпаки кукурікають шпаки, кури плавають у морі, вдень блищать у небі зорі. Приспів: В диво-місті Навпаки йдуть назад твої роки, і чим довше ти живеш, все молодшим ти стаєш.

Ë¥Ðßß ßÑÍßßßßßÕÄ ßßßßÃÄßßßßßßÁÐÄßßßvßßÌÄßßßßÑ¿É ÉÍß ßÅÄÌßßßÑÒÑßßßßß¾ßß ßÉÇÈÐÛßßßßßÃÇßß ßÁ¿É ßÃÇß ßÁÍßß ßË¥Ðßß ßßÑ¥ßßßßß ¿Áßßß ßßßÎ¿ßß ßßÉÇ

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Çßß ßßÁÍßß ßË¥Ðßß ßÑÍßßßß ¿Áßßß ßßÎ¿ßß ßßÉÇ

ÆÌ¿ß ßÝÑÛßßßÑ¥ÊÛß ßÉÇßßßßßßË¿ßßß ßßßÊÝßß ßßÉÇ

Òß ßÉÒ ßÏ¥ ßÉ¿ ßÝÑÛßßßß×Î¿ßß ßßÉÇ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÉÒß ßÏÇßßÎÊ¿ß ßÁ¿ß ßÝÑÛßßßÒßßËÍ ¨ÉÁÊÈ »

Ук

Ï¥ ßßßßÁÃÄÌÛßßÀÊÇßß ßßØ¿ÑÛßßßßÒßßßßßßÌÄßßß ßßÀ¥ßßßßßßßßÆÍßßß ßßÏ¥ ßßßßß ßÃÇß ßÁÍß

Ë¥Ðß Ñ¥ßß ¿Áß ßßÎ¿ß ßÉÇßßßßßßßßßÈÃÒÑÛßßßÌ¿ß ßßÆ¿ÃßßÑÁÍß ß«ßßßÏÍß ÉÇ ßßßßßßßßßßßßßß¥ßßßÖÇË ÃÍÁß ßß×ÄßßßßßÑÇßßßÅÇß ßÁÄ× ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÁÐÄßßËÍßß ßßÊÍÃß ß×ÇËßßÑÇßßÐÑ¿ßß ßß©× ßÃÇßß ßÁÍßßß ßßË¥Ðß ßßÑ¥ßßß ¿Áß ßßÎ¿ß ßÉÇßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÑ¿ß ßßÑÍßÈ Ë¿ßßß ßßË¿ßvßßË¿ß ßÊÝß ßßÉÇ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßß ¿ßß ßßÑÍßßßßßÈßË¿ßß ßßË¿ßvßË¿ß ßÊÝß

1. Диво-місто Навпаки знають тільки малюки, місто це, де все — не так, кожен тут якийсь дивак.

ÉÇßßßßßßßßßßßßßßÁßÃÇß ßÁÍßßß ßßßË¥Ðßßß ßßßÑ¥ßßßßßß ¿Áß ßÎ¿ßßßß ßßßÉÇ

В диво-місті Навпаки тато й мама — малюки. тато й мама — малюки в диво-місті Навпаки.

2. В диво-місті Навпаки не протягнуть вам руки, а вітаються ногами, ходять вниз-бо головами. В диво-місті Навпаки діток слухають батьки. хай-но зроблять хибний крок — тата й маму — у куток. Приспів.

Відкриття Відкриття шістнадцяте перше

Сторінка Мальовнички

Пригоди в Країні Див Що таке декорації? Хто їх створює?

Уважно розглянь фото фрагмента балету композитора Джобі Талбота та хореографа Крістофера Вілдона «Пригоди Аліси в Країні Див». Яке середовище відтворюють декорації?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Вирушаймо разом у захопли ву подорож Країною Див! Туди, де фантазія та реальність пере плітаються в чудових сценах.

Декорації можуть бути різними — від простих мальованих фонів до складних конструкцій, які імітують приміщення, будівлі, пейзажі. Їх ство рюють художники-декоратори.

Чи відвідував / відвідувала ти театри, а можливо, бачив / бачила фото та відео з вистав?

Ук

Декорації в театрі — це оформлення сцени, що відтворює середовище, в котрому діють актори. Це важливий елемент виста ви, який створює необхідну атмосферу.

Творче завдання Створи ескіз декорацій до улюбленої вистави у техніці колаж. Вирізай і приклеюй різні елементи з паперу або журналів на аркуш, створюючи певне середовище. 92

Відкриття сімнадцяте перше

Сторінка МіКа

Пригоди в Країні Див Хто бере участь у створенні мюзиклів?

Як музика передає події казки і характер персонажів? Які засоби виразності використовують творці мюзиклу? Вибери слова, які відображають настрій музики мюзиклів.

Ук

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

У казці «Аліса в Країні Див» дівчинка зустрічає див них персонажів: Божевільно го Капелюшника, Чеширсько го Кота та інших. Її пригоди настільки захопливі, що за ними зняли навіть мюзикли! Мюзикли — це казкові вистави, де актори співають, танцюють і грають, щоб розповісти цікаву історію.

Фрагменти: мюзикл-фільм «Аліса в Країні Див» (композитор Джон Баррі), мюзикл-мультфільм «Аліса в Країні Див» (композитор Олівер Воллес), кінофільм «Аліса в Країні Чудес» (композитор Денні Ельфман).

ВЕСЕЛИЙ

СУМНИЙ

ГРАЙЛИВИЙ

РАДІСНИЙ

ЖАЛІСНИЙ

ТРИВОЖНИЙ

Секрет МіКа! Сценарист / сценаристка або лібретист/ лібретистка пишуть сценарій, який описує сюжет, діалоги та сценічні дії мюзиклу. Композитор / композиторка створює музику, хореограф / хореографиня — танцювальні номери. Режисер об’єднує всі елементи мюзиклу, даючи йому життя на сцені або на екрані. Актори й актриси втілюють задум режисера на сцені. Дизайнери костюмів та декорацій створюють візуальний світ мюзиклу, щоб перенести глядачів у його атмосферу. Виконай пісню «Диво-місто Навпаки» (музика Юрія Шевченка, слова Федора Млинченка) з відповідним настроєм. Об’єднайтеся у групи, оберіть казку, підберіть пісню головного героя / героїні, презентуйте на уроці.

Відкриття сімнадцяте перше

Сторінка Мальовнички

Пригоди в Країні Див Як створюють театральні костюми?

ІДЕЯ

ЕСКІЗ

ПРИМІРКИ

ВИБІР МАТЕРІАЛІВ ВИГОТОВЛЕННЯ

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Костюми в театрі відігра ють ключову роль, доповню ючи декорації та створюючи цілісний візуальний образ ви стави. Вони допомагають роз крити характер персонажів.

Процес створення костюма для вистави скла дається з багатьох етапів:

Художник / художниця з костюмів роз роб ляє ідею та дизайн костюма, створює ескізи, обирає кольори та матеріали.

Ук

Уважно розглянь костюми акторів та акторок вистави «Пригоди Аліси в Країні Див».

ДЕКОРУВАННЯ

Фабіо Замбернарді. Ескіз театрального костюма Творче завдання Створи ескіз театрального костюма для свого улюбленого казкового персонажа. 96

Відкриття Відкриттявісімнадцяте перше

Сторінка МіКа

Подорож у казку Як музика мюзиклу допомагає розкрити сюжет та емоції персонажів?

Розучи пісню «Семеро гномів» (музика і слова Анатолія Житкевича).

СЕМЕРО ГНОМІВ

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

За казкою братів Грімм «Білосніжка і семеро гно мів» створено балети, філь ми, мультфільми, мюзикли і навіть телешоу і відеоігри! Мюзикл «Білосніжка і семе ро гномів» став одним з найуспішніших мю зиклів в історії, маючи численні постановки по всьому світу. Він був перекладений багать ма мовами та поставлений у понад 30 країнах світу. Згадай, про що розповідається в казці.

