Issuu

ÓÄÊ 94(477)(075.3) ÁÁÊ 63.3(4Ðóñ)ÿ721 Â58 58 Ðåêîìåíäîâàíî Ìèíèñòåðñòâîì îáðàçîâàíèÿ è íàóêè Óêðàèíû (Ïðèêàç Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ è íàóêè Óêðàèíû îò 10.05.2016 № 491) Èçäàíî çà ñ÷åò ãîñóäàðñòâåííûõ ñðåäñòâ. Ïðîäàæà çàïðåùåíà Ïåðåâåäåíî ïî èçäàíèþ: Âëàñîâ Â. Ñ. Іñòîðіÿ Óêðàїíè : ïіäðó÷. äëÿ 8-ãî êë. çàãàëüíîîñâіò. íàâ÷. çàêë. / Â. Ñ. Âëàñîâ – Êèїâ : Ãåíåçà, 2016. – 256 ñ. : іë. ISBN 978-966-11-0698-6. Ýêñïåðòû, ïðîâîäèâøèå ýêñïåðòèçó äàííîãî ó÷åáíèêà âî âðåìÿ îñóùåñòâëåíèÿ êîíêóðñíîãî îòáîðà ïðîåêòîâ ó÷åáíèêîâ äëÿ ó÷åíèêîâ 8 êëàññà îáùåîáðàçîâàòåëüíûõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé è ñäåëàâøèå âûâîä î öåëåñîîáðàçíîñòè ïðåäîñòàâëåíèÿ ó÷åáíèêó ãðèôà «Ðåêîìåíäîâàíî Ìèíèñòåðñòâîì îáðàçîâàíèÿ è íàóêè Óêðàèíû»: Ñûòíèê Ý.Â., ó÷èòåëü ñïåöèàëèçèðîâàííîé øêîëû І–ІІІ ñòåïåíåé № 250 ã. Êèåâà, ó÷èòåëü-ìåòîäèñò; Ïðàäóí Â.Í., ìåòîäèñò ãîðîäñêîãî ìåòîäè÷åñêîãî êàáèíåòà óïðàâëåíèÿ îáðàçîâàíèÿ èñïîëíèòåëüíîãî êîìèòåòà Ñòàðîêîíñòàíòèíîâñêîãî ãîðîäñêîãî ñîâåòà Õìåëüíèöêîé îáëàñòè, ó÷èòåëü-ìåòîäèñò; Ãàëèöêàÿ-Äèäóõ Ò.Â., äîöåíò êàôåäðû èñòîðèè Óêðàèíû Èíñòèòóòà èñòîðèè, ïîëèòîëîãèè è ìåæäóíàðîäíûõ îòíîøåíèé ÃÂÓÇ «Ïðèêàðïàòñêèé íàöèîíàëüíûé óíèâåðñèòåò èìåíè Âàñèëèÿ Ñòåôàíèêà», êàíäèäàò èñòîðè÷åñêèõ íàóê.

Â58

Âëàñîâ Â.Ñ. Èñòîðèÿ Óêðàèíû : ó÷åáí. äëÿ 8-ãî êë. îáùåîáðàçîâàò. ó÷åáí. çàâåä. / Â.Ñ. Âëàñîâ. — Êèåâ : Ãåíåçà, 2016. — 256 ñ. : èëë. ISBN 978-966-11-0743-3 Ó÷åáíèê ïî èñòîðèè Óêðàèíû äëÿ 8 êëàññà â ñîîòâåòñòâèè ñ íîâîé ïðîãðàììîé îõâàòûâàåò ó÷åáíûé ìàòåðèàë êóðñà îò 16 äî êîíöà 18 â. Òåêñòîâûå (îñíîâíîé òåêñò, èñòîðè÷åñêèå äîêóìåíòû, íåáîëüøèå õóäîæåñòâåííî-îáðàçíûå çàðèñîâêè) è âíåòåêñòîâûå (àïïàðàò îðãàíèçàöèè óñâîåíèÿ è êîíòðîëÿ, èëëþñòðàòèâíûé ìàòåðèàë) êîìïîíåíòû ó÷åáíèêà ðåàëèçóþò ïðèíöèïû êîìïåòåíòíîñòíî-îðèåíòèðîâàííîãî îáó÷åíèÿ èñòîðèè, ñïîñîáñòâóþò ôîðìèðîâàíèþ ó øêîëüíèêîâ èñòîðè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ. ÓÄÊ 94(477)(075.3) ÁÁÊ 63.3(4Ðóñ)ÿ721

ISBN 978-966-11-0743-3 (ðóñ.). ISBN 978-966-11-0698-6 978 966 11 0698 6 (óêð.).

ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ

Ââåäåíèå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Ðàçäåë 1. ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 â. § 1. Îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ æèçíü . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § 2. Õîçÿéñòâåííàÿ æèçíü . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § 3. Ëþáëèíñêàÿ óíèÿ. Îáúåäèíåíèå áîëüøèíñòâà óêðàèíñêèõ çåìåëü â ñîñòàâå Ïîëüøè . . . . . . . . . . . . . . . . . § 4. Âîçíèêíîâåíèå Çàïîðîæñêîé Ñå÷è. Âîåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ îðãàíèçàöèÿ óêðàèíñêîãî êàçà÷åñòâà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § 5. Ñòàíîâëåíèå êàçà÷åñòâà. Êàçàöêèå âîññòàíèÿ êîíöà 16 â. . . . . § 6. Öåðêîâíàÿ æèçíü è áðàòñêîå äâèæåíèå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § 7. Ïîâñåäíåâíàÿ æèçíü. Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 1 . . . . . . . . . . § 8. Êóëüòóðíî-îáðàçîâàòåëüíàÿ æèçíü è êíèãîèçäàíèå . . . . . . . . . § 9. Ãðàäîñòðîåíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî . . . Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

... 8 . . . 17 . . . 22 ... ... ... ... ... ... ...

30 38 44 49 53 58 66

Ðàçäåë 2. ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 â. § 10. Áðåñòñêàÿ (Áåðåñòåéñêàÿ) öåðêîâíàÿ óíèÿ. Ñîçäàíèå ãðåêî-êàòîëè÷åñêîé öåðêâè . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § 11. Êðûìñêîå õàíñòâî. Âíóòðåííÿÿ è âíåøíÿÿ ïîëèòèêà . . . § 12. Ýïîõà ãåðîè÷åñêèõ ïîõîäîâ êàçà÷åñòâà. Õîòèíñêàÿ âîéíà § 13. Âîåííîå èñêóññòâî, òðàäèöèè è áûò óêðàèíñêîãî êàçà÷åñòâà. Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 2 . . . . . . . . . . . . . . § 14. Öåðêîâíàÿ è îáðàçîâàòåëüíàÿ æèçíü . . . . . . . . . . . . . . . § 15. Êàçàöêî-êðåñòüÿíñêèå âîññòàíèÿ 20–30-õ ãîäîâ 17 â. . . . § 16. Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî . . . . . . . . . . . Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . 70 . . . . . 75 . . . . . 81 . . . . .

. . . . .

. 88 . 91 . 96 102 109

Ðàçäåë 3. ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 â. § 17. Ïðè÷èíû è íà÷àëî Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû. Âîåííûå ñîáûòèÿ 1648–1649 ãã. . . . . . . . . . . . . . . . . . . § 18. Îáðàçîâàíèå Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà – Ãåòìàíùèíû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § 19. Èñòîðè÷åñêèå äîêóìåíòû î Áîãäàíå Õìåëüíèöêîì êàê ïîëèòèêå è ÷åëîâåêå. Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 3 . . . . § 20. Âîåííî-ïîëèòè÷åñêèå ñîáûòèÿ Íàöèîíàëüíîîñâîáîäèòåëüíîé âîéíû 1651–1653 ãã. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . 114 . . . . 120 . . . . 126 . . . . 130 3

§ 21. Óêðàèíñêî-ìîñêîâñêèé ìåæãîñóäàðñòâåííûé äîãîâîð 1654 ã. Ïðîäîëæåíèå Íàöèîíàëüíîîñâîáîäèòåëüíîé âîéíû 1654–1657 ãã. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136 Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 Ðàçäåë 4. ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-õ ãîäîâ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 â. § 22. Ãåòìàíùèíà â ãîäû ïðàâëåíèÿ ãåòìàíà Èâàíà Âûãîâñêîãî § 23. Ðàçäåë Ãåòìàíùèíû . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § 24. Ëåâîáåðåæíàÿ è Ïðàâîáåðåæíàÿ Ãåòìàíùèíû â êîíöå 60-õ – íà÷àëå 70-õ ãîäîâ 17 â. . . . . . . . . . . . . . § 25. Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà â ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè 17 â. . . . . § 26. Êàçàöêàÿ Ñëîáîæàíùèíà è Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü . . . . . . . . § 27. Ïåðèîä Ðóèíû: ïðè÷èíû è ïîñëåäñòâèÿ. Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § 28. Ãåòìàíùèíà âî âðåìÿ ïðàâëåíèÿ Èâàíà Ìàçåïû . . . . . . . § 29. Êàçàöêàÿ Óêðàèíà ïîñëå Ïîëòàâñêîé áèòâû . . . . . . . . . . § 30. Îáðàçîâàíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî . . Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . 146 . . . . 152 . . . . 158 . . . . 164 . . . . 170 . . . . .

. . . . .

176 179 188 194 202

Ðàçäåë 5. ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-õ ãîäàõ 18 â. § 31. Ãåòìàíùèíà â 20–40-õ ãîäàõ 18 â. . . . . . . . . . . . . . . . . § 32. Ëåâîáåðåæíàÿ è Ñëîáîäñêàÿ Óêðàèíà âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § 33. Þæíàÿ Óêðàèíà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . § 34. Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà è çàïàäíîóêðàèíñêèå çåìëè . . § 35. Ðàçâèòèå îáðàçîâàíèÿ, íàóêè è ìóçûêàëüíîé êóëüòóðû . § 36. Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî . . . . . . . . . . § 37. Êàçàöêèå ëåòîïèñè êàê èñòîðè÷åñêèå èñòî÷íèêè. Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . 206 . . . . .

. . . . .

212 219 226 233 237

. . . . . 244 . . . . . 247

Ïîñëåñëîâèå . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250 Ñëîâàðü-ñïðàâî÷íèê òåðìèíîâ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251

ВВЕДЕНИЕ «Монах встал на колени и молитвенно склонил голову. Сосредоточенно помолчал, как бы прислушиваясь, воцарилась ли в кельи тишина. Правда, для постороннего уха здесь всегда было тихо. Да и сам он сейчас, когда едва светлел небосклон, не мог жаловаться на шум. Помолившись, Михайло зажег свечу. “Прошлое, я виноват перед тобой. Помоги, великий Боже, терпеливо искупить свою вину”. Перекрестился и взял перо. “Почему каждому человеку чтение истории весьма полезно? – обращался он к своему будущему читателю. – Ибо если бы не описано и миру не явлено, вместе с телом без вести всё нисходило бы в землю и люди, как в темноте будучи, не ведали бы, что в прошлые века деялось”». Потом началась кропотливая и долгая работа: монах Густынского монастыря близ Прилук на Черниговщине, Михайло Лосицкий, взялся переписывать большую летопись, писанную, как установили исследователи, в 20-х годах 17 в. Собственно, сделанная Лосицким в 1670 г. копия и сохранила до нашего времени чрезвычайно ценный исторический документ – Густынскую летопись. Ее автор подробно описал события истории княжеских времен, а в завершающей части представил небольшие повествования о реалиях современной ему жизни, о запорожских казаках. Так, в летописи утверждается мысль о преемственности эпох – княжеской и казацкой. Именно с последней предстоит познакомиться в этом учебном году и вам, уважаемые восьмиклассники. Казацкая эпоха необычайно богата событиями и героями. Надеемся, что вас увлекут головокружительные, полные приключений и испытаний судьбы казацких предводителей – гетманов, кошевых, полковников, а также художников, церковнослужителей того времени – всех, кто творил историю казацкой Украины. Рассказы о них, построенные на основе исторических документов, убеждают читателя в яркости этих личностей. Вера в Бога, любовь к родной земле, законы казацкого побратимства – вот что определяло их поступки. Надеемся, история казацкой эпохи научит и вас самоотверженной любви к родной земле – тому магнетическому чувству, о котором так образно высказался Михайло Лосицкий: «Свойственно какуюто тягу и любовь к отчизне своей испытывать каждому человеку; она к себе притягивает, как магнит-камень железо».

Êàê ðàáîòàòü ñ ó÷åáíèêîì Ìàòåðèàë êàæäîãî ïàðàãðàôà ðàçäåëåí íà ïóíêòû, îðèåíòèðîâàòüñÿ â êîòîðûõ ïîìîãóò ñîîòâåòñòâóþùèå íàçâàíèÿ è ïîçíàâàòåëüíûå ðóáðèêè. Ðàáîòó íàä íîâûì ìàòåðèàëîì íà÷èíàéòå ñ ðóáðèêè, ïðåäëàãàþùåé ïîðàáîòàòü ñ ôðàãìåíòàìè èñòîðè÷åñêèõ èñòî÷íèêîâ, ïîñâÿùåííûõ ñîáûòèÿì, î êîòîðûõ èäåò ðå÷ü â ìàòåðèàëàõ óðîêà. Îñíîâíûå èñòîðè÷åñêèå ñâåäåíèÿ èçëîæåíû â ïóíêòàõ ïàðàãðàôîâ. Èõ íàçâàíèÿ ñôîðìóëèðîâàíû â âèäå âîïðîñà, âîçëå êîòîðîãî âû óâèäèòå ðèñóíîê-ñèìâ Ãëóáæå îñìûñëèòü ñóòü èñòîðè÷åñêèõ ñîáûòèé, âûÿâèòü ñâÿçü ìåæäó ñîáûòèÿìè è èõ ðàçâèòèå ïîìîæåò ðóáðèêà «Èñòîðè÷åñêàÿ êàðòà». Âûïîëíÿÿ ïðåäëîæåííûå â íåé çàäàíèÿ, âû áóäåòå ñîâåðøåíñòâîâàòü óìåíèå ñîîòíîñèòü ñîáûòèÿ â ïðîñòðàíñòâå è âðåìåíè. 5

Ðóáðèêà «Ëè÷íîñòü» áóäåò çíàêîìèòü âàñ ñ íàèáîëåå ÿðêèìè ôèãóðàìè ïðîøëîãî, îò ÷üèõ ïîñòóïêîâ çàâèñåë õîä îòå÷åñòâåííîé èñòîðèè. Ïîíÿòü, êàê èìåííî òîãäàøíèå æèòåëè Óêðàèíû îòíîñèëèñü ê ñîáûòèÿì, î êîòîðûõ èäåò ðå÷ü íà óðîêå, âàì ïîìîãóò îòðûâêè èç ëåòîïèñåé, ïóòåâûõ çàìåòîê, ïèñåì ÷óæåñòðàíöåâ – ñëîâîì, èñòîðè÷åñêèå äîêóìåíòû, ñîõðàíèâøèåñÿ ñ òåõ âðåìåí. Óñîâåðøåíñòâîâàíèþ íàâûêîâ ðàáîòû ñ èñòîðè÷åñêèì èñòî÷íèêîì áóäóò ñïîñîáñòâîâàòü âîïðîñû è çàäàíèÿ ê äîêóìåíòàì. Ó÷åáíèê òàêæå ïîäñêàæåò âàì, êàêèå èìåííî çàäàíèÿ âûïîëíÿòü è êàê. Ðàáîòàòü íàä ïðåäëîæåííûìè çàäàíèÿìè ê ïóíêòàì ïàðàãðàôîâ, îòðûâêàì èç èñòî÷íèêîâ è èëëþñòðàöèÿì ìîæíî ñàìîñòîÿòåëüíî, â ïàðàõ, ãðóïïàõ èëè âñåì êëàññîì. Íà ýòî óêàçûâàþò ðèñóíêè-ñèìâîëû: – ïîðàáîòàéòå â ïà

– ïîðàáîòàéòå â ãðóïïàõ;

– ïîðàáîòàéòå âñåì êëàññîì. Çàäàíèÿ, ïðåäíàçíà÷åííûå äëÿ âûïîëíåíèÿ â ïàðàõ, ïîáóæäàþò ê ðàçìûøëåíèÿì, ó÷àò ñðàâíèâàòü, àíàëèçèðîâàòü, äåëàòü âûâîäû. Â çàäàíèÿõ äëÿ ãðóïï è âñåãî êëàññà, ïî áîëüøåé ÷àñòè, ïðåäóñìîòðåí ïîèñê îòâåòà íà äèñêóññèîííûå âîïðîñû. Îáñóæäåíèå ýòèõ âîïðîñîâ áóäåò ïðèó÷àòü âàñ ïðèñëóøèâàòüñÿ ê ÷óæîìó ìíåíèþ, óâàæàòü åãî, ñäåðæàííî è òîëåðàíòíî îòíîñèòüñÿ ê òåì, êòî íå ðàçäåëÿåò âàøèõ âçãëÿäîâ. Äèñêóññèîííûå âîïðîñû – ýòî åùå è âîçìîæíîñòü ñïðîåêòèðîâàòü ïðîøëîå â áóäóùåå, ñðàâíèòü ðàçëè÷íûå ïîäõîäû, ïðîòèâîïîëîæíûå îöåíêè, õàðàêòåðíûå äëÿ èñòîðèè êàê íàóêè. Ðàáîòàÿ íàä òåêñòîì ó÷åáíèêà, îáðàùàéòå âíèìàíèå íà îáúÿñíåíèÿ çíà÷åíèé íîâûõ äëÿ âàñ ñëîâ è òåðìèíîâ. Îíè âûäåëåíû â òåêñòå, ïîìåùåíû âíèçó èëè íà êðàÿõ ñòðàíèö, à òàêæå â ñëîâàðå â êîíöå êíèãè. Ýòè ñëîâà âû äîëæíû óìåòü îáúÿñíÿòü è èñïîëüçîâàòü âî âðåìÿ îòâåòà. Îáðàùàåì âàøå âíèìàíèå, ÷òî íå âñå ïðåäëîæåííûå â ìàòåðèàëàõ óðîêà çàäàíèÿ ÿâëÿþòñÿ îáÿçàòåëüíûìè äëÿ âûïîëíåíèÿ. ×òî èìåííî ïðîðàáàòûâàòü, âûáèðàéòå, ïîñîâåòîâàâøèñü ñ ó÷èòåëåì. Åñòü â ó÷åáíèêå è ïðàêòè÷åñêèå çàíÿòèÿ. Ñ òàêèìè ïàðàãðàôàìè âû çíàêîìû óæå ïî ïðîøëîìó ãîäó. Â íèõ èçëàãàåòñÿ ìàòåðèàë ê óðîêàì, íà êîòîðûõ âû áóäåòå èçó÷àòü íîâîå ñàìîñòîÿòåëüíî, ñîâåðøåíñòâóÿ ñîáñòâåííûå óìåíèÿ è íàâûêè. Ïîñëå ïðîðàáîòêè ó÷åáíîãî ìàòåðèàëà âû äîëæíû óñòíî èëè â ïèñüìåííîé ôîðìå âûïîëíèòü òðè êîíòðîëüíûõ çàäàíèÿ, îáîçíà÷åííûõ ðèñóíêîì-ñèìâîëîì

Óáåäèòüñÿ, íàñêîëüêî õîðîøî óñâîåí ìàòåðèàë, âàì ïîìîãóò âîïðîñû ðóáðèêè «Ïðîâåðüòå ñåáÿ». Çàäàíèå ðóáðèêè «Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå» ìîæíî èñïîëüçîâàòü êàê íà óðîêàõ îáîáùåíèÿ, òàê è âî âðåìÿ òåìàòè÷åñêîé êîíòðîëüíîé ðàáîòû. Èíòåðåñíîé âàì ó÷åáû! 6

Раздел 1

УКРА АИНСКИЕ ЗЕМЛИ И В 16 в..

Ïàìÿòíèê êíÿçüÿì Îñòðîæñêèì – ïðåïîäîáíîìó Ôåäîðó (â ìîíàøåñêîé îäåæäå), Êîíñòàíòèíó Èâàíîâè÷ó (ñ ìå÷îì) è Âàñèëèþ-Êîíñòàíòèíó (ñ Áèáëèåé). Îñòðîã (Ðîâåíñêàÿ îáëàñòü). Ñêóëüïòîð Ñ. ×óìàêîâ.

2 3 4 5

§ 1.

ОБЩЕСТВЕННОПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

рочитайте фрагмент источника. 1. О каком событии говорится в документе? Когда и при каких обстоятельствах оно произошло? 2. Как это событие повлияло на общественно-политическую жизнь украинских земель в 15 в.?

«Ìû, ßãàéëî, Áîæüåé ìèëîñòüþ âåëèêèé êíÿçü ëèòîâñêèé, ãîñïîäèí è íàñëåäíèê Ðóñè, äîâîäèì äî ñâåäåíèÿ âñåõ, êîãî ýòî êàñàåòñÿ. ßñíîâåëüìîæíàÿ âëàñòèòåëüíèöà, åå âåëè÷åñòâî, ïóñòü ïðèìåò óïîìÿíóòîãî ãîñóäàðÿ ßãàéëà, âåëèêîãî êíÿçÿ, â ñûíîâüÿ, à ïðåêðàñíóþ ßäâèãó, âàøó äî÷ü, êîðîëåâó Ïîëüøè, òàê ñîåäèíèò ñ íèì çàêîííûì áðàêîì... ßãàéëî, âåëèêèé êíÿçü, îáåùàåò âñå ñâîè áîãàòñòâà óïîòðåáèòü è ïîòðàòèòü íà óñòðàíåíèå íåäîñòàòêîâ îáîèõ êîðîëåâñòâ, êàê Ïîëüøè, òàê è Ëèòâû... È ýòî ëèøü ïîñëå òîãî, êàê óïîìÿíóòàÿ ãîñïîæà êîðîëåâà Âåíãðèè äî÷ü ñâîþ ßäâèãó, êîðîëåâó ïîëüñêóþ, íåâåñòó, îòäàñò åìó â æåíû... Íàêîíåö, óïîìÿíóòûé çäåñü êíÿçü ßãàéëî îáåùàåò òàêæå ñâîè ëèòîâñêèå çåìëè è çåìëè Ðóñè íàâåêè ïðèñîåäèíèòü ê êîðîëåâñòâó Ïîëüñêîìó». ассмотрите иллюстрацию. Что говорит рисунок об отношениях Литвы и Польши начале 16 в.? Какое событие обусловило такие отношения? Где изображен кооль, кто находится вокруг него? О чем свидетельствуют изображения гербов?

Êîðîëü ïîëüñêèé è âåëèêèé êíÿçü ëè èòîâñêèé Àëåêñàíäð Êàçèìèð ðîâè÷ íà çàñåäàíèè ñåéìà à. 1506 ã.

● 1. Рассмотрите карту на с. 9. Сравните территорию расселения украинцев в 15 в. современными границами Украины. С помощью графика проанализируйте, как зменилась численность населения украинских земель в 16 в. ● 2. Какие украинкие земли находились в составе Великого княжества Литовского в начале 16 в.? С какими государствами оно граничило на западе, севере и юге? ● 3. К какому государству в начале 16 в. отошли земли Чернигово-Северщины? ● 4. В составе каких государств находились Галиция с Холмщиной и Белзщиной, Западное Подолье, Закарпатье, Буковина? ● 5. Какие территории принадлежали Крымскому ханству в начале 16 в.?

Îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ æèçíü

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Óêðàèíñêèå çåìëè âî âòîðîé ïîëîâèíå 14 – ïåðâîé ïîëîâèíå 16 â. Äèíàìèêà ÷èñëåííîñòè óêðàèíöåâ (ìëí ÷åë.)

Îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ æèçíü

1. Êàêîâà áûëà ðîëü êíÿçåé â òîãäàøíåì îáùåñòâå? ×åì ïðîñëàèëñÿ Âàñèëèé-Êîíñòàíòèí Îñòðîæñêèé?

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

ассмотрите портрет украинского князя. ● Какие детали одежды свидетельствуют том, что изображенный мужчина принадлежит к сословию, наделенному «влатью и оружием»?

Âû óæå çíàåòå, ÷òî âåðõóøêîé îáùåñòâåííîé ïèðàìèäû íà óêðàèíñêèõ çåìëÿõ â ñîñòàâå Âåëèêîãî êíÿæåñòâà Ëèòîâñêîãî áûëè êíÿçüÿ ðîäîâ Ðþðèêîâè÷åé è Ãåäèìèíîâè÷åé. Â òå÷åíèå âòîðîé ïîëîâèíû 15 – 60-õ ãîäîâ 16 â. ïðîèñõîäèëî ïîñòåïåííîå ñáëèæåíèå êíÿæåñêîãî ñîñëîâèÿ ñ ïðåäñòàâèòåëÿìè äðóãèõ ïðèâèëåãèðîâàííûõ ñëîåâ îáùåñòâà è, êàê ñëåäñòâèå, – îáðàçîâàíèå åäèíîãî ïðèâèëåãèðîâàííîãî ñîñëîâèÿ – øëÿõòû. Äëÿ áîëüøèíñòâà óêðàèíñêèõ çåìåëü óòâåðäèëàñü òàêàÿ ñòðóêòóðà ãîñïîäñòâóþùåãî ñîñëîâèÿ: êíÿçüÿ–ïàíû–ìåëêàÿ øëÿõòà (çåìÿíå). Ïðè ýòîì îñîáûé ñòàòóñ êíÿçåé â îáùåñòâå ñîõðàíÿëñÿ: äàæå îáåäíåâøèå êíÿçüÿ èìåëè áîëüøå øàíñîâ ïîëó÷èòü âûñîêèå ïðàâèòåëüñòâåííûå äîëæíîñòè, ÷åì ìåíåå ðîäîâèòûå, ïóñòü äàæå è áîëåå çàæèòî÷íûå øëÿõòè÷è. Ê òîìó æå êíÿçüÿ ïîñòóïàëè íà ãîñóäàðñòâåííóþ ñëóæáó â Ëèòîâñêîì, à ïîçæå è â Ïîëüñêîì ãîñóäàðñòâå, ñîõðàíÿÿ ñâîè êíÿæåñòâà è ïîëó÷àÿ â ÷àñòíóþ ñîáñòâåííîñòü è ïîæèçíåííîå âëàäåíèå çíà÷èòåëüíûå çåìåëüíûå óãîäüÿ. Òàê, êíÿæåñêèå ðîäû Îñòðîæñêèõ, Âèøíåâåöêèõ, Êîðåöêèõ, ×àðòîðûéñêèõ, Ïîðòðåò ò êíÿçÿ ÊîíñòàíÇáàðàæñêèõ è äðóãèå çàíèìàëè âåäóùèå ãîñóòèíà Èâàíîâè÷à Îñòðîæäàðñòâåííûå äîëæíîñòè â Âåëèêîì êíÿæåñòâå ñêîãî (îê ê. 1460–1530). Ëèòîâñêîì, çàñåäàëè â ñîâåòå âåëèêîãî êíÿçÿ, Êîïèÿ ñåð ðåäèíû 18 â. ñ áîëåå à â âîåííûå ïîõîäû õîäèëè ïîä ñîáñòâåííûìè ðàííåãî ï ïîðòðåòà. çíàìåíàìè. Êíÿæåñêèå ðîäû ðàçäåëèëè ìåæäó ñîáîé ñíà÷àëà Âîëûíü, à â äàëüíåéøåì è Öåíòðàëüíóþ Óêðàèíó. Â èõ âëàäåíèÿõ äåéñòâîâàëî êíÿæåñêîå ïðàâî ñî ñâîèìè íàëîãàìè è ñóäîïðîèçâîäñòâîì. Ñóùåñòâîâàëî ñâîå âîéñêî. Ïîýòîìó íà ìåñòíîì óðîâíå, êàçàëîñü, âñё îñòàâàëîñü òàêèì æå, êàê è â êíÿæåñêóþ ýïîõó. Ñîáñòâåííî, ïîýòîìó ïðåäñòàâèòåëè êíÿæåñêèõ ñåìåé âûâîäèëè ñâîè ðîäîñëîâíûå îò êíÿçåé Êèåâñêîé Ðóñè. Â æèçíè Óêðàèíû òîãî âðåìåíè îñîáîå ìåñòî çàíèìàë ðîä Îñòðîæñêèõ. Ëè÷íîñòü Князь Василий-Константин Острожский (1526–1608) – одна из наиболее влиятельных политических фигур того времени. С 1559 г. был киевским воеводой и правителем украинского пограничья. В конце 16 в. – крупнейший после короля землевладелец Речи Посполитой. Годовые доходы князя исследователи оценивают

Îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ æèçíü

Уже несколько дней польская столица преисполнена печалью и трауром: умер король Стефан Баторий. Смерть короля поставила вопрос: кто займет польский престол? Среди возможных претендентов называли и князя Василия-Константина Острожского. «Во-первых, он – самый богатый человек в государстве, – писал секретарь папы римского в Варшаве Энрико Спанокки, – во-вторых, его все почитают как человека рассудительного и достойного, и единственная помеха: князь – русин и вождь схизматиков1». – Чудные дела творятся на землях князя Острожского, – тихо переговаривались вельможи, – он пренебрегает воинскими обязанностями, а вместо этого печется о науке и церкви... – Это правда. Князь Константин не слишком стремится к военной карьере. Но и от должностей, приличествующих его положению, не отказывается. Основывает школы в Турове, Владимире и Остроге. Острожская школа стремится не уступать известнейшим университетам! А в тамошней типографии уже отпечатали Библию и Букварь. Привлекает князь к своему просветительскому кружку известных чужеземцев. – Мне приходилось бывать у князя Острожского, – вмешался в разговор немолодой шляхтич. – Ничего удивительного в том не вижу, что в руских землях почитают его как некоронованного короля, а родословную князей Острожских связывают с великими киевскими князьями. Самого же Константина называют «ветвью Владимира Великого».

1. Ãåðá êíÿçÿ Âàñèëèÿ-Êîíñòàíòèíà Îñòðîæ æñêîãî èç Áèáëèè. 1581 ã. 2. Êíÿçü Âàñèëèé-Êîíññòàíòèí Îñòðîæñêèé. Êîïèÿ 19 9 â. ñ ïîðòðåòà íà÷àëà 17 7 â.  Что, по свидетельству секретаря посла папы римского в Варшаве Энрико Спанокки, препятствовало князю Василию-Константину Острожскому занять престол короля Речи Посполитой?  Как это обстоятельство характеризует положение украинских земель под властью Польши? Почему князя Василия-Константина Острожского называют «некоронованным королем Руси»? Выскажите свое отношение к этой исторической фигуре.

Ñ õ è ç ì à ò è ê à ì è (îò ñõèçìà – ðàñêîë), èëè æå ðàñêîëüíèêàìè, îòñòóïíèêàìè îò èñòèííîé âåðû, íåñïðàâåäëèâî íàçûâàëè ïðàâîñëàâíûõ êàòîëèêè.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

в 10 млн злотых. В.-К. Острожский мог в сжатые сроки выставить 15–20-тысячное войско. Красноречив и тот факт, что при княжеском дворе постоянно находились около 2 тыс. благородных юношей-слуг, проходивших рыцарское обучение. После смерти польского короля Стефана Батория (1586) В.-К. Острожский считался одним из возможных претендентов на престол.

Îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ æèçíü

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

2. ×òî îïðåäåëÿëî ïîëîæåíèå óêðàèíñêîé ñðåäíåé è ìåëêîé øëÿõòû? Ê âåðõóøêå óêðàèíñêîãî îáùåñòâà òîé ýïîõè, êðîìå êíÿçåé, ïðèíàäëåæàëè ãîñïîäà (ïàíû). Ñëîâî «ïàí» â 16 â. îáîçíà÷àëî ñâîåîáðàçíûé òèòóë. Òàê, íà Êèåâùèíå è Áðàöëàâùèíå â ïåðâîé ïîëîâèíå 16 â. èç 450 øëÿõåòñêèõ ðîäîâ ïàíñêèìè íàçûâàëè îêîëî ñîòíè. Ïàíàìè èìåíîâàëè øëÿõòè÷åé, êîòîðûå âëàäåëè õîòü è íåáîëüøîé, íî ñîáñòâåííîé, èñïîêîí âåêîâ âîò÷èííîé çåìëåé. Íàèáîëåå ìíîãî÷èñëåííîé ïðîñëîéêîé øëÿõåòñêîãî ñîñëîâèÿ áûëà ìåëêàÿ øëÿõòà – çåìÿíå. ×àñòü çåìÿí èìåëà ïðàâî ðàñïîðÿæàòüñÿ ñîáñòâåííûìè èìåíèÿìè êàê ÷àñòíîé ñîáñòâåííîñòüþ, îñòàëüíûå ïîëüçîâàëèñü çåìëåé ïðè óñëîâèè èñïîëíåíèÿ âîèíñêîé ïîâèííîñòè. Îñíîâíûì çàíÿÊíÿæåñê êîå ñîñëîâèå. òèåì çåìÿí áûëà ñëóæáà ó ïðåäñòàâèòåëåé âûñÐåêîíñòð òðóêöèÿ îäåæäû øåé øëÿõòû. Âîåííîå ñíàðÿæåíèå ñòîèëî äîðîãî, 16 â. Ç. Â Âàñèíîé. è çåìÿíå, ïîñòîÿííî îáíîâëÿÿ åãî, ïîñòåïåííî ðàçîðÿëèñü. Ïðèìå÷àòåëüíûì ïðèçíàêîì îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêîé æèçíè Óêðàèíû 16 â. áûëî òî, ÷òî, íåñìîòðÿ íà èñêîííóþ íåîäíîðîäíîñòü, øëÿõòà ñòðåìèëàñü çàâîåâàòü ñåáå îäèíàêîâûå ïðàâà è ïðèâèëåãèè, à, ñëåäîâàòåëüíî, îêîí÷àòåëüíî îòäåëèòüñÿ îò îñòàëüíîãî îáùåñòâà. È åñëè êíÿçüÿ ïîëó÷àëè ýòè ïðàâà ïî ôàêòó ðîæäåíèÿ, òî ñðåäíåé è ìåëêîé øëÿõòå ïðèõîäèëîñü èõ çàâîåâûâàòü. Èçìåíåíèÿ â ïîëîæåíèè øëÿõòû îòðàçèëèñü â çàêîíîäàòåëüíîì êîäåêñå òîãî âðåìåíè – Ñòàòóòå Âåëèêîãî êíÿæåñòâà Ëèòîâñêîãî â ðåäàêöèè 1529 ã. – Ïåðâîì (Ñòàðîì) Ëèòîâñêîì ñòàòóòå. Â ñîîòâåòñòâèè ñ íèì øëÿõòå áûëî ãàðàíòèðîâàíî, ÷òî åå íå áóäóò íàêàçûâàòü áåç ñóäà. Çàêîí òàêæå îáåñïå÷èâàë øëÿõòå âëàäåíèå çåìëåé, êîòîðóþ çàïðåùàëîñü îòíèìàòü «áåç âèíû». Â ðåäàêöèè 1566 ã. (Âòîðîé Ëèòîâñêèé ñòàòóò) çàêðåïëÿëàñü íîðìà îá óðàâíèâàíèè â ïðàâàõ íèçøåãî çâåíà áîÿðñòâà – øëÿõòû ñ êíÿæåñêî-ìàãíàòñêîé àðèñòîêðàòè÷åñêîé âåðõóøêîé. Â ÷àñòМагнаты (от magnaíîñòè, ââîäèëèñü âûáîðíûå ñóäû (äî ýòîãî âûñøàÿ tus s – богатый, знатàðèñòîêðàòèÿ ïîä÷èíÿëàñü òîëüêî íåïîñðåäñòâåíный человек) – наиíîìó ñóäó âåëèêîãî êíÿçÿ), ñèñòåìà óåçäíûõ ñåéìèболее влиятельные êîâ ñ ðåãóëÿðíûìè îáùèìè (âàëüíûìè) ñåéìàìè, земле владельцы, íà êîòîðûå âñÿ øëÿõòà èìåëà ïðàâî «ñúåçæàòüñÿ преимущественно ñîâåòîâàòüñÿ è îáìûøëÿòü», òî åñòü óïðàâëÿòü ãîкнязья. ñóäàðñòâîì. Íî, õîòÿ ïðîâîçãëàøåííîìó óñòàâîì ðàâåíñòâó åùå áûëî äàëåêî äî ðåàëüíîãî, â êîíöå 16 â. óêðàèíñêàÿ øëÿõòà âñå æå äîáèëàñü çàêîíîäàòåëüíîãî çàêðåïëåíèÿ ïðàâ, êîòîðûå âåêàìè çàâîåâûâàëà ñåáå ìå÷îì, âûïîëíÿÿ íåëåãêèå âîèíñêèå îáÿçàííîñòè. 12

Îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ æèçíü

Êàê è ïðåæäå, îñîáîå ìåñòî â îáùåñòâå çàíèìàëî äóõîâåíñòâî – îíî íå ïîä÷èíÿëîñü ñâåòñêîìó ñóäó. Äóõîâåíñòâî â òå âðåìåíà áûëî äîâîëüíî ìíîãî÷èñëåííûì – ñâÿùåííèêè ñ èõ ñåìüÿìè, ìîíàõè, ëþäè, îáñëóæèâàâøèå öåðêîâü. Âûñøåå äóõîâåíñòâî (ìèòðîïîëèò, åïèñêîïû, íàñòîÿòåëè ìîíàñòûðåé) ïîïîëíÿëîñü âûõîäöàìè èç àðèñòîêðàòè÷åñêèõ ðîäîâ è çàíèìàëî äîëæíîñòè òîëüêî ïî âîëå ëèòîâñêèõ è ïîëüñêèõ ïðàâèòåëåé. Ïîëîæåíèå íèçøåãî äóõîâåíñòâà çàâèñåëî îò çåìëåâëàäåëüöåâ, íà çåìëÿõ êîòîðûõ ðàñïîëàãàëñÿ öåðêîâíûé ïðèõîä1. Â ñîöèàëüíîé ïèðàìèäå òîãäàøíåãî îáùåñòâà ñàìîå íèçêîå ìåñòî çàíèìàëè êðåñòüÿíå – íàèáîëåå ìíîãî÷èñëåííûé (îêîëî 80 %) ñëîé íàñåëåíèÿ. Ïîäîáíî äðóãèì ñëîÿì êðåñòüÿíñòâî íå áûëî îäíîðîäíûì. Êðåñòüÿíå ðàçäåëÿëèñü íà ïîõîæèõ (ëè÷íî ñâîáîäíûõ) è íåïîõîæèõ (ïðèêðåïëåííûõ ê ñâîåìó íàäåëó). Ðîñò ñïðîñà íà õëåá è äðóãóþ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííóþ ïðîäóêöèþ íà ðûíêàõ Öåíòðàëüíîé è Çàïàäíîé Åâðîïû ñïîñîáñòâîâàë ñòðåìèòåëüíîìó ðàçâèòèþ ïîìåñòèé. Çàèíòåðåñîâàííûå â ðîñòå ïðèáûëåé, çåìëåâëàäåëüöû ðàñøèðÿëè ïëîùàäè çåìåëü ïîìåñòèé, çàõâàòûâàÿ îáùèííûå íàäåëû è çàñòàâëÿÿ êðåñòüÿí ðàáîòàòü íà ñåáÿ, òî åñòü âíåäðÿëè áàðùèíó. Â ñåðåäèíå 16 â. ïîâñåìåñòíûìè ñòàíîâÿòñÿ äâóõäíåâíàÿ, à êîå-ãäå è òðåõäíåâíàÿ áàðùèíà. Òàêèì îáðàçîì, 16 â. äëÿ óêðàèíñêèõ êðåñòüÿí ñòàë âðåìåíåì ðîñòà áàðùèíû, ïîâèííîñòåé è íàëîãîâ. Êîëè÷åñòâî íåïîõîæèõ êðåñòüÿí èç ãîäà â ãîä óâåëè÷èâàëîñü. Ïðè ýòîì, ðîñò áàðùèíû íå áûë îäèíàêîâûì âî âñåõ ðåãèîíàõ. Òàêæå çàêðåïîùåíèå ïðîèñõîäèëî ïîýòàïíî, â çàâèñèìîñòè îò ìåñòíûõ óñëîâèé. Íàïðèìåð, íà Âîëûíè îíî ïðîõîäèëî íå òàê áûñòðî, êàê â Ãàëèöèè, ãäå ñâîáîäíûõ çåìåëü óæå â 15 â. áûëî íåäîñòàòî÷íî. Íà Áðàöëàâùèíå, â ñòåïíîé è ëåâîáåðåæíîé ÷àñòè Êèåâùèíû, íàïðîòèâ, ÷óâñòâîâàëàñü íåõâàòêà ðàáî÷èõ ðóê, ïîýòîìó çåìëåâëàäåëüöû ïðåäîñòàâëÿëè êðåñòüÿíàì áîëüøèå ëüãîòû. Ñîãëàñíî Òðåòüåìó Ëèòîâñêîìó ñòàòóòó 1588 ã. êðåñòüÿíå Áðàöëàâùèíû, Êèåâùèíû è Âîëûíè, ïðîæèâøèå íà çåìëå ôåîäàëà áîëåå 10 ëåò, ñòàíîâèëèñü êðåïîñòíûìè. Çåìëåâëàäåëüöû ïîëó÷èëè ïðàâî ðîçûñêà è âîçâðàùåíèÿ êðåñòüÿí-áåãëåöîâ â òå÷åíèå 20 ëåò. Ãîðîäñêîå íàñåëåíèå ñîñòîÿëî èç: 1) ãîðîäñêîé âåðõóøêè – ïàòðèöèàòà (áîãàòûå ïðåäñòàâèòåëè àðèñòîêðàòè÷åñêèõ ðîäîâ); 2 2) ïîñïîëèòûõ – ñðåäíåé, íàèáîëåå ìíîãî÷èñëåííîé ïðîñëîéêè ìåùàí, Óêðàèíñêèé êððåñòüÿê Ñ. Âàêîòîðûå èìåëè ãîðîäñêèå ïðàâà (ðåìåñëåííèêè, ëà- íèí. Õóäîæíèê âî÷íèêè) è 3) ãîðîäñêîé áåäíîòû. ×òîáû ñ÷èòàòü- ñèëüêîâñêèé. 1

Ï ð è õ î ä – íèçøàÿ öåðêîâíàÿ àäìèíèñòðàòèâíàÿ åäèíèöà, ôàêòè÷åñêè, òåððèòîðèÿ, íà êîòîðîé æèâóò ÷ëåíû îáùèíû, âåðóþùèå îäíîãî õðàìà.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

3. Êàêîâû îñîáåííîñòè ïîëîæåíèÿ äðóãèõ ñëîåâ òîãäàøíåãî îáùåñòâà?

Îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ æèçíü

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

ñÿ ïîëíîïðàâíûì ãðàæäàíèíîì – íàõîäèòüñÿ ïîä çàùèòîé ãîðîäñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, ïîëüçîâàòüñÿ ïðèâèëåãèÿìè, êîòîðûå ïðåäîñòàâëÿëèñü ãîðîæàíàì, â ÷àñòíîñòè ïðàâîì çàíèìàòüñÿ ðåìåñëîì, òîðãîâàòü íà ãîðîäñêîì ðûíêå, íóæíî áûëî âëàäåòü íåäâèæèìûì èìóùåñòâîì, ïî ìåíüøåé ìåðå – ñîáñòâåííûì äîìîì. Â ãîðîäàõ, îñîáåííî â Ãàëèöèè, ïðîæèâàëè ïðåäñòàâèòåëè ðàçíûõ íàðîäîâ. Íà Âîëûíè è â çåìëÿõ Öåíòðàëüíîé Óêðàèíû ïðåîáëàäàëè óêðàèíöû.

Óêðàèíñê êèé ìåùàíèí. Õóäîæíè èê Ñ. Âàñèëüüêîâñêèé.

● 1. Что вы узнали из источника о жителях западноукраинских городов, представителях народов: 1) русинов-украинцев; 2) евреев; 3) армян; 4) поляков? ● 2. Какие факты свидетельствуют о многоэтническом и многоконфессиональном составе населения западноукраинских городов?

Матвей Меховский, польский церковный и образовательный деятель, в произведении «Трактат о двух Сарматиях», опубликованном в 1517 г., рассказывает: «В Руссии много вероисповеданий. Есть христианская религия, подчиненная римскому первосвященнику. Это господствующая и преобладающая, хотя представители ее немногочисленны. Другая вера, русская, следующая греческому обряду, более распространена и охватывает всю Руссию. Третья вера – иудейская; ее сторонники иудеи – не ростовщики, как в христианских землях, а ремесленники, земледельцы или крупные купцы, часто держащие в своих руках общественные подати и налоги. Четвертая вера – армянская, преимущественно в городах Каменце и Львове. Армяне – весьма опытные купцы, доходящие с товарами до Кафы, Константинополя, египетской Александрии, Алькаира и стран Индии. В одежде и церковной службе руссы следуют грекам. У них есть свое письмо и алфавит по образцу греческого, очень с ним сходный. Евреи пользуются еврейским письмом и грамотой; занимаются также и науками – астрономией и медициной. Армяне имеют свой обряд и свое письмо. Из святых они Этничность в те времебольше всего чтут апостола Фаддея... на отождествлялась с В русских церквах при богослужении читают и поют на конфессиональной присербском, то есть славянском языке; в армянских церкнадлежностью: правовах – на армянском языке; в иудейских синагогах молятся славный – русин-украина еврейском языке. Христиане же римского обряда поют, нец, католикк – поляк. молятся и читают на латинском языке».

. Êàêèìè áûëè óñëîâèÿ ôîðìèðîâàíèÿ íîâîãî îáùåñòâåííîãî ëîÿ – êàçà÷åñòâà? Обратите внимание!

Ñ êîíöà 15 â. íà÷èíàåòñÿ ïðîöåññ çàðîæäåíèÿ è ñòàíîâëåíèÿ (ïðîäîëæàëñÿ äî ñåðåäèíû 17 â.) íîâîãî îáùåñòâåííîãî ñëîÿ – êàçà÷åñòâà. Óêðàèíñêîå êàçà÷åñòâî ôîðìèðîâàëîñü èç ïðåäñòàâèòåëåé ðàçíûõ ñîöèàëüíûõ ãðóïï.

Íà æèçíè óêðàèíñêèõ çåìåëü îòðàæàëîñü åùå îäíî îáñòîÿòåëüñòâî: îïóñòîøèòåëüíûå íàïàäåíèÿ èç Êðûìà. Íàáåãè îáóñëàâëèâàëèñü íå òîëüêî íåïî14

Îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ æèçíü

ñðåäñòâåííîé áëèçîñòüþ ê âîèíñòâåííûì êî÷åâíèêàì, íî è íåñïîñîáíîñòüþ Ïîëüñêî-Ëèòîâñêîãî ãîñóäàðñòâà çàùèòèòü ýòè çåìëè. Î÷óòèâøèñü â òàêîé ñèòóàöèè, æèòåëè ïîãðàíè÷íûõ òåððèòîðèé âûíóæäåíû áûëè îâëàäåâàòü ñëîæíîé âîèíñêîé íàóêîé. Òàêèõ âîèíîâ ñòàëè íàçûâàòü êàçàêàìè.

1. Êàçàêè â ñòåïè (Ñòîðîæà çàïîðîæñêèõ âîëüíîñòåé). Õóäîæíèê Ñ. Âàñèëüêîâñêèé. 2. Êàçàê íà ñòðàæå. Ôðàãìåíò êàðòèíû Ñ. Âàñèëüêîâñêîãî. ● Ïîñòîÿííàÿ óãðîçà íàïàäåíèé ñî ñòîðîíû Êðûìñêîãî õàíñòâà âûíóæäàëà à êàçàêîâ çàáîòèòüñÿ î ðàçâåäêå. Â çàïîðîæñêîì âîéñêå áûëè ñòîðîæåâàÿ ñëóæáà è äîçîð.

Êàçàêàìè ñòàíîâèëèñü íå òîëüêî ïîñòîÿííûå æèòåëè ïðèãðàíè÷íûõ òåððèòîðèé – Êèåâùèíû è Áðàöëàâùèíû, íî è áåãëåöû èç äðóãèõ ðåãèîíîâ Óêðàèíû – Ãàëèöèè, Âîëûíè, ãäå ãíåò çåìëåâëàäåëüöåâ è ãîðîäñêîé âåðõóøêè Ïîëüøè è Ëèòâû áûë íàèáîëåå ñèëüíûì. Ðàñïðîñòðàíåíèå ïàíùèíû è ââåäåíèå êðåïîñòíè÷åñòâà ïîáóæäàëè óêðàèíñêèõ êðåñòüÿí è ãîðîäñêóþ áåäíîòó ê ìàññîâûì ïîáåãàì – õîòü íà êðàé ñâåòà, òîëüêî áû ïîäàëüøå îò ïàíà. Ñóðîâûå óñëîâèÿ ïîãðàíè÷üÿ êàçàëèñü áåãëåöàì ìåíüøèì çëîì, íåæåëè óòðàòà ëè÷íîé ñâîáîäû. Ñíà÷àëà êàçàêè ïðîæèâàëè ïðåèìóùåñòâåííî íà þãå Êèåâùèíû â ðàéîíå Êàíåâà, ×åðêàññ, ×èãèðèíà, à òàêæå íà Ïîäîëüå. Ïîñòåïåííî ïðîäâèãàÿñü â ãëóáü ñòåïåé, îíè îáû÷íî ñåëèëèñü ìåæäó Äíåïðîì, Þæíûì Áóãîì, Êàëüìèóñîì è èõ ìíîãî÷èñëåííûìè ïðèòîêàìè. Îñîáåííî ïðèâëåêàëè êàçàêîâ áîãàòûå ðûáîé è äè÷üþ ìåñòà íàä Äíåïðîâñêèìè ïîðîãàìè îò óñòüÿ Ñàìàðû, òî åñòü îò ñîâðåìåííîãî Äíåïðîïåòðîâñêà äî îñòðîâà Õîðòèöà (â ãðàíèöàõ ñîâðåìåííîãî ã. Çàïîðîæüå) è Âåëèêîãî Ëóãà – íèçèííûõ áåðåãîâ Äíåïðà çà ïîðîãàìè. Âîò ïî÷åìó óêðàèíñêèõ êàçàêîâ íàçûâàëè çàïîðîæñêèìè. Âîèíû ïî íåîáõîäèìîñòè, êàçàêè îñâàèâàëè íîâûå çåìëè, ïðîêëàäûâàëè äîðîãè, ñîîðóæàëè ìîñòû. Íà áåðåãàõ ðåê, íà îñòðîâàõ, â áàëêàõ è ò. ï. êàçàêè ñîçäàâàëè ñâîè ïîñåëåíèÿ – çèìîâíèêè. Çèìîâíèêîì íàçûâàëñÿ çàïîðîæñêèé õóòîð, ñîñòîÿâøèé èç äâóõ-òðåõ õàò è ðàçëè÷íûõ õîçÿéñòâåííûõ ïîñòðîåê – àìáàðîâ, îâèíîâ, êîíþøåí, õëåâîâ, êóðÿòíèêîâ, ïîãðåáîâ. 15

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Слово казакк в переводе с тюркского означает свободный вооруженный человек.

Îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ æèçíü

1. Êàçàöêèé çèìîâíè èê. Ðèñóíîê-ðåêîíñòðóê êöèÿ. 2. Äíåïðîâñêèå ïîðîããè. Êàðòèíà Ï. Ïîðóáàåâà.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Пороги – каменные скалы, которые, возвышаясь почти на пять метров, пересекали течение Днепра. Всего на Днепре было девять порогов: Кодакский, Сурский, Лоханский, Звонецкий, Ненасытец, Вовниговский, Будило, Лишний и Вольный (они были затоплены в 1932 г. во время строительства Днепрогэса). Наибольший порог – Ненасытец – простирался на 2 км.

Íà îñâîåííûõ çåìëÿõ êàçàêè ñåÿëè õëåá, çàíèìàëèñü îãîðîäíè÷åñòâîì, ñàäîâîäñòâîì, ðåìåñëàìè. Ïðèðîäíûå óñëîâèÿ ñòåïè ïîçâîëÿëè âûðàùèâàòü ëîøàäåé, êðóïíûé è ìåëêèé ðîãàòûé ñêîò. Ñðåäè êàçàêîâ áûëè ïëîòíèêè, òåëåæíèêè, êóçíåöû, îðóæåéíèêè, áî÷àðû è ò. ï. очитайте фрагменты документа. ● 1. Что он рассказывает о военном искусстве аков? 2. На какие особенности повседневной жизни казаков обращает внимание автор? 3. Как относился автор к запорожцам?

Ян Анджей Красинский в книге «Полония: Ясновельможному и могущественному Генриху первому Валуа, божьей милостью Польскому королю» (Болония, 1574) о казаках сообщал: «Казаки легко переносят холод, голод и любые лишения. Вооружены очень легко, совсем как татары. Лошади у них очень подвижные и подходят для мелких стычек. Седла устроены так, что на них легко поворачиваться во все стороны и стрелять из лука. В битвах они пользуются прежде всего луком, поражая вражеских всадников и ихних лошадей дождем стрел. Вооружены татарскими саблями. Копья также имеют короткие. По вражеской территории передвигаются необычайно быстро, уничтожая все огнем и мечом. Быстрота движений способствует безопасности воина и победе над врагом. Постоянно находясь в обширных подольских степях, где они ведут непрерывную войну с крымскими татарами, казаки возят с собой в подседельных торбах все любимые съестные припасы, в частности: хлеб, соленую свинину и соль, перемешанную с перцем. Каждый, сверх того, имеет при себе топор и трут, чтобы в случае удачной охоты на зверя, которого много водится в безлюдных местах... иметь возможность сразу же развести огонь и поджарить добычу, приправив ее солью и перцем». Проверьте себя 1. О какой из причин возникновения казачества говорится во фрагменте источника? Основные причины возникновения украинского казачества Необходимость защиты украинских земель от грабительских набегов степных кочевников

Распространение барщины и введение крепостничества побуждали украинских крестьян и городскую бедноту к массовым побегам

Õîçÿéñòâåííàÿ æèçíü

Польский дипломат и историк Самуил Грондский о тогдашнем положении многих украинцев замечал: «Те из русинского (украинского) народа, которые не хотели влачить ярмо и терпеть власть местных панов, уходили в далекие края, тогда еще не заселенные, и завоевывали себе право на волю... закладывали новые поселения и, чтобы отличаться от подданных, зависимых от панов, стали называть себя казаками». 2. Установите хронологическую последовательность событий: ● годы жизни князя В.-К. Острожского; ● Кревская уния; ● первое документальное упоминание об украинских казаках. 3. Дайте определение понятиям: ● шляхта; ● магнаты; ● крепостничество; ● казак; ● зимовник. 4. Установите сходство и различие в понятиях: ● князья; ● паны; ● земяне-шляхта. 5. Распределите названия украинских земель в соответствии с названиями государств, в составе которых они находились в конце 15 в.: Королевство Польское

Княжество Молдавия

Королевство Венгрия

Великое княжество Московское

● Буковина, ● Галичина, ● Закарпатье, ● Западная Волынь, ● Западное Подолье, ● Киевщина, ● Переяславщина, ● Восточная Волынь, ● Восточное Подолье, ● Чернигово-Северщина. 6. Дайте ответы на вопросы: ● Какую роль в общественно-политической жизни того времени играла украинская аристократия? ● Какие изменения в жизни украинских крестьян произошли на протяжении 16 в.? ● Чем отличалась жизнь украинских мещан?

§ 2.

ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ЖИЗНЬ

Прочитайте отрывок из исторического источника 1565 г. Подумайте, откуда взят этот фрагмент. Вспомните, что такое магдебургское право. Какие изменения происходили в городах с получением магдебургского права?

«Обязанностью рады и бурмистров является по крайней мере раз в неделю или по мере необходимости собираться в ратушу, советоваться о добре общины, приобретать новые пользы для общества и предотвращать вред, улаживать и разбирать всевозможные споры, изыскивать способы, чтобы еда и напитки в городе не были дорогими, и наказывать продавцов... Не допускать обмана в мерах и весах при продаже... Предотвращать ссоры в городе, защищать от несправедливости сирот и вдов и искоренять вредные и бесчестные игры – карты, кости и все подобное недостойно. Ежегодно совет должен составлять счета из всех городских доходов перед старейшими и выдающимися людьми из общины».

1. ×òî îïðåäåëÿëî ðàçâèòèå ãîðîäîâ â 16 â.? симости от подчинения города разделялись на: 1) королевские (Польша) или великокняжеские (Литва) – к этой группе принадлежали по большей части самые древние города; 2) частновладельческие (наиболее многочисленная группа городов); 3) церковные.

16 – ïåðâàÿ ïîëîâèíà 17 â. – ýòî âðåìÿ ïîÿâëåíèÿ è áóðíîãî ðàçâèòèÿ ãîðîäîâ. Íà òåððèòîðèè Ðóñêîãî è Áåëçñêîãî âîåâîäñòâ â 16 â. áûëî îñíîâàíî 97 ãîðîäîâ. Äî êîíöà âåêà â ýòèõ âîåâîäñòâàõ óæå áûëî 187 ãîðîäîâ è ìåñòå÷åê. À ê ñåðåäèíå 17 â. çäåñü ïîÿâèëîñü åùå 26 íîâûõ ãîðîäîâ. Íà 17

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Великое княжество Литовское

Õîçÿéñòâåííàÿ æèçíü

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Îáùèé âè èä Ëüâîâà – öåíòðà Ðóñêîãî âîåâîäñòâà. Ãðàâþðà 1618 ã.

Âîëûíè â êîíöå 16 â. ïîÿâèëîñü îêîëî 50 íîâûõ ãîðîäîâ, à â öåëîì íà ñåðåäèíó 17 â. áûëî ñâûøå 180 ãîðîäîâ è ìåñòå÷åê. Ïîñëå ïîñòàíîâëåíèÿ ñåéìà 1590 ã., ïðåäóñìàòðèâàâøåãî ðàçäà÷ó «ïóñòîøåé, ëåæàâøèõ çà Áåëîé Öåðêîâüþ», áëàãîäàðÿ àêòèâíîñòè ìàãíàòîâ è øëÿõòû, ïðèíÿâøèõñÿ îñíîâûâàòü íîâûå ïîñåëåíèÿ è ðàçâèâàòü èõ, ê ñåðåäèíå 17 â. â Êèåâñêîì âîåâîäñòâå ïîÿâèëîñü îêîëî 200 ãîðîäîâ è ìåñòå÷åê, â Áðàöëàâñêîì – îêîëî 100. Ýòî áûëî âûãîäíî, âåäü ìåñòå÷êî ïðèíîñèëî åãî âëàäåëüöàì â 5–10 ðàç áîëüøèé äîõîä, ÷åì ñåëî, èç êîòîðîãî îíî âîçíèêëî. Ìåñòå÷êè áûëè ïðåèìóùåñòâåííî íåáîëüøèìè ïî êîëè÷åñòâó íàñåëåíèÿ (ïîëîâèíà òàêèõ ïîñåëåíèé íà Êèåâùèíå íàñ÷èòûâàëà äî 100 äâîðîâ). Ïðàâäà, íà ïðîòÿæåíèè 30–40-õ ãîäîâ 17 â. íåêîòîðûå ìåñòå÷êè Êèåâùèíû âûðîñëè äî ðàçìåðà ãîðîäîâ: Áåëàÿ Öåðêîâü èìåëà óæå ñâûøå 1000 äâîðîâ, Ëóáíû – 882, Âàñèëüêîâ è Ôàñòîâ – îêîëî 500. Â öåëîì ê ñåðåäèíå 17 â. ñóùåñòâîâàëî ïðèáëèçèòåëüíî 1200 ãîðîäîâ è ìåñòå÷åê. Ñóùåñòâåííîå ðàçëè÷èå ìåæäó ãîðîäîì è ìåñòå÷êîì çàêëþ÷àëîñü â òîì, ÷òî áîëüøèíñòâî æèòåëåé ãîðîäà çàíèìàëîñü ðåìåñëàìè, ïðîìûñëàìè è òîðãîâëåé, à ìåñòå÷åê – çåìëåäåëèåì. Íàñåëåíèå ãîðîäîâ – ìåùàíå – çàâèñåëî îò âëàäåëüöåâ òåõ çåìåëü, ãäå ñòîÿëè ãîðîäà, ïëàòèëî äåíåæíûé íàëîã – ÷èíø – è ðàçíûå ïîáîðû â ïîëüçó ãîðîäà, ó÷àñòâîâàëî â îáîðîíå çàìêîâ. Â ãîðîäàõ è ìåñòå÷êàõ, êðîìå åæåäíåâíîé òîðãîâëè, íåñêîëüêî ðàç â íåäåëþ ïðîõîäèëè òîðãè, íà êîòîðûõ ïðîäàâàëèñü ñåëüñêîõîçÿéñòâåííàÿ ïðîäóêöèÿ è ðåìåñëåííûå èçäåëèÿ. Â êðóïíûõ ãîðîäàõ ïî íåñêîëüêî ðàç â ãîä ïðîâîäèëèñü ÿðìàðêè. Íà íèõ ïðèåçæàëè êóïöû èç ðàçíûõ ãîðîäîâ è ñòðàí. Íåêîòîðûå ÿðìàðêè ñïåöèàëèçèðîâàëèñü íà ðåàëèçàöèè îïðåäåëåííûõ òîâàðîâ – çåðíà, ñêîòà, êîæè è ò. ï. Îñîáîå çíà÷åíèå èìåëè ÿðìàðêè âî Ëüâîâå, Ëóöêå, Êàìåíöå-Ïîäîëüñêîì, Êèåâå. Âàæíåéøèì òîðãîâûì öåíòðîì òåõ âðåìåí áûë Ëüâîâ – êðóïíåéøèé ãîðîä Óêðàèíû ïî êîëè÷åñòâó íàñåëåíèÿ. Íàñåëåíèå Ëüâîâà ê êîíöó 16 â. 18

Õîçÿéñòâåííàÿ æèçíü

íàñ÷èòûâàëî îêîëî 17–20 òûñ. ÷åëîâåê (èç íèõ 5 òûñ. îáèòàëî â öåíòðå ãîðîäà, òî åñòü íà îêðóæåííîé îáîðîíèòåëüíûìè ñòåíàìè òåððèòîðèè), à â ñåðåäèíå 17 â. âûðîñëî äî 22–25 òûñ. Ëüâîâ ïîëüçîâàëñÿ ïðàâîì ñêëàäà, òî åñòü âñå òîâàðû, ïðèâåçåííûå èç äðóãèõ ñòðàí, äîëæíû áûëè ïðîäàâàòüñÿ ñïåðâà âî Ëüâîâå, à óæå òî, ÷òî íå êóïèëè, ðàçâîçèëîñü ïî äðóãèì ãîðîäàì. Èç âîñòî÷íûõ ðàéîíîâ Óêðàèíû âî Ëüâîâ ïðèãîíÿëè áîëüøèå ñòàäà âîëîâ, ïðèâîçèëè øêóðû, ìåõà, âîñê, ìåä, ðûáó, âñåâîçìîæíûå ïðîìûøëåííûå èçäåëèÿ. Ñ âîñòîêà ïîñòàâëÿëè ïðÿíîñòè, óêðàøåíèÿ, øåëê è ò. ï. Èç Êðûìà, Áàëêàí è Âåíãðèè ïðèâîçèëè âèíà, èç Çàïàäíîé è Öåíòðàëüíîé Åâðîïû – òêàíè, ìåòàëëè÷åñêèå èçäåëèÿ, îäåæäó. Â òîðãîâëå âîñòî÷íûìè òîâàðàìè îñíîâíóþ ðîëü èãðàëè àðìÿíñêèå è ãðå÷åñêèå êóïöû. 2. ×òî ìîæíî óçíàòü èç èñòîðè÷åñêèõ äîêóìåíòîâ î ðàçâèòèè òîðãîâëè Ëüâîâà è Êèåâà? Армянский путешественник и историк Симеон Дпир Лехаци рассказывал о Львове начала 17 в.: «Все дома в городе построены из тесаного камня, дорогостоящие, широкие и высокие – в три-четыре этажа... Это многолюдный город, исполненный благ и изобилующий фруктами. Сказали, что в стране русов другого такого города нет, это столичный город. Горожане [живут] в богатстве и роскоши, ...лавки полны благ, всего много, и что захочешь, во Львове найдешь. Там есть много различных мастеров и ремесленников: золотых дел мастеров, золотошвеев, ваятелей, каменщиков, каменотесов, резчиков по мрамору и других... Туда приезжают также конники и воины, князья и господа и покупают там оружие, доспехи, шлемы, латы, пики, копья, ружья, пушки, стрелы, луки, щиты, мечи, топоры, секиры, кольца и прочее; отсюда вывозят все, что нужно воителям. И если даже приедет сто тысяч воинов, они найдут здесь все, что им нужно, ибо это великая столица. Там есть портные, одеяльщики, кожевники, красильщики, спичечники, платочники... Есть также живописцы, рисовальщики, граверы...». Литовский дипломат Михалон Литвин, находившийся в украинских землях в середине 16 в., в книге «О нравах татар, литовцев и московитян» рассказывал: «Киев наполнен чужеземными товарами, потому что нет более известного, более короткого и более надежного пути, чем древний и общеизвестный во всех своих изгибах путь, ведущий из черноморского порта, то есть из города Кафы, через Таврические ворота (Перекоп) к Гаванской переправе на Борисфене, а оттуда через степи – в

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Ïàíîðàìà öåíòðà àëüíîé ÷àñòè Ëüâîâà 174 40 ã. Ìàêåò È. Êà÷îðà à.

Õîçÿéñòâåííàÿ æèçíü

Киев; этим путем из Азии, Персии, Индии, Аравии, Сирии везут на север в Москву, Псков, Новгород, Швецию и Данию драгоценные камни, шелк и золотые ткани, ладан, фимиам, шафран, перец... Чужеземные купцы часто пользуются этим путем, собираются в колонны до тысячи душ, именуемые караванами, со многими нагруженными тележками и навьюченными верблюдами. От прохода каравана значительные доходы получают киевские жители: воеводы, таможенники, купцы, менялы, лодочники, извозчики, трактирщики... В невзрачных киевских домах случается... даже изобилие плодов, овощей, меда, мяса, рыбы; кроме того, они настолько переполнены дорогой шелковой одеждой, драгоценностями, соболями и прочим мехом и пряностями, что мне самому довелось видеть шелк, который обходился дешевле, чем в Вильно лен, и перец, дешевле соли...». ● 1. Что поражало чужестранцев в повседневной жизни Львова и Киева? ● 2. Какие овары продавались на рынках? ● 3. Как развитие торговли, по вашему мнению, казывалось на благосостоянии жителей городов?

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

. Êàêóþ ðîëü â ðàçâèòèè ãîðîäîâ èãðàëè ìàãäåáóðãñêîå ïðàâî è åõîâîå ïðîèçâîäñòâî? личную свободу для мещан

МАГДЕБУРГСКОЕ ПРАВО ПРЕДУСМАТРИВАЛО городское самоуправление с собственным судопроизводством

пространственную перестройку города (основание нового городского центра)

регулирование повинностей мещан (постоянный чинш)

 Воспользовавшись схемой, объясните, в чем суть магдебургского права.

Âû ïîìíèòå, ÷òî ïðåäîñòàâëåíèå ãîðîäàì êîðîëåì èëè âåëèêèì êíÿçåì ëèòîâñêèì (âïîñëåäñòâèè è âëàäåëüöàìè-ìàãíàòàìè) ïðèâèëåãèè íà ìàãäåáóðãñêîå ïðàâî ñïîñîáñòâîâàëî çàìåòíîìó îæèâëåíèþ ãîðîäñêîãî õîçÿéñòâà è àêòèâíîìó ôîðìèðîâàíèþ ñîñëîâèÿ ìåùàí. Ãîðîäñêîå ñàìîóïðàâëåíèå îñóùåñòâëÿë âûáîðíûé ìàãèñòðàò, ñîñòîÿâøèé èç ñîâåòà (ðàäû), è ëàâû, èëè ñóäà ëàâíèêîâ. ×ëåíû ñîâåòà âåäàëè àäìèíèñòðàòèâíî-õîçÿéñòâåííûìè äåëàìè: â îáÿçàííîñòè ñîâåòà è áóðìèñòðà âõîäèëî ïðîâåäåíèå åæåíåäåëüíûõ çàñåäàíèé â ðàòóøå, âî âðåìÿ êîòîðûõ ðåøàëèñü ñïîðû ìåæäó æèòåëÿìè, îáñóæäàëèñü ìåðîïðèÿòèÿ ïî íàäçîðó çà öåíàìè, âåñàìè íà ðûíêàõ, ðàñõîäîâàíèþ ñðåäñòâ ãîðîäñêîé êàçíû. Ëàâó, êîòîðàÿ îñóùåñòâëÿëà ñóä, âîçãëàâëÿë âîéò. Â ðîëè ïðèñÿæíûõ âûÌÀÃÈÑÒÐÀÒ ñòóïàëè âûáîðíûå ãîðîæàíå – ëàâíèêè. Èìåííî íà îñíîâàíèè ðåøåíèé ëàâíèÁÓÐÌÈÑÒÐ ÂÎÉÒ êîâ âîéò âûíîñèë ïðèãîâîð. Ïðàâîì ãîðîäñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ìîãëè âîñïîëüçîâàòüñÿ ëèøü ïîëíîïðàâÑîâåò Ëàâà íûå ìåùàíå. Î÷åíü ÷àñòî â êðóïíûõ ãîðîадминистративнопо большей ча- äàõ ìàãäåáóðãñêîå ïðàâî ïðåäîñòàâëÿëîñü хозяйственные сти судопроиз- èñêëþ÷èòåëüíî ìåùàíàì-êàòîëèêàì – дела, судопроизводводство в угоïîëÿêàì è íåìöàì. Çàòî íà óêðàèíöåâ, ство в гражданских ловных делах åâðååâ è àðìÿí, êîòîðûå ïðåäñòàâëÿëè делах 20

Õîçÿéñòâåííàÿ æèçíü

1. Íàèáîëåå äðåâíèå ëüâîâñêèå ïå÷àòè ñîâåòà è ëàâû. 2. Çíàêè ëüâîâñêèõ öåõîâ.

4. Êàê ðàçâèòèå ïîìåñòíûõ õîçÿéñòâ âëèÿëî íà ïîëîæåíèå æèòåëåé ñåë? Êàê è ïðåæäå, êðåñòüÿíå æèëè îáùèíàìè. ×ëåíû ñåëüñêîé îáùèíû ñîâìåñòíî ïîëüçîâàëèñü ïàñòáèùàìè, ëåñàìè, îçåðàìè, ðåêàìè. Ïàõîòíûå çåìëè ðàñïðåäåëÿëè ìåæäó ÷àñòÿìè îáùèíû – äâîðèùàìè, êîòîðûå îáúåäèíÿëè ïî íåñêîëüêî äâîðîâ-äûìîâ, òî åñòü õîçÿéñòâ îòäåëüíûõ ñåìåé. Íàëîãè è ïîâèííîñòè â ïîëüçó ãîñóäàðñòâà è çåìëåâëàäåëüöà ñåëüñêàÿ îáùèíà òàêæå ðàñïðåäåëÿëà ìåæäó äâîðèùàìè, íåñÿ îòâåòñòâåííîñòü çà èõ âûïîëíåíèå (ïðèíöèï êðóãîâîé ïîðóêè). Êðåñòüÿíñêóþ îáùèíó âîçãëàâëÿë èçáðàííûé íà ñåëüñêîì ñõîäå ïðåäñòàâèòåëÿìè äâîðèù àòàìàí. Ñåëüñêàÿ îáùèíà âûáèðàëà òàêæå ñîáñòâåííûé ñóä. Ýòîò ñóä íàçûâàëñÿ êîïíûì ñóäîì (îò «êîïà» – ñîáðàíèå îáùèíû), îí ñîñòîÿë èç «êîïíûõ ñóäåé» – «ìóæåé». Êîïíûé ñóä ñîçûâàëè ïîä îòêðûòûì íåáîì íà çàðàíåå íàçíà÷åííîì ìåñòå. Ñóä ðàññìàòðèâàë ãðàæäàíñêèå è óãîëîâíûå äåëà, â òîì ÷èñëå çåìåëüíûå êîíôëèêòû è óáèéñòâà. Ïîñòåïåííî, ñ ïåðåõîäîì çåìëè îáùèí â ñîáñòâåííîñòü çåìëåâëàäåëüöåâ, êîïíûé ñóä áûë çàìåíåí ñóäîì âîò÷èííûì. Âû óæå çíàåòå, ÷òî ðîñò íà ðûíêàõ Öåíòðàëüíîé è Çàïàäíîé Åâðîïû ñïðîñà íà õëåá è äðóãóþ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííóþ ïðîäóêöèþ ñïîñîáñòâîâàë ñòðåìèòåëüíîìó ðàçâèòèþ ïîìåñòíûõ õîçÿéñòâ. Ïåðâûå ïîìåñòüÿ ïîÿ21

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

ñîáîé áîëüøèíñòâî â çàïàäíîóêðàèíñêèõ ãîðîäàõ, óïîìÿíóòîå ïðàâî íå ðàñïðîñòðàíÿëîñü. Âìåñòå ñ ìàãäåáóðãñêèì ïðàâîì ãîðîäà ïåðåíèìàëè è öåõîâîé óêëàä ðåìåñëà. Âû ïîìíèòå, ÷òî ðåìåñëåííûå îáúåäèíåíèÿ – öåõè – âîçíèêëè â çàïàäíîóêðàèíñêèõ çåìëÿõ â êîíöå 14 â. Âî Ëüâîâå â 1425 ã. öåõîâ áûëî îêîëî äåñÿòè, â 1579 ã. – 20, â ïåðâîé ïîëîâèíå Цех – это самоуправ17 â. – ñâûøå 30. Êàæäûé öåõ èìåë ñâîé ïèñüìåííûé óñòàâ, îïðåäå- ляемое общество свободных ремесленников ëÿâøèé êàê îñîáåííîñòè ïðîèçâîäñòâà, òàê è îáðàç одной или нескольких æèçíè ðåìåñëåííèêîâ. профессий, возглавляÂ òå÷åíèå 16 â. öåõè àêòèâíî ðàçâèâàëèñü â ãîðî- емое выборным старäàõ Êèåâùèíû è Âîëûíè è äîñòèãëè ïèêà ñâîåãî шиной – цехмистром, ðàçâèòèÿ, êîãäà öåõîâàÿ îðãàíèçàöèÿ çàïàäíîåâðî- наиболее авторитетным ïåéñêèõ ãîðîäîâ óæå ïðèøëà â óïàäîê. Â óêðàèí- лицом среди мастеров, ñêèõ ãîðîäàõ íàñ÷èòûâàëîñü îêîëî 130 îñíîâíûõ è объединившихся в цеховое братство. âñïîìîãàòåëüíûõ ðåìåñëåííûõ ñïåöèàëüíîñòåé.

Ëþáëèíñêàÿ óíèÿ. Îáúåäèíåíèå áîëüøèíñòâà óêðàèíñêèõ çåìåëü â ñîñòàâå Ïîëüøè

âèëèñü âî âòîðîé ïîëîâèíå 15 â. â Ãàëèöèè è íà Çàïàäíîé Âîëûíè. Ïîìåñòüÿìè íàçûâàëè áîëüøèå ìíîãîîòðàñëåâûå õîçÿéñòâà, â êîòîðûõ ñûðüå íå òîëüêî ïðîèçâîäèëè, íî è îáðàáàòûâàëè íà âèíîêóðíÿõ1, â êîæåâíÿõ2 è ò.ï. Ïðîäóêöèÿ ïðåäíàçíà÷àëàñü ïðåèìóùåñòâåííî äëÿ ñáûòà-ïðîäàæè. Çàèíòåðåñîâàííûå â ðîñòå ïðèáûëåé, çåìëåâëàäåëüöû ðàñøèðÿëè ïëîùàäè çåìåëü ïîìåñòèé, çàõâàòûâàÿ îáùèííûå íàäåëû è çàñòàâëÿÿ êðåñòüÿí ðàáîòàòü íà ñåáÿ ñ ñîáñòâåííûì èíâåíòàðåì, òî åñòü âíåäðÿëè áàðùèíó. Çåìëåâëàäåëüöû áûëè çàèíòåðåñîâàíû òàêæå è â îãðàíè÷åíèè ïðàâà ïåðåõîäà êðåñòüÿí ê äðóãîìó çåìëåâëàäåëüöó, ò.å. â èõ çàêðåïîùåíèè. Òàêèì îáðàçîì, â ðåçóëüòàòå ðàçâèòèÿ ïîìåñòíûõ õîçÿéñòâ, îðèåíòèðîâàííûõ íà ðûíîê, ðàñòåò áàðùèíà è ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ êðåïîñòíè÷åñòâî. Íàñòóïëåíèå íà ïðàâà êðåñòüÿí, ïðåâðàùàþùåå ñâîáîäíûõ õëåáîðîáîâ â êðåïîñòíûõ-íèùèõ, âûçûâàëî îò÷àÿííîå ñîïðîòèâëåíèå, ïîâëåêøåå çà ñîáîé âîëíó êðåñòüÿíñêèõ ïîáåãîâ, ÷òî ñïîñîáñòâîâàëî çíà÷èòåëüíîìó óâåëè÷åíèþ êîëè÷åñòâà êàçàêîâ.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Проверьте себя 1. Установите хронологическую последовательность событий: ● принятие первого из известных документов, положивших начало закрепощению украинских крестьян, ● первое документальное упоминание об украинских казаках в письменных источниках, ● предоставление магдебургского права Львову. 2. Дайте определение понятиям: ● магдебургское право, ● поместья, ● крепостничество, ● дворища, дымы, ● войт и бурмистр, ● совет и лава, ● цехи, ● копный суд. 3. Выберите слова и словосочетания, связанные с городской жизнью в литовско-польские времена: ● войт и бурмистр; ● цеха и цехмистры; ● смерды и холопы; ● совет и лава; ● поместья; ● дворища и дымы; ● магдебургское право; ● ярмарки и торги. Свой выбор объясните. 4. Дайте ответы на вопросы: ● Каково было количество украинских городов? ● Какие изменения произошли в городах с получением магдебургского права? ● Какими были полномочия советов и бурмистра, а какими – войта и лавы? ● Что определяло развитие городов в 16 в.? ● Как это отражалось на положении мещан? ● Что такое дворища и дымы? ● Какие изменения в жизни украинских крестьян происходили в 16 в.? ● Как это отразилось на положении крестьян? 5. Докажите или опровергните, что историческое развитие украинских городов предопределено общеевропейскими процессами.

§ 3.

ЛЮБЛИНСКАЯ УНИЯ. ОБЪЕДИНЕНИЕ БОЛЬШИНСТВА УКРАИНСКИХ ЗЕМЕЛЬ В СОСТАВЕ ПОЛЬШИ

1558–1583 гг. – Ливонская война. Война Московского царства против Ливонского ордена немецких рыцарей, а после его распада (1561) – против Великого княжества Литовского, Польши (с 1569 г. – Речи Посполитой), Дании и Швеции за выход к Балтийскому морю. 1569 г. – Люблинская уния. Объединение Польского королевства и Великого княжества Литовского в Речь Посполитую. 1 2

Â è í î ê ó ð í ÿ – õîçÿéñòâî, ãäå èçãîòàâëèâàëè âîäî÷íûå èçäåëèÿ. Ê î æ å â í ÿ – õîçÿéñòâî, ãäå âûäåëûâàëè, îáðàáàòûâàëè êîæó.

Ëþáëèíñêàÿ óíèÿ. Îáúåäèíåíèå áîëüøèíñòâà óêðàèíñêèõ çåìåëü â ñîñòàâå Ïîëüøè

Прочитайте фрагмент документа и дайте ответы на вопросы. 1. Почему украинский князь выступал на сейме? 2. Что подразумевал князь, когда говорил, что принадлежит к народу, «каждому народу равному благородством»? 3. Чем отличаются верования поляков и украинцев, упомянутые в источнике? 4. Как вы считаете, почему князь отстаивал право на свободу вероисповедания и сохранения местных обычаев?

Во время сейма в Люблине в 1569 г., на котором обсуждали вопрос объединения (унии) Великого княжества Литовского и Королевства Польского, украинский князь Константин Вишневецкий обратился к присутствующим с такими словами: «И на этом перед Вашей Королевской Милостью отмечаем, что соглашаемся на (присоединение) как люди вольные, свободные, чтобы это не унизило нашего шляхетного достоинства. Ибо мы есть народ столь почтенный, что ни одному народу в мире не уступим, и уверены, что каждому народу равны благородством... Поэтому просим, поскольку мы (с поляками) разной веры, а собственно мы – греки, то чтобы мы и в е были унижены и чтобы никто не принуждал к другой вере».

øíåïîëèòè÷åñêèå èíòåðåñû Ëèòâû. Ïóòü ê îáúåäèíåíèþ Âåëèêîãî êíÿæåñòâà Ëèòîâñêîãî ñ Ïîëüøåé áûë äîëîã. Íà÷àëî åìó ïîëîæèëà Êðåâñêàÿ óíèÿ 1385 ã., öåëüþ êîòîðîé áûëî ñîâìåñòíîå ïðåîäîëåíèå âíåøíåé óãðîçû ñî ñòîðîíû ðûöàðåé-êðåñòîíîñöåâ. Ñî âòîðîé ïîëîâèíû 15 â. íà÷àë óñèëèâàòüñÿ íîâûé ñîïåðíèê Ëèòâû – Âåëèêîå Ìîñêîâñêîå êíÿæåñòâî, ïðåòåíäîâàâøåå íà óêðàèíñêèå è áåëîðóññêèå çåìëè. Â íà÷àëå 16 â. Âåëèêîå êíÿæåñòâî Ëèòîâñêîå â âîéíàõ ñ Ìîñêîâèåé óòðàòèëî ïî÷òè òðåòü òåððèòîðèè, â ÷àñòíîñòè ×åðíèãîâîÑåâåðùèíó è Ñìîëåíñê. Ñèòóàöèÿ îáîñòðèëàñü â ñåðåäèíå 16 â., êîãäà íà÷àëàñü âîéíà Ìîñêîâñêîãî öàðñòâà ïðîòèâ Ëèâîíèè. Ëèòâà, ïîääåðæèâàâøàÿ ëèâîíöåâ, îêàçàëàñü íà ãðàíè êàòàñòðîôû è íà÷àëà èñêàòü íàäåæíîãî ñîþçíèêà. Åäèíñòâåííûì ðåàëüíûì êàíäèäàòîì íà ýòó ðîëü áûëî Ïîëüñêîå êîðîëåâñòâî, ñ êîòîðûì Âåëèêîå êíÿæåñòâî Ëèòîâñêîå óæå âîñåìü ðàç îáñóæäàëî è çàêëþ÷àëî ðàçëè÷íûå ñîãëàøåíèÿ-óíèè è ñ êîòîðûì áûëî ñâÿçàíî îáùèì ìîíàðõîì (âåëèêèé êíÿçü ëèòîâñêèé çàíèìàë îäíîâðåìåííî è ïîëüñêèé ïðåñòîë). Íåñìîòðÿ íà ïðåîáëàäàíèå âíåøíåïîëèòè÷åñêèõ ôàêòîðîâ â ïîñòåïåííîì ñáëèæåíèè Ëèòâû ñ Ïîëüøåé, íåëüçÿ ñáðàñûâàòü ñî ñ÷åòîâ îñîáåííîñòè âíóòðåííåé æèçíè Âåëèêîãî êíÿæåñòâà Ëèòîâñêîãî â öåëîì è óêðàèíñêèõ çåìåëü â ÷àñòíîñòè. Âåäü â îáñóæäåíèè èäåè óíèè ó÷àñòâîâàëè óêðàèíñêèå ïðàâèòåëè. Îäíè èç íèõ âñÿ÷åñêè ñîïðîòèâëÿëèñü îáúåäèíåíèþ Ëèòâû ñ Ïîëüøåé, äðóãèå – íàïðîòèâ, ïîääåðæèâàëè åãî. Ìîñêîâñêèå âîèíû û. Èç êíèÐóñêèå êíÿçüÿ, â òîì ÷èñëå è ïðåäñòàâèòå- ãè «Çàïèñêè î ìîñêîâñêèõ ì ëè ðîäà Îñòðîæñêèõ, óïîðíî ñîïðîòèâëÿëèñü äåëàõ» àâñòðèéñê êîãî äèïëîóíèè, îïàñàÿñü, ÷òî ïîñëå ïðèñîåäèíåíèÿ ê ìàòà è ïóòåøåññòâåííèêà 1 ã. Ïîëüñêîìó êîðîëåâñòâó óòðàòÿò ñâîè ïðèâèëå- Ñ. Ãåðáåðøòåéíà. 1549 23

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

1. ×òî ïîñëóæèëî ïðè÷èíîé îáúåäèíåíèÿ Âåëèêîãî êíÿæåñòâà Ëèòîâñêîãî è Ïîëüñêîãî êîðîëåâñòâà?

Ëþáëèíñêàÿ óíèÿ. Îáúåäèíåíèå áîëüøèíñòâà óêðàèíñêèõ çåìåëü â ñîñòàâå Ïîëüøè

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

ãèè, âåäü ïî ïîëüñêèì çàêîíàì âñÿ øëÿõòà èìåëà îäèíàêîâûå ïðàâà. Ëèòîâñêàÿ è ðóñêàÿ (óêðàèíñêàÿ è áåëîðóññêàÿ) ìåëêàÿ è ñðåäíÿÿ øëÿõòà ïîääåðæèâàëè îáúåäèíåíèå, íàäåÿñü òàêèì îáðàçîì ïîëó÷èòü äëÿ ñåáÿ áîëüøå ïðèâèëåãèé. Ïîçèöèÿ ïîëüñêèõ ïðàâèòåëåé îòíîñèòåëüíî ãîñóäàðñòâåííîãî îáúåäèíåíèÿ. Ñëèÿíèå â îäíî ãîñóäàðñòâî áûëî âûãîäíî íå òîëüêî Âåëèêîìó êíÿæåñòâó Ëèòîâñêîìó, íî è Ïîëüøå: ïîëüñêàÿ øëÿõòà ñòðåìèëàñü ê ðàñøèðåíèþ ñâîèõ âëàäåíèé, à â ñàìîì ãîñóäàðñòâå ñâîáîäíûõ çåìåëü óæå íå áûëî. Áëàãîäàðÿ çàêëþ÷åíèþ áðàêîâ, íàñëåäîâàíèþ èìåíèé è íàäåëîâ ïîëüñêàÿ øëÿõòà çàíèìàëà âñå áîëüøå äîëæíîñòåé íà Âîëûíè, Ïîäîëüå è Ïîäëÿøüå. Âñå æå æàëîáû ìåñòíûõ çåìëåâëàäåëüöåâ íà íàðóøåíèå ïðèâèëåÿ Êàçèìèðà îò 1447 ã., êîòîðûì çàïðåùàëîñü ðàçäàâàòü çåìëè â Ëèòîâñêîì êíÿæåñòâå èíîñòðàíöàì, îñòàâàëèñü áåç îòâåòà. ассмотрите иллюстрации. ● 1. Какие исторические деятели изображены на первой ллюстрации? ● 2. Почему автор выбрал именно такой сюжет для воплощения деи Люблинской унии на третьей иллюстрации? ● 3. Что общего в сюжетах иллютраций, в чем существенное отличие?

1. Ïàìÿò òíèê â ÷åñòü 500-ëåòèÿ Êðåâñêîé óíèè. (Êðàêîâ). 2. Ãåðá Ðåå÷è Ïîñïîëèòîé. 3. Ôðàãìååíò ìîíóìåíòà â ÷åñòü Ëþáëèíñêîé óíèè â 1569 ã. (Ëþáëèí). Обратите внимание!

Äëÿ Ïîëüñêîé Êîðîíû è â äàëüíåéøåì ñèìâîëîì ãîñóäàðñòâà îñòàâàëñÿ êîðîíîâàííûé «Áåëûé îðåë», ðàñïîëîæåííûé íà êðàñíîì ïîëå, à äëÿ Âåëèêîãî êíÿæåñòâà Ëèòîâñêîãî – ãåðáîâûé çíàê «Ïîãîíÿ», òî åñòü òàêæå íà êðàñíîì ôîíå ñåðåáðÿíûé âñàäíèê ñ ïîäíÿòûì íàä ãîëîâîé ìå÷îì.

. Êàê ðàçâîðà÷èâàëèñü ñîáûòèÿ âî âðåìÿ Ëþáëèíñêîãî ñåéìà 569 ã.? òðÿ íà âçàèìíóþ çàèíòåðåñîâàííîñòü ñòîðîí, äîãîâîðåííîñòü î ãîñóäàðñòâåííîé óíèè Âåëèêîãî êíÿæåñòâà Ëèòîâñêîãî è Ïîëüñêîãî êîðîëåâñòâà äîñòèãàëàñü äîëãî è â îñòðûõ ñïîðàõ. Ëþáëèíñêèé ñåéì íà÷àëñÿ 24

Ëþáëèíñêàÿ óíèÿ. Îáúåäèíåíèå áîëüøèíñòâà óêðàèíñêèõ çåìåëü â ñîñòàâå Ïîëüøè

Ëþáëèíñêàÿ óíèÿ. ó Ôðàãìåíò êàð ðòèíû ß. Ìàòåéêî.

● 1. Как в письме объясняется ход событий июня 1569 г.? ● 2. Сделайте вывод о намерениях литовско-руской знати объединиться в одном государстве с поляками.

В письме к Николаю Радзивиллу Григорий Хоткевич отметил: «Ничего утешительного не могу написать вам отсюда. Все наши дела, как и раньше, идут все хуже и

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

10 ÿíâàðÿ 1569 ã. Ïîëãîäà ïîëüñêèå è ëèòîâñêèå ïîñëû íå ìîãëè ïðèéòè ê ñîãëàøåíèþ. Ïðåäñòàâèòåëè Ïîëüøè ïðåäëàãàëè óíèþ, ïî êîòîðîé Ëèòîâñêîå êíÿæåñòâî ñëèâàëîñü ñ Ïîëüñêèì êîðîëåâñòâîì â åäèíîå ãîñóäàðñòâî; îòäåëüíûìè â Ëèòîâñêîì êíÿæåñòâå îñòàâàëèñü òîëüêî àäìèíèñòðàöèÿ è ñóäîïðîèçâîäñòâî. Ýòî âûçûâàëî ñîïðîòèâëåíèå ëèòîâñêèõ ïîñëîâ: îíè ñòðåìèëèñü êàê ìîæíî ïîëíåå ñîõðàíèòü ãîñóäàðñòâåííóþ îáîñîáëåííîñòü ñâîåãî êíÿæåñòâà. Îäíà- Ìîíåòà êîððîëÿ êî ñðåäè ëèòîâñêèõ ïðåäñòàâèòåëåé íå áûëî åäèíñòâà. Ñèãèçìóíäà à III Êíÿçüÿ è ñðåäíÿÿ è ìåëêàÿ øëÿõòà îòñòàèâàëè ïðåæ- 1617 ã. ñ èçîáðàæåäå âñåãî êàæäûé ñâîè, íåñîâïàäàþùèå ñîñëîâíûå íèåì ãåðáîââ Ïîëüøè è Ëèòâû. èíòåðåñû. Ðàçíîãëàñèÿ â ëàãåðå ëèòîâñêèõ ïðåäñòàâèòåëåé óìåëî èñïîëüçîâàëè ïîëÿêè. Êîãäà ëèòîâñêî-ðóñêèå êíÿçüÿ îñòàâèëè çàñåäàíèå ñåéìà è ðàçúåõàëèñü ïî ñâîèì èìåíèÿì ãîòîâèòüñÿ ê âîåííûì äåéñòâèÿì ïðîòèâ Ïîëüøè, ïîëüñêèé êîðîëü Ñèãèçìóíä II Àâãóñò, îïèðàÿñü íà ïîääåðæêó ìåëêîé è ñðåäíåé øëÿõòû, â ìàðòå 1569 ã. èçäàë óíèâåðñàë î ïðèñîåäèíåíèè Ïîäëÿøüÿ è Âîëûíè ê Ïîëüñêîìó êîðîëåâñòâó. Ïî óíèâåðñàëó ìåñòíàÿ øëÿõòà óðàâíèâàëàñü â ïðàâàõ ñ ïîëüñêîé. Ñëåäóþùèé êîðîëåâñêèé óíèâåðñàë ïðîâîçãëàñèë ïðèñîåäèíåíèå ê Ïîëüøå Êèåâùèíû è Áðàöëàâùèíû. «×ðåçâû÷àéíî âàæíî äëÿ Ðå÷è Ïîñïîëèòîé, ÷òîáû Êèåâ íàõîäèëñÿ ïîä âëàñòüþ Ïîëüñêîãî ãîñóäàðñòâà, ïîñêîëüêó Êèåâ – ýòî âîðîòà âñåõ òåõ âëàäåíèé, ê êîòîðûì îòíîñÿòñÿ Âîëûíü è Ïîäîëüå». Áåñïîêîÿñü î öåëîñòíîñòè ñâîèõ èìåíèé, ëèòîâñêèå êíÿçüÿ âñå æå ñîãëàñèëèñü íà óíèþ è íå âûñòóïèëè ïðîòèâ ïåðåäà÷è óêðàèíñêèõ çåìåëü Ïîëüñêîé Êîðîíå. Óêðàèíñêèå æå êíÿçüÿ òàêæå ñâåëè ñâîè òðåáîâàíèÿ ê ìèíèìóìó – ñâîáîäà âåðîèñïîâåäàíèÿ, íåðóøèìîñòü ìåñòíûõ îáû÷àåâ è ñâîáîäíîå ïîëüçîâàíèå ðîäíûì ÿçûêîì.

Ëþáëèíñêàÿ óíèÿ. Îáúåäèíåíèå áîëüøèíñòâà óêðàèíñêèõ çåìåëü â ñîñòàâå Ïîëüøè

хуже, я уже не вижу никаких способов исправить их. В субботу король решил отделить от нас Киев и сегодня, наверное, будет присягать как польский сенатор киевский воевода. Поэтому прошу вас сообщить, прибудете ли вы к нам и когда? Это тем более важно, что поляки, отняв у нас всех людей, желают еще, чтобы мы сами дали им войско для защиты государства, – для того, думаю, требуют, чтобы тем скорее погубить нас. Дядя мой (Иероним Ходкевич), трокский кастелян, приказал нам долго жить. Говоря у меня за обедом... о том, какую пагубу приносит нам эта уния... он не дожил до утра и отдал душу Богу. Писано 6 июня 1569 г.».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

ассмотрите карту. ● 1. Какие украинские земли находились в составе Польши до Люблинской унии 1569 г.? ● 2. Какие земли вошли в состав Польского королевства в соответствии с Люблинской унией? ● 3. Какие новые воеводства были образованы на украинских землях в составе Польского королевства после Люблинской унии? Какие города были их центрами? ● 4. В составе каких государств находились остальные украинские земли? ● 5. С какими государствами Речь Посполитая соседствовала на востоке и юге? ● 6. Какие из государств находились в зависимости от Османской империи в конце 16 в.?

Óêðàèíñêèå çåìëè â 16 – ïåðâîé òðåòè 17 â. 26

Ëþáëèíñêàÿ óíèÿ. Îáúåäèíåíèå áîëüøèíñòâà óêðàèíñêèõ çåìåëü â ñîñòàâå Ïîëüøè

3. ×òî ïðåäóñìàòðèâàëî ïîñòàíîâëåíèå Ëþáëèíñêîãî ñåéìà â 1569 ã.? Êàêèì áûë ãîñóäàðñòâåííûé ñòðîé Ðå÷è Ïîñïîëèòîé?

 Сделайте вывод о социальной структуре населения Речи Посполитой и о национальном составе (по диаграммам).  Воспользовавшись диаграммой, определите религиозную принадлежность населения Речи Посполитой.

Ñîöèàëüíàÿ ñòðóêòóðà Ðå÷è Ïîñïîëèòîé ïîñëå Ëþáëèíñêîé óíèè

Íàöèîíàëüíûé ñîñòàâ íàñåëåíèÿ Ðå÷è Ïîñïîëèòîé ïîñëå Ëþáëèíñêîé óíèè

На украинских землях количество шляхты в середине 16 в. не превышало 5 % всего населения. В середине 17 в. на территории Волыни и Центральной Украины численность шляхты составляла 38,5–40 тыс. человек (2,3–2,5 % общей численности населения региона).

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

вл ис ст аст пол во ь ни , с – п те уд ра ль ы ви на ,а т я рм ел ия ь-

ко По ро ль ле ск вс ое тв о

ая ььн тел я ел и ми ит рав ар лн п , по – уды ис сть , с а о вл ств

о тв ес яж е кн ско ое ов ик ит ел Л В

1 èþëÿ 1569 ã. ñåéì ïðèíÿë ðåøåРЕЧЬ ПОСПОЛИТАЯ íèå îá îáúåäèíåíèè (óíèè) äâóõ ãîñóäàðñòâ: Âåëèêîãî êíÿæåñòâà Ëèòîâñêîãî è Ïîëüñêîãî êîðîëåâñòâà. Íîâîå ãîñóäàðñòâî – Ðå÷ü Ïîñïîëèòóþ, îáðàкороль, çîâàííîå âñëåäñòâèå óíèè, äîëæíû з законодательная áûëè âîçãëàâèòü åäèíûé âûáîðíûé êîвласть – сейм ðîëü (êîðîíîâàííûé êàê ïîëüñêèé êî(сенат и палата депутатов), ðîëü è êàê âåëèêèé êíÿçü ëèòîâñêèé) внешняя è îáùèé ñåéì (ñåíàò è ïàëàòà äåïóòàполитика òîâ). Ñîãëàøåíèÿ ñ äðóãèìè ãîñóäàðñòâàìè ñëåäîâàëî çàêëþ÷àòü îò èìåíè Ðå÷è Ïîñïîëèòîé. Ëèòîâñêàÿ, óêðàèíñêàÿ è ïîëüñêàÿ øëÿõòà óðàâíèâàëèñü â ïðàâàõ è ïîëó÷àëè ïðàâî íà âëàäåíèå  Речь Посполитая была одним из èìåíèÿìè ïî âñåé òåððèòîðèè Ðå÷è крупнейших европейских государств2 16 –18 вв.: на территории 815 тыс. км Ïîñïîëèòîé. Ëèêâèäèðîâàëèñü òàìî- проживало около 8 млн человек разæåííûå ãðàíèöû. Ëèòâà ñîõðàíÿëà ных этносов и вероисповеданий. îïðåäåëåííóþ ñàìîñòîÿòåëüíîñòü: ïðàâî è ñóä, àäìèíèñòðàöèþ, âîéñêî, êàçíó, îôèöèàëüíûé «ðóñêèé» ÿçûê.

Ëþáëèíñêàÿ óíèÿ. Îáúåäèíåíèå áîëüøèíñòâà óêðàèíñêèõ çåìåëü â ñîñòàâå Ïîëüøè

Воспользовавшись схемой, 1) подумайте, все ли слои населения участвовали в правлении государством; 2) аргументируйте или опровергните утверждение, что ечь Посполитая была республикой шляхты; 3) приведите доказательства того: а) что власть короля была ограниченной; б) что, невзирая на определенные ограничения, власть короля фактически не была слабой. КОРОЛЬ (от его имени издавались все постановления сейма) избирался пожизненно раздавал в пожизненное владение государственные (королевские) имения назначал (пожизненно) на все высшие светские должности и в органы местного управления созывал сеймы, во время их работы возглавлял сенат

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

СЕНАТ верхняя палата сейма ((совещательный орган при короле и сейме). Входили: гнездненский архиепископ (примасс – глава римско-католической церкви Польши) и львовский архиепископ; все епископы; высшие правительственные чиновники: коронный и великокняжеский канцлеры, подканцлеры, маршалки, казначеи; воеводы и кастеляны, некоторые старосты. Количество сенаторов составляло 140 человек.

ВАЛЬНЫЙ (общий) СЕЙМ двухпалатный высший законодательный орган государства без согласия сейма король не мог принимать законы вводить налоги и пошлины вступать в брак созывать ополчение

Постановления сейма имели силу на всей территории Речи Посполитой. Любой депутат мог отменить постановление сейма, принятое даже большинством голосов (право «вето»).

ПАЛАТА ДЕПУТАТОВ (посольская изба, нижняя палата сейма) принимала законы, вступавшие в силу лишь при условии согласия сенаторов и короля. Депутаты избирались на сеймиках шляхты всех воеводств и земель. Количество депутатов было 170, позднее – 190. Местные сеймики шляхты собрания шляхты отдельных воеводств, земель и уездов, которые были низшим звеном парламентско-представительской системы и в то же время органами местного самоуправления.

. Êàêèå èçìåíåíèÿ ïðîèçîøëè â óêðàèíñêèõ çåìëÿõ ïîñëå Ëþáëèíñêîé óíèè? Â ðåçóëüòàòå Ëþáëèíñêîãî ñåéìà áîëüøèíñòâî óêðàèíñêèõ çåìåëü áûëè îáúåäèíåíû â ñîñòàâå Ïîëüøè è ðàçäåëåíû íà øåñòü âîåâîäñòâ: Ðóñêîå (ñ öåíòðîì âî Ëüâîâå), Áåëçñêîå (Áåëç), Ïîäîëüñêîå (Êàìåíåö), Âîëûíñêîå (Ëóöê), Áðàöëàâñêîå (Áðàöëàâ), Êèåâñêîå (Êèåâ). Èõ âîçãëàâëÿëè íàçíà÷åííûå ïðàâèòåëüñòâîì âîåâîäû, êîòîðûì ïðèíàäëåæàëà âñÿ ìåñòíàÿ âëàñòü. Îíè óïðàâëÿëè îïîë÷åíèåì, ïðåäñåäàòåëüñòâîâàëè â ìåñòíûõ ñåéìàõ è êîíòðîëèðîâàëè äåÿòåëüíîñòü çåìñêèõ ñóäîâ. Îáðàòèòå âíèìàíèå, ÷òî âñêîðå â ñîñòàâå Ïîëüøè áûëî ñîçäàíî åùå îäíî óêðàèíñêîå âîåâîäñòâî – ×åðíèãîâñêîå (ýòî ïðîèçîøëî â 1635 ã.). 28

Ëþáëèíñêàÿ óíèÿ. Îáúåäèíåíèå áîëüøèíñòâà óêðàèíñêèõ çåìåëü â ñîñòàâå Ïîëüøè

Âîåâîäñòâà ðàçäåëÿëèñü íà óåçäû. Èñêëþ÷åíèå ñîñòàâëÿëî Ðóñêîå âîåâîäñòâî, êîòîðîå ðàçäåëÿëîñü íà çåìëè, à òå â ñâîþ î÷åðåäü – íà óåçäû. Îòìåíà ìåæãîñóäàðñòâåííîé ãðàíèöû ñïîñîáñòâîâàëà àêòèâíîìó ïåðåñåëåí÷åñêîìó äâèæåíèþ. Íà Âîëûíü è Êèåâùèíó äâèíóëàñü ãàëèöêàÿ øëÿõòà, êîòîðóþ âëåêëà ñëóæáà ïðè êíÿæåñêèõ äâîðàõ. Ïðîñòîíàðîäüå ïåðåñåëÿëîñü íà íåçàñåëåííûå òåððèòîðèè Áðàöëàâùèíû è Êèåâùèíû, ÷òî ñïîñîáñòâîâàëî èõ õîçÿéñòâåííîìó îñâîåíèþ. Ïîñòîÿííî óâåëè÷èâàëîñü êîëè÷åñòâî ãîðîäîâ. Â òå÷åíèå ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè 16 – ïåðâîé ïîëîâèíû 17 â. â Êèåâñêîì âîåâîäñòâå ïîÿâèëîñü îêîëî 200 ãîðîäîâ è ìåñòå÷åê, â Áðàöëàâñêîì – îêîëî 100. Çà ïåðâîå äåñÿòèëåòèå ïîñëå óíèè íà Âîëûíè âîçíèêëî îêîëî 50 ìåñòå÷åê, à ê ñåðåäèíå 17 â. ýòî êîëè÷åñòâî äîñòèãëî 180. Ìíîãèå ãîðîäà èìåëè ìàãäåáóðãñêîå ïðàâî. Îñíîâàíèå íîâûõ ãîðîäîâ íà þãî-âîñòî÷íîì ïðèãðàíè÷üå ñîïðîâîæäàëîñü ñòðîèòåëüñòâîì îáîðîíèòåëüíûõ çàìêîâ, íåîáõîäèìûõ äëÿ çàùèòû îò íàïàäåíèé èç Êðûìà. ×èñëåííîñòü íàñåëåíèÿ íà þãî-âîñòî÷íûõ òåððèòîðèÿõ â òå÷åíèå ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè 16 – ïåðâîé ïîëîâèíû 17 â. âûðîñëà â 20–30 ðàç. Íà íåêîãäà ïîëóïóñòûõ ïîãðàíè÷íûõ çåìëÿõ Êèåâùèíû è Áðàöëàâùèíû ïðîæèâàëî îêîëî ìèëëèîíà ÷åëîâåê. 1

1. Áàøíÿ Âåðõíåãî çàìêà â Ëóöêå – öåíòðå Âîëûíñêîãî âîåâîäñòâà. 2. Êðåïîñòü â Êàìåíêå – öåíòðå Ïîäîëüñêîãî âîåâîäñòâà.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Ñåéì Ðå÷è Ïîñïîëèòîé âðååìåí Ñèãèçìóíäà II Àâãóñòà. À Ãðàâþðà 70-õ ãã. 16 â.

Âîçíèêíîâåíèå Çàïîðîæñêîé Ñå÷è. Âîåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ îðãàíèçàöèÿ ...

×åðåç Ïîëüøó â Óêðàèíó ïðîíèêàëè èäåè Âîçðîæäåíèÿ, Ðåôîðìàöèè è Êîíòððåôîðìàöèè, ïîëó÷àëà ðàñïðîñòðàíåíèå çàïàäíîåâðîïåéñêàÿ ñèñòåìà îáðàçîâàíèÿ. Íå èìåÿ ñîáñòâåííîé âûñøåé øêîëû, óêðàèíöû ó÷èëèñü â åâðîïåéñêèõ óíèâåðñèòåòàõ, ïðèîáùàÿñü ê ìåñòíûì íàó÷íûì è õóäîæåñòâåííûì òðàäèöèÿì. Íîâîå è ñòàðîå â óêðàèíñêîé êóëüòóðå ìèðíî ñîñóùåñòâîâàëî, íàñëàèâàÿñü äðóã íà äðóãà. Èìåííî ïîýòîìó êóëüòóðíóþ æèçíü â Óêðàèíå âòîðîé ïîëîâèíû 16 – ïåðâîé ïîëîâèíû 17 â. îïðåäåëÿþò êàê íàöèîíàëüíî-êóëüòóðíîå âîçðîæäåíèå. Â òî æå âðåìÿ Ëþáëèíñêàÿ óíèÿ ñïîñîáñòâîâàëà ðàñøèðåíèþ ïîëüñêîãî çåìëåâëàäåíèÿ, êîòîðîå ñîïðîâîæäàëîñü óñêîðåíèåì çàêðåïîùåíèÿ êðåñòüÿí, îñëîæíåíèåì ñîöèàëüíûõ îòíîøåíèé, îáîñòðåíèåì ðåëèãèîçíîé ñèòóàöèè èç-çà ðàñïðîñòðàíåíèÿ êàòîëèöèçìà.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

ак вы думаете, можно ли считать Люблинскую унию закономерным финалом длиельного исторического процесса, или это событие – скорее случайное стечение обстоятельств, которым удачно воспользовались политические элиты? Проверьте себя 1. Из какого документа приведен отрывок? ● О каких изменениях в управлении государством идет речь? «Польское королевство и Великое княжество Литовское представляют неделимое тело, одно объединение, один народ... Главный сейм всегда должен быть один, а не отдельные; кроме того, должен быть один общий сенат для всех дел и потребностей этих народов, и никогда уже не должен он быть другим, то есть не должен состоять лишь из сенаторов того или иного народа». 2. Установите хронологическую последовательность событий: ● Люблинская уния; ● объединение Польского королевства и Великого княжества Литовского в Речь Посполитую; ● начало Ливонской войны; ● Кревская уния. 3. Какие из перечисленных воеводств были сформированы на украинских землях в составе Польского королевства после Люблинской унии: ● Белзское; ● Брацлавское; ● Волынское; ● Киевское; ● Подольское; ● Руское? 4. Выберите слова и словосочетания, подходящие для рассказа о начале польского владычества на украинских землях: ● католицизм; ● монгольское нашествие; ● вальный сейм; ● Грюнвальдская битва; ● Мукачевский замок; ● республика шляхты; ● султан Сулейман І. 5. Дайте ответы на вопросы: ● Что побудило согласиться на унию с Польшей Великое княжество Литовское? ● Какие обстоятельства вынуждали украинскую знать переходить в лагерь сторонников объединения Литовского княжества и Польского королевства?

§ 44.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЗАПОРОЖСКОЙ СЕЧИ. ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УКРАИНСКОГО КАЗАЧЕСТВА

1556 г. – основание украинским православным князем Дмитрием Вишневецким на о. Малая Хортица первой Запорожской Сечи. рочтите фрагмент документа и дайте ответы на вопросы. 1) Какие особености повседневной жизни казаков отмечают авторы? 2) Какие рассуждения б участии казаков в охране границ высказывают?

Польские историки и писатели 16 в. отец и сын Мартин и Иоахим Бельские на страницах «Хроники польской Мартина Бельского, заново сыном его изданной» (1597) так описывают жизнь украинских казаков: «...Эти люди постоянно ловят рыбу на Низу (на Днепре и его притоках), там же сушат ее на солнце несоленой. Проведя здесь лето, они расходятся на зиму по соседним городам – таким, как Киев, Черкассы и другие, оставляя на острове, в безопасном месте на Днепре, лодки и несколько сотен людей на коше... Еще совсем недавно их было мало, но в настоящее время их там собирается уже до нескольких тысяч. А слишком много их стало в последнее время, и они раз за разом причиняют большой вред туркам и татарам; уже несколько раз опустошали Очаковскую, Тягинскую, Белгородскую (Аккерман) и другие крепости. Они могли бы там быть, но при условии, чтобы они подчинялись правительству и получали от него плату, и пусть бы себе там постоянно жили на Днепровских островах, которые так хорошо укреплены, что когда на каком-то из них засядет несколько... сот душ, то даже большое войско ничего не может с ними поделать. Среди других есть там между порогами один остров (Хортица), он простирается на несколько миль в длину, и когда татары прослышат, что на нем есть казаки, они не слишком охотно переправляются через Днепр, особенно через Кременецкий и Кусманский броды. Неподалеку от этого острова на Днепре есть и еще один остров, который они называют Хортичка (Малая Хортица). На нем до недавнего времени жил Вишневецкий, который сильно мешал татарам на большом пути, вследствие чего они не осмеливались так часто на нас нападать».

1. Êàê âîçíèêëè è ÷òî ñîáîé ïðåäñòàâëÿëè ïåðâûå ñå÷è? Ïîñòîÿííàÿ óãðîçà íàïàäåíèÿ íîãàéñêî-òàòàðñêèõ îðä çàñòàâëÿëà êàçàêîâ ñòðîèòü óêðåïëåíèÿ èç äåðåâà – çàñåêè. Èìåííî ñ çàñåêàìè èññëåäîâàòåëè ñâÿçûâàþò ïðîèñõîæäåíèå ñëîâà ñå÷ü – íàãðîìîæäåíèå èññå÷åííîãî äåðåâà. Âîçìîæíî, ÷òî ðàçðîçíåííûå ñå÷è ñóùåñòâîâàëè âî ìíîãèõ ìåñòàõ. È ëèøü ñî âðåìåíåì çà ïîðîãàìè îáðàçîâàëàñü Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü – ãëàâíàÿ âîåííàÿ áàçà êàçàêîâ, ñâîåãî ðîäà ñòîëèöà çàïîðîæñêèõ çåìåëü. Ñå÷ü-êðåïîñòü. Î âèäå äðåâíåéøèõ ñå÷åé èçâåñòíî íåìíîãî, îäíàêî è ýòèõ ñâèäåòåëüñòâ äîñòàòî÷íî, ÷òîáû óáåäèòüñÿ â èíæåíåðíîì ìàñòåðñòâå çàïîðîæöåâ. Áîëüøîå âíèìàíèå óäåëÿëè êàçàêè ìåñòó ðàñïîëîæåíèÿ Ñå÷è. ×àùå âñåãî ýòî áûë ðå÷íîé îñòðîâ. Âðàãàì áûëî òðóäíî íàéòè Ñå÷ü â ïëàâíÿõ – êàìûøîâûõ çàðîñëÿõ, ãóñòî ïåðåìåæàâøèõñÿ ìíîãî÷èñëåííûìè ðó÷üÿìè, à åùå ñëîæíåå – äîáðàòüñÿ äî íåå. Ñå÷ü ïðåäñòàâëÿëà ñîáîé êðåïîñòü. Åñòåñòâåííûå óêðåïëåíèÿ óñèëèâàëèñü 10–13-ìåòðîâûì âàëîì è ðâîì. Âàë óêðåïëÿëñÿ ÷àñòîêîëîì ñ áàøíÿìè, ãäå ðàçìåùàëèñü áîéíèöû. Âíóòðè êðåïîñòè áûë ìàéäàí ñ ïðàâîñëàâíîé öåðêîâüþ. Âîêðóã öåðêâè ñòîÿëè áîëüøèå äëèííûå äîìà – êóðåíè, ãäå æèëè ñå÷åâèêè, à òàêæå æèëèùà ñòàðøèíû, êàíöåëÿðèÿ. Íåìíîãî äàëüøå – ñêëàäû, àðñåíàëû, ðåìåñëåííûå ìàñòåðñêèå, òîðãîâûå ëàâêè. Íà Ñå÷è ïîñòîÿííî ñòîÿë âîåííûé ãàðíèçîí (2–3 òûñ.), à îñíîâíàÿ ìàññà êàçàêîâ æèëà çà åå ïðåäåëàìè â çèìîâíèêàõ. ×èñëåííîñòü êàçàêîâ íà Ñå÷è êîëåáàëàñü â çàâèñèìîñòè îò âðåìåíè ãîäà (çèìîé – ìåíüøå, ëåòîì – áîëüøå), õîäà âîåííûõ äåéñòâèé è ò. ï. Ïî ñîîòâåòñòâóþùåìó ñèãíàëó êàçà÷åñòâî ñîáèðàëîñü íà Ñå÷è, ÷òîáû ïðèíÿòü ó÷àñòèå â ïîõîäå èëè â ðåøåíèè âàæíûõ äåë. 31

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Âîçíèêíîâåíèå Çàïîðîæñêîé Ñå÷è. Âîåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ îðãàíèçàöèÿ ...

Çàïîðîæñêèå Ñå÷è

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Ïðîâîäû íà à Ñå÷ü. Êàðòèíà Î. Ñëàñòèîíà.

Æèçíü è áûò êàçàêîâ-ñå÷åâèêîâ. Ñîåäèíåíèå â ëèöå êàçàêà óìåëîãî õëåáîðîáà è âîèíà-çàùèòíèêà îáóñëîâëåíî îáðàçîì æèçíè, áûòîì, îáû÷àÿìè è òðàäèöèÿìè. Êàçàêîì ìîã ñòàòü êòî óãîäíî, íî ïðè íåïðåìåííîì óñëîâèè – ïðèçíàíèè ïðàâîñëàâèÿ èëè äîáðîâîëüíîì îáðàùåíèè â ïðàâîñëàâèå. Åñëè ïðèáûâøèé íà Ñå÷ü ïðàâèëüíî êðåñòèëñÿ, ïóòü â êàçàöêóþ îáùèíó áûë äëÿ íåãî îòêðûò. Ñ ìîìåíòà ïðèíÿòèÿ â êàçàöêîå òîâàðèùåñòâî êàæäûé äîëæåí áûë ñîáëþäàòü ïðèíÿòûå îáû÷àè è òðàäèöèè. Ñðåäè íèõ íàèâàæíåéøèì áûë çàêîí êàçàöêîãî ïîáðàòèìñòâà. Êàçàöêîå âçàèìîóâàæåíèå è èñêðåííîñòü ïîäòâåðæäàþòñÿ òðàäèöèîííûìè îáðàùåíèÿìè: ïàíû-áðàòüÿ, ïàíû-òîâàðèùè è ò. ï. Ñàìûìè ñóðîâûìè áûëè íàêàçàíèÿ çà ïðåñòóïëåíèÿ, ñîâåðøåííûå ïî îòíîøåíèþ ê ÷ëåíàì òîâàðèùåñòâà. ассмотрите рисунок. Что представляла собой Запорожская Сечь – казацкая креость? Какие сооружения были расположены на Сечи? Была ли на Сечи церковь? Как вы считаете, почему?

Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü. ÷ü. Ìàêåò-ðåêîíñòð ðóêöèÿ.

Âîçíèêíîâåíèå Çàïîðîæñêîé Ñå÷è. Âîåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ îðãàíèçàöèÿ ...

Èñòîðèêî-êóëüò òóðíûé çàïîâåäíèê «Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü» íà î. Õîðòèöà Õ (ã. Çàïîðîæüå).

ðòèöêàÿ Ñå÷ü. Ïåðâîé èçâåñòíîé Ñå÷üþ òðàäèöèîííî ñ÷èòàåòñÿ êðåïîñòü, ñîîðóæåííàÿ â 1556 ã. íà î. Ìàëàÿ Õîðòèöà óêðàèíñêèì ïðàâîñëàâíûì êíÿçåì Äìèòðèåì Âèøíåâåöêèì. Îñåíüþ 1557 ã. êðåïîñòü áûëà ðàçðóøåíà êðûìñêèìè òàòàðàìè. Îäíàêî êàçàêè ïîñòðîèëè íîâóþ â äðóãîì ìåñòå. Ñîáñòâåííî, ñìåíà ìåñòà ðàñïîëîæåíèÿ Ñå÷è ÿâëÿåòñÿ îñîáåííîñòüþ êàçàöêîé ñòîëèöû è îáúÿñíÿåòñÿ åå âîåííûì íàçíà÷åíèåì. 1

1. Çàìîê Â Âèøíåâåöêîãî íà î. Ìàë ëàÿ Õîðòèöà. Ñîâðåìåííàÿ ðåêîíñòðóêöèÿ.

2. Äìèòðèé Âèøí íåâåöêèé. ● Ïîðòðåò-ðåêîíñòðóêöèÿ. Ñîçäàí â 30–40-õ ãîäàõ 18 â. äëÿ ãàëåðåè êíÿçåé Âèøíåâåöêèõ â ñåìåéíîì äâîðöå (â íàñòîÿùåå âðåìÿ ïîñåëîê Âèøíåâåö íà Òåðíîïîëüùèíå). Ñïðàâà âíèçó íàäïèñü «Äìèòðèé Êîðèáóò êíÿçü Âèøíåâåöêèé, ïðàâèòåëü îñòðîâîâ Çàïîðîæñêèõ. Èçáðàí õîçÿèíîì âàëàøñêèì, ïîñàæåí òóðêàìè íà êðþê è, ñ íåãî òðåõ áàøåé óáèâ, óìåð, äðóãèìè ðàññòðåëÿííûé, ãîäà 1563».

Ëè÷íîñòü Дмитрий Вишневецкий происходил из древнего украинского княжеского рода. Смолоду покинул родительский дом ради рыцарской славы. Рано проявил выдающийся талант полководца: уже в 1550 г. король Сигизмунд II Август назначил его старостой черкасским и каневским. Потом он получил должность пограничного стражника на Хортице. Там, на Малой Хортице, по его инициативе запорожцы построили крепость, ставшую военной базой казачества в низовьях Днепра. В 1556 г. организовывал многочисленные походы запорожцев во владения крымского хана и на турецкие крепости. Впоследствии был приглашен в Москву и как московский воевода совершал походы на татар. Последний поход Д. Вишневецкого начался в 1563 г. С отрядами казаков князь отправился в Молдову. Там попал в плен и вскоре был передан туркам.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

2. Êàêóþ Çàïîðîæñêóþ Ñå÷ü ñ÷èòàþò ïåðâîé? ×åì ïðîñëàâèë ñâîå èìÿ êíÿçü Äìèòðèé Âèøíåâåöêèé?

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Âîçíèêíîâåíèå Çàïîðîæñêîé Ñå÷è. Âîåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ îðãàíèçàöèÿ ...

Народная память хранит о доблестном князе многочисленные легенды, предания, в которых он воспевается под именем Байды. Утро слепило солнцем, хлестало резким ветром. «Видно, на море буря», – подумал кобзарь. Так всегда бывает, когда вдруг среди летней ночи разгуляется гроза. Наверное, и в тот день, много лет тому назад, море было неспокойным и неприветливым.С утра по умытому дождем небу побежали холодные тучи, и непонятно почему на душе стало как-то неуютно – в тот день их схватили. Кобзарь погрузился в воспоминания: Ой крикнул царь своим гайдукам: Ой висит Байда и размышляет, «Возьмите Байду крепко в руки, И своего джуру подзывает: «Ой, джура ты мой молоденький, Возьмите Байду и свяжите, За крюк ребром зацепите!». Подай мне лучок тугой, Ой висит Байда не день, не два, Подай мне тугой лучок Не один час, не одну ночку, И стрелочек целый пучок!». На самом деле джура – кто бы мог узнать его в этом согбенном несчастьями и годами кобзаре – не был рядом с князем: мучился на галере, а о смерти Вишневецкого услышал от побратимов. Но поверить в нее не мог – так и родилась «Песня о Байде», которую и поет всякий раз, когда летнее утро хлещет, как плетью, холодным ветром. По одной из версий Вишневецкого «сбросили с башни на крюки, вмурованные в стены у морского пролива по дороге из Константинополя в Галату. Зацепившись ребром за крюк, жил в таком состоянии три дня, пока турки не убили его из лука за то, что поносил их веру». По легенде, султан Сулейман I обещал украинскому князю жизнь, если тот отречется от христианства. Но Вишневецкий предпочел погибнуть, чем предать свою веру. ● Какие черты средневекового рыцаря были, по свидетельству источников, присущи украинскому князю Д. Вишневецкому? ● Каким предстает он в фольклоре?

. Â ÷åì îñîáåííîñòè âîåííî-ïîëèòè÷åñêîé îðãàíèçàöèè óêðàèíêîãî êàçà÷åñòâà? íèå 16 â. Ñå÷ü ïðèîáðåëà ÷åðòû àäìèíèñòðàòèâíî-ïîëèòè÷åñêîãî öåíòðà, ôàêòè÷åñêè ñòîëèöû çàïîðîæñêèõ çåìåëü, çàñåëåííûõ êàçàêàìè. Íàçâàíèå Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü íà÷èíàåò óïîòðåáëÿòüñÿ ïî îòíîøåíèþ ê îãðîìíûì òåððèòîðèÿì ñòåïíîé Óêðàèíû, ãäå äåéñòâîâàëè êàçàöêèå ïîðÿäêè. Çàïîðîæñêîé Ñå÷üþ äî 18 â. íàçûâàëè ãîðîä-êðåïîñòü – ñòîëèöó êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà è ñàìî êàçàöêîå ãîñóäàðñòâî. Òåððèòîðèÿ êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà íàçûâàëàñü Çåìëÿ Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî, èëè Âîëüíîñòè Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî Íèçîâîãî. Ñòîëèöåé áûëà Ñå÷ü – êàçàöêàÿ êðåïîñòü. Èçâåñòíî âîñåìü çàïîðîæñêèõ ñå÷åé. Ïåðâàÿ ðàñïîëàãàëàñü, êàê âû óæå çíàåòå, íà î. Ìàëàÿ Õîðòèöà (íûíå – òåððèòîðèÿ ã. Çàïîðîæüÿ). Ïÿòü äðóãèõ (îñíîâíûå ñå÷è) – íà òåððèòîðèè ñîâðåìåííîãî ã. Íèêîïîëÿ è Íèêîïîëüñêîãî ðàéîíà Äíåïðîïåòðîâñêîé îáëàñòè, äâå – â Õåðñîíñêîé îáëàñòè. Êàæäûé êàçàê-çàïîðîæåö ïðèïèñûâàëñÿ ê êóðåíþ – âîåííîé è õîçÿéñòâåííîé åäèíèöå íà Ñå÷è. Âñåãî êóðåíåé áûëî 38. Íàçâàíèÿ êóÊàçàöêàÿ ÿ ðàäà íà Ñå÷è. Èç ðèñóí ðèñóíêà 17 â. ðåíåé – ÿðêîå ñâèäåòåëüñòâî òîãî, ÷òî Ñå÷ü 34

Âîçíèêíîâåíèå Çàïîðîæñêîé Ñå÷è. Âîåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ îðãàíèçàöèÿ ...

ïðèíèìàëà âûõîäöåâ ñî âñåé Óêðàèíû. Áûëè òàì Ïîëòàâñêèé, Óìàíñêèé, Êîðñóíñêèé, Êàíåâñêèé è äðóãèå êóðåíè. Âñÿ ïîëíîòà âëàñòè â êàçàöêîì ãîñóäàðñòâå ïðèíàäëåæàëà Ñå÷åâîé ðàäå (Âîåííîìó ñîâåòó), ïðè÷åì ïðàâî ãîëîñà èìåë êàæäûé çàïîðîæåö. Èìåííî ïîýòîìó êàçàöêîå ãîñóäàðñòâî íàçûâàþò ðåñïóáëèêîé. Ðàäû ïðîõîäèëè äâà-òðè ðàçà â ãîä: â íà÷àëå ÿíâàðÿ, íà âòîðîé èëè òðåòèé äåíü ïîñëå Ïàñõè è 1 îêòÿáðÿ (íà ïðàçäíèê Ïîêðîâà). Ñå÷åâàÿ ðàäà ðåøàëà âîïðîñû âíóòðåííåé è âíåøíåé ïîëèòèêè, ïðèíèìàëà è îòïðàâëÿëà ïîñîëüñòâà, âåðøèëà ñóä. Íà ðàäå èçáèðàëè êàçàöêîå ïðàâèòåëüñòâî – Êîø.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Кош – место нахождения (ставка) кошевого атамана; впоследствии название закрепилось за казацкой столицей – Запорожской Сечью, где располагалась постоянная резиденция гетмана (кошевого атамана). Кошем называли также центральный орган управления Запорожской Сечи, ведавший административными, военными, финансовыми, судебными и другими делами. Во главе стоял кошевой атаман.

Óêðàèíñêèå çåìëè â ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè 16 â. 35

Âîçíèêíîâåíèå Çàïîðîæñêîé Ñå÷è. Âîåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ îðãàíèçàöèÿ...

Рассмотрите карту на с. 35. 1) К каким рекам на западе и востоке примыкали терриории земель Войска Запорожского Низового в начале 17 в.? ● 2) Какой реки на евобережье и каких рек на Правобережье достигали пределы запорожских владеий? ● 3) Какие из Сечей-столиц существовали в течение второй половины 16 – перой половины 17 в.? Где они были расположены? ● 4) Как назывался первый по течеию порог Днепра?

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

. Êòî îñóùåñòâëÿë âëàñòü â Çàïîðîæñêîé Ñå÷è? êàÿ ñòàðøèíà. Âîåííîå è àäìèíèñòðàòèâíîå ðóêîâîäñòâî Çàïîðîæñêîé Ñå÷è íàçûâàëîñü êàçàöêîé âîéñêîâîé ñòàðøèíîé. Ê íåé îòíîñèëèñü êîøåâîé àòàìàí, âîéñêîâîé ñóäüÿ, âîéñêîâîé åñàóë, âîéñêîâîé ïèñàðü è êóðåííûå àòàìàíû. Êîøåâîìó àòàìàíó èëè ãåòìàíó, ïðèíàäëåæàëà âûñøàÿ âîåííî-àäìèíèñòðàòèâíàÿ è ñóäåáíàÿ âëàñòü íà Ñå÷è. Âî âðåìÿ âîåííûõ ïîõîäîâ âëàñòü êîøåâîãî áûëà íåîãðàíè÷åííîé, îäíàêî â ìèðíîå âðåìÿ îí íå ìîã ïðèíèìàòü âàæíûå ðåøåíèÿ áåç ñîãëàñèÿ Âîéñêîâîé ðàäû. Êîøåâîé îòêðûâàë Âîéñêîâóþ ðàäó, ïðåäñåäàòåëüñòâîâàë íà ðàäå âîéñêîâîé ñòàðøèíû, îñóùåñòâëÿë äèïëîìàòè÷åñêèå îòíîøåíèÿ ñ äðóãèìè ãîñóäàðñòâàìè, ðàñïðåäåëÿë âîåííóþ äîáû÷ó, ïðèáûëè îò ïîøëèí, óçàêîíèâàë ðàçäåë ïàñòáèù, çåìåëü è óãîäèé äëÿ îõîòû è ðûáíîé ëîâëè. Êðîìå òîãî, óòâåðæäàë ñóäåáíûå ïðèãîâîðû è èçáðàííûõ èëè íàçíà÷åííûõ íà äîëæíîñòè êàçàêîâ. Íåïîñðåäñòâåííûìè ïîìîùíèêàìè ãåòìàíà áûëè âîéñêîâîé ïèñàðü, âîéñêîâîé ñóäüÿ, âîéñêîâîé åñàóë è äðóãèå ñòàðøèíû. Âîéñêîâîé ñóäüÿ ÷èíèë ñóä, áûë õðàíèòåëåì íîðì çàêîíà è ïðàâà. Âîéñêîâîé ïèñàðü âîçãëàâëÿë ñå÷åâóþ êàíöåëÿðèþ, âåë âñþ äîêóìåíòàöèþ è äèïëîìàòè÷åñêóþ ïåðåïèñêó. Ïîìîùíèêîì ãåòìàíà âî âñåõ âîåííûõ è àäìèíèñòðàòèâíûõ äåëàõ áûë åñàóë. На Сечи вместе с титулом «кошевой атаман» употреблялось понятие гетман, оно пришло в украинский язык из польского, куда попало из немецкого, и означало «главный». В Польше были коронный гетман – главнокомандующий войском и польный гетман – его заместитель. Два гетмана были также в Литве. С середины 17 в. титул гетмана закрепился за правителем основной части освобожденных от поляков земель УкраиныГетманщины, а для Сечи остался титул кошевого атамана.

Êàçàöêèå êëåéíîäû. Óêðàèíñêîå êàçà÷åñòâî èìåëî ñâîè ñèìâîëû-îòëè÷èÿ, èëè êëåéíîäû (îò íåì. – äðàãîöåííîñòü). Ýòî õîðóãâü, áóí÷óê, áóëàâà, ïå÷àòü ñ ãåðáîì, ïåðíà÷è, ëèòàâðû, çíà÷êè, ïàëèöû è ò. ï.

Наибольшей святыней казачества считались хоругви и – знамена. Их шили из самых дорогих тканей и украшали вышивкой и золотым шитьем.

Куренные атаманы носили жезлы-перначи.

Âîçíèêíîâåíèå Çàïîðîæñêîé Ñå÷è. Âîåííî-ïîëèòè÷åñêàÿ îðãàíèçàöèÿ...

Важнейший признак власти кошевого атамана представляла булава – палка из орехового дерева длиной 50–70 см с серебряным или вызолоченным шаром на конце.

Важным атрибутом власти был бунчук к – древко длиной 2–2,5 м, верхушку которого украшал шарик – маковка, от которой книзу свисали пучки конского волоса и красные шнуры.

Военной печатью утверждались все официальные документы Войска Запорожского.

Довбыша выделяли литавры. Без ударов довбыша в литавры нельзя было созывать Сечевую раду.

Гийом Левассер де Боплан так рассказывал об избрании казацкого предводителя: «Вот как они избирают своего старшего: когда соберутся все старые полковники и старые казаки, пользующиеся среди них уважением, каждый свой голос отдает за того, кого считает наиболее способным, и тот определяется большинством голосов... Если избранный казак принимает на себя обязанности старшего, то благодарит собрание за оказанную честь, хотя (прибавляет, что) недостоин и для такой должности неспособен, далее же, однако, торжественно заверяет, что приложит усилия и старание, чтобы достойно послужить как всем вообще, так и каждому в отдельности, и что всегда готов положить свою жизнь за своих братьев (так они называют между собой друг друга). На эти его слова каждый хлопает в ладоши, выкрикивая: «Слава! Слава!». Затем все друг за другом сообразно своему рангу идут поклониться ему... Этот старший на их языке называется гетманом, его власть неограниченна вплоть до права рубить головы и сажать на кол провинившихся. Гетманы очень суровы, однако не начинают без войскового совета, который называют Радой». ● 1. Что, по вашему мнению, изображено на картине-диораме Н.В. Овечкина из Музея истории запорожского казачества (г. Запорожье)? ● 2. О чем мог говорить кошевой атаман?

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

● Чем отличается порядок избрания предводителя от существующего в то время в Европе?

èå êàçà÷åñòâà. Êàçàöêèå âîññòàíèÿ êîíöà 16 â.

1. Воспользовавшись схемой, объясните, как осуществлялось управление Запорожской Сечью. ● 2. Укажите обязанности должностных лиц.

Êîø Ñóäüÿ

ÑÅ×ÅÂÀß ÐÀÄÀ Ïèñàðü

Åñàóë

Ñòàðøèíñêàÿ ðàäà

Ãåòìàí (êîøåâîé àòàìàí)

Êóðåííàÿ ðàäà (38 êóðåíåé)

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

(îáÿçàííîñòè) Проверьте себя 1. Установите хронологическую последовательность событий: ● основание князем Д. Вишневецким на о. Малая Хортица Сечи-крепости; ● Люблинская уния; ● образование Речи Посполитой; ● первое документальное упоминание об украинских казаках в письменных источниках. 2. Каких границ достигали территории Вольностей Войска Запорожского Низового? Какие Сечи-столицы существовали во второй половине 16 – первой половине 17 в.? 3. Дайте определение понятиям: ● Запорожская Сечь; ● Кош; ● казацкая старшина; ● кошевой атаман; ● гетман; ● Сечевая рада; ● казацкие клейноды; ● курень. 4. Установите сходство и различие в понятиях: ● хоругвь; ● булава; ● бунчук; ● печать; ● литавры. 5. Дайте ответы на вопросы: ● Какие особенности по сравнению с другими государствами того времени были у Запорожской Сечи? ● Чем отличались жизнь и быт казаков-сечевиков от жизни и быта остальных казаков-запорожцев? ● За что современники почитали украинского князя Д. Вишневецкого? 6. Рассмотрите фрагмент карты. ● Определите, когда она могла быть создана. ● О каких событиях идет речь? «Хортица – местность на Борисфене. Здесь Дмитро Вишневецкий, древний преславный герой, прославленный своими военными доблестями, поставил когда-то крепость. Средину этого места окружил каменной стеной и дубовой оградой, которые возвышались, укрепленные природой и Богом. Вследствие этого он мог противостоять наступлению крымского хана или сил всего его войска так долго, что Вишневецкий из-за длительной осады был лишен провианта и вынужден был есть лошадей. После этого, наконец, преодолев пороги, со всем своим невредимым войском на лодках вернулся в Черкассы».

