квіти, розвісимо різнокольорові кульки! Розглянь світлину і запропонуй, як іще можна прикрасити клас.
М. Скорик. Мелодія (скрипка; фортепіано; бандура).
2. Наша вчителька обійми
розкрива, як мати, посміхаються завзято всі книжки до нас.
Разом з друзями науки будемо вивчати, знову ми одна родина, знову дружний клас.
Приспів.
ручкою.
Досліди, як рухається мелодія твору.
Варіант 1
Варіант 2
2. Танцюй, танцюй, козуленько, ніженьками туп, туп, татусенько з матусею надеруть нам круп, круп.
зображають її
Живопису
фарбами: акварельними, гуашевими, акриловими, олійними.
ТАНОК КАЧЕНЯТ Французька народна пісня
1. На дотепне каченя бути схожим хочу я, бути схожим хочу я щодня, щодня: чепурити хвостик свій буду я під дружній спів, буду я під дружній спів «кря-кря-кря-кря»!
4.
3.
ти
2. Бо природа хороша та
5.
КОНКУРС
«кря-кря-кря-кря»!
каченятам вслід усі кричать
Нотка втомилась, співать перестала,
ластівку-паузу
в гості позвала.
Пауз багато існує,
четвертна
восьма
2. Нарешті з дому вирвався на волю, тепер я налітаюся доволі,
шукаю я пригоди у будь-яку
шукаю я пригоди!
Приспів.
Вибери музичні інструменти, на яких виконують «Королівський марш Лева».
Варіант 2 Варіант 1
В. Косенко.
В. Косенко.
Л. Бетховен. Весела. Сумна.
2.
3.
Сьогодні чарівниця Гармонія запрошує тебе
поспостерігати за тваринами, які танцюють. Композитор Михайло Степаненко створив
незвичайну сюїту «Про звірів». У ній шість
частин: «Бегемот», «Дельфін», «Черепаха», «Білочка», «Лисиця», «Мавпи».
М. Степаненко. Сюїта «Про
звірів»: «Дельфін», «Бегемот».
кількох частин, поєднаних однією темою.
1
2
1.
вітер-сніговій
Віхола її закружляла.
Привітала зимонька, привітала. (Двічі)
Приспів:
Рік новий — рік надій.
Білий сніг, радість, сміх, новорічна ніч казкова.
Це для вас, це для нас
ялинкове диво.
Це для вас, це для нас
дружба засвітила. (Двічі) 2.
Варіант 1
Варіант 2
Варіант 3
ЩЕДРИК
Українська народна пісня
Обробка М. Леонтовича
2. «Вийди, вийди, господарю, подивися на кошару: там овечки покотились, а ягнички народились.
3. В тебе товар весь хороший, будеш мати мірку грошей. Хоч не гроші, то полова, в тебе жінка чорноброва».
М/ф «Щедрик» (обробка О. Скрипки).
зображення декоративне.
1.
Розбудило сонечко нас з тобою,
повело нас сонечко за собою.
Хлопчики й дівчатка, я і ти, робимо зарядку:
раз, два, три. (Двічі)
Робимо зарядку:
раз, два, три. (Двічі)
3. Повернулись вліво,
Хто ще так
2. Ручками до сонечка потягнулись, весело всі сонечку усміхнулись, плещемо в долоні я і ти.
Прокидайтесь, соні:
раз, два, три. (Двічі)
Прокидайтесь, соні: раз, два, три. (Двічі)
У лісовій школі трапилася халепа — зникли літери з букваря! Разом із героями опери «Лісова школа» вирушаймо на пошуки. Опера-казка «Лісова школа» (музика Б. Фльц, вірші Т. Савчинської-Латик ) Пісня горобця; Пісня журавля; Пісенька лісових мешканців).
1. У чудовий світ казковий,
в таємничий світ
відкриває двері школа нам з дитячих літ.