Порівняй музику мюзиклів у театрі та кіно. Якими музичними засобами композитори передали характери головних персонажів? Розкажи про свої враження від почутої музики.

Музика і слова А. Житкевича

b 4 j j j j &b b 4 œ œ œ œ œ Œ

j j j œ œ œ œ œ œ œj œj œ œj Œ

b &b b œ œ œ œ

j œ œ Œ j j j j j‰ œ œ œ œ œ œ œ œ J

Ç ÊÇßßÌ¿ßßÐÁ¥ ßÑ¥ßßßßßßßßßßßÐÄ ßËÄß ßÏÍßÂÌÍß ßË¥Á ßßßßCÄ ßËÄ ßÏÍßßßËÒÃ ßÏÇÔ

¿Ðß ßÑÏÍß ßÌÍß ßË¥Á ßßßßßß ¥ßß ßß¾ ßÊÇßßÆÍß ßÏ¥ßßÁßÀÄÆßß ßßßËÄÅ ßÌ¥ËßßÐ¿ ßÃÒ

j b & b b œ œJ œ œ œj œj œ œj œj

™™ œ ˙w œ ww

Ук

Ï¿ß Ã¥Ðß ßÌÍßßÂÏ¿ß ÊÇßßÁßÖ¿ ßÏ¥Á ßÌÒßÃÒß ßÃÒ ßßßßßßßßßßßßßßßß ¿ß ßÊ¿ß ßÊ¿ßß ßßÊ¿

b & b b ˙w

b &b b ˙

j œ ™ œr œj™ œr

Ê¿ßßßßß ßßßßßÊ¿ßßß ßßÊ¿ßßßß ßßßßßÊ¿ßßßßßßßßßßvßßßßßßßßßßÎ¥Ðßßß ßßßÌ¾ßßßßÎÑ¿×ß ßÉÍß ÝßßßßßÊÄß

™™ œ

r j œ ™ œr œj™ œœ

w w

ÑÇÑÛ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßß ßÐÄÏß ßÕ¥ßßßßßßßËÒß ßÆÇß É¿ßßÃÆÁÄßßßß ßßßßÌÇÑÛ

Фрагменти з мюзиклу-вистави та мюзиклумультфільму «Білосніжка і семеро гномів» (композитори Френк Черчілль, Лі Харлін). 98

™™

1. Жили на світі семеро гномів, семеро мудрих астрономів. Сіяли зорі в безмежнім саду, радісно грали в чарівну дуду. 99

Відкриття вісімнадцяте

Відкриття вісімнадцяте Приспів: Ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла — пісня пташкою летить. Ла-ла-ла-ла, ла-ла-ла-ла — в серці музика дзвенить.

Приспів.

3. Семеро гномів взяли скрипки, нотки співали, аж похрипли. Пісня на землю злетіла з небес, більше з тих пір стало в світі чудес. Приспів.

Для чого використовують бутафорію в театрі? З чого виготовляється бутафорія?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

2. Семеро гномів вигравали, зорі бадьоро крокували. Стали у коло веселі сім нот — і закружляв в небесах хоровод.

Подорож у казку

У театрі часто використову ються предмети, що сприйма ються як реальні. Це може бути їжа, посуд, коштовності, меблі або навіть зброя. Насправді це «підробки», тобто речі, зроблені з інших матеріалів.

Секрет Мальовнички! Підроблені речі, які мають вигляд справжніх, називають бутафорією.

Ук

Придумайте, як можна цікаво інсценізувати пісню про гномів. Поставте мінівиставу про гномів. За бажанням створіть до неї костюми і декорації.

Простукай на клавесах або проплескай ланцюжок з легоцеглинок. Яку пісню він тобі нагадав?

У виготовленні бутафорії використовують папір або картон, глину, фольгу, пластик, пінопласт, тканину та інші легкі і доступні матеріали. 100

101

Відкриття дев’ятнадцяте

Відкриття вісімнадцяте Уважно розглянь фото фрагмента вистави «Білосніжка і семеро гномів».

У країні Мистецтва завжди лад

Яка бутафорія використана? Як ти вважаєш, з чого ці предмети виготовлені насправді?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Що таке лад у музиці? Як розрізнити мажор і мінор? Що відбувається з мелодією, коли біля ноти з’являється знак альтерації?

Львівська національна опера. Балет Богдана Павловського Творче завдання

Ук

Виготов предмет бутафорії для вистави «Білосніжка і семеро гномів».

У кожного виду мистецтва є своя мова. Мова музики складається з мелодії, ритму, темпу, динаміки та ладу. Лад — це співдружність му зичних звуків. Від нього залежать характер і настрій музики, яку ти слухаєш. Головними ладами в музиці є мажор і мінор. Мажор —радісний, сонячний, світлий лад, а мінор — сумний, журливий, задумливий.

Людвіг ван Бетховен. «Весела. Сумна». 102

103

Відкриття дев’ятнадцяте

Сторінка МіКа

Який характер цієї музики? Який настрій вона викликає у тебе? Який із цих творів написано в мажорі, а який — у мінорі? Вибери слова, що характеризують мажор і мінор.

РАДІСНИЙ

ПІДБАДЬОРЛИВИЙ ЗАМРІЯНИЙ

ПОХМУРИЙ

ЛІРИЧНИЙ

СВІТЛИЙ

Секрет МіКа! Іноді біля ноти можна побачити незвичні прикраси. Вони називаються знаками альтерації. Це означає, що голос має звучати вище або нижче. Ці позначки такі:

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

СОНЯЧНИЙ

Виконай пісню «Семеро гномів» (музика і слова Анатолія Житкевича) в характері з рухами.

ЗАТЕМНЕНИЙ

Як ти гадаєш, що у твоєму житті за останній рік було мажорним, а що — мінорним? Який настрій тобі ближчий?

Ук

Секрет МіКа! Мелодія — це не просто звуки, а ніби музична розповідь. Звуки в мелодії бувають різними: високими і низькими, гучними і тихими. Мелодія може то підійматися вгору, то спускатися вниз, звучати швидко або повільно. Композитор / композиторка розповідає нам свої почуття та думки за допомогою мелодії. Музику розуміють всі люди на Землі!

Проплескайте ланцюжки з легоцеглинок. Які з них створюють мажорний настрій, а які — мінорний? Створіть власний ланцюжок. pp

104

— це бемоль. Нота, перед якою він стоїть, звучатиме на півтон нижче. — це дієз. Нота, перед якою він стоїть, звучатиме на півтон вище. — це бекар, який повертає ноткам їх справжній голос. За бажанням у вільний час вигадай казку про братів Мажора і Мінора. Який у них характер і настрій? Які пригоди на них чекають?

105

Відкриття Відкриттядев’ятнадцяте перше

Сторінка Мальовнички

У країні Мистецтва завжди лад

Існує багато видів ля льок. Наприклад, є ляльки, які можна одягнути на палець чи руку, або ма ріонетки, що рухаються за допомогою ниток.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Якими можуть бути ляльки у ляльковому театрі? Хто керує ляльками в театрі ляльок?

Секрет Мальовнички! Актори, які керують ляльками, називаються ляльководами. Вони мають керувати лялькою та передавати її емоції.

Ук

Уяви собі чарівний світ, де іграшки оживають і навіть грають ролі у казкових історіях, варто лише доторкнутися до них. Вони сміються, плачуть, співають і танцюють, подорожують і зустрі чають інших героїв під час своїх неймовірних пригод.

Ляльковий театр у Вінниці Вистава «Курочка Ряба» Вистава «Хоробра Іляна» Творче завдання

Чернівецький обласний академічний театр ляльок 106

Виготов пальчикову ляльку з кольорового паперу. За бажанням створи пальчикового гномика та розіграй з друзями у ролях пісню «Семеро гномів». 107

Відкриття двадцяте перше

Сторінка МіКа

Мистецтво форм Як утворюється музична форма? Яка форма є одночастинною?