§ 5.

СТАНОВЛЕНИЕ КАЗАЧЕСТВА. КАЗАЦКИЕ ВОССТАНИЯ КОНЦА 16 в.

1577 г. – молдавский поход Ивана Подковы. 1590 г. – принятие сеймом Речи Посполитой постановления «Порядок относительно казаков и Украины». 1591–1593 гг. – казацкое восстание под руководством Криштофа Косинского. 1593 г. – разрушение Томаковской Сечи и сооружение Базавлукской. 1595–1596 гг. – казацкое восстание под руководством Матвея Шаулы и Северина Наливайко.

Ñòàíîâëåíèå êàçà÷åñòâà. Êàçàöêèå âîññòàíèÿ êîíöà 16 â.

тановления сейма 1590 г. предусматривали среди прочего следующее: «Касательно людей, находящихся на Низу в Запорожье: пусть коронный гетман, собрав сам лично или через уполномоченных сведения о войске в тех местах и... так обустроит территорию, на которой проживают эти люди, чтобы они (те же либо какие-то иные, туда приведенные) подчинялись власти назначенного им начальника... из числа шляхты... Все упомянутые начальники, старшина и сотники и, наконец, каждый рядовой должны принести присягу нам и Речи Посполитой, обещая, в частности, что они: никогда помимо воли гетмана и его уполномоченных не будут переходить границу Короны ни по воде, ни по суше с целью грабежа и войны с соседними государствами... не будут принимать никого в свое товарищество помимо воли старшин, а старшина – без разрешения гетмана. А если бы какому-то казаку... за порогами будучи возникла нужда вернуться в волость, город или имения наши шляхетские, тогда он должен получить от старшего письмо, в котором должна быть отметка адреса поездки и время возвращения».

1. Áëàãîäàðÿ ÷åìó âîçðîñòàëà ðîëü êàçà÷åñòâà â æèçíè Óêðàèíû? îíöå 16 â. êàçà÷åñòâî óâåëè÷èâàëîñü êîëè÷åñòâåííî, ðàñøèðÿëî òåððèòîðèè ñâîåãî âëèÿíèÿ, äîáèâàëîñü ïðèçíàíèÿ ñî ñòîðîíû ïîëüñêîé âëàñòè. Ïîÿâèëàñü çàæèòî÷íàÿ êàçàöêàÿ ñòàðøèíà. Ïîñòåïåííî îíà ñòàíîâèëàñü âåäóùåé ñèëîé óêðàèíñêîãî îáùåñòâà. Íàêàïëèâàëñÿ âîåííûé îïûò êàçàêîâ, ñîâåðøåíñòâîâàëàñü èõ îðãàíèçàöèîííàÿ ñòðóêòóðà. Ýòîìó ñïîñîáñòâîâàëî ïîñòîÿííîå ó÷àñòèå â áîåâûõ äåéñòâèÿõ. Óêðàèíñêèå êàçàêè ïðèíèìàëè ó÷àñòèå âìåñòå ñ ïîëüñêèìè âîéñêàìè â Ëèâîíñêîé âîéíå ïðîòèâ Ìîñêîâèè, ñîâåðøàëè ïîõîäû â Ìîëäàâèþ. Âñëåäñòâèå ïîõîäà 1577 ã. çàïîðîæåö Èâàí Ïèäêîâà çàõâàòèë ïðåñòîë â ßññàõ è ñòàë ìîëäàâñêèì ïðàâèòåëåì. Òàêîé õîä ñîáûòèé îáåñïîêîèë ïðàâèòåëüñòâî Ðå÷è Ïîñïîëèòîé. Íè ïîëüñêèé êîðîëü Ñòåôàí Áàòîðèé, íè ïðàâèòåëüñòâî Òóðöèè íå ïîääåðæàëè È. Ïîäêîâó â åãî áîðüáå ïðîòèâ äðóãèõ ïðåòåíäåíòîâ íà ìîëäàâñêèé ïðåñòîë. Ïîýòîìó, íåñìîòðÿ íà ïîáåäó, îí ïîêèíóë Ìîëäàâèþ è îòïðàâèëñÿ â Óêðàèíó. Âñêîðå ïîëüñêèå ïðàâèòåëè ñõâàòèëè è êàçíèëè åãî. Рассмотрите иллюстрации, прочитайте текстовки к ним. ● Подумайте, почему на Сечи большое значение уделяли военной подготовке казаков. ● Какое оружие использовали казаки? ● Почему именно это? ● Почему свои боевые лодки казаки назвали чайками? ● Чем они отличались от турецких галер?

1. Ïóøêà 16–17 ââ., ïîäíÿòàÿ â 1872 ã. ñ ÷àéêè, çàòîíóâøåé ó î. Õîðòè èöà. 2. Êàçàöêàÿ ñàáëÿ èðàíñêîãî òèïà.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Прочитайте фрагмент источника и дайте ответы на вопросы. 1. Какими полномочиями в отношениях с запорожцами наделило коронного гетмана постановление сейма? 2. Зачем польской власти потребовалось прибегать к подобным мерам?

Ñòàíîâëåíèå êàçà÷åñòâà. Êàçàöêèå âîññòàíèÿ êîíöà 16 â.

Запорожцы предпочитали легкие пушки, которые позволяли свободно маневрировать во время боя. Пушка была незаменимой для стремительного казацкого наступления. Среди оружия особым уважением у казаков пользовались ружье, копье и сабля. Венецианский посол Альберто Вимина, который побывал в Украине в 1650 г., записал: «Мне приходилось видеть, как казаки пулей гасили свечу, отсекая нагар так, как будто бы это сделано с помощью щипцов».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Ðóæüå è ïèñòîëü.

Военное искусство казаков в полной мере проявлялось и в морских походах. На Сечи вообще считалось, что настоящим казаком является тот, кто участвовал в морском бою. Казацкий флот состоял из легких, необычайно маневренных лодок – чаек. Они плыли с помощью весел или парусов, что давало возможность как можно эффективнее использовать погодные условия. Преимуществом чаек было и то, что они могли причаливать к любому берегу, в отличие от громоздких и неповоротливых турецких галер.

Êàçàöêèåå ÷àéêè àòàêóþò òóðåöêèå ãàëåðû. Õóäîæåñò òâåííàÿ ðåêîíñòðóêöèÿ. Ðåêîíñò òðóêöèÿ êàçàöêîé ÷àéêè. Ïîëòàâñêèé êðàååâåä÷åñêèé ìóçåé. Êàçàöêèé é ñèãíàëüíûé ìàÿê. ● Êàçàöê êèé ñèãíàëüíûé ìàÿê – ôèãóðà, âûãëÿäåâøàÿ

êàê ïèðà àìèäà èç ïðîñìîëåííûõ áî÷åê (ñîñòàâëÿþùàÿ ñèñòåìû äûìîâîé ñèãíàëèçàöèè). Îíà áûëà îáÿçàòåëüíîé íà ê êàæäîì ñòîðîæåâîì ïîñòó. Â ñëó÷àå îïàñíîñòè ôèãóðû ï ïîäæèãàëè, è â íåáî âçäûìàëàñü ÷åðíàÿ ñìîëÿíàÿ êîïîòü, èçâåùàÿ î ïðèáëèæåíèè âðàãà.

Ñòàíîâëåíèå êàçà÷åñòâà. Êàçàöêèå âîññòàíèÿ êîíöà 16 â.

3. ×åì áûëî âûçâàíî è êàê çàâåðøèëîñü êàçàöêîå âîññòàíèå ïîä ðóêîâîäñòâîì Êðèøòîôà Êîñèíñêîãî? è÷èíû âîññòàíèé 90-õ ãîäîâ 16 â. Ïîñòîÿííûå îãðàíè÷åíèÿ êîëè÷åõîäèâøèõ â ðååñòð, íåñâîåâðåìåííàÿ âûïëàòà æàëîâàíèÿ è íàðóøåíèå èìóùåñòâåííûõ ïðàâ âûçûâàëè íåäîâîëüñòâî êàçàêîâ. Ê îáîñòðåíèþ îòíîøåíèé ìåæäó ïðàâèòåëüñòâîì Ðå÷è Ïîñïîëèòîé è Çàïîðîæüåì ïðèâåëî ðåøåíèå ïîëüñêîãî ñåéìà 1590 ã., ïî êîòîðîìó êîðîëü íàäåëÿëñÿ ïðàâîì ðàçäàâàòü øëÿõòå è ìàãíàòàì «ïóñòîøè» çà Áåëîé Öåðêîâüþ, â ÷àñòíîñòè, è òå çåìëè, êîòîðûìè èçäàâíà ïîëüçîâàëèñü êàçàêè. Âíóòðèïîëèòè÷åñêàÿ íàïðÿæåííîñòü â Óêðàèíå áûëà îáóñëîâëåíà è ðàñïðîñòðàíåíèåì ïîìåñòíîé ñèñòåìû õîçÿéñòâîâàíèÿ. Óçàêîíåíèå Ëèòîâñêèì ñòàòóòîì 1588 ã. êðåïîñòíîãî ïðàâà íà òåððèòîðèè Áðàöëàâñêîãî è Êèåâñêîãî âîåâîäñòâ ïðèâåëî ê óñèëåíèþ âûñòóïëåíèé êðåñòüÿí è ìåùàí, ìàññîâûì ïîáåãàì íàñåëåíèÿ íà Çàïîðîæüå. 41

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

2. Äëÿ ÷åãî ñîçäàâàëîñü ðååñòðîâîå êàçàöêîå âîéñêî? Êàêèå îíî èìåëî ïðàâà? ííîå èñêóññòâî êàçàêîâ ïðîñëàâèëîñü â ìèðå. Èñòî÷íèêè ñîîáùàþò ìíîæåñòâî ôàêòîâ, êîãäà åâðîïåéñêèå ãîñóäàðè ïðèâëåêàëè êàçà÷åñòâî äëÿ ïîìîùè â âîéíàõ. Åùå â íà÷àëå 16 â. ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî èñïîëüçîâàëî êàçàêîâ, íàõîäèâøèõñÿ íà ãîñóäàðñòâåííîé ñëóæáå, äëÿ çàùèòû þæíûõ ãðàíèö. Ïîñêîëüêó Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü âûñòóïàëà ïðîòèâ óòâåðæäåíèÿ ïîëüñêîãî âëàäû÷åñòâà íà óêðàèíñêèõ çåìëÿõ, ïðèâëå÷åíèå çàïîðîæöåâ ê ãîñóäàðñòâåííîé ñëóæáå ïðåäóñìàòðèâàëî óñòàíîâëåíèå íàä íèìè êîíòðîëÿ, êîòîðûé äîëæåí áûë îãðàíè÷èòü âëèÿíèå êàçà÷åñòâà íà óêðàèíñêîå îáùåñòâî è ïðåäîòâðàùàòü îáîñòðåíèå îòíîøåíèé Ïîëüøè ñ Òóðöèåé è Êðûìñêèì õàíñòâîì. Â 1572 ã. ïîëüñêèé êîðîëü Ñèãèçìóíä II Àâãóñò èçäàë óíèâåðñàë, ïî êîòîðîìó íà ñëóæáó áûëè ïðèíÿòû 300 êàçàêîâ. Âåëèñü ïåðåãîâîðû î ïðåäîñòàâëåíèè ýòèì êàçàêàì-íàåìíèêàì «ïðàâ è âîëüíîñòåé», íî ñîãëàñèÿ äîñòèãíóòü íå óäàëîñü. Ïëàíû ïîëüñêîãî ïðàâèòåëüñòâà îòíîñèòåëüíî êàçà÷åñòâà íà÷àëè âîïëîùàòüñÿ â æèçíü âî âðåìåíà Ñòåôàíà Áàòîðèÿ. Íå ïîñëåäíþþ ðîëü â ýòîì ñûãðàë ìîëäàâñêèé ïîõîä êàçàêîâ âî ãëàâå ñ È. Ïîäêîâîé. ×òîáû íå äîïóñòèòü àíòèïîëüñêèõ âîññòàíèé, êîðîëü â 1578 ã. îñóùåñòâèë ò.í. êàçàöêóþ ðåôîðìó. 500 êàçàêîâ, íàíÿòûõ íà ñëóæáó, áûëè âíåñåíû â ñïåöèàëüíûé ñïèñîê – ðååñòð. Èìåííî ïîýòîìó èõ ñòàëè íàçûâàòü ðååñòðîâûìè. Ðååñòðîâûì êàçàêàì áûë ïåðåäàí âî âëàäåíèå ã. Òðàõòåìèðîâ âîçëå Êàíåâà, à òàêæå Çàðóáñêèé ìîíàñòûðü. Â íåì ðàçìåñòèëè àðñåíàë* è ãîñïèòàëü äëÿ ðàíåíûõ è ïîæèëûõ êàçàêîâ. Ðååñòðîâöû ïîëó÷èëè íåñêîëüêî ïóøåê, õîðóãâè (çíàìåíà), ëèòàâðû, ïå÷àòü ñ ãåðáîì. Ïðàâèòåëüñòâî Ðå÷è Ïîñïîëèòîé ïðåäîñòàâèëî ðååñòðîâöàì ïðàâî íà íåçàâèñèìîñòü îò ìåñòíîé àäìèíèñòðàöèè, îñâîáîäèëî èõ îò ãîñóäàðñòâåííûõ íàëîãîâ è ïîâèííîñòåé, êðîìå âîèíñêîé. Îíè ïîä÷èíÿëèñü ñâîåé ñòàðøèíå, èìåëè îòäåëüíûé ñóä, çåìåëüíûå âëàäåíèÿ è ðàçðåøåíèå íà ïðîìûñëû è òîðãîâëþ, à òàêæå ïîëó÷àëè äåíåæíóþ ïëàòó. Ýòî îçíà÷àëî ïðèçíàíèå ïîëüñêîé âëàñòüþ óêðàèíñêîãî êàçà÷åñòâà êàê ñîñëîâèÿ.

Ñòàíîâëåíèå êàçà÷åñòâà. Êàçàöêèå âîññòàíèÿ êîíöà 16 â.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Âîññòàíèå Êðèøòîôà Êîñèíñêîãî. Ïîâîäîì äëÿ âîîðóæåííîãî âûñòóïëåíèÿ Ê. Êîñèíñêîãî ñòàë åãî ñïîð çà çåìëþ ñ Â.-Ê. Îñòðîæñêèì è åãî ñûíîì – áåëîöåðêîâñêèì ñòàðîñòîé ßíóøåì. Ê àêòèâíûì íàñòóïàòåëüíûì äåéñòâèÿì îòðÿäû Ê. Êîñèíñêîãî ïåðåøëè â íà÷àëå îñåíè 1591 ã. Ïåðâûì ãîðîäîì, êîòîðûé çàíÿëè êàçàêè, áûë Ïèêîâ. Âñêîðå êàçàêè çàõâàòèëè Áåëîãîðîäêó, ×óäíîâ, Áåëóþ Öåðêîâü, Ïåðåÿñëàâ. Êîãäà ê Áåëîé Öåðêâè ïîäîøåë 5-òûñÿ÷íûé îòðÿä âî ãëàâå ñ Êîñèíñêèì, áåëîöåðêîâöû ïðèñÿãíóëè åìó êàê ãåòìàíó. Òîãäà æå ïðèíåñëè ïðèñÿãó æèòåëè Êàíåâà, ×åðêàññ, Áîãóñëàâà, Êîðñóíÿ è Ïåðåÿñëàâà. Òåððèòîðèÿ êàçàöêîé âîëüíîñòè áûñòðî ðàñøèðèëàñü äî ïðèãðàíè÷íûõ âîëûíñêèõ ãîðîäîâ – Êîíñòàíòèíîâà è Îñòðîïîëÿ. Êèåâùèíà è Áðàöëàâùèíà îêàçàëèñü â ðóêàõ ïîâñòàíöåâ. Ñòðåìÿñü ïîäàâèòü âîññòàíèå, ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî íàïðàâèëî â ìÿòåæíûå ðàéîíû ñâîè îòðÿäû. Îäíàêî âîåííûõ äåéñòâèé ïðîòèâ ïîâñòàíöåâ îíè òàê è íå íà÷àëè, à ïðåäïî÷ëè ïðèáåãíóòü ê ïåðåãîâîðàì. Â êîíöå ÿíâàðÿ 1593 ã. âîéñêî, âîçãëàâëåííîå Â.-Ê. Îñòðîæñêèì, ïðèáûëî ê ãîðîäêó Ïÿòû íà Æèòîìèðùèíå, ãäå ñòîÿë ëàãåðåì Êîñèíñêèé. Â îòäåëüíûõ ìåëêèõ ñòîëêíîâåíèÿõ ïîáåæäàëè êàçàêè, îäíàêî â ðåøàþùåé áèòâå Êîñèíñêèé ïîòåðïåë ïîðàæåíèå. Ìîðîçû, íåäîñòàòîê ïðîâèàíòà è îðóæèÿ çàñòàâèëè êàçàöêîå âîéñêî îòñòóïèòü çà ñòåíû ãîðîäà. Â òàêèõ îáñòîÿòåëüñòâàõ Êîñèíñêèé ñîãëàñèëñÿ íà ïåðåãîâîðû. Îíè ïðîäîëæàëèñü íåäåëþ è çàâåðøèëèñü çàêëþ÷åíèåì ñîãëàøåíèÿ, ïî êîòîðîìó âîññòàíèå ïðåêðàùàëîñü, êàçàêè îáÿçûâàëèñü ïðèçíàòü âëàñòü êîðîëÿ, à Êðèøòîôà Êîñèíñêîãî ñíÿòü ñ ãåòìàíñòâà. Ïîä÷èíÿÿñü äîñòèãíóòîìó ñîãëàøåíèþ, êàçàêè ïðèíÿëè ïðèñÿãó è âåðíóëèñü íà Çàïîðîæüå. Õîä âîññòàíèÿ ñâèäåòåëüñòâîâàë êàê î âîåííîì ìîãóùåñòâå è îðãàíèçîâàííîñòè êàçàöêèõ âûñòóïëåíèé, òàê è î çíà÷èòåëüíîì âëèÿíèè êàçà÷åñòâà íà òîãäàøíþþ óêðàèíñêóþ æèçíü, îñîáåííî â Íàääíåïðîâüå. Óñïåøíûé ïîõîä ïîâñòàíöåâ ïðèâåë ê ìàññîâîìó îêàçà÷èâàíèþ êðåñòüÿí è ìåùàí. Íà çàõâà÷åííûõ òåððèòîðèÿõ ââîäèëîñü êàçàöêîå óñòðîéñòâî – óñòàíàâëèâàëàñü íîâàÿ âëàñòü ïî çàêîíàì Çàïîðîæñêîé Ñå÷è. Ñîçûâàëèñü ðàäû, íà êîòîðûõ èçáèðàëèñü àòàìàíû è ñóäüè, ðàñïðåäåëÿëèñü çåìëè, îòìåíÿëèñü ïîâèííîñòè, ïðîõîäèëî âñòóïëåíèå â âîéñêî. Âîññòàíèå óêàçàëî òûñÿ÷àì óêðàèíñêèõ êðåñòüÿí è ìåùàí ñïîñîáû ïðåòâîðåíèÿ â æèçíü ìå÷òû î ñâîáîäíîì òðóäå è ñàìîóïðàâëåíèè. Ðàñïðîñòðàíåíèå êàçàöêèõ îáû÷àåâ «íà âîëîñòè» ñïîñîáñòâîâàëî óòâåðæäåíèþ â ñîçíàíèè óêðàèíöåâ íîâîãî ñîöèàëüíîãî èäåàëà – êàçà÷åñòâà. ассмотрите карту на с. 35. ● 1) Какой город повстанцы захватили первым? Какие города захватили другие отряды К. Косинского? ● 2) Территории каких воеводств охватило восстание? ● 3) Возле какого города произошла решающая битва казацких отрядов и карательной армии, возглавляемой В.-К. Острожским? Когда она состоялась? ● 4) Какие территории были охвачены восстанием в 1595 –1596 гг.? ● Где состоялась решающая битва этого восстания?

. Êàê ïðîõîäèëî êàçàöêîå âîññòàíèå ïîä ðóêîâîäñòâîì Ì. Øàóû è Ñ. Íàëèâàéêî? îì ê íîâîìó âîññòàíèþ ïîñëóæèë çàïðåò ïðàâèòåëüñòâîì Ðå÷è Ïîñïîëèòîé êàçàêàì ñàìîñòîÿòåëüíî ñîâåðøàòü ïîõîäû íà ìîëäîâñêóþ òåððèòîðèþ – òàêîå ðåøåíèå ïðàâèòåëüñòâà âîñïðèíèìàëîñü êàçàêàìè 42

Ñòàíîâëåíèå êàçà÷åñòâà. Êàçàöêèå âîññòàíèÿ êîíöà 16 â.

Êàçàöêèé ëà àãåðü íà ã. Ñîëîíèöå öå 1596 ã. Ðåêîíñòðóêö öèÿ.

● Какие детали осады лагеря описывает хроникер? ● Нет ли противоречий между фрагментом источника и рисунком лагеря на Солонице? ● Что, по вашему мнению, дало возможность повстанцам две недели защищать лагерь? ● Что привело к поражению повстанцев? ● Сочувствует ли польский хроникер повстанцам? Свое мнение подтвердите цитатами из текста.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

êàê îãðàíè÷åíèå èõ ïðàâ. Âåñíîé 1595 ã. âîññòàíèå îõâàòèëî Áðàöëàâùèíó, à ïîçæå Âîëûíü. Â íà÷àëå 1596 ã. âîññòàíèå, âûäàþùóþñÿ ðîëü â êîòîðîì ñûãðàë Ñåâåðèí (Ñåìåðèé) Íàëèâàéêî, îõâàòèëî áîëüøóþ ÷àñòü Óêðàèíû è Áåëàðóñü. Â êîíöå ôåâðàëÿ 1596 ã. ïîëüñêàÿ àðìèÿ âî ãëàâå ñ ïîëüíûì ãåòìàíîì Ñòàíèñëàâîì Æîëêåâñêèì íà÷àëà áîåâûå îïåðàöèè ïðîòèâ êàçàêîâ. Îòðÿäû Ñ. Íàëèâàéêî, Ì. Øàóëû, Ã. Ëîáîäû îáúåäèíèëèñü ïîä Áåëîé Öåðêîâüþ, ïîñëå ÷åãî ñîñòîÿëàñü áèòâà îêîëî óðî÷èùà Îñòðûé Êàìåíü, íåâäàëåêå îò Òðèïîëüÿ. Îíà îêàçàëàñü áåçðåçóëüòàòíîé. Â óðî÷èùå Ñîëîíèöà áëèç Ëóáåí (íûíå – Ïîëòàâñêîé îáë.) ïîâñòàíöû ñîîðóäèëè ìîùíûé ëàãåðü. 25 ìàÿ 1596 ã. íà÷àëàñü åãî îáîðîíà. Ïîëîæåíèå ïîâñòàíöåâ óñëîæíÿëîñü òåì, ÷òî â ëàãåðå íàõîäèëîñü áîëüøîå êîëè÷åñòâî ðàíåíûõ, à òàêæå æåíùèí è äåòåé, êîòîðûå ïðèñîåäèíèëèñü ê êàçàêàì, ñïàñàÿñü îò ïðåñëåäîâàíèé ñî ñòîðîíû âëàñòè. Ìíîãî áûëî êîíåé, ñêîòà. Îñòðî îùóùàëàñü íåõâàòêà âîäû è ïèùè. Îñàäà ïðîäîëæàëàñü äâå íåäåëè. Áîåñïîñîáíûå êàçàêè ìîãëè áû âûéòè èç îêðóæåíèÿ, íî îíè íå õîòåëè áðîñàòü æåíùèí è ðàíåíûõ. ×àñòü êàçàöêîé ñòàðøèíû âî ãëàâå ñ Ëîáîäîé íàñòàèâàëà íà ïðåêðàùåíèè ñîïðîòèâëåíèÿ. Òàéíûå ïåðåãîâîðû ïîñëåäíåãî ñ ïîëÿêàìè ñòîèëè åìó æèçíè. Íî êîãäà êîðîííîå âîéñêî ïðèáåãëî ê ïî÷òè íåïðåðûâíîìó îáñòðåëó èç òÿæåëûõ ïóøåê, ïðîäîëæàâøåìóñÿ â òå÷åíèå äâóõ äíåé, êîëè÷åñòâî ïàâøèõ äóõîì óâåëè÷èëîñü. Çàãîâîðùèêè êîâàðíî ñõâàòèëè Íàëèâàéêî, Øàóëó è äðóãèõ êàçàöêèõ âîæàêîâ è ïåðåäàëè èõ âðàãó. 8 èþíÿ îáîðîíà ëàãåðÿ íà Ñîëîíèöå çàâåðøèëàñü ðàñïðàâîé íàä ïîâñòàíöàìè. Ïÿòèëåòíèé ìàññîâûé îòòîê êðåñòüÿí è ìåùàí «íà âîëîñòè» ïðèâåë ê ðåçêîìó óâåëè÷åíèþ êîëè÷åñòâà è óñèëåíèþ êàçà÷åñòâà. Îíî ïðåâðàòèëîñü â ñåðüåçíóþ îáùåñòâåííóþ ñèëó, ñïîñîáíóþ áîðîòüñÿ çà ñâîè ïðàâà. Íåóäà÷à êàçàöêèõ âîññòàíèé, âûçâàííàÿ ïî áîëüøåé ÷àñòè íå÷åòêîñòüþ çàäà÷, à òàêæå îòñóòñòâèåì åäèíñòâà è êîíêðåòíîãî ïëàíà âåäåíèÿ âîåííûõ äåéñòâèé, îçíà÷àëà òîëüêî îäíî: ñòðåìëåíèå ïîëó÷èòü ñîîòâåòñòâóþùèå ñîñëîâíûå ïðàâà áóäåò ïîáóæäàòü êàçàêîâ ê áîðüáå äî ïîáåäíîãî êîíöà.

Öåðêîâíàÿ æèçíü è áðàòñêîå äâèæåíèå

Польский хроникер Иоахим Бельский об осаде лагеря на Солонице: «Казаки поставили в четыре ряда телеги и вокруг обустроили ров и вал так, что телег видно не было; в проходах насыпали высокие горбы, на которых были пушки, а потом посреди лагеря построили высокие срубы и между ними насыпали землю... Поэтому нашим трудно было штурмовать. Они только на них отовсюду нападали и отовсюду их донимали, так что ни скота, ни лошадей они не могли выпасти и умирали от голода. ...Казаки, неминуемую гибель свою видя, хотели выдать предводителей своих – Шаулу, Шостака и Наливайко. Но Наливайко, заметив это, принялся с полком своим оказывать им сопротивление; потом почти затемно поднялся среди них большой шум, так, что даже в нашем обозе было слышно. Казаки, схватив Наливайко во рву при попытке сбежать, выдали его и сами привели к коронному гетману; на следующий день хотели они выдать и других, а также отдать пушки и хоругви, сложить оружие и присягнуть, если бы их от казни освободили. Но не захотел гетман им обещать. Наши сразу накинулись на них, так, что не смогли они ни выстроиться, ни взяться за ружья...».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Проверьте себя 1. О каком событии говорится в универсале польского короля Сигизмунда III от 16 января 1593 г.? «Дошло до ушей наших, что в украинских воеводствах – Волынском, Киевском, Брацлавском – творятся неслыханные вредительства, обиды и грабежи. Вовсе пренебрегают там и правом посполитым, и верховенством нашим». 2. Установите хронологическую последовательность событий: ● разрушение татарами Томаковской Сечи и сооружение Базавлукской; ● основание князем Д. Вишневецким на о. Малая Хортица Сечи-крепости; ● казацкое восстание под предводительством М. Шаулы и С. Наливайко. 3. Дайте определение понятиям: ● национально-освободительное движение; ● реестровое казачество; ● низовое казачество; ● казацкий табор; ● казацкая чайка. 4. Какие территории охватили восстания К. Косинского, М. Шаулы и С. Наливайко? Где происходили решающие битвы восстаний? 5. Какие термины уместны в рассказе о военном искусстве казачества: ● панщина; ● легкие пушки; ● поместья; ● ружье; ● цехмистры; ● сабля; ● копье; ● магдебургское право; ● лагерь; ● чайка; ● крепостничество; ● фигура? 6. Дайте ответы на вопросы: ● С какой целью было создано реестровое казачество? ● Какие оно имело права? ● Какими были причины восстаний конца 16 в.? В чем заключалось их историческое значение?

§ 6.

ЦЕРКОВНАЯ ЖИЗНЬ И БРАТСКОЕ ДВИЖЕНИЕ

1556–1561 гг. – создание Пересопницкого Евангелия. 1586 г. – утверждение устава Львовского братства антиохийским патриархом Иоакимом. 1586 г. – основание во Львове Успенского братства и братской школы. 1591 г. – издание типографией Львовского братства «Адельфотеса» – учебника церковнославянского и греческого языков. акие возможности для учебы имели украинцы в 15 – первой половине 16 в.? Как документе объяснена цель создания Львовской братской школы? Зачем братствам была нужна собственная типография? С чем было связано создание сети частных школ?

Öåðêîâíàÿ æèçíü è áðàòñêîå äâèæåíèå

В грамоте патриарха Иоакима от 15 января 1585 г. говорилось: «Хотят... господа мещане львовские школу учредить для учебы детям христианским всех сословий, чтобы учиться Письму Святому греческому и славянскому, чтобы не был их христианский род вроде бы бессловесным из-за своей необразованности. И также купить типографию, необходимую для этой школы».

ëîæåíèå ïðàâîñëàâíîé öåðêâè ñ ïåðåõîäîì óêðàèíñêèõ çåìåëü ïîä âëàñòü êàòîëè÷åñêîé Ïîëüøè áûëî íåïðîñòûì. ×òîáû ïðîòèâîñòîÿòü ïîëüñêîìó êàòîëèöèçìó, ÷åðåç ðàçâåòâëåííóþ ñåòü êîëëåãèé è òèïîãðàôèé íåóäåðæèìî ðàñïðîñòðàíÿâøåìó âëèÿíèå íà íîâûå âîñòî÷íûå çåìëè, Óêðàèíñêàÿ ïðàâîñëàâíàÿ öåðêîâü äîëæíà áûëà âûðàáîòàòü ñîáñòâåííóþ ñèñòåìó îáðàçîâàíèÿ. Íî íè äîñòàòî÷íîãî êîëè÷åñòâà êíèã, íè ñîîòâåòñòâóþùèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé äëÿ äóõîâåíñòâà íå áûëî. Ïîëîæåíèå ïðàâîñëàâíîé öåðêâè íà óêðàèíñêèõ çåìëÿõ îñëîæíÿëîñü è âíåøíèìè îáñòîÿòåëüñòâàìè. Çàõâà÷åííûé òóðêàìè â 1453 ã. Êîíñòàíòèíîïîëü óòðàòèë âîçìîæíîñòü ñóùåñòâåííî âëèÿòü íà ïðàâîñëàâíóþ öåðêîâü Óêðàèíû. Â òî æå âðåìÿ ñ êàæäûì ãîäîì âñå ìîãóùåñòâåííåå ñòàíîâèëàñü Ìîñêîâñêàÿ ìèòðîïîëèÿ, ñòðåìèâøàÿñÿ óòâåðäèòüñÿ êàê ïðååìíèöà óãàñøåãî Êîíñòàíòèíîïîëÿ. Ïðèçíàíèå â 1589 ã. Ìîñêîâñêîãî ïàòðèàðõàòà, ïðåäîñòàâëåíèå åãî ãëàâå òèòóëà ïàòðèàðõà Ìîñêîâñêîãî è âñåÿ Ðóñè îáåñïîêîèëî óêðàèíñêèõ öåðêîâíûõ äåÿòåëåé, ïîñêîëüêó êðàñíîðå÷èâî ñâèäåòåëüñòâîâàëî î íàìåðåíèÿõ Ìîñêîâèè îòíîñèòåëüíî óêðàèíñêèõ çåìåëü. Ïîíèìàÿ âñþ ñëîæíîñòü ñèòóàöèè, â êîòîðóþ ïîïàëà ðîäíàÿ öåðêîâü, ÷àñòü ïðåäñòàâèòåëåé âûñøåãî äóõîâåíñòâà è øëÿõòû âñå áîëüøå ñêëîíÿëàñü ê èäåå îáúåäèíåíèÿ ñ Ðèìñêî-êàòîëè÷åñêîé öåðêîâüþ. Íåïîñðåäñòâåííûì ïîâîäîì äëÿ îáîñòðåíèÿ öåðêîâíîãî ïðîòèâîñòîÿíèÿ â Óêðàèíå ñòàëà êàëåíäàðíàÿ ðåôîðìà, ïðîâåäåííàÿ ïî èíèöèàòèâå ïàïû Ãðèãîðèÿ ÕІІІ. 21 ôåâðàëÿ 1582 ã. îí îáúÿâèë î ââåäåíèè íîâîãî êàëåíäàðÿ – ãðèãîðèàíñêîãî, èëè êàëåíäàðÿ íîâîãî ñòèëÿ, â îòëè÷èå îò ñòàðîãî, þëèàíñêîãî. Öåëüþ ðåôîðìû áûëî ïðåîäîëåíèå îòñòàâàíèÿ êàëåíäàðíîãî âðåìåíè îò àñòðîíîìè÷åñêîãî, êîòîðîå â 16 â. ñîñòàâëÿëî 10 äíåé (â 17 â. òàêæå 10 äíåé, â 18 – 11, â 19 – 12, à â 20 â. – 13 äíåé). Îäíàêî íîâûé êàëåíäàðü íå âîñïðèíÿëè â âîñòî÷íîì õðèñòèàíñêîì ìèðå, ïðèâîäÿ ïðåæäå âñåãî áîãîñëîâñêèå àðãóìåíòû. Ïðàâîñëàâíàÿ öåðêîâü â Óêðàèíå äî ñèõ ïîð ïðèäåðæèâàåòñÿ þëèàíñêîãî êàëåíäàðÿ. 2. Êàêîâû îñîáåííîñòè ðåôîðìàöèîííîãî äâèæåíèÿ â Óêðàèíå? Ìíîãèå åâðîïåéñêèå ñòðàíû áûëè îõâà÷åíû ðåôîðìàöèîííûìè èäåÿìè. Íå îáîøëè îíè ñòîðîíîé è Ðå÷ü Ïîñïîëèòóþ, â ñîñòàâå êîòîðîé íàõîäèëèñü óêðàèíñêèå çåìëè. Ðåôîðìàöèÿ – îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêîå äâèæåíèå 16–17 ââ., íàïðàâëåííîå ïðîòèâ êàòîëè÷åñêîé öåðêâè. Ýòî äâèæåíèå ïîëîæèëî íà÷àëî íîâîìó íàïðàâëåíèþ õðèñòèàíñêîãî ó÷åíèÿ – ïðîòåñòàíòèçìó, ïðîâîçãëàñèâøåìó ñâîþ íåçàâèñèìîñòü îò ïàïû ðèìñêîãî. Êîëè÷åñòâî ñòîðîííèêîâ íîâîãî âåðîó÷åíèÿ óâåëè÷èâàëîñü è â Ðå÷è Ïîñïîëèòîé – ïðåèìóùåñòâåííî ýòî áûëè ïðîòåñòàíòñêèå ðîäû Ëèòâû è 45

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

1. Êàêèì áûëî ïîëîæåíèå ïðàâîñëàâíîé öåðêâè â êîíöå 16 â.?

Öåðêîâíàÿ æèçíü è áðàòñêîå äâèæåíèå

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Ïîëüøè. Íà óêðàèíñêèõ æå çåìëÿõ íåìíîãî÷èñëåííûå î÷àãè ïðîòåñòàíòèçìà ïîÿâèëèñü â 30–40-õ ãîäàõ 16 â. Íîâîå âåðîó÷åíèå ïðèâëåêàëî âíèìàíèå ïðåæäå âñåãî øëÿõòû è ìàãíàòîâ. Îíè óñìàòðèâàëè â ïðîòåñòàíòñêèõ, îñîáåííî êàëüâèíèñòñêèõ, òðåáîâàíèÿõ (îñëàáëåíèå âëàñòè âûñøèõ öåðêîâíûõ èåðàðõîâ, ëèêâèäàöèÿ öåðêîâíîãî çåìëåâëàäåíèÿ, êîíòðîëü ìèðÿí íàä äóõîâåíñòâîì, âåðîòåðïèìîñòü è îãðàíè÷åíèå êîðîëåâñêîãî âñåâëàñòèÿ) áëèçîñòü èäåàëàì øëÿõåòñêîé âîëüíèöû. Ïåðåõîä óêðàèíñêîé øëÿõòû â ïðîòåñòàíòèçì íå íîñèë ìàññîâîãî õàðàêòåðà. Óêðàèíñêèå øëÿõòè÷è, ñòðåìÿñü ê ðàñøèðåíèþ ñâîåé âëàñòè, â áîëüøèíñòâå ñëó÷àåâ âûáèðàëè êàòîëèöèçì. Íå ïîëó÷èëà ñóùåñòâåííîé ïîääåðæêè ïðîòåñòàíòñêàÿ öåðêîâü è â ñðåäå ìåùàí. Â îòäåëüíûõ ãîðîäàõ, ïðåèìóùåñòâåííî ìàãíàòñêèõ, î÷àãè ïðîòåñòàíòèçìà âñå æå ïîÿâèëèñü, íî â òåõ ñëó÷àÿõ, êîãäà ãîðîæàí ïðèíóæäàë ê ýòîìó âëàäåëåö ãîðîäà. Äëÿ êðåñòüÿí ïðîòåñòàíòèçì îñòàâàëñÿ ÷óæèì è íåïîíÿòíûì. Â ëó÷øåì ñëó÷àå óêðàèíñêèå êðåñòüÿíå îòíîñèëèñü ê íåìó êàê ê «áàðñêîé öåðêâè», ñîõðàíÿÿ ïðèâåðæåííîñòü âåðå ïðàâîñëàâíîé. Òàêèì îáðàçîì, ïðîòåñòàíòèçì íà óêðàèíñêèõ çåìëÿõ íå íàøåë ïîääåðæêè íè â ñðåäå ïðàâèòåëåé, íè ñðåäè ïðîñòîãî íàðîäà, à âëèÿíèå Ðåôîðìàöèè ïðîÿâèëîñü â èñïîëüçîâàíèè ðåôîðìàöèîííûõ èäåé äëÿ îáíîâëåíèÿ ïðàâîñëàâíîé öåðêâè. Ïåðåñîïí íèöêîå Åâàíãåëè èå (1556–15 561). ).

● Êíèãà íàïèñàíà íà ïåðãàìåíòå ÷åðíûìè ÷åðíèëàìè ñ ïðèìåíåíèåì êðàñíîé êðàñêè, óêðàøåíà èçûñêàííûìè ðèñóíêàìèìèíèàòþðàìè. 482 ëèñòà ðóêîïèñè îïðàâëåíû â äóáîâûå äîùå÷êè, îáòÿíóòûå çåëåíûì áàðõàòîì. Ðàáîòà íàä åå ïåðåâîäîì ïðîäîëæàëàñü ñ 1556 äî 1561 ã. Íà÷àò îí áûë â ñ. Äâîðöå, à çàâåðøåí â ã. Ïåðåñîïíèöà – ýòî âîëûíñêîå ìåñòå÷êî è äàëî íàçâàíèå êíèãå. Ïåðåâîä÷èêîì Åâàíãåëèÿ áûë àðõèìàíäðèò Ïåðåñîïíèöêîãî Ïðå÷èñòåíñêîãî ìîíàñòûðÿ Ãðèãîðèé. Ïåðåïèñàë ïåðåâîä ñûí ïðîòîïîïà èç Ñÿíîêà Ìèõàéëî Âàñèëåâè÷. Â ïîñëåñëîâèè îí ñîîáùèë, ÷òî Ãðèãîðèé òðóäèëñÿ íàä ïåðåâîäîì ñ âåëèêîé ëþáîâüþ è ïîñòîÿííî ìîëèëñÿ, ïðîñÿ Áîãà ïîìî÷ü åìó çàâåðøèòü òðóä.

Öåðêîâíàÿ æèçíü è áðàòñêîå äâèæåíèå

Ãëàâíûì äîñòèæåíèåì Ðåôîðìàöèè â Óêðàèíå ñòàë ïåðåâîä Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ íà æèâîé ÿçûê íàðîäà, à òàêæå åãî èñïîëüçîâàíèå â áîãîñëóæåíèè. Ïåðåâîäû Ñâÿùåííîãî Ïèñàíèÿ íà óêðàèíñêèé ÿçûê íà÷àëè ïîÿâëÿòüñÿ ñ ñåðåäèíû 16 â. Íàèáîëåå èçâåñòíûì ÿâëÿåòñÿ Ïåðåñîïíèöêîå Åâàíãåëèå.

ëèÿíèè ðåôîðìàöèîííûõ èäåé íà óêðàèíñêîå îáùåñòâî ñâèäåòåëüñòâóåò è äåÿòåëüíîñòü ïðàâîñëàâíûõ áðàòñòâ. Áðàòñòâàìè íàçûâàþò íàöèîíàëüíî-ðåëèãèîçíûå îáùåñòâåííûå îáúåäèíåíèÿ ìåùàí ïðè ïðàâîñëàâíûõ öåðêâàõ. Íàèáîëåå àâòîðèòåòíûì áûëî Ëüâîâñêîå Óñïåíñêîå áðàòñòâî, íà÷àâøåå ôîðìèðîâàòüñÿ â 80-õ ãîäàõ 16 â. Â 1586 ã. àíòèîõèéñêèé ïàòðèàðõ Èîàêèì óòâåðäèë óñòàâ Ëüâîâñêîãî áðàòñòâà. Óñòàâ ïðåäîñòàâëÿë åìó ïðàâî âåðõîâåíñòâà íàä äðóãèìè áðàòñòâàìè è êîíòðîëÿ çà äóõîâåíñòâîì, â òîì ÷èñëå åïèñêîïàìè. Âñêîðå Ëüâîâñêîå áðàòñòâî äîáèëîñü ñòàâðîïèãèè – ïðàâà ïîä÷èíÿòüñÿ íåïîñðåäñòâåííî ïàòðèàðõó. Ñ òåõ ïîð áðàòñòâî ñòàëî íàçûâàòüñÿ ñòàâðîïèãèéñêèì. 1

1. Èçäàò Èçäàòåëüñêèé çíàê Ëüâîâñêîãî áðàòñòâà. Ëüâîâñêîã 2. Ôðàãìå Ôðàãìåíò ïðèâèëåãèè Ëüâîâñêîìó áðàòñòâó Ëüâîâñêîì àíòèîõèéñêîãî àíòèîõèé ïàòðèàðõà Èîàêèìà. ïàòðèàðõ

Áðàòñòâà âåëè áëàãîòâîðèòåëüíóþ äåÿòåëüíîñòü – ïîìîãàëè ñâîèì, ïîïàâøèì â òÿæåëîå ïîëîæåíèå, çàáîòèëèñü îá îáåñïå÷åíèè õðàìîâ êíèãàìè, èêîíàìè, ñâå÷àìè, óñòðàèâàëè õðàìîâûå ïðàçäíèêè è ò. ï. Íî ïîñòåïåííî áðàòñòâà ïðåâðàùàëèñü â íàöèîíàëüíî-ðåëèãèîçíûå îðãàíèçàöèè. Îíè ðàçâåðíóëè øèðîêóþ êóëüòóðíî-ïðîñâåòèòåëüñêóþ äåÿòåëüíîñòü: ñîçäàâàëè áèáëèîòåêè, òèïîãðàôèè è øêîëû. Â êîíöå 16 – ïåðâîé ïîëîâèíå 17 â. â Óêðàèíå äåéñòâîâàëî îêîëî 30 áðàòñêèõ øêîë. Äåÿòåëè áðàòñêîãî äâèæåíèÿ ñòðåìèëèñü óëó÷øèòü ïîëîæåíèå öåðêâè. Îíè âûñòóïàëè ïðîòèâ çëîóïîòðåáëåíèé âûñøåãî äóõîâåíñòâà, èñêàëè Ëüâîâñêîå áðàò òñòâî. ïóòè ðàçðåøåíèÿ ïðîáëåìû íåèñïîëíåíèÿ ñâÿùåí- Ëþáèòåëüñêèé ðèñóíîê òîãî âðåìåíè. íèêàìè ñâîèõ îáÿçàííîñòåé è ò. ï. 47

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

3. ×òî òàêîå áðàòñòâà? Êàê îíè îòñòàèâàëè ïðàâîñëàâèå?

Öåðêîâíàÿ æèçíü è áðàòñêîå äâèæåíèå

1. ×àñîâíÿ Òðåõ Ñâÿ ÿòèòåëåé. 2. Óñïåíñêàÿ öåðêîâ âü âî Ëüâîâå ñ êîëîêîë ëüíåé (áàøíåé Êîðíÿêòà). ● Ïðè ñîäåéñòâèè Ëüâîâñêî-

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

ãî Óñïåíñêîãî áðàòñòâà âî Ëüâîâå ïîÿâèëñÿ àíñàìáëü Óñïåíñêîé öåðêâè, îòíîñÿùèéñÿ ê íàèëó÷øèì â Óêðàèíå ïàìÿòíèêàì ðåíåññàíñíîé àðõèòåêòóðû. Îí ñîñòîèò èç Óñïåíñêîé öåðêâè, ÷àñîâíè Òðåõ Ñâÿòèòåëåé è êîëîêîëüíè (áàøíè Êîðíÿêòà).

. Â ÷åì ïðîÿâèëîñü âëèÿíèå Êîíòððåôîðìàöèè íà óêðàèíñêèå åìëè? Íå îáîøëà ñòîðîíîé óêðàèíñêèå çåìëè è âîëíà Êîíòððåôîðìàöèè – êàòîëè÷åñêîé ðåôîðìû öåðêîâíîé æèçíè. Èäåè ðåôîðìèðîâàíèÿ öåðêâè áûëè ðàçíûìè. Îäíè ïðåäóñìàòðèâàëè îñóùåñòâëåíèå ðåôîðìû êàòîëè÷åñêîé öåðêâè ïóòåì åå ïðèáëèæåíèÿ ê ðåôîðìàöèîííûì öåðêâàì. Äðóãèå îñíîâûâàëèñü íà ïîëíîì îòðèöàíèè âåðîó÷åíèé, âïëîòü äî îáúÿâëåíèÿ èì âîéíû. Ïîáåäèëà âòîðàÿ ïîçèöèÿ. Ìåòîäû áîðüáû ñ Ðåôîðìàöèåé âî ìíîãîì áûëè ðåôîðìàöèîííûìè: ââåäåíèå ñîáñòâåííîãî øêîëüíîãî îáðàçîâàíèÿ, ðàçâèòèå êíèãîïå÷àòàíèÿ, ïðîïîâåäè. Äåëó ðåôîðìèðîâàíèÿ êàòîëè÷åñêîé öåðêâè ñëóæèë îðäåí èåçóèòîâ, îñíîâàííûé â 1534 ã. è îôèöèàëüíî óòâåðæäåííûé ïàïîé ðèìñêèì â 1540 ã. Èåçóèòû îáúåäèíèëè âîêðóã èäåè îáíîâëåíèÿ êàòîëè÷åñêîé öåðêâè çíà÷èòåëüíûå èíòåëëåêòóàëüíûå ñèëû. Ê ñåðåäèíå 17 â. â Ðå÷è Ïîñïîëèòîé äåéñòâîâàëè 32 èåçóèòñêèå êîëëåãèè – èç íèõ 13 íà óêðàèíñêèõ çåìëÿõ. Â 1575 ã. áûëà îòêðûòà èåçóèòñêàÿ êîëëåãèÿ â ßðîñëàâëå (ñåé÷àñ – Ïîëüøà), à âñêîðå âî Ëüâîâå, Êàìåíöå, Ëóöêå, Ïåðåìûøëå, Îñòðîãå. Ïðåòâîðÿÿ â æèçíü ìîùíóþ îáðàçîâàòåëüíóþ ïðîãðàììó, èåçóèòû ñòðåìèëèñü óâåëè÷èòü êîëè÷åñòâî ñòîðîííèêîâ êàòîëèöèçìà. Âûñîêèé óðîâåíü îáðàçîâàíèÿ èåçóèòñêèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé ïðèâëåêàë óêðàèíñêèõ øëÿõòè÷åé; ê òîìó æå èõ âûïóñêíèêè èìåëè âîçìîæíîñòü ïðîäîëæàòü îáó÷åíèå â åâðîïåéñêèõ óíèâåðñèòåòàõ. ● Чем обусловлена такая оценка деятельности ордена иезуитов? ● О чем она видетельствует?

Волынский шляхтич в 20-х годах 17 в. так рассказывал об иезуитской школе: «Ведь ты же отдал сынка своего в ту школу. Ведь они там твоего сынка русинка... окрутили... Вот уже и на веру свою святую правдивую яко пес щекает, и на тебя, отца своего, и на мать свою, и на весь род свой, и от веры, и от языка своего многославного святого отрекается...».

Ïîâñåäíåâíàÿ æèçíü. Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 1

● Перефразируйте предложение в проблемный вопрос и дайте на него аргументированный ответ. ● Культурный подъем в Украине существенно усиливается в последней четверти 16 – начале 17 в. с появлением братств.

1. Установите хронологическую последовательность событий: ● основание во Львове братской школы; ● Люблинская уния. Объединение Польского королевства и Великого княжества Литовского в Речь Посполитую; ● создание Пересопницкого Евангелия. 2. С какими государствами в конце 16 в. граничили украинские земли Речи Посполитой на востоке и юге? 3. Дайте определение понятиям: ● церковные братства; ● Реформация; ● протестантизм; ● Контрреформация; ● Евангелие; ● орден иезуитов. 4. Дайте ответы на вопросы: ● Почему реформационное движение не получило заметного распространения на украинских землях? Каковы были его особенности? ● Что такое братства? Какие направления их деятельности основывались на идеях Реформации? ● Каким было обучение во Львовской братской школе? ● Что вы знаете о правах и обязанностях учеников этой школы? 5. Какую роль в национально-культурной жизни того времени на украинских землях сыграла деятельность ордена иезуитов? Выскажите свое отношение к этой деятельности.

§ 7.

ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1

1. ×òî ïðåäîïðåäåëÿëî ïîâñåäíåâíóþ æèçíü óêðàèíñêîé øëÿõòû? 1. «Шляхтич всегда весел в своем королевстве, поет и танцует свободно, не имея над собой никаких принудительных обязанностей, потому что не должен королю своему... ничего, кроме титула, двух грошей с поля и военной службы. Четвертого же над шляхтичем нет ничего, что бы портило ему настроение в королевстве». (Украинский мыслитель Станислав Ореховский-Роксолан). 2. «Руская шляхта... среди них очень немногочисленна, подражает польской и, кажется, стыдится того, что принадлежит к другой, не римской вере, в которую они переходят ежедневно, хотя вся знать и все те, кто носит имя князей, происходят из греческой веры». (Французский инженер Гийом Левассер де Боплан). 3. «Шляхта все путешествует. К друзьям и родственникам ездят порою за сто миль, и это проходит им легко, потому что у них достаточно лошадей и повозок, и на них везут все, что им в дороге нужно. (Немецкий путешественник Ульрих фон Вердум). 4. «В старые времена считалось обязанностью крестьян обрабатывать землю, а купца – заниматься городскими делами. Шляхтич же отдавался рыцарскому делу и беспрерывно воевал. Теперь у нас нет воинов… зато есть [среди феодалов] корчмари, торгаши и посредники… Самым большим подвигом у нас считается знать дорогу, по которой гонят волов из имения в Гданьск, ибо все зажиточные торгуют быками, лошадьми, вином, медом… рыбой… всяким хлебом… Все, что подданные имеют у себя для продажи, они приказывают сносить на панский двор, скупают по самым низким ценам и отправляют в город… Туда же они посылают и свои продукты». (Польский ученый-энциклопедист Шимон Старовольский). 5. «Там, где было 20 крестьян, осталось 8 или 10. Если у крестьянина достаточно земли, забирают ее под поместье... Всех могут согнать с земли и поместье там учредить».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Проверьте себя

Ïîâñåäíåâíàÿ æèçíü. Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 1

Ôîðìèðîâàíèå ìàãíàòñêîãî çåìëåâëàäåíèÿ. Ïåðâûå äåñÿòèëåòèÿ 17 â.

1. Чем, по мнению автора отрывка № 1, обуславливался особый статус шляхтиа? ● 2. На основании отрывков из исторических источников № 2, 3, 4 определите, какие изменения в положении шляхты произошли в конце 16 – начале 17 в. по сравнению с предыдущими временами. ● 3. С чем это было связано? ● 4. Сделайте вывод о состоянии магнатского землевладения (по материалам отрывка № 5).

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Работаем самостоятельно. Задание 1. Сформулируйте несколько утверждений о статусе и образе жизни украинской шляхты в конце 16 – начале 17 в.

. ×òî ãîâîðÿò èñòîðè÷åñêèå èñòî÷íèêè î ïîâñåäíåâíîé æèçíè êðàèíñêèõ êðåñòüÿí? невника немецкого путешественника Ульриха фон Вердума (начало 1670-х годов): «В крестьянских хатах руских местностей нет дымоходов, а только печь, в которой или перед которой на очаге все готовят. По две стороны в стенах хаты есть несколько отверстий – окна, которые, в зависимости от ветра, открывают или закрывают, чтобы через них дым выходил на улицу». В другом месте путешественник отмечает: «Дымоходы из желтой глины, помещенные между деревянными решетками, торчат на крыше, как толстые башни, а кто постарательней, обтыкал их сверху соломой или досками, чтобы уберечься от дождя... Дети бегают полностью голые, либо только в рубашке, пока не вырастут, чтобы работать в поле. Тогда дают им одежду и пару сапог. А до той поры скачут при печи, которая является словно замком свободы, и очень удобно взбираются на нее и спускаються с нее, даже совсем маленькие, которые не умеют еще свободно ходить по ровной земле». 2. Французский инженер Гийом Левассер де Боплан, который находился в Украине во время службы в польской армии в течение 1630–1647 гг., в своей книге «Описание Украины» сообщал: «Крестьяне здесь чрезвычайно бедны, потому что должны трижды в неделю отбывать барщину своими лошадьми и трудом собственных рук. Кроме того, в зависимости от размеров надела должны давать соответствующее количество зерна, множество каплунов, кур, гусей и уток перед Пасхой, Зелеными святками и на Рождество. К тому же должны возить своему господину даром дрова и отбывать много других работ, которых не должны были бы делать. Еще требуют от них денежных налогов, кроме того, десятину с баранов, поросят, меда, всевозможных плодов, – а еще три года – и третьего вола. Словом, крестьяне вынуждены отдавать своим господам все, что тем только заблагорассудится требовать. Не удивительно, что этим нищим в таких тяжелых условиях не остается ничего для себя. Но это еще не все: господа имеют безграничную власть не только над крестьянским имуществом, но и над их жизнью; так велика неограниченная свобода польской шляхты (которая живет как в раю, а крестьяне как в чистилище), что когда крестьяне попадают в ярмо к такому господину, то оказываются в худшем положении, чем каторжники на галере... Много крестьян убегает, а самые отваж-

Ïîâñåäíåâíàÿ æèçíü. Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 1

ные из них отправляются на Запорожье, которое служит местом убежища казаков на Борисфене. Проживя здесь определенное время и приняв участие в морском походе, они становятся запорожскими казаками. За счет таких крестьян-беглецов казацкие отряды весьма растут».

Воспользовавшись памяткой, вспомните правила проработки фрагментов исторических источников. Проанализируйте предложенные источники в соответствии с этими правилами.

● 1. Какие особенности положения украинских крестьян отмечают авторы? ● 2. Вызывает ли сочувствие положение крестьян? ● 3. Как положение крестьян, по мнению Боплана, повлияло на формирование нового слоя – казачества? Достаточно ли приведенных отрывков, чтобы полностью воссоздать картины повседневной жизни крестьян того времени? Как вы думаете, почему документов о жизни крестьян не было много? Работаем самостоятельно. Задание 2. На основе приведенных отрывков из источников определите особенности повседневной жизни украинских крестьян.

3. Êàêèå îñîáåííîñòè ïîâñåäíåâíîé æèçíè óêðàèíñêèõ ìåùàí, æèòåëåé Ëüâîâà âòîðîé ïîëîâèíû 16 â., óäîñòîâåðÿþò èñòî÷íèêè? 1. Из привилегии короля Сигизмунда Августа 1572 г.: «...Желаем и постановляем, чтобы руские наравне с другими мещанами и перед мещанами поляками римской веры имели все права, привилегии, вольности, прерогативы и иммунитеты, предоставленные городу Львову по разным случаям и разными способами светлейшими нашими предшественниками королями Польши, князьями Руси и всеми другими... и пользовались ими без любых исключений. Священнослужители их церкви греческого обряда, которые теперь живут и будут в будущем, должны быть свободны и освобождены от любых налогов... Всем упомянутым руским греческого обряда предоставляется львовское городское право. Также на должности бурмистров, лавников и на другие префектуры в этом городе можно и следует нашему нынешнему и будущему старосте избирать и назначать [русинов-украинцев], сколько бы раз не проходили выборы... Своих сыновей [русины-украинцы] могут и имеют право давать и посылать для обучения свободным искусствам в начальные школы, гимназии и высшие школы, существующие как в нашем городе, так и где угодно в королевстве и в наших владениях; они могут изучать любые, без исключения, цеховые ремесла и в них работать, учить товарищей и учеников любым ремеслам, основывать цехи и ремесленные братства и, как принято, быть у них старшими и сеньйорами, а мастера любых польских ремесел обязаны принимать и допускать руских к этому роду ремесла и цехов. Вольно также им любого рода товарами, как бы они ни назывались, во всем Польском королевстве,

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

1-й шаг – определите, кем был автор документа, обобщите, о чем идет речь в предложенном отрывке, выясните, когда состоялись описанные события. 2-й шаг – определите, как автор относится к событиям или историческим деятелям, о которых идет речь; подумайте, зачем он описывает события, что хотел сообщить; выясните значение событий и явлений, о которых идет речь в источнике. 3-й шаг – объясните, в чем вы видите ценность источника для себя; сжато выскажите свое отношение к описанным событиям или деятелям.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Ïîâñåäíåâíàÿ æèçíü. Ïðàêòè÷åñêîå çàíÿòèå 1

Великом княжестве Литовском и на Волыни, в Киеве, на Подляшье и в других наших владениях продавать сукно и любые другие купеческие и лавочные товары; позволено им как в частных домах, так и на любых публичных местах всегда и в любую пору выставлять на продажу вина, изготавливать мед, пиво и любые другие напитки иного рода и шинковать ими таким способом и таким образом, как это делают польские мещане». 2. Из жалобы Львовского Успенского братства (январь 1593 г.): «...В первую очередь вынуждал совет г. Львова большим насилием нас, оседлых мещан, наших детей и нашу челядь, к послушанию папскому костелу, к праздникам нового календаря, терзая тюрьмами и карая штрафами. Утром, в день св. Маргариты, послав своих городских слуг, насильственно выволокли и бросили в темную тюрьму в башне под ратушей Василия, ученика... Юрия Рогатинца, а также челядников, скорняка Юска... Мастера и челядники пришли к господину бурмистру, спрашивая, по какой причине их слуг... похватали во время их отсутствия. На это господин бурмистр ответил: “Причина, что вы не отмечаете наших праздников, не бываете на проповедях в нашем костеле... Так что идите и вы сидеть”. Потом, по просьбе и требованию наших братьев и своих соседей, арестованные были отпущены. Однако члены совета обещали сохранить мир лишь на том условии, что освобожденные из-под ареста, под страхом сурового... наказания, не будут протестовать и не начнут судебного дела. А такого даже в языческом государстве не терпит христианский народ...». ● 1. Что предусматривал привилей короля Сигизмунда Августа 1572 г.? ● 2. О чем онкретно говорят ее положения? Закончите предложение: «Согласно привилегии короля Сигизмунда Августа 1572 г., украинцы Львова получали право...». ● 3. Стала ли привилегия 1572 г. реальностью в жизни украинского общества города? Свое мнение подтвердите цитатами из второго документа. равните содержание фрагментов источников. Какой из них точнее всего харакеризует положение украинских мещан на западноукраинских землях в конце 6 в.? Почему вы так думаете? Какие особенности религиозной ситуации во Львове в конце 16 в. отмечены во тором фрагменте источника? 2. Какими явлениями и событиями предопределео такое положение мещан-украинцев? 3. Какую роль, по свидетельству источниа, играло Львовское Успенское братство в повседневной жизни львовян? аботаем самостоятельно. Задание 3. Как вы представляете повседневную изнь украинских мещан Львова в конце 16 в.? спомните, в чем заключались особенности положения основных слоев украинкого общества в период Киевской Руси и Великого княжества Литовского. Изменилось ли что-либо к концу 16 в.? В чем это выражается? По каким причинам? Поставьте себе оценку за урок, засчитав за разные этапы работы соответствующие баллы: за каждое из заданий (задание 1–3) – от 1 до 3 баллов; так же от 1 до 3 баллов оцените свое участие в обсуждении в парах (максимальная оценка за урок – 12 баллов). акие факты из повседневной жизни разных слоев украинского общества в конце 16 в. поразили вас больше всего? Чем именно?

§ 88.

КУЛЬТУРНО Ь -ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ И КНИГОИЗДАНИЕ

1574 г. – издание Иваном Федоровым (Федоровичем) во Львове «Апостола» и «Букваря». 1576–1578 гг. – основание князем Василием-Константином Острожским типографии и школы, появление Острожского культурно-образовательного центра. 1581 г. – в Остроге Иваном Федоровым издана Острожская Библия. 1596 г. – типографией Виленского братства изданы три учебные книги Лаврентия Зизания: «Букварь», «Лексис», «Грамматика славенская».

К одной из книг, напечатанных в Остроге, было написано следующее: «Всесильной десницей Всевышнего Бога, замыслом и старанием благочестивого князя Константина Константиновича Острожского, воеводы киевского, маршалка земли Волынской, старосты владимирского, повелевшего устроить здесь дом для печатания книг, а к тому же и дом для обучения детей в своем родовом славном городе Остроге, что в земле Волынской. И выбрав знатоков божественного писания, греческого, латинского и руского языков, поставил их обучать детей. По этой причине напечатана эта книга для первого детского обучения, по-гречески алфавита, а по-руски азбуки, многогрешным Иоанном Федоровичем».

1. ×òî èçâåñòíî î ðàçâèòèè îáðàçîâàíèÿ? ×åì ïðîñëàâèëàñü Îñòðîæñêàÿ àêàäåìèÿ? Åùå ñî âðåìåí Êèåâñêîé Ðóñè íà óêðàèíñêèõ çåìëÿõ áîëüøîå çíà÷åíèå ïðèäàâàëè îáðàçîâàíèþ. Ïî òðàäèöèè øêîëû äåéñòâîâàëè ïðè öåðêâàõ è ìîíàñòûðÿõ. Ñïåöèàëüíî ïîäãîòîâëåííûå äüÿêè îáó÷àëè äåòåé ïèñüìó íà öåðêîâíîñëàâÿíñêîì ÿçûêå, îñíîâàì àðèôìåòèêè, ìîëèòâàì, ïåíèþ. Ñíà÷àëà òàêèå øêîëû ñóùåñòâîâàëè â êðóïíåéøèõ ãîðîäàõ, âïîñëåäñòâèè èõ êîëè÷åñòâî óâåëè÷èâàëîñü: âî âòîðîé ïîëîâèíå 16 â. îíè äåéñòâîâàëè âî Ëüâîâå, Ñòðûå, Ðîâíî, Êðåìåíöå, Çàáëóäîâå, Âëàäèìèðå-Âîëûíñêîì. Ðàçâåðòûâàíèå ðåôîðìàöèîííîãî äâèæåíèÿ îáóñëîâèëî ïîÿâëåíèå ïðîòåñòàíòñêèõ øêîë. Îíè, â ÷àñòíîñòè, áûëè îñíîâàíû â Ëüâîâå, Áåðåñòå÷êå, Õìåëüíèêå. Ñîçäàâàëè ñâîè øêîëû è êîëëåãèóìû èåçóèòû. Ýòî ïîáóäèëî óêðàèíöåâ âçÿòüñÿ çà îáíîâëåíèå ñîáñòâåííîãî îáðàçîâàíèÿ. Îñòðîæñêàÿ àêàäåìèÿ. Íîâûå ÷åðòû â ðàçâèòèè îáðàçîâàíèÿ íàèáîëåå ÿðêî âîïëîòèëèñü â äåÿòåëüíîñòè Îñòðîæñêîãî êóëüòóðíî-îáðàçîâàòåëüíîãî öåíòðà. Îí áûë ñîçäàí â 1576 ã. ïî èíèöèàòèâå êíÿçÿ Âàñèëèÿ-Êîíñòàíòèíà Îñòðîæñêîãî. Ãëàâíóþ öåëü ñâîåé äåÿòåëüíîñòè îí âèäåë â âîçðîæäåíèè óêðàèíñêîé êóëüòóðû íà îñíîâàõ ïðàâîñëàâèÿ. Äëÿ ýòîãî â Îñòðîãå â 1578 ã. áûëà ñîçäàíà øêîëà. Äðåâíèå ñëàâÿíñêèå òðàäèöèè ñîåäèíÿëèñü çäåñü ñ äîñòèæåíèÿìè ñîâðåìåííîãî åâðîïåéñêîãî øêîëüíîãî îáðàçîâàíèÿ. Â Îñòðîæñêîé øêîëå îñíîâàòåëüíî èçó÷àëèñü ÿçûêè – öåðêîâíîñëàâÿíñêèé, ãðå÷åñêèé è ëàòûíü. Ïðåïîäàâàëèñü «ñåìü âîëüíûõ íàóê» (ãðàììàòèêà, ðèòîðèêà, äèàëåêòèêà, àðèôìåòèêà, ãåîìåòðèÿ, àñòðîíîìèÿ è ìóçûêà). 53

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

1. Как автор относится к деятелю, о котором идет речь, в чем он видит его заслуги? 2. Что это была за книга и кто был автором текста и печатником?

Êóëüòóðíî-îáðàçîâàòåëüíàÿ æèçíü è êíèãîèçäàíèå

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

1. Çàñòàâ âêà èç Îñòðîæñêîé áèáë ëèè. 1581 ã. 2. Ñòðàíèöà Îñòðîæñêîé áèáëèè. 3. Òèòóëüíûé ëèñò Îñòðîæñêîé áèáëèè.

Øêîëüíàÿ ïðîãðàììà, ïî êîòîðîé îñóùåñòâëÿëîñü îáó÷åíèå â Îñòðîæñêîé øêîëå, ïðåäóñìàòðèâàëà íà÷àëüíîå è ñðåäíåå îáðàçîâàíèå ñ ýëåìåíòàìè âûñøåãî. Ñîáñòâåííî, ïîýòîìó ñîâðåìåííèêè íàçûâàëè Îñòðîæñêóþ øêîëó è êîëëåãèóìîì, è àêàäåìèåé. Ýòî áûëà ïåðâàÿ ñëàâÿíî-ãðåêî-ëàòèíñêàÿ øêîëà â Óêðàèíå è íà âîñòî÷íîñëàâÿíñêèõ çåìëÿõ. Ðåêòîðîì Îñòðîæñêîé àêàäåìèè áûë Ãåðàñèì Ñìîòðèöêèé – çíàòîê ëèòåðàòóðû, ïîýò, ïèñàòåëü. Ïî ïðèãëàøåíèþ Â.-Ê. Îñòðîæñêîãî îí ïðèáûë â Îñòðîã è âîçãëàâèë êðóæîê ó÷åíûõ, ãîòîâèâøèõ ê ïå÷àòè Îñòðîæñêóþ áèáëèþ, êàê ïåðåâîä÷èê è ñîñòàâèòåëü ýòîãî èçäàíèÿ. Ñðåäè âîñïèòàííèêîâ Îñòðîæñêîé àêàäåìèè áûëè ìíîãèå âûäàþùèåñÿ ëè÷íîñòè: Ìàêñèì è Ñòåïàí Ñìîòðèöêèå, ñûíîâüÿ ðåêòîðà. Ìàêñèì (Ìåëåòèé) ñòàë èçâåñòíûì ó÷åíûì, ïèñàòåëåì, öåðêîâíûì äåÿòåëåì; Ñòåïàí îñòàëñÿ ñâÿùåííèêîì â Îñòðîãå, ðàáîòàë íà íèâå ïðîñâåùåíèÿ. Îáó÷àëèñü â àêàäåìèè Èîâ Áîðåöêèé, Ïåòð Êîíàøåâè÷-Ñàãàéäà÷íûé. Ïðîñâåòèòåëüñêèå è âîñïèòàòåëüíûå èäåè Îñòðîæñêîé àêàäåìèè áûëè ïîäõâà÷åíû áðàòñòâàìè. . Êàêîå çíà÷åíèå â òîãäàøíåì îáðàçîâàíèè èìåëà Ëüâîâñêàÿ ðàòñêàÿ øêîëà? Êàêèì áûëî îáó÷åíèå â íåé? Ïåðâàÿ áðàòñêàÿ øêîëà ïîÿâèëàñü âî Ëüâîâå â 1586 ã., à âñêîðå èõ íà÷àëè ñîçäàâàòü âñþäó ïî Óêðàèíå. Áðàòñêèå øêîëû, êàê è Îñòðîæñêàÿ øêîëà, áûëè ñëàâÿíî-ãðåêî-ëàòèíñêèìè. Ïîìèìî íàçâàííûõ ÿçûêîâ, â íèõ ó÷åíèêè îâëàäåâàëè óæå óïîìÿíóòûìè «ñåìüþ âîëüíûìè íàóêàìè». Ó÷èòüñÿ âî Ëüâîâñêîé áðàòñêîé øêîëå èìåëè ïðàâî äåòè ëþáûõ ñîñëîâèé. Ñîäåðæàëàñü øêîëà çà ñ÷åò áðàòñòâà. Íåçíà÷èòåëüíóþ ïëàòó çà ó÷åáó áðàëè ñ ðîäèòåëåé ó÷åíèêîâ òîëüêî «ñîãëàñíî âîçìîæíîñòÿì êàæäîãî». Äåòè èç ìàëîèìóùèõ ñåìåé è ñèðîòû îáó÷àëèñü áåñïëàòíî. Çíà÷èòåëüíîå âíèìàíèå óäåëÿëîñü èçó÷åíèþ öåðêîâíîñëàâÿíñêîãî è êíèæíîãî (ëèòåðàòóðíîãî) ñòàðîóêðàèíñêîãî ÿçûêîâ. Òðàäèöèîííî èçó÷àëñÿ è ãðå÷åñêèé ÿçûê. Â òå âðåìåíà òðóäíî òàêæå áûëî îáõîäèòüñÿ è áåç ëàòûíè – ÿçûêà çàïàäíîåâðîïåéñêîé íàóêè è äèïëîìàòèè. Â 1591 ã. â òèïîãðàôèè Ëüâîâñêîãî áðàòñòâà áûë íàïå÷àòàí «Àäåëüôîòåñ» – ó÷åáíèê ãðå÷åñêîãî 54

Êóëüòóðíî-îáðàçîâàòåëüíàÿ æèçíü è êíèãîèçäàíèå

ÿçûêà äëÿ ñëàâÿí, ñîçäàííûé ïðåïîäàâàòåëÿìè è ó÷åíèêàìè Ëüâîâñêîé áðàòñêîé øêîëû ïðè ó÷àñòèè åå ïåðâîãî ðåêòîðà Àðñåíèÿ Åëàñîíñêîãî. Ó÷åáà â øêîëå ñòðîèëàñü ïî îáðàçöó òîãäàøíèõ çàïàäíîåâðîïåéñêèõ ñðåäíèõ øêîë – ãèìíàçèé. Åå îñíîâó ñîñòàâëÿëî èçó÷åíèå «ñåìè âîëüíûõ íàóê». Ïî åâðîïåéñêîé òðàäèöèè ó÷åáà ñîñòîÿëà èç òðåõ êëàññîâ ãðàììàòèêè è êëàññîâ ïîýòèêè è ðèòîðèêè. Ýòè íàóêè èçó÷àëèñü òàêæå â òå÷åíèå ïåðâûõ ëåò ó÷åáû â íåêîòîðûõ âûñøèõ øêîëàõ.

Из «Порядка школьного» Львовской братской школы 1587 г.: «Садиться должны каждый на своем определенном месте, назначенном в соответствии с наукой: который больше умеет, будет сидеть выше, хотя бы и очень беден был, а который меньше будет уметь, будет сидеть на более простом месте... Богатый над бедным ничем возвышаться не должен в школе, только самой наукой... Сходиться ребята обязаны в школу к определенному времени... и отпускать их домой после науки так же... Каждое утро должен внимательно смотреть дидаскал (то есть учитель): и если бы кого-то из юношей не было, то должен тотчас же послать за ним и выяснить причины, почему не пришел. Если бы он увлекся где-то играми, или дома обманул, или сверх потребности спал, по причине чего не пришел, выяснить все и привести его следует... По утрам сначала после молитвы должны говорить каждый вчерашнюю науку свою да и письмо свое, которое дома писал; изложение науки своей должен показывать... После обеда же ребята должны сами писать на таблицах, каждый свою науку, данную ему дидаскалом, кроме меньших, которым должен писать сам дидаскал. А в школе, научившись... опрашивать должны друг друга, то есть дискутировать. А домой отходя... чтобы вечером, придя домой, дети умели перед родственниками своими или посторонними... науку, которую учили в школе, прочитать с изложением, по обыкновению школьной науки, а что учили в тот день, должны вечером дома написать и в школу принести утром, показать перед дидаскалом своим... Двух или четырех ребят еженедельно... следует выделять для порядка, от чего ни один отказываться не может, когда наступит его очередь. àâà А дело их будет: раньше [других] в школу прийти, Ñòðàíèöà óñòà òñêîé школу подмести, в печи затопить и у дверей сидеть, а Ëüâîâñêîé áðàò øêîëû. 1587 ã. которые входят и выходят – обо всех знать».

3. Êàêèìè áûëè ïåðâûå óêðàèíñêèå ïå÷àòíûå êíèãè? Êòî òàêîé Èâàí Ôåäîðîâ è êàêîâà åãî ðîëü â óêðàèíñêîì êíèãîèçäàíèè? âèòèå øêîëüíîãî îáðàçîâàíèÿ íåïîñðåäñòâåííî áûëî ñâÿçàíî ñ êíèãîèçäàíèåì. Âåäü áåç êíèã øêîë íå ñóùåñòâîâàëî áû. Âîò ïî÷åìó âìåñòå ñ ó÷åáíûìè çàâåäåíèÿìè ñîçäàâàëèñü è òèïîãðàôèè, â ÷àñòíîñòè, â Îñòðîãå, Ëüâîâå, Êèåâå. Ïîÿâëåíèþ êíèãîïå÷àòàíèÿ â Óêðàèíå ñïîñîáñòâîâàëà äåÿòåëüíîñòü Èâàíà Ôåäîðîâà (Ôåäîðîâè÷à). Ïîäâåðãíóâøèñü ïðåñëåäîâàíèÿì â Ìîñêîâèè, îí â íà÷àëå 70-õ ãîäîâ 16 â. ïðèáûë âî Ëüâîâ. Â ñîçäàííîé 55

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

● О каких правах и обязанностях учеников вы узнали из источника? ● Что из школьных обычаев сохранилось доныне, а что изменилось? ● Какие моральные ценности стремились вносить в школьную жизнь члены братств?

Êóëüòóðíî-îáðàçîâàòåëüíàÿ æèçíü è êíèãîèçäàíèå

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

1. Íà÷àëüíàÿ ñòðàíèöà «Áóêâàðÿ». 1574 ã. 2. Ïîñëåä äíÿÿ ñòðàíèöà «Áóêâàðÿ» ñ ãåðáîì Ëüâîâà è ïå÷àòíûì çíàêîì È Èâàíà Ôåäîðîâà. 3. Ëüâîâññêèé «Àïîñòîë». 1574 ã.

èì òèïîãðàôèè â 1574 ã. Èâàí Ôåäîðîâ íàïå÷àòàë «Àïîñòîë». Êíèãà âûøëà òèðàæîì îêîëî 1000 ýêçåìïëÿðîâ, èç êîòîðûõ ñîõðàíèëîñü 90. Âî Ëüâîâå â òèïîãðàôèè È. Ôåäîðîâà â 1574 ã. âûøåë ïåðâûé óêðàèíñêèé ïå÷àòíûé ó÷åáíèê äëÿ îáó÷åíèÿ ãðàìîòå – «Áóêâàðü». Ñîõðàíèëèñü äâà ýêçåìïëÿðà ëüâîâñêîãî «Áóêâàðÿ»: â áèáëèîòåêå Ãàðâàðäñêîãî óíèâåðñèòåòà (ÑØÀ) è â Áðèòàíñêîé áèáëèîòåêå â Ëîíäîíå. Ôåäîðîâ íàïå÷àòàë åùå îäèí «Áóêâàðü» – â 1578 ã., âî âðåìÿ ïðåáûâàíèÿ â Îñòðîãå, êóäà áûë ïðèãëàøåí êíÿçåì Â.-Ê. Îñòðîæñêèì. Âñêîðå â Îñòðîãå èçäàë Íîâûé Çàâåò (1580) è íàñòîÿùèé øåäåâð ñðåäè ñòàðîïå÷àòíûõ èçäàíèé – Îñòðîæñêóþ áèáëèþ (1581). Îíà áûëà ïåðâûì ïîëíûì ïå÷àòíûì èçäàíèåì Áèáëèè íà öåðêîâíîñëàâÿíñêîì ÿçûêå. 1

1. Ñòðàíè èöà «Ãðàììàòèêè» Ëàâðåíòèÿ Çèçàíèÿ. 2. Còðàíè Còðàíèöà «Àïîñòîëà». 3. Ïå÷àò òíûé ñòàíîê Èâàíà Ôåäîðîâà.

Ñðåäè ïåðâûõ ïå÷àòíûõ óêðàèíñêèõ êíèã áûëè ãðàììàòèêè – ó÷åáíèêè äëÿ èçó÷åíèÿ ÿçûêîâ. Òàê, «Àäåëüôîòåñ» ïðåäñòàâëÿë ñîáîé ãðàììàòèêó ãðå÷åñêîãî ÿçûêà äëÿ ñëàâÿí. Ñëàâà àâòîðà ïåðâîé ãðàììàòèêè öåðêîâíîñëàâÿíñêîãî ÿçûêà íà âîñòî÷íîñëàâÿíñêèõ çåìëÿõ ïðèíàäëåæèò 56

Êóëüòóðíî-îáðàçîâàòåëüíàÿ æèçíü è êíèãîèçäàíèå

óêðàèíñêîìó ó÷åíîìó Ëàâðåíòèþ Çèçàíèþ. Ñâîþ êíèãó «Ãðàììàòèêó ñëàâåíñêóþ» îí îòïå÷àòàë â Âèëüíî â 1596 ã. Ë. Çèçàíèé áûë òàêæå àâòîðîì «Ëåêñèñà» – ïåðâîãî óêðàèíñêîãî ïå÷àòíîãî ñëîâàðÿ, ãäå ñâûøå òûñÿ÷è öåðêîâíîñëàâÿíñêèõ ñëîâ ïåðåâîäèëîñü íà ñòàðîóêðàèíñêèé ÿçûê.

Èíèöèàëû (1–3) ); çàñòàâêè (4, 5);; êîíöîâêè (6, 7) Ëüâîâñêî Ëüâîâñêîãî «Àïîñòîëà». 1574 1 ã.

4. Êàêîâû îñîáåííîñòè òîãäàøíåãî ïåðèîäà ðàçâèòèÿ óêðàèíñêîãî ÿçûêà? Íà ïðîòÿæåíèè 16 â. ïðîèñõîäèëè âàæíûå èçìåíåíèÿ â ðàçâèòèè óêðàèíñêîãî ÿçûêà. Îíè êàñàëèñü ïðåæäå âñåãî ÿçûêà ëèòåðàòóðíîãî. Ñî âðåìåí Êèåâñêîé Ðóñè ñîõðàíèëàñü òðàäèöèÿ óïîòðåáëåíèÿ äâóõ ëèòåðàòóðíûõ ÿçûêîâ: êíèæíîãî (ëèòåðàòóðíîãî) ñòàðîóêðàèíñêîãî ÿçûêà (âî âòîðîé ïîëîâèíå 16 â. åãî íàçûâàëè ïðîñòûì ÿçûêîì) è óêðàèíñêîé ðàçíîâèäíîñòè öåðêîâíîñëàâÿíñêîãî ÿçûêà – ÿçûêà ñëàâÿíîðóñêîãî. Ïðîñòîé ÿçûê áûë ïðèáëèæåí ê ÿçûêó ðàçãîâîðíîìó. Óïîòðåáëÿëñÿ îí ÷ðåçâû÷àéíî øèðîêî â ñóäåáíûõ è ïðàâèòåëüñòâåííûõ äîêóìåíòàõ, ïîýçèè, ëåòîïèñÿõ è äð. Öåðêîâíûå êíèãè ïðîäîëæàëè ïèñàòü íà öåðêîâíîñëàâÿíñêîì ÿçûêå. È õîòÿ îí òàêæå ïîäâåðãàëñÿ âëèÿíèþ ðàçãîâîðíîãî ÿçûêà, îäíàêî îñòàâàëñÿ íåïîíÿòíûì íàðîäó. Èìåííî ïîýòîìó ñî âòîðîé ïîëîâèíû 16 â. íà÷àëè ïîÿâëÿòüñÿ ïåðåâîäû íà ïðîñòîé ÿçûê öåðêîâíûõ òåêñòîâ. Ïåðâîé èçâåñòíîé êíèãîé, íàïèñàííîé íà ëèòåðàòóðíîì ñòàðîóêðàèíñêîì ÿçûêå, ÿâëÿåòñÿ Ïåðåñîïíèöêîå åâàíãåëèå. ● Перефразируйте утверждение в проблемный вопрос и дайте на него аргументированный ответ. ● Возникновение широкой сети школ, прежде всего братских, и деятельность Острожской академии сыграли важную роль в национально-культурном возрождении, подготовили почву для формирования высшего образования в Украине.

Ñòðàíèöà ñ ãëî îññàìè èç Ïåðåñîïíèöê êîãî åâàíãåëèè. ● Ïåðåâîä÷èê íå òîëüêî çàìåíÿë öåðêîâíûå ñëîâà ðàçãîâîðíûìè, ïîíÿòíûìè óêðàèíöàì, íî è ïðèáåãàë ê òîëêîâàíèÿì, ïîäáèðàë ñèíîíèìû. Ýòîé öåëè ñëóæèëè òàê íàçûâàåìûå ãëîññû, êîòîðûå ïèñàëèñü ìåëêèì øðèôòîì.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Ãðàäîñòðîåíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Проверьте себя 1. О каком событии говорится, в каком году оно произошло? Кто был автором приведенных строк? «Вот рассказ о том, откуда началась и как была создана эта типография: Когда я поселился в славном городе Львове, обходил я много раз богатых и благородных в мире, прося от них помощи... И это не раз, не два, а много раз я делал... Нашлись некоторые невысокого священнического чина, а также незнатные из мирян, которые оказали помощь. Не думаю, что делали это от достатка». 2. Установите хронологическую последовательность событий: ● основание во Львове братской школы; ● создание Пересопницкого Евангелия; ● основание князем В.-К. Острожским типографии и школы, возникновение Острожского культурно-образовательного центра. 3. Какие историко-географические объекты связаны с развитием образования и книгоиздательства? 4. Какие из перечисленных памятников напечатаны во второй половине 16 в.: ● львовский «Апостол»; ● Пересопницкое Евангелие; Острожская библия; ● Реймское евангелие; ● «Букварь»; ● «Грамматика славенская» Л. Зизания; ● «Повесть временных лет»? 5. Дайте ответы на вопросы: ● Какова была роль Острожской академии в истории украинской культуры? ● Каковы особенности первых украинских печатных изданий? ● Каким языком в 16 в. пользовались на украинских землях для написания документов, литературных произведений, летописей, а каким – для написания церковных книг? Чем они отличались?

§ 99.

ГРАДОСТРОЕНИЕ, АРХИТЕКТУРА И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

1572–1629 гг. – строительство ансамбля Успенской церкви во Львове. 1591–1629 гг. – строительство Успенской церкви во Львове. 1580 г. – завершение строительства дворца Константина Корнякта во Львове. какому виду изобразительного искусства относятся изображения? Какие соытия положили начало новым явлениям в украинском искусстве?

1. Ïå÷àòíàÿ ìàðêà à Èâàíà Ôåäîðîâà èç «Àïîñòîëà». 1574 ã. 2. Ôðîíòèñïèñ1 èç «Àïîñòîëà». Èçîáðàæåíèå åâàíããåëèñòà Ëóêè. 1574 ã.

Ô ð î í ò è ñ ï è ñ – ñòðàíèöà, ïðåèìóùåñòâåííî ñ ðèñóíêîì, ïîìåùåííàÿ â íà÷àëå êíèãè, ïåðåä òèòóëîì (ïåðâîé ñòðàíèöåé êíèãè).

Ãðàäîñòðîåíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

àñïðîñòðàíåíèåì â Óêðàèíå ìàãäåáóðãñêîãî ïðàâà ãîðîäñêèå çîä÷èå (ïðåæäå âñåãî íà çàïàäíîóêðàèíñêèõ çåìëÿõ â ñîñòàâå Ïîëüøè) âñå ÷àùå íà÷àëè èñïîëüçîâàòü ýëåìåíòû ðåãóëÿðíîé çàñòðîéêè, ïðåäóñìàòðèâàâøåé ÷åòêîå, â ñîîòâåòñòâèè ñ ãåîìåòðè÷åñêîé ñåòêîé, ðàñïîëîæåíèå îñíîâíûõ ñòðîåíèé è àíñàìáëåé – ãëàâíîé ïëîùàäè, óëèö. Öåíòðàëüíîé ÷àñòüþ ãîðîäà, ñ êîòîðîé è íà÷èíàëîñü ñòðîèòåëüñòâî, áûëà ïëîùàäü ñ ðàòóøåé – ðûíî÷íàÿ ïëîùàäü – â âèäå ïðÿìîóãîëüíèêà èëè êâàäðàòà. Îò êàæäîãî åå óãëà îòõîäèëè ïî äâå óëèöû. Íåñêîëüêî óëèö ðàñïîëàãàëèñü ïàðàëëåëüíî êàæäîé èç ñòîðîí ïëîùàäè, âàæíåéøèå óëèöû ïåðåñåêàëè âåñü ãîðîä. Îáîðîíèòåëüíóþ ôóíêöèþ âûïîëíÿëè ñòåíû, êîòîðûìè îáíîñèëè ãîðîä, à òàêæå âàëû è ðâû. Íà ñòåíàõ âîçâîäèëè áàøíè, áûëî òàêæå ïî íåñêîëüêó âúåçäíûõ âîðîò (âî Ëüâîâå). Çàùèòíûå ñîîðóæåíèÿ îãðàíè÷èâàëè òåððèòîðèþ, ïîýòîìó âíóòðåííÿÿ çàñòðîéêà ãîðîäà áûëà ÷ðåçâû÷àéíî ïëîòíîé. Æèëûå äîìà âîçâîäèëè íà íåáîëüøèõ ó÷àñòêàõ çåìëè, îíè ðàñïîëàãàëèñü âïëîòíóþ äðóã ê äðóãó. Íà óëèöó âûõîäèë ëèøü óçêèé ôàñàä1 ñ ïîðòàëîì2 è äâóìÿ îêíàìè ðÿäîì – äëÿ îñâåùåíèÿ ñåíåé è êîìíàò, à íà âòîðîì è òðåòüåì ýòàæàõ – ïî òðè îêíà (äâà, ðàñïîëîæåííûå áëèæå, áûëè â ñâåòëèöå, à òðåòüå, îòäåëüíîå, – â îïî÷èâàëüíå), íå áûëè ðåäêîñòüþ äåðåâÿííûå äîìà èëè äåðåâÿííûå ïðèñòðîéêè ê êàìåííûì äîìàì. Êàìåííèöû íà ïëîù ùàäè Ðûíîê âî Ëüâîâå. ● Èñòîðè÷åñêèé öåíòð Ëüâî-

âà âîêðóã ïëîùàäè Ðûíîê â 1998 ã. âêëþ÷åí â ñïèñîê Âñåìèðíîãî êóëüòóðíîãî íàñëåäèÿ ÞÍÅÑÊÎ.

Ïîìåùåíèÿ íà ïåðâîì ýòàæå òàêèõ ñîîðóæåíèé èñïîëüçîâàëèñü äëÿ õîçÿéñòâåííûõ íóæä: êàê ìàãàçèíû, ñêëàäû, ðàçëè÷íûå êîíòîðû. Âòîðîé è òðåòèé ýòàæè áûëè æèëûìè. Äîìà ñîîðóæàëè èç êàìíÿ, ïîýòîìó èõ íàçûâàëè êàìåííèöàìè. Õîòÿ àðõèòåêòóðà çäàíèé îòâå÷àëà îáÿçàòåëüíûì ïðåäïèñàíèÿì, êàæäóþ êàìåííèöó óêðàøàëè ëèøü åé ïðèñóùåé ðåçüáîé, ÷òî âìåñòå ñ èíäèâèäóàëüíûìè îñîáåííîñòÿìè ïëàíèðîâêè äåëàëî åå íåïîâòîðèìîé. Òàê, â ÷àñòíîñòè, çàñòðàèâàëèñü æèëûå êâàðòàëû Ëüâîâà, ñ÷èòàâøåãîñÿ îáðàçöîì äëÿ çàñòðîéêè ìíîãèõ ãîðîäîâ. Ïðàâäà, íîâàÿ çà1 2

Ô à ñ à ä – ëèöåâàÿ ñòîðîíà äîìà èëè ñîîðóæåíèÿ â àðõèòåêòóðå. Ï î ð ò à ë – àðõèòåêòóðíî îôîðìëåííûé âõîä â çäàíèå.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

1. Êàêîâû îñîáåííîñòè ãðàäîñòðîèòåëüñòâà 16 â.?

Ãðàäîñòðîåíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

ñòðîéêà îáû÷íî ñîñåäñòâîâàëà ñ òðàäèöèîííîé. Òàêèå ãîðîäà, êàê Êèåâ, Âëàäèìèð, ×åðíèãîâ, Íîâãîðîä-Ñåâåðñêèé, ñîõðàíèëè ñòàðóþ ïëàíèðîâêó, â îñíîâå êîòîðîé ëåæàëè îñîáåííîñòè ðåëüåôà. Æèëàÿ çàñòðîéêà ýòèõ ãîðîäîâ îñòàâàëàñü äåðåâÿííîé. ● На какие детали застройки обратил внимание чужеземец? ● Что его особенно оразило в тогдашнем Львове?

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Автор древнейшего подробного описания Львова, Мартин Груневег из Гданьска, живший в городе в 1582–1602 гг., рассказывал: «В целом, Львов – хорошо выстроенный город, на всех улицах много каменных зданий, украшенных резьбой и рисунками. Однако все дома покрыты только гонтом (своего рода «деревянная черепица»). Наилучшая застройка на Рынке и Армянской улице... Вокруг Рынка перед домами проложен тротуар, ровно вымощенный тесаным камнем. Он так широк, что на нем могут разойтись четыре человека, или две пары навстречу друг другу.... Посреди Рынка красивая большая ратуша, покрытая желтой и зеленой глиняной черепицей»

. Êàêèå íîâûå ÿâëåíèÿ õàðàêòåðíû äëÿ ãîðîäñêîé àðõèòåêòóðû 6 â.? Êàêèå äîñòîïðèìå÷àòåëüíîñòè âîïëîùàþò â ñåáå ÷åðòû âåòñêîãî è öåðêîâíîãî ñòðîèòåëüñòâà? Ãðàäîñòðîèòåëüñòâî íà óêðàèíñêèõ çåìëÿõ â 16 â. áûëî ïîäâåðæåíî çàìåòíîìó âëèÿíèþ çàïàäíîåâðîïåéñêîãî Âîçðîæäåíèÿ, èëè Ðåíåññàíñà. Îñîáåííî ÿðêî ðåíåññàíñíûå ÷åðòû âîïëîùåíû â çàïàäíîóêðàèíñêèõ ãîðîäàõ. Íî ýòî è íåóäèâèòåëüíî, âåäü ïðîåêòû çàñòðîéêè ãîðîäîâ èíîãäà çàêàçûâàëè àðõèòåêòîðàì-åâðîïåéöàì. Íåêîòîðûå èç èíîñòðàííûõ àðõèòåêòîðîâ íàøëè â Óêðàèíå âòîðóþ ðîäèíó è ðåàëèçîâûâàëè çäåñü ñâîè òâîð÷åñêèå çàìûñëû, ñîåäèíÿÿ ïîëó÷åííûå â Åâðîïå çíàíèÿ (êîìïîçèöèîííûå ïðèåìû è òèïû ñîîðóæåíèé, àðõèòåêòóðíî-äåêîðàòèâíûå ñðåäñòâà) ñ ìåñòíûìè òðàäèöèÿìè. 1

1. Ôàñàä ×åðíîé êàìåííèöû (ôðàãìåíò). 2. ×åðíàÿ ÿ êàìåííèöà – îäèí èç íàèëó÷øèõ îáðà àçöîâ æèëèùíîé ðåíåññàíñíîé àðõèòåêòóðû âî Ëüâîâå.

Ãðàäîñòðîåíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

Óíèêàëüíûì ïàìÿòíèêîì ðåíåññàíñíîé ñâåòñêîé àðèõòåêòóðû ÿâëÿåòñÿ àíñàìáëü ñîîðóæåíèé öåíòðà Ëüâîâà – ïëîùàäü Ðûíîê. Åäâà ëè íå ñàìûì ñîâåðøåííûì åå îáðàçöîì ñ÷èòàåòñÿ ×åðíàÿ êàìåííèöà. Òàêîå íàçâàíèå ïàìÿòíèê ïîëó÷èë â ñåðåäèíå 19 â., êîãäà åãî ôàñàä ïîêðàñèëè â ÷åðíûé öâåò. Äîì áûë ïîñòðîåí â 1588–1589 ãã. Çà ñâîþ äîëãóþ èñòîðèþ êàìåííèöà ïðåòåðïåëà ìíîæåñòâî èçìåíåíèé, îäíàêî îíè íå çàòìèëè åå ðåíåññàíñíîãî âèäà. Îêíà è ñåé÷àñ óêðàøàåò áåëîêàìåííàÿ ðåçüáà ñ ìîòèâàìè ëèñòüåâ àêàíòà è âèíîãðàäíîé ëîçû. Äîì íà ïëîùàäè Ðûíîê, íîñÿùèé èìÿ Êîðíÿêòà, – îäíî èç êðàñèâåéøèõ æèëûõ çäàíèé â ãîðîäå, à òàêæå íàèáîëåå âûäàþùèéñÿ ïàìÿòíèê ñâåòñêîãî ðåíåññàíñíîãî ñòðîèòåëüñòâà âî Ëüâîâå. Äîì Êîðíÿêòà – åäèíñòâåííîå ñîîðóæåíèå â çàñòðîéêå ãîðîäà òîãî âðåìåíè, ïîñòðîåííîå íà äâóõ ñòðîèòåëüíûõ ó÷àñòêàõ, ÷òî äàëî âîçìîæíîñòü ðàñïëàíèðîâàòü âíóòðåííèé äâîð ñ îòêðûòûìè àðêàäàìè1-ëîäæèÿìè, îêðóæàþùèìè äâîð ñ òðåõ ñòîðîí. Äîì ïîñòðîèë â 1580 ã. àðõèòåêòîð Ïåòð Áàðáîí ïðè ó÷àñòèè Ïàâëà Ðèìëÿíèíà. 2

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

1. Äîì-äâ âîðåö Êîðíÿêòà âî Ëüâîâåå. 2. Âíóòð ðåííèé äâîð äâîðöà Êîðíÿêò òà âî Ëüâîâå.

Ñðåäè ïàìÿòíèêîâ ðåíåññàíñíûõ öåðêîâíûõ ñîîðóæåíèé òîãî ïåðèîäà íàèáîëåå èçâåñòíûì ÿâëÿåòñÿ àíñàìáëü Ëüâîâñêîãî Óñïåíñêîãî áðàòñòâà, ñîñòîÿùèé èç Óñïåíñêîé öåðêâè, ÷àñîâíè2 Òðåõ Ñâÿòèòåëåé è êîëîêîëüíè (áàøíè Êîðíÿêòà). Èíòåðåñíà ñóäüáà Óñïåíñêîé öåðêâè. Ñîîðóæåíèå, ñîõðàíèâøååñÿ äî íàøèõ äíåé è, êàê ñ÷èòàåòñÿ, íàäåëåííîå âûðàçèòåëüíûìè ðåíåññàíñíûìè ÷åðòàìè, ÿâëÿåòñÿ, ïî ñóòè, ÷åòâåðòîé Óñïåíñêîé öåðêîâüþ. Àâòîðîì ïðîåêòà è ðóêîâîäèòåëåì ñòðîèòåëüíûõ ðàáîò áûë èòàëüÿíåö Ïàâåë Ðèìëÿíèí – ñ íèì Óñïåíñêîå áðàòñòâî â 1591 ã. çàêëþ÷èëî äîãîâîð î ñòðîèòåëüñòâå. 1

À ð ê à ä à – ðÿä îäèíàêîâûõ ïî ôîðìå è ðàçìåðàì àðîê, îïèðàþùèõñÿ íà ñòîëáû èëè êîëîííû. 2 × à ñ î â í ÿ – íåáîëüøîå ñîîðóæåíèå áåç àëòàðÿ äëÿ öåðêîâíûõ ñëóæá è ìîëèòâ.

Ãðàäîñòðîåíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

Áàøíÿ-êîëîêîëüíÿ ÿ Êîðíÿêòà

Óñïåíñêàÿ öåðêîâü

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

×àñîâíÿ Òðåõ Ñâÿòèòåëååé

1. Àíñàìááëü Óñïåíñêîé öåðêâè âî Ëüâîâå. Ðåêîíñòðóêöèÿ. 2. Öåðêîâ âü Ñîøåñòâèÿ Ñâÿòîãî Äóõà â ñ. Ïîòåëè÷è (Ëüâîâùèíà).

Ïîêà îòñòðîåííàÿ öåðêîâü íå ñòàëà äåéñòâîâàòü, åå ôóíêöèè âûïîëíÿëà ÷àñîâíÿ Òðåõ Ñâÿòèòåëåé, ïðèñòðîåííàÿ ê öåðêâè ñ ñåâåðíîé ñòîðîíû. Ðÿäîì ñ Óñïåíñêîé öåðêîâüþ è ÷àñîâíåé Òðåõ Ñâÿòèòåëåé âîçâûøàåòñÿ 65-ìåòðîâàÿ áàøíÿ Êîðíÿêòà – çäàíèå, ñðàçó æå ñòàâøåå ñèìâîëîì Ëüâîâà. Ïî êðàñîòå è ñîâåðøåíñòâó ôîðì ýòà áàøíÿ íå óñòóïàåò ëó÷øèì îáðàçöàì åâðîïåéñêîé àðõèòåêòóðû òîãî ïåðèîäà. Åå ïîñòðîèë â 1572–1578 ãã. àðõèòåêòîð Ïåòð Áàðáîí. Çäàíèå îáúåäèíÿåò òðàäèöèè ðåíåññàíñíîé è óêðàèíñêîé àðõèòåêòóðû, âîïëîùåíèåì êîòîðîé ÿâëÿþòñÿ äåðåâÿííûå áàøíè-êîëîêîëüíè õðàìîâ. Â öåðêîâíîì ñòðîèòåëüñòâå, êàê è ðàíüøå, èñïîëüçîâàëè êàìåíü è äåðåâî. È õîòÿ äåðåâÿííîå ñòðîèòåëüñòâî ñóùåñòâåííî ïðåîáëàäàëî, îäíàêî óöåëåëî ñîîðóæåíèé èç äåðåâà íåìíîãî. Äî ñèõ ïîð ñîõðàíèëàñü Öåðêîâü Ñîøåñòâèÿ Ñâÿòîãî Äóõà â ñ. Ïîòåëè÷è íà Ëüâîâùèíå. Ýòî äåðåâÿííûé äâóõóðîâíåâûé õðàì, ñàìûé ñòàðûé èç óöåëåâøèõ â Óêðàèíå: îí ïîñòðîåí â 16 â. (íàçûâàþò 1502 ã.) íà ñðåäñòâà ãîí÷àðîâ Ïîòåëè÷åé íà ìåñòå ïðåäûäóùåãî õðàìà. . Êàêèå èçìåíåíèÿ ïðîèçîøëè â ñòðîèòåëüñòâå îáîðîíèòåëüíûõ îîðóæåíèé? Â òå÷åíèå 16 â. ñòðîèòåëüñòâî îáîðîíèòåëüíûõ ñîîðóæåíèé íå òîëüêî íå óòðàòèëî ñâîåãî çíà÷åíèÿ, íî è ïðèîáðåëî ðàçìàõ. Â óñëîâèÿõ ïîñòîÿííîé óãðîçû íåîæèäàííûõ íàïàäåíèé ÷åðòû îáîðîííîé àðõèòåêòóðû ïîÿâëÿþòñÿ äàæå â îòäåëüíûõ öåðêâàõ, ìîíàñòûðñêèõ ñîîðóæåíèÿõ, ñèíàãîãàõ. Óêðàèíñêèå àðõèòåêòîðû ïðèìåíÿëè äî êîíöà 17 â. âûðàáîòàííóþ â ïðåäûäóùèå âåêà áàøåííóþ ñèñòåìó óêðåïëåíèé, êîãäà îñíîâó ôîðòèôèêàöèè ñîñòàâëÿëè âûñîêèå è òîëñòûå ñòåíû, íà êîòîðûõ ñîîðóæàëè áàøíè. Ïðè ýòîì ãîðîäñêèå óêðåïëåíèÿ ñòðîèëè ïðåèìóùåñòâåííî èç äåðåâà. Äåðåâÿííàÿ êðåïîñòü áûëà òîãäà íåïðåìåííûì àòðèáóòîì ãîðîäà. 62

Ãðàäîñòðîåíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

1. Êàìåííàÿ áàøíÿ Îñòðîæñêîãî çàìêà. 2. Êðóãëàÿ, èëè Íîâà àÿ, áàøíÿ Îñòðîæñêîãî çàìêà. 3. Îñòðîæñêèé çàìîê ê. Ìàêåò-ðåêîíñòðóêö öèÿ.

Â 16 â. îòñòðàèâàëè è ìîäåðíèçèðîâàëè ñòàðûå êðåïîñòè, îäíàêî ñòðîèëè è íîâûå. Â íà÷àëå âåêà áûë âîññòàíîâëåí Êèåâñêèé çàìîê, íà ñîîðóæåíèè êîòîðîãî ðàáîòàëè 20 òûñ. ïëîòíèêîâ. Íîâûå ÷åðòû ïðèîáðåë Îñòðîæñêèé çàìîê, ðàçâèòèå êîòîðîãî ïðèõîäèòñÿ íà êîíåö 14–16 â. Îí áûë îäíèì èç ñàìûõ íåïðèñòóïíûõ çàìêîâ Âîëûíè. Ê êîíöó 16 â. êîìïëåêñ ñîîðóæåíèé çàìêà ñâåëè â åäèíóþ ôîðòèôèêàöèîííóþ ñèñòåìó, ñîñòîÿâøóþ èç êâàäðàòíîé Êàìåííîé áàøíè ñ ãëóõèìè ñòåíàìè – ñàìîé ñòàðîé ÷àñòè çàìêà, ñåâåðíîé ñòåíû Áîãîÿâëåíñêîé öåðêâè, à òàêæå ñîîðóæåííîé â êîíöå 16 â. Êðóãëîé (Íîâîé) áàøíè, óêðàøåííîé ñâåðõó ðåíåññàíñíîé êîðîíîé. Èíòåðåñíî, ÷òî «íåêîðîíîâàííûé êîðîëü Ðóñè» êíÿçü Â.-Ê. Îñòðîæñêèé æèë â äåðåâÿííîì äâîðöå, ðàñïîëîæåííîì ìåæäó Êàìåííîé áàøíåé è Áîãîÿâëåíñêîé öåðêîâüþ. Îñîáåííîñòè àðõèòåêòóðû ïåðèîäà ÿðêî âîïëîòèë Ìåäæèáîæñêèé çàìîê. Ýòî ñîîðóæåíèå, òàê æå êàê è Êàìåíåö-Ïîäîëüñêàÿ êðåïîñòü, íå èìåëî ïðàâèëüíîé ôîðìû, ïîñêîëüêó âî âðåìÿ ñòðîèòåëüñòâà àðõèòåêòîðû ñòðåìèëèñü ó÷èòûâàòü îñîáåííîñòè ðåëüåôà. Çàìîê âîçâåëè íà âûñîêîì ìûñå, ãäå ñëèâàþòñÿ ðåêè Þæíûé Áóã è Áóæîê. Ïàìÿòíèê ñëóæèò ïðèìåðîì çàìêà ïåðåõîäíîãî òèïà – îò ñîîðóæåíèé ñ îáîðîíèòåëüíûìè ñòåíàìè è áàøíÿìè ê çàìêàì-äâîðöàì. 63

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Ãðàäîñòðîåíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

Ìåäæèáîæñêèé çàìîê.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

. Â ÷åì ñâîåîáðàçèå èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà ýïîõè? . áóðíî ðàçâèâàëîñü èñêóññòâî ñêóëüïòóðû, ÷òî áûëî îáóñëîâëåíî ðàçâèòèåì àðõèòåêòóðû, ïîñêîëüêó ñêóëüïòóðíûå èçîáðàæåíèÿ ïðèìåíÿëèñü äëÿ óêðàøåíèÿ àðõèòåêòóðíûõ ñîîðóæåíèé. Â ñêóëüïòóðíûõ èçîáðàæåíèÿõ òàêæå âîïëîùàëèñü ðåíåññàíñíûå èäåè. Òàê, ëüâîâñêèå çäàíèÿ ×åðíîé êàìåííèöû, äîìà Êîðíÿêòà, ÷àñîâíè Òðåõ Ñâÿòèòåëåé, Óñïåíñêîé öåðêâè è äðóãèå óêðàøåíû ñêóëüïòóðíûìè ðåëüåôàìè è ïûøíîé ðåçüáîé. Скульптура – вид изобразительного искусства, произведениям которого присущи объемность, трехмерность, они выполняются из твердых или пластичных материалов. Имеет две основные разновидности – круглую (статуя, бюст и т. п.) и рельеф (объемное изображение на плоскости).

Ïîëó÷èë ðàñïðîñòðàíåíèå è ñêóëüïòóðíûé ïîðòðåò. Îí âûïîëíÿë ðîëü íàäãðîáíîãî ïàìÿòíèêà. Íàäãðîáèÿ çàêàçûâàëè ïðàâèòåëè, ïðåäñòàâèòåëè êóïå÷åñêîé âåðõóøêè, ÷òîáû ïðîñëàâèòü îáðàç óìåðøåãî, óâåêîâå÷èòü åãî äëÿ ïîòîìêîâ. Â 1579 ã. â Óñïåíñêîé öåðêâè Êèåâî-Ïå÷åðñêîé ëàâðû áûëî óñòàíîâëåíî íàäãðîáèå Ê.È. Îñòðîæñêîãî: îáëà÷åííûé â ðûöàðñêèå äîñïåõè êíÿçü ïî÷èâàë íà ëîæå (ïî ðåíåññàíñíûì òðàäèöèÿì óìåðøåãî èçîáðàæàëè ñïÿùèì). Ñî âòîðîé ïîëîâèíû 16 â. íà÷èíàåò ðàçâèâàòüñÿ óêðàèíñêàÿ äåêîðàòèâíàÿ ðåçüáà îáðàìëåíèÿ Íàäãðîáí íûé ïàìÿòíèê èêîí è èõ àíñàìáëåé – èêîíîñòàñîâ. Èêîíîñòàñû, Ê.È. Îñò òðîæñêîìó. èçãîòîâëåííûå èç äåðåâà, óêðàøàþò ðåçíûìè ðàñ1579 ã. òèòåëüíûìè îðíàìåíòàìè. Íà ïðîòÿæåíèè 16 â. ðàçâèâàëàñü èêîíîïèñü – íàèáîëåå ïîïóëÿðíûé è ðàñïðîñòðàíåííûé âèä æèâîïèñè, â êîòîðîì ïðåîáëàäàë àíñàìáëü èç íåñêîëüêèõ ðÿäîâ èêîí. Ìîùíûì öåíòðîì óêðàèíñêîé ðåëèãèîçíîé æèâîïèñè äî ñåðåäèíû âåêà áûë Ïåðåìûøëü. Áîëüøèíñòâî óêðàèíñêèõ èêîí 16 â. îòíîñèòñÿ ê íàñëåäèþ æèâîïèñöåâ èìåííî ýòîãî ãîðîäà. Ðàáîòàë òàì è àâòîð ïåðâîé â èñòîðèè óêðàèíñêîãî èñêóññòâà èêîíû ñ àâòîðñêîé ïîäïèñüþ – Óñïåíèÿ Áîãîðîäèöû è Áîãîðîäèöû Îäèãèòðèè ñ ïðîðîêàìè (1547) èç öåðêâè àðõàíãåëà Ìèõàèëà â Ñìåëüíèêå – Àëåêñåé Ãîðîøêîâè÷. 64

Ãðàäîñòðîåíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

Òðàäèöèè ïåðåìûøëüñêîé øêîëû ðàçâèâàþòñÿ â íåñêîëüêèõ ïðîâèíöèàëüíûõ öåíòðàõ, ñðåäè êîòîðûõ âûäåëÿåòñÿ Ñàìáîðñêèé, ãäå ðàáîòàëè íåñêîëüêî ìàñòåðîâ âî ãëàâå ñ Ôåäóñêîì – àâòîðîì èêîíû Áëàãîâåùåíèÿ (1579) èç öåðêâè â Èâàíè÷àõ. Ñî âòîðîé ÷åòâåðòè ñòîëåòèÿ âîçðîñëî çíà÷åíèå ëüâîâñêîãî öåíòðà. Â êîíöå 16 â. ïîÿâëÿåòñÿ ñâåòñêàÿ ïîðòðåòíàÿ æèâîïèñü, îáðàçöîì êîòîðîé ÿâëÿåòñÿ ïîðòðåò Ñòåôàíà Áàòîðèÿ, ñîçäàííûé äëÿ ëüâîâñêîé ðàòóøè Âîéöåõîì Ñòåôàíîâñêèì (1576). Îäíàêî èç îðèãèíàëüíûõ ïàìÿòíèêîâ ñîõðàíèëñÿ ëèøü ïîðòðåò ñÿíîöêîãî êàøòåëÿíà è ïåðåìûøëüñêîãî ñòàðîñòû ßíà Ãåðáóðòà. Â áîëåå ïîçäíèõ êîïèÿõ èçâåñòíû ïîðòðåòû ÷ëåíîâ ñåìüè êíÿçåé Îñòðîæñêèõ. 1

1. Èêîíà Óñï ïåíèÿ Áîãîðîäèöû. Õóäîæíèê Àë ëåêñåé Ãîðîøêîâè÷. 1547 ã. 2. Èêîíà Áëà àãîâåùåíèÿ. Õóäîæíèê Ôåäóñêî. Ô 1579 ã.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Ïîðòðåò ïîëüññêîãî êîðîëÿ Ñòåôàí íà Áàòîðèÿ. 1576 ã. 1. Ïîðòðåò ßíà à Ãåðáóðòà. Ïîñëå 1577 ã. ● Îáðàçåö ñàêðàëüíîãî ïîðòðåòà, íà êîòîðîì ïîðòðåòèðîâàííûé èçîáðàæåí íà êîëåíÿõ, ñ ìîëèòâåííî ñëîæåííûìè ðóêàìè, â òåìíîì íàðÿäå. Ïðîñëåæèâàåòñÿ î÷åíü çàìåòíîå âëèÿíèå èêîíîïèñè.

2. Ñòðàíè÷íàÿ ìèíèàòþðà Ïåðåñîïíèöêîãî î åâàíãåëèÿ.

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

Íà 16 â. ïðèõîäèòñÿ âçëåò êíèæíîé æèâîïèñè. Â óêðàøåíèè êíèã ïðîÿâëÿåòñÿ âñå áîëüøå ðåíåññàíñíûõ ÷åðò. Íà÷àëè ïîÿâëÿòüñÿ òàêæå îòäåëüíûå äåòàëè, âûõâà÷åííûå èç æèçíè. ßðêèì îáðàçöîì èñïîëüçîâàíèÿ ìàñòåðàìè îðíàìåíòàëüíûõ ìîòèâîâ åâðîïåéñêîãî Âîçðîæäåíèÿ ÿâëÿþòñÿ ìèíèàòþðû Ïåðåñîïíèöêîãî åâàíãåëèÿ. Ðóêîïèñü óêðàøàþò ÷åòûðå ìèíèàòþðû – èçîáðàæåíèÿ åâàíãåëèñòîâ çà ðàáîòîé. Â 1574 ã. ñ ïîÿâëåíèåì ïåðâîé íàïå÷àòàííîé Èâàíîì Ôåäîðîâûì â Óêðàèíå êíèãè – «Àïîñòîëà» – âîçíèêàåò êíèæíàÿ ãðàâþðà. Íîâîå õóäîæåñòâåííîå íàïðàâëåíèå îòêðûâàþò èçîáðàæåíèå åâàíãåëèñòà Ëóêè è ïå÷àòíàÿ ìàðêà Èâàíà Ôåäîðîâà. Гравюра (от франц. graverr – вырезать) – вид искусства графики, охватывающий различные способы ручной обработки досок или металлических пластин и печатания с них оттисков.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

Проверьте себя 1. Сколько лет назад на наших землях была создана первая книжная гравюра? 2. Где расположены наиболее известные архитектурные сооружения эпохи? 3. Выберите из перечня памятники, созданные в 16 в.: ● Десятинная церковь в Киеве; ● гравюры львовского «Апостола»; ● миниатюры Пересопницкого Евангелия; ● икона Богородицы из Успенской церкви в с. Дорогобуж; ● икона Успения Богородицы Алексея Горошковича; ● Меджибожский замок; ● Луцкий замок; ● дом Корнякта. 4. Какие из сооружений относятся к ренессансным памятникам Львова: дом Корнякта; ● Успенская церковь с башней Корнякта; ● часовня Боимов; ● Софийский собор; ● часовня Кампианов; ● Черная каменница; ● часовня Трех Святителей; ● Золотые ворота? 5. Дайте определение понятиям и терминам: ● каменница; ● часовня; ● скульптура; ● гравюра. 6. Дайте ответы на вопросы: ● Чем отличаются градостроительство и архитектура 16 в. от предыдущих веков? ● Что было особенного в строительстве оборонительных сооружений? ● Каковы особенности украинской скульптуры и живописи второй половины 16 в.?

ОЦЕНИТЕ СВОИ УМЕНИЯ ПО ТЕМЕ ÄÀÒÛ È ÑÎÁÛÒÈß 1. Óñòàíîâèòå õðîíîëîãè÷åñêóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñîáûòèé: ● îñíîâàíèå êíÿçåì Äìèòðèåì Âèøíåâåöêèì íà î. Ìàëàÿ Õîðòèöà Ñå÷è-êðåïîñòè; ● Ëþáëèíñêàÿ óíèÿ. Îáðàçîâàíèå Ðå÷è Ïîñïîëèòîé; ● ïåðâîå äîêóìåíòàëüíîå óïîìèíàíèå îá óêðàèíñêèõ êàçàêàõ â ïèñüìåííûõ èñòî÷íèêàõ; ● êàçàöêîå âîññòàíèå ïîä ïðåäâîäèòåëüñòâîì Ì. Øàóëû è Ñ. Íàëèâàéêî. ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÀß ÊÀÐÒÀ 2. Ðàññìîòðèòå êàðòîñõåìó íà ñ. 67: ● Êàêèìè áóêâàìè íà êàðòîñõåìå îáîçíà÷åíû òåððèòîðèè íîâûõ âîåâîäñòâ Ðå÷è Ïîñïîëèòîé íà óêðàèíñêèõ çåìëÿõ ïîñëå Ëþáëèíñêîé óíèè? Íàçîâèòå èõ. ● Êàêèì öâåòîì îáîçíà÷åíû òåððèòîðèè Ìîñêîâñêîãî öàðñòâà, Îñìàíñêîé èìïåðèè è åå âàññàëîâ? ● Â ñîîòâåòñòâèè ñ öèôðàìè íàçîâèòå ãîðîäà – öåíòðû âîåâîäñòâ Ðå÷è Ïîñïîëèòîé. ● Êàêîé áóêâîé îáîçíà÷åíà òåððèòîðèÿ Çàïîðîæüÿ? ● Êàêîå 66

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÈÉ ÄÎÊÓÌÅÍÒ 3. Óñòàíîâèòå, î ÷åì ãîâîðèòñÿ â îòðûâêàõ èç èñòîðè÷åñêèõ èñòî÷íèêîâ. Äàéòå èñòîðè÷åñêèé êîììåíòàðèé èçëîæåííûì ñîáûòèÿì. À. «Õîòÿò... ãîñïîäà ìåùàíå ëüâîâñêèå øêîëó îñíîâàòü äëÿ îáó÷åíèÿ äåòÿì õðèñòèàíñêèì âñåõ ñîñëîâèé, êàêèå áû äîëæíû ó÷èòüñÿ Ïèñàíèþ Ñâÿùåííîìó ãðå÷åñêîìó è ñëàâÿíñêîìó, ÷òîáû íå áûë èõ õðèñòèàíñêèé ðîä áóäòî áåññëîâåñíûì èç-çà ñâîåé íåó÷åíîñòè». Á. «Âîò ðàññêàç î òîì, îòêóäà íà÷àëàñü è êàê áûëà ñîçäàíà ýòà òèïîãðàôèÿ: Êîãäà ÿ ïîñåëèëñÿ â ñëàâíîì ãîðîäå Ëüâîâå, îáõîäèë ÿ ìíîãî ðàç áîãàòûõ è áëàãîðîäíûõ â ìèðå, ïðîñÿ îò íèõ ïîìîùè... È ýòî íå ðàç, íå äâà, à ìíîãî ðàç ÿ äåëàë... Íàøëèñü íåêîòîðûå íåâûñîêîãî ñâÿùåííè÷åñêîãî ÷èíà, à òàêæå íåçíàòíûå èç ìèðÿí, êîòîðûå îêàçàëè ïîìîùü. Íå äóìàþ, ÷òî äåëàëè ýòî îò äîñòàòêà». Â. «Õîðòèöà – ìåñòíîñòü íà Áîðèñôåíå. Çäåñü Äìèòðèé Âèøíåâåöêèé, äðåâíèé ïðåñëàâíûé ãåðîé, ïðîñëàâëåííûé ñâîèìè âîåííûìè äîáëåñòÿìè, ïîñòàâèë êîãäà-òî êðåïîñòü. Ñðåäèíó ýòîãî ìåñòà îêðóæèë êàìåííîé ñòåíîé è äóáîâîé îãðàäîé, êîòîðûå âîçâûøàëèñü, óêðåïëåííûå ïðèðîäîé è Áîãîì». 67

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

ñîáûòèå êîíöà 16 â. íà êàðòîñõåìå îáîçíà÷åíî ñòðåëêàìè êðàñíîãî öâåòà? Ãðàíèöû êàêîãî âîññòàíèÿ êîíöà 16 â. îáîçíà÷åíû òàê:

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÀß ËÈ×ÍÎÑÒÜ 4. Ïîäãîòîâüòå ðàññêàç î êíÿçå Â.-Ê. Îñòðîæñêîì, èñïîëüçóÿ ïàìÿòêó äëÿ õàðàêòåðèñòèêè èñòîðè÷åñêîé ëè÷íîñòè. ÏÀÌßÒÊÀ ÄËß ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÈ ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÎÉ ËÈ×ÍÎÑÒÈ

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 16 Â.

1. Óñòàíîâèòå, êîãäà è â êàêîé ñòðàíå æèë èñòîðè÷åñêèé äåÿòåëü. Óêàæèòå èñòîðè÷åñêèå óñëîâèÿ, íà ôîíå êîòîðûõ ïðîõîäèëà åãî äåÿòåëüíîñòü. 2. Îïèøèòå åãî âíåøíîñòü, õàðàêòåð. ×òî, ïî âàøåìó ìíåíèþ, ïîâëèÿëî íà ôîðìèðîâàíèå åãî ëè÷íîñòè? Êàêèì åãî ïîñòóïêàì ñòîèò ïîäðàæàòü, à êàêèõ âû íå îäîáðÿåòå? 3. Èíòåðåñû êàêîãî ñîñëîâèÿ îí âûðàæàë? 4. Íàçîâèòå îñíîâíûå èòîãè åãî äåÿòåëüíîñòè. 5. Äàéòå îöåíêó åãî äåÿòåëüíîñòè. Êàê âû îòíîñèòåñü ê ñðåäñòâàì, êîòîðûìè îí ñòðåìèëñÿ äîñòè÷ü öåëè?

ÏÎÍßÒÈß È ÒÅÐÌÈÍÛ 5. Îáúÿñíèòå ïîíÿòèÿ è òåðìèíû è ñîñòàâüòå ñ íèìè ïðåäëîæåíèÿ: ● Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü; ● Êîø; ● êàçàöêàÿ ñòàðøèíà; ● êîøåâîé àòàìàí; ● ãåòìàí; ● êàçàöêàÿ ðàäà; ● êëåéíîäû; ● ôîëüâàðîê; ● ìàãäåáóðãñêîå ïðàâî; ● ãðàâþðà; ● ðååñòðîâîå êàçà÷åñòâî; ● íèçîâîå êàçà÷åñòâî; ● êàçàöêèé òàáîð; ● êàçàöêàÿ ÷àéêà; ● ïðàâîñëàâíûå áðàòñòâà. ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÈÉ ÏÀÌßÒÍÈÊ 6. Èñïîëüçóÿ ïðåäëîæåííûå ïàìÿòíèêè, îïðåäåëèòå äîñòèæåíèÿ êóëüòóðû Óêðàèíû òîé ýïîõè.

Раздел 2

УКРАИНС СКИЕ ЗЕМ МЛИ В КОНЦЕ 16 – ПЕРВ ВОЙ ПОЛОВИН НЕ 17 в..

1 Ñêóëüï ïòóðíàÿ êîìïîçèöèÿ «Ìàòüü ïðîâîæàåò ñûíà â âîéñê êî» â èñòîðèêîêóëüòó óðíîì çàïîâåäíèêå «Ãåòì ìàíñêàÿ ñòîëèö öà» â Áàòó óðèíå (×åðíè èãîâñêàÿ îáë.).

3 4 5

(БЕРЕСТЕЙСКАЯ) ЦЕРКОВНАЯ УНИЯ. § 10. БРЕСТСКАЯ СОЗДАНИЕ ГРЕКО-КАТОЛИЧЕСКОЙ ЦЕРКВИ 1596 г. – православный и униатский соборы в Берестье (Брест). Постановление униатского собора об образовании греко-католической церкви. 1599–1613 гг. – деятельность униатского митpополита Ипатия Потия. 1613–1637 гг. – деятельность униатского митpополита Иосифа Вельямина Рутского.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

очему после путешествия в Ватикан епископов ожидала благосклонная стреча короля и враждебная – православных земляков? Как Берестейская уния православной и католической церквей связана с решением Люблинского сейма?

Î ñîáûòèÿõ îäíîãî äåêàáðüñêîãî äíÿ 1596 ã. â âàòèêàíñêîì çàëå Êîíñòàíòèíà, ãäå ïðîõîäèëà îôèöèàëüíàÿ öåðåìîíèÿ ïðèíÿòèÿ äâóõ ïðàâîñëàâíûõ åïèñêîïîâ â ðèìñêî-êàòîëè÷åñêóþ öåðêîâü, ïîëîæèâøàÿ íà÷àëî öåðêîâíîé óíèè, ñâèäåòåëüñòâóåò ïàïñêèé öåðåìîíèéìåéñòåð: Óïîìÿíóòûå äâà åïèñêîïà (Èïàòèé Ïîòèé è Êèðèëë Òåðëåöêèé) ïðèøëè â ãðå÷åñêîì îäåÿíèè, êîòîðîå íîñÿò â èõ ñòðàíàõ, çàìåðåâ â ïðîñòðàíñòâå ìåæäó ñêàìüÿìè, îíè, ïî èõ îáû÷àþ, ïîöåëîâàëè çåìëþ, à çàòåì òî æå ñäåëàëè ïîñðåäèíå ýòîãî ñâîáîäíîãî ïðîñòðàíñòâà, à â òðåòèé ðàç ïåðåä ñòîïàìè ïàïû... ïåðâûé èç íèõ, ïî èìåíè Èïàòèé, äàë ïàïå ïèñüìà... Òîãäà... ó÷èíèëè èñïîâåäü âåðû, è òî ïåðâûé... îò÷èòàë åå ïî-ëàòûíè, à âòîðîé, Êèðèëë... ó÷èíèë åå ïî-ãðå÷åñêè èëè ðóñêè». . Êòî è êàê ñïîñîáñòâîâàëè óíèè (îáúåäèíåíèþ) ïðàâîñëàâíîé è êàòîëè÷åñêîé öåðêâåé? Öåðêîâíîìó ñîáîðó, îäîáðèâøåìó óíèþ, ïðåäøåñòâîâàëè äëèòåëüíûå òàéíûå ïåðåãîâîðû ìåæäó ïðàâîñëàâíûìè ñâÿùåííèêàìè, Âàòèêàíîì, óêðàèíñêîé âåðõóøêîé, ïðåäñòàâèòåëÿìè ïîëüñêîé êàòîëè÷åñêîé öåðêâè è êîðîëåâñêèì äâîðîì. ×òîáû óñêîðèòü ïðåòâîðåíèå èäåè óíèè â æèçíü, äâîå èç ïðàâîñëàâíûõ åïèñêîïîâ – åå ïîáîðíèêè Èïàòèé Ïîòèé è Êèðèëë Òåðëåöêèé – îòïðàâèëèñü â Ðèì, ãäå â êîíöå 1595 ã. ïðîèçîøëà èõ âñòðå÷à ñ ïàïîé ðèìñêèì è îôèöèàëüíàÿ öåðåìîíèÿ îáúåäèíåíèÿ åïèñêîïîâ ñ êàòîëè÷åñêîé öåðêîâüþ. Íî îêîí÷àòåëüíîå ðåøåíèå îá óíèè äîëæåí áûë ïðèíÿòü öåðêîâíûé ñîáîð. Îí áûë íàçíà÷åí íà 6 îêòÿáðÿ 1596 ã. â ã. Áåðåñòüå (íûíå – ã. Áðåñò â Áåëàðóñè). Íàäåæäû, âîçëàãàåìûå íà óíèþ öåðêâåé åå ñòîðîííèêàìè ñðåäè ïðàâîñëàâíûõ. Ïîñðåäñòâîì óíèè ñ ðèìñêî-êàòîëè÷åñêîé öåðêîâüþ íåêîòîðûå íàäåÿëèñü äîñòè÷ü åäèíñòâà ñâîåãî íàðîäà. Èáî òîëüêî íàñòîÿùåå ðàâåíñòâî â ïðàâàõ (èìåííî åãî äîáèâàëñÿ, íàïðèìåð, óêðàèíñêèé êíÿçü ÂàñèëèéÊîíñòàíòèí Îñòðîæñêèé) îáåèõ öåðêâåé â êàòîëè÷åñêîé Ïîëüøå ìîãëî áû ïðåñå÷ü ïðåñëåäîâàíèÿ ïðàâîñëàâíûõ. Íåîáõîäèìî áûëî ñîõðàíèòü òðàäèöèîííûé ãðå÷åñêèé îáðÿä è ÿçûê áîãîñëóæåíèé. Êðîìå òîãî, óíèÿ ñïîñîáíà áûëà, êàê êàçàëîñü åå ñòîðîííèêàì, ðåøèòü ïðîáëåìó ïîä÷èíåíèÿ Óêðàèíñêîé ïðàâîñëàâíîé öåðêâè: ïîñëå åå ïåðåõîäà ïîä âåðõîâåíñòâî ïàïû ðèìñêîãî îòïàäàëà ïîòðåáíîñòü áîðüáû ñ ïðåòåíçèÿìè Ìîñêîâñêîãî ïàòðèàðõàòà. 70

Áðåñòñêàÿ (Áåðåñòåéñêàÿ) öåðêîâíàÿ óíèÿ...

2. Ïî÷åìó âñïûõíóëà ëèòåðàòóðíàÿ ïîëåìèêà? Êàêèìè áûëè ëàãåðÿ ïîëåìèñòîâ? Âîêðóã èäåè îáúåäèíåíèÿ öåðêâåé ðàçâåðíóëñÿ îñòðûé è âåñüìà èíòåðåñíûé ñïîð (ïîëåìèêà). Ïðåäñòàâèòåëè ðàçëè÷íûõ âçãëÿäîâ âûñêàçûâàëè ñâîè ìíåíèÿ â ëèòåðàòóðíûõ ïðîèçâåäåíèÿõ, íàçûâàåìûõ ïîëåìè÷åñêèìè. Äî íàñòîÿùåãî âðåìåíè ñîõðàíèëîñü îêîëî 200 ïàìÿòíèêîâ ëèòåðàòóðû ïðåäñòàâèòåëåé ðàçëè÷íûõ ëàãåðåé – ñòîðîííèêîâ è ïðîòèâíèêîâ óíèè. Îäèí èç íàèáîëåå âûäàþùèõñÿ ïðàâîñëàâíûõ ïèñàòåëåé-ïîëåìèñòîâ, òðóäû êîòîðîãî áûëè îïóáëèêîâàíû ïðè æèçíè, – Ãåðàñèì Ñìîòðèöêèé. Åãî ïåðó ïðèíàäëåæàò íåñêîëüêî áëåñòÿùèõ òðàêòàòîâ, â ÷àñòíîñòè «Êëþ÷ öàðñòâà íåáåñíîãî...», íàïå÷àòàííûé â 1587 ã. â Îñòðîãå. Âûäàþùèìñÿ ïàìÿòíèêîì ïîëåìè÷åñêîé ëèòåðàòóðû áûë «Òðåíîñ» («Ïëà÷»), 1610 ã. Åãî ñîçäàë Ìåëåòèé Ñìîòðèöêèé, ñûí Ãåðàñèìà. Ýòî õóäîæåñòâåííî ñîâåðøåííîå è îðèãèíàëüíîå ïðîèçâåäåíèå, íàïèñàííîå íà ïîëüñêîì ÿçûêå, ðàñêðûëî ïîëîæåíèå ïðàâîñëàâíûõ óêðàèíöåâ, ñòðàäàþùèõ îò íàöèîíàëüíî-ðåëèãèîçíûõ ïðèòåñíåíèé. Â îòëè÷èå îò äðóãèõ ïîëåìè÷åñêèõ òðàêòàòîâ, îíî íå áûëî íàïðàâëåíî ïðîòèâ êàêîãî-ëèáî êîíêðåòíîãî ïðîèçâåäåíèÿ èëè ñîáûòèÿ. «Òðåíîñ» ñêîìïîíîâàí êàê ïëà÷ Öåðêâè-Óêðàèíû, ïîêèíóòîé è ïðåçðåííîé ñîáñòâåííûìè äåòüìè: «Ãîðå ìíå, áåäíîé, ãîðå íåñ÷àñòíîé, àõ – ñî âñåõ ñòîðîí îãðàáëåííîé, íà ìèðîâîå ïîñðàìëåíèå ìîåãî òåëà èçî âñåõ ðèç îáíàæåííîé! Ãîðå ìíå, íåâûíîñèìûìè òÿãîòàìè îòÿãîùåííîé: ðóêè â îêîâàõ, ÿðìî Ìåëåòèé íà øåå, ïóòû íà íîãàõ, öåïè íà áåäðàõ, ìå÷ íàä Ñìîòðèöêèé. 71

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Áûëè è ëè÷íûå ìîòèâû. Âûñøèõ ïðàâîñëàâíûõ èåðàðõîâ âåñüìà òðåâîæèëà óòðàòà ñîáñòâåííîãî àâòîðèòåòà â öåðêîâíîé æèçíè. Ðå÷ü óæå øëà î òîì, ÷òî çà äåëî îáíîâëåíèÿ óêðàèíñêîé öåðêâè âçÿëèñü áðàòñòâà. Èõ âëèÿíèå ñ êàæäûì ãîäîì ðîñëî. Çàðó÷èâøèñü ïîääåðæêîé âîñòî÷íûõ ïàòðèàðõîâ, áðàòñòâà ïîëó÷èëè ïðàâî êîíòðîëèðîâàòü äåÿòåëüíîñòü âûñøèõ öåðêîâíèêîâ. Ïîýòîìó â óíèè ïðàâîñëàâíûå åïèñêîïû, äà è ñàì ìèòðîïîëèò Ìèõàèë Ðîãîçà, óñìàòðèâàëè âîçìîæíîñòü èçáàâèòüñÿ îò îïåêè áðàòñòâ. Ìíåíèÿ êàòîëèêîâ îá óíèè. Â Ïîëüøå îòíîñèòåëüíî óíèè öåðêâåé åäèíîäóøèÿ íå áûëî. Îäíè âîîáùå âûñòóïàëè ïðîòèâ êàêîãî áû òî íè áûëî îáúåäèíåíèÿ, äðóãèå æå (à èõ áûëî áîëüøèíñòâî âî ãëàâå ñ êîðîëåì) íå îòðèöàëè âîçìîæíîñòè óíèè. Îäíàêî ïîëüñêèì ïðàâèòåëÿì íå íóæíà áûëà àâòîðèòåòíàÿ óêðàèíñêàÿ öåðêîâü, ðàâíàÿ â ïðàâàõ ñ ïîëüñêîé. Ïîýòîìó óíèþ öåðêâåé îíè òîëêîâàëè êàê îáðàùåíèå â êàòîëèöèçì. Â òðàêòàòå «Î åäèíñòâå öåðêâè Áîæüåé ïîä îäíèì Ïàñòûðåì» ïðîïîâåäíèê-èåçóèò Ïåòð Ñêàðãà óáåæäàë ÷èòàòåëåé, ÷òî èñòèííîé ÿâëÿåòñÿ ëèøü îäíà öåðêîâü – ðèìñêî-êàòîëè÷åñêàÿ, ïîýòîìó ïîëåçíåå âñåãî áûëî áû «îòáðîñèòü îøèáêè ãðåêîâ è îáúåäèíèòüñÿ ñ î÷àãîì èñòèííîé âåðû». Òàêîå òîëêîâàíèå óíèè êàòîëèêàìè âûçâàëî ó ïðàâîñëàâíûõ âîçìóùåíèå. Âïîñëåäñòâèè ñòîðîííèêîâ îáúåäèíåíèÿ ñòàëî ìåíüøå, åãî ñòàëè îòðèöàòü äàæå áûâøèå èíèöèàòîðû, â ÷àñòíîñòè êíÿçü Â.-Ê. Îñòðîæñêèé.