І веде нас по доріжках
за дзвінком дзвінок, сторінки гортає книжка,
ля-ля-ля-ля, (Двічі) добрі гноми, Білосніжка,
ля-ля-ля-ля, (Двічі)
надають урок.
3.
П’ятачок із Вінні-Пухом —
хто не радий їм?
Ця весела книжка другом
стала нам усім.
Навіть сонце здивувалось, що не видно нас.
А ми просто зачитались,
ля-ля-ля-ля, (Двічі)
ми читали і сміялись,
ля-ля-ля-ля, (Двічі)
веселився клас.
2. Карабаси-Барабаси теж у гості звуть.
Наші друзі в кожнім класі у книжках живуть.
І навчить нас неодмінно, як творить добро,
неслухняний Буратіно, ля-ля-ля-ля, (Двічі)
ніжна дівчина Мальвіна,
ля-ля-ля-ля, (Двічі) і сумний П’єро.
Виконай
Варіант 1
Варіант 2
М/ф «Русалонька» (фрагмент).
М/ф «Курча в клітиночку». Музика В. Шаповаленка (Хор курчаток; Пісня Курчати в клітинку; Фінальний хор курчаток).
Якими музичними засобами
характери героїв мультфільму?
2. «Прилинь, прилинь, чаронька, весна красная, як легенька хмаронька
3.
М/ф «Як Петрик П’яточкін слоників рахував». Такт — відстань між сильними
Й. С. Бах. Жарт.
Схарактеризуй тембри духових інструментів. Покажи, як на них грають (пантоміма).
Прийшов у село музикант-старичок, Приніс диво-скрипку й чарівний смичок.
танцює, сміється народ. Приходив багач і почув скрипача,
1. Моя мама вишиває рушничок, і на нім багато гарних квіточок:
є волошки, і калина, й колосок.
Моя мама вишиває рушничок.
Приспів:
Рушничок, рушничок, рушничок —
оберіг для діточок. (Двічі)
2. Посміхнувся веселково рушничок, а матуся пригортає діточок.
Варіант 1
Варіант 2
1
2
2. Я і чужих, і рідних,
і всіх, кого люблю,
промінчиком чарівним
розраджу й звеселю.
Приспів.
3. Якщо в моїх долоньках
загасне раптом він, я в сонечка на небі
візьму іще один.
Приспів.
Сьогодні ми послухаємо симфонію Вольфганга Амадея Моцарта.
В. А. Моцарт. Симфонія № 40 соль-мінор. Перша частина (фрагмент).
Ой на горі просо — сидить зайчик,
він ніжками чеберяє.
Коли б такі ніжки мала,
то я б ними чеберяла,
як той зайчик,
як той зайчик.
Ой на горі гречка — сидить зайчик, він ніжками чеберяє.
Коли б такі ніжки мала,
то я б ними чеберяла,
як той зайчик,
як той зайчик.
Балет — музичний спектакль, у якому всі персонажі танцюють.
Вокальна музика — музика, яку співають.
Декоративне зображення —
спрощене, узагальнене, прикрашене зображення.
Динаміка — сила звучання музики.
Інструментальна музика — музика, яку виконують на музичних інструментах.
Колорит — гармонійне поєднання
кольорів на картині.
Композиція — поєднання частин
художнього твору в одне ціле; твір
мистецтва.
Лад — узгодженість (співдруж-
ність) музичних звуків.
Мюзикл — музична театральна
вистава або музичний фільм.
Обробка — це «прикрашання»
мелодії музичного твору.
Опера — музичний спектакль, у якому всі персонажі співають.
Оригамі мистецтво складання фігурок із паперу.
Орнамент — ритмічне повторення зображення кілька разів.
Палітра — спеціальна дощечка для змішування фарб.
Рельєф — скульптурне зображення, виконане на площині.
Ритм (в образотворчому мистецтві) —
повторення однакових елементів у художньому творі.
Ритм (у музиці) — чергування