Розучи пісню «Дощик» (музика Алли Мігай, слова Наталії Кулик).

ДОЩИК Музика А. Мігай

Слова Н. Кулик

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Кожен музичний твір має свою форму. Вона утворюється з окремих фраз і тем, а фрази — з мотивів. Му зичні форми можуть складатися з однієї або кількох частин. Головне, щоб форма відповідала змісту му зики, яку задумав / задумала композитор / композиторка. Найпростіша форма — одночастинна. В одночастинній формі пишуться невеликі інструментальні або вокальні твори. Ці твори не містять контрастних частин.

У якій формі написані ці твори? Як змінюються мелодія і динаміка? Який із прослуханих творів співзвучний ілюстрації? Чи відчув / відчула ти, у якому ладу написані твори?

Грайливо Í ßØÇÉßßßÊÊ©ÑÛ ßÐ¾ßßßßßÕ¥ß ßÊÇÈßßßßÏ¿ß ßßÌÍÉßvßßÉ¿Î ßßßßÉ¿Î ßßßßÉ¿Î

ÄßßßßÁÇßß ßßÔÍßß ßÃÇßß ßËÍßßßßßÌ¿ßßßßß¦¿ßß ßßÌÍÉßßvßÉ¿Î ßßßßßÉ¿Î ßßßßßÉ¿Î

¿Î ßÑÍËßßßÀ¿ß ßÖÇËßßÎ¥ÃßßßßÉÒßß ßßØÄËßßvßßßßßßßÉ¿Îßßßß ßßßßßÉ¿Î ßßßßßÉ¿Î

Ук

ÍÉ ßÌÄßßÆ¿È ßÖÇÉßßÎ¥ÃßßßÃÍßß ßßØÄËßvßÉ¿Î É¿Îß ßÉ¿Î ßÉ¿Î ßßß ÈßßßÑÇ

Æ¿Èß ßßÖÇ ßÉÒßßßßßßßÐ¥ ßÏÄÌÛßß ßßÉÇÈ ßßßßÍÈßÑÇ ßßÆ¿Èßß ßÖÇß ßÉÒßßßßË¿ßßß ßßÊÄÌÛß ßÉÇÈ Íß ßÃ¥ßßßßËÄÏ ßÆÌÒß ßÑÇ ßßÃÏÇ ßÅ¿ß ßÑÇ ßßßßßÑÇßßßßÔÍß ßÃÇßßßËÄÏ ßØ¥ÈßßÃÍßßßßßÔ¿ß ßÑÇ

ËÇßßßÃ¿ß ßËÍßßßßÑÍß ßßÀ¥ßßËÍÏÉß ßÁÇß ßÌÒ ßßßßßØÄßÈßÁÄß ßÊÇß ßßÉÒßßßßÉ¿ß ßÎÒÐß ßÑÇß ßÌÒ

ÎÍß ßÌÄ ßÐÄ×ßß«ÔßßßßÒßßßßßßÊ¥ß ßÐÍÉßßßßßßßßßßßßßßßßßßÂÍ ßÃÒ ßÁ¿ß ßÑÇßßÃ¥ßß ßßÑÍßß ßÖÍÉ

Геннадій Сасько. Сріблястий дощ. Лариса Іваненко. Про що шепотіли листочки. 108

ÀÍßßË¿ ßÊÄÌÛß ßÉ¥ßÆ¿È ßÖÄ ßÌ¾ Ñ¿ßßßßÁÅÄßÃ¿Áß ßÌÍßßÖÄ ßÉ¿ ßÝÑÛßßÑ¿ßßßß ßßßÑ¿

109

Відкриття двадцяте

Мистецтво форм Як капелюх доповнює образ? Якої форми можуть бути капелюхи?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

1. Дощик ллється цілий ранок — кап, кап, кап! Не виходимо на ґанок — кап, кап, кап! Раптом бачим під кущем — кап-кап-кап! Мокне зайчик під дощем — кап-кап-кап-кап!

Капелюхи часто мають чарівні властивості, як розподільча шляпа «Гаррі Поттера». Вели чезний капелюх Капелюшника з «Аліси в Краї ні Див» підкреслює його незвичайність.

Ук

Приспів: Ой ти, зайчику сіренький, ой ти, зайчику маленький! Годі мерзнути, дрижати, ти ходи мерщій до хати, ми дамо тобі морквину, ще й велику капустину, понесеш їх у лісок годувати діточок, бо маленькі зайченята вже давно чекають тата.

У світі казок та фільмів капелюх часто стає невід’ємною частиною об разу героя / героїні. Він може розпо вісти багато про свого власника чи власницю.

2. Дощик ллється цілий ранок. Кап, кап, кап! Мокра стежка, мокрий ґанок. Кап, кап, кап! Але зайчик поспішає. Кап-кап, кап-кап-кап! Для зайчат гостинці має. Кап-кап-кап-кап-кап! Приспів. 110

Головний убір Робіна Гуда символізує його зв’язок із лісом, адже зелений колір допома гає йому ховатися серед дерев у Шервудському 111

Відкриття двадцяте

Відкриття двадцять перше

лісі. А от Червона Шапочка навпаки виділя ється серед природи, що робить її помітною як для друзів, так і для небезпек, що чатують у лісі.

Що таке контраст в музиці? Яка форма є двочастинною?

У музичному творі можуть змі нюватися динаміка, темп і лад. Такі зміни бувають непомітними, посту повими або раптовими. Коли зміни відбуваються раптово, такий прийом називається контрастом, що означає «протилежність». Коли ти чуєш у музиці спо чатку мажор, а потім мінор, або навпаки, — це контраст. На контрасті будується твір двочастинної форми.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Творче завдання

Секрети мистецьких форм

Музичний твір двочастинної форми

Ук

Обери форму капелюха і намалюй його. Прикрась малюнок штампами, кольоровим папером, наліпками, стрічкою або навіть пір’ям (на вибір). Подумай, який герой / героїня міг / могла б його носити.

перша частина

друга частина

Микола Лисенко. «Думка-Шумка» (фрагменти з Другої рапсодії). Яка за характером «Думка», а яка «Шумка»? Чи відчувається в цьому творі контраст? Завдяки чому? Скільки частин у цьому творі? Що ти уявив / уявила, слухаючи цей твір? Поміркуй, чому композитор назвав свій твір «Думка-Шумка». 112

113

Відкриття двадцять перше

Відкриття Відкриття двадцять двадцять перше перше

Секрет МіКа! У «Думці» Микола Лисенко передає розповідь народного музиканта-кобзаря, який грає на бандурі і веде оповідь про героїв. «Шумка» ж — це веселий народний танець.

Від чого залежить вибір інструментів скульптора / скульпторки? Чи можна в домашніх умовах виготовити масу для ліплення?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Поміркуй: чи співзвучна картина Олега Шупляка «Гопак» прослуханому музичному твору? Якщо співзвучна, то якій саме його частині?

Секрети мистецьких форм

Скульптура — це мисте цтво, яке перетворює прості форми на живі образи, що вражають своєю красою. Зазирнемо разом до май стерні, де народжуються шедеври!

Ук

Пригадай, з якими матеріалами працюють скульптори та скульпторки. Що таке об’єм? Які інструменти скульпторів / скульпторок ти вже знаєш?

Виконай пісню «Дощик» (музика Алли Мігай, слова Наталії Кулик) у відповідному настрої. Виконайте улюблену пісню, застосовуючи різні контрасти:

114

Динамічний контраст — спочатку проспівайте гучно (f форте), а в повторенні — тихо (p піано).