Áðåñòñêàÿ (Áåðåñòåéñêàÿ) öåðêîâíàÿ óíèÿ...

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

ãîëîâîé îáîþäîîñòðûé, âîäà ïîä íîãàìè ãëóáîêàÿ, îãîíü ïî ñòîðîíàì – íåãàñèìûé, îòîâñþäó êðèêè, îòîâñþäó ñòðàõ, îòîâñþäó ïðåñëåäîâàíèÿ!». Èñêëþ÷èòåëüíîé ñàìîáûòíîñòüþ îòëè÷àëèñü ïðîèçâåäåíèÿ óêðàèíñêîãî ïîëåìèñòà ïðàâîñëàâíîãî ëàãåðÿ Èâàíà Âûøåíñêîãî. Äî íàøåãî âðåìåíè èõ ñîõðàíèëîñü 16. Ïðè æèçíè ïèñàòåëÿ áûëî îïóáëèêîâàíî òîëüêî îäíî ïðîèçâåäåíèå – «Ïîñëàíèå ê åïèñêîïàì», â êîòîðîì ñ ÷ðåçâû÷àéíîé ñèëîé âûñêàçàíî ñóæäåíèå îá óíèè, êîòîðîãî, ïî ìíåíèþ ïèñàòåëÿ, äîëæåí ïðèäåðæèâàòüñÿ ïðîñòîé íàðîä. патий Потий в своем полемическом произведении «Уния, или Изложение редыдущих артикулов...» писал: «Знай же тогда, христианский брат, что главнейших артикулов, препятствующих тому согласию, есть пять: первый – о происхождении Духа Святого; второй – о чистилище; третий – о верховенстве видимого и старейшего пастора; четвертый – о календаре; а пятый – приложение к тому – об антихристе, чтобы люди видели, что когда же пришел антихрист, то он главный, которого люди ожидают... Чтобы, прочитав, ты не сказал, что (не знаешь), столько тех артикулов, относительно которых с римлянами не соглашаемся! Я в том тебя неоспоримо убеждаю, что только в тех пяти увидишь, что больше подвергаешься давлению, нежели правде, всё остальное – покой и согласие. Ибо вся служба Божья, святые таинства и все другие церемонии и обряды нашей святой Восточной Церкви остаются целыми и ни в чем не нарушен-

ерефразируйте предложение в проблемный вопрос и дайте на него аргументиованный ответ. ● Полемическая литература отражает богатство духовной жизни духовных исканий украинских просветителей конца 16 – первой половины 17 в.

. Êàê ïðîèñõîäèëè öåðêîâíûå ñîáîðû â Áåðåñòüå? Íà êàêèõ óñîâèÿõ âîçíèêëà ãðåêî-êàòîëè÷åñêàÿ öåðêîâü? Ê Áåðåñòåéñêîìó ñîáîðó ãîòîâèëèñü íå òîëüêî ñòîðîííèêè óíèè, íî è åå ïðîòèâíèêè, êîòîðûõ ñ êàæäûì äíåì ñòàíîâèëîñü áîëüøå (òàê, èçìåíèëè ñâîþ ïîçèöèþ îòíîñèòåëüíî îáúåäèíåíèÿ öåðêâåé, îòêàçàâøèñü îò óíèè, åïèñêîïû Ãåäåîí Áàëàáàí è Ìèõàèë Êîïûñòåíñêèé). Îòðèöàëè óíèþ áðàòñòâà è ìîíàñòûðè. ×óæäà îíà áûëà áîëüøèíñòâó øëÿõòû è ìåùàí. Íå ïîääåðæèâàëî åå è êðåñòüÿíñòâî. Àíòèóíèàòñêóþ áîðüáó âîçãëàâèë êíÿçü Âàñèëèé-Êîíñòàíòèí Îñòðîæñêèé. Â îäíîì èç ñâîèõ ïîñëàíèé, íàïèñàííîì åùå äî ðèìñêîé ïîåçäêè åïèñêîïîâ, êíÿçü çàÿâèë î ñâîåé ãîòîâíîñòè çàäåéñòâîâàòü â áîðüáå ïðîòèâ óíèè 15–20-òûñÿ÷íîå âîéñêî. Ìíîãî÷èñëåííûå ïðîòåñòû ïðàâîñëàâíûõ ñâèäåòåëüñòâîâàëè, ÷òî î äîáðîâîëüíîì îáúåäèíåíèè öåðêâåé íå ìîæåò áûòü è ðå÷è. Ïðîòèâíèêè óíèè ïîçàáîòèëèñü îá àâòîðèòåòíîì ïðåäñòàâèòåëüñòâå â Áåðåñòüå. Êðîìå äâóõ åïèñêîïîâ – Ã. Áàëàáàíà è Ì. Êîïûñòåíñêîãî, îíè ïðèãëàñèëè ïðåäñòàâèòåëÿ êîíñòàíòèíîïîëüñêîãî ïàòðèàðõà Íèêèôîðà, êîòîðûé, ñîãëàñíî ðåøåíèþ ñîáîðà âîñòî÷íûõ ïàòðèàðõîâ, èìåë ïåðâåíñòâî ïåðåä ìèòðîïîëèòàìè. Äëÿ ó÷àñòèÿ â Áåðåñòåéñêîì ñîáîðå ïðèáûë òàêæå ïðåäñòàâèòåëü àëåêñàíäðèéñêîãî ïàòðèàðõà Êèðèëë Ëóêàðèñ. 72

Áðåñòñêàÿ (Áåðåñòåéñêàÿ) öåðêîâíàÿ óíèÿ...

Ìåäàëü ñ íàäïèñüþ: «Â îçíàìåíîâàíèå ïðè èîáùåíèÿ ðóñèíîâ». ● Ïîäóìàéòå, êîãäà, ïð ðè êàêèõ îáñòîÿòåëüñòâàõ è ï ïî ÷üåìó ïðèêàçó áûëà îò÷åêà àíåíà ìåäàëü. Êòî èçîáðàæåí íà íåé?

Ïðàâäà, àâòîðèòåò âûñîêèõ âîñòî÷íûõ öåðêîâíûõ äåÿòåëåé ìîã ïîâëèÿòü íà õîä ñîáûòèé ëèøü ïðè óñëîâèè ñîâìåñòíîãî ñîáîðà. Îí æå â Áåðåñòüå íå ñîñòîÿëñÿ. Íî, íå ïðèäÿ ê ñîãëàñèþ, êàæäàÿ èç ñòîðîí 8 îêòÿáðÿ íà÷àëà ñâîè îòäåëüíûå ñîáîðû. Ïðàâîñëàâíûå ñîáðàëèñü âî äâîðöå, ãäå îñòàíîâèëñÿ Â.-Ê. Îñòðîæñêèé. Ñòîðîííèêè óíèè ïðîâîäèëè ñîáîð â ãîðîäñêîé öåðêâè Ñâ. Íèêîëàÿ. Èìåííî â íåé áûëî óòâåðæäåíî ïðåäûäóùåå ðåøåíèå îá îáúåäèíåíèè öåðêâåé. Òàê áûëà îáðàçîâàíà ãðåêî-êàòîëè÷åñêàÿ (óíèàòñêàÿ) öåðêîâü. Íîâàÿ öåðêîâü ïîä÷èíÿëàñü ïàïå ðèìñêîìó. Áûëè ïðèçíàíû íåêîòîðûå îñíîâû êàòîëè÷åñêîãî âåðîó÷åíèÿ (äîãìàòû), â ÷àñòíîñòè äîãìàò î ïðîèñõîæäåíèè Ñâÿòîãî Äóõà îò Îòöà è Ñûíà (ïðàâîñëàâíûå ïðèçíàþò, ÷òî Äóõ Ñâÿòîé ïðîèñõîäèò ëèøü îò Îòöà). Öåðêîâíûå îáðÿäû, ïðàçäíèêè, òàèíñòâà, îñîáåííîñòè õðàìîâîãî ñòðîèòåëüñòâà, èêîíîïèñè, öåðêîâíûõ ïåñíîïåíèé îñòàâàëèñü ïðàâîñëàâíûìè, ÿçûêîì æå áîãîñëóæåíèé ïðèçíàâàëñÿ öåðêîâíîñëàâÿíñêèé. Êîðîëü Ñèãèçìóíä III ïîääåðæàë óíèþ è ïðèçíàë çàêîííûìè ðåøåíèÿ ñîáîðà, ñîñòîÿâøåãîñÿ â öåðêâè Ñâ. Íèêîëàÿ. Ãðåêî-êàòîëè÷åñêîå äóõîâåíñòâî, êàê è êàòîëè÷åñêîå, îñâîáîæäàëîñü îò óïëàòû íàëîãîâ, óíèàòñêàÿ øëÿõòà íàðàâíå ñ êàòîëè÷åñêîé ìîãëà ïðåòåíäîâàòü íà ãîñóäàðñòâåííûå äîëæíîñòè. Êðîìå òîãî, ãðåêî-êàòîëè÷åñêèì åïèñêîïàì áûëî îáåùàíî ìåñòî â ñåíàòå, íî ýòà äîãîâîðåííîñòü îñòàëàñü íåîñóùåñòâëåííîé. Óêðàèíñêàÿ æå ïðàâîñëàâíàÿ öåðêîâü, íåâçèðàÿ íà áîëüøîå êîëè÷åñòâî ñòîðîííèêîâ, îêàçàëàñü âíå çàêîíà. 4. ×òî îïðåäåëÿëî ïîëîæåíèå ãðåêî-êàòîëè÷åñêîé öåðêâè? Ñ ïåðâîãî ãîäà ñóùåñòâîâàíèÿ ãðåêî-êàòîëè÷åñêàÿ öåðêîâü ïîïàëà â ñëîæíîå ïîëîæåíèå. Ñ îäíîé ñòîðîíû, óíèàòñêèå åïèñêîïû âîïðåêè çàâåðåíèÿì ïîëüñêîé âëàñòè íå ïîëó÷èëè òåõ æå ïðàâ, ÷òî è êàòîëè÷åñêîå äóõîâåíñòâî, ñëåäîâàòåëüíî, äîñòè÷ü ðàâåíñòâà öåðêâåé, êàê íàäåÿëèñü ñòîðîííèêè óíèè, 73

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Ãðàìîòà Áåðåñòåéñêî îé óíèè ñ ïîäïèñÿìè è ïå÷àòÿìè ó÷àñòíèê êîâ ñîáîðà. 8 îêòÿáðÿ 1596 ã.

Áðåñòñêàÿ (Áåðåñòåéñêàÿ) öåðêîâíàÿ óíèÿ...

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

îíè íå ñìîãëè. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, áîëüøèíñòâî óêðàèíñêîãî íàñåëåíèÿ íå ïîíèìàëî óíèàòñêîé öåðêâè è îòíîñèëîñü ê íåé, êàê ê ÷óæîé, îáðàçîâàííîé èç-çà èçìåíû îòöîâñêîé âåðå. Ê òîìó æå âëàñòü Ðå÷è Ïîñïîëèòîé ïîääåðæèâàëà åå â áîðüáå ïðîòèâ Óêðàèíñêîé ïðàâîñëàâíîé öåðêâè. Ñèòóàöèÿ îáîñòðÿëàñü è èìóùåñòâåííûìè ñïîðàìè: êàê óíèàòû, òàê è ïðàâîñëàâíûå âñå öåðêâè è ìîíàñòûðè ãðå÷åñêîãî îáðÿäà ñ÷èòàëè ñâîèìè. Èåðàðõè ãðåêî-êàòîëè÷åñêîé öåðêâè ïðèáåãàëè ê ýíåðãè÷íûì ìåðàì, ÷òîáû óëó÷øèòü ïîëîæåíèå ñâîåé öåðêâè. Ñðåäè íèõ íàèáîëåå àêòèâíûì áûë åïèñêîï Èïàòèé Ïîòèé, ñòàâøèé ìèòðîïîëèòîì ïîñëå ñìåðòè Ìèõàèëà Ðîãîçû, – åãî äàæå íàçûâàëè «îòöîì óíèè». Îí áûë òàëàíòëèâûì ïðîïîâåäíèêîì, ïèñàòåëåì-ïîëåìèñòîì, îäíàêî ïðèçûâàë ê íàñèëüñòâåííîìó çàõâàòó ïðàâîñëàâíûõ õðàìîâ è ìîíàñòûðåé. Îñòðóþ ðåàêöèþ ïðàâîñëàâíûõ âûçâàëè ïîïûòêè ìèòðîïîëèòà äîêàçàòü, ÷òî óêðàèíñêàÿ öåðêîâü âñåãäà áûëà êàòîëè÷åñêîé, è ñòðåìëåíèå îòäàòü óíèàòàì äðåâíèå ïðàâîñëàâíûå ñâÿòûíè. Èç-çà ýòîãî È. Ïîòèé, èìåÿ òèòóë êèåâñêîãî ìèòðîïîëèòà, äîëæåí áûë íàõîäèòüñÿ â Âèëüíî. Â Êèåâ åãî íå ïóñòèëè êàçàêè. Ìíîãî óñèëèé ê ðàçâèòèþ óíèàòñêîé öåðêâè ïðèëîæèë è ìèòðîïîëèò Èîñèô Âåëüÿìèí Ðóòñêèé. Â îòëè÷èå îò ñâîåãî ïðåäøåñòâåííèêà, îí íàñòîé÷èâî èñêàë îáùèé ÿçûê ñ ïðàâîñëàâíûìè, óñìàòðèâàÿ â ñîãëàñèè ãëàâíîå óñëîâèå âîçâûøåíèÿ îáåèõ öåðêâåé. Îäíîâðåìåííî ìèòðîïîëèò ðàçâåðíóë äåÿòåëüíîñòü, íàïðàâëåííóþ íà óïîðÿäî÷åíèå è îáíîâëåíèå öåðêîâíîé æèçíè, â ÷àñòíîñòè îñóùåñòâèë ðåôîðìó óíèàòñêîãî ìîíàøåñòâà, îáúåäèíåííîãî â îäèí îðäåí – âàñèëèàíñêèé. Íàïîäîáèå èåçóèòîâ, âàñèëèàíå çàíèìàëèñü ïðîñâåòèòåëüñêîé è ìèññèîíåðñêîé äåÿòåëüíîñòüþ. 1

1. Èïàòèé é Ïîòèé. 2. Èîñèô Âåëüÿìèí Ðóòñêèé.

На каких положительных чертах деятельности греко-католической церкви акценирует внимание историк? ● Сравните положение греко-католической церкви в первой половине 17 в. и в 18 в. Подумайте над причинами произошедших изменений.

Выдающийся украинский историк первой половины 20 в. Дмитрий Дорошенко о деятельности греко-католической церкви заметил: «Здесь, в Галичине, уния на протяжении 18 века реформировала церковную жизнь, повысила образовательный уровень духовенства, приняла консервативный характер и, в свою очередь, сделалась главным защитником украинской народности против полонизации... Это она, собственно, спасла Галичину от национальной смерти. Она успела сделаться отцовской верой, и народ крепко к ней привязался».

Êðûìñêîå õàíñòâî. Âíóòðåííÿÿ è âíåøíÿÿ ïîëèòèêà

1. Дайте определение понятиям: ● полемическая литература; ● греко-католическая церковь; ● василианский орден. 2. Установите хронологическую последовательность событий: ● введение в Речи Посполитой нового, григорианского, календаря; ● православный и униатский соборы в Берестье. Постановление униатского собора об образовании греко-католической церкви; ● Люблинская уния. Образование Речи Посполитой. 3. Дайте ответы на вопросы: ● Что послужило причиной благосклонного отношения к идее объединения православной церкви с католической в кругах вельмож и высшего духовенства? ● Почему идея унии не получила широкой поддержки среди большинства населения, а впоследствии даже утратила многих бывших сторонников? 4. Дайте ответы на вопросы: ● Чем объясняется благосклонное отношение к идее объединения православной церкви с католической среди властей и высшего духовенства? ● Почему идея унии не получила широкой поддержки среди большинства населения, а впоследствии даже лишилась части своих сторонников? ● Как литературная полемика свидетельствует о культурном и общественном развитии Украины в то время? ● Чем завершились церковные соборы в Берестье 1596 г.? ● Чем положение греко-католической церкви отличалось от православной? 5. К лагерю сторонников или противников унии принадлежали перечисленные ниже исторические деятели и религиозные объединения: ● король Сигизмунд III; ● князь В.-К. Острожский; ● митрополит М. Рогоза; ● епископы И. Потий, К. Терлецкий; ● епископы Г. Балабан, М. Копыстенский; ● братства; ● монастыри; ● папа римский? 6. Какие из утверждений отображают принципы, на которых возникла греко-католическая церковь: ● подчинялась константинопольскому патриарху; ● признавала верховенство папы римского; ● полностью оставалась на принципах православного вероучения; ● признавала некоторые важные догматы католического вероучения; ● языком богослужений оставался церковнославянский; ● пользовалась для богослужений латынью; ● сохранила православный обряд; ● переходила на католический обряд?

ХАНСТВО. § 111. КРЫМСКОЕ ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА 1475 г. – вторжение турецких войск в Крым. Завоевание Кафы и других генуэзских крепостей и княжества Феодоро на южном побережье полуострова. 1478 г. – признание Крымским ханством вассальной зависимости от империи Османа. 1628 г. – поход в Крым украинских казаков во главе с гетманом М. Дорошенко на помощь хану Мухаммед-Гирею III. О каких обычаях, сложившихся в Крымском ханстве, говорится во фрагменте документа? О чем они свидетельствуют?

Из «Описания Татарии» Мартина Броневского (1578–1579 гг.), посла польского короля Стефана Батория к крымскому хану Мухаммед-Гирею I: «Те из воинов, которые во время войны отличились храбростью или совершили какой-нибудь замечательный подвиг, пользуются у хана... особым почетом. Почет этот так велик, что хан не только осыпает их... наградами и дарами... но он сам помнит об их заслугах, что предоставляет навсегда почетное место им и их потомкам между мурзами, за своим столом, по древнему народному обычаю. Этот почет у татар наследствен и считается высшею наградою за заслуги».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Проверьте себя

Êðûìñêîå õàíñòâî. Âíóòðåííÿÿ è âíåøíÿÿ ïîëèòèêà

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

1. Êàêîâû îñîáåííîñòè ãîñóäàðñòâåííîãî ñòðîÿ è îáùåñòâåííîé æèçíè Êðûìñêîãî õàíñòâà? Â 1441 ã. íà çåìëÿõ Êðûìñêîãî ïîëóîñòðîâà, à òàêæå Ñåâåðíîãî Ïðè÷åðíîìîðüÿ, Ïðèàçîâüÿ è Ïðèêóáàíüÿ áûëî ñîçäàíî Êðûìñêîå õàíñòâî. Èìåííî òåì ïåðèîäîì äàòèðîâàíû ïåðâûå ìîíåòû – ñèìâîë íåçàâèñèìîñòè – ïåðâîãî õàíà Õàäæè-Ãèðåÿ. Òåððèòîðèÿ õàíñòâà áûëà ðàçäåëåíà íà àäìèíèñòðàòèâíî-òåððèòîðèàëüíûå îêðóãà – áåéëèêè, êîòîðûå âîçãëàâëÿëè áåè. Âïðî÷åì, âëàñòü êðûìñêîãî õàíà ðàñïðîñòðàíÿëàñü íå íà âñþ òåððèòîðèþ Êðûìñêîãî ïîëóîñòðîâà. Ïîñëå çàâîåâàíèÿ Îñìàíñêîé èìïåðèåé â 1475 ã. ãåíóýçñêèõ êîëîíèé þæíîãî ïîáåðåæüÿ Êðûìà è êíÿæåñòâà Ôåîäîðî â þãî-çàïàäíîé (ãîðíîé) ÷àñòè Êðûìà íà ýòèõ çåìëÿõ áûëà ñîçäàíà òóðåöêàÿ ïðîâèíöèÿ ñ öåíòðîì â Êàôå. Â ñåðåäèíå 16 â. â ðåçóëüòàòå çàâîåâàíèÿ Ìîñêîâèåé Ïîâîëæüÿ ïðîèçîøåë ðàñïàä Íîãàéñêîé îðäû. ×àñòü íîãàéöåâ (Áóäæàêñêàÿ îðäà) â êîíöå 16 – íà÷àëå 17 â. ïåðåñåëèëàñü íà ñòåïíûå òåððèòîðèè Ñåâåðî-Çàïàäíîãî Ïðè÷åðíîìîðüÿ è ïðèçíàëà âåðõîâåíñòâî Êðûìñêîãî õàíñòâà. Â íà÷àëå 18 â. â Ñåâåðíîå Ïðè÷åðíîìîðüå ïåðåñåëèëèñü Åäèñàíñêàÿ, Åäè÷êóëüñêàÿ, Äæàìáóëóöêàÿ îðäû. Ïîýòîìó âëàñòü õàíà ïðèçíàâàëè ìíîãî÷èñëåííûå íîãàéñêèå ïëåìåíà, êîòîðûå êî÷åâàëè ìåæäó Äóíàåì è Êóáàíüþ. Ãëàâîé ãîñóäàðñòâà áûë õàí. Ïðåñòîë ïî òðàäèöèè íàñëåäîâàë ñàìûé ñòàðøèé â ðîäó – ñòàðøèé ñûí èëè áðàò õàíà. Õàíîì ìîã áûòü òîëüêî ïðåäñòàâèòåëü õàíñêîãî ðîäà Ãèðååâ. Âçîéäÿ íà ïðåñòîë, õàí âûïóñêàë ìîíåòû ñî ñâîèì èìåíåì è òàìãîé (ãåðáîì). Õàí èìåë çàìåñòèòåëåé: ïåðâûé çàìåñòèòåëü – êàëãà, âòîðîé – íóðåääèí. Çàìåñòèòåëè õàíà áûëè íàñëåäíèêàìè ïðåñòîëà. Ïðè õàíå äåéñòâîâàë ñîâåùàòåëüíûé îðãàí – äèâàí, â êîòîðûé âõîäèëè êàëãà, íóðåääèí, áåè è äðóãèå çíàòíûå âåëüìîæè, à òàêæå ìóôòèé – ãëàâà ìóñóëüìàíñêîãî äóõîâåíñòâà. Çíà÷èòåëüíîå âëèÿíèå íà îáùåñòâåííóþ æèçíü õàíñòâà îêàçûâàëà ðîäîâàÿ àðèñòîêðàòèÿ. Íàèáîëåå àâòîðèòåòíûìè ñ÷èòàëèñü ÷åòûðå êðûìñêèõ ðîäà, îñîáåííî – ðîä Øèðèíîâ, åãî ïðåäñòàâèòåëè èìåëè ïðàâî âñòóïàòü â áðàê ñ ñóëòàíøàìè Ãèðååâ. Ñòàðåéøèíû ðîäîâ çàñåäàëè â äèâàíå. Êàæäûé èç ðîäîâ èìåë ïîñòîÿííóþ òåððèòîðèþ è îòäåëüíîå âîéñêî. Íà ïîëèòèêå Êðûìñêîãî õàíñòâà ñêàçûâàëàñü åãî âàññàëüíàÿ çàâèñèìîñòü îò Îñìàíñêîé èìïåðèè (ñ 1478 ã.). Ýòà çàâèñèìîñòü ïðåèìóùåñòâåííî ïðîÿâëÿëàñü â òîì, ÷òî õàí äîëæåí áûë ó÷àñòâîâàòü â âîåííûõ êàìïàíèÿõ ñóëòàíà, à ïîñëåäíèé èìåë ïðàâî íàçíà÷àòü õàíîâ ïî ñâîåìó óñìîòðåíèþ. Èíîãäà âëèÿòåëüíûå ïðåäñòàâèòåëè êðûìñêèõ ðîäîâ, íåäîâîëüíûå ïîëèòèêîé õàíà, ïðîñèëè ñóëòàíà íàçíà÷èòü äðóãîãî ïðàâèòåëÿ èëè ïîääåðæàòü âûäâèíóòîãî èìè êàíäèäàòà. ассмотрите карту на с. 83. ● 1) Какие территории в начале 17 в. принадлежали рымскому ханству, а какие – Османской империи? ● 2) С какими государствами рымское ханство граничило на западе, севере и юге? ● О каких особенностях общественной жизни Крымского ханства говорится во фрагменте документа? Сделайте вывод об этническом составе населения полуострова во второй половине 17 в.

Êðûìñêîå õàíñòâî. Âíóòðåííÿÿ è âíåøíÿÿ ïîëèòèêà

Из «Книги путешествий» в Крым в 1666–1667 гг. османского путешественника Эвлии Челеби: «Крымский полуостров по окружности составляет 776 миль. Всего в Крыму 40 бейликов. Первый среди беев – орский бей (князь перекопской округи), который пребывает на самой границе... Затем следует Ширин-бей, по закону являющийся предводителем двадцати тысяч боеспособных конных татар. На этом Крымском (полу)острове... находится тысяча шестьсот деревень и шесть тысяч отаров (поместий)... Из всех деревень выходит всего сто тысяч воинов, а из отаров — двадцать шесть тысяч воинов. В походы идет сорок тысяч, а если хан пожелает, в бой идет восемьдесят тысяч татар, за исключением тех, кто остается в Крыму. Потому что в самом Крыму находится четыре раза по сто тысяч пленных казаков, четыре раза по сто тысяч казачьих жен и три раза по сто тысяч их сыновей и дочерей... И еще там есть двадцать тысяч греческих, армянских и иудейских неверных. А франкских и мадьярских христиан нет. Из-за того, что в Крыму столько пленных казаков, все военные отряды не ведут в поход». Õàíñêèé äâîðåö â Áàõ÷èñàð ðàå. Ñîâðåìåííîå ôîòî. ● Õàíñêèé äâîðåö â Áàõ÷èñàðàå ÿâ-

ëÿåòñÿ åäèíñòâåííûì îáðàçöîì êðûìñêî-òàòàðñêîé äâîðöîâîé àðõèòåêòóðû. Çà äâà ñ ïîëîâèíîé âåêà, êîòîðûå äâîðåö ñëóæèë ðåçèäåíöèåé êðûìñêèõ õàíîâ, åãî âíåøíèé âèä ïðåòåðïåë ñåðüåçíûå èçìåíåíèÿ. Ïî÷òè ïðè êàæäîì íîâîì ïðàâèòåëå âî äâîðöå ïîÿâëÿëèñü íîâûå ñîîðóæåíèÿ, ïðîèñõîäèëè ðåìîíòíûå ðàáîòû. Áàõ÷èñàðàéñêèé äâîðåö ñîñòîèò èç êîìïëåêñà êîðïóñîâ, ïàâèëüîíîâ è äâîðèêîâ, ïî ñòðóêòóðå íàïîìèíàþùèõ ñóëòàíñêèé äâîðåö â Ñòàìáóëå.

2. ×òî îïðåäåëÿëî âíåøíþþ ïîëèòèêó Êðûìñêîãî õàíñòâà? âçèðàÿ íà ïðåáûâàíèå â çàâèñèìîñòè îò Îñìàíñêîé èìïåðèè, êðûìñêèå õàíû äëèòåëüíîå âðåìÿ ïðîâîäèëè ñàìîñòîÿòåëüíóþ ïîëèòèêó êàê íàñëåäíèêè Çîëîòîé îðäû. Åå ñìûñë çàêëþ÷àëñÿ âî âçèìàíèè äàíè ñ áûâøèõ 77

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Õàíñêèé äâîðåö â Áàõ õ÷èñàðàå. Ðèñóíîê 1857 ã. Êàðë Áîññîëè.

Êðûìñêîå õàíñòâî. Âíóòðåííÿÿ è âíåøíÿÿ ïîëèòèêà

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Òàòàðñêè ëó÷íèê. Òàòàðñêèé Ðåêîíñòðóêöèÿ. Ðåêîíñòð

Òàòàðñêà àÿ êîííèöà. Îñìàíñêà àÿ ìèíèàòþðà 1579 ã.

çîëîòîîðäûíñêèõ òåððèòîðèé. Îäíàêî ïîëó÷åíèå äåíåã, öåííûõ ïîäàðêîâ, ìåõîâ îò ïîëüñêî-ëèòîâñêîãî âëàäûêè èëè ìîñêîâñêîãî öàðÿ íå âñåãäà ñäåðæèâàëî êðûìñêèõ òàòàð îò îïóñòîøèòåëüíûõ íàáåãîâ íà óêðàèíñêèå èëè ðîññèéñêèå çåìëè. Íåìàëî õàíîâ ïûòàëîñü ïðîâîäèòü íåçàâèñèìóþ ïîëèòèêó, ñâèäåòåëüñòâîì ÷åãî áûëè ðåçêèå çàÿâëåíèÿ â àäðåñ Îñìàíñêîé èìïåðèè. Ýòî ïðèâîäèëî ê îòêðûòûì êîíôëèêòàì ñ ñóëòàíàìè. Ñòðåìëåíèå Ãèðååâ èçáàâèòüñÿ îò êîíòðîëÿ ñî ñòîðîíû Îñìàíîâ ïîáóäèëî Ñàãèá-Ãèðåÿ I ïåðåíåñòè â 1532 ã. ñòîëèöó ñâîåãî ãîñóäàðñòâà èç Ñîëõàòà â Áàõ÷èñàðàé (ïîäàëüøå îò Êàôû ñ åå ìîùíîé êðåïîñòüþ, ãàðíèçîíîì è íàìåñòíèêîì îñìàíà). Ïîñòåïåííî õàíû óòðà÷èâàþò ïðàâî íà âíåøíåïîëèòè÷åñêóþ èíèöèàòèâó è ïðèíóæäàþòñÿ âñòóïàòü â ñîþçû, çàêëþ÷åííûå èìïåðèåé Îñìàíà. Çàâèñèìîñòü Êðûìñêîãî õàíñòâà îò Îñìàíñêîé èìïåðèè ñòèìóëèðîâàëà ïîõîäû òàòàðñêèõ âîéñê íà óêðàèíñêèå çåìëè. Öåëüþ ïîõîäîâ áûëà âîåííàÿ äîáû÷à, ïðåæäå âñåãî ïëåííûå, êîòîðûõ ïîòîì ïðîäàâàëè â ðàáñòâî íà ðûíêàõ Îñìàíñêîé èìïåðèè. Îáñòîÿòåëüñòâà ýòèõ ïîõîäîâ îïèñàíî â óêðàèíñêèõ íàðîäíûõ ïåñíÿõ, â ÷àñòíîñòè è â ýòîé: Ïðèóíûëà Óêðàèíà Òðóäíî æèòü åé ñòàëî, Ïîòîìó ÷òî îðäà ëîøàäüìè Åå èñòîïòàëà. Äàæå ìàëåíüêèõ äåòåé Â ïëåí ïîõâàòàëà. Ïîõâàòàëà è ïîãíàëà Ê òóðåöêîìó õàíó.

Îñíîâó òàòàðñêîãî âîéñêà ñîñòàâëÿëà êîííèöà. Òóðåöêèé ñóëòàí Ñåëèì I îòìå÷àë, ÷òî òàòàðû â ïîõîäå áûñòðû, êàê âåòåð; çà îäèí äåíü îíè ïðåîäîëåâàþò 5–6-äíåâíóþ äîðîãó; èõ ëîøàäÿì íå òðåáóþòñÿ ïîäêîâû èëè ôóðàæ1. Ïðàâäà, òàòàðñêîìó âîéñêó âñåãäà íåäîñòàâàëî îãíåñòðåëüíîãî îðóæèÿ, â ïåðâóþ î÷åðåäü ïóøåê, îíî íå óìåëî âåñòè îñàäó ãîðîäîâ è êðåïîñòåé è íå âûäåðæèâàëî îòêðûòîãî áîÿ. Ïîýòîìó óñïåõ èõ âîåííûõ îïåðàöèé çàâèñåë ïðåèìóùåñòâåííî îò âíåçàïíîñòè íàïàäåíèé. . Êàêîé áûëà õîçÿéñòâåííàÿ æèçíü Êðûìñêîãî õàíñòâà? Õîçÿéñòâåííàÿ æèçíü Êðûìñêîãî õàíñòâà â íà÷àëüíûé ïåðèîä åãî èñòîðèè îñíîâûâàëàñü íà êî÷åâîì ñêîòîâîäñòâå è òîðãîâëå ñ ñîñåäÿìè ñêîòîì, â ÷àñòíîñòè ëîøàäüìè, ïðîäóêòàìè æèâîòíîâîäñòâà. 1

Ô ó ð à æ – ñóõîé êîðì äëÿ ëîøàäåé (ñåíî, ñîëîìà).

Êðûìñêîå õàíñòâî. Âíóòðåííÿÿ è âíåøíÿÿ ïîëèòèêà

● О каких особенностях повседневной жизни крымских татар рассказывает путешественник? ● Как эти обстоятельства влияли на развитие хозяйства? Ответ обоснуйте отрывками из документа.

Литовский дипломат Михалон Литвин, находившийся в украинских землях в середине 16 в., в книге «О нравах татар, литовцев и москвитян» рассказывал: «И хотя владеют перекопские [татары] скотом, обильно плодящимся, всё же они еще богаче чужеземными рабами-невольниками, почему и снабжают ими и другие земли. Ведь у них не столько скота, сколько невольников. Ибо они поставляют их и в другие земли. Ведь к ним чередой пребывают корабли из-за Понта и из Азии, груженные оружием, одеждой, лошадьми, а уходят от них всегда с невольниками. Ибо все их торги и места сбора податей полнятся только товаром этого рода, на который к тому же у них всегда спрос, [он годится] и для торговли, и для залога, и для подарка, и всякий из них, по крайней мере имеющий лошадь, даже если на деле раба у него нет, всё же, полагая, что всегда может приобрести их множество, обещает по контракту с кредиторами своими в назначенный срок заплатить им за одежду, оружие и резвых скакунов тоже живыми, но не лошадьми, а людьми, притом нашими единокровными».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Âïîñëåäñòâèè íåõâàòêà ïàñòáèù è âûãîäíûå óñëîâèÿ äëÿ òîðãîâëè õëåáîì ñ èìïåðèåé Îñìàíà îáóñëîâèëè ïåðåõîä êðûìñêèõ òàòàð ê îñåäëîìó îáðàçó æèçíè è ê çåìëåäåëèþ. Ïðèâû÷êà ê êî÷åâíè÷åñòâó ñîõðàíèëàñü òîëüêî ó íîãàéöåâ, õîòÿ è îíè îò÷àñòè çàíèìàëèñü çåìëåäåëèåì. Â òî æå âðåìÿ ðàçâèâàëèñü ðåìåñëî è ïðîìûñëû. Âîçìîæíîñòü èñïîëüçîâàòü ðàáñêèé òðóä ñòèìóëèðîâàëà ðàçâèòèå õîçÿéñòâ, ñïåöèàëèçèðîâàâøèõñÿ íà âûðàùèâàíèè çåðíà (ïðåæäå âñåãî ïøåíèöû). Õëåá ïðîäàâàëè, âûâîçèëèñü òàêæå ëåí è ìåä. Äëÿ ïðîäàæè ïðîèçâîäèëèñü ìåëêèå ìåòàëëè÷åñêèå èçäåëèÿ, â ïåðâóþ î÷åðåäü íîæè, èçãîòîâëåííûå èç ìåñòíîãî è ïðèâîçíîãî æåëåçà. Â Âîñòî÷íîé Åâðîïå è â èìïåðèè Îñìàíà ïîëüçîâàëèñü ñïðîñîì òàòàðñêèå ëóêè. Îñíîâíûì ïîòðåáèòåëåì êðûìñêèõ òîâàðîâ áûëà Îñìàíñêàÿ èìïåðèÿ, â ñâîþ î÷åðåäü ïîñòàâëÿâøàÿ Êðûìñêîìó õàíñòâó òêàíè, ðåìåñëåííûå èçäåëèÿ è äðóãèå òîâàðû. Íàèáîëüøèé äîõîä Êðûìñêîå õàíñòâî èìåëî îò ðàáîòîðãîâëè. Â òå÷åíèå 16–17 ââ. îíî áûëî êðóïíåéøèì ïîñòàâùèêîì ðàáîâ äëÿ Îñìàíñêîé èìïåðèè. Ïîðòîâûå ãîðîäà Êðûìñêîãî ïîëóîñòðîâà, íàõîäèâøèåñÿ ïîä âëàñòüþ Òóðöèè (Êàôà, Áàëàêëàâà, Ìàíãóï, Ñóäàê), êàê è ïðåæäå, áûëè öåíòðàìè ìåæäóíàðîäíîé òîðãîâëè. Ãëàâíûì ïîðòîì äëÿ âñåé ÷åðíîìîðñêîé òîðãîâëè áûëà Êàôà. Â êîíöå 15 – ïåðâîé ïîëîâèíå 17 â. ÷åðåç íåå èç Ñòàìáóëà ïðèõîäèëè â Êðûì çàïàäíîåâðîïåéñêèå òîâàðû – öåííûå òêàíè, îðóæèå, ïðåäìåòû ðîñêîøè, ôàÿíñîâàÿ ïîñóäà, òàáàê, êîôå è ò. ï. Â òî æå âðåìÿ èç Êðûìà â Ñòàìáóë ÷åðåç Êàôó âûâîçèëè õëåá, ðûáó, ðàáîâ. Êàê ñâèäåòåëüñòâîâàë â 1634 ã. Ýìèääèî Äîðòåëëè ä’Àñêîëè, â ãîðîä åæåäíåâíî âúåçæàëî íå ìåíåå 500 íàãðóæåííûõ ïîäâîä, à ê âå÷åðó íè íà îäíîé èç íèõ íå îñòàâàëîñü òîâàðîâ. Ñî âðåìåíåì ïðèîáðåëè âàæíîå çíà÷åíèå è ãîðîäà Êðûìñêîãî õàíñòâà – Áàõ÷èñàðàé, Êàðàñóáàçàð, Ãåçëåâ, Ïåðåêîï. Ïîñëåäíèé ñëóæèë ñâîåîáðàçíûì ñêëàäîì äëÿ âñåõ òîâàðîâ, êîòîðûå ïðèõîäèëè â Êðûì èëè îòïðàâëÿëèñü èç Êðûìà ñóõîïóòíûì ïó-

Êðûìñêîå õàíñòâî. Âíóòðåííÿÿ è âíåøíÿÿ ïîëèòèêà

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

4. Êàê ñêëàäûâàëèñü îòíîøåíèÿ Êðûìñêîãî õàíñòâà ñ óêðàèíêèì êàçà÷åñòâîì? Íåâçèðàÿ íà èñòîðè÷åñêóþ ìèññèþ óêðàèíñêîãî êàçà÷åñòâà, ñóòü êîòîðîé çàêëþ÷àëàñü â çàùèòå îò îïóñòîøèòåëüíûõ íàáåãîâ èç Êðûìà, ìåæäó íèì è êðûìñêèìè òàòàðàìè ïîðîé ñêëàäûâàëèñü ñîþçíè÷åñêèå îòíîøåíèÿ. Î ïðèìåðàõ òàêèõ îòíîøåíèé ñâèäåòåëüñòâóþò äîêóìåíòû. Â ÷àñòíîñòè, åñòü óïîìèíàíèå î íàìåðåíèè êðûìñêîãî õàíà Ìóõàììåä-Ãèðåÿ III, ïðàâèâøåãî ñ 1623 ã., âìåñòå ñî ñâîèì áðàòîì Øàãèí-Ãèðååì âûéòè èç ïîääàíñòâà Ïîðòû. Ïîìî÷ü â ýòîì áðàòüÿì äîëæíû áûëè óêðàèíñêèå êàçàêè. Â äåêàáðå 1624 ã. ïîñëå äëèòåëüíûõ ïåðåãîâîðîâ âïåðâûå â èñòîðèè êàçàöêî-òàòàðñêèõ îòíîøåíèé â ïèñüìåííîé ôîðìå áûëî çàêëþ÷åíî ïåðåìèðèå, êîòîðîå ïðåäóñìàòðèâàëî ïðåäîñòàâëåíèå âçàèìíîé âîåííîé ïîìîùè. Â äåêàáðå 1624 ã. êðûìñêèé êàëãà Øàãèí-Ãèðåé ïîäïèñûâàåò äîêóìåíò: «ß, Øàãèí-Ãèðåé, êðûìñêèé öàðü, äàåì ýòî íàøå ïðèñÿæíîå ïèñüìî çàïîðîæñêèì êàçàêàì, â ïåðâóþ î÷åðåäü ãîñïîäèíó ãåòìàíó, åñàóëàì, àòàìàíàì è âñåìó Âîéñêó. Óäîñòîâåðÿåì ýòèì íàøèì ïèñüìîì è ïðèñÿãàìè, ÷òî îò ìåíÿ è âñåõ íàøèõ ëþäåé íå áóäåò ïðè÷èíÿòüñÿ íèêàêîé íåñïðàâåäëèâîñòè è âðåäà. È îò íèõ (êàçàêîâ) òðåáóåì òîãî æå... è íà òî äàåì íàøå øèðîêîå ïðèñÿæíîå ïèñüìî Áîãó è Ïðîðîêó...». Ïðàâäà, íåñêîëüêî ëåò óêðàèíñêî-êðûìñêîå ñîãëàøåíèå îñòàâàëîñü íà áóìàãå, ïîëó÷èâ ðåàëüíîå âîïëîùåíèå òîëüêî â 1628 ã. Òîãäà â Êðûìó îïÿòü âñïûõíóëè ìåæäîóñîáèöû: ïðåñòîë ïûòàëñÿ çàõâàòèòü ñòàâëåííèê îñìàíîâ Äæàíèáåê-Ãèðåé. Ìóõàììåä è Øàãèí îêàçàëèñü â òðóäíîì ïîëîæåíèè: ñ íåñêîëüêèìè ñîòíÿìè ñâîèõ ñòîðîííèêîâ îíè çàíÿëè îáîðîíó â Áàõ÷èñàðàå. Íå èìåÿ äðóãîé íàäåæäû íà ñïàñåíèå, îíè ïîñëàëè ê êàçàêàì ñâîèõ ïðåäñòàâèòåëåé ñ ïðîñüáîé î ïîìîùè. Íå ìåäëÿ, â Êðûì ñ 4-òûñÿ÷íûì îòðÿäîì êàçàêîâ îòïðàâèëñÿ ãåòìàí Ìèõàèë Äîðîøåíêî. Òàêîå æå êîëè÷åñòâî çàïîðîæöåâ âûøëî â ìîðå ïðîòèâ òóðîê. Äîðîøåíêî ìîëíèåíîñíî äîøåë äî Ïåðåêîïà, îäíàêî äîðîãó ê Áàõ÷èñàðàþ åìó ïåðåêðûëè ãëàâíûå ñèëû ìÿòåæíèêîâ. Äâèãàòüñÿ äàëüøå ïðèõîäèëîñü ïîä ïðèêðûòèåì ïåðåäâèæíîãî ëàãåðÿ öåëûõ øåñòü ñóòîê, íåïðåðûâíî îòáèâàÿñü îò Ñõâàòêà êàçàêîâ ê ñ òàòàðàì ìè. Þçåô Áðàí íäò. 1878 ã.

Ýïîõà ãåðîè÷åñêèõ ïîõîäîâ êàçà÷åñòâà. Õîòèíñêàÿ âîéíà

íîãàéöåâ. Êàçàêè ïîíåñëè òÿæåëûå ïîòåðè, ïîãèá è ãåòìàí Äîðîøåíêî. Íî ïîõîä âñå-òàêè íå áûë íàïðàñíûì: îñàäó Áàõ÷èñàðàÿ íîãàéöàìè óäàëîñü ñíÿòü. Ïîýòîìó, êàê ñâèäåòåëüñòâóåò äîêóìåíò: «Óêðàèíñêèå êàçàêè áûëè ñ áîëüøèì ãîñòåïðèèìñòâîì ïðèíÿòû Øàãèí-Ãèðååì è õàíîì. Èì áûëî ïîçâîëåíî ïîñòàâèòü ñâîé ôëàã ñ èçîáðàæåíèåì êðåñòà íà ñòåíå õàíñêîãî äâîðöà...».

● Почему в условиях почти непрерывного военного противостояния и невзирая на разные обычаи и веру источники фиксируют примеры союзнических отношений между Крымским ханством и украинским казачеством?

1. Установите хронологическую последовательность событий: ● поход в Крым гетмана М. Дорошенко с казаками на помощь хану Мухаммед-Гирею III; ● основание Дмитрием Вишневецким на о. Малая Хортица первой Запорожской Сечи; ● переход Крымского ханства в вассальную зависимость от Османской империи. 2. Покажите на карте украинские земли, находившиеся под властью крымского хана и турецкого султана в первой половине 17 в. 3. Объясните понятия: ● хан, ● калга-нуреддин, ● султан, ● диван, ● бейлики, ● беи, ● муфтий, ● невольники, ● ясыр. 4. Дайте ответы на вопросы: ● Кому принадлежала наивысшая власть в Крымском ханстве? ● Какие особенности имела государственная и общественная жизнь ханства? ● Какие народы его населяли? ● Как влияла зависимость Крымского ханства от Османской империи на государственную и общественную жизнь? 5. Какие факты свидетельствуют о культурном взаимодействии Крымского ханства и украинских земель?

ГЕРОИЧЕСКИХ ПОХОДОВ § 12. ЭПОХА КАЗАЧЕСТВА. ХОТИНСКАЯ ВОЙНА 1616 г. – взятие запорожскими казаками во главе с Петром Сагайдачным турецкой крепости Кафа. 1618 г. – поход 20-тысячного казацкого войска Петра Сагайдачного в Московию для поддержания королевича Владислава. Деулинское перемирие. Присоединение к Польше Чернигово-Северщины и Смоленщины. 1621 г. – участие казацкого войска под предводительством Петра Сагайдачного в Хотинской войне на стороне Польши. ● Какая роль, по признанию современника, принадлежала украинским казакам во главе с гетманом П. Сагайдачным в битве под Хотином 1621 г.? ● Почему победа под Хотином принесла казачеству славу «спасителя христианской цивилизации»?

В своей книге «Хотинская война» участник событий польский король Якуб Собеский писал: «Коронный гетман Карл Ходкевич, верхом на лошади, стоял возле своего окопа, когда примчался гонец с известием, что казаки с несколькими польскими отрядами захватили уже лагерь Османа и что для окончательной победы не хватает лишь подмоги... После неожиданного вторжения запорожцев в лагерь Османа турок охватила паника... а сам Осман, так недавно считавший, что нет в мире никого могущественнее его, теперь собственными глазами видел всю шаткость своего положения».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Проверьте себя

Ýïîõà ãåðîè÷åñêèõ ïîõîäîâ êàçà÷åñòâà. Õîòèíñêàÿ âîéíà

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

1. Ïî÷åìó êàçàöêèå ìîðñêèå ýêñïåäèöèè ïåðâûõ äåñÿòèëåòèé 7 â. íàçûâàþò ýïîõîé ãåðîè÷åñêèõ ïîõîäîâ?

Âçÿòèå Ê Êàôû çàïîðîæöàìè. Ãðàâþðà èç êíèãè «Ñòèõè íà æàëîññòíîå ïîãðåáåíèå...». 16 622 ã. ● Ýòî ïåðâîå èçîáðàæåíèå

âîåííîãî ñîáûòèÿ â óêðàèíñêîé ïå÷àòíîé êíèãå. Íà çàäíåì ïëàíå ãðàâþðû – ñòåíû òóðåöêîé êðåïîñòè Êàôà. Íà ïåðåäíåì – êàçàöêèå ëîäêè, àòàêóþùèå òóðåöêèå ãàëåðû.

Íà ïåðâûå äâà äåñÿòèëåòèÿ 17 â. ïðèøëèñü îñîáåííî óäà÷íûå ìîðñêèå ïîõîäû êàçàêîâ íà òóðåöêèå êðåïîñòè. Ïîýòîìó ýòè âðåìåíà íàçûâàþò ýïîõîé ãåðîè÷åñêèõ ìîðñêèõ ïîõîäîâ êàçà÷åñòâà. Êàçàêè íà ñâîèõ ÷àéêàõ àòàêîâàëè òóðåöêèå êðåïîñòè – Î÷àêîâ, Àêêåðìàí, Êèëèþ, Èçìàèë â Ñåâåðíîì Ïðè÷åðíîìîðüå, Êàôó â Êðûìó, Âàðíó â Áîëãàðèè, Ñèíîï è Òðàïåçóíä â Òóðöèè, è äàæå îêðàèíû ñòîëèöû Îñìàíñêîé èìïåðèè – Êîíñòàíòèíîïîëÿ. Òàê, ëåòîì 1606 ã. çàïîðîæöû íàíåñëè óäàð ñðàçó ïî òðåì êðåïîñòÿì – Àêêåðìàíó, Êèëèè, Âàðíå. Íà ñóëòàíñêîì äâîðå âûçâàëà ïîòðÿñåíèå ìîðñêàÿ ýêñïåäèöèÿ êàçàêîâ â 1614 ã. Ôëîòèëèÿ ÷àåê ïåðåñåêëà ×åðíîå ìîðå. Âûñàäèâøèñü ïîç Òðàïåçóíäîì, êàçàêè ïîáåäíûì ïîõîäîì ïðîøëè ïî òóðåöêîìó ïîáåðåæüþ, çàõâàòèëè Ñèíîï, óíè÷òîæèëè ãàðíèçîí êðåïîñòè, àðñåíàë, ñîæãëè ãîðîä è êîðàáëè òóðîê. Âåñíîé ñëåäóþùåãî ãîäà íà 80 ÷àéêàõ çàïîðîæöû äâèíóëèñü òåïåðü óæå íà òóðåöêóþ ñòîëèöó. Íàèáîëåå ìîùíûé óäàð êàçàêè âî ãëàâå ñ Ïåòðîì Êîíàøåâè÷åì-Ñàãàéäà÷íûì íàíåñëè â 1616 ã., çàõâàòèâ Êàôó è îñâîáîäèâ íåñêîëüêî òûñÿ÷ ïëåííèêîâ.

● Почему П. делла Валле, находясь в Персии, убеждал иранского шаха Аббаса еликого заручиться поддержкой казаков в борьбе против Турции?

своей книге «Путешествия», вышедшей в свет в 50-х годах 17 в. в Риме, итальянский путешественник Пьетро делла Валле писал: «У турок нет на Черном море ни одного города, не взятого казаками... Во всяком случае, они сейчас на Черном море являются такой значительной силой, что если дадут больше энергии, то вполне его будут контролировать... После серьезных размышлений об их положении, об их политике и обычаях я не имею сомнений, что со временем они создадут могущественную республику, поскольку, по моему мнению, даже прославленные спартанцы, не говоря уже о сицилийцах... не начинали так знаменито и удачно». ассмотрите карту на с. 83. ● 1. Какие украинские земли входили в состав Речи Посполитой в первой половине 17 в.? ● 2. Какие территории занимали Османская империя и ее вассалы? ● 3. Какие турецкие города-крепости Северного Причерноморья и Крыма были плацдармом для нападения на украинские земли?

. ×åì ïðîñëàâèë ñâîå èìÿ ãåòìàí Ïåòð Êîíàøåâè÷-Ñàãàéäà÷íûé? Íà÷àëî ãåòìàíñòâà Ï. Ñàãàéäà÷íîãî ïðèõîäèòñÿ íà 1616 ã. Ãåòìàíîì åãî èçáèðàëè íåñêîëüêî ðàç. 82

Ýïîõà ãåðîè÷åñêèõ ïîõîäîâ êàçà÷åñòâà. Õîòèíñêàÿ âîéíà

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Óêðàèíñêèå çåìëè â ïåðâîé ïîëîâèíå 17 â. Âíåøíå ñîõðàíÿÿ âåðíîñòü êîðîëþ, ãåòìàí íåóêëîííî îòñòàèâàë êàçàöêèå ïðàâà. Òàê, âîïðåêè ìíîãî÷èñëåííûì äîãîâîðåííîñòÿì ñ ïîëüñêèì ïðàâèòåëüñòâîì, çàïðåùàâøèì êàçàêàì ñîâåðøàòü ïîõîäû ïðîòèâ Òóðöèè, Ï. Ñàãàéäà÷íûé îðãàíèçîâûâàë íîâûå è íîâûå íàïàäåíèÿ, ÷òî îáîñòðèëî îòíîøåíèÿ ìåæäó Îñìàíñêîé èìïåðèåé è Ïîëüøåé äî ñîñòîÿíèÿ âîéíû. Òàêàÿ ñèòóàöèÿ áûëà íà ðóêó êàçàêàì: â óñëîâèÿõ ïîñòîÿííîé óãðîçû ñî ñòîðîíû Òóðöèè Ïîëüøà íå ðåøàëàñü óíè÷òîæèòü êàçà÷åñòâî – ñâîåãî ñîþçíèêà â áîðüáå ïðîòèâ òóðîê. 83

Ýïîõà ãåðîè÷åñêèõ ïîõîäîâ êàçà÷åñòâà. Õîòèíñêàÿ âîéíà

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Ïðèíèìàÿ àêòèâíîå ó÷àñòèå â åâðîïåéñêîé ïîëèòèêå òîãî âðåìåíè, â ÷àñòíîñòè ïîääåðæèâàÿ ïîëüñêîãî êîðîëåâè÷à Âëàäèñëàâà â åãî ñòðåìëåíèè ïîëó÷èòü êîðîíó Ìîñêîâñêîãî ãîñóäàðñòâà, ãåòìàí â íà÷àëå ëåòà 1618 ã. ïîâåë 20-òûñÿ÷íîå âîéñêî íà Ìîñêâó.

Êðåñò ñ äàðñòâåííîé íàäïèñüþ þ Ïåòðà Ñàãàéäà÷íîãî, ïåðåäàííûé èì â 1622 ã. Áîãîÿâëåíñêîìó ñîáîðó â Ê Êèåâå.

Из рассказа Якуба Собеского: «Конашевич чрезвычайно ловко, страшно смутив врага, соединился с Владиславом под самой Москвой, столицей государства. Пронес победные хоругви свои бескрайними просторами, опустошив огнем и мечом недружественные земли, обернув в печальные руины такие чрезвычайно сильные своей позицией и гарнизонами города, как Елец, Шацк, Ливны, Калуга». ● Как автор рассказывает о походе П. Сагайдачного?

Âñêîðå ìîñêîâñêîå ïðàâèòåëüñòâî çàêëþ÷èëî ìèðíîå ñîãëàøåíèå ñ Ðå÷üþ Ïîñïîëèòîé, ïîäïèñàííîå 1 äåêàáðÿ 1618 ã. â ñ. Äåóëèíî. Ïî ñîãëàøåíèþ, ïåðåìèðèå ìåæäó äâóìÿ ãîñóäàðñòâàìè óñòàíàâëèâàëîñü íà 14 ñ ïîëîâèíîé ëåò; Âëàäèñëàâ îòêàçûâàëñÿ îò ñâîèõ ïðàâ íà ìîñêîâñêèé ïðåñòîë, Ïîëüøà ïîëó÷àëà Ñìîëåíùèíó è ×åðíèãîâî-Ñåâåðùèíó. Ï. Ñàãàéäà÷íûé áûë èíèöèàòîðîì âîññòàíîâëåíèÿ âûñøåé èåðàðõèè ïðàâîñëàâíîé öåðêâè. Â 1620 ã. îí ïðèãëàñèë â Êèåâ èåðóñàëèìñêîãî ïàòðèàðõà Ôåîôàíà, âîçâðàùàâøåãîñÿ èç Ìîñêîâèè. Ïàòðèàðõ âûñâÿòèë íîâîãî êèåâñêîãî ìèòðîïîëèòà (È. Áîðåöêîãî) è åïèñêîïîâ. ÊàÃåòìàí Ï Ïåòð Êîíàøåçàöêèé îòðÿä, ïîñòîÿííî íàõîäèâøèéñÿ ïðè âè÷-Ñàãàé éäà÷íûé. ïàòðèàðõå, íå äàë âîçìîæíîñòè ïîëüñêîé âëàñòè àðåñòîâàòü Ôåîôàíà, è êîãäà òîò çàâåðøèë ñâîþ ìèññèþ, åãî ñ ïî÷åñòÿìè ïåðåïðàâèëè ê ìîëäîâñêîé ãðàíèöå. Âîçîáíîâëåíèå èåðàðõèè ïðàâîñëàâíîé öåðêâè â Óêðàèíå ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî íå ïðèçíàëî, îäíàêî ê êàðàòåëüíûì ìåðàì íå ïðèáåãëî, ïîñêîëüêó Ïîëüøà íàõîäèëàñü â ñîñòîÿíèè âîéíû ñ Òóðöèåé. ÷íîñòü Петр Конашевич-Сагайдачный (1577–1622). Настоящая фамилия Конашевич. Сагайдачный – прозвище, происходящее от слова «сагайдак» – кожаная сумка или деревянный футляр для стрел, а также лука. Сагайдачным Петра Конашевича назвали за мастерскую стрельбу из лука. Родился в с. Кульчицы возле Самбора на Львовщине в семье мелкого украинского православного шляхтича. Получил начальное домашнее образование, а впоследствии учился в Острожской академии и Львовской братской школе. В конце 16 в. отправился на Запорожье, где быстро завоевал авторитет. Участвовал в многочисленных походах казаков, а вскоре стал их возглавлять. Пользовался заслуженным уважением современников. «Был то человек великого духа, сам искавший опасности, не дороживший жизнью, в битве был первым, когда приходилось отступать – последним...» – сообщал о нем тогдашний исторический документ.

Ýïîõà ãåðîè÷åñêèõ ïîõîäîâ êàçà÷åñòâà. Õîòèíñêàÿ âîéíà

● О каких чертах характера П. Сагайдачного свидетельствует описанный эпизод?

3. Êàêîâà áûëà ðîëü êàçàêîâ â Õîòèíñêîé âîéíå? 5–7 èþíÿ 1621 ã. â óðî÷èùå Ñóõàÿ Äóáðàâà íà ×åðêàñùèíå ñîñòîÿëñÿ ñîâìåñòíûé ñîâåò ðååñòðîâîãî è íåðååñòðîâîãî êàçà÷åñòâà, íà êîòîðîì ðàññìàòðèâàëèñü ïðåäëîæåíèÿ ïîëüñêîãî ñåéìà îá ó÷àñòèè êàçàêîâ â âîéíå ïðîòèâ Òóðöèè. Êðîìå êàçàêîâ, â íåì ïðèíÿëè ó÷àñòèå íåäàâíî âûñâÿ÷åí85

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Все предвещало великую битву. Даже ночь пахла грозой. Сагайдачный пристально вглядывался во тьму, пытаясь разглядеть какой-то знак, который направил бы его к казацкому лагерю. Сюда, под Хотин, он вернулся из Варшавы с добрыми новостями: король нуждается в помощи запорожцев в войне с Турцией и готов признать их требования справедливыми. А польские военачальники, с которыми час назад был подробный разговор, соглашаются с его планом решающей битвы во время той – Хотинской, как назовут ее потомки, – войны. С Божьей помощью удастся разбить турок, и тогда правители соседних государств вынуждены будут считаться с казачеством. Так в думах прошло время. Уже и светлее стал на востоке небосклон, а следа все же не видать. Придется добираться наобум. И вдруг – следы лошадиных ко- Ïîðòðåò ãåòìàíà Ïåòðà äà÷íîãî пыт! Сагайдачный повернул коня и двинулся по ним. Êîíàøåâè÷à-Ñàãàéä ç êíèãè Ночь долго не отступала. Предгрозовая духота и íà êîíå. Ãðàâþðà èç òíîå тяжелые лохматые тучи держали ее, чернокрылую, в «Ñòèõè íà æàëîñò плену. Бессильным был и легкий ветерок. Темнота ïîãðåáåíèå...» 1622 ãã. рассеялась неожиданно. И это уже был день. День, на- ● Ýòî èçîáðàæåíèå áûëî îäчавшийся не утром, а бедой, ибо, когда рассвело, íèì èç ñàìûõ ðàííèõ ïîðòðåСагайдачный ужаснулся: лошадиные следы привели его òîâ â ãðàâþðå. Îíî äàåò âîçне к казацкому лагерю, а в турецкий стан. Небо злове- ìîæíîñòü ëó÷øå ïðåäñòàâèòü ще блистало, но вместо капель дождя в запорожского âíåøíîñòü ãåòìàíà â ïîñëåäполководца полетели вражеские стрелы. Спасение íèå ãîäû åãî æèçíè. Ýòî õóодно – бегство. «Эх, если бы ты, коник-братик, умел äîæåñòâåííîå ïðîèçâåäåíèå летать», – только и подумал Сагайдачный, стремиáîãàòî äåòàëÿìè, êîòîðûå тельно повернув назад. îá óêðàèíñâèäåòåëüñòâóþò Конь мчался так быстро, что, казалось, вот-вот ñêîì êîñòþìå 17 â. (ãåòìàí â догонит ночь. Однако стрелы были быстрее. Они неистово свистели, поблескивая над головой тем осо- æóïàíå – ïðèòàëåííîé âåðõбым блеском, от которого стынет кровь. Сагайдачный íåé îäåæäå èç äîðîãîé òêàíè, отгонял мысли о смерти, не теряя надежды на спасе- ïîëû êîòîðîé äîõîäèëè íèæå ние. А та надежда темной полосой леса виднелась на êîëåíåé), êàçàöêèå êëåéíîäû (ãåòìàíñêàÿ áóëàâà), îðóæèå горизонте. Так, на полшага опережая собственную судьбу, до- (ñàáëÿ, ñàãàéäàê), ãåðá ãåòìàмчался до леса. Почувствовал его влажное дыхание, íà. вздохнул с облегчением и – замер от резкой боли. Спустя мгновение понял: жизнь ускользает из его рук – враги окружали. Тогда очертя голову ринулся с коня... Целый день пробродил Сагайдачный по лесу. Ныла душа. Ни мыслей, ни чувств. Только мучительная боль. Мысль мелькнула вместе с золотым отблеском солнечных лучей в днестровском плесе: «Чтоб ему пусто было, мы еще поборемся», – улыбнулся Сагайдачный и нырнул в прохладную глубину.

Ýïîõà ãåðîè÷åñêèõ ïîõîäîâ êàçà÷åñòâà. Õîòèíñêàÿ âîéíà

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

íûé ìèòðîïîëèò Èîâ Áîðåöêèé, ïî÷òè 300 ñâÿùåííèêîâ, 50 ìîíàõîâ. Ìèòðîïîëèò âûñòóïèë ñ ïëàìåííîé ðå÷üþ, îõàðàêòåðèçîâàâ ïîëîæåíèå ïðàâîñëàâèÿ â Óêðàèíå êàê êðèòè÷åñêîå, îò ÷åãî, ïî ñëîâàì ñîâðåìåííèêà, «ãíåâîì èñïîëíèëèñü êàçàöêèå ñåðäöà». Êàçàêè ïîñòàíîâèëè âûñòóïèòü ñîâìåñòíî ñ ïîëÿêàìè ïðè óñëîâèè âûïîëíåíèÿ ïîëüñêèì ïðàâèòåëüñòâîì ðÿäà òðåáîâàíèé: ðàñøèðåíèÿ ðååñòðà, ñîáëþäåíèÿ ðåëèãèîçíîãî ðàâíîïðàâèÿ, ïîääåðæàíèÿ âîçîáíîâëåííîé öåðêîâíîé èåðàðõèè. Ýòè óñëîâèÿ äîëæíî áûëî ñîîáùèòü êîðîëþ êàçàöêîå ïîñîëüñòâî âî ãëàâå ñ Ï. Ñàãàéäà÷íûì. Êîìàíäîâàòü 40-òûñÿ÷íûì êàçàöêèì âîéñêîì ðàÃåðá Âîéññêà Çàïîðîæäà ïîðó÷èëà ßöêó Áîðîäàâêå. Òåì âðåìåíåì ïîä ñêîãî. Ãðà àâþðà èç êíèãè Õîòèíñêîé êðåïîñòüþ (íûíå ×åðíîâèöêàÿ îáë.) «Ñòèõè í íà æàëîñòíîå ñîøëèñü 35-òûñÿ÷íàÿ ïîëüñêàÿ è 250-òûñÿ÷íàÿ ïîãðåáåíè èå...». 1622 ã. òóðåöêî-òàòàðñêàÿ àðìèè. Ïîëüñêîå êîìàíäîâàíèå ñ íåòåðïåíèåì îæèäàëî êàçàêîâ. «À òóò ïðîøåë ñëóõ, – ïèñàë ßêóá Ñîáåñêèé, – ÿêîáû êàçàêè íå ïðèäóò. Îò÷àÿíèå áûëî íà ëèöàõ âîèíîâ è êîìàíäîâàíèÿ: ãîëîâû ñêëîíèëèñü, ïîñëûøàëèñü íàðåêàíèÿ...». Âñêîðå èç Âàðøàâû ïðèáûë Ï. Ñàãàéäà÷íûé. Âûÿñíèâ ñ ïîëüñêèì êîìàíäîâàíèåì äåòàëè îïåðàöèè, îí îòïðàâèëñÿ ïîä Ìîãèëåâ, ãäå íàõîäèëèñü êàçàêè. Ïî ïóòè â Õîòèí îí áûë èçáðàí ãåòìàíîì. Ïîä ðóêîâîäñòâîì Ï. Ñàãàéäà÷íîãî êàçàêè îòáèëè äåâÿòü øòóðìîâ, ñîâåðøèëè ñåðèþ íî÷íûõ àòàê, êîòîðûå, çà èñêëþ÷åíèåì îäíîé, áûëè óñïåøíûìè. Êàçàöêàÿ òàêòèêà ñóùåñòâåííî îòëè÷àëàñü îò ïîëüñêîé. Êîðîííûé ãåòìàí Êàðë Õîäêåâè÷ îòäàâàë ïðåäïî÷òåíèå îáîðîíå, êàçàêè æå ñòðåìèëèñü äåéñòâîâàòü íàñòóïàòåëüíî. Áîëüøèíñòâî òóðåöêèõ àòàê áûëî íàïðàâëåíî 1

1. Èìåííîé ìå÷ ãåòìàíà Ï. Êîíàøåâè÷à-Ñàãàé éäà÷íîãî. Ïîäàðîê ïîëüñêîãî êîðîëåâè÷à Âëàäèñëàâà çà ïî îáåäó ïîä Õîòèíîì. Íà ìå÷å íàäïèñü, ïîäòâåðæäàþùàÿ ÿ îáñòîÿòåëüñòâà åãî òîðæåñòâåííîãî âðó÷åíèÿ. 2. Õîòèíñêàÿ êðåïîñòü. Ñîâðåìåííûé âèä.

Ýïîõà ãåðîè÷åñêèõ ïîõîäîâ êàçà÷åñòâà. Õîòèíñêàÿ âîéíà

● Какие события описаны в документе? ● Какие строки свидетельствуют о дипломатических шагах П. Сагайдачного и казацкого посольства в Варшаве? ● Как отрывок из текста характеризует роль украинского казачества в политической жизни того времени?

Из письма католического епископа Франческо Чириоли в июле 1621 г.: «Среди католиков, в том числе и церковников, немало влиятельных личностей, являющихся покровителями членов казацкого посольства, ввиду нынешней угрозы войны с турками. А упомянутый Сагайдачный открыто заявляет, что королевство не получит ни малейшей помощи, если эти их требования не будут выслушаны... Многие из этих синьоров не только считают, что было бы огромным вредом лишиться помощи казаков, войско которых восхваляют как более боеспособное и лучше организованное, нежели то, которое возглавляет коронный гетман, но и подчеркивают опасность, что эти казаки не будут сражаться против турок, и потому говорят, что сейчас нужно пойти на уступки казакам так, чтобы они остались удовлетворенными». Проверьте себя 1. Установите хронологическую последовательность событий: ● Хотинская война; ● поход 20-тысячного казацкого войска П. Сагайдачного в Московию для помощи королевичу Владиславу; ● Деулинское перемирие; ● казацкое восстание под предводительством М. Шаулы и С. Наливайко. 2. Какое новое воеводство возникло в составе Речи Посполитой на украинских землях в первой половине 17 в.? ● В каких направлениях украинские казаки совершали походы на турецкие владения? ● Определите местонахождение крепости, возле которой состоялась битва польско-казацкого войска с армией Османской империи в 1621 г. 3. На какие из перечисленных крепостей совершали морские походы украинские казаки: ● Аккерман; ● Хотин; ● Килия; ● Измаил; ● Трахтемиров; ● Каменец; ● Кафа; ● Збараж; ● Трапезунд; ● Синоп; ● Кодак; ● Очаков? 4. Дайте ответы на вопросы: ● Чем были вызваны морские походы казаков в первые два десятилетия 17 в.? Как они происходили? ● Какими были их последствия? ● Почему поход на Москву считают проявлением дипломатического таланта П. Сагайдачного? ● Какими были результаты похода? ● В чем проявилась забота П. Сагайдачного о православной церкви? Каково значение ее поддержки? ● Как проходила и чем закончилась Хотинская война? Каковы ее последствия? 5. Преждевременную смерть П. Сагайдачного восприняли в Украине как большую утрату. По поводу этого печального события ректор Киевской братской школы К. Сакович написал стихи, в которых утверждал идею бессмертия подвигов, славы и благотворительности гетмана:

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

ïðîòèâ êàçàöêîãî ëàãåðÿ, à ãëàâíîé ñâîåé çàäà÷åé ñóëòàí ñ÷èòàë óíè÷òîæåíèå âîéñêà êàçàêîâ. Òàêèì îáðàçîì, íàèáîëåå ñóùåñòâåííûé âêëàä â ïîáåäó ïîä Õîòèíîì ñäåëàëî óêðàèíñêîå êàçà÷åñòâî. Áëàãîäàðÿ Õîòèíñêîé âîéíå Ïîëüøà îòâðàòèëà óãðîçó óòðàòû çíà÷èòåëüíûõ òåððèòîðèé. Ïåðâàÿ ãðîìêàÿ ïîáåäà íàä òóðåöêîé àðìèåé, îäåðæàííàÿ â ñóõîïóòíûõ áèòâàõ, èìåëà îãðîìíîå ìåæäóíàðîäíîå çíà÷åíèå. Îíà îïðîâåðãëà ìíåíèå î íåïîáåäèìîñòè Òóðöèè è ïðèâåëà ê ïîäúåìó îñâîáîäèòåëüíîé áîðüáû ïîêîðåííûõ òóðêàìè íàðîäîâ. Ïîñëå Õîòèíñêîé âîéíû èçìåíèëèñü âíåøíåïîëèòè÷åñêèå ïëàíû îñìàíñêîãî ïðàâèòåëüñòâà: ñ òåõ ïîð Òóðöèÿ íà äëèòåëüíîå âðåìÿ îòêàçàëàñü îò íàìåðåíèÿ çàâîåâàòü âñþ Åâðîïó. Ñêàçàëàñü âîéíà è íà âíóòðåííåì ïîëîæåíèè Îòòîìàíñêîé Ïîðòû: ðàññâèðåïåâøèå èç-çà ïîðàæåíèÿ ÿíû÷àðû óáèëè Îñìàíà II. Ýòîò çàãîâîð ñòàë ïðåäâåñòíèêîì óïàäêà ìîãóùåñòâåííîé èìïåðèè.

Âîåííîå èñêóññòâî, òðàäèöèè è áûò óêðàèíñêîãî êàçà÷åñòâà

Бессмертной славы достоин ты, гетман! Эта слава забытой никогда не останется, Пока Днестр и Днепр многорыбные будут плыть, Будут помнить потомки дела твои, гетман! ● Является ли этот отрывок свидетельством авторитета гетмана в украинском обществе того времени? ● Свои соображения подтвердите конкретными фактами. Выскажите отношение к этой фигуре.

ИСКУССТВО, ТРАДИЦИИ § 13. ВОЕННОЕ И БЫТ УКРАИНСКОГО КАЗАЧЕСТВА. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

. ×òî óçíàåì èç èñòîðè÷åñêèõ äîêóìåíòîâ î áûòå è òðàäèöèÿõ êðàèíñêèõ êàçàêîâ? Французский инженер Гийом Левассер де Боплан, находившийся в Украине во время службы в польской армии в 1630–1647 гг., в своей книге «Описание Украины» о казаках сообщал, что: 1. «...Казаки принадлежат к греческой вере, которую называют руской; очень уважительно придерживаются религиозных праздников и постов». 2. «Казаки... толковы и проницательны, остроумны и чрезвычайно щедры, не стремятся к большому богатству, зато очень любят свободу, без которой не мыслят себе жизни... Ради этого так часто бунтуют и восстают против шляхтичей, видя, что их в чем-то притесняют. Таким образом, редко когда проходит семь или восемь лет, чтобы они не бунтовали или не поднимали восстания против господ». 3. «Они (казаки) хорошо закалены, легко выдерживают жару и холод, жажду и голод, неутомимы в битвах, отважны, смелы или, скорее, отчаянны, собственной жизнью не дорожат... Более всего проявляют ловкости и доблести, сражаясь в лагере под прикрытием телег (ибо они весьма метко стреляют из ружей, которые являются их обычным оружием), обороняя эти укрепления... Сотня этих казаков под защитой лагеря не побоится ни тысячи поляков, ни нескольких тысяч татар». 4. «Они (казаки) высоки ростом, ловки, энергичны, любят ходить в красивой одежде... отличаются крепким здоровьем и даже не болеют... Мало кто из казаков умирает от недугов, разве что в глубокой старости, ибо большинство из них гибнет на поле славы». 5. «Поведав о доблести казаков, уместно будет сказать об их обычаях и занятиях. Имейте в виду, что среди этих казаков вообще случаются знатоки всех ремесел, необходимых человеку: плотники для строительства жилья и лодок..., кузнецы, оружейники, кожемяки..., сапожники, бондари, портные и прочие. Они очень хорошо изготавливают селитру, которой весьма много на этих землях, и делают из нее чудесный пушечный порох, их женщины прядут лен и шерсть, делают из них полотно и ткани для ежедневного потребления. Все они хорошо умеют обрабатывать землю, сеять, жать, выпекать хлеб, готовить всевозможные мясные кушанья, варить пиво, хмельной мед, брагу, водку и тому подобное... ● 1. Выберите из текста документов (№ 1– 4) определения, которыми французкий инженер характеризует казаков. Каким было отношение Г.Л. де Боплана к казакам? Есть ли основания не доверять свидетельствам французского инженера? ● 2. О каких ремесленных специальностях идет речь в документе № 5? Как можно объяснить тот факт, что казаки знали все перечисленные ремесла? ● 3. Что узнаем из свидетельств Боплана о казацком лагере как боевом укреплении казаков? Почему современники иногда называли лагерь «подвижной крепостью»?

Âîåííîå èñêóññòâî, òðàäèöèè è áûò óêðàèíñêîãî êàçà÷åñòâà

1. Êàçàöêèé ëàãåðü. 2. Êàçàöêèé ïåðåäâèæíî îé ëàãåðü. Ðåêîíñòðóêöèÿ.

Работаем самостоятельно. Задание 1. Охарактеризуйте украинских казаков 5–6 предложениями, опираясь на свидетельство французского инженера. По сообщению Г.Л. де Боплана, украинские казаки...

2. Î êàêèõ äåòàëÿõ ìîðñêèõ ïîõîäîâ êàçàêîâ óçíàåì èç ñâèäåòåëüñòâ òîãî âðåìåíè? же Г.Л. де Боплан свидетельствует о подготовке к морскому походу: «Когда казаки задумывают свой морской поход, то не имеют разрешения от короля, но получают его от своего гетмана и созывают военную раду. На ней выбирают наказного гетмана, который должен возглавить их поход; делается это так же, как при выборе гетмана, однако походный атаман выбирается только на время. Далее они... строят лодки около 60 футов длиной, 10 или 12 шириной и 12 глубиной... Они скрепляют их деревянными гвоздями, настилая один ряд на другой, так, как это делается в обычных речных лодках... Обычно на их лодке есть десять-пятнадцать пар весел с каждой стороны, и плывут эти лодки быстрее, чем турецкие весельные галеры. На лодках также ставят мачту, на которую натягивают довольно неуклюже парус, который распускают только в хорошую погоду, а при сильном ветре предпочитают грести... Каждый казак вооружен двумя ружьями, саблей. А на каждой лодке есть также четыре-шесть фальконетов (небольших пушек), необходимая для похода Çàïîðîæñêèå ÷àéêè è àòàêóживность. Одеты казаки в рубашки и шаровары, þò òóðåöêèå ãàëåðû â еще имеют сменную одежду из ветхих свитой и ×åðíîì ìîðå. Ðèñóí íîê шапкой; принимают шесть фунтов пороха, доста- 1636 ã. Ýêñïîíàò íà àöèîточное количество свинца, ядра для своих орудий. íàëüíîé áèáëèîòåêè è ÂåëèУ каждого есть компас. Так выглядит плавучий ка- êîáðèòàíèè (Ëîíäî îí).

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Âîåííîå èñêóññòâî, òðàäèöèè è áûò óêðàèíñêîãî êàçà÷åñòâà

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

зацкий лагерь на Черном море, который не боится штурмовать наиболее укрепленные города анатолийского берега. Снарядившись так, они плывут по Борисфену. Турки, конечно, предупреждены о походе и держат в устье Днепра наготове несколько галер, чтобы не дать казакам выйти из лимана. Но хитрые казаки выходят темной ночью, когда должен появиться на небе молодой месяц, и скрываются в камыше в трех-четырех милях от устья Днепра, куда не заходят турецкие галеры. Турки еще поджидают их около устья, но всегда остаются обманутыми. А когда казаки встречают какую-то турецкую галеру или другие корабли, то преследуют их, нападают и берут штурмом. Вот как это происходит. Лодки их выступают из воды не более чем на две с половиной стопы, поэтому казаки видят вражеский корабль или турецкую галеру раньше, чем их самих заметят. Дальше они спускают паруса и смотрят, куда дует ветер; пытаются плыть так, чтобы солнце было у них за плечами. За час до заката солнца изо всех сил гребут к галере или кораблю и останавливаются за милю, чтобы не потерять его из поля зрения... в полночь... подплывают... Половина казаков готова к бою, ожидает лишь подходящей минуты, когда возьмут галеру на абордаж, а тогда проникает вовнутрь». ● 1. Как казаки готовились к морскому походу? ● 2. Каким было снаряжение запоожцев, участвовавших в походе? ● 3. К каким военным хитростям прибегали кааки на море? аботаем самостоятельно. Задание 2. Обобщив свидетельство Г.Л. де Боплана, формулируйте 2–3 утверждения о том, в чем проявлялось военное искусство азаков во время морских походов.

. ×òî ïîðàæàëî ÷óæåçåìöåâ â æèçíè êàçàêîâ? Ìíîãî ñâèäåòåëüñòâ î êàçàêàõ ñîäåðæàò äíåâíèêîâûå çàïèñè è äîðîæíûå çàìåòêè ïóòåøåñòâåííèêîâ. Ïðàâèòåëü Àâñòðèè â ôåâðàëå 1594 ã. îòïðàâèë íà Ñå÷ü ïîñîëüñòâî Ýðèõà Ëÿñîòû, ñ öåëüþ ïðèâëå÷ü êàçàêîâ ê ñîâìåñòíîé áîðüáå ïðîòèâ Îñìàíñêîé èìïåðèè è Êðûìñêîãî õàíñòâà. Î ïðåáûâàíèè â Óêðàèíå Ëÿñîòà ðàññêàçàë â ñâîåì «Äíåâíèêå». Проезжая по «казацкой земле», Лясота видел «прекрасные обширные и плодородные поля и пашни, среди которых разбросаны одиноко стоящие маленькие странные домики с бойницами, куда спасаются крестьяне, застигнутые врасплох татарами, и защищаются от них; для того каждый крестьянин, выходя на полевые работы, всегда имеет ружье на плече и саблю или тесак у пояса; ибо они весьма часто подвергаются набегам татар и почти никогда не бывают безопасны от них.... Предполагая, что начатая с турками война продлится не год и не два, я считал полезным привлечь на нашу сторону таких храбрых и находчивых людей, которые с юных лет упражняются в военном деле и превосходно изучили... турок и татар... Содержание этого войска обходится значительно дешевле, нежели наемных солдат других народностей... К тому же они имеют собственную артиллерию, и многие из них умеют обращаться с орудиями, так что при них становится излишним нанимать и содержать особых пушкарей». ● 1. Почему, по свидетельству Лясоты, украинские крестьяне вынуждены были выодить в поле с оружием? ● 2. Почему он считал полезным привлечь на свою сторону «таких храбрых и находчивых людей», какими были казаки? В чем Э. Лясота видел преимущества запорожского казачества?

Öåðêîâíàÿ è îáðàçîâàòåëüíàÿ æèçíü

Поработаем самостоятельно. Задание 3. С помощью документов дайте ответ на вопрос: почему правители чужих стран проявляли интерес к украинским казакам?

Поставьте себе оценку за урок, засчитав за разные этапы работы соответствующие баллы: за каждое из заданий (задания 1–3) – от 1 до 3 баллов; так же от 1 до 3 баллов оцените свое участие в обсуждении в парах (максимальная оценка за урок – 12 баллов). Какие факты из проработанных документов свидетельствуют о том, что жизнь казаков существенно отличалась от жизни других слоев украинского общества?

1615 г. – основание Киевского бpатства и школы при нем. Начало деятельности типографии Киево-Печеpского монастыpя, созданной Елисеем Плетенецким. 1620 г. – восстановление высшей православной иерархии. Избрание православным митрополитом Иова Борецкого. 1632 г. – утверждение польским сеймом «Пунктов для успокоения руского народа». Признание законности существования в Речи Посполитой православной церкви. 1632–1647 гг. – деятельность православного митрополита Петра Могилы. Определите, в каком году написано это произведение. О каких притеснениях говорится в документе? Почему украинцы стремились возродить высшую православную иерархию? Почему противники возрождения епископата обвиняли православную церковь в сговоре и мятеже?

О положении православной церкви митрополит Иов Борецкий в своей «Протестации» писал: «В течение последних двадцати пяти лет нам не удается достичь справедливости святой и обезопасить мир религии нашей от тех великих насилий, притеснений и правонарушений, которые нам причиняются. Чем дальше, тем худшие преследования, злонамеренные обвинения и оговоры приходится нам переносить от противников наших... Не грех, не пренебрежение прав, не обида святого королевского величия, не... заговор, и... бунт, не презрение верховенства, не криминал, не... измена, не сговор с врагами коронными, что мы, при помощи Духа Святого, имеем посвященных митрополита и епископа».

1. Êàêèì áûëî ïîëîæåíèå ïðàâîñëàâíîé öåðêâè ïîñëå öåðêîâíûõ ñîáîðîâ â Áåðåñòüå 1596 ã.? Áåðåñòåéñêàÿ óíèÿ óõóäøèëà ïîëîæåíèå ïðàâîñëàâíîé öåðêâè, îäíàêî âåðíîé åé îñòàâàëîñü áîëüøèíñòâî óêðàèíñêîãî íàñåëåíèÿ. Ýòî îáñòîÿòåëüñòâî ïðèâåëî ê ðàçâåðòûâàíèþ áîðüáû çà âîññòàíîâëåíèå ïðàâ ïðèòåñíÿåìîé öåðêâè. Â áîðüáó âêëþ÷èëèñü ïðåäñòàâèòåëè âñåõ ñîñëîâèé óêðàèíñêîãî îáùåñòâà, à âîçãëàâèëè åå áðàòñòâà. Øèðîêèìè ïîëíîìî÷èÿìè áûëè íàäåëåíû Ëüâîâñêîå Óñïåíñêîå áðàòñòâî, Ëóöêîå Êðåñòîâîçäâèæåíñêîå è Êèåâñêîå Áîãîÿâëåíñêîå áðàòñòâà. Ïðàâî ñòàâðîïèãèè èìåëî ÷ðåçâû÷àéíîå çíà÷åíèå äëÿ ñîõðàíåíèÿ ïðàâîñëàâíîé öåðêâè, âåäü ïîñëå Áåðåñòåéñêîé óíèè ïî÷òè âñå ïðàâîñëàâíûå åïèñêîïû ñòàëè óíèàòàìè. Âåðíûìè ïðàâîñëàâèþ îñòàëèñü òîëüêî äâà 91

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

§ 14. ЦЕРКОВНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ

Öåðêîâíàÿ è îáðàçîâàòåëüíàÿ æèçíü

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

åïèñêîïà: ëüâîâñêèé Ãåäåîí Áàëàáàí è ïåðåìûøëüñêèé Ìèõàèë Êîïûñòåíñêèé. Ïîñëå èõ ñìåðòè åäèíñòâåííûì ïðàâîñëàâíûì åïèñêîïîì îñòàëñÿ Èåðåìèÿ Òèñàðîâñêèé, êîòîðûé ñìîã çàíÿòü ëüâîâñêóþ êàôåäðó, çàâåðèâ êîðîëÿ, ÷òî îí – óíèàò. Ïîñëå ñìåðòè æå Èåðåìèè ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî ìîãëî, âîñïîëüçîâàâøèñü îòñóòñòâèåì åïèñêîïîâ, îáúÿâèòü ïðàâîÏîäòâåð ðæäàþùàÿ ãðàìîòà ñëàâíóþ öåðêîâü íåñóùåñòâóþùåé. êîíñòàíòèíîïîëüñêîãî Ïðåâðàùåíèå áðàòñòâ â ìîùíóþ ñèëó, ñïîïàòðèàðõà Èåðåìèè ñîáíóþ áîðîòüñÿ çà ïðàâîñëàâíóþ âåðó, ïðîèñËüâîâñêîîìó Óñïåíñêîìó õîäèëî ïîñòåïåííî. Â íà÷àëå 17 â. áðàòñòâà áðàòñòâ âó. 1587 ã. áûëè âëèÿòåëüíûìè îðãàíèçàöèÿìè, èìåâøèìè ïðàâî ÷åðåç ñâîèõ ñâÿùåííèêîâ îòëó÷àòü ïðèõîæàí îò öåðêâè è ñëåäèòü çà ñîáëþäåíèåì ñâÿùåííèêàìè öåðêîâíûõ ïðåäïèñàíèé. Èõ äåÿòåëüíîñòè ïîêðîâèòåëüñòâîâàëè çàïîðîæöû. Êàçàêè ïîääåðæèâàëè áðàòñòâà è ïðàâîñëàâíóþ öåðêîâü íå òîëüêî äåíüãàìè, íî è âîåííîé ñèëîé. Íàïðèìåð, â 1610 ã. ïðàâîñëàâíîå äóõîâåíñòâî Êèåâà îáðàòèëîñü ê êàçàêàì ñ ïðîñüáîé ïðåêðàòèòü ïðîèçâîë ñâÿùåííèêîâ-óíèàòîâ, íå ðàçðåøàâøèõ ïðàâîñëàâíûì ñëóæèòü â Ñîôèéñêîì ñîáîðå. Ïðè ïîääåðæêå êàçà÷åñòâà â 1615 ã. â Êèåâå áûëî îñíîâàíî Áîãîÿâëåíñêîå áðàòñòâî, à âñòóïëåíèå â íåãî ãåòìàíà Ïåòðà Êîíàøåâè÷à-Ñàãàéäà÷íîãî ñî âñåì Âîéñêîì Çàïîðîæñêèì ñâèäåòåëüñòâîâàëî, ÷òî êàçà÷åñòâî áðàëî ïðàâîñëàâíóþ âåðó ïîä ñâîþ çàùèòó. Èìåííî ïðè ñîäåéñòâèè êàçà÷åñòâà áûëà âîçîáíîâëåíà â 1620 ã. âûñøàÿ ïðàâîñëàâíàÿ èåðàðõèÿ. 2. ×òî ðàññêàçûâàþò äîêóìåíòû î âîññòàíîâëåíèè âûñøåé ïðàâîëàâíîé èåðàðõèè? ×åì èçâåñòåí Èîâ Áîðåöêèé? ской летописи есть такое свидетельство: «Года 1620 прибыл из Москвы святейший патриарх иерусалимский именем Феофан, и остановился в монастыре Братском, и был принят с великой честью духовными и светскими людьми. В том же году, отъезжая из Киева, святейший патриарх... поставил и высвятил на митрополию Киевскую человека достойного и честного. Именем Иова Борецкого, в письме славянском, и греческом, и латинском ученого, и с ним четырех епископов на разные места: Мелетия Смотрицкого на епископство Полоцкое, Исаию Копинского, инока монастыря Печерского, на епископство Перемышльское, Паисия Ипполитовича на епископство Холмское и Белзское, Иосифа Курцевича на епископство Владимирское». ● О каких событиях говорится в источнике? ● Как эти события связаны с Берестейской церковной унией? ● Почему возникла необходимость освятить митрополита и епископов?

Áîëüøèå íàäåæäû â äåëå âîçðîæäåíèÿ ïðàâîñëàâíîé öåðêâè ìèòðîïîëèò âîçëàãàë íà îáðàçîâàíèå è êíèãîïå÷àòàíèå. Êàê îðãàíèçàòîð è ïîêðîâèòåëü Êèåâñêîé áðàòñêîé øêîëû, ïîääåðæèâàë åå ñîáñòâåííûìè ñðåäñòâàìè. Îí îáúåäèíèë âîêðóã ñåáÿ òàëàíòëèâûõ ó÷åíûõ, ïèñàòåëåé, ïðîñâåòèòåëåé, â ÷àñòíîñòè Ìåëåòèÿ Ñìîòðèöêîãî, Ïåòðà Ìîãèëó, Ëàâðåíòèÿ Çèçàíèÿ, Åëèñåÿ Ïëåòåíåöêîãî. Áëèçêèìè ñïîäâèæíèêàìè ìèòðîïîëèòà áûëè êàçàöêèå ðóêîâîäèòåëè Ïåòð Êîíàøåâè÷-Ñàãàéäà÷íûé, Ìèõàèë Äîðîøåíêî, Îëèôåð Ãîëóá. 92

Öåðêîâíàÿ è îáðàçîâàòåëüíàÿ æèçíü

Èçáðàííûé â 1632 ã. ïîëüñêèé êîðîëü Âëàäèñëàâ IV ïîäïèñàë «Ïóíêòû äëÿ óñïîêîåíèÿ ðóñêîãî íàðîäà», ïî êîòîðûì óêðàèíöàì è áåëîðóñàì âîçâðàùàëèñü óòðà÷åííûå ïîñëå Áåðåñòåéñêîé óíèè ïðàâà: çà ïðàâîñëàâíûìè ïðèçíàâàëîñü ïðàâî èìåòü ñâîåãî ìèòðîïîëèòà è åïèñêîïîâ, îïðåäåëÿëèñü óñëîâèÿ ðàçðåøåíèÿ ñïîðîâ ìåæäó ïðàâîñëàâíûìè è ãðåêî-êàòîëèêàìè îòíîñèòåëüíî öåðêâåé è çåìåëü è ò. ï. Âñêîðå ïðååìíèê Èîâà Áîðåöêîãî Èñàèÿ Êîïèíñêèé, êîòîðîãî íå ïðèçíàâàëà âëàñòü, áûë ñíÿò ñ äîëæíîñòè ìèòðîïîëèòà, à ìèòðîïîëèòîì áûë èçáðàí Ïåòð Ìîãèëà. Íîâûé ãëàâà ïðàâîñëàâíîé öåðêâè ðåøèòåëüíî âçÿëñÿ çà îáíîâëåíèå öåðêîâíîé æèçíè. Óëó÷øåíèþ ïîëîæåíèÿ öåðêâè, ïî çàìûñëó Ï. Ìîãèëû, äîëæíà áûëà ñïîñîáñòâîâàòü ñòðîãàÿ äèñöèïëèíà ñðåäè ñâÿùåííèêîâ è ìîíàõîâ. Áûë, â ÷àñòíîñòè, ââåäåí ïîñòîÿííûé íàäçîð çà äóõîâåíñòâîì, çà ïîðÿäêîì áîãîñëóæåíèé è ò. ï. Ñåðüåçíûì ïðåïÿòñòâèåì äëÿ óñèëåíèÿ àâòîðèòåòà öåðêâè áûëî ïðàâî ìàãíàòîâ âìåøèâàòüñÿ â öåðêîâíûå äåëà íà òåððèòîðèè ñâîèõ èìåíèé. Ï. Ìîãèëà ïðèëàãàë óñèëèÿ, ÷òîáû îãðàíè÷èòü ýòè ïðàâà. Ñòðåìèëñÿ îí è ê óñèëåíèþ ðîëè ìèòðîïîëèòà. Áëàãîäàðÿ Ï. Ìîãèëå áûëî ñîçäàíî è îäîáðåíî ïàòðèàðõàìè «Ïðàâîñëàâíîå èñïîâåäàíèå Âåðû» – êðàòêîå èçëîæåíèå ãëàâíûõ ïîëîæåíèé ïðàâîñëàâèÿ. Ìèòðîïîëèò çàáîòèëñÿ îá óâåëè÷åíèè êîëè÷åñòâà è îáíîâëåíèè ñîäåðæàíèÿ öåðêîâíûõ êíèã. Îñíîâíûì öåíòðîì êíèãîèçäàíèÿ ñòàëà òèïîãðàôèÿ Êèåâî-Ïå÷åðñêîé ëàâðû. Â 1646 ã. â íåé áûëà èçäàíà áîãîñëóæåáíàÿ êíèãà, àâòîðîì êîòîðîé áûë Ïåòð Ìîãèëà, – «Òðåáíèê»1. ×òîáû ñäåëàòü ïðàâîñëàâíóþ öåðêîâü áëèæå ê íàðîäó, Ï. Ìîãèëà ââåë â áîãîñëóæåíèå óêðàèíñêèé ÿçûê âìåñòî öåðêîâíîñëàâÿíñêîãî. Åãî óñèëèÿìè ïðàâîñëàâíîé öåðêâè âîçâðàùàëîñü èìóùåñòâî è çåìëè. Ìèòðîïîëèò çàáîòèëñÿ î âîçîáíîâëåíèè äóõîâíûõ ñâÿòûíü ïðàâîñëàâèÿ: áûëè îòðåñòàâ1

2. Ïîðòðåò Ïåò òðà Ìîãèëû íà ôðåññêå öåðêâè Ñïàñà íà à Áåðåñòîâå. ● ×àñòü òîðæåñòâåííîé

1. Òàèíñòâî êðåùåíèÿ. Ãðàâþðà ìàñòåðà Èëüè ê «Òðåáíèêó» Ïåòðà Ìîãèëû.

êîìïîçèöèè, ïîìåùåííîé íàä àëòàðíîé àðêîé. Íà íåé èçîáðàæåí Õðèñòîñ íà òðîíå, ðÿäîì – Áîãîðîäèöà è êíÿçü Âëàäèìèð, ñëåâà – Ïåòð Ìîãèëà â óáðàíñòâå ìèòðîïîëèòà, ñ îòðåñòàâðèðîâàííûì õðàìîì â ðóêàõ.

1 Ò ð å á í è ê – êíèãà, ñîäåðæàùàÿ òåêñòû ìîëèòâ è ñâÿùåííîäåéñòâ, êàñàþùèõñÿ ñîâåðøåíèÿ ñâÿùåííèêîì òàèíñòâ è îïðåäåëåííûõ áîãîñëóæåíèé: êðåùåíèé, ìîëåáíîâ, îòïåâàíèÿ óìåðøèõ, îñâÿùåíèÿ æèëèùà, ïëîäîâ è ò. ï., òî åñòü òðåá.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

3. Êàê ëåãàëèçèðîâàëàñü ïðàâîñëàâíàÿ öåðêîâü? Êàêèìè áûëè ìåðû Ïåòðà Ìîãèëû ïî óïîðÿäî÷åíèþ öåðêîâíîé æèçíè?

Öåðêîâíàÿ è îáðàçîâàòåëüíàÿ æèçíü

ðèðîâàíû Ñîôèéñêèé ñîáîð, Äåñÿòèííàÿ öåðêîâü, öåðêîâü Ñïàñà íà Áåðåîâå, Ìèõàéëîâñêèé ñîáîð Âûäóáèöêîãî ìîíàñòûðÿ è ìíîãèå äðóãèå. Ëè÷íîñòü

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Петр Могила (1596–1647) родился в семье молдовского господаря Симеона и венгерской княжны Маргарет. Когда в 1607 г. Симеон погиб, семья вынуждена была оставить Молдову. С тех пор родиной будущего митрополита стала Украина. Петр Могила получил хорошее образование: учился во Львовской братской школе и Замойской академии. Был военным, имея в опекунах командующего польской армией С. Потоцкого и коронного канцлера и гетмана С. Жолкевского. Принимал участие в битве под Хотином (1621). Впоследствии постригся в монахи. С 1627 г. – архимандрит Киево-Печерской лавры, в 1632–1647 гг. – митрополит.

– Чувствую, да нет, точно знаю: угасает моя жизнь, – митрополит Иов на миг остановился, внимательно взглянул в глаза архимандриту Киево-Печерского монастыря, своему ученику и сподвижнику Петру Могиле. – Обещай, что исполнишь мою последнюю волю... Молчишь? Неужели изменишь в последнюю минуту жизни? – Нет, не изменю, – твердо ответил архимандрит. – Если так, то слушай. Могила еще ниже склонил голову. Иов Борецкий говорил быстро, будто боялся, что не успеет. Говорил о делах церковных, об основании школ и науке книжной. Видя в Могиле своего преемника, митрополит приказывал, чтобы школы именно в братстве Киевском, а не где-то в другом месте, основаны были. На девятый день после смерти митрополита Иова П. Могила вступил в Киевское братство и дал согласие на объединение Лаврской школы с Братской. А вскоре, во время пребывания во Львове, он дал обет перед львовскими профессорами: «Я, Петр Могила, милостью Божией и по собственной моей воле, умыслил основывать школы, чтобы молодежь в набожности, в обычаях добрых, в науках вольных обучена была... на пользу и отраду православного народа». В конце 1631 г., исполняя волю покойного митрополита, Петр Могила заключил с Киевским братством соглашение, по которому становился «старшим братом, дозорным, пожизненным охранителем и наставником» объединенных Лаврской и Братской школ. ● На примере личности П. Могилы определите роль православной церкви в жизни Украины первой половины 17 в.

. Êîãäà è ïðè êàêèõ îáñòîÿòåëüñòâàõ áûëà îáðàçîâàíà ÊèåâîÌîãèëÿíñêàÿ àêàäåìèÿ? ×åìó îáó÷àëè â íåé? Â 1615 ã. âîçíèêëà Êèåâñêàÿ áðàòñêàÿ øêîëà. Îíà áûñòðî çàâîåâàëà ñëàâó íàèáîëåå àâòîðèòåòíîãî ó÷åáíîãî çàâåäåíèÿ â Óêðàèíå. Ê åå îñíîâàíèþ ïðèëîæèëè óñèëèÿ ó÷åíûå, ïèñàòåëè, âåäóùèå äåÿòåëè ïðàâîñëàâíîé öåðêâè, îáúåäèíåííûå âîêðóã àðõèìàíäðèòà Êèåâî-Ïå÷åðñêîé ëàâðû Åëèñåÿ Ïëåòåíåöêîãî. Åå ïåðâûì ðåêòîðîì áûë Èîâ Áîðåöêèé. Îñåíüþ 1631 ã. â Êèåâå âîçíèêëà åùå îäíà øêîëà – Ëàâðñêàÿ. Îñíîâàë åå Ïåòð Ìîãèëà. Ðåêòîðîì ñòàë Èñàèÿ Òðîõèìîâè÷. Âñêîðå Ëàâðñêàÿ øêîëà áûëà îáúåäèíåíà ñ Êèåâñêîé áðàòñêîé. Îáúåäèíåííàÿ øêîëà íà÷àëà äåéñòâîâàòü â ñåíòÿáðå 1632 ã. è íàçûâàëàñü îíà êîëëåãèåé. Êèåâñêàÿ êîëëåãèÿ (âñêîðå Êèåâî-Ìîãèëÿíñêàÿ àêàäåìèÿ) áûëà âûñøèì ó÷åáíûì çàâåäåíèåì. Ïîëíûé êóðñ îáó÷åíèÿ ñîñòàâëÿë 12 ëåò. Âñåãî â àêàäåìèè áûëî âîñåìü êëàññîâ, à êîëè÷åñòâî ïðåäìåòîâ ïðåâûøàëî 30. 94

Öåðêîâíàÿ è îáðàçîâàòåëüíàÿ æèçíü

● О каких реалиях тогдашней жизни говорится в документе? ● Почему современник дает такую резкую оценку ситуации?

Ян Щесный-Гербут – староста винницкий и мостицкий – в 1613 г. написал «Размышления о народе руском»: «Рану в сердце Отчизны нашей наносит тот, кто ломает право и разрывает согласие между народами, из которых составлена Речь Посполитая Польская, – он Отчизну в сердце убивает. Так и эта ссора, которую начали с народом руским, братьями и кровными нашими, она как рана в сердце, которая, хотя бы и самой малой была, приносит смерть. Одну часть дела понимаю, а вторую часть, хотя о ней постоянно мыслю, понять не могу. Ибо знаю хорошо о том, что с ними деется, начиная от Берестейского съезда». ● Какая черта культурного развития привлекла внимание путешественника?

Известный церковный деятель Павел Алеппский, в 1654 г. путешествовавший по Украине, записал в своем дневнике: «По всей казацкой земле мы заметили прекрасную черту, весьма нас удивившую: все они (жители), кроме немногих, даже большинство их женщин и дочерей, умеют читать и знают порядок церковных служб и церковное пение; кроме того, священники обучают сирот и не разрешают, чтобы они слонялись неучами по улицам... Каждый город имеет приблизительно 40, 50 и больше тысяч душ; но детей больше, чем травы, и все умеют читать, даже сироты». Проверьте себя 1. Установите хронологическую последовательность событий: ● начало деятельности братской школы в Киеве; ● утверждение польским сеймом «Пунктов для успокоения руского народа»; ● избрание православным митрополитом И. Борецкого. 2. Дайте ответы на вопросы: ● Что определяло положение православной церкви после Берестейской унии? ● Когда и при каких обстоятельствах была восстановлена высшая православная иерархия? ● Какие события способствовали узакониванию существования православной церкви? ● К каким мерам прибегал П. Могила ради обновления церковной жизни? ● При каких обстоятельствах была создана Киево-Могилянская академия? ● Как была организована учеба в ней? 3. Сделайте выводы-обобщения о месте православной и греко-католической церквей в общественно-политической жизни после Берестейской унии. 4. Охарактеризуйте митрополита Петра Могилу как человека и исторического деятеля, дайте оценку его деятельности. (См. памятку характеристики исторической личности).

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Îñíîâîé ó÷åáíûõ ïðåäìåòîâ ñëóæèëè «ñåìü âîëüíûõ íàóê». Â ïåðâûõ ÷åòûðåõ êëàññàõ àêàäåìèè èçó÷àëèñü ÿçûêè: ëèòåðàòóðíûé ñòàðîóêðàèíñêèé, öåðêîâíîñëàâÿíñêèé, ãðå÷åñêèé, ëàòèíñêèé è ïîëüñêèé. Âñå âûñøèå íàóêè â Êèåâî-Ìîãèëÿíñêîé àêàäåìèè ïðåïîäàâàëèñü, êàê è âñþäó â Åâðîïå, ïî-ëàòûíè. Îäíàêî çàáîòèëèñü â àêàäåìèè è î íàäëåæàùåì çíàíèè óêðàèíñêîãî ÿçûêà: èìåííî íàó÷íàÿ äåÿòåëüíîñòü ïðåïîäàâàòåëåé è ñòóäåíòîâ àêàäåìèè ñïîñîáñòâîâàëà ðàçâèòèþ ñòàðîóêðàèíñêîãî ÿçûêà. Êèåâî-Ìîãèëÿíñêàÿ àêàäåìèÿ íà ïðîòÿæåíèè äëèòåëüíîãî âðåìåíè áûëà åäèíñòâåííûì âûñøèì ó÷åáíûì çàâåäåíèåì äëÿ äåòåé âñåõ ñîñëîâèé Óêðàèíû, Âîñòî÷íîé Åâðîïû è ïðàâîñëàâíîãî ìèðà. Àêàäåìèÿ íå òîëüêî îáó÷àëà ìîëîäåæü, íî è ðàñïðîñòðàíÿëà îáðàçîâàíèå, çíàíèÿ. Åå âîñïèòàííèêè çàêëàäûâàëè øêîëû, îäàðèâàëè áèáëèîòåêè è òàêèì îáðàçîì ñïîñîáñòâîâàëè ðàçâèòèþ êóëüòóðû.

Êàçàöêî-êðåñòüÿíñêèå âîññòàíèÿ 20–30-õ ãîäîâ 17 â.

§ 115. КАЗАЦКО-КРЕСТЬЯНСКИЕ ВОССТАНИЯ 20–30-х годов 17 в. 1625 г. – Куруковское соглашение. 1630 г. – восстание под руководством Тараса Федоровича (Трясило). 1635 г. – завоевание крепости Кодак запорожцами во главе с Иваном Сулимой. 1637–1638 гг. – казацкое восстание под руководством Павла Павлюка, Якова Острянина, Дмитрия Гуни. 1638 г. – утверждение сеймом Речи Посполитой «Ординации Войска Запорожского реестрового».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

каких событиях и явлениях идет речь в документе? Как документ характеизует положение в украинских землях в конце 30-х годов 17 в.? Почему массоое оказачивание крестьян и мещан беспокоило польское правительство?

В инструкциях для сеймиков, которые избирали депутатов на вальный сейм (1625), король, в частности, признавал: «Беззаконие верховенствует, и так разгулялось, что и самим нам трудно и со всеми соседями рассоривает; забыв совсем веру и подданство, они (казаки) устроили себе удельное государство. Наступают на жизнь и имущество невинных людей. Украина вся подчинилась им. Шляхтич в доме своем не свободен. По городам и местечкам королевским всё управление, вся власть у казаков; они захватывают суды, издают законы. Год назад осмелились они от собственного имени заключать перемирие с султаном-калгой, трактаты постановлять, принимать обязательства службы ему. В этом году обменивались посольствами и подарками с Москвой. По своему усмотрению решают вопрос мира и войны; нарушают заключенные Речью Посполитой перемирия. В этом году, пренебрегая королевским запретом, три раза ходили на море, и хоть получили решительный отпор от турецкого флота, однако причинили огромный вред в дальних частях Турецкого государства».

1. ×åì çàâåðøèëñÿ ïîëüñêî-êàçàöêèé âîîðóæåííûé êîíôëèêò â 625 ã.? Âñòðåâîæåííîå ñîçäàíèåì êàçàöêîé «îòäåëüíîé ðåñïóáëèêè», ïðàâèòåëüñòâî Ðå÷è Ïîñïîëèòîé íà÷àëî ïîäãîòîâêó ê î÷åðåäíîìó êàðàòåëüíîìó ïîõîäó ïðîòèâ êàçàêîâ. Â ñåíòÿáðå 1625 ã. êîðîííûé ãåòìàí Ñòàíèñëàâ Êîíåöïîëüñêèé ñ 30-òûñÿ÷íîé àðìèåé äâèíóëñÿ èç Áàðà íà Ïîäíåïðîâüå. Êàçàöêèå îòðÿäû, âîçãëàâëÿåìûå Ìàðêîì Æìàéëî, âñòðåòèâ ïîëÿêîâ âîçëå Êàíåâà, óñïåøíî îòáèëèñü. Îñîáåííî îùóòèìûå ïîòåðè ïîëüñêîå âîéñêî ïîíåñëî ó Êóðóêîâîãî îçåðà. Ýòî çàñòàâèëî ïîëüñêîå êîìàíäîâàíèå ïîéòè íà ìèðíûå ïåðåãîâîðû, çàâåðøèâøèåñÿ çàêëþ÷åíèåì êîìïðîìèññíîãî ñîãëàøåíèÿ. Îò êàçàêîâ Êóðóêîâñêîå ñîãëàøåíèå ïîäïèñûâàë Ìèõàèë Äîðîøåíêî, èçáðàííûé ãåòìàíîì âìåñòî Ì. Æìàéëî. Äîãîâîð ïðåäóñìàòðèâàë êàçàöêèé ðååñòð â 6 òûñ.; òå æå, êòî íå âîøåë â ñïèñîê, äîëæíû áûëè âåðíóòüñÿ â èìåíèÿ ñâîèõ âëàäåëüöåâ. Îäíà òûñÿ÷à êàçàêîâ äîëæíà áûëà ïîñòîÿííî íàõîäèòüñÿ íà Çàïîðîæüå, ÷òîáû ïðåïÿòñòâîâàòü áåãñòâàì êðåñòüÿí. Êàçàêîâ îáÿçàëè íå âìåøèâàòüñÿ â ðåëèãèîçíûå äåëà, îòêàçàòüñÿ îò ìîðñêèõ ïîõîäîâ, à òàêæå íå ïîääåðæèâàòü îòíîøåíèÿ ñ äðóãèìè ãîñóäàðñòâàìè. Êóðóêîâñêîå ñîãëàøåíèå óñòàíàâ96

Êàçàöêî-êðåñòüÿíñêèå âîññòàíèÿ 20–30-õ ãîäîâ 17 â.

ëèâàëî ÷åòêîå óñòðîéñòâî ðååñòðîâîãî êàçà÷åñòâà ïî òåððèòîðèàëüíîìó ïðèíöèïó. Áûëè ñîçäàíû øåñòü ïîëêîâ ðååñòðîâöåâ: Áåëîöåðêîâñêèé, Êàíåâñêèé, Êîðñóíñêèé, Ïåðåÿñëàâñêèé, ×åðêàññêèé è ×èãèðèíñêèé, ïî òûñÿ÷å âîèíîâ â êàæäîì. Êàæäûé ïîëê ñîñòîÿë èç äåñÿòè ñîòåí. Âîåííàÿ âëàñòü íàä ðååñòðîâöàìè ïðèíàäëåæàëà ãåòìàíó, èçáèðàåìîìó îáùåâîéñêîâîé ðàäîé è óòâåðæäàåìîìó ïîëüñêèì ïðàâèòåëüñòâîì. Âåðõîâíîå æå ðóêîâîäñòâî îñóùåñòâëÿë ðåãèìåíòàðü – ãëàâíûé íà÷àëüíèê êîðîííîãî à â Óêðàèíå.

льше всего и серьезнее всего беспокоили Речь Посполитую морские походы казаков, осуществляемые вопреки запрету правительства, а также их беззакония, творимые в городах. Преступления эти получили надлежащее наказание от оружия коронного войска... И в дальнейшем казаки должны будут подчиняться исключительно тому старшему, которого сами они изберут, но который будет утвержден его милостью королем или его преемниками, польскими королями... В течение этих шести недель казаки должны составить правильные реестры, которые не превышают 6 тысяч, с указанием, сколько их проживает в каждом старостве. Из числа 6000 казаков 1000 или больше, на усмотрение коронного гетмана и с ведома их старшего, в зависимости от обстоятельств, должны находиться на Низу за порогами и там выполнять свою службу».

2. Êàêîå ñîáûòèå 1630 ã. íàçûâàþò «Òàðàñîâîé íî÷üþ»? Êóðóêîâñêîå ñîãëàøåíèå óñèëèëî ïðîòèâîðå÷èÿ ìåæäó êàçàêàìè – òåìè, êòî ïîïàë â ðååñòð, è òåìè, êòî îñòàëñÿ âíå åãî. Ïîñëåäíèõ áûëî áîëüøå, ïîýòîìó óãðîçà íîâûõ âñïûøåê êàçàöêîãî íåäîâîëüñòâà îñòàâàëàñü. Ê òîìó æå ñèòóàöèÿ â Óêðàèíå îñëîæíÿëàñü ââåäåíèåì íîâîãî îáùåãîñóäàðñòâåííîãî íàëîãà. Íå óòèõàëè êîíôëèêòû íà ðåëèãèîçíîé ïî÷âå. ×òîáû óäåðæàòü íàñåëåíèå â ïîêîðíîñòè, ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî îòïðàâèëî íà Êèåâùèíó çíà÷èòåëüíóþ ÷àñòü êîðîííîãî âîéñêà. Íî ýòè íåïðîäóìàííûå äåéñòâèÿ ëèøü óõóäøèëè ïîëîæåíèå. Æèòåëè ãîðîäîâ è ñåë áðàëèñü çà îðóæèå. Äåñÿòêè òûñÿ÷ áåãëåöîâ ñîáèðàëèñü íà Ñå÷è. Òàê íàçðåâàëî íîâîå âîññòàíèå. Íåðååñòðîâûå êàçàêè èçáðàëè ãåòìàíîì Òàðàñà Ôåäîðîâè÷à, áîëåå èçâåñòíîãî ïîä ïðîçâèùåì Òðÿñèëî. Â ìàðòå 1630 ã. îí ñî ñâîèì âîéñêîì ïîäîøåë ê ×åðêàññàì, à îòòóäà äâèíóëñÿ ê Êîðñóíþ, ïîñëå âçÿòèÿ êîòîðîãî íà ñòîðîíó ïîâñòàíöåâ ïåðåøëî áîëüøèíñòâî ðååñòðîâöåâ. Ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî ñ öåëüþ ïîäàâëåíèÿ âîññòàíèÿ îòïðàâèëî â êàðàòåëüíûé ïîõîä êîðîííîå âîéñêî. Êîãäà ïîëüñêèå ñèëû ïåðåïðàâèëèñü ÷åðåç Äíåïð, èì íàíåñ íåîæèäàííûé óäàð îòðÿä ïîâñòàíöåâ. Êîðîííûé ãåòìàí åäâà ñïàññÿ îò ïëåíà. Áîè ìåæäó ïîâñòàíöàìè è ïîëüñêèìè âîéñêàìè ïîä Ïåðåÿñëàâîì ïðîäîëæàëèñü òðè íåäåëè. 20 ìàÿ 1630 ã. êàçàêè óñòðîèëè êàðàòåëÿì «Òàðàñîâó íî÷ü», óíè÷òîæèâ ìíîæåñòâî îôèöåðîâ-øëÿõòè÷åé – ïðåäñòàâèòåëåé íàèáîëåå âëèÿòåëüíûõ ïîëüñêèõ ðîäîâ. Óñïåøíûå äåéñòâèÿ ïîâñòàíöåâ, ñëóõè î äèïëîìàòè÷åñêèõ êîíòàêòàõ ñ Ìîñêîâèåé, Êðûìîì è Øâåöèåé, à òàêæå íåäîâîëüñòâî íàåìíèêîâ, êîòî97

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

● Из какого документа приведен отрывок? ● Какие события привели к его написанию?

Êàçàöêî-êðåñòüÿíñêèå âîññòàíèÿ 20–30-õ ãîäîâ 17 â.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

ðûì çàäåðæèâàëè âûïëàòû, ñêëîíèëè êîðîííîãî ãåòìàíà Ñ. Êîíåöïîëüñêîãî ê ïåðåãîâîðàì. 29 ìàÿ 1630 ã. áûëî ïîäïèñàíî Ïåðåÿñëàâñêîå ìèðíîå ñîãëàøåíèå, ïîäòâåðæäàâøåå óñëîâèÿ ïðåäûäóùåãî – Êóðóêîâñêîãî. Êàçàöêèé ðååñòð áûë óâåëè÷åí äî 8 òûñ. Êàçàêè ïîëó÷àëè ïðàâî ñàìè èçáèðàòü ãåòìàíà. Íåêîòîðîå ñìÿã÷åíèå îòíîøåíèÿ ê êàçàêàì ñî ñòîðîíû ïðàâèòåëüñòâà Ðå÷è Ïîñïîëèòîé áûëî ñâÿçàíî ñ ïðèáëèæåíèåì îêîí÷àíèÿ ñðîêà Äåóëèíñêîãî ïåðåìèðèÿ ñ Ìîñêîâñêèì ãîñóäàðñòâîì, âîçîáíîâëåíèåì âîåííûõ äåéñòâèé è ó÷àñòèåì â íèõ êàçàöêèõ îòðÿäîâ.

Áèòâà ïîä Ïåðåÿñëàâ âîì â 1630 ã. Ôðàãìåíò êàð ðòèíû Â. Øàòàëèíà. ● Íà êàðòèíå âîññîçäàí áîé

«ãàëàñîì» («øóìîì»), êîãäà êàçàöêîå âîéñêî âî âðåìÿ áîÿ ñìåøèâàëîñü ñ âðàæåñêèì. Øóì – áîåâîé ïîðÿäîê, íàðÿäó ñ äðóãèìè (òðåõøåðåíãîâûé, ëàãåðü) îïðåäåëÿâøèé êàçàöêóþ òàêòèêó.

. Êàê ïðîõîäèëî è ÷åì çàêîí÷èëîñü âûñòóïëåíèå êàçàêîâ â 1635 ã. âî ãëàâå ñ Èâàíîì Ñóëèìîé? Â 1632–1634 ãã. òûñÿ÷è êàçàêîâ ïðèíèìàëè ó÷àñòèå â ïîëüñêî-ìîñêîâñêîé (Ñìîëåíñêîé) âîéíå. Êîãäà æå â 1634 ã. ìåæäó Ìîñêâîé è Âàðøàâîé áûë ïîäïèñàí Ïîëÿíîâñêèé ìèðíûé äîãîâîð, ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî â êîòîðûé ðàç ïðåäïðèíÿëî ïîïûòêó ëèêâèäèðîâàòü êàçà÷åñòâî. Ê ýòîìó ïîëÿêîâ âûíóæäàëè ïîñòîÿííûå æàëîáû íà çàïîðîæöåâ ïðàâèòåëüñòâ Òóðöèè è Êðûìà. Óæå â ôåâðàëå 1635 ã. ñåéì Ðå÷è Ïîñïîëèòîé óòâåðäèë ñïåöèàëüíîå ïîñòàíîâëåíèå «Î ïðåêðàùåíèè êàçàöêîãî ïðîèçâîëà», è íà òåððèòîðèþ Íàääíåïðÿíùèíû áûëî ââåäåíî êîðîííîå âîéñêî. Êðîìå òîãî, ñ öåëüþ êîíòðîëÿ íàä êàçàêàìè ïðåäóñìàòðèâàëîñü ïîñòðîèòü â íèçîâüÿõ Äíåïðà, âîçëå Çàïîðîæñêîé Ñå÷è, ìîùíóþ êðåïîñòü, â êîòîðîé ïîñòîÿííî íàõîäèëñÿ áû ïîëüñêèé ãàðíèçîí. Âîèíû ãàðíèçîíà äîëæíû áûëè ïðåïÿòñòâîâàòü áåãëåöàì, ñòðåìèâøèìñÿ ïîïàñòü íà Ñå÷ü, à òàêæå ïåðåêðûâàòü ãëàâíûé ïóòü ñíàáæåíèÿ Çàïîðîæüÿ ïðîâèàíòîì è áîåïðèïàñàìè. 98

Êàçàöêî-êðåñòüÿíñêèå âîññòàíèÿ 20–30-õ ãîäîâ 17 â.

Êðåïîñòü ðåøèëè ñòðîèòü íà ïðàâîì áåðåãó Äíåïðà âîçëå ïåðâîãî ïîðîãà – Êîäàêñêîãî, ÷òî è äàëî íàçâàíèå óêðåïëåíèþ, ïîñòðîåííîìó íåìíîãî íèæå ìåñòà âïàäåíèÿ Ñàìàðû â Äíåïð. Ñòðîèòåëüñòâî âîçãëàâèë ôðàíöóçñêèé âîåííûé èíæåíåð. Ã. Ë. äå Áîïëàí. Ðàáîòû ïðîäîëæàëèñü ÷åòûðå ìåñÿöà, è óæå ê ñåðåäèíå ëåòà 1653 ã. êðåïîñòü áûëà ïîñòðîåíà. Ñòðîèòåëüñòâî Êîäàêà êðàéíå âîçìóòèëî çàïîðîæöåâ. Îíè èçáðàëè ãåòìàíîì Èâàíà Ñóëèìó, ðàçðàáîòàâøåãî ïëàí ðàçðóøåíèÿ êðåïîñòè. Â íà÷àëå àâãóñòà 1635 ã. êàçàöêîå âîéñêî âûñòóïèëî èç Ñå÷è. ● Как шляхтич объясняет причины сооружения крепости Кодак? ● Как, по утверждению автора, разворачивались события казацкого восстания? ● Что в приведенном отрывке свидетельствует о предвзятом отношении автора к описанным событиям?

Из дневника современника события – белорусского шляхтича Филиппа Обуховича: «В 1635 г. непокорный казак, по имени Сулима, коварно и тайно прокравшись с 800 казаками с моря по Днепру, осмелился напасть на крепость, которую его милость король Владислав повелел на средства Речи Посполитой построить на первом днепровском пороге и окружить валами против распущенного произвола казаков, чтобы они на море в лодках больше не ходили и турка не дразнили. Сулима, напав ночью на эту крепость и перебив стражу, зарубил саблей капитана и многих людей, забрал много денег Речи Посполитой, а новую крепость в нескольких местах разрушил. Позднее он был, по приказу его королевской милости, на том же днепровском острове окружен реестровыми казаками и, когда дров у него на топливо не хватало, был выдан своими и отправлен в Варшаву на двухнедельный сейм, проходивший в начале 1636 г. Там же ему и еще нескольким таким же негодяям отрубили головы и четвертовали».

4. Êàê ðàçâèâàëîñü íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîå âîññòàíèå 1637–1638 ãã.? Ðàñïðàâà íàä È. Ñóëèìîé è åãî ñïîäâèæíèêàìè ñàìà ïî ñåáå íåñïîñîáíà áûëà ïîäàâèòü êàçàöêîå äâèæåíèå. Ïîýòîìó ïðàâèòåëüñòâî Ðå÷è Ïîñïîëèòîé ðåøèëî ïåðåñìîòðåòü ðååñòð Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî è âû÷åðêíóòü èç íåãî âñåõ íåáëàãîíàäåæíûõ. Òàêèå äåéñòâèÿ ïîëüñêèõ ïðàâèòåëåé ñòàëè ïîâîäîì ê íîâîìó âîññòàíèþ. Åãî âîçãëàâèë ïîëêîâíèê ðååñòðîâûõ êîçàêîâ Ïàâåë Ïàâëþê (Áóò) – ñïîäâèæíèê È. Ñóëèìû. Ïåðâàÿ áèòâà ñ êîðîííûì âîéñêîì çàâåðøèëàñü ïîáåäîé âîññòàâøèõ. Îäíàêî 6 äåêàáðÿ 1637 ã. 99

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Êàçàöêàÿ ñòàðøèíà è êàçàê ñ êàçà÷êîé. Èç êàðò Ã.Ë. äå Áîïëà àíà.

Êàçàöêî-êðåñòüÿíñêèå âîññòàíèÿ 20–30-õ ãîäîâ 17 â.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

ïîä Êóìåéêàìè ïîëüñêîå âîéñêî îêðóæèëî êàçàêîâ. Ïîâñòàíöû, øåäøèå ëàãåðåì, îò÷àÿííî îáîðîíÿëèñü. Ï. Ïàâëþê ñ íåáîëüøèì îòðÿäîì ïðîáèëñÿ ñêâîçü âðàæåñêîå îêðóæåíèå è äâèíóëñÿ ê ×èãèðèíó, íàäåÿñü ïîïîëíèòü òàì çàïàñû âîîðóæåíèÿ. Ðóêîâîäñòâî òàáîðîì áûëî âîçëîæåíî íà Äìèòðèÿ Ãóíþ. Âî âðåìÿ î÷åðåäíîãî øòóðìà êàçàöêîãî òàáîðà ïîëÿêè ïîäîæãëè òåëåãè ñ ïîðîõîì. Ìîùíûé âçðûâ âûçâàë ïàíèêó â ðÿäàõ ïîâñòàíöåâ. ×àñòü èç íèõ áåæàëà. Äðóãèå æå ïîä ðóêîâîäñòâîì Ä. Ãóíè ñíîâà óêðåïèëè òàáîð è, äîæäàâøèñü íî÷è, íà÷àëè îðãàíèçîâàííî îòñòóïàòü. Ïîëüñêîå âîéñêî íå ðåøèëîñü èõ äîãîíÿòü, íî ÷åðåç äâà äíÿ äâèíóëîñü ïðîòèâ îòðÿäîâ Ï. Ïàâëþêà è îêðóæèëî èõ, çàñòàâèâ íàêîíåö ñîãëàñèòüñÿ íà ïåðåãîâîðû. 11 äåêàáðÿ 1637 ã. ïîëêîâíèê è ÷åòâåðî åãî ñîðàòíèêîâ âûøëè èç òàáîðà, ÷òîáû ïðèíÿòü ó÷àñòèå â ïåðåãîâîðàõ. Íî èõ ïî-ïðåäàòåëüñêè ñõâàòèëè. 1 ìàðòà 1638 ã. â Âàðøàâå íà÷àë ðàáîòó ñåéì. Îí ïðèíÿë ïîñòàíîâëåíèå ïîä íàçâàíèåì «Îðäèíàöèÿ Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî ðååñòðîâîãî, íàõîäÿùåãîñÿ íà ñëóæáå Ðå÷è Ïîñïîëèòîé». Из «Ординации Войска Запорожского...»: «Поскольку казацкий произвол так разошелся, что для укрощения его пришлось двинуть наши войска и биться с казаками, и, с благословения Бога как владыки всех войн, разгромить, и поразить их, отвратив этим страшную опасность от Речи Посполитой, – поэтому на вечные времена лишаем казаков старшинства, всяких старинных судебных учреждений, права, доходов и других отличий, приобретенных ими за верные услуги от наших предков и теперь вследствие бунтов утраченных, и желаем тех, кого сберегло военное счастье, иметь в сословии простого народа, обращенного в холопов... Реестровым же казакам, число которых Речь Посполитая определила на своей службе только 6 тысяч и которые смирились перед нами и Речью Посполитой, мы устанавливаем такую войсковую организацию в соответствии с постановлениями этого сейма. На место старшего, который больше не будет избираться из казаков, мы будем ставить старшего комиссара, от сейма до сейма, по рекомендации гетмана... Этому комиссару должны подчиняться есаулы, полковники, сотники, как и всё войско. Все они, также полковники с комиссаром, должны зависеть от гетмана... Полки со своими полковниками должны ходить по очереди на Запорожье для охраны тех мест и чтобы препятствовать татарским переходам через Днепр. Следует непрестанно следить, чтобы казацкая вольница не пряталась по островам и не совершала бы походов на море. Вместе с тем ни один казак не должен решаться ходить на Запорожье без паспорта комиссара; пойманный комендантом казацким, он подлежит смертной казни... Наши мещане, в соответствии со старинными правами... не должны ни сами вступать в казаки, ни втягивать в это своих сыновей, ни даже отдавать замуж за казаков своих дочерей под страхом наказания с конфискацией имущества». оспользовавшись документом, заполните пропуски в тексте.

В соответствии с «Ординацией...» казацкий реестр сокращался до... и среди зарегистрированных могли быть только казаки, которые ... Была ликвидирована выборность ... и отменялась ... Вместо выборного гетмана во главе казацкого войска должен был стоять ..., которого назначал ... Казакам разрешалось селиться только в приграничных городах – ... Мещанам и крестьянам под страхом смертной казни запрещалось..., даже ... Два полка реестровых должны были постоянно находиться на Сечи, чтобы ... На Запорожье казак мог попасть только ... .

100

Êàçàöêî-êðåñòüÿíñêèå âîññòàíèÿ 20–30-õ ãîäîâ 17 â.

Обратите внимание!

Êàçàëîñü, ÷òî êàçàöêîìó ïðîèçâîëó íàêîíåö ïðèõîäèò êîíåö. Èç-çà òîãî, ÷òî êðóïíûõ âûñòóïëåíèé êàçàêîâ â òå÷åíèå 1638–1639 ãã. íå áûëî, ïîëÿêè íàçâàëè ýòî äåñÿòèëåòèå âðåìåíåì «çîëîòîãî ñïîêîéñòâèÿ». Ïðàâäà, ýòî ñïîêîéñòâèå áûëî èëëþçîðíûì. Ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî íå ñìîãëî ëèêâèäèðîâàòü êàçà÷åñòâî êàê ñîñëîâèå, ïîýòîìó íàïðàñíûìè áûëè íàäåæäû, ÷òî êàçàêè ïðåêðàòÿò ïîïûòêè îòâîåâàòü äëÿ ñåáÿ áîëüøå ïðàâ. Âîññòàíèÿ 30-õ ãîäîâ 17 â. íå äîñòèãëè ðåçóëüòàòà, ïîòîìó ÷òî ïðîãðàììà, âûäâèãàåìàÿ èõíèìè ðóêîâîäèòåëÿìè, íå ïîëó÷èëà øèðîêîé ïîääåðæêè. Îòñþäà ñòèõèéíîñòü, îòñóòñòâèå ñîîòâåòñòâóþùåé ñïëî÷åííîñòè, ðàñïîðîøåííîñòü ñèë ïîâñòàíöåâ è èõíèõ áîåâûõ äåéñòâèé – íåäîñòàòêè, îáóñëîâèâøèå íåóäà÷è âîññòàíèé. Èòàê, ïîëüñêîå äåñÿòèëåòèå «çîëîòîãî ñïîêîéñòâèÿ» äëÿ Óêðàèíû áûëî âåêîì îáúåäèíåíèÿ è êîíàöèè ñèë ïåðåä íîâûì ýòàïîì áîðüáû.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Íîâûé ýòàï âîññòàíèÿ. Â êîíöå ìàðòà 1638 ã. íåñêîëüêî îòðÿäîâ çàïîðîæöåâ, âîçãëàâëÿåìûõ ßêîâîì Îñòðÿíèíîì, Äìèòðèåì Ãóíåé è Êàðïîì Ñêèäàíîì, âûøëè èç Ñå÷è è äâèíóëèñü íà Êèåâùèíó è Ïîëòàâùèíó. Ïî äîðîãå ê ñå÷åâèêàì ïðèñîåäèíÿëèñü ìíîãî÷èñëåííûå âîîðóæåííûå îòðÿäû êðåñòüÿí è ìåùàí. Ïîâñòàíöû ðåøèëè îñòàíîâèòüñÿ ïîä ìåñòå÷êîì Ãîâòâà, ãäå 1 ìàÿ 1638 ã. ñîñòîÿëñÿ áîé ñ ïîëÿêàìè, ïðèíåñøèé âîññòàâøèì åùå îäíó ïîáåäó. Òàê ïîä âëàñòüþ âîññòàâøèõ îêàçàëàñü âñÿ Ïîëòàâùèíà. ×òîáû îêîí÷àòåëüíî ðàçáèòü âðàãà, ß. Îñòðÿíèí ïîâåë âñå âîéñêî íà Ëóáíû. Îäíàêî îñàäà Ëóáåí îêàçàëàñü íåóäà÷íîé. Ïîíåñÿ ìíîãî÷èñëåííûå ïîòåðè, ïîâñòàíöû îòîøëè ê Æîâíèíó è ðàçáèëè òàì ëàãåðü. Ïîä Æîâíèíîì ñîñòîÿëàñü áèòâà, âñëåäñòâèå êîòîðîé ñèëû âîññòàâøèõ áûëè ðàññåÿíû. Òÿæåëîðàíåíûé Ê. Ñêèäàí ïîïàë â ïëåí è, âåðîÿòíî, áûë êàçíåí. ß. Îñòðÿíèí ñ êàçàöêîé êîííèöåé îêàçàëñÿ îòðåçàííûì îò òàáîðà è, ðåøèâ, ÷òî áèòâà ïðîèãðàíà, ñ ÷àñòüþ êàçàêîâ ïåðåøåë íà çåìëè áóäóùåé Ñëîáîæàíùèíû. Ïîâñòàíöû, îñòàâøèåñÿ â òàáîðå (îêîëî 20 òûñ.), èçáðàëè ãåòìàíîì Ä. Ãóíþ è ïðîäîëæèëè áîðüáó. 10 èþíÿ Ä. Ãóíÿ îðãàíèçîâàë îòñòóïëåíèå 10 òûñ. êàçàêîâ. Íàä ñòàðûì äíåïðîâñêèì ðóñëîì, â óðî÷èùå Ñòàðåö, ïîâñòàíöû ðàçáèëè ëàãåðü. Åãî ñîîðóæåíèåì ðóêîâîäèë íåïîñðåäñòâåííî íîâûé ãåòìàí, ïðîÿâèâ çíà÷èòåëüíûé òàëàíò ñòðîèòåëÿ. Îêîëî äâóõ ìåñÿöåâ (èþíü-èþëü) êàçàêè óïîðíî ñðàæàëèñü ñ âðàãîì. Îäíàêî ïîëîæåíèå ëàãåðÿ óõóäøàëîñü. Íå ëó÷øå îáñòîÿëè äåëà è ó ïîëÿêîâ. Êîìàíäîâàíèå îáåèõ ñòîðîí ðåøèëî íà÷àòü ïåðåãîâîðû. Âñêîðå êàçàöêàÿ ñòàðøèíà ñîãëàñèëàñü íà óñëîâèÿ, ïðåäëîæåííûå ïîëüñêèì ïðàâèòåëüñòâîì. Â èõ îñíîâó áûëà ïîëîæåíà «Îðäèíàöèÿ Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî...».

Коронный гетман С. Конецпольский, осматривая место битвы времен национально-освободительного восстания 1637–1638 гг., сказал: «Вот это и есть уния – лежит Русь с поляками». Объясните слова польского военачальника. Проверьте себя 1. Установите хронологическую последовательность событий: ● утверждение сеймом Речи Посполитой «Ординации Войска Запорожского реестрового...»; ● взятие запорожцами крепости Кодак; ● Куруковское соглашение поляков с казаками.

101

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

2. Кто из перечисленных исторических деятелей возглавлял восстания первой четверти 17 в.: ● М. Жмайло; ● К. Косинский; ● С. Наливайко; ● И. Сулима; ● Д. Вишневецкий; ● Т. Трясило; ● В.-К. Острожский; ● П. Павлюк; ● Я. Острянин; ● Д. Гуня; ● И. Федоров? 3. Дайте ответы на вопросы: ● Вследствие каких событий было подписано Куруковское соглашение? ● Что стало причиной «Тарасовой ночи»? ● Как и почему крепость Кодак была разрушена казаками? ● Какие события побудили польское правительство принять «Ординацию...»? Что она предусматривала и чем отличалась от Куруковского соглашения? 4. В общих чертах сравните восстания 90-х годов 16 в. и 30-х годов 17 в. Что у них было общего, чем они отличались? 5. Определите роль казацких восстаний 30-х годов 17 в. в развертывании национальноосвободительной борьбы украинского народа.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ § 16. АРХИТЕКТУРА ИСКУССТВО ● Какое историческое событие описывает документ? ● О каких реалиях культурно-церковной жизни того времени сообщает? ● На какие особенности аритектуры и градостроительства в Украине обращает внимание французкий посол? С чем это связано?

Пьер Шевалье, французский офицер, секретарь французского посольства в Польше (1653–1663), писал в своем исследовании об Украине: «Украина весьма плодородная страна, а земля ее, если только обработать, дает великое множество всякого зерна, и Украина также богата всяким скотом, дичью и рыбой; здесь множество меда и воска, дерева, которое, кроме обычного употребления, служит для сооружения домов... Все дома в этой стране деревянные, так же как в Московии и в Польше. Стены городов сделаны... из земли, их поддерживают колья с поперечно положенными досками... Такие стены могут довольно легко загореться, однако они лучше выдерживают пушечную пальбу, нежели каменные. Наиболее выдающиеся города и крепости, занимаемые казаками, – это Киев, центр воеводства и митрополии греческой церкви, Белая Церковь, Корсунь, Константинов, Бар, Черкассы, Чигирин, Кодак, Ямполь над Днестром, Брацлав над Бугом – центр воеводства, Винница, Умань, Чернигов, Переяслав, Лубны, Паволочь, Фастов. Все эти города укреплены... и господин де Боплан, французский инженер... обозначил на картах укрепления большей части этих местностей. Кроме них, нет ни одного местечка или поселения, не обведенного стеною и не обеспеченного по крайней мере рвом для защиты от нападений татар, которые часто наведываются в эти края».

1. Êàêîâû îñîáåííîñòè óêðàèíñêîé àðõèòåêòóðû è ãðàäîñòðîåíèÿ îíöà 16 – ïåðâîé ïîëîâèíû 17 â.? Ïåðâàÿ ïîëîâèíà 17 â. – ýòî âðåìÿ áîëüøèõ ïåðåìåí äëÿ óêðàèíñêîãî ãðàäîñòðîèòåëüñòâà. Ñòàðûå ãîðîäà, ðàçðàñòàÿñü, ïðèîáðåòàëè íîâûå àðõèòåêòóðíûå ÷åðòû. Íåóçíàâàåìî èçìåíèëèñü, â ÷àñòíîñòè, Ëüâîâ, Äðîãîáû÷, Êàìåíåö, Îñòðîã. Âîçíèêàëè è íîâûå ãîðîäà. Ñðåäè íèõ – Æîëêâà, Áðîäû, Ñòàíèñëàâ (íûíå Èâàíî-Ôðàíêîâñê), êîòîðûå ñîçäàâàëèñü êàê êðåïîñòè-ðåçèäåíöèè ìàãíàòîâ. Íà Êèåâùèíå è Áðàöëàâùèíå, â òå âðåìåíà ñòðàäàþùèõ îò òàòàðñêèõ íàáåãîâ, ãîðîäà ïðåèìóùåñòâåííî âîçíèêàëè áëèç çàìêîâ è íàõîäèëèñü ïîä èõ çàùèòîé, à òàêæå îêîëî äðåâíèõ ãîðîäèù, ãäå äëÿ ñòðîèòåëüñòâà ãîðîäñêèõ óêðåïëåíèé èñïîëüçîâàëèñü âàëû è îñòàòêè îáîðîíèòåëüíûõ ñîîðóæåíèé ïðåæíèõ âðåìåí. 102

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

Îáîðîííóþ àðõèòåêòóðó ïåðâîé ïîëîâèíû 17 â. ïðåäñòàâëÿþò áàñòèîííûå óêðåïëåíèÿ. Åñëè ðàíüøå áàøíè ðàñïîëàãàëèñü íåïîñðåäñòâåííî íà ñòåíàõ, òî òåïåðü èõ âûíîñèëè âïåðåä. Ýòî äàâàëî âîçìîæíîñòü âåñòè îãîíü âäîëü çàùèòíûõ ñòåí. Èìåííî òàêîâû óêðåïëåíèÿ Æîëêâû, îñíîâàííîé â êîíöå 16 â., è Áðîäîâ, âîçíèêøèõ â 30-õ ãîäàõ 17 â. Ñòðîèòåëüñòâîì Áðîäîâ ðóêîâîäèë Ã.Ë. äå Áîïëàí. Â ãîðîäå ïîÿâèëàñü íîâàÿ ðåãóëÿðíàÿ ñåòü óëèö, çàæàòûõ îâàëîì çåìëÿíûõ áàñòèîííûõ óêðåïëåíèé. Ñ çàïàäíîé ñòîðîíû ê ãîðîäñêèì óêðåïëåíèÿì ïðèìûêàë ñîáñòâåííî Áðîäîâñêèé çàìîê – ìîùíàÿ êðåïîñòü ñ ïÿòüþ áàñòèîíàìè. 2. Êàêèå èçìåíåíèÿ ïðîèçîøëè â ñòðîèòåëüñòâå îáîðîíèòåëüíûõ ñîîðóæåíèé? Áàñòèîííàÿ ñèñòåìà ïîâëèÿëà äàæå íà ñòðîèòåëüñòâî äâîðöîâ. Ñîåäèíåíèå ÷åðò íîâîé îáîðîííîé àðõèòåêòóðû ñ äâîðöîâîé íàèáîëåå ÿðêî íàáëþäàåòñÿ â çàìêàõ Çáàðàæà (Òåðíîïîëüùèíà) è Ïîäãîðöåâ (Ëüâîâùèíà). 1

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

1. Ïëàí ãîðîäà Áðîäû. 2. Áðîäîâ âñêèé çàìîê. Ìàêåò-ðåêîíñòðóêöèÿ.

1. Ôðàãìåíò ìàêåòà âúåççäíîé áàøíè Çáàðàæñêîãî ççàìêà à. 2. Âúåçäíàÿ áàøíÿ Çááàðàæ æñêîãî çàìêà. 3. Ìàêåò Çáàðàæñêîããî çà àìêà. 4. Äâîðåö Çáàðàæñêîããî çàì ìêà. Ñîâðåìåííûé âèä.

103

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Çàìîê â Çáàðàæå íà÷àë ñòðîèòü êíÿçü Êðèøòîô Çáàðàæñêèé îêîëî 1620 ã., à äîñòðàèâàë åãî áðàò Þðèé ïî ïðîåêòó èòàëüÿíñêîãî è ãîëëàíäñêîãî àðõèòåêòîðîâ. Óêðåïëåíèÿ ñîñòîÿëè èç âûñîêèõ, øèðîêèõ âàëîâ, óñèëåííûõ íà ÷åòûðåõ óãëàõ ïÿòèóãîëüíûìè áàñòèîíàìè. Âàëû îêðóæàë ðîâ – øèðèíîé îêîëî ñîðîêà ìåòðîâ. Âíóòðè óêðåïëåíèé íàõîäèëñÿ äâóõýòàæíûé æèëîé äâîðåö. Çàìîê â Ïîäãîðöàõ Áðîäîâñêîãî ðàéîíà Ëüâîâñêîé îáëàñòè ÿâëÿåòñÿ ñàìûì ñîâåðøåííûì îáðàçöîì äâîðöîâîé àðõèòåêòóðû 17 â. â Óêðàèíå. Â íåì ñîåäèíåíû ÷åðòû àðõèòåêòóðû ðåíåññàíñíûõ äâîðöîâ è íîâûõ äëÿ òîãî âðåìåíè áàñòèîííûõ óêðåïëåíèé. Â íåì òàêæå çàñâèäåòåëüñòâîâàíà ýâîëþöèÿ â ñòðîèòåëüñòâå ìàãíàòñêèõ ðåçèäåíöèé: îò ñòðîãèõ îáîðîíèòåëüíûõ çàìêîâ ê ðîñêîøíûì äâîðöàì. Îáîðîíèòåëüíûå äâîðöû – òàê íàçûâàþò ïîäîáíûå ñîîðóæåíèÿ – ïî áîëüøåé ÷àñòè ïðåäíàçíà÷àëèñü äëÿ îòäûõà ìàãíàòîâ-âîåíà÷àëüíèêîâ. Çàìîê áûë ñîîðóæåí äëÿ êîðîííîãî ãåòìàíà Ñòàíèñëàâà Êîíåöïîëüñêîãî. Ýòîò äâîðåö ñòðîèëè â 1635–1640 ãã. íà ìåñòå áîëåå äðåâíåãî óêðåïëåíèÿ. Àðõèòåêòîðîì çàìêà áûëè Ã.Ë. äå Áîïëàí è À. äåëü Àêâà. Â îáîðîííîé àðõèòåêòóðå ïðîäîëæàëè àêòèâíî èñïîëüçîâàòü äåðåâî. Òàê, òîëüêî èç äåðåâà ïîñòðîåí äâîð Áðîäîâñêîãî çàìêà. Äåðåâÿííûå ñîîðóæåíèÿ âõîäèëè è â àíñàìáëü ïîñòðîåííîãî â 1640 ã. çàìêà â Îëûêå áëèç Ëóöêà. 1

1. Ïëàí ççàìêà â Ïîäãîðöàõ. Ðåêîíñòðóêöèÿ. 2. Çàìîê â Ïîäãîðöàõ. Ñîâðåìåííûé âèä. ● Â 17 â. äâîðåö áûë äâóõýòàæíûì, èìåë ïî îáå ñòîðîíû è â öåíòðå òðåõýòàæíûå ïàâèëüîíû è áàøíþ (âïîñëåäñòâèè ñîîðóæåíèå ïåðåñòðîåíî, è îíî ñòàëî òðåõýòàæíûì). чем извещает надпись на мраморной табличке около въезда в замок в Подорцах: «Венец ратных трудов – победа, победы – триумф, триумфа – отдых»?

. ×òî áûëî õàðàêòåðíûì äëÿ ñòðîèòåëüñòâà öåðêîâíûõ ñîîðóæåíèé? íûå èçìåíåíèÿ ïðîèçîøëè â öåðêîâíîì ñòðîèòåëüñòâå. Ðå÷ü èäåò ïðåæäå âñåãî î áîëåå øèðîêîì èñïîëüçîâàíèè êàìíÿ. Îáðàçöîì êàìåííûõ ñîîðóæåíèé òîãî âðåìåíè ÿâëÿþòñÿ Óñïåíñêàÿ öåðêîâü ñòðîèòåëüñòâî êîòîðîé íà÷àëîñü â 1591 ã. è çàâåðøèëîñü â êîíöå 20-õ ãîäîâ 17 â. Óêðàøåíèåì Ëüâîâà ÿâëÿåòñÿ òàêæå ÷àñîâíÿ Áîèìîâ, ïîñòðîåííàÿ â 1615 ã. Ýòîò ïàìÿòíèê âîïëîùàåò â ñåáå ñàìûå ÿðêèå ÷åðòû ðåíåññàíñíîé 104

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

1. ×àñîâíÿ Áîèìîâ. 2. Ñâîä ÷àñîâíè Áîèìîâ. 3. Ôðàãìåíò ðåëüåôà ÷àñîâíè Áîèìîâ.

àðõèòåêòóðû â òó ýïîõó. Îíà óêðàøåíà ðîñêîøíîé ðåçüáîé, â êîòîðîé ñî÷åòàþòñÿ áèáëåéñêèå ñþæåòû, ðåàëèñòè÷íûå èçîáðàæåíèÿ-ïîðòðåòû, óòîí÷åííûå îðíàìåíòû èç âèíîãðàäíûõ ãðîçäüåâ è öâåòîâ. Áîëüøå êàìåííûõ öåðêâåé ïîÿâèëîñü íà Âîëûíè. Â 1632 ã. â Ëóöêå íà÷àòî ñîîðóæåíèå Êðåñòîâîçäâèæåíñêîé öåðêâè. Íà îêðàèíàõ ãîðîäà òîãäà æå ïîÿâèëñÿ àíñàìáëü õðàìîâ Áåëîñòîêñêîãî ìîíàñòûðÿ. Îäíàêî áîëüøèíñòâî õðàìîâ â òîò ïåðèîä ñòðîèëè èç äåðåâà. Â ïåðâîé ïîëîâèíå 17 â. íà çàïàäíîóêðàèíñêèõ çåìëÿõ ïîÿâëÿþòñÿ ïåðâûå ñîîðóæåíèÿ â ñòèëå åâðîïåéñêîãî áàðîêêî. Íàèáîëåå èçâåñòíûé ñðåäè ïåðâûõ ñîîðóæåíèé ðàííåãî áàðîêêî â Óêðàèíå – êîñòåë èåçóèòîâ âî Ëüâîâå, ñîîðóæåííûé â 1610–1630 ãã. ïî ïðîåêòó èòàëüÿíñêîãî àðõèòåêòîðà Äæàêîìî Áðèàíî. Õðàì ïîñòðîåí ïî îáðàçöó áàçèëèêè1 Èëü-Äæåçó â Ðèìå – ñîáîðíîé öåðêâè îðäåíà èåçóèòîâ. Â êóëüòîâûõ ñîîðóæåíèÿõ çàìåòíû ÷åðòû îáîðîíèòåëüíîé àðõèòåêòóðû. Êðóïíûå ìîíàñòûðè èíîãäà âûãëÿäåëè êàê íàñòîÿùèå êðåïîñòè, çàùèùåííûå êðåïêèìè ñòåíàìè ñ áàøíÿìè-áàñòèîíàìè. Òàêîâ, â ÷àñòíîñòè, Òðî- Êîñòåë èåçóèòîâ âî Ëüâîâå.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

1 Á à ç è ë è ê à – ýòî ïðÿìîóãîëüíîå, âûòÿíóòîå â äëèíó çäàíèå, ðàçäåëåííîå êîëîííàìè íà òðè, ïÿòü è áîëüøå ïðîäîëüíûõ íåôîâ. Ñðåäíèé íåô áûë øèðå è âûøå áîêîâûõ. Ñòðóêòóðà áàçèëèêè ñòàëà îñíîâîé äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ êàòîëè÷åñêèõ õðàìîâ.

105

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

1. Ïëàí Ò Òðîèöêîãî Ìåæèðå÷ñêîãî ìîíàñòûðÿ. Ðåêîíñòðóêöèÿ.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

2. Òðîèöê êèé Ìåæèðå÷ñêèé ìîíàñòûðü áëèç Îñòðîãà – êëàññè÷åñêèé îáðàçåö îáîðîííîããî ìîíàñòûðñêîãî ñòðîèòåëüñòâà íà òåððèòîðèè Âîëûíè. Ñîâðåìåííûé âèä.

èöêèé ìîíàñòûðü â ñ. Ìåæèðå÷ (Ðîâåíñêàÿ îáë.), ñîîðóæåííûé íà ñðåäñòâà ßíóøà Îñòðîæñêîãî. Äåðæàòü îáîðîíó âïîëíå ìîãëè è îòäåëüíûå õðàìû, êàê, íàïðèìåð, Ïÿòíèöêàÿ öåðêîâü âî Ëüâîâå. Â îáîðîíèòåëüíûõ öåëÿõ íåðåäêî èñïîëüçîâàëè äàæå îáû÷íûå ñåëüñêèå öåðêâè. Îáîðîííûé õàðàêòåð áûë ïðèñóù è êàìåííûì ñèíàãîãàì. Ó íèõ áûë êðåïîñòíîé, áàøåííûé âèä, à ðåíåññàíñíûå ÷åðòû (àðêè ñ ôèãóðíûìè óêðàøåíèÿìè) â îòäåëüíûõ ñëó÷àÿõ ñîåäèíÿëèñü ñ âîñòî÷íûìè ìîòèâàìè. ×òî îïðåäåëÿëî ðàçâèòèå èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà ýòîãî âðåìåíè? Ïåðâàÿ ïîëîâèíà 17 â. – âàæíûé ýòàï â ðàçâèòèè ðàçíûõ âèäîâ èñêóññòâà â Óêðàèíå. ßðêèå íàöèîíàëüíûå ÷åðòû âîïëîùåíû, â ÷àñòíîñòè, â ðåçíîì îáðàìëåíèè èêîí è èêîíîñòàñîâ. Ñîçäàíèå ïîñëåäíèõ òðåáîâàëî áîëüøîãî òàëàíòà è íåçàóðÿäíîé õóäîæåñòâåííîé ïîäãîòîâêè, âåäü â íèõ ñî÷åòàëèñü æèâîïèñü, àðõèòåêòóðà è äåêîðàòèâíàÿ ðåçüáà. Íàñòîÿùåé æåì÷óæèíîé óêðàèíñêîãî èñêóññòâà ÿâëÿåòñÿ èêîíîñòàñ Ïÿòíèöêîé öåðêâè, ñîçäàííûé ëüâîâñêèìè õóäîæíèêàìè â ïåðâîé ïîëîâèíå 17 â. Ê øåäåâðàì óêðàèíñêîãî èñêóññòâà îòíîñèòñÿ èêîíîñòàñ Óñïåíñêîé öåðêâè âî Ëüâîâå. Èêîíû äëÿ íåãî ïèñàëè âûäàþùèåñÿ ëüâîâñêèå õóäîæíèêè Ôåäîð Ñåíüêîâè÷ è Íèêîëàé Ïåòðàõíîâè÷. Èñêëþ÷èòåëüíóþ õóäîæåñòâåííóþ öåííîñòü ïðåäñòàâëÿþò èêîíû Í. Ïåòðàõíîâè÷à, ñïîñîáñòâîâàâøèå óòâåðæäåíèþ íîâîãî ñòèëÿ Èêîíîñò òàñ Ïÿòíèöêîé â èêîíîïèñàíèè. öåðêâè âîî Ëüâîâå.

106

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

1. Õðèñòîñ ïåðåä Ïèëàò òîì. Èç Óñïåíñêîé öåðêâè âî Ëüâîâå. Õóäîæíèê Í. Ïåòðàõíî îâè÷. 2. Ñâÿòîé Íèêîëàé. Èç êèåâñêîé ê öåðêâè Ñâ. Íèêîëû Íàáåð ðåæíîãî.

Â êà÷åñòâå îáðàçöîâ îí èñïîëüçîâàë çàïàäíîåâðîïåéñêèå ãðàâþðû. Ñ ïåðâîé ïîëîâèíû 17 â. ñîõðàíèëèñü îðèãèíàëüíûå îáðàçöû êèåâñêîé øêîëû ðåëèãèîçíîé æèâîïèñè. Íàèáîëåå âûäàþùèéñÿ åå ïàìÿòíèê – èêîíà ñâÿòîãî Íèêîëàÿ èç êèåâñêîé öåðêâè Ñâÿòîãî Íèêîëû Íàáåðåæíîãî, ëó÷øå âñåãî ñâèäåòåëüñòâóþùàÿ î ñòàíîâëåíèè íîâîé õóäîæåñòâåííîé ñèñòåìû èêîíîïèñè êèåâñêîé øêîëû ðåëèãèîçíîãî èêîíîïèñàíèÿ. Àêòèâíî ðàçâèâàëàñü è ïîðòðåòíàÿ æèâîïèñü, õîòÿ äî íàøåãî âðåìåíè ñîõðàíèëèñü ëèøü åäèíè÷íûå îðèãèíàëüíûå îáðàçöû. Ïîðòðåò áûë ïîïóëÿðåí ñðåäè âûñøèõ ñëîåâ îáùåñòâà. Â çàìêàõ ñîñòàâëÿëè öåëûå ãàëåðåè: òàê, ãàëåðåÿ çàìêà â Çàñëàâå ê 1622 ã. íàñ÷èòûâàëà ïî÷òè ñòî ïîëîòåí. Îá îñîáåííîñòÿõ ïîðòðåòíîé æèâîïèñè òîé ýïîõè ñâèäåòåëüñòâóåò ïîðòðåò ðóñêîãî âîåâîäû ßíà Äàíèëîâè÷à èç çàìêà â Æîëêâå. Ïîðòðåòíûå ãàëåðåè îáóñòðàèâàëè è â çàìêàõ Âîëûíè, îäíàêî îíè äî íàñ ïî÷òè íå äîøëè. Îäèí èç ëó÷øèõ óêðàèíñêèõ ïîðòðåòîâ ïåðâîé ïîëîâèíû 17 â. – «Íåèçâåñòíûé â êðàñíîé øóáå». 1

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

1. Íåèçâåñòíûé â êðàññíîé øóáå. 2. Ïîðòðåò ðóñêîãî âî îåâîäû ßíà Äàíèëîâè÷à – êëà àññè÷åñêèé îáðàçåö ëüâîâñê êîé ïîðòðåòíîé æèâîïèñè è ïåðâîé ïîëîâèíû 17 â.

107

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

Ïîðòðåò êíÿçÿ Êðèøòîôà Çáàðàæñêîãî. ● Ïðàâàÿ ðóêà êíÿçÿ êðåïêî ñæàòà â êóëàê è òâåðäî

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

îïèðàåòñÿ íà ñòîë. Îäåæäà ðîñêîøíà: íà íåì áåëûé àòëàñíûé æóïàí, ïîäïîÿñàííûé êðàñíûì äåêîðàòèâíûì ïîÿñîì, íà áåëûõ ëåíòàõ ïîäâåøåíà ñàáëÿ â äîðîãèõ íîæíàõ. Íàêèäêà ñ óçîðàìè, êîòîðàÿ îäåâàëàñü ïîâåðõ æóïàíà, – èç ïåðñèäñêîé ïàð÷îâîé òêàíè, ïîäáèòà ÷åðíûì ìåõîì. Íà ãîëîâå – øàïêà, îòîðî÷åííàÿ ÷åðíûì ìåõîì, ñ ìàëèíîâûì ïåðîì. Íà íîãàõ êíÿçÿ – òðàäèöèîííûå äëÿ 17 â. æåëòûå áîòèíêè.

ßðêî ïðåäñòàâëÿåò ýïîõó ðàñöâåòà óêðàèíñêîé ïîðòðåòíîé øêîëû ïåðâîé ïîëîâèíû 17 â. ïîðòðåò êíÿçÿ Êðèøòîôà Çáàðàæñêîãî, âåäü ýòî ïðîèçâåäåíèå ÿâëÿåòñÿ ðåäêèì îáðàçöîì ïàðàäíîãî ïîðòðåòà âî âåñü ðîñò (ñàìûì ðàííèì ñðåäè ñîõðàíèâøèõñÿ). Ïîðòðåò îäíîãî èç ïîñëåäíèõ ïðåäñòàâèòåëåé äðåâíåãî êíÿæåñêîãî ðîäà, êîòîðûé ïðèíàäëåæàë ê ñàìûì âëèÿòåëüíûì è ñîñòîÿòåëüíûì êíÿæåñêèì ñåìüÿì Óêðàèíû, ñîçäàí íà ïðîòÿæåíèè 1622–1627 ãã. Äðóãèå ñâåòñêèå æàíðû ðàçâèâàëèñü ìàëî è èçâåñòíû ëèøü èç îäèíî÷íûõ ôàêòîâ è ïàìÿòíèêîâ. Ñâèäåòåëüñòâîì ðàçâèòèÿ èñòîðè÷åñêîé æèâîïèñè ÿâëÿåòñÿ ñèìâîëè÷åñêàÿ êîìïîçèöèÿ «Ðîêîø ïîä Ñàíäîìèðîì». Î áàòàëüíîé æèâîïèñè ñâèäåòåëüñòâóåò «Áèòâà ïîä Êëóøèíî» èç êîñòåëà â Æîëêâå. Ðàçâèòèå ãðàâþðû ñâÿçàíî ñ âîçíèêíîâåíèåì öåíòðà êíèãîïå÷àòàíèÿ â Êèåâå. «Àíôîëîãèîí» 1619 ã. ñòàë ïåðâîé áîãàòî èëëþñòðèðîâàííîé óêðàèíñêîé êíèãîé – 29 èëëþñòðàöèé ñ 26 äîñîê. Ñðåäè óêðàèíñêèõ ãðàâþð îòäåëüíûå ïîñâÿùåíû ñâåòñêèì ñþæåòàì. Ïåðâûå òàêèå ãðàâþðû áûëè ïîìåùåíû êàê èëëþñòðàöèè ê «Ñòèõàì íà æàëîñòíîå ïîãðåáåíèå áëàãîðîäíîãî ðûöàðÿ Ïåòðà Êîíàøåâè÷à-ÑàãàéÁèòâà ïîä ÊëóøèÊ íî. Åäèíñòâ âåííûé ñîõðàíèâøèéñÿ íà óêðàèíñêèõ çåìëÿõ ïàìÿòíèê áàòàëüá íîé æèâîïèññè ïåðâîé ïîëîâ âèíû 17 â.

108

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

äà÷íîãî», èçäàííûì â 1622 ã. â òèïîãðàôèè Êèåâî-Ïå÷åðñêîé ëàâðû. Îíè èìåþò îñîáåííîå çíà÷åíèå êàê èñòîðè÷åñêèé èñòî÷íèê, ïîñêîëüêó ïîñâÿùåíû ñîáûòèÿì èç èñòîðèè óêðàèíñêîãî êàçà÷åñòâà. Âåðõîì íà êîíå, ñ ãåòìàíñêîé áóëàâîé – òàê èçîáðàæåí êàçàöêèé ïðåäâîäèòåëü, çàïîðîæñêèé ãåòìàí Ïåòð Êîíàøåâè÷-Ñàãàéäà÷íûé. Ýòî èçîáðàæåíèå áûëî ïåðâûì óêðàèíñêèì ñâåòñêèì ïîðòðåòîì â ãðàâþðå, ïåðâûì â óêðàèíñêîì èñêóññòâå êîííûì ïîðòðåòîì.

1. Сколько лет назад был построен замок в Подгорцах? 2. В каких городах расположены наиболее известные сооружения эпохи? 3. Выберите из перечня памятники, созданные в первой половине 17 в.: ● иконы Н. Петрахновича для Успенской церкви во Львове; ● гравюры Львовского «Апостола»; ● миниатюры Пересопницкого Евангелия; ● икона «Святой Николай» из церкви Святого Николы Набережного в Киеве; ● портрет князя Криштофа Збаражского; ● Софийский собор в Киеве. Свой выбор мотивируйте. 4. Какие из крепостей располагались на Волыни и в Галичине: ● Каменец-Подольская крепость; ● Луцкий замок; ● Кодакская крепость; ● Запорожская Сечь-крепость; ● Острожский замок; ● замок в Подгорцах; ● Збаражский замок; ● Бережанский замок? 5. Дайте ответы на вопросы: ● Чем отличаются градостроительство и архитектура в первой половине 17 в.? ● Какими были особенности строительства оборонительных сооружений? ● Каковы признаки украинских скульптуры и живописи в первой половине 17 в.? ● Как развивалось искусство гравюры? 6. О каком художественном явлении эпохи говорится в источнике? О чем свидетельствует распространение этого живописного жанра? В письме к сестре князь Заславский (1616) писал: «Прошу, дай мне, ваша милость, дорогая госпожа сестра, нарисоваться и господина (мужа) проси, ваша милость, а я тоже изображение свое пошлю вашей милости, по крайней мере, пригодится пугать детей, если будут на чем-то слишком настаивать».

ОЦЕНИТЕ СВОИ УМЕНИЯ ПО ТЕМЕ ÄÀÒÛ È ÑÎÁÛÒÈß 1. Óñòàíîâèòå õðîíîëîãè÷åñêóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñîáûòèé: ● óòâåðæäåíèå ñåéìîì Ðå÷è Ïîñïîëèòîé «Îðäèíàöèè Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî ðååñòðîâîãî...»; ● âçÿòèå çàïîðîæöàìè êðåïîñòè Êîäàê; ● Õîòèíñêàÿ âîéíà; ● ïîõîä 20-òûñÿ÷íîãî êàçàöêîãî âîéñêà Ï. Ñàãàéäà÷íîãî â Ìîñêîâèþ íà ïîìîùü êîðîëåâè÷ó Âëàäèñëàâó; ● Äåóëèíñêîå ïåðåìèðèå; ● îáðàçîâàíèå Êèåâî-Ìîãèëÿíñêîé àêàäåìèè.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Проверьте себя

ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÀß ÊÀÐÒÀ 2. Ðàññìîòðèòå êàðòîñõåìó íà ñ. 110: ● Êàêèìè áóêâàìè îáîçíà÷åíû òåððèòîðèè âîåâîäñòâ Ðå÷è Ïîñïîëèòîé íà óêðàèíñêèõ çåìëÿõ â ïåðâîé ïîëîâèíå 17 â.? Íàçîâèòå èõ. ● Êàêèå ñîáûòèÿ îáîçíà÷åíû ïóíêòèðíûìè êðàñíûìè ñòðåëêàìè? ● Òåððèòîðèÿ êàêîãî ãîñóäàðñòâà îáîçíà÷åíà êîðè÷íåâûì öâåòîì? ● Â ñîîòâåòñòâèè ñ öèôðàìè è çíàêàìè ñ ïåðåêðåùåííûì îðóæèåì îïðåäåëèòå ñîáûòèÿ, ñ êîòîðûìè îíè ñâÿçàíû. ● Íàçîâèòå ðóêîâîäèòåëåé âîññòàíèé è ãîä ñîáûòèÿ. 109

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÈÉ ÄÎÊÓÌÅÍÒ 3. Óñòàíîâèòå, î ÷åì èäåò ðå÷ü â îòðûâêàõ èç èñòîðè÷åñêèõ èñòî÷íèêîâ. Äàéòå èñòîðè÷åñêèé êîììåíòàðèé îïèñàííûì ñîáûòèÿì. À. «Êîðîííûé ãåòìàí Êàðë Õîäêåâè÷, âåðõîì íà ëîøàäè, ñòîÿë âîçëå ñâîåãî îêîïà, êîãäà ïðèì÷àëñÿ ãîíåö ñ èçâåñòèåì, ÷òî êàçàêè ñ íåñêîëüêèìè ïîëüñêèìè îòðÿäàìè çàõâàòèëè óæå ëàãåðü Îñìàíà è ÷òî äëÿ îêîí÷àòåëüíîé ïîáåäû íå õâàòàåò ëèøü ïîäìîãè... Ïîñëå íåîæèäàííîãî âòîðæåíèÿ çàïîðîæöåâ â ëàãåðü Îñìàíà òóðîê îõâàòèëà ïàíèêà: ëþäè âñåõ ñîñëîâèé áûëè â íåèìîâåðíîé òðåâîãå, à ñàì Îñìàí, òàê íåäàâíî ñ÷èòàâøèé, ÷òî íåò â ìèðå íèêîãî ìîãóùåñòâåííåå åãî, òåïåðü ñîáñòâåííûìè ãëàçàìè âèäåë âñþ øàòêîñòü ñâîåãî ïîëîæåíèÿ». Á. «Âîëåþ Áîæèåé, ñîâåòîì è ïîâåëåíèåì ñâÿòåéøåãî Êèðèëëà, àðõèåïèñêîïà Êîíñòàíòèíîãðàäà, Íîâîãî Ðèìà, è âñåëåíñêîãî ïàòðèàðõà, è áëàãîñëîâåíèåì àðõèåïèñêîïà, ìèòðîïîëèòà Êèåâñêîãî, Ãàëèöêîãî è âñåÿ Ðóñè, îòöà Èîâà Áîðåöêîãî, â ãîðîäå Ëóöêå ïðè öåðêâè Âîçäâèæåíèÿ ×åñòíîãî è Æèâîòâîðÿùåãî Êðåñòà Ãîñïîäíåãî îáðàçîâàëàñü øêîëà ãðå÷åñêàÿ è ðóñêàÿ. Ñîãëàñíî äðåâíèì îáû÷àÿì è ïîðÿäêàì ñâÿòûõ îòöîâ çàêîíà ãðå÷åñêîãî, âåëèêèì òùàíèåì... è âíèìàíèåì ìåùàí ëóöêèõ, ðóñêîãî íàðîäà ñâÿòîãî çàêîíà ãðå÷åñêîãî, è ìèëîñòÿìè âñåõ ïðàâîñëàâíûõ õðèñòèàí è âñåãî ïîñïîëèòîãî íàðîäà âïëîòü äî óáîãèõ âäîâèö, äóìàÿ î âñÿ÷åñêîé íåäîñòà÷å çàêîííîé íàóêè, ÷òî ÷èíèòñÿ èç-çà íåñòàðàòåëüíûõ ëþäåé».

110

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â.

Â. «Êòî æå óäåðæèò íàðîä, êîãäà ó íåãî òàê çàâåðòåëèñü êîëåñà ïðîèçâîëà, ÷òî èõ íèêàêèì îáðàçîì íåëüçÿ ñäåðæàòü!.. Óáåäèëñÿ ÿ â ýòîì ïîä Êóìåéêàìè: çèìîé óíè÷òîæèë Ïàâëþêà, ê âåñíå, íåñìîòðÿ íà òàêîé âåëèêèé ðàçãðîì, îæèë Îñòðÿíèí. Ðàçãðîìèë ÿ Îñòðÿíèíà – ñðàçó æå áûë èçáðàí ðóêîâîäèòåëåì Ãóíÿ, è ÿ äâàäöàòü íåäåëü âåë ñ íèì âîéíó è åäâà ïðèâåë ê ïîñëóøàíèþ îðóæèåì è íåìàëûì ïðîëèòèåì êðîâè!» Ã. «Óïîìÿíóòûå äâà åïèñêîïà (Èïàòèé Ïîòèé è Êèðèëë Òåðëåöêèé) ïðèøëè â ãðå÷åñêîì îäåÿíèè, êîòîðîå íîñÿò â èõ ñòðàíàõ, çàìåðåâ â ïðîñòðàíñòâå ìåæäó ñêàìüÿìè, îíè, ïî èõ îáû÷àþ, ïîöåëîâàëè çåìëþ, à çàòåì òî æå ñäåëàëè ïîñðåäèíå ýòîãî ñâîáîäíîãî ïðîñòðàíñòâà, à â òðåòèé ðàç ïåðåä ñòîïàìè ïàïû, è èõ, â êîíöå, ñ ïî÷òåíèåì ïîöåëîâàëè; à ïåðâûé èç íèõ, ïî èìåíè Èïàòèé, äàë ïàïå ïèñüìà... Òîãäà... ó÷èíèëè èñïîâåäü âåðû, è òî ïåðâûé – çíàâøèé ëàòèíñêèé ÿçûê – îò÷èòàë åå ïî-ëàòûíè, à âòîðîé, Êèðèëë, íå çíàâøèé ëàòèíñêîãî ÿçûêà, ó÷èíèë åå ïî-ãðå÷åñêè èëè ðóñêè». Ä. «Êîíàøåâè÷ ÷ðåçâû÷àéíî ëîâêî, ñòðàøíî ñìóòèâ âðàãà, ñîåäèíèëñÿ ñ Âëàäèñëàâîì ïîä ñàìîé Ìîñêâîé, ñòîëèöåé ãîñóäàðñòâà. Ïðîíåñ ïîáåäíûå õîðóãâè ñâîè áåñêðàéíèìè ïðîñòîðàìè, îïóñòîøèâ îãíåì è ìå÷îì íåäðóæåñòâåííûå çåìëè, îáåðíóâ â ïå÷àëüíûå ðóèíû òàêèå ÷ðåçâû÷àéíî ñèëüíûå ñâîåé ïîçèöèåé è ãàðíèçîíàìè ãîðîäà, êàê Åëåö, Øàöê, Ëèâíû, Êàëóãà». Å. «Â 1635 ã. íåïîêîðíûé êàçàê, ïî èìåíè Ñóëèìà, êîâàðíî è òàéíî ïðîêðàâøèñü ñ 800 êàçàêàìè ñ ìîðÿ ïî Äíåïðó, îñìåëèëñÿ íàïàñòü íà êðåïîñòü, êîòîðóþ åãî ìèëîñòü êîðîëü Âëàäèñëàâ ïîâåëåë íà ñðåäñòâà Ðå÷è Ïîñïîëèòîé ïîñòðîèòü íà ïåðâîì äíåïðîâñêîì ïîðîãå è îêðóæèòü âàëàìè ïðîòèâ ðàñïóùåííîãî ïðîèçâîëà êàçàêîâ, ÷òîáû îíè íà ìîðå â ëîäêàõ áîëüøå íå õîäèëè è òóðêà íå äðàçíèëè. Ñóëèìà, íàïàâ íî÷üþ íà ýòó êðåïîñòü è ïåðåáèâ ñòðàæó, çàðóáèë ñàáëåé êàïèòàíà è ìíîãèõ ëþäåé, çàáðàë ìíîãî äåíåã Ðå÷è Ïîñïîëèòîé, à íîâóþ êðåïîñòü â íåñêîëüêèõ ìåñòàõ ðàçðóøèë. Ïîçäíåå îí áûë, ïî ïðèêàçó åãî êîðîëåâñêîé ìèëîñòè, íà òîì æå äíåïðîâñêîì îñòðîâå îêðóæåí ðååñòðîâûìè êàçàêàìè è, êîãäà äðîâ ó íåãî íà òîïëèâî íå õâàòàëî, áûë âûäàí ñâîèìè è îòïðàâëåí â Âàðøàâó íà äâóõíåäåëüíûé ñåéì, ïðîõîäèâøèé â íà÷àëå 1636 ã. Òàì æå åìó è åùå íåñêîëüêèì òàêèì æå íåãîäÿÿì îòðóáèëè ãîëîâû è ÷åòâåðòîâàëè». ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÀß ËÈ×ÍÎÑÒÜ 4. Ïîäãîòîâüòå ðàññêàç î ãåòìàíå Ï. Ñàãàéäà÷íîì, èñïîëüçóÿ ïàìÿòêó äëÿ õàðàêòåðèñòèêè èñòîðè÷åñêîé ëè÷íîñòè. ÏÎÍßÒÈß È ÒÅÐÌÈÍÛ 5. Îáúÿñíèòå ïîíÿòèÿ è òåðìèíû è ñîñòàâüòå ñ íèìè ïðåäëîæåíèÿ: ● ãðåêî-êàòîëè÷åñêàÿ öåðêîâü; ● Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü; ● ïðàâîñëàâíûå áðàòñòâà; ● áàñòèîí; ● ïîëåìè÷åñêàÿ ëèòåðàòóðà; ● ìîðñêèå ãåðîè÷åñêèå ïîõîäû êàçà÷åñòâà; ● êàçàöêèé ëàãåðü; ● îêàçà÷èâàíèå. ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÈÉ ÏÀÌßÒÍÈÊ 6. Èñïîëüçóÿ ïðèâåäåííûå ïàìÿòíèêè, îïðåäåëèòå äîñòèæåíèÿ êóëüòóðû Óêðàèíû òîãî ïåðèîäà.

111

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ Ö 16 – ÏÅÐÂÎÉ ÏÎËÎÂÈÍÅ 17 Â. Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

112

Раздел 3

НАЦИ ИОНАЛЬН НООСВО ОБО ОДИТЕ ЕЛЬНАЯ Я ВОЙ ЙНА УКРА АИНСКОГ ГО НАРО ОДА СЕРЕ ЕДИНЫ 17 в.

1 2 Ïàìÿòíèê Á. Õìåëüíèöêîìó íà Ñîôèéñêîé ïëîùàäè â Êèåâå. Ñêóëüïòîð Í. Ìèêåøèí.

4 5

И НАЧАЛО НАЦИОНАЛЬНО§ 17. ПРИЧИНЫ ОСВОБОДИТЕЛЬНОЙ ВОЙНЫ. ВОЕННЫЕ СОБЫТИЯ 1648–1649 гг.

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

1648 г., январь – начало Национально-освободительной войны. Избpание гетманом Богдана Хмельницкого. 1648 г., февраль – заключение союзного соглашения с кpымским ханом о предоставлении военной помощи. 1648 г., май – битвы на Желтых Водах и под Корсунем. 1648 г., сентябрь – битва под Пилявцами. 1648 г., сентябрь–ноябрь – осада украинским войском Львова и Замостья. 1649 г., август – Зборовская битва. Заключение Зборовского договора. оспользовавшись отрывком, установите, что более всего возмущало украинев в их положении.

Из пунктов требований Войска Запорожского к королю Речи Посполитой и польскому правительству в феврале 1649 г.: «Прежде всего просим, чтобы неволя, горше турецкой, которую терпел наш руский народ, придерживающийся старинной греческой веры, от унии, была отменена, то есть чтобы как с древних времен, так и теперь вся старинная Русь придерживалась греческого закона. Чтобы при руском народе везде в Короне и Литве оставались владычества и все церкви. Названия унии чтобы не было, а только римский и греческий законы, так как объединилась Русь с Польшей... Когда остается лишь два закона, римский и греческий, как было раньше, тогда уния не будет тревожить наш христианский народ, братьев наших, и без нее мы действительно в согласии жить будем... Просим, чтобы киевский воевода был из руского народа и соблюдал греческий закон... чтобы наш киевский митрополит имел место в сенате его милости короля, чтобы мы, Русь, имели по крайней мере трех сенаторов: среди светских – воеводу и киевского каштеляна, которые бы в сенате защищали нашу веру и права руского народа».

. ×òî ñîîáùàþò äîêóìåíòû î ïðè÷èíàõ Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèåëüíîé âîéíû ïðîòèâ ïîëüñêîãî ãîñïîäñòâà? Â êîíöå 16 – íà÷àëå 17 â. â Óêðàèíå ïðîèçîøëè î÷åíü âàæíûå èçìåíåíèÿ, çàòðîíóâøèå âñå ñëîè îáùåñòâà. Îäíàêî áîëåå âñåãî îíè ïîâëèÿëè íà êàçà÷åñòâî. Íå ñëó÷àéíî èìåííî òîãäà âñïûõèâàëè ìíîãî÷èñëåííûå êàçàöêèå âîññòàíèÿ. È õîòÿ, íà÷èíàÿ ñ âûñòóïëåíèÿ Ê. Êîñèíñêîãî, êàæäîå ïîñëåäóþùåå âûñòóïëåíèå êàçàêîâ îòëè÷àëîñü âûñøèì óðîâíåì îðãàíèçîâàííîñòè, îõâàòûâàëî áîëüøóþ òåððèòîðèþ, ñâèäåòåëüñòâîâàëî îá óñîâåðøåíñòâîâàíèè âîåííîãî ìàñòåðñòâà è áîëåå âûñîêîì óðîâíå îñîçíàíèÿ êàçàêàìè öåëè áîðüáû, îäíàêî âñå îíè ýòîé öåëè íå äîñòèãàëè. ● Какие особенности положения мещан западноукраинских городов отмечает доумент? С чем это связано?

Из речи украинского шляхтича с Волыни Лаврентия Деревинского на Варшавском сейме в 1620 г.: «В крупных городах церкви запечатаны, церковные имения разрушены, в монастырях вместо монахов держат скот... Разве не притеснением народа нашего руского является то, что, кроме других городов, творится во Львове? Кто придерживается греческой веры и не перешел в унию, тот не может жить в горо-

114

Ïðè÷èíû è íà÷àëî Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû...

● Как зафиксированное документами положение украинцев влияло на внутриполитическую ситуацию в Речи Посполитой? ● Что заострило ситуацию в Украине, приведя к общенародному выступлению?

2. Ê êàêèì ìåðàì ïðèáåã Áîãäàí Õìåëüíèöêèé äëÿ ïîäãîòîâêè ê âîéíå? Â 1648 ã. íà÷àëîñü íîâîå êàçàöêîå âîññòàíèå ïðîòèâ ãîñïîäñòâà Ïîëüøè, ïîääåðæàííîå íå òîëüêî êðåñòüÿíàìè è ãîðîäñêîé áåäíîòîé, íî è äóõîâåíñòâîì, ñîñòîÿòåëüíûìè ìåùàíàìè, ìåëêîé óêðàèíñêîé øëÿõòîé. Áëàãîäàðÿ ýòîìó âîññòàíèå áûñòðî ïðåâðàòèëîñü âî âñåíàðîäíóþ âîéíó, êîòîðóþ èñòîðèêè íàçâàëè Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé. Âîçãëàâèë ìíîãîëåòíþþ áîðüáó çà íàöèîíàëüíîå îñâîáîæäåíèå ïðîòèâ ïîëüñêîãî ãîñïîäñòâà Áîãäàí Õìåëüíèöêèé. Â íà÷àëå 1648 ã. Áîãäàí Õìåëüíèöêèé ñôîðìèðîâàë ïåðâûé ïîâñòàí÷åñêèé îòðÿä, óñòàíîâèë ñâÿçü ñ êàçàêàìè íà Ñå÷è è 25 ÿíâàðÿ çàõâàòèë åå. Âñêîðå ñîñòîÿëàñü êàçàöêàÿ ðàäà, íà êîòîðîé Á. Õìåëüíèöêîãî èçáðàëè ãåòìàíîì Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî. Îí ðàçîñëàë óíèâåðñàëû ñ ïðèçûâàìè âñòóïàòü â ðÿäû êàçàöêîãî âîéñêà; îðãàíèçîâàë ïðîèçâîäñòâî ïîðîõà, çàêóïêó îðóæèÿ è áîåïðèïàñîâ, äîãîâîðèëñÿ î ïåðåõîäå ðååñòðîâûõ êàçàêîâ íà ñòîðîíó ïîâñòàíöåâ. Îäíîâðåìåííî íîâîèçáðàííûé ãåòìàí âåë ïåðåãîâîðû ñ Òóðöèåé è îñîáåííî – ñ Êðûìñêèì õàíñòâîì. Çàðó÷èâøèñü ïîääåðæêîé Òóðöèè, â ôåâðàëå-ìàðòå 1648 ã. â Áàõ÷èñàðàå óêðàèíñêèå ïîñëû çàêëþ÷èëè ñîãëàøåíèå ñ êðûìñêèì õàíîì Èñëàì-Ãèðååì III î âîåííîé ïîìîùè â âîéíå ïðîòèâ Ðå÷è

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

де... и быть принят в цех; не позволяется провожать по церковному обряду тело умершего жителя города и открыто приходить к больному с тайнами Божьими... Короче говоря: давно уже неслыханные притеснения терпит наш руский народ как в Короне (Польше), так и в Великом княжестве Литовском. ● Что возмущало Б. Хмельницкого в положении казачества? Из письма Богдана Хмельницкого польскому королю, датированного второй половиной 1647 – началом 1648 г.: «Власть имущие и старосты на радость себе нестерпимо оскорбляют нас и тяжко обижают, лишая не только убогого имущества, но и свободы, посягая на наши хутора, луга, сенокосы, нивы, распаханные поля, пруды, мельницы, пчелиные десятины, хотя всё это относится к владениям Вашей королевской милости. И что лишь кому-то из нас, казаков, понравится, силой отнимают, а нас самих, безневинных, обдирают, бьют, истязают, в тюрьмы бросают, на смерть за наши имущества убивают, так что многие из нашего товарищества ранены и изувечены. А наши паны полковники, добровольные слуги их милостей панов старост, вместо того чтобы нас от такой беды и напасти защищать, помогают панам чиновникам обижать нас». ● О каких особенностях положения православных в Речи Посполитой свидетельствует документ? Из жалобы волынской шляхты в напутствие послам на сейме 1645–1646 гг.: «Православие в Речи Посполитой страдает от таких притеснений, которых не терпят греки в турецкой неволе: отняты у православных церкви, монастыри и кафедры, запрещено свободное проведение богослужений, бедные православные умирают без причастия, не могут прилюдно отправлять похороны; в Люблине, Сокале, Белзе и других городах, поскольку церкви отняты, православные вынуждены тайно хоронить своих мертвых в подвалах и домах».

115

Ïðè÷èíû è íà÷àëî Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû...

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Ïîñïîëèòîé. Òàê ãåòìàí ñòðåìèëñÿ ðàçðåøèòü ñëîæíóþ ïðîáëåìó – íåõâàòêó ñîáñòâåííîé êîííèöû. Êðîìå òîãî, äîãîâîðåííîñòü ñ õàíîì äàâàëà âîçìîæíîñòü èçáåæàòü íåîæèäàííîãî íàïàäåíèÿ òàòàðñêèõ è íîãàéñêèõ îðä, ÷òî áûëî áû îñîáåííî íåæåëàòåëüíûì âî âðåìÿ âîåííûõ äåéñòâèé ïðîòèâ Ïîëüøè. Òàêèå ïðèãîòîâëåíèÿ Á. Õìåëüíèöêîãî íå îñòàëèñü íåçàìå÷åííûìè ïîëüñêèìè âîåíà÷àëüíèêàìè. Êîðîííûé ãåòìàí Í. Ïîòîöêèé ñòðåìèëñÿ ëþáîé öåíîé ïðåäîòâðàòèòü âîññòàíèå. Ñ öåëüþ ïîäàâëåíèÿ êàçàöêîãî âûñòóïëåíèÿ îí ïðèêàçàë êàíåâñêîìó ïîëêîâíèêó 13 ôåâðàëÿ âûñòóïèòü íà Íèç. Êðûìñêè èé õàí Èñëàì-Ãèðåé III Èñëàì-Ãè ×åðåç äåíü è ñàì äâèíóëñÿ íà ×åðêàñùèíó, ãäå äîëæíû áûëè ñîáèðàòüñÿ ïðàâèòåëüñòâåííûå âîéñêà. Òîäà Á. Õìåëüíèöêèé îòäàë ïðèêàç âûñòóïàòü â ïîõîä.

Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíàÿ âîéíà 1648–1655 ãã. 116

Ïðè÷èíû è íà÷àëî Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû...

Рассмотрите карту на с. 116. ● 1) Откуда началось движение повстанческого войска во главе с Б. Хмельницким весной в 1648 г.? ● 2) Где состоялись первая и вторая битвы Национально-освободительной войны? ● 3) Куда тронулось войско Б. Хмельницкого после первых битв? ● 4) Где состоялась последняя, наибольшая, битва в 1648 г.? ● Посоревнуйтесь в парах в умении получать исчерпывающую картографическую информацию о битвах, походах, границах, территории на примере событий Национально-освободительной войны в 1648–1649 гг.

Ïåðâàÿ áèòâà Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû ïðîõîäèëà 5–6 ìàÿ 1648 ã. íà áåðåãàõ ðåêè Æåëòûå Âîäû. Ïîâñòàíöû îêðóæèëè ïîëüñêîå âîéñêî è âñêîðå ðàçãðîìèëè åãî. Ñëåäóþùàÿ áèòâà ñ îñíîâíûìè ñèëàìè ïîëÿêîâ âî ãëàâå ñ âåëèêèì êîðîííûì ãåòìàíîì Ì. Ïîòîöêèì è ïîëüíèì êîðîííûì ãåòìàíîì Ì. Êàëèíîâñêèì ñîñòîÿëàñü 16 ìàÿ ïîä Êîðñóíåì. Â ðåçóëüòàòå àòàêè ãëàâíûõ ñèë Á. Õìåëüíèöêîãî è ïåðåêîïñêîãî ìóðçû Òóãàé-áåÿ ïîëüñêîå âîéñêî áûëî ðàçãðîìëåíî. Ïîáåäû íà Æåëòûõ Âîäàõ è ïîä Êîðñóíåì ñòàëè ñèãíàëîì ê âîññòàíèÿì ïî âñåé Óêðàèíå è íà÷àëîì îñâîáîäèòåëüíîãî ïîõîäà óêðàèíñêîé àðìèè íà çàïàä. Á. Õìåëüíèöêèé ñîáèðàë âîéñêà â Áåëîé Öåðêâè. Çàêëàäûâàÿ îñíîâû áóäóùåé ãîñóäàðñòâåííîñòè, ãåòìàí ôîðìèðîâàë íîâûå îðãàíû âëàñòè, à ðóêîâîäèòü îñâîáîæäåíèåì Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíû îòïðàâèë ïîëêîâíèêà Ìàêñèìà Êðèâîíîñà. Äî êîíöà èþëÿ áûëà îñâîáîæäåíà èç-ïîä ïîëüñêîãî ãîñïîäñòâà âñÿ òåððèòîðèÿ Ëåâîáåðåæüÿ, à äî êîíöà àâãóñòà – Áðàöëàâñêîå, Êèåâñêîå, Ïîäîëüñêîå (êðîìå ã. Êàìåíöà) âîåâîäñòâà íà Ïðàâîáåðåæüå, à òàêæå âîñòî÷íûå è þæíûå ðàéîíû Âîëûíñêîãî âîåâîäñòâà.

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

3. Êàêèå ðåçóëüòàòû èìåëà âîåííàÿ êàìïàíèÿ 1648 ã.?

Áîé Ìàêñèìà Êðèâîíîñà ñ ßðåìîé Âèøíåâåöêèì. Êàðòèíà Í. Ñàìîêèøà.. 1934 ã.

117

Ïðè÷èíû è íà÷àëî Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû...

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Ïîñëå áåçðåçóëüòàòíûõ ìèðíûõ ïåðåãîâîðîâ â ñåíòÿáðå 1648 ã. âîçîáíîâèëèñü âîåííûå äåéñòâèÿ. Íåïîäàëåêó îò ìåñòå÷êà Ïèëÿâöû áëèç Ñòàðîêîíñòàíòèíîâà (íûíå ñ. Ïèëÿâà Õìåëüíèöêîé îáë.) äëÿ íîâîé áèòâû ñîøëèñü êîðîííîå âîéñêî è óêðàèíñêàÿ àðìèÿ. Êðîìå Ì. Êðèâîíîñà â Ïèëÿâåöêîé áèòâå ó÷àñòâîâàëè ãåíåðàëüíûé îáîçíûé Èâàí ×åðíîòà, ïîëêîâíèêè Êàðï Ïîëòîðàêîæóõà, Ïåòð Ãîëîâàöêèé è äð. Ïîä Ïèëÿâöàìè óêðàèíñêàÿ àðìèÿ íàñ÷èòûâàëà ñâûøå 100 òûñ. âîèíîâ. Ïîëüñêèå ñèëû âìåñòå ñ âîîðóæåííûìè ñëóãàìè ñîñòàâëÿëè 80–90 òûñ. Ïîñëå Êîðñóíñêîãî ðàçãðîìà êîðîííûå ãåòìàíû Ì. Ïîòîöêèé è Ì. Êàëèíîâñêèé îêàçàëèñü â ïëåíó. Âìåñòî íèõ ïðàâèòåëüñòâî Ðå÷è Ïîñïîëèòîé íàçíà÷èëî êîìàíäîâàòü àðìèåé êíÿçÿ Âëàäèñëàâà Çàñëàâñêîãî, êîðîííîãî ïîä÷àøåãî Íèêîëàÿ Îñòðîðîãà è ñûíà ãåòìàíà Ñ. Êîíåöïîëüñêîãî – Àëåêñàíäðà. Óçíàâ î íàçíà÷åíèÿõ â ïîëüñêîì ñòàíå, Á. Õìåëüíèöêèé âûñêàçàëñÿ î òðîèöå ïîëêîâîäöåâ: «ïåðèíà» (çà òó÷íîñòü), «ëàòèíà» (çà ñêëîííîñòü ê ó÷åíûì çàíÿòèÿì, à íå ê âîéíå) è «äèòèíà» (çà ìîëîäîñòü è íåîïûòíîñòü). Ïîä Ïèëÿâöàìè â ïîëüñêîì âîéñêå ãîñïîäñòâîâàëè áåñïå÷íîñòü è áåñïîðÿäîê. Ðåøàþùàÿ áèòâà íà÷àëàñü 13 ñåíòÿáðÿ. Îíà çàâåðøèëàñü äëÿ ïîëüñêîé àðìèè ïîðàæåíèåì. À ïîâñòàíöåâ îíà âäîõíîâèëà íà íîâûå ïîáåäû. Â ðåçóëüòàòå ïîáåäû ïîä Ïèëÿâöàìè è ïîõîäà óêðàèíñêîé àðìèè íà Ëüâîâ è Çàìîñòüå â íà÷àëå íîÿáðÿ 1648 ã. ïî÷òè âñå óêðàèíñêèå çåìëè áûëè îñâîáîæäåíû îò ïîëüñêîãî ãîñïîäñòâà. 23 äåêàáðÿ 1648 ã. Á. Õìåëüíèöêèé âúåõàë â Êèåâ, ãäå ðàäîñòíî ïðèâåòñòâîâàëè ïîáåäèòåëÿ. Íàâñòðå÷ó óêðàèíñêèì ïîëêàì âûøëè èåðóñàëèìñêèé ïàòðèàðõ Ïàèñèé, íàõîäèâøèéñÿ òîãäà â Êèåâå, è êèåâñêèé ìèòðîßí II Êàçèìèð. Ê Ãðàâþðà à Â. Ãîíäè èóñà.

Áîãäàí Õìåëüíèöêèé ñ Òóãàé-Áåååì ïîäî Ëüâîâîì. Ôðàãìåíò êàðòè èíû ßíà Ìàòåéêî. ● Ñðåäè ïîëÿêîâ áûëà ðàñïðîñòðàíåíà

ëåãåíäà î ÷óäåñíîì çàñòóïíè÷åñòâå áëàæåííîãî ßíà èç Äóêëû, áûâøåãî íàñòîÿòåëÿ Áåðíàðäèíñêîãî êîñòåëà, êîòîðûé ïîÿâèëñÿ â òó÷àõ íàä Ëüâîâîì è çàñòàâèë îòñòóïèòü êàçàöêî-òàòàðñêèå âîéñêà.

118

Ïðè÷èíû è íà÷àëî Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû...

ïîëèò Ñèëüâåñòð Êîñîâ. Ñòóäåíòû Êèåâî-Ìîãèëÿíñêîé àêàäåìèè âûñòóïèñòèõàìè-ïàíåãèðèêàìè â ÷åñòü ãåðîÿ.

íîé 1649 ã. ïîëüñêèå âîéñêà, íàðóøèâ óñëîâèÿ ïåðåìèðèÿ, íà÷àëè âîåííûå äåéñòâèÿ. Â íî÷ü íà 6 àâãóñòà Õìåëüíèöêèé îêðóæèë ïîëüñêèé ëàãåðü è ãîðîä Çáîðîâ ïðåâîñõîäÿùèìè ñèëàìè. Íî êðûìñêèé õàí Èñëàì-Ãåðåé íàðóøèë ïðåäûäóùóþ äîãîâîðåííîñòü è ïåðåøåë íà ñòîðîíó êîðîëÿ Ðå÷è Ïîñïîëèòîé ßíà II Êàçèìèðà (îí áûë èçáðàí êîðîëåì â íîÿáðå 1648 ã.). Íåâîçìîæíîñòü âåñòè âîéíó îäíîâðåìåííî ïðîòèâ Ïîëüøè è ïðîòèâ Êðûìñêîãî õàíñòâà âûíóäèëà Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî çàêëþ÷èòü ìèðíûé äîãîâîð ñ Ïîëüøåé. Ñèòóàöèÿ óñëîæíÿëàñü òåì, ÷òî ïåðåãîâîðû ñ Ïîëüøåé âåë òàêæå è êðûìñêèé õàí. Ïîñëå íàïðÿæåííûõ ïåðåãîâîðîâ 8 àâãóñòà 1649 ã. áûë çàêëþ÷åí Çáîðîâñêèé ìèðíûé äîãîâîð. Îí ïðåäóñìàòðèâàë ïåðåõîä ïîä âëàñòü ãåòìàíà òåððèòîðèè áûâøèõ Êèåâñêîãî, Áðàöëàâñêîãî è ×åðíèãîâñêîãî âîåâîäñòâ, íà êîòîðûõ ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî ëèøàëîñü ïðàâà ðàçìåùàòü ñâîè âîéñêà, à ãîñóäàðñòâåííûå äîëæíîñòè íà ýòèõ òåððèòîðèÿõ äîëæíû áûëè çàíèìàòü òîëüêî ïðàâîñëàâíûå. Áûë óñòàíîâëåí ðååñòð 40 òûñ. êàçàêîâ. Âñåì ó÷àñòíèêàì âîéíû îáúÿâëÿëàñü àìíèñòèÿ. Øëÿõòà âîçâðàùàëàñü â ñâîè èìåíèÿ, à êðåñòüÿíå äîëæíû áûëè âûïîëíÿòü äîâîåííûå ïîâèííîñòè â èìåíèÿõ ñâîèõ õîçÿåâ. Çáîðîâñêèé ìèðíûé äîãîâîð, çàêëþ÷åííûé ïîä äàâëåíèåì îáñòîÿòåëüñòâ, íå ñîîòâåòñòâîâàë ôàêòè÷åñêèì óñïåõàì Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû. Îäíàêî îí èìåë èñêëþ÷èòåëüíîå çíà÷åíèå äëÿ ðàçâèòèÿ èäåè óêðàèíñêîé ãîñóäàðñòâåííîñòè, ïîñêîëüêó âïåðâûå â èñòîðèè óêðàèíñêîïîëüñêèõ îòíîøåíèé Óêðàèíà ïîëó÷àëà ïðèçíàíèå ñâîåé îïðåäåëåííîé ñàìîñòîÿòåëüíîñòè êàê êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà. Ýòî äàâàëî âîçìîæíîñòü ãåòìàíñêîìó ïðàâèòåëüñòâó ïðîäîëæàòü áîðüáó çà íåçàâèñèìîñòü. Òèòóëüíûé ëèñò è ï ïîñëåäíÿÿ ñòðàíèöà Çáîðîâñêîãî ðååñòðà 1649 ã. ñ ãåðáîì è ïîäïè èñüþ Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî, à òàêæå ïîäïèñüþ Èâàíà Âûãîâñê êîãî è ïå÷àòüþ Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî.

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

4. Êàêèìè áûëè ïîñëåäñòâèÿ âîåííîé êàìïàíèè 1649 ã.?

● Почему, по мнению истоpиков, Збоpовский договоp не соответствовал фактическим успехам Национально-освободительной войны? ● Какое он имел значение в истории Украины? ● Сделайте выводы-обобщения о военно-политических событиях 1648–1649 гг.

119

Îáðàçîâàíèå Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà – Ãåòìàíùèíû

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Äèîðàìà «Çáîðîîâñêàÿ áèòâà 1649 ã.» èç ìóçåÿ «Çáîðîâñêàÿ áèò òâà» (ã. Çáîðîâ, Òåðíîïîëüñêàÿ îáë.). Õóäî îæíèê Ñ. Íå÷àé. Проверьте себя 1. Вычислите, сколько прошло лет от начала Национально-освободительной войны до настоящего времени. ● Что в приведенном отрывке говорит о предвзятом отношении автора к казакам? 2. Назовите битвы Национально-освободительной войны: ● Желтоводская; ● Корсунская; ● Жовнинская; ● Пилявецкая; ● Хотинская. 3. Установите хронологическую последовательность событий: ● Зборовско-Збаражская военная кампания; ● битвы на Желтых Водах и под Корсунем; ● поход на Львов и осада Замостья. 4. Дайте ответы на вопросы: ● Где произошли и как завершились первые битвы армии Б. Хмельницкого с польским войском? ● Чем завершилась Пилявецкая битва? ● Каковы результаты военной кампании осени 1648 г.? ● Что вынудило украинского гетмана прекратить военные действия в начале ноября 1648 г.? ● В чем Б. Хмельницкий усматривал окончательную цель войны с поляками? ● Как это воплотилось в провозглашенной им в начале 1649 г. речи во время встречи с королевскими послами? 5. Сравните последствия Желтоводской, Корсунской и Пилявецкой битв. Определите влияние каждой из них на ход Национально-освободительной войны.

УКРАИНСКОГО КАЗАЦКОГО § 18. ОБРАЗОВАНИЕ ГОСУДАРСТВА – ГЕТМАНЩИНЫ 1648 г., февраль – заключение союзного соглашения с кpымским ханом о предоставлении военной помощи. 1649 г., август – заключение украинско-польского Зборовского договора. 1652 г., август – заключение укpаинско-молдавского союза. 1656 г., октябрь – заключение союза украинской Трансильвании против Польши. очему венецианский посол сравнивал Украинское казацкое государство с античной Спартой? Справедливо ли такое сравнение? Как оценивал посол деятельность Старшинской рады? Почему?

Альберто Вимина в июне–августе 1650 г. вел переговоры с гетманским правительством о возможном союзе Украины и Венеции в борьбе с Турцией. Вернувшись домой, он составил письменный отчет, где подробно рассказал о жизни казаков, в частности, и об особенностях казацкого государства. «С виду и по манерам казаки кажутся простыми, но они неглупы и не лишены живости ума. Об этом можно судить по их разговору и образу управления. Ибо обдумывание политических дел является ареной, где познаешь людей, каковы они, на

120

Îáðàçîâàíèå Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà – Ãåòìàíùèíû

общественных собраниях, но в самом управлении проявляется и их грубость... Из этой толпы необразованного народа состоит суровый сенат, в котором принимает участие гетман. В сенате казаки обсуждают дела, отстаивают свое мнение, без чванства и с целью содействия общему благу. Если признают лучшим мнение других, то не стыдятся этого, без упрямства отказываются от собственного взгляда и поддерживают более правильный. Потому я сказал бы, что эту республику можно уподобить Спартанской... однако они (казаки) могут соперничать со спартанцами относительно суровости своего воспитания».

Обратите внимание!

1. Êàê îñóùåñòâëÿëàñü ãîñóäàðñòâåííàÿ âëàñòü â Ãåòìàíùèíå? åðàëüíàÿ (Âîéñêîâàÿ) ðàäà. Âûñøèì çàêîíîäàòåëüíûì îðãàíîì ãîñóäàðñòâà ñòàëà Ãåíåðàëüíàÿ ðàäà – îáùàÿ ðàäà âñåãî âîéñêà. Ïîñêîëüêó òàêèå ðàäû ïðîèñõîäèëè áóðíî, îáñóæäàòü äåëà íà íèõ áûëî ñëîæíî. Ïîýòîìó ñîçûâàëèñü îíè îáû÷íî ëèøü äëÿ ïðèíÿòèÿ ïðåäâàðèòåëüíî ïîäãîòîâëåííûõ ðåøåíèé. Ñòàðøèíñêàÿ ðàäà. Ñî âðåìåíåì çíà÷åíèå Ãåíåðàëüíîé ðàäû íàñòîëüêî óìåíüøèëîñü, ÷òî åå âîîáùå ïåðåñòàëè ñîçûâàòü. Åå ðîëü ïåðåøëà ê Ñòàðøèíñêîé ðàäå, ñîñòîÿâøåé èç ïîëêîâíèêîâ è ãåíåðàëüíîé ñòàðøèíû. Ïîñòåïåííî ñîñòàâ ðàäû ðàñøèðèëñÿ çà ñ÷åò ïðåäñòàâèòåëåé ãîðîäîâ, øëÿõòû, äóõîâåíñòâà. Ñòàðøèíñêàÿ ðàäà áûëà íàäåëåíà ÷ðåçâû÷àéíî øèðîêèìè ïîëíîìî÷èÿìè. Îíà ðàññìàòðèâàëà âñå âîïðîñû ìåæäóíàðîäíîé ïîëèòèêè, â ÷àñòíîñòè ìèðà è âîéíû, óòâåðæäàëà ãîðîäñêèå ïðèâèëåãèè è ñìåðòíûå ïðèãîâîðû è ò. ï. Ãåíåðàëüíîå ïðàâèòåëüñòâî âî ãëàâå ñ ãåòìàíîì. Èñïîëíèòåëüíàÿ è ñóäåáíàÿ âëàñòü ñîñðåäîòî÷èâàëàñü â ðóêàõ ãåòìàíà. Îí ñîçûâàë Ãåíåðàëüíóþ è Ñòàðøèíñêóþ ðàäû, èçäàâàë óíèâåðñàëû, ïðèíèìàë ó÷àñòèå â ñóäîïðîèçâîäñòâå (èìåííî ïðè ãåòìàíå äåéñòâîâàë Ãåíåðàëüíûé (âîéñêîâîé) ñóä, êîíòðîëèðîâàë ôèíàíñîâóþ ñèñòåìó, ïðîâîäèë ìèðíûå ïåðåãîâîðû, ðóêîâîäèë äèïëîìàòè÷åñêèìè îòíîøåíèÿìè ñ äðóãèìè ãîñóäàðñòâàìè, ðàçâåäûâàòåëüíîé ñëóæáîé, áûë ãëàâíîêîìàíäóþùèì âîîðóæåííûõ ñèë. Ðåøàòü âñå âîïðîñû âíóòðåííåãî óïðàâëåíèÿ è âíåøíåé ïîëèòèêè ãåòìàíó ïîìîãàëî ïðàâèòåëüñòâî – ãåíåðàëüíàÿ ñòàðøèíà, ôàêòè÷åñêè âûïîëíÿâøàÿ ôóíêöèè êàáèíåòà ìèíèñòðîâ è â òî æå âðåìÿ – âîåííîãî øòàáà. Â åå ñîñòàâ âõîäèëè: ãåíåðàëüíûé ïèñàðü, ãåíåðàëüíûé îáîçíûé, äâà ãåíåðàëüíûõ îñàâóëà, äâà ãåíåðàëüíûõ ñóäüè. Â âåäåíèè ãåíåðàëüíîãî ïèñàðÿ íàõîäèëàñü Ãåíåðàëüíàÿ âîéñêîâàÿ êàíöåëÿðèÿ – âûñøåå àäìèíèñòðàòèâíîå ó÷ðåæäåíèå Ãåòìàíùèíû. Óíèâåðñàë Áîãäàí íà Õìåëüíèöêîãî. Â íåé ðàññìàòðèâàëèñü è ðåøàëèñü âàæíûå

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Ïîáåäíûå áèòâû 1648–1649 ãã., âñëåäñòâèå êîòîðûõ çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü óêðàèíñêèõ çåìåëü áûëà îñâîáîæäåíà îò ïîëüñêîé âëàñòè, ñïîñîáñòâîâàëè óòâåðæäåíèþ Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà – Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî. Â èñòîðè÷åñêîé íàî ãîñóäàðñòâî íàçûâàþò Ãåòìàíùèíîé.

121

Îáðàçîâàíèå Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà – Ãåòìàíùèíû

Ãåòìàíñêèé ôëàã Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî î èç êîëëåêöèè òðîôååâ Âîåííîãî ìóçåÿ â Ñòîêãîëüìå (Ø Øâåöèÿ).

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Â Øâåöèþ ôëàã ïîïàë èç Ïîëüøè, à â íåé, ïî ïðåäïîëîæåíèÿì èññëåäîâàòåëåé, ìîã îêàçàòüñÿ ïîñëå Áåðåñòåöêîé áèòâû (1651 ã.). ● Ðàññìîòðèòå ãåòìàíñêèé ôëàã, ïîïðîáóéòå îáúÿñíèòü áóêâû íà åãî ïîëîòíèùå.

àäìèíèñòðàòèâíûå, âîåííûå, ôèíàíñîâûå âîïðîñû. Îòñþäà îòïðàâëÿëèñü ìíîãî÷èñëåííûå ïîñîëüñòâà â èíîñòðàííûå ãîñóäàðñòâà. Çäåñü ñîñòàâëÿëèñü ãåòìàíñêèå óíèâåðñàëû, âåëàñü äèïëîìàòè÷åñêàÿ ïåðåïèñêà, ïåðåïèñûâàëèñü è êîïèðîâàëèñü äîêóìåíòû è ò. ï. О каких особенностях власти гетмана свидетельствует приведенный отрывок? ● Сравните текст источника с высказыванием Антона Ждановича, что «все против гетмана говорить не смели; а кто и говорил – тот живым не был».

Из приказа гетмана Богдана Хмельницкого в августе 1650 г.: «Как только этот универсал попадет в ваши руки, немедленно из одного города в другой его отсылайте, ибо предостерегаю каждого, кто задержит его хотя бы на час и не отошлет, я публично заявляю, что таковой будет признан непослушным, а также, в соответствии с воинскими артикулами для примера напоминания другим, чтобы не решались в подобных случаях грешить, будет казнен...». ● Воспользовавшись схемой, объясните, как в казацком государстве осуществляась государственная власть. ГЕНЕРАЛЬНАЯ (Войсковая) РАДА (общий совет всего войска, высший законодательный орган государства) СТАРШИНСКАЯ РАДА (генеральная старшина и полковники рассматривали все вопросы международной политики, в частности мира и войны, утверждали городские привилегии и смертные приговоры и т. п.) ГЕНЕРАЛЬНОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО ВО ГЛАВЕ С ГЕТМАНОМ (исполнительная и судебная власть сосредоточивалась в руках гетмана) Гетман: созывал Генеральную и Старшинскую рады; издавал универсалы; участвовал в судах (при гетмане действовал Генеральный войсковой суд); контролировал финансовую систему; проводил мирные переговоры; управлял дипломатическими отношениями с другими государствами и разведывательной службой; был главнокомандующим вооруженных сил.

122

Îáðàçîâàíèå Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà – Ãåòìàíùèíû

● 1. Рассмотрите карту на с. 116. ● На каких историко-этнографических землях Украины было создано казацкое государство – Войско Запорожское? ● Какие украинские земли оставались под властью Польши? ● В составе каких государств находились остальные украинские земли? ● Какой город был столицей Гетманщины? ● Где он располагался? ● Какие города – центры полков – находились на Левобережной, а какие – на Правобережной Украине?

Â ñîîòâåòñòâèè ñ óñëîâèÿìè Çáîðîâñêîãî äîãîâîðà Óêðàèíñêîå êàçàöêîå ãîñóäàðñòâî ñîñòîÿëî èç çåìåëü Êèåâñêîãî, ×åðíèãîâñêîãî è Áðàöëàâñêîãî âîåâîäñòâ è çàíèìàëî 200 òûñ. êâ. êì – îò ðåêè Ñëó÷ü íà çàïàäå äî ìîñêîâñêîé ãðàíèöû íà âîñòîêå, îò áàññåéíà Ïðèïÿòè íà ñåâåðå äî ñòåïíîé ïîëîñû íà þãå. Ñòîëèöåé è ãåòìàíñêîé ðåçèäåíöèåé ñòàë ãîðîä ×èãèðèí. Çà Êèåâîì è äàëåå îñòàâàëñÿ îñîáûé ñòàòóñ ñòîëèöû Óêðàèíû. Íà îñâîáîæäåííûõ çåìëÿõ ëèêâèäèðîâàëîñü ïîëüñêîå àäìèíèñòðàòèâíîå óñòðîéñòâî. Áûëè óïðàçäíåíû âîåâîäñòâà, óåçäû, à âìåñòî íèõ ñîçäàâàëèñü ïîëêè ñî ñâîèì òåððèòîðèàëüíûì äåëåíèåì. Â 1649 ã. âñÿ òåððèòîðèÿ Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà áûëà ðàçäåëåíà íà 16 ïîëêîâ (íà Ïðàâîáåðåæüå – 9, íà Ëåâîáåðåæüå – 7). Öåíòðîì ïîëêà áûë îäèí èç êðóïíûõ ãîðîäîâ ïîëêîâîé òåððèòîðèè. Êàæäûé ïîëê âîçãëàâëÿë ïîëêîâíèê, ïðåèìóùåñòâåííî íàçíà÷àâøèéñÿ ãåòìàíîì. Îí ñîñðåäîòî÷èâàë â ñâîèõ ðóêàõ âîåííóþ, ñóäåáíóþ è àäìèíèñòðàòèâíóþ âëàñòü íà òåððèòîðèè ïîëêà. Ãîðîäàìè, èìåâøèìè ìàãäåáóðãñêîå ïðàâî (Êèåâ, Íåæèí, ×åðíèãîâ, Ïåðåÿñëàâ, Ñòàðîäóá, Ãëóõîâ, Ïîëòàâà, Áàòóðèí è äð.), óïðàâëÿëè òðàäèöèîííûå îðãàíû ãîðîäñêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, òàê ÷òî êàíöåëÿðèè ïîëêîâíèêîâ ñîçäàâàëè ñèòóàöèþ äâîåâëàñòèÿ. Òåððèòîðèÿ ïîëêà ðàçäåëÿëàñü íà 10–20 è äàæå áîëüøå ñîòåí. Ñîòíè, êàê è ïîëêè, îòëè÷àëèñü ïî ïëîùàäè è ÷èñëåííîñòè íàñåëåíèÿ. Àäìèíèñòðàòèâíûìè öåíòðàìè ñîòåí áûëè ãîðîäà, ìåñòå÷êè è áîëüøèå ñåëà. Âîåííî-àäìèíèñòðàòèâíóþ âëàñòü íà òåððèòîðèè ñîòåí îñóùåñòâëÿëè íàçíà÷åííûå

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

2. Êàê èçìåíèëîñü àäìèíèñòðàòèâíî-òåððèòîðèàëüíîå óñòðîéñòâî óêðàèíñêèõ çåìåëü ïîñëå èõ îñâîáîæäåíèÿ îò ïîëüñêîãî ãîñïîäñòâà?

Ïîðòðåò Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî. Èç Èëüèíñêîé öåðêâè â Ñóááîòîâå. 17–18 ââ. ● Â öåíòðå êàðòèíû – ôèãóðà Á. Õìåëüíèöêîãî.

Ïîä íåé – ñõåìàòè÷åñêîå èçîáðàæåíèå òåððèòîðèè Óêðàèíû (ñ ðåêàìè Äíåïð, Äíåñòð è Áóã), ðàçäåëåííîé íà ïîëêè, îáîçíà÷åííûå áóëàâàìè. Ïîä êàæäîé áóëàâîé âûïèñàíî íàçâàíèå ïîëêà. Ñëåâà îò ãåòìàíà ïîä ðàçâåðíóòûìè õîðóãâÿìè èçîáðàæåíà ãðóïïà êàçàöêîé ñòàðøèíû, ñîîòâåòñòâóþùàÿ êîëè÷åñòâó ïîëêîâ. Ñïðàâà – ãåòìàíñêèé øàòåð ñî çíàìåíàìè, íàä íèì – ýìáëåìà Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî.

123

Îáðàçîâàíèå Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà – Ãåòìàíùèíû

ïîëêîâíèêîì ñîòíèêè, à ãðàæäàíñêóþ – ãîðîäîâîé àòàìàí âìåñòå ñ îðãàíàìè ñàìîóïðàâëåíèÿ. Â ñåëàõ äåëàìè âåäàëè ñòàðîñòû, èçáèðàåìûå ñåëüñêîé ãðîìàäîé, à äåëàìè êàçàêîâ – àòàìàí. Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü (òåððèòîðèÿ Âîëüíîñòåé Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî Íèçîâîãî) áûëà îòäåëüíîé âîåííî-àäìèíèñòðàòèâíîé åäèíèöåé.

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

. Êàêèå èçìåíåíèÿ ïðîèçîøëè â ñîöèàëüíî-ýêîíîìè÷åñêîé æèçíè? æäåíèå Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà – Ãåòìàíùèíû – ïðîèñõîäèëî íà ôîíå ãëóáîêèõ ñäâèãîâ â õîçÿéñòâåííîé è îáùåñòâåííîé æèçíè. Áûëî ëèêâèäèðîâàíî êðóïíîå è ñðåäíåå ñâåòñêîå çåìëåâëàäåíèå, ôîëüâàðî÷íî-ïàíùèííàÿ ñèñòåìà õîçÿéñòâîâàíèÿ, êðåïîñòíè÷åñòâî. Â òî æå âðåìÿ ôîðìèðîâàëàñü êàçàöêàÿ, êðåñòüÿíñêàÿ, à òàêæå ãîñóäàðñòâåííàÿ ñîáñòâåííîñòü íà çåìëþ. Â ñâÿçè ñ ýòèì èçìåíèëàñü ñîöèàëüíàÿ ñòðóêòóðà îáùåñòâà. Âûíóæäåíû áûëè îñòàâèòü Óêðàèíó ïîëüñêèå ìàãíàòû, êàòîëè÷åñêàÿ øëÿõòà è äóõîâåíñòâî – ñîñëîâèÿ, äåðæàâøèå â ñâîèõ ðóêàõ âëàñòü äî íà÷àëà Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû. Âåäóùóþ ðîëü â æèçíè îáùåñòâà ñòàëî èãðàòü êàçàöêîå ñîñëîâèå. Âëàñòü è îñíîâíûå áîãàòñòâà ñîñðåäîòî÷èâàëèñü â ðóêàõ êàçàöêîé ñòàðøèíû, ôîðìèðîâàâøåéñÿ èç ïðåäñòàâèòåëåé ðàçëè÷íûõ ñîöèàëüíûõ ñëîåâ. Ðàñøèðåíèå êðóãà ñòàðøèíû ïðîèñõîäèëî è ÷åðåç ñëóæáó íà îòâåòñòâåííûõ äîëæíîñòÿõ. Âàæíûì çàâîåâàíèåì íîâîîáðàçîâàííîãî ãîñóäàðñòâà ñòàëà ëè÷íàÿ ñâîáîäà àáñîëþòíîãî áîëüøèíñòâà êðåñòüÿí è ìåùàí. Ïðåèìóùåñòâåííîå áîëüøèíñòâî íàñåëåíèÿ îêàçà÷èëîñü, íà÷àëî âåñòè âîëüíîå êàçàöêîå õîçÿéñòâî. Ïîëîæåíèå ìåùàí óëó÷øàëîñü åùå è áëàãîäàðÿ òîìó, ÷òî â ãîðîäàõ Èêîíà Ï Ïîêðîâû Ïðåñâÿòîé Áîãîð ðîäèöû ñ èçîáðà- áûëè óñòðàíåíû íàöèîíàëüíî-ðåëèãèîçíûå ïðåæåíèåì Áîãäàíà Á Õìåëü- ïÿòñòâèÿ äëÿ çàíÿòèé ðåìåñëàìè, ïðîìûñëîì, òîðãîâëåé, äëÿ ó÷àñòèÿ â ñàìîóïðàâëåíèè. íèöêîãî. Ê Êîíåö 17 â. . Êàêîâà áûëà öåëü âíåøíåïîëèòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî? Ñ êàêèìè ãîñóäàðñòâàìè áûëè óñòàíîâëåíû äèïëîìàòè÷åñêèå ñâÿçè? Ñ ïåðâûõ ìåñÿöåâ Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû Á. Õìåëüíèöêèé îñîáîå âíèìàíèå ñîñðåäîòî÷èë íà äèïëîìàòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè, íàïðàâëåííîé íà óêðåïëåíèå ìåæäóíàðîäíîãî ïîëîæåíèÿ êàçàöêîé Óêðàèíû. Âåäü äëÿ óñïåøíîé áîðüáû ïðîòèâ Ïîëüøè – îäíîãî èç ìîãóùåñòâåííåéøèõ ãîñóäàðñòâ Åâðîïû òîãî âðåìåíè – ïðàâèòåëüñòâî ãåòìàíà äîëæíî áûëî ïîìåøàòü ïîëüñêèì äèïëîìàòàì â ñîçäàíèè àíòèóêðàèíñêîé êîàëèöèè. Ê àêòèâíûì äèïëîìàòè÷åñêèì ìåðàì Á. Õìåëüíèöêîãî âûíóäèëà íåîáõîäèìîñòü ïîèñêà ñîþçíèêîâ. Ñ ýòîé öåëüþ â êîíöå ôåâðàëÿ – íà÷àëå ìàðòà 1648 ã. áûë çàêëþ÷åí âîåííî-ïîëèòè÷åñêèé ñîþç ñ Êðûìñêèì õàíñòâîì. 124

Îáðàçîâàíèå Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà – Ãåòìàíùèíû

3 5

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Ãåòìàíñêîå ïðàâèòåëüñòâî ñóìåëî èçáåæàòü îáîñòðåíèÿ îòíîøåíèé ñ Ìîñêîâèåé, ñâÿçàííîé ñ Ðå÷üþ Ïîñïîëèòîé Ïîëÿíîâñêèì ìèðíûì äîãîâîðîì 1634 ã. Â Ìîñêâå áûëè ãîòîâû îêàçàòü ïîìîùü Ðå÷è Ïîñïîëèòîé, ñâèäåòåëüñòâîì ÷åãî ñòàëî ïðèáëèæåíèå ê ìîñêîâñêî-óêðàèíñêîé ãðàíèöå êðóïíûõ âîèíñêèõ ñîåäèíåíèé. Â Ìîñêâå îïàñàëèñü ïëàìåíè êàçàöêîãî âîññòàíèÿ, êîòîðîå ìîãëî ïåðåêèíóòüñÿ íà ìîñêîâñêèå çåìëè. Áûëà äîñòèãíóòà äîãîâîðåííîñòü ñ ïðîòåñòàíòñêîé Òðàíñèëüâàíèåé î ñîãëàñîâàíèè ñîâìåñòíûõ âîåííûõ äåéñòâèé ïðîòèâ Ïîëüøè. Ìîëäàâñêîãî ïðàâèòåëÿ çàñòàâèëè îòêàçàòüñÿ îò îñóùåñòâëåíèÿ âðàæäåáíîé ïî îòíîøåíèþ ê Óêðàèíå ïîëèòèêè. Â 1652 ã. çàêëþ÷åí ìîëäàâñêî-óêðàèíñêèé ñîþç, ñêðåïëåííûé áðàêîì ñûíà Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî, Òèìîôåÿ (Òèìîøà), ñ Ðîçàíäîé, äî÷åðüþ ìîëäàâñêîãî ãîñïîäàðÿ. Áûëè óñòàíîâëåíû äðóæåñòâåííûå îòíîøåíèÿ ñ Âàëàõèåé, Âåíåöèåé, íà÷àòû ïîèñêè ïóòåé ê âçàèìîïîíèìàíèþ ñî Øâåöèåé. Îñîáîå ìåñòî çàíèìàëè îòíîøåíèÿ ñ Òóðöèåé. Áûëî çàêëþ÷åíî óêðàèíñêî-òóðåöêîå ñîãëàøåíèå 1649 ã., ïðåäîñòàâëÿâøåå óêðàèíñêèì êóïöàì ïðàâî ñâîáîäíîãî ïëàâàíèÿ ïî ×åðíîìó ìîðþ è áåñïîøëèííîé òîðãîâëè â ïîðòàõ Îñìàíñêîé èìïåðèè. Â íà÷àëå 1651 ã. ñóëòàí íàïðàâèë â ãåòìàíñêóþ ñòîëèöó ïîñîëüñòâî ñ îôèöèàëüíûì ïðåäëîæåíèåì è óâåðåíèÿìè â òîì, ÷òî Âîéñêî Çàïîðîæñêîå ìîæåò ðàññ÷èòûâàòü íà ïîêðîâèòåëüñòâî. Íåñêîëüêî ïîçæå ñóëòàí ïðèñëàë Á. Õìåëüíèöêîìó áóëàâó, ñàáëþ è äðóãèå êëåéíîäû êàê ïîäòâåðæäåíèå ñåðüåçíîñòè ñâîèõ íàìåðåíèé. Òàêèì îáðàçîì, áëàãîäàðÿ àêòèâíîé âíåøíåé ïîëèòèêå ãåòìàíñêîå ïðàâèòåëüñòâî ñìîãëî óêðåïèòü ïîçèöèè Óêðàèíû â ìèðå. Âñå ÷åòûðå ïðàâîñëàâíûõ ïàòðèàðõà (êîíñòàíòèíîïîëüñêèé, àëåêñàíäðèéñêèé, àíòèîõèéñêèé, èåðóñàëèìñêèé) áëàãîñëîâèëè Õìåëüíèöêîãî íà ïîáåäíóþ âîéíó.

6 Ãåòìàíñêèå êëåéíîäû è ëè÷íûå âåùè Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî: 1) âîäîñâÿòíàÿ ÷àøà; 2) ñàáëÿ; 3) êðóæêà; 4) øàïêà; 5) íàãàéêà; 6) áó óëàâà. ● Как во фрагменте документа воплощена цель внешней и внутренней политики украинского гетмана?

По словам польского разведчика Станислава Щитницкого (1652), замысел Хмельницкого – «абсолютно и независимо от какого-либо монарха властвовать, и

125

Èñòîðè÷åñêèå äîêóìåíòû î Áîãäàíå Õìåëüíèöêîì êàê ïîëèòèêå è ÷åëîâåêå

все эти земли иметь в своем владении, которые начинаются от Днестра, простираются до Днепра и далее аж до московских границ…». ● О каких изменениях в управлении на украинских землях сообщает источник? ● Аргументируйте утверждение, что главным достижением Национальносвободительной войны было утверждение Украинского казацкого государства – етманщины.

В начале 50-х годов 17 в. сотник Филипп Уманец писал северскому воеводе: «А теперь у нас милостью Божьей... здесь во всем краю северском ни воеводы, ни старосты, ни писаря нет. Боже пошли здоровья господину Богдану Хмельницкому, гетману всего Войска Запорожского! А господин полковник у нас теперь за воеводу, а господин сотник за старосту, а атаман городской за судью».

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Проверьте себя 1. Дайте определение понятиям: ● Гетманщина; ● гетман; ● универсал; ● полк; ● сотня; ● полковник; ● сотник; ● генеральная старшина. 2. Какие историко-географические регионы охватывало Украинское казацкое государство – Гетманщина в начале 50-х годов 17 в.? ● Какие украинские земли не входили в его состав? ● Какие полки располагались на Левобережной, а какие – на Правобережной Украине? 3. Дайте ответы на вопросы: ● Что представлял собой полково-сотенный уклад Войска Запорожского? ● Что изменилось в социально-экономической жизни украинцев вследствие освобождения от польского господства? ● Чего стремился достичь Б. Хмельницкий в своей внешнеполитической деятельности? 4. С какими государствами украинское правительство установило дипломатические отношения в течение 1648–1657 гг.: ● Австрия; ● Англия; ● Бранденбург; ● Валахия; ● Ватикан; ● Венеция; ● Голландия; ● Испания; ● Московия; ● Молдова; ● Трансильвания; ● Турция? 5. Каковы причины быстрого развития Украинского казацкого государства?

ДОКУМЕНТЫ § 19. ИСТОРИЧЕСКИЕ О БОГДАНЕ ХМЕЛЬНИЦКОМ КАК ПОЛИТИКЕ И ЧЕЛОВЕКЕ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3 1595–1657 гг. – годы жизни Богдана Хмельницкого – выдающегося политика и полководца, создателя Украинского казацкого государства.

÷íîñòü вободительную войну украинского народа против господства Речи Посполитой главил Богдан Хмельницкий. Он родился 27 декабря 1595 г. в семье мелкого украинского шляхтича Михайла Хмельницкого в родовом имении на хуторе Субботове на Чигиринщине. Учился в школе при одном из монастырей Киева и в иезуитском коллегиуме во Львове, поэтому, с одной стороны, получил традиционное украинское образование, а с другой – приобщился к идеям европейского Запада. Такое соединение вооружило Б. Хмельницкого основательным знанием языков – литературного староукраинского, польского, латыни, а также способствовало формированию мировоззрения будущего гетмана. После возвращения из Львова Б. Хмельницкий записался в Чигиринскую сотню реестровцев и уже в 1620 г. в ее составе отправился в поход в Молдову против турок. Там, в битве на Цецорских полях, попал в плен. Два года находился в турецком плену, где изучил турецкий и татарский языки. Освободившись, вернулся на службу в Чигиринский полк. Принимал

126

Èñòîðè÷åñêèå äîêóìåíòû î Áîãäàíå Õìåëüíèöêîì êàê ïîëèòèêå è ÷åëîâåêå

участие в Смоленской войне 1632–1634 гг. на стороне Польши, в морских походах против Турции, казацком восстании 1637–1638 гг. Выполнял различные дипломатические поручения. В частности, в декабре 1638 г. в составе посольства, добивавшегося смягчения условий «Ординации...», встретился с польским королем. В 1646–1647 гг. во время встреч с польским королем Владиславом IV обсуждалось участие казаков в военных действиях Польши против Османской империи. Как свидетельствуют факты, Б. Хмельницкий уже тогда готовил восстание против Польши. Именно с этой целью он пытался использовать планы польского правительства против Турции, в частности морской поход казаков в составе польского войска.

Роста он скорее высокого, нежели среднего, широкой кости и крепкого сложения. Его речь и способ правления показывают, что он наделен зрелым суждением и проницательным умом. В обхождении он мягок и прост, чем вызывает к себе любовь воинов, но, с другой стороны, поддерживает среди них дисциплину суровыми наказаниями». 2. «Всем, кто входит в его комнату, он пожимает руку и всех просит садиться... В этой комнате нет никакой роскоши, стены безо всяких украшений, кроме мест для сидения. В комнате имеются только грубые деревянные лавки, покрытые кожаными подушками...; в головах его висят лук и сабля – единственное оружие, которое он обычно носит. Стол выделяется не большей роскошью, чем все остальное и утварь, потому что едят без салфеток и не видно другого серебра, кроме ложек и бокалов. Гетман предусмотрительно украсил так свое жилье, чтобы помнить о своем положении и не впасть в... гордыню. Однако гетманский стол не беден хорошими и вкусными кушаньями и привычными в стране напитками – водкой, пивом, медовухой». (Из отчета венецианского посла Альберта Вимины о пребывании в 1650 г. в Чигирине). 3. «Что же касается гетмана Хмеля, то он со своими полками стоял за этим городом [Богуславом]. Áîãäàí Õìåëüíèöê êèé. ÃðàâþЕму сообщили о нашем прибытии. В среду поздно ðà ãîëëàíäñêîãî ìàñòåðà утром пришло известие, что гетман едет привет- Ãîíäèóñà. Ñåðåäèíà à 17 â. ствовать нашего владыку патриарха... Он подъехал к городским воротам с большой свитой, среди кото- ● Ïî ìíåíèþ èññëåäîâàòåëåé, рой никто не мог бы его признать. Все были хорошо ýòîò ïîðòðåò òî÷íåå âñåãî âîñодеты и с дорогим оружием, а он был одет в про- ñîçäàåò âíåøíîñòü Á. Õìåëüíèöêîãî. Ãðàâåð èçãîòîâèë åãî стую короткую одежду, и оружие его было недороïî ðèñóíêó À. Âåñòåðôåëüäà, гим. Увидев нашего патриарха издали, он спешился ïðèäâîðíîãî õóäîæíèêà ëè(это сделали и другие...), подошел к нему, поклонил- òîâñêîãî ãåòìàíà ßíóøà Ðàäся и... приложился к кресту... а наш владыка патри- çèâèëëà. À. Âåñòåðôåëüä ñîáарх поцеловал его в голову... ñòâåííûìè ãëàçàìè âèäåë Этот Хмель – пожилой человек, но щедро наде- óêðàèíñêîãî ãåòìàíà âî âðåленный дарами счастья: нелукавый, спокойный, мол- ìÿ ïîäïèñàíèÿ ìèðíîãî ñîчаливый, не избегает людей; всеми делами занима- ãëàøåíèÿ 1651 ã. â îäíîì èç ется сам лично... Если случалось, что кто-то при- âîåííûõ ëàãåðåé è íà îñíîâå ходил к нему с жалобой во время обеда и обращался ñâîèõ íàáëþäåíèé ñäåëàë çàк нему с речью, то он, обычно, говорил шепотом, ðèñîâêó åãî âíåøíîñòè.

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

1. ×òî ãîâîðÿò èñòîðè÷åñêèå äîêóìåíòû î âíåøíîñòè è õàðàêòåðå Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî?

127

Èñòîðè÷åñêèå äîêóìåíòû î Áîãäàíå Õìåëüíèöêîì êàê ïîëèòèêå è ÷åëîâåêå

чтобы никто не слышал: таков их обычай. Относительно того, как он сидел за столом, то он сел ниже, а нашего владыку патриарха посадил на первом месте сообразно почестям. Перед заходом солнца гетман попрощался с нашим владыкой патриархом, проводив его за ворота крепости, и сел в свой экипаж, запряженный одной только лошадью. Не было царских карет, украшенных драгоценными тканями и запряженных большим количеством прекрасных лошадей, хотя у гетмана таких тысячи. Он сразу выехал под сильный ливень, направляясь к своему войску. На нем был белый дождевой плащ». (Из записей Павла Алеппского о пребывании в Украине в 1654 г.).

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

● Сравните изображение на гравюре и словесный портрет Б. Хмельницкого. ● Противоречат ли они друг другу? ● Какие черты характера гетмана, отмеченные ипломатом, воплощены на гравюре? ● Что поражало чужеземцев в личности украинского гетмана? ● Какие добродетеи были ему присущи? Работаем самостоятельно. Задание 1. С помощью свидетельств чужестранцев подберите 4–5 утверждений о чертах характера гетмана. Свое мнение подтвердите словами источников.

Богдан Хмельницкий был ... (ведь..., свидетельством чего является..., что сказывалось на...).

. Êàêèì ïðåäñòàåò Á. Õìåëüíèöêèé â êà÷åñòâå ðóêîâîäèòåëÿ óêðàíñêîãî ãîñóäàðñòâà â îöåíêå ïîëüñêîãî äèïëîìàòà Â. Ìÿñêîâñêîãî?

Âúåçä ãåò òìàíà Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî â Êèåâ â äåêàáðå 1648 ã. Êàðòèíà à Í. Èâàñþêà. 1. «Сам патриарх [иерусалимский Паисий] с тысячей всадников выезжал к нему [Б. Хмельницкому] навстречу из города, и местный митрополит [С. Косов] дал ему возле себя место в санях с правой стороны. Весь народ, выйдя из города, вся чернь приветствовали его. Академия приветствовала речами и возгласами, как Моисея, спасителя и освободителя народа от польского рабства, видя в имени его добрый

128

Èñòîðè÷åñêèå äîêóìåíòû î Áîãäàíå Õìåëüíèöêîì êàê ïîëèòèêå è ÷åëîâåêå

● 1. Торжественный въезд Б. Хмельницкого в Киев сравнивали с подвигом пророка Моисея – библейского героя, выведшего еврейский народ из египетской неволи. ● Как такое сравнение характеризует украинское общество того времени, ведь в более поздние времена европейские мыслители истолковывали подвиг Моисея как символ борьбы покоренных народов за свободу? ● Как на картине (с. 128) воспроизведен въезд Б. Хмельницкого в Киев после победных битв 1648 г.? ● Какие противоречия между изображенным на картине и документом вы заметили? ● 1. В чем Б. Хмельницкий видел окончательную цель войны с поляками? ● Как это воплощено в провозглашенной в начале 1649 г. речи во время встречи с королевскими послами? ● 2. Какими средствами гетман надеялся достичь цели? Работаем самостоятельно. Задание 2. Речь Богдана Хмельницкого перед польскими послами, отрывок из которой приведен в источнике № 2, ученые-историки рассматривают как программу развития Украинского государства. Сформулируйте 2–3 тезиса этой программы гетмана.

3. ×òî óçíàåì î Áîãäàíå Õìåëüíèöêîãî êàê î äèïëîìàòå èç ïèñüìåííûõ èñòî÷íèêîâ? 1. «От посла мы с радостью узнали, что нашу дружбу, которую мы предложили Высокой Порте, согласно нашим надеждам, милостиво приняли и одобрили. Уже давно мы имели намерение засвидетельствовать наше подданство Высокой Порте и также отправить наших послов в Высокую Порту, но мы воздержались, ибо узнали, что поляки обратились к Высокой Порте и просили прекратить наш союз и дружбу с его высочеством татарским ханом и наше хорошее отношение к Высокой Порте. Несмотря на это, позднее мы всё же вновь узнали, что эти меры поляков ничего не дали. Доверяя этому, мы, таким образом, при этой оказии отправили нашего посла. Мы надеемся, что, когда он прибудет, ваша милость дадите возможность нашему послу, чтобы он с письмом мог предстать перед могущественным царем, и что вы посодействуете нашим намерениям получить подданство его высочества, ибо мы соединились с татарским ханом подтвержденным крепким обещанием союзом о добрососедской жизни до конца света». [Из письма Б. Хмельницкого великому визирю Османской империи (1650 г.)]. 2. «И мы... соизволили вас принять под нашу царского величества высокую руку, чтобы не стали вы врагами Креста в скитании и унижении. А ратные наши люди по нашему, царского величества, указу собираются и в ополчение готовятся. И для этого послали мы, великий государь, к вам стольника нашего... чтобы вам, гетману, и всему Запорожскому Войску наша государская милость была известна. И прислали бы вы к нам, великому государю, к нашему царскому величеству, посланцев

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

знак и называя его Богом данным. Патриарх присвоил ему титул светлейшего князя. Изо всех пушек и другого оружия в замке и в городе звучала пальба». (Из дневника В. Мясковского, члена посольства от польского правительства к Б. Хмельницкому в начале 1649 г.). 2. «Правда то, что я малый и незначительный человек, но Бог дал мне, что я являюсь единовластным самодержцем руским... Выбью из польской неволи весь руский народ, а что прежде воевал за вред и обиду свою, то теперь буду воевать за нашу православную веру. За границу не пойду, на турок и татар сабли не подниму, довольно есть в Украине, на Подолье и Волыни, хватает выгоды, достатка и пожитка в земле и княжестве своем, по Львов, Холм и Галич. А став над Вислой, скажу дальшим ляхам: сидите молча, ляхи! А будут и за Вислой кричать, найду их там наверняка». (Из дневника В. Мясковского. Речи Б. Хмельницкого к польским послам в Переяславе в феврале 1649 г.).

129

Âîåííî-ïîëèòè÷åñêèå ñîáûòèÿ Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû 1651–1653 ãã.

● 1. Зачем Б. Хмельницкий стремился установить дипломатические отношения с урецким правительством и вел переговоры о принятии турецкого протектората? 2. Какие строки документа свидетельствуют о намерениях гетмана принять проекторат Османского государства?

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

своих, а мы, великий государь, наше царское величество, пошлем к вам нашего царского величества думных людей». [Из грамоты московского царя Алексея Михайловича Богдану Хмельницкому (1653 г.)]. 3. «Светлейший король Швеции, наш многоуважаемый господин и друг! ...Сообщаем этим письмом, что как сначала мы подняли оружие против поляков в защиту веры и вольности, так и теперь не перестанем бороться против каждого, кто хотел бы сесть нам на шею, и надеемся, что сам Всевышний Бог отомстит за насилия и издевательства над нами... Желаем прежде всего, чтобы ваше светлейшее величество знали, что мы соединены и связаны с вашим светлейшим величеством не иной связью, нежели той, которой мы обязаны обоим светлейшим воеводам Молдовы и светлейшему князю Трансильвании. Этот наш обет с радостью исполняем, направляя для этого задания наших особых послов, как только откроется свободный проход». [Из письма Б. Хмельницкого шведскому королю Карлу-Густаву (ноябрь 1656 г.)].

● 1. Какие строки документа свидетельствуют о готовности царя начать переговоы и прийти на помощь гетману в войне с поляками? ● 2. Сравните текст этого окумента с предыдущим. Не выглядит ли политика гетманского правительства епоследовательной? Почему? ● 1. Опираясь на источник № 3, установите характер межгосударственных отноений Войска Запорожского и Швеции. Какую роль играл в них трансильванский князь? ● 2. Какую роль в межгосударственных отношениях Гетманщины и Швеции сыграли князь Трансильвании и молдовский господарь? Работаем самостоятельно. Задание 3. Воспользовавшись фрагментами документов, аргументируйте или опровергните 2–3 предложениями утверждение, что внешнеполитический курс Гетманщины определялся принципом: «У государства нет постоянных друзей и постоянных врагов, а есть постоянные интересы». Поставьте себе оценку за урок, засчитав за разные этапы работы соответствующие баллы: за каждое из заданий (задания 1–3) – от 1 до 3 баллов; так же от 1 до 3 баллов оцените свое участие в обсуждении в парах (максимальная оценка за урок – 12 баллов). Почему историки, оценивая роль Б. Хмельницкого в событиях того времени, убежены, что наиболее ценна государственно-созидательная деятельность гетмана?

СОБЫТИЯ § 20. ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНОЙ ВОЙНЫ 1651–1653 гг. 1650 г., август – Первый молдовский поход. 1651 г., июнь – битва под Беpестечком. 1651 г., сентябрь – подписание Белоцеpковского договора. 1652 г., май – битва под Кнутом. 1652 г., август – брак Тимофея Хмельницкого с дочерью молдавского господаpя Василе Лупу. Заключение укpаинско-молдовского союза.

130

Âîåííî-ïîëèòè÷åñêèå ñîáûòèÿ Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû 1651–1653 ãã.

1653 г., август–сентябрь – поpажение украинских войск под pуководством Тимофея Хмельницкого под Сучавой. 1653 г., сентябрь–декабрь – осада Жванца на Подолье.

Из трактата польского вельможи 1672 г.: «Там никакой панщины никогда не будет, поскольку теперь там ее нет и так говорят: “Раз ее нам господарь наш великий, Хмельницкий, отец наш, искоренил, то и до судного дня ее не будет, ибо он нас из неволи фараона вывел”. Вот из имени Хмельницкого лелеют ту надежду, что никогда не будут отрабатывать панщины, говоря, что он был Пророком и теперь, после его смерти, он всегда садится у стола с Господом Богом от обеда и до ужина. Поборов, подымных и такого рода налогов и не поминай! А если и выпадет налог какой по гетманским или полковницким универсалам раз в год, но не более двух, то не превышает этот налог десятка с лишком злотых в год, хотя бы и с самого богатого человека. А ни одной тяготы на люд посполитый никогда не бывает, а тем более на казаков, ибо каждый есть вольный воин, а налоги на тех, кто не ходит на войну... Если же будет сохранена Украинская держава хотя бы на небольшой части украинских земель, то вокруг нее будет пустыня Аравийская, когда безоглядно туда все люди ринутся согласно вышеозначенным соображениям».

1. Êàêèìè áûëè ðåçóëüòàòû âîåííî-ïîëèòè÷åñêèõ ñîáûòèé Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû 1651 ã.? Â òå÷åíèå 1650 ã. Ïîëüøà ãîòîâèëàñü ê íîâîìó ýòàïó âîéíû ïðîòèâ Á. Õìåëüíèöêîãî. Â êîíöå ãîäà áûë ñîçâàí ñåéì, îäîáðèâøèé âîåííîå íàñòóïëåíèå íà Óêðàèíó. Ðåøàþùèå ñðàæåíèÿ ìåæäó îñíîâíûìè ñèëàìè ïîëüñêîé è óêðàèíñêîé àðìèé ñîñòîÿëèñü 18–30 èþíÿ 1651 ã. áëèç Áåðåñòå÷êà íà Âîëûíè. Ìåñòîì äëÿ ñðàæåíèÿ áûëî âûáðàíî ìåæäóðå÷üå Ñòûðà è Ïëÿøåâêè. Ýòî áûëà êðóïíåéøàÿ ïî êîëè÷åñòâó ñðàæàþùèõñÿ áèòâà Íàöèîíàëüíîîñâîáîäèòåëüíîé âîéíû. Îáùàÿ ÷èñëåííîñòü ïîëüñêèõ âîéñê ñîñòàâëÿëà 150 òûñ., à ñ ó÷åòîì âîîðóæåííîé è áîåñïîñîáíîé ÷åëÿäè ïðåâûøàëà 200 òûñ. Âîéñêî Á. Õìåëüíèöêîãî ñîñòîÿëî èç 60 òûñ. êàçàêîâ, 40 òûñ. êðåñòüÿí, ìåùàí è îáîçíûõ ñëóã, à ïîñëå ïðèñîåäèíåíèÿ ê íèì 100 òûñ. òàòàð òàêæå äîñòèãàëî 200 òûñ. Íà òðåòèé äåíü áèòâû, 20 èþíÿ, êîãäà ïðåèìóùåñòâî áûëî íà ñòîðîíå Á. Õìåëüíèöêîãî, îðäûíöû íåîæèäàííî îñòàâèëè ïîëå áîÿ: êàê âûÿñíèëîñü, êðûìñêèé õàí Èñëàì-Ãèðåé íå æåëàë ïîðàæåíèÿ ïîëüñêîãî âîéñêà è ïîýòîìó íàêàíóíå íà÷àë ïåðåãîâîðû ñ êîðîëåì. ×òîáû óáåðå÷ü êàçàöêèå ñèëû îò ñîêðóøèòåëüíîãî ïîðàæåíèÿ, Á. Õìåëüíèöêèé ðåøèë îòâåñòè àðìèþ ê ð. Ïëÿøåâêå, áîëîòèñòûå áåðåãà êîòîðîé ìîãëè íàäåæíî çàùèòèòü âîéñêî. Ïðèêàçàâ îáîðóäîâàòü çåìëÿíûå óêðåïëåíèÿ äëÿ çàùèòû ëàãåðÿ, ãåòìàí îòïðàâèëñÿ çà õàíîì, ÷òîáû äîáèòüñÿ âîçâðàùåíèÿ åãî íà ïîëå áîÿ. Íî õàí çàõâàòèë â ïëåí Á. Õìåëüíèöêîãî. Â òå÷åíèå 10 äíåé êàçàêè ãåðîè÷åñêè îáîðîíÿëè ëàãåðü, îòáèâàÿ âñå àòàêè ïîëÿêîâ. Íàêàçíûì ãåòìàíîì áûë èçáðàí Èâàí Áîãóí. Â íî÷ü íà 30 èþíÿ îí îðãàíèçîâàë îòõîä îñíîâíîé áîåñïîñîáíîé ÷àñòè êàçàöêîãî âîéñêà. Êàçàêè ñîîðóäèëè ïåðåïðàâû ÷åðåç ð. Ïëÿøåâêó è íåçàìåòíî äëÿ

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

В чем польский вельможа видел наибольшую опасность для Польши со стороны казацкой Украины? Почему автор пытался убедить своих соотечественников в необходимости уничтожения Украинского казацкого государства?

131

Âîåííî-ïîëèòè÷åñêèå ñîáûòèÿ Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû 1651–1653 ãã.

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

âðàãîâ âûøëè èç îêðóæåíèÿ. Óçíàâ, ÷òî êàçàêè îñòàâëÿþò ëàãåðü, ßí Êàçèìèð íåìåäëåííî ïîñëàë òóäà ïîäðàçäåëåíèÿ êîðîííîãî âîéñêà. Òå êàçàêè, êîòîðûå ïðèêðûâàëè îòõîä îñíîâíûõ ñèë, ãåðîè÷åñêè ïîãèáëè. Âåðíóâøèñü èç ïëåíà â íà÷àëå èþëÿ, Á. Õìåëüíèöêèé áûñòðî âîññòàíîâèë áîåñïîñîáíóþ àðìèþ è óæå ÷åðåç äâà ìåñÿöà îñòàíîâèë ïðîäâèæåíèå ìîùíîãî ïîëüñêî-ëèòîâñêîãî âîéñêà â ðàéîíå Áåëîé Öåðêâè. Ýòî çàñòàâèëî êîðîííîãî ãåòìàíà Í. Ïîòîöêîãî ñîãëàñèòüñÿ íà ïåðåãîâîðû. 18 ñåíòÿáðÿ 1651 ã. â Áåëîé Öåðêâè áûë çàêëþ÷åí ìèðíûé äîãîâîð, ïî êîòîðîìó òåððèòîðèÿ ãåòìàíñêîãî óïðàâëåíèÿ îãðàíè÷èâàëàñü Êèåâñêèì âîåâîäñòâîì. Â Áðàöëàâñêîì è ×åðíèãîâñêîì âîåâîäñòâàõ âîçîáíîâëÿëàñü ïîëüñêàÿ àäìèíèñòðàöèÿ. Ìàãíàòàì è øëÿõòå âîçâðàùàëèñü èõ èìåíèÿ. Êàçàöêèé ðååñòð ñîêðàùàëñÿ ñ 40 äî 20 òûñ.

Èçîáðàæå Èçîáðàæåíèå áèòâû ïîä Áåðåñòå÷êîì. Ôðàãìåíò áàðåëüåôà ñàðêîôàãà ïîëüñêîãî êîðîëÿ ßí ßíà Êàçèìèðà â öåðêâè Ñåí-Æåðìåí-äå-Ïðå â Ïàðèæå. 1672 ã. ● Íà áàðåëüåôå èçîáðàæåíû êàçàêè âî âðåìÿ áîÿ. Çäåñü ìîæíî óâèäåòü, êàê îíè ïðèìåíÿëè îãíåñòðåëüíîå îðóæèå. Îíè âûñòðàèâàëèñü â òðè ðÿäà: ïåðâûé ñòðåëÿë èç ìóøêåòîâ, âòîðîé ãîòîâèëñÿ ê âûñòðåëó, òðåòèé çàðÿæàë ðóæüÿ. Êàçàêè îäåòû â ñâèòû, øàïêè è ñàïîãè, à âîîðóæåíû ìóøêåòàìè è ñàáëÿìè íà áîêó. ● Рассмотрите карту на с. 116. ● 1. Где состоялись основные события военной ампании 1651 г.? ● На территориях каких историко-географических регионов Украины они проходили? ● 2. Где состоялись основные события военной кампании 1652–1653 гг.? ● 3. Какие украинские земли находились в составе Польши на конец 1653 г.?

. Êàêèìè áûëè ïîñëåäñòâèÿ âîåííîé êàìïàíèè 1652 ã.? Ëåòîì 1648 ã. ãåòìàí ïîïûòàëñÿ ñêëîíèòü ìîëäàâñêîãî ãîñïîäàðÿ Âàñèëå Ëóïó ê óñòàíîâëåíèþ äîáðîñîñåäñêèõ îòíîøåíèé ñ Ãåòìàíùèíîé. Îäíàêî Â. Ëóïó è â äàëüíåéøåì ïîääåðæèâàë ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî. Âî âòîðîé ïîëîâèíå àâãóñòà 1650 ã. 60-òûñÿ÷íàÿ óêðàèíñêàÿ àðìèÿ ïîä ïðåäâîäèòåëüñòâîì Á. Õìåëüíèöêîãî è îòðÿäû êðûìñêèõ òàòàð â êîëè÷åñòâå 30 òûñ. ïåðåøëè Äíåñòð è âñòóïèëè íà òåððèòîðèþ Ìîëäàâñêîãî êíÿæåñòâà. Â íà÷àëå ñåíòÿáðÿ 1650 ã. êàçàöêèå ïîëêè çàâëàäåëè ñòîëèöåé – ãîðîäîì ßññû. Â. Ëóïó ñîãëàñèëñÿ íà ìèð, ãëàâíûì óñëîâèåì êîòîðîãî áûë îòêàç îò ñîþçà ñ Ïîëüøåé. Òàê ìåæäó Óêðàèíîé è Ìîëäàâèåé áûëè óñòàíîâëåíû ñîþçíè÷åñêèå îòíîøåíèÿ. ×òîáû óêðåïèòü ïîëèòè÷åñêèå 132

Âîåííî-ïîëèòè÷åñêèå ñîáûòèÿ Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû 1651–1653 ãã.

● О каких известных вам событиях рассказывает и позицию какой из сторон отстаивает автор летописи? ● Зачем, по вашему мнению, гетман Б. Хмельницкий стремился породниться с молдовским господарем? ● Почему правитель Молдовы колебался, выбирая между украинским и польским правителями?

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

ñâÿçè ñ Ãåòìàíùèíîé, ìîëäàâñêèé ãîñïîäàðü îáÿçàëñÿ âûäàòü ñâîþ äî÷ü Ðîçàíäó çà ñûíà Á. Õìåëüíèöêîãî. Áðàê Òèìîøà è Ðîçàíäû áûë íåîáõîäèì ãåòìàíó äëÿ óñèëåíèÿ âëèÿíèÿ íà Ìîëäàâèþ, à òàêæå äëÿ óêðåïëåíèÿ ïîçèöèé Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà. Îäíàêî ïîñëå Áåðåñòåöêîé áèòâû Â. Ëóïó îòêàçàëñÿ âûïîëíÿòü ñâîè îáÿçàòåëüñòâà îòíîñèòåëüíî Óêðàèíû. Íàïîìíèòü îá óñëîâèÿõ óêðàèíñêî-ìîëäîâñêîãî äîãîâîðà Á. Õìåëüíèöêèé ðåøèë ñèëîé îðóæèÿ, âûñòóïèâ â íîâûé ïîõîä ïðîòèâ Ìîëäîâû. Íå æåëàÿ äîïóñòèòü âîåííîãî ñîþçà Óêðàèíû ñ Ìîëäàâèåé, ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî ïðèêàçàëî âåëèêîìó êîðîííîìó ãåòìàíó Ì. Êàëèíîâñêîìó âû- Ìîëäàâñêèé ãîññïîäàðü ñòóïèòü ïðîòèâ óêðàèíñêèõ ïîëêîâ, êîòîðûå øëè Âàñèëå Ëóïó. îò Ïîäíåïðîâüÿ ê Ìîëäàâèè. Ïîëüñêèå îòðÿäû ðàñïîëîæèëèñü ëàãåðåì âîçëå ãîðû Áàòîã íà Áðàöëàâùèíå (ñîâðåìåííàÿ Âèííèò÷èíà), íà ëåâîì áåðåãó Þæíîãî Áóãà. 22 ìàÿ ïåðåäîâûå êàçàöêèå ÷àñòè ïîä êîìàíäîâàíèåì Ò. Õìåëüíèöêîãî è îòðÿäû òàòàðñêîé êîííèöû íà÷àëè ñðàæàòüñÿ ñ ïîëüñêîé êîííèöåé, à îñíîâíûå ÷àñòè ïîäîøëè íåçàìåòíî 23 ìàÿ. Îêðóæèâ ïîëüñêèé ëàãåðü, óêðàèíñêàÿ àðìèÿ àòàêîâàëà îäíîâðåìåííî ñî âñåõ ñòîðîí, âîñïîëüçîâàâøèñü ïðîñ÷åòàìè ïîëÿêîâ, êîòîðûå â îæèäàíèè ïîìîùè ïîñòðîèëè ñëèøêîì áîëüøîé ëàãåðü è íå ñìîãëè çàùèòèòü åãî èìåþùèìèñÿ ñèëàìè. Ê âå÷åðó ïîëüñêîå âîéñêî áûëî íàãîëîâó ðàçáèòî, ïîãèá è åãî ãëàâíîêîìàíäóþùèé. Âñëåäñòâèå íîâîé âñïûøêè îñâîáîäèòåëüíîé áîðüáû â ìàå–èþíå 1652 ã. âëàñòü ãåòìàíñêîãî ïðàâèòåëüñòâà âîññòàíîâèëàñü íà Áðàöëàâùèíå è ×åðíèãîâùèíå è êàçàöêàÿ Óêðàèíà îïÿòü îáðåëà íåçàâèñèìîñòü. Áåëîöåðêîâñêèé äîãîâîð óòðàòèë ñèëó. Ïîñëå Áàòîæñêîé áèòâû, â ìàå–èþíå 1652 ã., óêðàèíñêàÿ àðìèÿ, âñòóïèâ â Ìîëäàâèþ, âûíóäèëà Â. Ëóïó âûïîëíèòü ïðåæíèå îáÿçàòåëüñòâà. Â àâãóñòå Òèìîø æåíèëñÿ íà Ðîçàíäå.

Мирон Костин, автор «Летописи Земли молдавской», писал в своем произведении: «Гетман Хмель еще и замыслил породниться с господарем Василе... Вот и пытался господарь Василе устроить обручение своей дочери Розанды с Тимошем, сыном гетмана Хмеля, преподнес подарки и ему... Через год гетман Хмель с большим казацким войском и сам хан.., двинулись в поход против польского короля. Король Казимир вышел им навстречу возле местечка, называемого Берестечком... Узнав об этой виктории ляхов от хотинского каштеляна, господарь Василе одел его в соболью шубу, надеясь, что благодаря этой польской победе он спасется от того, чтобы стать сватом Хмеля. Но на этом не закончились несчастья Польской земли, ибо через год после победы под Берестечком полностью погибло польское войско от казаков и татар... Ни гетман, ни старшина, ни одна душа пешего войска не спаслись. Из конницы в живых осталось очень мало... В том же году господарю Василе пришлось устраивать свадьбу своей дочери Розанды с Тимошем, сыном казацкого гетмана Хмеля».

133

Âîåííî-ïîëèòè÷åñêèå ñîáûòèÿ Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû 1651–1653 ãã.

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

3. ×åì çàâåðøèëèñü ñîáûòèÿ Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéû 1653 ã.? Îáåñïîêîåííûå óêðàèíñêî-ìîëäîâñêèì ñîþçîì, Ïîëüøà, Âàëàõèÿ è Òðàíñèëüâàíèÿ îáúåäèíèëèñü â àíòèóêðàèíñêóþ êîàëèöèþ. Â àïðåëå 1653 ã. âàëàøñêèé ãîñïîäàðü Ìàòåé Áàñàðàá è òðàíñèëüâàíñêèé êíÿçü Äüåðäü II Ðàêîöè ïðè ïîääåðæêå ïîëüñêîãî ïðàâèòåëüñòâà çàõâàòèëè ßññû è ïîñàäèëè íà ïðåñòîë ñâîåãî ñòàâëåííèêà. Â. Ëóïó îáðàòèëñÿ çà ïîìîùüþ ê Á. Õìåëüíèöêîìó. 21–22 àïðåëÿ 1653 ã. óêðàèíñêîå âîéñêî, âîçãëàâëåííîå Ò. Õìåëüíèöêèì, ðàçáèëî îòðÿäû íîâîãî ìîëäîâñêîãî ãîñïîäàðÿ. Âëàñòü îïÿòü ïåðåøëà ê Â. Ëóïó. Îäíàêî Â. Ëóïó íå îñòàíîâèëñÿ íà ýòîì. Îí ïîäáèë Ò. Õìåëüíèöêîãî ê ïîõîäó íà Âàëàõèþ. Ïîõîä îêàçàëñÿ íåóäà÷íûì. Êàçàöêîå âîéñêî âåðíóëîñü â Óêðàèíó. Âîåííàÿ ïîìîùü Â. Ëóïó íå ïðåêðàòèëà áîðüáó çà âëàñòü â Ìîëäîâå. Âñêîðå ìîëäîâñêîãî ãîñïîäàðÿ ñíîâà ñâåðãëè ñ ïðåñòîëà. Ïîïàâ â ñëîæíîå ïîëîæåíèå, îí â êîòîðûé ðàç îáðàòèëñÿ çà ïîìîùüþ ê êàçàêàì. Âåðíîå ñîþçíè÷åñêèì îáÿçàòåëüñòâàì, óêðàèíñêîå âîéñêî, âîçãëàâëåííîå Òèìîøåì, âûñòóïèëî â ïîõîä. Îäíàêî ó êðåïîñòè Ñó÷àâà (ñîâðåìåííàÿ Ðóìûíèÿ) êàçàêè ïîïàëè â îêðóæåíèå. Òàì Òèìîø áûë ñìåðòåëüíî ðàíåí. Áàòîæñêàÿ ïîáåäà íå îçíà÷àëà áûñòðîãî îêîí÷àíèÿ âîéíû ïðîòèâ Ïîëüøè. Ñ ôåâðàëÿ 1653 ã. ïîëüñêèå îòðÿäû ñîâåðøàëè îïóñòîøèòåëüíûå ðåéäû íà êàçàöêóþ òåððèòîðèþ. À îñåíüþ 1653 ã. ïîëüñêèé êîðîëü ñ 40-òûñÿ÷íîé àðìèåé âûñòóïèë èç-ïîä Ëüâîâà ê Ãàëè÷ó, à îòòóäà – ê Êàìåíöó-Ïîäîëüñêîìó è ñòàë ëàãåðåì ïîä ìåñòå÷êîì Æâàíåö, ìåæäó ðåêàìè Æâàí÷èê è Äíåñòð. Òóäà æå ïîäîøëè îñíîâíûå ñèëû óêðàèíñêî-òàòàðñêîãî âîéñêà. Ïîëüñêèé ëàãåðü áûë îñàæäåí. Âî âðàæåñêîé àðìèè íà÷àëñÿ ãîëîä, âñïûõíóëà ýïèäåìèÿ. Íî îò îêîí÷àòåëüíîãî ïîðàæåíèÿ ïîëÿêîâ óæå â êîòîðûé ðàç ñïàñëè îðäûíöû. 5 äåêàáðÿ ïîä Êàìåíöåì íà Ïîäîëüå õàí è ïîëüñêèé êîðîëü çàêëþ÷èëè óñòíîå ñîãëàøåíèå, ïî êîòîðîìó âîåííûå äåéñòâèÿ ïðåêðàùàëèñü, òàòàðû ïîëó÷àëè ðàçðåøåíèå áðàòü ÿñûðü íà çàïàäíîóêðàèíñêèõ çåìëÿõ íà ïðîòÿæåíèè 40 äíåé. Èíòåðåñû Óêðàèíû ïî Êàìåíåöêîìó ñîãëàøåíèþ íå ïðèíèìàëèñü âî âíèìàíèå, ïîñêîëüêó ïðåäóñìîòðåííîå èì âîçîáíîâëåíèå óñëîâèé Çáîðîâñêîãî äîãîâîðà óæå íå óñòðàèâàëî óêðàèíöåâ. 1

134

1. Òèìîø Õìåëüíèöêèé é. 2. Ðîçàíäà Õìåëüíèöêà àÿ-Ëóïó.

Âîåííî-ïîëèòè÷åñêèå ñîáûòèÿ Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû 1651–1653 ãã.

Òàêèì îáðàçîì, íåñìîòðÿ íà óäà÷íûå âîåííûå äåéñòâèÿ, ïîñëåäñòâèÿ Æâàíåöêîé êàìïàíèè äëÿ Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà îêàçàëèñü êðàéíå íåáëàãîïðèÿòíûìè. 4. Êàêîâû îñîáåííîñòè âíóòðè- è âíåøíåïîëèòè÷åñêîãî ïîëîæåíèÿ Ãåòìàíùèíû â êîíöå 1653 ã.? Èç-çà ïðîäîëæèòåëüíîé âîéíû ïîëîæåíèå Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà íåóêëîííî óõóäøàëîñü. Îñîáåííî òÿæåëûì îíî ñòàëî îñåíüþ 1653 ã. Âîéíà, äëèâøàÿñÿ øåñòîé ãîä, èñòîùèëà Óêðàèíó. Âñëåäñòâèå ïîëüñêèõ êàðàòåëüíûõ ïîõîäîâ, îðäûíñêèõ ãðàáåæåé, ïîñòîÿííîé ìîáèëèçàöèè íàñåëåíèÿ, ýïèäåìèè ÷óìû è õîëåðû áûëè îïóñòîøåíû ñâûøå 100 ãîðîäîâ è ìåñòå÷åê íà Ïðàâîáåðåæüå, îáåçëþäåëè òåððèòîðèè Áðàöëàâùèíû è Êèåâùèíû. Ïðèøëî â óïàäîê ñåëüñêîå õîçÿéñòâî. Îáíèùàâøåå êàçà÷åñòâî óæå íå ìîãëî èñïîëíÿòü âîèíñêóþ ïîâèííîñòü. Âñå ñëîæíåå ïðîõîäèëè ìîáèëèçàöèè. Òàê, íàïðèìåð, âî âðåìÿ ìîáèëèçàöèè â àâãóñòå–ñåíòÿáðå 1653 ã.

Áîé Áîãóíà ñ ×àðíåöêèì ïîä Ìîíàñòûðèùåì â 1653 ã. Ôðàãìåíò ò êàðòèíû Í. Ñàìîêèøà. 1931 ã.

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Âñòðå÷à ãåòìàíîì ì Á. Õìåëüíèöêèì ãð ðîáà Òèìîøà. Õóäîæíè èê Ò. Ðîìàí÷óê.

● Ïîëüñêèé õðîíèêåð Âåñïàñèàí Êî-

õîâñêèé òàê ðàññêàçûâàåò î áèòâå ïîä Ìîíàñòûðèùåì (âåñíà 1653 ã.): «Áîãóí ââåë îïîë÷åíèå â óêðåïëåííûé ãîðîä... Îí, ïðîðâàâøèñü ñ ëó÷øèìè âñàäíèêàìè, ãðîìêî êðè÷àë ïî ñêèôñêîìó îáû÷àþ, ÷òîáû áîëüøå èñïóãàòü è ïîêàçàòü, ÷òî èäóùàÿ ïîìîùü åùå ñòðàøíåå... Ïîýòîìó ìû îòîøëè íå òîëüêî îò Ìîíàñòûðèùà, à è âîâñå èç Óêðàèíû, ïîðàæåííûå âñå, êàê îäíîé ðàíîé, ýòèì ñïåøíûì îòñòóïëåíèåì».

135

Óêðàèíñêî-ìîñêîâñêèé ìåæãîñóäàðñòâåííûé äîãîâîð 1654 ã. ...

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Á. Õìåëüíèöêèé ñìîã ñîáðàòü ëèøü 30–40 òûñ. âîéñêà. Íàêàïëèâàëèñü óñòàëîñòü è íåäîâîëüñòâî íàðîäà. Ñïàñàÿñü, óêðàèíöû áåæàëè â Ìîñêîâèþ è Ñëîáîæàíùèíó. Íà÷àëèñü âîëíåíèÿ ñðåäè êðåñòüÿí è ðÿäîâûõ êàçàêîâ ïðîòèâ ïîëèòèêè ãåòìàíñêîãî ïðàâèòåëüñòâà. Óõóäøàëîñü ìåæäóíàðîäíîå ïîëîæåíèå Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà. Ðå÷ü Ïîñïîëèòàÿ, Ìîëäîâà, Âàëàõèÿ è Òðàíñèëüâàíèÿ îáúåäèíèëèñü â àíòèóêðàèíñêèé ñîþç. Êðûìñêèé õàí ñëèøêîì ÷àñòî â ðåøàþùèå ìîìåíòû ïðåäàâàë óêðàèíöåâ, ïîýòîìó ñîþç áûë íåíàäåæåí. ×òî æå êàñàåòñÿ Ïîëüøè, òî îíà, íå ñìèðèâøèñü ñ ñóùåñòâîâàíèåì Óêðàèíñêîãî ãîñóäàðñòâà, ãîòîâèëàñü ê íîâîìó âûñòóïëåíèþ. Ðàäè ñîõðàíåíèÿ îñíîâíûõ äîñòèæåíèé âîéíû, ïðåæäå âñåãî, ñàìîãî ãîñóäàðñòâà, ãåòìàí ïðèøåë ê âûâîäó î íåîáõîäèìîñòè âñòóïèòü â ñîþç ñ ìîñêîâñêèì öàðåì èëè òóðåöêèì ñóëòàíîì. Èìåííî â òàêîì íàïðàâëåíèè ðàçâèâàëàñü äèïëîìàòè÷åñêàÿ äåÿòåëüíîñòü ãåòìàíñêîãî ïðàâèòåëüñòâà. ● Проанализируйте внешнеполитическую ситуацию, сложившуюся для етманщины на конец 1653 г. ● Предложите свою версию (вариант) решения пролемы поиска союзника. ● Спрогнозируйте события, которые должны были бы произойти в соответствии с вашей версией. Проверьте себя 1. Установите хронологическую последовательность событий: ● Жванецкая осада; ● подписание Зборовского мирного договора; ● Второй молдовский поход; ● Батожская битва. 2. Названия каких историко-географических объектов уместны в рассказе о военных событиях 1652–1653 гг.: ● местечко Жванец; ● урочище Желтые Воды; ● город Яссы; ● крепость Сучава; ● гора Батог; ● город Каменец-Подольский; ● местечко Зборов? 3. Кто из перечисленных исторических деятелей принимал активное участие в военных событиях 1652–1653 гг.: ● Т. Хмельницкий; ● П. Сагайдачный; ● К. Косинский; ● М. Калиновский; ● В. Лупу; ● И. Сулима; ● Ислам-Гирей III; ● Ян II Казимир? 4. Дайте ответы на вопросы: ● Как проходила и чем завершилась Берестецкая битва? ● С какой целью совершались молдовские походы? Каковы были их итоги? ● Чем завершилась Батожская битва? ● Каковы последствия Жванецкой осады? ● Какими были особенности внутри- и внешнеполитического положения Гетманщины в конце 1653 г.?

МЕЖГОСУДАРСТВЕН§ 21. УКРАИНСКО-МОСКОВСКИЙ НЫЙ ДОГОВОР 1654 г. ПРОДОЛЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНОЙ ВОЙНЫ 1654–1657 гг. 1654 г., 8 января – Переяславская рада. 1654 г., март – подписание в Москве «Мартовских статей» между казацким посольством и московским правительством. 1656 г., октябрь – заключение союза с князем Трансильвании Дьердем II Ракоци против Польши. 1656 г., 24 октября – подписание между Московским государством и Речью Посполитой пеpемиpия в Вильно. 1656 г., ноябрь – заключение антипольского союза между Шведским коpолевством и княжеством Трансильвании.

136

Óêðàèíñêî-ìîñêîâñêèé ìåæãîñóäàðñòâåííûé äîãîâîð 1654 ã. ...

1657 г., январь–июль – военные действия войска князя Трансильвании Дьердя II Ракоци и казацких полков во главе с Антоном Ждановичем против Речи Посполитой. 1657 г., 27 июля – смеpть гетмана Богдана Хмельницкого.

Украинский шляхтич Павша сообщал со слов чернобыльского протопопа в конце января 1654 г. о присяге украинцев: «Вижу недоброе, ибо выдал Хмельницкий всех нас в неволю московскому царю... Сам с войском своим казацким присягнул и город Киев силой под мечевой карой к тому привел, что присягали все... Тамошние мещане, нерадостно приняв московитов, разъехались по разным городам и местечкам... Отец митрополит и архимандрит киевские еще не присягнули и присягать не хотят. Они заявили, что скорее умрут, чем будут присягать московскому царю, и твердо стоят на этом... Сообщаю, что Кропивянский и Полтавский полки оторвались от Хмельницкого и отказались присягать московскому царю. Сообщаю, что Хмельницкий присягнул московскому царю в Переяславе... Потом переяславских мещан гнали присягать, чему они весьма противились».