Темповий контраст — спочатку проспівайте у швидкому темпі, а в повторенні — у повільному. 115

Відкриття двадцять перше

Сторінка Мальовнички Для роботи з глиною або плас тиліном використовують стеки та пензлі.

Розглянь зображення скульптур. Як ти вважаєш, з якого матеріалу виконана кожна з них? Пофантазуй і придумай їм назви.

Для обробки каменю використо вують долота і молотки.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Секрет Мальовнички! Щоб не забруднитися, скульптори та скульпторки носять фартух.

Для роботи з металом вико ристовують зварювальні апарати та шліфувальні машинки. Творче завдання

Денис Шиманський

Андрій Васильченко

Василь Омеляненко

Масу для ліплення можна приготувати самостійно. Досліди, які інгредієнти необхідні для її виготовлення.

Ук

Ірина Загайчук

Інструменти, які використовують скульптори / скульпторки, обирають залежно від мате ріалу, з яким вони працюють. 116

117

Відкриття Відкриття двадцять перше друге

Сторінка МіКа

Мистецькі фантазії У чому секрет тричастинної форми? Яка будова музичного твору тричастинної форми? Що таке канон?

Розучи українську народну пісню «Щебетала пташечка». Виконайте її каноном.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Музичний твір, що має три частини, називається тричастинним. Він також будується на контрасті. Зазвичай перша і третя частини схожі, а серед ня — зовсім інша. Наприклад, якщо перша і третя частини веселі, то середня може бути сумною. Або якщо перша і третя — швидкі, то середня – повільна. Це як історія з трьома розділами, де початок і кінець схожі, а середина — про щось інше.

Секрет МіКа! Канон — це виконання музики, в якому один голос виконує мелодію, а другий повторює її без змін з невеликим запізненням.

Ук

Музичний твір тричастинної форми

перша частина

друга частина

третя частина

Роберт Шуман. «Сміливий вершник». Віктор Косенко. «Дощик». Який характер музики? Чи відчули зміни частин у творах? У якій формі написані ці твори? Чи змінювалися темп, динаміка? Як? Визнач форми п’єс. Яка частина в творах повторювалась? 118

ЩЕБЕТАЛА ПТАШЕЧКА Українська народна пісня

b 4 j œj œ j b & 4œ J œ #œ mf Рухливо

j j œ œ

Ще - бе - та - ла пта - шеч - ка

j b & b œJ œJ œJ œ œ

j j œ œ

Спо - ді - ва - лась пта - шеч - ка

j œj œ œ

під

ві - ко - неч - ком,

j j œ œ #œ

вес - ни з со - неч - ком.

™™

1. Щебетала пташечка під віконечком, сподівалась пташечка весни з сонечком.

2. «Прилинь, прилинь, чаронько, весна красная, як легенька хмаронько, в небі ясная. 3. Вбери степи травами, вквітчай ніжними потоки купавами білосніжними. 4. Осип луки перлами, вкропи росами, розлийся джерелами стоголосими!»

5. Щебетала пташечка під віконечком, сподівалась пташечка весни з сонечком. 119

Відкриття Відкриття двадцять перше друге

Сторінка Мальовнички

Мистецькі фантазії

Порівняй малюнки української художниці Марії Примаченко та скульптури, які були створені згодом на основі цих малюнків. Назви спільні та відмінні риси.

Що таке кругла скульптура? Як її створюють?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Скульптури можуть бути дуже різними. Деякі з них можуть мати об’ємну, круглу форму, а інші мо жуть бути виконані на пласкій по верхні з деталями, які виділяються.

Молодий левик

Ук

Секрет Мальовнички! Об’ємна скульптура, яку можна роз глядати з усіх боків, називається круглою.

Коньок-горбуньок на скрипочці грає Творче завдання Зліпи невеличку круглу скульптуру фантастичної тварини. 120

121

Відкриття двадцять Відкриття перше третє

Сторінка МіКа

У чому секрет митців і мисткинь? Хто такі співаки і співачки? Який голос називається сопрано, а який — альт?

Українська народна пісня «Вийди, вийди, Іваночку» (у виконанні Ніни Матвієнко). Українська народна стрілецька пісня «Ой видно село» (у виконанні Квітки Цісик).

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Народна пісня супроводжує люди ну від самого її народження (наприк лад, колискова) і протягом усього життя. Є пісні про родину — родиннопобутові, жартівливі, ліричні, календарно-обрядові — до народних свят тощо. Співаки й співачки, які їх виконують, повинні мати гарний голос і слух. У кожного виконавця свій особливий голос. Пісні мож на співати з інструментальним супроводом або без нього.

Сопрано — це високий жіночий або ди тячий співочий голос. Альт — це низький жіночий або дитячий (хлоп’ячий) співочий голос.

Про що співається в піснях? Який голос у співачок? Які емоції викликають ці пісні? Охарактеризуй мелодії пісень. Виконай українську народну пісню «Щебетала пташечка» у відповідному настрої.

Ук

Пограйте в парах у гру «Закінчи ритм».

Ніна Матвієнко 122

Квітка Цісик

Об’єднайтесь у пари, проспівайте улюблені українські народні пісні разом. Визначте, який у вас голос — сопрано чи альт. За бажанням у вільний час послухай українські народні пісні у виконанні дитячих хорів. Зверни увагу на те, які почуття викликали у тебе ці пісні. 123

Відкриття Відкриттядвадцять перше третє

Сторінка Мальовнички

У чому секрет митців і мисткинь? Що таке фактура? У яких скульптурних зображеннях використовують фактуру?

Секрет Мальовнички! Щоб надати твору більшої виразності та реалістичності, використовують фактуру. Фактура — це характер поверхні скульптурного твору.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Скульптура може бути не тільки круглою. Частина її може залишатися прихова ною. Митці і мисткині своїм творчим зором здатні бачити ці приховані форми у будьякому матеріалі і за допомогою рельєфу від кривати їх нам.

Рельєф — вид скульптури, у якому об’ємне зображення лише частково висту пає над площиною.

У скульптурах тварин фактура передає особ ливості їхнього покриву: хутро або шерсть, луску, пір’я.

Пригадай, що таке рельєф. Чим рельєф відрізняється від круглої скульптури?

Ук

Розпізнай, де на фото зображена кругла скульптура, а де — рельєф.

Творче завдання Створи рельєф із зображенням тварини, який буде частково виступати над площиною, використовуючи матеріал для ліплення. Нанеси на поверхню тварини фактуру, яка підходить для її шкіри, хутра, пір’я чи іншого покриття. 124

125

Відкриття Відкриттядвадцять перше четверте

Все ми робимо разом! Що таке ансамбль? Якими бувають ансамблі?

Сторінка МіКа Чим відрізняється виконання пісень ансамблями різного складу? Визнач, як називаються гурти відповідно до їхнього складу. Скільки співаків і співачок в ансамблі виконують пісні? Вибери склад виконавців.

соло квартет

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Пісні можуть виконуватися не лише однією людиною, а й кілько ма. Таке виконання називається ансамбль. Ансамблі можуть бути дитячими, жіночими, чоловічи ми або змішаного складу.

дует

тріо квінтет

Розучи пісню «Малюки» (музика і слова Наталії Май) і виконай її разом з однокласниками / однокласницями.