1. Êàêèå ñîáûòèÿ ïîëîæèëè íà÷àëî îôîðìëåíèþ óêðàèíñêî-ìîñêîâñêèõ îòíîøåíèé? Ñ êîíöà 1648 ã. ìåæäó Ãåòìàíùèíîé è Ìîñêîâñêèì ãîñóäàðñòâîì íà÷àëñÿ ïîñòîÿííûé îáìåí ïîñîëüñòâàìè. Óñòàíîâëåíèþ äèïëîìàòè÷åñêèõ îòíîøåíèé Óêðàèíû ñ Ìîñêîâèåé â ïåðâóþ î÷åðåäü ñïîñîáñòâîâàëî ïðàâîñëàâíîå âåðîèñïîâåäàíèå äâóõ íàðîäîâ. ×òîáû ïîäòîëêíóòü öàðñêîå ïðàâèòåëüñòâî ê ñîþçó ñ Âîéñêîì Çàïîðîæñêèì, Á. Õìåëüíèöêèé â èþíå 1653 ã. äàë ïîíÿòü öàðþ: åñëè îí è â äàëüíåéøåì áóäåò çàòÿãèâàòü ðåøåíèå óêðàèíñêîãî âîïðîñà, òî Óêðàèíà çàêëþ÷èò ñîþç ñ Òóðöèåé. Ê òîìó æå ãåòìàí îáðàòèë âíèìàíèå íà âåñüìà íåïðèÿòíûå ïîñëåäñòâèÿ òàêîãî ñîþçà äëÿ Ìîñêîâèè. 1 îêòÿáðÿ 1653 ã. ìîñêîâñêèé Çåìñêèé ñîáîð ðåøèë «ãåòìàíà Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî è âñå Âîéñêî Çàïîðîæñêîå ñ ãîðîäàìè è çåìëÿìè ïðèíÿòü» è íà÷àòü âîéíó ïðîòèâ Ïîëüøè. Äàðû â ×èãèðèíå 1649 ã. Îôîðò Ò. Øåâ÷åí íêî.

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Как автор относится к описанным событиям? Какие выводы можно сделать из приведенного документа?

● Òóðåöêèé, ìîñêîâñêèé è ïîëüñêèé ïîñëû â îæèäàíèè ðåøåíèÿ êàçàöêîé ðàäû.

137

Óêðàèíñêî-ìîñêîâñêèé ìåæãîñóäàðñòâåííûé äîãîâîð 1654 ã. ...

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Â ñâÿçè ñ ðåøåíèåì ìîñêîâñêîãî Çåìñêîãî ñîáîðà â Óêðàèíó áûëî îòïðàâëåíî âåëèêîå ïîñîëüñòâî âî ãëàâå ñ áîÿðèíîì Âàñèëèåì Áóòóðëèíûì. Âñòðå÷è è ïåðåãîâîðû, âðó÷åíèå öàðñêîé ãðàìîòû è êëåéíîäîâ äîëæíû áûëè ïðîèçîéòè â Ïåðåÿñëàâå – ñòàðîì êàçàöêîì öåíòðå, ïðèâû÷íîì ê ïðîâåäåíèþ áîëüøèõ ðàä. 8 ÿíâàðÿ 1654 ã. íà ãîðîäñêîé ïëîùàäè Ïåðåÿñëàâà ñîñòîÿëàñü âîéñêîâàÿ ðàäà. Â íåé ïðèíèìàëî ó÷àñòèå îêîëî 200 ïðåäñòàâèòåëåé ñòàðøèíû è êàçà÷åñòâà. Ðàäà ïðèíÿëà ðåøåíèå î çàêëþ÷åíèè äîãîâîðà ñ Ìîñêîâñêèì ãîñóäàðñòâîì. Ïîñëå çà÷èòûâàíèÿ öàðñêîé ãðàìîòû ñòàðøèíà è ïîñëû ïîøëè â Óñïåíñêèé ñîáîð, ãäå äîëæíû áûëè ïðèñÿãíóòü öàðþ Àëåêñåþ. Â öåðêâè Á. Õìåëüíèöêèé ïîòðåáîâàë, ÷òîáû ìîñêîâñêèå ïîñëû ïåðâûìè ïðèñÿãíóëè îò èìåíè öàðÿ çàùèùàòü ãåòìàíñêîå ãîñóäàðñòâî îò ïîëÿêîâ è óâàæàòü êàçàöêèå ïðàâà è ïðèâèëåãèè. Ñâîå òðåáîâàíèå ãåòìàí ìîòèâèðîâàë, ññûëàÿñü íà îòíîøåíèÿ êàçàêîâ ñ ïîëüñêèì êîðîëåì: ïî åâðîïåéñêîé òðàäèöèè ïðåäóñìàòðèâàëàñü ïðèñÿãà îáåèõ ñòîðîí. Â. Áóòóðëèí êàòåãîðè÷åñêè îòêàçàëñÿ îò ýòîãî, îáúÿñíÿÿ, ÷òî öàðü ÿâëÿåòñÿ ñàìîäåðæöåì è ñâîèì ïîääàííûì íå ïðèñÿãàåò, êðîìå òîãî, «öàðñêîå ñëîâî, ðàç äàííîå, íå ìåíÿåòñÿ». Ïîñëå ìíîãî÷àñîâûõ ñîâåùàíèé ñî ñòàðøèíîé è ïîñëàìè Á. Õìåëüíèöêèé ðåøèë ïðèíåñòè ïðèñÿãó. Ïðè ýòîì ñëîâà Â. Áóòóðëèíà áûëè èñòîëêîâàíû êàê ðàâíîçíà÷íûå ïðèñÿãå öàðÿ. ● Сравните сообщение украинского шляхтича Павши и отчет московского посла Василия Бутурлина. ● Можно ли утверждать, что украинцы однозначно восприняли события в Переяславе?

Из «статейного списка» боярина Василия Бутурлина, Ивана Алферьева и Лариона Лопухина: «А как государеву грамоту боярин Василь Васильевич (Бутурлин) гетману отдал, то ту грамоту гетман принял с великою радостью. А приняв государеву грамоту, поцеловал ее, и, распечатав, отдал писарю Ивану Выговскому, и велел ему прочитать при всех начальниках Войска Запорожского и всяких других людях вслух. И ту государеву грамоту писарь Иван Выговский читал всем людям вслух. И выслушав государеву грамоту, гетман, и полковники, и всяких чинов люди обрадовались государевой милости, и говорил гетман, что великому государю царю и великому князю Алексею Михайловичу, всея Руси самодержцу, он, гетман Богдан Хмельницкий, со всем Войском Запорожским служить и... головы свои отдать рады».

. ×òî ïðåäóñìàòðèâàë óêðàèíñêî-ìîñêîâñêèé ìåæãîñóäàðñòâåíûé äîãîâîð? Ïåðåÿñëàâñêàÿ ðàäà ëèøü ïîëîæèëà íà÷àëî îôîðìëåíèþ óêðàèíñêîìîñêîâñêèõ îòíîøåíèé, ïîñêîëüêó íèêàêèõ ïèñüìåííûõ ñîãëàøåíèé â Ïåðåÿñëàâå çàêëþ÷åíî íå áûëî. Âñё äîëæíû áûëè ðåøèòü ïåðåãîâîðû. Ïðè÷åì êàæäàÿ èç ñòîðîí îöåíèâàëà ñîþç äâóõ ãîñóäàðñòâ ïî-ñâîåìó. Óêðàèíñêîå ïðàâèòåëüñòâî ïîñëåäîâàòåëüíî âûñòóïàëî çà ðàâåíñòâî ïðàâ ó÷àñòíèêîâ ñîþçà. Â Ìîñêâå æå óæå òîãäà ñìîòðåëè íà óêðàèíöåâ âìåñòå ñ ãåòìàíîì, êàê íà ïîääàííûõ åãî öàðñêîãî âåëè÷åñòâà. Îäíàêî â ìîìåíò ïåðåãîâîðîâ íà ýòîì èç òàêòè÷åñêèõ ñîîáðàæåíèé íå àêöåíòèðîâàëîñü âíèìàíèå. Â òî æå âðåìÿ ïðåäñòàâèòåëè ìîñêîâñêîãî ïðàâèòåëüñòâà îáåùàëè íå íàðóøàòü «ïðàâ è âîëüíîñòåé» Óêðàèíû. 138

Óêðàèíñêî-ìîñêîâñêèé ìåæãîñóäàðñòâåííûé äîãîâîð 1654 ã. ...

ЗНАЧЕНИЕ УКРАИНСКО-МОСКОВСКОГО ДОГОВОРА 1654 г. Невзирая на несовершенство и недолговечность, договор в течение 17–18 вв. рассматривался украинцами как самое убедительное доказательство независимости казацкой Украины. Договор позволял сохранить самостоятельность казацкого государства. Гетманское правительство получало возможность довести до победного конца войну с Речью Посполитой, а следовательно, завершить объединение всех украинских земель под своей властью. В международных отношениях договор удостоверял право на отделение казацкой Украины от Польши. Договор был также проявлением международного признания Украинского государства, нерушимости установленной системы социально-экономических отношений.

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Îñîáåííîñòüþ óêðàèíñêî-ìîñêîâñêîãî äîãîâîðà áûëî òî, ÷òî îí ñîñòîÿë èç ãðóïïû äîêóìåíòîâ îò êàæäîãî èç ñîñëîâèé – îòäåëüíûõ ñîãëàøåíèé îò äóõîâåíñòâà, ìåùàí, êàçàêîâ. Òîëüêî ìåùàíå â öåëîì äîñòèãëè âçàèìîïîíèìàíèÿ ñ ìîñêîâñêèì ïðàâèòåëüñòâîì, êàçà÷åñòâî âìåñòå ñ óêðàèíñêîé ïðàâîñëàâíîé øëÿõòîé – ÷àñòè÷íî, à ïðàâîñëàâíîå äóõîâåíñòâî îòâåðãëî òðåáîâàíèÿ Ìîñêâû. Êàçàöêîå ñîãëàøåíèå ñîñòîÿëî èç 23 ñòàòåé îò èìåíè ãåòìàíà è Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî. Ñîãëàñíî Ìàðòîâñêèì ñòàòüÿì (òàê íàçûâàþò ñîãëàñîâàííûå 17 ñòàòåé): ● ãåòìàíà è ñòàðøèí êàçàêè äîëæíû áûëè èçáèðàòü íà ðàäå; ● óêðàèíñêàÿ àäìèíèñòðàöèÿ è ñóä îñòàâàëèñü íåçàâèñèìûìè è íå ïîä÷èíÿëèñü Ìîñêâå; ● êîëè÷åñòâî êàçàöêîãî âîéñêà óñòàíàâëèâàëîñü 60 òûñ. ÷åëîâåê; ● êàçàöêîå ãîñóäàðñòâî ñîãëàøàëîñü âûïëà÷èâàòü äåíåæíûé íàëîã è íå ïîääåðæèâàòü ñàìîñòîÿòåëüíûå äèïëîìàòè÷åñêèå îòíîøåíèÿ ñ Ðå÷üþ Ïîñïîëèòîé è Òóðöèåé (ïðè æèçíè Á. Õìåëüíèöêîãî ýòî óñëîâèå íå âûïîëíÿëîñü). Óñëîâèÿ óêðàèíñêî-ìîñêîâñêîãî äîãîâîðà 1654 ã. â öåëîì áûëè âçàèìîâûãîäíûìè. Â òî æå âðåìÿ äîãîâîð áûë íåçàâåðøåííûì, íåñîâåðøåííûì, äåéñòâîâàë íåïðîäîëæèòåëüíîå âðåìÿ (íåñêîëüêî ëåò) è âñêîðå ïî ïðè÷èíå íåñîáëþäåíèÿ åãî ìîñêîâñêîé ñòîðîíîé ôàêòè÷åñêè óòðàòèë ñèëó. Ïî ñâîèì ôîðìàëüíî-ïðàâîâûì ïðèçíàêàì ýòî áûë äîãîâîð ïðîòåêòîðàòà1.

Оцените перспективы заключения украинско-московского договора 1654 г. с позиций разных политических группировок казацкой элиты (1-я группа: сторонники военного союза с московским царем; 2-я группа: сторонники возвращения под скипетр польского короля; 3-я группа: старшины, стремившиеся «...не быть ни под кем»). Рассмотрите карту на с. 116. Посоревнуйтесь в парах в умении получать исчерпывающую картографическую информацию о походах, границах, территории на примере событий Национально-освободительной войны 1654–1655 гг. 1 Ï ð î ò å ê ò î ð à ò – ôîðìà çàâèñèìîñòè, ïðè êîòîðîé îäíî ãîñóäàðñòâî (ïðîòåêòîð) áåðåò íà ñåáÿ îñóùåñòâëåíèå âíåøíèõ îòíîøåíèé äðóãîãî ãîñóäàðñòâà (ïðîòåæèðóåìîãî), çàùèòó åãî òåððèòîðèè, à èíîãäà è ñòàâèò ïîä ñâîé êîíòðîëü åãî âíóòðåííèå äåëà.

139

Óêðàèíñêî-ìîñêîâñêèé ìåæãîñóäàðñòâåííûé äîãîâîð 1654 ã. ...

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

3. Â êàêîì íàïðàâëåíèè ðàçâèâàëàñü âíåøíÿÿ ïîëèòèêà ãåòìàíêîãî ïðàâèòåëüñòâà â 1656–1657 ãã.? Â êîíöå 1655 – ïåðâîé ïîëîâèíå 1656 ã. Á. Õìåëüíèöêèé ïðîâîäèë ÷ðåçâû÷àéíî àêòèâíóþ äèïëîìàòè÷åñêóþ äåÿòåëüíîñòü: îáìåíèâàëñÿ ïîñîëüñòâàìè ñî øâåäñêèì è ïîëüñêèì êîðîëÿìè, êðûìñêèì õàíîì, ìîëäîâñêèì ãîñïîäàðåì è òðàíñèëüâàíñêèì êíÿçåì. Ïðàâèòåëüñòâî Àëåêñåÿ Ìèõàéëîâè÷à, íàïóãàííîå âîåííûìè óñïåõàìè øâåäñêèõ âîéñê (Øâåöèÿ çàõâàòèëà ïî÷òè âñþ Ïîëüøó), íà÷àëî àêòèâíóþ ïîäãîòîâêó ê âîéíå ïðîòèâ Øâåöèè. Ïîëüñêèå äèïëîìàòû â ïîèñêàõ ñïàñåíèÿ îò÷èçíû ïðåäëîæèëè ïåðåäàòü ïîñëå ñìåðòè ßíà II Êàçèìèðà êîðîíó öàðþ Àëåêñåþ Ìèõàéëîâè÷ó. Ïåðåãîâîðû ñ Âàðøàâîé íà ýòîò ñ÷åò, çàâåðøèëèñü 24 îêòÿáðÿ 1656 ã. Âèëåíñêèì ïåðåìèðèåì. Âîåííûå äåéñòâèÿ ìåæäó Ðå÷üþ Ïîñïîëèòîé è Ìîñêîâèåé ïðåêðàùàëèñü, îáà ãîñóäàðñòâà îáÿçûâàëèñü íå íà÷èíàòü ïåðåãîâîðû î ìèðå ñî Øâåöèåé, ïðîòèâ êîòîðîé è Áðàíäåíáóðãà ïðåäóñìàòðèâàëèñü âîåííûå Ïàìÿòíè èê Áîãäàíó Õìåëüäåéñòâèÿ, èçáðàíèå öàðÿ íà ïîëüñêèé òðîí. íèöêîìó â Êèåâå. Âèëåíñêîå ìîñêîâñêî-ïîëüñêîå ïåðåìèðèå â ãåòìàíñêîé ñòîëèöå áûëî âîñïðèíÿòî êàê íàðóøåíèå äîãîâîðà 1654 ã., ñîáñòâåííî, êàê ïðåäàòåëüñòâî ñî ñòîðîíû öàðÿ. Ãåòìàí ðåøèë èñêàòü íîâûõ ñîþçíèêîâ â áîðüáå ïðîòèâ Ïîëüøè. Ðåàëüíûìè ïðåòåíäåíòàìè áûëè Øâåöèÿ è Òðàíñèëüâàíèÿ. Äèïëîìàòè÷åñêèå îòíîøåíèÿ ñ Òðàíñèëüâàíèåé Á. Õìåëüíèöêèé óñòàíîâèë åùå â 1648 ã. Ïðàâäà, îíè áûëè òî ñîþçíè÷åñêèìè, òî íàïðÿæåííûìè, êàê ýòî ñëó÷èëîñü ïîñëå íåóäà÷íîãî ïîõîäà Ò. Õìåëüíèöêîãî â Ìîëäîâó îñåíüþ 1653 ã. 8 îêòÿáðÿ 1656 ã. ìåæäó Âîéñêîì Çàïîðîæñêèì è Òðàíñèëüâàíèåé áûëî çàêëþ÷åíî ñîãëàøåíèå î âîåííîì ñîþçå ïðîòèâ Ðå÷è Ïîñïîëèòîé. Òðàíñèëüâàíñêèé êíÿçü Äüåðäü II Ðàêîöè îáåùàë ïîìî÷ü Á. Õìåëüíèöüêîìó îòâîåâàòü Ãàëè÷èíó è ÷àñòü Áåëàðóñè, ïðèçíàë çà ãåòìàíîì òèòóë êíÿçÿ è ïîääåðæàë åãî íàìåðåíèå ïåðåäàòü ýòîò òèòóë ñûíó Þðèþ. Â äåêàáðå 1656 ã. Äüåðäü II Ðàêîöè ïîäïèñàë ñî øâåäñêèì êîðîëåì òðàêòàò «âå÷íîãî ñîþçà». Òåïåðü, ïðè óñëîâèè ñîâìåñòíûõ äåéñòâèé Óêðàèíû è Òðàíñèëüâàíèè, ìîæíî áûëî íàäåÿòüñÿ íà ïîìîùü Øâåöèè, êîòîðàÿ ïîääåðæèâàëà áû òðàíñèëüâàíöåâ. Â 1656 ã. ñâÿçè Óêðàèíû ñî Øâåöèåé ñòàëè ðåãóëÿðíûìè, íî øâåäû íå æåëàëè îòäàâàòü óêðàèíñêèå çåìëè, íàõîäèâøèåñÿ ïîä Ïîëüøåé, ïîñêîëüêó ïðåòåíäîâàëè íà íèõ ñàìè. Øâåäñêèé é êîðîëü Êàðë Õ Â ÿíâàðå 1657 ã. øâåäñêèå ïîñëû ïðèâåçëè Ãóñòàâ. ïðîåêò ñîþçíè÷åñêîãî äîãîâîðà, íî ñ ïðèçíà-

140

Óêðàèíñêî-ìîñêîâñêèé ìåæãîñóäàðñòâåííûé äîãîâîð 1654 ã. ...

íèåì íåçàâèñèìîãî ãîñóäàðñòâà òîëüêî íà êàçàöêîé òåððèòîðèè (Íàääíåïðÿíùèíà). Á. Õìåëüíèöêèé îò äîãîâîðà îòêàçàëñÿ. Â èþíå â ×èãèðèí ñíîâà ïðèáûëî øâåäñêîå ïîñîëüñòâî. Îíî ñîîáùèëî, ÷òî êîðîëü Êàðë Ãóñòàâ ñîãëàøàåòñÿ îòäàòü ãåòìàíó óêðàèíñêèå çåìëè, íàõîäÿùèåñÿ ïîä øåé, ÷àñòü Áåëàðóñè è Ñìîëåíñê, ñåáå æå îñòàâëÿåò çåìëè Ïîëüøè.

В отчете московского посольства переданы следующие слова Б. Хмельницкого (апрель 1657 г.): «От шведского короля никогда не отойду потому, что у нас давняя дружба, свыше шести лет. Шведы – люди правдивые; всякой дружбы и симпатии придерживаются, слово свое держат; а царское величество надо мной и над всем войском (украинским) учинил немилосердие свое: помирившись с поляками, хотел было отдать нас им в руки. Теперь слух до нас доходит, что государь послал из Вильно против нас, шведов и венгров ляхам на помощь 20 тыс. ратных людей; а мы, когда еще не были под царским величеством в подданстве, великому государю служили, крымского хана воевать московские окраины не допускали девять лет. А теперь мы... идем воевать с врагами царского величества».

4. Êàê ïðîõîäèë ïîõîä óêðàèíñêîãî âîéñêà â Ãàëè÷èíó è Ïîëüøó â 1656–1657 ãã. è êàêîâû åãî ðåçóëüòàòû? Êîãäà â äåêàáðå 1656 ã. íà÷àëîñü íàñòóïëåíèå òðàíñèëüâàíñêîãî êíÿçÿ Äüåðäÿ II Ðàêîöè íà Ïîëüøó, Á. Õìåëüíèöêèé îòïðàâèë åìó â ïîìîùü êàçàöêèå ïîëêè âî ãëàâå ñ êèåâñêèì ïîëêîâíèêîì Àíòîíîì Æäàíîâè÷åì. Ñíà÷àëà óêðàèíñêî-øâåäñêî-òðàíñèëüâàíñêîå âîéñêî äåéñòâîâàëî óñïåøíî: áûëè âçÿòû Ïåðåìûøëü, Âàðøàâà, Êðàêîâ, Ëþáëèí, Áðåñò. Îäíàêî âåñíîé åãî ïîëîæåíèå óõóäøèëîñü. Íåóäà÷è ïðåñëåäîâàëè ñîþçíèêîâ. Èççà íàïàäåíèÿ Äàíèè íà Øâåöèþ êîðîëü ïîñëåäíåé îñòàâèë Äüåðäÿ II Ðàêîöè. Íàïðÿæåííûìè ñòàëè îòíîøåíèÿ êíÿçÿ ñ êàçàêàìè. Ïîýòîìó, óçíàâ î âòîðæåíèè ïîëüñêîãî âîéñêà â Òðàíñèëüâàíèþ, Äüåðäü II Ðàêîöè, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî áûëà âçÿòà Âàðøàâà, íà÷àë ïåðåãîâîðû ñ ïîëÿêàìè. Â èþëå 1657 ã., ïîëó÷èâ èçâåñòèå î ïðèáëèæåíèè òàòàðñêîé îðäû, êîòîðàÿ ìîãëà áû îòðåçàòü åãî àðìèè îáðàòíûé ïóòü, è îêîí÷àòåëüíî ïîòåðÿâ íàäåæäó íà 1

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

● О каких реалиях политики того времени идет речь в документе? Дайте оценку описанным событиям.

1. Ñìåðòü Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî. Ðèñóíîê Ò. Ò Øåâ÷åíêî 1832–1837 ããã. 2. Èëüèíñêàÿ öåðêî îâü â Ñóááîòîâå. Óñûïà àëüíèöà Áîãäàíà Õìåëüíèö öêîãî. Ãðàâþðà 1826 ã.

141

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

óñïåøíîå çàâåðøåíèå áîðüáû ïðîòèâ Ïîëüøè, òðàíñèëüâàíñêèé êíÿçü êàïèòóëèðîâàë. Êàçàêè óçíàëè î íàìåðåíèÿõ Äüåðäÿ II Ðàêîöè íàêàíóíå êàïèòóëÿöèè è, îïàñàÿñü, ÷òî òîò âûäàñò èõ ïîëÿêàì, îòîøëè îò íåãî. Ïîõîä ïðîòèâ Ïîëüøè íå ïðèíåñ îêîí÷àòåëüíîé ïîáåäû. Èçâåñòèå î ñàìîâîëüíîì âîçâðàùåíèè À. Æäàíîâè÷à â Óêðàèíó äîøëî äî ãåòìàíà. À óæå 27 èþëÿ 1657 ã. Áîãäàí Õìåëüíèöêèé óìåð.

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

Проверьте себя 1. Установите хронологическую последовательность событий: ● подписание Виленского перемирия; ● военные действия войска Дьердя II Ракоци и казацких полков во главе с А. Ждановичем против Речи Посполитой; ● заключение казацким посольством Мартовских статей с московским правительством. 2. Дайте ответы на вопросы: ● Как проходили события в Пеpеяславе 8 января 1654 г.? ● В чем заключалось значение укpаинско-московского договора 1654 г.? ● Чем было обусловлено изменение внешнеполитической ориентации Б. Хмельницкого в последние годы его гетманства? ● Какими были отношения гетманского правительства с Трансильванией и Швецией? ● Как проходила украинско-шведско-трансильванская военная кампания 1657 г.? Чем она завершилась? 3. Польский посол М. Станиславский предостерегал трансильванского князя Дьердя II Ракоци: «Сможет ли Хмельницкий, счастливо укреплявшийся в течение девяти лет и ставший правителем русинских краев, вернуться в природное состояние и из правителя, из монарха, по призыву которого выступает 100-тысячное войско, превратиться в слугу и подданного вашей княжеской милости?» ● Были ли у польского посла основания так считать? Свое мнение аргументируйте. 4. О каких событиях в 1657 г. идет речь в отрывке из нижеприведенного источника? «Сегодня после обеда гетман... сказал мне, что сегодня прибыл к нему московский посол, задание которого – отвлечь его, гетмана Хмельницкого, от всякой дружбы с Вашей королевской милостью». 5. ● Почему гетманское правительство, ища внешнеполитической поддержки в борьбе с Польшей, в 1654 г. отдало предпочтение военному союзу с Московией?

ОЦЕНИТЕ СВОИ УМЕНИЯ ПО ТЕМЕ ÄÀÒÛ È ÑÎÁÛÒÈß 1. Óñòàíîâèòå õðîíîëîãè÷åñêóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñîáûòèé: ● çàêëþ÷åíèå êàçàöêèì ïîñîëüñòâîì Ìàðòîâñêèõ ñòàòåé ñ ìîñêîâñêèì ïðàâèòåëüñòâîì; ● ïîäïèñàíèå Áåëîöåðêîâñêîãî ìèðíîãî äîãîâîðà; ● Çáàðàæñêî-Çáîðîâñêàÿ âîåííàÿ êàìïàíèÿ; ● Æåëòîâîäñêàÿ è Êîðñóíñêàÿ áèòâû; ● Æâàíåöêàÿ îñàäà. ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÀß ÊÀÐÒÀ 2. Ðàññìîòðèòå êàðòîñõåìó: ● Êîãäà ñîñòîÿëñÿ ïîõîä âîéñêà Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî, îáîçíà÷åííûé ñòðåëêàìè êðàñíîãî öâåòà? ● Â ñîîòâåòñòâèè ñ êàêèì ìèðíûì äîãîâîðîì ñ Ïîëüøåé áûëè óñòàíîâëåíû ãðàíèöû Ãåòìàíùèíû, îáîçíà÷åííûå íà êàðòîñõåìå ðîçîâûì öâåòîì? Êîãäà áûë óòâåðæäåí ýòîò äîãîâîð? ● Êàê íà êàðòå îáîçíà÷åíû ãîðîäà – öåíòðû ïîëêîâ? ● Êàêîé öèôðîé îáîçíà÷åíà ñòîëèöà Ãåòìàíùèíû? ● Êàêèìè áóêâàìè íà êàðòå îáîçíà÷åíû òåððèòîðèè Ìîñêîâñêîãî öàðñòâà, Òðàíñèëüâàíèè, Ìîëäîâû, Âàëàõèè, Êðûìñêîãî õàíñòâà?

142

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÈÉ ÄÎÊÓÌÅÍÒ 3. Óñòàíîâèòå, î ÷åì ãîâîðèòñÿ â îòðûâêàõ èç èñòîðè÷åñêèõ äîêóìåíòîâ. Äàéòå èñòîðè÷åñêèé êîììåíòàðèé îïèñàíûì ñîáûòèÿì. À. «Ñàì ïàòðèàðõ [èåðóñàëèìñêèé Ïàèñèé] ñ òûñÿ÷åé âñàäíèêîâ âûåçæàë ê íåìó [Á. Õìåëüíèöêîìó] íàâñòðå÷ó èç ãîðîäà, è ìåñòíûé ìèòðîïîëèò [Ñ. Êîñîâ] äàë åìó âîçëå ñåáÿ ìåñòî â ñàíÿõ ñ ïðàâîé ñòîðîíû. Âåñü íàðîä, âûéäÿ èç ãîðîäà, âñÿ ÷åðíü ïðèâåòñòâîâàëè åãî. Àêàäåìèÿ ïðèâåòñòâîâàëà ðå÷àìè è âîçãëàñàìè, êàê Ìîèñåÿ, ñïàñèòåëÿ è îñâîáîäèòåëÿ íàðîäà îò ïîëüñêîãî ðàáñòâà, âèäÿ â èìåíè åãî äîáðûé çíàê è íàçûâàÿ åãî Áîãîì äàííûì. Ïàòðèàðõ ïðèñâîèë åìó òèòóë ñâåòëåéøåãî êíÿçÿ. Èçî âñåõ ïóøåê è äðóãîãî îðóæèÿ â çàìêå è â ãîðîäå çâó÷àëà ïàëüáà». Á. «Ñîîáùàþ, ÷òî Êðîïèâÿíñêèé è Ïîëòàâñêèé ïîëêè îòîðâàëèñü îò Õìåëüíèöêîãî è îòêàçàëèñü ïðèñÿãàòü ìîñêîâñêîìó öàðþ. Ñîîáùàþ, ÷òî Õìåëüíèöêèé ïðèñÿãíóë ìîñêîâñêîìó öàðþ â Ïåðåÿñëàâå... Ïîòîì ïåðåÿñëàâñêèõ ìåùàí ãíàëè ïðèñÿãàòü, ÷åìó îíè âåñüìà ïðîòèâèëèñü, à ìåñòíûé âîéò (äàæå) çàáîëåë, íî åãî, õîòÿ è áîëüíîãî, áûëî ïðèêàçàíî ïðèâåñòè â öåðêîâü Ïðå÷èñòîé Áîãîðîäèöû. Îí äîëæåí áûë èñïîëíèòü ïðèñÿãó è óìåð îò äåïðåññèè â òîò æå äåíü». Â. «Ãåòìàí Õìåëü åùå è çàìûñëèë ïîðîäíèòüñÿ ñ ãîñïîäàðåì Âàñèëå... Âîò è ïûòàëñÿ ãîñïîäàðü Âàñèëå óñòðîèòü îáðó÷åíèå ñâîåé äî÷åðè Ðîçàíäû ñ Òèìîøåì, ñûíîì ãåòìàíà Õìåëÿ, ïðåïîäíåñ ïîäàðêè è åìó... ×åðåç

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

143

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

ãîä ãåòìàí Õìåëü ñ áîëüøèì êàçàöêèì âîéñêîì è ñàì õàí... äâèíóëèñü â ïîõîä ïðîòèâ ïîëüñêîãî êîðîëÿ. Êîðîëü Êàçèìèð âûøåë èì íàâñòðå÷ó âîçëå ìåñòå÷êà, íàçûâàåìîãî Áåðåñòå÷êîì... Óçíàâ îá ýòîé âèêòîðèè ëÿõîâ îò õîòèíñêîãî êàøòåëÿíà, ãîñïîäàðü Âàñèëå îäåë åãî â ñîáîëüþ øóáó, íàäåÿñü, ÷òî áëàãîäàðÿ ýòîé ëÿøñêîé ïîáåäå îí ñïàñåòñÿ îò òîãî, ÷òîáû ñòàòü ñâàòîì Õìåëÿ. Íî íà ýòîì íå çàêîí÷èëèñü íåñ÷àñòüÿ Ïîëüñêîé çåìëè, èáî ÷åðåç ãîä ïîñëå ïîáåäû ïîä Áåðåñòå÷êîì ïîëíîñòüþ ïîãèáëî ïîëüñêîå âîéñêî îò êàçàêîâ è òàòàð, êîãäà ïîëÿêè ïîëàãàëèñü íà ìèð, çàêëþ÷åííûé â Áåëîé Öåðêâè».

ÍÀÖÈÎÍÀËÜÍÎ-ÎÑÂÎÁÎÄÈÒÅËÜÍÀß ÂÎÉÍÀ ÓÊÐÀÈÍÑÊÎÃÎ ÍÀÐÎÄÀ ÑÅÐÅÄÈÍÛ 17 Â.

ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÀß ËÈ×ÍÎÑÒÜ 4. Ïîäãîòîâüòå ðàññêàç î ãåòìàíå Á. Õìåëüíèöêîì, èñïîëüçóÿ ïàìÿòêó äëÿ õàðàêòåðèñòèêè èñòîðè÷åñêîé ëè÷íîñòè. ÏÎÍßÒÈß È ÒÅÐÌÈÍÛ 5. Îáúÿñíèòå ïîíÿòèÿ è òåðìèíû è ñîñòàâüòå ñ íèìè ïðåäëîæåíèå: ● Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíàÿ âîéíà; ● Âîéñêî Çàïîðîæñêîå; ● Ãåòìàíùèíà; ● óíèâåðñàë; ● ïîëê; ● ñîòíÿ. ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÈÉ ÏÀÌßÒÍÈÊ 6. Îïðåäåëèòå, êàêèå èç ïàìÿòíèêîâ ñâÿçàíû ñ ãåòìàíîì Á. Õìåëüíèöêèì.

144

Раздел 4

УКРАИНСКИ ИЕ ЗЕМЛИ В КОНЦЕ 50-х годов 17 – НАЧАЛЕ 18 в.

1 Ïàìÿòíèê Ôèëèï ïïó Îðëèêó â Êèåâå. Ñêóëüïòîð À. Êóù, àðõèòåêòîð À. Ñòóêàëîâ.

2 3 5

В ГОДЫ ПРАВЛЕНИЯ § 22. ГЕТМАНЩИНА ГЕТМАНА ИВАНА ВЫГОВСКОГО 1657 г., 26 августа – Старшинская рада в Чигирине постановила передать гетманскую булаву до совершеннолетия Юрия Хмельницкого Ивану Выговскому. 1657 г., октябрь – избрание гетманом Ивана Выговского. 1657 г., май – разгром войсками гетмана отрядов оппозиции Мартына Пушкаря и Якова Барабаша под Полтавой. 1658 г., сентябрь – заключение Гадячского договора. 1658–1659 гг. – московско-украинская война. 1659 г., июнь – Конотопская битва.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Как в документе объясняются причины Национально-освободительной войны и аключения украинско-московского договора? Как охарактеризована политика Москского государства по отношению к казацкой Украине?

Обращение Ивана Выговского к европейским дворам в октябре 1658 г.: «Мы, всё Войско Запорожское, сообщаем и перед Господом и всем миром свидетельствуем этим нашим искренним и откровенным заявлением, что у нашей войны, начатой и проведенной с поляками, не было другой причины, ни другой задачи и цели, кроме защиты Святой восточной церкви, а также нашей древней свободы, которую мы горячо любили... Почему прежде всего мы заключили дружбу с татарами и светлейшей королевой Швеции Кристиной, а потом со светлейшим королем Швеции КарломГуставом, которым всем мы сохраняли верность постоянную... Мы приняли защиту великого князя Московии не для чего-либо другого, как только для того, чтобы с Божьей помощью добытую и защищенную великим и многократным кровопролитием нашу свободу сохранить и приумножить для себя и для наших потомков. Мы надеялись, что он отнесется к нам справедливо, благосклонно, милостиво, что будет себя вести с нами честно и не замыслит ничего против нашей свободы, но что, напротив, и далее будет действовать согласно своим обещаниям. Однако (о тщетные надежды!) того благочестивейшего властителя, религиознейшего, благосклоннейшего, правители его государства и первые люди Московии пообещали полякам, что мы разорвем дружбу со шведами и начнем с ними войну по желанию великого князя; свои планы они строили на том, чтобы нас, занятых войной со шведами, можно было легко захватить и закабалить».

. Êàê áûë èçáðàí ãåòìàíîì Èâàí Âûãîâñêèé? Åùå ïðè æèçíè Á. Õìåëüíèöêîãî Ñòàðøèíñêàÿ ðàäà (5–11 àïðåëÿ 1657 ã.) ïîñòàíîâèëà ïåðåäàòü âëàñòü ïîñëå ñìåðòè ãåòìàíà åãî 16-ëåòíåìó ñûíó Þðèþ. Ïðåòâîðåíèå ýòîãî ïîñòàíîâëåíèÿ â æèçíü îçíà÷àëî áû ââåäåíèå íàñëåäñòâåííîñòè ãåòìàíñêîé âëàñòè, òî åñòü óñòàíîâëåíèå â Óêðàèíå ìîíàðõè÷åñêîé ôîðìû ïðàâëåíèÿ. Îäíàêî ïîñëå ñìåðòè Á. Õìåëüíèöêîãî ñèòóàöèÿ èçìåíèëàñü. 26 àâãóñòà â ×èãèðèíå ñîñòîÿëàñü ñòàðøèíñêàÿ ðàäà, íà êîòîðîé ãåòìàíîì, äî ñîâåðøåííîëåòèÿ Þðèÿ Õìåëüíèöêîãî, áûë èçáðàí ãåíåðàëüíûé ïèñàðü Èâàí Âûãîâñêèé. ÷íîñòü ан Выговский (г. р. неизвестен – 1664) происходил из старинного рода украинской православной шляхты. Образование получил в Киево-Могилянской академии. Знал несколько языков, в частности латынь. Во время Желтоводской битвы попал

146

1. Ãåòìàí Èâàí Âûãîâñêèé é. 2. Ãåðá Èâàíà Âûãîâñêîãî.

в татарский плен. Трижды бежал, его ловили ордынцы и, наверное, казнили бы, если бы Б. Хмельницкий не выкупил его из неволи. С тех пор находился при гетмане, присягнув быть верным ему до самой смерти. Вскоре стал генеральным войсковым писарем и ближайшим сподвижником Б. Хмельницкого. Был составителем реестра 1649 г., соавтором многих универсалов и писем гетмана. В течение 1648 г. И. Выговский создавал Генеральную войсковую канцелярию. Возглавляя ее вплоть до смерти гетмана, ведал наиболее секретными делами. Как писал один из современников, «ни один полковник не знал, что думал Хмельницкий, – один лишь Выговский».

Генеральный писарь Иван Выговский просматривал письма, полученные в последнее время от иностранных правителей и их послов. «Ваша светлость», «светлый и вельможный», «светлейший» – так обращались чужеземцы к гетману Хмельницкому. Дипломатическая сдержанность, осторожность, а иногда и лукавое коварство чувствовались в этих обращениях. Не по собственному желанию, а по принуждению горячей стали казацких сабель признавали родовитые чужеземцы руководителя оказаченной Украины равным себе. Поэтому так много скрытых врагов у Украинского государства. Вот и приходится быть начеку, уметь читать между строк, мыслить глубоко, глаза имея везде... Дверь гетманской канцелярии скрипнула. – Здорово, казаче! – приветствовал Выговский давнего знакомого. – Как там в земле польской? Что нового слыхать от пана короля? Прибывший по привычке внимательно осмотрел светлицу. Убедившись, что генеральный писарь один, вытянул из шапки свернутые бумаги. – Вовремя привез. Сегодня Хмельницкий встречается с польскими послами. Не помешает гетману знать о планах польского правительства, – говорил Выговский, разворачивая донесение. То были шифрованные отчеты казацкого разведчика Василя Верещаки – личного камергера Яна Казимира. Молодой украинец пользуется особым доверием короля и вместе с ним бывает на всей тайных совещаниях в королевском дворце. Сообщения Василя Хмельницкий ценит чрезвычайно. – Зайдешь за гетманскими грамотами вечером, – провожая гостя, молвил генеральный писарь. – Посмотрим, что нам запоют послы его величества за обедом. Где только не было у Выговского агентов – друзей, как называл он украинских разведчиков. Действовали казацкие выведыватели во Львове, Каменце-Подольском, Перемышле, Кракове, Варшаве, Вене и других городах и странах, сотрудничали со шведскими и трансильванскими разведчиками на территории Речи Посполитой, Чехии, Моравии, Силезии, Австрии, в странах Балканского полуострова. Пораженный осведомленностью украинского правительства о польских делах, дипломат Речи Посполитой докладывал из Чигирина в начале 1651 г., что благодаря канцелярии

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ãåòìàíùèíà â ãîäû ïðàâëåíèÿ ãåòìàíà Èâàíà Âûãîâñêîãî

147

Ãåòìàíùèíà â ãîäû ïðàâëåíèÿ ãåòìàíà Èâàíà Âûãîâñêîãî

Выговского «Хмельницкий знает обо всем, что делается в Варшаве, и имеет тех, кто докладывает ему о малейших событиях». Сеть украинской разведки при королевском дворе в Варшаве, созданная Иваном Выговским, была чрезвычайно надежна. Даже и через четверть века звучали жалобы, что казаки узнают обо всех замыслах короля. ● Каков вклад И. Выговского в развитие Украинского казацкого государства? ● Что

вы узнали из источника о его дипломатической деятельности?

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

. Êàêîé áûëà âíåøíÿÿ è âíóòðåííÿÿ ïîëèòèêà Èâàíà Âûãîâñêîãî? Âî âíåøíåïîëèòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè íîâîèçáðàííûé ãåòìàí ñòðåìèëñÿ ïðîäîëæàòü ïîëèòèêó Á. Õìåëüíèöêîãî, íàïðàâëåííóþ íà äîñòèæåíèå ïîëíîé íåçàâèñèìîñòè Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà è óêðåïëåíèå åãî ìåæäóíàðîäíîãî àâòîðèòåòà. Óæå íà Ãåíåðàëüíóþ ðàäó â Êîðñóíå â îêòÿáðå 1657 ã. ïðèáûëè ïîñëû Øâåöèè, Ïîëüøè, Àâñòðèè, Òóðöèè, Êðûìà, Òðàíñèëüâàíèè, Ìîëäàâèè, Âàëàõèè. Òàì áûë îêîí÷àòåëüíî îôîðìëåí äîãîâîð ñî Øâåöèåé. Îí ïðåäóñìàòðèâàë ñîçäàíèå óêðàèíñêî-øâåäñêîãî âîåííî-ïîëèòè÷åñêîãî ñîþçà, êîòîðûé äîëæåí áûë îáåñïå÷èòü íåçàâèñèìîñòü è òåððèòîðèàëüíóþ öåëîñòíîñòü Óêðàèíû. Ðàäà ïðèíÿëà ðåøåíèå âîçîáíîâèòü ñîþçû ñ Òóðöèåé è Êðûìñêèì õàíñòâîì è çàêëþ÷èòü ïåðåìèðèå ñ Ïîëüøåé. Â òî æå âðåìÿ ãåòìàí È. Âûãîâñêèé ïûòàëñÿ èçáåæàòü îñëîæíåíèé ñ Ìîñêîâñêèì ãîñóäàðñòâîì. Ê öàðþ áûëî îòïðàâëåíî ïîñîëüñòâî ñ ñîîáùåíèåì îá èçáðàíèè íîâîãî ãåòìàíà. Â Ìîñêâå ìåäëèëè ñ ïðèçíàíèåì È. Âûãîâñêîãî ãåòìàíîì, òðåáóÿ îò íåãî ìíîãèõ óñòóïîê, ïðåæäå âñåãî ââåäåíèÿ â êðóïíåéøèå óêðàèíñêèå ãîðîäà – Ïåðåÿñëàâ, Íåæèí è ×åðíèãîâ – ìîñêîâñêèõ ãàðíèçîíîâ âî ãëàâå ñ âîåâîäàìè. Ýòî äàëî áû âîçìîæíîñòü Ìîñêâå âìåøèâàòüñÿ âî âíóòðåííèå äåëà Óêðàèíû è îãðàíè÷èëî áû åå ñàìîñòîÿòåëüíîñòü. Òðåáîâàëîñü òàêæå ïðîâåäåíèå ïîâòîðíûõ âûáîðîâ ïðè ó÷àñòèè öàðñêèõ ïðåäñòàâèòåëåé. È. Âûãîâñêèé âûíóæäåí áûë ñîãëàñèòüñÿ ñ öàðñêèìè òðåáîâàíèÿìè, íàäåÿñü, ÷òî íà ýòîì ïðåòåíçèè ïðåêðàòÿòñÿ. Â ôåâðàëå 1658 ã. â Ïåðåÿñëàâå ñîñòîÿëàñü ðàäà, ïîäòâåðäèâøàÿ èçáðàíèå È. Âûãîâñêîãî ãåòìàíîì, âîåâîäû ïîëó÷èëè ðàçðåøåíèå ïðèáûòü â Óêðàèíó. Â ñâîåé âíóòðåííåé ïîëèòèêå íîâûé ãåòìàí îðèåíòèðîâàëñÿ íà èíòåðåñû ñòàðøèíñêîé âåðõóøêè è óêðàèíñêîé îêàçà÷åííîé øëÿõòû, òî åñòü äåéñòâîâàë, êàê áîëüøèíñòâî ïðàâèòåëåé çàïàäíîåâðîïåéñêèõ ãîñóäàðñòâ. Ùåäðàÿ ðàçäà÷à çåìåëüíûõ óãîäèé è ïðèâèëåãèé âëàñòü èìóùèì âûçâàëà íåäîâîëüñòâî áåäíåéøåãî êàçà÷åñòâà è êðåñòüÿíñòâà. Óñèëåíèåì âíóòðåííåãî íàïðÿæåíèÿ âîñïîëüçîâàëèñü ïîëòàâñêèé ïîëêîâíèê Ìàðòûí Ïóøêàðü, ñàì ñòðåìèâøèéñÿ ê ãåòìàíñêîé Ñòðàíèö öà èç ëåòîïèñè áóëàâå, è çàïîðîæñêèé àòàìàí ßêîâ Áàðàáàø. Ñàìóèëà Âåëè÷êî ñ ïîðòðåòîì ãåòìàíà Ïðè òàéíîé ïîääåðæêå Ìîñêâû îíè îðãàíèçîâàëè Èâàíà Âûãîâñêîãî. çàãîâîð, ðàçáèëè ïîä Ïîëòàâîé îòðÿäû È. Áîãóíà

148

«Èçáðàíèå ïîëêî îâíèêîì Ìàðòûíà Ïóøêàðÿ». Õóäîæíèê Ñ. Âàññèëüêîâñêèé. Ìîíóìåíòàëüíîå ïàííî (1901–190 08 ãã.) èç Äîìà Ïîëòàâññêîãî çåìñòâà (â íàñò òîÿùåå âðåìÿ Ïîëòàâñêèé êðàåâåä÷åñêèé ìó óçåé).

è È. Ñåðáèíà è îâëàäåëè òåððèòîðèåé Ïîëòàâñêîãî è Ëóáåíñêîãî ïîëêîâ. Ïðèçûâû ãåòìàíà ïðåêðàòèòü ãðàæäàíñêóþ âîéíó íå äåéñòâîâàëè, ïîýòîìó È. Âûãîâñêîìó ïðèøëîñü ïðèíÿòü ðåøèòåëüíûå ìåðû. Â ìàå 1658 ã. ãåòìàíñêîå âîéñêî ðàçáèëî ïîä Ïîëòàâîé îòðÿäû çàãîâîðùèêîâ. Ì. Ïóøêàðü ïîãèá â áîþ, à ß. Áàðàáàøà âçÿëè â ïëåí è êàçíèëè. 3. ×åì áûë âûçâàí è ÷òî ïðåäóñìàòðèâàë Ãàäÿ÷ñêèé äîãîâîð? Äâîéíàÿ èãðà Ìîñêâû âûíóäèëà È. Âûãîâñêîãî âíîâü çàäóìàòüñÿ î ïîèñêå äðóãîãî ñîþçíèêà. Ïîñëå äëèòåëüíûõ êîëåáàíèé îí ðåøèë îáðàòèòüñÿ ê Ðå÷è Ïîñïîëèòîé. Íåïîäàëåêó îò ãîðîäà Ãàäÿ÷à 6 ñåíòÿáðÿ 1658 ã. íà êàçàöêîé ðàäå áûë ïðèíÿò ñîãëàñîâàííûé ñ ïîëüñêèìè äèïëîìàòàìè äîêóìåíò, èçâåñòíûé ïîä íàçâàíèåì Ãàäÿ÷ñêèõ ïóíêòîâ. Ñîãëàñíî åìó, êàçàöêàÿ Óêðàèíà, Ïîëüøà è Ëèòâà îáðàçîâûâàëè ôåäåðàöèþ òðåõ ñàìîñòîÿòåëüíûõ ãîñóäàðñòâ, îáúåäèíåííûõ ëèøü ñîâìåñòíî èçáðàííûì êîðîëåì. Óêðàèíà â ïðåäåëàõ Êèåâñêîãî, ×åðíèãîâñêîãî è Áðàöëàâñêîãî âîåâîäñòâ ïîëó÷àëà íåçàâèñèìîñòü êàê Âåëèêîå êíÿæåñòâî Ðóñêîå. Âûñøàÿ çàêîíîäàòåëüíàÿ âëàñòü â Âåëèêîì êíÿæåñòâå Ðóñêîì äîëæíà áûëà ïðèíàäëåæàòü äåïóòàòàì îò âñåõ çåìåëü, à èñïîëíèòåëüíàÿ – ñîñðåäîòî÷èâàòüñÿ â ðóêàõ ãåòìàíà, èçáèðàåìîãî ïîæèçíåííî è óòâåðæäàåìîãî êîðîëåì. Ïðåäóñìàòðèâàëîñü, ÷òî êíÿæåñòâî áóäåò èìåòü ñîáñòâåííîå âîéñêî (30 òûñ. êàçàêîâ, 10 òûñ. íàåìíèêîâ), ñóäåáíóþ è ôèíàíñîâóþ ñèñòåìû, ñîáñòâåííóþ ìîíåòó. Öåðêîâíóþ óíèþ ñëåäîâàëî îòìåíèòü âî âñåõ òðåõ ãîñóäàðñòâàõ. Ïðàâîñëàâíàÿ öåðêîâü äîëæíà áûëà èìåòü òå æå ïðàâà, ÷òî è ðèìñêî-êàòîëè÷åñêàÿ. Ïðåäóñìàòðèâàëîñü ñîçäàíèå äâóõ óíèâåðñèòåòîâ,

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ãåòìàíùèíà â ãîäû ïðàâëåíèÿ ãåòìàíà Èâàíà Âûãîâñêîãî

Ïîäïèñè ïîñëîâ Óêðàèíñêîãî ãîñóäàðñòâà ïîä ïðèñÿãî îé íà âåðíîñòü óñëîâèÿì Ãàäÿ÷ ÷ñêîãî äîãîâîðà, äàííîé íà Âàð ðøàâñêîì ñåéìå. 1659 ã.

149

ïðè÷åì îäèí èç íèõ ïîëó÷àë ñòàòóñ àêàäåìèè (Êèåâî-Ìîãèëÿíñêàÿ àêàäåìèÿ), à òàêæå êîëëåãèóìîâ, ãèìíàçèé, ðàçëè÷íûõ øêîë è òèïîãðàôèé. Ââîäèëàñü ïîëíàÿ ñâîáîäà ñëîâà è ïå÷àòè. Ãàäÿ÷ñêèå ïóíêòû íå äîâåëîñü ïðåòâîðèòü â æèçíü, ê òîìó æå ïîëüñêèé ñåéì óòâåðäèë èõ âåñüìà óðåçàííûìè.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ãåòìàíùèíà â ãîäû ïðàâëåíèÿ ãåòìàíà Èâàíà Âûãîâñêîãî

Óêðàèíñêèå çåìëè â 1658–1687 ãã. ассмотрите карту. 1. ● Какие территории занимало украинское государство – Гетманщина – при И. Выговском? ● С какими государствами оно граничило? ● 2. В каких полковых городах проходило избрание или утверждение гетманом И. Выговского? ● 3. Где происходили основные события московско-украинской войны 1658–1659 гг.? ● 4. Где находился город, под которым произошла решающая битва этой войны?

150

4. Êàê ïðîõîäèëà ìîñêîâñêî-óêðàèíñêàÿ âîéíà 1658–1659 ãã. è êàêîâû áûëè åå ïîñëåäñòâèÿ? ÿ÷ñêèé äîãîâîð âûíóäèë ìîñêîâñêîãî öàðÿ ê îòâåòíûì äåéñòâèÿì. Ñî ñïåöèàëüíîé ãðàìîòîé öàðü Àëåêñåé îáðàòèëñÿ ê óêðàèíñêîìó íàðîäó, ïðèçûâàÿ ê íåïîä÷èíåíèþ ãåòìàíó. Ñî ñâîåé ñòîðîíû, È. Âûãîâñêèé ðàçîñëàë «Îáðàùåíèå ê åâðîïåéñêèì äâîðàì», êîòîðûì ñîîáùàë î ðàçðûâå ñ Ìîñêâîé è î åãî ïðè÷èíàõ. Äàëåå â «Îáðàùåíèè» ãîâîðèëîñü î òîì, ÷òî ìîñêîâñêèé öàðü íå âûïîëíèë ñâîèõ îáåùàíèé: «Çàâîåâàâ êàçàöêèì îðóæèåì Ëèòâó, íà÷àë ïåðåãîâîðû ñ Ïîëüøåé, ðàçâÿçàë âîéíó ïðîòèâ ñîþçíèöû Óêðàèíû – Øâåöèè, ïîñòàâèë ãàðíèçîí â Êèåâå, íàìåðåâàëñÿ ñîâåðøåííî óíè÷òîæèòü Áåëàðóñü è Óêðàèíó». Êîíîòîïñêàÿ áèòâà. Îñíîâíûå ñîáûòèÿ ìîñêîâñêî-óêðàèíñêîé âîéíû ðàçâîðà÷èâàëèñü âåñíîé–ëåòîì 1659 ã. Â êîíöå ìàðòà 1659 ã. 100-òûñÿ÷íàÿ ìîñêîâñêàÿ àðìèÿ âî ãëàâå ñ êíÿçåì À. Òðóáåöêèì äâèíóëàñü íà Óêðàèíó. 20 àïðåëÿ îíà áûëà îñòàíîâëåíà ïîä Êîíîòîïîì, êîòîðûé çàùèùàëè êàçàêè ×åðíèãîâñêîãî è Íåæèíñêîãî ïîëêîâ ïîä êîìàíäîâàíèåì íåæèíñêîãî ïîëêîâíèêà Ã. Ãóëÿíèöêîãî. Ïî÷òè äâà ìåñÿöà êàçàêè äåðæàëè îñàäó. È. Âûãîâñêèé â ýòî âðåìÿ ãîòîâèëñÿ ê ðåøàþùåìó ñðàæåíèþ. Ãåòìàí äîãîâîðèëñÿ ñ êðûìñêèì õàíîì î ïîìîùè 40-òûñÿ÷íîé îðäû è â öåëîì ðàñïîëàãàë îêîëî 60 òûñ. âîèíîâ. Âñêîðå êàçàöêî-òàòàðñêîå âîéñêî âûñòóïèëî íà ïîìîùü îñàæäåííûì. Ãëàâíàÿ áèòâà 28 èþíÿ 1659 ã. â ðàéîíå ñ. Ñîñíîâêè ïîä Êîíîòîïîì çàâåðøèëàñü ïîðàæåíèåì ìîñêîâñêîãî âîéñêà. Èçâåñòèå î ïîáåäå óêðàèíñêîé àðìèè áûñòðî îáëåòåëî Óêðàèíó. Óñëûøàëè î íåé è çà åå ïðåäåëàìè. Öàðü Àëåêñåé ïðèêàçàë ñâîèì ïîñëàì â Óêðàèíå ïîéòè íà çíà÷èòåëüíûå óñòóïêè ðàäè âîçîáíîâëåíèÿ äîãîâîðà 1654 ã. Ãðîìêàÿ ïîáåäà ïîä Êîíîòîïîì íå ïðåêðàòèëà ðàñêîë â Óêðàèíå. Íåçàâèñèìîñòü Óêðàèíû êàæäàÿ ãðóïïèðîâêà ïîíèìàëà ïî-ñâîåìó, îòñòàèâàÿ ïðåæäå âñåãî ñîáñòâåííûå èíòåðåñû. Ïîýòîìó ñðàçó ïîñëå Êîíîòîïñêîé áèòâû âñïûõíóëî íîâîå àíòèïðàâèòåëüñòâåííîå âîññòàíèå, âî ãëàâå êîòîðîãî áûë ïîñòàâëåí Þ. Õìåëüíèöêèé. Ðÿäîâûå êàçàêè è êðåñòüÿíå ïîääåðæàëè åãî, îïàñàÿñü, ÷òî âìåñòå ñ ïðèíÿòèåì Ãàäÿ÷ñêîãî äîãîâîðà âîçîáíîâÿòñÿ íàöèîíàëüíî-ðåëèãèîçíûå ïðèòåñíåíèÿ è ïàíùèíà. Ðÿäû ïîâñòàíöåâ ïîïîëíÿëè è òå, êòî íå æåëàë îñëàáëåíèÿ Ìîñêâû êàê âîçìîæíîãî ñîþçíèêà â áîðüáå ïðîòèâ Ïîëüøè. Ê âîññòàâøèì ïðèñîåäèíèëèñü æèòåëè Ëåâîáåðåæüÿ, êîòîðûõ ïóãàëà âîçìîæíîñòü ðàçâåðòûâàíèÿ âîéíû íà èõ òåððèòîðèè. Îäíîâðåìåííî ðàçâåðíóëîñü íîâîå ìîñêîâñêîå íàñòóïëåíèå íà Óêðàèíó. Â ñåíòÿáðå 1659 ã. ïîä Ãåðìàíîâêîé íà Êèåâùèíå ñîáðàëàñü ðàäà. Êàçàêè îòêàçàëèñü ïðèçíàòü Ãàäÿ÷ñêèé äîãîâîð, âûñòóïèëè ïðîòèâ ñîþçà ñ ïîëüñêèì êîðîëåì è âûñêàçàëè íåäîâåðèå È. Âûãîâñêîìó. Ïîñëå ýòîãî ãåòìàí îòðåêñÿ îò áóëàâû è îòïðàâèëñÿ íà ðîäíóþ Âîëûíü, à ãåòìàíîì áûë èçáðàí Þ. Õìåëüíèöêèé.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ãåòìàíùèíà â ãîäû ïðàâëåíèÿ ãåòìàíà Èâàíà Âûãîâñêîãî

● О каких деталях военных действий под Конотопом вы узнали из источника? ● Какие черты характера гетман проявил во время Конотопской битвы?

Из письма гетмана И. Выговского коронному обозному Речи Посполитой Анджею Потоцкому от 1 июля 1659 г. из лагеря под Конотопом: «...Я узнал от языков о его [Трубецкого] замыслах: он хотел, пройдя те переправы, отступать табором. Тогда я спешил в ту же ночь все мое войско и приказал ему окопаться поблизости,

151

Ðàçäåë Ãåòìàíùèíû

что и было сделано ночью. Это было сделано для того, чтобы неприятель, узнав об этом [нашем подходе], не ударил, отступая, на нас со всей силой. Там, в битве, когда я управлял войском перед самым окопом, мне немного досталось: первый раз пушечным ядром оторвало ногу коню, на котором я сидел, а второй раз пушечной же пулей разорвало мундир на поясе до самого тела». Можно ли считать выступление гетмана И. Выговского и большинства старшины ротив Москвы нарушением украинско-московского договора 1654 г.? Свое мнеие подтвердите фактами.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

ргументируйте или опровергните утверждение: Основной причиной украинко-московской войны 1658–1659 гг. была несовместимость видения развития вусторонних отношений гетманским и царским правительствами, а именно: Московия, стремясь стать самым могущественным государством на востоке Европы и в православном мире в целом, желала захватить Украину, а последняя – наоборот, стремилась укрепить свою собственную государственность под защитой Москвы, но без реального включения в ее состав». Проверьте себя 1. Определите, из какого документа приведен отрывок. ● Какими были значение и последствия документа в ходе Национально-освободительной войны? ● Чем его содержание существенно отличается от других (подобных), заключенных ранее? «Вся Речь Посполитая народов Польского, и Великого княжества Литовского, и Руского и провинций, принадлежащих к ним, возобновляется в полноте так, как было перед войной, то есть чтобы те народы оставались в своих границах и свободах нерушимо, как было перед войной... Для лучшего подтверждения этих пактов и уверенности, гетман руских войск до конца своей жизни гетманом руским и первым сенатором в воеводствах Киевском, Брацлавском и Черниговском будет оставаться... Академию Киевскую позволяет его королевская милость и сословия коронные установить, она такими прерогативами и вольностями должна удовлетворяться, как и академия Краковская». 2. Вычислите, сколько прошло лет от начала Национально-освободительной войны до украинско-польского перемирия в Гадяче. 3. Какие из перечисленных исторических деятелей принимали активное участие в ходе событий 1658–1659 гг.: ● И. Выговский; ● М. Кривонос; ● И. Сулима; ● М. Пушкарь; ● Я. Барабаш; ● Г. Гуляницкий; ● Б. Хмельницкий; ● Ю. Хмельницкий; ● И. Богун? 4. Дайте ответы на вопросы: ● Какого внешнеполитического курса придерживался гетман И. Выговский? ● Как складывались отношения И. Выговского с Московией? ● Что предусматривал договор со Швецией? ● Каковы основные направления внутренней политики гетмана И. Выговского? ● Чем завершился заговор М. Пушкаря и Я. Барабаша? ● Какую роль сыграла Москва в этом антигосударственном заговоре? 5. Подумайте, почему, несмотря на победу под Конотопом, И. Выговский не смог предотвратить вспышку гражданской войны и удержать гетманскую булаву. 6. Оцените гетмана И. Выговского как исторического деятеля. (См. памятку характеристики исторической личности).

§ 23. РАЗДЕЛ ГЕТМАНЩИНЫ 1659 г., октябрь – подписание Юрием Хмельницким и московским правительством Переяславских статей. 1659 г., сентябрь–октябрь – Чудновская военная кампания. Заключение Слободищенского трактата.

152

Ðàçäåë Ãåòìàíùèíû

1663 г., июнь – казацкая (Черная) рада в Нежине. Провозглашение гетманом Ивана Брюховецкого. 1667 г., 30 января – Андрусовское перемирие между Москвой и Речью Посполитой.

Из письма гетмана Левобережной Украины Ивана Брюховецкого московскому вельможе Богдану Хитрово (1665 г.): «Вспомнить о моем приезде в Москву, что по тому же обычаю Выговский и молодой Хмельницкий обещали быть в столице, но изменили, не исполнив своего обещания, – то прошу не равнять меня, слугу своего, ваша милость, в высоком разуме своем с молодым Хмельницким и Выговским, ибо известно, как их добродейства перед гетманством и при гетманстве к ляхам были: лядских, и татарских, и шведских, и турецких послов принимали и отпускали без государева ведома, а ляхов при себе держали, и с лядскими домами соединялись, и по другим приязням из-за братства с ляхами в измене были. А что же до меня, ваша милость, так изволь понимать и ведать, что я без лукавства говорю истину: зрел себя на небе, когда... сподобился видеть пресветлые очи великого государя нашего, его царское пресветлое величество, единого сияющего под солнцем монарха».

1. Ñ ÷åãî íà÷àë ãåòìàíñòâî Þðèé Õìåëüíèöêèé? Êàêîâû îñîáåííîñòè Ïåðåÿñëàâñêîãî äîãîâîðà 1659 ã.? Ñëåäóþùèì ïîñëå È. Âûãîâñêîãî ãåòìàíîì ñóæäåíî áûëî ñòàòü Þðèþ Õìåëüíèöêîìó. Åãî èçáðàëè 28 ñåíòÿáðÿ 1659 ã. íà Áåëîöåðêîâñêîé ðàäå. Êî âðåìåíè ïðèõîäà íîâîãî ãåòìàíà ê âëàñòè ïîëîæåíèå Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà áûëî ñëîæíûì. Íà Ëåâîáåðåæüå íàõîäèëèñü ìîñêîâñêèå ãàðíèçîíû, è îòíîøåíèÿ ñ Ìîñêîâèåé â ëþáîé ìîìåíò ìîãëè îáîñòðèòüñÿ äî ñîñòîÿíèÿ âîéíû. Ïîýòîìó îí äîëæåí áûë íàéòè îáùèé ÿçûê ñ ìîñêîâñêèì öàðåì. Îäíàêî íåæåëàòåëüíî áûëî ðàñòîðæåíèå äîãîâîðà ñ Âàðøàâîé, ïîñêîëüêó ýòî ãðîçèëî âîéíîé ïðîòèâ Ïîëüøè è ñîþçíîãî åé Êðûìñêîãî õàíñòâà. Ñâîå ãåòìàíñòâî Þ. Õìåëüíèöêèé íà÷àë çàêëþ÷åíèåì íîâîãî äîãîâîðà ñ Ìîñêîâñêèì ãîñóäàðñòâîì. Îí ñòðåìèëñÿ ê ðàâíîïðàâíûì è âçàèìîâûãîäíûì óñëîâèÿì. Îäíàêî ïåðåãîâîðû, ñîñòîÿâøèåñÿ 17 îêòÿáðÿ 1659 ã. â Ïåðåÿñëàâå, èìåëè äëÿ Óêðàèíû íåæåëàòåëüíûå ðåçóëüòàòû. Äàâëåíèå ìîñêîâñêèõ âîåâîä è 40-òûñÿ÷íîãî âîéñêà çàñòàâèëî ãåòìàíà è ñòàðøèíó ïîäïèñàòü âàðèàíò äîãîâîðà, ïðåäëîæåííûé öàðñêèìè äèïëîìàòàìè-âîåíà÷àëüíèêàìè. Â ñîîòâåòñòâèè ñ Ïåðåÿñëàâñêèìè ñòàòüÿìè 1659 ã. ìîñêîâñêèå âîåâîäû ïîëó÷àëè ïðàâî ïðåáûâàòü ñ ãàðíèçîíàìè íå òîëüêî â Êèåâå, íî è â Ïåðåÿñëàâå, Íåæèíå, ×åðíèãîâå, Áðàöëàâå è Óìàíè. Ãåòìàíñêîìó ïðàâèòåëüñòâó çàïðåùàëîñü âåñòè ñàìîñòîÿòåëüíóþ âíåøíþþ ïîëèòèêó, à èìåííî: çàêëþ÷àòü ìåæäóíàðîäíûå äîãîâîðû, ïðèíèìàòü èíîñòðàííûõ ïîñëîâ è ò. ï. Êèåâñêèé ìèòðîïîëèò äîëæåí áûë ïðèçíàòü âåðõîâåíñòâî ìîñêîâñêîãî ïàòðèàðõà. (Óêðàèíñêàÿ ïðàâîñëàâíàÿ öåðêîâü îòâåðãëà ýòó ñòàòüþ êàê íåïðàâîìåðíóþ). Êðîìå òîãî, çàïðåùàëîñü áåç öàðñêîãî ðàçðåøåíèÿ ïåðåèçáèðàòü ãåòìàíà, à òàêæå îáúÿâëÿòü âîéíó èëè ïîñûëàòü ïîëêè â ïîìîùü ñîñåäíèì ãîñóäàðñòâàì. Ãåòìàí óòðà÷èâàë ïðàâî íàçíà÷àòü è óâîëüíÿòü ãåíåðàëüíóþ ñòàðøèíó è ïîëêîâíèêîâ.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

О каком событии упоминает в своем письме И. Брюховецкий? Зачем он обращается к влиятельному московскому вельможе с таким письмом? Как это характеризует И. Брюховецкого?

153

Ðàçäåë Ãåòìàíùèíû

● Ïîðòðåò Þðèÿ Õìåëüíèöêîãî èòà-

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18

Ïîðòðåò ò Þðèÿ Õìåëüíèöêîãî Äæ. Áîíà àöèíû.

Ïîðòðåò ò Þðèÿ Õìåëüíè èöêîãî Î. Èðêëè èèâñêîãî.

ëüÿíñêîãî ãðàâåðà Äæîâàííè Áîíàöèíû (1670 ã.), ïî ìíåíèþ èñòîðèêîâ, íå îòâå÷àåò èñòîðè÷åñêèì ðåàëèÿì. Íà ãðàâþðå âèäèì áåññòðàøíîãî è áåñêîìïðîìèññíîãî ÷åëîâåêà, ñïîñîáíîãî ïðèíèìàòü ñàìîñòîÿòåëüíûå ðåøåíèÿ; âïå÷àòëåíèå óñèëèâàåò íàäïèñü íà èòàëüÿíñêîì: «Ãåîðãèé Õìåëüíèöêèé, êàçàöêèé ãåíåðàë». Â äåéñòâèòåëüíîñòè, êàê èçâåñòíî, Þðèé Õìåëüíèöêèé òàêèì íå áûë, åãî âíåøíîñòü ïðàâäîïîäîáíî âîññîçäàåò ïðèæèçíåííûé ïîðòðåò, êîòîðûé â 18 â. ïåðåðèñîâûâàë òóøüþ ó÷åíèê õóäîæåñòâåííîé ìàñòåðñêîé Êèåâî-Ïå÷åðñêîé ëàâðû Î. Èðêëèèâñêèé.

Почему исторические деятели на портретах не всегда изображены такими, какими они были в действительности? Ответ обоснуйте фактами из биографии Ю. Хмельницкого.

Òàêèì îáðàçîì, óêðàèíñêîå ãîñóäàðñòâî óòðà÷èâàëî íåçàâèñèìîñòü, ïðåâðàùàÿñü â àâòîíîìíóþ ÷àñòü èìïåðèè. È õîòÿ àâòîíîìèÿ1 áûëà òîãäà åùå äîâîëüíî øèðîêîé, äåéñòâèÿ öàðèçìà îäíîçíà÷íî ñâèäåòåëüñòâîâàëè, ÷òî íàñòóïëåíèå íà íåçàâèñèìîñòü Óêðàèíû áóäåò ïðîäîëæàòüñÿ. . Êàêîâû ïîñëåäñòâèÿ ×óäíîâñêîé êàìïàíèè 1660 ã.? þùèì âíåøíåïîëèòè÷åñêèì øàãîì ãåòìàíà ñòàë ïîõîä óêðàèíñêîìîñêîâñêèõ âîéñê íà Çàïàäíóþ Óêðàèíó. Öåëü ïîõîäà – îñâîáîäèòü çàïàäíîóêðàèíñêèå çåìëè èç-ïîä âëàñòè Ïîëüøè. Îñíîâíûå ñîáûòèÿ êàìïàíèè ïðîèçîøëè â ðàéîíå ×óäíîâà íà Âîëûíè. Îíè çàâåðøèëèñü ðàçãðîìîì ìîñêîâñêèõ âîéñê, êàïèòóëÿöèåé ãåòìàíà Þ. Õìåëüíèöêîãî è ïîäïèñàíèåì 7 îêòÿáðÿ 1660 ã. Ñëîáîäèùåíñêîãî äîãîâîðà. Îí ðàçðàáàòûâàëñÿ íà îñíîâå Ãàäÿ÷ñêîãî äîãîâîðà, òåêñò êîòîðîãî ïðåòåðïåë ñóùåñòâåííûå èçìåíåíèÿ. Áûëà èçúÿòà ñòàòüÿ î Âåëèêîì êíÿæåñòâå Ðóñêîì. Óêðàèíà ñòàíîâèëàñü òîëüêî àâòîíîìíîé ÷àñòüþ Ðå÷è Ïîñïîëèòîé, ïîëüñêîé øëÿõòå è ìàãíàòàì âîçâðàùàëèñü èìåíèÿ â Óêðàèíå. Èòàê, Ñëîáîäèùåíñêîå ñîãëàøåíèå íå ïðèíåñëî ìèðà â óêðàèíñêèå çåìëè. Âíóòðåííåå ïîëîæåíèå êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà åùå áîëüøå îñëîæíèëîñü, ïîñêîëüêó âîçíèêëà óãðîçà ïðåâðàùåíèÿ óêðàèíñêîé òåððèòîðèè â àðåíó æåñòîêîé áîðüáû ìåæäó Ðå÷üþ Ïîñïîëèòîé è Ìîñêîâèåé. Íîâîå ñîãëàøåíèå ñ Ïîëüøåé íå áûëî ïðèíÿòî è áîëüøåé ÷àñòüþ ëåâîáåðåæíîãî êàçà÷åñòâà. Ðÿäîâûå êàçàêè è ñòàðøèíà îòêàçûâàëèñü ïðèçíàâàòü âëàñòü Þ. Õìåëüíèöêîãî. Ëåâîáåðåæíûå ïîëêè ïðèíÿëè ïðèñÿãó öàðþ. 1À â ò î í î ì è ÿ

(îò ãðå÷. avtonomіa – ñàìîñòîÿòåëüíîñòü, íåçàâèñèìîñòü) – ïðàâî íà ñàìîóïðàâëåíèå îïðåäåëåííîé ÷àñòè ãîñóäàðñòâà.

154

Ðàçäåë Ãåòìàíùèíû

Äâèæåíèå ïðîòèâ ñûíà Õìåëüíèöêîãî âîçãëàâèë åãî äÿäÿ ßêèì Ñîìêî, ñòðåìèâøèéñÿ ñòàòü ãåòìàíîì. Îäíàêî ß. Ñîìêî áûë íå åäèíñòâåííûì ïðåòåíäåíòîì íà ãåòìàíñêóþ áóëàâó, åå äîáèâàëñÿ òàêæå íåæèíñêèé ïîëêîâíèê Âàñèëèé Çîëîòàðåíêî. Â Ìîñêâå óäà÷íî âîñïîëüçîâàëèñü ìåæäîóñîáíîé áîðüáîé â Óêðàèíå. Ïîääåðæèâàÿ òî îäíîãî, òî äðóãîãî ïðåòåíäåíòà, ìîñêîâñêîå ïðàâèòåëüñòâî îáîñòðÿëî ñèòóàöèþ è â òî æå âðåìÿ óñèëèâàëî ñâîþ âëàñòü íà Ëåâîáåðåæüå. Öàðþ èìïîíèðîâàëà ôèãóðà Èâàíà Áðþõîâåöêîãî – òîãäà êîøåâîãî àòàìàíà Çàïîðîæñêîé Ñå÷è. Íå æåëàëà îòêàçûâàòüñÿ îò óêðàèíñêèõ çåìåëü è Ïîëüøà. Â Óêðàèíå âñïûõíóëà íîâàÿ ãðàæäàíñêàÿ âîéíà.

åìëåíèÿ Þ. Õìåëüíèöêîãî ïîäàâèòü àíòèãåòìàíñêèå âûñòóïëåíèÿ 1–1662 ãã. çàâåðøèëèñü íåóäà÷åé. Ìîëîäîé ãåòìàí îêîí÷àòåëüíî ðåøèë îòðå÷üñÿ îò áóëàâû. Ñîçâàííàÿ â íà÷àëå ÿíâàðÿ 1663 ã. ðàäà â ×èãèðèíå èçáðàëà ãåòìàíîì Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíû Ïàâëà Òåòåðþ, à Þ. Õìåëüíèöêèé âñêîðå ïîñòðèãñÿ â ìîíàõè ïîä èìåíåì Ãåäåîíà è ñòàë èãóìåíîì ìîíàñòûðÿ â Êîðñóíå. Ïîñëå îòðå÷åíèÿ Þ. Õìåëüíèöêîãî îò ãåòìàíñòâà â 1663 ã. ãîñóäàðñòâåííàÿ òåððèòîðèÿ Óêðàèíû áûëà ðàçäåëåíà íà Ïðàâîáåðåæíóþ è Ëåâîáåðåæíóþ Ãåòìàíùèíó. Íà ïðàâîáåðåæíûå ïîëêè ÷åðåç ãåòìàíà Ï. Òåòåðþ ïûòàëàñü âëèÿòü Ïîëüøà, ñòðåìÿñü âîññòàíîâèòü è óòâåðäèòü òàì ñâîþ âëàñòü. Ëåâîáåðåæíûå êàçàêè âñå áîëüøå ïîä÷èíÿëèñü âëàñòè Ìîñêâû, ñòðåìèâøåéñÿ ïîñòàâèòü íà ãåòìàíñòâî âûãîäíîãî äëÿ ñåáÿ ïðåòåíäåíòà. Îïèðàÿñü íà ïîääåðæêó Ïîëüøè, Ï. Òåòåðÿ íàäåÿëñÿ ðàñïðîñòðàíèòü ñâîþ âëàñòü íà Ëåâîáåðåæüå. Ïîõîä íà Ëåâîáåðåæíóþ Óêðàèíó, íà÷àâøèéñÿ îñåíüþ 1663 ã., áûë íåóäà÷íûì. Íà Ïðàâîáåðåæüå íàáèðàëî ðàçìàõ àíòèãåòìàíñêîå è Ãåòìàí Ïàâåë Òåòåðÿ. àíòèïîëüñêîå âîññòàíèå, ê êîòîðîìó ïðèñîåäèíèëèñü çàïîðîæöû è êîå-êòî èç ëåâîáåðåæíûõ ïîëêîâíèêîâ. Òàêîé õîä ñîáûòèé îñëîæíèë ïîëîæåíèå Ï. Òåòåðè. Çà ó÷àñòèå â çàãîâîðå áûëè àðåñòîâàíû èçáðàííûé ãîäîì ðàíåå ìèòðîïîëèò È. Íåëþáîâè÷Òóêàëüñêèé, àðõèìàíäðèò Ñâÿòî-Îíóôðèåâñêîãî ìîíàñòûðÿ Ãåäåîí (Þðèé) Õìåëüíèöêèé è ïîëêîâíèê Ã. Ãóëÿíèöêèé, êîòîðûõ âñêîðå áðîñèëè â òþðüìó â áûâøåé ñòîëèöå êðåñòîíîñöåâ Òåâòîíñêîãî îðäåíà – Ìàëüáðîêå (Ìàðèåíáàóìå). È. Âûãîâñêèé áûë ïðèãîâîðåí ê êàçíè. Êàðàòåëüíûå ìåðû íå äîáàâèëè ïîïóëÿðíîñòè Ï. Òåòåðå, ïðîïàñòü ìåæäó íèì è êàçà÷åñòâîì óãëóáëÿëè è äåéñòâèÿ Ìèòðîïîëèò Èîñèô È Íåëþáîâè÷-Òóêàëüñêèé. àëüñêèé. ïîëüñêîãî âîåíà÷àëüíèêà Ñòåôàíà ×àðíåöêîãî.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

3. Êàê ïðîõîäèëî ãåòìàíñòâî Ïàâëà Òåòåðè?

155

Ðàçäåë Ãåòìàíùèíû

Ïîýòîìó â èþëå 1665 ã. Ï. Òåòåðÿ áåæàë â Ïîëüøó. Ãåòìàíñêóþ áóëàâó ïîëó÷èë Ïåòð Äîðîøåíêî, îêîí÷àòåëüíîå óòâåðæäåíèå êîòîðîãî íà ãåòìàíñòâî ïðîèçîøëî íà Ãåíåðàëüíîé ðàäå â ÿíâàðå 1666 ã. â ×èãèðèíå.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

. ×åì çàâåðøèëàñü áîðüáà çà âëàñòü íà Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíå? ×òî ïðåäóñìàòðèâàë Ìîñêîâñêèé äîãîâîð 1665 ã.? Èçáðàíèå ãåòìàíîì ßêèìà Ñîìêî. Íà Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíå â àïðåëå 1662 ã. ïåðåÿñëàâñêèé ïîëêîâíèê ß. Ñîìêî ñîçâàë â Êîçåëüöå ñòàðøèíñêóþ ðàäó, èçáðàâøóþ åãî ãåòìàíîì. Îäíàêî çàíèìàë îí ýòîò ïîñò ëèøü ìåñÿö, ïîñêîëüêó ìîñêîâñêîå ïðàâèòåëüñòâî íå ïðèçíàëî çàêîííîñòè åãî èçáðàíèÿ. Â Ìîñêâå ãåòìàíîì æåëàëè âèäåòü çàïîðîæñêîãî àòàìàíà Èâàíà Áðþõîâåöêîãî. Ïðèíÿâ âî âíèìàíèå âíóòðåííåïîëèòè÷åñêóþ ñèòóàöèþ, È. Áðþõîâåöêèé îáåùàíèÿìè ñêëîíèë íà ñâîþ ñòîðîíó Çàïîðîæñêóþ Ñå÷ü, êàçàöêèå íèçû è ìåùàíñòâî, ãíåâíî îñóæäàÿ ïîëèòèêó êàçàöêîé ñòàðøèíû, ñòðåìèâøåéñÿ ê áîãàòñòâó. Â ñâîèõ çàÿâëåíèÿõ È. Áðþõîâåöêèé îáÿçàëñÿ â Ãåòìàí ñëó÷àå èçáðàíèÿ ãåòìàíîì âîññòàíîâèòü ñïðàâåäÈâàí Áð ðþõîâåöêèé. ëèâîñòü – óëó÷øèòü ïîëîæåíèå êàçàöêèõ íèçîâ è êðåñòüÿíñòâà, à ìåùàíàì îáåùàë ïðåäîñòàâèòü ïðàâî ñàìîóïðàâëåíèÿ. Óáåäèâøèñü, ÷òî ïîääåðæêà â Óêðàèíå åìó îáåñïå÷åíà, îí îáðàòèëñÿ ê öàðþ ñ ïðîñüáîé ðàçðåøèòü ñîçâàòü ðàäó. Èçáðàíèå ãåòìàíîì Èâàíà Áðþõîâåöêîãî. 17–18 èþíÿ 1663 ã. â Íåæèíå ñîáðàëàñü ×åðíàÿ ðàäà, â êîòîðîé ïðèíÿëè ó÷àñòèå âìåñòå ñ êàçàêàìè êðåñòüÿíå è ãîðîæàíå. Îïèðàÿñü íà ïîääåðæêó êàçàöêèõ íèçîâ, âûñòóïèâøèõ ïðîòèâ ñòàðøèíû, à òàêæå ïîä äàâëåíèåì ìîñêîâñêèõ âîéñê Èâàí Áðþõîâåöêèé îäåðæàë ïîáåäó. Ìîñêîâñêèå ñòàòüè. Â ñâîåé äåÿòåëüíîñòè íîâîèçáðàííûé ãåòìàí îïèðàëñÿ íà ïîääåðæêó Ìîñêâû. Îí øåë íà çíà÷èòåëüíûå óñòóïêè öàðñêîìó ïðàâèòåëüñòâó. Â 1665 ã. È. Áðþõîâåöêèé – ïåðâûé èç óêðàèíñêèõ ãåòìàíîâ – îòïðàâèëñÿ â Ìîñêâó «óâèäåòü ïðåñâåòëûå î÷è ãîñóäàðÿ». Òàì îí ñîãëàñèëñÿ ïîäïèñàòü íîâûé äîãîâîð, èçâåñòíûé êàê Ìîñêîâñêèå ñòàòüè, ïî êîòîðîìó ìîñêîâñêèå âîåâîäû è ãàðíèçîíû ïîëó÷àëè ïðàâî íàõîäèòüñÿ ïî÷òè âî âñåõ êðóïíûõ ãîðîäàõ Óêðàèíû. Âçèìàíèå íàëîãîâ âîçëàãàëîñü íà âîåâîä, à äåíåæíûå ñáîðû ïîëíîñòüþ äîëæíû áûëè ïîñòóïàòü â öàðñêóþ êàçíó. Âûáîðû ãåòìàíà ìîãëè ïðîèñõîäèòü ëèøü ïî ðàçðåøåíèþ öàðÿ è â ïðèñóòÏàðàäíàÿ ÿ îäåæäà ìîñêîâñêîé áîÿð ðûíè è áîÿðèíà ñòâèè öàðñêîãî ïðåäñòàâèòåëÿ. Ãåòìàíñêîå êîíöà 16 – íà÷àëà 17 â. ïðàâèòåëüñòâî ëèøàëîñü ïðàâà íà ïðîâåäåíèå Ñîâðåìåííàÿ ðåêîíñòðóêöèÿ. ñàìîñòîÿòåëüíîé âíåøíåé ïîëèòèêè.

156

Ðàçäåë Ãåòìàíùèíû

Ìîñêîâñêèå ñòàòüè ñóùåñòâåííî îãðàíè÷èâàëè àâòîíîìèþ Ëåâîáåðåæíîé Ãåòìàíùèíû, óñèëèâàëè åå çàâèñèìîñòü îò ìîñêîâñêîãî öàðÿ. Çà ïîäïèñàíèå ýòîãî ñîãëàøåíèÿ È. Áðþõîâåöêèé ïîëó÷èë áîÿðñòâî, ìíîãî÷èñëåííûå èìåíèÿ è äî÷ü êíÿçÿ Äîëãîðóêîãî â æåíû.

● Подумайте, почему казацкую раду в 1663 г. в Нежине называют Черной. ● Проследите на примере этого события, как происходило изменение лексического смысла слова: от конкретного («черный» – из-за участия в ней рядовых казаков – черни) к символическому («черная» в смысле несчастливая, зловещая). ● Подумайте, оправдана ли такая символика относительно названного события. Рассмотрите карту на с. 152. ● Какие территории занимало Украинское государство к началу гетманства Ю. Хмельницкого? ● С какими государствами граничило? ● Где происходили основные события 1659–1665 гг.? ● Как была разделена Гетманщина по Андрусовскому перемирию?

ñêîâèÿ è Ðå÷ü Ïîñïîëèòàÿ íà÷àëè ïåðåãîâîðû, çàâåðøèâøèåñÿ ïîäïèñàíèåì 30 ÿíâàðÿ 1667 ã. â Àíäðóñîâå (áëèç Ñìîëåíñêà) ïåðåìèðèÿ. Ïî óñëîâèÿì Àíäðóñîâñêîãî äîãîâîðà âîåííûå äåéñòâèÿ ìåæäó ãîñóäàðñòâàìè ïðåêðàùàëèñü. Óñòàíàâëèâàëîñü ïåðåìèðèå íà 13 ñ ïîëîâèíîé ëåò. Ïîä âëàñòüþ Ìîñêîâñêîãî ãîñóäàðñòâà îñòàâàëàñü Ëåâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà, âîçâðàùàëèñü Ñåâåðùèíà, Ñìîëåíùèíà è íà äâà ãîäà Êèåâ. Çà Ïîëüøåé çàêðåïëÿëèñü çåìëè Áåëàðóñè è Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíû. Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü ïåðåõîäèëà ïîä êîíòðîëü îáîèõ ãîñóäàðñòâ. Àíäðóñîâñêèé äîãîâîð, êàñàâøèéñÿ ïðåèìóùåñòâåííî Óêðàèíû, áûë çàêëþ÷åí òàéíî, áåç ñîãëàñîâàíèÿ ñ óêðàèíñêîé ñòîðîíîé. Îí ïåðå÷åðêèâàë áîëüøèíñòâî äîñòèæåíèé óêðàèíñêîãî íàðîäà, çàâîåâàííûõ ïî÷òè 20-ëåòíåé áîðüáîé çà íàöèîíàëüíîå îñâîáîæäåíèå, óçàêîíèâàë è çàêðåïëÿë íàñèëüñòâåííîå ðàçäåëåíèå óêðàèíñêèõ çåìåëü ìåæäó Ïîëüøåé è Ìîñêîâèåé. Çàêðåïëåííûé Àíäðóñîâñêèì äîãîâîðîì ðàçäåë óêðàèíñêèõ çåìåëü ÷ðåçâû÷àéíî îñëîæíÿë îñâîáîäèòåëüíóþ áîðüáó óêðàèíöåâ – âåäü òåïåðü äëÿ ñòðîèòåëüñòâà íåçàâèñèìîãî ãîñóäàðñòâà íåîáõîäèìî áûëî ïðåîäîëåâàòü ñîïðîòèâëåíèå äâóõ âðàæäåáíûõ äðóã äðóãó ãîñóäàðñòâ. Ïðåáûâàíèå â ñîñòàâå ðàçíûõ ãîñóäàðñòâ ãðîçèëî óêðàèíñêîìó íàðîäó ðàñêîëîì.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

5. Ïî÷åìó ïîäïèñàíèå Àíäðóñîâñêîãî äîãîâîðà ñ÷èòàþò îäíèì èç òðàãè÷íåéøèõ ñîáûòèé âòîðîé ïîëîâèíû 17 â.?

● Подумайте, почему Андрусовское перемирие украинский летописец Самуил Величко назвал «Андрусовским торгом». ● Приведите конкретные примеры политики московского правительства, направленной против независимости Украины. Приведите несколько аргументов в подтверждение или опровержение мысли: «Избрание гетманом осенью 1657 г. И. Выговского означало ликвидацию в Гетманщине монархической и окончательное утверждение республиканской формы правления. В течение 1659–1662 гг. республиканская форма правления превратилась в республиканско-олигархическую». Проверьте себя 1. К кому из гетманов относится свидетельство современников: ● «У нас в предках бояр не бывало, а он заводит новые порядки, а вольности наши все отходят»; ● «Пусть идет к лешему, если с нами не хочет жить, а испугавшись, клобуком покрывает голову»?

157

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ïðàâîáåðåæíàÿ Ãåòìàíùèíû â êîíöå 60-õ – íà÷àëå 70-õ ãîäîâ ...

2. Установите хронологическую последовательность событий: ● Андрусовское перемирие; ● подписание Ю. Хмельницким Переяславских статей; ● подписание И. Брюховецким Московских статей. 3. Как была разделена территория Гетманщины по Андрусовскому договору? 4. Дайте ответы на вопросы: ● Каким было положение Украинского казацкого государства ко времени прихода к власти Ю. Хмельницкого? ● Какими действиями начал свое гетманство Ю. Хмельницкий? Сравните договор 1654 г. с Переяславскими статьями 1659 г. Чем они отличаются? ● Каковы были последствия Чудновской кампании? ● В какой внутриполитической ситуации Ю. Хмельницкий утратил гетманскую булаву? ● При каких обстоятельствах к власти на Левобережье пришел И. Брюховецкий? ● Можно ли утверждать, что подписанный И. Брюховецким договор с Москвой 1665 г. существенно ограничивал независимость Гетманщины? Почему? ● На чью поддержку опирался и какую политику проводил гетман П. Тетеря? 5. Подумайте, после какого события Украинское казацкое государство распалось на Левобережную и Правобережную Гетманщины.

§ 224.

ЛЕВОБЕРЕЖНАЯ И ПРАВОБЕРЕЖНАЯ ГЕТМАНЩИНЫ В КОНЦЕ 60-х – НАЧАЛЕ 70-х годов 17 в. 1668 г., июнь – поход казаков на Левобережье. Провозглашение Петра Дорошенко гетманом всей Украины. 1669 г., март – старшинская рада в Корсуне постановила принять турецкий протекторат над Правобережной Украиной. 1672 г., май–октябрь – поход султана Мухаммед-Гирея IV на Подолье, подписание Бучачского мирного договора между Османской империей и Речью Посполитой. 1669 г., март – избрание гетманом Левобережной Украины Демьяна Многогрешного. Заключение Глуховских статей. 1672 г., июнь – избрание гетманом Правобережной Украины Ивана Самойловича. Подписание Конотопских статей. ачем И. Бpюховецкий рассылал письма мещанам и казакам, сообщая о разрыве Россией в феврале в 1668 г.? Как гетман объясняет свое согласие на предожение П. Дорошенко начать подготовку восстания против московских гаризонов, чтобы разорвать Московский договор 1665 г. и объединить две Гетманщины?

Из письма гетмана Левобережной Гетманщины Ивана Брюховецкого новгород-северскому сотнику и местному населению (февраль 1668 г.): «Не с нашего единого, но с общего всей старшины Запорожского войска совета учинилось, что мы от руки и приязни московской отлучились по важным причинам... Когда послы московские с польскими комиссарами мир между себя, договорившись, постановляли и присягою утвердились с обеих сторон... разорять Украину, отчизну нашу милую, истребив в ней всех жителей, больших и малых... от той замышленной на нас погибели мы... захотели давнюю любовь возобновить со своею братией... и в братолюбивый союз опять прийти, вместо московского. Мы не хотели выгонять саблею Москву из городов украинских, хотели в целости проводить до рубежа: но москали... не пошли мирно дозволенною им дорогою, но начали было войну; тогда народ встал и сделал над ними то, что они готовили нам: мало их ушло живых!».

158

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ïðàâîáåðåæíàÿ Ãåòìàíùèíû â êîíöå 60-õ – íà÷àëå 70-õ ãîäîâ...

ìàíñòâî Ïåòðà Äîðîøåíêî (1665–1676) íà Ïðàâîáåðåæüå íà÷àëîñü â ÷ðåçâû÷àéíî ñëîæíûõ óñëîâèÿõ. Êàçàöêàÿ Óêðàèíà áûëà ðàçäåëåíà íà äâå Ãåòìàíùèíû. Áûëî îïóñòîøåíî Ïðàâîáåðåæüå, ãäå âñëåäñòâèå âîåííûõ äåéñòâèé è ãðàæäàíñêîé âîéíû áûëî óíè÷òîæåíî 65–70 % íàñåëåíèÿ. Ïîýòîìó Ï. Äîðîøåíêî ïðåæäå âñåãî ïðèíÿë ìåðû, íàïðàâëåííûå íà óëó÷øåíèå âíóòðåííåãî ïîëîæåíèÿ. Îí âñÿ÷åñêè ïîîùðÿë çàñåëåíèå þæíûõ ðàéîíîâ Ïðàâîáåðåæüÿ, çàùèùàë èíòåðåñû êàçàöêîãî ñîñëîâèÿ. ×òîáû èçáàâèòüñÿ îò çàâèñèìîñòè ãåòìàíà îò ñòàðøèíû, îí ñòðåìèëñÿ ââåñòè ïîæèçíåííóþ ãåòìàíñêóþ âëàñòü. Ñîçäàë ïîñòîÿííîå íàåìíîå âîéñêî, íàñ÷èòûâàâøåå îêîëî 20 òûñ. ñåðäþêîâ (êàçàêè íàåìíûõ ïåõîòíûõ ïîëêîâ). Çíà÷èòåëüíîé äóõîâíîé ïîääåðæêîé ñòàë äëÿ ãåòìàíà ïðèåçä â ×èãèðèí ïðàâîñëàâíîãî êèåâñêîãî ìèòðîïîëèòà Èîñèôà Íåëþáîâè÷à-Òóêàëüñêîãî, ñòðàñòíîãî áîðöà çà ñàìîñòîÿòåëüíîñòü Óêðàèíû, êîòîðûé îñíîâàë ðåçèäåíöèþ ìèòðîïîëèòà â ãåòìàíñêîé ñòîëèöå. Ãëàâíîé öåëüþ äåÿòåëüíîñòè Ï. Äîðîøåíêî ñ÷èòàë óêðåïëåíèå ñâîåé âëàñòè íà Ïðàâîáåðåæüå è ïîñòåïåííîå îáúåäèíåíèå âñåõ óêðàèíñêèõ çåìåëü â ïðåäåëàõ îäíîãî ãîñóäàðñòâà. Â ôåâðàëå 1666 ã. ñòàðøèíñêàÿ ðàäà ïîääåðæàëà ïîëèòè÷åñêóþ ïðîãðàììó, âûäâèíóòóþ ãåòìàíîì. Áûëî ðåøåíî èçãíàòü ïîëÿêîâ èç Óêðàèíû, çàêëþ÷èòü ñîþç ñ êðûìñêèì õàíîì, îáúåäèíèòü óêðàèíñêèå çåìëè ïîä âëàñòüþ Ï. Äîðîøåíêî. Â äåêàáðå 1666 ã. êàçàêè âìåñòå ñ îòðÿäàìè òàòàð óíè÷òîæèëè 6-òûñÿ÷íûé ïîëüñêèé îòðÿä íà Áðàöëàâùèíå, îäíàêî ýòî âûñòóïëåíèå íå ïðåêðàòèëî ðàçäîðû â Óêðàèíå. Èçâåñòèå î ïîäïèñàíèè Ìîñêîâèåé è Ïîëüøåé Àíäðóñîâñêîãî äîãîâîðà Ï. Äîðîøåíêî âîñïðèíÿë áîëåçíåííî è ðåøèë âîçîáíîâèòü âîåííûå äåéñòâèÿ ïðîòèâ Ïîëüøè. Â íà÷àëå 1668 ã. íà ñòàðøèíñêîé ðàäå â ×èãèðèíå Ï. Äîðîøåíêî âíîâü ïîäíÿë âîïðîñ îá îáú-

Ïîðòðåò Ïåòð ðà Äîðîøåíêî. Íåì ìåöêàÿ ãðàâþðà 1693 ã..

Ïîäïèñü ãåòìà àíà Ïåòðà Äîðîøåí íêî.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

1. ×åì çàâåðøèëàñü áîðüáà Ïåòðà Äîðîøåíêî çà îáúåäèíåíèå Óêðàèíû?

● Ñåðäþêè – íàåìíûå ïåõîòíûå êàçàöêèå ïîëêè, ñîäåð-

æàâøèå çà ñâîé ñ÷åò ãåòìàíà. Âûïîëíÿëè ôóíêöèè ëè÷íîé ãâàðäèè ãåòìàíà, îõðàíÿëè åãî ðåçèäåíöèþ, âîåííîå ñíàðÿæåíèå, àðòèëëåðèþ è ò. ï.

Ñåðäþê. Ðåêîíñòðóêöèÿ.

159

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ïðàâîáåðåæíàÿ Ãåòìàíùèíû â êîíöå 60-õ – â íà÷àëå 70-õ ãã. ...

åäèíåíèè Ãåòìàíùèíû, íà ýòîò ðàç ïîä ïðîòåêòîðàòîì Òóðöèè. Òàêîå æå ðåøåíèå ïðèíÿëà è ðàäà íà Ëåâîáåðåæüå. Ëåâîáåðåæíóþ Óêðàèíó, à òàêæå Ñëîáîæàíùèíó, îõâàòèëî àíòèìîñêîâñêîå âîññòàíèå. Èíòåðåñíî, ÷òî âîçãëàâèë åãî È. Áðþõîâåöêèé. Â íà÷àëå ìàðòà 1668 ã. ìîñêîâñêèå ãàðíèçîíû áûëè èçãíàíû èç áîëüøèíñòâà ãîðîäîâ Ëåâîáåðåæüÿ. È. Ñåðêî îñâîáîäèë îò ìîñêîâèòîâ âñþ Ñëîáîäñêóþ Óêðàèíó, êðîìå Õàðüêîâà. Ï. Äîðîøåíêî âûñòóïèë â ïîõîä â íàäåæäå íà îáúåäèíåíèå óêðàèíñêèõ çåìåëü. Â èþíå 1668 ã. îí ïåðåïðàâèëñÿ ÷åðåç Äíåïð è äâèíóëñÿ íàâñòðå÷ó È. Áðþõîâåöêîìó. 8 èþíÿ â ëàãåðå ïîä Îïîøíåé íà Ïîëòàâùèíå êàçàêè ïîäíÿëè áóíò, óáèëè È. Áðþõîâåöêîãî, à Ï. Äîðîøåíêî èçáðàëè ãåòìàíîì îáîèõ áåðåãîâ Äíåïðà. ×òîáû êîíòðîëèðîâàòü ñèòóàöèþ íà Ëåâîáåðåæüå, Ï. Äîðîøåíêî ðàñïîëîæèë â êðóïíåéøèõ ãîðîäàõ ñâîè ãàðíèçîíû. Âñÿ Óêðàèíà îêàçàëàñü â åãî ðóêàõ. Íî çàêðåïèòüñÿ íà Ëåâîáåðåæüå íîâîèçáðàííîìó ãåòìàíó íå óäàëîñü. Ñ ñåâåðà ãðîçèëà Ìîñêâà, íà çàïàäå ïîøëè â íàñòóïëåíèå âîéñêà Ðå÷è Ïîñïîëèòîé. Ê òîìó æå çàïîðîæöû âûäâèíóëè ñâîåãî ïðåòåíäåíòà íà áóëàâó – ïëåìÿííèêà È. Áðþõîâåöêîãî Ïåòðà Ñóõîâèÿ. Ï. Äîðîøåíêî âåðíóëñÿ íà Ïðàâîáåðåæüå. Íà ëåâîì áåðåãó Äíåïðà íàêàçíûì ãåòìàíîì îñòàëñÿ ÷åðíèãîâñêèé ïîëêîâíèê Äåìüÿí Ìíîãîãðåøíûé. . Êàê ïðîõîäèëî ãåòìàíñòâî Äåìüÿíà Ìíîîãðåøíîãî? Â ìàðòå 1669 ã. íà Ãåíåðàëüíîé ðàäå â Ãëóõîâå ãåòìàíîì áûë èçáðàí Äåìüÿí Ìíîãîãðåøíûé. Ñ ìîñêîâñêèì ïðàâèòåëüñòâîì áûëè ïîäïèñàíû Ãëóõîâñêèå ñòàòüè: ● ìîñêîâñêèå âîåâîäû îñòàâàëèñü òîëüêî â ïÿòè ãîðîäàõ, ïðè÷åì îíè íå èìåëè ïðàâà âìåøèâàòüñÿ â äåëà ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ è ñóäîïðîèçâîäñòâà; ● íàëîãè äîëæíà áûëà ñîáèðàòü òîëüêî ñòàðøèíà; ● ãåòìàí òàêæå èìåë ïðàâî ñîäåðæàòü íàåìíîå âîéñêî – 1 òûñ. êîìïàíåéöåâ; ● ãåòìàíó áûëî çàïðåùåíî âñòóïàòü â îòíîøåíèÿ ñ äðóãèìè ãîñóäàðñòâàìè. Ä. Ìíîãîãðåøíûé ïûòàëñÿ çàùèòèòü ãîñóäàðñòâåííûå èíòåðåñû Óêðàèíû è ñòðåìèëñÿ îáúåäèíèòü óêðàèíñêèå çåìëè ïîä îäíîé ãåòìàíñêîé áóëàâîé. Îäíèì èç íàïðàâëåíèé äåÿòåëüíîñòè Ä. Ìíîãîãðåøíîãî áûëî óêðåïëåíèå ñâîåé âëàñòè. Ãåòìàí ïûòàëñÿ ïðåîäîëåòü ïðîìîñêîâñêèå íàñòðîåíèÿ ñðåäè êàçàöêîé ñòàðøèíû, çàìåíèë íåíàäåæíûõ ïîëêîâíèêîâ âåðíûìè ñåáå ëþäüìè. Îäíàêî îêðóæåíèå âîçìóùàëî ñòðåìëåíèå ãåòìàíà ê ëè÷íîìó îáîãàùåíèþ, à òàêæå òî, ÷òî îí íå ñ÷èòàëñÿ ñî ñòàðøèíñêîé ðàäîé – ñàì âåë ïåðåãîâîðû ñ ìîñêîâñêèìè ïîñëàìè, áåç âîéñêîâîãî ñóäà íàêàçûâàë

160

Êîìïàíèååö 1674–1678 ãã. Ðåêîíñòð ðóêöèÿ À. Ñîêèðêî. Ñîêèðê ● Êîìïàíåéöû – íàåì-

íûå êîííûå êàçàöêèå ïîëêè ïî 500–600 ÷åëîâåê â êàæäîì, â çàäà÷ó êîòîðûõ âõîäèëî ñëåäèòü çà ïîðÿäêîì. Âïåðâûå ñîçäàíû Ä. Ìíîãîãðåøíûì â 1668 ã.

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ïðàâîáåðåæíàÿ Ãåòìàíùèíû â êîíöå 60-õ – â íà÷àëå 70-õ ãã. ...

äàæå ïîëêîâíèêîâ, ðàçäàâàë ïðàâèòåëüñòâåííûå äîëæíîñòè ñâîèì ðîäñòâåííèêàì. Â ìàðòå â 1672 ã. ãåíåðàëüíàÿ ñòàðøèíà òàéíî ñõâàòèëà Äåìüÿíà Ìíîãîãðåøíîãî ñ áðàòîì Âàñèëèåì â Áàòóðèíñêîì çàìêå, îáâèíèëà èõ â äðóæåñêèõ îòíîøåíèÿõ ñ Äîðîøåíêî è â èçìåíå öàðþ è îòïðàâèëà â Ìîñêâó. Òàì èõ ïîäâåðãëè ïûòêàì è ïðèãîâîðèëè ê êàçíè. Êîãäà ïàëà÷ ïðèñòóïèë ê âûïîëíåíèþ ïðèãîâîðà, åãî îòìåíèëè, çàìåíèâ ïîæèçíåííîé ññûëêîé. Äåìüÿí Ìíîãîãðåøíûé ñòàë ïåðâûì èç ãåòìàíîâ, êîòîðûé ïîñëå ñìåùåíèÿ ñ äîëæíîñòè áûë ñîñëàí â Ñèáèðü.

Ãåòìàí Äåìüÿí í Ìíîãîãðåøíûé.

Óòðàòèâ ãåòìàíñòâî íà Ëåâîáåðåæüå, Ï. Äîðîøåíêî ïðåäïðèíÿë ðåøèòåëüíûå øàãè, âûçâàííûå îñëàáëåíèåì åãî âëèÿíèÿ íà Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíå è áîðüáîé çà ãåòìàíñêóþ áóëàâó ñ Ï. Ñóõîâèåì. Óãðîçà ñî ñòîðîíû Ïîëüøè è Êðûìà ïîäòîëêíóëà ãåòìàíà ê íàëàæèâàíèþ áîëåå òåñíûõ ñâÿçåé ñ Òóðöèåé. Èìåííî ñ ïîìîùüþ Òóðöèè îí íàäåÿëñÿ îòìåíèòü óñëîâèÿ Àíäðóñîâñêîãî äîãîâîðà, à çàòåì îáúåäèíèòü Ïðàâîáåðåæüå ñ Ëåâîáåðåæüåì â îäíî ãîñóäàðñòâî. Â ìàðòå 1669 ã. ãåòìàí ñîçâàë ïîä Êîðñóíåì ñòàðøèíñêóþ ðàäó. Êðîìå ïðåäñòàâèòåëåé ïðàâîáåðåæíûõ ïîëêîâ, â íåé ïðèíÿëè ó÷àñòèå êàçàêè Ëåâîáåðåæüÿ è Çàïîðîæüÿ. Ðàäà ðåøèëà ïðèíÿòü òóðåöêèé ïðîòåêòîðàò, íî ïðèñÿãíóòü îòêàçàëàñü. Îäíàêî íå âñё êàçà÷åñòâî è íå âñå êðåñòüÿíå Ïðàâîáåðåæüÿ ïîääåðæàëè òàêîå ñîãëàøåíèå. Ðåøåíèå ðàäû îñóäèëè è çàïîðîæñêèå êàçàêè. Ïðîòèâíèêè Ï. Äîðîøåíêî ðàñïðîñòðàíÿëè ñëóõè, ÷òî îí «ïðîäàë Óêðàèíó â òóðåöêîå ÿðìî». Â òàêèõ óñëîâèÿõ Ï. Äîðîøåíêî ñìîã óäåðæàòü ãåòìàíñòâî íà Ïðàâîáåðåæüå. Ãåòìàíñêóþ áóëàâó åìó ïðèøëîñü çàâîåâûâàòü, ïðåîäîëåâàÿ, ñ îäíîé ñòîðîíû, ïðåòåíçèè Ï. Ñóõîâåÿ, à ñ äðóãîé – óìàíñêîãî ïîëêîâíèêà Ìèõàèëà Õàíåíêî, âëàñòü êîòîðîãî ïðèçíàëè íåñêîëüêî ïðàâîáåðåæíûõ ïîëêîâ è Ñå÷ü. Èçáðàíèå Ì. Õàíåíêî îáîñòðèëî ñèòóàöèþ íà Ïðàâîáåðåæüå. Íà÷àëàñü êðîâàâàÿ âîéíà ìåæäó ñòîðîííèêàìè Ì. Õàíåíêî è Ï. Äîðîøåíêî. Â íà÷àëå àâãóñòà 1671 ã. ïîëüñêàÿ àðìèÿ âî ãëàâå ñ êîðîííûì ãåòìàíîì ß. Ñîáåñêèì ðàçâåðíóëà âîåííûå äåéñòâèÿ â Óêðàèíå. Ê ñåðåäèíå îêòÿáðÿ Ðå÷ü Ïîñïîëèòàÿ óñòàíîâèëà ñâîå ãîñïîäñòâî ïî÷òè íàä âñåé òåððèòîðèåé Áðàöëàâùèíû, à â êîíöå îêòÿáðÿ êîèë ðîëü Ìèõàèë Âèøíåâåöêèé îôèöèàëüíî óòâåðäèë Ãåòìàí Ìèõàè Õàíåíêî. ïðàâîáåðåæíûì ãåòìàíîì Ìèõàèëà Õàíåíêî.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

3. Êàêèå îáñòîÿòåëüñòâà ïîáóäèëè Ïåòðà Äîðîøåíêî çàêëþ÷èòü âîåííî-ïîëèòè÷åñêèé ñîþç ñ Òóðöèåé?

161

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ïðàâîáåðåæíàÿ Ãåòìàíùèíû â êîíöå 60-õ – íà÷àëå 70-õ ãîäîâ...

Ïîõîä òóðåöêîãî âîéñêà â Óêðàèíó. Â êîíöå ìàÿ 1672 ã. 100–120-òûñÿ÷íàÿ àðìèÿ, âîçãëàâëÿåìàÿ ñóëòàíîì Ìóõàììåäîì IV, äâèíóëàñü â ïîõîä íà Áðàöëàâùèíó. Òàê íà Ïðàâîáåðåæüå íà÷àëàñü åùå îäíà âîéíà. Óêðàèíöû ó÷àñòâîâàëè â ñîñòàâå îáåèõ àðìèé: Ï. Äîðîøåíêî ñî ñâîèìè âîéñêàìè âîåâàë íà ñòîðîíå Òóðöèè, Ì. Õàíåíêî – íà ñòîðîíå Ïîëüøè. Ï. Äîðîøåíêî, äîæäàâøèñü òàòàð, ïåðåøåë â íàñòóïëåíèå è 8 èþëÿ ïîä ×åòâåðòèíîâêîé íà Ïîäîëüå ðàçáèë ïîäðàçäåëåíèÿ ïîëüñêîãî âîéñêà è îòðÿäû Ì. Õàíåíêî. Â àâãóñòå 1672 ã. îáúåäèíåííûå óêðàèíñêîòóðåöêî-òàòàðñêèå ñèëû çàõâàòèëè ìîùíóþ Êàìåíåö-Ïîäîëüñêóþ êðåïîñòü è äâèíóëèñü íà ÃàëèÑóëòàí è èìïåðèè ÷èíó. Â íà÷àëå ñåíòÿáðÿ áûë âçÿò â îñàäó Ëüâîâ. Îñìàíà ( (1648–1687) Ìóõàììåä IV. Ìóõàììå 18 îêòÿáðÿ 1672 ã. â Áó÷à÷å áûë çàêëþ÷åí ìèð● Åäèíñòâåííûé ñûí íûé äîãîâîð: ñóëòàíà Èáðàãèìà îò ● Ïîëüøà îòäàâàëà Òóðöèè âñå Ïîäîëüñêîå âîåæåíû-óêðàèíêè. Ïî âîñ- âîäñòâî ñ Êàìåíöåì; ïîìèíàíèÿì î÷åâèäöåâ, ● Áðàöëàâùèíîé è Þæíîé Êèåâùèíîé óïðàâáûë ïîõîæ ëèöîì «íà ëÿë Ï. Äîðîøåíêî ïîä ïðîòåêòîðàòîì Îñìàíñêîé êàçàêà». èìïåðèè. ● Â ñîñòàâå Ïîëüøè îñòàâàëàñü Ãàëè÷èíà, Âîëûíü è Ñåâåðíàÿ Êèåâùèíà. Áó÷à÷ñêèé ìèðíûé äîãîâîð íå ïðèíåñ Ïðàâîáåðåæüþ æåëàííîãî ìèðà, ïîñêîëüêó Ïîëüøà íå ñîáèðàëàñü îòêàçûâàòüñÿ îò óêðàèíñêèõ çåìåëü è èñêàëà ïîâîä äëÿ èõ âîçâðàùåíèÿ. . Êàêèå ìåðû äëÿ çàùèòû ãîñóäàðñòâåííûõ èíòåðåñîâ ïðèíèìàë åòìàí Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíû Èâàí Ñàìîéëîâè÷? èþíÿ 1672 ã. â Êàçàöêîé Äóáðàâå, ìåæäó Êîíîòîïîì è Ïóòèâëåì, ñîñòîÿëàñü Ãåíåðàëüíàÿ âîéñêîâàÿ ðàäà, ãäå ãåòìàíîì áûë èçáðàí Èâàí Ñàìîéëîâè÷. Êðîìå âûáîðîâ ãåòìàíà, íà ðàäå ïðîâåëè ïåðåãîâîðû ãåòìàíñêîå è ìîñêîâñêîå ïðàâèòåëüñòâà, çàêëþ÷èâ ñîãëàøåíèå, èçâåñòíîå ïîä íàçâàíèåì Êîíîòîïñêèå ñòàòüè. 10 ïóíêòîâ íîâîãî ñîãëàøåíèÿ äîïîëíÿëè Ãëóõîâñêèå ñòàòüè è ïî ñðàâíåíèþ ñ íèìè åùå ñèëüíåå îãðàíè÷èâàëè âëàñòü ãåòìàíà. Ñîãëàñíî Êîíîòîïñêèì ñòàòüÿì: ● ãåòìàíó çàïðåùàëîñü áåç öàðñêîãî ñîãëàñîâàíèÿ è ñòàðøèíñêîé ðàäû îòïðàâëÿòü ïîñîëüñòâà â äðóãèå ãîñóäàðñòâà, à òàêæå ïîääåðæèâàòü îòíîøåíèÿ ñ Ï. Äîðîøåíêî; ● ãåòìàí íå èìåë ïðàâà ïî ñîáñòâåííîé èíèöèàòèâå ëèøàòü ñòàðøèíó äîëæíîñòåé ëèáî íàêàçûâàòü áåç ñîãëàñèÿ ñòàðøèíñêîé ðàäû èëè ïðèãîâîðà âîéñêîâîãî ñóäà. Ãåòìàí È. Ñàìîéëîâè÷ ñòðåìèëñÿ ñîçäàòü àðèñòîêðàòè÷åñêîå ãîñóäàðñòâî ñ êðåïêîé ãåòìàíñêîé âëàñòüþ. Ïóòü ê îñóùåñòâëåíèþ ñâîåé öåëè îí âèäåë â îãðàíè÷åíèè ïðàâà êàçàöêèõ íèçîâ âìåøèâàòüñÿ â ãîñóäàðñòâåííûå

162

1. Ãåòìàí Èâàí Ñàìîéëîâè÷. 2. Òðîèöêàÿ ñîáîðíàÿ öåðêîâü (1674–1676) ìîíàñòûðÿ â ñ. Ãóñòûíÿ âîçëå Ïðèëóê (×åðíèãîâñêàÿ îáë.) ● Íà÷àëî ñòðîèòåëüñòâà Òðîèöêîãî ñîáîðà Ãóñòûíñêîãî ìîíàñòûðÿ â 1674 ã. çàôèêñè-

ðîâàíî íà ïåðãàìåíòå, çàëîæåííîì ñ ïåðâûì êàìíåì â ôóíäàìåíò. Ôóíäàòîðîì ýòîé öåðêâè áûë Èâàí Ñàìîéëîâè÷. Õðàì óêðàøàëè ôðåñêè, îò êîòîðûõ ñîõðàíèëèñü òîëüêî åäâà çàìåòíûå ñëåäû. Ãëàâíîå ìåñòî ñðåäè ôðåñîê çàíèìàë ïîðòðåò ãåòìàíà.

äåëà. Ãåòìàí îòñòàèâàë èíòåðåñû ñòàðøèíû, ñîäåéñòâîâàë ðàñøèðåíèþ åå çåìëåâëàäåíèÿ. Êàê è íåêîòîðûå åãî ïðåäøåñòâåííèêè, ñòðåìèëñÿ çàêðåïèòü íàñëåäñòâåííîñòü ãåòìàíñêîé âëàñòè, ïîýòîìó ñâîèì ñûíîâüÿì ïðåäîñòàâëÿë íàèáîëåå âëèÿòåëüíûå äîëæíîñòè â ïðàâèòåëüñòâå è êðóïíûå èìåíèÿ. È. Ñàìîéëîâè÷ ðåøèòåëüíî ïðîòèâîäåéñòâîâàë ïîïûòêàì çàïîðîæöåâ ïîëó÷èòü ïîëèòè÷åñêóþ ñàìîñòîÿòåëüíîñòü, ïûòàëñÿ ïðèâëå÷ü ïîä ñâîþ áóëàâó Ïðàâîáåðåæíóþ Óêðàèíó, äîáèâàëñÿ îò Ìîñêâû ïåðåõîäà ïîä 1

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ïðàâîáåðåæíàÿ Ãåòìàíùèíû â êîíöå 60-õ – íà÷àëå 70-õ ãîäîâ...

1. Ñîáîðíàÿ öåðêîâü Òðîèöêîãî ìîíàñòûðÿ â ×åðíèãîâå. 1679–1695 ãã. 2. Ñïàñî-Ïðåîáðàæåíñêèé ñîáîð Ìãàðñêîãî ìîíàñòûðÿ îêîëî Ëóáíîâ.

163

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà â ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè 17 â.

ñâîþ âëàñòü ñëîáîäñêèõ ïîëêîâ, íå îñòàâëÿë áåç âíèìàíèÿ è çàïàäíîóêðàèíñêèå çåìëè. ßðêîé ÷åðòîé ãåòìàíñòâà È. Ñàìîéëîâè÷à â óñëîâèÿõ îòíîñèòåëüíîé ñòàáèëèçàöèè æèçíè íà Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíå ñòàëî îæèâëåíèå êóëüòóðíîé æèçíè. Íàèáîëüøèå ñäâèãè ýòîãî ïåðèîäà ïðîèçîøëè â àðõèòåêòóðå è ñòðîèòåëüñòâå. Îñíîâàòåëÿìè ñîáîðîâ è öåðêâåé áûëè ãåòìàíû, ñòàðøèíû, çàæèòî÷íûå ìåùàíå. Â ÷àñòíîñòè, È. Ñàìîéëîâè÷ îñíîâàë Òðîèöêèé ñîáîð Ãóñòûíñêîãî ìîíàñòûðÿ ïîä Ïðèëóêàìè, ïîñòðîåííûé â 1674–1676 ãã. Âûäàþùèìèñÿ ïàìÿòíèêàìè òåõ âðåìåí ñòàëè êàìåííàÿ öåðêîâü Èîàííà Ïðåäòå÷è â Ñòàðîäóáå, òðàïåçíàÿ Òðîèöêîãî ìîíàñòûðÿ â ×åðíèãîâå (1677–1679). Â 1679 ã. íà÷àëîñü ñòðîèòåëüñòâî Òðîèöêîãî ñîáîðà â ×åðíèãîâå, à â 1682 ã. – ñîîðóæåíèå ïîä ðóêîâîäñòâîì È.-Á. Çàóýðà Ïðåîáðàæåíñêîãî ñîáîðà Ìãàðñêîãî ìîíàñòûðÿ âîçëå Ëóáåí (îáà ñîáîðà îêîí÷àòåëüíî äîñòðîåíû â ãåòìàíñòâî È. Ìàçåïû). ● Приведите несколько аргументов в подтверждение или опровержение мысли: После смерти Б. Хмельницкого государственный строй Гетманщины претерпел ущественные изменения». В первой половине 1660-х годов казацкое государство из унитарного стало конфедеративным: состояло из трех государственных образований – Правобережного, Левобережного гетманства и Запорожья». Проверьте себя 1. Установите хронологическую последовательность событий: ● избрание гетманом Левобережной Украины И. Самойловича; ● Андрусовское перемирие; ● избрание гетманом Левобережной Украины Д. Многогрешного. 2. Дайте ответы на вопросы: ● Какие первоочередные меры, направленные на улучшение внутреннего положения на Правобережье, принял П. Дорошенко? ● Что помешало П. Дорошенко остаться на Левобережье после избрания его гетманом обоих берегов Днепра? ● Какие обстоятельства вынудили его заключить военно-политический союз с Турцией? ● На каких условиях был заключен Бучачский мирный договор? ● Как проходили чигиринские походы 1677–1678 гг. и каковы их последствия? ● Что предусматривал Бучачский мирный договор? 3. Сделайте выводы о внутренней политике Д. Многогрешного и И. Самойловича. ● Укажите, какие внутриполитические меры этих гетманов были одинаковыми, а какие – отличались. 4. Обобщите события и факты Левобережной и Правобережной Гетманщины в конце 60-х – начале 70-х годов 17 в., составив сравнительную таблицу: Левобережная Гетманщина

§ 25.

Правобережная Гетманщина

ПРАВОБЕРЕЖНАЯ УКРАИНА В ПОСЛЕДНЕЙ ЧЕТВЕРТИ 17 в. 1676 г., сентябрь – отречение от гетманства Петра Дорошенко. Прекращение существования Правобережной Гетманщины. 1677–1678 гг. – Чигиpинские походы. 1681 г., январь – Бахчисаpайский миpный договоp. 1686 г., май – «Вечный миp» между Московией и Польшей.

164

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà â ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè 17 â.

О каком явлении периода и о каких землях рассказывается в воспоминаниях? Назовите причины такого положения.

Французский мемуарист Франсуа-Поль Далерак, в 70-х годах 17 в. посетивший Украину, в своих «Воспоминаниях об Украине» писал: «Ныне этот край разрушен, а война, как гангрена, которая всё пожирает, превратила самую плодородную часть Европы в опустевшие поля, заросшие сорняками руины, в брошенные жителями города. Так ныне от той Украины осталось только имя казацкое. Ее население рассеялось, переселившись на берега Днепра или на земли, оставшиеся под господством Москвы. Остальных вырубили турки или забрали в неволю татары».

Ïîñëå Áó÷à÷ñêîãî ïîëüñêî-òóðåöêîãî ïåðåìèðèÿ öàðñêîå ïðàâèòåëüñòâî ðåøèëî âîñïîëüçîâàòüñÿ âîçìîæíîñòüþ, íå íàðóøàÿ Àíäðóñîâñêîãî ïåðåìèðèÿ, çàõâàòèòü Ïðàâîáåðåæüå. Ïåðåãîâîðû ïî ýòîìó âîïðîñó óñïåõîì íå óâåí÷àëèñü, è öàðü â êîíöå 1673 ã. ïðèêàçàë Ã. Ðîìîäàíîâñêîìó è È. Ñàìîéëîâè÷ó íà÷àòü âîåííîå íàñòóïëåíèå ïðîòèâ Ï. Äîðîøåíêî. Ê íà÷àëó ìàðòà 1674 ã. âîéñêà ìîñêîâñêîãî âîåâîäû è íîâîãî ëåâîáåðåæíîãî ãåòìàíà îâëàäåëè îñíîâíûìè ãîðîäàìè Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíû. 16–17 ìàðòà â Ïåðåÿñëàâå ñîñòîÿëàñü ðàäà, íà êîòîðóþ ïðèáûëà ñòàðøèíà 10 ïðàâîáåðåæíûõ ïîëêîâ. Íà ðàäå Ì. Õàíåíêî ñëîæèë ãåòìàíñêóþ áóëàâó, Ï. Äîðîøåíêî ôîðìàëüíî áûë îòñòðàíåí îò âëàñòè, à ãåòìàíîì âñåé Óêðàèíû áûë ïðîâîçãëàøåí Èâàí Ñàìîéëîâè÷. Îäíàêî ïîëîæèòåëüíûì ýòî ñîáûòèå íàçâàòü íåëüçÿ, ïîñêîëüêó îíî âûçâàëî òóðåöêóþ àãðåññèþ, íàñåëåíèå Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíû îæèäàëè íîâûå íàïàäåíèÿ è ëèøåíèÿ. Ï. Äîðîøåíêî ñ íåñêîëüêèìè òûñÿ÷àìè ñåðäþêîâ íàõîäèëñÿ â ×èãèðèíå. Â èþëå ãîðîä îêðóæèëè ìîñêîâñêî-óêðàèíñêèå âîéñêà. Îñàäà ïðîäîëæàëàñü äâå íåäåëè. Îäíàêî èçâåñòèå î òîì, ÷òî íà ïîìîùü îñàæäåííûì âûñòóïèëà òóðåöêàÿ àðìèÿ, çàñòàâèëî ìîñêîâñêî-óêðàèíñêèå âîéñêà âåðíóòüñÿ íà Ëåâîáåðåæüå. ×ðåçâû÷àéíî æåñòîêèìè ìåðàìè Ïðàâîáåðåæüå áûëî âîçâðàùåíî ïîä âëàñòü Ï. Äîðîøåíêî. Îäíàêî ñèòóàöèÿ â êðàå îñòàâàëàñü ñëîæíîé. Ãîäû èçíóðèòåëüíîé âîéíû ïðåâðàòèëè óêðàèíñêèå ãîðîäà è ñåëà íà ïðàâîì áåðåãó

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

1. Êàêèå ñîáûòèÿ îïðåäåëÿëè ïîëîæåíèå Ïðàâîáåðåæíîé Ãåòìàíùèíû â ñåðåäèíå 70-õ ãîäîâ 17 â.?

Êàçàöêîå îðóæèå: ïîð ðîõîâíèöû; ðóæüÿ; ïèñòîëü.

165

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà â ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè 17 â.

Äíåïðà â ñïëîøíóþ ðóèíó. Òóðåöêèå ãàðíèçîíû, ðàçìåñòèâøèåñÿ â ãîðîäàõ, òðåáîâàëè âûïëàòû äàíè ñóëòàíó, ðàçðóøàëè öåðêâè èëè ïðåâðàùàëè èõ â ìå÷åòè, ãðàáèëè è çàõâàòûâàëè â ïëåí íàñåëåíèå. Ñëîæíûå îáñòîÿòåëüñòâà íå ïðèáàâëÿëè ïîïóëÿðíîñòè Ï. Äîðîøåíêî. ×òîáû âåðíóòü óòðà÷åííîå äîâåðèå, îí ðåøèë îòêàçàòüñÿ îò òóðåöêîãî ïðîòåêòîðàòà. Ïîñëå äëèòåëüíûõ ðàçìûøëåíèé 10 îêòÿáðÿ 1675 ã. íà êàçàöêîé ðàäå â ×èãèðèíå â ïðèñóòñòâèè ïðåäñòàâèòåëÿ Çàïîðîæüÿ È. Ñåðêî Ï. Äîðîøåíêî ïðèñÿãíóë öàðþ. Íî ìîñêîâñêîå ïðàâèòåëüñòâî íå ïðèçíàëî ýòîé ïðèñÿãè è ïîòðåáîâàëî îò ãåòìàíà îòðå÷üñÿ îò áóëàâû è ïðèñÿãíóòü íà ëåâîì áåðåãó Äíåïðà â ïðèñóòñòâèè Ã. Ðîìîäàíîâñêîãî è È. Ñàìîéëîâè÷à. Íåñêîëüêî ïîñîëüñòâ, íàïðàâëåííûõ ãåòìàíîì â Ìîñêâó, íå èçìåíèëè ðåøåíèÿ ìîñêîâñêîãî ïðàâèòåëüñòâà. Êîãäà â ñåíòÿáðå 1676 ã. ìîñêîâñêàÿ àðìèÿ è êàçàêè îñàäèëè ×èãèðèí, Ï. Äîðîøåíêî âûåõàë â ëàãåðü Ã. Ðîìîäàíîâñêîãî è È. Ñàìîéëîâè÷à è 19 ñåíòÿáðÿ ñäàë êëåéíîäû è ïðèñÿãíóë íà âåðíîñòü öàðþ. Ñ îòêàçîì Ï. Äîðîøåíêî îò ãåòìàíñêîé áóëàâû â 1676 ã. Ïðàâîáåðåæíàÿ Ãåòìàíùèíà ïðåêðàòèëà ñâîå ñóùåñòâîâàíèå. . Ïî÷åìó ãåòìàíà Ïåòðà Äîðîøåíêî íàçûâàþò «Ñîëíöåì Ðóèíû»? ÷íîñòü р Дорошенко (1627–1698) родился в Чигирине, был внуком Михаила Доронко – реестрового гетмана Войска Запорожского, прославившегося походом на Крым в 1628 г. Отец Петра, Дорофей, был казацким полковником. Будущий гетман получил хорошее образование, обучаясь (вероятно) в Киево-Могилянской академии. О жизни П. Дорошенко после отречения от гетманства сохранилось немного свидетельств. Известно, что вскоре после отречения от гетманской булавы он прибыл в Москву. На чужбине находился до самой смерти, и никакие ходатайства не помогли Дорошенко вернуться на Родину. Умер 9 ноября 1698 г. в с. Ярополчем под Москвой.

«Я совсем один», – терзался Петро Дорошенко, возвращаясь после траурной службы в гетманскую усадьбу. Он уже привык к потерям: в течение нескольких последних лет ежедневно кто-то оставлял его. И смерть митрополита Иосифа Тукальского, преданнейшего друга и советчика Дорошенко, больно поразила и обессилила гетмана. Как бороться, если не осталось ни одного из вчерашних сторонников, а само гетманское имя воспринимается украинцами почти как проклятие? И не оправдаешься, заклеймив отступников обычным «измена»! Ведь не может быть изменником весь народ? На следующий день Чигирин узнал о намерении Петра Дорошенко отречься от булавы. А вскоре в гетманскую столицу прибыл отряд из пятисот запорожцев во главе с Иваном Сирко. Кошевой атаман должен был принять от Дорошенко булаву и другие клейноды. 10 октября 1675 г. чигиринские казаки, старшина и духовенство собрались на большой площади. – Видит Бог, не желал Дорошенко беды Украине, – Ãåòìàí Ïåòðî Äîîðîøåíêî. шумели люди.

166

– В недобрый час получил булаву... – А что обратился за помощью к турецкому султану, то это лишь потому, что надеяться на поддержку было больше неоткуда. – Что и говорить: от добра добра не ищут. Над площадью рыдали колокола и тревожно гудели литавры. Гетман Дорошенко, а с ним и все чигиринцы склонили головы перед Священным Писанием и признали себя виновными перед запорожцами за то, что заключили союз с Турцией и Крымским ханством. Потом Петро Дорошенко отдал Сирко гетманскую булаву, бунчук, знамя. – Закатилось наше солнышко, – печалились чигиринские казаки. – Не стал его огонь благодатным для Украины, ибо что может родиться на бесплодных руинах? Солнце клонилось к закату. Угасал еще один день. Чигирин, убаюканный печалью, как сирота, немо плакал над своей бесталанностью. Тихому вечеру и опечаленному городу поверял бывший гетман свои думы, грусть и отчаяние: «Когда Божьей волей был я вынужден взять этот печальный удел и держал его около десяти лет, ни в чем другом не было мое намерение, а только в том, чтобы умножить вольности Запорожского Войска и сберечь безопасность и целостность Отчизны... Поэтому не только с христианами, но и с бусурманскими народами пытался вести себя благосклонно и достойно, чтобы Украину видеть в желанном мире». Ночь надвигалась неуклонно, неотвратимо. Еще мгновение – и солнце закатилось за горизонт. ● При каких обстоятельствах П. Дорошенко был вынужден отречься от гетманской булавы? ● Подумайте над приведенными в зарисовке словами гетмана. Почему гетманский удел он определил как «печальный»?

3. Êàê ïðîèñõîäèëè òópåöêî-òàòàpñêèå ïîõîäû íà ×èãèðèí 1677–1678 ãã.? å÷åíèå Ï. Äîðîøåíêî îò ãåòìàíñòâà Òóðöèÿ âîñïðèíÿëà êàê ñîáûðîòèâîðå÷àùåå åå ïîëèòè÷åñêèì ïëàíàì, ïîñêîëüêó îíà ðàññ÷èòûâàëà ðàñïðîñòðàíèòü ñâîþ âëàñòü íà çíà÷èòåëüíóþ ÷àñòü Óêðàèíû. Â 1677 ã. ïðîèçîøåë Ïåðâûé ×èãèðèíñêèé ïîõîä 60–90-òûñÿ÷íîé òóðåöêî-òàòàðñêî-íîãàéñêîé àðìèè íà óêðàèíñêèå çåìëè, êîòîðûé Òóðöèÿ îïðàâäûâàëà ñòðåìëåíèåì âåðíóòü áóëàâó Þ. Õìåëüíèöêîìó. Ïåðâûé óäàð òóðêè ðåøèëè íàíåñòè ïî ×èãèðèíó. Òàì ñòîÿë ìíîãî÷èñëåííûé êàçàöêî-ìîñêîâñêèé ãàðíèçîí. Ñîáñòâåííî, îí çàùèùàë êðåïîñòü âî âðåìÿ îñàäû, ïðîäîëæàâøåéñÿ íåñêîëüêî íåäåëü. Êîãäà æå ê ãîðîäó ïîäîøëè ãëàâíûå îáúåäèíåííûå óêðàèíñêî-ìîñêîâñêèå ñèëû âî ãëàâå ñ Ã. Ðîìîäàíîâñêèì è È. Ñàìîéëîâè÷åì, òóðêè îòñòóïèëè. Îäíàêî ýòî íå èçìåíèëî íàìåðåíèé òóðåöêîãî ñóëòàíà îâëàäåòü ×èãèðèíîì è âñåé Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíîé. Ãëàâíîêîìàíäóþùèé ìîñêîâñêèì âîéñêîì áîÿðèí Ã. Ðîìîäàíîâñêèé, îòïðàâëÿÿñü â Óêðàèíó, ïîëó÷èë òàéíóþ èíñòðóêöèþ: â ñëó÷àå íåâîçìîæíîñòè óäåðæàòü ×èãèðèí – ðàçðóøèòü åãî óêðåïëåíèÿ è âûâåñòè âîåííûå ñèëû èç êðåïîñòè. 8 èþëÿ 1678 ã. ñîñòîÿëñÿ Âòîðîé ×èãèðèíñêèé ïîõîä. 200-òûñÿ÷íàÿ òóðåöêî-òàòàðñêàÿ àðìèÿ ïîä êîìàíäîâàíèåì âèçèðÿ Êàðà-Ìóñòàôû îñàäèëà ×èãèðèí. Çàõâàò÷èêè âåëè íåïðåðûâíûé àðòèëëåðèéñêèé îáñòðåë, ìíîãîêðàòíî øòóðìîâàëè êðåïîñòü. Áîëüøå ìåñÿöà, îò÷àÿííî çàùèùàÿñü, ÷èãèðèíñêèé ãàðíèçîí îæèäàë ïðèõîäà ñèë Ã. Ðîìîäàíîâñêîãî, íî òîò â êàçàöêóþ ñòîëèöó íå ñïåøèë. Íàêîíåö ìîñêîâñêèå âîéñêà ïîäîøëè ê ×èãèðèíó. Òàê è íå îêàçàâ åãî çàùèòíèêàì íåîáõîäèìîé ïîìîùè, íà÷àëè ãîòîâèòüñÿ ê îòñòóïëåíèþ.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà â ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè 17 â.

167

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà â ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè 17 â.

Êîãäà òóðåöêèå âîéñêà âîðâàëèñü â ãîðîä, ïðîçâó÷àë âçðûâ. ×èãèðèí ïðåâðàòèëñÿ â ðàçâàëèíû. Îòðàæàÿ îò÷àÿííûé íàòèñê òóðîê è òàòàð, îáúåäèíåííîå ìîñêîâñêî-óêðàèíñêîå âîéñêî îòîøëî ê Äíåïðó.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

● Почему казацкий летописец с таким вниманием отнесся к изображаемым на рисунке событиям? ● Воспользовавшись нижеприверывком из летописи, попробуйте объяснить, почему С. Величко в своей летописи толкует падение Чигирина в 1678 г. как гибель всей Правобережной Украины: «Пала хорошая тогдашняя Украина, как древний Вавилон, большой город, – из-за тогдашнего несогласия казаки все пропали, сами себя победили».

4. ×òî îïðåäåëÿëî ïîëîæåíèå Ïðàâîåðåæüÿ ïîñëå Ðóèíû? Â êîíöå 17 â. áîëüøèíñòâî çåìåëü Ïðàâî×èãèðèíà áåðåæüÿ áûëè îïóñòîøåíû. Ýòî áåñïîêîèëî Îñàäà òóðêàìè × ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî, ïîòîìó ÷òî ïîëîæå- â 1678 ã. Ðèñóíîê èçç ëåòîïèíèå îïóñòåâøèõ âñëåäñòâèå âîéí è ìàññîâîãî ñè Ñàìóèëà Âåëè÷êîî. 1720 ã. Ýòî åäèíñòâåííûé é ðèñóíîê ïîáåãà íàñåëåíèÿ çåìåëü, íà êîòîðûå áåñïðå- ñ âîåííûìè äåéñòâè èÿìè â ëåïÿòñòâåííî âòîðãàëèñü òóðåöêèå âîéñêà è òà- òîïèñè Ñàìóèëà Âååëè÷êî. òàðñêèå îðäû, áûëî óãðîçîé äëÿ îáíîâëåííûõ âîñòî÷íûõ âîåâîäñòâ. Åäèíñòâåííûì íàäåæíûì ñïîñîáîì óìåíüøåíèÿ ýòîé óãðîçû áûëî çàñåëåíèå îïóñòîøåííîãî êðàÿ. Â ñâÿçè ñ ýòèì ïîëüñêèé êîðîëü ßí III Ñîáåñêèé îïÿòü îáðàòèëñÿ ê êàçà÷åñòâó. Ïîîùðÿÿ çàñåëåíèå ïóñòîøåé, ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî â 1685 ã. ïðåäîñòàâèëî êàçà÷åñòâó «äðåâíåéøèå ïðèâèëåãèè è âîëüíîñòè». Ñîãëàñíî ýòîìó ïîñòàíîâëåíèþ, êàçàêè ñîçäàâàëè íà çàñåëåííûõ èìè çåìëÿõ ñîáñòâåííûé ïîëêîâî-ñîòåííûé óêëàä. Òàê âîçðîäèëèñü ÷åòûðå ïîëêà: Áîãóñëàâñêèé, Êîðñóíñêèé, Áðàöëàâñêèé, Ôàñòîâñêèé (Áåëîöåðêîâñêèé), âî ãëàâå ñ ïîëêîâíèêàìè Ñàìóèëîì Èâàíîâè÷åì (Ñàìóñåì), Çàõàðèåì Èñêðîé, Àíäðååì Àáàçèíîì è Ñåìåíîì Ïàëèåì. Âîçîáíîâëåííûå ïîëêè áûëè íå òîëüêî âîåííûìè, íî è àäìèíèñòðàòèâíî-òåððèòîðèàëüíûìè åäèíèöàìè. Êàæäûé èç ïîëêîâíèêîâ ïîîùðÿë çàñåëåíèå òåððèòîðèé, ñïîñîáñòâîâàë ñîçäàíèþ â ãîðîäàõ è ñåëàõ îðãàíîâ êàçàöêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, ñóäîâ. Óòâåðæäàëîñü êàçàöêîå è ñâîáîäíîå êðåñòüÿíñêîå çåìëåâëàäåíèå. Îñîáåííîé àêòèâíîñòüþ â âîçðîæäåíèè êàçàöêîãî êðàÿ âûäåëÿëñÿ ôàñòîâñêèé ïîëêîâíèê Ñåìåí Ïàëèé. . ×òî ïðåäóñìàòðèâàë Áàõ÷èñàðàéñêèé ìèðíûé äîãîâîð 1681 ã. è Âå÷íûé ìèð» 1686 ã.? Âîéíû 70-õ ãîäîâ 17 â. ìåæäó Ìîñêîâèåé, ñ îäíîé ñòîðîíû, è Îñìàíñêîé èìïåðèåé è Êðûìñêèì õàíñòâîì – ñ äðóãîé çà îâëàäåíèå çåìëÿìè Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíû çàâåðøèëèñü ïîäïèñàíèåì â ÿíâàðå 1681 ã. Áàõ÷èñàðàéñêîãî ìèðíîãî äîãîâîðà, ïî êîòîðîìó:

168

● ãðàíèöà ìåæäó Ìîñêîâñêèì ãîñóäàðñòâîì è Òóðöèåé óñòàíàâëèâàëàñü ïî Äíåïðó; ● ñóëòàí ïðèçíàâàë çà Ìîñêîâèåé Ëåâîáåðåæíóþ Óêðàèíó, à òàêæå Êèåâ ñ ìåñòå÷êàìè âîêðóã íåãî íà ïðàâîì áåðåãó Äíåïðà; ● âëàñòü öàðÿ ðàñïðîñòðàíÿëàñü òàêæå íà Çàïîðîæñêóþ Ñå÷ü; ● ïîä êîíòðîëåì Òóðöèè îñòàâàëèñü Þæíàÿ Êèåâùèíà, Áðàöëàâùèíà è Çàïàäíîå Ïîäîëüå; ● òåððèòîðèÿ ìåæäó Þæíûì Áóãîì è Äíåïðîì äîëæíà áûëà îñòàâàòüñÿ íåçàñåëåííîé. Áàõ÷èñàðàéñêèé ìèð 1681 ã. ìåæäó Ìîñêîâèåé è Òóðöèåé íå îòâå÷àë èíòåðåñàì Ðå÷è Ïîñïîëèòîé. Âîñïîëüçîâàâøèñü ïîðàæåíèåì àðìèè Îñìàíñêîé èìïåðèè ïîä Âåíîé â 1683 ã., Ïîëüøà âîññòàíîâèëà ñâîå ãîñïîäñòâî íàä áîëüøåé ÷àñòüþ Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíû. Â ìàå 1686 ã. ìåæäó Ïîëüøåé è Ìîñêîâèåé áûë çàêëþ÷åí íîâûé äîãîâîð – «Âå÷íûé ìèð». Â öåëîì ýòîò äîãîâîð ïîäòâåðæäàë óñëîâèÿ Àíäðóñîâñêîãî ïåðåìèðèÿ 1667 ã. î ðàñïðåäåëåíèè ñôåð âëèÿíèÿ íàä Óêðàèíîé: ● Ïîëüøà ïðèçíàâàëà çà Ìîñêîâñêèì öàðñòâîì Ëåâîáåðåæíóþ Óêðàèíó ñ ×åðíèãîâîì è Ñòàðîäóáîì; ● Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü, êîòîðàÿ ñîãëàñíî Àíäðóñîâñêîìó ìèðó íàõîäèëàñü ïîä êîíòðîëåì îáåèõ äåðæàâ, òåïåðü ïåðåõîäèëà ïîä ïðîòåêòîðàò Ìîñêîâèè; ● ïîëüñêàÿ ñòîðîíà îòêàçûâàëàñü îò ïîñÿãàòåëüñòâ íà Êèåâ ñ îêðóæàþùèìè åãî çåìëÿìè; ● òåððèòîðèÿ Áðàöëàâùèíû è Þæíîé Êèåâùèíû ñòàíîâèëàñü íåéòðàëüíîé íåçàñåëåííîé çîíîé ìåæäó äâóìÿ ãîñóäàðñòâàìè; ● ïîä âëàñòüþ Ïîëüøè îñòàâàëèñü Ñåâåðíàÿ Êèåâùèíà, Âîëûíü è Ãàëè÷èíà. Â 1699 ã. ðåøåíèåì Êàðëîâèöêîãî êîíãðåññà Îñìàíñêàÿ èìïåðèÿ ïåðåäàâàëà Ïîëüøå Çàïàäíîå Ïîäîëüå, Áðàöëàâùèíó è Þæíóþ Êèåâùèíó. Проверьте себя

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà â ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè 17 â.

1. Определите, из какого документа взят фрагмент. ● Каково его значение для Украины? «Договорились мы и постановили, что всей Малой России этой стороны Днепра... городам, и землям, и местам... со всеми своими уездами, селами и поселениями... как они до этого времени по мирному договору на стороне Их Царского Величества пребывали, так и теперь оставаться должны на стороне Их Царского Величества на вечные времена; ...а за Днепром-рекой Киев должен оставаться также на стороне Их Царского Величества. Вниз реки Днепра, называемые Запороги, казаки, живущие на Сечи, и в Кодаке... должны быть... во владении и в государстве Их Царского Величества». 2. Установите хронологическую последовательность событий: ● Чигиринские походы; ● «Вечный мир» между Москвой и Польшей; ● Бахчисарайский мирный договор. 3. Дайте ответы на вопросы: ● Каким было положение на Правобережье после Бучачского мирного договора? ● Как проходили и какие имели последствия Чигиринские походы 1677– 1678 гг.? ● Что предусматривало Бахчисарайское перемирие? ● Зачем заключался «Вечный мир» между Москвой и Польшей? ● Каким было положение на Правобережье после Руины? ● Почему польское правительство разрешило восстановить казачество? 4. Дайте оценку деятельности гетмана П. Дорошенко как исторического деятеля. (См. памятку характеристики исторической личности).

169

Êàçàöêàÿ Ñëîáîæàíùèíà è Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü

§ 26. 2

КАЗАЦКАЯ СЛОБОЖАНЩИНА И ЗАПОРОЖСКАЯ СЕЧЬ 1652–1709 гг. – существование Чертомликской Сечи.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

ак проходило заселение Слободской Украины? Что заставило украинцев перееляться?

Потомки первых поселенцев Слободской Украины в 1705 г. писали: «Наши деды, отцы, братья, и родичи, и мы сами пришли из разных гетманских и заднепрянских городов по призыву белгородских и курских воевод, которые обеспечивали нас царским словом не отнимать от нас наших вольностей. Они велели селиться нам, чтобы мы защитили собою московские украинные города по Белгородской линии – в диких степях, на татарских займищах, которыми ходили татары под эти города. И для увеличения населения в этих новых городах приказано было нам призвать на жительство свою братию – украинцев. Мы построили Сумы, Суджу, Мирополье, Краснополье, Белополье и другие города, а к ним поветы, села и хутора. И мы верой и правдой служили. И тогда, когда татары приходили уничтожать московские, украинные города, мы не шли ни на какую измену. За то и пожалованы нам всякие вольности и всякие промысли промышлять без чинша, по старому украинскому обычаю». ассмотрите карту на с. 150. ● Какие территории занимали Левобережная етманщина (вместе с Запорожской Сечью) и Слободская Украина в 80-х годах 7 в.? ● Какие города были центрами казацких полков и какой город был столицей етманщины? ● Под контролем каких государств находились украинские земли?

. Êàê ïðîõîäèëî çàñåëåíèå Ñëîáîäñêîé Óêðàèíû? Ê âîñòîêó îò Ãåòìàíùèíû, íà ãðàíèöå ñ Ìîñêîâèåé, ïðîñòèðàëèñü íåòðîíóòûå çåìëè. Êîãäàòî îíè ïðèíàäëåæàëè ×åðíèãîâî-Ñåâåðñêîìó êíÿæåñòâó, áûëè õîðîøî çàñåëåíû è îáæèòû, íî â 13 â. èç-çà îïóñòîøèòåëüíûõ íàáåãîâ îðäûíöåâ ïðèøëè â óïàäîê è îáåçëþäåëè. Ýòî áûëà ñâîåîáðàçíàÿ ãðàíèöà ìåæäó Ìîñêîâèåé è òàòàðàìè. Ñ 30-õ ãîäîâ 17 â. ñþäà ïîòÿíóëèñü óêðàèíñêèå ïåðåñåëåíöû, êîòîðûå îñòàâëÿëè ðîäíûå ãîðîäà ïîñëå íåóäà÷íûõ âîññòàíèé, âîéí, ïðèòåñíåíèé ÷óæåñòðàíöåâ. Öàðñêîå ïðàâèòåëüñòâî âñÿ÷åñêè ïîîùðÿëî ïåðåñåëåíèå óêðàèíöåâ, âîçëàãàÿ íà íèõ äåëî çàùèòû ìîñêîâñêèõ ãðàíèö îò óäàðîâ èç Ñòåïè. Ìàññîâûå ïåðåñåëåíèÿ óêðàèíöåâ ïðèøëèñü íà ñåðåäèíó 17 â. Ñëîæíîñòü âíóòðåííåãî ïîëîæåíèÿ, ñâÿçàííàÿ ñ Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíîé, çàñòàâëÿëà ñåìüè, à òî è öåëûå ñåëà, ïîêèäàòü ðîäíûå ìåñòà è îòïðàâëÿòüñÿ â îïàñíûé

170

Ïîëêîâíèê ðååññòðîâûõ êàçàêîâ. Õóäîæ æíèê Ñ. Âàñèëüêîâñêè èé.

ïóòü. Òàê, â 1652 ã. êàçàêè ïîä ïðåäâîäèòåëüñòâîì ïîëêîâíèêà Èâàíà Äçèêîâñêîãî íà Òèõîé Ñîñíå, ïðèòîêå Äîíà, îñíîâàëè ãîðîä Îñòðîãîæñê. Äðóãàÿ êðóïíàÿ ãðóïïà ïåðåñåëåíöåâ âî ãëàâå ñ Ãåðàñèìîì Êîíäðàòüåâûì â òîò æå ãîä îñíîâàëà Ñóìû. Â 1654 ã. íà ãîðîäèùå, ãäå ñëèâàëèñü ðåêè Ëîïàíü è Õàðüêîâ, áûë îñíîâàí Õàðüêîâ. Ïîäîáíà èñòîðèÿ îñíîâàíèÿ ãîðîäîâ Ñàëòîâ, Ìóðàôà, Àõòûðêà, Áàëàêëåÿ, Èçþì è ìíîãèõ äðóãèõ. Îäíîâðåìåííî ñ ãîðîäàìè çàêëàäûâàëèñü ñåëà. Â íèõ îáû÷íî ñåëèëèñü íåáîëüøèå ãðóïïû ïåðåñåëåíöåâ èç ðàçíûõ çåìåëü Óêðàèíû. Ïîñêîëüêó âîçíèêøèå ïîñåëåíèÿ áûëè îñâîáîæäåíû îò íàëîãîâ, òî è íàçûâàëèñü îíè ïî äðåâíåé óêðàèíñêîé òðàäèöèè ñëîáîäàìè. Îòñþäà è ïðîèñõîäèò íàçâàíèå öåëîãî ðåãèîíà – Ñëîáîäñêàÿ Óêðàèíà, èëè Ñëîáîæàíùèíà. Ïåðåñåëÿëèñü â îñíîâíîì çàæèòî÷íûå êàçàöêèå ñåìüè. Ïîîùðÿåìûå öàðñêèì ïðàâèòåëüñòâîì, îíè ïîëó÷àëè îïðåäåëåííûå ïðèâèëåãèè. Â ÷àñòíîñòè, ïðàâî çàéìàíùèíû, ïî êîòîðîìó êàæäûé ïåðåñåëåíåö ïðèñâàèâàë ñåáå ñòîëüêî çåìëè, ëåñà, ñåíîêîñîâ, ñêîëüêî ìîã îáðàáîòàòü. Çàíÿòàÿ çåìëÿ íå îáëàãàëàñü íàëîãîì. Íå âçèìàëèñü íàëîãè è ñ õîçÿéñòâåííûõ ïðîìûñëîâ. Âìåñòî óïëàòû íàëîãà óêðàèíñêèõ ïåðåñåëåíöåâ îáÿçûâàëè ïðîõîäèòü âîèíñêóþ ñëóæáó. Ìíîãî÷èñëåííûõ ïîñåëåíöåâ ñ Ëåâîáåðåæüÿ è Ïðàâîáåðåæüÿ ïðèâëåêàëî òàêæå ïðàâî íà êàçàöêîå ñàìîóïðàâëåíèå, êîòîðîå öàðñêîå ïðàâèòåëüñòâî â íà÷àëå êîëîíèçàöèè ñîõðàíÿëî çà óêðàèíöàìè. Ïðèçíàíèå ïåðåñåëåíöàìè âëàñòè öàðÿ çàêëþ÷àëîñü â ïðèíÿòèè ïðèñÿãè. Ïðàâà óêðàèíñêèõ ïåðåñåëåíöåâ çàêðåïëÿëèñü öàðñêèìè æàëîâàííûìè ãðàìîòàìè. Òàêèì îáðàçîì, â òå÷åíèå âòîðîé ïîëîâèíû 17 â. ðÿäîì ñ Ëåâîáåðåæíîé Ãåòìàíùèíîé ïîÿâèëàñü íîâàÿ êàçàöêàÿ Óêðàèíà – Ñëîáîäñêàÿ. Территория Слободской Украины охватывала современные Харьковскую, Сумскую, север Донецкой и Луганской областей, а также южные части Воронежской, Курской и большую часть Белгородской областей нынешней Российской Федерации.

1. Ñòðîèòåëüñòâî Ñóìññêîé êðåïîñòè. Äèîðàìà Ñóì ìñêîãî îáëàñòíîãî êðàåâåä÷åñêîãî ìóçåÿ.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Êàçàöêàÿ Ñëîáîæàíùèíà è Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü

2. « «Õàðüêîâñêàÿ êðåïîñòü». Ôðàãìåíò ò äèîðàìû Õàðüêîâñêîãî èñòîðè÷åñêîãî ìóçåÿ èì. Í.Ô. Ñóìöîâà.

171

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Êàçàöêàÿ Ñëîáîæàíùèíà è Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü

. Êàêîâû îñîáåííîñòè àäìèíèñòðàòèâíî-ïîëèòè÷åñêîãî óñòðîéòâà Ñëîáîäñêîé Óêðàèíû? Íà òåððèòîðèè Ñëîáîäñêîé Óêðàèíû ñôîðìèðîâàëèñü ïÿòü êàçàöêèõ ïîëêîâ – Îñòðîãîæñêèé, Õàðüêîâñêèé, Ñóìñêîé, Àõòûðñêèé, Èçþìñêèé. Îíè áûëè íå òîëüêî âîåííûìè, íî è àäìèíèñòðàòèâíî-òåððèòîðèàëüíûìè åäèíèöàìè è ðàçäåëÿëèñü íà ñîòíè. Ïîëêîì óïðàâëÿë âûáîðíûé ïîëêîâíèê (èçáèðàëè ïîæèçíåííî) ñ ïîëêîâîé ñòàðøèíîé. Îí âîçãëàâëÿë àäìèíèñòðàöèþ, óòâåðæäàë ñóäåáíûå ïîñòàíîâëåíèÿ, ðàçäàâàë ïîñåëåíöàì ñâîáîäíûå çåìëè, à òàêæå êîìàíäîâàë âîéñêîì âî âðåìÿ ïîõîäîâ. Êðîìå òîãî, íà Ñëîáîäñêîé Óêðàèíå íåðåäêî ñëó÷àëîñü íàñëåäîâàíèå äîëæíîñòè ïîëêîâíèêà. Â Ñëîáîäñêîé Óêðàèíå äîëæíîñòè ãåòìàíà íå ñóùåñòâîâàëî, íå áûëî è ãåíåðàëüíîé ñòàðøèÑâÿòî-Âîîñêðåñåíñêèé ñîáîð â Ñ Ñóìàõ (1702 ã.). íû. Â ýòîì çàêëþ÷àëàñü åùå îäíà îñîáåííîñòü àäìèíèñòðàòèâíî-ïîëèòè÷åñêîãî óñòðîéñòâà. ÑëîáîäÏîñòðîåí í íà ñðåäñòâà ïîëêîâíè èêà Ãåðàñèìà ñêèå ïîëêîâíèêè ïîä÷èíÿëèñü íåïîñðåäñòâåííî Êîíäðàò òüåâà. áåëãîðîäñêîìó âîåâîäå. оставьте сравнительную таблицу административно-территориального устройства системы органов власти Левобережной Гетманщины и Слободской Украины.

. Êàê ñêëàäûâàëèñü îòíîøåíèÿ Çàïîðîæñêîé Ñå÷è ñ Ãåòìàíùèíîé? Ïåðåä íà÷àëîì Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü ðàçìåùàëàñü íà Íèêèòèíîì Ðîãó. Èìåííî òàì Á. Õìåëüíèöêèé ãîòîâèë âîññòàíèå ïðîòèâ Ðå÷è Ïîñïîëèòîé. Ñå÷è ïðèíàäëåæàëà âåäóùàÿ ðîëü â ïîäãîòîâêå è ðàçâåðòûâàíèè Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû óêðàèíñêîãî íàðîäà ïðîòèâ ïîëüñêîãî ãîñïîäñòâà. Îïûò ãîñóäàðñòâåííîé æèçíè, â òå÷åíèå âåêîâ íàêàïëèâàâøèéñÿ â Çàïîðîæüå, áûë èñïîëüçîâàí Á. Õìåëüíèöêèì. Çàïîðîæöû ïðèíèìàëè ó÷àñòèå â âîåííûõ äåéñòâèÿõ ïðîòèâ Ðå÷è Ïîñïîëèòîé. Îäíàêî ïî óñëîâèÿì Çáîðîâñêîãî äîãîâîðà ìíîãèå çàïîðîæöû îêàçàëèñü âíå êàçàöêîãî ðååñòðà. Ýòî âûçâàëî íåäîâîëüñòâî ñå÷åâèêîâ è îáîñòðèëî èõ îòíîøåíèÿ ñ ãåòìàíñêîé âëàñòüþ. Íå îáîøåë çàïîðîæöåâ è Áåëîöåðêîâñêèé äîãîâîð. Íå ñëó÷àéíî ñå÷åâèêè ïðèíèìàëè ó÷àñòèå â âûñòóïëåíèÿõ êàçà÷åñòâà ïðîòèâ ñòàðøèíû è ãåòìàíà. Íàïðÿæåííûå îòíîøåíèÿ Çàïîðîæñêîé Ñå÷è ñ ãåòìàíñêèì ïðàâèòåëüñòâîì ïðèâåëè ê èçìåíåíèþ åå ìåñòîðàñïîëîæåíèÿ. Â 1652 ã. çàïîðîæöû ïåðåíåñëè ñâîþ ñòîëèöó ñ îòêðûòîãî ïåðåä ñòåïüþ Íèêèòèíîãî Ðîãà áëèæå ê Äíåïðîâñêèì ïëàâíÿì, íåïîäàëåêó îò óñòüÿ ð. ×åðòîìëûê. Íîâîîáðàçîâàííàÿ Ñå÷ü ñóùåñòâîâàëà â ×åðòîìë ëûêñêàÿ Ñå÷ü. ãã. Åå íàçûâàþò ×åðòîìëûêñêîé. 1652–1709 Ðåêîíñòð ðóêöèÿ.

172

Âî âðåìåíà Ðóèíû Ñå÷ü ñòðåìèëàñü âåðíóòü ñåáå âåäóùóþ ðîëü â æèçíè êàçàöêîé Óêðàèíû. Ïðè ýòîì çàïîðîæöû íå âñåãäà ïðîÿâëÿëè ìóäðîñòü è ïîëèòè÷åñêóþ äàëüíîâèäíîñòü, à èíîãäà ñòàíîâèëèñü íà ñòîðîíó âðàãîâ Óêðàèíñêîãî ãîñóäàðñòâà, ëèøàÿ ïîääåðæêè ãåòìàíîâ, ñâîèìè äåéñòâèÿìè äîáèâàâøèõñÿ åãî ñîõðàíåíèÿ. Òàê áûëî, â ÷àñòíîñòè, âî âðåìÿ ãåòìàíñòâà È. Âûãîâñêîãî, êîãäà çàïîðîæöû ïîääåðæàëè ß. Áàðàáàøà. Çàïîðîæöû ïîìîãëè ïîëó÷èòü ãåòìàíñòâî È. Áðþõîâåöêîìó. Íå áûëè ïðîäóìàííûìè äåéñòâèÿ ñå÷åâèêîâ è âî âðåìÿ ãåòìàíñòâà Ï. Äîðîøåíêî. Ñå÷åâèêè ïðèáåãàëè è ê äðóãèì îïðîìåò÷èâûì ïîïûòêàì óòâåðäèòü ñâîþ âëàñòü â Ãåòìàíùèíå, ïîääåðæèâàÿ, â ÷àñòíîñòè, Ì. Õàíåíêî è Ï. Ñóõîâåÿ 4. Ïî÷åìó Èâàí Ñåðêî çàñëóæèë ñëàâó ñàìîãî èçâåñòíîãî êîøåâîãî àòàìàíà çà âñþ èñòîðèþ Çàïîðîæñêîé Ñå÷è?

Êîøåâîé àòàìà àí. Õóäîæíèê È. Ðåïèí.

Íåñìîòðÿ íà èíîãäà ïðîòèâîðå÷èâûå äåéñòâèÿ Ñå÷è âî âíóòðèóêðàèíñêèõ äåëàõ, çàïîðîæöû íèêîãäà íå èçìåíÿëè ñâîåìó ïðèçâàíèþ. Âî âòîðîé ïîëîâèíå 17 â. Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü ïðîñëàâèëàñü ó÷àñòèåì â ìíîãî÷èñëåííûõ âîåííûõ îïåðàöèÿõ. Îñîáåííî áëàãîïðèÿòíûå óñëîâèÿ äëÿ îñóùåñòâëåíèÿ ïîõîäîâ ïðîòèâ Îñìàíñêîé èìïåðèè è Êðûìñêîãî õàíñòâà ñëîæèëèñü ïîñëå Àíäðóñîâñêîãî ïåðåìèðèÿ. Ðóêîâîäèòåëåì è îðãàíèçàòîðîì áîëüøèíñòâà ïîõîäîâ òîãî âðåìåíè áûë Èâàí Ñåðêî. Ëè÷íîñòü Иван Серко (ок. 1610 – 1680) родился на Виннитчине в семье мелкого украинского шляхтича. Источники свидетельствуют об участии И. Серко в Национальноосвободительной войне. Не менее 15 раз его избирали кошевым атаманом на Запорожье. Он провел свыше 60 битв против войск Османской империи, Крымского ханства и ногайских орд и ни разу не потерпел поражения. Переписывался с гетманами Украины, монархами Речи Посполитой, Крыма и Турции. Ученые-историки на основе сведений, помещенных в исторических документах, реконструировали внешность И. Серко. Знаменитый кошевой атаман был 174–175 см ростом. Черты лица – правильные, нос – ровный. На нижней губе с правой стороны у него было красное пятно. Современники считали это Божьим знаком, отличавшим И. Серко от обычных людей.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Êàçàöêàÿ Ñëîáîæàíùèíà è Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü

– Вот, казак, и Сиваш, или, по-нашему, – Гнилое море, – коренастый запорожец придержал коня и повел рукой в сторону тонкой зеленоватой полоски на горизонте. – Именно здесь надумал батько Сирко переправиться во владения крымского хана. – Хоть оно и не совсем море, но и мы не утки, – пошутил молодой казак. – Чтото не вижу я ни байдаков, ни какого-то дерева, пригодного для плота. Перелетим его, что ли? – Остроумный ты, Петро, да не слишком мудрый. Говорю тебе: меньше болтай, а больше слушай и запоминай. Может, к старости пригодится. Знал бы, скольким татарским пленникам этот болотистый Сиваш подарил волю! Есть тут места, где можно не то что конем, а пешком перейти на крымский берег. Нас отсюда не ждут.

173

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Êàçàöêàÿ Ñëîáîæàíùèíà è Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü

– Выходит, что захватит врага кошевой Серко внезапно. Снова будут говорить татары, что запорожский атаман – чародей и характерник, – засмеялся Петро. – Не знаю, что скажут татары, но правда то, что большего воина не бывало и не будет на Запорожье. – Слыхал, – не унимался Петро, – что кошевой Серко даже вскачь метко бьет птицу в небе, зверя в поле; вражьи пули ловит якобы голыми руками и обратно во врага бросает. – Много разного люди говорят... – А это правда, что Серко даже с завязанными глазами дорогу в степи может найти? – допытывался молодой казак. – Этого не знаю. А вот что видел, то видел: идя в Ïîðòðåò ò Èâàíà Ñåðêî. поход, выстрелит Серко из лука, а на обратном пути Ðåêîíñòðóêöèÿ. Ðåêîíñòð непременно найдет свою стрелу. Каждую минуту казаков на берегу становилось все больше. Вскоре началась переправа. Этот поход состоялся в 1675 г. и был удачным для запорожцев. Им повезло тогда ворваться в Крым неожиданно. Крымский хан едва успел бежать в горы. Освободив из неволи многих земляков, казаки вернулись домой. ● В чем проявился полководческий талант И. Серко во время похода на Крым в 1675 г.?

Ïîõîäû âî ãëàâå ñ Èâàíîì Ñåðêî. È. Ñåðêî çàâîåâàë ñëàâó íåïîáåäèìîãî ïîëêîâîäöà. Ñ÷èòàëîñü, ÷òî íèêòî ëó÷øå íå ìîæåò ïðîòèâîñòîÿòü òóðåöêî-òàòàðñêèì íàïàäåíèÿì. Íå ñëó÷àéíî, êîãäà â 1672 ã. åãî ïî íàãîâîðó íåäîáðîæåëàòåëåé áðîñèëè â òþðüìó è îòïðàâèëè â Ñèáèðü, î åãî îñâîáîæäåíèè õëîïîòàë ñàì ïîëüñêèé êîðîëü ßí III Ñîáåñêèé. Ïðîâîäÿ ìíîãî÷èñëåííûå âîåííûå îïåðàöèè ïðîòèâ Òóðöèè è Êðûìà, È. Ñåðêî íèêîãäà íå îòðèöàë âîçìîæíîñòè ìèðíîãî ðåøåíèÿ ïðîáëåì ìåæãîñóäàðñòâåííûõ îòíîøåíèé. Èñòî÷íèêè ñâèäåòåëüñòâóþò î ãèáêîé äèïëîìàòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè êîøåâîãî àòàìàíà, ëè÷íî ïåðåïèñûâàâøåãîñÿ ñ âëèÿòåëüíåéøèìè ïîëèòèêàìè. È. Ñåðêî åùå ïðè æèçíè ñòàë ãåðîåì ìíîãèõ ëåãåíä. Òðàäèöèÿ ñâÿçûâàåò ñ èìåíåì È. Ñåðêî íàïèñàíèå ëåãåíäàðíîãî ïèñüìà òóðåöêîìó ñóëòàíó. Íàðîäíûå ïðåäàíèÿ ñâèäåòåëüñòâóþò, ÷òî â îòâåò íà òðåáîâàíèå òóðåöêîãî ñóëòàíà Ìóõàììåäà IV ïðèçíàòü çàâèñèìîñòü îò Òóðöèè è ïîêîðèòüñÿ åìó, «íåïîáåäèìîìó ðûöàðþ», çàïîðîæöû âî ãëàâå ñ È. Ñåðêî ñîñòàâèëè îñòðîóìíîå ïèñüìî: «Çàïîðîæñêèå êàçàêè òóðåöêîìó ñóëòàíó. Òû – øàéòàí òóðåöêèé, ïðîêëÿòîãî ÷åðòà áðàò è òîâàðèù è ñàìîãî Ëþöèôåðà ñåêðåòàðü! Êàêîé òû ê ÷åðòó ðûöàðü? ×åðò îïîðîæíÿåòñÿ, à òâîå âîéñêî ïîæèðàåò. Íå áóäåøü òû äîñòîèí ñûíîâ õðèñòèàíñêèõ ïîä ñîáîé èìåòü: òâîåãî âîéñêà ìû íå áîèìñÿ, çåìëåé, âîäîé áóäåì áèòüñÿ ñ òîáîé. Âàâèëîíñêèé òû ïîâàð, ìàêåäîíñêèé êîëåñíèê, èåðóñàëèìñêèé áðîâàðíèê, àëåêñàíäðèéñêèé êîçîëóï, Âåëèêîãî è Ìàëîãî Åãèïòà ñâèíàðü, àðìÿíñêàÿ ñâèíüÿ, òàòàðñêèé ñàãàéäàê, êàìåíåöêèé ïàëà÷, ïîäîëÿíñêèé âîðþãà, ñàìîãî àñïèäà âíóê è âñåãî ìèðà è ïîäìèðà øóò, à íàøåãî Áîãà îëóõ, ñâèíîå ðûëî, êîáûëüÿ ñ...à, ñêîòîáîéíûé ïåñ, íåêðåùåíûé ëîá, âçÿë áû òåáÿ ÷åðò! Âîò òàê òåáå êàçàêè îòâåòèëè, ïëþãàâåö! Íåóãîäåí òû åñè ìàòåðè âåðíûõ õðèñòèàí!

174

×èñëà íå çíàåì, èáî êàëåíäàðÿ íå èìååì, ìåñÿö â íåáå, ãîä â êíèãå, à òàêîé ó íàñ, êàê è ó âàñ, ïîöåëóé çà òî âîò êóäà íàñ!..». Рассмотрите картину И. Репина. ● Кто из ее персонажей И. Серко? ● Сравните словесный и живописный портреты кошевого. ● Соответствует ли изображение на картине образу, созданному в исторических источниках?

Çàïîðîæöû ïèøóò ïèñüìî òóðåöêîìó ñóëòàíó. Êàðòèíà È. Ðåïèíà ● Èçâåñòíûé õóäîæíèê íåñêîëüêî ðàç îáðàùàëñÿ ê ëè÷íîñòè ëåãåíäàðíîãî çàïî-

ðîæñêîãî àòàìàíà È. Ñåðêî, îñòàâèâ äâà âàðèàíòà êàðòèíû íà îäèí è òîò æå ñþæåò. Ïðåäñòàâëåííûé âàðèàíò ñåé÷àñ õðàíèòñÿ â Ãîñóäàðñòâåííîì ðóññêîì ìóçåå â Ñàíêò-Ïåòåðáóðãå. ● На какие достоинства кошевого атамана обращает внимание хроникер? ● О каких характерных чертах внешности приводит свидетельство? ● Как относится автор к И. Серко? ● Можно ли считать отрывок из хроники достоверным и непредвзятым?

Польский хроникер Веспасиан Коховский в своей хронике дал такую характеристику Серко: «Страшен был в орде, ибо был опытным в военных походах и отважным кавалером, превосходя этим Дорошенко. А в Крыму его имя наводило такой страх, что орда ежедневно была начеку и была готова к бою, как если бы Серко уже нападал. Татары вполне серьезно считали его шайтаном и даже своих детей, когда они плакали и не могли успокоиться, пугали Серко, говоря: “Серко идет”, после этих слов плач сразу же смолкал. Серко был человеком пригожим, боевого характера, не боялся ни слякоти, ни мороза, ни зноя. Он был чутким, осторожным, терпеливо переносил голод, был решительным в военных опасностях и всегда трезвым. Летом он находился на порогах (Днепровских), а зимой – на украинском пограничье. Он не любил убивать время или ухаживать за женщинами, постоянно сражался с татарами, против которых имел природную и неумолимую ненависть.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Êàçàöêàÿ Ñëîáîæàíùèíà è Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü

Проверьте себя 1. Установите хронологическую последовательность событий: ● избрание гетманом Левобережной Украины И. Самойловича; ● Андрусовское перемирие; ● ликвидация Правобережной Гетманщины. 2. Какие из городов были центрами казацких полков на Слободской Украине: ● Изюм; ● Нежин; ● Острогожск; ● Ахтырка; ● Полтава; ● Прилуки; ● Сумы; ● Харьков; ● Чернигов?

175

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ïåðèîä Ðóèíû: ïðè÷èíû è ïîñëåäñòâèÿ

3. Какие из перечисленных событий совпали во времени с существованием Чертомлыкской Сечи: ● первые битвы Национально-освободительной войны – на Желтых Водах, под Корсунем, Пилявцами; ● Зборовско-Збаражская кампания и заключение Зборовского соглашения; заключение Андрусовского перемирия; ● восстание во главе с П. Павлюком, Я. Острянином, Д. Гуней; ● московско-украинская война и битва под Конотопом; ● Чудновская военная кампания и подписание Слободищенского трактата; ● чигиринские походы; ● Черная рада в Нежине. Избрание гетманом И. Брюховецкого? 4. С какими из перечисленных исторических деятелей встречался или переписывался И. Серко, на чьей стороне или против кого ему приходилось воевать: ● гетман Б. Хмельницкий; ● гетман П. Сагайдачный; ● польский король Ян III Собеский; ● московский царь Алексей Романов; ● московский царь Федор Романов; ● гетман П. Дорошенко; ● гетман К. Косинский; ● гетман И. Самойлович; ● гетман М. Ханенко; ● митрополит И. Борецкий? 5. Каковы особенности заселения Слободской Украины? ● Чем отличалось административное устройство Слободской Украины по сравнению с Левобережной Гетманщиной? 6. Оцените кошевого атамана И. Серко как исторического деятеля (См. памятку для характеристики исторической личности).

§ 227.

ПЕРИОД РУИНЫ: ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4

Руина – название, употребляемое в исторической литературе для 60–80-х годов 17 в. – периода гражданских войн, вторжений иностранцев в Украину, ее раздела между Московией, Речью Посполитой, Турцией, раскола Гетманщины, опустошения Правобережной Украины.

. Êàê ñîáûòèÿ âðåìåíè Ðóèíû îñâåùàþò òîãäàøíèå èñòîðè÷åñêèå ñòî÷íèêè? А. «Турецкие клейноды, которые во второй раз турецкий султан прислал... на гетманство украинское, теперь после падения его с Войском присланы московскому царю и публично и демонстративно на глазах народа триумфально были отданы в столице; золотая булава большая, обсаженная драгоценными камнями; вторая булава позолоченная, драгоценными камнями украшенная, искусно сделана; две красных хоругви; два волосяных бунчука; пять турецких писем несли в руках, на сажень золотыми буквами исписанных, и очень большую печать турецкого султана квадратную, при которой висел и золотой шнур». Б. «Брюховецкий, имея при себе немало запорожцев, всё время беспокоился о Черной Раде. Он даже к царскому величеству написал и просил разрешения собрать ее. Он был уверен, что когда она соберется, то запорожцы поднимут бунт, убьют Сомко и Васюту, а его силой выберут гетманом. Так оно после и случилось. Когда околоточный князь Гагин и стольник Кирилл Иосифович Хлопов выполняя царский указ разрушали Нежин, намереваясь провести выборы нового гетмана, тогда Брюховецкий из Гадяча и себе поспешил к ним в Батурин и там, достаточно долго разговаривая с ними, настроил их благосклонно к себе. А в то же время он разослал своих запорожцев во все города Украины и посоветовал всем собираться в Нежин»... (Из летописи Григория Грабянки). В. «Турецкий султан... еще больше свои турецкие и татарские силы собрал и послал с поганым визирем своим, по имени Мустафа, и со многими пашами под Чигирин добывать его. Те бусурманские силы, придя месяца июля числа 8 к Чигирину, добывали его разными способами, приступами, страшной огненной стрельбой, гранатами, подкопами и всякими наговорами, долгое время силясь злое намерение свое исполнить, но великую погибель себе там нашли». (Из киевского «Синопсиса»).

176

Г. «Выговский объединился с польским и татарским самым отборным воинством и отправился против Пушкаря на Полтаву, поскольку его посланцы никак не могли полковника покорить, а вместе с воинством и сам задумал пойти, надеясь, что поводом к походу может служить неприязнь полковника и его враждебность к действиям гетмана. Спешно привел (татар) своим на подмогу, они пересекли дорогу, которая вела на Полтаву, и стали на перехвате. А Пушкарев отряд, испугавшись татар, был разбит Выговским. В этой сече, рубясь вместе со своими воинами, погиб и Пушкарь. А его воинство, увидев смерть своего предводителя, крайне переполошилось и кинулось убегать». (Из летописи Григория Грабянки). Д. «А Дорошенко после победы над Ханенко разрушал, уже без препятствий, со всем казацким и ордынским войском от Ладыжина до Каменца. Прибыв туда, помогал туркам добывать Каменец, который, будучи укреплен от природы Божьей силой, казался в человеческих глазах совершенно неприступным. Но что Бог захочет, то и сделает, так что могучий город, не столько силой, вражеским оружием, сколько из-за... окружения, был в субботу 17 августа добыт и захвачен под турецкую власть...». (Из летописи Самуила Величко). Обобщите, о чем идет речь в представленных фрагментах источников, и выясните, когда состоялись упомянутые события. Определите место каждого события в ходе Руины. Работаем самостоятельно. Задание 1. Расставьте события, о которых идет речь во фрагментах документов, в хронологической последовательности. Однимдвумя предложениями охарактеризуйте каждое из событий, отметив его результаты и последствия.

2. ×òî ðàññêàçûâàþò èñòîðè÷åñêèå èñòî÷íèêè î íàïðàâëåíèÿõ âíåøíåïîëèòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè «Ñîëíöà Ðóèíû» – ãåòìàíà Ïåòðà Äîðîøåíêî? 1. Из письма гетмана Петра Дорошенко московскому вельможе Василию Тяпкину (январь 1668 г.): «Вот недавно учинили договор с поляками на нашу погибель; разорвали надвое, и оба монарха условились меж собой, что будут нас искоренять... Вы привыкли считать нас каким-то бессловесным скотом, без нас решили, какие города оставлять под собой, в какие вступить, а тем временем эти города достались вам не вашей силой, а Божьей помощью и нашей кровью и отвагой. Мы хотя и овцы, но овцы Христовы, его кровью выкупленные, а не бессловесные. Часто от ваших московских людей можно услышать такую мысль: вольно, мол, королю, какую хочет иметь веру в своей державе, вольно ему благочестивые церкви обращать в униатские или костелы. Но да не будет так! Знает король, что предки наши, как равные с равными, как вольные с вольными, в одно тело соединились с поляками под единым государем, добровольно избранным и приведенным к присяге. А того ярма ни мы, ни отцы наши носить не привыкли». 2. Из письма гетмана Петра Дорошенко Алексею Михайловичу (в 1671 г.): «...Тебя, православного государя, царя, своим главой считаю... С самого начала неправда в том, что санджаки, то есть знаки, от царя турецкого мне и вверенному мне войску даны. На самом же деле, щадя целостность всей Украйны, защищая от разорения церкви Божьи и отводя от людей погибель, порою делаю то, чего не хочу: когда бы мы не приняли тех знамен турецких и, будучи близко них, опротивели их воле, тогда надо было бы нам с сильными бусурманами брань иметь, но на это являемся мы немощными». 3. Из сообщения львовского епископа Иосифа Шумлянского (март в 1671 г.): «Петр Дорошенко очень укрепился, абсолютно у них господствует и пользуется всена-

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ïåðèîä Ðóèíû: ïðè÷èíû è ïîñëåäñòâèÿ

177

Ïåðèîä Ðóèíû: ïðè÷èíû è ïîñëåäñòâèÿ

родной любовью. Находясь там, хотя жаловался перед разными лицами на ненужную дорогу в Чигирин, а также во время возвращения назад не слышал о нем ни одного худого слова. Эти люди не холопы, а самостоятельный народ. Исчезли уже там грубость, тиран, пьянство и другие варварства. Совещание с Тукальским проводит ночью или утром. Достатки, великолепие заметны – всё это не как у казацкого гетмана, а как у крупнейшего польского господина». 1. О каком событии говорится в документе № 1? ● Как относится гетман к этому обытию, что он осуждает и к чему призывает? ● 2. Как гетман объясняет причины ринятия турецкого протектората (документ № 2)? ● 3. Что говорит документ о позиции гетмана? ● 4. Какое место в Руине сыграли эти события?

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Работаем самостоятельно. Задание 2. На основе приведенных отрывков подтвердите или опровергните 2–3 аргументами правильность оценки гетмана Петра Дорошенко как «Солнца Руины».

. Êàê èñòîðè÷åñêèå èñòî÷íèêè îïðåäåëÿþò ïðè÷èíû è ïîñëåäòâèÿ Ðóèíû? В летописи Самуила Величко о положении на Правобережье читаем: «Перед моими глазами возникли многочисленные обезлюдевшие города и замки, пустые валы, некогда насыпанные трудом человеческим, как горы и холмы. Все они служили тогда пристанищем и поселением диких зверей. Я видел, что крепости, попадавшиеся нам на пути в военном походе, одни стоят малолюдные, другие вовсе опустели – разрушенные, заросшие землей, заплесневелые, обсаженные бурьяном и кишащие лишь червями и змеями и всякими гадами, гнездившимися там. Рассмотрев, увидел я покрытые мхом, камышом и зельем широкие малороссийские поля и просторные долины, леса и большие сады, красные дубравы и реки, пруды и заброшенные озера. И это был тот край, который истинно некогда, уже жалея об утрате его, называли и провозглашали поляки раем мира – он был как бы второй обетованной землей, кипевшей медом и молоком. Видел я, кроме того, в разных местах много человеческих костей, сухих и голых – их покрывало одно лишь небо». Известный педагог, писатель и общественный деятель конца 19 – начала 20 в. Борис Гринченко о причинах Руины замечал: «Собственно еще испокон веков украинско-руское гражданство мало знало, что это такое – идти вместе. Рядом с И. Выговским стоит Пушкарь, рядом с Дорошенко – Многогрешный и Ханенко, не говоря уже о Брюховецких, Адамовичах, Лисовских. И каждый из упомянутых... и все вместе, волей или неволей, заливают Украину кровью, окутывают ее огнем и из богатой... страны делают широкий гроб народный, прячут в нем украинскую волю, украинское право, украинское добро... Прошлое не проходит... Оно оставляет последствия навсегда. И мы видим, что и теперь, как и тогда, мы не знаем, что это значит – идти вместе...». ● 1. Почему период конца 50–70-х годов 17 в. в истории Украины называют времеем Руины? ● 2. В чем, по вашему мнению, основная причина положения на равобережной Украине, детально изображенного летописцем в первом докуенте? 1. Какую причину Руины Борис Гринченко определяет как основную? ● Что по тому поводу думаете вы? ● 2. Определите другие причины Руины. 3. Какими были последствия Руины?

178

Ãåòìàíùèíà âî âðåìÿ ïðàâëåíèÿ Èâàíà Ìàçåïû

Работаем самостоятельно. Задание 3. Воспользовавшись документами параграфа, выскажите свое мнение о том, какое событие в истории Украины можно считать непосредственным предвестником периода Руины, что положило ей начало, что засвидетельствовало ее кульминацию, а что – ее завершение. В двух-трех фразах изложите свое представление о причинах и последствиях периода Руины.

ГЕТМАНЩИНА ВО ВРЕМЯ ПРАВЛЕНИЯ ИВАНА МАЗЕПЫ 1687 г., июль – казацкая рада на р. Коломак. Избрание гетманом Ивана Мазепы. 1700–1721 гг. – Северная война России против Швеции. 1702–1704 гг. – восстание на Правобережной Украине во главе с Семеном Палием. 1708 г. – Поход шведского короля Карла XII на Москву через Украину. 1708 г., октябрь – переход Ивана Мазепы на сторону Карла ХІІ. 1708 г., ноябрь – разрушение московскими войсками гетманской столицы Батурина. 1708 г., март – переход на сторону Ивана Мазепы части запорожских казаков во главе с кошевым атаманом К. Гордиенко. 1709 г., май – разрушение Чертомлыкской Сечи. 1709 г., 27 июня – Полтавская битва. Какие детали из воспоминаний дипломата свидетельствуют о высоком уровне образованности и большом политическом опыте И. Мазепы? Какие личные качества, по вашему мнению, способствовали длительному пребыванию гетмана при власти?

Французский дипломат Жак Балюз, в 1704 г. встречавшийся с И. Мазепой, оставил такое свидетельство: «Я поехал в Украину, страну казаков, где был несколько дней гостем правителя Мазепы, обладающего высшей властью в этой стране. На границе меня встретил почетный казацкий караул и с великими почестями препроводил до города Батурина, где в замке имеет резиденцию правитель Мазепа. Он весьма любит украшать свою речь латинскими цитатами, а совершенством знания этого языка может соперничать с лучшими нашими отцами иезуитами. Его речь вообще изысканна и аккуратна; правда, во время беседы предпочитает молчать и слушать других. При его дворе – два врача-немца, с которыми Мазепа говорит на их языке, а с итальянскими мастерами, которых есть несколько в гетманской резиденции, говорил по-итальянски. Я разговаривал с властелином Украины на польском и на латинском языках, поскольку он заверил меня, что недостаточно владеет французским, хотя в молодости посетил Париж и Южную Францию, был на приеме в Лувре. Не знаю только, нет ли в этом утверждении какой-то особой причины, поскольку сам видел у него газеты французские и голландские... Несколько раз я весьма осторожно наводил разговор на современную политическую ситуацию, но должен признаться, что ничего определенного из этого правителя не смог вытянуть. Относится он к тем людям, которые предпочитают либо совсем молчать, либо говорить и не сказать. Всё-таки думаю, что вряд ли любит московского царя, поскольку ни слова не сказал, когда я ему жаловался на московскую жизнь».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

§ 228.

179

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ãåòìàíùèíà âî âðåìÿ ïðàâëåíèÿ Èâàíà Ìàçåïû

Ñîáûòèÿ 1687–1750 ãã. В составе каких государств (как составляющая государства или автономная диница) находились в 1687 г. украинские земли: Чернигово-Северщина, Переславщина; Полтавщина; Киевщина, Волынь, Галичина, Запорожье, Западное одолье, Брацлавщина, Буковина, Закарпатье? ● Сравните границы Гетманщины 1687 г. с границами 1649 г. и 1663 г. ● Какие территории охватило восстание С. Палия в 1702–1704 гг.? ● Посоревнуйтесь в парах в умении получать исчерпывающую картографическую информацию о битвах, границах, территории на примере Гетманщины в 1687–1709 гг.

180

1. Êàêîé áûëà âíóòðåííÿÿ ïîëèòèêà ãåòìàíà Èâàíà Ìàçåïû? þëå 1687 ã. â ëàãåðå íà ð. Êîëîìàê ãåòìàí È. Ñàìîéëîâè÷, îáúÿâëåííûé âèíîâíèêîì íåóäà÷íîãî Êðûìñêîãî ïîõîäà, áûë àðåñòîâàí è, âïîñëåäñòâèè, âìåñòå ñ ñåìüåé îòïðàâëåí â Ñèáèðü. Êàçàöêàÿ ðàäà, ñîñòîÿâøàÿñÿ 15 èþëÿ 1687 ã., èçáðàëà ãåòìàíîì ãåíåðàëüíîãî åñàóëà Èâàíà Ìàçåïó. Ñâîå ãåòìàíñòâî îí íà÷àë ñ ïîäïèñàíèÿ Êîëîìàêñêèõ ñòàòåé. Ñîãëàøåíèå ìåæäó ãåòìàíîì è ñòàðøèíîé, ñ îäíîé ñòîðîíû, è ìîñêîâñêèìè öàðÿìè Èâàíîì è Ïåòðîì Àëåêñååâè÷àìè è öàðåâíîé Ñîôüåé – ñ äðóãîé, áûëî çàêëþ÷åíî íà ðàäå 25 èþëÿ 1687 ã. Ïî Êîëîìàêñêèì ñòàòüÿì ãåòìàí íå èìåë ïðàâà áåç öàðñêîãî óêàçà ëèøàòü ñòàðøèíó ðóêîâîäÿùèõ äîëæíîñòåé, à ñòàðøèíà, â ñâîþ î÷åðåäü, – ñíèìàòü ãåòìàíà. Çíà÷èòåëüíî îãðàíè÷èâàëîñü ïðàâî ãåòìàíà ðàñïîðÿæàòüñÿ âîéñêîâûìè çåìëÿìè, à òàêæå çàïðåùàëîñü ïîääåðæèâàòü äèïëîìàòè÷åñêèå îòíîøåíèÿ ñ äðóãèìè ãîñóäàðñòâàìè. Ïðåäïîëàãàëîñü ðàçìåùåíèå â ãåòìàíñêîé ñòîëèöå – ã. Áàòóðèí – ïîëêà ìîñêîâñêèõ ñòðåëüöîâ. Êðîìå òîãî, ãåòìàí äîëæåí áûë ïðèáåãíóòü ê îñîáûì ìåðàì, «äàáû âñåìè ñèëàìè ñîåäèíèòü â êðåïêîå è íåðàçðûâíîå ñîãëàñèå îáà ðóññêèõ íàðîäà»; «÷òîáû Ìàëîðîññèþ íå íàçûâàëè çåìëåé Ãåòìàíñêîé, à òîëüêî ïðèçíàâàëè çåìëåé, êîòîðàÿ íàõîäèòñÿ â öàðñêîé ñàìîäåðæàâíîé âëàñòè». Ê òàêèì ìåðàì îòíîñèëèñü, â ÷àñòíîñòè, áðàêè ìåæäó óêðàèíöàìè è ìîñêîâèòàìè. Îïðåäåëÿþùåé ÷åðòîé âíóòðåííåé ïîëèòèêè ãåòìàíà áûëî ñòðåìëåíèå îáúåäèíèòü çåìëè Ëåâîáåðåæüÿ, Ïðàâîáåðåæüÿ, Çàïîðîæüÿ è Ñëîáîæàíùèíû â åäèíîå îáðàçîâàíèå, ïðåäñòàâëÿâøååñÿ èì êàê ãîñóäàðñòâî çàïàäíîåâðîïåéñêîãî îáðàçöà ñ ñîõðàíåíèåì òðàäèöèîííîãî êàçàöêîãî óñòðîéñòâà. Èìåííî ïîýòîìó È. Ìàçåïà ñòðåìèëñÿ âîçâûñèòü ðîëü ãåòìàíà êàê ðóêîâîäèòåëÿ ãîñóäàðñòâà, âñÿ÷åñêè ïîääåðæèâàë êàçàöêóþ ñòàðøèíó. È. Ìàçåïà ïðîäîëæàë ðàçâèâàòü êóðñ È. Ñàìîéëîâè÷à íà ñîçäàíèå êàçàöêîé ýëèòû, â îêðóæåíèè ãåòìàíà ïîÿâèëèñü çíà÷êîâûå è çíàòíûå âîéñêîâûå òîâàðèùè, îñîáûå ïðèâèëåãèè. Îäíèì èç âàæíåéøèõ íàïðàâëåíèé ïîëèòèêè ãåòìàíà áûëà êóëüòóðíîïðîñâåòèòåëüñêàÿ äåÿòåëüíîñòü. Ùåäðûå ïîæåðòâîâàíèÿ ãåòìàíà èçìåíèëè àðõèòåêòóðíûé îáëèê ìíîãèõ ãîðîäîâ. Èññëåäîâàòåëè è ñåé÷àñ ñïîðÿò î êîëè÷åñòâå öåðêâåé, ñîîðóæåííûõ íà ñðåäñòâà È. Ìàçåïû, âåäü ìíîãèå èç íèõ íå ñîõðàíèëèñü. Îäíàêî ìíîãî÷èñëåííûå ñâèäåòåëüñòâà òîãî âðåìåíè óáåæäàþò, ÷òî ãåòìàí îñíîâàë áîëåå äåñÿòêà íîâûõ õðàìîâ, ñïîñîáñòâîâàë âîññòàíîâëåíèþ ìíîãèõ öåðêâåé êíÿæåñêîé ýïîõè. Òàê, â Êèåâå áûë ïîñòðîåí íîâûé êàìåííûé Áîãîÿâëåíñêèé ñîáîð Áðàòñêîãî ìîíàñòûðÿ, Âîåííî-Íèêîëüñêèé ñîáîð ñ êàìåííîé êîëîêîëüíåé è òðàïåçíîé ïàëàòîé â Ïóñòûííî-Íèêîëüñêîì ìîíàñòûðå, öåðêîâü Âñåõ Ñâÿòûõ â Êèåâî-Ïå÷åðñêîé Èâàí Ìàçåïà. Ãðàâþðà Ã ëàâðå. Ìàðòèíà Áåðíèãåðîòà, Äðóãàÿ îáëàñòü åãî êóëüòóðíè÷åñêîé äåÿòåëüíî- íàïå÷àòàííàÿ â 1706 ã. ñòè – ïå÷àòíîå äåëî. Èçäàíèÿ ìàçåïèíñêîé ýïîõè â ëåéïöèãñêîì æóðíàëå. æ

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ãåòìàíùèíà âî âðåìÿ ïðàâëåíèÿ Èâàíà Ìàçåïû

181

Ãåòìàíùèíà âî âðåìÿ ïðàâëåíèÿ Èâàíà Ìàçåïû

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ -Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Öåðêîâü Â Âñåõ Ñâÿòûõ â Êèåâî-Ï Ïå÷åðñêîé ëàâðå.

Áîãîÿâëåíñêèé ñîáîð Áðàòñêîããî ìîíàñòûðÿ â Êèåâå. Ð Ðàçðóøåí.

Âîåííî-Í Âîåííî-Íèêîëüñêèé ñîáîð Ïóñòûííî-Íèêîëüñêîãî Ïóñòûíí ìîíàñòûðÿ â Êèåâå. ìîíàñòûð Ðàçðóøåí. Ðàçðóøåí

îòíîñÿòñÿ ê ÷èñëó ëó÷øèõ óêðàèíñêèõ ïå÷àòíûõ êíèã. Ñàì ãåòìàí, èìåÿ îäíî èç ëó÷øèõ â Óêðàèíå êíèæíûõ ñîáðàíèé, îäàðèâàë êíèãàìè ìîíàñòûðè, öåðêâè, îòäåëüíûõ ëèö. Íå ìåíüøå, ÷åì î öåðêâàõ è ìîíàñòûðÿõ, çàáîòèëñÿ ãåòìàí î Êèåâî-Ìîãèëÿíñêîé àêàäåìèè: ïîñòðîèë ïåðâûé ýòàæ íîâîãî çäàíèÿ àêàäåìèè, äîáèëñÿ ïîäòâåðæäåíèÿ ñòàòóñà àêàäåìèè, ïðåäîñòàâèë âî âëàäåíèå ñåëà è çåìëè, ìàòåðèàëüíî ïîääåðæèâàë ñòóäåíòîâ. Çàáîòèëñÿ è î ñîçäàíèè íîâûõ î÷àãîâ êóëüòóðû, îäíèì èç êîòîðûõ ñòàë ×åðíèãîâñêèé êîëëåãèóì. ● Какие личные качества способствовали длительому пребыванию И. Мазепы при власти? ● Что заставляет считать культурную деятельность гетмана не простым меценатством, а одним из направлений общегосударственной политики?

. Â êàêèõ íàïðàâëåíèÿõ ðàçâèâàëàñü íåøíÿÿ ïîëèòèêà È. Ìàçåïû? Â íà÷àëå ñâîåãî ïðàâëåíèÿ È. Ìàçåïà íàäåÿëñÿ ïðè ïîääåðæêå öàðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà ðàñøèðèòü òåððèòîðèþ Ãåòìàíùèíû íà îòâîåâàííóþ îò Ïîëüøè Ïðàâîáåðåæíóþ Óêðàèíó, à òàêæå íà ñòåïíóþ ïîëîñó âäîëü ×åðíîãî è Àçîâñêîãî ìîðåé, êîòîðîé âëàäåëè Êðûì è Òóðöèÿ. Âñêîðå Ïðàâîáåðåæüå îêàçàëîñü-òàêè ïîä âëàñòüþ È. Ìàçåïû. Â 1699 ã. ñåéì Ðå÷è Ïîñïîëèòîé ïðèíÿë ðåøåíèå ëèêâèäèðîâàòü êàçàöêîå ñîñëî182

Ïàíåãèðèê â ÷ååñòü Èâàíà Ìàçåïû û. 1706 ã. Ãðàâþðà È. Ìè èãóðû. ● Â öåíòðå È. Ìàçåïà,

ñáîêó îò íåãî – æåíñêèå ôèãóðû, êîòîðûå ñèìâîëèçèðóþò èñòèíó, ïðàâäó, íàóêó, èñêóññòâî è ò. ï. Íà ôîíå âîåííûõ äîñïåõîâ – ãåðá Ìàçåïû. Èçîáðàæåíû òàêæå öåðêâè, ïîñòðîåííûå èëè âîññòàíîâëåííûå È. Ìàçåïîé.

âèå è óñòðîéñòâî, à êîðîííûé ãåòìàí ïðèêàçàë ïîëêîâíèêàì ðàñôîðìèðîâàòü èõ ïîëêè. Ïîñëå çàõâàòà ïîëüñêèìè âîéñêàìè çèìîé 1702 ã. íåñêîëüêèõ êàçàöêèõ ãîðîäîâ íà Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíå íà÷àëîñü âîññòàíèå, âîçãëàâëåííîå Ñåìåíîì Ïàëèåì. Ýòî îáåñïîêîèëî ðîññèéñêîãî öàðÿ, êîòîðûé ñðàçó æå îòêëèêíóëñÿ íà ïðîñüáó ïîëüñêîãî êîðîëÿ Àâãóñòà II ïðåäîñòàâèòü ïîìîùü, èñïîëüçîâàâ äëÿ ýòîãî âîéñêà È. Ìàçåïû. Âåñíîé 1704 ã. âîèíñêèå ñîåäèíåíèÿ ãåòìàíà ïåðåøëè Äíåïð è çàíÿëè Êèåâùèíó è Âîëûíü. Ñ. Ïàëèé áûë àðåñòîâàí è áðîøåí â òþðüìó, à ÷åðåç ãîä îòïðàâëåí â Ìîñêâó è ñîñëàí â Ñèáèðü. Ïîëüøà, çíà÷èòåëüíóþ ÷àñòü êîòîðîé îêêóïèðîâàëè øâåäñêèå âîéñêà, íå ìîãëà ðåàëüíî ïðåòåíäîâàòü íà Ïðàâîáåðåæíóþ Óêðàèíó, è îíà îêàçàëàñü ïîä âëàñòüþ È. Ìàçåïû. Â 1700 ã. íà÷àëàñü ðîññèéñêî-øâåäñêàÿ (Ñåâåðíàÿ) âîéíà. Èíòåðåñû Ðîññèè â âîéíå ïðîòèâ Øâåöèè çà çàâîåâàíèå âûõîäà ÷åðåç Áàëòèéñêîå ìîðå â Çàïàäíóþ Åâðîïó íå èìåëè íèêàêîãî îòíîøåíèÿ ê Óêðàèíå. Êàçàêè âûíóæäåíû áûëè, îòñòàèâàÿ èíòåðåñû öàðÿ, âîåâàòü íà òåððèòîðèè Ðîññèè, Ïðèáàëòèêè, Ðå÷è Ïîñïîëèòîé. Ýòè ïîõîäû áûëè òÿæåëûì áðåìåíåì äëÿ êàçà÷åñòâà. Âåäü óæå ïåðâûå áîè ïðèíåñëè ìíîãî÷èñëåííûå ïîòåðè. Ê òîìó æå êàçàêè çà ñâîþ ñëóæáó íå ïîëó÷àëè íèêàêîãî âîçíàãðàæäåíèÿ, ñòðàäàëè îò ïðèòåñíåíèé ìîñêîâñêèõ âîåíà÷àëüíèêîâ. Æåñòîêîå îòíîøåíèå ñî ñòîðîíû êîìàíäîâàíèÿ è òÿæåëûå óñëîâèÿ ñëóæáû âûçûâàëè æàëîáû è íåäîâîëüñòâî, à èíîãäà äàæå ñàìîâîëüíîå âîçâðàùåíèå êàçàêîâ äîìîé. Íåäîâîëüñòâî âûçûâàëî è òî, ÷òî î÷åíü ÷àñòî êàçàêîâ èñïîëüçîâàëè êàê ðàáî÷óþ ñèëó äëÿ êàíàëüíûõ è çåìëÿíûõ ðàáîò, íà ñòðîèòåëüñòâå íîâûõ äîðîã, êðåïîñòåé è äðóãèõ óêðåïëåíèé. Íàñòîÿùèì áåäñòâèåì ñòàëà Ñåâåðíàÿ âîéíà è äëÿ äðóãèõ ñëîåâ óêðàèíñêîãî íàñåëåíèÿ, ïîñêîëüêó èìåííî íà åãî ñðåäñòâà ñíàðÿæàëèñü êàçàöêèå âîéñêà äëÿ åæåãîäíûõ ïîõîäîâ. Êðîìå âîåííûõ áåäñòâèé, êàçàêîâ áåñïîêîèëî îãðàíè÷åíèå öàðñêèì ïðàâèòåëüñòâîì èõ ñîñëîâíûõ ïðàâ. Ñðåäè ñòàðøèíû õîäèëè ñëóõè î ëèêâèäàöèè êàçàöêîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ, íàñàæäåíèè ãóáåðíàòîðîâ è âîåâîä, ïåðåñåëåíèè êàçàöêîãî âîéñêà â Ðîññèþ è ò. ï. Íåóâåðåííîñòü â áóäóùåì âûíóæäàëà ñòàðøèíó è ãåòìàíà çàäóìûâàòüñÿ î äàëüíåéøåé ñóäüáå Ãåòìàíùèíû. Îõâà÷åííàÿ àíòèìîñêîâñêèìè íàñòðîåíèÿìè, ñòàðøèíà îêàçûâàëà äàâëåíèå íà È. Ìàçåïó, êîòîðûé è ñàì ïîíèìàë ãóáèòåëüíîñòü îòíîøåíèé êàçàöêîé Óêðàèíû ñ Ðîññèåé. Â 1704–1705 ãã. È. Ìàçåïà óñòàíîâèë òàéíûå äèïëîìàòè÷åñêèå îòíîøåíèÿ ñ ïðîòèâíèêàìè Ìîñêâû. Òàê, îñåíüþ 1705 ã. îí íàëàäèë îòíîøåíèÿ ñ ïîëüñêèì êîðîëåì Ñòàíèñëàâîì Ëåùèíñêèì, êîòîðûé áûë èçáðàí â 1704 ã. ãðóïïèðîâêàìè, ïîääåðæèâàþùèìè øâåäñêîãî êîðîëÿ. ×åðåç Ñ. Ëåùèíñêîãî óêðàèíñêèé ãåòìàí íàäåÿëñÿ óñòàíîâèòü îòíîøåíèÿ ñî Øâåöèåé. Â 1706 ã. È. Ìàçåïà ïðè ïîñðåäíè÷åñòâå ïîëüñêîãî êîðîëÿ íà÷àë òàéíûå ïåðåãîâîðû ñî øâåäñêèì êîðîëåì Êàðëîì XII. Øâåäñêèé êîðîëü

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ãåòìàíùèíà âî âðåìÿ ïðàâëåíèÿ Èâàíà Ìàçåïû

Êàðë ÕII.

183

Ãåòìàíùèíà âî âðåìÿ ïðàâëåíèÿ Èâàíà Ìàçåïû

«Ïîðòðåò Èâàíà Ìàçåïû â ëàòàõ ñ Àíäðååâñêîé ååâñêîé ëåíòîé» èç Äíåïðîïåòðîâñêîãî õóäîæåñòâ âåííîãî ìóçåÿ. ● «Ïîðòðåò Èâàíà Ìàçåïû â ëàòàõ ñ Àíäðååâñêîé ëåí-

òîé» èç Äíåïðîïåòðîâñêîãî õóäîæåñòâåííîãî ìóçåÿ íà îñíîâàíèè èññëåäîâàíèé ñ÷èòàþò îòîáðàæàþùèì âíåøíîñòü Ìàçåïû íàèáîëåå äîñòîâåðíî. Ñóùíîñòü ïîèñêà äîñòîâåðíûõ ïîðòðåòîâ ãåòìàíà çàêëþ÷àëàñü â âûáîðå íåñêîëüêèõ èçîáðàæåíèé, èçâåñòíûõ êàê ïîðòðåòû È. Ìàçåïû, âèçóàëüíî-ñðàâíèòåëüíûé àíàëèç êîòîðûõ ïîäòâåðæäàë áû íàëè÷èå ó íèõ îáùèõ ÷åðò. Âñå èçîáðàæåíèÿ äîëæíû áûëè õîòÿ áû ÷àñòè÷íî ñîâïàñòü ñ îïèñàíèÿìè âíåøíîñòè ãåòìàíà. Ïî âûâîäó, ïðåäîñòàâëåííîìó ýêñïåðòíîé ãðóïïîé àêàäåìèè ÑÁÓ, íà ïîðòðåòàõ èç Íàöèîíàëüíîãî ìóçåÿ èñòîðèè Óêðàèíû, Äíåïðîïåòðîâñêîãî õóäîæåñòâåííîãî ìóçåÿ è ãðàâþðå Ì. Áåðíèãåðîòà ñîâïàëè 10 ïðèçíàêîâ èç 11 âîçìîæíûõ.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18

● Используя схему, подумайте, как внешнеполитические условия, которые сложиись в результате Северной войны, подтолкнули И. Мазепу к переходу на сторону шведского короля. Победа царя Петра І и польского короля Августа

Украина была бы разделена между Польшей и Россией

Победа шведского короля Карла ХII и его ставленника С. Лещинского

Украина как союзник Москвы оказалась бы под властью Польши и потеряла бы автономию

Единственным спасением было освобождение из-под власти Петра І, к тому же загодя, до окончания войны и заключения мирного договора

. Êàê ïðîèñõîäèëà íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíàÿ àêöèÿ ãåòìàíà Èâàíà Ìàçåïû? XII â 1708 ã. íà÷àë îñóùåñòâëÿòü ñâîé äàâíèé çàìûñåë î ïîõîäå íà Ðîññèþ. Ïîõîä äîëæåí áûë ñîñòîÿòüñÿ â íàïðàâëåíèè íà Ñìîëåíñê è Ìîñêâó ÷åðåç òåððèòîðèþ Ëèòâû è Áåëàðóñè. Ñíà÷àëà ïîõîä ñêëàäûâàëñÿ óñïåøíî. Íî ïîñëå íåñêîëüêèõ íåóäà÷ â àâãóñòå–ñåíòÿáðå Êàðë XII îòêàçàëñÿ îò ïðåäûäóùåãî ïëàíà. Àðìèÿ Ïåòðà І ñæèãàëà íà ïóòè øâåäîâ âñå ñåëà. Â âîéñêå Êàðëà XII íà÷àëñÿ ãîëîä. Êîðîëü ðåøèë âåðíóòüñÿ â Óêðàèíó, íàäåÿñü îáåñïå÷èòü çäåñü ñâîþ àðìèþ ïðîâèàíòîì, óêðåïèòü åå êàçàöêèìè ïîëêàìè è âîéñêàìè Ñ. Ëåùèíñêîãî. Èçìåíåíèå ïëàíîâ Êàðëà XII îêàçàëîñü íåîæèäàííîñòüþ äëÿ È. Ìàçåïû. Òàêîå ðàçâèòèå ñîáûòèé ãåòìàí ñ÷èòàë ïðåæäåâðåìåííûì, ïîñêîëüêó ïðåáûâàíèå øâåäñêîé àðìèè íà òåððèòîðèè Óêðàèíû çíà÷èëî, ÷òî èìåííî çäåñü ðàçâåðíóòñÿ îñíîâíûå âîåííûå îïåðàöèè ðîññèéñêî-øâåäñêîé âîéíû. Êðîìå òîãî, 8 ãîðîäîâûõ ïîëêîâ, 1600 êîìïàíåéöåâ íàõîäèëèñü â ñîñòàâå öàðñêîé àðìèè. Ïðèíèìàÿ ýòî âî âíèìàíèå, äîáèòüñÿ îñâîáîæäåíèÿ Óêðàèíû èç-ïîä âëàñòè öàðÿ ñòàíîâèëîñü ñëîæíåå. Çíà÷èòåëüíóþ îïàñíîñòü òàêæå ïðåäñòàâëÿëà ñîáîé ñîêðîâåííîñòü ïëàíîâ È. Ìàçåïû, î êîòîðûõ çíàëî ëèøü áëèæàéøåå îêðóæåíèå (ãåíåðàëüíàÿ ñòàðøèíà),

184

à ðÿäîâîå êàçà÷åñòâî, íå ïîñâÿùåííîå â çàìûñëû ãåòìàíà, ãîòîâèëîñü ê âîéíå ïðîòèâ øâåäîâ. Ïîõîä øâåäñêîãî êîðîëÿ íà Ìîñêâó ÷åðåç Óêðàèíó âûíóäèë ãåòìàíà ê ðåøèòåëüíûì äåéñòâèÿì ïî îñâîáîæäåíèþ Ãåòìàíùèíû. È. Ìàçåïà ðåøèë îáúåäèíèòüñÿ ñî øâåäàìè äëÿ âîéíû ïðîòèâ Ìîñêîâèè. 24 îêòÿáðÿ 1708 ã. óêðàèíñêèé ãåòìàí âûåõàë íà âñòðå÷ó ñ Êàðëîì XII. Ñ íèì îïðàâèëèñü ÷åòûðåõòûñÿ÷íîå âîéñêî, ñòàðøèíà. 28 îêòÿáðÿ ãåòìàí ïðèáûë â øâåäñêèé ëàãåðü. Íà ñëåäóþùèé äåíü îí âñòðåòèëñÿ ñ Êàðëîì XII. Ñîþçíè÷åñêèé äîãîâîð ìåæäó Óêðàèíîé è Øâåöèåé áûë çàêëþ÷åí 29– 30 îêòÿáðÿ 1708 ã. â ìåñòå÷êå Ãîðêàõ íà Ñåâåðùèíå, ïî êîòîðîìó: ● Óêpàèíà äîëæíà áûòü íåçàâèñèìîé è ñâîáîäíîé; ● âñå çåìëè, ïðèíàäëåæàâøèå «póñêîìó» íàpîäó, äîëæíû áûòü âîçâpàùåíû Óêpàèíñêîìó êíÿæåñòâó; ● øâåäñêèé êîpîëü îáÿçàí çàùèùàòü ñòpàíó îò âñåõ âpàãîâ è ïîñûëàòü ïîìîùü ïî ïpîñüáå ãåòìàíà è «ñîñëîâèé»; ● Ìàçåïà äîëæåí áûòü ïîæèçíåííûì êíÿçåì Óêpàèíû; ● øâåäñêèé êîpîëü íå èìååò ïpàâà ïpåòåíäîâàòü íà òèòóë êíÿçÿ èëè êîìàíäóþùåãî âîîpóæåííûìè ñèëàìè êíÿæåñòâà. Â îòâåò íà äåéñòâèÿ óêðàèíñêîãî ãåòìàíà Ïåòð I îáâèíèë È. Ìàçåïó â íàìåðåíèè îòäàòü Óêðàèíó Ïîëüøå, à ïðàâîñëàâíûå öåðêâè è ìîíàñòûðè – óíèàòàì. Öàðü òàêæå ïðèêàçàë ñòàðøèíå è ïîëêîâíèêàì ñðî÷íî ñîáðàòüñÿ â Ãëóõîâå äëÿ èçáðàíèÿ íîâîãî ãåòìàíà. À. Ìåíüøèêîâó áûëî ïðèêàçàíî ðàçðóøèòü ãåòìàíñêóþ ðåçèäåíöèþ – Áàòóðèí. Ïîëó÷èâ öàðñêèé ïðèêàç, âîéñêà Ìåíüøèêîâà äâèíóëèñü íà ñòîëèöó Ãåòìàíùèíû. Â Áàòóðèíå íàõîäèëèñü çíà÷èòåëüíûå âîåííûå ñèëû, áûëî äîñòàòî÷íî ïðîäîâîëüñòâèÿ è áîåïðèïàñîâ. Ãîðîä çàùèùàëè ìîùíûå óêðåïëåíèÿ. Ïîýòîìó ïîïûòêè âçÿòü Áàòóðèí îêàçàëèñü áåçðåçóëüòàòíûìè: æèòåëè áûëè íàñòðîåíû çàùèòèòü ãåòìàíñêóþ ñòîëèöó. Íî èç-çà ïðåäàòåëüñòâà ïîëêîâîãî ñòàðøèíû Ïðèëóêñêîãî ïîëêà Èâàíà Íîñà, ïîêàçàâøåãî òàéíûé õîä, 2 íîÿáðÿ ãîðîä áûë çàõâà÷åí. Çàòåì Áàòóðèí áûë ñòåðò ñ ëèöà çåìëè. Â ñîîòâåòñòâèè ñ äðóãèì ïðèêàçîì öàðÿ, 6 íîÿáðÿ â Ãëóõîâå ñîñòîÿëàñü ñòàðøèíñêàÿ ðàäà. Ïðàâäà, íà íåå ïðèáûëè òîëüêî ÷åòûðå ïîëêîâíèêà: ñòàðîäóáñêèé, ÷åðíèãîâñêèé, íàêàçíûå ïåðåÿñëàâñêèé è íåæèíñêèé. Ãåòìàíîì áûë èçáðàí ñòàðîäóáñêèé ïîëêîâíèê Èâàí Ñêîðîïàäñêèé. Âûáîðàì ãåòìàíà ïðåäøåñòâîâàëà öåðåìîíèÿ «íàêàçàíèÿ» È. Ìàçåïû. Åãî ÷ó÷åëî ïðîòÿíóëè ïî óëèöàì Ãëóõîâà ê ñïåöèàëüíî ñîîðóæåííîìó ýøàôîòó. Ïðåæäå ÷åì «êàçíèòü» ÷ó÷åëî, áûë çà÷èòàí ñïèñîê ãåòìàíñêèõ ïðåñòóïëåíèé è îãëàøåí ïðèãîâîð. 12 íîÿáðÿ â ïðèñóòñòâèè öàðÿ â ãëóõîâ- Óíèâåðñàë ãåòì ìàíà ñêîé Ñâÿòî-Òðîèöêîé öåðêâè È. Ìàçåïå áûëî îáú- È. Ìàçåïû ñ åãîî ÿâëåíî öåðêîâíîå ïðîêëÿòèå (àíàôåìà). Îäíîâðå- ïîäïèñüþ è ïå÷àòüþ. ìåííî àíàôåìó ïðîâîçãëàñèëè òàêæå è â Ìîñêâå. Íà÷àëî 18 â.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ãåòìàíùèíà âî âðåìÿ ïðàâëåíèÿ Èâàíà Ìàçåïû

185

Ãåòìàíùèíà âî âðåìÿ ïðàâëåíèÿ Èâàíà Ìàçåïû

Биограф Карла XII Адлерфельт о событиях ноября 1708 г. писал: «Царь, стремясь отомстить Мазепе, против которого опубликовал грозный манифест, приказал Меньшикову немедленно атаковать столицу, пока шведы не прибыли на помощь. Меньшиков напал на нее и захватил ее. Потом дал приказ уничтожить всех без различия возраста и пола... Он забрал оттуда тяжелые пушки, а было их около сорока. Равно же по-варварски разорил весь город и мельницы».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

● Как очевидец относится к описываемым событиям и их участникам? ● Какую строну поддерживает? ● Можно ли считать документ достоверным и непредубежденным?

×òîáû êàê-òî óëó÷øèòü ñèòóàöèþ, È. Ìàçåïà ñòðåìèëñÿ ñêëîíèòü íà ñâîþ ñòîðîíó Çàïîðîæñêóþ Ñå÷ü, êîòîðàÿ òîãäà åùå íå ïðèìêíóëà íè ê îäíîé èç ñòîðîí. Çàïîðîæñêîå 10-òûñÿ÷íîå âîéñêî ïîëüçîâàëîñü äîâåðèåì è óâàæåíèåì íàðîäà è ìîãëî ñòàòü òîé ñèëîé, êîòîðàÿ ïîìîãëà áû øâåäàì. Ýòî õîðîøî ïîíèìàë è Ïåòð I, â òå÷åíèå çèìû 1708 – âåñíû 1709 ãã. íàñòîé÷èâî óáåæäàâøèé çàïîðîæöåâ íå ïîääåðæèâàòü È. Ìàçåïó. Ñå÷åâàÿ ðàäà ðåøèëà ïîääåðæàòü È. Ìàçåïó è ïåðåéòè íà ñòîðîíó øâåäñêîãî êîðîëÿ. 26 ìàðòà 8-òûñÿ÷íûé îòðÿä çàïîðîæöåâ, ðàçáèâ ïîäðàçäåëåíèÿ ìîñêîâñêîé àðìèè, ïðèáûë ê Äèêàíüêå, íåïîäàëåêó îò Ïîëòàâû, ãäå çàïîðîæöåâ ïðèâåòñòâîÃåðá Èâà àíà Ìàçåïû âàë È. Ìàçåïà. Îòòóäà ãåòìàí âìåñòå ñ êîøåâûì íà ãðàìîò òå. àòàìàíîì Êîñòåì Ãîðäèåíêî äâèíóëñÿ ê Âåëèêèì Áóäèùàì íà âñòðå÷ó ñ Êàðëîì XII. Âñòðå÷à È. Ìàçåïû è Êîñòÿ Ãîðäèåíêî ñî øâåäñêèì êîðîëåì ñîñòîÿëàñü 27 ìàðòà 1709 ã. Îòâåòîì Ïåòðà I íà ïðèñîåäèíåíèå çàïîðîæöåâ áûëî ðàçðóøåíèå ×åðòîìëûêñêîé Ñå÷è. Íàïðàâëÿÿñü íà Ñå÷ü, âîéñêà ïîëêîâíèêà Ï. ßêîâëåâà óíè÷òîæèëè êàçàöêèå ìåñòå÷êà è ñåëà. Áûëî îïóñòîøåíî è ìåñòå÷êî Ïåðåâîëî÷íàÿ, ãäå Âîðñêëà ñëèâàåòñÿ ñ Äíåïðîì. Êàçàöêèé ãàðíèçîí, ñòîÿâøèé òàì, áûë óíè÷òîæåí, à ôëîòèëèþ êàçàöêèõ ëîäîê ñîæãëè. Îäíàêî çàõâàòèòü è ðàçðóøèòü Ñå÷ü ñ ïåðâîé ïîïûòêè íå óäàëîñü – àòàêóþùèå ïîíåñëè ñåðüåçíûå ïîòåðè. Íà ïîìîùü Ï. ßêîâëåâó ïðèøåë îòðÿä êîìïàíåéñêîãî ïîëêîâíèêà Ã. Ãàëàãàíà. 14 ìàÿ 1709 ã. Ñå÷ü áûëà çàõâà÷åíà. Âûïîëíÿÿ öàðñêèé ïðèêàç, ïîëêîâíèê êàçíèë âñåõ ïëåííûõ, à çàòåì ðàçðóøèë ñå÷åâóþ êðåïîñòü, ñæåã êóðåíè è âîéñêîâûå ñîîðóæåíèÿ. Ïóøêè, êàçíà è çíàìåíà áûëè âûâåçåíû. . Êàê çàâåðøèëîñü âîññòàíèå Èâàíà Ìàçåïû? Âåñíîé 1709 ã. Êàðë XII âîçîáíîâèë âîåííûå äåéñòâèÿ. Îí ðåøèë íà÷àòü íàñòóïëåíèå íà Ìîñêâó. Ïóòü øâåäîâ äîëæåí áûë ïðîëåãàòü ÷åðåç Xàðüêîâ è Êóðñê. ×òîáû ïðîäâèãàòüñÿ â ñîîòâåòñòâèè ñ ïëàíîì îïåðàöèè, øâåäñêîìó âîéñêó ñëåäîâàëî îáåçâðåäèòü õîðîøî óêðåïëåííóþ Ïîëòàâó, ê êîòîðîé îíî ïîäîøëî â êîíöå àïðåëÿ. Êàðë XII íàäåÿëñÿ âçÿòü ãîðîä øòóðìîì èëè ïóòåì ïåðåãîâîðîâ, íî ýòîãî íå ñëó÷èëîñü. Ïîýòîìó 1 ìàÿ øâåäñêîå âîéñêî íà÷àëî îñàäó.

186

Ïîëòàâñêàÿ áèòâà. Ðåïðîäóêöèÿ êàðòèíû Ìàðòåíà Ìëàäøåãî. Íà÷àëî 18 â. Ìóçåé èñòîðèè Ïîëòàâñêîé áèòâû (Ïîëòàâà). ● Íà ïåðåäíåì ïëàíå èçîáðàæåí öàðü Ïåòð I âî ãëàâå äðàãóíñêîãî ïîëêà. Ñëåâà –

ðóñêèé óêðåïëåííûé ëàãåðü. Ïåðåä íèì – ðîññèéñêàÿ ïåõîòà, âûñòðîåííàÿ â äâå ëèíèè. Ñïðàâà – îòñòóïàþùàÿ øâåäñêàÿ ïåõîòà.

Òåì âðåìåíåì ê ãîðîäó ïðèáûë Ïåòð I ñ îñíîâíûìè ñèëàìè. 27 èþíÿ ïðîèçîøëî ãåíåðàëüíîå ñðàæåíèå. Îíî íà÷àëîñü â 5 ÷àñîâ óòðà àòàêîé øâåäñêîé ïåõîòû íà ðîñèéñêèå ðåäóòû (çåìëÿíûå óêðåïëåíèÿ). Îêîëî 11 ÷àñîâ áèòâà çàâåðøèëàñü ïîëíûì ïîðàæåíèåì øâåäîâ. Ñðåäè ïðè÷èí ïîðàæåíèÿ èñòîðèêè íàçûâàþò ïðåæäå âñåãî çíà÷èòåëüíîå íåðàâåíñòâî ñèë ïîä Ïîëòàâîé. Ê ïîðàæåíèþ ïðèâåëî è òî, ÷òî Êàðë XII íåäîîöåíèë ñèëû ïðîòèâíèêà. Ìîëîäîé ïîëêîâîäåö ñëèøêîì âåðèë â ñâîþ âîåííóþ óäà÷ó. Íå ó÷åë îí è òîãî, ÷òî øâåäñêàÿ àðìèÿ áûëà îòîðâàíà îò áàç ñíàáæåíèÿ, ÷òî èç-çà âîåííûõ äåéñòâèé öàðÿ ñòàëà íåâîçìîæíîé ïîìîùü ñî ñòîðîíû õàíà. Ê òîìó æå øâåäñêèé êîðîëü íå ñìîã ëè÷íî ðóêîâîäèòü ñðàæåíèåì. Óöåëåâøèå øâåäñêèå âîéñêà è êàçàêè îòñòóïèëè ïî áåðåãàì Âîðñêëû ê êðåïîñòè Ïåðåâîëî÷íîé, íàäåÿñü âîñïîëüçîâàòüñÿ äëÿ ïåðåïðàâû êàçàöêîé ôëîòèëèåé, ðàñïîëîæåííîé òàì. Îäíàêî ïîñëå íàïàäåíèÿ Ï. ßêîâëåâà îò ôëîòèëèè îñòàëîñü íåñêîëüêî ëîäîê. Îíè è áûëè èñïîëüçîâàíû äëÿ ïåðåïðàâû íà ïðàâûé áåðåã Äíåïðà Êàðëà XII ñ íåñêîëüêèìè ãåíåðàëàìè è íåñêîëüêèìè òûñÿ÷àìè ñîëäàò, à òàêæå È. Ìàçåïû, Ê. Ãîðäèåíêî è íåñêîëüêèõ ñîòåí êàçàêîâ. 30 èþíÿ âîçëå Ïåðåâîëî÷íîé ïîÿâèëñÿ À. Ìåíüøèêîâ ñ 10-òûñÿ÷íûì îòðÿäîì. Îí âûíóäèë êàïèòóëèðîâàòü îñòàòêè øâåäñêîé àðìèè. Î êàçàêàõ â óñëîâèÿõ êàïèòóëÿöèè íå ãîâîðèëîñü, ïîñêîëüêó À. Ìåíüøèêîâ íå ñ÷èòàë èõ ðàâíîïðàâíûìè ïðîòèâíèêàìè. Êàðë XII è È. Ìàçåïà íàïðàâèëèñü ê òóðåöêîé ãðàíèöå. 7 èþëÿ îíè ïåðåïðàâèëèñü ÷åðåç Áóã, ïåðåñåêëè òóðåöêóþ ãðàíèöó âîçëå Î÷àêîâà. 1 àâãóñòà ðàíåíûé Êàðë XII è áîëüíîé È. Ìàçåïà îñòàíîâèëèñü â ïðåäìåñòüå Áåíäåð. Çäåñü, â ñ. Âàðíèöå, È. Ìàçåïà óæå íå âñòàâàë ñ ïîñòåëè, äîæèâàÿ ïîñëåäíèå äíè. Óìåð îí â íî÷ü íà 22 ñåíòÿáðÿ 1709 ã.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ãåòìàíùèíà âî âðåìÿ ïðàâëåíèÿ Èâàíà Ìàçåïû

187

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Êàçàöêàÿ Óêðàèíà ïîñëå Ïîëòàâñêîé áèòâû

È. Ìàçåïà è Êàðë ë ÕII ïîñëå Ïîëòàâñêîé é áèòâû. 1880 ã. Õóäîæíèê Ã. Ñåäååðñòðåì.

риведите несколько аргументов, чтобы подтвердить или опровергнуть высказыание российского царя Петра I об украинцах: «Ни один народ под солнцем такии свободами и привилегиями и вольностью похвастаться не может, как, по ашему Царскому Величеству милости, малорусский». екоторые историки считают, что И. Мазепу в течение нескольких веков предавали нафеме именно за то, за что восславляли Б. Хмельницкого, – за восстание против иностранного порабощения. ● Согласны ли вы с таким сравнением? Проверьте себя 1. Установите хронологическую последовательность событий: ● разрушение Чертомлыкской Сечи царскими войсками; ● «Вечный мир» между Москвой и Польшей; ● казацкая рада на р. Коломак. Отстранение И. Самойловича и избрание гетманом И. Мазепы; ● национально-освободительное восстание на Правобережной Украине во главе с С. Палием. 2. Как изменились границы Гетманщины в конце 17 в. по сравнению с периодом правления Богдана Хмельницкого (на примере 1649 г.) и Юрия Хмельницкого (на примере 1663 г.)? 3. Дайте ответы на вопросы: ● Какие ограничения прав гетмана и старшины были предусмотрены в Коломакских статьях? ● Какого внешнеполитического курса придерживался И. Мазепа в начале своего гетманства? ● В каком направлении развивалась внешняя политика гетманского правительства во время Северной войны? ● В чем заключалась политика гетмана в области культуры? ● Какую опасность таил в себе поход Карл XII на Москву через территорию Украины? ● Какие меры принял Петр I, узнав о восстании И. Мазепы? ● О чем свидетельствует присоединение к И. Мазепе Запорожской Сечи? ● Что привело к поражению шведского войска в Полтавской битве? 4. Составьте устное сообщение «Роль И. Мазепы в украинском национально-освободительном движении».

§ 29. 2

КАЗАЦКАЯ УКРАИНА ПОСЛЕ ПОЛТАВСКОЙ БИТВЫ 1710 г., 5 апреля – избрание Филиппа Орлика гетманом в эмиграции. Принятие Конституции. 1711 г., весна – поход отрядов Филиппа Орлика на Правобережную Украину. 1721 г., август – Ништадтский мирный договор между Россией и Швецией. Завершение Северной войны.

188

Êàçàöêàÿ Óêðàèíà ïîñëå Ïîëòàâñêîé áèòâû

Как относится автор письма к Ф. Орлику? Как в источнике описано положение украинцев после Полтавской битвы?

исьма французского дипломата в Варшаве де Монти к французскому премьерминистру Флери (ноябрь 1729 г.): «Казацкий гетман Орлик, служивший под флагами прославленного гетмана Мазепы как генеральный комиссар и писарь, что считается у казаков первой должностью после гетманской, был избран казацким гетманом вместо вышеупомянутого Мазепы после смерти последнего в Бендерах. Гетман Орлик пошел за королем в Швецию, где имел привилегии “руководителя союзной армии” и где нашел вместе со своей семьей поддержку даже после смерти короля... Мы знаем гетмана Филиппа Орлика как человека умного и отважного, весьма почитаемого в Украине среди казаков, у которых царь отнял почти все древнейшие вольности. Но казаки только и ищут случая восстать против угнетателей и вернуть себе прежние вольности».

ëå Ïîëòàâñêîé áèòâû ïî êàçàöêîé Óêðàèíå ïðîêàòèëàñü âîëíà öàðñêîãî òåððîðà: âûíîñèëèñü ñìåðòíûå ïðèãîâîðû ìàçåïèíöàì, çàïðåùàëîñü êíèãîïå÷àòàíèå íà óêðàèíñêîì ÿçûêå, ìíîãèå ïðåäñòàâèòåëè ñòàðøèíñêîé àäìèíèñòðàöèè áûëè ëèøåíû ïðàâèòåëüñòâåííûõ äîëæíîñòåé è èìåíèé. Äîëæíîñòè ïðåäîñòàâëÿëèñü ðîññèÿíàì è íåìöàì, à òàêæå óêðàèíñêîé ñòàðøèíå, ñîõðàíèâøåé ïðåäàííîñòü öàðþ. Ìíîãî ñòàðøèíû áûëî àðåñòîâàíî è ñîñëàíî â Ñèáèðü. Ñîñëàëè â Ðîññèþ è ñåìüè ìàçåïèíöåâ, à íà íèõ ñàìèõ óñòðîèëè íàñòîÿùóþ îõîòó ïî âñåì ñòðàíàì Åâðîïû. Íàïðèìåð, ïëåìÿííèêà È. Ìàçåïû Àíäðåÿ Âîéíàðîâñêîãî ñõâàòèëè â Ãàìáóðãå â îêòÿáðå 1716 ã. Òàêàÿ æå ñóäüáà ïîñòèãëà è ãåíåðàëüíîãî åñàóëà Ãðèãîðèÿ Ãåðöèêà, àðåñòîâàííîãî â Âàðøàâå. Ïî ñòðàíàì Åâðîïû ðûñêàëè àãåíòû â ïîèñêàõ Ôèëèïïà Îðëèêà è åãî ñåìüè. Íåèìîâåðíî ñëîæíûì èñïûòàíèåì äëÿ óêðàèíöåâ ñòàëè ïðèíóäèòåëüíûå êàíàëüíûå ðàáîòû, ñòðîèòåëüñòâî ôîðòèôèêàöèîííûõ ñîîðóæåíèé, âîåííûå ïîõîäû è ò. ï. Òåõ, êòî ïîêðåï÷å, îòïðàâëÿëè â Ïåòåðáóðã, Àñòðàõàíü, íà Êàâêàç. Â 1716 ã. íà ñîîðóæåíèå êàíàëà Âîëãà–Äîí â Öàðèöûí áûëè îòïðàâëåíû 10 òûñ. êàçàêîâ. Â 1721 ã. 10 òûñ. êàçàêîâ áûëè îòïðàâëåíû íà ñòðîèòåëüñòâî Ëàäîæñêîãî êàíàëà, à â 1722 ã. èõ ñìåíèëè íîâûå 10 òûñ. Âîçâðàùàëèñü 30–60 %; îñòàëüíûå êàçàêè è êðåñòüÿíå óìèðàëè èç-çà íåâûíîñèìûõ óñëîâèé æèçíè, ýïèäåìèé, óâå÷èé è ò. ï. Ïîñëå Ïîëòàâñêîé áèòâû çíà÷èòåëüíî óñèëèëîñü íàñòóïëåíèå íà óêðàèíñêóþ ãîñóäàðñòâåííîñòü. Êðîìå ïðÿìîãî äàâëåíèÿ, ðîññèéñêàÿ àäìèíèñòðàöèÿ, ÷òîáû èìåòü ïîâîä äëÿ âìåøàòåëüñòâà â óêðàèíñêèå äåëà, ðàçæèãàëà âðàæäó ìåæäó ñòàðøèíîé, ãåòìàíîì è ïðîñòûì íàñåëåíèåì.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

1. Êàêîé áûëà ïîëèòèêà öàðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà ïî îòíîøåíèþ ê óêðàèíöàì ïîñëå Ïîëòàâñêîé áèòâû?

Обратите внимание!

Ïîëòàâñêàÿ áèòâà èçìåíèëà ïîëèòè÷åñêóþ êàðòó Åâðîïû. Ïîáåäà Ïåòðà I âûäâèíóëà Ðîññèþ íà îäíî èç âåäóùèõ ìåñò â åâðîïåéñêîé ïîëèòèêå òîãî âðåìåíè. Ìîùü Øâåöèè è Ïîëüøè ôàêòè÷åñêè áûëà ïîäîðâàíà íàâñåãäà. Äëÿ Óêðàèíû ïîñëåäñòâèÿ Ïîëòàâñêîé áèòâû îêàçàëèñü êðàéíå íåáëàãîïðèÿòíûìè: ðîññèéñêîå ïðàâèòåëüñòâî ñòàëî íà ïóòü åùå áîëüøåãî îãðàíè÷åíèÿ àâòîíîìèè Ãåòìàíùèíû.

189

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Êàçàöêàÿ Óêðàèíà ïîñëå Ïîëòàâñêîé áèòâû

2. ×òî ïðåäóñìàòðèâàëè ìåðû öàðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà îòíîñèòåëüî ýêîíîìèêè Ãåòìàíùèíû? Öàðñêîå ïðàâèòåëüñòâî ïîñòàâèëî öåëü ïîä÷èíèòü õîçÿéñòâåííóþ æèçíü Ãåòìàíùèíû ýêîíîìèêå Ðîññèè è ïðåâðàòèòü óêðàèíñêèå çåìëè â íàäåæíûé èñòî÷íèê ñâîèõ ïðèáûëåé. Ýòè ìåðû ïðåæäå âñåãî êàñàëèñü òîðãîâëè. Â íà÷àëå 18 â. êàçàöêàÿ Óêðàèíà èìåëà òðàäèöèîííî øèðîêèå òîðãîâûå ñâÿçè ñ Öåíòðàëüíîé è Çàïàäíîé Åâðîïîé. Ïåòð I ñâîèìè óêàçàìè ñòðåìèëñÿ ïåðåêðûòü ïðèâû÷íûå òîðãîâûå ïóòè, âûíóäèâ êóïå÷åñêèå êàðàâàíû ïîâåðíóòü â Ðîññèþ. Ïîäîáíûå çàïðåòû è îãðàíè÷åíèÿ ââîäèëî öàðñêîå ïðàâèòåëüñòâî è îòíîñèòåëüíî ââîçà â ÓêðàÏåòð I. èíó èíîñòðàííûõ òîâàðîâ. Òàêèå ìåðû äîëæíû áûëè çàñòàâèòü óêðàèíöåâ ïîêóïàòü âìåñòî èíîñòðàííûõ èçäåëèÿ ìîëîäîé ðîññèéñêîé ìàíóôàêòóðû. Ñäåðæèâàëà ðàçâèòèå òîðãîâëè è òàìîæåííàÿ ïîëèòèêà: óñòàíîâëåííàÿ íà ðîññèéñêî-óêðàèíñêèõ ãðàíèöàõ ïîøëèíà íå èñïîëüçîâàëàñü äëÿ ïîïîëíåíèÿ óêðàèíñêîé ãîñóäàðñòâåííîé êàçíû, à ïîñòóïàëà â Ìîñêâó. Îäíîé èç ìåð, ïðåïÿòñòâîâàâøèõ ðàçâèòèþ óêðàèíñêîé ýêîíîìèêè, áûëî ñòðåìëåíèå ðîññèéñêîãî ïðàâèòåëüñòâà ââåñòè â îáîðîò íà óêðàèíñêîé òåððèòîðèè ìåäíûå äåíüãè, ÷òîáû ñåðåáðÿíûå è çîëîòûå îñòàâàëèñü ïðåèìóùåñòâåííî â Ðîññèè äëÿ îáîãàùåíèÿ ãîñóäàðñòâåííîé ðîññèéñêîé êàçíû. Ðàçðóøàëî ýêîíîìèêó Óêðàèíû è ïîñòîÿííîå ïðåáûâàíèå íà åå òåððèòîðèè ìíîãî÷èñëåííîãî ðîññèéñêîãî âîéñêà (ñâûøå 10 òûñ.), ñîäåðæàâøåãîñÿ çà ñ÷åò óêðàèíñêîãî íàñåëåíèÿ. . Êàêèìè áûëè ìåðû öàðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà îòíîñèòåëüíî óêðàíñêîé êóëüòóðû? éñêèé öàðèçì ñòðåìèëñÿ äåðæàòü ïîä êîíòðîëåì äåÿòåëüíîñòü òàêèõ ìîùíûõ î÷àãîâ êóëüòóðû, êàê Êèåâî-Ìîãèëÿíñêàÿ àêàäåìèÿ è Êèåâî-Ïå÷åðñêàÿ ëàâðà. Òàê, â 1709 ã. Ïåòð I ïðèêàçàë êèåâñêîìó âîåâîäå âûñëàòü çà ãðàíèöó âñåõ «ïîëüñêèõ» ñòóäåíòîâ è ñîîáùèòü, ñêîëüêî îñòàëîñü ñòóäåíòîâ «ìàëîðîññèéñêèõ» – âûõîäöåâ èç Ãåòìàíùèíû, à òàêæå ìîíàõîâ-ïðåïîäàâàòåëåé èç Ïðàâîáåðåæüÿ. Ðåçêî èçìåíèëîñü ê õóäøåìó ïîëîæåíèå Êèåâñêîé ìèòðîïîëèè. Öàðñêîå ïðàâèòåëüñòâî ðåøèëî âûâåñòè Êèåâñêóþ ìèòðîïîëèþ èç-ïîä ïîä÷èíåíèÿ êîíñòàíòèíîïîëüñêîìó ïàòðèàðõó, ïåðåâåäÿ åå ïîä ïðîòåêòîðàò ìîñêîâñêîãî ïàòðèàðõà. Â ìàå 1686 ã. êîíñòàíòèíîïîëüñêèé ïàòðèàðõ ñîãëàñèëñÿ ïîéòè íà ýòî. Â 1722 ã. âïåðâûå èåðàðõó Êèåâñêîé ìèòðîïîëèè áûë ïðåäîñòàâëåí òèòóë àðõèåïèñêîïà Êèåâñêîãî è Ìàëîé Ðîññèè. Íàçíà÷àòü åãî äîëæåí áûë öåðêîâíûé ñèíîä1 âî ãëàâå ñ öàðåì â Ïåòåðáóðãå. 1 Ñ è í î ä – äóõîâíàÿ êîëëåãèÿ – âûñøèé ðóêîâîäÿùèé îðãàí öåðêâè ïîñëå ëèêâèäàöèè Ïåòðîì I â 1721 ã. ïàòðèàðøåé ôîðìû óïðàâëåíèÿ Ðîññèéñêîé ïðàâîñëàâíîé öåðêîâüþ.

190

Êàçàöêàÿ Óêðàèíà ïîñëå Ïîëòàâñêîé áèòâû

Ðàçðóøåíèå óêðàèíñêîé êóëüòóðû îñóùåñòâëÿëîñü è òàêèìè ìåðàìè, êàê ïåðåìàíèâàíèå óêðàèíñêèõ ó÷åíûõ, áîãîñëîâîâ, ïèñàòåëåé è ïåäàãîãîâ èç Êèåâà â Ïåòåðáóðã è Ìîñêâó. Ïîëó÷àÿ âûñîêèå äîëæíîñòè, îíè óñòíûì è ïèñàíûì ñëîâîì ïðîñëàâëÿëè öàðÿ è åãî ïîëèòèêó, à È. Ìàçåïó è âñåõ, êòî ïîäîáíî åìó ðåøàëñÿ âûñòóïàòü ïðîòèâ öàðÿ, âñÿ÷åñêè ïîíîñèëè. Òàêàÿ ñóäüáà ïîñòèãëà Ôåîôàíà Ïðîêîïîâè÷à, Ñòåôàíà ßâîðñêîãî, Ãàâðèèëà Áóæèíñêîãî è ìíîãèõ äðóãèõ. Ñî âðåìåí Ïåòðà I èç Óêðàèíû ñòàëè âûâîçèòü èñòîðè÷åñêèå ïàìÿòíèêè, ðåäêèå êíèãè è ò. ï. Â 1720 ã. öàðü ïðèêàçàë, ÷òîáû «âî âñåõ ìîíàñòûðÿõ... îñìîòðåòü è ñîáðàòü äðåâíèå æàëîâàííûå ãðàìîòû è äðóãèå îðèãèûå ïèñüìà, à òàêæå êíèãè èñòîðè÷åñêèå, ðóêîïèñíûå è ïå÷àòíûå».

ëå ñìåðòè ãåòìàíà È. Ìàçåïû òà ÷àñòü êàçàêîâ, êîòîðàÿ ïîøëà ñ íèì â èçãíàíèå, íà êàçàöêîé ðàäå 5 àïðåëÿ 1710 ã. â Áåíäåðàõ (Ìîëäîâà) èçáðàëà ñåáå ðóêîâîäèòåëÿ. Ãåòìàíîì ñòàë áëèæàéøèé ñïîäâèæíèê È. Ìàçåïû – ãåíåðàëüíûé ïèñàðü Ôèëèïï Îðëèê. Ýòî ñîáûòèå îòêðûëî íîâóþ ñòðàíèöó â èñòîðèè óêðàèíñêîé îñâîáîäèòåëüíîé áîðüáû, ïîñêîëüêó íèêîãäà åùå ãåòìàíà íå èçáèðàëè çà ãðàíèöåé. Ô. Îðëèê âîçãëàâèë ïåðâóþ óêðàèíñêóþ ïîëèòè÷åñêóþ ýìèãðàöèþ1 â Çàïàäíîé Åâpîïå. Äåÿòåëüíîñòü Ô. Îðëèêà íà ãåòìàíñêîé äîëæíîñòè áûëà íàïðàâëåíà íà ñîçäàíèå àíòèðîññèéñêîé êîàëèöèè. Íåñìîòðÿ íà íåáëàãîïðèÿòíûå îáñòîÿòåëüñòâà, îí ñìîã çàðó÷èòüñÿ âîåííîé ïîääåðæêîé íåñêîëüêèõ ãîñóäàðñòâ äëÿ îñóùåñòâëåíèÿ âîåííîé îïåðàöèè, íàïðàâëåííîé íà îñâîáîæäåíèå óêðàèíñêèõ çåìåëü. Ñëîæíûå è ïðîòèâîðå÷èâûå ìåæãîñóäàðñòâåííûå îòíîøåíèÿ ïðåïÿòñòâîâàëè óñïåõó ãåòìàíà. Ïî òóðåöêî-ïîëüñêîìó ñîãëàøåíèþ 1714 ã. Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà âíîâü âåðíóëàñü ê Ïîëüøå. Íî Ô. Îðëèê íå òåðÿë íàäåæäû è íåóòîìèìî èñêàë íîâûõ ñîþçíèêîâ â áîðüáå ïðîòèâ öàðèçìà. Âî âðåìÿ êàçàöêîé ðàäû áûë ïðèíÿò äîêóìåíò «Ïàêòû è êîíñòèòóöèè çàêîíîâ è âîëüíîñòåé Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî» (âïîñëåäñòâèè ýòîò äîêóìåíò íàçâàëè Êîíñòèòóöèåé Ôèëèïïà Îðëèêà). 1

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

4. ×åì ïðîñëàâèëñÿ ãåòìàí â ýìèãðàöèè Ôèëèïï Îðëèê?

1. Ãåòìàí Ôèëèïï ïï Îðëèê. Ïîðòðåò-ðåêîíñò òðóêöèÿ. 2. Áóëàâà Ôèëèïïà à Îðëèêà. ● Õðàíèòñÿ â á áèáëèîòåá

êå ã. Ëèí÷îïèí (Øâåöèÿ). Âðó÷åíèå Êàðëîì XII êëåéíîäîâ íîâîèçáðàííîìó ãåòìàíó äîëæíî áûëî â ãëàçàõ ñîâðåìåííèêîâ òåõ ñîáûòèé îäíîçíà÷íî ðàñöåíèâàòüñÿ êàê ïðèçíàíèå ëåãèòèìíîñòè íîâîèçáðàííîé âëàñòè. 1

Ý ì è ã ð à ö è ÿ (îò ëàò. emіgratіo – ïåðåñåëåíèå) – îòúåçä ñ Ðîäèíû â äðóãèå ñòðàíû.

191

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Êàçàöêàÿ Óêðàèíà ïîñëå Ïîëòàâñêîé áèòâû

Îñíîâîé äîêóìåíòà ñòàëî ñîãëàøåíèå ìåæäó ãåòìàíîì è êàçà÷åñòâîì, âûñòóïèâøèì îò èìåíè óêðàèíñêîãî íàðîäà, î âçàèìíûõ ïðàâàõ è îáÿçàííîñòÿõ. Ýòî è îòëè÷àëî ïðèíÿòûé äîêóìåíò îò òðàäèöèîííûõ ãåòìàíñêèõ ñòàòåé, áàçèðîâàâøèõñÿ íà ñîãëàøåíèÿõ ìåæäó ãåòìàíîì è ìîíàðõîìïðîòåêòîðîì. Âïåðâûå íîâîèçáðàííûé ãåòìàí çàêëþ÷àë îôèöèàëüíîå ñîãëàøåíèå ñî ñâîèìè èçáèðàòåëÿìè, ÷åòêî îïðåäåëÿÿ óñëîâèÿ, íà êîòîðûõ ïîëó÷àë âëàñòü. Êðîìå òîãî, îáîñíîâûâàëîñü ãîñóäàðñòâåííîå óñòðîéñòâî Óêðàèíû. Èìåííî ïîýòîìó äàííûé äîêóìåíò ñ÷èòàþò ïåðâîé óêðàèíñêîé êîíñòèòóöèåé. Êîíñòèòóöèÿ Ôèëèïïà Îðëèêà ñîñòîÿëà èç âñòóïëåíèÿ è 16 ñòàòåé. Âî âñòóïëåíèè áûëî ïîäàíî êðàòêîå èçëîæåíèå èñòîðèè Óêðàèíû, îáúÿñÈëëþñòð ðàöèÿ ê ñòèíåíû ïðè÷èíû ðàçðûâà îòíîøåíèé ñ Ðîññèåé è õîòâîðåí íèþ Ôèëèïïà Îðëèêà â ÷åñòü ìèðãîïðèíÿòèÿ ïðîòåêòîðàòà øâåäñêîãî êîðîëÿ. Ïðåðîäñêîãî ïîëêîâíèêà æäå âñåãî, ïðîâîçãëàøàëîñü, ÷òî Óêðàèíà «îáåèõ Äàíèëà À Àïîñòîëà. ñòîðîí Äíåïðà äîëæíà áûòü íà âå÷íûå âðåìåíà ● Ïîäóìàéòå, ÷åì ïîõî- ñâîáîäíîé îò ÷óæîãî ãîñïîäñòâà». æè è ÷åì îòëè÷àþòñÿ Êîíñòèòóöèÿ Ô. Îðëèêà ïðåäóñìàòðèâàëà ìåðû, ñóäüáû Ôèëèïïà Îðëèêà îãðàíè÷èâàâøèå âëàñòü ãåòìàíà è íå äîïóñêàâøèå è Äàíèëà Àïîñòîëà. óòâåðæäåíèÿ ìîíàðõè÷åñêîé ôîðìû ïðàâëåíèÿ. Ïðåäóñìàòðèâàëîñü ââåäåíèå Ãåíåðàëüíîãî ñóäà äëÿ ðàññìîòðåíèÿ äåë î ïðîñòóïêàõ ñòàðøèíû, ïðè÷åì ãåòìàí íå ìîã âìåøèâàòüñÿ â äåÿòåëüíîñòü ñóäà. Âàæíûå ôèíàíñîâûå äåëà äîëæíû áûëè ðåøàòüñÿ òîëüêî íà Ãåíåðàëüíîé ðàäå. Ãåòìàí ëèøü óòâåðæäàë èçáðàííûõ ïîëêîâíèêîâ è ñîòíèêîâ. Áûëè îáåñïå÷åíû ïðàâà è ïðèâèëåãèè çàïîðîæöåâ, à òàêæå îïðåäåëåí èõ îñîáûé ñòàòóñ. Ãîñóäàðñòâåííîé ðåëèãèåé îáúÿâëÿëîñü ïðàâîñëàâèå, à Êèåâñêàÿ ìèòðîïîëèÿ äîëæíà áûëà âûéòè èç ïîä÷èíåíèÿ ìîñêîâñêîãî ïàòðèàðõà. Òàêèì îáðàçîì, Êîíñòèòóöèÿ Ô. Îðëèêà íå òîëüêî ïðîâîçãëàøàëà íåçàâèñèìîå Óêðàèíñêîå ãîñóäàðñòâî, íî è çàêðåïëÿëà íàèáîëåå ïðîãðåññèâíûå äëÿ òîãî âðåìåíè èäåè ãîñóäàðñòâåííîé æèçíè. Ê òàêîâûì, â ÷àñòíîñòè, îòíîñèëîñü îãðàíè÷åíèå âëàñòè ãåòìàíà è ñîçäàíèå ïðåäñòàâèòåëüñêîãî îðãàíà – Ãåíåðàëüíîé ðàäû. Äîêóìåíò çàëîæèë îñíîâû ïðèíöèïà ðàçäåëåíèÿ âëàñòè íà çàêîíîäàòåëüíóþ, èñïîëíèòåëüíóþ è ñóäåáíóþ âåòâè, ââîäèë âûáîðíîñòü äîëæíîñòåé. ● Какие полномочия предоставляла старшинской раде Конституция Ф. Орлика? ● Когда и с какой целью предусматривался созыв Генеральной рады? Кто должен был принимать в ней участие? ● Какие положения из приведенного отрывка документа свидетельствуют об ограниченности власти гетмана во внутренней и внешней политике?

Из Конституции Ф. Орлика: «Мы, старшина, кошевой атаман и все Войско Запорожское, заключаем договор с ясновельможным гетманом и постановляем навечно сохранять в Войске Запорожском такой закон, чтобы в нашей родине первенство принадлежало генеральной старшине как ввиду ее высоких служб, так и в связи с

192

постоянным пребыванием при гетманах... После нее в обычном порядке должны быть почитаемы полковники... Кроме того, от каждого полка должны быть избраны по согласию гетмана несколько знатных ветеранов и весьма заслуженных мужей для вхождения в публичную раду. Этой генеральной старшине, полковникам и генеральным советникам надлежит давать советы теперешнему гетману и его преемникам о целостности отчизны, о ее общем благе и обо всех публичных делах. Без их предварительного решения и согласия, на собственное рассмотрение (гетмана) ничего не должно ни начинаться, ни решаться, ни осуществляться. По единогласному решению устанавливаются три Генеральные рады, которые ежегодно будут собираться в гетманской резиденции. Первая – на праздник Рождества Христова, вторая – на праздник Пасхи, третья – на Покров Богородицы. На эти рады должны являться в соответствии с приказом упомянутого гетмана не только полковники со своими урядниками и сотниками, не только генеральные советники ото всех полков, но и послы от Низового Войска Запорожского для слушания и обсуждения дел, чтобы принять активное участие. И когда гетман предложит публичной раде что-то на обдумывание, тогда все без исключения должны будут принять правильное решение, выполнение которого ни в коей мере не повредит гетманской чести, не станет публичным бременем для родины, ее разорением – чего да не случится – или бедой. Если же, однако, помимо этих Генеральных рад с заранее определенным сроком проведения возникнет нужда в решении, изменении или выполнении каких-то неотложных дел, тогда гетман наделяется определенной свободой власти и влияния, чтобы решать дела по совету генеральной старшины. ...Если будут приходить какие-то письма из иностранных стран, адресованные гетману, тогда надлежит его ясновельможности сообщать (о них) генеральной старшине, а также раскрывать ответы, и чтобы не было тайной письменной корреспонденции, особенно чужеземной и такой, которая могла бы нанести вред целостности родины и общему благу». Глубоко верующий человек, Ф. Орлик считал войну тяжелейшим человеческим грехом. Принимая во внимание такие убеждения, вполне можно определить его жизнь как сплошную трагедию, поскольку до последнего вздоха он прилагал усилия, чтобы организовать военную операцию европейских государств для освобождения Украины из-под власти московского царя. ● Согласны ли вы с такой оценкой судьбы гетмана? Ответ обоснуйте.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Êàçàöêàÿ Óêðàèíà ïîñëå Ïîëòàâñêîé áèòâû

Проверьте себя 1. Из какого документа приведен отрывок? Как в нем определены границы Украинского государства? «Как каждое государство состоит и утверждается нерушимой целостностью границ, так и Отчизна наша, чтобы в своих границах, утвержденных пактами от Речи Посполитой польской и от Московского государства, прежде всего в том, как отошли по реку Случь в гетманство славной памяти Богдана Хмельницкого, были отступлены, вечно отданы и пактами закреплены от Речи Посполитой в гетманскую область, не были насильно изменены и нарушены, – должен о том ясновельможный гетман стараться». 2. Установите хронологическую последовательность событий: ● избрание Ф. Орлика гетманом в эмиграции; ● Полтавская битва; ● «Вечный мир» между Москвой и Польшей. 3. Дайте ответы на вопросы: ● Какими были последствия Полтавской битвы для культурной и экономической жизни украинских земель? ● Почему Ф. Орлика называют гетманом в эмиграции? ● Что предусматривали основные положения Конституции Ф. Орлика? ● Какие нормы Конституции свидетельствовали о ее демократическом характере? 4. Сделайте выводы-обобщения о положении казацкой Украины после Полтавской битвы.

193

§ 330.

ОБРАЗОВАНИЕ, АРХИТЕКТУРА И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО оспользовавшись изображениями и текстовками к ним, сравните архитектурые сооружения: казацкий барочный храм и храм княжеской эпохи.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

1. Áîðèñîãëåáñêèé Áîðèñî ñîáîð â ×åðíèãîâå. 30-å ãîäû 12 â. ● Öåðêîâü âîïëîùàëà îáðàç èäåàëüíîãî – ïðîñòîðíîãî è ñîâåðøåííîãî – ìèðà: õðàì ñ âíåøíåé ñòîðîíû èìåë ëèöî (ôàñàä) è ñïèíó (àïñèäû); âíóòðåííåå ïðîñòðàíñòâî òàêæå áûëî ÷åòêî îãðàíè÷åíî, ó íåãî áûëî íà÷àëî è êîíåö, îíî ñîñòîÿëî èç òðåõ ðàçäåëåííûõ ÷àñòåé – ìåñòà äëÿ êðåùåíèÿ, ìåñòà äëÿ âåðóþùèõ è ìåñòà äëÿ äóõîâåíñòâà. 2. Öåðêîâ âü Ñâ. Åêàòåðèíû â ×åðíèãîâå (1716). ● Áàðîêêîâûé õðàì íå èìåë ÷åòêî âûðàæåííîãî ôàñàäà, áûë îäèíàêîâ ñî âñåõ ñòîðîí – êàçàëîñü, áóäòî îí âñё âðåìÿ âðàùàåòñÿ âîêðóã ñâîåé îñè. Òàê æå è âíóòðåííåå ïðîñòðàíñòâî ëèøåíî ÷åòêèõ ïðåäåëîâ. Ñòåíû â íåì âûãèáàþòñÿ, ñîçäàâàÿ âïå÷àòëåíèå áåñêîíå÷íîñòè.

. Êàêîâû îñîáåííîñòè óêðàèíñêîé àðõèòåêòóðû òîãî âðåìåíè? Êàèå ïàìÿòíèêè âîïëîùàþò ÷åðòû áàðîêêî â àðõèòåêòóðå? åéñêóþ àðõèòåêòóðó âòîðîé ïîëîâèíû 17–18 â. îïðåäåëÿþò êàê àðõèòåêòóðó áàðîêêî. Áàðî÷íûì ñîîðóæåíèÿì ïðèñóùè íàãðîìîæäåíèå ðîñêîøíûõ óêðàøåíèé, ïîä÷åðêíóòàÿ äåêîðàòèâíîñòü, ãðàíäèîçíîñòü. Ñî÷åòàíèå ñîáñòâåííûõ òðàäèöèé è åâðîïåéñêîãî âëèÿíèÿ ñîçäàëî óñëîâèÿ äëÿ ðàñöâåòà âî âòîðîé ïîëîâèíå 17 – ïåðâîé ïîëîâèíå 18 â. íà òåððèòîðèÿõ Ãåòìàíùèíû è Ñëîáîæàíùèíû ñâîåîáðàçíîãî ñòèëÿ, íàçâàííîãî óêðàèíñêèì, èëè «êàçàöêèì», áàðîêêî. Áîëüøå âñåãî óêðàèíñêèõ áàðî÷íûõ ñîîðóæåíèé ïîñòðîåíî â ïðàâëåíèå ãåòìàíà È. Ìàçåïû. Óæå ãîâîðèëîñü î òîì, ÷òî íà åãî ñðåäñòâà ñîîðóäèëè äî äåñÿòè õðàìîâ. Ïðè È. Ìàçåïå áàðî÷íûå ÷åðòû ïðèíÿëè ñîîðóæåííûå âî âðåìåíà Êèåâñêîé Ðóñè ñîáîðû – Ñîôèéñêèé è Ìèõàéëîâñêèé Çëàòîâåðõèé, âîññòàíîâëåííûå ïðè ñîäåéñòâèè ãåòìàíà. Ïåðåñòðîåíû â ñòèëå áàðîêêî è Óñïåíñêèé ñîáîð, è Òðîèöêàÿ íàäâðàòíàÿ öåðêîâü Êèåâî-Ïå÷åðñêîé ëàâðû. Ñîáñòâåííî, â òàêîì áàðîêêîâîì âèäå ýòè õðàìû è ñîõðàíÿþòñÿ äîíûíå. Òàê, â Ñîôèéñêîì 194

ñîáîðå íàä âíåøíèìè ãàëåðåÿìè íàäñòðîèëè âòîðîé ýòàæ è íåñêîëüêî íîâûõ êóïîëîâ. Ïî÷òè âñåì êóïîëàì ïðèäàëè õàðàêòåðíûå áàðîêêîâûå (ãðóøåâèäíûå) ôîðìû, ïîêðûëè èõ çîëîòîì. Òîãäà æå áûëà ïîñòðîåíà âåëè÷åñòâåííàÿ 76-ìåòðîâàÿ êîëîêîëüíÿ, óêðàøåííàÿ ãóñòûì ðàñòèòåëüíûì îðíàìåíòîì (àðõèòåêòîð Èîãàíí Øåäåëü). Ðîñêîøíûå ëåïíûå óêðàøåíèÿ áûëè õàðàêòåðíîé îòëè÷èòåëüíîé ÷åðòîé êàçàöêîãî áàðîêêî. Ùåäðî èñïîëüçîâàëè èõ, â ÷àñòíîñòè, â Òðîèöêîé íàäâðàòíîé öåðêâè (ðàñòèòåëüíûé) è öåðêâè Âñåõ Ñâÿòûõ (èç ãåîìåòðè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ) ÊèåâîÏå÷åðñêîé ëàâðû. Êàê è ïðåæäå, íà òåððèòîðèè Óêðàèíû áîëüøèíñòâî öåðêâåé ñòðîèëè èç äåðåâà. Îäíàêî òåïåðü äåðåâÿííîå ñòðîèòåëüñòâî ðàçâèâàëîñü â òåñíîé âçàèìîñâÿçè ñ êàìåííûì. È êàìåííûå, è äåðåâÿííûå õðàìû âîçâîäèëè ïî òåì æå êàíîíàì, â îñíîâå êîòîðûõ ëåæàëà òðåõäîëüíàÿ ïëàíèðîâî÷- ×àñòü âîñòî÷íîãî ôàñàäà Òðîèöêî îé íàÿ ñòðóêòóðà. Óêðàèíñêóþ òðàäèöèþ áàðîêêîâûõ íàäâðàòíîé öåððêâè êàìåííûõ ïÿòèäîëüíûõ õðàìîâ (â ïëàíå ïðåä- Êèåâî-Ïå÷åðñêîîé ëàâðû. ñòàâëÿë ñîáîé ðàâíîñòîðîííèé êðåñò) îòêðûâàåò Êîíåö 17 – íà÷àëî 18 â. Íèêîëàåâñêàÿ ñîáîðíàÿ öåðêîâü â Íåæèíå (1658). Âûäàþùèìèñÿ îáðàçöàìè ýòîé ïëàíèðîâî÷íîé ñòðóêòóðû ÿâëÿþòñÿ Òðîèöêàÿ ñîáîðíàÿ öåðêîâü Ãóñòûíñêîãî ìîíàñòûðÿ, Ãåîðãèåâñêàÿ öåðêîâü Âûäóáèöêîãî ìîíàñòûðÿ â Êèåâå. Ãåîðãèåâñêóþ öåðêîâü Âûäóáèöêîãî ìîíàñòûðÿ â Êèåâå ñ÷èòàþò õðåñòîìàòèéíûì ïðèìåðîì ïàìÿòíèêà àðõèòåêòóðû óêðàèíñêîãî áàðîêêî. Áëàãîäàðÿ ãàðìîíè÷íûì ïðîïîðöèÿì è âûðàçèòåëüíîìó àðõèòåêòóðíîìó óáðàíñòâó ýòîò õðàì ñ÷èòàåòñÿ øåäåâðîì êàçàöêîãî áàðîêêî. Ãåîðãèåâñêèé õðàì ïîñòðîåí íà ñðåäñòâà ñòàðîäóáñêîãî ïîëêîâíèêà Ìèõàèëà Ìèêëàøåâñêîãî; çàëîæåí â 1696 ã., à çàâåðøåíî ñòðîèòåëüñòâî â 1701 ã. Òèïè÷íóþ òðåõäîëüíóþ òðåõêóïîëüíóþ öåðêîâü, õàðàêòåðíóþ äëÿ óêðàèíñêîé äåðåâÿííîé àðõèòåêòóðû ïî ïðîïîðöèÿì è ñèëóýòó, âîññîçäàåò õàðüêîâ- Ãåîðãèåâñêàÿ öååðêîâü ñêèé Ïîêðîâñêèé ñîáîð. Ýòî ïåðâûé òðåõêóïîëü- Âèäóáèöêîãî íûé êàìåííûé õðàì Ñëîáîæàíùèíû, ñëóæèâøèé ìîíàñòûðÿ. 1696–1701 ãã. ñâîåîáðàçíûì ýòàëîíîì äëÿ äðóãèõ êàìåííûõ öåðêâåé ðåãèîíà âïëîòü äî êîíöà 18 â. Ïîñòðîåí äâóõýòàæíûé ñîáîð â 1689 ã. Îäíèì èç ëó÷øèõ àðõèòåêòóðíûõ ïàìÿòíèêîâ óêðàèíñêîãî áàðîêêî ÿâëÿåòñÿ Èëüèíñêàÿ öåðêîâü â Ñóááîòîâå íà ×åðêàñùèíå. Îíà ïîñòðîåíà íà ñðåäñòâà Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî â ðîäîâîì èìåíèè êàê åãî çàìêîâûé õðàì è áóäóùàÿ óñûïàëüíèöà.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Îáðàçîâàíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

195

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Îáðàçîâàíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

1. Ïîêðîâ âñêèé ñîáîð â Õàðüêîâå. 1689 ã. 2. Èëüèíñ Èëüèíñêàÿ öåðêîâü â Ñóááîòîâå.

Â òðàäèöèÿõ åâðîïåéñêîãî áàðîêêî ïîñòðîåíà Ñîáîðíàÿ öåðêîâü Òðîèöêîãî ìîíàñòûðÿ â ×åðíèãîâå. Íà Ïðàâîáåðåæüå è çàïàäíîóêðàèíñêèõ çåìëÿõ, íåâçèðàÿ íà êîëè÷åñòâåííîå ïðåèìóùåñòâî äåðåâÿííûõ öåðêâåé, àêòèâíî ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ öåðêîâíàÿ àðõèòåêòóðà â òðàäèöèÿõ åâðîïåéñêîãî áàðîêêî. Ïîñëåäíèå äåñÿòèëåòèÿ 17 – ïåðâàÿ ïîëîâèíà 18 â. â óêðàèíñêîé àðõèòåêòóðå ïðèìå÷àòåëüíû è òåì, ÷òî âûðîñëî âíèìàíèå ê ãðàæäàíñêèì ñîîðóæåíèÿì. Ïî òîãäàøíèì õóäîæåñòâåííûì çàêîíàì ñòðîèëè êîëëåãèóìû, ìàãèñòðàòû, âîåííûå êàíöåëÿðèè, æèëûå äîìà. Âûäàþùèìñÿ ñîîðóæåíèåì, â ÷àñòíîñòè, ñòàë êîðïóñ Êèåâñêîé àêàäåìèè. Òîãäà áûë âîçâåäåí ïåðâûé ýòàæ àêàäåìèè. Íà ïðîòÿæåíèè 1732–1740 ãã. ïî ïðîåêòó àðõèòåêòîðà È. Øåäåëÿ áûë íàäñòðîåí âòîðîé ýòàæ ñ öåðêîâüþ. Â êîíöå 17 â. â ×åðíèãîâå ïîÿâèëèñü çäàíèÿ êîëëåãèóìà è ïîëêîâîé êàíöåëÿðèè. Äîì ïîëêîâ âîé êàíöåëÿðèè è â ×åðíèãîâåå. Êîíåö 17 â..

196

2. Â ÷åì ñîñòîèò ñâîåîáðàçèå èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà? Èñòîðè÷åñêèå ñîáûòèÿ ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè 17 â. îòðèöàòåëüíî ñêàçàëèñü íà íåêîòîðûõ âèäàõ èñêóññòâà. Òàê, óïàäîê êíèãîèçäàíèÿ çàìåäëèë ðàçâèòèå ãðàâþðû. Îäíàêî ñ ïîñëåäíèõ äåñÿòèëåòèé 17 â. èñêóññòâî ãðàâþðû âîçðîæäàåòñÿ. Ïðèìå÷àòåëüíî, ÷òî âïåðâûå ðàçâèâàåòñÿ ãðàâþðà íà ìåòàëëå. Îñíîâàòåëÿìè êèåâñêîé øêîëû ãðàâþðû ÿâëÿþòñÿ Àëåêñàíäð è Ëåîíòèé Òàðàñåâè÷è è èõ ó÷åíèê Èííîêåíòèé (Èâàí) Ùèðñêèé. Îíè íå òîëüêî îñíîâàëè â Óêðàèíå øêîëó ãðàâþðû íà Ãðàâþðà ìåòàëëå, íî è ïîäíÿëè åå äî åâðîïåéñêîãî ïðîôåñ- È. Ùèðñêîãî ê êíèãå 8 ã. ñèîíàëüíîãî óðîâíÿ. Ýòè ãðàâåðû ðàáîòàëè ïðå- Ô. Îðëèêà. 1698 æäå âñåãî äëÿ òèïîãðàôèé Êèåâà è ×åðíèãîâà. Â ãðàâþðàõ È. Ùèðñêîãî ïðè÷óäëèâûå ñïëåòåíèÿ ðàñòèòåëüíûõ îðíàìåíòîâ ñî÷åòàþòñÿ ñ àíòè÷íûìè, ãëóáîêî ñèìâîëè÷íûìè ñþæåòàìè è ðåàëèñòè÷åñêèìè èçîáðàæåíèÿìè. Òàêèå ïðèçíàêè ïðèñóùè è äðóãèì ãðàôè÷åñêèì ïàìÿòíèêàì ýïîõè áàðîêêî. Â 1702 ã. â Êèåâå áûë èçäàí Êèåâî-Ïå÷åðñêèé ïàòåðèê ñ 40 ãðàâþðàìè Ë. Òàðàñåâè÷à. Â æèâîïèñè, êàê è ïðåæäå, ïðåîáëàäàåò ðåëèãèîçíàÿ, õîòÿ ðàçâèâàåòñÿ è ñâåòñêàÿ. Â èêîíîïèñè ïîñòåïåííî óòâåðæäàëèñü íîâûå õóäîæåñòâåííûå ïðèíöèïû. Â ðîñïèñÿõ óêðàèíñêèõ öåðêâåé ñòàëè áîëåå âûðàçèòåëüíî ïðîÿâëÿòüñÿ íàðîäíûå ìîòèâû. Èêîíîïèñíûå îáðàçû ïðèíèìàëè ÷åðòû, Èêîíà «Âñòðå÷à ÷à Ìàðèè âûõâà÷åííûå èç ïîâñåäíåâíîé æèçíè, èíîãäà ïðè- è Åëèçàâåòû» èç áëèæàÿñü ê ñâåòñêèì. Òàê, èêîíà «Âñòðå÷à Ìà- öåðêâè Ïîêðîâà à Áîãîðîðèè è Åëèçàâåòû» èç öåðêâè Ïîêðîâà Áîãîðîäè- äèöû. 30-å ãîäû û 18 â. öû â Ñóëèìîâêå íà Êèåâùèíå ïîõîæà íà âïîëíå ñâåòñêóþ ñöåíó. Ñâåòñêèìè ýëåìåíòàìè íàñûùåí è àíñàìáëü Ñïàñî-Ïðåîáðàæåíñêîé öåðêâè â Âåëèêèõ Ñîðî÷èíöàõ. Ñâîåîáðàçíîå ñî÷åòàíèå èêîíîïèñíûõ òðàäèöèé è ñîâðåìåííûõ õóäîæåñòâåííûõ äîñòèæåíèé íàáëþäàëîñü â òâîð÷åñòâå çàïàäíîóêðàèíñêèõ ìàñòåðîâ Èâàíà Ðóòêîâè÷à è Èîâà Êîíäçåëåâè÷à. Èâàí Ðóòêîâè÷ (? – 1703) – îäèí èç íàèáîëåå èçâåñòíûõ óêðàèíñêèõ õóäîæíèêîâ âòîðîé ïîëîâèíû 17 â., åäèíñòâåííûé òîãäàøíèé çàïàäíîóêðàèíñêèé èêîíîïèñåö, îñòàâèâøèé äîñòàòî÷íî áîëüøîå òâîð÷åñêîå íàñëåäèå, â êîòîðîì ñîåäèíèë äîñòèæåíèÿ çàïàäíîåâðîïåéñêîé æèâîïèñè ñ òðàäèöèîííîé óêðàèíñêîé èêîíîïèñüþ. Åãî íîâàòîðñòâî ïðîÿâèëîñü â èñïîëüçîâàíèè íîâûõ ñþæåòîâ, ýëåìåíòîâ ñâåòñêîé è ïîðòðåòíîé æèâîïèñè. Íàèáîëåå èçâåñòíûì è íàèëó÷øèì ïðîèçâåäåíèåì ìàñòåðà (è îäíèì èç ëó÷øèõ èêîíîñòàñíûõ àíñàìáëåé â óêðàèíñêîì èñêóññòâå â öåëîì) ñ÷èòàþò âîñüìèÿðóñíûé èêîíîñòàñ öåðêâè Ðîæäåñòâà Õðèñòîâîãî â ã. Æîëêâà (1697–1699), ïîçæå íàçâàííûé Ñêâàðÿâñêèì, ïîñêîëüêó áûë ïåðåíåñåí

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Îáðàçîâàíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

197

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Îáðàçîâàíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

Àðõàíãåë Ìèõàèë. Ì Õóäîæíèê È. Ðóòêîâè è÷. Èêîíà (äâååðè äèàêîíîâ) èç èêîíîñò òàñà öåðêâè Ðîæ æäåñòâà Õðèñòîâîãîî â ã. Æîâêâà à.