МАЛЮКИ Музика і слова Н. Май

4 & 4 ‰ œj œj œj œj œj œj œj

j œ œ

j ‰ j œj œj œ œ

Œ Ó j‰ j j j & j œ œ œ œ œ œ œ

‰ œj œj œj œj œj j j œ œ

Ук

Ï¿À ßÊÇß ßÉÇßßßßßßÎÊÇ ßÁÒÑÛßßÔË¿Ïß ßÉÇ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßß¥ßßßÎÄ ßÏÄ ßÔÍ Å¥ßßÍß ßÆÇ

j j & j œ j ‰ j œj œj j j‰ j œ œ œ Œ Ó œ œ œ œ œ œ œ Ï¿ ßÝÑÛß ßÐ¾ ßßßßßßßÀÍßßËÇßßÐÎ¥ßß ßÁ¿ß ß©ßß ßßËÍ ßßßßßßËÇvË¿ ßÊÝß ßÉÇ

j j j j j j & ‰ œ œ œ œ œ œj œ œ Œ Ó

‰ j j j j j j j œ œ œ œœ œ œ

ßßÌ¿Ë ßßÁÄ ßÐÄ Ê¥ÈßßÃ¥Ñ ßÁÍßß ßÏ¥ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÁÐ¥ßßÉ¿ ÏÒ ßÐÄ ßÊ¥ßÁÅÄßßË¿

‰ œj œj œj œj œj j œj Œ œ œ

Ê¥ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÌÄ ßËÍÁßÃÆÁ¥ ßÌÍß ßÖÉÇßßÂÍ ßÊÍßß ßßÐÇ

Українські народні пісні у виконанні ансамблів різного складу (на вибір учителя / вчительки). 126

j & ‰ œj œj œj œj œj œ œj #˙

˙™ œ Œ

j œ œ

œ œ œ œ œ œj J

& œ

j j œ œ ‰ Œ

ÝÑÛßßßßÌ¿ß ßÁÄÐßß ßßÌ¥ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßß¥ßßßßßßßßßßßßßßßÎÏÇß

127

Ê¥ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÌÄ ßËÍÁßÃÆÁ¥ ßÌÍß ßÖÉÇßßÂÍ ßÊÍßß ßßÐÇ

‰ œj œj œj œj œj œj œj #˙ œ Œ ˙™ œ œ œ œ œ œj &Відкриття двадцять четверте J

Відкриття Відкриттядвадцять двадцятьчетверте четверте

& œ

j œ œ

j j œ œ ‰ Œ

#œ

Все ми робимо разом!

& œ

j œ œ

j j œ œ ‰ Œ

Які види рельєфу бувають? Що є низьким рельєфом, а що високим?

ÈÃÒÑÛßßÁßÍßß ßÐÄßßß ßßßÊ¥ßßßßßßßßßÐ¿ßß ßßË¥ßßÃÍÀßß ßßÏ¥ßßßßßÃÌ¥

Ук

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

1. І знову сонце прокидається, немов кораблики пливуть хмарки, і перехожі озираються, бо ми співаємо, ми — малюки! Приспів: А нам, веселій дітворі, всі каруселі вже малі, немов дзвіночки голоси, і посміхаємось усі! Каруселі закружляють навесні, (Двічі) і прийдуть в оселі самі добрі дні! 2. І знову сонце прокидається і посміхається нам з висоти, що забажаєш — те і станеться, якщо по-справжньому захочеш ти! Приспів.

Зображення в рельєфі мо жуть виступати над поверх нею по-різному: деякі підні маються лише трохи, а інші виступають значно більше.

Рельєфи поділяють на барельєф (низький рельєф) та горельєф (високий рельєф). РЕЛЬЄФ

Барельєф (низький рельєф) зображення виступає над площиною менше ніж на половину об'єму

Горельєф (високий рельєф) зображення виступає над площиною більше ніж на половину об'єму

Ритмічні стаканчики!

128

плесь

стук

хап

тук

та

та 129

Відкриття двадцять четверте

Відкриття двадцять п’яте

Зараз рельєф активно використовують для декору приміщень, щоб додати стінам і поверх ням об’єму і текстури.

У народних ритмах Чому український народний танець плескач має таку назву? Чи можуть дівчата танцювати аркан?

Ук

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Українці дуже люблять тан цювати! Парний танець, де тан цюристи плескають у долоні, на зивається плескач. А швидкий чоловічий танець аркан — це давній обряд посвячення гуцуль ського юнака на легеня, де хлопці показують свою силу та спритність, танцюючи по колу.

Творче завдання Створи невеличкий рельєф на картоні, який міг би прикрасити твою кімнату або шкільний клас, використовуючи матеріал для ліплення. Подумайте, як ви можете допомагати одне одному під час ліплення, щоб ваша робота була ще цікавішою і красивішою. 130

Микола Малинка. «Аркан — гуцульський танець» 131

Відкриття двадцять п’яте

Українські народні танці: плескач, аркан. Який настрій викликає музика цих танців? Який характер танців? Які рухи повторювались? Виконай супровід до танців на клавесах.

З яких матеріалів можуть бути виготовлені народні іграшки? Які іграшки можуть свистіти?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Секрет МіКа! Коли нотки бажають звучати зі знаками альтерації стільки, скільки звучить музичний твір, знаки альтерації ставлять біля ключа.

У народних ритмах

Розподіліться на групи виконавців: групу, яка виконує танцювальні рухи, і групу, яка грає на музичних інструментах. Виконайте супровід до прослуханих танців. Оберіть музичний інструмент.

Роздивись фото народних іграшок і спробуй визначити, з яких матеріалів виготовлена кожна з них.

Ук

Пограйте у гру «Ритмічний канон». Утворіть дві групи і виконуйте на клавесах ритм. Друга група розпочинає виконувати ритм із запізненням на один такт, тобто коли перша група простукує другий такт.

Народні іграшки — це частина культурної спадщини, яка пока зує традиції і мистецтво народу. Вони виготовляються вручну з на туральних матеріалів, таких як дерево, солома, тканина чи глина. Кожна така іграшка є унікаль ною.

Виконай пісню «Малюки» (музика і слова Наталії Май). 132

133

Відкриття двадцять перше

Відкриття двадцять п’яте

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Михайло Діденко

Ніна Дубинка

Людмила Бурдейна

Ук

Серед глиняних іграшок є особливі, які не тільки радують око, а й мають свої голоси. На приклад, свищики — це маленькі глиняні фі гурки, які можуть свистіти, створюючи веселий і мелодійний звук.

Серед різновидів народних іграшок є й глиняні, які посідають особливе місце в іс торії. Глиняні іграшки виготовляються з на туральної глини і проходять через проце си ліплення, висихання та обпалювання. Вони часто мають декоративні елементи та розписи. 134

Творче завдання Намалюй свій свищик або виліпи його з пластиліну. Прикрась його візерунками. 135

Відкриття Відкриттядвадцять перше шосте

Сторінка МіКа

Карнавал У чому особливості карнавалу?

Який характер музики? Хто з персонажів карнавалу ліричний і сумний герой, а хто — веселий? Чи змінювалися темп, динаміка? Як? Який характер твору «Венеційський карнавал»? Чи вдалося композитору передати атмосферу карнавалу?

Ук

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Сьогодні ми на музично му карнавалі! Карнавал — це свято, де можна забути про звичайні справи та перевтіли тись у когось іншого. Всі одя гають яскраві костюми, мас ки, танцюють і веселяться. Найвідоміший карнавал — Венеційський, він славиться своїми вишуканими костюма ми, масками та таємничістю. На карнавалі можна зустріти П’єро (сумного та задумли вого) й Арлекіна (веселого та пустотливого).

Роберт Шуман. Фортепіанна сюїта «Карнавал»: П’єро. Арлекін. Гаетано Пуньяні. Венеційський карнавал (фрагмент).

Розучи пісню «Ухтимко» (музика Олександра Злотника, слова Олександра Вратарьова).