â öåðêîâü ñîñåäíåãî ñåëà Ñêâàðÿâà Íîâàÿ. Íàèáîëåå ñîâåðøåííûì ïðîèçâåäåíèåì Èâàíà Ðóòêîâè÷à èç ýòîãî èêîíîñòàñà ñ÷èòàþò èêîíó «Àðõàíãåë Ìèõàèë», èçîáðàæåííóþ íà äâåðÿõ äèàêîíîâ. Äîëãèì áûë ïóòü õóäîæåñòâåííîãî ñòàíîâëåíèÿ Èîâà Êîíäçåëåâè÷à. Õóäîæíèê íàñòîé÷èâî èñêàë íîâûå ñïîñîáû âûðàæåíèÿ, îòêàçàëñÿ îò âíåøíåé äåêîðàòèâíîñòè, îòäàâàÿ ïðåäïî÷òåíèå ðàñêðûòèþ âíóòðåííåãî

Èêîíà Âîîçíåñåíèÿ Õðèñòîâîãî. Õóäîæíèê È. Êîíäçåëåâè÷. Èç èêîíîîñòàñà Êðåñòîâîçäâèæåíñêîé öåðêâè ìîíàñòûðÿ Ñêèò Ìà àíÿâñêèé (Áîãîðîä÷àíñêèé èêîíîñòàñ).

198

ìèðà ÷åëîâåêà. Èîâ Êîíäçåëåâè÷ – îäèí èç ïåðâûõ óêðàèíñêèõ èêîíîïèñöåâ, ñìåëî òðàêòóþùèé îáðàçû áèáëåéñêèõ è åâàíãåëüñêèõ ïåðñîíàæåé, ïðèäàâàÿ èì ÿðêî èíäèâèäóàëèçèðîâàííûå ÷åðòû ïîðòðåòíîãî õàðàêòåðà. Íàèáîëüøèì äîñòèæåíèåì õóäîæíèêà è ñàìûì ñîâåðøåííûì îáðàçöîì óêðàèíñêîãî áàðîêêîâîãî èñêóññòâà íà çàïàäíîóêðàèíñêèõ çåìëÿõ ÿâëÿåòñÿ ïÿòèÿðóñíûé èêîíîñòàñ, âûïîëíåííûé ñ ãðóïïîé ïîìîùíèêîâ â 1698–1705 ãã. äëÿ Êðåñòîâîçäâèæåíñêîé öåðêâè ìîíàñòûðÿ Ñêèò Ìàíÿâñêèé íà Ïðèêàðïàòüå (íûíå Èâàíî-Ôðàíêîâñêàÿ îáë.). Ñîñòàâëÿþùèå êîìïîçèöèè õóäîæíèê âûïîëíÿë ñàì, â ÷àñòíîñòè äâå áîëüøèõ èêîíû «Âîçíåñåíèå Õðèñòà» è Èêîíà «Ðàñïÿò òèå» «Óñïåíèå Áîãîðîäèöû». Íà ïðîòÿæåíèè âòîðîé ïîëîâèíû 17–18 â. îñî- ñ ïîðòðåòîì ëóááåíñêîãî ïîëêîâíèêà Ëåî îíòèÿ áåííî ïîïóëÿðíîé â Óêðàèíå ñòàëà èêîíà Ïîê- Ñâå÷êè. Êîíåö 17 1 â. ðîâà Áîãîðîäèöû. Â íèæíåé ÷àñòè òàêèõ èêîí ðàçìåùàëèñü ðåàëèñòè÷åñêèå èçîáðàæåíèÿ ïðåäñòàâèòåëåé êàçàöêîé ñòàðøèíû, êîøåâûõ àòàìàíîâ, ãåòìàíîâ. Ñîõðàíèëàñü èêîíà Ïîêðîâà Áîãîðîäèöû ñ èçîáðàæåíèåì Áîãäàíà Õìåëüíèöêîãî èç Ïîêðîâñêîé öåðêâè ñ. Äåøêè (Áîãóñëàâñêèé ð-í Êèåâñêîé îáë.). Èñòîðè÷åñêèõ äåÿòåëåé òîãî âðåìåíè ìîæíî óâèäåòü è íà äðóãèõ èêîíàõ ýïîõè. Òàê, íà èêîíå «Ðàñïÿòèå» åñòü ïîðòðåò ëóáåíñêîãî ïîëêîâíèêà Ëåîíòèÿ Ñâå÷êè. Ðàçâèâàëàñü è ñâåòñêàÿ ïîðòðåòíàÿ æèâîïèñü. Ïîðòðåòû çàêàçûâàëè ïðåäñòàâèòåëè êàçàöêîé ñòàðøèíû, ïîýòîìó èõ è íàçûâàþò êàçàöêèìè. Ïðåêðàñíûì îáðàçöîì êàçàöêîãî ïîðòðåòà ÿâëÿåòñÿ èçîáðàæåíèå Ñòàðîäóáñêîãî ïîëêîâíèêà Ìèõàèëà Ìèêëàøåâñêîãî (1705) è çíàòíîãî âîéñêîâîãî òîâàðèùà Ãðèãîðèÿ Ãàìàëèè (ïîñëåäíèå äåñÿòèëåòèÿ 17 â.). 1

1. Ïîðòðåò ò Ìèõàèëà ÌèêëàÌ øåâñêîãî. 1705 1 ã. 2. Ïîðòðåò ò Ãðèãîðèÿ Ãàìàëèè. Ã Êîíåö 17 â. â

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Îáðàçîâàíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

199

Îáðàçîâàíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

3. Êàêèì áûëî ñîñòîÿíèå îáðàçîâàíèÿ è êíèãîèçäàíèÿ â Óêðàèíå? Êàêóþ ðîëü â êóëüòóðíîé æèçíè èãðàëà Êèåâî-Ìîãèëÿíñêàÿ àêàåìèÿ? Íåñìîòðÿ íà íåáëàãîïðèÿòíûå ñîöèàëüíî-ïîëèòè÷åñêèå óñëîâèÿ äëÿ ðàçâèòèÿ, îáðàçîâàíèå â óêðàèíñêèõ çåìëÿõ âî âòîðîé ïîëîâèíå 17 – ïåðâîé ïîëîâèíå 18 â. îñòàâàëîñü íà äîâîëüíî âûñîêîì óðîâíå. Íèçøèì çâåíîì â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ áûëè íà÷àëüíûå øêîëû. Èõ êîëè÷åñòâî â 18 â. íåóêëîííî óâåëè÷èâàëîñü. Òàê, â Ñëîáîäñêîé Óêðàèíå â 1732 ã. áûëî 129 øêîë, à â ñåìè èç äåñÿòè ïîëêàõ Ãåòìàíùèíû òîãäà äåéñòâîâàëè 866 øêîë. Â íåêîòîðûõ ïîëêàõ áûëè øêîëû è â ñåëàõ. Ñåëüñêèå è ãîðîäñêèå øêîëû

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

1. Êèåâî-Á Êèåâî-Áðàòñêèé ìîíàñòûðü ñî çäàíèÿìè Êèåâî-Ìîîãèëÿíñêîé àêàäåìèè. Ãðàâþðà 19 â. 2. Çäàíèåå ×åðíèãîâñêîãî êîëëåãèóìà.

Èçîáðàæååíèå ñòóäåíòîâ Êèåâ âî-Ìîãèëÿíñêîé àêàäåìèè è è åå ãëàâíîãî êîðïóñà. Ã Ãðàâþðà È. Ùèðñê Ùèðñêîãî. 1689 ã.

200

ñîäåðæàëèñü ãðîìàäîé – âñåì âçðîñëûì íàñåëåíèåì ïðèõîäà, ñëåäîâàòåëüíî, áûëè äåéñòâèòåëüíî íàðîäíûìè. Ïîäîáíûå íà÷àëüíûå øêîëû ñóùåñòâîâàëè è íà çàïàäíîóêðàèíñêèõ çåìëÿõ. Ñïîñîáíûå äåòè èìåëè âîçìîæíîñòü ïðîäîëæèòü îáó÷åíèå â êîëëåãèóìàõ, ñîçäàâàåìûõ ïî îáðàçöó Êèåâî-Ìîãèëÿíñêîé àêàäåìèè. Äî ïåðâîé ïîëîâèíû 18 â. íà çåìëÿõ Ëåâîáåðåæíîé Ãåòìàíùèíû è Ñëîáîæàíùèíû äåéñòâîâàëè êîëëåãèóìû ×åðíèãîâñêèé (1700), Õàðüêîâñêèé (1726) è Ïåðåÿñëàâñêèé (1738). Â íèõ îáó÷àëèñü íå òîëüêî äåòè ñâÿùåííèêîâ, êàçàöêîé ñòàðøèíû è øëÿõòè÷åé, íî è âûõîäöû èç êðåñòüÿí è ìåùàí. Êîëè÷åñòâî ñòóäåíòîâ â íèõ áûëî çíà÷èòåëüíûì: òàê, â ×åðíèãîâå åæåãîäíî îáó÷àëîñü 700–800 ÷åëîâåê. Âûñøèì ó÷åáíûì çàâåäåíèåì â Óêðàèíå, ãëàâíûì î÷àãîì íàóêè è èñêóññòâà âî âòîðîé ïîëîâèíå 17 – ïåðâîé ïîëîâèíå 18 â. îñòàâàëàñü ÊèåâîÌîãèëÿíñêàÿ àêàäåìèÿ. Îíà áûëà îäíèì èç ñàìûõ àâòîðèòåòíûõ âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé â Âîñòî÷íîé Åâðîïå. Â àêàäåìèè ó÷èëèñü ñòóäåíòû èç

Îáðàçîâàíèå, àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

Áåëàðóñè, Ðîññèè, Ìîëäîâû, þæíîñëàâÿíñêèõ ñòðàí. Ïîñëå Ïîëòàâñêîé áèòâû äåëà óêðàèíñêîãî îáðàçîâàíèÿ ïîäïàëè ïîä êîíòðîëü öàðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà: ïî öàðñêîìó óêàçó áûëî ñîêðàùåíî êîëè÷åñòâî ñòóäåíòîâ (â 1710 ã. èç 2 òûñ. âîñïèòàííèêîâ îñòàëîñü òîëüêî 165), îò ïðåïîäàâàíèÿ îòñòðàíèëè òåõ, êòî, ïî ìíåíèþ ðîññèéñêèõ ÷èíîâíèêîâ, áûë íåäîñòàòî÷íî ïðåäàí öàðþ. Êðîìå òîãî, öàðñêîå ïðàâèòåëüñòâî âñÿ÷åñêè ïîîùðÿëî ïåðååçä óêðàèíöåâ â Ìîñêâó. Âûñøèå öåðêîâíûå äåÿòåëè Ðîññèéñêîé èìïåðèè áûëè óêðàèíöàìè: åïèñêîï Ñòåôàí ßâîðñêèé ñòàë ðÿçàíñêèì ìèòðîïîëèòîì, ïðåçèäåíòîì Ñèíîäà; ðåêòîð Êèåâî-Ìîãèëÿíñêîé àêàäåìèè Ôåîôàí Ïðîêîïîâè÷ áûë íîâãîðîäñêèì àðõèåïèñêîïîì, çàìåñòèòåëåì ïðåçèäåíòà Ñèíîäà.

Феофан Прокопович (1677–1736) прославился как церковный деятель, педагог, ученый-энциклопедист, писатель-новатор. Он оставил богатое и разнообразное научное и литературное наследие. Писал стихи на латинском, польском, украинском языках, исторические произведения, проповеди, философские и политические трактаты, учебники и т. п. Образование Ф. Прокопович получил в Киево-Могилянской академии и в европейских учебных заведениях. В 1705–1716 гг. – профессор Киево-Могилянской академии, где преподавал поэтику, риторику, физику, математику, историю, философию, теологию (в 1711–1716 гг. был ректором). Он автор первой исторической драмы на темы отечественной истории «Владимир», которую в 1705 г. поставили студенты КиевоМогилянской академии. В 1716 г. по царскому приказу Ф. Прокопович поехал в Петербург, где стал одним из ближайших советников царя по вопросам церковной реформы (помог ликвидировать патриархию и создать подконтрольный Ôåîôàí Ï Ïðîêîïîâè÷ царю Синод) и внутренней политики. Проверьте себя

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Ëè÷íîñòü

1. Где расположены архитектурные сооружения эпохи? 2. Выберите из перечня памятники архитектуры, созданные в конце 17 – первой половине 18 в.: ● гравюры Л. Тарасевича для Киево-Печерского патерика; ● иконы Н. Петрахновича для Успенской церкви во Львове; ● Георгиевский собор Выдубицкого монастыря в Киеве; ● Преображенская церковь в Великих Сорочинцах; ● гравюры львовского «Апостола»; ● миниатюры Пересопницкого евангелия. 3. Какие коллегиумы действовали в этот период на землях Левобережной Гетманщины и Слобожанщины: ● Черниговский; ● Львовский; ● Харьковский; ● Переяславский; ● Одесский? 4. Какие архитектурные сооружения построены или перестроены гетманом И. Мазепой в стиле украинского барокко: ● Братская Богоявленская церковь в Киеве; ● Преображенский собор в Великих Сорочинцах; ● Никольский собор в Киеве; ● церковь Всех Святых КиевоПечерской лавры; ● Софийский и Михайловский Златоверхий соборы в Киеве; ● Успенский собор и Троицкая надвратная церковь Киево-Печерской лавры; ● Георгиевский собор Выдубицкого монастыря в Киеве? 5. Кто из украинских деятелей искусства 17 – первой половины 18 в. творил в сфере изобразительного искусства: ● Ф. Прокопович; И. Кондзелевич; ● Л. Баранович; ● И. Галятовский; ● Д. Туптало; ● Ф. Софонович; ● И. Щирский; ● И. Руткович; ● Л. Тарасевич? 6. Дайте ответы на вопросы: ● Каковы особенности развития культуры во второй половине 17 – первой половине 18 в.? ● Что характерно для развития архитектуры этой эпохи?

201

ОЦЕНИТЕ СВОИ УМЕНИЯ ПО ТЕМЕ ÄÀÒÛ È ÑÎÁÛÒÈß 1. Óñòàíîâèòå õðîíîëîãè÷åñêóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñîáûòèé: ● ×èãèðèíñêèå ïîõîäû; ● Àíäðóñîâñêîå ìîñêîâñêî-ïîëüñêîå ïåðåìèðèå; ● Áàõ÷èñàðàéñêèé ìèðíûé äîãîâîð; ● ïîäïèñàíèå Þ. Õìåëüíèöêèì Ïåðåÿñëàâñêèõ ñòàòåé; ● èçáðàíèå ãåòìàíîì Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíû È. Ñàìîéëîâè÷à.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÀß ÊÀÐÒÀ 2. Ðàññìîòðèòå êàðòîñõåìó. ● Êàêèìè öâåòàìè îáîçíà÷åíû Ëåâîáåðåæíàÿ, Ïðàâîáåðåæíàÿ Ãåòìàíùèíà è Çàïîðîæüå? ● Òåððèòîðèè êàêèõ ãîñóäàðñòâ íà êàðòîñõåìå îáîçíà÷åíû ïåñî÷íûì è çåëåíûì öâåòàìè? ● Êàêîé ãîðîä îáîçíà÷åí áóêâîé À? ● Êàêîé áóêâîé ïîìå÷åíà òåððèòîðèÿ Ñëîáîäñêîé Óêðàèíû? ● Êàêèå ñîáûòèÿ íà êàðòîñõåìå îáîçíà÷åíû ñèíåé ñòðåëêîé? Êîãäà îíè ïðîèñõîäèëè? ● ×òî îçíà÷àåò íà êàðòîñõåìå çåëåíàÿ ëèíèÿ? Ñ êàêèì ñîáûòèåì îíà ñâÿçàíà? ● Êàêèå ñîáûòèÿ íà êàðòîñõåìå îáîçíà÷àåò çàøòðèõîâàííàÿ òåððèòîðèÿ?

202

ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÈÉ ÄÎÊÓÌÅÍÒ 3. Óñòàíîâèòå, î ÷åì èäåò ðå÷ü â îòðûâêàõ èç èñòîðè÷åñêèõ èñòî÷íèêîâ. Äàéòå èñòîðè÷åñêèé êîììåíòàðèé îòìå÷åííûì ñîáûòèÿì. À. «ß øåë, ÷òîáû îñâîáîäèòü èç îñàäû ïàíà Ãóëÿíèöêîãî, íåñïåøíî, îæèäàÿ õàíà, è òîëüêî òîò ïðèáûë, ìû ïîñïåøèëè è, äíÿ 29 èþíÿ, â äåíü ñâ. Ïåòðà è Ïàâëà, ñòàâ âîçëå Ñîñíîâñêîé ïåðåïðàâû, çàñòàëè òàì ïÿòíàäöàòü òûñÿ÷ ìîñêâû, êîòîðàÿ çàùèùàëà îäíó ïåðåïðàâó. Äðóãàÿ ÷àñòü [ìîñêâû] ñòîÿëà íàãîòîâå. Åå [íàøè] äðàãóíû îòáèëè îò ïåðåïðàâû, à ïîòîì [íàøà] êîííèöà ïåðåïðàâèëàñü è çàäåðæàëà èõ ñðàæåíèÿìè. Îðäà æå, ïðèì÷àâ ñ òûëà, òàê èõ ñìåøàëà, ÷òî, ïî÷òè íå ïðèäÿ â ïîðÿäîê, îíè íà÷àëè áåæàòü, à ìû íà èõ ïëå÷àõ ãíàëè èõ ïîëòîðû ìèëè...; è íåìíîãèå èç íèõ óáåæàëè â [ìîñêîâñêèå] ëàãåðÿ, êàê óòâåðæäàëè âçÿòûå íàìè ÿçûêè». Á. «Âîò íåäàâíî ó÷èíèëè äîãîâîð ñ ïîëÿêàìè íà íàøó ïîãèáåëü; ðàçîðâàëè íàäâîå, è îáà ìîíàðõà óñëîâèëèñü ìåæ ñîáîé, ÷òî áóäóò íàñ èñêîðåíÿòü... Âû ïðèâûêëè ñ÷èòàòü íàñ êàêèì-òî áåññëîâåñíûì ñêîòîì, áåç íàñ ðåøèëè, êàêèå ãîðîäà îñòàâëÿòü ïîä ñîáîé, â êàêèå âñòóïèòü, à òåì âðåìåíåì ýòè ãîðîäà äîñòàëèñü âàì íå âàøåé ñèëîé, à Áîæüåé ïîìîùüþ è íàøåé êðîâüþ è îòâàãîé. Ìû õîòÿ è îâöû, íî îâöû Õðèñòîâû, åãî êðîâüþ âûêóïëåííûå, à íå áåññëîâåñíûå. ×àñòî îò âàøèõ ìîñêîâñêèõ ëþäåé ìîæíî óñëûøàòü òàêóþ ìûñëü: âîëüíî, ìîë, êîðîëþ, êàêóþ õî÷åò èìåòü âåðó â ñâîåé äåðæàâå, âîëüíî åìó áëàãî÷åñòèâûå öåðêâè îáðàùàòü â óíèàòñêèå èëè êîñòåëû. Íî äà íå áóäåò òàê! Çíàåò êîðîëü, ÷òî ïðåäêè íàøè, êàê ðàâíûå ñ ðàâíûìè, êàê âîëüíûå ñ âîëüíûìè, â îäíî òåëî ñîåäèíèëèñü ñ ïîëÿêàìè ïîä åäèíûì ãîñóäàðåì, äîáðîâîëüíî èçáðàííûì è ïðèâåäåííûì ê ïðèñÿãå. À òîãî ÿðìà íè ìû, íè îòöû íàøè íîñèòü íå ïðèâûêëè». Â. «Òóðåöêèé ñóëòàí... åùå áîëüøå ñâîè òóðåöêèå è òàòàðñêèå ñèëû ñîáðàë è ïîñëàë ñ ïîãàíûì âèçèðåì ñâîèì, ïî èìåíè Ìóñòàôà, è ñî ìíîãèìè ïàøàìè ïîä ×èãèðèí äîáûâàòü åãî. Òå áóñóðìàíñêèå ñèëû, ïðèäÿ ìåñÿöà èþëÿ ÷èñëà 8 ê ×èãèðèíó, äîáûâàëè åãî ðàçíûìè ñïîñîáàìè, ïðèñòóïàìè, ñòðàøíîé îãíåííîé ñòðåëüáîé, ãðàíàòàìè, ïîäêîïàìè è âñÿêèìè íàãîâîðàìè, äîëãîå âðåìÿ ñèëÿñü çëîå íàìåðåíèå ñâîå èñïîëíèòü, íî âåëèêóþ ïîãèáåëü ñåáå òàì íàøëè». Ã. «Òóðåöêèå êëåéíîäû, êîòîðûå âî âòîðîé ðàç òóðåöêèé ñóëòàí ïðèñëàë... íà ãåòìàíñòâî óêðàèíñêîå, òåïåðü ïîñëå ïàäåíèÿ åãî ñ Âîéñêîì ïðèñëàíû ìîñêîâñêîìó öàðþ è ïóáëè÷íî è äåìîíñòðàòèâíî íà ãëàçàõ íàðîäà òðèóìôàëüíî áûëè îòäàíû â ñòîëèöå; çîëîòàÿ áóëàâà áîëüøàÿ, îáñàæåííàÿ äðàãîöåííûìè êàìíÿìè; âòîðàÿ áóëàâà ïîçîëî÷åííàÿ, äðàãîöåííûìè êàìíÿìè óêðàøåííàÿ, èñêóñíî ñäåëàííàÿ; äâå êðàñíûõ õîðóãâè; äâà âîëîñÿíûõ áóí÷óêà; ïÿòü òóðåöêèõ ïèñåì íåñëè â ðóêàõ, íà ñàæåíü çîëîòûìè áóêâàìè èñïèñàííûõ, è î÷åíü áîëüøóþ ïå÷àòü òóðåöêîãî ñóëòàíà êâàäðàòíóþ, ïðè êîòîðîé âèñåë è çîëîòîé øíóð». Ä. «Ê íàì ïîñòóïèëè ñîîáùåíèÿ èç ëàãåðÿ ðîññèéñêîé àðìèè â Óêðàèíå, ÷òî ãðàô Ìàçåïà, ãëàâíîêîìàíäóþùèé êàçàöêèìè âîéñêàìè, ïåðåøåë íà ñòîðîíó êîðîëÿ Øâåöèè... ×åðåç íåñêîëüêî äíåé ïîñëå ïðèñîåäèíåíèÿ êàçàöêîãî ãëàâíîêîìàíäóþùåãî ê øâåäàì êíÿçü Ìåíüøèêîâ âî ãëàâå ìíîãî÷èñëåííîãî âîéñêà è àðòèëëåðèè ïîøåë íà Áàòóðèí, ðåçèäåíöèþ ãåòìà-

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

203

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

íà Ìàçåïû, êîòîðóþ îõðàíÿëè 6000 êàçàêîâ ëè÷íîé ñòðàæè. Çàõâàòèâ ãîðîä ñèëîé, Ìåíüøèêîâ ïðåäàë âñå ìå÷ó è îãíþ. Êàê ñîîáùàþò, ìîñêîâèòàì óäàëîñü âïîñëåäñòâèè áîëüøèíñòâîì ãîëîñîâ èçáðàòü íîâîãî ãåòìàíà – Ñêîðîïàäñêîãî». ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÀß ËÈ×ÍÎÑÒÜ 4. Ïîäãîòîâüòå ðàññêàç î ãåòìàíå Ï. Äîðîøåíêî, èñïîëüçóÿ ïàìÿòêó äëÿ õàðàêòåðèñòèêè èñòîðè÷åñêîé ëè÷íîñòè. ÏÎÍßÒÈß È ÒÅÐÌÈÍÛ 5. Îáúÿñíèòå ïîíÿòèÿ è òåðìèíû è ñîñòàâüòå ñ íèìè ïðåäëîæåíèå:

● Ëåâîáåðåæíàÿ Ãåòìàíùèíà; ● Ðóèíà; ● Ñëîáîæàíùèíà; ● ×åðòîìëèêñêàÿ Ñå÷ü; ● êàçàöêîå áàðîêêî; ● Ìàëîðîññèéñêàÿ êîëëåãèÿ; ● Ðóèíà.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â ÊÎÍÖÅ 50-Õ ÃÎÄÎÂ 17 – ÍÀ×ÀËÅ 18 Â.

ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÈÉ ÏÀÌßÒÍÈÊ 6. Èñïîëüçóÿ ïðåäñòàâëåííûå ïàìÿòíèêè, îõàðàêòåðèçóéòå äîñòèæåíèÿ êóëüòóðû Óêðàèíû ýòîé ýïîõè.

204

Раздел 5

ÃÎÄÀÕ 18 Â.

УКРА АИНС СКИЕ Е ЗЕМ МЛИ в 20–9 90-х годахх 18 в.

Ñêóëüïòóðíàÿ êîìïîçèöèÿ «Ãåòìàíû. Ìîëèòâà çà Óêðàèíó» â èñòîðèêîêóëüòóðíîì çàïîâåäíèêå «Ãåòìàíñêàÿ ñòîëèöà» â Áàòóðèíå (×åðíèãîâñêàÿ îáë.). Ïàìÿòíèê îáúåäèíÿåò ôèãóðû ïÿòè ãåòìàíîâ, æèçíü è äåÿòåëüíîñòü êîòîðûõ áûëè ñâÿçàíû ñ Áàòóðèíîì. Ñêóëüïòîðû Á. Ìàçóð è Í. Ìàçóð.

2 3 4

§ 331.

ГЕТМАНЩИНА В 20–40-х годах 18 в.

1722–1727 гг. – деятельность Первой Малороссийской коллегии. 1723 г. – подача Петру I Коломакских челобитных. Заключение наказного гетмана Павла Полуботка в Петропавловской крепости. 1727–1734 гг. – гетманство Данила Апостола. 1734–1750 гг. – деятельность Правления гетманского правительства.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

акой новый порядок избрания полковой старшины предусматривал царский каз? О чем это свидетельствовало?

Из грамоты царя Петра I гетману И. Скоропадскому (1715 г.): «Известно стало Нам, что в Малой России подчиненные тебе полковники на разные полковые уряды сотников избирают и утверждают по своему усмотрению, не извещая тебя, подданного Нашего... Поэтому Мы... приказываем в дальнейшем казацким полковникам полковую старшину и сотников самим не избирать и не утверждать. Когда же в каком-то полку свободным будет место полковой старшины или сотника, полковнику надлежит собирать раду и советоваться с полковой старшиной и сотниками; и на тот уряд людей двух-трех заслуженных и верных... писать о том тебе и их самих к тебе присылать. Тебе же, подданному Нашему, из тех назначенных лиц надлежит выбрать, кто наиболее достоин того уряда; кто всегда сохранял Нам, Великому Государю, непорочную верность, того одного своим универсалом от себя на тот уряд назначать и на верность Нашему Царскому Величеству приводить по обычаю перед стольником Федором Протасовым, живущим при тебе... А если из тех, кто назначен на полковую старшину или в сотники полковникам до этого Нашего указа, кто-то склонен к измене, то таких надлежит заменить, а на их место избрать и назначить других, верных и достойных того уряда людей, способом, объявленным выше».

. Êàêèå ìåðû ê Ãåòìàíùèíå ïðèìåíÿë öàðèçì â ïåðèîä ãåòìàíòâà Èâàíà Ñêîðîïàäñêîãî?

Ãåòìàí È Èâàí Ñêîðîïàäñêèé.

206

Ãåòìàíñòâî È. Ñêîðîïàäñêîãî ïî òðàäèöèè äîëæíî áûëî íà÷àòüñÿ ñ ïîäïèñàíèÿ ñòàòåé. Íî Ïåòð I îòêàçàëñÿ ñäåëàòü ýòî, ñîñëàâøèñü íà âîåííûå îáñòîÿòåëüñòâà. Ïîñëå Ïîëòàâñêîé áèòâû, 17 èþëÿ, È. Ñêîðîïàäñêèé èç êàçàöêîãî ëàãåðÿ ïîä Ðåøåòèëîâêîé îáðàòèëñÿ ê öàðþ ñ 14 ïóíêòàìè ñòàòåé. Â íèõ îí ïðîñèë ïîäòâåðäèòü ïðàâà è âîëüíîñòè Ãåòìàíùèíû è ðåøèòü ìíîæåñòâî âàæíûõ ãîñóäàðñòâåííûõ äåë. Â îòâåò Ïåòð I â 1709 ã. ïðèñëàë èìåííîé óêàç, íèêàê íå íàïîìèíàâøèé ìåæãîñóäàðñòâåííûå äîãîâîðíûå ñòàòüè. Â íåì ïðàâà è âîëüíîñòè ïîäòâåðæäàëèñü â òàêîì âèäå, êîòîðûé îòâå÷àë èíòåðåñàì Ðîññèè. Âïîñëåäñòâèè áûëî îáåùàíî ïðåäîñòàâèòü è ñòàòüè. Îòíîñèòåëüíî äðóãèõ âîïðîñîâ, öàðü îòâåòèë, ÷òî âî âðåìÿ ïîõîäîâ ïîä êîìàíäî-

Ãåòìàíùèíà â 20–40-õ ãîäàõ 18 â.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

âàíèå ðîññèéñêèõ ãåíåðàëîâ äîëæíû ïåðåõîäèòü íå òîëüêî ðÿäîâûå êàçàêè, íî è ãåòìàí. Âîåâîäû ðàçìåùàëèñü â óêðàèíñêèõ ãîðîäàõ, â ìåñòíûå äåëà îíè íå äîëæíû áûëè âìåøèâàòüñÿ, êðîìå òàêèõ «ãîñóäàðñòâåííûõ», êàê «èçìåíà» (ïîä «èçìåíîé» ïîäðàçóìåâàëèñü ëþáûå äåéñòâèÿ, ïðîòèâîðå÷èâøèå æåëàíèÿì öàðÿ). Âàæíîé íîâîñòüþ áûëî íàçíà÷åíèå öàðñêîãî ðåçèäåíòà Ï. Èçìàéëîâà ïðè ãåòìàíå. Åìó ïðåäîñòàâëÿëîñü ïðàâî êîíòðîëÿ íàä ãåòìàíîì è ïðàâèòåëüñòâîì. Ñâîåîáðàçíûì ïðèëîæåíèåì ê óêàçó áûëè ÿâíûå è òàéíûå ñòàòüè Èçìàéëîâó. Ýòè ñòàòüè íàçûâàëè çåìëè Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî «Ìàëîðîññèéñêèì êðàåì», â êîòîðîì öàðñêèé ðåçèäåíò ñîâìåñòíî ñ ãåòìàíîì äîëæåí áûë óäåðæèâàòü âñё íàñåëåíèå, â ÷àñòíîñòè áóíòîâùèêîâ-çàïîðîæöåâ, «â òèøèíå è ïîêîðíîñòè âåëèêîìó ãîñóäàðþ». Ïðèêàçûâàëîñü «ñâîåâîëèå èñêîðåíÿòü», íå ïîçâîëÿòü èì ñåëèòüñÿ â îäíîì ìåñòå, îñîáåííî íà Ñå÷è. Êðîìå òîãî, ðåçèäåíò äîëæåí áûë ñëåäèòü, ÷òîáû ãåòìàí áåç ðàçðåøåíèÿ öàðÿ íå èçìåíÿë ñòðóêòóðó äîëæíîñòåé â Ãåíåðàëüíîé êàíöåëÿðèè, íå íàçíà÷àë íîâûõ ïîëêîâíèêîâ, íå îòíèìàë è íå äàâàë íèêîìó èìåíèé. 29 àïðåëÿ 1722 ã. áûë èçäàí óêàç î ñîçäàíèè Ìàëîðîññèéñêîé êîëëåãèè â ñîñòàâå øåñòè îôèöåðîâ ðîññèéñêèõ ïîëêîâ, ðàçìåùåííûõ â Óêðàèíå, âî ãëàâå ñî Ñòåïàíîì Âåëüÿìèíîâûì. Ãåòìàíùèíà âûâîäèëàñü èç ïîä÷èíåíèÿ êîëëåãèè èíîñòðàííûõ äåë è ïîä÷èíÿëàñü ñåíàòó êàê îáû÷íàÿ ïðîâèíöèÿ èìïåðèè. Ñ. Âåëüÿìèíîâ ïðèáûë â Ãëóõîâ â èþëå 1722 ã. Íà âîçãëàâëåííóþ èì Ìàëîðîññèéñêóþ êîëëåãèþ âîçëàãàëèñü ÷ðåçâû÷àéíî øèðîêèå ïîëíîìî÷èÿ. Êîëëåãèÿ ïðèíèìàëà íà ñåáÿ âñё àäìèíèñòðàòèâíîå óïðàâëåíèå Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíîé. ×ëåíû Ìàëîðîññèéñêîé êîëëåãèè äîëæíû áûëè íàäçèðàòü çà äåÿòåëüíîñòüþ ãåòìàíà, ãåíåðàëüíîé è ïîëêîâîé ñòàðøèíû. Îíè êîíòðîëèðîâàëè óñòàíîâëåíèå è âçèìàíèå íàëîãîâ â öàðñêóþ êàçíó, ðàñêâàðòèðîâàíèå ðîññèéñêèõ ñîëäàò è îôèöåðîâ â Óêðàèíå. Ìàëîðîññèéñêàÿ êîëëåãèÿ îñóùåñòâëÿëà íàäçîð çà äåÿòåëüíîñòüþ Ãåíåðàëüíîé âîéñêîâîé êàíöåëÿðèè, êîíòðîëèðîâàëà ðàñïðåäåëåíèå çåìåëüíûõ âëàäåíèé ìåæäó îôèöåðàìè. Ìàëîðîññèéñêàÿ êîëëåãèÿ áûëà òàêæå âûñøèì àïåëëÿöèîííûì1 ó÷ðåæäåíèåì. Êðîìå òîãî, Ñ. Âåëüÿìèíîâ èìåë ïðàâî ïî ñîáñòâåííîìó óñìîòðåíèþ âìåøèâàòüñÿ â ëþáóþ ñôåðó óêðàèíñêîé æèçíè êàê ïîëíîïðàâíûé õîçÿèí êðàÿ. Обратите внимание!

Ìàëîðîññèÿ – íàçâàíèå Ãåòìàíùèíû â çàêîíîäàòåëüíûõ àêòàõ è ðàñïîðÿæåíèÿõ öàðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà ïîñëå óêðàèíñêî-ìîñêîâñêîãî äîãîâîðà 1654 ã. Ïî Àíäðóñîâñêîìó äîãîâîðó 1667 ã. äî êîíöà 18 â. Ìàëîðîññèåé íàçûâàëàñü ïðåèìóùåñòâåííî Ëåâîáåðåæíàÿ Ãåòìàíùèíà ñ Êèåâîì. Êàê èñòîðèêî-ãåîãðàôè÷åñêîå ïîíÿòèå óïîòðåáëÿëàñü ðîññèéñêèìè è ÷àñòè÷íî óêðàèíñêèìè èñòîðèêàìè 18 – íà÷àëà 20 â. ● О каких обязанностях царского резидента вы узнали из документа? ● Докажите, что тайные напутствия резиденту являются проявлением политики, главный принцип которой – разделяй и властвуй. ● Как называют такую политику? 1

À ï å ë ë ÿ ö è ÿ – îáæàëîâàíèå êàêîãî-ëèáî ïîñòàíîâëåíèÿ ïåðåä âûñøåé èíñòàíöèåé, èìåþùåé ïðàâî ïåðåñìàòðèâàòü äåëî.

207

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Ãåòìàíùèíà â 20–40-õ ãîäàõ 18 â.

В «Тайных статьях Его Царского Величества ближнему стольнику, господину Измайлову», в частности, говорилось: «Находясь при гетмане Скоропадском, внимательно следить, чтобы ни он, гетман, ни старшина, ни полковники не имели никакой склонности к измене и к подстрекательству народа; чтобы не было и писем к ним из Турции, от татар, из Польской или Шведской стороны, от изменников донских казаков, а также от всех, кто склонен к подобной измене; разведывать о том разными путями, а узнав, всячески пресекать, для чего под его началом приказано находиться пехотным полкам, которые ранее, при бывшем гетмане, до той его измены, находились при нем. Обо всем том писать Великому Государю... Узнать наверное, тайным способом, сколько при бывшем гетмане... собиралось всяких прибылей со всего Малороссийского края и сколько будут собирать теперь; узнать также, какие прибыли имеют генеральная старшина и полковники. Прислушиваться к разговорам и выведывать из них и из поступков, кто из старшины и казаков благосклонен к Великому Государю и какого чина достоин».

. ×åì çàâåðøèëèñü ïîïûòêè ñòàðøèíû âîññòàíîâèòü ïðàâà Ãåòìàíùèíû? Êàêîâà ñóäüáà Ïàâëà Ïîëóáîòêà? èé óêàç îá îáðàçîâàíèè Ìàëîðîññèéñêîé êîëëåãèè ïîðàçèë È. Ñêîðîïàäñêîãî. Â Óêðàèíó ãåòìàí âåðíóëñÿ èç Ìîñêâû (ãäå ïðèñóòñòâîâàë íà òîðæåñòâàõ ïî ñëó÷àþ ïîáåäû â Ñåâåðíîé âîéíå) ñîâåðøåííî áîëüíûì. Ïðåä÷óâñòâóþ áëèçêóþ ñìåðòü, îí ïîðó÷èë ãåòìàíñêèå îáÿçàííîñòè ÷åðíèãîâñêîìó ïîëêîâíèêó Ïàâëó Ïîëóáîòêó, çàìåùàâøåìó åãî âî âðåìÿ ïîåçäêè â Ìîñêâó. Ï. Ïîëóáîòîê ðàçâåðíóë àêòèâíóþ äåÿòåëüíîñòü, íàïðàâëåííóþ íà âîçîáíîâëåíèå êàçàöêèõ ïîðÿäêîâ, è ïîä ðàçëè÷íûìè ïðåäëîãàìè íå âûïîëíÿë ïðèêàçû Ìàëîðîññèéñêîé êîëëåãèè. Îäíàêî Ïåòð I â àïðåëå 1723 ã. ïðåäîñòàâèë Ìàëîðîññèéñêîé êîëëåãèè òàêèå ïîëíîìî÷èÿ, êîòîðûå äåëàëè åå ïîëíîâëàñòíîé õîçÿéêîé â Óêðàèíå. Óêðàèíñêîå ïðàâèòåëüñòâî ñ Ãåíåðàëüíîé âîéñêîâîé êàíöåëÿðèåé ïîä÷èíÿëèñü Ìàëîðîññèéñêîé êîëëåãèè. Ìíîãî÷èñëåííûå õîäàòàéñòâà, ñîäåðæàâøèå òðåáîâàíèå èçáðàíèÿ íîâîãî ãåòìàíà, öàðü îòêëîíèë. Àêòèâíîå ïðîòèâîäåéñòâèå Ìàëîðîññèéñêîé êîëëåãèè íå îñòàâàëîñü íåçàìå÷åííûì. Â ìàå 1723 ã. Ï. Ïîëóáîòêà âìåñòå ñ ãåíåðàëüíûì ïèñàðåì è ñóäüåé âûçâàëè â Ïåòåðáóðã. Îäíàêî íàêàçíîé ãåòìàí òÿíóë ñ îòúåçäîì, ãîòîâÿ íîâûå äîêóìåíòû ñ ïðîñüáàìè î âîññòàíîâëåíèè ãîñóäàðñòâåííûõ 2 1

1. Ïîäïèññü Ïàâëà Ïîëóáîòêà. 2. Îáëîæ æêà òåòðàäè ñòóäåíòà Êèåâî-Ìîãèëÿíñêîé à àêàäåìèè, áóäóùåãî ïîëêîâíèêà è íàêàçíîãî ãåòìàíà Ïàâëà Ïîëóáîòêà. 1679 ã.

208

Ãåòìàíùèíà â 20–40-õ ãîäàõ 18 â.

● Какое впечатление, по свидетельству летописца, произвела челобитная на российского царя? ● Какими были результаты описанных событий?

Автор Черниговской летописи сообщает: «Канцелярист Иван Романович подал челобитные от всего войска малороссийского, за подписью рук всей полковой старшины и товарищества бунчукового и значкового в руки его императорского величества, что в церкви Святой Троицы по окончании службы Божьей ноября 10 числа шел. Так сейчас же в кофейный дом войдя и прочитав, вышел из того дома и приказал своими устами... с великим гневом и свирепостью взять под стражу полковника Павла Полуботка, судью генерального Ивана Черныша, Семена Савича – писаря генерального, которые там же стояли... в тот же час взяты из Украины полковник миргородский Апостол в Москву и Санкт-Петербург, есаул генеральный и бунчуковый из Глухова, а из некоторых полков забрана в Глухов старшина полкоодержана под караулом».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

ïðàâ Óêðàèíû. Â àâãóñòå Ï. Ïîëóáîòîê ïðèáûë â ñòîëèöó. Ïîñëå îòúåçäà íàêàçíîãî ãåòìàíà äâèæåíèå çà ðàñøèðåíèå àâòîíîìèè êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà âîçãëàâèë ìèðãîðîäñêèé ïîëêîâíèê Äàíèëà Àïîñòîë. Îí, â ÷àñòíîñòè, äîáèëñÿ ñîñòàâëåíèÿ Êîëîìàêñêèõ ÷åëîáèòíûõ – ñòàòåé, ïîäïèñàííûõ â ñåðåäèíå àâãóñòà – íà÷àëå ñåíòÿáðÿ 1723 ã. íà ð. Êîëîìàê íà Ïîëòàâùèíå ïðåäñòàâèòåëÿìè êàçàöêîé ñòàðøèíû. Â íèõ, êàê è â ïðåäûäóùèõ ñòàòüÿõ, ñòàðøèíà æàëîâàëàñü íà îáíèùàíèå êàçàêîâ è êðåñòüÿí èç-çà âîèíñêèõ ïîâèííîñòåé, íåóðîæàåâ è îáðåìåíèòåëüíûõ ïîáîðîâ. Ñòàòüè â êîòîðûé ðàç ïîäíèìàëè âîïðîñ îá îñâîáîæäåíèè èìåíèé ñòàðøèíû îò íàëîãîâ. Ãîâîðèëîñü òàêæå î Íàêàçíîé ãåòì ìàí íåäî÷åòàõ ñóäåáíîé ñèñòåìû. Â çàâåðøåíèå ñòàð- Ïàâåë Ïîëóáîò òîê. øèíà ïðîñèëà ðàçðåøåíèÿ èçáèðàòü ãåòìàíà. Ïîäïèñàííûå Êîëîìàêñêèå ÷åëîáèòíûå Ä. Àïîñòîë ïîäàë â Ãåíåðàëüíóþ âîéñêîâóþ êàíöåëÿðèþ. ×èíîâíèêè, ïîñâÿùåííûå â ïëàíû Ï. Ïîëóáîòêà, ðåøèëè ñðî÷íî îòîñëàòü â ðîññèéñêóþ ñòîëèöó ïîñîëüñòâî è ïåðåäàòü ñòàòüè. Îäíàêî êàçàöêèõ ïîñëàíöåâ çàäåðæàëà Ìàëîðîññèéñêàÿ êîëëåãèÿ. Òîãäà â Ïåòåðáóðã áûë òàéíî îòïðàâëåí êàíöåëÿðèñò Èâàí Ðîìàíîâè÷. 10 íîÿáðÿ 1723 ã. îí ïåðåäàë Êîëîìàêñêèå ÷åëîáèòíûå ëè÷íî èìïåðàòîðó Ïåòðó I. Áîëüøå ãîäà ïðîäîëæàëèñü äîïðîñû óêðàèíñêîé ñòàðøèíû â Ïåòåðáóðãå. Ïðîòèâ íàêàçíîãî ãåòìàíà áûëî íà÷àòî ñóäåáíîå äåëî ïî îáâèíåíèþ â ãîñóäàðñòâåííîé èçìåíå – òàéíûõ ñâÿçÿõ ñ Ô. Îðëèêîì. Îäíàêî ñóäåáíûé ïðîöåññ òàê è íå ñîñòîÿëñÿ, ïîñêîëüêó 18 äåêàáðÿ 1724 ã. â Ïåòðîïàâëîâñêîì êàçåìàòå Ï. Ïîëóáîòîê óìåð.

● На примере приведенного разговора попытайтесь объяснить характеристику, данную царю Т. Шевченко: «Это тот первый, распинавший неньку-Украину». ● Каким предстает из свидетельств Ж.-Б. Шерера П. Полуботок?

Французский историк Жан-Бенуа Шерер в книге «Летопись Малороссии, или История запорожских и украинских казаков», изданной в Париже в 1788 г., так описы-

209

Ãåòìàíùèíà â 20–40-õ ãîäàõ 18 â.

вал содержание сказанного Павлом Полуботком Петру I: «Знаю и вижу, царь, что вы хотите сгубить мою Родину, вы ставите себя превыше всех законов и хотите уничтожить все привилегии, торжественно утвержденные вашими предшественниками и вашим величеством; вы хотите покорить произволу народ, свободу которого сами признали; вы, не колеблясь, посылаете его на тяжелые и унизительные работы, приневоливаете казаков, как рабов, копать каналы в ваших владениях; а что для нас самое обидное – лишаете нас нашего права избирать свободными голосами гетманов и других старшин; вы поставили нам судьями великороссов, которые не знают или делают вид, что не знают наших прав и привилегий и всюду всеми способами нас неволят и обижают».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

. Ïðè êàêèõ îáñòîÿòåëüñòâàõ â 1727 ã. áûëî âîññòàíîâëåíî ãåòìàíñòâî? Êàêèì áûëî ñîäåðæàíèå «Ðåøèòåëüíûõ ïóíêòîâ»? Íåêîòîðîå ñìÿã÷åíèå ïîëèòèêè öàðèçìà îòíîñèòåëüíî Óêðàèíû ñâÿçàíî áûëî ñî ñìåðòüþ Ïåòðà I â ÿíâàðå 1725 ã. Â ôåâðàëå 1725 ã. èìïåðàòðèöà Åêàòåðèíà I îñâîáîäèëà èç-ïîä ñòðàæè òåõ óêðàèíñêèõ ñòàðøèí, êîòîðûå áûëè çàêëþ÷åíû âìåñòå ñ Ï. Ïîëóáîòêîì. Ëåòîì 1727 ã. âîçðîñëà íàïðÿæåííîñòü â ðîññèéñêî-òóðåöêèõ îòíîøåíèÿõ. Ðîññèÿ íà÷àëà ïîäãîòîâêó ê íîâîé âîéíå. Â òàêèõ îáñòîÿòåëüñòâàõ ïðàâèòåëüñòâî Ïåòðà II, ðàññ÷èòûâàÿ íà âîåííóþ ïîìîùü êàçàêîâ, ñòðåìèëîñü ïðèâëå÷ü íà ñâîþ ñòîðîíó êàçàöêóþ ñòàðøèíó. Áûëà ëèêâèäèðîâàíà Ìàëîðîññèéñêàÿ êîëëåãèÿ è ðàçðåøåíû âûáîðû ãåòìàíà. Íå ïîñëåäíþþ ðîëü â ïðèíÿòèè òàêîãî ðåøåíèÿ ñûãðàëà ëè÷íàÿ çàèíòåðåñîâàííîñòü À. Ìåíüøèêîâà, íàäåÿâøåãîñÿ òàêèì îáðàçîì ðàñøèðèòü èìåíèÿ íà òåððèòîðèè Óêðàèíû. Â ñëîæèâøåéñÿ ñèòóàöèè åäèíñòâåííûì áåññïîðíûì ïðåòåíäåíòîì íà ãåòìàíñòâî áûë Äàíèëà Àïîñòîë. Íà âûáîðàõ, ñîñòîÿâøèõñÿ 1 îêòÿáðÿ â Ãëóõîâå è íàïîìèíàâøèõ öåðåìîíèþ ïðèñÿãè, çà 73-ëåòíåãî Ä. Àïîñòîëà ïðîãîëîñîâàëè åäèíîäóøíî. Äîãîâîðíûå ñòàòüè çàêëþ÷åíû íå áûëè. Ãëàâíîé ñâîåé öåëüþ Ä. Àïîñòîë ñ÷èòàë ïîäïèñàíèå òðàäèöèîííîãî ðîññèéñêî-óêðàèíñêîãî ñîãëàøåíèÿ. Òîëüêî â àâãóñòå Ä. Àïîñòîë ïîëó÷èë êàê îòâåò íà ñâîè ïðåäëîæåíèÿ «Ðåøèòåëüíûå ïóíêòû». Îíè èìåëè ôîðìó óêàçà öàðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà ãåòìàíó, à èìåííî: ● îòìåíÿëè çàïðåò ðîññèÿíàì íà ïîêóïêó çåìëè â Óêðàèíå, õîòÿ è îòìå÷àëîñü, ÷òî íîâûå çåìëåâëàäåëüöû äîëæíû ïîä÷èíÿòüñÿ óêðàèíñêîé àäìèíèñòðàöèè. Íîâûå ñòàòüè ñóùåñòâåííî îãðàíè÷èâàëè è áåç òîãî íåçíà÷èòåëüíûå ïðàâà è âîëüíîñòè Óêðàèíû; ● ãåòìàí ëèøàëñÿ ïðàâà âåñòè ïåðåãîâîðû ñ äðóãèìè ãîñóäàðñòâàìè. Ðàçðåøàëîñü ëèøü ðåøàòü ïðèãðàíè÷íûå ïðîáëåìû ñ Ïîëüøåé è Êðûìîì, íî ïîä ïðèñìîòðîì ðîññèéñêîãî ðåçèäåíòà; ● íà âîåííûå äîëæíîñòè äîëæíû áûëè èçáèðàòüñÿ ëèöà èç ñòàðøèíû, îäíàêî óòâåðæäàëèñü öàðåì. Íèçøóþ ñòàðøèíó óòâåðæäàë ãåòìàí; ● âûñøåé ñóäåáíîé èíñòàíöèåé ñòàíîâèëñÿ Ãåíåðàëüíûé ñóä. Îí ñîñòîÿë èç òðåõ ðîññèÿí è òðåõ óêðàèíöåâ è âîçãëàâëÿëñÿ ãåòìàíîì, íî «ãëàâíûì ñóäüåé» ñ÷èòàëñÿ öàðü. Òàêèì îáðàçîì, «Ðåøèòåëüíûå ïóíêòû» íå áûëè äâóñòîðîííèì äîãîâîðîì, à ïðåäñòàâëÿëè ñîáîé ðàñïîðÿæåíèå, íîðìàòèâíûé àêò âåðõîâíîé âëàñòè Ðîññèéñêîãî ãîñóäàðñòâà. Äîêóìåíò áûë ïðèçâàí óðåãóëèðîâàòü âíóòðåííþþ æèçíü Ãåòìàíùèíû êàê ñîñòàâëÿþùåé ÷àñòè Ðîññèè. 210

Ãåòìàíùèíà â 20–40-õ ãîäàõ 18 â.

Ñïàñî-Ïðååîáðàæåíñêàÿ öåðêîâü â Â Âåëèêèõ Ñîðî÷èíöàõ íà à Ïîëòàâùèíå, ïîñòðîåíí íàÿ íà ñðåäñòâà Äàíèëû À Àïîñòîëà. 1732 ã.

Èêîíà Áîãîðîäèöû Á ñ èêîíîññòàñà Ñïàñî-Ïðåîáðàæåíñêîé öåðêâè â Âåëèêè èõ Ñîðî÷èíöàõ.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

4. Êàêèå ðåôîðìû áûëè îñóùåñòâëåíû â ãåòìàíñòâî Äàíèëû Àïîñòîëà? Äàíèëà Àïîñòîë âçÿëñÿ çà îñóùåñòâëåíèå ðåôîðì, íàïðàâëåííûõ íà îáóñòðîéñòâî âíóòðåííåé æèçíè Ãåòìàíùèíû: â ñóäîïðîèçâîäñòâå, ôèíàíñàõ, çåìåëüíûõ äåëàõ, òîðãîâëå è ò. ï. Ñ öåëüþ óðåãóëèðîâàíèÿ çåìåëüíûõ äåë ãåòìàí â 1729–1731 ãã. ïðîâåë «Ãåíåðàëüíîå ñëåäñòâèå îá èìóùåñòâå». Áëàãîäàðÿ ýòîìó â ãîñóäàðñòâåííîå ïîëüçîâàíèå áûëî âîçâðàùåíî íåìàëî çåìåëü, áåçîñíîâàòåëüíî çàõâà÷åííûõ â ÷àñòíîå âëàäåíèå. Íåìàëî óñèëèé Ä. Àïîñòîë ïðèëàãàë ê îæèâëåíèþ óêðàèíñêîé òîðãîâëè. Ãåòìàí ñóìåë äîáèòüñÿ îòìåíû ìíîãèõ îãðàíè÷åíèé è ïðèòåñíåíèé, ââåäåííûõ Ïåòðîì I. Òàê, íàïðèìåð, óêðàèíñêèì êóïöàì âåðíóëè ïðàâî âûâîçèòü òîâàðû íà çàïàä- Ãåòìàí Äàíèë ëà íîåâðîïåéñêèå ðûíêè; âíîâü áûëè íàëàæåíû òîð- Àïîñòîë. ãîâûå ñâÿçè ñ Êðûìîì è ò. ï. Îñóùåñòâëÿÿ ðåôîðìó ôèíàíñîâ, Ä. Àïîñòîë âïåðâûå óñòàíîâèë òî÷íûé áþäæåò ãîñóäàðñòâåííûõ ðàñõîäîâ; ïðè ýòîì ñðåäè ðàñõîäîâ âûäåëèë òó ÷àñòü, êîòîðàÿ äîëæíà áûëà èñïîëüçîâàòüñÿ íà ñîäåðæàíèå êàçàöêîé àäìèíèñòðàöèè, íàåìíîãî âîéñêà, àðòèëëåðèè è ò. ï. Ãåòìàí òàêæå îïðåäåëèë èñòî÷íèêè ïîïîëíåíèÿ ãîñóäàðñòâåííîé êàçíû Ãåòìàíùèíû. Èçìåíåíèÿ â ñóäîïðîèçâîäñòâå êàñàëèñü ðåôîðìèðîâàíèÿ ñóäîâ. Áûëà íà÷àòà ðàáîòà ïî ñâåäåíèþ â åäèíûé ñáîðíèê çàêîíîâ, èñïîëüçîâàâøèõñÿ â óêðàèíñêîì ñóäîïðîèçâîäñòâå («Ïðàâà, ïî êîòîðûì ñóäèòñÿ ìàëîðîññèéñêèé íàðîä»). Ä. Àïîñòîë âîçîáíîâèë ïðàâî ãåòìàíà íàçíà÷àòü ãåíåðàëüíóþ ñòàðøèíó è ïîëêîâíèêîâ.

Èêîíîñòà àñ Cïàñî-Ïðååîáðàæåíñêîé öåðêâè â Â Âåëèêèõ Ñîðî÷èíöà àõ.

211

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ñëîáîäñêàÿ Óêðàèíà âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â.

Èòàê, Ä. Àïîñòîë ñìîã âðåìåííî ïðèîñòàíîâèòü ïðîöåññ ïðåâðàùåíèÿ Ãåòìàíùèíû â àäìèíèñòðàòèâíóþ åäèíèöó Ðîññèéñêîé èìïåðèè, óäåðæàòü íà íåêîòîðîå âðåìÿ òå ïðàâà è ñâîáîäû, êîòîðûå åùå îñòàâàëèñü ó óêðàèíöåâ. Ïîñëå ñìåðòè Ä. Àïîñòîëà â 1734 ã. âûáîðû íîâîãî ãåòìàíà íå ñîñòîÿëèñü: ðîññèéñêîå ïðàâèòåëüñòâî, îãðàíè÷èâàÿ ãîñóäàðñòâåííîñòü Óêðàèíû, ïðåäîñòàâèëî ïðàâî îñóùåñòâëÿòü âëàñòü â Ãåòìàíùèíå Ïðàâëåíèþ ãåòìàíñêîãî ïðàâèòåëüñòâà. Ñîñòîÿëî ýòî ó÷ðåæäåíèå èç øåñòè ÷åëîâåê – òðåõ óêðàèíöåâ è òðåõ ðîññèÿí, îäíàêî âñÿ ïîëíîòà âëàñòè ïðèíàäëåæàëà ðóññêîìó êíÿçþ Àëåêñåþ Øàõîâñêîìó. Â ñâîåé äåÿòåëüíîñòè Ïðàâëåíèå ãåòìàíñêîãî ïðàâèòåëüñòâà äîëæíî áûëî ðóêîâîäñòâîâàòüñÿ «Ðåøèòåëüíûìè ïóíêòàìè» ãåòìàíà Ä. Àïîñòîëà. Ïî öàðñêîé ãðàìîòå, ýòî ó÷ðåæäåíèå äîëæíî áûëî äåéñòâîâàòü äî èçáðàíèÿ íîâîãî ãåòìàíà. Ïðàâäà, íà êîãäà èìåííî íàçíà÷àëèñü âûáîðû ãåòìàíà, â äîêóìåíòå íå óêàçûâàëîñü. Проверьте себя 1. Кто из известных вам исторических деятелей мог сказать такие слова? ● «Никогда не перестану искать всех легальных средств, чтобы заявить мои права и права моей нации на Украину»; ● «Нет, государь, ты не в силах уже вернуть мне угасающую жизнь. Скоро Петр и Павел станут на одной доске перед Богом. Он рассудит их дела». 2. Установите хронологическую последовательность событий: ● деятельность Первой Малороссийской коллегии; ● избрание Ф. Орлика гетманом в эмиграции; ● гетманство Д. Апостола. 3. Кто из перечисленных исторических деятелей был современником П. Полуботка: ● И. Мазепа; ● Ф. Орлик; ● Петр I; ● Б. Хмельницкий; ● Карл XII; ● М. Кривонос; ● И. Скоропадский; ● Д. Апостол; ● П. Конашевич-Сагайдачный? 4. Дайте ответы на вопросы: ● Каковы особенности гетманства И. Скоропадского? ● Каковы последствия для Украины создания Малороссийской коллегии? Какие функции возлагались на нее? ● Чем были обусловлены вызов П. Полуботка в Петербург и его заключение? ● При каких обстоятельствах в 1727 г. было восстановлено гетманство? ● Что предусматривали «Решительные пункты»? ● Какие реформы были осуществлены при Д. Апостоле? В чем их значение? 5. Подумайте, почему, по мнению историков, Малороссийская коллегия положила начало ликвидации украинской государственности. 6. Сделайте выводы-обобщения о мерах казацкой старшины, направленных на восстановление государственных прав Украины в 20–30-х годах 18 в.

§ 32. 3

ЛЕВОБЕРЕЖНАЯ И СЛОБОДСКАЯ УКРАИНА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 18 в. 1750–1764 гг. – гетманство Кирилла Разумовского. 1764 г. – ликвидация гетманства Екатериной II. 1764–1786 гг. – деятельность Второй Малороссийской коллегии во главе с президентом Петром Румянцевым. 1765 г., июль – ликвидация полкового устройства на Слобожанщине и образование из казацких полков пяти гусарских. Образование Слободско-Украинской губернии. 1768–1774 гг. – Русско-турецкая война. 1781 г. – ликвидация полково-сотенного устройства на Левобережной Украине. Образование Киевского, Черниговского, Новгород-Северского наместничеств.

212

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ñëîáîäñêàÿ Óêðàèíà âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â.

1783 г., май – царский указ о закрепощении крестьян на Левобережной и Слободской Украине. 1783 г., июнь – указ о превращении левобережных казацких полков в регулярные полки российской армии.

Из напутствия Екатерины II князю А. Вяземскому по случаю вступления его в должность генерал-прокурора сената (1764), появившуюся накануне ликвидации гетманства: «Малая Россия, Лифляндия и Финляндия есть провинции, которыми управляют на основании дарованных им привилегий; нарушить же их, вдруг отказавшись от них, было бы весьма неприлично, но и называть их чужеземными и вести себя с ними на том же основании было бы больше чем ошибкой, можно сказать наверняка – бессмыслицей. Эти провинции, а также Смоленскую следует наилегчайшим образом привести к тому, чтобы они обрусели и перестали бы смотреть, как волки на лес. Добиться этого будет очень легко, если умные люди будут избраны начальниками этих провинций. Когда же в Малороссии не будет гетмана, то следует стремиться, чтобы время и название гетманов исчезли».

1. Êàçàê ñ ðóæüåì. Õóäîæíèê È. Ðåï ïèí. 2. Êàçàê ñ êîíåì ì. Õóäîæíèê È. Ðåï ïèí.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

● Какие задачи относительно украинских земель ставила российская царица перед чиновниками высшего ранга? ● Как было рекомендовано их претворять в жизнь?

1. ×åì îòëè÷àëîñü ïðàâëåíèå ïîñëåäíåãî ãåòìàíà Êèðèëëà Ðàçóìîâñêîãî? óàöèÿ íà Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíå íåìíîãî óëó÷øèëàñü, êîãäà â å 1741 ã. â ðåçóëüòàòå äâîðöîâîãî ïåðåâîðîòà â Ðîññèè äî÷ü Ïåòðà I Åëèçàâåòà çàíÿëà èìïåðàòîðñêèé ïðåñòîë. Èçìåíåíèÿ ê ëó÷øåìó â ïîëîæåíèè Óêðàèíû îáóñëîâëèâàëèñü ðÿäîì âíåøíèõ è âíóòðåííèõ ïîëèòè÷åñêèõ îáñòîÿòåëüñòâ. Îïðåäåëåííóþ ðîëü ñûãðàëî, âíå ñîìíåíèÿ, óêðàèíñêîå îêðóæåíèå èìïåðàòðèöû: åå ìóæåì áûë óêðàèíåö Àëåêñåé Ðàçóìîâñêèé. Âîò ïî÷åìó ïðè äâîðå Åëèçàâåòû ïðèæèëàñü ìîäà íà âñё óêðàèíñêîå: áûëî òàì íåìàëî óêðàèíñêèõ ïåâöîâ è áàíäóðèñòîâ, íà áàíêåòàõ ïîäàâàëè óêðàèíñêèå áëþäà è ò. ï. 213

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ñëîáîäñêàÿ Óêðàèíà âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â.

Âî âðåìÿ ïðåáûâàíèÿ èìïåðàòðèöû â Êèåâå â 1744 ã. êàçàöêàÿ ñòàðøèíà îáðàòèëàñü ñ ïðîñüáîé ðàçðåøèòü âûáîðû ãåòìàíà. Åëèçàâåòà íå âîçðàæàëà, îäíàêî êîíêðåòíûõ îáåùàíèé íå äàâàëà. Ïîýòîìó äåëî ñ èçáðàíèåì ãåòìàíà çàòÿíóëîñü åùå íà øåñòü ëåò. Âîçîáíîâëåíèå ãåòìàíñòâà áûëî âûçâàíî íåñêîëüêèìè îáñòîÿòåëüñòâàìè. Ïðåæäå âñåãî, ê ýòîìó ñòðåìèëàñü êàçàöêàÿ ñòàðøèíà. Ñâûøå äåñÿòè ëåò êàçàöêàÿ âåðõóøêà íàñòîé÷èâî îáðàùàëàñü ê èìïåðàòîðñêîìó äâîðó ñ ïðîñüáàìè î ðàçðåøåíèè èçáðàíèÿ ãåòìàíà. Íî, î÷åâèäíî, ýòîãî áûëî íåäîñòàòî÷íî, ÷òîáû óáåäèòü èìïåðàòîðñêèé äâîð. Ðåøåíèå î âîçîáíîâëåíèè ãåòìàíñòâà â Ïåòåðáóðãå èç ïîëèòè÷åñêîãî ðàñ÷åòà. Ýêîíîìè÷åñêèïðèíÿëè Êèðèëë Ð Ðàçóìîâñêèé. ñòðàòåãè÷åñêèé ïîòåíöèàë Óêðàèíû ñòðåìèëèñü 1758 ã. Ðà àáîòà ôðàíöóçñêîãî ï ïîðòðåòèñòà èñïîëüçîâàòü â áóäóùèõ âîéíàõ ïðîòèâ Òóðöèè, à Ëóè Òîêå. òàêæå â âîçìîæíîé âîéíå ïðîòèâ Ïðóññèè, îòíîøå● Ãåòìàí èçîáðàæåí â íèÿ ñ êîòîðîé íà òîò ìîìåíò êðàéíå îáîñòðèëèñü. Êàíäèäàòîì íà ãåòìàíñòâî èìïåðàòðèöà Åëèçàïðèäâîðíîì ãåíåðàëüñêîì ìóíäèðå ñ ãåòìàí- âåòà âûäâèíóëà ìëàäøåãî áðàòà ñâîåãî ìóæà – ñêîé áóëàâîé â ðóêàõ, Êèðèëëà Ðàçóìîâñêîãî. Âûáîðû ãåòìàíà Ëåâîáåäâóìÿ òóëóìáàñàìè è ðåæíîé Óêðàèíû áûëè íàçíà÷åíû íà 22 ôåâðàëÿ óêðåïëåííûì íà êàçàö1750 ã. Öåðåìîíèÿ, ïðîâåäåííàÿ â Ãëóõîâå, íå êîì êîïüå ôëàãîì ó íîã. èìåëà íè÷åãî îáùåãî ñ òðàäèöèîííûìè êàçàöêèìè âûáîðàìè, õîòÿ îáñòàâëåíà áûëà òîðæåñòâåííî, äàæå ïîìïåçíî. Ëèøü â ñåðåäèíå èþëÿ ñëåäóþùåãî ãîäà íîâîèçáðàííûé ãåòìàí ïðèáûë â Ãëóõîâ. Îòíîøåíèÿ ñ Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíîé âíîâü âîçëàãàëèñü íà Êîëëåãèþ èíîñòðàííûõ äåë. Ê. Ðàçóìîâñêèé íà÷àë áåç ñîãëàñîâàíèÿ ñ ðîññèéñêèìè ÷èíîâíèêàìè íàçíà÷àòü ïîëêîâíèêîâ è ðàçäàâàòü çåìëè. Óñèëèëèñü ïîçèöèè êàçàöêîé ñòàðøèíû, êîòîðîé ïðåäîñòàâëÿëîñü ïðàâî óïðàâëÿòü Ãåòìàíùèíîé â îòñóòñòâèå ãåòìàíà. Ðåãóëÿðíûìè ñòàëè ñîçûâû â Ãëóõîâå ñòàðøèíñêîé ðàäû. Îäíîâðåìåííî îæèâèëàñü õîçÿéñòâåííàÿ æèçíü. Ê. Ðàçóìîâñêèé ïðèíèìàë ìåðû, îãðàíè÷èâàâøèå ïðîèçâîë ðîññèéñêèõ ÷èíîâíèêîâ, íàõîäÿùèõñÿ â Óêðàèíå. Â ÷àñòíîñòè, áåç ðàçðåøåíèÿ ãåòìàíà çàïðåùàëîñü àðåñòîâûâàòü óêðàèíöåâ, çà èñêëþ÷åíèåì óãîëîâíûõ ïðåñòóïíèêîâ. Ñàìîñòîÿòåëüíûå äåéñòâèÿ ãåòìàíà ïðîòèâîðå÷èëè ïëàíàì èìïåðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà, íèêîèì îáðàçîì íå ñòðåìèâøåãîñÿ ê óñèëåíèþ óêðàèíñêîé àâòîíîìèè. Ïîýòîìó, íåñìîòðÿ íà çíà÷èòåëüíîå âëèÿíèå Ê. Ðàçóìîâñêîãî ïðè äâîðå èìïåðàòðèöû, â 1754 ã. ïîÿâèëñÿ ðÿä óêàçîâ, îãðàíè÷èâàâøèõ ãåòìàíñêóþ âëàñòü. Ê. Ðàçóìîâñêîìó áûëî çàïðåùåíî íàçíà÷àòü ïîëêîâíèêîâ, à ðàçðåøåíî ëèøü ïðåäëàãàòü êàíäèäàòîâ. Â îòâåò íà õîäàòàéñòâî âîçîáíîâèòü ñàìîñòîÿòåëüíûå âíåøíåïîëèòè÷åñêèå îòíîøåíèÿ Ëåâîáåðåæíîé Ãåòìàíùèíû Ê. Ðàçóìîâñêèé ïîëó÷èë êàòåãîðè÷åñêèé îòêàç. Îñîáîìó êîíòðîëþ ïîäëåæàëè ôèíàíñîâûå äåëà Ãåòìàíùèíû. Íàèáîëåå ðåøèòåëüíûå ìåðû Ê. Ðàçóìîâñêîãî, íàïðàâëåííûå íà îáíîâëåíèå æèçíè Ãåòìàíùèíû, ïðèøëèñü íà 60-å ãîäû 18 â. Âåðíóâøèñü â Ãëóõîâ ïîñëå î÷åðåäíîé äëèòåëüíîé ïîåçäêè â Ïåòåðáóðã è Ìîñêâó â íà÷àëå 1760 ã., ãåòìàí ïîñåòèë âñå ïîëêè Ãåòìàíùèíû. Ïîåçäêà óáåäèëà åãî

214

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ñëîáîäñêàÿ Óêðàèíà âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â.

Ñòðîèòåëüñòâî òðåõýòàæíîããî äâîðöà â ñòèëå êëàññèöèçì ïðîâî îäèëîñü â 1799–1803 ãã. Àðõèòåêòîð ðîì áûë ×àðëüç Êàìåðîí. Â çàñòðîé éêå äâîðöà âîïëîùåíû ÷åðòû àíòè è÷íîé àðõèòåêòóðû: åãî ãëàâíûé ôàññàä óêðàøåí ïîðòèêîì èç âîñüìè è êîëîíí èîíè÷åñêîãî ñòèëÿ.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

â íåîáõîäèìîñòè ñóùåñòâåííûõ èçìåíåíèé â äåÿòåëüíîñòè àäìèíèñòðàòèâíûõ îðãàíîâ. Ïåðâûì ïîäâåðãëîñü ðåôîðìèðîâàíèþ ñóäîïðîèçâîäñòâî. Ãåíåðàëüíûé âîéñêîâîé ñóä áûë ðåîðãàíèçîâàí â âûñøèé ñóäåáíûé îðãàí íàäçîðà çà ìåñòíûìè ñóäàìè, à òàêæå â ñóä ïî äåëàì êàçàöêîé ñòàðøèíû. Áûëà ëèøåíà ñóäåáíûõ ïîëíîìî÷èé Ãåíåðàëüíàÿ âîéñêîâàÿ êàíöåëÿðèÿ. Ðàçãðàíè÷èâàëàñü èñïîëíèòåëüíàÿ è ñóäåáíàÿ âåòâè âëàñòè. Ïðåòåðïåë èçìåíåíèÿ è Ãåíåðàëüíûé ñóä: «...â ñóäå Ãåíåðàëüíîì áûòü 12 ïåðñîíàì, âî-ïåðâûõ, ñóäüÿì äâóì ãåíåðàëüíûì, à ñ íèìè äåñÿòü ïåðñîí èçáèðàòü â ïîëêàõ ìàëîðîññèéñêèõ èç êàæäîãî ïîëêà». Êðîìå òîãî, âìåñòî ïîëêîâûõ ñóäîâ, êîòîðûå ïî ñâîåìó ñîñòàâó íå îòëè÷àëèñü îò ñîñòàâà ïîëêîâûõ êàíöåëÿðèé âî ãëàâå ñ ïîëêîâíèêîì, ïðåäóñìàòðèâàëîñü ñîçäàíèå íîâûõ ñóäåáíûõ ó÷ðåæäåíèé. Íà òåððèòîðèè êàæäîãî ïîëêà ââîäèëîñü: äâà çåìñêèõ (äëÿ ðàññìîòðåíèÿ ãðàæäàíñêèõ äåë: íàñëåäñòâî, ïðàâî ñîáñòâåííîñòè) è äâà ïîäêîìîðñêèõ (çàíèìàëèñü çåìåëüíûìè ñïîðàìè) ñóäà. Ñîçäàâàëñÿ òàêæå ãðîäñêèé ñóä äëÿ ðàññìîòðåíèÿ óãîëîâíûõ äåë (âîçãëàâëÿë ïîëêîâíèê). Îäíîâðåìåííî Ê. Ðàçóìîâñêèé ïðåäïðèíÿë ïîïûòêè óñòàíîâèòü íàñëåäñòâåííîå ãåòìàíñòâî. Íà ñòàðøèíñêîé ðàäå, ñîçâàííîé â êîíöå 1763 ã., áûëè îäîáðåíû 23 ïóíêòà, ñîñòàâèâøèå îñíîâó ÷åëîáèòíîé íà èìÿ èìïåðàòðèöû ñ ïðîñüáîé çàêðåïèòü ãåòìàíñòâî çà ðîäîì Ðàçóìîâñêèõ. Ðåôîðìèðîâàë Ê. Ðàçóìîâñêèé è àðìèþ: ïîëêè ïðåâðàòèëèñü â ðåãóëÿðíûå. Êàçàêè áûëè îäåòû â óíèôîðìó – ñèíèé ìóíäèð ñ êðàñíûì âîðîòíèêîì, áåëûå øòàíû. Âåëèêè áûëè çàìûñëû ãåòìàíà îòíîñèòåëüíî êóëüòóðû è îáðàçîâàíèÿ. Îí ïëàíèðîâàë îòêðûòü â Ãåòìàíùèíå äâà óíèâåðñèòåòà. Ïåðâûé – îáíîâëåííàÿ ïî åâðîïåéñêîìó îáðàçöó Êèåâî-Ìîãèëÿíñêàÿ àêàäåìèÿ. Åùå îäèí óíèâåðñèòåò ïðåäóñìàòðèâàëîñü îòêðûòü â ãåòìàíñêîé ñòîëèöå – Áàòóðèíå.

Äâîðåö Êèðèëëà Ðàçóìîâññêîãî â Áàòóðèíå. Ñîâðåìåííûé é âèä. ● Оцените деятельность гетмана К. Разумовского. Подумайте, можно ли рассматать идею установления наследственного гетманства как стремление украинй старшины создать государство монархического типа, что могло привести в будущем к выходу Украины-гетманщины из состава Российской империи и образованию независимого Украинского государства. Ответ обоснуйте.

215

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ñëîáîäñêàÿ Óêðàèíà âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â.

. Êàê áûëî îêîí÷àòåëüíî ëèêâèäèðîâàíî ãåòìàíñòâî? Â ÷åì çàëþ÷àëàñü ñóòü äåÿòåëüíîñòè Ïåòðà Ðóìÿíöåâà íà Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíå?

Óêàç Åêàò òåðèíû II î ëèêâèäà àöèè ãåòìàíñòâà. 1764 ã.

Î äåéñòâèÿõ Ê. Ðàçóìîâñêîãî, íàïðàâëåííûõ íà óêðåïëåíèå ãåòìàíñêîé âëàñòè, ñòàëî èçâåñòíî â Ïåòåðáóðãå. Íîâàÿ èìïåðàòðèöà Åêàòåðèíà II íàñòàèâàëà íà îòðå÷åíèè Ê. Ðàçóìîâñêîãî îò ãåòìàíñêîé áóëàâû. 10 ìåñÿöåâ óêðàèíñêèé ãåòìàí, èñïîëüçóÿ âñå ñâîè ñâÿçè ïðè äâîðå, ïûòàëñÿ êàêòî ðåøèòü äåëî. Îäíàêî èìïåðàòðèöà îñòàâàëàñü íåïðåêëîííîé – âåäü íå ëè÷íîñòü Ê. Ðàçóìîâñêîãî áûëà ïðè÷èíîé ëèêâèäàöèè ãåòìàíñòâà. Òî áûëî çàêîíîìåðíîå äåéñòâèå èìïåðàòîðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà, ñòðåìèâøåãîñÿ îêîí÷àòåëüíî ëèêâèäèðîâàòü Ãåòìàíùèíó. Â îêòÿáðå 1764 ã. Ê. Ðàçóìîâñêèé âûíóæäåí áûë ñëîæèòü ãåòìàíñêèå ïîëíîìî÷èÿ. Èìïåðàòîðñêèì ìàíèôåñòîì îò 10 íîÿáðÿ è ñåíàòñêèì óêàçîì îò 17 íîÿáðÿ 1764 ã. åãî îñâîáîäèëè îò ãåòìàíñòâà. Äëÿ óïðàâëåíèÿ Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíîé è Çàïîðîæüåì áûëà ñîçäàíà Âòîðàÿ Ìàëîðîññèéñêàÿ êîëëåãèÿ âî ãëàâå ñ åå ïðåçèäåíòîì è ãåíåðàë-ãóáåðíàòîðîì êðàÿ ãðàôîì Ïåòðîì Ðóìÿíöåâûì.

акие полномочия возлагались на Малороссийскую коллегию? Почему этот указ мператрицы означал окончательную отмену гетманства?

Из указа российской императрицы Екатерины II о ликвидации гетманства и образовании Малороссийской коллегии (1764): «После всемилостивейшего от нас увольнения графа Разумовского, по его просьбе, от чина гетманского приказываем нашему Сенату для надлежащего управления в Малой России создать там Малороссийскую коллегию, в которой быть главным нашему генералу графу Румянцеву и с ним четырем великороссийским членам. При отсутствии теперь гетмана назначенному от нас главному малороссийскому командиру иметь такие права, как генерал-губернатору и президенту Малороссийской коллегии, где он в делах суда и расправы имеет голос председателя по генеральскому регименту, а в остальных делах... должен он чинить как губернатор, то есть как особый нам доверенный в наше отсутствие».

Â Óêðàèíó ãåíåðàë-ãóáåðíàòîð ïðèáûë â íà÷àëå 1765 ã. Ïåðâîé åãî ìåðîé ñòàëî ïðîâåäåíèå ðåâèçèè õîçÿéñòâåííîé æèçíè Ãåòìàíùèíû, âî âðåìÿ êîòîðîé áûëà îñóùåñòâëåíà ïåðåïèñü íàñåëåíèÿ, îïèñàíà çåìåëüíàÿ ñîáñòâåííîñòü, êîëè÷åñòâî äâîðîâ, ïî÷â, âûÿâëåíà ñòåïåíü çàæèòî÷íîñòè êàæäîãî îòäåëüíîãî õîçÿéñòâà è ò. ï. Ïðîâåðêà ïðîèñõîäèëà â 1765–1767 ãã. Ïðîâîäÿ ðåâèçèþ, Ï. Ðóìÿíöåâ íåóêëîííî âûïîëíÿë íàïóòñòâèå èìïåðàòðèöû – âñÿ÷åñêè îãðàíè÷èâàòü ñâîáîäíûå ïåðåõîäû êðåñòüÿí. Ñâîáîäíûõ êðåñòüÿí ñòàíîâèëîñü âñё ìåíüøå. Ãåíåðàëüíàÿ âîéñêîâàÿ êàíöåëÿðèÿ, Ãåíåðàëüíûé âîéñêîâîé ñóä è äðóãèå ó÷ðåæäåíèÿ ïîä÷èíÿëèñü Ìàëîðîññèéñêîé êîëëåãèè è ïðåâðàùàëèñü â åå äåïàðòàìåíòû (ïîäðàçäåëåíèÿ). 216

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ñëîáîäñêàÿ Óêðàèíà âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â.

● В чем российская царица видела главную задачу малороссийского генерал-губернатора? ● Какими методами советовала ее осуществлять?

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Из тайного предписания Екатерины II Петру Румянцеву во время назначения его малороссийским генерал-губернатором (ноябрь 1764): «Наряду с другими исправлениями необходимо, под любым названием, кроме подушного, распространить на тамошний народ и получать от него в казну нашу, по обязанности и справедливости. Да и по самим условным пунктам гетмана Богдана Хмельницкого, нам безоговорочно надлежащие прибыли. Из этого всего вы сами можете сделать вывод, как нужна для этого, и вполне определенная, ведомость о количестве малороссийского населения... А также об их правах и о настоящих, а не самовольно присвоенных себе привилегиях... В равной степени вам следует стремиться разобраться в запутанном и перемешанном там военном и гражданском правлении.

Óêðàèíñêèå çåìëè âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â.

217

Ëåâîáåðåæíàÿ è Ñëîáîäñêàÿ Óêðàèíà âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â.

По численности непорядков, которые нуждаются в исправлении и других лучших нововведениях, представляем себе и те хлопоты, которыми вам будет стоить исполнение вашей должности, тем более, что во всяком новом деле и при развращенных о том понятиях простого люда, а со стороны чиновных людей – пристрастных и лукавых толкований, не всегда следует действовать силой доверенной вам власти, более разнообразными средствами ласки и снисхождения и, таким образом, в зависимости от дела и человека умело нужно выкручиваться. К этому следует добавить, что в таких случаях следует иметь и волчьи зубы, и лисий хвост».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

. Êàê áûëè ëèêâèäèðîâàíû îñòàòêè àâòîíîìíîãî óñòðîéñòâà Ãåòìàíùèíû è Ñëîáîæàíùèíû? 1765 ã. Åêàòåðèíà II ïîäïèñàëà ìàíèôåñò î ëèêâèäàöèè íà ýòèõ çåìëÿõ êàçàöêîãî óñòðîéñòâà. Ñëîáîæàíùèíà ïðåâðàùàëàñü â ÑëîáîäñêîÓêðàèíñêóþ ãóáåðíèþ ñ àäìèíèñòðàòèâíûì öåíòðîì â Õàðüêîâå. Åå òåððèòîðèÿ ðàçäåëÿëàñü íà ïÿòü ïðîâèíöèé: Èçþìñêóþ, Àõòûðñêóþ, Îñòðîãîæñêóþ, Ñóìñêóþ è Õàðüêîâñêóþ. Ãëàâíûì îðãàíîì óïðàâëåíèÿ ñòàëà ãóáåðíñêàÿ êàíöåëÿðèÿ. Êàçàöêèå ïîëêè ïðåâðàùàëèñü â ãóñàðñêèå. Ñòàðøèíà ïîëó÷àëà ðîññèéñêèå âîèíñêèå ÷èíû, à êàçàêè ïðåâðàùàëèñü â «âîåííûõ îáûâàòåëåé». À â 1781 ã. íà çåìëÿõ Ëåâîáåðåæíîé Ãåòìàíùèíû áûëî îáðàçîâàíî Ìàëîðîññèéñêîå ãåíåðàë-ãóáåðíàòîðñòâî, ñîñòîÿâøåå èç òðåõ íàìåñòíè÷åñòâ, âïîñëåäñòâèè ãóáåðíèé – Êèåâñêîé, ×åðíèãîâñêîé è Íîâãîðîä-Ñåâåðñêîé. Êàæäàÿ ãóáåðíèÿ ðàçäåëÿëàñü íà óåçäû. Ãëóõîâ óòðàòèë ñòàòóñ ñòîëèöû. Â ãóáåðíñêèõ è óåçäíûõ ãîðîäàõ îáðàçîâûâàëèñü òàêèå æå àäìèíèñòðàòèâíûå è ñóäåáíûå ó÷ðåæäåíèÿ, êàê è òå, ÷òî äåéñòâîâàëè âñþäó â Ðîññèéñêîé èìïåðèè. Ìàëîðîññèéñêàÿ êîëëåãèÿ áûëà ëèêâèäèðîâàíà. Ïî èíèöèàòèâå Ï. Ðóìÿíöåâà îñóùåñòâëÿëàñü ïåðåïèñü íàñåëåíèÿ, êîëè÷åñòâî ñâîáîäíûõ êðåñòüÿí ñíîâà áûëî óìåíüøåíî. Â 1783 ã. âûøåë èìïåðàòîðñêèé óêàç, ïðèêðåïëÿâøèé âñåõ óêðàèíñêèõ êðåñòüÿí ê òîìó ìåñòó, ãäå îíè áûëè çàïèñàíû âî âðåìÿ ïîñëåäíåé ïåðåïèñè, è çàïðåùàâøèé ïåðåõîäèòü íà íîâûå ìåñòà. Ýòèì óêàçîì â Ëåâîáåðåæüå è Ñëîáîäñêîé Óêðàèíå ââîäèëîñü êðåïîñòíè÷åñòâî. Ñïåöèàëüíûì óêàçîì â 1783 ã. áûëî ëèêâèäèðîâàíî êàçàöêîå âîéñêî. Äåñÿòü êàçàöêèõ è òðè êîìïàíèéñêèõ ïîëêà ïðåâðàùàëèñü â äåñÿòü ðåãóëÿðíûõ êîííûõ (êàðàáèíåðñêèõ) ïîëêîâ ðîññèéñêîé àðìèè. Ðåîðãàíèçîâàííûå êàçàöêèå ïîëêè è äàëåå äîëæíû áûëè ôîðìèðîâàòüñÿ èç óêðàèíñêèõ êàçàêîâ, îáðàçîâûâàâøèõ îòäåëüíîå ñîñëîâèå – êàçåííûõ êðåñòüÿí. Â îòëè÷èå îò îáû÷íûõ êðåñòüÿí, îíè íå áûëè êðåïîñòíûìè, à äîëæíû áûëè ïðîõîäèòü âîèíñêóþ ñëóæáó â ðåãóëÿðíîé àðìèè. Ðåêðóòàìè-ñîëäàòàìè ñòàíîâèëèñü òðîå êàçàêîâ èç êàæäûõ 500 äóø íàñåëåíèÿ. Âîåííàÿ ñëóæáà äëèëàñü øåñòü ëåò. Ñðåäè äðóãèõ ìåð, îïðåäåëÿâøèõ óêðàèíñêóþ æèçíü ïî ðîññèéñêîìó èìïåðñêîìó îáðàçöó, áûëî îáúÿâëåíèå «Ãðàìîòû î âîëüíîñòè äâîðÿíñòâà», ïðåäîñòàâëÿâøåé óêðàèíñêîé øëÿõòå è ñòàðøèíå âñå ïðàâà ðîññèéñêîãî äâîðÿíñòâà. ● Подумайте, были ли у Украинского казацкого государства – Гетманщины – шаны на сохранение своих автономных прав в составе Российской империи. ● В чем аключается историческое значение Украинского казацкого государства?

218

Þæíàÿ Óêðàèíà

§ 333.

ЮЖНАЯ УКРАИНА 1734 г. – основание Новой (Подпольненской) Сечи. 1768–1774 гг. – российско-турецкая война. 1774 г., июль – Кючук-Кайнарджийский мирный договор между Россией и Турцией. 1775 г., июнь – окончательная ликвидация царским правительством Запорожской Сечи. 1783 г., апрель – царский манифест о присоединении к Российской империи Крымского ханства. 1787–1791 гг. – российско-турецкая война. 1788 г., январь – царский указ о формировании из бывших запорожцев Черноморского казацкого войска. 1791 г. – Ясский мирный договор между Россией и Турцией.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Проверьте себя 1. Из каких документов приведены отрывки источников? Определите историческое значение события, о котором говорится. А. «После всемилостивейшего от нас увольнения графа Разумовского, по его просьбе, от чина гетманского приказываем нашему Сенату для надлежащего управления в Малой России создать там Малороссийскую коллегию, в которой быть главным нашему генералу графу Румянцеву и с ним четырем великороссийским членам». Б. «Для определенного и правильного получения казенных прибылей в наместничествах Киевском, Черниговском и Новгород-Северском, чтобы предупредить всякие бегства и обременения помещиков и других сельских жителей, каждому из поселян оставаться на своем месте и при своем звании, где он записан нынешней последней ревизией, за исключением тех, которые отлучились до объявления этого нашего указа. В случае же бегств после объявления этого указа действовать по общегосударственным постановлениям... Мы признали необходимым учинить одинаковое распоряжение и относительно тех уездов, из которых состояли бывшая Слободская Украинская губерния и которые теперь вошли в состав Харьковского и частично Курского и Воронежского наместничеств». 2. Установите хронологическую последовательность событий: ● ликвидация полково-сотенного устройства на Левобережной Украине; ● указ о превращении левобережных казацких полков в регулярные полки российской армии; ● ликвидация полкового устройства на Слобожанщине и образование из казацких пяти гусарских полков. 3. Какие изменения в территориально-административном устройстве Левобережной и Слободской Украины произошли во второй половине 18 в.? 4. Дайте ответы на вопросы: ● При каких обстоятельствах было восстановлено гетманство в 1750 г.? ● Какие меры принял К. Разумовский для возобновления самостоятельных действий государственно-административных органов Гетманщины? ● Какую политику проводил в Украине П. Румянцев? В чем она проявилась?

О каком событии говорится в документе? С какой целью он был оглашен? Как в документе разъяснены причины события? Какие из причин, по вашему мнению, не названы и почему?

Из манифеста российской императрицы Екатерины II от 3 сентября 1775 г.: «Мы пожелали через это объявить всем верноподданным всей нашей империи, что Запорожская Сечь окончательно разрушена, с искоренением в будущем и самого имени запорожских казаков, за оскорбление нашего императорского величества, за дерзкие поступки этих казаков и за непослушание к нашим высочайшим повелениям. Их преступления, которые заставили нас принять столь суровые меры, есть следующие: ...присвоение себе земель Новороссийской губернии... Принимали к себе в

219

Þæíàÿ Óêðàèíà

казаки, несмотря на наши правительственные запреты, не только беглых, вступавших в казаки, но и людей женатых и семейных, из-за различных искушений подговаривали к бегству из Малороссии... Заводя собственное хлебопашество, они разрывали тем самым основу их зависимости от нашего престола и, конечно, задумали образовать из себя внутри родины область, вполне независимую, со своим собственным неистовым управлением».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

. Ïðè êàêèõ îáñòîÿòåëüñòâàõ âîçíèêëà Íîâàÿ (Ïîäïîëüíåíñêàÿ) Ñå÷ü? Ïîðàæåíèå øâåäñêîãî âîéñêà âî âðåìÿ Ïîëòàâñêîé áèòâû â èþíå 1709 ã. ïðèâåëî ê òÿæåëûì ïîñëåäñòâèÿì äëÿ ñå÷åâîãî òîâàðèùåñòâà. Æåñòîêîå ðàçðóøåíèå ×åðòîìëûêñêîé Ñå÷è, êðîâàâàÿ ðàñïðàâà ñî ñòîðîííèêàìè È. Ìàçåïû áûëè çëîâåùèì ïðåäîñòåðåæåíèåì: â ðîäíîì êðàþ çàïîðîæöåâ ïîäñòåðåãàëà îïàñíîñòü. Ïîýòîìó îíè âûíóæäåíû áûëè îòïðàâèòüñÿ íà çåìëè, ãðàíè÷àùèå ñ âëàäåíèÿìè êðûìñêîãî õàíà ÄåâëåòÃèðåÿ – âàññàëà òóðåöêîãî ñóëòàíà. Â âåðõíåì òå÷åíèè ð. Êàìåíêè, ïðàâîãî ïðèòîêà Äíåïðà, áûëà îñíîâàíà Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü. Åå íàçâàëè Êàìåíñêàÿ. Â 1711 ã. âîéñêà Ï. Áóòóðëèíà è È. Ñêîðîïàäñêîãî äâèíóëèñü íà Ñå÷ü, à çàïîðîæöû îòîøëè íà þã, ê óðî÷èùó Îëåøêè (íûíå – ã. Öþðóïèíñê Õåðñîíñêîé îáë.) – íà òåððèòîðèè, ïîäâëàñòíûå êðûìñêîìó õàíó. Òàê âîçíèêëà Îëåøêîâñêàÿ Ñå÷ü. Êàìåíñêàÿ è Îëåøêîâñêàÿ Ñå÷è îòëè÷àëèñü îò ïðåäûäóùèõ. Îñîáåííîñòüþ áûëî òî, ÷òî îíè ðàñïîëàãàëèñü â ìàëî çàùèùåííûõ ïðèðîäîé ìåñòàõ, ñðåäè ïåñêîâ. Èç-çà íåäîëãîãî ñóùåñòâîâàíèÿ çàïîðîæöû íå óñïåëè ñîîðóäèòü òàì íàäëåæàùèõ óêðåïëåíèé. Áîåñïîñîáíîñòü ñå÷åé îãðàíè÷èâàëàñü è ðåøåíèÿìè õàíà, êîòîðûé, â ÷àñòíîñòè, çàïðåòèë çàïîðîæöàì äåðæàòü òàì àðòèëëåðèþ. Ïîäïîëüíåíñêàÿ ÿ Ñå÷ü. Ñîâðåìåííàÿ ðåê êîíñòðóêöèÿ.

Âàæíåéøåé ÷àñòüþ ñòîëèöû Çàïîðîæñêîé Ñå÷è áûë Êîø, èìåâøèé ñîáñòâåííûå îòäåëüíûå óêðåïëåíèÿ. Ïî äðåâíåìó îáû÷àþ Êîø áûë îêðóæåí ðâîì è âàëîì ñ äóáîâûìè êîëüÿìè è íåñêîëüêèìè áàøíÿìè. Â Êîø âåëè âîñåìü âõîäîâ. Íåïîäàëåêó îò öåíòðàëüíîãî âõîäà, ðàñïîëîæåííîãî â áàøíå-êîëîêîëüíå, íà ìàéäàíå, ñëåâà, âîçâûøàëàñü öåðêîâü Ïîêðîâà Áîãîðîäèöû. Îò öåðêâè ïî êðóãó, ñ îáåèõ ñòîðîí, ðàçìåùàëîñü 38 êóðåíåé – âñå îäèíàêîâîãî ðàçìåðà, êàæäûé ñî ñâîåé êëàäîâîé äëÿ õðàíåíèÿ îäåæäû è äðóãèõ ëè÷íûõ âåùåé ñå÷åâèêîâ è ÷óëàíîì äëÿ õðàíåíèÿ ïèùåâûõ çàïàñîâ. Â Êîøå áûëà ðàñïîëîæåíà è Âîéñêîâàÿ êàíöåëÿðèÿ, à òàêæå ÷åòûðå äîìà äëÿ íàèáîëåå âûäàþùåéñÿ êîøåâîé ñòàðøèíû.

220

Þæíàÿ Óêðàèíà

2. ×òî ïðåäñòàâëÿëî ñîáîé àäìèíèñòðàòèâíî-òåððèòîðèàëüíîå óñòðîéñòâî çàïîðîæñêèõ çåìåëü? Êàê ðàçâèâàëîñü õîçÿéñòâî ïðè Íîâîé Ñå÷è? Äëÿ ïåðèîäà Íîâîé Ñå÷è (1734–1775) õàðàêòåðíî áûñòðîå ðàçâèòèå ïàëàíîê. Òàê íàçûâàëè êðåïîñòü, à òàêæå ãîðîä âîêðóã íåå – öåíòð ñàìîñòîÿòåëüíîé îêðóãè Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî, è ñàìó îêðóãó. Ñíà÷àëà ïàëàíîê áûëî ïÿòü, ïîòîì – âîñåìü. Íà ëåâîì áåðåãó Äíåïðà íàõîäèëèñü Êàëüìèóññêàÿ, Îðåëüñêàÿ, Ïðîòîâ÷àíñêàÿ, Ñàìàðñêàÿ, íà ïðàâîì – Áóãîãàðäîâñêàÿ, Èíãóëüñêàÿ è Êîäàêñêàÿ, â óñòüå Äíåïðà – Ïðîãíîèíñêàÿ.

Ïå÷àòè Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî è ïàëàíîê.

Â öåëîì Çåìëè Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî îõâàòûâàëè îãðîìíóþ òåððèòîðèþ ñòåïíîé Óêðàèíû. Ñåé÷àñ ýòî òåððèòîðèÿ ïî÷òè âñåé Äíåïðîïåòðîâñêîé îáëàñòè, à òàêæå çíà÷èòåëüíûå ÷àñòè Äîíåöêîé, Çàïîðîæñêîé, Êèðîâîãðàäñêîé, Ëóãàíñêîé, Íèêîëàåâñêîé è Õåðñîíñêîé îáëàñòåé. Â ãîðîäàõ – öåíòðàõ ïàëàíîê ðàçìåùàëèñü îðãàíû âëàñòè, èçáèðàåìûå ïàëàíêîâîé ðàäîé, ñóä, öåðêâè, ðåìåñëåííûå ìàñòåðñêèå. Òàì ÷àñòî äåéñòâîâàëè ðå÷íûå ïàðîìíûå ïåðåïðàâû, ïðîâîäèëèñü ÿðìàðêè. Àäìèíèñòðàòèâíûé àïïàðàò ïàëàíîê áûë íåâåëèê: ïîëêîâíèê, ïèñàðü, ñóäüÿ, åñàóë, à òàêæå àòàìàíû ñëîáîä, âõîäèâøèõ â òó îêðóãó. Â ïàëàíêàõ íàðÿäó ñ êàçàêàìè æèëè è êðåñòüÿíå, èìåâøèå ïðàâî èçáèðàòü ñâîèõ àòàìàíîâ. Ó êàæäîé ïàëàíêè áûë ñâîé ãåðá, îñîáàÿ ïå÷àòü. Ïðèìå÷àòåëüíàÿ ÷åðòà Çàïîðîæüÿ âðåìåí Íîâîé Ñå÷è – çíà÷èòåëüíîå êîëè÷åñòâî íàñåëåíèÿ. Òàê, íàêàíóíå ëèêâèäàöèè Çàïîðîæñêîé Ñå÷è íà åå çåìëÿõ ïðîæèâàëî îêîëî 200 òûñ. ÷åëîâåê. Õîçÿéñòâåííóþ äåÿòåëüíîñòü êàçàêè îñóùåñòâëÿëè â çèìîâíèêàõ. Ïðåèìóùåñòâåííî ýòî áûëè êðóïíûå õîçÿéñòâà, â êîòîðûõ ðàçâèâàëîñü íå òîëüêî çåìëåäåëèå, íî è ñêîòîâîäñòâî, ðûáîëîâñòâî, ï÷åëîâîäñòâî, îõîòà, ãîí÷àðñòâî è äðóãèå ðåìåñëà.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Æèçíü çàïîðîæöåâ íà çåìëÿõ Êðûìñêîãî õàíñòâà ñòàíîâèëàñü âñå òðóäíåå. Êàçàêîâ âòÿãèâàëè â óñîáèöû ðàçëè÷íûå ïîëèòè÷åñêèå ãðóïïèðîâêè. Õàíû òðåáîâàëè îò çàïîðîæöåâ ó÷àñòèÿ â ïîõîäàõ íà Ñåâåðíûé Êàâêàç. Íî áîëåå âñåãî äîíèìàëè ïðåñëåäîâàíèÿ ïðàâîñëàâíîé âåðû. Â èòîãå ýòî óñèëèëî ñðåäè çàïîðîæöåâ ïðîðîññèéñêèå íàñòðîåíèÿ. Äàâàëà î ñåáå çíàòü è àêòèâíàÿ äèïëîìàòè÷åñêàÿ äåÿòåëüíîñòü öàðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà, êîòîðîå íàêàíóíå íîâîé ðîññèéñêî-òóðåöêîé âîéíû ñòðåìèëîñü ïðèâëå÷ü çàïîðîæöåâ íà ñâîþ ñòîðîíó. Â 1728 ã. êàçàêè îñòàâèëè Îëåøêîâñêóþ Ñå÷ü, âåðíóâøèñü íà ìåñòî Êàìåíñêîé. Íàêîíåö, â àïðåëå 1734 ã. áîëåå 30 òûñ. çàïîðîæöåâ âî ãëàâå ñ àòàìàíîì Èâàíîì Áåëåöêèì âîçâðàòèëèñü íà Çàïîðîæüå è â 7 êì îò áûâøåé ×åðòîìëûêñêîé (Ñòàðîé) Ñå÷è çàëîæèëè Íîâóþ Ñå÷ü. Îíà ñòîÿëà íà áåðåãàõ ð. Ïîäïîëüíîé, âïàäàâøåé â Äíåïð ðÿäîì ñ ×åðòîìëûêîì. Ïîýòîìó Ñå÷ü íàçûâàþò Ïîäïîëüíåíñêîé.

221

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Þæíàÿ Óêðàèíà

Îá óðîâíå ðàçâèòèÿ ñêîòîâîäñòâà ñâèäåòåëüñòâóåò, â ÷àñòíîñòè, òîò ôàêò, ÷òî â çèìîâíèêàõ ïîñëåäíåãî êîøåâîãî àòàìàíà Ï. Êàëíûøåâñêîãî (ïîñëå åãî àðåñòà â 1775 ã.) áûëî êîíôèñêîâàíî ñâûøå 14 òûñ. îâåö è êîç, ñâûøå 1 òûñ. ãîëîâ êðóïíîãî ðîãàòîãî ñêîòà, 639 ëîøàäåé, 9 áóéâîëîâ, 5 îñëîâ è áîëåå 100 ñâèíåé. Âî âðåìåíà Íîâîé Ñå÷è êàçàöêèé çèìîâíèê – ýòî áîëüøàÿ óñàäüáà ñ íåñêîëüêèìè æèëûìè è õîçÿéñòâåííûìè çäàíèÿìè – äîìàìè âëàäåëüöà è õîçÿèíà-óïðàâèòåëÿ, õàòàìè íàéìèòîâ. Çèìîâíèê, ïðåäñòàâëÿâøèé ñîáîé ñâîåîáðàçíûé õóòîð, áûë ãëàâíîé ôîðìîé çåìëåâëàäåíèÿ íà Çàïîðîæüå. Êàçàêè-õëåáîðîáû ñîáèðàëè çíà÷èòåëüíûå óðîæàè çåðíîâûõ. Ýòî äàâàëî âîçìîæíîñòü îòêàçûâàòüñÿ îò çàêóïîê õëåáà, à âïîñëåäñòâèè äàæå ïðîäàâàòü ñâîé õëåá çà ãðàíèöó. Íà ÷åðíîçåìàõ âûðàùèâàëè ïðàêòè÷åñêè âñå êóëüòóðû, òèïè÷íûå äëÿ Óêðàèíû 18 â. Çíà÷èòåëüíîå âíèìàíèå óäåëÿëîñü ðàçâèòèþ ñàäîâîäñòâà è îãîðîäíè÷åñòâà. Ðàçâèâàëèñü íà Çàïîðîæüå è ðåìåñëà, ãëàâíûìè öåíòðàìè êîòîðûõ áûëè ãîðîäà-ïàëàíêè. Ñå÷ü âåëà îáøèðíóþ òîðãîâëþ, à òàêæå ïðîâîäèëà ïîñðåäíè÷åñêóþ äåÿòåëüíîñòü. Ñþäà ïðèáûâàëè áîëüøèå ãðóïïû óêðàèíñêèõ, ðîññèéñêèõ, ìîëäàâñêèõ, ãðå÷åñêèõ, ïîëüñêèõ, òàòàðñêèõ, íîãàéñêèõ, òóðåöêèõ, åâðåéñêèõ êóïöîâ. Ðåãóëÿðíî ê ñå÷åâîé ïðèñòàíè ïðè÷àëèâàëè êóïå÷åñêèå êîðàáëè. Îíè ïðèâîçèëè ñ þãà øåëê, âèíî, èçþì, ïðÿíîñòè, îëèâêè è ò. ï. Ïîñëåäíèå äåñÿòèëåòèÿ 18 â. áûëè ïåðèîäîì èíòåíñèâíîé êîëîíèçàöèè Þãà Óêðàèíû è ïîÿâëåíèÿ íîâûõ ãîðîäîâ. Òàê, íà ìåñòå êðåïîñòè, çàëîæåííîé â ñåðåäèíå âåêà, âîçíèê ãîðîä Åëèñàâåòãðàä (ïîçäíåå – Êèðîâîãðàä), â 70-õ ãîäàõ. ïîÿâëÿþòñÿ Àëåêñàíäðîâñê (Çàïîðîæüå), Åêàòåðèíîñëàâ (Äíåïðîïåòðîâñê). Â òå÷åíèå 70–90-õ ãîäîâ íà ïîáåðåæüå ×åðíîãî è Àçîâñêîãî ìîðåé ðàçâèâàþòñÿ ãîðîäà-ïîðòû Õåðñîí, Íèêîëàåâ, Îäåññà, Ìàðèóïîëü.

Âèäû Íèêîëàåâà è Õåðñîíà â êîíöå 18 â. Êàðòèíû Ô. Àëåêñååâà.

. ×åì áûëà âûçâàíà è êàê ïðîõîäèëà ëèêâèäàöèÿ Çàïîðîæñêîé å÷è? Êàêîâà ñóäüáà ïîñëåäíåãî êîøåâîãî àòàìàíà? êîíîìè÷åñêîãî ìîãóùåñòâà Çàïîðîæüÿ, îòñóòñòâèå êðåïîñòíè÷åñòâà è äåìîêðàòè÷åñêîå óñòðîéñòâî êàçàöêîé ðåñïóáëèêè òðåâîæèëè öàðñêîå ïðàâèòåëüñòâî. Ïîýòîìó íàìåðåíèÿ îêîí÷àòåëüíî óíè÷òîæèòü Çàïîðîæüå ïîÿâèëèñü ó ðîññèéñêèõ ïðàâèòåëåé åùå â 60-õ ãîäàõ 18 â. Ïðàâäà, òîãäà îñóùåñòâëåíèþ òàêèõ íàìåðåíèé ïðåïÿòñòâîâàëè íåîïðåäåëåííîñòü â ðîññèéñêî-òóðåöêèõ îòíîøåíèÿõ è øàòêîñòü ïîëîæåíèÿ ñàìîé èìïå222

Þæíàÿ Óêðàèíà

Èêîíà Ïîêðîâà Ïðåñâÿòîé Áîãîðîäèöû ñ èçîáðàæåíèåì ì Ïåòðà Êàëíûøåâñêîãî. ● Èêîíà áûëà íàïèñàíà â íà÷àëå 70-õ

ãîäîâ 18 â. Â âåðõíåé åå ÷àñòè – èçîáðàæåíèå Áîãîðîäèöû è äâóõ íàèáîëåå ïî÷èòàåìûõ íà Çàïîðîæüå ñâÿòûõ – ñâ. Íèêîëàÿ è àðõèñòðàòèãà Ìèõàèëà. Âíèçó, âîçëå âîéñêîâûõ êëåéíîäîâ, èçîáðàæåíû äâå ãðóïïû êàçàêîâ. Èíäèâèäóàëüíûå ÷åðòû ñîõðàíÿþò òîëüêî äâà êàçàöêèõ ðóêîâîäèòåëÿ. Îäèí èç íèõ, ñ ñàáëåé, – êîøåâîé àòàìàí Ïåòð Êàëíûøåâñêèé.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

ðèè – äâîðöîâûå ïåðåâîðîòû è ñìåíû èìïåðàòîðîâ, êðåñòüÿíñêàÿ âîéíà ïîä ïðåäâîäèòåëüñòâîì Å. Ïóãà÷åâà... Çàâåðøåíèå ðîññèéñêî-òóðåöêîé âîéíû 1768–1774 ãã., âñëåäñòâèå êîòîðîé Ðîññèÿ ïîëó÷èëà âûõîä ê ×åðíîìó ìîðþ, ïîäàâëåíèå êðåñòüÿíñêîãî âîññòàíèÿ óñêîðèëè ëèêâèäàöèþ êàçàöêîãî óñòðîéñòâà íà Çàïîðîæüå. Ñóäüáà êàçàöêîé ðåñïóáëèêè è åå ñòîëèöû áûëà ðåøåíà â àïðåëå 1775 ã. íà ñîâåòå ïðè èìïåðàòîðñêîì äâîðå. 4 èþíÿ 1775 ã. âîéñêà ãåíåðàëà Ï. Òåêåëèÿ âíåçàïíî îêðóæèëè Ñå÷üñòîëèöó, ãäå íàõîäèëñÿ íåáîëüøîé ãàðíèçîí, è ïîòðåáîâàëè åå êàïèòóëÿöèè. Ïîñëå áóðíîé âîéñêîâîé ðàäû, ïðèíÿâ âî âíèìàíèå ñèëû ñòîðîí (3 òûñ. çàïîðîæöåâ ïðîòèâ 10 òûñ. öàðñêîãî âîéñêà), êàçàêè ðåøèëè ñëîæèòü îðóæèå. Íà ñëåäóþùèé äåíü ïî ïðèêàçó Ï. Òåêåëèÿ èç Ñå÷è áûëè âûâåçåíû áîåïðèïàñû, àðòèëëåðèÿ, êàçíà, àðõèâ, êëåéíîäû è çíàìåíà. Âñå ñòðîåíèÿ Ñå÷è, êðîìå óêðåïëåíèé, ðàçðóøèëè. Âîåííàÿ îïåðàöèÿ ïî ëèêâèäàöèè Ñå÷è ïðåäóñìàòðèâàëà çàõâàò âñåãî Çàïîðîæüÿ. Ñ 25 ìàÿ ïî 8 èþíÿ 1775 ã. ðîññèéñêàÿ àðìèÿ ïîëíîñòüþ çàõâàòèëà çàïîðîæñêèå çåìëè. Î÷àã óêðàèíñêîé ãîñóäàðñòâåííîñòè è ñâîáîäîëþáèâîãî äóõà áûë óíè÷òîæåí. Â èþíå 1775 ã. âûøåë ñåíàòñêèé óêàç, ðàçáèâøèé íàäåæäû êàçàêîâ íà âîçðîæäåíèå Ñå÷è. Çàïîðîæöàì ïðåäëàãàëîñü çàïèñàòüñÿ â êðåñòüÿíñêîå èëè ìåùàíñêîå ñîñëîâèå. Ñðåäè òåõ, ñ êåì ðàñïðàâèëèñü íàèáîëåå æåñòîêî, áûëè êîøåâîé àòàìàí Ïåòð Êàëíûøåâñêèé, âîéñêîâîé ñóäüÿ Ïàâëî Ãîëîâàòûé, âîéñêîâîé ïèñàðü Èâàí Ãëîáà. Ïîñëåäíèé êîøåâîé 25 ëåò ïðîâåë â çàêëþ÷åíèè â Ñîëîâåöêîì ìîíàñòûðå, ñóäüÿ è ïèñàðü æèëè â ññûëêå â Òîáîëüñêå.

Ëè÷íîñòü Петр Калнышевский (1691–1803). Последнему кошевому суждена была долгая жизнь. О нем говорят, что своей жизнью он объединил три века: родился в 17 в., пережил 18 и умер в 19 в. – в возрасте 112 лет. Об авторитете П. Калнышевского свидетельствует тот факт, что на седьмом десятке лет своей жизни он занимал высокие должности: походного полковника, войскового есаула, войскового судьи. В 1762 г. впервые был избран кошевым атаманом. Из-за стремления получить для Запорожья больше независимости от российского царизма по воле императрицы Екатерины II был отстранен от должности атамана. Однако с 1765 г. в течение десяти лет непременно избирался кошевым. Возглавляя Сечь, стремился к укреплению ее

223

Þæíàÿ Óêðàèíà

экономики: заботился о колонизации запорожских земель, о развитии земледелия и торговли. Однако П. Калнышевский пренебрег личным богатством, когда на исторический кон была поставлена судьба Запорожья. Кошевой атаман до последнего дня существования Сечи отстаивал ее интересы, а когда Казацкая республика пала, мучился за нее в Соловецком каземате. Там, на Соловках, он и умер – формально освобожденным, поскольку пережил свое заключение. Отказавшись от императорской милости, доживал последние годы в монастыре.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

. ×åì çàâåðøèëèñü ðîññèéñêî-òóðåöêèå âîéíû âòîðîé ïîëîâèíû 18 â.? Â 1768 ã. íà÷àëàñü î÷åðåäíàÿ ðîññèéñêî-òóðåöêàÿ âîéíà. Óêðàèíñêàÿ òåððèòîðèÿ íåïîñðåäñòâåííî ïðèëåãàëà ê òåàòðó âîåííûõ äåéñòâèé, â Óêðàèíå ôîðìèðîâàëèñü ìåñòíûå âîåííûå ïîëêè – ãóñàðñêèå, ïèêèíåðñêèå è ò. ï. Áûë îáðàçîâàí êîðïóñ èç ëåâîáåðåæíîãî êàçà÷åñòâà (12 òûñ. âîèíîâ), à èç æèòåëåé Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíû – äîáðîâîëü÷åñêèé êàçàöêèé êîðïóñ. Â ñîñòàâ äåéñòâóþùåé àðìèè âõîäèëè òàêæå çàïîðîæöû. Çàïîðîæñêèå êàçàêè ïðîñëàâèëèñü â ìîðñêèõ îïåðàöèÿõ, èõ ÷àéêè ïîòîïèëè òóðåöêóþ ôëîòèëèþ â óñòüå Äóíàÿ (1770). Âî âðåìÿ âîéíû òûñÿ÷è ëþäåé èç Óêðàèíû ïðèâëåêàëèñü ê ðàçëè÷íûì âñïîìîãàòåëüíûì ðàáîòàì – ñòðîèòåëüñòâó óêðåïëåíèé, ìîñòîâ, ïåðåïðàâ è äðóãèõ ñîîðóæåíèé. Ðîññèéñêî-òóðåöêàÿ âîéíà 1768–1774 ãã. çàâåðøèëàñü ïîäïèñàíèåì Êþ÷óê-Êàéíàðäæèéñêîãî ìèðíîãî äîãîâîðà. Ê Ðîññèè îòîøëè Áîëüøàÿ è Ìàëàÿ Êàáàðäà, âîñòî÷íàÿ ÷àñòü Êåð÷åíñêîãî ïîëóîñòðîâà (â òîì ÷èñëå êðåïîñòè Êåð÷ü è Åíèêàëå), à òàêæå Àçîâ ñ îêðóæàþùèìè çåìëÿìè, êðåïîñòü Êèíáóðí â óñòüå Äíåïðà, òåððèòîðèÿ ìåæäó Äíåïðîì è Þæíûì Áóãîì (ïî íèæíåìó òå÷åíèþ äî ïîáåðåæüÿ ×åðíîãî ìîðÿ). Òóðöèÿ îáÿçàëàñü âûâåñòè ñâîè âîéñêà èç Êðûìà, Êóáàíè è Òàìàíè, à Ðîññèÿ – èç Êðûìà, Äóíàéñêèõ êíÿæåñòâ è Êàâêàçà. Ðîññèÿ ïîëó÷èëà ïðàâî ñâîáîäíîãî òîðãîâîãî ñóäîõîäñòâà íà ×åðíîì ìîðå. Ïî óñëîâèÿì äîãîâîðà Êðûìñêîìó

Äèîðàìà « «Øòóðì êðåïîñòè Èçìàèë â 1790 ã.». Èçìàèëüñêèé èñòîðè÷åññêèé ìóçåé À.Â. Ñóâîðîâà (ã. Èçìàèë, Îäåññêàÿ îáëàñòü). ● Èçìàèë òóðêè ñ÷èòàëè íåïðèñòóïíîé êðåïîñòüþ. Ðåøàþùóþ ðîëü â åå çàõâàòå

ñûãðàëà ×åðíîìîðñêàÿ êàçàöêàÿ ôëîòèëèÿ èç 100 ëîäîê âî ãëàâå ñ À. Ãîëîâàñòûì, êîòîðàÿ ïðîðâàëàñü ê Èçìàèëó ñî ñòîðîíû Äóíàÿ è âûñàäèëà äåñàíò. Â öåëîì, â øòóðìå Èçìàèëà ó÷àñòâîâàëî ñâûøå 6 òûñ. ÷åðíîìîðöåâ.

224

Þæíàÿ Óêðàèíà

● О каком событии говорится в документе? ● Когда, кем и при каких обстоятельствах он был написан? ● Как объясняется в документе причина принятия решения?

«Порта Оттоманская начинает отправлять верховную власть на землях ских, а именно: на острове Тамани, где чиновник ее, который прибыл с войском, присланным к нему от Шагин-Гирея хана с запросом о причине его прибытия, публично голову отрубить повелел и жителей тамошних объявил турецкими подданными; то поступок сей уничтожает предыдущие наши взаимные обязательства о вольности и независимости татарских народов; доказывает нам, что намерение наше при заключении мира, сделав татар независимыми, не направляется к тому, чтобы из-за этого уничтожить все поводы для распрей, которые могут происходить из-за татар, и ставит нас во все те права, которые были добыты нашими победами в последней войне и существовали в полной мере до заключения мира, и для того, из-за долга, лежащего на нас относительно радения о благе и величии отчизны, стараясь пользу и безопасность его установить, как в равной степени считая средством навсегда отдалить неприятные причины, подстрекающие вечный мир, между империями Всероссийской и Оттоманской заключенный, который мы навсегда сохранить искренне желаем, не меньше же и взамен и возмещение убытков наших решили мы взять под у нашу полуостров Крымский, остров Тамань и всю Кубанскую сторону».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

õàíñòâó ïðåäîñòàâëÿëàñü íåçàâèñèìîñòü îò ñóëòàíñêîé Òóðöèè, ôàêòè÷åñêè æå îíî ïîïàëî â çàâèñèìîñòü îò Ðîññèéñêîé èìïåðèè. Â 1783 ã. Åêàòåðèíà II èçäàëà ìàíèôåñò «Î ïðèíÿòèè ïîëóîñòðîâà Êðûìñêîãî, îñòðîâà Òàìàíè è âñåé Êóáàíñêîé ñòîðîíû ïîä Ðóññêîå ãîñóäàðñòâî». Ïîñëåäíèé õàí Øàãèí-Ãèðåé îòðåêñÿ îò ïðåñòîëà, Êðûìñêîå õàíñòâî áûëî ëèêâèäèðîâàíî. Â 1787 ã. âíîâü íà÷àëàñü ðîññèéñêî-òóðåöêàÿ âîéíà. Ðîññèéñêîå êîìàíäîâàíèå áîëüøèå íàäåæäû âîçëàãàëî íà áûâøèõ çàïîðîæñêèõ êàçàêîâ. Â 1787–1791 ãã. èç íèõ áûëî ñôîðìèðîâàíî Âîéñêî âåðíûõ êàçàêîâ (íåñêîëüêî ïîçæå îíî ñòàëî íàçûâàòüñÿ ×åðíîìîðñêèì). Â ñîîòâåòñòâèè ñ öàðñêîé âîëåé ýòîìó âîéñêó âåðíóëè ÷èñòü çíàìåí Ñå÷è, îòîáðàííûõ â 1775 ã. Íîâîå êàçàöêîå âîéñêî ñîõðàíÿëî äàâíåå çàïîðîæñêîå óñòðîéñòâî, äàæå íàçâàíèÿ êóðåíåé, îäåæäó è ò. ï. Ïîëó÷èëî Âîéñêî âåðíûõ êàçàêîâ è çåìëþ: ñíà÷àëà ýòî áûëà òåððèòîðèÿ ìåæäó Þæíûì Áóãîì è Äíåñòðîì ñ öåíòðîì â Ñëîáîäçåå (íûíå – òåððèòîðèÿ Ìîëäîâû). Êàçàêè ïðèíèìàëè ó÷àñòèå âî ìíîãèõ ñðàæåíèÿõ. Îñîáåííî îíè îòëè÷èëèñü âî âðåìÿ øòóðìîâ Î÷àêîâà è î. Áåðåçàíü, Êèíáóðíà, Èçìàèëà. Àêòèâíî äåéñòâîâàëà è ×åðíîìîðñêàÿ êàçàöêàÿ ôëîòèëèÿ. Ðîññèéñêî-òóðåöêàÿ âîéíà 1787–1791 ãã. çàâåðøèëàñü çàêëþ÷åíèåì ßññêîãî ìèðíîãî äîãîâîðà, ïî êîòîðîìó ê Ðîññèè îòîøëà òåððèòîðèÿ ìåæäó Þæíûì Áóãîì è Äíåñòðîì. Òàê âñå Ïðè÷åðíîìîðüå, Ïðèàçîâüå è Êðûìñêèé ïîëóîñòðîâ îêàçàëèñü â ñîñòàâå Ðîññèéñêîé èìïåðèè.

● Вторую половину 18 в. в истории Украины обычно изображают черными красками. Как вы думаете, почему? ● Согласны ли вы с тем, что в жизни и при самых трагических обстоятельствах находится место счастью и добру? Проверьте себя 1. Установите хронологическую последовательность событий: ● окончательная ликвидация царским правительством Запоpожской Сечи; ● ликвидация полково-сотенного уклада на Левобережной Украине; ● Ясский миpный договоp между Россией и Турцией. 2. Какие территории вошли в состав России по Кючук-Кайнарджийскому договору?

225

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà è çàïàäíîóêðàèíñêèå çåìëè

3. Дайте ответы на вопросы: ● Как возникла Новая (Подпольненская) Сечь? ● Каковы особенности административно-территориального устройства запорожских земель? ● Как развивалось хозяйство на Запорожье? ● Что привело к окончательной ликвидации Запорожской Сечи царским правительством? Как это происходило?

§ 334.

ПРАВОБЕРЕЖНАЯ УКРАИНА И ЗАПАДНОУКРАИНСКИЕ ЗЕМЛИ

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

1768 г., май – начало Колиивщины, национально-освободительного движения против Польши на Правобережной Украине. 1772 г. – Первый раздел Польши. 1793 г. – Второй раздел Польши. 1795 г. – Третий раздел Польши. а какие особенности внутренней жизни Речи Посполитой накануне Колиивщины обращает внимание поэт? В чем он видел главную причину нового гайдаацкого восстания?

Øåâ÷åíêî âî ìíîãèõ ïðîèçâåäåíèÿõ çàòðàãèâàë òåìó ãàéäàìàöêîãî äâèæåíèÿ, îòäàâàÿ ñâîè ñèìïàòèè ïîâñòàíöàì, ïîñêîëüêó âèäåë â íèõ ïðååìíèêîâ óêðàèíñêèõ êàçàêîâ. Ïðî÷èòàéòå îòðûâîê èç ïîýìû «Ãàéäàìàêè»: Áûëî âðåìÿ, ãîðäî øëÿõòà ãîëîâó íîñèëà, ñ ìîñêàëÿìè è ñ îðäîþ ìåðÿëàñÿ ñèëîé, ñ òóðêîì, ñ íåìöåì... Áûëî âðåìÿ, ìàëî ëü ÷òî áûâàëî! Øëÿõòà Ïîëüøåé óïðàâëÿëà, ÷âàíèëàñü, ãóëÿëà... Âñå äðóãèå ïåðåä øëÿõòîé â ðîò âîäû íàáðàëè. Ñåéìû, ñåéìèêè ðåâåëè, ñîñåäè ìîë÷àëè. Äà ñìîòðåëè, êàê èç Ïîëüøè êîðîëè ñáåãàëè, äà ñëóøàëè, êàê øëÿõåòñòâî ãëîòêè íàäðûâàåò... À ìàãíàòû ïàëÿò õàòû, ñàáëè çàêàëÿþò. Èñïîêîí äåëà òàêèå òâîðèëèñü â äåðæàâå,

äà óñåëñÿ Ïîíÿòîâñêèé íà ïðåñòîë â Âàðøàâå... Îäíî ëèøü ñëîâî «Nie pozwalam» îòíÿòü ó øëÿõòû äóìàë îí ñïåðâà... Íî Ïîëüøà çàïûëàëà... Íà êëè÷ Ïóëàâñêîãî è Ïàöà âñòàåò øëÿõåòñêàÿ çåìëÿ... È – ðàçîì ñòî êîíôåäåðàöèé. Ðàçáðåëèñü êîíôåäåðàòû ïî Ëèòâå, Âîëûíè, ïî Ìîëäàâèè, ïî Ïîëüøå è ïî Óêðàèíå. Ðàçáðåëèñü – è ïîçàáûëè î âîëå, î ÷åñòè. Ñãîâîðèëèñü ñ òîðãàøàìè, ÷òîáû ãðàáèòü âìåñòå. ×òî õîòåëè, òî òâîðèëè, öåðêâè îñêâåðíèëè... À â òó ïîðó ãàéäàìàêè íîæè îñâÿòèëè.

. Êàêîâà ïðè÷èíà íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîãî äâèæåíèÿ â Ïðàâîåðåæíîé Óêðàèíå âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â.? Êòî òàêèå ãàéäàìàêè? Áåñêîíå÷íûå âîéíû âòîðîé ïîëîâèíû 17 â., îïóñòîøèëè Ïðàâîáåðåæüå. Îäíàêî êîðîëåâñêàÿ âëàñòü íå æåëàëà òåðÿòü ïëîäîðîäíûå çåìëè, íàäåÿñü áëàãîäàðÿ èì âîçðîäèòü áûëîå âåëè÷èå. Ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî âñÿ÷åñêè ïîîùðÿëî ïåðåñåëåíöåâ, îñâîáîæäàÿ èõ íà îïðåäåëåííîå âðåìÿ îò íàëîãîâ 226

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà è çàïàäíîóêðàèíñêèå çåìëè

Слово гайдамакк впервые было использовано в документе 1715 г. Происходит оно от тур. hayda – гнать, преследовать. Зародившись в первом десятилетии 18 в., гайдамацкое движение с каждым годом росло и распространилось почти на всю территорию Правобережной Украины, а частично и Левобережной, то поднимаясь до мощных восстаний, то ограничиваясь партизанскими действиями в каком-то одном селе или местечке.

2. Ïî÷åìó ãàéäàìàò÷èíó ñ÷èòàþò íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíûì äâèæåíèåì? Êàê ïðîõîäèëà Êîëèèâùèíà?

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

è ïàíùèíû. Îäíàêî ëüãîòû ïðåäîñòàâëÿëèñü íà êîðîòêèå ñðîêè. Îñíîâîé õîçÿéñòâåííîé æèçíè âíîâü ñòàíîâèëàñü ôîëüâàðî÷íî-ïàíùèííàÿ ñèñòåìà ñ ïðèíóäèòåëüíûì òðóäîì è êðåïîñòíè÷åñòâîì. Êàê è êîãäà-òî, äî Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû, ïîäâåðãàëàñü ïðèòåñíåíèÿì ïðàâîñëàâíàÿ öåðêîâü. Ïðè ýòîì ïîëüñêèå ïðàâèòåëè îòêàçûâàëèñü îò ìàëåéøèõ óñòóïîê â ïðèçíàíèè çà óêðàèíöàìè èõ ïðàâ. Ðåøåíèÿ ñåéìîâ îò 1717 è 1733 ãã. ëèøèëè ïðàâîñëàâíûõ ïðàâà ïðèíèìàòü ó÷àñòèå â ñåéìîâûé êîìèññèÿõ è òðèáóíàëàõ. Ñåéì 1717 ã. äàæå ïðèíÿë ðåøåíèå çàêðûòü âñå ïðàâîñëàâíûå öåðêâè. Ïðàâîñëàâíûå åïàðõèè íàñèëüíî ïðåâðàùàëè â óíèàòñêèå. Â 60-õ ãîäàõ 18 â. â Êèåâñêîì è Ïîäîëüñêîì âîåâîäñòâàõ îñòàëîñü 20 ïðàâîñëàâíûõ ïðèõîäîâ. Ïîäâåðãàëàñü ïðåñëåäîâàíèÿì è óíèàòñêàÿ öåðêîâü. Òàê, íàïðèìåð, êàòîëè÷åñêîå äóõîâåíñòâî äåëàëî ïîïûòêè ïðèáëèçèòü èõ îáðÿä ê ðèìñêîêàòîëè÷åñêîìó (íàâÿçûâàëñÿ ïîëüñêèé ÿçûê). Íà çàïàäíîóêðàèíñêèõ çåìëÿõ, â Âîëûíñêîì, ñåâåðî-çàïàäíûõ ÷àñòÿõ Ïîäîëüñêîãî è Êèåâñêîãî âîåâîäñòâ ïàíùèíà äîñòèãàëà, â çàâèñèìîñòè îò ðàçìåðîâ çåìåëüíîãî íàäåëà, îò 2 äî 6 äíåé â íåäåëþ ñ âîëîêè. Óâåëè÷èëîñü ìàãíàòñêîå çåìëåâëàäåíèå. Íî îñîáåííî òÿæåëûå óñëîâèÿ æèçíè äëÿ óêðàèíñêîãî íàñåëåíèÿ ñêëàäûâàëèñü â õîçÿéñòâàõ, ïåðåäàâàåìûõ íåïîñðåäñòâåííûìè âëàäåëüöàìè íà ïðàâàõ àðåíäû òðåòüèì ëèöàì: ðàçìåðû âñåõ ïîâèííîñòåé â òàêèõ èìåíèÿõ óâåëè÷èâàëèñü â íåñêîëüêî ðàç. Ïîëîæåíèå îñëîæíÿëîñü è òåì, ÷òî ïîñëå ëèêâèäàöèè êàçà÷åñòâà â êðàå íå áûëî ñèëû, ñïîñîáíîé âîçãëàâèòü áîðüáó óêðàèíöåâ çà âîññòàíîâëåíèå ïðàâ è âîëüíîñòåé. Ñòèõèéíûìè áîðöàìè çà ëó÷øóþ äîëþ ñòàëè ãàéäàìàêè.