УХТИМКО

Музика О. Злотника

Слова О. Вратарьова

!LLEGRO #M

' j b j j j j j j j j j 4 j & b b 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj œ œ œj

ßßßßßÌ¿ß ß×Íß ßËÒßßÀÒß ßÃÇÌß ßÉÒßßßßÅÇß ßßÁÄßßË¿ß ßÊÇÈßßß Ôß ßÑÇËß ßÉÍ ßßß ¿ß

b & b b œj œj œj œj

#M ' j œj j j j œj œ œ œ œ œ

j œ

j j œ œ œ

j j j j j 'j œ œ œ œ œ œ œ

j œ

b j j &b b œ œ #M

j œ

b & b b œj œj œj œj œj œ

j œ

j œ œj œj œj œ

É¥ßßßßßÃÇßß ßÁ¿ßßßßßÀÒßß ßÁ¿ß ßÝÑÛßßvßßßÒÔßßßßßßßÑÇ ßßßÒÔßßßßßÑÇ ßßßßÒÔßßßßÑÇ ßßßßßßßß &M " % ¨j !j¨ j j

b & b b œJ œ œ

œ œ œ J

$M b j & b b œ œj

j œ œj œ

j œ œ œ

%ßß¨ # % ¨

Ì¿Áßß ßÉÏÒßß ßÂÇßßßßßßßÐÑÍßßßßÖÒßß ßÃÄÐßßßßßßßßßÁ¥ÃßßßÆÄËß ßßÊ¥ßßßßßßßßßÃÍßßßßÌÄßß ßÀÄÐ

136

(b )

j j j œ œj œ œ œ

j œ œj

137

&M " % ¨j j j b j œ œ œ шосте b b œ œ œ двадцять œ &Відкриття œ œ J J

j œ œ œ

b j & b b œ œj

%ßß¨ # % ¨

!j¨

Відкриття двадцять шосте

Ì¿Áßß ßÉÏÒßß ßÂÇßßßßßßßÐÑÍßßßßÖÒßß ßÃÄÐßßßßßßßßßÁ¥ÃßßßÆÄËß ßßÊ¥ßßßßßßßßßÃÍßßßßÌÄßß ßÀÄÐ

j œ œj œ

j j j œ œj œ œ œ

j b & b b œJ œ œ

j œ œ œ J

j œ œj œ

b j & b b œ œj œ

j œ œj œ œ

$M (b )

j œ œj

ÉÍ ßÅÄÌßßßßßÃÄÌÛ ßßßÉÍÅ ßÌ¿ßßßßÌ¥Ö ßßßßßßßß¾ÉßßßßÌÍßß ßÁ¿ßßßÐÑÍß ßÏ¥Ìßßß ßßßÉ¿ ßßßß %¨ !¨ &M "

j œ œj œ

Карнавал Для чого люди надягали карнавальні маски? Які вони за формою? Чим їх прикрашали?

Ì¿Áßß ßÉÏÒßß ßÂÇßßßßßßßÐÑÍßßßßÖÒß ßßÃÄÐßßßßßßßßßÁ¥ÃßßßÆÄËßß ßÊ¥ßßßßßßßßßÃÍßßßßÌÄß ßßÀÄÐ $M (b ) ' #M

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

j œ œj œj œj œj j ‰ œ

ÁÐÄßßßÕ¥ß ßÉ¿ßßß ßßÁÍßßßßÈÍß ßËÒ ßßßßßßßßßÆÁÒÑÛßßÈÍßß ßÂÍßßß Ôß ßÑÇËßß ßÉÍ

Секрет Мальовнички! Люди надягали карнавальні маски, щоб приховати своє обличчя.

Ук

1. У нашому будинку живе малий Ухтимко. Такий веселий хлопчик, що мріє підрости. Він цілий день стрибає, навколо поглядає. Такі дива бувають — ух ти, ух ти, ух ти! Приспів: А навкруги сто чудес А навкруги сто чудес від землі до небес, від землі до небес, кожен день, кожна ніч, все цікаво йому, як нова сторінка. звуть його Ухтимко! 2. Ух ти, яка комаха, яка зелена птаха, ух ти — стрибає промінь зайчатком золотим. Ух ти — гуде машина, ух ти — цвіте шипшина, як хороше на світі — ух ти, ух ти, ух ти! Приспів.

Венеційські карнавальні маски — це справжня магія, втілена в мистецтві. Вони від кривають світ фантазії та за гадковості. Це справжній витвір мисте цтва.

138

139

Відкриття двадцять шосте

Відкриття двадцять сьоме

Венеційські маски мають різноманітні форми: Маска Баута повністю закри ває обличчя, з високим лобом і загостреним підборіддям.

Що таке сюїта? Що в музичному творі визначає інтонація?

Світ дитинства — це світ ка зок, які люблять усі! Казки на дихають композиторів і компо зиторок на створення музики. Український композитор Сергій Борткевич написав сюїту за казками Андерсена, назвавши її «Музичні картинки». Кожна картинка — це окрема каз ка. Наприклад, «Принцеса на горошині» — про ніжну та чутливу принцесу, а «Непохит ний олов’яний солдатик» — про іграшку, що вміє любити. Музика передає характер героїв. Характер персонажів твору передає інтонація.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Напівмаска Коломбіна за криває тільки верхню частину обличчя, підкреслюючи очі.

Світ дитинства

Маска Вольто закриває все обличчя повністю.

Ук

Венеційські маски часто розмальовували яскравими фарбами, додаючи золоті та сріб ні акценти. Маски прикрашали візерунками, пір’ям, коштовним камінням, мереживом та стрічками. Деякі маски доповнювалися висо кими коронами або капелюхами. Творче завдання

Створи карнавальну маску, використовуючи паперову тарілку та кольоровий папір. Не забудь вирізати отвори для очей. Прикрась маску на свій смак. Поділися, які відчуття тебе охоплюють, коли надягаєш маску на обличчя. 140

Сергій Борткевич. Музичні картинки за казками Г. К. Андерсена: «Принцеса на горошині», «Непохитний олов’яний солдатик», «Соловей». 141

Відкриття двадцять сьоме

Відкриття двадцять сьоме Як музика характеризує персонажів казок? Які уявні картинки виникли у тебе під час сприймання музики? Якими ти уявив / уявила принцесу і солдатика? Схарактеризуй їхні інтонації.

Ук

Виконай пісню «Ухтимко» (музика Олександра Злотника, слова Олександра Вратарьова) в характері. Пограймо в ритми!

Секрет МіКа!

Що таке анімаційний фільм? Які засоби виразності використовують в анімаційних фільмах?

Вирушаймо разом у ча рівний світ, де оживають малюнки, — світ анімації. Вона переносить нас туди, де можливо усе: тварини говорять, дерева танцю ють, а звичайні речі стають дивовижними. Кожен рух в анімації — це результат кропіт кої праці митців.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Сюїта — це музичний твір, що складається з кількох частин, поєднаних однією темою. Інтонація — це основа мелодії, що визна чає її характер. Інтонації можуть бути різ ними — веселими, жартівливими, сумними тощо.

Світ дитинства

Поглянь, як змінюються кадри у сцені з мультфільму «Стійкий олов’яний солдатик». Що у них спільне, а чим вони відрізняються?

дві чверті

три чверті

чотири чверті

142

143

Відкриття двадцять сьоме

Відкриття двадцять восьме

Анімаційний фільм — це вид кіно, у яко му зображення здаються рухомими завдя ки покадровій зйомці малюнків, моделей або комп’ютерних зображень.

Які образи можуть «ожити» в музиці? Чи може музика передати характер персонажів?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Секрет Мальовнички! В анімаційних фільмах використовуються різні засоби виразності, такі як кольори, лінії, форми і навіть рух.

Казки оживають у мистецтві!

Ук

Переглянь мультфільм «Стійкий олов’яний солдатик», створений до 200-річчя від дня народження Ганса Крістіана Андерсена.

Уяви світ, де казки оживають, де квіти співають, а метелики танцю ють під чарівну мелодію. Це світ, де маленька дівчинка на ім’я Дюй мовочка вирушає у незабутню подо рож, сповнену див та пригод. Істо рія Дюймовочки не лише чарівна казка, але й джерело натхнення для багатьох компози торів. Її образ ожив у музиці українського композитора Юрія Шевченка.