Äëÿ ïåðâûõ ïðîÿâëåíèé ãàéäàìàò÷èíû áîëåå õàðàêòåðíûìè áûëè ñîöèàëüíûå òðåáîâàíèÿ. Ïðèáåãàÿ ê ñòèõèéíûì ïðîòåñòàì, ãàéäàìàêè âûñòóïàëè ïðîòèâ ñîöèàëüíîé íåñïðàâåäëèâîñòè – îáíèùàíèÿ îäíèõ è íåîãðàíè÷åííîãî îáîãàùåíèÿ äðóãèõ, óíèçèòåëüíîãî êðåïîñòíè÷åñòâà è îáðåìåíèòåëüíûõ ïîâèííîñòåé. Îäíàêî óæå ïåðâîå êðóïíîå ãàéäàìàöêîå âîññòàíèå 1734 ã. ïîä ðóêîâîäñòâîì Âåðëàíà ñâèäåòåëüñòâîâàëî, ÷òî ãàéäàìàêîâ ïîäòîëêíóëî ê áîðüáå îñîçíàíèå ãîñïîäñòâà îäíîãî íàðîäà íàä äðóãèì. Íîâàÿ âîëíà ãàéäàìàöêîãî äâèæåíèÿ ïðèøëàñü íà 50-å ãîäû 18 â. Ìíîãî÷èñëåííûå îòðÿäû ãàéäàìàêîâ çàõâàòèëè Óìàíü, Âèííèöó, Ëåòè÷åâ, Êîðñóíü. Âîññòàíèå äîñòèãëî Ãàëè÷èíû, Ïîäëÿøüÿ è Áåëàðóñè. Â ñëó÷àå íåóäà÷ ïîâñòàíöû îòõîäèëè íà òåððèòîðèþ Çàïîðîæüÿ, â ñòåïè è ëåñà Ëåâîáåðåæüÿ èëè â Ìîëäîâó. Òóäà æå ïðîëåãàë ïóòü áåãëåöîâ îò ïàíñêîãî ïðîèçâîëà. 227

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà è çàïàäíîóêðàèíñêèå çåìëè

Â 1768 ã. âñïûõíóëî íîâîå âîññòàíèå, ñèëîé è ðàçìàõîì ïðåâçîøåäøåå âñå ïðåäûäóùèå è íàïîìíèâøåå ïîëüñêèì ïðàâèòåëÿì òðåâîæíûå ãîäû Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû ïîä ïðåäâîäèòåëüñòâîì Á. Õìåëüíèöêîãî. Ýòî áûëà Êîëèèâùèíà. Ïîäúåì ãàéäàìàöêîãî äâèæåíèÿ â êîíöå 60-õ ãîäîâ 18 â. áûë îáóñëîâëåí ñëîæíîé ñèòóàöèåé íà Ïðàâîáåðåæüå. Âàðøàâñêèé ñåéì 1766 ã. ïðèíÿë ïîñòàíîâëåíèå, ïî êîòîðîìó øëÿõòè÷, îòñòàèâàâøèé ïðàâà íåêàòîëè÷åñêîãî íàñåëåíèÿ, îáúÿâëÿëñÿ âðàãîì. Ïðîòèâîñòîÿíèå êàòîëèêîâ è ïðàâîñëàâíûõ îáîñòðèëîñü. Â êîíôëèêò âìåøàëàñü Ðîññèéñêàÿ èìïåðèÿ, êîòîðàÿ ÷åðåç ñâîåãî ñòàâëåííèêà êîðîëÿ äîáèëàñü îïðåäåëåííûõ óñòóïîê äèññèäåíòàì (òàê â Ïîëüøå íàçûâàëè íåêàòîëè÷åñêîå íàñåëåíèå). Â íà÷àëå 1768 ã. ìåæäó Ðå÷üþ Ïîñïîëèòîé è Ðîññèåé áûë çàêëþ÷åí òðàêòàò îá óðàâíèâàíèè â ïðàâàõ ñ êàòîëèêàìè ïðàâîñëàâíûõ è ïðîòåñòàíòîâ. Ýòîò òðàêòàò îñòàëñÿ íà áóìàãå, ïîñêîëüêó ïðîâîçãëàñèòü ðàâåíñòâî áûëî çíà÷èòåëüíî ëåã÷å, íåæåëè äîáèòüñÿ åãî îñóùåñòâëåíèÿ. Îäíàêî ÷àñòü ïîëüñêîé øëÿõòû è ìàãíàòîâ âîñïðèíÿëè ïîëüñêî-ðîññèéñêèé òðàêòàò êàê ïîñÿãàòåëüñòâî íà èõ íåîãðàíè÷åííûå ïðàâà. Â ôåâðàëå 1768 ã. â ã. Áàð áûëà îáðàçîâàíà êîíôåäåðàöèÿ – âîåííî-ïîëèòè÷åñêîå îáúåäèíåíèå ïîëüñêîé øëÿõòû è êàòîëè÷åñêîãî äóõîâåíñòâà äëÿ ïðîòèâîäåéñòâèÿ êàêèì áû òî íè áûëî óñòóïêàì íåêàòîëèêàì â öåðêîâíî-ðåëèãèîçíîé æèçíè è äëÿ ñîõðàíåíèÿ ïðèâèëåãèé øëÿõåòñêîãî ñîñëîâèÿ. Ñîáðàâ 19-òûñÿ÷íîå âîéñêî, Áàðñêàÿ êîíôåäåðàöèÿ íà÷àëà ïîõîä ïî Ïðàâîáåðåæüþ: ïðåñëåäîâàíèÿ è ðåïðåññèè îáðóøèëèñü íà ïðàâîñëàâíûõ êðåñòüÿí, ìåùàí, ñâÿùåííèêîâ, æåñòîêî ïîäàâëÿëèñü ìàëåéøèå ïðîÿâëåíèÿ ïðîòåñòà èëè íåäîâîëüñòâà. Êðîìå òîãî, êîíôåäåðàòû ïðîèçâîëüíî óñòàíàâëèâàëè íàëîãè, óâåëè÷èâàëè ïîâèííîñòè â ñâîþ ïîëüçó. Âåñíîé 1768 ã. íà Ïðàâîáåðåæüå ðàçâåðíóëàñü ïîäãîòîâêà êðóïíîãî âîññòàíèÿ. Â Õîëîäíîì ßðå âîçëå ×èãèðèíà ñîáðàëèñü íåñêîëüêî ñîòåí ÷åëîâåê, èç êîòîðûõ íà÷àëî ôîðìèðîâàòüñÿ ïîâñòàí÷åñêîå âîéñêî. Ïî êàçàöêîìó îáû÷àþ ãàéäàìàêè èçáðàëè ñåáå ïîëêîâíèêà. Èì ñòàë Ìàêñèì Çàëèçíÿê. Ïîõîä ãàéäàìàöêèõ îòðÿäîâ ïîä ïðåäâîäèòåëüñòâîì Ì. Çàëèçíÿêà íà÷àëñÿ â ìàå 1768 ã. Âñêîðå ïîâñòàíöû îñâîáîäèëè èç-ïîä ïîëüñêîé âëàñòè Æàáîòèí, ×åðêàññû, Ñìåëó, Êîðñóíü, Áîãóñëàâ, Ëûñÿíêó è ìíîãî äðóãèõ ãîðîäîâ, ìåñòå÷åê è ñåë. Ðÿäû âîññòàâøèõ ðîñëè çà ñ÷åò îêàçà÷åííûõ êðåñòüÿí è ìåùàí. Íà îñâîáîæäåííîé òåððèòîðèè îòìåíÿëèñü ïàíñêèå ïîâèííîñòè. Âñþäó ââîäèëîñü êàçàöêîå ñàìîóïðàâëåíèå. Èç òîãäàøíèõ èñòî÷íèêîâ èçâåñòíî, ÷òî Ì. Æåëåçíÿê íàìåðåâàëñÿ îáúÿâèòü îñâîáîæäåííûå çåìëè Ãåòìàíùèíîé, ãäå æèòåëè «áóäóò ïðîõîäèòü îäíó ëèøü êàçàöêóþ ñëóæáó». Ì. Æåëåçíÿê ïîñòîÿííî îáðàùàëñÿ ê æèòåëÿì Ïðàâîáåðåæüÿ ñ óíèâåðñàëàìè. Ñîçäàâàëèñü âñё íîâûå îòðÿäû, êîòîðûå â èþíå – íà÷àëå èþëÿ îñâîáîäèëè Êàíåâ, Ðæèùåâ, Ôàñòîâ, Áðóñèëîâ. Ñåðüåçíûì ïðåïÿòñòâèåì íà ïóòè äàëüíåéøåãî ïðîäâèæåíèÿ ïîâñòàíöåâ áûëà Óìàíü – ìîùíàÿ êðåïîñòü ñ õîðîøî âîîðóæåííûì ãàðíèçîíîì. ÇàÌàêñèì Æ Æåëåçíÿê. ùèòó Óìàíè åå âëàäåëåö, ãðàô Ñ. Ïîòîöêèé, âîç-

228

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà è çàïàäíîóêðàèíñêèå çåìëè

1. Èâàí Ãîíòà àâ Óìàíè. Ãðàâþð ðà Î. Ñëàñòèîíà ê ïîýìå «Ãàéäàìàêè» Ò. Øåâ÷åíêî. Èçäàíè èå 1885 ã. 2. Èâàí Ãîíòà à.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

ëîæèë íà æîëíåðñêèé ãàðíèçîí è äâà ïîëêà íàäâîðíûõ êàçàêîâ. Îäèí èç ïîëêîâ, âîçãëàâëÿåìûé ñîòíèêîì Èâàíîì Ãîíòîé, ïåðåøåë íà ñòîðîíó âîññòàâøèõ. Ýòî è îïðåäåëèëî óñïåõ: ãàéäàìàêè, íà÷àâ øòóðì 9 èþíÿ, óæå íà ñëåäóþùèé äåíü âçÿëè ãîðîä, ñòàâøèé èõ áàçîé. Ðàäà, ñîñòîÿâøàÿñÿ â ëàãåðå âîññòàâøèõ, ïðîâîçãëàñèëà Ì. Æåëåçíÿêà ãåòìàíîì, à È. Ãîíòó – ïîëêîâíèêîì. Ðàçìàõ âîññòàíèÿ íàïóãàë ïîëüñêîå ïðàâèòåëüñòâî. Îíî îáðàòèëîñü çà ïîìîùüþ ê ðîññèéñêèì âîéñêàì, íàõîäèâøèìñÿ íà Ïðàâîáåðåæüå äëÿ âîåííûõ äåéñòâèé ïðîòèâ êîíôåäåðàòîâ – ïðîòèâíèêîâ êîðîëÿ, ñòàâëåííèêà Ðîññèè. Âìåøàòåëüñòâî öàðñêèõ âîéñê ñòàëî äëÿ ïîâñòàíöåâ ãóáèòåëüíûì: íàäåÿñü íà ïîääåðæêó â áîðüáå ïðîòèâ êîíôåäåðàòîâ, ðóêîâîäèòåëè ãàéäàìàêîâ ïîâåðèëè öàðñêèì îáåùàíèÿì. Òåì âðåìåíåì ðîññèéñêàÿ èìïåðàòðèöà Åêàòåðèíà II íàïðàâèëà òàéíóþ èíñòðóêöèþ êîìàíäóþùåìó ðîññèéñêèìè âîéñêàìè äåéñòâîâàòü ñîâìåñòíî ñ ïîëüñêèì âîéñêîì äëÿ ïîäàâëåíèÿ âîññòàíèÿ. 26 èþíÿ 1768 ã. Ì. Æåëåçíÿêà è È. Ãîíòó ñõâàòèëè. 27 èþíÿ áûë îêðóæåí ãàéäàìàöêèé ëàãåðü. Îáìàíóòûå ïîâñòàíöû ïî÷òè íå îêàçûâàëè ñîïðîòèâëåíèÿ. Òûñÿ÷è âîññòàâøèõ áûëè êàçíåíû. È. Ãîíòó çàìó÷èëè. Ì. Æåëåçíÿêà êàê ïîääàííîãî Ðîññèéñêîé èìïåðèè îñóäèëè ê æåñòîêîìó òåëåñíîìó íàêàçàíèþ è îòïðàâèëè íà êàòîðæíûå ðàáîòû â Ñèáèðü. Íåñìîòðÿ íà êàçíü ðóêîâîäèòåëåé âîññòàíèÿ è ðàçãðîì îñíîâíûõ ñèë, Êîëèèâùèíà ïðîäîëæàëàñü äî ìàÿ 1769 ã.

● 1. О чем идет речь в документе, когда состоялись описанные в нем события? ● 2. Как автор рассказа относится к упомянутым историческим деятелям и событиям (явлениям), о которых идет речь? Почему вы так думаете? ● 3. Почему автор пишет об этих событиях? ● Достоверно ли представлена информация? ● На основании чего вы сделали такие выводы?

Из докладной записки Киевской губернской канцелярии: «Главарь этих разбойников начальник Максим Железняк... Родился он в польском городке Медведивка, из мужиков, где и жил, а потом пошел в Запорожскую Сечь, был там казаком лет пятнадцать, а из Сечи Запорожской пришел в Мотронинский монастырь, который находится в Польше, на послушание. Сего года в апреле месяце... вместе с 70 людьми-беглецами запорожскими казаками для искоренения в Польше конфедератов поляков... пошел из этого монастыря на городок Жаботин, под которым разгромили конфедератов пятьдесят человек... а потом пошли дальше... к городку Умани...

229

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà è çàïàäíîóêðàèíñêèå çåìëè

Из городка Умани сотник Иван Гонта... прибыв к нему, Железняку, объявил, что он: имеет казаков до четырехсот, и так из обоих, согласившись с ним, Железняком, в тот городок Умань сильно вошли по наступлению уже второго дня утром... А при этой стае, которая собралась, признался был он, Железняк, полковником, в какое звание он теми запорожскими казаками, с которыми было у него согласие... выбран был еще при выступлении его, Железняка, из Мотронинского монастыря».

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Как оценивал поэт движение гайдамаков? ● Подумайте, почему Тарас Шевченко ступил в дискуссию с имперскими историками, в который раз обращаясь к истоической тематике.

Ðàçìûøëåíèÿìè î òÿæåëîì ïîëîæåíèè Óêðàèíû â 18 â. è î ñïîñîáàõ âûõîäà èç íåãî ïðîíèêíóò ñòèõ Òàðàñà Øåâ÷åíêî «Õîëîäíûé ßð». Ïðî÷èòàéòå îòðûâîê: Çà ñâÿòóþ ïðàâäó-âîëþ è çàêîâàí; íå çàðåæåò ðàçáîéíèê íå âñòàíåò, ëóêàâîãî ñûíà; íå ðàñêóåò íàðîä òåìíûé, íå îòäàñò æèâîå ñåðäöå ÷òî âàìè îáìàíóò îí çà Óêðàèíó! . Êòî òàêèå îïðèøêè? ×åì èçâåñòåí Îëåêñà Äîâáóø? ëüêî Ïðàâîáåðåæüå ñîòðÿñàëè íàðîäíûå áóíòû. Â òå÷åíèå íåñêîëüêèõ âåêîâ ïðîäîëæàëàñü áîðüáà íàðîäíûõ ìñòèòåëåé â Ãàëè÷èíå. Òàì èõ íàçûâàëè îïðèøêàìè. Слово опришок происходит от лат. opressor – уничтожитель, нарушитель. Опрышками становились преимущественно крестьяне, бравшиеся за оружие, чтобы избавиться от притеснений чужеземцев. Применяя тактику партизанской войны, они действовали небольшими отрядами в Галицком Прикарпатье, на Буковине и в Закарпатье. Первые свидетельства об опришках дают источники 16 в.

Îòðÿäû îïðèøêîâ ñîáèðàëèñü âåñíîé, ñêðûâàÿñü â ìàëîäîñòóïíûõ ãîðíûõ ðàéîíàõ. Â Êàðïàòàõ ïåðåñåêàëèñü ãðàíèöû òðåõ ãîñóäàðñòâ – Ïîëüøè, Âåíãðèè è Ìîëäîâû. Ýòî äàâàëî âîçìîæíîñòü ïîâñòàíöàì ñâîáîäíî ïåðåõîäèòü èç îäíîé ñòðàíû â äðóãóþ è ëåãêî ñêðûâàòüñÿ îò ïðåñëåäîâàòåëåé. Íàèáîëüøèé ðàçìàõ ýòîãî äâèæåíèÿ ñâÿçàí ñ èìåíåì Îëåêñû Äîâáóøà. Åãî âûñòóïëåíèÿ ïðîäîëæàëèñü ñ 1738 ïî 1745 ãã. Óñïåõè Î. Äîâáóøà îáåñïå÷èâàëèñü ïðåæäå âñåãî óìåëîé îðãàíèçàöèåé îòðÿäîâ è êðåïêîé ñâÿçüþ ñ ìåñòíûì íàñåëåíèåì. Îñíîâó îòðÿäîâ ñîñòàâëÿëî îáåäíåâøåå óêðàèíñêîå íàñåëåíèå. Äîâáóø âñåãäà ïðîâîäèë ïðåäâàðèòåëüíóþ áåñåäó ñ íîâè÷êîì, êîòîðîãî ïîäðîáíî ðàññïðàøèâàë î ïðåäûäóùåé æèçíè, à òàêæå î ïðè÷èíàõ, ïðèâåäøèõ ÷åëîâåêà â ãîðû. Êîëè÷åñòâåííûé ñîñòàâ îòðÿäà Î. Äîâáóøà ÷àñòî èçìåíÿëñÿ, êîëåáëÿñü â Îëåêñà Äîîâáóø. ïðåäåëàõ 10–50 ÷åëîâåê. Íåìíîãî÷èñëåííûå âàòàãè Íàðîäíàÿ ÿ êàðòèíà. îïðèøêîâ îòëè÷àëèñü ìàíåâðåííîñòüþ è ìîáèëü230

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà è çàïàäíîóêðàèíñêèå çåìëè

4. ×åì äëÿ óêðàèíñêèõ çåìåëü çàâåðøèëèñü ðàçäåëû Ðå÷è Ïîñïîëèòîé? Âñëåäñòâèå ãëóáîêîãî ñîöèàëüíî-ïîëèòè÷åñêîãî êðèçèñà, îñëàáëåíèÿ ìåæäóíàðîäíîãî âëèÿíèÿ Ðå÷ü Ïîñïîëèòóþ â êîíöå 18 â. ðàçäåëèëè ìåæäó ñîáîé çíà÷èòåëüíî áîëåå ñèëüíûå ñîñåäè – Ïðóññèÿ, Àâñòðèÿ è Ðîññèÿ. Îòðàçèëèñü ýòè ðàçäåëåíèÿ è íà óêðàèíñêèõ çåìëÿõ, êîòîðûå íàõîäèëèñü â ñîñòàâå Ïîëüøè. Ïî Ïåðâîìó ðàçäåëó (1772 ã.) Ðóñêîå âîåâîäñòâî (áåç Õîëìñêîé çåìëè), Áåëçñêîå âîåâîäñòâî (ê Áóãó íà ñåâåðå) è çàïàäíàÿ ÷àñòü Ïîäîëüñêîãî âîåâîäñòâà (ìåæäó Çáðó÷åì è Ñòðèïîé), à òàêæå þãî-çàïàäíàÿ ÷àñòü Âîëûíñêîãî âîåâîäñòâà îòîøëè ê Àâñòðèéñêîé ìîíàðõèè. Íà ïðèñîåäèíåííûõ çåìëÿõ àâñòðèéñêîå ïðàâèòåëüñòâî ñîçäàëî ïðîâèíöèþ ïîä íàçâàíèåì «Êîðîëåâñòâî Ãàëèöèè è Ëîäîìåðèè (Âëàäèìèðùèíû)». Íàçâàíèå ïðîâèíöèè äîëæíî áûëî ïîäòâåðæäàòü íàñëåäñòâåííûå ïðàâà Ãàáñáóðãîâ íà ïðèñîåäèíåííûå çåìëè. Äâå òðåòè òåððèòîðèè êîðîëåâñòâà ïðèíàäëåæàëè ýòíè÷åñêèì óêðàèíñêèì çåìëÿì, çàïàäíàÿ åå ÷àñòü ñîñòîÿëà èç ïîëüñêèõ òåððèòîðèé. Â 1786 ã. ê «Êîðîëåâñòâó Ãàëèöèè è Ëîäîìåðèè» â êà÷åñòâå åå 19 îêðóãà áûëà ïðèñîåäèíåíà Áóêîâèíà, ïåðåäàííàÿ â 1775 ã. Îñìàíñêîé èìïåðèåé ïî Êîíñòàíòèíîïîëüñêîé êîíâåíöèè íà «âå÷íûå âðåìåíà» Àâñòðèè. Â ñîñòàâå Àâñòðèéñêîé èìïåðèè íàõîäèëàñü è Çàêàðïàòñêàÿ Óêðàèíà.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

íîñòüþ. Òàêèå îòðÿäû ìîãëè ëåãêî è íàäåæíî ñêðûâàòüñÿ. Ãëàâíûìè òàêòè÷åñêèìè õèòðîñòÿìè Î. Äîâáóøà áûëè íåîæèäàííîñòü è ìîëíèåíîñíîñòü íàïàäåíèé. Áûñòðàÿ ñìåíà ìåñò ðàñïîëîæåíèÿ ñîçäàâàëà âïå÷àòëåíèå, ÷òî äåéñòâóåò íå íåñêîëüêî äåñÿòêîâ îïðèøêîâ, à öåëûé ïîëê. Äëÿ áîðüáû ïðîòèâ îïðèøêîâ ãàëèöêàÿ øëÿõòà îðãàíèçîâûâàëà êàðàòåëüíûå îòðÿäû èç íàåìíèêîâ. Êðîìå òîãî, îïðèøêîâ ðàçûñêèâàëè è ïîäðàçäåëåíèÿ êîðîííîãî âîéñêà. ×òîáû îáåçâðåäèòü Î. Äîâáóøà, âî âñåõ ãàëèöêèõ ñåëàõ îáúÿâèëè, ÷òî ïîéìàâøèé èëè óáèâøèé Î. Äîâáóøà áóäåò îñâîáîæäåí îò âñåõ ïîâèííîñòåé. Îäíîâðåìåííî ñ îòðÿäàìè Î. Äîâáóøà äåéñòâîâàëî íåìàëî îòäåëüíûõ âàòàã â ðàçíûõ ìåñòàõ Ïðèêàðïàòüÿ è Çàêàðïàòüÿ. Íå ïðåêðàùàëîñü îïðèøêîâñêîå äâèæåíèå è ïîñëå ñìåðòè Î. Äîâáóøà.

● Íà êàðòèíå âîññîçäàí ìîìåíò,

êîãäà äåïóòàò îò áåëîðóññêî-ëèòîâñêîãî ã. Íîâîãðóäêà øëÿõòè÷ Òàäåóø Ðåéòàí ïûòàëñÿ ñîðâàòü ñåéì, ÷òîáû íå äîïóñòèòü óòâåðæäåíèÿ Ïåðâîãî ðàçäåëà Ðå÷è Ïîñïîëèòîé. Ïàòðèîò íå âûïóñêàë äåïóòàòîâ èç çàëà çàñåäàíèé – ëåã ïåðåä âûõîäîì ñî ñëîâàìè: «Óáåéòå ìåíÿ, íå óáèâàéòå Îò÷èçíó!».

Ò. Ðåéòàí í íà Âàðøàâñêîì ñåéìå. Ôðàãìåíò êàðòèíû ß. Ìàòåéêî.

231

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà è çàïàäíîóêðàèíñêèå çåìëè

Çàìåòíîå âëèÿíèå íà ñóäüáó çàïàäíîóêðàèíñêèõ çåìåëü îêàçàëè ðåôîðìû àâñòðèéñêèõ ìîíàðõîâ – Ìàðèè-Òåðåçèè è åå ñûíà è ïðååìíèêà Èîñèôà II (1780–1790), ïðîâîäèâøèåñÿ â 70–80-õ ãîäàõ 18 â. Òàê, â ÷àñòíîñòè, óêàçàìè Ìàðèè-Òåðåçèè ñ 5–6 äî 3 äíåé â íåäåëþ áûëà ñîêðàùåíà áàðùèíà, çà ãîñóäàðñòâåííûå ñðåäñòâà îòêðûâàëèñü ñâåòñêèå øêîëû, ââåäåíî îáÿçàòåëüíîå øêîëüíîå îáðàçîâàíèå – â ãîðîäàõ, ìåñòå÷êàõ è ñåëàõ íà çàïàäíîóêðàèíñêèõ çåìëÿõ ïîÿâèëèñü îäíîêëàññíûå «ïðèõîäñêèå» øêîëû ñ îáó÷åíèåì íà ðîäíîì ÿçûêå, òðåõêëàññíûå è ÷åòûðåõêëàññíûå øêîëû. Â 1774 ã. â Âåíå áûëà îñíîâàíà ãðåêî-êàòîëè÷åñêàÿ ñåìèíàðèÿ äëÿ îáó÷åíèÿ ðóñêîãî äóõîâåíñòâà («Áàðáàðåóì»), â 1783 ã. îíà áûëà ïåðåâåäåíà âî Ëüâîâ. Èìïåðàòîð Èîñèô II ââåë ñâîáîäó âåðîèñïîâåäàíèÿ è óðàâíÿë â ïðàâàõ ãðåêî-êàòîëè÷åñêîå äóõîâåíñòâî ñ ðèìñêî-êàòîëè÷åñêèì. Ïîñëå ëèêâèäàöèè îðäåíà èåçóèòîâ â 1773 ã. áûëà çàêðûòà èåçóèòñêàÿ àêàäåìèÿ âî Ëüâîâå, çàòî â 1784 ã. îòêðûò Ëüâîâñêèé óíèâåðñèòåò. Ïðè íåì ñ 1784 ïî 1805 ã. äåéñòâîâàë èíñòèòóò («Ñòóäèóì ðóòåíóì»), ãäå îáó÷àëèñü ðîäíîìó ÿçûêó ñòóäåíòû-ðóñèíû. Èîñèô II â 1782 ã. óïðàçäíèë ëè÷íóþ çàâèñèìîñòü êðåñòüÿí îò çåìëåâëàäåëüöà è ñäåëàë (ïðàâäà, íåóäà÷íóþ) ïîïûòêó îòìåíèòü áàðùèíó, çàìåíèâ åå íàëîãîì. Â 1793 ã. ïðîèçîøåë Âòîðîé ðàçäåë Ðå÷è Ïîñïîëèòîé, âñëåäñòâèå êîòîðîãî òåððèòîðèè Êèåâñêîãî, Áðàöëàâñêîãî è Ïîäîëüñêîãî âîåâîäñòâ è âîñòî÷íàÿ ïîëîâèíà Âîëûíñêîãî âîåâîäñòâà îòîøëè ê Ðîññèè. ×åðåç äâà ãîäà (â 1795 ã.) ïî îêîí÷àòåëüíîìó, Òðåòüåìó, ðàçäåëó ê Ðîññèè áûëà ïðèñîåäèíåíà çàïàäíàÿ ÷àñòü Âîëûíñêîãî âîåâîäñòâà, âîñòî÷íûå ÷àñòè Õîëìñêîé çåìëè è Áåëçñêîãî âîåâîäñòâà. Âñÿ Ïðàâîáåðåæíàÿ Óêðàèíà âîøëà â ñîñòàâ Ðîññèè. Â 1795 ã. çäåñü áûëè ñîçäàíû Âîëûíñêîå, Áðàöëàâñêîå è Ïîäîëüñêîå íàìåñòíè÷åñòâà. Â 1797 ã. íà Ïðàâîáåðåæüå âìåñòî íàìåñòíè÷åñòâ ñîçäàíû Êèåâñêàÿ, Ïîäîëüñêàÿ è Âîëûíñêàÿ ãóáåðíèè. делайте выводы-обобщения об общественно-политической ситуации в Правоережной Украине и западноукраинских землях во второй половине 18 в. Проверьте себя 1. Из какого документа приведен фрагмент? ● Что предлагают авторы документа? ● В чем историческое значение события, о котором говорится? «Граждане Короны, ...жители шляхетских, королевских и церковных имений! Уже настала пора вам освободиться от рабства, сбросить ярмо и бремя, которое на вас накинули ваши безжалостные паны. Бог... послал вам защитников, которые отплатят за причиненные вам обиды... Ныне настала пора вспомнить ваши обиды и неслыханные грабежи, которые вы терпели от своих панов. Мы посылаем к вам проводников, которым вы должны верить. Ступайте за ними, оставив жилища, жен и любимых детей своих... ибо скоро увидите, что Бог даст нам, правоверным, победу». 2. Установите хронологическую последовательность событий: ● образование Киевской, Волынской и Подольской губерний Российской империи; ● окончательная ликвидация гетманства на Левобережной Украине; начало Колиивщины. 3. Какие территории были охвачены гайдамацким движением во второй половине 17 в.? ● Какие земли перешли в состав России, а какие – под власть Австрии вследствие трех разделов Речи Посполитой? 4. Дайте ответы на вопросы: ● Почему гайдамацкое движение называют формой национально-освободительной борьбы украинского народа? Чем оно было вызвано? ● Что известно о движении опришков?

232

Ðàçâèòèå îáðàçîâàíèÿ, íàóêè è ìóçûêàëüíîé êóëüòóðû

§ 335.

РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МУЗЫКАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

×òî òàêîå ñâîáîäà? Äîáðî â íåé êàêîå? Èíû ãîâîðÿò, áóäòî çîëîòîå. Ýòî íå òàê, åñëè ñðàâíèâàòü çëàòî, Ïðîòèâ ñâîáîäû îíî áóäòî áëàòî. ß íå õî÷ó â äóðàêà ïðåâðàòèòüñÿ, ×òîáû ñâîáîäû ñâîåé íå ëèøèòüñÿ. Ñëàâà âîâåê ïóñòü ïðåáóäåò ñ òîáîé, Ñâîáîäû îòåö íàø, Áîãäàí-ãåðîé! 1. Êàê ðàçâèâàëîñü îáðàçîâàíèå? Êàêîâ âêëàä Êèåâî-Ìîãèëÿíñêîé àêàäåìèè â êóëüòóðíî-ïðîñâåòèòåëüíîå ðàçâèòèå Óêðàèíû? Â êîíöå 18 â. â Ðîññèéñêîé èìïåðèè áûëà ïðîâåäåíà îáùåãîñóäàðñòâåííàÿ ðåôîðìà îáðàçîâàíèÿ. Íà Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíå è â Ñëîáîæàíùèíå ââîäèëñÿ íîâûé òèï øêîë – ãëàâíûå è ìàëûå íàðîäíûå ó÷èëèùà. ×åòûðåõëåòíèå ãëàâíûå íàðîäíûå ó÷èëèùà, îòêðûâøèåñÿ â Êèåâå, ×åðíèãîâå, Íîâãîðîäå-Ñåâåðñêîì, Õàðüêîâå, Åêàòåðèíîñëàâå, äîëæíû áûëè îáó÷àòü äâîðÿíñêèõ äåòåé. Â óåçäíûõ ãîðîäàõ áûëè ñîçäàíû äâóõëåòíèå ìàëûå ó÷èëèùà. Òàêèì îáðàçîì, öàðñêèå ðåôîðìû ïðåâðàòèëè îáðàçîâàíèå â Óêðàèíå â ïðèâèëåãèþ äëÿ âûñøèõ ñëîåâ íàñåëåíèÿ, îíî ïðèíÿëî ñîñëîâíûé õàðàêòåð. Êðîìå òîãî, íîâûå øêîëû öàðñêîå ïðàâèòåëüñòâî èñïîëüçîâàëî êàê ìîùíîå ñðåäñòâî âëèÿíèÿ íà óêðàèíñêîå íàñåëåíèå, ïîñêîëüêó îáó÷åíèå â íèõ ïðîâîäèëîñü íà ðóññêîì ÿçûêå. Ãëàâíûì î÷àãîì îáðàçîâàíèÿ, íàóêè è èñêóññòâà îñòàâàëàñü Êèåâî-Ìîãèëÿíñêàÿ àêàäåìèÿ. Îäíàêî âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â. óñèëèÿìè èìïåðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà îíà áûëà ïðåâðàùåíà â ñîñëîâíîå äóõîâíîå ó÷åáíîå çàâåäåíèå, à â 1817 ã. è âîâñå çàêðûòà. Êèåâñêàÿ àêàäåìèÿ èìåëà ðåøàþùåå çíà÷åíèå äëÿ ñòàíîâëåíèÿ è ðàçâèòèÿ óêðàèíñêîé íàóêè, êóëüòóðû è ëèòåðàòóðíîãî ïðîöåññà â 17–18 ââ. Â íåé ñôîðìèðîâàëñÿ îäèí èç öåíòðîâ ôèëîñîôñêîé ìûñëè ñëàâÿíñêîãî ìèðà. Â àêàäåìèè îáó÷àëèñü ëåòîïèñöû Ñ. Âåëè÷êî, Ã. Ãðàáÿíêà, Ï. Ñèìîíîâñêèé, èñòîðèêè Ì. Áàíòûø-Êàìåíñêèé, Ì. Áåðëèíñêèé, õóäîæíèêè È. Ìèãóðà, Ã. Ëåâèöêèé, Ë. Òàðàñåâè÷, êîìïîçèòîðû Ì. Áåðåçîâñêèé, À. Âåäåëü, àðõèòåêòîð È. Ãðèãîðîâè÷-Áàðñêèé. Åå âîñïèòàííèêàìè áûëè ãåòìàíû Óêðàèíû. Êèåâñêàÿ àêàäåìèÿ ñïîñîáñòâîâàëà ñòàíîâëåíèþ óêðàèíñêîãî ëèòåðàòóðíîãî ÿçûêà, çäåñü ñëîæèëàñü ïîýòè÷åñêàÿ øêîëà. Ïðîôåññîðà àêàäåìèè íàïèñàëè äåñÿòêè êóðñîâ ïîýòèêè, â êîòîðûõ ðàçðàáîòàëè òåîðèþ óêðàèíñêîãî ïîýòè÷åñêîãî èñêóññòâà. Â Êèåâñêîé àêàäåìèè âîçíèê è ðàçâèëñÿ óêðàèíñêèé òåàòð. Äëÿ íåãî ïèñàëè äðàìû, äèàëîãè è èíòåðìåäèè.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Проанализируйте отрывок из стихотворения «De lіbertate» Г. Сковороды. Как Богдан Хмельницкий, по мнению поэта, послужил утверждению идеалов свободы?

233

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Ðàçâèòèå îáðàçîâàíèÿ, íàóêè è ìóçûêàëüíîé êóëüòóðû

Âîñïèòàííèêè àêàäåìèè ñòàíîâèëèñü èçâåñòíûìè ìåäèêàìè, îñíîâàòåëÿìè ëå÷åáíûõ çàâåäåíèé íå òîëüêî â Óêðàèíå, íî è â Áåëàðóñè, Ðîññèè, Ãðóçèè. Òàê, äîêòîðîì ìåäèöèíû Ëåéïöèãñêîãî óíèâåðñèòåòà áûë óêðàèíåö Íåñòîð Ìàêñèìîâè÷-Àìáîäèê. Îí ðàáîòàë â ãîñïèòàëÿõ Ïåòåðáóðãà è Êðîíøòàäòà, áûë îñíîâîïîëîæíèêîì îòå÷åñòâåííîãî àêóøåðñòâà, áîòàíèêè è ôèçèîòåðàïèè. Äàíèëî Ñàìîéëîâè÷, äîêòîð íàóê ïî ýïèäåìèîëîãèè, âîåííûé âðà÷ äåéñòâóþùåé àðìèè âî âðåìÿ ðóññêî-òóðåöêîé âîéíû, ðîäèâøèéñÿ íà ×åðíèãîâùèíå, áûë ïî÷åòíûì ÷ëåíîì äâàäöàòè àêàäåìèé. Âïåðâûå îáîñíîâàë âîçìîæíîñòü è íåîáõîäèìîñòü ïðèâèâîê ïðîòèâ ÷óìû. Ëþáîâü ê íàóêå, êîòîðóþ ïðèâèâàëè â àêàäåìèè, íå óãàñàëà â åå âîñïèòàííèêàõ âñþ æèçíü. Ðàçúåçæàÿñü ïî âñåìó ìèðó, îíè çàêëàäûâàëè øêîëû, îäàðèâàëè áèáëèîòåêè, ñîçäàâàëè êíèãè, ÷åì ñïîñîáñòâîâàëè ðàçâèòèþ ëèòåðàòóðû, èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà, ìóçûêè, òåàòðà, íàóêè. Â ñòåíàõ àêàäåìèè âçëåëåÿíà áåç ïðåóâåëè÷åíèÿ âñÿ òâîð÷åñêàÿ è íàó÷íàÿ óêðàèíñêàÿ èíòåëëèãåíöèÿ, à òàêæå âûäàþùèåñÿ ïîëèòèêè òåõ âðåìåí. Â 18 â. â Óêðàèíå ðîñëà çàèíòåðåñîâàííîñòü åñòåñòâåííûìè íàóêàìè. Â ëåêöèÿõ ïðîôåññîðîâ Êèåâî-Ìîãèëÿíñêîé àêàäåìèè èñïîëüçîâàëèñü çíàíèÿ èç àñòðîíîìèè, ôèçèêè, áèîëîãèè, ìåäèöèíû. Â ôèçèêó ââîäèëè òàêèå ðàçäåëû, êàê äâèæåíèå, êîñìîëîãèÿ è ò. ï. Ïîÿâèëèñü êóðñû íàòóðôèëîñîôèè – ïðåäøåñòâåííèöû ïðèðîäîâåäåíèÿ. Âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â. â àêàäåìèè áûëè îòêðûòû êëàññû ÷èñòîé (àëãåáðà è ãåîìåòðèÿ), à òàêæå ñìåøàííîé ìàòåìàòèêè, ãäå ïðåïîäàâàëè ãðàæäàíñêóþ è âîåííóþ àðõèòåêòóðó, ìåõàíèêó, ãèäðîñòàòèêó, ãèäðàâëèêó, îïòèêó, àñòðîíîìèþ. ерефразируйте предложение в проблемный вопрос и дайте на него аргументиованный ответ. ● Киево-Могилянская академия во второй половине 17 – первой оловине 18 в. была одним из самых влиятельных центров образования, науки, издательского дела в Украине и России. ● Назовите известных вам воспитанников Киево-Могилянской академии.

. Êàê ðàçâèâàëèñü ôèëîñîôñêèå èäåè? Ðàçâèòèå åñòåñòâåííûõ íàóê ïðîèñõîäèëî â òåñíîé ñâÿçè ñ ðàçâèòèåì ôèëîñîôèè. Âñå èçâåñòíûå öåðêîâíûå äåÿòåëè, ó÷åíûå, ïîýòû âûðàæàëè ôèëîñîôñêèå èäåè èëè â òðàêòàòàõ, èëè â ïðîèçâåäåíèÿõ äðóãèõ æàíðîâ. Ñàìûì âûäàþùèìñÿ ôèëîñîôîì Óêðàèíû è ïîýòîì âòîðîé ïîëîâèíû 18 â. áûë Ãðèãîðèé Ñêîâîðîäà. Ëè÷íîñòü Григорий Сковорода (1722–1794) учился в Киево-Могилянской академии. Имел яркое музыкальное дарование, был приглашен петь в царский дворец. Оставив службу в придворной капелле, вернулся к обучению в Киево-Могилянской академии. А вскоре отправился в составе дипломатической миссии за границу. Побывал во многих европейских городах, слушал лекции в местных университетах. Вернувшись в Украину, был домашним учителем и преподавал в Переяславском и Харьковском коллегиумах курс поэтики, используя наиболее прогрессивные достижения европейского искусства, во многом противоречащие традиционным взглядам. Это вызвало недовольство руководства коллегиумов. Не желая поступиться убеждениями, Г. Сковорода оставил преподавание. Последние 25 лет жизни путе-

234

Ðàçâèòèå îáðàçîâàíèÿ, íàóêè è ìóçûêàëüíîé êóëüòóðû

Косари устали, сложили косы. В такой жаркий день отдых можно было найти у источника, в тени раскидистых дубов. Расположившись под столетним великаном, крестьяне неспешно переговаривались. – Не знаешь ли, случайно, Петро, что за человек пришел вчера в наше село? – спросил старшего молодой крестьянин. – Ты о том чудаке спрашиваешь, которого мы встретили вчера на пути? – вмешался в разговор третий. – Я уже кое-что узнал о нем. И разговорчивый парень начал рассказ: – Случилось это в одном селе, далеко от нашего. Пришел откуда-то тот странный человек – дьяк не дьяк, казак не казак, однако образованный и вольный, играл на сопилке и прекрасно пел, слагал стихи и байки, и хотя был совсем беден (всё имущество – сума за плечами), но держался достойно, никогда не разрешал унизить себя, не склонял голову и перед самым важным паном. Рассказывают, что даже перед царицей не склонился, когда та, путешествуя по нашим землям, захотела поговорить со странствующим чудаком, о мудрости которого слухи дошли и до Петербурга. Царские гонцы нашли его в чабанской хибаре, где он беседовал с овчарами... – Сопилка и овца мне дороже венца! – услышали послы в ответ и не солоно хлебавши вернулись к царице. – Царица, говорят, разгневалась так, что даже несколько дней хворала, – услышали неожиданно за спинами крестьяне и оглянулись. îðîäà. Чудак, о мудрости которого только что говорили, Ãðèãîðèé Ñêîâî выпил воды и поздоровался: – Зовусь я Григорий Сковорода. Если хотите что-то обо мне знать – спрашивайте. На то имеете право, ибо со вчерашнего дня пью вашу воду и ем ваш хлеб. – Говорят, вы хорошо поете, пане Григорий. Будьте добры, порадуйте души песней. ...Шелестел дубовыми листьями ветер, еле слышно плескался источник, тонко звучала сопилка и летела песня: Не пойду в город богатый. На полях я буду жить. Буду век свой коротать там, Где время бежит. О дубрава! О зеленая! О мать родная! В тебе жизнь, в тебе благо, покой, тишина. Не желаю наук новых, только бы ума, Только б умностей Христовых желает душа, О дубрава! О зеленая! О мать родная! В тебе жизнь, в тебе благо, покой, тишина.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

шествовал по Украине, проповедуя среди народа свои взгляды. Подытоживая увиденное и пережитое, Г. Сковорода завещал написать на своей могиле: «Мир ловил меня, но не поймал».

● Почему Г. Сковорода заслужил славу украинского Сократа?

Ôèëîñîôñêèå èäåè Ã. Ñêîâîðîäû âîïëîùåíû â åãî ëèòåðàòóðíûõ ïðîèçâåäåíèÿõ. Ñàìûå ñëîæíûå èç íèõ – ôèëîñîôñêèå òðàêòàòû. Ñòðåìÿñü ðàñïðîñòðàíèòü ñâîè èäåè ñðåäè óêðàèíñêîãî íàðîäà, ìûñëèòåëü èçîáðåë äëÿ ïîïóëÿðíîãî èçëîæåíèÿ ñâîåé ôèëîñîôèè îðèãèíàëüíûé ñïîñîá. Îí âîïëî235

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Ðàçâèòèå îáðàçîâàíèÿ, íàóêè è ìóçûêàëüíîé êóëüòóðû

1. Ïîìåùååíèå â Ïåðåÿñëàâñêîì êîëëåãèóìå, ãäå ðàáîòàë Ã. Ñêîâîðîäà. 2. Æèëèù ùå Ã. Ñêîâîðîäû â Ïåðåÿñëàâñêîì êîëëåãèóìå.

ùàë èõ â õóäîæåñòâåííîé ôîðìå – â ñòèõàõ è áàñíÿõ. Ñáîðíèê ïîýçèé Ã. Ñêîâîðîäû «Ñàä áîæåñòâåííûõ ïåñíåé» ñîñòîèò èç 30 ñòèõîòâîðåíèé. Áàñíè ñîáðàíû â êíèãó «Áàéêè õàðüêîâñêèå». Ïðîèçâåäåíèÿ Ã. Ñêîâîðîäû íå áûëè íàïå÷àòàíû ïðè åãî æèçíè, îäíàêî èõ çíàëè óêðàèíöû, îíè ðàñïðîñòðàíÿëèñü â ñïèñêàõ, ïåñíè èñïîëíÿëè êîáçàðè, à áàñíè ïåðåñêàçûâàëèñü. . ×òî èçâåñòíî î ðàçâèòèè ìóçûêàëüíîé êóëüòóðû Óêðàèíû? -Ìîãèëÿíñêàÿ àêàäåìèÿ áûëà âåäóùèì öåíòðîì ìóçûêàëüíîé êóëüòóðû, ãäå èçó÷åíèå ìóçûêè è ïåíèÿ ñ÷èòàëîñü îáÿçàòåëüíûì. Åùå â 50-õ ãîäàõ 17 â. òîãäàøíèé ðåêòîð àêàäåìèè Ëàçàðü Áàðàíîâè÷ îðãàíèçîâàë ñïåöèàëüíóþ ìóçûêàëüíî-õîðîâóþ øêîëó. Õîð ñòóäåíòîâ íàñ÷èòûâàë îêîëî 300 ÷åëîâåê è áûë íàèëó÷øèì êèåâñêèì õîðîì. Ìóçûêàëüíûå êëàññû îòêðûâàëèñü è â êîëëåãèóìàõ. Â 1729 ã. âûøåë óêàç î ñîçäàíèè øêîëû ïåíèÿ â Ãëóõîâå, â ñëåäóþùåì ãîäó îíà íà÷àëà äåéñòâîâàòü. Ýòî áûëî ïåðâîå ñïåöèàëèçèðîâàííîå çàâåäåíèå ìóçûêàëüíîãî ïðîôèëÿ. Âî âðåìåíà ãåòìàíà Ê. Ðàçóìîâñêîãî Ãëóõîâ ñòàë ìóçûêàëüíîé ñòîëèöåé Óêðàèíû. Çäåñü, ïðè äâîðå ãåòìàíà, äåéñòâîâàëè ïðîôåññèîíàëüíûé îðêåñòð è îïåðíûé òåàòð, îñíîâó ðåïåðòóàðà êîòîðûõ ñîñòàâëÿëè ëó÷øèå îáðàçöû çàïàäíîåâðîïåéñêîé ìóçûêè. Âñё ýòî ñïîñîáñòâîâàëî ñòàíîâëåíèþ óêðàèíñêîé ïðîôåññèîíàëüíîé ìóçûêè. Ìóçûêàëüíóþ êóëüòóðó Óêðàèíû íåâîçìîæíî ïðåäñòàâèòü áåç èìåí Àðòåìèÿ Âåäåëÿ, Ìàêñèìà Áåðåçîâñêîãî è Äìèòðèÿ Áîðòíÿíñêîãî. Âñå òðîå ñ ðàííåãî äåòñòâà ïðîÿâèëè îãðîìíûé ìóçûêàëüíûé òàëàíò, ìå÷òàëè î âûñîêîì èñêóññòâå, òâîðèëè åãî, çàñëóæèâ íàèâûñøèå îöåíêè ñëóøàòåëåé, îäíàêî íèêòî èç íèõ íå áûë äîñòîéíî óñòðîåí â æèçíè. Òîëüêî îäèí – Ä. Áîðòíÿíñêèé – íå çíàë íèùåòû. Îäíàêî è îí íå áûë ñ÷àñòëèâ. Ïîñëå îáó÷åíèÿ â Ãëóõîâñêîé ïåâ÷åñêîé øêîëå Ä. Áîðòíÿíñêèé ïîïàë â Ïåòåðáóðã. Ñîâåðøåíñòâîâàë îáðàçîâàíèå çà ãðàíèöåé. Íàïèñàë áîëåå ñîòíè ïðîèçâåäåíèé õîðîâîé äóõîâíîé ìóçûêè, ìíîãî ñâåòñêèõ ïðîèçâåäåíèé ðàçíûõ æàíðîâ. Âñÿ åãî ìóçûêà ïðîíèçàíà óêðàèíñêèìè ìîòèâàìè. 236

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

Ì. Áåðåçîâñêèé ïîñëå îáó÷åíèÿ ïîïàë â Áîëîíñêóþ àêàäåìèþ, âñêîðå ïîëó÷èë òàì çâàíèå àêàäåìèêà-êîìïîçèòîðà è ñòàë ÷ëåíîì Áîëîíñêîãî ôèëàðìîíè÷åñêîãî îáùåñòâà. Íàõîäÿñü â Èòàëèè, ïîñòàâèë îïåðó «Äåìîôîíò». Ñîâñåì þíûé À. Âåäåëü, îáó÷àÿñü â Êèåâî-Ìîãèëÿíñêîé àêàäåìèè, ïðîñëàâèëñÿ êàê ñàìûé òàëàíòëèâûé êèåâñêèé äèðèæåð è âèðòóîçíûé èñïîëíèòåëü ìóçûêàëüíûõ ïðîèçâåäåíèé. Åùå äî îêîí÷àíèÿ àêàäåìèè åãî çàáðàëè â Ìîñêâó. Â òå÷åíèå íåñêîëüêèõ ëåò À. Âåäåëü ðóêîâîäèë õîðîì ìîñêîâñêîãî ãåíåðàë-ãóáåðíàòîðà. Ïðîñëàâèëñÿ êàê àâòîð õîðîâûõ öåðêîâíûõ êîíöåðòîâ.

1. Кто из перечисленных деятелей украинской истории не был воспитанником Киево-Могилянской академии: ● С. Величко; ● Л. Тарасевич; ● М. Березовский; ● А. Ведель; ● И. Григорович-Барский; ● В.-К. Острожский; ● П. Могила; ● Ю. Хмельницкий; ● И. Выговский; ● П. Дорошенко; ● И. Самойлович; ● И. Мазепа; ● Ф. Орлик; ● П. Полуботок; ● Д. Апостол; ● К. Разумовский? 2. Выскажите свое отношение к размышлениям Г. Сковороды: ● «Живут на земле такие, кто не мыслит ни о чем, кроме обогатиться, наесться, одеться. В сердце их дурное семя, приносящее желчь и змеиную отраву, убивающую душу»; ● «Больше думай и тогда решай». Почему Г. Сковороду называют украинским Сократом? 3. Прочитайте отрывок из современной энциклопедии «Украинский язык» и дайте ответы на вопросы. «Славяноруский язык, вытеснивший староукраинский, был искусственным творением, опиравшимся только на церковнославянский язык. Украинские авторы 18 в., создавая свои произведения, сознательно или несознательно желали влиться в общероссийский культурный контекст. Даже более – они творили его, поскольку русская литература с их участием только-только начала развиваться. Г. Сковорода философские произведения писал на русском языке, сознательно прибегая время от времени к украинизмам. Служа культурным потребностям украинцев, и славяноруский язык, и язык Г. Сковороды вытесняли из употребления уже освященный двумя веками староукраинский литературный язык. Таким образом, оба литературных языка – славяноруский и русский – объективно играли деструктивную роль относительно староукраинского языка. Но, разрушая староукраинский литературный язык и открывая тем самым пространство для распространения в Украине русского литературного языка, эти искусственные языки расчищали место для создания нового украинского литературного языка – уже не на церковнославянской, а на чисто украинской основе». ● Что вы узнали об истории литературных языков в Украине 18 в.? ● На какой основе возник славяноруский язык? Почему этот язык назван «искусственным»? ● Почему он сыграл по отношению к староукраинскому литературному языку деструктивную роль?

§ 336.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Проверьте себя

АРХИТЕКТУРА И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО 1. Â ÷åì îñîáåííîñòè òîãäàøíåé óêðàèíñêîé àðõèòåêòóðû?

Óêðàèíñêàÿ àðõèòåêòóðà ñåðåäèíû – âòîðîé ïîëîâèíû 18 â. ðàçâèâàëà äîñòèæåíèÿ ïðåäûäóùåãî ïåðèîäà. Òàê, äîìèíèðóþùèì àðõèòåêòóðíûì ñòèëåì íà çåìëÿõ Ëåâîáåðåæíîé, Ñëîáîäñêîé è Þæíîé Óêðàèíû îñòàâàëîñü êàçàöêîå áàðîêêî. Ñàìûì èçâåñòíûì ñîîðóæåíèåì ýïîõè ñ÷èòàåòñÿ ïîñòðîåííàÿ â 1718–1730 ãã. Ñïàñî-Ïðåîáðàæåíñêàÿ öåðêîâü â ñ. Âåëèêèå 237

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

Ñîðî÷èíöû íà Ïîëòàâùèíå. Åå ïîñòðîèë ïîëêîâíèê ìèðãîðîäñêîãî ïîëêà (âñêîðå ãåòìàí) Äàíèëà Àïîñòîë, â ýòîé æå öåðêâè îí è ïîõîðîíåí. Ñíà÷àëà öåðêîâü áûëà äåâÿòèêóïîëüíîé, îäíàêî â ðåçóëüòàòå ïåðåñòðîéêè ïîñëå ïîæàðà â 1811 ã. êóïîëîâ ñòàëî ïÿòü.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

1. Ñïàñî-Ïðåîá áðàæåíñêàÿ öåðêîâü â ñ. Âåëèêèå Ñîðî÷èíöû û. 2. «Ñâÿòàÿ Óë ëüÿíà» èç èêîíîñòàñà à ÑïàñîÏðåîáðàæåíñê êîé öåðêâè â ñ. Âåë ëèêèå Ñîðî÷èíöû.

Óíèêàëüíà öåðêîâü è ñâîèì ñåìèÿðóñíûì èêîíîñòàñîì, êîòîðûé ÷óäîì ñîõðàíèëñÿ êàê åäèíñòâåííûé íà óêðàèíñêîì Ëåâîáåðåæüå. Èêîíîñòàñ çàíèìàåò âñþ øèðèíó õðàìà (23 ì) è ñîñòîèò èç ãëàâíîãî èêîíîñòàñà è äâóõ èêîíîñòàñîâ â áîêîâûõ àëòàðÿõ (âñåãî – áîëåå 100 èêîí). Ñàìûå èçâåñòíûå èêîíû ñîðî÷èíñêîãî êîìïëåêñà «Ïðîðîê Äàíèèë» è «Ñâÿòàÿ Óëüÿíà» – ïîêðîâèòåëè ãåòìàíà Äàíèëû Àïîñòîëà è åãî æåíû. Þíûé ïðîðîê Äàíèèë èçîáðàæåí â ðîñêîøíîì âîñòî÷íîì òþðáàíå è ñâåòëîì æóïàíå ñ âûøèòûìè êðàñî÷íûìè öâåòàìè. Íåïðåâçîéäåííûì ïàìÿòíèêîì äåðåâÿííîãî õðàìîâîãî çîä÷åñòâà ÿâëÿåòñÿ Òðîèöêàÿ ñîáîðíàÿ öåðêîâü â Ñàìàðå (íûíå – Íîâîìîñêîâñê íà Äíåïðîïåòðîâùèíå). Ýòî ñàìîå áîëüøîå è âûñîêîå ñîîðóæåíèå 18 â. (âûñîòîé îêîëî 65 ì), åäèíñòâåííàÿ äåâÿòèñðóáíàÿ öåðêîâü ñ äåâÿòüþ êóïîëàìè èç ñîõðàíèâøèõñÿ â Óêðàèíå. Ñòðîèëè åå íà ïðîòÿæåíèè 1773–1779 ãã. ïî à ïî çàêàçó ñàìàðñêîé ñòàðøèíû ïðîåêòó íàðîäíîãî ìàñòåðà ßêîâà Ïîãðåáíÿêà 1

238

1. Òðîèöêàÿ ñî îáîðíàÿ öåðêîâü â Ñàìà àðå (ñîâðåìåííûé Íîâîìîñêîâñê). Àðõèò òåêòîð ßêîâ Ïîãðåáíÿ ÿê. 2. Âîçíåñåíñêà àÿ öåðêîâü â Áåðååçíå íà ×åðíèãîâùè èíå (1759–1761). Àðõèòåêòîð Àôàíàñèé Øåëóäüêî. Ôîòîãðàôèÿ íà÷àëà í 20 â.

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

1. Àíäðååâñêàÿ öåðêîâü ö â Êèåâå. 2. Öåðêîâü Ðîæäåñòâà Áîãîðîäèöû â Êîçåëüöå. Ê

Ñðåäè óêðàèíñêèõ ìàñòåðîâ íàèáîëåå èçâåñòåí áûë Èâàí Ãðèãîðîâè÷Áàðñêèé. Àðõèòåêòóðíóþ äåÿòåëüíîñòü îí íà÷àë â êîíöå 40-õ ãîäîâ 18 â. ñî ñòðîèòåëüñòâà ãîðîäñêîãî âîäîïðîâîäà íà Ïîäîëå, öåíòðàëüíûì ñîîðóæåíèåì êîòîðîãî ñòàë ïàâèëüîí-ôîíòàí Ôåëèöèàë (Ñàìñîí) íà ïëîùàäè ïåðåä çäàíèåì ìàãèñòðàòà. Â 60-70-õ ãîäàõ 18 â. È. Ãðèãîðîâè÷-Áàðñêèé áûë ñàìûì ïîïóëÿðíûì êèåâñêèì çîä÷èì, áåç åãî ó÷àñòèÿ íå ñòðîèëîñü íè îäíî ñîîðóæåíèå íà Ïîäîëå. Îí âîçâåë, â ÷àñòíîñòè, íàäâðàòíóþ öåðêîâü Êèðèëëîâñêîãî ìîíàñòûðÿ, Ïîêðîâñêóþ öåðêîâü è öåðêîâü Íèêîëàÿ Íàáåðåæíîãî. Êðîìå òîãî, ïîñòðîèë êàìåííóþ öåðêîâü Ñâ. Àíòîíèÿ è Ôåîäîñèÿ Ïå÷åðñêèõ â Âàñèëüêîâå âîçëå Êèåâà, öåðêîâü Ïîêðîâà Áîãîðîäèöû â Àõòûðêå, Òðåõ Ñâÿòèòåëåé â Ëåìåøàõ íà Êèåâùèíå. Íà Ïðàâîáåðåæüå è çàïàäíîóêðàèíñêèõ çåìëÿõ àðõèòåêòóðà ðàçâèâàëàñü ïîä âëèÿíèåì çàïàäíîåâðîïåéñêèõ òðàäèöèé. Â ñòðîèòåëüñòâå êàòîëè÷åñêèõ è ãðåêî-êàòîëè÷åñêèõ ìîíàñòûðåé è êîñòåëîâ ïðîñëåæèâàþòñÿ ÷åðòû çàïàäíîåâðîïåéñêîãî áàðîêêî. Õàðàêòåðíûì ïàìÿòíèêîì òàêîé

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

è ìåñòíîãî äóõîâåíñòâà. Ìàñòåð äîëãî íå ìîã âîïëîòèòü ñâîé çàìûñåë – õðàì åìó ïðåäñòàâëÿëñÿ äåâÿòèêóïîëüíûì, ñ îäíèì êóïîëîì â öåíòðå, îäíàêî òàê, ÷òîáû ñî âñåõ ÷åòûðåõ ñòîðîí áûëî âèäíî ïî òðè êóïîëà. Â êîíöå êîíöîâ, îí îòïðàâèëñÿ â ïëàâíè è îñòàâàëñÿ òàì äî òåõ ïîð, ïîêà åãî íå îñåíèëî, êàê èìåííî ñëåäóåò âîçâîäèòü öåðêîâü. ×òîáû óáåäèòü çàêàç÷èêîâ â âîçìîæíîñòè ðåàëèçàöèè ñâîåãî çàìûñëà, çîä÷èé ñîçäàë ìèíèàòþðíóþ ìîäåëü ñâîåãî õðàìà. Åùå îäíîé èíòåðåñíîé îñîáåííîñòüþ ñòðîèòåëüñòâà áûëî òî, ÷òî öåðêîâü ñîîðóäèëè áåç åäèíîãî ãâîçäÿ, – òàêèì áûëî óñëîâèå çàêàç÷èêîâ, ñ÷èòàâøèõ, ÷òî íåëüçÿ âáèâàòü ãâîçäè â õðàì Ñïàñèòåëÿ – Èèñóñà Õðèñòà, êîòîðûé áûë ïðèáèò ê êðåñòó. Â öåðêîâíîì ñòðîèòåëüñòâå òîãî âðåìåíè äåðåâî îñòàâàëîñü îñíîâíûì ìàòåðèàëîì. È èìåííî â äåðåâÿííîé àðõèòåêòóðå êàçàöêîé Óêðàèíû íàèáîëåå ÿðêî âîïëîòèëñÿ íàöèîíàëüíûé êîëîðèò. Êàìåííàÿ öåðêîâíàÿ àðõèòåêòóðà Ëåâîáåðåæüÿ ïîäâåðãëàñü ðîññèéñêîìó âëèÿíèþ. Èçâåñòíàÿ Àíäðååâñêàÿ öåðêîâü â Êèåâå ïîñòðîåíà ïî ïðîåêòó ïåòåðáóðãñêîãî àðõèòåêòîðà (ïî ïðîèñõîæäåíèþ – èòàëüÿíöà) Áàðòîëîìåî Ðàñòðåëëè, à öåðêîâü Ðîæäåñòâà Áîãîðîäèöû â Êîçåëüöå íà ×åðíèãîâùèíå ïîñòðîèë ïåòåðáóðãñêèé ìàñòåð Àíäðåé Êâàñîâ.

239

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

àðõèòåêòóðû ÿâëÿåòñÿ êîñòåë ìîíàñòûðÿ äîìèíèêàíöåâ âî Ëüâîâå, ñîîðóæåííûé â 1745–1749 ãã. ïî ïðîåêòó ßíà äå Âèòòå. Íàèáîëåå âûäàþùèìñÿ ïàìÿòíèêîì öåðêîâíîãî ñòðîèòåëüñòâà â òå âðåìåíà ñòàë ñîáîð Ñâÿòîãî Þðà âî Ëüâîâå. Íà ïðîòÿæåíèè âñåãî ïåðèîäà ñâîåãî ñóùåñòâîâàíèÿ îí ñëóæèò ñèìâîëîì óêðàèíñêîãî Ëüâîâà. Õðàì çàëîæåí â 1744 ã. ïî ïðîåêòó ëüâîâñêîãî çîä÷åãî – ïðåäïðèíèìàòåëÿ íåìåöêîãî ïðîèñõîæäåíèÿ Áåðíàðäà Ìåðåòèíà. Îñíîâàòåëåì ñîáîðà áûë ãðåêîêàòîëè÷åñêèé ìèòðîïîëèò Àòàíàñèé Øåïòèöêèé.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

1. Ïîêðîâ Ïîêðîâñêàÿ öåðêîâü íà Ïîäîëå â Êèåâå. Õðàì ïîñò òðîåí â 1766 ã. â ñòèëå óêðàèíñêîãî áàðîêêî. Ýòî íàñòîÿùèé øåäåâð àðõèòåêòóðû, ëó÷ø øåå òâîðåíèå È. Ãðèãîðîâè÷à-Áàðñêîãî. 2. Êîñòåë ë ìîíàñòûðÿ äîìèíèêàíöåâ âî Ëüâîâå. Àðõèòåêòîð ßí äå Âèòòå. 3. Ñîáîð Ñ Ñâÿòîãî Þðà âî Ëüâîâå. 4. Óñïåíñê êàÿ ñîáîðíàÿ öåðêîâü Ïî÷àåâñêîé ëàâðû â ã. Ïî÷àåâî.

Èçâåñòíûì ïàìÿòíèêîì ïåðèîäà ÿâëÿåòñÿ òàêæå Óñïåíñêàÿ ñîáîðíàÿ öåðêîâü (1771–1783 ãã.) – ãëàâíûé õðàì è íàèáîëåå âûðàçèòåëüíîå ñîîðóæåíèå àðõèòåêòóðíîãî àíñàìáëÿ Ïî÷àåâñêîé ëàâðû â ã. Ïî÷àåâå íà Òåðíîïîëüùèíå. Îí ïîñòðîåí â ñòèëå åâðîïåéñêîãî áàðîêêî â 1771–1783 ãã. ïî èçìåíåííîìó ïðîåêòó Ãîòôðèäà Ãîôìàíà. 240

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

5 Â ïîñëåäíèå äåñÿòèëåòèÿ 18 â. â Óêðàèíå ïîëó÷èë ðàñïðîñòðàíåíèå ñòèëü êëàññèöèçì. Õàðàêòåðíîé ÷åðòîé êëàññèöèçìà ÿâëÿåòñÿ ñòðîèòåëüñòâî äâîðöîâ è ïàðêîâ. Îäíèì èç ïåðâûõ (è â òî æå âðåìÿ ñàìûì èçâåñòíûì) äâîðöîâûì êîìïëåêñîì â ýòîì ñòèëå áûëè äâîðåö è ïàðê â Êà÷àíîâêå íà ×åðíèãîâùèíå. Обратите внимание!

Êëàññèöèçì â àðõèòåêòóðå õàðàêòåðèçóåòñÿ ñâåòëûìè êðàñêàìè, ñòðîãèìè è ÷åòêèìè àðõèòåêòóðíûìè ôîðìàìè, îòêàçîì îò ïûøíîé îòäåëêè. Â îñíîâå íîâîãî ñòèëÿ – îäèíàêîâàÿ ñèñòåìà â çàñòðîéêå ãîðîäîâ, ñäåðæàííîñòü è ïðîñòîòà ôîðì, ïîäðàæàíèå õóäîæåñòâåííûì îáðàçöàì àíòè÷íîñòè.

Â 1794 ã. áûâøèé ïðàâèòåëü Ãåòìàíùèíû Ê. Ðàçóìîâñêèé âåðíóëñÿ â Áàòóðèí, ïëàíèðóÿ ñîçäàòü çäåñü ãðàíäèîçíûé äâîðöîâî-ïàðêîâûé êîìïëåêñ. Îí äîëæåí áûë ñîñòîÿòü èç äâîðöà, äâóõ ôëèãåëåé è ïàðêà ïåéçàæíîãî òèïà.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Ñîâðåìåíí íàÿ Êà÷àíîâêà.

Äâîðåö Êè Êèðèëëà Ðàçóìîâñêîãî â Áàòóðèíå ● Ðàñïîëîæåííûé íà òåððàñå ëåâîãî áåðåãà ðåêè Ñåéì, ýòîò äâîðåö óæå ñâûøå

200 ëåò ÿâëÿåòñÿ óêðàøåíèåì è ñâîåîáðàçíûì ñèìâîëîì Áàòóðèíà – áûâøåé ðåçèäåíöèè ãåòìàíîâ Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíû. Â çàñòðîéêå âîïëîùåíû ÷åðòû àíòè÷íîé àðõèòåêòóðû: ãëàâíûé ôàñàä ñîîðóæåíèÿ óêðàøåí ïîðòèêîì èç âîñüìè êîëîíí èîíè÷åñêîãî ñòèëÿ. Â ïîäâàëüíîì ýòàæå ïëàíèðîâàëè ðàçìåñòèòü ãàðäåðîáíûå êîìíàòû è êëàäîâûå, íà ïåðâîì ýòàæå – áèáëèîòåêó è êàáèíåòû, íà âòîðîì – çàëû äëÿ òîðæåñòâåííûõ ïðèåìîâ è ïàðàäíóþ ñòîëîâóþ, íà òðåòüåì – êîìíàòû îòäûõà. Èíòåðüåð óêðàøàëè ëåïêîé, ðîñïèñÿìè è ïëàôîíàìè, êàðòèíàìè è ñêóëüïòóðàìè ëó÷øèõ ìàñòåðîâ ýïîõè. Ñî ñìåðòüþ ãðàôà ñòðîèòåëüñòâî ïðåêðàòèëîñü. Â íàñòîÿùåå âðåìÿ äâîðåö Ðàçóìîâñêîãî – ïàìÿòíèê àðõèòåêòóðû, ÿâëÿþùèéñÿ ÷àñòüþ Íàöèîíàëüíîãî èñòîðèêî-êóëüòóðíîãî çàïîâåäíèêà «Ãåòìàíñêàÿ ñòîëèöà».

241

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

. Êàê ðàçâèâàëàñü ñêóëüïòóðà? ûòíîñòüþ îòëè÷àëàñü è ñêóëüïòóðà. Ýòîò âèä èñêóññòâà, êàê è ïðåæäå, âîïëîùàëñÿ â äåêîðàòèâíîé ðåçüáå äëÿ öåðêâåé è ôèãóðíîé ñêóëüïòóðå â êîñòåëàõ Ïðàâîáåðåæüÿ è çàïàäíîóêðàèíñêèõ çåìåëü. Íàèáîëåå èçâåñòíûì ñêóëüïòîðîì âòîðîé ïîëîâèíû 18 â. ÿâëÿåòñÿ Èîãàíí Ïèíçåëü. Îäíàêî åãî ïðîèçâåäåíèé, àâòîðñòâî êîòîðûõ äîêóìåíòàëüíî ïîäòâåðæäåíî, ïî÷òè íå ñîõðàíèëîñü. Åäèíñòâåííûìè óöåëåâøèìè (÷òî ïîäòâåðæäàåòñÿ äîêóìåíòàëüíî) ðàáîòàìè õóäîæíèêà ÿâëÿþòñÿ ôèãóðû ñâÿòûõ Ëüâà è Àôàíàñèÿ íà âòîðîì ýòàæå ôàñàäíîé ñòåíû è ñêóëüïòóðíàÿ êîìïîçèöèÿ Ñâÿòîé Þðèé Çìååáîðåö íà ôàñàäå ñîáîðà Ñâÿòîãî Þðà âî Ëüâîâå.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Ñêóëüïòóðíàÿ ãðóïïà Ñâ. Ëüâà è Àôàíàñèÿ íà ôàñàäå ñîáîðà Ñâÿòîãî Þðà âî Ëüâîâå. å.

Ñêóëüïòóðíàÿ êîìïîççèöèÿ Ñâÿòîé Þðèé Çìååáîð ðåö íà ôàñàäå ñîáîðà Câÿò òîãî Þðà âî Ëüâîâå. Ñêóëüïòîð È. Ïèíçåë ëü. ● Ïàìÿòíèê ñ÷èòàåòñÿ îäíèì èç ñàìûõ âûäàþùèõñÿ îáðàçöîâ ìîíóìåíòàëüíîé áàðîêêîâîé ñêóëüïòóðû. Êîííàÿ ñòàòóÿ Þðèÿ Çìååáîðöà ïðåèñïîëíåíà äèíàìèêè è ýìîöèîíàëüíîé âûðàçèòåëüíîñòè. Âñàäíèê èçîáðàæåí â áåçóäåðæíîì äâèæåíèè. Îí ì÷èòñÿ, ïðåèñïîëíåííûé íåïðåêëîííîé ðåøèìîñòè ïðåîäîëåòü çëî, îëèöåòâîðåíèåì êîòîðîãî ÿâëÿåòñÿ ïîâåðæåííûé è ïðîêîëîòûé êîïüåì çìåé.

. Â ÷åì çàêëþ÷àëîñü ñâîåîáðàçèå èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà? ëåå âûäàþùèåñÿ äîñòèæåíèÿ óêðàèíñêîé æèâîïèñè âòîðîé ïîëîâèíû 18 â. ñâÿçàíû ñ òâîð÷åñòâîì ìàñòåðîâ Ëåâîáåðåæüÿ, îäíàêî ïîäàâëÿ242

Àðõèòåêòóðà è èçîáðàçèòåëüíîå èñêóññòâî

Èêîíà Ìî îëåíèÿ èç Âîçíåñåíñêîé öåðêâè â Áåðåçíå.. Îêîëî 1762 ã. ● Ñðåäè èêîí ïðèâëåêàåò

âíèìàíèå âåëè÷åñòâåííîå «Ìîëåíèå», êîëîðèò êîòîðîãî, ïîñòðîåííûé íà ãðàäàöèÿõ îòòåíêîâ çîëîòà ñðåäè áîëåå ñêðîìíûõ âêðàïëåíèé äðóãèõ öâåòîâ, ñîçäàåò èëëþçèþ ñèÿíèå èçîáðàæåííûõ ëè÷íîñòåé. Áåðåçíÿíñêèå èêîíû – ýòî ïîñëåäíèå, íàèáîëåå âûäàþùèåñÿ, ïðîèçâåäåíèÿ ðåëèãèîçíîãî ìàëÿðíîãî óêðàèíñêîãî Ëåâîáåðåæüÿ.

Ïîðòðåò Ïàâëà Ðóäåíêî. Õóäîæíèê Âëàäèìèð Áîðîâèêîâñêèé.. 80-å ãîäû 18 â.

Проверьте себя

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

þùåå áîëüøèíñòâî ïàìÿòíèêîâ óòðà÷åíû. Ñðåäè óöåëåâøèõ èññëåäîâàòåëè âûäåëÿþò èêîíû èç Âîçíåñåíñêîé öåðêâè â Áåðåçíå íà ×åðíèãîâùèíå. Ýòî èêîíû Ìîëåíèÿ, àïîñòîëîâ è óíèêàëüíûé îáðàç Òðåõ Ñâÿòèòåëåé. Èêîíû ñ èêîíîñòàñà Âîçíåñåíñêîé öåðêâè ïîñåëêà Áåðåçíà íà ×åðíèãîâùèíå, ïîñòðîåííîé â 60-õ ãîäàõ 18 â., ñ÷èòàþò âåðøèíîé óêðàèíñêîãî áàðîêêî. Ïðîôåññèîíàëüíîå ñîâåðøåíñòâî ïàìÿòíèêà ñâèäåòåëüñòâóåò, ÷òî åå àâòîðîì áûë âûäàþùèéñÿ ìàñòåð, ÷óäåñíî âëàäåâøèé èñêóññòâîì ìîíóìåíòàëüíîãî ïîñòðîåíèÿ è äåêîðàòèâíîé îðíàìåíòèêè. Èíòåðåñíû íåñêîëüêî óöåëåâøèõ ìèðãîðîäñêèõ èêîí Âëàäèìèðà Áîðîâèêîâñêîãî. Â ñâåòñêîé æèâîïèñè ïðîäîëæàë ðàçâèâàòüñÿ æàíð ïîðòðåòà. Êàê è ðàíüøå, íà ïîðòðåòàõ èçîáðàæàëè ìåöåíàòîâ Êèåâà è Ëåâîáåðåæüÿ. Ê òàêèì îáðàçöàì îòíîñÿòñÿ ïîðòðåòû Èâàíà è ßêîâà Øèÿíîâ. Ýòè õóäîæåñòâåííûå òðàäèöèè âîïëîùåíû è â ïîðòðåòå ðàáîòû Â. Áîðîâèêîâñêîãî – ïîëòàâñêîãî áóðãîìèñòðà Ïàâëà Ðóäåíêî.

1. Где расположены наиболее известные архитектурные сооружения периода? 2. Кто из украинских художников творил в области архитектуры и изобразительного искусства: ● А. Ведель; ● В. Боровиковский; ● Г. Сковорода; ● Д. Бортнянский; ● И. Григорович-Барский; ● И. Пинзель; ● М. Березовский; ● С. Шалматов; ● Я. Погребняк? 3. Определите регионы, где созданы следующие архитектурные памятники: ● Троицкая соборная церковь в Самаре; ● собор Святого Юра во Львове; ● Покровская церковь в Киеве; ● дворец Петра Румянцева в с. Качановке; ● дворец Кирилла Разумовского в Батурине; ● церковь Рождества Богородицы в Козельце. 4. Выберите из перечня памятники, созданные во второй половине 18 в.: ● дворец Кирилла Разумовского в Батурине; ● иконы Н. Петрахновича для Успенской церкви во Львове; ● Георгиевский собор Выдубицкого монастыря в Киеве; ● Троицкая соборная церковь в Самаре; ● портрет известного военного деятеля Григория Гамалии; ● собор Святого Юра во Львове. Свой выбор мотивируйте. 5. Дайте ответы на вопросы: ● Что характерно для развития архитектуры этого периода? ● Какие особенности имела украинская живопись? ● Как развивалось искусство скульптуры?

243

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Êàçàöêèå ëåòîïèñè êàê èñòîðè÷åñêèå èñòî÷íèêè

§ 337.

КАЗАЦКИЕ ЛЕТОПИСИ КАК ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5

Íàèáîëåå âûäàþùèìñÿ ÿâëåíèåì èñòîðè÷åñêîé ëèòåðàòóðû ïåðâîé ïîëîâèíû 18 â. ñòàëè êàçàöêèå ëåòîïèñè, ñîçäàâàâøèåñÿ â êàçàöêîé ñðåäå è ïîâåñòâóþùèå î ñîáûòèÿõ êàçàöêîé èñòîðèè. Îäíîé èç äðåâíåéøèõ ñðåäè êàçàöêèõ ëåòîïèñåé ÿâëÿåòñÿ «Ëåòîïèñü Ñàìîâèäöà». Â íåé èçëîæåíû ñîáûòèÿ îò 1648 äî 1702 ã. Òå, êòî ïåðåïèñûâàë ëåòîïèñü, äîâåëè ðàññêàç äî 1734 ã. Èçó÷åíèå ýòîãî äîêóìåíòà ïîçâîëèëî ó÷åíûì óñòàíîâèòü èìÿ àâòîðà: èì ñ÷èòàþò Ðîìàíà Ðàêóøêó-Ðîìàíîâñêîãî, âîåííîãî è ïîëèòè÷åñêîãî äåÿòåëÿ âðåìåí Ðóèíû. Âòîðûì âàæíûì ïðîèçâåäåíèåì áûëà ëåòîïèñü Ãðèãîðèÿ Ãðàáÿíêè (ñ 1730 ã. ãàäÿ÷ñêèé ïîëêîâíèê), ñîçäàííàÿ â 1710 ã. Ëåòîïèñü ðàññêàçûâàåò î ñîáûòèÿõ îò ñàìûõ äðåâíèõ âðåìåí äî 1709 ã. – ïîðàæåíèÿ È. Ìàçåïû è èçáðàíèÿ ãåòìàíîì È. Ñêîðîïàäñêîãî. Òèòóëüíû ûé ëèñò Âûäàþùèìñÿ ÿâëåíèåì êàçàöêîãî ëåòîïèñàíèÿ ëåòîïèñè è Ñàìóèëà ñòàëà ëåòîïèñü êàíöåëÿðèñòà Ñàìóèëà Âåëè÷êî. Âåëè÷êî Íàïèñàíà îíà â 1720 ã. Ïðîèçâåäåíèå ñîñòîÿëî èç äâóõ ÷àñòåé: îïèñàíèÿ ñîáûòèé ñ 1648 ïî 1660 ã. è ñ 1660 ïî 1700 ã. Ëåòîïèñü äîøëà äî íàñ ïîâðåæäåííîé, áåç îêîí÷àíèÿ è ñ ïðîáåëàìè, îñîáåííî â ïåðâîé ÷àñòè. Ðóêîïèñü ñîïðîâîæäàåòñÿ äåñÿòüþ ïîðòðåòàìè ãåòìàíîâ, â íåé èñïîëüçîâàíî îãðîìíîå êîëè÷åñòâî äîêóìåíòîâ, ïîýòè÷åñêèõ òåêñòîâ. . Êàê ïîâëèÿëè êàçàöêèå ëåòîïèñè íà ðàçâèòèå ëèòåðàòóðíûõ ðàäèöèé? тописи Самовидца»: «Как только ударили в бубны на раду, Брюховецкий... пешее войско привел к палатке своей стороны на раде, и Сомко не остался в долгу: и сам он, и все казаки, которые при нем были, как люди зажиточные, на хороших лошадях, хорошо одетые и при оружии, как на войну, имея в виду, что если бы не по ихней воле пошла бы рада, то была бы между участниками рады битва, потому что в лагере у Сомко и пушек было немало. Но это ничем не помогло, поскольку запорожцы милостью царского величества укреплены были, и как только началась рада и боярин вышел из палатки и стал зачитывать грамоту и указ его царского величества, не дали ему окончить, не слушая письма царского величества. Сразу же крик с обеих сторон поднялся по поводу гетманства: одни кричат: “Брюховецкого гетманом”, а другие кричат: “Сомка гетманом” и на стол обоих сажают, а дальше и между собой биться начали и бунчук Сомко поломали, сам Сомко еле выбрался из палатки царской и вскочил на коня, а из других убили несколько человек. И так сторона Сомко вынуждена была отступить в свой лагерь, а сторона Брюховецкого на стол посадили Брюховецкого, столкнув князя, и гетманом объявили, дав ему булаву и бунчук в руки; хотя нескоро этот шум успокоился». Пантелеймон Кулиш в своем романе «Черная Рада» так воссоздал те же события: «Вдруг раздался гром бубнов и труб. Из шатра вышел царский боярин, князь Гагин, с

244

Êàçàöêèå ëåòîïèñè êàê èñòîðè÷åñêèå èñòî÷íèêè

Áîé ìåæäó ïðîòèâíè èêàìè íà ×åðíîé ðàäå â Íåæ æèíå â 1663 ã. Õóäîæåñòâååííàÿ ðåêîíñòðóêöèÿ.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

думными дьяками. В обеих руках нес он с торжеством царскую грамоту, а его спутники – царскую хоругвь для казацкого войска, бархат, камку, парчу и соболи в подарок гетману и старшинам. Все они были с окладистыми бородами, в богатых турских шубах, в сапогах, шитых золотом и усеянных жемчугом. Подошедши к столу, они поклонились сперва направо, где стоял Сомко, потом налево, где стоял Брюховецкий, потом поклонились в третью и четвертую стороны. Все мало по малу умолкли. Князь Гагин перекрестился большим русским крестом от самой лысины до низко повязанного пояса, тряхнул в обе стороны седыми кудрями, поднял высоко перед собою грамоту, – два дьяка поддерживали ему руки, – и начал читать длинный царский титул. Сельская чернь, стоявшая за запорожцами, не слыша чтения, боялась опоздать с провозглашением и начала кричать: «Ивана Мартыновича волим! Брюховецкого волим!» А задние ряды ополчения Сомкова, услышав этот крик, начали себе кричать: «Сомка, Сомка волим гетманом»! И по всему полю понесся крик, подобный буре, бушующей в бору. Тогда и ближние ряды, видя, что чтение совсем заглушено, начали провозглашать гетманов, и в одну минуту крик обхватил всех казаков... – Брюховецкого! – кричали одни. – Сомка! – кричали другие. – Не удастся свиноезду гетмановать над нами! – Не удастся торгашу пановать над казаками!.. И началась драка... Между тем запорожцы схватили Брюховецкого на руки и бросились толпою к столу так неистово, что чуть не сбили с ног и самого князя с дьяками. Князь Гагин, теснимый и толкаемый со всех сторон, едва мог выбраться из бурной их толпы и уйти в царский шатер. – Гетман, гетман Иван Мартынович! – орали во все горло запорожцы. – Дети! – вскрикнул к своим Шрам, – неужели мы потерпим такое поругание? Долой Иванца! Сомко гетман! Больше никто! И густая толпа, окружив Сомка, начала пролагать себе дорогу к столу саблями. Уже потеснили противников, уже посадили Сомка на стол. Но запорожцы напали на гетманских приверженцев, как злые осы; одни падали под ударами сабель, а другие наступали по трупам падших и бросались с ножами и дубинами на Сомковых сторонников; сломали его бунчук, вырвали из рук у него золотую булаву. Посмотрел Сомко с высоты стола – вокруг него только горсть старшины и казаков; далее все запорожцы. – Эй, братцы, – закричал он, – полно! Нет здесь наших! Мы посреди врагов! Смотрят старшины – в самом деле, они со всех сторон окружены запорожцами».

● О каком историческом событии говорится в обоих фрагментах? ● На какие детали исторических событий обращает внимание летописец, почему именно на них? ● Как эти детали обыгрывает писатель?

245

Êàçàöêèå ëåòîïèñè êàê èñòîðè÷åñêèå èñòî÷íèêè

● Случайно ли первый исторический роман в украинской литературе был посвящен событиям казацкой эпохи? ● Почему язык казацких летописей отличается от овременного? равните тексты. Чем фрагмент из «Летописи Самовидца» отличается от отрыва из исторического романа П. Кулиша? С чем это связано? Работаем самостоятельно. Задание 1. Выберите 3–4 факта из отрывка «Летописи Самовидца», которые подтверждают, что Пантелеймон Кулиш именно ее использовал в качестве источника для написания своего романа.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

. Êàê â ðàññêàçàõ ëåòîïèñöåâ îòîáðàæåíû ñîñëîâíûå èíòåðåñû è ìèðîâîççðåíèå àâòîðîâ? з «Летописи Самовидца»: «Начало и причины войны Хмельницкого есть исключительно в преследовании поляками православия и обременении казаков, так как тогда те, кто не желал барщины делать, к чему не привыкли были, на службу в замках возвращены, и их с письменами посылали... и присмотр за ними старосты держали, во дворах печки, то есть печи, жечь, псов чистить и присматривать, двор подметать нестерпимым работам приставляли». ● Сравните определение причин Национально-освободительной войны автора источника и автора учебника. ● В чем существенное отличие между источниками информации?

Из летописи Г. Грабянки: «Когда к Хмельницкому подошли татарские отряды, он послал к молдовскому воеводе гонца с требованием отдать дочь за сына Тимоша, как уже было договорено. А если же тот не захочет отдать, то он, Хмельницкий, со стотысячным войском пожалует к нему в гости. И напал страх на воеводу и на валахов... И не зная, что делать, господарь отправил гонца к королю и просил его как-то помешать этой свадьбе. И приказал король гетману Калиновскому не пускать сына Хмельницкого на свадьбу к господарю. На выполнение этого приказа Калиновский пришел и стал с войском польским на Батоге... Когда же к польскому лагерю подошли татары, шляхта вывела им навстречу свои полки, оставив за собой беззащитный лагерь, и начала бой. Но татары только выманили поляков подальше от лагеря. Этим воспользовались казаки, напали на него, легко ворвались внутрь. Когда татары увидели, что казаки в лагере, то повернули лошадей и ударили на польское войско. Поляки испугались. Одни кинулись убегать в сторону, и им... перекрыли дорогу казаки. Другие же кинулись к переправе, к Бугу. Хмельницкий вернулся в Чигирин, отправив своего сына Тимофея на свадьбу к молдовскому господарю, а для сопровождения выделил двенадцатитысячный отряд казаков. Там начали гулять свадьбу. Невеста, выражая свою благосклонность к сыну Хмельницкого... приказала своим дружкам на свадьбе петь руские песни». О каких событиях Национально-освободительной войны говорится в документе? ● Как автор относится к ним? Чем можно объяснить такое отношение? ● Какие трывки документа свидетельствуют об отношении автора к Молдове, Крымскому хантву, Польше, Войску Запорожскому? Кому он сочувствует, кого осуждает? О каких исторических деятелях рассказывает летописец? ● Как он относится к им? ● В каких словах это проявляется? ● Почему Б. Хмельницкий стремился установить межгосударственные отношения с Молдавией и породниться с молдавским

246

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

3. Êàê êàçàöêèå ëåòîïèñöû îáúÿñíÿëè ïðè÷èíû ñîçäàíèÿ ñâîèõ òðóäîâ, â ÷åì âèäåëè ñâîå ïðèçâàíèå? Летопись Самуила Величко начинается так: «Для любопытного характера ческого нет ничего более подходящего, ласковый читатель, чем читать книги и узнавать про древние человеческие деяния и поступки... Глядя на летописные и исторические писания чужеземных писателей, читал я про всевозможные деяния и увидел, что слава тех чужеземцев объяснена и не затемнена. Этого не скажешь о наших сармато-казацких предках (которые) так же, как и иностранцы, вели войны и славились рыцарской отвагой и богатырскими подвигами. Наши писатели о них ничего не написали и не объяснили: я увидел, что слава наша спрятана под плащом их ничтожной лени. Потому что когда кто из древних славяно-казачьих писателей и воспроизвел какое-то... современное для него событие, то записал это как весьма короткий и немногословный реєстрик, не указав, по каким причинам это произошло, как протекало и как закончилось, не указав и побочных обстоятельств». ● Почему, по мнению Самуила Величко, надо беречь историческую память народа? ● Как это нужно делать? ● В чем летописец видит свою роль и какую цель перед собой ставит? Работаем самостоятельно. Задания 2–3. Проанализируйте один из приведенных в параграфе отрывков (на выбор) в соответствии с правилами проработки фрагментов исторических документов.

1-й шаг – определите, кто был автором документа, обобщите, о чем идет речь во фрагменте, выясните, когда состоялись описанные события. 2-й шаг – определите, как автор рассказа относится к событиям или историческим деятелям, о которых идет речь; подумайте, для чего он описывает события, что хотел сообщить. 3-й шаг – объясните, в чем для себя видите ценность источника; сжато выскажите свое отношение к описанным событиям или деятелям. Поставьте себе оценку за урок, засчитав за разные этапы работы соответствующие баллы: за каждое из заданий (задания 1–3) – от 1 до 3 баллов; так же от 1 до 3 баллов оцените свое участие в обсуждении в парах (максимальная оценка за урок – 12 баллов).

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

господарем? ● Почему были отменены предыдущие договоренности Василе Лупу и Богдана Хмельницкого?

ОЦЕНИТЕ СВОИ УМЕНИЯ ПО ТЕМЕ ÄÀÒÛ È ÑÎÁÛÒÈß 1. Óñòàíîâèòå õðîíîëîãè÷åñêóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ñîáûòèé: ● ëèêâèäàöèÿ ïîëêîâîãî óñòðîéñòâà íà Ñëîáîæàíùèíå è îáðàçîâàíèå èç êàçàöêèõ ïÿòè ãóñàðñêèõ ïîëêîâ; ● îáðàçîâàíèå Êèåâñêîé, Âîëûíñêîé è Ïîäîëüñêîé ãóáåðíèé Ðîññèéñêîé èìïåðèè; ● îêîí÷àòåëüíàÿ ëèêâèäàöèÿ ãåòìàíñòâà íà Ëåâîáåðåæíîé Óêðàèíå. 247

ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÀß ÊÀÐÒÀ 2. Ðàññìîòðèòå êàðòîñõåìó. ● Òåððèòîðèÿ êàêèõ ãîñóäàðñòâ îáîçíà÷åíà íà êàðòîñõåìå æåëòûì, ñâåòëî-êîðè÷íåâûì è çåëåíûì öâåòàìè? ● Ëèíèåé êàêîãî öâåòà îáîçíà÷åíà òåððèòîðèÿ Ãåòìàíùèíû âî âðåìåíà ëèêâèäàöèè ãåòìàíñòâà è ïîëêîâîãî óñòðîéñòâà? ● Êàêèìè áóêâàìè îáîçíà÷åíû óêðàèíñêèå çåìëè, ïðèíàäëåæàâøèå Ðå÷è Ïîñïîëèòîé, à ïîñëå åå ðàçäåëà îêàçàâøèåñÿ â ñîñòàâå Ðîññèéñêîé èìïåðèè? ● Íàçîâèòå ýòè çåìëè â ñîîòâåòñòâèè ñ áóêâàìè. Êàêîå ñîáûòèå íà êàðòîñõåìå îáîçíà÷åíî çàìêíóòîé ïóíêòèðíîé ëèíèåé êðàñíîãî öâåòà? ● Êàê íà êàðòå îáîçíà÷åíû ãîðîäà, îñíîâàííûå âî âòîðîé ïîëîâèíå 18 â. íà þãå Óêðàèíû?

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÈÉ ÄÎÊÓÌÅÍÒ 3. Óñòàíîâèòå, î ÷åì èäåò ðå÷ü â îòðûâêàõ èç èñòîðè÷åñêèõ äîêóìåíòîâ. Äàéòå èñòîðè÷åñêèé êîììåíòàðèé îïèñûâàåìûì ñîáûòèÿì. À. «Ïîñëå âñåìèëîñòèâåéøåãî îò íàñ óâîëüíåíèÿ ãðàôà Ðàçóìîâñêîãî, ïî åãî ïðîñüáå, îò ÷èíà ãåòìàíñêîãî ïðèêàçûâàåì íàøåìó Ñåíàòó äëÿ íàäëåæàùåãî óïðàâëåíèÿ â Ìàëîé Ðîññèè ñîçäàòü òàì Ìàëîðîññèéñêóþ êîëëåãèþ, â êîòîðîé áûòü ãëàâíûì íàøåìó ãåíåðàëó ãðàôó Ðóìÿíöåâó è ñ íèì ÷åòûðåì âåëèêîðîññèéñêèì ÷ëåíàì... Äîëæåí îí ÷èíèòü êàê ãóáåðíàòîð, òî åñòü êàê îñîáûé íàì äîâåðåííûé â íàøå îòñóòñòâèå». 248

Îöåíèòå ñâîè óìåíèÿ ïî òåìå

Á. «Ìû ïîæåëàëè ÷åðåç ýòî îáúÿâèòü âñåì âåðíîïîääàííûì âñåé íàøåé èìïåðèè, ÷òî Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü îêîí÷àòåëüíî ðàçðóøåíà, ñ èñêîðåíåíèåì â áóäóùåì è ñàìîãî èìåíè çàïîðîæñêèõ êàçàêîâ, çà îñêîðáëåíèå íàøåãî èìïåðàòîðñêîãî âåëè÷åñòâà, çà äåðçêèå ïîñòóïêè ýòèõ êàçàêîâ è çà íåïîñëóøàíèå ê íàøèì âûñî÷àéøèì ïîâåëåíèÿì».

ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÀß ËÈ×ÍÎÑÒÜ 4. Ïîäãîòîâüòå ðàññêàç îá îäíîì èç âûäàþùèõñÿ äåÿòåëåé ýïîõè, èñïîëüçóÿ ïàìÿòêó äëÿ õàðàêòåðèñòèêè èñòîðè÷åñêîé ëè÷íîñòè.

5. Îáúÿñíèòå òåðìèíû è ïîíÿòèÿ è ñîñòàâüòå ñ íèìè ïðåäëîæåíèÿ: ● Ìàëîðîññèÿ; ● ãàéäàìàêè; ● îïðèøêè; ● Âîëüíîñòè Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî; ● Ïîäïîëüíåíñêàÿ Ñå÷ü; ● Çàäóíàéñêàÿ Ñå÷ü. ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÈÉ ÏÀÌßÒÍÈÊ 6. Èñïîëüçóÿ èçîáðàæåííûå ïàìÿòíèêè, îïðåäåëèòå äîñòèæåíèÿ êóëüòóðû Óêðàèíû òîé ýïîõè.

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

ÏÎÍßÒÈß È ÒÅÐÌÈÍÛ

249

ÓÊÐÀÈÍÑÊÈÅ ÇÅÌËÈ Â 20–90-Õ ÃÎÄÀÕ 18 Â.

ПОСЛЕСЛОВИЕ Е «Шли годы. Заросли терниями битые казацкие тракты, выросли в покорности казацкие дети, не зная, какова на вкус воля. Однако изредка над Днепром звенела песня какой-то удивительной и неуловимой птицы. Не было у той птицы гнезда, никто не видел ее. Слышали лишь ее неудержимую, словно степной ветер, песню... Поселилась та песня в сердце кобзаря и стала бессмертной. Ибо пошел с ней слепой певец по всей Украине, сея слова-зерна в душах потомков славных запорожцев. И кипела в их жилах разбуженная казацкая кровь, ненавистной становилась неволя, и отправлялись они на поиски птицы-мечты, чтобы навсегда вернуть ее в родные места. – Деда, а вы видели ту птицу? – спрашивали дети белого, как зима, кобзаря. Старик улыбался. У глаз ясными лучиками светились мелкие морщинки, золотя солнцем лицо. – Видел, – рассказывал кобзарь. – Пролетела птица-мечта над моей головой, уронила удивительное перышко, взял я его в руки – с тех пор есть у меня верная подруга-бандура, которая водит меня, незрячего, по свету. – А видел ли ее кто другой? – не унималась детвора. Ничего не ответил кобзарь. А помолчав мгновение, запел об известных и неизвестных рыцарях – запорожских казаках, о славной Сечи – казацкой твердыне, где поселилась свободолюбивая птица. И у каждого, кто слушал пение кобзаря, трепетали перед глазами большие белые крылья, манившие к себе раскованным полетом, и уносились они душой за теми крыльями куда-то, где жила давняя казацкая слава».

Âòîðàÿ ïîëîâèíà 18 â. – âðåìÿ îêîí÷àòåëüíîé óòðàòû Óêðàèíîé ãîñóäàðñòâåííîñòè. Ëèêâèäàöèÿ ãåòìàíñòâà è Çàïîðîæñêîé Ñå÷è ñîïðîâîæäàëèñü óíè÷òîæåíèåì òðàäèöèîííîãî êàçàöêîãî àäìèíèñòðàòèâíî-òåððèòîðèàëüíîãî óñòðîéñòâà, ââåäåíèåì íîâûõ àäìèíèñòðàòèâíûõ è ñóäåáíûõ ó÷ðåæäåíèé, èçìåíåíèÿìè â ñîöèàëüíîé ñòðóêòóðå íàñåëåíèÿ – ëèêâèäàöèåé êàçàöêîãî ñîñëîâèÿ, çàêðåïîùåíèåì êðåñòüÿí, ðåîðãàíèçàöèåé êàçàöêîãî âîéñêà ïî îáðàçöó ðîññèéñêîãî. Ïîä âëàñòüþ Ðîññèè îêàçàëîñü áîëüøèíñòâî óêðàèíñêèõ çåìåëü: Ïðàâîáåðåæüå, Ëåâîáåðåæüå, Þæíàÿ Óêðàèíà è Ñëîáîæàíùèíà. Òîëüêî Âîñòî÷íàÿ Ãàëè÷èíà, Ñåâåðíàÿ Áóêîâèíà è Çàêàðïàòüå íàõîäèëèñü ïîä âëàñòüþ Àâñòðèéñêîé èìïåðèè. Îäíàêî è òàêèå êðàéíå íåáëàãîïðèÿòíûå óñëîâèÿ íå îñëàáèëè â óêðàèíöàõ ñòðåìëåíèå ê ñâîáîäå. Óæå ïåðâûå äåñÿòèëåòèÿ 19 â. ñâèäåòåëüñòâîâàëè, ÷òî óêðàèíñêèé íàðîä íå óòðàòèë èäåè ñîáñòâåííîãî ãîñóäàðñòâà, êàê íå óòðàòèë ÷óâñòâà íàöèîíàëüíîãî äîñòîèíñòâà è ïðè÷àñòíîñòè ê òûñÿ÷åëåòíåé èñòîðèè ñâîåé çåìëè. Ãëóáîêèé ïàòðèîòèçì Èâàíà Êîòëÿðåâñêîãî, ñòðàñòíûå ìîëèòâû Øåâ÷åíêî – âîò âåõè, êîòîðûå íå òîëüêî ïðîáóæäàëè äóøè è ñåðäöà, íî è ïðåäâåùàëè íîâîå óêðàèíñêîå âîçðîæäåíèå. Íî îá ýòîì – â ñëåäóþùåì ãîäó.

250

СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК ТЕРМИНОВ Àâòîíîìèÿ – ñàìîóïðàâëåíèå ÷àñòè òåððèòîðèè ãîñóäàðñòâà, îñóùåñòâëÿåìîå íà îñíîâàíèè îáùåãîñóäàðñòâåííîãî çàêîíà. Àïåëëÿöèÿ – îáæàëîâàíèå êàêîãî-ëèáî ïîñòàíîâëåíèÿ ïåðåä âûñøåé ñóäåáíîé èíñòàíöèåé, èìåþùåé çàêîíîäàòåëüíîå ïðàâî íà ïåðåñìîòð äåëà. Áàáèíåö – ïîìåùåíèå, ïðèëåãàþùåå ê íåôó, â çàïàäíîé ÷àñòè öåðêâè, ãäå ÷àùå âñåãî íàõîäèëñÿ âõîä â õðàì. Âî âðåìÿ ëèòóðãèè òàì íàõîäèëèñü æåíùèíû (îòñþäà è íàçâàíèå). Áàëëàäà – æàíð ëèðî-ýïè÷åñêîé ïîýçèè ôàíòàñòè÷åñêîãî, èñòîðèêî-ãåðîè÷åñêîãî èëè ñîöèàëüíî-áûòîâîãî ñîäåðæàíèÿ ñ äðàìàòè÷åñêèì ñþæåòîì. Áàñòèîí – ïÿòèóãîëüíàÿ â ïëàíå óãëîâàÿ ÷àñòü êðåïîñòè, îáðàçóþùàÿ âûñòóï, ïðåäíàçíà÷åííàÿ äëÿ óñòàíîâëåíèÿ áîåâûõ àðòèëëåðèéñêèõ ïóøåê, ïðîñòðåëèâàþùèõ ïîäñòóïû ê êðåïîñòè. Âîëîñòü – íàçâàíèå þæíûõ ðàéîíîâ Êèåâñêîãî è Áðàöëàâñêîãî âîåâîäñòâ, ãðàíè÷èâøèõ ñ çåìëÿìè Çàïîðîæñêîé Ñå÷è. Âûñøèå öåðêîâíûå èåðàðõè – çàíèìàþò íàèâûñøèå äîëæíîñòè â öåðêîâíîé îðãàíèçàöèè (ðàçäåëåíèå íà âûñøèå è íèçøèå ÷èíû íàçûâàþò èåðàðõèåé – îò ãðå÷åñêèõ ñëîâ ñâÿùåííûé è âëàñòü). Ãåíåðàëüíàÿ âîéñêîâàÿ êàíöåëÿðèÿ – âûñøåå àäìèíèñòðàòèâíîå ó÷ðåæäåíèå Ãåòìàíùèíû, â êîòîðîì ðàññìàòðèâàëèñü è ðåøàëèñü âàæíûå àäìèíèñòðàòèâíûå, âîåííûå, ôèíàíñîâûå âîïðîñû; ñîñðåäîòî÷èâàëàñü èíôîðìàöèÿ ñî âñåé Óêðàèíû, à òàêæå èç-çà ãðàíèöû, îòñþäà îòïðàâëÿëèñü ìíîãî÷èñëåííûå ïîñîëüñòâà; çäåñü ñîñòàâëÿëèñü ãåòìàíñêèå óíèâåðñàëû, âåëàñü äèïëîìàòè÷åñêàÿ ïåðåïèñêà, ïåðåïèñûâàëèñü äîêóìåíòû, ðàññìàòðèâàëèñü ñóäåáíûå è ãðàæäàíñêèå äåëà êàçàêîâ, êðåñòüÿí, ìåùàí. Ãåíåðàëüíàÿ ñòàðøèíà – âûñøåå âîéñêîâîå ðóêîâîäñòâî Ãåòìàíùèíû, îñóùåñòâëÿâøåå óïðàâëåíèå âñåì êàçàöêèì âîéñêîì è åãî îòäåëüíûìè ñëóæáàìè (àðòèëëåðèåé, îáîçîì, âîéñêîâîé êàçíîé, äåëîïðîèçâîäñòâîì è ò. ï.) è ãðàæäàíñêèì íàñåëåíèåì. Â åå ñîñòàâ âõîäèëè: ãåòìàí, ãåíåðàëüíûé ïèñàðü, äâà ãåíåðàëüíûõ ñóäüè, äâà ãåíåðàëüíûõ åñàóëà, ãåíåðàëüíûé îáîçíûé, ãåíåðàëüíûé ïîäñêàðáèé, ãåíåðàëüíûé õîðóíæèé, ãåíåðàëüíûé áóí÷óæíûé. Ãåòìàí (îò íåì. – hauptmàï, ïîë. hetman – íà÷àëüíèê) – â 16–18 ââ. ðóêîâîäèòåëü êàçàöêîãî âîéñêà, à ñ 1648 ã. – ðóêîâîäèòåëü Óêðàèíñêîãî êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà – Ãåòìàíùèíû. Â Ïîëüøå, Ëèòâå, ×åõèè òàê íàçûâàëè ãëàâíîêîìàíäóþùèõ. Â ïîëüñêî-ëèòîâñêîì ãîñóäàðñòâå áûëî ÷åòûðå ãåòìàíà: äâà ïîëüñêèõ (êîðîííûõ) è äâà ëèòîâñêèõ, ïðè÷åì îäèí èç íèõ áûë ãëàâíûì (âåëèêèì ãåòìàíîì), à âòîðîé áûë åãî çàìåñòèòåëåì (ïîëüíûì ãåòìàíîì). Ãåòìàíùèíà – Óêðàèíñêîå êàçàöêîå ãîñóäàðñòâî, îáðàçîâàííîå âñëåäñòâèå ïîáåäíûõ áèòâ 1648–1649 ãã. Íàöèîíàëüíî-îñâîáîäèòåëüíîé âîéíû ïîä ïðåäâîäèòåëüñòâîì Á. Õìåëüíèöêîãî. Îôèöèàëüíîå íàçâàíèå – Âîéñêî Çàïîðîæñêîå. Ãîñïîäàðü – òèòóë ïðàâèòåëåé Ìîëäàâèè è Âàëàõèè. Â 14–16 ââ. ãîñïîäàðåì íàçûâàëè èíîãäà âåëèêîãî êíÿçÿ ëèòîâñêîãî. Ãðàâþðà – âèä èñêóññòâà ãðàôèêè, îõâàòûâàþùèé ðàçëè÷íûå ñïîñîáû ðó÷íîé îáðàáîòêè äîñîê èëè ìåòàëëè÷åñêèõ ïëàñòèí è ïå÷àòàíèå ñ íèõ 251

ÑËÎÂÀÐÜ-ÑÏÐÀÂÎ×ÍÈÊ ÒÅÐÌÈÍÎÂ

Ñëîâàðü-ñïðàâî÷íèê òåðìèíîâ

îòòèñêîâ. Îòòèñê íà áóìàãå èç âûðåçàííîãî ðèñóíêà íà äåðåâÿííîé äîñêå – äðåâîðèò, íà ìåäíîé – ìåäåðèò èëè íà ïîêðûòîé ñïåöèàëüíûì ëàêîì ìåòàëëè÷åñêîé ïëàñòèíêå – îôîðò. Ãðàôèêà – îäèí èç âèäîâ èçîáðàçèòåëüíîãî èñêóññòâà, áëèçêèé ê æèâîïèñè ñ òî÷êè çðåíèÿ ñîäåðæàíèÿ è ôîðìû, íî ñ ñîáñòâåííûìè çàäà÷àìè è õóäîæåñòâåííûìè âîçìîæíîñòÿìè. Â îòëè÷èå îò æèâîïèñè, îñíîâíûì èçîáðàçèòåëüíûì ñðåäñòâîì ãðàôèêè ÿâëÿåòñÿ îäíîòîííûé ðèñóíîê – ñ ïîìîùüþ ëèíèé, ÷åðòî÷åê, øòðèõîâ, ñâåòîòåíè. Äåñïîòèçì (îò ãðå÷. – ñàìîäåðæåö) – ïðîèçâîë; ãðóáîå ïîâåäåíèå ñ ëþäüìè, ïîä÷èíåíèå èõ ñâîåé âîëå. Äíåïðîâñêèé Íèç – íàçâàíèå êðàÿ, íà÷èíàþùåãîñÿ çà ïîðîãàìè. Ðóñëî áûëî óñåÿíî ìíîæåñòâîì îñòðîâîâ. Êðóïíåéøèå èç íèõ – Áîëüøàÿ è Ìàëàÿ Õîðòèöà. Ýòó ìåñòíîñòü âäîëü íèçìåííîãî ëåâîãî áåðåãà Äíåïðà îò Õîðòèöû – ïåðâîãî ïîñëå ïîðîãîâ îñòðîâà – äî óðî÷èùà Ïàëèèâùèíà (íàïðîòèâ ñîâðåìåííîãî Íèêîïîëÿ) íàçûâàëè Âåëèêèì Ëóãîì. Äóìû – óñòíî-ïîýòè÷åñêèå ãåðîè÷åñêèå ïðîèçâåäåíèÿ î âàæíûõ ñîáûòèÿõ è âûäàþùèõñÿ äåÿòåëÿõ óêðàèíñêîé èñòîðèè, èñïîëíÿâøèåñÿ ðå÷èòàòèâîì ïîä ìóçûêàëüíîå ñîïðîâîæäåíèå íà áàíäóðå, êîáçå èëè ëèðå ñòðàíñòâóþùèìè ïåâöàìè. Åâàíãåëèå (îò ãðå÷. – áëàãàÿ âåñòü) – îäíà èç ãëàâíåéøèõ ÷àñòåé Íîâîãî Çàâåòà, ñîñòîÿùàÿ èç ÷åòûðåõ ïåðâûõ êíèã, íàïèñàííûõ åâàíãåëèñòàìè Ìàòôååì, Ìàðêîì, Ëóêîé è Èîàííîì. Â íåé îïèñûâàåòñÿ çåìíàÿ æèçíü Ãîñïîäà, Ñûíà Áîæüåãî Èèñóñà Õðèñòà: Åãî ó÷åíèå, ÷óäåñà, êðåñòíûå ìóêè, ñìåðòü, âîñêðåñåíèå è âîçíåñåíèå íà íåáî. Èåçóèòû – ÷ëåíû êàòîëè÷åñêîãî ìîíàøåñêîãî îðäåíà «Îáùåñòâî Èèñóñà», öåëüþ êîòîðîãî áûëî óêðåïëåíèå êàòîëè÷åñêîé öåðêâè è âëàñòè ïàïû ðèìñêîãî âî âñåì ìèðå. Çàáîðû – ñêàëû, ðàçáðîñàííûå ïî ðóñëó Äíåïðà. Îíè, â îòëè÷èå îò ïîðîãîâ, íå ïåðåãîðàæèâàëè âñåé ðåêè, îñòàâëÿÿ ñâîáîäíûì ïðîõîä äëÿ ñóäîâ. Çàìîê – ýòèì òåðìèíîì â 16–17 ââ. â Óêðàèíå íàçûâàëè ãîðîäñêîå èëè çàãîðîäíîå óêðåïëåíèå, ÷àñòíîå èëè ãîñóäàðñòâåííîå, îêðóæåííîå çàùèòíûìè îãðàæäåíèÿìè – ðâàìè, âàëàìè, ñòåíàìè, áàøíÿìè. Çàïîðîæñêàÿ Ñå÷ü – ïîíÿòèå óïîòðåáëÿåòñÿ ïî îòíîøåíèþ ê îãðîìíûì òåððèòîðèÿì ñòåïíîé Óêðàèíû, ãäå ôîðìèðîâàëîñü îñîáîå êàçàöêîå âîåííî-àäìèíèñòðàòèâíîå óñòðîéñòâî è äåéñòâîâàëè êàçàöêèå ïîðÿäêè. Òàê âïëîòü äî 18 â. íàçûâàëè òàêæå ãîðîä-êðåïîñòü – ñòîëèöó êàçàöêîãî ãîñóäàðñòâà è ñàìî êàçàöêîå ãîñóäàðñòâî. Çèìîâíèê – óïîòðåáëÿþò â çíà÷åíèè êàê æèëèùà êàçàêîâ, òàê è âñåãî äâîðà è óñàäüáû, à òàêæå ôîðìû âåäåíèÿ õîçÿéñòâà íà Çàïîðîæüå. Çèìîâíèê ìîæíî ðàññìàòðèâàòü è êàê âîèíñêóþ åäèíèöó. Îòäåëüíûå èç íèõ áûëè äîâîëüíî õîðîøî óêðåïëåíû è íàïîìèíàëè íåáîëüøèå êðåïîñòè. Èêîíîñòàñ (îò ãðå÷. – èçîáðàæåíèå, èêîíà è ìåñòî ñòîÿíèÿ) – ñòåíà, ïåðåãîðîäêà, îòäåëÿþùàÿ àëòàðü, ãëàâíîå ìåñòî â õðàìå, îò öåíòðàëüíîé ÷àñòè – ïîìåùåíèÿ, ãäå íàõîäÿòñÿ âåðóþùèå. Óêðàèíñêèé «âûñîêèé èêîíîñòàñ» (ñôîðìèðîâàëñÿ â 15 â.) èìåë âèä ñòåíû èç íåñêîëüêèõ ðÿäîâ. Èíèöèàë (äðåâíåðóñ. íàçâàíèå – áóêâèöà) – íà÷àëüíàÿ áóêâà êíèæíîãî òåêñòà, èñïîëíåííàÿ õóäîæíèêîì. Èíñòàíöèÿ – êàæäîå èç ïîñëåäîâàòåëüíûõ çâåíüåâ â ñèñòåìå ïîä÷èíåííûõ äðóã äðóãó îðãàíîâ ãîñóäàðñòâà, â ÷àñòíîñòè ñóäà.

252

Èíòåðìåäèÿ – äðàìàòè÷åñêàÿ ñöåíêà, íàïèñàííàÿ íà ìàòåðèàëå íàðîäíîãî áûòà, ñòàâèâøàÿñÿ â àíòðàêòå ìåæäó äåéñòâèÿìè øêîëüíîãî ñïåêòàêëÿ. Èñòîðè÷åñêèå ïåñíè – ëèðî-ýïè÷åñêèå ôîëüêëîðíûå ïðîèçâåäåíèÿ î êîíêðåòíûõ èñòîðè÷åñêèõ ñîáûòèÿõ, ïðîöåññàõ è èñòîðè÷åñêèõ ëè÷íîñòÿõ. Êàçàê – ýòî ñëîâî ïðèøëî ñ Âîñòîêà. Ó äðåâíèõ òþðîê êàçàêàìè íàçûâàëè þíîøåé, ïðîõîäèâøèõ ñëîæíûé è îïàñíûé îáðÿä ïîñâÿùåíèÿ â ïîëíîïðàâíûå ÷ëåíû ïëåìåíè: þíîøè óõîäèëè â ñòåïü è äîëæíû áûëè òàì ïðîæèòü íåñêîëüêî ìåñÿöåâ, ñðàæàÿñü ñ âðàãàìè, äîêàçûâàÿ ñâîå óìåíèå âûæèâàòü â ñëîæíûõ ïðèðîäíûõ óñëîâèÿõ. Ñî âðåìåíåì ýòî ñëîâî ïðèîáðåëî íåñêîëüêî çíà÷åíèé è ïåðåâîäèòñÿ ïðåèìóùåñòâåííî êàê ñâîáîäíûé âîîðóæåííûé ÷åëîâåê. Êàçàöêàÿ ñòàðøèíà – ïðèâèëåãèðîâàííàÿ âåðõóøêà êàçà÷åñòâà, åãî âîåííûé è àäìèíèñòðàòèâíî-ïîëèòè÷åñêèé ðóêîâîäÿùèé ñîñòàâ. Âîçíèêëà ñ ïîÿâëåíèåì êàçà÷åñòâà è ïðîèñõîäèëà èç åãî çàæèòî÷íîé ïðîñëîéêè. Êàçà÷åñòâî – ñîöèàëüíûé ñëîé â Óêðàèíå â 16–18 ââ. Ôîðìèðîâàëîñü èç ïðåäñòàâèòåëåé ðàçëè÷íûõ ñîöèàëüíûõ ãðóïï. Âî âòîðîé ïîëîâèíå 16 – ïåðâîé ïîëîâèíå 17 â. èãðàëî ðåøàþùóþ ðîëü â õîçÿéñòâåííîì îñâîåíèè è çàùèòå îò íàïàäåíèé òàòàðñêî-íîãàéñêèõ îðä þãà Óêðàèíû. Êàïèòóëÿöèÿ – ïðåêðàùåíèå ñîïðîòèâëåíèÿ âîîðóæåííûõ ñèë èëè èõ ÷àñòè íà óñëîâèÿõ, ïðåäëîæåííûõ ïîáåäèòåëåì èëè ñîãëàñîâàííûõ âñëåäñòâèå ïåðåãîâîðîâ. Êëåéíîäû (îò íåì. – äðàãîöåííîñòü) – ñèìâîëû-îòëè÷èÿ óêðàèíñêîãî êàçà÷åñòâà. Ñðåäè íèõ – õîðóãâü, áóí÷óê, áóëàâà, ïå÷àòü ñ ãåðáîì, à òàêæå ïåðíà÷è, ëèòàâðû, çíà÷êè, ïàëèöû è ò. ï. Êíèæíàÿ ìèíèàòþðà – èëëþñòðàöèè, êîòîðûìè óêðàøàëèñü ðóêîïèñíûå êíèãè. Êîàëèöèÿ (îò ëàò. – ñîþç) – ñîþç, îáúåäèíåíèå äëÿ äîñòèæåíèÿ îáùåé öåëè. Êîáçàðü – íàðîäíûé ñòðàíñòâóþùèé ïåâåö, ñàì èñïîëíÿþùèé íàðîäíûå ïåñíè è èãðàþùèé íà êîáçå, ëèðå èëè áàíäóðå. Êîìïàíåéöû – íàåìíûå êîííûå êàçàöêèå ïîëêè ïî 500–600 ÷åëîâåê â êàæäîì, âûïîëíÿâøèå ôóíêöèè íàäçîðà çà ïîðÿäêîì. Âïåðâûå ñîçäàíû Ä. Ìíîãîãðåøíûì â 1668 ã. Êîíñòèòóöèÿ (îò ëàò. – óïîðÿäî÷åíèå, óñòàíîâëåíèå, ñîñòàâëåíèå) – îñíîâíîé çàêîí î ãîñóäàðñòâåííîì óñòðîéñòâå è âçàèìîîòíîøåíèÿõ ãðàæäàí è ãîñóäàðñòâà. Êîíôåäåðàöèÿ (îò ëàò. – ñîþç, îáúåäèíåíèå) – ñîþç ñàìîñòîÿòåëüíûõ ãîñóäàðñòâ, ñîçäàííûé ñ îïðåäåëåííîé öåëüþ, ïðåèìóùåñòâåííî âíåøíåïîëèòè÷åñêîé. Êîíöîâêà – íåáîëüøàÿ êîìïîçèöèÿ îðíàìåíòàëüíîãî èëè èçîáðàçèòåëüíîãî õàðàêòåðà, çàâåðøàþùàÿ êàêîé-ëèáî ðàçäåë òåêñòà èëè êíèãó. Êîø – ìåñòîïîëîæåíèå (ñòàâêà) êîøåâîãî àòàìàíà; ñî âðåìåíåì íàçâàíèå çàêðåïèëîñü çà êàçàöêîé ñòîëèöåé – Çàïîðîæñêîé Ñå÷üþ, ãäå ðàñïîëàãàëàñü ïîñòîÿííàÿ ðåçèäåíöèÿ ãåòìàíà (êîøåâîãî àòàìàíà). Êîøåì íàçûâàëè òàêæå öåíòðàëüíûé îðãàí óïðàâëåíèÿ Ñå÷è, âåäàâøèé àäìèíèñòðàòèâíûìè, âîåííûìè, ôèíàíñîâûìè, ñóäåáíûìè è äðóãèìè äåëàìè. Âî ãëàâå Êîøà ñòîÿë êîøåâîé àòàìàí. Êðåïîñòíè÷åñòâî – ñèñòåìà ïðàâîâûõ íîðì ôåîäàëüíîãî ãîñóäàðñòâà, óñòàíàâëèâàþùàÿ çàâèñèìîñòü êðåñòüÿíèíà îò ôåîäàëà è â òî æå âðåìÿ

ÑËÎÂÀÐÜ-ÑÏÐÀÂÎ×ÍÈÊ ÒÅÐÌÈÍÎÂ

Ñëîâàðü-ñïðàâî÷íèê òåðìèíîâ

253

ÑËÎÂÀÐÜ-ÑÏÐÀÂÎ×ÍÈÊ ÒÅÐÌÈÍÎÂ

Ñëîâàðü-ñïðàâî÷íèê òåðìèíîâ

ñîáñòâåííîñòü (íåïîëíóþ) ïîñëåäíåãî íà êðåïîñòíîãî êðåñòüÿíèíà. Êðåïîñòíîå ïðàâî âêëþ÷àëî â ñåáÿ ïðèêðåïëåíèå êðåñòüÿí ê çåìëå, ïðàâî ôåîäàëà íà òðóä è èìóùåñòâî êðåñòüÿíèíà, íà îò÷óæäåíèå åãî êàê ñ çåìëåé, òàê è áåç íåå, ëèøåíèå êðåñòüÿíèíà ïðàâà ðàñïîðÿæàòüñÿ íåäâèæèìûì èìóùåñòâîì, íàñëåäñòâîì, âûñòóïàòü â ñóäå è ò. ï. Êóðåíü – âîåííàÿ è õîçÿéñòâåííàÿ åäèíèöà íà Ñå÷è. Êóðåíåé áûëî 38. Êàæäûé èç íèõ èìåë ïðåèìóùåñòâåííî òî æå íàçâàíèå, ÷òî è ìåñòíîñòü, èç êîòîðîé ïðîèñõîäèëè êàçàêè, îáúåäèíåííûå â íåì. Íàçâàíèÿ êóðåíåé – ÿðêîå ñâèäåòåëüñòâî òîãî, ÷òî Ñå÷ü ïðèíèìàëà âûõîäöåâ ñî âñåé Óêðàèíû. Áûëè òàì Ïîëòàâñêèé, Óìàíñêèé, Êîðñóíñêèé, Êàíåâñêèé è äðóãèå êóðåíè. Êóðåíåì íàçûâàëè òàêæå æèëèùå êàçàêîâ íà Ñå÷è-êðåïîñòè. Ëèðà – ìóçûêàëüíûé èíñòðóìåíò, êîòîðûé, íàðÿäó ñ êîáçîé è áàíäóðîé, èñïîëüçîâàëñÿ äëÿ àêêîìïàíåìåíòà ïðè èñïîëíåíèè äóì, êàíòîâ, äðóãèõ ïåñåí. Ëèòóðãèÿ – ãëàâíîå áîãîñëóæåíèå â ïðàâîñëàâèè, âî âðåìÿ êîòîðîãî îñóùåñòâëÿåòñÿ òàèíñòâî ïðåâðàùåíèÿ õëåáà è âèíà â òåëî è êðîâü Èèñóñà Õðèñòà. Ìàãäåáóðãñêîå ïðàâî – ïðàâî, ïî êîòîðîìó ãîðîäà îñâîáîæäàëèñü îò óïðàâëåíèÿ è ñóäà êðóïíûõ çåìëåâëàäåëüöåâ è ñîçäàâàëè îðãàíû ìåñòíîãî ñàìîóïðàâëåíèÿ ïî íåìåöêîìó îáðàçöó (ã. Ìàãäåáóðã). Ìàãíàòû – íàèáîëåå ìîãóùåñòâåííûå è âëèÿòåëüíûå çåìëåâëàäåëüöû, ïðåèìóùåñòâåííî êíÿçüÿ. Ìàëîðîññèéñêàÿ êîëëåãèÿ – öåíòðàëüíûé îðãàí ðîññèéñêîé êîëîíèàëüíîé àäìèíèñòðàöèè â Ãåòìàíùèíå 18 â. Ïåðâàÿ Ìàëîðîññèéñêàÿ êîëëåãèÿ áûëà ñîçäàíà Ïåòðîì I â ãåòìàíñêîé ñòîëèöå Ãëóõîâå ñ öåëüþ êîíòðîëÿ çà äåÿòåëüíîñòüþ ãåòìàíà è óêðàèíñêîãî ïðàâèòåëüñòâà è ïîñòåïåííîãî îãðàíè÷åíèÿ ïîëèòè÷åñêîé àâòîíîìèè Ãåòìàíùèíû. Óïðàçäíåíà â 1727 ã. â ñâÿçè ñ âîññòàíîâëåíèåì ãåòìàíñòâà. Â 1764 ã. Åêàòåðèíà II ñîçäàëà Âòîðóþ Ìàëîðîññèéñêóþ êîëëåãèþ. Ìàëîðîññèéñêèé ïðèêàç – ãîñóäàðñòâåííîå ó÷ðåæäåíèå Ìîñêîâñêîãî ãîñóäàðñòâà, ñîçäàííîå â 1662 ã., âåäàâøåå âîïðîñàìè âçàèìîîòíîøåíèé öàðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà ñ Ãåòìàíùèíîé. Îôèöèàëüíî ïîä÷èíÿëñÿ Ïîñîëüñêîìó ïðèêàçó, õîòÿ ôàêòè÷åñêè óïðàâëåíèå åãî äåÿòåëüíîñòüþ îñóùåñòâëÿë ñàì öàðü. ×åðåç äåÿòåëüíîñòü Ìàëîðîññèéñêîãî ïðèêàçà öàðñêîå ïðàâèòåëüñòâî ïîääåðæèâàëî ñâÿçè ñ ãåòìàíîì è åãî àäìèíèñòðàöèåé, íàçíà÷àëî âîåâîä â óêðàèíñêèå ãîðîäà, ïðîâîäèëî êîíòðîëü çà âíóòðåííåé è âíåøíåé ïîëèòèêîé ãåòìàíñêîãî ïðàâèòåëüñòâà, ñëåäèëî çà äåÿòåëüíîñòüþ ïðàâîñëàâíîé öåðêâè â Óêðàèíå, ñîáèðàëî ñâåäåíèÿ î ïîëèòè÷åñêîé ñèòóàöèè, âåäàëî âîïðîñàìè ðàçìåùåíèÿ ìîñêîâñêèõ âîéñê â Óêðàèíå è ò. ï. Ëèêâèäèðîâàí â ñâÿçè ñ ñîçäàíèåì Ïåðâîé Ìàëîðîññèéñêîé êîëëåãèè. Ìàëîðîññèÿ – íàçâàíèå Ãåòìàíùèíû â çàêîíîäàòåëüíûõ àêòàõ öàðñêîãî ïðàâèòåëüñòâà ïîñëå óêðàèíñêî-ìîñêîâñêîãî äîãîâîðà 1654 ã. Ñ ìîìåíòà çàêëþ÷åíèÿ Àíäðóñîâñêîãî äîãîâîðà 1667 ã. äî êîíöà 18 â. Ìàëîðîññèåé íàçûâàëàñü ïðåèìóùåñòâåííî Ëåâîáåðåæíàÿ Ãåòìàíùèíà ñ Êèåâîì. Êàê èñòîðèêî-ãåîãðàôè÷åñêîå ïîíÿòèå óïîòðåáëÿëîñü ðîññèéñêèìè è ÷àñòè÷íî óêðàèíñêèìè èñòîðèêàìè êîíöà 18 – íà÷àëà 20 â.

254

Íàêàçíîé ãåòìàí – ëèöî, âðåìåííî çàìåùàþùåå ãåòìàíà Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî. Åãî íàçíà÷àë ñàì ãåòìàí èëè èçáèðàëà êàçàöêàÿ ðàäà, íåðåäêî òîëüêî ñòàðøèíñêàÿ. Íàêàçíîãî ãåòìàíà îáû÷íî íàçíà÷àëè âî âðåìÿ âîåííûõ ïîõîäîâ, êîãäà îí ðóêîâîäèë îòäåëüíîé ÷àñòüþ Âîéñêà Çàïîðîæñêîãî, âî âðåìÿ áîëåçíè ãåòìàíà èëè åãî äëèòåëüíîãî îòñóòñòâèÿ, ñâÿçàííîãî ñ äèïëîìàòè÷åñêîé ìèññèåé. Îñîáåííîå çíà÷åíèå èìåëà ïðàêòèêà íàçíà÷åíèÿ íàêàçíîãî ãåòìàíà ïîñëå ñìåðòè, ñìåùåíèÿ èëè äîáðîâîëüíîé îòñòàâêè ãåòìàíà. Íåô – öåíòðàëüíàÿ ÷àñòü öåðêâè, ïðåäíàçíà÷åííàÿ äëÿ ïðîâåäåíèÿ ëèòóðãèè è óâåí÷àííàÿ âåðõîì èëè êóïîëîì. Îêàçà÷èâàíèå – ìàññîâûé ïåðåõîä êðåñòüÿí â êàçàöêîå ñîñëîâèå, íàáëþäàâøèéñÿ âî âòîðîé ïîëîâèíå 16 – ïåðâîé ïîëîâèíå 17 â. Ýòî ïîïûòêà ìèðíûì ïóòåì îñâîáîäèòüñÿ îò ïàíùèíû è ïîëó÷èòü ïðàâî ñâîáîäíî ðàáîòàòü íà ñîáñòâåííîé çåìëå. Ïàòðèàðõ – âûñøèé òèòóë ñâÿùåííîñëóæèòåëåé â ïðàâîñëàâíîé öåðêâè. Ïîëåìè÷åñêàÿ ëèòåðàòóðà – ëèòåðàòóðà, ïîñâÿùåííàÿ ñïîðó (ïîëåìèêå) âîêðóã èäåè îáúåäèíåíèÿ öåðêâåé. Äî íàøåãî âðåìåíè ñîõðàíèëîñü îêîëî 200 ïàìÿòíèêîâ ïîëåìè÷åñêîé ëèòåðàòóðû, íàïèñàííîé ïðåäñòàâèòåëÿìè ðàçíûõ ëàãåðåé, êàê ñòîðîííèêîâ, òàê è ïðîòèâíèêîâ. Ïîëê – êðóïíåéøàÿ àäìèíèñòðàòèâíî-òåððèòîðèàëüíàÿ è âîåííàÿ åäèíèöà Ãåòìàíùèíû. Ïîëêîâíèê – ÷èíîâíèê, îñóùåñòâëÿâøèé àäìèíèñòðàòèâíóþ, ñóäåáíóþ è âîåííóþ âëàñòü íà òåððèòîðèè ïîëêà. Ïîðîãè – ãðÿäû ñêàë, êîòîðûå, âîçâûøàÿñü ïî÷òè íà ïÿòü ìåòðîâ, ïåðåãîðàæèâàëè òå÷åíèå Äíåïðà. Âñåãî íà Äíåïðå áûëî äåâÿòü ïîðîãîâ: Êîäàêñêèé, Ñóðñêèé, Ëîõàíñêèé, Çâîíåöêèé, Íåíàñûòåö, Âîâíèçñêèé, Áóäèëî, Ëèøíèé è Âîëüíûé (îíè áûëè çàòîïëåíû â 1932 ã. ïî âðåìÿ ñòðîèòåëüñòâà Äíåïðîãýñà). Ïîðòàë – àðõèòåêòóðíî îôîðìëåííûé âõîä â çäàíèå. Ïðàâîñëàâíûå áðàòñòâà – ðåëèãèîçíûå è êóëüòóðíî-ïðîñâåòèòåëüñêèå îðãàíèçàöèè óêðàèíñêèõ ìåùàí, âîçíèêøèå ïðè öåðêîâíûõ ïðèõîäàõ â Óêðàèíå â 16–17 ââ. Ïðèõîä – íèçøàÿ öåðêîâíàÿ àäìèíèñòðàòèâíàÿ åäèíèöà, ôàêòè÷åñêè òåððèòîðèÿ, íà êîòîðîé æèâóò ÷ëåíû îáùèíû âåðóþùèõ îäíîãî õðàìà. Ïðîïîâåäü – ðå÷ü ðåëèãèîçíîãî ñîäåðæàíèÿ, êîòîðóþ ïðîâîçãëàøàþò âî âðåìÿ áîãîñëóæåíèÿ; æàíð ëèòåðàòóðû ïîó÷èòåëüíîãî, òîðæåñòâåííîãî ñîäåðæàíèÿ. Ïðîòåêòîðàò – ôîðìà çàâèñèìîñòè, ïðè êîòîðîé îäíî ãîñóäàðñòâî (ïðîòåêòîð) ïðèíèìàåò íà ñåáÿ îñóùåñòâëåíèå âíåøíèõ îòíîøåíèé äðóãîãî ãîñóäàðñòâà (ïðîòåæèðîâàííîãî), çàùèòó åãî òåððèòîðèè è íåðåäêî ñòàâèò ïîä ñâîé êîíòðîëü åãî âíóòðåííèå äåëà. Ðàòèôèêàöèÿ – óòâåðæäåíèå âåðõîâíûì îðãàíîì ãîñóäàðñòâà ìåæäóíàðîäíîãî äîãîâîðà, ïîñëå ÷åãî îí âñòóïàåò â çàêîííóþ ñèëó äëÿ ýòîãî ãîñóäàðñòâà. Ðååñòðîâûå êàçàêè – óêðàèíñêèå êàçàêè, íàõîäèâøèåñÿ íà âîåííîé ñëóæáå ó ïîëüñêîãî ïðàâèòåëüñòâà è âíåñåííûå â ñïèñîê – ðååñòð. Ðåçèäåíò – ïðèñòàâëåííûé ïðè ãåòìàíå öàðñêèé ïðåäñòàâèòåëü äëÿ ïîñòîÿííîãî êîíòðîëÿ. Âïåðâûå ðåçèäåíò áûë íàçíà÷åí ïðè È. Ñêîðîïàäñêîì.

ÑËÎÂÀÐÜ-ÑÏÐÀÂÎ×ÍÈÊ ÒÅÐÌÈÍÎÂ

Ñëîâàðü-ñïðàâî÷íèê òåðìèíîâ

255

ÑËÎÂÀÐÜ-ÑÏÐÀÂÎ×ÍÈÊ ÒÅÐÌÈÍÎÂ

Ñëîâàðü-ñïðàâî÷íèê òåðìèíîâ

Ðåñïóáëèêà (îò ëàò. – îáùåñòâåííîå äåëî) – ôîðìà ãîñóäàðñòâåííîãî ïðàâëåíèÿ, ïðè êîòîðîé îðãàíû âëàñòè èçáèðàþòñÿ íà îïðåäåëåííûé ñðîê âñåì íàðîäîì. Ðóèíà – íàçâàíèå, óïîòðåáëÿåìîå â èñòîðè÷åñêîé ëèòåðàòóðå äëÿ 60–80-õ ãîäîâ 17 â. – ïåðèîäà ãðàæäàíñêèõ âîéí, âòîðæåíèé èíîñòðàíöåâ â Óêðàèíó, åå ðàçäåëåíèÿ ìåæäó Ìîñêîâèåé, Ðå÷üþ Ïîñïîëèòîé, Îñìàíñêîé èìïåðèåé, ðàñêîëà Ãåòìàíùèíû, îïóñòîøåíèÿ Ïðàâîáåðåæíîé Óêðàèíû. Ñåðäþêè – íàåìíûå ïåõîòíûå êàçàöêèå ïîëêè, êîòîðûå ñîäåðæàëèñü çà ãåòìàíñêèé ñ÷åò. Ñîçäàíû ãåòìàíîì Ï. Äîðîøåíêî. Âûïîëíÿëè ôóíêöèè ëè÷íîé ãâàðäèè ãåòìàíà, îõðàíÿëè åãî ðåçèäåíöèþ, âîåííîå ñíàðÿæåíèå è àðòèëëåðèþ è ò. ï. Ñèíîä (äóõîâíàÿ êîëëåãèÿ) – âûñøèé ðóêîâîäÿùèé îðãàí öåðêâè ïîñëå ëèêâèäàöèè Ïåòðîì I â 1721 ã. ïàòðèàðøåé ôîðìû óïðàâëåíèÿ Ðóññêîé ïðàâîñëàâíîé öåðêîâüþ. Ñîòíèê – ÷èíîâíèê, âîçãëàâëÿâøèé ñîòåííîå ïðàâèòåëüñòâî Ãåòìàíùèíû. Ñîòíÿ – àäìèíèñòðàòèâíî-òåððèòîðèàëüíàÿ åäèíèöà Ãåòìàíùèíû, ìåíüøå ïîëêà. Ñîöèàëüíîå ñîñëîâèå (ôåîäàëüíîãî îáùåñòâà) – îïðåäåëåííàÿ ñîöèàëüíàÿ ãðóïïà íàñåëåíèÿ ñ çàêðåïëåííûìè çà íåé çàêîíîì ïðàâàìè è îáÿçàííîñòÿìè, ñîîòâåòñòâóþùèì ìèðîâîççðåíèåì è íîðìàìè ïîâåäåíèÿ. Òåðìèí ñîöèàëüíîå ñîñëîâèå ÿâëÿåòñÿ ñèíîíèìè÷åñêèì ñîîòâåòñòâèåì ïîíÿòèÿ «ñîöèàëüíûé ñëîé». Ñòàâðîïèãèÿ – àâòîíîìíàÿ ïðàâîñëàâíàÿ åäèíèöà (öåðêîâü, ìîíàñòûðü, áðàòñòâî), ïîäëåæàùàÿ þðèñäèêöèè íå ìåñòíûõ èåðàðõîâ, à íåïîñðåäñòâåííî ïàòðèàðõó è ïîëüçóþùàÿñÿ ñïåöèàëüíûìè ïðàâàìè. Ñóëòàí – òèòóë âåðõîâíîãî ïðàâèòåëÿ âî ìíîãèõ ìóñóëüìàíñêèõ ñòðàíàõ, â ÷àñòíîñòè â Òóðöèè. Òåððîð (îò ëàò. – óæàñ, ñòðàõ) – áîðüáà ïðîòèâ êîãî-ëèáî ñ ïðèìåíåíèåì íàñèëèÿ âïëîòü äî óíè÷òîæåíèÿ. Óíèâåðñàë – îôèöèàëüíûé äîêóìåíò ãîñóäàðñòâåííîé âëàñòè Ãåòìàíùèíû, èçäàâàåìûé îáû÷íî îò èìåíè ãåòìàíà. Ôîëüâàðê – ìíîãîîòðàñëåâîå õîçÿéñòâî, ãäå ñûðüå íå òîëüêî ïðîèçâîäèëè, íî è ïåðåðàáàòûâàëè íà âèíîêóðíÿõ, ìåëüíèöàõ è ò. ï. Ïðîäóêöèÿ ôîëüâàðêîâ âûâîçèëàñü íà ðûíîê. Õîðû – áàëêîí â íåôå èëè áàáèíöå, ïîìåùåíèå íàä áàáèíöåì öåðêâè, ïðåäíàçíà÷åííîå äëÿ öåðêîâíîãî õîðà. Õðèñòèàíñêàÿ öåðêîâü – äî 1054 ã. áûëà åäèíîé öåðêîâüþ, íî äëÿ îáëåã÷åíèÿ àäìèíèñòðàòèâíîé äåÿòåëüíîñòè ðàçäåëÿëàñü íà ïÿòü âûñøèõ ïàòðèàðõèé: Êîíñòàíòèíîïîëüñêóþ, Àëåêñàíäðèéñêóþ, Àíòèîõèéñêóþ, Èåðóñàëèìñêóþ è êàòîëè÷åñêóþ (Ðèì). Âûñøèé êàòîëè÷åñêèé ñâÿùåííèê (ïàòðèàðõ) ïîëó÷èë èìÿ ïàïû. Øëÿõòà – ðîäîâàÿ çíàòü, àðèñòîêðàòèÿ, ëþäè èçâåñòíîãî è áëàãîðîäíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ. Ïðåäñòàâèòåëè ýòîãî ñîñëîâèÿ îñóùåñòâëÿëè ãîñóäàðñòâåííîå óïðàâëåíèå, ñïîñîáñòâîâàëè ðàçâèòèþ êóëüòóðû è îáðàçîâàíèÿ, ïîääåðæèâàëè öåðêîâü è ïèòàëè â íàðîäå ÷óâñòâî íàöèîíàëüíîé ñàìîáûòíîñòè.

256