Дай відповіді на запитання:  Які кольори використовуються у мультфільмі?  Як вони допомагають передати настрій історії?  Які форми мають персонажі? Як вони допомагають зрозуміти, хто добрий, а хто злий? За бажанням прочитай або прослухай цю казкову історію. 144

145

Відкриття двадцять восьме

Сторінка МіКа

Юрій Шевченко. Сюїта «Дюймовочка»: Танок жабок. Дюймовочка. Ластівка. Якими ти уявив / уявила персонажів казки? Схарактеризуй їхні інтонації.

СУМНІ

РІШУЧІ

МРІЙЛИВІ

ПИТАЛЬНІ

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

ВЕСЕЛІ

Розучи пісню «Казкові сни» (музика і слова Наталії Май).

КАЗКОВІ СНИ

Музика і слова Н. Май

4 & 4 œj

j j j j œ œ œ œ œ

j œ œ™

j j œ œ

‰

j œ

Íßß ßßßÊÇßßßßÆÍßß ßßÏ¾ßßßßÌ¿ßßßßÌÄßßß ßßßÀ¥ßßßßÐÑ¿ßßßßß ßßßßßßßßÌÄ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÑÇ $M ' $M

j j j j j j j & œ œ œ œ œ œ œj ˙ Œ ‰ œj œ œ

j j j j œ œ œ œ œ

ÎÍ ßÃÇ ßÁÇÐÛßßÌ¿ßßÌÄ ßÀÄß ßÐ¿ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÑÇßßßßÃÍß ßÑÍÏ ßÉÌÇÐÛßßÃÍßßÆ¥ÏßßÏÒ ßÉ¿ß # '

j j j œ œ œ œ œj ˙

Ук

j j & œj œ™ Œ ‰ œj œ œ

Œ ‰ œj

ËÇ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßß¥ßßßßßßÁÐ¥ßßÆÃ¥Èß ßÐÌ¾ÑÛ ßÐ¾ßßÖÒ ÃÄß ßßÐ¿ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßß !M $M j j j j

& œ œ œ œ œJ œ œJ œJ œ™ Œ ‰ œj œj œj œj œj œj œ œj Õ¿Ï ßÐÑÁ¥ßßÆÍ ßÏ¾ ÌÍ ßÂÍßßßÌÄßßßß ßßßÀ¿ßßßßßßßßßßßßßßßßÅÇ ßÁÒÑÛßßÉ¿Æ ßÉÍ Á¥ßßÃÇÁ ßÌ¥ßßÐÌÇ ' j j j

& ˙

Œ ‰ j œj œj œj œj œ œ œ œ œ ™ œ j œ œj

ÑÄß ßÅ¿ÑÛßßßÃÒßß ßßß×¥ßßßßÌ¿ËßßßßßßßßÁÍßß ßßÌÇ

146

Œ ‰ j œ

ÁÌÍß ßÖ¥ßßÐÎÒ ßÐÉ¿ß ßÝÑÛ Ð¾ßßÃÍßßßßßÑÄßßßßß ßßßßßÀÄ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßÀÄÌ ' #

& j j j j œ œ œ œ œ

1. Коли зоря на небі стане, ти подивись на небеса, ти доторкнись до зір руками, і всі здійсняться чудеса. Приспів: У царстві зоряного неба живуть казкові дивні сни, вночі спускаються до тебе, бентежать душі нам вони.

Œ™

™™

2. Коли зоря на небі стане, ти зайвих слів не говори, ти доторкнись до зір руками і жовтий місяць обійми. Приспів. 3. Коли зоря на небі стане, ти подивись на небеса, ти доторкнись до зір руками, і всі здійсняться чудеса. Приспів. 4. Я знаю, що приходить диво до нас по зоряних стежках, любові, віри і надії запалить вогник у серцях. Музикуймо! Оберіть музичний інструмент і програйте казкову мелодію. Вигадайте назву для своєї мелодії.

147

Відкриття двадцять восьме

Сторінка Мальовнички

Казки оживають у мистецтві!

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Що характерно для мальованої анімації? За допомогою чого створюють комп’ютерну анімацію?

Мальована анімація — це класичний вид анімації, коли кожен кадр малюють вруч ну. У результаті кадри показують один за одним, створюючи ілюзію руху. Такими є старі мультфільми, наприклад «Білосніж ка», «Міккі Маус», «Красуня і Чудовись ко» та багато інших.

Анімація може бути та кою різною, як і наші мрії. Кожен вид анімації має свою магію, яка дарує мож ливість поринути в нові, не ймовірні історії та відкрити дивовижні світи.

Ук

Анімація допомогла оживити багато казок, перетворивши їх на захопливі та яскраві історії.

Комп’ютерна (3D) анімація — це вид анімації, який створюється за допомогою комп’ютера. Персонажі й об’єкти створю ються в тривимірному просторі.

Мультфільм «Пригоди Котигорошка та його друзів», 2014 р. мальована анімація

Яка твоя улюблена казка? Чи доводилося тобі бачити свою улюблену казку в анімаційній версії? 148

Мультфільм «Головоломка 2», 2024 р. комп’ютерна анімація 149

Відкриття двадцять дев’яте

Відкриття двадцять восьме Творче завдання

Як музика може «розповісти» про чарівних істот? Якими бувають ноти і паузи за тривалістю?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Створи просту мальовану анімацію за допомогою двох зображень і дерев’яної шпажки або питної трубочки. Виконуй все, як показано нижче.

Неочікувані зустрічі в таємничому лісі

Ук

У природі бувають такі ди вовижні місця, що надихають на історії про чарівних істот. У густому лісі можуть жити феї та ельфи. Феї — маленькі істотки з блискучими крильця ми — танцюють, співають і дарують радість. Їхні танці легкі, наче вони пливуть у повітрі. А ельфи — більші та сильні — живуть у гли бині лісу, охороняючи його.

150

151

Відкриття двадцять дев’яте

Клод Дебюссі. «Феї-чарівні танцівниці». Теодор Остен. «Маленький ельф».

Анімація здатна пере творювати казкових ля льок та пластилінові фігур ки на живих персонажів захопливих історій.

Ук

Секрет МіКа!

Що таке лялькова анімація? За допомогою чого створюють пластилінові мультфільми?

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Який танець танцювали феї? Що ти уявив / уявила? Як музика «розповіла» про чарівних істот? За допомогою яких музичних засобів? Завдяки яким засобам музичної виразності композитор передав кроки ельфа? Чи можна назвати цей твір «Велетень»? Уяви себе феєю або ельфом і виконай їх танок.

Неочікувані зустрічі в таємничому лісі

«Піноккіо», Гільєрмо дель Торо, 2022 р. лялькова анімація

Виконай пісню «Казкові сни» (музика і слова Наталії Май) у характері. 152

Лялькова анімація — це вид анімації, коли використовують реальних ляльок або моделі, які рухають покадрово. Всі їхні рухи обов’язково фотографують. Наприклад, як в анімаційному фільмі «Піноккіо». 153

Відкриття тридцяте

Відкриття двадцять дев’яте

Вітаємо літні канікули Як музика може «розповісти» про літо і літні канікули?

Літо — найщасливіша пора року для дітей! Це пора кані кул, пригод та незабутніх вра жень. Літо — це час не лише відпочинку, а й творчості! Можна слухати музику, малю вати, ліпити з пластиліну, писати вірші, спі вати пісні, танцювати. Можна досліджувати світ природи і допомагати дорослим, читати захопливі книжки і мріяти!

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Пластилінова анімація — це вид аніма ції, що створюється шляхом покадрової зйомки пластилінових об’єктів з їх зміною у проміжках між кадрами.

«Мисливець і барс», українська анімаційна студія Primus Animation пластилінова анімація

Ук

У вільний час переглянь пластиліновий аніма ційний фільм «Збережемо нашу планету всі разом», який створений дітьми. Про що ця історія?

Михайло Шух. «Ні про що і просто так», «Все шкереберть» з циклу «Джазові імпресії». 154

155

&b ˙

Відкриття тридцяте Відчуй настрій творів. Що ти уявив / уявила? Який характер творів? Які почуття в тебе викликала музика? Схарактеризуй музику. ТЕМП

РИТМ

ДИНАМІКА

Сумна

Повільний

Одноманітний

Гучно

Весела

Швидкий

Стрибкоподібний

Тихо

Розучи пісню «Школа — весела сім’я» (музика Олега Антоняка, слова Алли Орел).

ШКОЛА — ВЕСЕЛА СІМ’Я Музика О. Антоняка Грайливо &

Слова А. Орел

! $ " 2 œ œ œ œj #œ œ œ™ œj œ œ œ nœ œj r r b & 4J J J œœ œ J J J J J R J

¥ ßÅÇ ßËÍßßßÃÍßßß×ÉÍß ßÊÇßßÁÏ¿Ìß ßÕ¥ ßßßßß¥ßßßßÃ¥Á Ö¿Ñß ßÉ¿ ßßÈßÔÊÍÎß Ö¿ ÉÇ & 'M 'M #

j r r j j j j r j j j j j & b œ œ œ œj œ œ œ™ œ œ œ œ œj œ œ œ œ ¥ßßßÊÄß ßÅ¿ÑÛßÒßßßßßÉÍÅ ßÌ¥ËßßÏ¿Ìß ßÕ¥ßßßßßÏÒÖß ßÉÇ ßÆÍ ß×Çßß ßßÑÇ ßßÉÌÇÅ ÉÇ "j & j ! j $

œ œ œ nœ J J J J

r œ œ œr œ

Ук

& b œJ œJ œJ œ #œJ œR œ™ J œ

ÇßßßßÒßß ßÏÍß ßÉÇßßßßßËÇßßßÎÍÁ ÖÇß ßÊÇ ßßßßßÑÍßßßÎÇ ßÑ¿Ì ßÌ¾ßßßßßßÌÄ ßÎÏÍÐ ßÑÄ & " 'M 'M #

r j j j j & b œj œj œj œj œj œ œ™ œj œ œ œ œj œ œ

ËÍß ßÅÄ ßØÍÐÛßßßÌÄßßßÃÍß ÏÍ ßÀÇ ßÊÇ ßßßßÑ¿ßÃÊ¾ßßÃÏÒÅß ßÀÇßßßßÕÄßßßÎÒÐß ßÑÄ & " Приспів # " !

œ &b œ Œ J $M

&b ˙ 156

œ œj œJ œ œj ˙

œ œŒ J

œ œJ œJ œ œ J

œ J

œ œ™ J

œ œ J

j œ

j œ œ œ J

j œ ˙

ÉÍßß ßßÊ¿ßvßßÁÄß ßÐÄ ßÊ¿ßßßÐ¥Ë{ß ß¾ ßßßßßßßßßßßßßßßßß×ÉÍßß ßßÊ¿ßvßßÕÄßÃÏÒ ßÆ¥ßßß¥ ! & "

œ œ J

¾ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßß ¿ ßÃ¥ÐÑÛßßßßßß¥ßßßßßßßßÁÑ¥ß ßßÔ¿ ßßßßßßßßßÎÏÇß ßÂÍÏßßß ßßØ¥ $M & " #

j & b œ œ™

j œ

œ J

j œ œ™ œ œ œ J Сторінка J МіКа

¾ ßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßßß ¿ ßÃ¥ÐÑÛßßßßßß¥ßßßßßßßßÁÑ¥ß ßßÔ¿ ßßßßßßßßßÎÏÇß ßÂÍÏßßß ßßØ¥ & # $M "

j & b œ œ™

j œ

j œ œ œ J

j œ ˙

ÐË¥ß ßÔÒ ßßßßßßßßßß×ÉÍßß ßßÊ¿ßßvßßÁÄßß ßßÐÄß ßßÊ¿ßßßßßÐ¥Ë{ßß ßß¾

™™

1. Біжимо до школи вранці: і дівчатка, й хлопчаки, і лежать у кожнім ранці ручки, зошити, книжки. Чи уроки ми повчили, то питання непросте. Може, щось не доробили, та для дружби це пусте! Приспів: Школа — весела сім’я, школа — це друзі і я, радість і втіха, пригорщі сміху. Школа — весела сім’я. 2. Ми веселі, пустотливі, вчителям — турбот вагон, але дружбою щасливі, дружба — то шкільний закон. Ми і сваримось завзято, ми і миримось навік. Пролітають будні, свята, ще один минає рік. Приспів.

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

МЕЛОДІЯ

œ œ J

ÐË¥ß ßÔÒ ßßßßßßßßßß×ÉÍßß ßßÊ¿ßßvßßÁÄßß ßßÐÄß ßßÊ¿ßßßßßÐ¥Ë{ßß ßß¾

Пограйте у музичні ритми!

™™

157

Відкриття тридцяте

Сторінка Мальовнички

Вітаємо літні канікули Що таке принт? Де можна виготовити одяг з власним малюнком?

Чи є у тебе улюблена футболка з малюнком? Що на ній зображено?

Малюнок, який наноситься на тканину, називається принт.

Ук

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Літо — це час сонця, тепла і яскравих кольорів. Улітку ми часто одягаємо легкий, зручний одяг, який дає змо гу відчувати себе комфортно. Літні сукні, футболки, шорти та капелюхи радують нас своїми кольорами і веселими малюнками.

Футболку з бажаним зображенням можна на друкувати у спеціальних майстернях. Творче завдання

Зображення на одязі можуть бути дуже різними: яскраві малюнки, геометричні візе рунки, квіти, тварини, написи або навіть герої улюблених мультфільмів. 158

Придумай і намалюй принт для літньої футболки за допомогою нетрадиційних технік малювання: штампи з природних матеріалів, роздмухування фарби, малювання пальчиком або ватяною паличкою.

159

Відомості про стан підручника №

Прізвище та ім’я здобувача / здобувачки

Навчальний рік

Стан підручника на початку року

в кінці року

Оцінка

1 2 3 4 5

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Навчальне видання

АРИСТОВА Людмила Сергіївна ФРОЛОВА-ЧЕРЕДНЯК Каріна Олександрівна

МИСТЕЦТВО Підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти Рекомендовано Міністерством освіти і науки України Підручник відповідає Державним санітарним нормам і правилам «Гігієнічні вимоги до друкованої продукції для дітей»

Головна редакторка І. В. Красуцька Редакторки Т. М. Гревцева, І. В. Красуцька Головна художниця І. П. Медведовська Художня редакторка І. П. Медведовська Технічний редактор Е. А. Авраменко Коректорка О. В. Должикова Художниця К. О. Фролова-Чередняк

Ук

Нотний додаток — І. І. Палкіна, кандидат мистецтвознавства, викладач вищої категорії Комунального мистецького навчального закладу дитячої музичної школи № 27 (м. Київ)

В оформленні підручника використані матеріали з фотобанку Shatterstock

Формат 70×100 1/16. Ум. друк. арк. 13 + 0,324 форзац. Обл.вид. арк. 11,6 + 0,55 форзац. ТОВ «Український освітянський видавничий центр “Оріон”» Свідоцтво «Про внесення суб’єкта видавничої справи до державного реєстру видавців, виготівників і розповсюджувачів видавничої продукції» Серія ДК № 4918 від 17.06.2015 Адреса видавництва: 03061, м. Київ, вул. Миколи Шепелєва, 2

У країні Візуального мистецтва

Кіномистецтво

Ук

Театральне мистецтво

Живопис

ра їн ви сь да ки вн й «О ич осв рі ий ітя он ц н » ен сь тр ки й

Графіка

Скульптура

Декоративно-прикладне мистецтво